Lukuvuosi 2020 - 2021

•     Global Challenges for Journalists JOU8YJ003-3004 26.10.2020-18.12.2020  5 op  (YJO, ...) +-
  Osaamistavoitteet

  Opiskelija tuntee kansainvälisen yhteisön pelisääntöjä ja toimijoita sekä tunnistaa globaalin toimintaympäristön haasteita journalistiselle työlle. Hän tunnistaa konkreettisia keinoja konflikteista saatavan tiedon arvioimiseksi sekä tietää, millaisia haasteita konfliktiuutisointiin ja konfliktialueilla toimimiseen liittyy.

  Lähtötaso ja sidonnaisuudet muihin opintojaksoihin

  Osallistuminen opintojaksolle edellyttää hyväksyttyä suoritusta opintojaksosta Journalistinen kirjoittaminen JOU1KJ201A.

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1

  Opiskelija tuntee kansainvälisen yhteisön pelisääntöjä ja toimijoita sekä tunnistaa globaalin toimintaympäristön haasteita journalistiselle työlle.

  Arviointikriteeri - arvosana 3

  Opiskelija osaa reflektoida oppimaansa ja tunnistaa konkreettisia keinoja konflikteista saatavan tiedon arvioimiseksi sekä tietää, millaisia haasteita konfliktiuutisointiin ja konfliktialueilla toimimiseen liittyy.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  Opiskelija osaa hyödyntää tarjolla olevia organisaatioita tiedonhankinnassa, arvioida turvallisuusriskejä konfliktialueilla toimittaessa sekä etsiä relevanttia tietoa ja luotettavia tietolähteitä uutisoinnin pohjaksi konfliktista uutisoidessaan sekä konfliktialueella vierailtaessa.

  ---

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Katso tiedot opetuksesta JOURAn opintojakson JOU8YJ003-3002 kohdalta. Toteutus on yhteinen.

  Opettaja

  Ulla Huovinen, Reetta Nousiainen

  Toimipiste

  Pasilan toimipiste

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Vaihtoehtoinen suoritustapa: Exam-tentti. Ks. tiedot opintojakson JOU8YJ003-3002 kohdalta.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  26.10.2020 - 18.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  15.06.2020 - 30.10.2020

  Ryhmä

  • YJO
  • VIR

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Paikkoja

  0 - 5

  Koulutusohjelma

  YJO Journalismin ylempi amk

  Virtuaaliosuus

  5 op

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Vastuuyksikkö

  TKI-palvelut

•     Journalismin uudet keinot JOU8YJ102-3002 09.10.2020-28.11.2020  5 op  (YJO) +-
  Osaamistavoitteet

  Opiskelija
  Tuntee uusia journalistisia kerronnan keinoja.
  Ymmärtää, miten erilaisia kerronnan keinoja voi hyödyntää journalismissa.
  Osaa suunnitella journalistisia sisältöjä ja uskaltaa kokeilla sisältöjä palvelevia uusia esittämistapoja.
  Osaa arvioida kerronnan keinojen mahdollisuuksia ja haasteita.

  Lähtötaso ja sidonnaisuudet muihin opintojaksoihin

  Opiskelijalla tulee olla journalistinen perusosaaminen sekä valmiudet tehdä eri juttutyppejä eri kanaviin.

  Sisältö

  Käytännön esimerkkejä (esim. tarinallisuus, visuaalisuus, data, epälineaarisuus, keskeneräisyys, vuorovaikutteisuus, live-seuranta, jatkumo).
  Digitaalisen ympäristön mahdollisuudet ja haasteet.
  Sisällön suunnittelu ja käsikirjoitus.
  Sisällön teknisen toteutuksen vaatimukset.
  Työkalut, joilla voi luoda visuaalisia ja muita elementtejä.
  Sosiaalinen media tarinankerronnan alustana.

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1

  Opiskelija
  tunnistaa kerronnan keinot,
  osaa tuottaa ideoita,
  osaa käyttää mallin mukaan joitakin uusia keinoja omaan / tiimin aiheeseen,
  toimii tiimissä roolinsa mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 3

  Edellisten lisäksi opiskelija
  kehittää ideoita,
  valitsee tarkoituksenmukaisia keinoja ja työkaluja omaan / tiimin aiheseen,
  toimii ryhmässä aloitteellisesti,
  tunnistaa ongelmakohtia ja pyrkii kehittämään niihin ratkaisuja.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  Edellisten lisäksi opiskelija
  valitsee luovasti kerronnan keinoja omaan / tiimin aiheeseen,
  osaa toimia useassa roolissa,
  osaa johtaa tiimin työskentelyä.

  ---

  Opettaja

  Panu Hietaneva, Reetta Nousiainen

  Toimipiste

  Pasilan toimipiste

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  09.10.2020 - 28.11.2020

  Ilmoittautumisaika

  15.06.2020 - 28.08.2020

  Ryhmä

  • YJO

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  0 - 15

  Koulutusohjelma

  YJO Journalismin ylempi amk

  T&K-osuus

  5 op

  Arviointitavat

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Vastuuyksikkö

  TKI-palvelut

•     Opinnäytetyöpajat: Uudistuva journalismi, YJO THE7HM002-3003 31.08.2020-31.12.2020  (YJO) +-
  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Keskustelut opetusryhmässä ja vertaisryhmissä, kirjalliset tehtävät, itseopiskelu.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Opettajan ja opiskelijoiden Moodleen keräämät ja tuottamat materiaalit.

  Opettaja

  Kaarina Järventaus

  Työelämäyhteydet

  -

  Toimipiste

  Pasilan toimipiste

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  -

  Opetuskieli

  Suomi

  Kansainvälisyys

  -

  Ajoitus

  31.08.2020 - 31.12.2020

  Oppimistehtävät

  Omaa oppimista ohjaavat tehtävät Moodlessa.

  Ilmoittautumisaika

  25.05.2020 - 31.08.2020

  Aikataulu

  Yhteiset Zoom-tapaamiset alkaen 31.8. ja sen jälkeen sovitusti noin 3 viikon välein.
  Tapaamiset pääsääntöisesti maanantaisin kello 17.30-19.30.

  Ryhmä

  • YJO

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  0 - 8

  Arviointitavat

  Opintojaksosta ei kerry opintopisteitä eikä siitä anneta arvosanaa.

  Koulutusohjelma

  YJO Journalismin ylempi amk

  Arviointitavat

  H-5

  Vastuuyksikkö

  TKI-palvelut

•     Radiotyö 2 JOU8YJ008-3005 26.10.2020-18.12.2020  5 op  (YJO) +-
  Osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuaan
  
  - opiskelija tuntee radiotoimituksen eri toimenkuvat sekä podcastingin perusteet
  - osaa tehdä ja editoida erilaisia radiojuttuja
  - syventää omaa radioilmaisuaan ja kehittää omaa radiopersoonansa
  - osaa käsikirjoittaa radio-ohjelman/podcastin
  - kehittyy radiojuontajana ja -haastattelijana sekä ymmärtää tuottajan roolin radiossa
  - hallitsee radiostudion sekä itsenäisen radiotyöskentelyn

  Lähtötaso ja sidonnaisuudet muihin opintojaksoihin

  Radiotyö 1 tai vastaavat tiedot ja taidot.

  Sisältö

  Radiotyö 2 -kurssilla opiskelija perehtyy podcastingin perusteisiin. Kurssilla perehdytään podcastien suunnitteluun, käsikirjoittamiseen, juontamiseen ja tuottamiseen. Kurssin aikana opiskelijat tekevät pienryhmissä podcastin, joka julkaistaan Haaga-Helian 360-mediassa.

  ---

  Opettaja

  Panu Hietaneva, Esko Hatunen

  Toimipiste

  Pasilan toimipiste

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  26.10.2020 - 18.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  15.06.2020 - 30.10.2020

  Ryhmä

  • YJO

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  0 - 5

  Koulutusohjelma

  YJO Journalismin ylempi amk

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Vastuuyksikkö

  TKI-palvelut

•     Syventävä ammattiosaaminen JOU8YJ020-3008 07.09.2020-18.12.2020  5 op  (YJO) +-
  Osaamistavoitteet

  Opiskelija
  · on perehtynyt kokeneiden journalistien johdolla erilaisiin vaativiin journalismin muotoihin
  · osaa arvioida millaista osaamista, tietopohjaa ja työskentelyä eri journalismin lajit tekijältään vaativat
  · osaa kuvata miten hän itse voi pyrkiä kohti tavoitteitaan
  · osaa etsiä tietoa ja lähteitä erilaisiin journalistisiin sisältöihin

  Sisältö

  Journalismin eri alueisiin tutustuminen luentojen, tapahtumien ja asiantuntijoiden avulla. Opiskelija syventää omaa osaamistaan perehtyen kulloisenkin luennon aiheeseen ammattikirjallisuuden ja ja muussa muodossa olevien, journalismia käsittelevien sisältöjen (kuten podcastit) avulla.

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1

  on osallistunut journalistista ammattiosaamista käsitteleville luennoille ja suorittanut tehtävän tehtävänannon mu-kaisesti

  Arviointikriteeri - arvosana 3

  Edellisen lisäksi
  on omassa tuotoksessaan osoittanut ymmärtävänsä sen, mitä taitoja itse jo omaa ja mitä seuraavaksi kehittää pystyäkseen työskentelemään kyseessä olevissa vaativissa journalistisissa tehtävissä

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  Edellisen lisäksi
  pystyy analyyttisesti arvioimaan vaativien journalististen töiden prosesseja ja omia valmiuksiaan kyseisiin tehtäviin.

  ---

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Oppimispäiväkirja ja osallistuminen neljälle journalismin alan luennolle/tapahtumaan. Opiskelija voi mielellään ehdottaa vastuuopettajalle korvaavia luentoja/tapahtumia/kirjallisuutta, joilla syvennetään journalistista ammattitaitoa.
  
  Journalismin ylemmän tutkinnon opiskelijoille oppimispäiväkirjan lisäksi essee kahdesta aihealueesta, joihin perehdytään syvällisemmin.

  Vastuuhenkilö

  Päivi Peltonen

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Ideoita ja esimerkkejä lähdeaineistoksi soveltuvasta sisällöstä:
  
  Minna Passi & Susanna Reinboth: Keisari Aarnio. Helsingin Sanomat 2017.
  Lauri Nurmi: Perussuomalaisten hajoamisen historia. Into Kustannus 2017.
  Hanna Nikkanen ja työryhmä: Hyvän sään aikana. Into Kustannus 2017.
  Johanna Vehkoo: Valheenpaljastajan käsikirja. Kosmos 2019
  Joonas Pörsti: Propagandan lumo. Sata vuotta mielten hallintaa. Teos 2017.
  Antto Vihma, Jarno Hartikainen, Hannu-Pekka Ikäheimo, Olli Seuri: Totuuden jälkeen. Teos 2018
  Olli Seuri: Avoin kysymys, kirja ilmestyy syyskuussa
  
  Olli Seurin podcastit sarjassa Avoin kysymys: https://areena.yle.fi/audio/1-50248695
  muita teoksia, jotka tukevat oppimispäiväkirjaasi tai esseetäsi

  Opettaja

  Päivi Peltonen

  Työelämäyhteydet

  Opiskelija osallistuu journalismin alan ammattilaisten luennoille tai alan tapahtumiin.

  Toimipiste

  Pasilan toimipiste

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  07.09.2020 - 18.12.2020

  Oppimistehtävät

  1. Oppimispäiväkirja
  
  Oppimispäiväkirjassa reflektoit jokaisella luennolla/tapahtumassa /podcastissa/kirjassa oppimaasi. Oppimispäiväkirjojen teemoja tulee olla 4 aihealueesta. Kertaat tärkeimmät aineistoissa olevat asiat, mutta kysymys ei ole luentomuistiinpanoista: annat oman äänesi kuulua, suhteutat uuden tiedon aiemmin oppimaasi ja omiin kokemuksiisi, pohdit miten oppimasi tukee osaamistasi jatkossa journalismin asiantuntijana ja ammattilaisena. Kommentoit, analysoit, kehittelet eteenpäin ja kritisoitkin. Käytä jokaisessa päiväkirjamerkinnässä hyväksesi muuta aihepiiriin liittyvää aineistoa (1–3) lähdemerkinnöin. Muista myös selkeä ja virheetön kieli.
  
  Jokaisesta aihealueesta/teemasta kirjoitetaan 1–2 sivun pituinen teksti. Oppimispäiväkirjan voi kirjoittaa kronologisesti päiväkirjan muotoon tai voit yhdistää kokonaisuuden yhdeksi teema-jaotelluksi tekstiksi. Oppimispäiväkirjan lopuksi kirjoita niin ikään 1–2 sivun mittainen yhteenveto, jossa tiivistät oppimasi, sen merkityksen ammatillisen osaamisesi kannalta sekä tulevat kehittämisen kohteesi.
  
  2. Essee
  
  Valitse luentojen/tapahtumien/podcastien/muu teemoista kaksi tarkempaan käsittelyyn. Perehdy näihin teemoihin syvällisemmin itsenäisesti, etsi omaa lähdekirjallisuutta (vähintään yksi ei-suomalainen teos), pohdi teemojen merkitystä journalismille yleisesti ja erityisesti sinulle itsellesi. Voit myös haastatella taustaksi muita toimittajia. Hae luennoilla/lähdekirjallisuudessa/tapahtumissa/podcasteissa esiin tulleiden esimerkkien lisäksi myös muita esimerkkejä (mukana vähintään muutama kansainvälinen). Analysoi ja pohdi, miten lähdeaineiston tuomat näkemykset näkyvät valitsemissasi esimerkeissä - ja tuo esille sekin, jos löydät päinvastaisia tapoja tehdä. Valitse kuitenkin esimerkit niin, että ne edustavat julkaisuja, joita voidaan pitää luotettavina ja hyvää journalistista tapaa noudattavina. Esseen pituus noin viisi liuskaa.
  
  Palauta tehtävät 13.12.2020 mennessä Moodleen. Opintojakso arvioidaan asteikolla 0-5.

  Ilmoittautumisaika

  11.08.2020 - 14.09.2020

  Aikataulu

  Long Playn luennot ovat klo 16.15 – 20.00 seuraavina päivinä:
  
  Ti 22.9.2020 Kuinka autofiktiota tehdään?
  
  Ti 6.10.2020 Täydellinen juttu – Long Playn toimitus paljastaa täydellisen jutun reseptin
  
  Ti 10.11.2020 Draaman kaari – miten pitkän tarinan saa kantamaan ja pysymään kasassa.
  
  Oppimispäiväkirjan ja esseen deadline on 13.12.2020.
  
  Ke 2.12. 2020 Näin teet kertovan tietokirjan.
  
  Jos et pääse jollekin Long Playn luennolle, voit korvata luennon osallistumalla kahdelle Viikon vieras-opintojakson luennolle. Viikon vieras luennot ovat keskiviikkoisin klo 16.00 - 17.30 Zoomin välityksellä. Jos osallistut luennolle, ole yhteydessä opintojakson vetäjään Esko Hatuseen (esko.hatunen@haaga-helia.fi) niin saat Zoom-luennon ID-tiedot ja salasanan. Tieto löytyy myös Moodlesta Jouran opiskelijat-sivustolta kohdasta Viikon vieraat.
  
  Ke 2.9. Pauliina Siniauer, datajournalismin tuottaja, Helsingin Sanomat
  Datajournalismin ajankohtaiset trendit ja tulevaisuuden näkymät
  
  Ke 9.9. Juuso Koponen, informaatiomuotoilija ja datavisualisti, Koponen&Hildén Mitä journalistin tulee tietää muotoilusta
  
  Ke 16.9 Laura Halminen, toimittaja Helsingin Sanomat
  Kyberturvallisuus journalistin työssä
  
  Ke 23.9. Laura Kettunen, väitöstutkija Helsingin yliopisto
  Sosiaalisen median lähteet ja tiedon luotettavuuden arviointi breaking news –uutistilanteessa
  
  Opiskelija voi myös ehdottaa vastuuopettajalle em. lisäksi myös muita opintojakson tavoitteisiin soveltuvia tapahtumia/luentoja. Esimerkiksi Hgin seudun journalistit ja Päivälehtimuseo järjestävät alan tapahtumia.
  
  www.hsj.fi
  
  www.paivalehdenmuseo.fi

  Ryhmä

  • YJO

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Koulutusohjelma

  YJO Journalismin ylempi amk

  Arviointitavat

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Vastuuyksikkö

  TKI-palvelut

•     Teematoimitus JOU8YJ104-3003 23.11.2020-18.12.2020  5 op  (YJO) +-
  Osaamistavoitteet

  Opiskelija
  tuntee monimediaalisen jutun tuotantoprosessin
  osaa ideoida sovitun teeman mukaista sisältöä
  osaa toimia toimituksessa vähintään yhdessä roolissa
  osaa keskustella jutuista ja antaa palautetta

  Lähtötaso ja sidonnaisuudet muihin opintojaksoihin

  Journalistin työ 1 tai vastaavat tiedot ja taidot.

  Sisältö

  Juttukokonaisuuksien ideointi ja toteutus
  Toimitustyöskentely
  Toimituksen roolit ja vastuut
  Juttujen ja prosessin arviointi
  
  Opintojaksolla toteutetaan yhteistyössä juttukokonaisuu(k)s(ia) sovitusta teemasta 360-mediaan. Myös muu toimeksiantaja mahdollinen. Opintojaksolla arvioidaan journalistisen työn laatua, yhteistyötä ja vuorovaikutusta toimituksessa ja kehittymistä opintojakson aikana.

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1

  Opiskelija
  tarttuu saamiinsa tehtäviin aikailematta ja noudattaa sovittuja deadlineja
  kehittää vahvuuksiaan esim. kuvaajana, kirjoittajana tai some-toimittajana
  osaa toimia oma-aloitteisesti ja itsenäisesti mutta pyytää apua tarvittaessa
  noudattaa annettuja aikatauluja
  osaa antaa palautetta

  Arviointikriteeri - arvosana 3

  Edellisten lisäksi opiskelija
  osaa toimia monessa roolissa toimituksessa
  ottaa vastuuta kokonaisuudesta ja auttaa muita
  pystyy suunnittelemaan oman työprosessinsa ja ajankäyttönsä
  kehittää ja laajentaa osaamistaan
  tekee laadukasta sisältöä

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  Edellisten lisäksi opiskelija
  hyödyntää asiaosaamistaan juttujen ideoinnissa ja tiedonhankinnassa
  osaa arvioida tuotettua sisältöä ja prosessia monesta näkökulmasta
  osaa esittää kehittämisehdotuksia oppimansa perusteella

  ---

  Opettaja

  Panu Hietaneva, Esko Hatunen, Reetta Nousiainen

  Toimipiste

  Pasilan toimipiste

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  23.11.2020 - 18.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  15.06.2020 - 28.08.2020

  Ryhmä

  • YJO

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  0 - 5

  Koulutusohjelma

  YJO Journalismin ylempi amk

  T&K-osuus

  5 op

  Arviointitavat

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Vastuuyksikkö

  TKI-palvelut

•     Tuottajana toimituksessa JOU8YJ010-3004 24.08.2020-18.12.2020  5 op  (YJO) +-
  Opettaja

  Esko Hatunen, Reetta Nousiainen

  Toimipiste

  Pasilan toimipiste

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  24.08.2020 - 18.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  25.05.2020 - 31.05.2020

  Ryhmä

  • YJO

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  0 - 5

  Koulutusohjelma

  YJO Journalismin ylempi amk

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Vastuuyksikkö

  TKI-palvelut

•     Tutkimuksellinen kehittäminen TKI2HM001-3008 02.11.2020-18.12.2020  5 op  (MAICTF, ...) +-
  Osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa tunnistaa ja määritellä organisaatioiden ja yritysten kehittämistehtävät sekä perustellusti valita kehittämistehtävälle oikean tutkimuksen lähestymistavan ja aineistonkeruumenetelmän ja soveltaa näitä. Hän osaa suunnitella ja aikatauluttaa tutkimus- ja kehitystehtäväprojektin. Lisäksi opiskelija osaa kuvata aineistonkeruumenetelmiä kehittämistehtävän tai opinnäytetyön suunnitelmassa tai jossain muussa projektitehtävässä opintojakson aikana. Opiskelija ymmärtää kriittisen ajattelun tärkeyden tutkimus- ja kehittämismenetelmien valinnassa sekä hahmottaa kirjallisuuden ja empiirisen aineiston yhteyden siihen. Hän pystyy käyttämään tutkimus- tai kehittämistyön tuloksia organisaation kehittämisessä.
  
  Opiskelija pystyy arvioimaan soveltavan tutkimuksen lähestymistavan onnistumista sekä tutkimusmenetelmien sopivuutta omassa opinnäytetyössään tai muussa projektissa. Opiskelija pystyy kriittisesti arvioimaan valitun lähestymistavan, tiedon keruumenetelmän sekä kirjallisuuden ja empiirisen aineiston. Hän pystyy hyödyntämään tutkimus- ja kehitysprojektin tuloksia strategisessa organisaation kehittämisessä.

  Lähtötaso ja sidonnaisuudet muihin opintojaksoihin

  Opintojaksolla ei ole edeltävyysehtoja.

  Sisältö

  Mitä on soveltava tutkimus?
  Tutkimus- ja kehittämistehtävien lähestymistavat
  Tiedon keruun strategiat
  Kehitystehtävä prosessina
  Tutkimusetiikka
  Soveltava tutkimus organisaation kehittämisen osana

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1

  Opiskelija osaa tunnistaa ja määritellä organisaatioiden ja yritysten kehittämistehtävät sekä valita kehittämistehtävälle oikean tutkimuksen lähestymistavan ja tiedonkeruumenetelmän. Hän osaa suunnitella ja aikatauluttaa tutkimus- ja kehitystehtäväprojektin. Opiskelija osaa käyttää tutkimus- ja kehittämismenetelmiin liittyviä tärkeimpiä konsepteja mutta ei osaa arvioida niitä kriittisesti. Kyky tuottaa uutta tietoa organisaation kehittämiseen on heikko.

  Arviointikriteeri - arvosana 3

  Edellisen lisäksi opiskelija osaa soveltaa valittua tutkimuksen ja kehittämisen lähestymistapaa sekä tiedon keruumenetelmää kehittämistehtävän tai opinnäytetyön suunnitelmassa tai jossain muussa projektitehtävässä kurssin aikana. Opiskelija ymmärtää kriittisen ajattelun tärkeyden tutkimus- ja kehittämismenetelmän valinnassa sekä kirjallisuuden että empiirisen datan suhteen. Hän pystyy käyttämään tutkimus- tai kehittämistyön tuloksia organisaation kehittämisessä.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  Edellisten lisäksi opiskelija pystyy arvioimaan soveltavan tutkimuksen lähestymistavan onnistumista sekä tutkimusmenetelmien sopivuutta omassa opinnäytetyössään tai muussa projektissa. Opiskelija pystyy perustelemaan tutkimuksen lähestymistavan ja metodit sekä kriittisesti arvioimaan valitun lähestymistavan, tiedon keruumenetelmän sekä kirjallisuus- ja empiiriset lähteet. Hän pystyy hyödyntämään tutkimus- ja kehitysprojektin tuloksia strategisessa organisaation kehittämisessä.

  ---

  Opettaja

  Jarmo Ritalahti

  Toimipiste

  Pasilan toimipiste

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  02.11.2020 - 18.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  15.06.2020 - 30.10.2020

  Ryhmä

  • MAICTF
  • MALEAF
  • MAENTF
  • MASALF

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  0 - 40

  Koulutusohjelma

  LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus, YJO Journalismin ylempi amk

  Arviointitavat

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Vastuuyksikkö

  TKI-palvelut

•     Tutkimuksellinen kehittäminen TKI2HM001-3012 19.10.2020-18.12.2020  5 op  (MAICTF, ...) +-
  Osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa tunnistaa ja määritellä organisaatioiden ja yritysten kehittämistehtävät sekä perustellusti valita kehittämistehtävälle oikean tutkimuksen lähestymistavan ja aineistonkeruumenetelmän ja soveltaa näitä. Hän osaa suunnitella ja aikatauluttaa tutkimus- ja kehitystehtäväprojektin. Lisäksi opiskelija osaa kuvata aineistonkeruumenetelmiä kehittämistehtävän tai opinnäytetyön suunnitelmassa tai jossain muussa projektitehtävässä opintojakson aikana. Opiskelija ymmärtää kriittisen ajattelun tärkeyden tutkimus- ja kehittämismenetelmien valinnassa sekä hahmottaa kirjallisuuden ja empiirisen aineiston yhteyden siihen. Hän pystyy käyttämään tutkimus- tai kehittämistyön tuloksia organisaation kehittämisessä.
  
  Opiskelija pystyy arvioimaan soveltavan tutkimuksen lähestymistavan onnistumista sekä tutkimusmenetelmien sopivuutta omassa opinnäytetyössään tai muussa projektissa. Opiskelija pystyy kriittisesti arvioimaan valitun lähestymistavan, tiedon keruumenetelmän sekä kirjallisuuden ja empiirisen aineiston. Hän pystyy hyödyntämään tutkimus- ja kehitysprojektin tuloksia strategisessa organisaation kehittämisessä.

  Lähtötaso ja sidonnaisuudet muihin opintojaksoihin

  Opintojaksolla ei ole edeltävyysehtoja.

  Sisältö

  Mitä on soveltava tutkimus?
  Tutkimus- ja kehittämistehtävien lähestymistavat
  Tiedon keruun strategiat
  Kehitystehtävä prosessina
  Tutkimusetiikka
  Soveltava tutkimus organisaation kehittämisen osana

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1

  Opiskelija osaa tunnistaa ja määritellä organisaatioiden ja yritysten kehittämistehtävät sekä valita kehittämistehtävälle oikean tutkimuksen lähestymistavan ja tiedonkeruumenetelmän. Hän osaa suunnitella ja aikatauluttaa tutkimus- ja kehitystehtäväprojektin. Opiskelija osaa käyttää tutkimus- ja kehittämismenetelmiin liittyviä tärkeimpiä konsepteja mutta ei osaa arvioida niitä kriittisesti. Kyky tuottaa uutta tietoa organisaation kehittämiseen on heikko.

  Arviointikriteeri - arvosana 3

  Edellisen lisäksi opiskelija osaa soveltaa valittua tutkimuksen ja kehittämisen lähestymistapaa sekä tiedon keruumenetelmää kehittämistehtävän tai opinnäytetyön suunnitelmassa tai jossain muussa projektitehtävässä kurssin aikana. Opiskelija ymmärtää kriittisen ajattelun tärkeyden tutkimus- ja kehittämismenetelmän valinnassa sekä kirjallisuuden että empiirisen datan suhteen. Hän pystyy käyttämään tutkimus- tai kehittämistyön tuloksia organisaation kehittämisessä.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  Edellisten lisäksi opiskelija pystyy arvioimaan soveltavan tutkimuksen lähestymistavan onnistumista sekä tutkimusmenetelmien sopivuutta omassa opinnäytetyössään tai muussa projektissa. Opiskelija pystyy perustelemaan tutkimuksen lähestymistavan ja metodit sekä kriittisesti arvioimaan valitun lähestymistavan, tiedon keruumenetelmän sekä kirjallisuus- ja empiiriset lähteet. Hän pystyy hyödyntämään tutkimus- ja kehitysprojektin tuloksia strategisessa organisaation kehittämisessä.

  ---

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Virtuaalikurssi, joka perustuu itseopiskeluun ja tehtävien tekemiseen.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Oppimateriaalit Moodlessa.

  Opettaja

  Merja Drake, Kaarina Järventaus

  Työelämäyhteydet

  Opiskelijat soveltavat kurssin oppeja suunnitellessaan omaa opinnäytetyötään, joka perustuu työelämätoimeksiantoon.

  Toimipiste

  Pasilan toimipiste

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  -.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  19.10.2020 - 18.12.2020

  Oppimistehtävät

  Ennakkotehtävä, jonka palauttaminen on ehto kurssille pääsemiselle.
  Kirjallisia tehtäviä, lisätiedot Moodlessa.

  Ilmoittautumisaika

  15.06.2020 - 28.08.2020

  Aikataulu

  Opintojakso aukeaa Moodlessa maanantaina 19.10.
  Kurssin opiskelun aloittamiseksi vaadittava ennakkotehtävä palautettava viim. 26.10.
  Tehtävät 1 ja 2 palautetaan marraskuussa Moodlessa ilmoitettavan aikataulun mukaan.
  Tehtävä 3, opinnäytetyön suunnitelma, palautettava viim. 10.12.
  Opintojakso päättyy 18.12.

  Ryhmä

  • MAICTF
  • MALEAF
  • MAPO
  • MACOMF
  • MAEXPFHA
  • MAENTF
  • VIR
  • MADIGF
  • MASTRF
  • MASALF

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Paikkoja

  15 - 40

  Arviointitavat

  Opintojakson arviointi perustuu tehtävien arvosanoihin. Ennakkotehtävä sekä kolme oppimistehtävää on suoritettava hyväksytysti.

  Koulutusohjelma

  LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus, YJO Journalismin ylempi amk

  Virtuaaliosuus

  5 op

  Arviointitavat

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Vastuuyksikkö

  TKI-palvelut

•     Vuoden paikallismedia -kilpailun raatityö JOU8YJ110-3001 18.08.2020-18.12.2020  5 op  (YJO) +-
  Opettaja

  Reetta Nousiainen

  Toimipiste

  Pasilan toimipiste

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  18.08.2020 - 18.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  15.06.2020 - 18.08.2020

  Ryhmä

  • YJO

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  0 - 10

  Koulutusohjelma

  YJO Journalismin ylempi amk

  T&K-osuus

  5 op

  Arviointitavat

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Vastuuyksikkö

  TKI-palvelut

•     Yleisöjen ymmärrys ja analyysi journalistisessa työssä JOU8YJ107-3001 02.09.2020-18.11.2020  5 op  (YJO) +-
  Osaamistavoitteet

  • Opiskelija tunnistaa yleisöymmärryksen ja käyttäjäkokemuksen tuomat mahdollisuudet journalistisen työn eri vaiheissa ja erilaisissa toimintaympäristöissä.
  • Opiskelija osaa hyödyntää määrällistä ja laadullista tietoa yleisöjen ymmärtämisessä ja niiden analysoinnissa.
  • Opiskelija osaa valita ja käyttää tarkoituksenmukaisesti hyödykseen erilaisia laadullisia ja määrällisiä analyysimenetelmiä erityyppisten yleisöjen tarpeiden ja kiinnostusten ymmärtämisessä.
  • Opiskelija osaa analysoida kerättyä tietoa monipuolisesti ja kriittisesti.
  • Opiskelija on tietoinen tiedon keräämiseen ja käyttöön liittyvistä eettisistä ja juridisista seikoista erityisesti journalismin ja viestinnän näkökulmista.

  Lähtötaso ja sidonnaisuudet muihin opintojaksoihin

  YJO: ei lähtötasovaatimuksia. Joura: Journalistin työ 1 ja 2 tai vastaavat tiedot ja taidot.

  Sisältö

  • Yleisötiedon ja yleisöymmärryksen perusteet: tiedon lähteet, kerääminen ja analysointi
  • Yleisötiedon hyödyntäminen ja sen tarjoamat mahdollisuudet journalistisen prosessin eri vaiheissa
  • Yleisöjä koskevan tiedon keruuseen ja käyttöön liittyvät alustat ja työkalut
  • Yleisöjä koskevan tiedon keruuseen ja käyttöön liittyvät eettiset ja juridiset periaatteet

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1

  Opiskelija tunnistaa yleisötutkimuksen tarjoamat mahdollisuudet ja hyödyt journalistisessa työssä sekä tuntee aiheeseen liittyvät eettiset ja juridiset periaatteet. Opiskelija tunnistaa erilaisia tiedon lähteitä ja analyysimenetelmiä ja osaa hyödyntää niitä journalistisessa työssä.

  Arviointikriteeri - arvosana 3

  Edellisen lisäksi opiskelija osaa tarkastella yleisöymmärryksen merkitystä journalistisessa työssä. Tämän lisäksi hän osaa hyödyntää yleisötutkimuksen menetelmiä journalististen sisältöjen suunnittelussa, analyysissa ja kohdentamisessa. Opiskelija osaa kehittää edellä kuvattujen taitojen avulla journalistisia sisältöjä ja prosesseja ja lisätä ymmärrystä erilaisista asiakas- ja lukijasegmenteistä.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  Edellisten lisäksi opiskelija osaa kriittisesti arvioida yleisöymmärryksen menetelmiä kehittääkseen journalistisia sisältöjä ja prosesseja erilaisissa toimintaympäristöissä. Opiskelija osaa proaktiivisesti ja tavoitteellisesti etsiä ja analysoida journalismin kannalta kriittistä tietoa sisäisistä ja ulkoisista lähteistä kehittääkseen journalistisia prosesseja ja sisältöjä eri kohderyhmille.

  Lisätiedot

  Journalistisella työllä viitataan sisällöntuotantoon laajassa kontekstissa: tähän sisältyy sekä toimituksellinen työ toimituksissa että sisällöntuotanto muissa medioissa.

  ---

  Opettaja

  Mirka Sunimento, Reetta Nousiainen

  Toimipiste

  Pasilan toimipiste

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  02.09.2020 - 18.11.2020

  Ilmoittautumisaika

  15.06.2020 - 28.08.2020

  Ryhmä

  • YJO

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  0 - 15

  Koulutusohjelma

  YJO Journalismin ylempi amk

  T&K-osuus

  5 op

  Arviointitavat

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Vastuuyksikkö

  TKI-palvelut

Lukuvuosi 2021 - 2022

Koulutusohjelmaan ei ole liitetty toteutuksia.