Lukuvuosi 2020 - 2021

•     Applied Coding 1 COD2PO201-3008 24.08.2020-18.12.2020  5 op  (RM3, ...) +-
  Osaamistavoitteet

  The module advances the following competences: cultural awareness, customer understanding and business mindset, research methods, market research and product service development. The module is linked to the core modules Business Environment and Customer Competences. The module can be taken as 5cr and can be later followed with a free-choice studies/star module (5cr).

  Lähtötaso ja sidonnaisuudet muihin opintojaksoihin

  No prior experience in coding.
  Links in many areas to key digital competences to other modules

  Sisältö

  1) Website Design-HTML 5 -20%
  2) Java script -20%
  3) Introduction to coding with Python - 40%
  4) AI & Machine Learning -30% (group presentation=15% and individual assign=15%)

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1

  The student has some understanding of coding languages used in the module. He/She is able to communicate at a minimal level in the coding language. The student displays limited cultural business awareness and is able to assess some of the product needs for the customer. The student is able to operate only when aided by other students and supervisors.

  Arviointikriteeri - arvosana 3

  The student is able to understand coding languages used in the module. He/She is able to develop some coding independently. The student is able to operate with tasks both in teams and independently. The student displays some culturally aware business-oriented approaches by assessing the product needs for the customer.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  The student has an advanced understanding of coding languages used in the module. He/She is able to develop coding independently. He/She applies an entrepreneurial problem-solving approach to their project work and coding creation processes. The student has a comprehensive culturally aware business-oriented approach by assessing the product needs for the customer.

  Lisätiedot

  Darren Trofimczuk, Porvoo campus
  darren.trofimczuk@haaga-helia.fi

  ---

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  The module advances the following competences: cultural awareness, customer understanding and business mindset, research methods, market research and product service development. The module is linked to the core modules Business Environment and Customer Competences. The module can be taken as 5cr and can be later followed with a free-choice studies/star module (5cr).
  1) Website Design-HTML 5
  2) Java script
  3) Introduction to coding with Python
  4) AI & Machine Learning

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Books on the content topics   
  E-books and online articles: Rouhiainen Lasse, 2017, Artificial Intelligence: 101 Things You Must Know Today About Our Future
  Online tutorials   
  Companies’ web portals 
  Relevant media, news agencies, quality press, etc.  
  Social networking tools   
  Exercises, tests  
  Instructors’ own materials, materials produced by students.

  Opettaja

  Darren Trofimczuk

  Työelämäyhteydet

  Possible company visits and guest lecturers and workshops from different companies and organizations.  

  Toimipiste

  Porvoon toimipiste

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Virtual exams are provided on Moodle for Website Design, Javascript and Python. Two attempts are provided for each exam. There is also a written assignment at the end of the course on Artificial Intelligence.

  Opetuskieli

  Englanti

  Kansainvälisyys

  Possibility to operate with international teams and international lectures. Possible guest lecturers from international organizations and partner universities. 

  Ajoitus

  24.08.2020 - 18.12.2020

  Oppimistehtävät

  • Pre-Assignment - Pass/Fail
  • Website Design HTML 5 - 20%
  • Java script - 20%
  • Introduction to coding with Python - 40%
  • AI & Machine Learning -20% (group presentation)

  Ilmoittautumisaika

  15.06.2020 - 28.08.2020

  Aikataulu

  Schedule will be provided at the start of the course.

  Ryhmä

  • RM3
  • PO3
  • EXCH
  • RG3
  • VM3
  • LP3KV
  • LP3TH

  Toteutuksen valinnaiset oppimistavat

  a) Learning with contact teaching including assignments, project work, independent study and exams
  b) Virtual learning including virtual study with assignments, project work via the Internet, project execution as a webinar and exams
  
  Note-
  * Recognition of prior learning is not recommended in Areal Studies in Porvoo Campus competence-based curriculum, but all students are encouraged to choose an unfamiliar Areal Study module topic (5 + 5 ECTS). 
  
  * Students with prior coding language background knowledge wishing to deepen their coding skills are advised to take an alternative advanced coding language course.

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  15 - 30

  Arviointitavat

  Assessment details can be checked from implementation plans (including attendance requirements):
  Classroom activities
  Individual assignments
  Teamwork
  Final deliverables
  Peer assessment
  Self-assessment

  Koulutusohjelma

  POMO Matkailun koulutusohjelma, VIMA Myynnin ja visuaalisen markkinoinnin koulutusohjelma, TEMPO Degree Programme in Tourism and Event Management, LIIPO Liiketalouden koulutusohjelma

  Arviointitavat

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Vastuuyksikkö

  EHT/Porvoo

•     Asian Areal Studies 1 ASA2PO201-3007 24.08.2020-18.12.2020  5 op  (RM3, ...) +-
  Osaamistavoitteet

  The module advances the following competences: e.g., communication, cultural awareness, customer understanding and global business mindset.

  Lähtötaso ja sidonnaisuudet muihin opintojaksoihin

  The module is a part of the professional studies in Porvoo Campus competence-based curriculum. The module advances the following competences: e.g., communication, cultural awareness, customer understanding and global business mindset. The module can be taken as 5cr+5cr module. The first part (5 cr) gives an overall understanding of the Asian markets and business culture, the second part (5 cr) part consists of product planning and marketing for the Asian markets.

  Sisältö

  Economy, geopolitics, culture and leadership in Asia
  Doing business in Asia: Business culture and etiquette in Asia

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1

  The student has a very basic understanding of the culture, society, business environment and economy of Asian markets. The student has some understanding of the business culture and its context. S/he has challenges with communicating and networking with stakeholders in Asia. The student’s activity and participation are minimal. The student is able to operate only when the task and instructions are given and when aided by other students and supervisors.

  Arviointikriteeri - arvosana 3

  The student is able to understand the culture, society, business environment and economy of Asian markets. The student has an idea of the business culture and its context. S/he is able to communicate and network with stakeholders in Asia. The student’s activity and participation are rather good. The student is able to operate when the task and instructions are given.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  The student has an advanced understanding of the culture, society, business environment and economy of Asian markets. The student has a comprehensive idea of the business culture and its context. S/he is able to communicate and network on a professional level with stakeholders in Asia. The student’s activity and participation are excellent. The student displays a culturally aware business-oriented approach towards Asia and is able to lead teamwork.

  Lisätiedot

  Teacher: Annika Konttinen
  
  Assessment is based on activities and deliverables:
  Classroom activities
  Individual assignments
  Teamwork
  Final deliverables
  Peer assessment
  Self-assessment
  The self-assessment of one's own learning does not influence the module grade. The self-assessment and students’ feedback to the module will be used for the module development. The feedback is collected via an electronic form.

  ---

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Lectures, discussions, presentations and workshops about various topics relating to doing business in Asia.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Students are asked to look for relevant books and articles about Asian markets.
  Lecture materials, articles and other documents/website links on Moodle.

  Opettaja

  Annika Konttinen

  Toimipiste

  Porvoon toimipiste

  Opetuskieli

  Englanti

  Ajoitus

  24.08.2020 - 18.12.2020

  Oppimistehtävät

  News Flash + Asian Book Club + Asian Food Court 30 %
  Presentations 30 %
  Country report: 40 %

  Ilmoittautumisaika

  15.06.2020 - 28.08.2020

  Ryhmä

  • RM3
  • LP3TH
  • PO3
  • LP3KV
  • EXCH
  • RG3
  • VM3

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  15 - 40

  Koulutusohjelma

  POMO Matkailun koulutusohjelma, VIMA Myynnin ja visuaalisen markkinoinnin koulutusohjelma, TEMPO Degree Programme in Tourism and Event Management, LIIPO Liiketalouden koulutusohjelma

  Arviointitavat

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Vastuuyksikkö

  EHT/Porvoo

•     Elämänhallinta LEA8PO801-3003 26.10.2020-18.12.2020  3 op  (PO8) +-
  Osaamistavoitteet

  Opintojakso tukee elämäntaitoja, joiden avulla opiskelija saa työkaluja parempaan jaksamiseen opinnoissa, töissä ja arjessa. Opiskelija oppii tunnistamaan omia voimavaroja ja löytämään aikaa itselle ja oman hyvinvoinnin tukemiselle. Hän pystyy ratkaisukeskeiseen itsensä kehittämiseen ja rakentavaan vuorovaikutukseen. Kurssin avulla opiskelija edistää omaa itsetuntemusta, ihmissuhteita, ajankäyttöä ja tulevaisuuden suunnittelua.

  Lähtötaso ja sidonnaisuudet muihin opintojaksoihin

  Opintojaksolla ei ole lähtötasovaatimuksia.

  Sisältö

  Opintojaksolla käsitellään elämän- ja arjenhallintaan sekä itsetuntemukseen liittyviä kysymykisiä. Voit jakaa kokemuksiasi ja saada vinkkejä omaan arkeesi muilta ryhmäläisiltä. Kurssin keskiössä on omien elämäntaitojen lisääminen; "oikeita" vastauksia ja taitoja ei ole, vaan sinulle oikeat ratkaisut ja työkalut löydät ja tiedät vain sinä itse. Kurssi seuraa Nyyti ry:n elämäntaitokurssia
  
  Sisällön teemoja ovat mm.:
  *Kohti itseni näköistä elämää
  *Hyvä arjen perusta: ruoka, uni ja liikunta
  *Stressi, ajanhallinta ja rentoutuminen
  *Rakentava vuorovaikutus
  *Itsetuntemus ja itsetunto
  *Omien ajatusten tunnistaminen ja niiden kanssa työskenteleminen
  *Ratkaisukeskeinen itsensä kehittäminen
  *Oman talouden sankari

  ---

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Lähiopetus ja itsenäiset tehtävät

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Opettajan antama materiaali

  Opettaja

  Kati Naumanen, Mari Austin

  Toimipiste

  Porvoon toimipiste

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  26.10.2020 - 18.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  15.06.2020 - 30.10.2020

  Ryhmä

  • PO8

  Toteutuksen valinnaiset oppimistavat

  Vastuuopettajan kanssa voi sopia vaihtoehtoisesta suoritustavasta. Mahdollisuus osallistua joko Nyyti Ry:n virtuaalitoteutukselle tai sitten opettaja laatii itsenäiset tehtävät sekä antaa materiaalin.

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  15 - 40

  Arviointitavat

  Hyväksytty- Hylätty

  Koulutusohjelma

  VIMA Myynnin ja visuaalisen markkinoinnin koulutusohjelma

  Arviointitavat

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 3 op

  Vastuuyksikkö

  EHT/Porvoo

•     Försäljning och marknadsföring 1 SAL2VM201-3004 24.08.2020-18.12.2020  5 op  (VM3) +-
  Osaamistavoitteet

  I modulen utvecklar den studerande sina kunskaper inom följande områden: försäljning, kundupplevelse, marknadsföring, branding, kommunikation, multikanalstrategi, utnyttjande av digitala verktyg samt informera, kommunicera och påverka människor med hjälp av visuella medier. Modulens innehåll förverkligas inom ramen för terminsprojekten och stöder evenemangs- eller försäljningsprojektet.

  Lähtötaso ja sidonnaisuudet muihin opintojaksoihin

  Den här modulen utgör en del av yrkesstudierna på 2. nivån inom Borgå Campus kompetensbaserade läroplan. I modulen utvecklar den studerande sina kunskaper inom följande områden: försäljning, kundupplevelse, marknadsföring, branding, kommunikation, multikanalstrategi, utnyttjande av digitala verktyg samt informera, kommunicera och påverka människor med hjälp av visuella medier. Modulens innehåll förverkligas inom ramen för terminsprojekten och stöder evenemangs- eller försäljningsprojektet.

  Sisältö

  Teorier, modeller och verktyg för försäljning och marknadsföring (3. och 4. terminen)
  Kundrelationer, kundkategorisering och –lönsamhet (3. terminen)
  Marknadskommunikation och branding (3. och 4. terminen)
  Försäljning och marknadsföring på nätet, multikanalstrategi (3. och 4. terminen)
  Visuell kommunikation och grafisk design
  Försäljnings- och marknadsföringsanalyser (3. och 4. terminen)
  Avtals- och marknadsföringslag, integritetsskyddslag (3. terminen)

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1

  Den studerande kan namnge några grundbegrepp inom försäljning och marknadsföring och kan delvis tillämpa dessa. Han/hon kan fungera i projekt som en del av gruppen. Den studerande klarar av att identifiera kundernas behov och målen med försäljningen och marknadsföringen endast om han/hon får hjälp av andra. Den studerande känner till avtals- och marknadsföringsjuridikens centrala begrepp men kan inte använda dem självständigt i rätt sammanhang. Den studerande känner till grunderna i konsumentskyddslagen och marknadsföringsetiken. Han/Hon har någon kunskap om avtalsrätten men tillämpningen är svag. Han/hon känner till vad integritetsskyddsförordningen är. Han/hon behöver hjälp med att planera, designa och realisera visuell kommunikation. Han/hon utför uppgifter som anförtrotts honom/henne som en del av den övriga gruppen. Den studerande har svårt att utvärdera marknadsförings- och försäljningsresultaten.

  Arviointikriteeri - arvosana 3

  Den studerande behärskar en del av marknadsföringsbegreppen. Han/hon förstår i viss mån olika kommunikationsstilar och kan välja lämpliga kommunikationskanaler. Den studerande kan fungera som en del av ett större nätverk och klarar av att skapa marknadsföringsplaner i samarbete med andra aktörer. Den studerande använder avtals- och marknadsföringsjuridikens centrala begrepp rätt och kan använda dem självständigt i rätt sammanhang. Den studerande har goda kunskaper i konsumentskyddslagen och marknadsföringsetik och kan tillämpa dem i vardagliga situationer. Han/Hon har goda kunskaper i avtalsrätt och kan göra upp enkla avtal samt utvärdera innehållet i avtalen. Han/hon är medveten om på vilket sätt integritetsskyddsförordningen påverkar marknadsföringen. Han hon kan planera, designa, realisera, analysera och utvärdera visuell kommunikation i olika sammanhang, Han/hon deltar ganska aktivt i projektgruppens verksamhet och kan också agera självständigt i olika skeden av processen. Den studerande klarar av att skapa grundläggande innehåll åt utvalda målgrupper. Han/hon kan analysera marknadskommunikationens effekter med hjälp av lämpliga verktyg.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  Den studerande behärskar utmärkt begreppen inom marknadskommunikation. Han/hon kan på egen hand göra upp en kommunikationsplan, kan välja lämpliga kanaler inom marknadskommunikation, samt välja lämplig stil. Han/Hon uppvisar ett kreativt och analytiskt förhållningssätt till kommunikation och design av visuella medier. Den studerande använder avtals- och marknadsföringsjuridikens centrala begrepp rätt och kan använda dem självständigt i rätt sammanhang. Den studerande kan genom att tillämpa lagen lösa problem gällande konsumentskydd och marknadsföringsetik. Han/Hon har utmärkta kunskaper i avtalsrätt och kan göra upp fungerande avtal samt kritiskt utvärdera innehållet i avtalen. Han/hon kan föreslå åtgärder i organisationens verksamhet som integritetsskyddsförordningen orsakar. Den studerande deltar aktivt i gruppens arbete och i den kreativa processen, kan agera självständigt, samt stöder vid behov andra i gruppen. Han/hon kan skapa intressant och meningsfullt innehåll åt målgruppen. Den studerande har ypperliga färdigheter i att analysera och tolka effekterna och resultaten av marknadskommunikationen.

  ---

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  • Undersökande inlärning
  • Ömsesidigt lärande
  • Läsecirklar
  • Föreläsningar (närundervisning, gästföreläsningar)
  • Projektarbete i smågrupper

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Se Moodle

  Opettaja

  Maria Vickholm, Kirsi Ola, Jörgen Wollsten, Marina Karlqvist

  Työelämäyhteydet

  Tredje terminens projekt utförs i samarbete med Haaga-Helia

  Toimipiste

  Porvoon toimipiste

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Se Moodle

  Opetuskieli

  Ajoitus

  24.08.2020 - 18.12.2020

  Oppimistehtävät

  Inlärningsuppgift 1 : Undersökningsplan (godkänd/underkänd) 11.9
  
  Inlärningsuppgift 2: Nulägesanalys 25 % (marknaden, konkurrenter, företaget och verksamhetsmiljön. DL. 27.9
  
  Inlärningsuppgift 3: Tent 20 % 9.10
  
  Inlärningsuppgift 4: Fundamentals of Digital Marketing certifikat (individuellt) Godkänd/Underkänd. Ifall underkänd = 1 minus från slutvitsordet. (Deadline 8.11)
  
  Inlärningsuppgift 5: Visuell slutrapport med konceptförslag samt material 35%. Deadline: 6.12. Presentation 7.12
  
  Inlärningsuppgifter 6: Reading Circle – 2 artiklar och 1 bok.
  
  Själv- och kollegialutvärdering och aktivitet: sänkande eller höjande
  
  OBS! Juridik 40 % av Försäljning och marknadsföring 1

  Ilmoittautumisaika

  15.06.2020 - 28.08.2020

  Aikataulu

  Marina må 9-12 Maria fre 12-15 Kommentarer
  35 Introduktion av hösten/Campus? Marknadsföring/Marknadskommunikation "Undersökningplan
  för nulägesanalysen"
  36 Eva Holmberg - Hållbara högskolor och universitet Annonsering/PR och SP
  37 Konsumentbeteende/ attityder DM och Personlig försäljning Undersökningsplan inlämnas 11.9
  38 Reading Circle 1 -artikel "Grupparbete
  /Personalens utvecklingsdag"
  39 Grupparbete/Frivillig handledning "Kampanjer och digital
  arknadsföring" Nulägesanalysen klar 27.9
  40 "Diskussion om resultatet
  av nulägesanalysen" Diskussion om fortsättningen
  41 Utveckling av hållbart koncept "Tent i marknads-
  kommunikation" "Veckorna 41-49 jobbar ni med koncepten
  och kommunikationsmaterialet"
  42 Sanne visuell rapport Reading Circle 2 - Koncept och kommunikationsmaterial
  43 LC3 LC3 Koncept och kommunikationsmaterial
  44 Check Sanne Visuell rapport Koncept och kommunikationsmaterial
  45 Grupparbete/Frivillig handledning Sanne Visuell rapport "Koncept och kommunikationsmaterial/
  Google Certifikat"
  46 Reading Circle 3 - Omtent Koncept och kommunikationsmaterial
  47 Grupparbete Sanne Visuell rapport Koncept och kommunikationsmaterial
  48 Check Sanne Visuell rapport Koncept och kommunikationsmaterial
  49 Frivillig handledning Sanne Visuell rapport "Inlämning av koncepten och
  kommunikationsmaterial 6.12"
  50 Slutpresentation "
  Slutpresentation 7.12"

  Ryhmä

  • VM3

  Toteutuksen valinnaiset oppimistavat

  Näyttö tai opinnollistaminen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  15 - 30

  Arviointitavat

  Vitsord 1
  Den studerande kan namnge några grundbegrepp inom försäljning och marknadsföring och kan delvis tillämpa dessa. Han/hon kan fungera i projekt som en del av gruppen. Den studerande klarar av att identifiera kundernas behov och målen med försäljningen och marknadsföringen endast om han/hon får hjälp av andra. Han/hon behöver hjälp med att planera, designa och realisera visuell kommunikation. Han/hon utför uppgifter som anförtrotts honom/henne som en del av den övriga gruppen. Den studerande har svårt att utvärdera marknadsförings- och försäljningsresultaten. Den studerande känner till avtals- och marknadsföringsjuridikens centrala begrepp men kan inte använda dem självständigt i rätt sammanhang. Den studerande känner till grunderna i konsumentskyddslagen och marknadsföringsetiken. Han/Hon har någon kunskap om avtalsrätten men tillämpningen är svag. Han/hon känner till vad integritetsskyddsförordningen är.
  
  Vitsord 3
  Den studerande behärskar en del av marknadsföringsbegreppen. Han/hon förstår i viss mån olika kommunikationsstilar och kan välja lämpliga kommunikationskanaler. Den studerande kan fungera som en del av ett större nätverk och klarar av att skapa marknadsföringsplaner i samarbete med andra aktörer. Han/Hon kan planera, designa, realisera, analysera och utvärdera visuell kommunikation i olika sammanhang, Han/hon deltar ganska aktivt i projektgruppens verksamhet och kan också agera självständigt i olika skeden av processen. Den studerande klarar av att skapa grundläggande innehåll åt utvalda målgrupper. Han/hon kan analysera marknadskommunikationens effekter med hjälp av lämpliga verktyg. Den studerande använder avtals- och marknadsföringsjuridikens centrala begrepp rätt och kan använda dem självständigt i rätt sammanhang. Den studerande har goda kunskaper i konsumentskyddslagen och marknadsföringsetik och kan tillämpa dem i vardagliga situationer. Han/Hon har goda kunskaper i avtalsrätt och kan göra upp enkla avtal samt utvärdera innehållet i avtalen. Han/hon är medveten om på vilket sätt integritetsskyddsförordningen påverkar marknadsföringen
  
  Vitsord 5
  Den studerande behärskar utmärkt begreppen inom marknadskommunikation. Han/hon kan på egen hand göra upp en kommunikationsplan, kan välja lämpliga kanaler inom marknadskommunikation, samt välja lämplig stil. Han/Hon uppvisar ett kreativt och analytiskt förhållningssätt till kommunikation och design av visuella medier. Den studerande deltar aktivt i gruppens arbete och i den kreativa processen, kan agera självständigt, samt stöder vid behov andra i gruppen. Han/hon kan skapa intressant och meningsfullt innehåll åt målgruppen. Den studerande har ypperliga färdigheter i att analysera och tolka effekterna och resultaten av marknadskommunikationen. Den studerande använder avtals- och marknadsföringsjuridikens centrala begrepp rätt och kan använda dem självständigt i rätt sammanhang. Den studerande kan genom att tillämpa lagen lösa problem gällande konsumentskydd och marknadsföringsetik. Han/Hon har utmärkta kunskaper i avtalsrätt och kan göra upp fungerande avtal samt kritiskt utvärdera innehållet i avtalen. Han/hon kan föreslå åtgärder i organisationens verksamhet som integritetsskyddsförordningen orsakar.

  Koulutusohjelma

  VIMA Myynnin ja visuaalisen markkinoinnin koulutusohjelma

  T&K-osuus

  5 op

  Arviointitavat

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Vastuuyksikkö

  EHT/Porvoo

•     Försäljning och marknadsföring 2 SAL2VM202-3006 24.08.2020-18.12.2020  5 op  (VM3) +-
  Osaamistavoitteet

  Den här modulen utgör en del av yrkesstudierna på 2. nivån inom Borgå Campus kompetensbaserade läroplan. I modulen utvecklar den studerande sina kunskaper inom följande områden: försäljning, kundupplevelse, marknadsföring, branding, kommunikation, multikanalstrategi, utnyttjande av digitala verktyg samt informera, kommunicera och påverka människor med hjälp av visuella medier. Modulens innehåll förverkligas inom ramen för terminsprojekten och stöder evenemangs- eller försäljningsprojektet.

  Lähtötaso ja sidonnaisuudet muihin opintojaksoihin

  Den här modulen utgör en del av yrkesstudierna på 2. nivån inom Borgå Campus kompetensbaserade läroplan.

  Sisältö

  Teorier, modeller och verktyg för försäljning och marknadsföring (3. och 4. terminen)
  Kundrelationer, kundkategorisering och –lönsamhet (3. terminen)
  Marknadskommunikation och branding (3. och 4. terminen)
  Försäljning och marknadsföring på nätet, multikanalstrategi (3. och 4. terminen)
  Visuell kommunikation och grafisk design
  Försäljnings- och marknadsföringsanalyser (3. och 4. terminen)
  Avtals- och marknadsföringslag, integritetsskyddslag (3. terminen)

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1

  Den studerande kan namnge några grundbegrepp inom försäljning och marknadsföring och kan delvis tillämpa dessa. Han/hon kan fungera i projekt som en del av gruppen. Den studerande klarar av att identifiera kundernas behov och målen med försäljningen och marknadsföringen endast om han/hon får hjälp av andra. Han/hon behöver hjälp med att planera, designa och realisera visuell kommunikation. Han/hon utför uppgifter som anförtrotts honom/henne som en del av den övriga gruppen. Den studerande har svårt att utvärdera marknadsförings- och försäljningsresultaten.

  Arviointikriteeri - arvosana 3

  Den studerande behärskar en del av marknadsföringsbegreppen. Han/hon förstår i viss mån olika kommunikationsstilar och kan välja lämpliga kommunikationskanaler. Den studerande kan fungera som en del av ett större nätverk och klarar av att skapa marknadsföringsplaner i samarbete med andra aktörer. Han/Hon kan planera, designa, realisera, analysera och utvärdera visuell kommunikation i olika sammanhang, Han/hon deltar ganska aktivt i projektgruppens verksamhet och kan också agera självständigt i olika skeden av processen. Den studerande klarar av att skapa grundläggande innehåll åt utvalda målgrupper. Han/hon kan analysera marknadskommunikationens effekter med hjälp av lämpliga verktyg.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  Den studerande behärskar utmärkt begreppen inom marknadskommunikation. Han/hon kan på egen hand göra upp en kommunikationsplan, kan välja lämpliga kanaler inom marknadskommunikation, samt välja lämplig stil. Han/Hon uppvisar ett kreativt och analytiskt förhållningssätt till kommunikation och design av visuella medier. Den studerande deltar aktivt i gruppens arbete och i den kreativa processen, kan agera självständigt, samt stöder vid behov andra i gruppen. Han/hon kan skapa intressant och meningsfullt innehåll åt målgruppen. Den studerande har ypperliga färdigheter i att analysera och tolka effekterna och resultaten av marknadskommunikationen.

  ---

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Undersökande inlärning
  
  Ömsesidigt lärande
  
  Läsecirklar
  
  Föreläsningar (närundervisning, gästföreläsningar)
  
  Projektarbete i smågrupper

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Se Moodle

  Opettaja

  Jörgen Wollsten, Marina Karlqvist

  Työelämäyhteydet

  Projekt i samarbete med Haaga-Helia

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Se Moodle

  Opetuskieli

  Ajoitus

  24.08.2020 - 18.12.2020

  Oppimistehtävät

  Inlärningsuppgift 1 : Undersökningsplan (godkänd/underkänd) 11.9
  
  Inlärningsuppgift 2: Nulägesanalys 25 % (marknaden, konkurrenter, företaget och verksamhetsmiljön. DL. 27.9
  
  
  
  Inlärningsuppgift 3: Tent 20 % 9.10
  
  Inlärningsuppgift 4: Fundamentals of Digital Marketing certifikat (individuellt) Godkänd/Underkänd. Ifall underkänd = 1 minus från slutvitsordet. (Deadline 8.11)
  
  Inlärningsuppgift 5: Visuell slutrapport med konceptförslag samt material 35%. Deadline: 6.12. Presentation 7.12
  
  Inlärningsuppgifter 6: Reading Circle – 2 artiklar och 1 bok.
  
  Själv- och kollegialutvärdering och aktivitet: sänkande eller höjande
  
  OBS! Juridik 40 % av Försäljning och marknadsföring 1

  Ilmoittautumisaika

  15.06.2020 - 28.08.2020

  Aikataulu

  Marina må 9-12 Maria fre 12-15 Kommentarer
  35 Introduktion av hösten/Campus? Marknadsföring/Marknadskommunikation "Undersökningplan
  för nulägesanalysen"
  36 Eva Holmberg - Hållbara högskolor och universitet Annonsering/PR och SP
  37 Konsumentbeteende/ attityder DM och Personlig försäljning Undersökningsplan inlämnas 11.9
  38 Reading Circle 1 -artikel "Grupparbete
  /Personalens utvecklingsdag"
  39 Grupparbete/Frivillig handledning "Kampanjer och digital
  arknadsföring" Nulägesanalysen klar 27.9
  40 "Diskussion om resultatet
  av nulägesanalysen" Diskussion om fortsättningen
  41 Utveckling av hållbart koncept "Tent i marknads-
  kommunikation" "Veckorna 41-49 jobbar ni med koncepten
  och kommunikationsmaterialet"
  42 Sanne visuell rapport Reading Circle 2 - Koncept och kommunikationsmaterial
  43 LC3 LC3 Koncept och kommunikationsmaterial
  44 Check Sanne Visuell rapport Koncept och kommunikationsmaterial
  45 Grupparbete/Frivillig handledning Sanne Visuell rapport "Koncept och kommunikationsmaterial/
  Google Certifikat"
  46 Reading Circle 3 - Omtent Koncept och kommunikationsmaterial
  47 Grupparbete Sanne Visuell rapport Koncept och kommunikationsmaterial
  48 Check Sanne Visuell rapport Koncept och kommunikationsmaterial
  49 Frivillig handledning Sanne Visuell rapport "Inlämning av koncepten och
  kommunikationsmaterial 6.12"
  50 Slutpresentation "
  Slutpresentation 7.12"

  Ryhmä

  • VM3

  Toteutuksen valinnaiset oppimistavat

  Näyttö tai opinnollistaminen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  15 - 40

  Arviointitavat

  Vitsord 1
  Den studerande kan namnge några grundbegrepp inom försäljning och marknadsföring och kan delvis tillämpa dessa. Han/hon kan fungera i projekt som en del av gruppen. Den studerande klarar av att identifiera kundernas behov och målen med försäljningen och marknadsföringen endast om han/hon får hjälp av andra. Han/hon behöver hjälp med att planera, designa och realisera visuell kommunikation. Han/hon utför uppgifter som anförtrotts honom/henne som en del av den övriga gruppen. Den studerande har svårt att utvärdera marknadsförings- och försäljningsresultaten. Den studerande känner till avtals- och marknadsföringsjuridikens centrala begrepp men kan inte använda dem självständigt i rätt sammanhang. Den studerande känner till grunderna i konsumentskyddslagen och marknadsföringsetiken. Han/Hon har någon kunskap om avtalsrätten men tillämpningen är svag. Han/hon känner till vad integritetsskyddsförordningen är.
  
  Vitsord 3
  Den studerande behärskar en del av marknadsföringsbegreppen. Han/hon förstår i viss mån olika kommunikationsstilar och kan välja lämpliga kommunikationskanaler. Den studerande kan fungera som en del av ett större nätverk och klarar av att skapa marknadsföringsplaner i samarbete med andra aktörer. Han/Hon kan planera, designa, realisera, analysera och utvärdera visuell kommunikation i olika sammanhang, Han/hon deltar ganska aktivt i projektgruppens verksamhet och kan också agera självständigt i olika skeden av processen. Den studerande klarar av att skapa grundläggande innehåll åt utvalda målgrupper. Han/hon kan analysera marknadskommunikationens effekter med hjälp av lämpliga verktyg. Den studerande använder avtals- och marknadsföringsjuridikens centrala begrepp rätt och kan använda dem självständigt i rätt sammanhang. Den studerande har goda kunskaper i konsumentskyddslagen och marknadsföringsetik och kan tillämpa dem i vardagliga situationer. Han/Hon har goda kunskaper i avtalsrätt och kan göra upp enkla avtal samt utvärdera innehållet i avtalen. Han/hon är medveten om på vilket sätt integritetsskyddsförordningen påverkar marknadsföringen
  
  Vitsord 5
  Den studerande behärskar utmärkt begreppen inom marknadskommunikation. Han/hon kan på egen hand göra upp en kommunikationsplan, kan välja lämpliga kanaler inom marknadskommunikation, samt välja lämplig stil. Han/Hon uppvisar ett kreativt och analytiskt förhållningssätt till kommunikation och design av visuella medier. Den studerande deltar aktivt i gruppens arbete och i den kreativa processen, kan agera självständigt, samt stöder vid behov andra i gruppen. Han/hon kan skapa intressant och meningsfullt innehåll åt målgruppen. Den studerande har ypperliga färdigheter i att analysera och tolka effekterna och resultaten av marknadskommunikationen. Den studerande använder avtals- och marknadsföringsjuridikens centrala begrepp rätt och kan använda dem självständigt i rätt sammanhang. Den studerande kan genom att tillämpa lagen lösa problem gällande konsumentskydd och marknadsföringsetik. Han/Hon har utmärkta kunskaper i avtalsrätt och kan göra upp fungerande avtal samt kritiskt utvärdera innehållet i avtalen. Han/hon kan föreslå åtgärder i organisationens verksamhet som integritetsskyddsförordningen orsakar.

  Koulutusohjelma

  VIMA Myynnin ja visuaalisen markkinoinnin koulutusohjelma

  Arviointitavat

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 5 op
•     German Areal Studies 1 GER2PO201-3007 24.08.2020-18.12.2020  5 op  (RM3, ...) +-
  Osaamistavoitteet

  Assessment details can be checked from implementation plans (including attendance requirements).
  
  Classroom activities
  Individual assignments
  Teamwork
  Final deliverables
  Language tests
  Peer assessment
  Self-assessment
  
  The assessment is based on the progress of a student towards mastering German Areal studies, rather than on a tested level of linguistic competence (German language).
  
  The self-assessment of one's own learning does not influence the module grade. The self-assessment and students’ feedback to the module will be used for the module development. The feedback is collected in an electronic form.

  Lähtötaso ja sidonnaisuudet muihin opintojaksoihin

  The module is a part of professional studies in the Porvoo Campus competence-based curriculum. No previous studies in German are requiered. The module advances the following competences: communication, cultural awareness, customer understanding and global business mindset. The module is expected to be taken as a 5 + 5 ECTS module and can be later followed by a star module (5 ECTS).

  Sisältö

  Areal history, geography, society, economy, trade relations, entrepreneurship.
  Areal business operational environment and business culture.
  Areal language (for business, sales and services) and business communication

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1

  The student has some understanding of German-speaking regions, German language and the cultural, political, economic and social aspects of its environment. S/he is able to communicate at a minimal level in the local language and network with actors in the selected area. The student has only a limited understanding of the business culture and its context. The student is able to operate only when aided by other students and supervisors. The student’s activity and participation are minimal.

  Arviointikriteeri - arvosana 3

  The student is able to understand German-speaking regions, German language and the cultural, political, economic and social aspects of its environment. S/he is able to communicate at some level in the local language and network with actors in the selected area. The student has a clear idea of the business culture and its context. The student is able to operate with tasks both in teams and independently. The student’s activity and participation are rather good.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  The student has an advanced understanding of German-speaking regions, German language and the cultural, political, economic and social aspects of its environment. S/he is able to communicate reliably in the local language and network with actors in the selected area. The student has a comprehensive idea of the business culture and its context. The student displays a culturally aware business-oriented approach and is able to lead team work. The student’s activity and participation are excellent.

  ---

  Opettaja

  Jürgen Birkle

  Toimipiste

  Porvoon toimipiste

  Opetuskieli

  Englanti

  Ajoitus

  24.08.2020 - 18.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  15.06.2020 - 28.08.2020

  Ryhmä

  • RM3
  • PO3
  • RG3
  • VM3
  • LP3KV
  • LP3TH
  • EXCH

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  15 - 40

  Koulutusohjelma

  LIIPO Liiketalouden koulutusohjelma, POMO Matkailun koulutusohjelma, TEMPO Degree Programme in Tourism and Event Management, VIMA Myynnin ja visuaalisen markkinoinnin koulutusohjelma

  Arviointitavat

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Vastuuyksikkö

  EHT/Porvoo

•     Handelskoncept i Norden 1 SAL3PO301-3003 24.08.2020-18.12.2020  5 op  (PO5, ...) +-
  Osaamistavoitteet

  I modulen utvecklar den studerande sina kunskaper inom följande områden: Konceptutveckling, produkt- och serviceutveckling, brand management, konsumentbeteendet och inköp på B-to-B och B-to-C marknaden, mervärdeskapande processer i försäljning, service och leverans, digitala verktyg, visual merchandising.

  Lähtötaso ja sidonnaisuudet muihin opintojaksoihin

  Den här modulen utgör en del av yrkesstudierna på 2. nivån inom Borgå Campus kompetensbaserade läroplan.

  Sisältö

  • Planering av handelskoncet för den Nordiska marknaden
  • Analys av business potentialen för ett handelskoncept
  • Segmentering, positionering och målinrikting
  • Inköp- och sortimentutveckling inom handelsorganisationer
  • Omni-channel marknadsföring och kommunication
  • Visuell marknadsföring, visuell exponering
  • Adobe Creative Cloud-programpaket

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1

  Den studerande känner delvis till begreppet handelskoncept, samt skedena i konceptplanering. Hen klarar med handledning av att planera olika produkt- och tjänstekoncept och förstår vilka faktorer som påverkar kundens beslut i köpprocessen. Den studerande kan åstakomma enkla rapporter. Den studerande deltar i projektet, utför sina uppgifter och håller sig till deadlines för det mesta.

  Arviointikriteeri - arvosana 3

  Den studerande är förtrogen med de olika elementen gällande planering av handelskoncept, samt de olika skedena vid konceptplanering. Hen förstår hur marknaden fungerar, vilka faktorer som påverkar konsumentens beslutfattning och köpprocess och har förståelse för segmentering, positionering och konkurrens vid varumärkesbyggande. Hen klarar av att producera visuella projektrapporter samt deltar aktivt i projektet under en stor del av terminen, utför och förstår betydelsen av sina uppgifter och håller sig till deadlines.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  Den studerande är väl förtrogen med olika element gällande planering av butikskoncept. Hen förstår utmärkt, hur marknaden fungerar, och vilka faktorer påverkar konsumentens beslutsfattning och köpprocess. Hen har utmärkt förståelse för segmentering, positionering och konkurrens och kan analysera verksamhetsmiljön och lönsamheten vid varumärkesbyggande. Den studerande klarar självständigt av att producera visuella projektrapporter. Hen deltar aktivt och självständigt i projektet under hela terminen, förstår sin roll i projektets förverkligande och agerar självständigt och ansvarsfullt för att uppnå de gemensamma målen.

  ---

  Opettaja

  Susanne Nyholm, Anna Vähäsalo, Marina Karlqvist

  Toimipiste

  Porvoon toimipiste

  Opetuskieli

  Ajoitus

  24.08.2020 - 18.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  15.06.2020 - 28.08.2020

  Ryhmä

  • PO5
  • VM4

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  15 - 40

  Koulutusohjelma

  VIMA Myynnin ja visuaalisen markkinoinnin koulutusohjelma

  T&K-osuus

  5 op

  Arviointitavat

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Vastuuyksikkö

  EHT/Porvoo

•     Handelskoncept i Norden 2 SAL3PO302-3006 24.08.2020-18.12.2020  5 op  (PO5, ...) +-
  Osaamistavoitteet

  I modulen utvecklar den studerande sina kunskaper inom följande områden: Konceptutveckling, produkt- och serviceutveckling, brand management, konsument-beteendet och inköp på B-to-B och B-to-C marknaden, mervärdeskapande processer i försäljning, service och leverans, digitala verktyg, visual merchandising.

  Lähtötaso ja sidonnaisuudet muihin opintojaksoihin

  Den här modulen utgör en del av yrkesstudierna på 2. nivån inom Borgå Campus kompetensbaserade läroplan. I modulen utvecklar den studerande sina kunskaper inom följande områden: Konceptutveckling, produkt- och serviceutveckling, brand management, konsument-beteendet och inköp på B-to-B och B-to-C marknaden, mervärdeskapande processer i försäljning, service och leverans, digitala verktyg, visual merchandising.

  Sisältö

  • Hur planerar man ett butikskoncept för den Nordiska marknaden
  • Hur analyserar man business potentialen för ett handelskoncept
  • Hur segmenterar man olika kundgrupper
  • Hur värderar man lönsamhet i butik
  • Hur planerar, genomför och värderar man marknadsföring inom ett butikskoncept
  • Analyser och positionering av olika butikskoncept på den Nordiska marknaden
  • Inköp- och sortimentutveckling inom handelsorganisationer
  • Omni-channel koncept
  • Kundupplevelser, kundengagerande, skapandet av mervärde
  • Visuell marknadsföring, visuell exponering
  • Adobe Creative Cloud-programpaket

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1

  Den studerande är någorlunda förtrogen med olika element gällande planering av butikskoncept och spelreglerna som gäller i detaljhandeln, är delvis insatt i hur butikskoncept tas fram via en planeringsprocess. Den studerande förstår till viss mån, hur marknaden fungerar, vilka regler och recept gäller när ett vinnande koncept skall tas fram och vilka faktorer påverkar konsumentens beslut i butiken och i val av butik eller kedja. Den studerande har någorlunda förståelse för segmentering. Den studerande kan någorlunda analysera verksamhetsmiljön och lokal konkurrens ur butikskoncepts synvinkel. Den studerande kan göra enkla kalkyler för att värdera lönsamheten i butiken. Den studerande kan någorlunda planera för resurser och organisationen inom ett butikskoncept. Den studerande har någorlunda förståelse för visuell och annan marknadsföring inom ett butikskoncept. Den studerande kan värdera och planera rollen av olika produkter och sortiment inom ett butikskoncept. Den studerande har någorlunda förståelse för vilka faktorer som påverkar kundlojaliteten. Han/hon kan någorlunda ta fram egna förslag och idéer inom ett butikskoncept och argumentera för dem. Han/hon kan med hjälp producera rapporter och andra dokument med yrkesmässigt innehåll kring ämnet samt det eventuella projektet. Den studerande kan arbeta inom ett team för projektet.

  Arviointikriteeri - arvosana 3

  Den studerande är förtrogen med olika element gällande planering av butikskoncept och spelreglerna som gäller detaljhandeln, är insatt i hur butikskoncept tas fram via en planeringsprocess. Den studerande förstår hur marknaden fungerar, vilka regler och recept gäller när ett vinnande koncept skall tas fram och vilka faktorer som påverkar konsumentens beslut i butiken och i val av butik eller kedja. Den studerande har förståelse för segmentering. Den studerande kan analysera verksamhetsmiljön och lokal konkurrens ur butikskoncepts synvinkel. Den studerande kan göra olika kalkyler för att värdera lönsamheten i butiken. Den studerande kan planera för resurser och organisationen inom ett butikskoncept. Den studerande har förståelse för visuell och annan marknadsföring inom ett butikskoncept. Den studerande kan värdera och planera rollen av olika produkter och sortimenten inom ett butikskoncept Den studerande har förståelse om vilka faktorer som påverkar kundlojaliteten. Den studerande kan ta fram egna förslag och idéer inom ett butikskoncept och argumentera för dem. Den studerande kan producera rapporter och andra dokument med yrkesmässigt innehåll kring ämnet samt det eventuella projektet. Den studerande arbetar produktivt inom ett team för projektet och missar inte sina deadlines.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  Den studerande är extremt väl förtrogen med olika element gällande planering av butikskoncept och spelreglerna som gäller detaljhandeln, är mycket väl insatt i hur butikskoncept tas fram via en planeringsprocess. Den studerande förstår utmärkt, hur marknaden fungerar, vilka regler och recept gäller när ett vinnande koncept skall tas fram och vilka faktorer påverkar konsumentens beslut i butiken och i val av butik eller kedja. Den studerande har utmärkt förståelse för segmentering. Den studerande kan analysera med extremt bra kunnande verksamhetsmiljön och lokal konkurrens ur butikskoncepts synvinkel. Den studerande kan göra omfattande och krävande kalkyler for att värdera lönsamheten i butiken. Den studerande kan med utmärkt förståelse planera för resurser och organisationen inom ett butikskoncept. Den studerande har utmärkt förståelse för visuell och annan marknadsföring inom ett butikskoncept. Den studerande kan extremt väl värdera och planera rollen av olika produkter och sortimentet inom ett butikskoncept. Den studerande har utmärkt förståelse för vilka faktorer som påverkar kundlojaliteten. Den studerande kan ta fram egna förslag och idéer med omfattande kunskap inom ett butikskoncept och professionellt argumentera för dem. Den studerande kan självständigt producera rapporter och andra dokument med mycket yrkesmässigt innehåll kring ämnet samt det eventuella projektet. Den studerande arbetar inom ett team i projektet med mycket positiv attityd, produktivitet och bra framförhållning.

  ---

  Opettaja

  Jörgen Wollsten, Anna Vähäsalo

  Toimipiste

  Porvoon toimipiste

  Opetuskieli

  Ajoitus

  24.08.2020 - 18.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  15.06.2020 - 28.08.2020

  Ryhmä

  • PO5
  • VM4

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  15 - 40

  Koulutusohjelma

  VIMA Myynnin ja visuaalisen markkinoinnin koulutusohjelma

  Arviointitavat

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Vastuuyksikkö

  EHT/Porvoo

•     Henkilöstön kehittäminen LEA2VM202-3004 24.08.2020-18.12.2020  5 op  (VM4) +-
  Osaamistavoitteet

  Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija oppii kehittämään oman tiiminsä toimintaa ja osaamista, ymmärtää oman roolinsa työyhteisön kehittäjänä ja työhyvinvoinnin edistäjänä sekä hakee aktiivisesti ratkaisuja.
  
  Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
  
  osaa vahvistaa ammatti-identiteettiänsä ja henkilökohtaista brändiään
  tunnistaa projektin kriittiset kohdat kehittääkseen projektitoimintaa
  osaa soveltaa kehittämisteorioita, motivaatioteorioita, ennakointi- ja kehittämismenetelmiä
  osaa arvioida tietoa kriittisesti
  osaa resurssoida sekä henkilöstön määrää että osaamista

  Lähtötaso ja sidonnaisuudet muihin opintojaksoihin

  Itsensä johtamisen perustaso ja ratkaisutuottajan taso suoritettuna. Johtaminen ja HR hyväksyttynä.

  Sisältö

  Henkilöstön kehittämisen johtamis- ja organisaatioteoriat
  Henkilöstön ja osaamisen kehittämisen menetelmät ja niiden hyödyntäminen
  Projektityöskentelyn kehittäminen ja arviointi

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1

  Osaa jossain määrin kuvata henkilöstövoimavarojen suunnittelun kulun, henkilöstön kehittämisen merkityksen menetyksellisen toiminnan varmistajana.
  Osaa jossain määrin toimia ryhmässä/tiimissä, johtaa ryhmää/tiimiä.
  Osaa jossain määrin arvioida omaa ja ryhmänsä toimintaa työryhmän tuloksen saavuttamiseksi käytännön tehtävissä.
  Osaa jossain määrin kannustaa ja motivoida työryhmän toimijoita tuloksen saavuttamiseksi käytännön tehtävissä.
  Osallistuu jossain määrin opetus- ja harjoitustilanteisiin.

  Arviointikriteeri - arvosana 3

  Osaa kuvata ja arvioida henkilöstövoimavarojen suunnittelun kulkua ja selittää henkilöstön kehittämisen merkitystä toiminnan varmistamiseksi.
  Osaa toimia ryhmässä/tiimissä ja johtaa ryhmää/tiimiä.
  Osaa arvioida omaa ja ryhmänsä toimintaa työryhmän tuloksen saavuttamiseksi käytännön tehtävissä.
  Osaa kannustaa ja motivoida työryhmän toimijoita tuloksen saavuttamiseksi käytännön tehtävissä.
  Osallistuu opetus- ja harjoitustilanteisiin.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  Osaa monipuolisesti ja kehittävästi toimia ryhmässä/tiimissä sekä johtaa ryhmää/tiimiä.
  Osaa monipuolisesti arvioida omaa ja ryhmänsä toimintaa työryhmän tuloksen saavuttamiseksi käytännön tehtävissä.
  Osaa monipuolisesti kannustaa ja motivoida työryhmän toimijoita tuloksen saavuttamiseksi käytännön tehtävissä
  Panostaa aktiivisena toimijana tuloksien aikaansaamiseksi käytännön tehtävissä.
  Saa aikaan hyviä tuloksia käytännön tehtävissä.
  Toimii aktiivisesti opetus- ja harjoitustilanteissa.

  ---

  Opettaja

  Marina Karlqvist, Johan Dromberg

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  24.08.2020 - 18.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  15.06.2020 - 28.08.2020

  Ryhmä

  • VM4

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  15 - 40

  Koulutusohjelma

  VIMA Myynnin ja visuaalisen markkinoinnin koulutusohjelma

  Arviointitavat

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 5 op
•     Innovativ företagsamhet och finansiering LEA2VM2202-3002 24.08.2020-18.12.2020  5 op  (VM5) +-
  Osaamistavoitteet

  Denna fördjupade modul är en del av den kompetensbaserade läroplanen vid Borgå Campus. På denna modul utvecklas följande kompetenser: innovativt företagande, utveckling av företagsverksamhet, skapande av ekonomiskt mervärde, analyseringskunskaper i finansiering, förmåga att analysera och använda sig av olika finansieringsalternativ, bedömning av förutsättningarna till framgångsrikt företagande.

  Lähtötaso ja sidonnaisuudet muihin opintojaksoihin

  Denna fördjupade modul är en del av den kompetensbaserade läroplanen vid Borgå Campus

  Sisältö

  Företagsverksamhet, innovativt samarbete mellan företagen och start-ups
  Mervärde och innovationer inom företagsverksamhet
  Analysering av finansieringsalternativ och ekonomiskt data.
  Finansieringskällor och värdepapper.

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1

  Den studerande har en ytlig förståelse om faktorer som producerar mervärde i affärsverksamhet. Hen bör ännu utveckla sina kunskaper i att skapa lönsamma produkter och tjänster. Hen kan arbeta huvudsakligen med hjälp av andra. Hen kan bedöma svagt finansieringskällor och – alternativ. Hen visar endast lite innovativt tänkande och verkande inom företagsverksamhet

  Arviointikriteeri - arvosana 3

  Den studerande har förståelse om faktorer som producerar mervärde i affärsverksamhet. Hen kan utveckla lönsamma produkter och tjänster. Hen kan arbeta självständigt. Hen kan bedöma företagets finansieringskällor och –alternativ väl. Hen visar innovativt tänkande och agerande i företagsverksamhet

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  Vitsord 5
  Den studerande har en berömlig förståelse om faktorer som producerar mervärde i affärsverksamhet. Hen kan utveckla och skapa lönsamma produkter och tjänster. Hen kan arbeta självständigt och ta initiativ. Hens kunskap att bedöma företagets finansieringskällor och –alternativ är berömlig. Hen tänker och agerar innovativt inom företagsverksamhet på ett berömligt sätt

  Lisätiedot

  x

  ---

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Forskande och utvecklande inlärning
  Projekt: Studerande jobbar på sina egna företagsideer
  Företagsbesök: Nya företag som berättar om vad det innebär att sätta igång ett företag, att växa, att finansiera verksamheten. Varje studerande besöker 2 företag. Insikterna presenteras på följande session.
  Närundervisning: Gästföreläsare från: Startup finansiärer, bank, startup-företagare, service designers
  Grupparbete
  Självutvärdering

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Till ämnet anknytande böcker och artiklar
  Företagens webbsidor
  Allmänna ekonomiska rapporter och statistiker
  Lärarnas material
  Material producerat av de studerande
  Ries, Eric. 2011. The Lean startup
  Jonason, Möree & Simon. 2019. Ta betalt! Hur prissättning påverkar allt
  Pinheiro, Tenny 2014. The Service Startup. Design gets lean.
  Tracy, John A. 2013. Accounting for dummies
  Service Design and Innovation for Start-ups. Touchpoint vol 11 no 1. July 2019. Service Design Network.

  Opettaja

  Katri Heikkinen, Kai Pietilä

  Työelämäyhteydet

  Gästföreläsare, arbetslivsuppgifter.

  Toimipiste

  Porvoon toimipiste

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  N/A

  Opetuskieli

  Ajoitus

  24.08.2020 - 18.12.2020

  Oppimistehtävät

  Uppgift 1: Innovationer och företagartest (individuellt) deadline 9.9.2020 (10 % av vitsordet)
  
  
  Uppgift 2: Gästföreläsare (parvis) -deadline 11.12.2020 (10 % av vitsordet). Skaffa en företagare som gästföreläsare. Sessionen bör ta 30-45 min inklusive frågor mm. Det är fritt fram bransch, ämne mm. OBS! Det bör framkomma hur de producerar mervärde!! Ni kan välja att intervjua (banda in på förhand) eller ha en live session i Zoom. Boka tid när det passar företagaren (behöver inte vara på våra timmar) någon gång under veckorna 36-50. Om bandat prat så bokas ingen lektionstid (eller 1 gång då alla videon ses) för detta, utan videon läggs i Moodle och studerande bekantar sig med videon på egen tid och fyller i feedbacken.
  
  
  
  Uppgift 3: Co-Innovation Builder (projektteam) - deadline 27.9 & 4.10 (20 % av vitsordet). Fyll i Co-Innovation Builder canvasen teamvis (samma team som i Beautysalong projektet), gör en 5-10 minuters slutpresentation av den samt bedöm individuellt er och två andra team slutpresentationer. Tidsmässigt 2 veckor tid att fylla i Co-Innovation Builder canvasen och skapa video av den (närtimmarna till det), 1 vecka feedback samt en lektion att gå igenom feedbacken från andra och reflektera kring uppgiften.
  
  
  Uppgift 4: LAB 8 verktyg (3 personers team) - deadline 4.12 (20 % av vitsordet). Bekanta er (i team på 3 personer) med LAB 8 verktygen, välj ett verktyg och tillämpa det under en session (1h30 minuter) för andra i Zoom på svenska samt samla in feedback och gör en rapport kring det hela. Genomföringen sker under veckorna 40-49 (boka tid under första lektionen).
  
  
  Uppgift 5: 40 % Beauty Salong (5 grupper) – innovativa lösningar med mervärde (grupparbete) – ingår ekonomiska uträkningar, presentation (Marina, Sanne, Maria, Katri, Kai)

  Ilmoittautumisaika

  15.06.2020 - 28.08.2020

  Aikataulu

  vecka Katri (to 12-13.30) Kai (fre 12-13.30)
  
  35 Intro (Katri & Kai), Uppgift 1 & 2 noggrannare
  Företagsverksamhet wrap up BMC, VPC, ekonomiuppgifter noggrannare
  
  36 Innovationer & LAB8 verktyg, Service Design, Uppgift 4 noggrannare
  Repetition av resultat- och balansräkning
  
  37 Start-ups & företag, Co-Innovation Builder, Uppgift 3 noggrannare
  Diskussion kring uppgift 1 + COVID19 och företagsverksamhet (Katri & Kai)
  
  38 Inga LEA-timmar (ni har workshop Myyvä tilakonsepti: Tilan Look&Feel med Sanne & Annika)
  Inga timmar (Utvecklingsdag)
  
  
  39 Co-Innovation Builder – bearbeta uppgift 3 på egen hand, finns online om ni behöver hjälp
  Räkna framtidsvärde & nuvärde
  
  40 LAB8 verktyg – demosession TrendCanvas
  Finansiering
  
  
  41 Diskussion kring uppgift 3
  Finansiering
  
  42 LAB8/Företagare
  LAB8/Företagare/Projekt
  
  
  43 Innovativ företagsamhet
  Finansiering
  
  44 Inga LEA-timmar (ni har workshop Myyvä tilakonsepti: Tilan Look&Feel med Sanne & Annika)
  LAB8/Företagare/Projekt
  
  45 LAB8/Företagare
  Finansiering
  
  46 LAB8/Företagare
  LAB8/Företagare/Projekt
  
  47 LAB8/Företagare
  Finansiering
  
  48 LAB8/Företagare
  LAB8/Företagare/Projekt
  
  49 LAB8/Företagare
  LAB8/Företagare/Projekt
  
  50 Diskussion kring uppgift 4
  Diskussion kring uppgift 2 (Katri & Kai)
  
  51 Feedback (Katri & Kai)

  Ryhmä

  • VM5

  Toteutuksen valinnaiset oppimistavat

  Om den studerande har inhämtat kursens kompetenser till exempel genom tidigare arbetsuppgifter, fritidsintressen eller en annan studieperiod kan hen visa sitt kunnande genom yrkesprov. Läs mer om detta och validering (AHOT) på MyNet

  Utvärderingssamtal, feedback på första versioner av kursarbeten, kollegial utvärdering

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  15 - 30

  Arviointitavat

  Inlärningsuppgifter
  Rapporter, presentationer
  Själv och kollegial utvärdering

  Koulutusohjelma

  VIMA Myynnin ja visuaalisen markkinoinnin koulutusohjelma

  T&K-osuus

  5 op

  Arviointitavat

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Vastuuyksikkö

  EHT/Porvoo

•     Johtaminen ja HR LEA2VM201-3004 24.08.2020-18.12.2020  5 op  (VM3) +-
  Osaamistavoitteet

  Opiskelija kehittää tietoisesti organisointitaitojaan johtamismallien pohjalta.
  
  Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
  
  -osaa käyttää luovia ongelmanratkaisumenetelmiä
  -osaa tunnistaa omia ja ryhmän mahdollisuuksia
  -osaa soveltaa itsensäjohtamisen taitoja
  -osaa toimia alansa ja yhteisön arvojen ja eettisten periaatteiden mukaisesti
  -osaa organisoida erilaisten ryhmien tavoitteellista toimintaa
  -osaa soveltaa johtamisteorioita
  -ymmärtää toimivan tiimin lähtökohdat ja yksilön roolin siinä

  Lähtötaso ja sidonnaisuudet muihin opintojaksoihin

  Itsensä johtamisen perustaso ja ratkaisutuottajan taso suoritettuna

  Sisältö

  Työyhteisöttaidot ja vuorovaikutus
  Ryhmän johtamiseen liittyvät teoriat ja menetelmät
  Projektinhallinta
  Erilaiset ongelmanratkaisumenetelmät

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1

  Osaa nimetä ja kuvata työryhmän johtamisen teoriat ja niiden vaikutuksen toiminnan tuloksiin.
  On jossain määrin sitoutunut ryhmän toimintaan
  Panostaa vähän tuloksien aikaansaamiseksi käytännön toiminnassa.
  Tunnistaa työryhmään/tiimin toimintaan liittyvät ongemat.

  Arviointikriteeri - arvosana 3

  Tunnistaa ja analysoi eri ryhmän johtamisen teorioita ja osaa argumentoida niiden sopivuutta eri tilanteisiin.
  Osaa esitellä ja perustella eri itsenä ja ryhmän johtamsen malleja ja selittää niiden vaikutusta organisaatioon.
  Tunnistaa eri roolien merkityksen ryhmätoiminnassa, toimii ryhmänsä aktiivisena jäsenenä ja osaa tarvittaessa auttaa muita.
  Tunnistaa ryhmän ja sen jäsenten ongelmia ja osaa auttaa niiden ratkaisemisessa.
  Panostaa tuloksien aikaansaamiseksi käytännön toiminnassa

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  Osaa tulkita, soveltaa ja perustella eri ryhmän johtamisen tapoja käytännön timinnassa.
  Tunnistaa eri ryhmäroolien mahdollisuudet toiminalle
  Osaa koota toimivan tiimin/työryhmän ja johtaa sitä tai argumentoida eri ryhmien johtamistapoja ja rooleja.
  Osaa muuttaa johtamistapaansa kulloisellekin ryhmälle sopivaksi.
  Osaa motivoida ja innostaa ryhmäänsä pääsemään tulokseen.
  Tunnistaa ryhmässään vallitsevat ongelmat ja osaa tomia niiden ratkaisemiseksi

  ---

  Opettaja

  Marina Karlqvist, Johan Dromberg

  Toimipiste

  Porvoon toimipiste

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  24.08.2020 - 18.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  15.06.2020 - 28.08.2020

  Ryhmä

  • VM3

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  15 - 30

  Koulutusohjelma

  VIMA Myynnin ja visuaalisen markkinoinnin koulutusohjelma

  T&K-osuus

  5 op

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Vastuuyksikkö

  EHT/Porvoo

•     Konceptplanering SAL3PO303-3002 24.08.2020-18.12.2020  10 op  (PO5, ...) +-
  Osaamistavoitteet

  Har en helhetsbild av grafisk formgivning och dess betydelse för varumärket och i marknadskommunikationen. Studeranden kan självständigt generera idéer och designförslag utifrån en given kontext

  Lähtötaso ja sidonnaisuudet muihin opintojaksoihin

  Avklarade yrkesstudier

  Sisältö

  • Research i designprocessen
  • Kreativa metoder och verktyg
  • Konceptförslag och konceptutveckling
  • Visualisering av koncept
  • Visuell identitet och branding
  • Marknadskommunikation
  • Strategisk marknadsföring

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1

  Studeranden kan med hjälp tillämpa relevanta metoder och verktyg för datainsamling, analys och design. Har en svag helhetsbild av grafisk formgivning och dess betydelse för varumärket och i marknadskommunikationen. Studeranden kan med hjälp generera idéer och designförslag utifrån en given kontext. Studerandens förmåga att skapa fungerande visuella lösningar har just inte utvecklats. Konceptförslagen är framtagna utan en förståelse för kontexten eller för det insamlade datamaterialet. Har bidragit med sin del till konceptet men resultatet är svagt. Har gjort ett koncept som till en del motsvarar briefen men i konceptet finns vissa brister. Har för det mesta deltagit i projektet och har hållit deadlinen för det mesta.

  Arviointikriteeri - arvosana 3

  Studeranden kan tillämpa relevanta metoder och verktyg för datainsamling, analys och design. Har en helhetsbild av grafisk formgivning och dess betydelse för varumärket och i marknadskommunikationen. Studeranden kan generera idéer och designförslag utifrån en given kontext. Studerandens förmåga att skapa fungerande visuella lösningar har formats och en veckling kan skönjas. Studeranden kan påvisa och presentera hur konceptförslaget bygger på förståelse och analys av kontexten och insamlad data. Har bidragit med sin del till konceptet och resultatet är bra. Har gjort ett koncept som motsvarar briefen men konceptet kunde ha utvecklats. Har deltagit i projektet och har hållit deadlinen.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  Studeranden kan självständigt tillämpa relevanta metoder och verktyg för datainsamling, analys och design. Har en mycket bra helhetsbild av grafisk formgivning och dess betydelse för varumärket och i marknadskommunikationen. Studeranden kan självständigt generera idéer och designförslag utifrån en given kontext. Studerandens förmåga att skapa fungerande visuella lösningar har formats och utvecklats. Studeranden kan på ett utmärkt sätt påvisa och presentera hur konceptförslaget bygger på förståelse och analys av kontexten och insamlad data. Studeranden har bidragit till konceptet utöver sin egen del, har tagit ansvar och sett helheter. Har gjort ett fullständigt koncept som motsvarar briefen och kan användas som sådan.

  ---

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Närundervisning, workshopar, självstudier, utvärdering av egen inlärning

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Airey David 2010. Logo Design Love
  
  Bergström, Bo 2016. Effektiv visuell kommunikation : om nyheter, reklam, information och profilering i vår visuella kultur. Carlssons.
  
  Bergström, Lundgren & Flessa. 2008. Grafisk kommunikation. Liber.
  
  Carlsson, Anders & Koppfeldt, Thomas, 2008. Visuell retorik. Liber.
  
  Dadner, Calvert & Casey, 2010. Graphic Design School.
  
  Dahlén, Lange & Rosengren 2017. Optimal marknadskommunikation. Liber.
  
  Johansson, Lundberg & Ryberg 2008. Grafisk Kokbok. Guiden till grafisk produktion.
  
  Koblanck, H., 2003. Typografi, bild och grafisk design.
  
  Mårtenson, Rita 2009. Marknadskommunikation – kunden, varumärket och lönsamhet. Studentlitteratur.
  
  Nieminen, T.,2008. Visuaalinen markkinointi
  
  Nygren, H. 2014. Grafisk Design. Orosdi-Back.
  
  Park Ji Yong.2007. Visual Communication in Digital Design.
  Raninen & Rautio 2003. Mainonnan ABC. Werner Söderström
  
  Rivers C. Logoart, Innovation in Logo Design.
  
  Takala-Schreib, Vuokko. Visuaalinen kuluttaminen: katseita, makuja ja muotokieliä. 2016. Aalto-yliopisto
  
  Wheeler, Alina. 2013. Designing Brand Identity
  
  Samt övrigt

  Opettaja

  Susanne Nyholm, Maria Vickholm, Marina Karlqvist

  Työelämäyhteydet

  Projektet gör som uppdrag för Borgå företagare.

  Toimipiste

  Porvoon toimipiste

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  ingen tent

  Opetuskieli

  Ajoitus

  24.08.2020 - 18.12.2020

  Oppimistehtävät

  Undersökningsplan och projektplan (Trello) (godkänd/underkänd) 11.9
  
  2. Nulägesanalys 25 % 25.9
  
  3. Salongskoncept 50%
  
  
  A) Individuellt förslag/utkast (30%) till ett salongkoncept (affärsidé (vad, hur, vem),. Gjord på Adobe. Utskrivet A3. Presentation i grupp. 8.10
  
  B) Slutliga salongskoncept (70%): affärsidén, varumärkets feel and look, sinnesmarknadsföring, kundupplevelsen. Utrymmen och miljön ur upplevelse- och försäljningssynvinkel samt merförsäljningmöjligheter. 9.12
  
  4. Innehållsmarknadsföringsplan 25 % + individuellt blogginlägg (godkänd/underkänd) 9.12
  
  Mål, ideala kunden (buyer persona), köpstig (köpresa), typ av innehåll och kanaler, tidtabell, uppföljning.
  
  5. Aktivitet och attityd inverkar höjande eller sänkande. OBS! Trello

  Ilmoittautumisaika

  15.06.2020 - 28.08.2020

  Ryhmä

  • PO5
  • VM5

  Toteutuksen valinnaiset oppimistavat

  Work and Study, eller arbetsprov

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  15 - 30

  Arviointitavat

  Vitsord 1
  
  Studeranden kan med hjälp tillämpa relevanta metoder och verktyg för datainsamling, analys och design. Har en svag helhetsbild av grafisk formgivning och dess betydelse för varumärket och i marknadskommunikationen. Studeranden kan med hjälp generera idéer och designförslag utifrån en given kontext. Studerandens förmåga att skapa fungerande visuella lösningar har just inte utvecklats. Konceptförslagen är framtagna utan en förståelse för kontexten eller för det insamlade datamaterialet. Har bidragit med sin del till konceptet men resultatet är svagt. Har gjort ett koncept som till en del motsvarar briefen men i konceptet finns vissa brister. Har för det mesta deltagit i projektet och har hållit deadlinen för det mesta.
  
  
  
  Vitsord 3
  
  Studeranden kan tillämpa relevanta metoder och verktyg för datainsamling, analys och design. Har en helhetsbild av grafisk formgivning och dess betydelse för varumärket och i marknadskommunikationen. Studeranden kan skapa innehåll. Studeranden kan generera idéer och designförslag utifrån en given kontext. Studerandens förmåga att skapa fungerande visuella lösningar har formats och en veckling kan skönjas. Studeranden kan påvisa och presentera hur konceptförslaget bygger på förståelse och analys av kontexten och insamlad data. Har bidragit med sin del till konceptet och resultatet är bra. Har gjort ett koncept som motsvarar briefen men konceptet kunde ha utvecklats. Har deltagit i projektet och har hållit deadlinen.
  
  Vitsord 5
  
  Studeranden kan självständigt tillämpa relevanta metoder och verktyg för datainsamling, analys och design. Har en mycket bra helhetsbild av grafisk formgivning och dess betydelse för varumärket och i marknadskommunikationen. Studeranden kan skapa betydelsefullt och flytande innehåll. Studeranden kan självständigt generera idéer och designförslag utifrån en given kontext. Studerandens förmåga att skapa fungerande visuella lösningar har formats och utvecklats. Studeranden kan på ett utmärkt sätt påvisa och presentera hur konceptförslaget bygger på förståelse och analys av kontexten och insamlad data. Studeranden har bidragit till konceptet utöver sin egen del, har tagit ansvar och sett helheter. Har gjort ett fullständigt koncept som motsvarar briefen och kan användas som sådan.

  Koulutusohjelma

  VIMA Myynnin ja visuaalisen markkinoinnin koulutusohjelma

  T&K-osuus

  10 op

  Arviointitavat

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 10 op

  Vastuuyksikkö

  EHT/Porvoo

•     Kundorientering 1 SAL1VM101-3005 24.08.2020-18.12.2020  5 op  (VM1) +-
  Osaamistavoitteet

  I modulen utvecklas bl.a. följande kunskapsområden: kundkännedom och kundbetjäning, kundanskaffning och hantering av kundrelationer, kundrelationens livscykel, kundanalys, förståelse av kunderfarenhet, kommunikation och argumentering, aktivt lyssnande och kundcentrerad kommunikation. Den här modulen har parallella moduler med liknande kunskapsmål, dock med den skillnaden att dessa moduler beaktar egna branschspecifika särdrag. Modulen inriktar sig speciellt på visuell marknadsföring och grafisk design och hur visuella element kan stöda försäljningen.

  Lähtötaso ja sidonnaisuudet muihin opintojaksoihin

  Inga krav på utgångsnivå finns i modulen. Modulen är kopplad till alla moduler på nivå 1. Modulens innehåll genomförs i terminsprojekten.

  Sisältö

  Kundförståelse (1. terminen)
  Kartläggning av kundbehov (1. terminen)
  Konsumentbeteende (1. terminen)
  Kundens köpprocess (1. terminen)
  Kunderfarenhet (1. terminen)
  Grafiska element; färglära, typografi, material, layout (1. Och 2. terminen)
  Försäljning- och marknadskommunikation (2. terminen)
  En del av undervisningen ges på engelska eftersom den separata kursen Business English ingår i modulen (engelskans andel av modulvitsordet 25 %).

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1

  Den studerande förstår betydelsen av kundanskaffning och skötsel av kundrelationer, men att självständigt utnyttja undersöknings- och utvecklingsmetoder är ännu utmanande. Han/hon har svårigheter att identifiera olika kundtyper och att anpassa sin egen kommunikationsstil till dessa. Han/hon kan utnyttja olika metoder och kanaler för försäljning och marknadskommunikation enbart med andras stöd. Han/hon beaktar endast i liten mån kundernas behov, köpprocessen och kunderfarenheten. Den studerande känner till de grundläggande principerna för layout och grafisk design och kan med hjälp använda digitala verktyg för att utarbeta och presentera designförslag. Den studerandes roll i projektplaneringen, genomförandet och utvärderingen är liten. Han/hon behöver mycket handledning och stöd av andra studeranden.

  Arviointikriteeri - arvosana 3

  Den studerande förstår betydelsen av kundanskaffning och skötsel av kundrelationer samt kan när han/hon undersöker dessa utnyttja olika undersöknings- och utvecklingsmetoder. Han/hon kan identifiera olika kundtyper och anpassa sin kommunikationsstil allt efter behov. Han/hon kan delvis utnyttja olika metoder och kanaler för försäljning och marknadskommunikation. Han/hon beaktar kundernas behov och kan i viss mån sätta sig in i köpprocessen och de olika skedena i kunderfarenheten. Den studerande har tillägnat sig ett kundcentrerat tankesätt. Den studerande känner till de grundläggande principerna för layout och design. Den studerande förstår de grundläggande principerna för layout och grafisk design och kan använda digitala verktyg för att utarbeta och presentera designförslag. Han/hon deltar i projektplanering, genomförande och utvärdering. Han/hon kommer med egna initiativ och kan utnyttja handledning.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  Den studerande förstår hur kundanskaffning går till och hur kundrelationer uppehålls, och kan utnyttja undersöknings och utvecklingsmetoder för ändamålet. Han/hon kan identifiera olika kundtyper och anpassa sin kommunikationsstil allt efter behov. Han/hon kan ta kundernas behov i beaktande och visar detta genom sitt eget ypperliga agerande i olika faser av köpprocessen och kunderfarenhetens. Han/hon kan utnyttja olika metoder och kanaler för försäljning och marknadskommunikation. Den studerandes agerande är kundcentrerat och han/hon uppvisar ett beaktansvärt intresse för kunden. Den studerande känner till de grundläggande principerna för layout och grafisk design och kan självständig använda digitala verktyg för att utarbeta och presentera designförslag. Den studerande deltar aktivt i projektplaneringen, genomförandet och utvärderingen, och bidrar till att gruppen uppnår sina mål.

  ---

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Tutkiva ja kehittävä oppiminen: Projekti Itsenäinen ja ohjattu ryhmätyöskentely Lähiopetus (luennot, workshopit, tutoriaalit) Vierailijaluennoitsija

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Ohjaajien luentomateriaali.
  Muu verkkomateriaali.

  Opettaja

  Susanne Nyholm, Katri Heikkinen, Marina Karlqvist, Olav Vidjeskog

  Työelämäyhteydet

  Yritysvierailut, workshopit ja vierailuluennoitsijat yrityksistä ja organisaatioista. Työelämälähtöiset tehtävät ja toimeksiannot.

  Toimipiste

  Porvoon toimipiste

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Moduulilla ei ole tenttiä.

  Opetuskieli

  Kansainvälisyys

  Vierailuluennoitsijoita kansainvälisistä organisaatioista, kansainvälinen oppimateriaali.

  Ajoitus

  24.08.2020 - 18.12.2020

  Oppimistehtävät

  Suullisia ja kirjallisia oppimistehtäviä opettajan toimeksiantojen mukaan.

  Ilmoittautumisaika

  17.08.2020 - 28.08.2020

  Aikataulu

  Periodit 1 ja 2 (24.8-18.12.2020) keskiviikkoisin 8.30-12 ja torstaisin 10-12.

  Ryhmä

  • VM1

  Toteutuksen valinnaiset oppimistavat

  Opinnollistaminen tai näyttö

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  15 - 30

  Arviointitavat

  BIC 60 % (visuell identitet 35 % , BIC sales pitch = engelskan 25 %)​
  Uppgifter kring grafisk planering 40 %

  Koulutusohjelma

  VIMA Myynnin ja visuaalisen markkinoinnin koulutusohjelma

  Arviointitavat

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Vastuuyksikkö

  EHT/Porvoo

•     Kundorientering 2 SAL1VM102-3005 24.08.2020-18.12.2020  5 op  (VM2) +-
  Osaamistavoitteet

  Modulen utgör en del av grundstudierna inom Borgå Campus kunskapsbaserade läroplan. I modulen utvecklas bl.a. följande kunskapsområden: kundkännedom och kundbetjäning, kundanskaffning och hantering av kundrelationer, kundrelationens livscykel, kundanalys, förståelse av kunderfarenhet, kommunikation och argumentering, aktivt lyssnande och kundcentrerad kommunikation. Den här modulen har parallella moduler med liknande kunskapsmål, dock med den skillnaden att dessa moduler beaktar egna branschspecifika särdrag. Modulen inriktar sig speciellt på visuell marknadsföring och grafisk design och hur visuella element kan stöda försäljningen.

  Lähtötaso ja sidonnaisuudet muihin opintojaksoihin

  Inga krav på utgångsnivå finns i modulen. Modulen är kopplad till alla moduler på nivå 1. Modulens innehåll genomförs i terminsprojekten.

  Sisältö

  Kundförståelse (1. terminen)
  Kartläggning av kundbehov (1. terminen)
  Konsumentbeteende (1. terminen)
  Kundens köpprocess (1. terminen)
  Kunderfarenhet (1. terminen)
  Grafiska element; färglära, typografi, material, layout (1. Och 2. terminen)
  Försäljning- och marknadskommunikation (2. terminen)

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1

  Den studerande förstår betydelsen av kundanskaffning och skötsel av kundrelationer, men att självständigt utnyttja undersöknings- och utvecklingsmetoder är ännu utmanande. Han/hon har svårigheter att identifiera olika kundtyper och att anpassa sin egen kommunikationsstil till dessa. Han/hon kan utnyttja olika metoder och kanaler för försäljning och marknadskommunikation enbart med andras stöd. Han/hon beaktar endast i liten mån kundernas behov, köpprocessen och kunderfarenheten. Den studerande känner till de grundläggande principerna för layout och grafisk design och kan med hjälp använda digitala verktyg för att utarbeta och presentera designförslag. Den studerandes roll i projektplaneringen, genomförandet och utvärderingen är liten. Han/hon behöver mycket handledning och stöd av andra studeranden.

  Arviointikriteeri - arvosana 3

  Den studerande förstår betydelsen av kundanskaffning och skötsel av kundrelationer samt kan när han/hon undersöker dessa utnyttja olika undersöknings- och utvecklingsmetoder. Han/hon kan identifiera olika kundtyper och anpassa sin kommunikationsstil allt efter behov. Han/hon kan delvis utnyttja olika metoder och kanaler för försäljning och marknadskommunikation. Han/hon beaktar kundernas behov och kan i viss mån sätta sig in i köpprocessen och de olika skedena i kunderfarenheten. Den studerande har tillägnat sig ett kundcentrerat tankesätt. Den studerande känner till de grundläggande principerna för layout och design. Den studerande förstår de grundläggande principerna för layout och grafisk design och kan använda digitala verktyg för att utarbeta och presentera designförslag. Han/hon deltar i projektplanering, genomförande och utvärdering. Han/hon kommer med egna initiativ och kan utnyttja handledning.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  Den studerande förstår hur kundanskaffning går till och hur kundrelationer uppehålls, och kan utnyttja undersöknings och utvecklingsmetoder för ändamålet. Han/hon kan identifiera olika kundtyper och anpassa sin kommunikationsstil allt efter behov. Han/hon kan ta kundernas behov i beaktande och visar detta genom sitt eget ypperliga agerande i olika faser av köpprocessen och kunderfarenhetens. Han/hon kan utnyttja olika metoder och kanaler för försäljning och marknadskommunikation. Den studerandes agerande är kundcentrerat och han/hon uppvisar ett beaktansvärt intresse för kunden. Den studerande känner till de grundläggande principerna för layout och grafisk design och kan självständig använda digitala verktyg för att utarbeta och presentera designförslag. Den studerande deltar aktivt i projektplaneringen, genomförandet och utvärderingen, och bidrar till att gruppen uppnår sina mål.

  ---

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Tutkiva ja kehittävä oppiminen:
  Etäopetus
  Projekti Itsenäinen ja ohjattu ryhmätyöskentely Lähiopetus (luennot, workshopit, tutoriaalit) Vierailijaluennoitsija

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Ohjaajien luentomateriaalit
  Muu verkkomateriaali

  Opettaja

  Susanne Nyholm, Katri Heikkinen, Maria Vickholm, Olav Vidjeskog

  Työelämäyhteydet

  Yritysvierailut, workshopit ja vierailuluennoitsijat yrityksistä ja organisaatioista. Työelämälähtöiset tehtävät ja toimeksiannot.

  Toimipiste

  Porvoon toimipiste

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Moduulilla ei ole tenttiä.

  Opetuskieli

  Kansainvälisyys

  Vierailuluennoitsijoita kansainvälisistä organisaatioista, kansainvälinen oppimateriaali.

  Ajoitus

  24.08.2020 - 18.12.2020

  Oppimistehtävät

  Suullisia ja kirjallisia oppimistehtäviä opettajan toimeksiantojen mukaan.

  Ilmoittautumisaika

  15.06.2020 - 28.08.2020

  Aikataulu

  Periodit 1 ja 2 (24.8-18.12.2020) erikseen ilmoitetun aikataulun mukaan. Pääsääntöisesti maanantaisin klo 12-16 sekä keskiviikkoisin klo 14-16.

  Ryhmä

  • VM2

  Toteutuksen valinnaiset oppimistavat

  Opinnollistaminen tai näyttö

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  15 - 30

  Arviointitavat

  Visuell identitet & visuellt material SV 50 %
  
  Genomförandet av SV 30 %
  
  Engelska 20 %
  
  Själv- och kollegialutvärdering (samtliga SV uppgifter)

  Koulutusohjelma

  VIMA Myynnin ja visuaalisen markkinoinnin koulutusohjelma

  Arviointitavat

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Vastuuyksikkö

  EHT/Porvoo

•     Learning Camp 1 – Learn to learn INS1PO101-3019 24.08.2020-18.12.2020  5 op  (VM1) +-
  Osaamistavoitteet

  Moduulissa kehitetään seuraavia osaamisalueita: itseohjautuvuus, erilaisten oppimistapojen ymmärtäminen, yhteistyötaidot, joustavuus ja ammatillisuus, globaali ajattelutapa, reflektointi- ja esiintymistaidot sekä digitaalisten työvälineiden hallinta.

  Lähtötaso ja sidonnaisuudet muihin opintojaksoihin

  Moduuli on tarkoitettu aivan ensimmäiseksi opintojaksoksi eikä sillä ole lähtötasovaatimuksia.

  Sisältö

  • tutkivan ja kehittävän oppimisen strategiat
  • tavoitteiden ja virstanpylväiden asettaminen
  • toimiminen ryhmissä, ryhmädynamiikkaelementit
  • orientoituminen Porvoo Campuksen ICT-työkaluihin ja digitaalisiin alustoihin
  • Haaga-Helian raportointiohjeet
  • Porvoo Campuksen business-etiketti ja etiikka
  • globaali ajattelutapa

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1

  Opiskelija pystyy asettamaan joitain henkilökohtaisia tavoitteita ja reflektoimaan niitä ohjatusti. Hänellä on melko rajoittunut tietämys tulevista opinnoistaan ja kyvystään työskennellä kansainvälisessä ympäristössä. Opiskelija on sisäistänyt heikosti Porvoo Campuksen oppimiskulttuurin ja -metodit. Hän osaa auttavasti käyttää opinnoissa tarvittavia perustyökaluja ja oppimisalustoja. Hän kykenee ilmaisemaan itseään ja ymmärtämään muita auttavasti. Opiskelijalla on rajoittunut kyky analysoida ja reflektoida itseään oppijana. Hän pystyy jonkin verran suunnittelemaan tulevaa lukukautta yhdessä muiden opiskelijoiden ja ohjaajien kanssa. Opiskelija kykenee arvioimaan aikaisempia suunnitelmia ja tekemään korjauksia ainoastaan kun hän saa ulkopuolista apua ja tukea. Opiskelijan panos projektin suunnitteluun, toteutukseen ja arviointiin on minimaalinen. Opiskelija tarvitsee ylimääräistä tukea muilta opiskelijoilta ja ohjaajilta suorittaakseen tehtäviä.

  Arviointikriteeri - arvosana 3

  Opiskelija pystyy asettamaan henkilökohtaisia tavoitteita ja reflektoimaan niitä jonkin verran. Hänellä on melko hyvä tietämys tulevista opinnoistaan ja kyvystään työskennellä kansainvälisessä ympäristössä. Opiskelija on sisäistänyt melko hyvin Porvoo Campuksen oppimiskulttuurin ja -metodit. Hän osaa käyttää opinnoissa tarvittavia perustyökaluja ja oppimisalustoja. Hän kykenee ilmaisemaan itseään ja ymmärtämään muita. Opiskelijalla on kyky analysoida ja reflektoida itseään oppijana. Hän pystyy suunnittelemaan tulevaa lukukautta yhdessä muiden opiskelijoiden ja ohjaajien kanssa. Opiskelija kykenee arvioimaan aikaisempia suunnitelmia ja tekemään joitakin korjauksia. Opiskelija osallistuu itsenäisesti projektin suunnitteluun, toteutukseen ja arviointiin ja käyttää hyödykseen saatavilla olevia neuvoja. Opiskelija pystyy toimimaan saatuaan tehtävän ja ohjeet.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  Opiskelija pystyy asettamaan henkilökohtaisia tavoitteita ja reflektoimaan niitä. Hänellä on selkeä tietämys tulevista opinnoistaan ja kyvystään työskennellä kansainvälisessä ympäristössä. Opiskelija on sisäistänyt Porvoo Campuksen oppimiskulttuurin ja -metodit. Hän osaa käyttää sujuvasti opinnoissa tarvittavia perustyökaluja ja oppimisalustoja. Hän kykenee ilmaisemaan itseään ja ymmärtämään muita erinomaisesti. Opiskelijalla on hyvä kyky analysoida ja reflektoida itseään oppijana. Hän pystyy rakentavasti suunnittelemaan tulevaa lukukautta yhdessä muiden opiskelijoiden ja ohjaajien kanssa. Opiskelija kykenee arvioimaan aikaisempia suunnitelmia ja tekemään tarvittavat korjaukset. Opiskelija osallistuu proaktiivisesti projektin suunnitteluun, toteutukseen ja arviointiin ja käyttää hyödykseen saatavilla olevia neuvoja. Opiskelija on määrätietoinen ja hänellä on ammattimainen asenne.

  Lisätiedot

  Vastuuopettaja:
  Maria Ruohtula

  ---

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Tutkiva ja kehittävä oppiminen
  Itsenäinen ja ohjattu ryhmä- ja yksilötyöskentely
  Lähiopetus (luennot, workshopit)

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Kortetjärvi-Nurmi, S. & Murtola, K. 2015. Areena - yritysviestinnän käsikirja. Edita.
  Verkkomateriaalit Moodlessa
  Muu verkkomateriaali

  Opettaja

  Jörgen Wollsten, Vesa Multanen, Maria Ruohtula, Mari Austin

  Työelämäyhteydet

  Työelämälähtöiset tehtävät ja toimeksiannot.

  Toimipiste

  Porvoon toimipiste

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Moduulilla ei ole tenttiä.

  Opetuskieli

  Suomi

  Kansainvälisyys

  Ei ole.

  Ajoitus

  24.08.2020 - 18.12.2020

  Oppimistehtävät

  Suullisia ja kirjallisia oppimistehtäviä opettajien toimeksiantojen mukaan.

  Ilmoittautumisaika

  17.08.2020 - 28.08.2020

  Aikataulu

  Periodit 1 ja 2 (24.8-18.12.2020) erillisen lukujärjestyksen mukaan.

  Ryhmä

  • VM1

  Toteutuksen valinnaiset oppimistavat

  Opinnollistaminen tai näyttö

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  15 - 45

  Arviointitavat

  ICT-tehtävät 50 %
  Viestinnän lyhyt raportti 50 %

  Koulutusohjelma

  VIMA Myynnin ja visuaalisen markkinoinnin koulutusohjelma

  Arviointitavat

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Vastuuyksikkö

  EHT/Porvoo

•     Learning Camp 2 – Development methods INS1PO102-3019 24.08.2020-18.12.2020  5 op  (VM2) +-
  Osaamistavoitteet

  The module advances the following competences: goal orientation, business thinking, understanding of the role of research in business processes, analysing skills, academic writing and presentation skills, critical thinking, self-reflection and savvy use of digital tools. The module is closely linked with the other modules throughout the studies.

  Lähtötaso ja sidonnaisuudet muihin opintojaksoihin

  The module is a part of basic studies in Porvoo Campus competence-based curriculum

  Sisältö

  Research process
  Secondary data sources
  Types of research
  Qualitative and quantitative data collection methods
  Data analysis methods
  Digital tools used in data collection and reporting
  Academic writing and reporting

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1

  The student has a limited picture of the research approaches and has difficulties in naming qualitative and quantitative data collection methods. The student shows some ability to collect the data needed for the research, but needs assistance and support in organising and analysing the material. The student participates in the project planning, implementation, reporting and evaluation with a minimal input. The student requires extra support from peers and supervisors in order to complete tasks.

  Arviointikriteeri - arvosana 3

  The student is familiar with the research approaches and can explain and provide practical examples of qualitative and quantitative data collection methods. The student is able to design and implement the data collection so that the material is fairly comprehensive and representative, as well as to analyze the data appropriately and carefully so that conclusions can be drawn. The student participates in the project planning, implementation, reporting and evaluation independently and makes use of the advise available. The student is able to operate when the task and instructions are given.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  The student is familiar with the research approaches and is able to assess the suitability of different data collection methods for different research tasks. The student is able to design and implement the data collection so that the material is comprehensive, representative and reliable, and to analyze the data appropriately and carefully so that it is possible to make meaningful and justified conclusions. The student participates proactively and with goal-orientation in the project planning, implementation, reporting and evaluation. The student is able display a goal-oriented mindset and professional attitude.

  ---

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  CONTENTS
  • Research process
  • Secondary data sources
  • Types of research
  • Qualitative and quantitative data collection methods
  • Data analysis methods
  • Digital tools used in data collection and reporting
  • Academic writing and reporting
  LEARNING METHODS
  All competences are implemented in learning activities jointly with other modules. The methods used in the learning activities are e.g.:
  Inquiry learning
  Tutorials
  Lectures and workshops
  Independent study and teamwork
  The assessment of one’s own learning

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  LEARNING MATERIALS
  Books on the content topics
  E-books and online articles
  Online tutorials
  Companies’ web-portals
  Industry related reports and statistics
  Relevant media, news agencies, quality press, etc.
  Social networking tools
  Instructors’ own materials, materials produced by students.

  Opettaja

  Marina Karlqvist

  Toimipiste

  Porvoon toimipiste

  Opetuskieli

  Englanti

  Ajoitus

  24.08.2020 - 18.12.2020

  Oppimistehtävät

  1) Nulägesanalys för planering evenemang för Svenska Veckan: 30 %
  Lång rapport Deadline: 25.9
  
  2) Undersökning av kundernas upplevelser av evenemanget (feedback) - kvantitativ: 25 %. Lång rapport Deadline: 4.12
  
  3) Observation + analys under försäljningsveckan (vecka 47) 45%. Deadline 1.12.
  Fritt format: ex PP.

  Ilmoittautumisaika

  15.06.2020 - 28.08.2020

  Aikataulu

  Tisdag 12-15.45

  Ryhmä

  • VM2

  Toteutuksen valinnaiset oppimistavat

  Opinnollistaminen tai näyttö

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  15 - 200

  Arviointitavat

  Grade 1
  The student has a limited picture of the research approaches and has difficulties in naming qualitative and quantitative data collection methods. The student shows some ability to collect the data needed for the research, but needs assistance and support in organising and analysing the material. The student participates in the project planning, implementation, reporting and evaluation with a minimal input. The student requires extra support from peers and supervisors in order to complete tasks.
  Grade 3
  The student is familiar with the research approaches and can explain and provide practical examples of qualitative and quantitative data collection methods. The student is able to design and implement the data collection so that the material is fairly comprehensive and representative, as well as to analyze the data appropriately and carefully so that conclusions can be drawn. The student participates in the project planning, implementation, reporting and evaluation independently and makes use of the advise available. The student is able to operate when the task and instructions are given.
  Grade 5
  The student is familiar with the research approaches and is able to assess the suitability of different data collection methods for different research tasks. The student is able to design and implement the data collection so that the material is comprehensive, representative and reliable, and to analyze the data appropriately and carefully so that it is possible to make meaningful and justified conclusions. The student participates proactively and with goal-orientation in the project planning, implementation, reporting and evaluation. The student is able display a goal-oriented mindset and professional attitude.

  Koulutusohjelma

  VIMA Myynnin ja visuaalisen markkinoinnin koulutusohjelma

  Arviointitavat

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Vastuuyksikkö

  EHT/Porvoo

•     Learning Camp 3 – Service design INS2PO201-3011 24.08.2020-18.12.2020  5 op  (LP3TH, ...) +-
  Osaamistavoitteet

  The goal of this module is to learn 21st century skills: collaboration, critical thinking and complex problem-solving, creativity and communication. - through Google Design Sprint
  
  The module advances the following competences: ability to use relevant development methods, critical approach to information and sources, financial and trend analysis, problem-solving skills, communication and argumentation, ethical thinking, self-reflection skills and presentation skills and savvy use of digital tools.

  Lähtötaso ja sidonnaisuudet muihin opintojaksoihin

  The module is closely linked with the other learning camps and modules throughout the studies

  Sisältö

  stages of development process
  development methods
  digital tools and methods for data collection and analysis
  professional communication
  academic writing and reporting
  personal study coaching

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1

  Grade 1
  The student has a vague picture of the different stages of a development process and is able to plan and implement the process with guidance. S/he has a limited understanding of the characteristics and usability of different development methods. The student is able to choose the relevant method for the task at hand and justify the reasoning for the selection only when aided by others. S/he has difficulties in using the digital tools needed for data collection and analysis. The student has a limited aility to communicate the results of the development process to the commissioner and other relevant audiences. S/he participates in the planning, implementation and evaluation with a minimal input. The student requires extra support from peers and supervisors in order to complete tasks. S/he needs encouragement and external support to start the thesis process.

  Arviointikriteeri - arvosana 3

  Grade 3
  The student has a fairly clear picture of the different stages of a development process and is able to plan and implement the process quite well. S/he understands the characteristics and usability of different development methods rather well. The student is able to choose the relevant method for the task at hand and justify the reasoning for the selection to some extent. S/he has a relatively good ability to use the digital tools needed for data collection and analysis. The student is able to communicate the results of the development process quite effectively to the commissioner and other relevant audiences. The student participates in the planning, implementation and evaluation independently and makes use of the advise available. S/he displays an ability to start the thesis process. The student is able to operate when the task and instructions are given.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  Grade 5
  The student has a clear picture of the different stages of a development process and is able to plan and implement the process exceptionally well. S/he understands the characteristics and usability of different development methods. The student is able to choose the relevant method for the task at hand and justify the reasoning for the selection. S/he has an excellent ability to use the digital tools needed for data collection and analysis. The student is able to communicate the results of the development process effectively to the commissioner and other relevant audiences. S/he participates proactively in the planning, implementation and evaluation. The student displays a goal-oriented mindset and professional attitude as well as a clear orientation towards starting the thesis process.

  ---

  Opettaja

  Annika Konttinen, Maria Vickholm, Liisa Wallenius, Niina Moilanen, Päivi Forsblom, Jaana Laaksonen, Monika Birkle

  Toimipiste

  Porvoon toimipiste

  Opetuskieli

  Englanti

  Ajoitus

  24.08.2020 - 18.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  15.06.2020 - 28.08.2020

  Ryhmä

  • LP3TH
  • RM3
  • PO3
  • LP3KV
  • EXCH
  • RG3
  • VM3

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  15 - 200

  Koulutusohjelma

  POMO Matkailun koulutusohjelma, VIMA Myynnin ja visuaalisen markkinoinnin koulutusohjelma, TEMPO Degree Programme in Tourism and Event Management, LIIPO Liiketalouden koulutusohjelma

  Arviointitavat

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Vastuuyksikkö

  EHT/Porvoo

•     Learning Camp 4 – Orientation to thesis writing INS2PO202-3020 24.08.2020-18.12.2020  5 op  (VM4) +-
  Osaamistavoitteet

  The module is a part of professional studies in Porvoo Campus competence-based curriculum. The module advances the following competences: ability to choose a suitable thesis project, and justify relevant research approaches as well as development methods in thesis writing including critical and ethical thinking. Furthermore, Learning Camp 4 strengthens the student’s academic communication skills.

  Lähtötaso ja sidonnaisuudet muihin opintojaksoihin

  The student has completed the first year of basic studies. The module is a part of professional studies in Porvoo Campus competence-based curriculum.

  Sisältö

  Orientation to thesis writing
  Finding a thesis project
  The thesis process
  Research and development methods
  Research, diary, portfolio theses and theses of product type
  Ethics in thesis process
  Presentation of research data in reporting
  Thesis assessment criteria
  Literature review
  Categories of literature
  Literature search
  Critical thinking
  Academic English/Finnish/Swedish
  Writing process and techniques
  Grammar, text style and structure

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1

  The student has some understanding of how to write a report in an academic way. The student has a vague picture of the thesis process and is able to plan the process with guidance. S/he is able to write a basic knowledge base and apply Haaga-Helia reporting instructions in a limited way. The student has some understanding of the difference between theses of research and product type and the usability of different development methods. The student understands to some extent the importance of ethics in research and development work. S/he has some insights into how a thesis is assessed.

  Arviointikriteeri - arvosana 3

  The student is able to write a report in an academic way. The student has a realistic picture of the thesis process and is able to plan the process independently. S/he is able to write an informative knowledge base and is able to apply Haaga-Helia reporting instructions well. The student understands the difference between a thesis of product and research type and the usability of different research and development methods. The student can discuss the importance of ethics in research and development work. S/he has a good insight into how a thesis is assessed and can to some extent apply this insight on an existing thesis.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  The student has an extensive view of the thesis process and is able to plan and start the process independently. S/he is able to write an extensive knowledge base with discourse between the sources and is able to follow Haaga-Helia reporting instructions in an excellent way. The student has a real understanding of the difference between a thesis of product and research type. S/he can assess the suitability of different research and development methods and argue for what data collection method could be applied in different projects. The student has a knowledge about the importance of ethics in in research and development work. S/he has a good insight into how a thesis is assessed and can assess an existing thesis bases on the assessment criteria.

  ---

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Tutkiva ja kehittävä oppiminen:
  Itsenäinen ja ohjattu ryhmä- ja yksilötyöskentely
  Lähiopetus (luennot, workshopit, tutoriaalit)

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Verkkomateriaalit Moodlessa.
  Haaga-Helian ohjeistukset opinnäytetyöstä
  Muu verkkomateriaali

  Opettaja

  Vesa Multanen, Marina Karlqvist

  Työelämäyhteydet

  Ei ole

  Toimipiste

  Porvoon toimipiste

  Opetuskieli

  Suomi

  Kansainvälisyys

  Ei ole

  Ajoitus

  24.08.2020 - 18.12.2020

  Oppimistehtävät

  Suullisia ja kirjallisia oppimistehtäviä opettajien toimeksiantojen mukaan.

  Ilmoittautumisaika

  15.06.2020 - 28.08.2020

  Aikataulu

  Periodit 1 ja 2 (24.8-18.12.2020) erillisen lukujärjestyksen mukaan.

  Ryhmä

  • VM4

  Toteutuksen valinnaiset oppimistavat

  Ei ole

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  15 - 40

  Arviointitavat

  Loppuraportti
  Tentti

  Koulutusohjelma

  VIMA Myynnin ja visuaalisen markkinoinnin koulutusohjelma

  Arviointitavat

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 5 op
•     Liiketoiminnan analytiikka BUS2VM202-3004 24.08.2020-18.12.2020  5 op  (VM4) +-
  Opettaja

  Juhana Isohanni, Marina Karlqvist

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  24.08.2020 - 18.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  15.06.2020 - 28.08.2020

  Ryhmä

  • VM4

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  15 - 40

  Koulutusohjelma

  VIMA Myynnin ja visuaalisen markkinoinnin koulutusohjelma

  Arviointitavat

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 5 op
•     Liiketoimintaosaaminen 1 BUS1VM101-3005 24.08.2020-18.12.2020  5 op  (VM1) +-
  Osaamistavoitteet

  Moduuli on osa Porvoo Campuksen osaamisperusteisen opetussuunnitelman perusopintoja, ja siinä kehitetään mm. seuraavia osaamisalueita: kannattavuusajattelu, yritysten prosessien ja toimintojen ymmärtäminen, yrittäjämäinen ajattelutapa ja digitaalisten työkalujen tarkoituksenmukainen käyttäminen sekä graafisen materiaalin tuottaminen Adobe Creative Cloud ohjelmistopaketilla. Tällä moduulilla on rinnakkaismoduuleja, joissa on samat osaamistavoitteet mutta joissa huomioidaan toimialakohtaiset erityispiirteet.

  Lähtötaso ja sidonnaisuudet muihin opintojaksoihin

  Moduulilla ei ole lähtötasovaatimuksia. Moduuli on sidoksissa kaikkiin 1. tason moduuleihin. Moduulin sisällöt toteutetaan lukukausiprojekteissa.

  Sisältö

  Liiketoimintasuunnitelma (1. lukukausi)
  Liiketoimintaprosessit (2. lukukausi)
  Kannattavuus- ja rahoituslaskelmat (1. lukukausi ja 2. lukukausi)
  Yritysmuodot ja vastuut (2. lukukausi)
  Liiketoiminnan ICT-työkalut (1. lukukausi ja 2. lukukausi)
  Adobe Creative Cloud ohjelmistopaketti (Illustrator, Photoshop, InDesign, Premiere Pro) (1. lukukausi ja 2. lukukausi)

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1

  Arvosana 1
  Opiskelijalla on jonkin verran osaamista yritysten toiminnoista ja prosesseista. Hän ymmärtää jonkin verran kannattavan liiketoiminnan edellytyksiä, mutta tarvitsee vielä ohjausta kannattavuuslaskelmien tekemisessä. Hän osaa jonkin verran hyödyntää ICT-työkaluja liiketoiminnan eri osa-alueilla ja käyttää luotettavia lähteitä.
  
  Opiskelija osaa käyttää Adobe Creative Cloud ohjelmia, mutta tarvitsee jonkin verran tukea ja ymmärtää puutteelisesti eri ohjelmien käyttöä työelämässä. Hän osaa laatia perustavanlaatuisia graafisia tuotoksia, raportteja ja esityksiä.
  
  Opiskelija osallistuu projektisuunnitteluun, -toteutukseen ja -arviointiin vähäisessä määrin. Hän tarvitsee toimissaan ohjausta ja toisten opiskelijoiden tukea.

  Arviointikriteeri - arvosana 3

  Arvosana 3
  Hän ymmärtää yritysten toimintoja ja prosesseja. Opiskelija ymmärtää kannattavan liiketoiminnan edellytyksiä ja osaa tehdä kannattavuuslaskelmia itsenäisesti. Hän pystyy itsenäisesti hyödyntämään ICT-työkaluja liiketoiminnan eri osa-alueilla ja käyttää monipuolisia, luotettavia lähteitä. Opiskelija osaa hyvin käyttää Adobe Creative Cloud ohjelmia ja ymmärtää eri ohjelmien käyttöä työelämässä. Hän osaa itsenäisesti laatia hyvälaatuisia graafisia tuotoksia, raportteja ja esityksiä.
  
  Opiskelija osallstuu projektisuunnitteluun, -toteutukseen ja -arviointiin itsenäisesti ja annettuja ohjeita noudattaen. Opiskelija osoittaa toiminnallaan melko hyvää liiketoimintaosaamista.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  Arvosana 5
  Opiskelija ymmärtää ja seuraa ajankohtaista liiketaloudellista keskustelua erilaisista luotettavista kansainvälisistä lähteistä. Hänellä on laaja ymmärrys yritysten toiminnoista ja prosesseista. Opiskelija ymmärtää syvällisesti kannattavan liiketoiminnan edellytykset ja osaa tehdä kannattavuuslaskemia. Hän pystyy itsenäisesti ja monipuolisesti hyödyntämään ICT-työkaluja liiketoiminnan eri osa-alueilla ja käyttämään sujuvasti monipuolisia ja luotettavia kansainvälisiä lähteitä.
  
  Opiskelija osaa hyvin ja täysin itsenäisesti käyttää Adobe Creative Cloud ohjelmia ja ymmärtää eri ohjelmien käyttöä työelämässä. Hän osaa täysin itsenäisesti laatia ammattimaisia graafisia tuotoksia, raportteja ja esityksiä.
  
  Opiskelija osallistuu projektisuunnitteluun, -toteutukseen ja -arviointiin itseohjautuvasti ja tavoitteellisesti. Opiskelija osoittaa toiminnallaan kannattavuusajattelua ja yrittäjähenkisyyttä sekä erityistä kiinnostusta liiketoimintaosaamisensa kehittämiseen.

  ---

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Tutkiva ja kehittävä oppiminen: Projekti Itsenäinen ja ohjattu ryhmätyöskentely Lähiopetus (luennot, workshopit, tutoriaalit) Vierailijaluennoitsija

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Viitala, R. & Jylhä, E. 2006 tai uudempi. Liiketoimintaosaaminen. Menestyvän yritystoiminnan perusta. Edita Publishing.
  Lähiopetustuntien materiaali.

  Opettaja

  Katri Heikkinen, Kai Pietilä

  Työelämäyhteydet

  Yritysvierailut, workshopit ja vierailuluennoitsijat yrityksistä ja organisaatioista. Työelämälähtöiset tehtävät ja toimeksiannot.

  Toimipiste

  Porvoon toimipiste

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Liiketoiminnan verkkotentii auki 9.11-8.12.2020

  Opetuskieli

  Suomi

  Kansainvälisyys

  Vierailuluennoitsijoita kansainvälisistä organisaatioista, kansainvälinen oppimateriaali.

  Ajoitus

  24.08.2020 - 18.12.2020

  Oppimistehtävät

  Suullisia ja kirjallisia oppimistehtäviä opettajan toimeksiantojen mukaan.

  Ilmoittautumisaika

  17.08.2020 - 28.08.2020

  Aikataulu

  Periodit 1 ja 2 (24.8-18.12.2020) keskiviikkoisin klo 14-15.45 ja torstaisin klo 14-15.45.

  Ryhmä

  • VM1

  Toteutuksen valinnaiset oppimistavat

  Opinnollistaminen tai näyttö

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  15 - 30

  Arviointitavat

  BIC 60 % (raportti, BMC, VPC & työstämisen prosessi)​
  
  Liiketoiminnan verkkotentti 20 % ​
  
  Office programmen 20 %​
  
  Itse- ja vertaisarviointi (BIC projektiin liittyen)

  Koulutusohjelma

  VIMA Myynnin ja visuaalisen markkinoinnin koulutusohjelma

  Arviointitavat

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Vastuuyksikkö

  EHT/Porvoo

•     Liiketoimintaosaaminen 2 BUS1VM102-3005 24.08.2020-18.12.2020  5 op  (VM2) +-
  Osaamistavoitteet

  Moduuli on osa Porvoo Campuksen osaamisperusteisen opetussuunnitelman perusopintoja, ja siinä kehitetään mm. seuraavia osaamisalueita: kannattavuusajattelu, yritysten prosessien ja toimintojen ymmärtäminen, yrittäjämäinen ajattelutapa ja digitaalisten työkalujen tarkoituksenmukainen käyttäminen sekä graafisen materiaalin tuottaminen Adobe Creative Cloud ohjelmistopaketilla. Tällä moduulilla on rinnakkaismoduuleja, joissa on samat osaamistavoitteet mutta joissa huomioidaan toimialakohtaiset erityispiirteet.

  Lähtötaso ja sidonnaisuudet muihin opintojaksoihin

  Moduulilla ei ole lähtötasovaatimuksia. Moduuli on sidoksissa kaikkiin 1. tason moduuleihin. Moduulin sisällöt toteutetaan lukukausiprojekteissa.

  Sisältö

  Liiketoimintasuunnitelma (1. lukukausi)
  Liiketoimintaprosessit (2. lukukausi)
  Kannattavuus- ja rahoituslaskelmat (1. lukukausi ja 2. lukukausi)
  Yritysmuodot ja vastuut (2. lukukausi)
  Liiketoiminnan ICT-työkalut (1. lukukausi ja 2. lukukausi)
  Adobe Creative Cloud ohjelmistopaketti (Illustrator, Photoshop, InDesign, Premiere Pro) (1. lukukausi ja 2. lukukausi)

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1

  Arvosana 1
  Opiskelijalla on jonkin verran osaamista yritysten toiminnoista ja prosesseista. Hän ymmärtää jonkin verran kannattavan liiketoiminnan edellytyksiä, mutta tarvitsee vielä ohjausta kannattavuuslaskelmien tekemisessä. Hän osaa jonkin verran hyödyntää ICT-työkaluja liiketoiminnan eri osa-alueilla ja käyttää luotettavia lähteitä.
  
  Opiskelija osaa käyttää Adobe Creative Cloud ohjelmia, mutta tarvitsee jonkin verran tukea ja ymmärtää puutteelisesti eri ohjelmien käyttöä työelämässä. Hän osaa laatia perustavanlaatuisia graafisia tuotoksia, raportteja ja esityksiä.
  
  Opiskelija osallistuu projektisuunnitteluun, -toteutukseen ja -arviointiin vähäisessä määrin. Hän tarvitsee toimissaan ohjausta ja toisten opiskelijoiden tukea.

  Arviointikriteeri - arvosana 3

  Arvosana 3
  Hän ymmärtää yritysten toimintoja ja prosesseja. Opiskelija ymmärtää kannattavan liiketoiminnan edellytyksiä ja osaa tehdä kannattavuuslaskelmia itsenäisesti. Hän pystyy itsenäisesti hyödyntämään ICT-työkaluja liiketoiminnan eri osa-alueilla ja käyttää monipuolisia, luotettavia lähteitä. Opiskelija osaa hyvin käyttää Adobe Creative Cloud ohjelmia ja ymmärtää eri ohjelmien käyttöä työelämässä. Hän osaa itsenäisesti laatia hyvälaatuisia graafisia tuotoksia, raportteja ja esityksiä.
  
  Opiskelija osallstuu projektisuunnitteluun, -toteutukseen ja -arviointiin itsenäisesti ja annettuja ohjeita noudattaen. Opiskelija osoittaa toiminnallaan melko hyvää liiketoimintaosaamista.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  Arvosana 5
  Opiskelija ymmärtää ja seuraa ajankohtaista liiketaloudellista keskustelua erilaisista luotettavista kansainvälisistä lähteistä. Hänellä on laaja ymmärrys yritysten toiminnoista ja prosesseista. Opiskelija ymmärtää syvällisesti kannattavan liiketoiminnan edellytykset ja osaa tehdä kannattavuuslaskemia. Hän pystyy itsenäisesti ja monipuolisesti hyödyntämään ICT-työkaluja liiketoiminnan eri osa-alueilla ja käyttämään sujuvasti monipuolisia ja luotettavia kansainvälisiä lähteitä.
  
  Opiskelija osaa hyvin ja täysin itsenäisesti käyttää Adobe Creative Cloud ohjelmia ja ymmärtää eri ohjelmien käyttöä työelämässä. Hän osaa täysin itsenäisesti laatia ammattimaisia graafisia tuotoksia, raportteja ja esityksiä.
  
  Opiskelija osallistuu projektisuunnitteluun, -toteutukseen ja -arviointiin itseohjautuvasti ja tavoitteellisesti. Opiskelija osoittaa toiminnallaan kannattavuusajattelua ja yrittäjähenkisyyttä sekä erityistä kiinnostusta liiketoimintaosaamisensa kehittämiseen.

  ---

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Tutkiva ja kehittävä oppiminen:
  Projekti Itsenäinen ja ohjattu ryhmätyöskentely
  Lähiopetus (luennot, workshopit, tutoriaalit)
  Vierailijaluennoitsija

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Saaranen, P., Kolttola, E. & Pösö, J. 2014 tai uudempi. Liike-elämän MATEMATIIKKA. Edita. Helsinki.
  Ohjaajan luentomateriaali.
  Muu verkkomateriaali.

  Opettaja

  Katri Heikkinen, Jörgen Wollsten, Marina Karlqvist, Vesa Multanen

  Työelämäyhteydet

  Yritysvierailut, workshopit ja vierailuluennoitsijat yrityksistä ja organisaatioista. Työelämälähtöiset tehtävät ja toimeksiannot.

  Toimipiste

  Porvoon toimipiste

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Välikoe 1 to 8.10 14-16: Aihealueena prosentti, indeksi ja valuutta
  Tentti - joko koko alueesta tai Välikoe 2 to 10.12 14-16: aihealueena korko, koronkorko & laina (jos tekee välikokeen, muuten myös prosentti, indeksi ja valuutta)
  Uusintatentti viikolla 51 to 17.12 sekä tammikuussa (aika sovitaan myöhemmin)

  Opetuskieli

  Suomi

  Kansainvälisyys

  Vierailuluennoitsijoita kansainvälisistä organisaatioista, kansainvälinen oppimateriaali.

  Ajoitus

  24.08.2020 - 18.12.2020

  Oppimistehtävät

  Suullisia ja kirjallisia oppimistehtäviä opettajan toimeksiantojen mukaan.

  Ilmoittautumisaika

  15.06.2020 - 28.08.2020

  Aikataulu

  Periodit 1 ja 2 (24.8-18.12.2020) torstaisin klo 10-12 Mmyyntityöprojektiin liittyviä asioita ja klo 14-16 Talousmatematiikkaa.

  Ryhmä

  • VM2

  Toteutuksen valinnaiset oppimistavat

  Opinnollistaminen tai näyttö

  Katso toteutussuunnitelmat (Svenska Veckan Evenemang, Myyntityöseurantaprojekti, Lukupiiri, muut ei projektiin liittyvät osat) lukukauden oppimisympäristöstä (Moodle)

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  15 - 30

  Arviointitavat

  Talousmatematiikka 50 % ​
  
  Myyntityöprojektin raportointi (FsU) 50%​

  Koulutusohjelma

  VIMA Myynnin ja visuaalisen markkinoinnin koulutusohjelma

  Arviointitavat

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Vastuuyksikkö

  EHT/Porvoo

•     Liiketoimintaprosessien mallintaminen ja ohjaaminen BUS2VM201-3004 24.08.2020-18.12.2020  5 op  (VM3) +-
  Osaamistavoitteet

  Moduulissa kehitetään esimerkiksi seuraavia osaamisalueita: liiketoimintaprosessien mallintaminen, analysointi, ohjaamainen ja kehittäminen, analyyttinen ja operatiivinen toiminta, sähköisten työkalujen taitava hyödyntäminen. Tarkemmat arviointikriteerit on lueteltu osaamisen arvioinnin yhteydessä.

  Lähtötaso ja sidonnaisuudet muihin opintojaksoihin

  Moduuli on osa Porvoo Campuksen osaamisperusteisen opetussuunnitelman 2. tason ammattiopintoja. Moduuli luo edellytykset osallistua Liiketoiminnan analytiikka moduuliin.

  Sisältö

  Toiminnanohjauksen terminologia ja sanastoa
  Liiketoiminnan suunnittelu ja ohjaaminen prosessien kautta
  Keskeiset toiminnanohjauksen teknologiat
  Moduuli luo viitekehyksen, jonka avulla opiskelija voi hahmottaa digitaalisuuden mahdollisuuksia omassa yritysympäristössä
  Moduulin pääpaino on toimitusketjuprosesseissa

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1

  Opiskelija osaa jossain määrin analysoida ja mallintaa liiketoimintaprosesseja, mutta hänen on haasteellista soveltaa niitä käytäntöön. Hän ymmärtää jonkin verran liiketoimintaprosessien välisiä yhteyksiä ja arvoketjun merkitystä. Opiskelija kykenee käyttämään sähköisiä työkaluja muiden avustamana. Hän tarvitsee kaikessa toiminnassaan runsaasti ohjausta ja toisten opiskelijoiden tukea.

  Arviointikriteeri - arvosana 3

  Opiskelija osaa melko hyvin analysoida ja mallintaa liiketoimintaprosesseja, sekä tunnistaa ja soveltaa niitä. Hän ymmärtää jossain määrin myös liiketoimintaprosessien välisiä yhteyksiä sekä arvoketjuja ja niiden vaikutuksia liiketoimintaan. Opiskelija kykenee käyttämään joitakin sähköisiä työkaluja. Hän osoittaa toiminnallaan melko hyvää liiketoimintaosaamista ja kykenee omatoimiseen ja suhteellisen vastuulliseen työskentelyyn ohjausta hyödyntäen.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  Opiskelija osaa analysoida monipuolisesti liiketoimintaa sekä tunnistaa, mallintaa ja soveltaa erilaisia liiketoimintaprosesseja. Hän ymmärtää myös liiketoimintaprosessien välisiä yhteyksiä ja arvoketjujen merkityksen liiketoiminnan merkityksen kannalta. Opiskelija kykenee käyttämään sähköisiä työkaluja monipuolisesti. Opiskelijan lähestymistapa on analyyttinen, vastuullinen sekä kannattavan liiketoimintaan tähtäävä. Hän osoittaa erityistä kiinnostusta liiketoimintaosaamiseen.

  ---

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Tutkiva ja kehittävä oppiminen:
  Projekti
  Itsenäinen ja ohjattu ryhmätyöskentely
  Lähiopetus (luennot, workshopit, tutoriaalit)
  ERP-järjestelmä
  Vierailijaluennoitsija

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Oppimateriaalit
  Laamanen, K. & Tinnilä, M. 2009. Prosessijohtamisen käsitteet – Terms and concepts in business process management. Redfina Oy. Espoo.
  van der Hoeven, H. 2009. ERP and Business Processes – illustrated with Microsoft Dynamics NAV 2009. Llumina press. USA.
  Tukimateriaali:
  Lorente, N. 2013. Implementing Microsoft Dynamics NAV 2013
  Monk, E. & Wagner, B. 2009. Concepts in Enterprise Resource Planning, 3rd ed.
  E-book: Parthasarthy, S. 2007. Enterprise Resource Planning: A Managerial and Technical Perspective
  Muu verkkomateriaali

  Opettaja

  Katri Heikkinen, Marina Karlqvist

  Työelämäyhteydet

  Yritysvierailut, workshopit ja vierailuluennoitsijat yrityksistä ja organisaatioista. Työelämälähtöiset tehtävät ja toimeksiannot.

  Toimipiste

  Porvoon toimipiste

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Moduulilla ei ole tenttiä.

  Opetuskieli

  Suomi

  Kansainvälisyys

  Vierailuluennoitsijoita kansainvälisistä organisaatioista, kansainvälinen oppimateriaali.

  Ajoitus

  24.08.2020 - 18.12.2020

  Oppimistehtävät

  Oppimistehtävä 1: Kirjanpidon perusteet verkossa 20% arvioinnista. Yksilötehtävä, jossa tutustut kirjanpitoon yleisesti, ymmärrät kahdenkertaisen kirjanpidon perusteet sekä pystyt päättämään tilejä. Tehtäviä on kahdenlaisia – testejä, jossa sinulla on tietty aika aikaa vastata kysymyksiin sekä arvioitavia harjoituksia, jossa palautat ratkaisusi annetussa excel-tiedostossa. Tälle osiolle löytyy erillinen linkki Moodlesta (omalle Vima Kirjanpidon perusteet verkossa nimiselle moodlesivustolle). Deadline tehtäville on: ma 28.9.2020.Arvosana 1 Opiskelija kykenee suoriutumaan kirjanpidon perusteisiin, kahdenkertaisen kirjanpidon ja tilin päättämiseen liittyvistä testeistä hyväksytysti (yleensä puolet oikein kysymyksistä). Arvosana 3Opiskelija kykenee suoriutumaan kirjanpidon perusteisiin, kahdenkertaisen kirjanpidon ja tilin päättämiseen liittyvistä testeistä hyväksytysti (yleensä puolet oikein kysymyksistä) sekä laatii kaikki kolme arvioitavaa tehtävää (Kahdenkertaisen kirjanpidon A & B sekä tilin päättäminen 1 harjoitus) hyväksytysti (=vähintään arvosana 1). Arvosana 5 Opiskelija kykenee suoriutumaan kirjanpidon perusteisiin, kahdenkertaisen kirjanpidon ja tilin päättämiseen liittyvistä testeistä hyväksytysti (yleensä puolet oikein kysymyksistä) sekä laatii kaikki kolme arvioitavaa tehtävää (Kahdenkertaisen kirjanpidon A & B sekä tilin päättäminen 1 harjoitus) hyväksytysti (=vähintään arvosana 4 jokaisesta).
  
  Oppimistehtävä 2: Arvoketjujen ja prosessien merkitys liiketoimintaan 20 % arvioinnista. Zara: "Case study"-tyyppinen yksilötehtävä, jossa ei kuitenkaan ole valmista annettua materiaalia, jonka pohjalta työstätte tehtävän. Teidän pitää siis itse etsiä tehtävään soveltuvaa materiaalia (esityksiä, verkkosivuja, videoita, julkaisuja, vuosikertomuksia ym.). Esitysmuoto on vapaa (kirjallinen raportti, ppt, Prezi, video jne). Teoriakehyksenä toimii liiketoimintaprosessien väliset yhteydet sekä arvoketjujen vaikutus ja merkitys liiketoimintaan. Teoria sovelletaan sitten käytäntöön Zara (emoyhtiö Inditex) yrityksen kohdalla. Teidän tulee siis määritellä keskeiset käsitteet ja rakentaa oma tietoperusta liiketoimintaprosesseihin ja arvoketjuihin liittyen ja sitten reflektoida/soveltaa näitä Zara yrityksen kohdalla antamalla esimerkkejä prosesseista ja arvoketjuista. Esitysmuoto on vapaa (kirjallinen raportti, ppt, Prezi, video jne). ja teoria sovelletaan sitten käytäntöön Zaran kohdalla. Tehtävä palautetaan ma 19.10.2020 klo 23.59 mennessä. Tehtävän palautus tapahtuu Moodlen tehtävänpalautustoiminnon kautta ja jokaisesta myöhästyneestä päivästä tulee -1 arvosana. Arvosana 1 Opiskelija ymmärtää jonkin verran liiketoimintaprosessien välisiä yhteyksiä ja arvoketjun merkitystä, mutta hänen on haasteellista soveltaa tätä käytäntöön. Opiskelijan laatima teoriakehys on suppea ja lähteitä on käytetty niukasti. Teorian ja käytännön kytkös on heikko. Arvosana 3Opiskelija ymmärtää jossain määrin myös liiketoimintaprosessien välisiä yhteyksiä sekä arvoketjuja ja niiden vaikutuksia liiketoimintaan. Opiskelijan laatima teoriakehys on asianmukainen ja lähteitä on käytetty jonkin verran. Teorian ja käytännön välillä löytyy kytkös. Arvosana 5 Opiskelija ymmärtää liiketoimintaprosessien välisiä yhteyksiä ja arvoketjujen merkityksen liiketoiminnan merkityksen kannalta. Opiskelijan laatima teoriakehys fokusoituu oikeisiin asioihin asiantuntijamaisesti ja lähteitä on käytetty runsaasti ja oikealla tavalla. Teorian ja käytännön kytkös on erinomainen.
  
  Oppimistehtävä 3: Liiketoimintaprosessien mallintaminen valitulla prosessityökalulla 25 % arvioinnista. Tämä tehtävä koostuu kahdesta osiosta, ensimmäinen toteutetaan ryhmätyönä toimeksiantajalle ”Vastuullinen Campus” ja toinen yksilötehtävänä mallintaen Zaran keskeisiä liiketoimintaprosesseja. Lopullinen arvioitava ryhmätyö palautetaan ma 9.11.2020 klo 23.59 mennessä. Koko ryhmä saa saman arvosanan. Ryhmällä on mahdollisuus saada palautetta matkan varrella noudattaen välipalautuspäivämääriä (pe 18.9, pe 2.10, pe 16.10 & pe 30.10). Välipalautusten tuotokset eivät vaikuta lopulliseen arvosanaan. Yksilötehtävänä suoritettava liiketoimintaprosessien mallintaminen Zaralle palautetaan ma 7.12.2020 klo 23.59 mennessä. Liiketoimintaprosessien mallintaminen tehtävien palautus tapahtuu Moodlen tehtävänpalautustoiminnon kautta (erilliset kansiot ryhmätyölle ja yksilötyölle) ja jokaisesta myöhästyneestä päivästä (koskee lopullista ryhmätyötä sekä yksilötehtävää) tulee -1 arvosana. Arvosana 1 Opiskelija osaa jossain määrin analysoida ja mallintaa liiketoimintaprosesseja, mutta hänen on haasteellista soveltaa niitä käytäntöön. Opiskelijan laatima prosessi on ylimalkaisella tasolla eikä kaikkia symboleita ole ymmärretty oikein. Arvosana 3 Opiskelija osaa melko hyvin analysoida ja mallintaa liiketoimintaprosesseja, sekä tunnistaa ja soveltaa niitä. Opiskelijan laatima prosessi kuvaa hyvin tilannetta ja prosessissa käytetyt symbolit ovat oikeat. Arvosana 5 Opiskelija osaa analysoida monipuolisesti liiketoimintaa sekä tunnistaa, mallintaa ja soveltaa erilaisia liiketoimintaprosesseja. Opiskelijan laatimat prosessit kuvaavat monipuolisesti ja yksityiskohtaisesti valittua tilannetta ja siinä käytetyt symbolit on valittu oikein.
  
  Oppimistehtävä 4: Tehtävät toiminnanohjausjärjestelmissä 35 % arvioinnista. Toteutetaan yksilötehtävänä. NAV tuntitehtävä sekä lisätehtävät 1-3 palautetaan ma 12.10.2020 klo 23.59 mennessä. SAP S/4 HANA (Fiori app ja On-Premise) tuntitehtävät palautetaan ma 30.11.2020 klo 23.59 mennessä. Tuntitehtävät palautetaan tenttityyppisen palautuksen kautta, jossa valitsette oikean vaihtoehdon. Tuntitehtävät tehdään joko yhdessä tunnin aikana tai omassa tahdissa ohjaajan avustamana. Arviointi tässä on tuntitehtävät arvosana 3 (tehty, mutta ei ymmärretty) - 5 (kaikki oikein). Tehtävissä suhde NAV 60% - SAP 40 %. Arvosana 1 Opiskelija kykenee käyttämään sähköisiä työkaluja muiden avustamana. Hän tekee vain tuntitehtävät. Arvosana 3Opiskelija kykenee käyttämään joitakin sähköisiä työkaluja. Hän tekee muutaman lisätehtävän. Arvosana 5 Opiskelija kykenee käyttämään sähköisiä työkaluja monipuolisesti. Hän tekee kaikki vaaditut lisätehtävät (3 kpl).
  
  Oppimistehtävä 5: Oman oppimisen arviointitehtävä. Oman oppimisen arviointitehtävä tehdään E-lomakkeella. Oman oppimisen arvioinnin lisäksi tehtävä toimii opintojaksopalautteena.

  Ilmoittautumisaika

  15.06.2020 - 28.08.2020

  Aikataulu

  Periodit 1 ja 2, eli käytännössä viikot 35-51 (24.8-18.12.2020) keskiviikkoisin klo 10-13.45 Zoomissa.Teoriatietoiskuja + toiminnanohjausjärjestelmässä (Dynamics NAV; SAP S/4 HANA) tehtäviä harjoituksia + aikaa projektitehtävälle (liiketoimintaprosessien mallintaminen)
  
  Viikko: Käsiteltävä aihe
  Vko 35: Ke 26.8 Opintojakson toteutussuunnitelman käsittely - tavoitteet, sisältö, tehtävät, arviointi/ Liiketoiminnan suunnittelu ja ohjaaminen prosessien kautta/ Kirjanpidon perusteet verkossa kokonaisuus, NAV kirjautuminen + intro/ Visio (VDI) "Vastuullinen Campus" tehtävä yksin
  Vko 36: Ke 2.9 Toiminnanohjauksen terminologia ja sanastoa, ERP-projekti / NAV intro jatkuu - kokonaiskuva ohjelmasta + Myynti & Markkinointi (= tuntitehtävä 1) / Kirjanpidon perusteet verkossa tarkemmin
  Vko 37: Ke 9.9 Moduulit sekä Liiketoimintaprosessien väliset yhteydet / NAV osto- ja myyntiprosessi (= tuntitehtävä 2) Vko 38: Ke 16.9 Prosessit -mallintaminen ja työkalut (visio/draw.io/lucidchart)/ "Vastuullinen Campus" tehtävä projektiryhmissä
  Vko 39: Ke 23.9 Keskeiset toiminnanohjauksen teknologiat - Toimijat, järjestelmät/ "Vastuullinen Campus" tehtävä projektiryhmissä / NAV osto- ja myyntiprosessi (= tuntitehtävä 2) + lisätehtävät itsenäisesti
  Vko 40: Ke 30.9 Kirjanpidon perusteet – yhteenveto & tehtävien läpikäynti + palkka.fi + tilitin/ NAV osto- ja myyntiprosessi (= tuntitehtävä 2) + lisätehtävät itsenäisesti / Muistutus Vision symboleista! "Vastuullinen Campus” tehtävä projektiryhmissä
  Vko 41: Ke 7.10 E-craft luento! NAV kertaus/yhteenveto + lisätehtävät itsenäisesti / "Vastuullinen Campus" tehtävä projektiryhmissä
  Vko 42: Ke 14.10 SAP S/4 HANA (Fiori app + On Premise) yleisesti (kirjautuminen, kokonaiskuva ohjelmasta ”navigation”) / "Vastuullinen Campus" tehtävä projektiryhmissä
  Vko 43: EI TUNTEJA (LC 3)
  Vko 44: Ke 28.10 Toimitusketjuun liittyvät keskeiset käsitteet ja mallit & Beer game/ SAP S/4 HANA (Fiori app + On Premise) (Navigation tehtävät = tuntitehtävät 1 & 2) / "Vastuullinen Campus” tehtävä projektiryhmissä
  Vko 45: Ke 4.11 SAP S/4 HANA (Fiori app + On Premise) (Navigation tehtävät = tuntitehtävät 1 & 2) / "Vastuullinen Campus” tehtävä projektiryhmissä
  Vko 46: Ke 11.11 SAP S/4 HANA (Fiori app) SD Case (=tuntitehtävä 3) kohdat 1-8 (myynti)
  Vko 47: EI TUNTEJA (Kehittämispäivä ke 18.11)
  Vko 48: Ke 25.11 Liiketoiminnan analysointi, Digitaalisuuden mahdollisuuksia, AI SAP S/4 HANA (Fiori app) SD Case (=tuntitehtävä 3) kohdat 9-17 (toimitus)
  Vko 49: Ke 2.12 SAP S/4 HANA (Fiori app) SD Case (=tuntitehtävä 3) + yhteenveto/kertaus
  Vko 50: Ke 9.12 Kaikki järjestelmät vertailu ja kertaus opintojaksosta reflektoiden osaamistavoitteita/ Oman oppimisen arviointitehtävä ( E-lomakkeella)
  Vko 51: Ke 16.12 EI TUNTEJA

  Ryhmä

  • VM3

  Toteutuksen valinnaiset oppimistavat

  AHOT ja Verkkototeutus

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  15 - 30

  Arviointitavat

  Tehtävät toiminnanohjausjärjestelmissä 45 % (NAV & SAP S/4 HANA (Fiori app + On-Premise))
  Liiketoimintaprosessien mallintaminen 30 % (75% ”Porvoo Design Camp" ja 25% ”Zara”)
  Arvoketjujen ja prosessien merkitys liiketoimintaan “Case study” 25 % (Reading circle + Zara)

  Koulutusohjelma

  VIMA Myynnin ja visuaalisen markkinoinnin koulutusohjelma

  T&K-osuus

  5 op

  Arviointitavat

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Vastuuyksikkö

  EHT/Porvoo

•     Myynti verkossa SAL3PO304-3003 24.08.2020-18.12.2020  10 op  (PO5, ...) +-
  Osaamistavoitteet

  Opintojakson tavoitteena on kehittää ja edistää mm. seuraavia kompetensseja: strateginen ajattelu ja strateginen suunnittelu, sähköisen liiketoiminnan ja digitalisaation mahdollisuuksien hyödyntäminen, analyyttinen ajattelu, strateginen myynnin kehittäminen ja johtaminen, brandin ja asiakkuuksien kehittäminen eri kanavissa verkkoliiketoimintaympäristössä, verkkokauppaosaaminen, data-analytiikan hyödyntäminen, liiketoimintakonseptien kehittäminen.

  Lähtötaso ja sidonnaisuudet muihin opintojaksoihin

  Opiskelija on suorittanut myynnin pakolliset perus- ja ammattiopinnot. Moduuli on osa Porvoon kampuksen osaamisperusteisen opintosuunnitelman syventävien opintojen kokonaisuutta Myynti ja myynnin johtaminen.

  Sisältö

  - Liiketoimintamahdollisuuksien kartoittaminen verkkoliiketoimintaympäristössä
  - Verkkoliiketoimintastrategian ja -konseptin kehittäminen myynnin näkökulmasta
  - Verkkokauppahankkeen vaiheet perustamisesta kaupan avaukseen
  - Myynnin ja markkinoinnin prosessit verkkoympäristössä
  - Sosiaalinen median tuloksellisen hyödyntäminen myynnin ja markkinoinnin välineenä
  - Myynnin ja markkinoinnin analyysit ja päätöksenteko verkkoympäristössä
  - Asiakkuuksien kehittäminen ja asiakaskannattavuus verkkoympäristössä
  - Analytiikan perusteita ja työkaluja
  - Verkkokauppa-alustoihin tutustuminen ja verkkokaupan toiminnallisuuksien hahmottaminen
  - Verkkoliiketoimintaan vaikuttavat säännöt ja asetukset

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1

  Suomeksi
  Opiskelija osaa nimetä muutamia sähköisen liiketoiminnan ja verkossa tapahtuvan myynnin peruskäsitteitä ja osaa osittain soveltaa niitä. Opiskelija osaa toimia projektissa ryhmän osana. Hän pystyy tunnistamaan sähköisen liiketoiminnan kehittämisen ja verkossa tapahtuvan myynnin ja tavoitteita vain muiden avustamana. Opiskelija tarvitsee apua sähköisen liiketoiminnan kehittämissuunnitelmien ja verkossa tapahtuvan myynnin suunnittelussa. Hän suorittaa hänelle annettuja tehtäviä osana muuta ryhmää. Hän osaa heikosti arvioida ja analysoida liiketoimintakonsepteja, myyntituloksia tai verkossa tehtyjen toimenpiteiden tuloksia.

  Arviointikriteeri - arvosana 3

  Opiskelija kykenee nimeämään sähköisen liiketoiminnan ja verkossa tapahtuvan myynnin keskeiset peruskäsitteet ja osaa soveltaa niitä. Opiskelija toimii aktiivisesti projektissa ryhmän osana. Hän pystyy itsenäisesti tunnistamaan ja asettamaan sähköisen liiketoiminnan kehittämisen ja verkossa tapahtuvan myynnin ja tavoitteita. Opiskelija kykenee itsenäisesti ja myös ryhmän jäsenenä toimimaan tuloksellisesti sähköisen liiketoiminnan kehittämissuunnitelmien ja verkossa tapahtuvan myynnin suunnittelussa. Hän suorittaa aktiivisesti ja oma-aloitteisesti tehtäviä osana muuta ryhmää. Hän osaa arvioida ja analysoida liiketoimintakonsepteja, myyntituloksia tai verkossa tehtyjen toimenpiteiden tuloksia.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  Opiskelija hallitsee erittäin hyvin sähköisen liiketoiminnan ja verkossa tapahtuvan myynnin keskeiset peruskäsitteet ja osaa monipuolisesti soveltaa niitä. Opiskelija toimii aktiivisesti projektissa ryhmän osana ja tarvittaessa ottaa vetovastuun ryhmän toiminnasta. Hän pystyy itsenäisesti ja monipuolisesti arvioimaan sähköisen liiketoiminnan kehittämisen mahdollisuuksia ja verkossa tapahtuvan myynnin ja tavoitteita. Opiskelija kykenee itsenäisesti ja aktiivisena, tarvittaessa johtamisvastuun ottavana ryhmän jäsenenä toimimaan tuloksellisesti sähköisen liiketoiminnan kehittämissuunnitelmien ja verkossa tapahtuvan myynnin suunnittelussa. Hän suorittaa aktiivisesti ja oma-aloitteisesti tehtäviä osana muuta ryhmää. Hän osaa monipuolisesti ja analyyttisesti arvioida liiketoimintakonsepteja, myyntituloksia tai verkossa tehtyjen toimenpiteiden tuloksia.

  ---

  Opettaja

  Juhana Isohanni, Anna Vähäsalo

  Toimipiste

  Porvoon toimipiste

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  24.08.2020 - 18.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  15.06.2020 - 28.08.2020

  Ryhmä

  • PO5
  • VM5

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  15 - 40

  Koulutusohjelma

  VIMA Myynnin ja visuaalisen markkinoinnin koulutusohjelma

  T&K-osuus

  10 op

  Arviointitavat

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 10 op

  Vastuuyksikkö

  EHT/Porvoo

•     Nordisk affärskultur NRD2PO201-3004 24.08.2020-18.12.2020  5 op  (PO3, ...) +-
  Osaamistavoitteet

  Modulen främjar bl.a. följande kompetensområden: försäljning and serviceuppleverser på nordiska marknader, varumärke och marknadsföring; kundanalys, nordisk dimension och globalt tänkande, professionell kommunikation (mötesteknik, argumentations- och förhandlingsförmåga), uppträdande och yrkesfärdigheter i en nordisk miljö.

  Lähtötaso ja sidonnaisuudet muihin opintojaksoihin

  Modulen utgör en del av Borgå campus kompetensbaserade läroplan.
  Modulens utgångsnivå är B1/referensramen för de europeiska språken (CEFR) och den studerande bör ha avlagt modulen Nordiska studier 2 då modulen inleds.
  Modulen främjar bl.a. följande kompetensområden: försäljning and serviceuppleverser på nordiska marknader, varumärke och marknadsföring; kundanalys, nordisk dimension och globalt tänkande, professionell kommunikation (mötesteknik, argumentations- och förhandlingsförmåga), uppträdande och yrkesfärdigheter i en nordisk miljö.

  Sisältö

  • Nordisk affärskultur och affärsverksamhetsmiljö: Finland, Sverige, Norge, Danmark och Island med fokus på marknadsföring
  • Möten och förhandlingar, försäljning och marknadsföring
  • Professionell kommunikation, fokus på skriftlig kommunikation

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1

  Den studerande förstår nordisk affärskultur. Hen kan kommunicera på det lokala språket (svenska) och skapa nätverk inom det aktuella området. Hen har en viss förmåga att förstå utgångspunkter för marknadsföring och försäljning. Den studerande förmår agera i möten och förhandlingar enligt de uppgifter och anvisningar hen får av andra studerande och handledare. Hen kan fungera i de flesta vardagliga situationer i arbetslivet och skriva enkla, sammanhängande arbetsrelaterade texter samt beskriva upplevelser och intryck.

  Arviointikriteeri - arvosana 3

  Den studerande har goda insikter i nordisk affärskultur. Hen kan kommunicera på svenska och skapa nätverk tillsammans med aktörer inom branschen. Den studerande har en bra uppfattning om marknadsföring och försäljning. Den studerande förmår självständigt agera i möten och förhandlingar och utföra uppgifter med hjälp av instruktioner.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  Den studerande förstår nordisk affärskultur mycket väl. Hen kan samatala och kommunicera ledigt på svenska, umågs med infödda och skapa nätverk tillsammans med aktörer inom branschen. Den studerande har en utmärkt uppfattning om marknadsföring och försäljning. Den studerande agerar självständigt och proaktivt i möten och förhandlingar i olika roller. Hen kan skriva klara och detaljerade arbetsrelaterade texter och rapporter som förmedlar information och ger skäl för eller emot en viss ståndpunkt.

  ---

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Modulens kompetenser integreras i terminsprojekt och/eller i andra moduler. I tillämpningarna används bl.a. följande inlärningsmetoder:
  Forskande och utvecklande inlärning
  Självständigt arbete och grupparbete, närundervisning
  Multimodal inlärning
  Företagsbesök och andra studieresor
  Utvärdering av egen och gruppens inlärning

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Digitalt material på webben och Moodle
  Autentiskt material från affärslivet

  Opettaja

  Liisa Wallenius, Marina Karlqvist

  Työelämäyhteydet

  Företagsbesök, gästföreläsare och samarbete med företag och nordiska organisationer.

  Toimipiste

  Porvoon toimipiste

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Skirfltig tenta 8.12.
  Omtenta 15.12.2020 och i mars 2021

  Opetuskieli

  Kansainvälisyys

  Nordiskt material, nordiska gästföreläsare och samarbete med nordiska organisationer.

  Ajoitus

  24.08.2020 - 18.12.2020

  Oppimistehtävät

  Inlärningsuppgift 1: Nordiskt affärsliv: seminarier/webinarier/podcasts, individuellt, 1-5, 10 %
  Inlärningsuppgift 2: Hållbarhet och Norden, individuellt, 1-5, 10%
  Inlärningsuppgift 3: Projektkommunikation, grupparbete, 1-5, 10%
  Inlärningsuppgift 4: Mötessimulation, grupparbete, 1-5, 20%
  Inlärningsuppgift 5: Aktuellt inom branschen/samhället i förändring. Referat och kommentering, individuellt, 1-5, 20%
  Inlärningsuppgift 6: Slutprov 30%

  Ilmoittautumisaika

  15.06.2020 - 28.08.2020

  Aikataulu

  25.8 Zoom: Kursintroduktion, målsättning (skriva) och planering
  Aktuellt i Norden – uppfattningar om Norden
  1.9 Zoom: Hållbarhet – olika synpunkter
  vi läser och diskuterar, övar ord
  8.9 Lämna in uppgift 1: Hållbarhet i Norden (skriftlig rapport)
  15.9. Uppgift 2: Seminarier/podcasts – jobba med uppgift 2
  och lämna in senast 16.9
  22.9 Zoom: Möteskultur - fraseologi och dokumentering
  övningar
  6.10 Lämna in uppgift 3 Mötesdokumentation,
  se och kommentera två andra gruppers arbeten
  20.10 Zoom: Marknadsföringskanaler och sociala medier i Norden
  27.10 Zoom: Nordisk design
  inga timmar, Learning Camp 3
  27.10 Zoom: att skriva rapport, pressmeddelande
  3.11 Projektarbete med pop-up på Zoom
  10.11 Projektarbete: marknadsföring, programmet och aktiviteterna
  17.11 Projektkommunikation, handleding – grupper 1 -3
  24.11 Projektkommunikation, handleding – grupper 4 -6
  1.12 Samhället i förändring Uppgift 4 – presentera och kommentera
  7.12 Lämna in alla slutliga och finslipade versioner av projektarbeten
  8.12 sluttenta, återkoppling (kursutvärdering på MyNet)
  15.12 omtenta

  Ryhmä

  • PO3
  • VM3

  Toteutuksen valinnaiset oppimistavat

  Godkännande av kunskaper som visats på annat sätt (opinnollistaminen / Work & Study), om den studerande lyckas lära sig studiehelhetens innehåll på sin arbetsplats/i sin hobby. Tilläggsinformation fås av studiehandledaren eller ansvarsläraren.
  
  Identifiering och tillgodoräknande (på finska näyttö, om den studerande behärskar studiehelhetens innehåll). Tilläggsinformation fås av studiehandledaren eller ansvarsläraren.

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  15 - 40

  Arviointitavat

  Inlärningsuppgift 1: Nordiskt affärsliv: seminarier/webinarier/podcasts, individuellt, 1-5, 10 %
  Inlärningsuppgift 2: Hållbarhet och Norden, individuellt, 1-5, 10%
  Inlärningsuppgift 3: Projektkommunikation, grupparbete, 1-5, 10%
  Inlärningsuppgift 4: Mötessimulation, grupparbete, 1-5, 20%
  Inlärningsuppgift 5: Aktuellt inom branschen/samhället i förändring. Referat och kommentering, individuellt, 1-5, 20%
  Inlärningsuppgift 6: Slutprov 30%

  Koulutusohjelma

  VIMA Myynnin ja visuaalisen markkinoinnin koulutusohjelma

  T&K-osuus

  5 op

  Arviointitavat

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Vastuuyksikkö

  EHT/Porvoo

•     Nordiska studier 1 NRD1PO101-3017 24.08.2020-18.12.2020  5 op  (PO1, ...) +-
  Osaamistavoitteet

  Den studerande har förmågan att förstå målområdet, dess språk och kultur. Hen kan kommunicera på svenska och skapa nätverk tillsammans med aktörer inom branschen. Den studerande har en uppfattning om affärskultur och dess utgångspunkter. Hen kan kommunicera interaktivt i försäljning och kundservice, klara av att hålla produktpresentation på svenska, kan ge information om produkter och tjänster, samt kan den centrala braschterminologin och känner till de viktigaste aktörerna.

  Lähtötaso ja sidonnaisuudet muihin opintojaksoihin

  Utgångsnivån är B1 på referensramen för de europeiska språken (CEFR) och den studerande bör ha tidigare studier i svenska på andra stadiet då kursen inleds. Språknivån i svenska testas i början och i slutet av modulen och en del av innehållet varierar enligt nivån som den studerande uppnått.
  
  Kursen integreras med terminens andra aktiviteter enligt studerandes kunskaper och färdigheter i svenska.

  Sisältö

  Repetition av svenska (baserar sig på resultatet från nivåprovet)
  Kultur och samhälle i Finland och i Sverige
  Nordiska samhällen, affärskultur och affärsverksamhetsmiljö: Finland, Sverige, Norge, Danmark och Island
  Affärslivskommunikation t.ex. e-post och presentationer

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1

  Den studerande har förmågan att förstå målområdet, dess språk och kultur. Hen kan kommunicera på det lokala språket (svenska) och skapa nätverk inom det aktuella området. Hen har en viss förmåga att förstå affärslivskultur och utgångspunkter. Den studerande förmår agera enligt de uppgifter och anvisningar hen får av andra studerande och handledare. Hen kan kommunicera behjälpligt i försäljning och kundserice, samt kan ge information om produkter och tjänster ifall hen har tillgång till hjälpmedel (dator, ordbok), Hen kan en del av terminologin som används i den egna braschen.

  Arviointikriteeri - arvosana 3

  Den studerande har förmågan att förstå målområdet, dess språk och kultur. Hen kan kommunicera på svenska och skapa nätverk tillsammans med aktörer inom branschen. Den studerande har en uppfattning om affärskultur och dess utgångspunkter. Den studerande förmår agera och utföra uppgifter med hjälp av instruktioner. Hen kan kommunicera interaktivt i försäljning och kundserice, klara av att hålla produktpresentation på svenska, kan ge information om produkter och tjänster, samt kan den centrala braschterminologin och känner till de viktigaste aktörerna.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  Den studerande har förmågan att förstå målområdet, dess språk och kultur. Hen kan framgångsrikt kommunicera på svenska och skapa nätverk tillsammans med aktörer inom branschen. Hen har en omfattande uppfattning om regionens affärskultur och dess utgångspunkter. Den studerande uppvisar prov på kultursensitivitet och affärsorienterade färdigheter. Hen kan kommunicera interaktivt och proaktivt i kundservice och i försäljning, kan hålla en professionell produktpresentation på svenska och kan besvara frågor, kan spontant diskutera ämnen som berör en själv och branschen, kan effektivt ge information om produkter och tjänster, samt känner väl till den centrala braschterminologin.

  ---

  Opettaja

  Pia Kiviaho-Kallio

  Opetuskieli

  Ajoitus

  24.08.2020 - 18.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  17.08.2020 - 26.08.2020

  Ryhmä

  • PO1
  • RM1

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Koulutusohjelma

  ABBA Degree Programme in Aviation Business, POMO Matkailun koulutusohjelma, VIMA Myynnin ja visuaalisen markkinoinnin koulutusohjelma, SAMPO Degree Programme in International Sales and Marketing, TEMPO Degree Programme in Tourism and Event Management, LIIPO Liiketalouden koulutusohjelma

  Arviointitavat

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 5 op
•     Nordiska studier 1 NRD1PO101-3016 24.08.2020-18.12.2020  5 op  (PO1, ...) +-
  Osaamistavoitteet

  Den studerande har förmågan att förstå målområdet, dess språk och kultur. Hen kan kommunicera på svenska och skapa nätverk tillsammans med aktörer inom branschen. Den studerande har en uppfattning om affärskultur och dess utgångspunkter. Hen kan kommunicera interaktivt i försäljning och kundservice, klara av att hålla produktpresentation på svenska, kan ge information om produkter och tjänster, samt kan den centrala braschterminologin och känner till de viktigaste aktörerna.

  Lähtötaso ja sidonnaisuudet muihin opintojaksoihin

  Utgångsnivån är B1 på referensramen för de europeiska språken (CEFR) och den studerande bör ha tidigare studier i svenska på andra stadiet då kursen inleds. Språknivån i svenska testas i början och i slutet av modulen och en del av innehållet varierar enligt nivån som den studerande uppnått.
  
  Kursen integreras med terminens andra aktiviteter enligt studerandes kunskaper och färdigheter i svenska.

  Sisältö

  Repetition av svenska (baserar sig på resultatet från nivåprovet)
  Kultur och samhälle i Finland och i Sverige
  Nordiska samhällen, affärskultur och affärsverksamhetsmiljö: Finland, Sverige, Norge, Danmark och Island
  Affärslivskommunikation t.ex. e-post och presentationer

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1

  Den studerande har förmågan att förstå målområdet, dess språk och kultur. Hen kan kommunicera på det lokala språket (svenska) och skapa nätverk inom det aktuella området. Hen har en viss förmåga att förstå affärslivskultur och utgångspunkter. Den studerande förmår agera enligt de uppgifter och anvisningar hen får av andra studerande och handledare. Hen kan kommunicera behjälpligt i försäljning och kundserice, samt kan ge information om produkter och tjänster ifall hen har tillgång till hjälpmedel (dator, ordbok), Hen kan en del av terminologin som används i den egna braschen.

  Arviointikriteeri - arvosana 3

  Den studerande har förmågan att förstå målområdet, dess språk och kultur. Hen kan kommunicera på svenska och skapa nätverk tillsammans med aktörer inom branschen. Den studerande har en uppfattning om affärskultur och dess utgångspunkter. Den studerande förmår agera och utföra uppgifter med hjälp av instruktioner. Hen kan kommunicera interaktivt i försäljning och kundserice, klara av att hålla produktpresentation på svenska, kan ge information om produkter och tjänster, samt kan den centrala braschterminologin och känner till de viktigaste aktörerna.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  Den studerande har förmågan att förstå målområdet, dess språk och kultur. Hen kan framgångsrikt kommunicera på svenska och skapa nätverk tillsammans med aktörer inom branschen. Hen har en omfattande uppfattning om regionens affärskultur och dess utgångspunkter. Den studerande uppvisar prov på kultursensitivitet och affärsorienterade färdigheter. Hen kan kommunicera interaktivt och proaktivt i kundservice och i försäljning, kan hålla en professionell produktpresentation på svenska och kan besvara frågor, kan spontant diskutera ämnen som berör en själv och branschen, kan effektivt ge information om produkter och tjänster, samt känner väl till den centrala braschterminologin.

  ---

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Tutkiva ja kehittävä oppiminen, itsenäinen ja ohjattu ryhmätyöskentely, lähiopetus
  Opintomatka ja yritysvierailut
  Opintojaksoon sisältyy myös pakollisena oman oppimisen arviointi

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Verkkomateriaali esim. (online-artikkelit, verkkosivustot), harjoitukset ja testit

  Opettaja

  Liisa Wallenius

  Työelämäyhteydet

  Pohjoismaisiin talouksiin ja yrityksiin tutustumine, mahdolliset yritysvierailut ja luennoitsijat yrityksistä ja organisaatioista. Työelämälähtöiset tehtävät.

  Toimipiste

  Porvoon toimipiste

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  8.12 Slutprov
  uusinta mahdollisuus 17.12.
  uusinnat 2021 maaliskuu ja toukokuu

  Opetuskieli

  Kansainvälisyys

  Mahdolliset ruotsinkieliset vierailuluennoitsijat ja yhteistyö kansainvälisten organisaatioiden kanssa, kansainvälinen oppimateriaali. Mahdollinen opintovierailu.

  Ajoitus

  24.08.2020 - 18.12.2020

  Oppimistehtävät

  1 Videoesittely hyväksytty/hylätty, yksilöarviointi videopresentation, hyväksytty/hylätty lämna in 11.9
  2 Pohjoismaat ja Ruotsi
  2.1 Katsaus Pohjoismaihin, ryhmätyö, hyväksytty/hylätty, 24.9
  2.2 Svenska företag, ryhmätyö, esittele jokin ruotsalainen yritys omalta alaltasi, 15.10, 10%
  3 Sanakoe, parityö, hyväksytty/hylätty (vecka för vecka, sista ordprov vecka 49 (linkki ja tulokset palautettava viimeistään 7.12)
  4 Artikelreferat och diskussion, yksilö, 1-5, 10%, 12.11
  5 BIC – Business Idea competition – grupp och individuellt 20%
  5.1 Ryhmätyö, arviointi 1-5, 10%, 5.2 yksilötyö: sales pitch, arviointi 1-5, 10%, viimeiset palautukset 10.11.
  Loppukoe/slutprov, yksilö, arvionti 1- 5, 30%, 10.12.
  Loppukeskustelut ja suullisen kielitaidon näyttö, yksilöarviointi 1-5, ryhmäkeskustelu 30%, 10 ja 15.12

  Ilmoittautumisaika

  17.08.2020 - 28.08.2020

  Aikataulu

  8.9 Kursintroduktion och det svenska i Borgå – bildreportage, introduktioner
  10.9 Mitt Finland är ditt, introduktion till videopresentationer på Flipgrid (inlärningsuppgift 1, palautus 11.9)
  15.9 Jag och mina studier
  17.9 ordprov, Introduktion till Norden -
  22.9 Arbete med överblick över Norden; Rundvandring i Borgå (x2)
  24.9 inlärningsuppgift 2a: Överblick över Norden
  29.9 ordprov, att småprata
  1.10. ordprov, företagsord
  6.10 BIC – egna företag
  8.10 kundbetjäning på mässan (träna för BIC-mässan)
  13.10 ordprov att ta emot förestagsgäster
  15.10 ordprov, inlärningsuppgift 2b: Svenska företag, grammatik
  Vecka 43 inga timmar, självständigt, jobba med svenska reklam (länk)
  27.10 ordprov, e-post
  29.10 ordprov, e-post övningar
  3.11 ordprov, telefonsvenska
  5.11 ordprov, telefonsvenska
  10.11 ordprov, aktuellt och att uttrycka åsikter
  12.11 ordprov; inlärningsuppgift 4: artiklar & diskussion
  17.11 Storytelling och hisstal
  19.11 Hisstal – vi övar hisstal för BIC
  23.11 Finslipning av BIC material, inlärningsuppgift 5 a och 5b Projektarbete lämnas in
  30.11 repetiton
  8.12 Slutprov
  10.12 o 15.12 slutdiskussioner och evaluering

  Ryhmä

  • PO1
  • VM1

  Toteutuksen valinnaiset oppimistavat

  Godkännande av kunskaper som visats på annat sätt (opinnollistaminen / Work & Study), om den studerande lyckas lära sig studiehelhetens innehåll på sin arbetsplats/i sin hobby. Tilläggsinformation fås av studiehandledaren eller ansvarsläraren.
  
  Identifiering och tillgodoräknande (på finska näyttö, om den studerande behärskar studiehelhetens innehåll). Tilläggsinformation fås av studiehandledaren eller ansvarsläraren.

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  15 - 40

  Arviointitavat

  1 Videoesittely hyväksytty/hylätty, yksilöarviointi videopresentation, hyväksytty/hylätty lämna in 11.9
  2 Pohjoismaat ja Ruotsi
  2.1 Katsaus Pohjoismaihin, ryhmätyö, hyväksytty/hylätty, 24.9
  2.2 Svenska företag, ryhmätyö, esittele jokin ruotsalainen yritys omalta alaltasi, 15.10, 10%
  3 Sanakoe, parityö, hyväksytty/hylätty (vecka för vecka, sista ordprov vecka 49 (linkki ja tulokset palautettava viimeistään 7.12)
  4 Artikelreferat och diskussion, yksilö, 1-5, 10%, 12.11
  5 BIC – Business Idea competition – grupp och individuellt 20%
  5.1 Ryhmätyö, arviointi 1-5, 10%, 5.2 yksilötyö: sales pitch, arviointi 1-5, 10%, viimeiset palautukset 10.11.
  Loppukoe/slutprov, yksilö, arvionti 1- 5, 30%, 10.12.
  Loppukeskustelut ja suullisen kielitaidon näyttö, yksilöarviointi 1-5, ryhmäkeskustelu 30%, 10 ja 15.12

  Koulutusohjelma

  VIMA Myynnin ja visuaalisen markkinoinnin koulutusohjelma

  Arviointitavat

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 5 op
•     Nordiska studier 2 NRD1PO102-3022 01.01.2021-31.07.2021  5 op  (LP2B) +-
  Osaamistavoitteet

  Den studerande har förmågan att förstå målområdet, dess språk och kultur. Hen kan kommunicera på svenska och skapa nätverk tillsammans med aktörer inom branschen. Den studerande har en uppfattning om affärslivskultur, dess utgångspunkter och det nordiska samhället. Hen kan kommunicera interaktivt i försäljning och kundservice, klarar av att hålla produktpresentation på svenska, kan ge information om produkter och tjänster, samt kan den centrala branschterminologin och känner till de viktigaste aktörerna.

  Lähtötaso ja sidonnaisuudet muihin opintojaksoihin

  Modulens utgångsnivå är B1/ referensramen för de europeiska språken (CEFR) och den studerande bör ha avlagt modulen Nordiska studier 1.
  
  Kursen integreras med terminens andra teman och uppgifter enligt den studerandes kunskaper och färdigheter i svenska.

  Sisältö

  Studier i svenska: språkriktighet
  Yrkes- och arbetslivskultur i Norden
  Skriftlig kundbetjäning
  Marknadsförings- och digital kommunikation
  Nätverksfärdigheter
  Färdigheter att förmedla information

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1

  Den studerande har förmågan att förstå målområdet, dess språk och kultur. Hen kan kommunicera på det lokala språket (svenska) och skapa nätverk inom det aktuella området. Hen har en viss förmåga att förstå affärslivskultur, dess utgångspunkter och det nordiska samhället. Den studerande förmår agera enligt de uppgifter och anvisningar hen får av andra studerande och handledare. Hen kan kommunicera behjälpligt i försäljning och kundservice, samt kan ge information om produkter och tjänster ifall hen har tillgång till hjälpmedel (dator, ordbok). Hen kan en del av terminologin som används i den egna braschen. Hen kan skriva enkla sammanhängande texter om ämnen som är välkända för hen.

  Arviointikriteeri - arvosana 3

  Den studerande har förmågan att förstå målområdet, dess språk och kultur. Hen kan kommunicera på svenska och skapa nätverk tillsammans med aktörer inom branschen. Den studerande har en uppfattning om affärslivskultur, dess utgångspunkter och det nordiska samhället. Den studerande förmår agera och utföra uppgifter med hjälp av instruktioner, Hen kan kommunicera interaktivt i försäljning och kundservice, klarar av att hålla produktpresentation på svenska, kan ge information om produkter och tjänster, samt kan den centrala branschterminologin och känner till de viktigaste aktörerna.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  Den studerande har förmågan att förstå målområdet, dess språk och kultur. Hen kan framgångsrikt kommunicera på svenska och skapa nätverk tillsammans med aktörer inom branschen. Hen har en omfattande uppfattning om regionens affärslivskultur, dess utgångspunkter och det nordiska samhället. Den studerande uppvisar prov på kultursensitivitet och affärsorienterade färdigheter. Hen kan kommunicera interaktivt och proaktivt i kundservice och försäljning, kan hålla en professionell presentation på svenska, besvara frågor, kan spontant diskutera ämnen som berör en själv och branschen, kan effektivtge ge information om produkter och tjänster, samt känner väl till den centrala branschterminologin. Hen kan skriva klar och detaljerad text inom egna intresseområden och kan skriva rapport.

  ---

  Opettaja

  Riitta Forsnabba

  Toimipiste

  Porvoon toimipiste

  Opetuskieli

  Ajoitus

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Ryhmä

  • LP2B

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  15 - 40

  Koulutusohjelma

  ABBA Degree Programme in Aviation Business, POMO Matkailun koulutusohjelma, VIMA Myynnin ja visuaalisen markkinoinnin koulutusohjelma, SAMPO Degree Programme in International Sales and Marketing, TEMPO Degree Programme in Tourism and Event Management, LIIPO Liiketalouden koulutusohjelma

  Arviointitavat

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 5 op
•     Nordiska studier 2 NRD1PO102-3020 24.08.2020-18.12.2020  5 op  (VM2) +-
  Osaamistavoitteet

  Den studerande har förmågan att förstå målområdet, dess språk och kultur. Hen kan kommunicera på svenska och skapa nätverk tillsammans med aktörer inom branschen. Den studerande har en uppfattning om affärslivskultur, dess utgångspunkter och det nordiska samhället. Hen kan kommunicera interaktivt i försäljning och kundservice, klarar av att hålla produktpresentation på svenska, kan ge information om produkter och tjänster, samt kan den centrala branschterminologin och känner till de viktigaste aktörerna.

  Lähtötaso ja sidonnaisuudet muihin opintojaksoihin

  Modulens utgångsnivå är B1/ referensramen för de europeiska språken (CEFR) och den studerande bör ha avlagt modulen Nordiska studier 1.
  
  Kursen integreras med terminens andra teman och uppgifter enligt den studerandes kunskaper och färdigheter i svenska.

  Sisältö

  Studier i svenska: språkriktighet
  Yrkes- och arbetslivskultur i Norden
  Skriftlig kundbetjäning
  Marknadsförings- och digital kommunikation
  Nätverksfärdigheter
  Färdigheter att förmedla information

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1

  Den studerande har förmågan att förstå målområdet, dess språk och kultur. Hen kan kommunicera på det lokala språket (svenska) och skapa nätverk inom det aktuella området. Hen har en viss förmåga att förstå affärslivskultur, dess utgångspunkter och det nordiska samhället. Den studerande förmår agera enligt de uppgifter och anvisningar hen får av andra studerande och handledare. Hen kan kommunicera behjälpligt i försäljning och kundservice, samt kan ge information om produkter och tjänster ifall hen har tillgång till hjälpmedel (dator, ordbok). Hen kan en del av terminologin som används i den egna braschen. Hen kan skriva enkla sammanhängande texter om ämnen som är välkända för hen.

  Arviointikriteeri - arvosana 3

  Den studerande har förmågan att förstå målområdet, dess språk och kultur. Hen kan kommunicera på svenska och skapa nätverk tillsammans med aktörer inom branschen. Den studerande har en uppfattning om affärslivskultur, dess utgångspunkter och det nordiska samhället. Den studerande förmår agera och utföra uppgifter med hjälp av instruktioner, Hen kan kommunicera interaktivt i försäljning och kundservice, klarar av att hålla produktpresentation på svenska, kan ge information om produkter och tjänster, samt kan den centrala branschterminologin och känner till de viktigaste aktörerna.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  Den studerande har förmågan att förstå målområdet, dess språk och kultur. Hen kan framgångsrikt kommunicera på svenska och skapa nätverk tillsammans med aktörer inom branschen. Hen har en omfattande uppfattning om regionens affärslivskultur, dess utgångspunkter och det nordiska samhället. Den studerande uppvisar prov på kultursensitivitet och affärsorienterade färdigheter. Hen kan kommunicera interaktivt och proaktivt i kundservice och försäljning, kan hålla en professionell presentation på svenska, besvara frågor, kan spontant diskutera ämnen som berör en själv och branschen, kan effektivtge ge information om produkter och tjänster, samt känner väl till den centrala branschterminologin. Hen kan skriva klar och detaljerad text inom egna intresseområden och kan skriva rapport.

  ---

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  tutkiva ja kehittävä oppiminen, käänteinen oppiminen
  itsenäinen työskentely, ohjattu ryhmätyö
  yritysvierailut, lähiopetus ja työpajat
  vertaisarvionti, oman oppimisen arviointi pakollinen osa arviointia

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Digitalt material på Moodle t.ex. webbsidor, videor, podcasts, artiklar, Kurskompendium, övningar

  Opettaja

  Liisa Wallenius

  Työelämäyhteydet

  Työelämälähtöiset oppimistehtävät. Autenttinen alakohtainen materiaali. Kurssi liittyy lukukauden projektiin Svenska veckan.

  Toimipiste

  Porvoon toimipiste

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Kirjallinen tentti 14.12. klo 9 - 10
  Uusitan 2021 uusintaviikoilla maali-s ja toukokuussa.

  Opetuskieli

  Kansainvälisyys

  Pohjoismaiseen liike-elämän kultuuriin tutusuminen autenttisen materiaalin avulla

  Ajoitus

  24.08.2020 - 18.12.2020

  Oppimistehtävät

  1a föranhandsuppgift godkänt/icke-godkänt 27.8
  1b Förhandsuppgift 1b godkänt/icke-godkänt 27.8
  2ab Inlärningsuppgift 2ab: CV och arbetsansökan, yksilötyö, 1-5, 10 %
  3 Inlärningsuppgift e-brev godkänt/icke-godkänt
  4 Inlärningsuppgift Nordiska affärskulturer, ryhmätyö godkänt/icke-godkänt
  5a Inlärningsuppgift Branschnytt, yksilötyö, 1-5 10%
  5b Inlärningsuppgift Presentera ett företag, yksilötyö 1-5, 10%
  6a Inlärningsuppgift Projektommunikation yksilötyö 10%
  6b Inlärningsuppgift Projektkommunikation, ryhmätyö 30%
  7 Inlärningsuppgift: Slutprov 30 %

  Ilmoittautumisaika

  15.06.2020 - 28.08.2020

  Aikataulu

  Preliminärt program
  Vecka 35 24.8 Kursintroduktion och målsättning, material
  introduktioner, skriftlig målsättning
  27.8 Lämna in förhandsuppgift 1a och 1b
  
  Vecka 36 31.8 Arbetssökande
  Vecka 37 7.9 Arbetssökande
  Vecka 38 9.9 Lämna in Inlärningsuppgift 2: CV och ansökan
  Vecka 39 14.9 Affärskultur i Norden
  Vecka 39 21.9 Inlärningsuppgift 3: Affärskulturer i Norden
  Vecka 40 29.9 Att skriva på jobb
  Vecka 41 5.10 Att skriva, lämna in inlärningsuppgift 4 e-brev
  Vecka 42 12.10 Branschnytt – lämna in inlärningsuppgift 5a (kommentera)
  Vecka 43 19.10 Presentera ett företag, lämna in 5b (kommentera)
  Vecka 44 26.10 Projektarbete Zoom online
  Vecka 45 svenska veckan – hela veckan
  Vecka 46 9.11 projektuppföljning: tackbrev, sammanfattningar
  Vecka 47 Myynityön viikko
  19.11 Sverigepaket, online webinar kl 13 – 15
  länk, anmäl dig genast
  Vecka 48 23.11 Projektarbete – uppföljning, rapportering, att presentera - övningar
  Vecka 49 30.11 Finslipning av slutpresentation
  Lämna in allt projektarbete (6a och 6b)före 7.12 kl 8:00
  Vecka 50 7.12 Slutpresentation för Folktinget (Svenska veckan)
  Vecka 51 14.12 Skriftlig tenta (8.30 – 9.30)
  Sista träff, diskussion och evaluering

  Ryhmä

  • VM2

  Toteutuksen valinnaiset oppimistavat

  Suunnitelmaan pohjautuva omassa työssä oppiminen eli opinnollistaminen, mikäli opiskelija pystyy oppimaan opintojakson sisällöt työssään/harrastuksessaan. Lisätietoja opinto-ohjaajalta tai vastuuopettajalta.
  
  Näyttö (jos opiskelija hallitsee jo opintojakson sisällöt). Lisätietoja opinto-ohjaajalta tai vastuuopettajalta.

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  15 - 40

  Arviointitavat

  1a föranhandsuppgift godkänt/icke-godkänt 27.8
  1b Förhandsuppgift 1b godkänt/icke-godkänt 27.8
  2ab Inlärningsuppgift 2ab: CV och arbetsansökan, yksilötyö, 1-5, 10 %
  3 Inlärningsuppgift e-brev godkänt/icke-godkänt
  4 Inlärningsuppgift Nordiska affärskulturer, ryhmätyö godkänt/icke-godkänt
  5a Inlärningsuppgift Branschnytt, yksilötyö, 1-5 10%
  5b Inlärningsuppgift Presentera ett företag, yksilötyö 1-5, 10%
  6a Inlärningsuppgift Projektommunikation yksilötyö 10%
  6b Inlärningsuppgift Projektkommunikation, ryhmätyö 30%
  7 Inlärningsuppgift: Slutprov 30 %

  Koulutusohjelma

  VIMA Myynnin ja visuaalisen markkinoinnin koulutusohjelma

  Arviointitavat

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 5 op
•     Nordiska verksamhetsmiljön 1 OPE1VM101-3005 24.08.2020-18.12.2020  5 op  (VM1) +-
  Osaamistavoitteet

  Modulen utgör en del av grundstudierna inom Borgå Campus kunskapsbaserade läroplan. I modulen utvecklas bl.a. följande kunskapsområden: verksamhetsmiljön (t.ex. intressentgrupper och nätverk), kännedom om centrala lagar och förordningar, förståelse om nationalekonomi, vetskap om värdekedjan och globalt tänkesätt. Modulen inriktar sig speciellt på faktorer och trender som påverkar den nordiska affärsmarknaden och de försäljningsmöjligheter som den nordiska affärsmarknaden speciellt Sverige erbjuder. Den här modulen har parallella moduler med liknande kunskapsmål, dock med den skillnaden att dessa moduler beaktar egna branschspecifika särdrag.

  Lähtötaso ja sidonnaisuudet muihin opintojaksoihin

  Modulen är kopplad till alla moduler på nivå 1. Modulernas innehåll genomförs i terminsprojekten.

  Sisältö

  Verksamhetsmiljöanalys (1. terminen och 2. terminen)
  Mikro- och makroomgivning (1. terminen)
  Juridisk reglering av företagsverksamhet (2. terminen)
  Digital verksamhetsmiljö (1. terminen och 2. terminen)
  Verksamhetsmiljöns viktigaste aktörer, organisationer och nätverk på lokal, nationell och internationell nivå (1. terminen ja 2. terminen)
  Planering och genomförande av en visuell marknadsföringsåtgärd/ett koncept på den nordiska affärsmarknaden (1. termin och 2. termin)
  En del av undervisningen ges på engelska eftersom den separata kursen Business English ingår i modulen (engelskans andel av modulvitsordet 30 %).

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1

  Vitsord 1
  Den studerande känner igen och kan beskriva vissa begrepp inom verksamhetsmiljön. Han/hon söker, när handledd, information endast från ett fåtal källor. Han/hon klarar av, med andras hjälp, att utnyttja elektroniska verktyg och undersökningsmetoder för analysering av verksamhetsmiljön. Det är utmanande för den studerande att känna igen inhemska och utländska intressentgrupper och nätverk. Den studerande kan med vägledning och stöd planera och genomföra ett visuellt koncept som stöder företagets visuella image. Han/hon behöver mycket handledning och stöd av andra studeranden.

  Arviointikriteeri - arvosana 3

  Vitsord 3
  Den studerande känner i någon mån igen och kan beskriva en del begrepp inom verksamhetsmiljön. Han/hon klarar av att självständigt utnyttja elektroniska verktyg och undersökningsmetoder för analysering av verksamhetsmiljön. Den studerande känner igen de viktigaste inhemska och utländska intressentgrupperna och nätverken. Den studerande kan självständigt planera och genomföra ett visuellt koncept som stöder företagets visuella image. I sitt agerande visar sig han/hon besitta relativt goda kunskaper om verksamhetsmiljön.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  Vitsord 5
  Den studerande känner igen och kan på ett utförligt sätt beskriva verksamhetsmiljöns begrepp och fenomen. Han/hon kan aktivt och självständigt söka information ur många olika källor och databaser. Han/hon kan på ett skickligt sätt använda källorna och kan utvärdera deras pålitlighet. Den studerande klarar av att självständigt och mångsidigt utnyttja elektroniska verktyg och undersökningsmetoder för analysering av verksamhetsmiljön. Han/hon känner igen och kan beskriva de viktigaste inhemska och utländska intressentgrupperna och nätverken. Den studerande kan självständigt planera och genomföra ett visuellt koncept som stöder företagets visuella image och lämpar sig till den nordiska marknaden samt mångsidigt analysera den nordiska affärsmarknaden och tolka trender. I sitt agerande uppvisar den studerande företagsanda och tydligt intresse av att utveckla sina kunskaper om verksamhetsmiljön.

  ---

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Tutkiva ja kehittävä oppiminen:
  Projekti
  Itsenäinen ja ohjattu ryhmätyöskentely
  Lähiopetus (luennot, workshopit, tutoriaalit)
  Vierailijaluennoitsija

  Opettaja

  Katri Heikkinen, Jörgen Wollsten, Marina Karlqvist, Vesa Multanen, Kai Pietilä, Olav Vidjeskog

  Työelämäyhteydet

  Yritysvierailut, workshopit ja vierailuluennoitsijat yrityksistä ja organisaatioista. Työelämälähtöiset tehtävät ja toimeksiannot.

  Toimipiste

  Porvoon toimipiste

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Moduulilla ei ole tenttiä.

  Opetuskieli

  Kansainvälisyys

  kansainvälinen oppimateriaali.

  Ajoitus

  24.08.2020 - 18.12.2020

  Oppimistehtävät

  Suullisia ja kirjallisia oppimistehtäviä opettajan toimeksiantojen mukaan.

  Ilmoittautumisaika

  17.08.2020 - 28.08.2020

  Ryhmä

  • VM1

  Toteutuksen valinnaiset oppimistavat

  Opinnollistaminen tai näyttö

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  15 - 30

  Arviointitavat

  BIC 30 % (verksamhetsmiljö, analyser)
  Business English 30 %
  Grafiska verktyg 40 %

  Koulutusohjelma

  VIMA Myynnin ja visuaalisen markkinoinnin koulutusohjelma

  Arviointitavat

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Vastuuyksikkö

  EHT/Porvoo

•     Nordiska verksamhetsmiljön 2 OPE1VM102-3005 24.08.2020-18.12.2020  5 op  (VM2) +-
  Osaamistavoitteet

  Modulen utgör en del av grundstudierna inom Borgå Campus kunskapsbaserade läroplan. I modulen utvecklas bl.a. följande kunskapsområden: verksamhetsmiljön (t.ex. intressentgrupper och nätverk), kännedom om centrala lagar och förordningar, förståelse om nationalekonomi, vetskap om värdekedjan och globalt tänkesätt. Modulen inriktar sig speciellt på faktorer och trender som påverkar den nordiska affärsmarknaden och de försäljningsmöjligheter som den nordiska affärsmarknaden speciellt Sverige erbjuder. Den här modulen har parallella moduler med liknande kunskapsmål, dock med den skillnaden att dessa moduler beaktar egna branschspecifika särdrag.

  Lähtötaso ja sidonnaisuudet muihin opintojaksoihin

  Modulen är kopplad till alla moduler på nivå 1. Modulernas innehåll genomförs i terminsprojekten.

  Sisältö

  Verksamhetsmiljöanalys (1. terminen och 2. terminen)
  Mikro- och makroomgivning (1. terminen)
  Juridisk reglering av företagsverksamhet (2. terminen)
  Digital verksamhetsmiljö (1. terminen och 2. terminen)
  Verksamhetsmiljöns viktigaste aktörer, organisationer och nätverk på lokal, nationell och internationell nivå (1. terminen ja 2. terminen)
  Planering och genomförande av en visuell marknadsföringsåtgärd/ett koncept på den nordiska affärsmarknaden (1. termin och 2. termin)

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1

  Vitsord 1
  Den studerande känner igen och kan beskriva vissa begrepp inom verksamhetsmiljön. Han/hon söker, när handledd, information endast från ett fåtal källor. Han/hon klarar av, med andras hjälp, att utnyttja elektroniska verktyg och undersökningsmetoder för analysering av verksamhetsmiljön. Det är utmanande för den studerande att känna igen inhemska och utländska intressentgrupper och nätverk. Den studerande kan med vägledning och stöd planera och genomföra ett visuellt koncept som stöder företagets visuella image. Han/hon behöver mycket handledning och stöd av andra studeranden.

  Arviointikriteeri - arvosana 3

  Vitsord 3
  Den studerande känner i någon mån igen och kan beskriva en del begrepp inom verksamhetsmiljön. Han/hon klarar av att självständigt utnyttja elektroniska verktyg och undersökningsmetoder för analysering av verksamhetsmiljön. Den studerande känner igen de viktigaste inhemska och utländska intressentgrupperna och nätverken. Den studerande kan självständigt planera och genomföra ett visuellt koncept som stöder företagets visuella image. I sitt agerande visar sig han/hon besitta relativt goda kunskaper om verksamhetsmiljön.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  Vitsord 5
  Den studerande känner igen och kan på ett utförligt sätt beskriva verksamhetsmiljöns begrepp och fenomen. Han/hon kan aktivt och självständigt söka information ur många olika källor och databaser. Han/hon kan på ett skickligt sätt använda källorna och kan utvärdera deras pålitlighet. Den studerande klarar av att självständigt och mångsidigt utnyttja elektroniska verktyg och undersökningsmetoder för analysering av verksamhetsmiljön. Han/hon känner igen och kan beskriva de viktigaste inhemska och utländska intressentgrupperna och nätverken. Den studerande kan självständigt planera och genomföra ett visuellt koncept som stöder företagets visuella image och lämpar sig till den nordiska marknaden samt mångsidigt analysera den nordiska affärsmarknaden och tolka trender. I sitt agerande uppvisar den studerande företagsanda och tydligt intresse av att utveckla sina kunskaper om verksamhetsmiljön.

  ---

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Tutkiva ja kehittävä oppiminen: Projekti Itsenäinen ja ohjattu ryhmätyöskentely Lähiopetus (luennot, workshopit, tutoriaalit) Vierailijaluennoitsija

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Ohjaajien luentomateriaalit
  Muu verkkomateriaali

  Opettaja

  Susanne Nyholm, Pasi Romberg, Katri Heikkinen, Kirsi Ola, Jörgen Wollsten, Anna Vähäsalo, Marina Karlqvist, Vesa Multanen

  Työelämäyhteydet

  Yritysvierailut, workshopit ja vierailuluennoitsijat yrityksistä ja organisaatioista. Työelämälähtöiset tehtävät ja toimeksiannot.

  Toimipiste

  Porvoon toimipiste

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Exceltentti
  Juridiikkatentti
  Tenttien ajankohdat sovitaan kyseisten opettajien kanssa.

  Opetuskieli

  Kansainvälisyys

  Vierailuluennoitsijoita kansainvälisistä organisaatioista, kansainvälinen oppimateriaali.

  Ajoitus

  24.08.2020 - 18.12.2020

  Oppimistehtävät

  Suullisia ja kirjallisia oppimistehtäviä opettajan toimeksiantojen mukaan.

  Ilmoittautumisaika

  15.06.2020 - 28.08.2020

  Aikataulu

  Periodit 1 ja 2 (24.8-18.12.2020) torstaisin klo 14-17.30 ICT-erikseen ilmoitettavan aikataulun mukaan. Pääsääntöisesti keskiviikkoisin 8-10 Excel, 12-14 Juridiikka ja ti 10-12+to 12-14 Viestintää.

  Ryhmä

  • VM2

  Toteutuksen valinnaiset oppimistavat

  Opinnollistaminen tai näyttö

  Katso toteutussuunnitelmat (Svenska Veckan Evenemang, Myyntityöseurantaprojekti, Lukupiiri, muut ei projektiin liittyvät osat) lukukauden oppimisympäristöstä (Moodle)

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  15 - 30

  Arviointitavat

  Juridiikka 50 %
  ICT (Excel) 30%
  Viestintä 20%
  SV video godkänd/underkänd

  Koulutusohjelma

  VIMA Myynnin ja visuaalisen markkinoinnin koulutusohjelma

  Arviointitavat

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Vastuuyksikkö

  EHT/Porvoo

•     Russian Areal Studies 1 RUS2PO201-3008 24.08.2020-18.12.2020  5 op  (RM3, ...) +-
  Osaamistavoitteet

  The student is able to understand Russia, Russian language and the cultural, political, economic and social aspects of its environment. S/he is able to communicate at some level in the local language and network with actors in the selected area. The student has a clear idea of the business culture and its context.

  Lähtötaso ja sidonnaisuudet muihin opintojaksoihin

  The module is a part of professional studies in the Porvoo Campus competence-based curriculum. The level A1 module is aimed to students with no prior studies in Russian language. The module advances the following competences: cultural awareness, customer understanding, business mindset and business communication. The module is expected to be followed by the module Russian Areal Studies 2 (5 ECTS).

  Sisältö

  1) The Cyrillic alphabet and basic language studies in oral and written Russian: greetings, Russian name system, me, family, friends, a city, at a café, nationalities and countries, clock
  2) about Russian history, society, geography and economy

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1

  The student has some understanding of Russia, Russian language and the cultural, political, economic and social aspects of its environment. S/he is able to communicate at a minimal level in the local language and network with actors in the selected area. The student has only a limited understanding of the business culture and its context. The student is able to operate only when aided by other students and supervisors.

  Arviointikriteeri - arvosana 3

  The student is able to understand Russia, Russian language and the cultural, political, economic and social aspects of its environment. S/he is able to communicate at some level in the local language and network with actors in the selected area. The student has a clear idea of the business culture and its context. The student is able to operate with tasks both in teams and independently.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  The student has an advanced understanding of Russia, Russian language and the cultural, political, economic and social aspects of its environment. S/he is able to communicate at some level in the local language and network with actors in the selected area. The student has a comprehensive idea of the business culture and its context. The student’s activity and participation are excellent. The student displays a culturally aware business-oriented approach and is able to lead team work.

  ---

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Inquiry learning:
  Peer-to-peer learning
  Tutorials
  Possible company visits
  Lectures and workshops
  Independent study and teamwork
  The assessment of one’s own learning 1 h

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  We'll discuss together the course book during our first lesson

  Opettaja

  Riitta Forsnabba

  Työelämäyhteydet

  Possible company visits and guest lecturers and workshops from different companies and organisations. Even virtual.

  Toimipiste

  Porvoon toimipiste

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  At the end of the course, re-exam can be taken in the re-examination evening

  Opetuskieli

  Englanti

  Kansainvälisyys

  Russian culture, society, economy etc. are an essential part of the module

  Ajoitus

  24.08.2020 - 18.12.2020

  Oppimistehtävät

  Classroom activities
  Individual assignments
  Teamwork
  Final deliverables
  
  Our language themes are: the Cyrillic alphabet, me, my family and my friends, in the city, at a cafe, the clock

  Ilmoittautumisaika

  15.06.2020 - 28.08.2020

  Aikataulu

  4.-5. period

  Ryhmä

  • RM3
  • PO3
  • RG3
  • VM3
  • LP3KV
  • LP3TH
  • EXCH

  Toteutuksen valinnaiset oppimistavat

  All the deliverables (incl. oral samples) and the test should be done

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  15 - 40

  Arviointitavat

  test and deliverables, activity

  Koulutusohjelma

  LIIPO Liiketalouden koulutusohjelma, POMO Matkailun koulutusohjelma, TEMPO Degree Programme in Tourism and Event Management, VIMA Myynnin ja visuaalisen markkinoinnin koulutusohjelma

  Arviointitavat

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Vastuuyksikkö

  EHT/Porvoo

•     Självstyrning och teamarbete 1 LEA1VM101-3005 24.08.2020-18.12.2020  5 op  (VM1) +-
  Osaamistavoitteet

  Modulen utgör en del av grundstudierna inom Borgå Campus kunskapsbaserade läroplan. I modulen utvecklas bl.a. följande kunskapsområden: självreflektion, framtida arbetslivskompetenser, tids- och stresshantering, flexibilitet och yrkesmässig attityd, kommunikation, självstyrning och karriärplanering. Modulen inriktar sig speciellt på de utmaningar som uppkommer då man jobbar med design och visuella koncept. Det är frågan om kreativitet, formkänsla och ett grafiskt tankesätt. Den här modulen har parallella moduler med liknande kunskapsmål, dock med den skillnaden att dessa moduler beaktar egna branschspecifika särdrag.

  Lähtötaso ja sidonnaisuudet muihin opintojaksoihin

  Inga krav på utgångsnivå finns i modulen. Modulen är kopplad till alla moduler på nivå 1. Modulens innehåll genomförs i terminsprojekten.

  Sisältö

  att arbeta i grupp och skapa gruppanda (1. terminen)
  mångkulturalitet (1. terminen)
  tidshantering (1. terminen)
  yrkesmässig kommunikation och IT-verktyg (1. och 2. terminen)
  kompetens att arbeta i projekt (1. och 2. terminen)
  självreflektion (1. och 2. terminen)
  att ge och ta emot feedback (1. och 2. terminen)
  att bilda nätverk (1. och 2. terminen)
  att få arbete och planera karriären (2. terminen)
  personlig branding och yrkesmässigt agerande i sociala medier (2. terminen)
  typografi, färger, former, bilder, illustrationer, material, layout och andra grafiska element 1. och (2. terminen)

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1

  Vitsord 1
  Den studerande kan i någon mån reflektera över sina egna utgångspunkter och behov. Tids- och stresshanteringen är ännu mycket bristfällig. Den studerandes förmåga att ge och ta emot feedback är begränsad. Han/hon har svårigheter att förhålla sig till och anpassa sig till olika typer av människor och kulturer samt mångkulturalitet. Den studerande behöver hjälp med att hitta motivation. Den studerande känner till de olika grafiska elementen och kan med hjälp skapa ett visuellt koncept.

  Arviointikriteeri - arvosana 3

  Vitsord 3
  Den studerande kan reflektera över sina egna utgångspunkter och behov. Han/hon klarar ibland av sin tids- och stresshantering. Den studerande kan ge och ta emot feedback. Han/hon förstår i någon mån olikheter såväl på det personliga som på det kulturella planet, och kan till viss del anpassa sig till olika kulturmiljöer. Den studerande är självstyrd och målmedveten till en viss grad. Den studerande kan med olika grafiska element skapa ett visuellt koncept.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  Vitsord 5
  Den studerande kan reflektera över sina utgångspunkter, behov och önskemål, samt kan tänka kritiskt. Han/hon har god tids- och stresshanteringsförmåga. Den studerande är självstyrd och har förmåga att motivera sig själv. Han/hon kan ta emot och ge konstruktiv kritik. Den studerande förstår olikheter såväl på det personliga som på det kulturella planet och kan i viss mån anpassa sig till olika kulturmiljöer. Han/hon är självstyrd och målmedveten. Den studerande kan självständigt med olika grafiska element skapa ett visuellt koncept som kommunicerar med mottagaren.

  ---

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Tutkiva ja kehittävä oppiminen:
  Itsenäinen ja ohjattu ryhmä- ja yksilötyöskentely
  Lähiopetus (luennot, workshopit)

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Kortetjärvi-Nurmi, S. & Murtola, K. 2015. Areena - yritysviestinnän käsikirja. Edita.
  Verkkomateriaalit Moodlessa.
  Muu verkkomateriaali

  Opettaja

  Katri Heikkinen, Jörgen Wollsten, Marina Karlqvist, Vesa Multanen, Kai Pietilä, Olav Vidjeskog

  Työelämäyhteydet

  Työelämälähtöiset tehtävät ja toimeksiannot

  Toimipiste

  Porvoon toimipiste

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Moduulilla ei ole tenttiä.

  Opetuskieli

  Kansainvälisyys

  Pohjoismaat, etenkin Ruotsi

  Ajoitus

  24.08.2020 - 18.12.2020

  Oppimistehtävät

  Suullisia ja kirjallisia oppimistehtäviä opettajien toimeksiantojen mukaan.

  Ilmoittautumisaika

  17.08.2020 - 28.08.2020

  Aikataulu

  Periodit 1 ja 2 (24.8-18.12.2020) erillisen lukujärjestyksen mukaan.

  Ryhmä

  • VM1

  Toteutuksen valinnaiset oppimistavat

  Opinnollistaminen tai näyttö

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  15 - 30

  Arviointitavat

  Lukupiiri 40 %
  Viestinnän tehtävät 60 %

  Koulutusohjelma

  VIMA Myynnin ja visuaalisen markkinoinnin koulutusohjelma

  Arviointitavat

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Vastuuyksikkö

  EHT/Porvoo

•     Självstyrning och teamarbete 2 LEA1VM102-3005 24.08.2020-18.12.2020  5 op  (VM2) +-
  Osaamistavoitteet

  Modulen utgör en del av grundstudierna inom Borgå Campus kunskapsbaserade läroplan. I modulen utvecklas bl.a. följande kunskapsområden: självreflektion, framtida arbetslivskompetenser, tids- och stresshantering, flexibilitet och yrkesmässig attityd, kommunikation, självstyrning och karriärplanering. Modulen inriktar sig speciellt på de utmaningar som uppkommer då man jobbar med design och visuella koncept. Det är frågan om kreativitet, formkänsla och ett grafiskt tankesätt. Den här modulen har parallella moduler med liknande kunskapsmål, dock med den skillnaden att dessa moduler beaktar egna branschspecifika särdrag.

  Lähtötaso ja sidonnaisuudet muihin opintojaksoihin

  Inga krav på utgångsnivå finns i modulen. Modulen är kopplad till alla moduler på nivå 1. Modulens innehåll genomförs i terminsprojekten.

  Sisältö

  att arbeta i grupp och skapa gruppanda (1. terminen)
  mångkulturalitet (1. terminen)
  tidshantering (1. terminen)
  yrkesmässig kommunikation och IT-verktyg (1. och 2. terminen)
  kompetens att arbeta i projekt (1. och 2. terminen)
  självreflektion (1. och 2. terminen)
  att ge och ta emot feedback (1. och 2. terminen)
  att bilda nätverk (1. och 2. terminen)
  att få arbete och planera karriären (2. terminen)
  personlig branding och yrkesmässigt agerande i sociala medier (2. terminen)
  typografi, färger, former, bilder, illustrationer, material, layout och andra grafiska element 1. och (2. terminen)
  engelsk affärskommunikation (en del av undervisningen ges på engelska eftersom den separata kursen Business English ingår i modulen, engelskans andel av modulvitsordet 20 %).

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1

  Vitsord 1
  Den studerande kan i någon mån reflektera över sina egna utgångspunkter och behov. Tids- och stresshanteringen är ännu mycket bristfällig. Den studerandes förmåga att ge och ta emot feedback är begränsad. Han/hon har svårigheter att förhålla sig till och anpassa sig till olika typer av människor och kulturer samt mångkulturalitet. Den studerande behöver hjälp med att hitta motivation. Den studerande känner till de olika grafiska elementen och kan med hjälp skapa ett visuellt koncept.

  Arviointikriteeri - arvosana 3

  Vitsord 3
  Den studerande kan reflektera över sina egna utgångspunkter och behov. Han/hon klarar ibland av sin tids- och stresshantering. Den studerande kan ge och ta emot feedback. Han/hon förstår i någon mån olikheter såväl på det personliga som på det kulturella planet, och kan till viss del anpassa sig till olika kulturmiljöer. Den studerande är självstyrd och målmedveten till en viss grad. Den studerande kan med olika grafiska element skapa ett visuellt koncept.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  Vitsord 5
  Den studerande kan reflektera över sina utgångspunkter, behov och önskemål, samt kan tänka kritiskt. Han/hon har god tids- och stresshanteringsförmåga. Den studerande är självstyrd och har förmåga att motivera sig själv. Han/hon kan ta emot och ge konstruktiv kritik. Den studerande förstår olikheter såväl på det personliga som på det kulturella planet och kan i viss mån anpassa sig till olika kulturmiljöer. Han/hon är självstyrd och målmedveten. Den studerande kan självständigt med olika grafiska element skapa ett visuellt koncept som kommunicerar med mottagaren.

  ---

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Tutkiva ja kehittävä oppiminen:
  Itsenäinen ja ohjattu ryhmä- ja yksilötyöskentely
  Lähiopetus (luennot, workshopit)

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Kortetjärvi-Nurmi, S. & Murtola, K. 2015. Areena - yritysviestinnän käsikirja. Edita.
  Verkkomateriaalit Moodlessa.
  Muu verkkomateriaali

  Opettaja

  Susanne Nyholm, Katri Heikkinen, Vesa Multanen

  Työelämäyhteydet

  Työelämälähtöiset tehtävät ja toimeksiannot

  Toimipiste

  Porvoon toimipiste

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Moduulilla ei ole tenttiä.

  Opetuskieli

  Kansainvälisyys

  Pohjoismaat, erityisesti Ruotsi

  Ajoitus

  24.08.2020 - 18.12.2020

  Oppimistehtävät

  Suullisia ja kirjallisia oppimistehtäviä opettajien toimeksiantojen mukaan.

  Ilmoittautumisaika

  15.06.2020 - 28.08.2020

  Aikataulu

  Periodit 1 ja 2 (24.8-18.12.2020) erillisen lukujärjestyksen mukaan.

  Ryhmä

  • VM2

  Toteutuksen valinnaiset oppimistavat

  Opinnollistaminen tai näyttö

  Katso toteutussuunnitelmat (Svenska Veckan Evenemang, Myyntityöseurantaprojekti, Lukupiiri, muut ei projektiin liittyvät osat) lukukauden oppimisympäristöstä (Moodle)

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  15 - 30

  Arviointitavat

  Reading Circle 40 %
  Self-branding esitys (FsU), Pecha Kucha 20 %
  Projektplan SV 20 %
  Marknadskommunikationsplanen SV 20 %

  Koulutusohjelma

  VIMA Myynnin ja visuaalisen markkinoinnin koulutusohjelma

  Arviointitavat

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Vastuuyksikkö

  EHT/Porvoo

•     Spanish Areal Studies 1 SPA2PO201-3007 24.08.2020-18.12.2020  5 op  (RM3, ...) +-
  Osaamistavoitteet

  ASSESSMENT
  Assessment details can be checked from implementation plans (including attendance requirements).
  Classroom activities
  Individual assignments
  Teamwork
  Final deliverables
  Peer assessment
  Self-assessment
  The self-assessment of one's own learning does not influence the module grade. The self-assessment and students’ feedback to the module will be used for the module development. The feedback is collected in an electronic form.

  Lähtötaso ja sidonnaisuudet muihin opintojaksoihin

  The module is a part of professional studies in the Porvoo Campus competence-based curriculum. The level A1 module is aimed to students with no prior studies in Spanish language. The module advances the following competences: cultural awareness, customer understanding, business mindset and business communication. The module is expected to be followed by the module Spanish Areal Studies 2 (5 ECTS).

  Sisältö

  CONTENTS
  The themes of the module are 1) basic language studies in oral and written Spanish: me, family, friends, home; countries and cities; studying, work, restaurant, accommodation, traveling and traffic, branches of Industry; and 2) Spanish business operational environment and business culture, areal differences and trade relations.
  
  
  
  WORKING LIFE CONNECTIONS
  Possible company visits and guest lecturers and workshops from different companies and organisations.
  
  INTERNATIONALITY
  Possibility to operate with international teams and international lectures. Possible guest lecturers from international organisations and partner universities.
  
  COURSE TEACHER(S)
  Antti Kurhinen, Porvoo
  Maria Ruohtula, Porvoo

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1

  Grade 1
  The student has some understanding of the Spanish speaking world, Spanish language and the cultural, political, economic and social aspects of its environment. S/he is able to communicate at a minimal level in the local language and network with actors in the selected area. The student has only a limited understanding of the business culture and its context. The student’s activity and participation are minimal.The student is able to operate only when aided by other students and supervisors.

  Arviointikriteeri - arvosana 3

  Grade 3
  The student is able to understand Spanish speaking world, Spahish language and the cultural, political, economic and social aspects of its environment. S/he is able to communicate at some level in the local language and network with actors in the selected area. The student has a clear idea of the business culture and its context. The student’s activity and participation are rather good. The student is able to operate with tasks both in teams and independently.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  Grade 5
  The student has an advanced understanding of Spanish speaking world, Spanish language and the cultural, political, economic and social aspects of its environment. S/he is able to communicate reliably in the local language and network with actors in the selected area. The student has a comprehensive idea of the business culture and its context. The student’s activity and participation are excellent. The student displays a culturally aware business-oriented approach and is able to lead team work.

  ---

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Contact lessons once a week (4 hrs)
  Possible guest lecturers
  Spanish Regions Project in teams with 6 assignments
  Pair and group exercises in the class
  Independent studies
  The assessment of one’s own learning, peer assessment

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Aula Internacional 1 New Edition. A Spanish course for English speakers. Difusión. (ISBN 9788415846772)
  Extra material: http://www.difusion.com/ele

  Opettaja

  Antti Kurhinen, Maria Ruohtula

  Työelämäyhteydet

  Possible company visits and guest lecturers and workshops from different companies and organisations.

  Toimipiste

  Porvoon toimipiste

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Exam I: October 15
  Exam II: December 10
  The exams can be redone twice in the following re-examinations:
  Tuesday October 22 at 15:30 in 2623
  Friday December 13 at 10:00 in 2402
  Tuesday March 31 at 15:30
  Friday May 22 at 10:00
  Enroll to the re-examination to maria.ruohtula@haaga-helia.fi

  Opetuskieli

  Englanti

  Kansainvälisyys

  Possibility to operate with international teams and international lectures. Possible guest lecturers from international organisations and partner universities.

  Ajoitus

  24.08.2020 - 18.12.2020

  Oppimistehtävät

  The themes of the module are: me, family, friends, home; Spain and its regions; restaurant, accommodation, traveling and traffic, branches of industry, basic language studies in oral and written Spanish; Hispanic business operational environment and business culture
  Contact lessons (Guest lecturers: compulsory attendance)
  Projects and excursions
  Individual, pair and team assignments
  Independent studies
  The assessment of one’s own learning

  Ilmoittautumisaika

  15.06.2020 - 28.08.2020

  Aikataulu

  Aug 27
  Introduction of the Spanish Region assignment
  Spanish in the world
  Pronunciation
  Greetings
  Presentation
  Book Units 0 and 1
  Sep 3
  Spanish regions: topic 1 General Information
  Book Unit 1
  Sep 10
  Spanish people
  Book Unit 1
  Sep 17
  Spanish regions: topic 2 Tourism
  Book Unit 2
  Sep 24
  Spanish Tourists in Finland
  Book Unit 2
  Oct 1
  Spanish regions: topic 3 Nature
  Book Unit 2
  Oct 8
  Telling about the Finnish Nature
  Book Unit 2
  Oct 15
  Spanish regions: topic 4 Gastronomy
  EXAM I
  Book Unit 3
  Oct 22
  Spanish Culture
  Book Unit 3
  Oct 29
  Spanish regions: topic 5 Traffic Infra
  Book Unit 3
  Nov 5
  Spanish regions: preparation for the fair
  Book Unit 3
  Nov 12
  Global Country Fair
  Book Unit 4
  Nov 19
  Spanish regions: topic 6 Economy
  Book Unit 4
  Nov 26
  Guest lecturer
  Book Unit 4
  Dec 3
  Review of the grammar and vocabulary
  Book Unit 4
  Dec 10
  Feedback, peer evaluation
  EXAM II

  Ryhmä

  • RM3
  • PO3
  • RG3
  • VM3
  • LP3TH
  • LP3KV
  • EXCH

  Toteutuksen valinnaiset oppimistavat

  Starting level and linkage with other courses
  No prerequisites. The module is a part of professional studies in the Porvoo Campus competence-based curriculum. The module advances the following competences: cultural awareness, customer understanding and a business mindset, research methods and communication. The module follows the global mindset activities in Learning Camps and is linked to environment and customer competence studies. The module is expected to be taken as a 5 + 5 ECTS module and can be later followed by a star module (5 ECTS).
  Recognition of prior learning is not recommended in Areal Studies in Porvoo Campus competence-based curriculum, but all students are encouraged to choose an unfamiliar to them Areal Study module topic (5 + 5 ECTS).
  Students with prior language skills in Spanish wishing to deepen their Spanish skills can take the Intermediate and Advanced Spanish language course (SPA8PO801) as a part of their free-choice studies.

  Feedback of the course is collected in the end of the course and considered when planning the next implementation of the course.

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  15 - 40

  Arviointitavat

  The final grade is based on
  1. Examination (two written examinations of the language): 40 %
  2. Spanish regions assignment: 40 % (individual, peer and teacher assessment)
  3. Activity and participation: 20%

  Koulutusohjelma

  LIIPO Liiketalouden koulutusohjelma, POMO Matkailun koulutusohjelma, TEMPO Degree Programme in Tourism and Event Management, VIMA Myynnin ja visuaalisen markkinoinnin koulutusohjelma

  Arviointitavat

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Vastuuyksikkö

  EHT/Porvoo

•     Strategisk utveckling av inköp och försäljning LEA2VM2201-3002 24.08.2020-18.12.2020  5 op  (VM5) +-
  Osaamistavoitteet

  Med hjälp av modulen utvecklas följande kompetenser:
  ledning av inköp och försäljning,
  utveckling av strategienlig inköps- och säljfunktion,
  utveckling av försäljningsstrategin för att producera ekonomiskt och försäljningsmässigt mervärde.

  Sisältö

  Ledande av en lönsam inköps- och säljfunktion
  Ledande av en strategisk inköps- och säljfunktion
  Utvecklande av lönsamma produkthelheter

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1

  Studeranden har visa grundfärdigheter i att utveckla sälj- och inköpsstrategier. Studeranden kan leda ett sälj- och inköpsteam enligt noggranna direktiv och med stöd av andra studeranden eller handledarna. Studeranden har svårigheter i att utveckla en strategisk inköps- och säljfunktion. Studeranden har svårigheter i att förstå vikten av att producera mervärde genom sälj- och inköpsfunktionen.

  Arviointikriteeri - arvosana 3

  Studeranden har grundfärdigheter i att utveckla sälj- och inköpsstrategier. Studeranden kan leda ett sälj- och inköpsteam enligt direktiv av handledarna. Studeranden kan utveckla en strategisk inköps- och säljfunktion enligt direktiv. Studeranden förstår vikten av att producera mervärde genom sälj- och inköpsfunktionen.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  Studeranden har goda färdigheter i att utveckla sälj- och inköpsstrategier. Studeranden kan självständigt leda ett sälj- och inköpsteam. Studeranden kan utveckla och sätta upp mål för en strategisk inköps- och säljfunktion. Studeranden förstår vikten av att producera mervärde genom sälj- och inköpsfunktionen och kan urveckla funktionen.

  ---

  Opettaja

  Johan Dromberg

  Toimipiste

  Porvoon toimipiste

  Opetuskieli

  Ajoitus

  24.08.2020 - 18.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  15.06.2020 - 28.08.2020

  Ryhmä

  • VM5

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  15 - 30

  Koulutusohjelma

  VIMA Myynnin ja visuaalisen markkinoinnin koulutusohjelma

  T&K-osuus

  5 op

  Arviointitavat

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Vastuuyksikkö

  EHT/Porvoo

•     Työelämän englantia ORI8PO803-3001 31.08.2020-07.12.2020  5 op  (PO8) +-
  Osaamistavoitteet

  Englannin kielen kurssi antaa valmiuksia työelämän kielitaitoon ja samalla vahvistaa opiskelijan valmiuksia korkeakouluopintoja varten.
  Opintojakson suoritettuaan opiskelija
  • osaa tehokkaammin ja rohkeammin käyttää englantia työelämän tietyissä viestintätilanteissa, esim. työhaastattelussa
  • hallitsee työelämässä esiintyvien puhelinkeskustelujen keskeisimmät fraasit
  • osaa argumentoida ja perustella mielipiteitään kohteliaasti
  • ymmärtää englannin ja suomen puhekulttuurien erojen merkityksen viestinnässä
  • kykenee kertomaan omasta alastaan tai opinnoistaan
  • osaa erottaa puhekielen ilmaisut yleiskielestä

  Lähtötaso ja sidonnaisuudet muihin opintojaksoihin

  Ei lähtötasovaatimuksia. Kurssi antaa valmiuksia työelämän kielitaitoon ja samalla vahvistaa opiskelijan valmiuksia korkeakouluopintoja varten.

  Sisältö

  • Ammattisanastoa, fraaseja, puhetaidon kartuttaminen
  • Sähköpostin kirjoittaminen, puhelinenglanti
  • Kertominen omasta työstä tai alasta
  • Kieli- ja kulttuurieroja

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1

  Opiskelija osaa auttavasti käyttää työelämän englantia. Sanavarasto melko suppea, kirjallinen viestintätaito heikko.

  Arviointikriteeri - arvosana 3

  Opiskelija osaa melko sujuvasti käyttää työelämän englantia. Sanavarasto aika hyvä, kirjallinen viestintätaito kohtuullinen.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  Opiskelija osaa käyttää työelämän englantia aika sujuvasti. Sanavarasto laaja, kirjallinen viestintätaito hyvä.

  Lisätiedot

  Opintojakso arvioidaan asteikolla 1 - 5. Arviointikriteerit on esitetty asteikolla 1 - 3 - 5.

  ---

  Opettaja

  Olav Vidjeskog

  Toimipiste

  Porvoon toimipiste

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  31.08.2020 - 07.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  08.05.2020 - 18.08.2020

  Aikataulu

  syyslukukausi 2020; kontaktitunnit maanantaisin 16.00-18.00, parillisina viikkoina: ensimmäinen lähiopetuskerta 31.8.2020 ja viimeinen lähiopetuskerta 7.12.2020.

  Ryhmä

  • PO8

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  15 - 40

  Koulutusohjelma

  POMO Matkailun koulutusohjelma, VIMA Myynnin ja visuaalisen markkinoinnin koulutusohjelma, LIIPO Liiketalouden koulutusohjelma

  Arviointitavat

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Vastuuyksikkö

  EHT/Porvoo

•     Työharjoittelu PLA6PO100-3005 10.08.2020-30.07.2021  30 op  (PO6) +-
  Osaamistavoitteet

  OSAAMISTAVOITTEET
  Opiskelija ymmärtää omien ammatillisten työtaitojen kehittämisen tärkeyden ja tunnistaa kehittämistarpeensa. Hän osaa arvioida ja kehittää omaa työtään ja työympäristöään. Opiskelija ymmärtää yhteyden koulussa opitun ja työtehtvävien välillä.

  Lähtötaso ja sidonnaisuudet muihin opintojaksoihin

  LÄHTÖTASO JA SIDONNAISUUDET MUIHIN OPINTOJAKSOIHIN
  Opiskelija voi lähteä työharjoitteluun, kun hän on suorittanut vähintään 60 opintopistettä. Halutessaan opiskelija voi suorittaa työharjoittelun tämän 30 op:n opintojakson sijaan useammassa pienemmässä osassa (Työharjoittelu 1 PLA6PO101, 10 op; Työharjoittelu 2 PLA6PO102, 10 op; ja Työharjoittelu 3 PLA6PO103, 10 op).

  Sisältö

  SISÄLTÖ
  Kaikille pakollinen työharjoittelu on oleellinen osa liiketalouden ja matkailun koulutusohjelmien opintoja. Työharjoitteluksi hyväksytään koulutusohjelman opintoja tukeva kokopäiväinen tai vähintään 20 viikkotunnin osa-aikainen työ.
  
  Harjoittelun suorittamiseen kuuluu:
  osallistuminen työharjoitteluinfoon ennen harjoittelun aloittamista,
  harjoittelu työpaikalla,
  harjoitteluraportin laatiminen ja harjoittelupalautteen antaminen harjoittelun jälkeen.
  
  Harjoittelupaikka on hyväksytettävä etukäteen. Harjoittelupaikan hyväksyy työharjoittelukoordinaattori.
  
  Työharjoitteluohjeet ja työharjoitteluun liittyvät lomakkeet löytyvät opiskelijan MyNetistä. Opiskelijan tulee olla ilmoittautunut läsnäolevaksi työharjoittelua suorittaessaan.

  Lisätiedot

  OPPIMISTAVAT
  Tämän opintojakson osaamistavoitteet voi saavuttaa esimerkiksi seuraavilla tavoilla:
  
  a. Ennakkoon työharjoittelukoordinaattorin kanssa sovitun työharjoittelu suorittaminen reealiajassa TAI
  b. Aikaisemman soveltuvan työkokemuksen raportointoi
  
  VASTUUOPETTAJA(T)
  Kullakin Porvoon koulutusohjelmalla on oma vastuuopettaja eli työharjoittelukoordinaattori:
  
  Tobba, Pobba, Tempo, Sampo, Abba: Leena Aitto-oja
  Pomo: Ulla Kuisma
  Liipo: Leena Aitto-oja
  ViMa sekä kansainväliset ulkomailla tehtävät työharjoittelut: Liisa Wallenius

  ---

  Opettaja

  Anna Vähäsalo, Vesa Multanen, Kati Naumanen, Kai Pietilä, Ulla Kuisma, Johan Dromberg, Liisa Wallenius, Eva Holmberg, Kalle Räihä, Niina Moilanen, Katri Heikkinen, Annika Konttinen, Mona Eskola, Marina Karlqvist, Päivi Forsblom, Yücel Ger, Maria Ruohtula, Olav Vidjeskog, Anu Seppänen, Monika Birkle, Darren Trofimczuk, Leena Törmälä, Tiina Jokinen, Pekka Polvinen, Anna Sivonen

  Toimipiste

  Porvoon toimipiste

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  10.08.2020 - 30.07.2021

  Ilmoittautumisaika

  15.06.2020 - 28.08.2020

  Ryhmä

  • PO6

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  15 - 200

  Koulutusohjelma

  LIIPO Liiketalouden koulutusohjelma, POMO Matkailun koulutusohjelma, VIMA Myynnin ja visuaalisen markkinoinnin koulutusohjelma

  Arviointitavat

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 30 op

  Vastuuyksikkö

  EHT/Porvoo

•     Viestintä 1 COM1PO101-3003 24.08.2020-18.12.2020  5 op  (PO1, ...) +-
  Osaamistavoitteet

  Kurssin päätteeksi opiskelija
  · Tuntee suomalaisen yhteiskunnan ja kulttuurin
  · Tuntee suomalaisen liike-elämän ja oman alansa keskeiset yritykset
  · Hallitsee tehokkaan suullisen ja kirjallisen liikeviestinnän
  · Tuntee suomalaisen liike-elämän ja oman alansa keskeiset yritykset
  · Osaa keskustella ajankohtaisista aiheista
  · Hallitsee alansa sanaston ja raportointityylin

  Sisältö

  · Suomalainen yhteiskunta ja kulttuuri
  · Suomalainen liike-elämä ja oman alan yritykset
  · Liike-elämän kirjallinen ja suullinen viestintä
  · Kansainvälinen Suomi
  · Ajankohtaiset aiheet
  · Alan sanasto
  · Kirjalliset raportit

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1

  Opiskelija ymmärtää Suomen kieltä ja kulttuuria kohtalaisesti. Hän pystyy luomaan joitakin verkostoja. Hänellä on rajoittunut kyky ymmärtää liike-elämän kulttuuria. Opiskelija pystyy toimimaan muilta opiskelijoilta ja ohjaajalta saamiensa tehtävänantojen ja ohjeiden avulla.

  Arviointikriteeri - arvosana 3

  Opiskelija ymmärtää Suomen kieltä ja kulttuuria hyvin. Hän pystyy luomaan verkostoja yhdessä alan eri toimijoiden kanssa. Hänellä on selkeä käsitys liike-elämän kulttuurista. Opiskelija pystyy toimimaan ja suorittamaan tehtäviä ohjeiden avulla

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  Opiskelija ymmärtää erinomaisesti kohdealuetta, sen kieltä ja kulttuuria. Hän viestii sujuvasti suomen kielellä ja pystyy luomaan verkostoja yhdessä alan toimijoiden kanssa. Hänellä on laaja käsitys liike-elämästä. Opiskelija osoittaa toiminnallaan kulttuuri- ja liike-elämän tuntemuksen.

  ---

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Verkkomateriaalia
  Artkkeleita
  Opiskelijoiden jakamaa materiaalia

  Opettaja

  Pia Kiviaho-Kallio, Jaana Laaksonen

  Työelämäyhteydet

  Yhteistyössä lukukauden muiden moduulien kanssa

  Toimipiste

  Porvoon toimipiste

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Ei tenttiä

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  24.08.2020 - 18.12.2020

  Oppimistehtävät

  Suulliset esitykset
  Tiivistelmä
  Kirjeenvaihtotehtävä

  Ilmoittautumisaika

  17.08.2020 - 28.08.2020

  Ryhmä

  • PO1
  • RG1
  • LP1B
  • RM1
  • LP1A
  • VM1

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  15 - 40

  Koulutusohjelma

  VIMA Myynnin ja visuaalisen markkinoinnin koulutusohjelma, LIIPO Liiketalouden koulutusohjelma

  Arviointitavat

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 5 op
•     Viestintä 2 COM1PO102-3001 24.08.2020-18.12.2020  5 op  (VM2, ...) +-
  Opettaja

  Pia Kiviaho-Kallio, Jaana Laaksonen

  Toimipiste

  Porvoon toimipiste

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  24.08.2020 - 18.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  15.06.2020 - 28.08.2020

  Ryhmä

  • VM2
  • AB2
  • RM2
  • PO2
  • LC2

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  15 - 40

  Koulutusohjelma

  ABBA Degree Programme in Aviation Business, VIMA Myynnin ja visuaalisen markkinoinnin koulutusohjelma, POMO Matkailun koulutusohjelma, SAMPO Degree Programme in International Sales and Marketing

  Arviointitavat

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 5 op
•     Visuell kommunikation NRD2PO202-3004 24.08.2020-18.12.2020  5 op  (VM4) +-
  Opettaja

  Susanne Nyholm, Anna Vähäsalo, Marina Karlqvist

  Opetuskieli

  Ajoitus

  24.08.2020 - 18.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  15.06.2020 - 28.08.2020

  Ryhmä

  • VM4

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Paikkoja

  15 - 40

  Koulutusohjelma

  VIMA Myynnin ja visuaalisen markkinoinnin koulutusohjelma

  Arviointitavat

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 5 op

Lukuvuosi 2021 - 2022

Koulutusohjelmaan ei ole liitetty toteutuksia.