Lukuvuosi 2022 - 2023

•     Adapted Physical Activity - Eudapa Electives, Competitive and Elite Sport VAL4SL422-3002 09.01.2023-19.05.2023  15 op  (LOT20, ...) +-
  Osaamistavoitteet

  The learning objectives are listed under the assessment criteria of this course.

  Lähtötaso ja sidonnaisuudet muihin opintojaksoihin

  Part of EUDAPA studies ( European University Diploma in Adapted Physical Activity)

  Sisältö

  The learning environment of competitive and elite sports is established by actors, who implement and develop competitive and elite sports in sports as¬sociations, regional and/or district sports organiza¬tions, sports clubs, central sports organizations and educational and sports centers. Themes (=key contents) included are:
  -training of an athlete
  -know-how in operational environment
  -education
  More detailed learning objectives: https://goo.gl/NtzbLj

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1

  The student is able to plan and conduct goal-directed practices and implementation plans, viewing the athlete as an individual (life situation, talent, experience) and meeting the demands of the sport and the principles of sports coaching.
  
  The student is able to plan and conduct holistic coaching of an athlete and a team, considering the objectives, age, social network, studies/work and other factors (time allocation, health) affecting the life situation of athletes.
  The student is able to describe factors connected to the engagement and motivation of the stakeholders and to motivate stakeholders to act in different tasks in the organization.
  The student is able to consider different types of learners when planning and implementing education. The student is able to employ the available resources (time, facilities, equipment) when planning and implementing the educational event.

  Arviointikriteeri - arvosana 3

  The student is able to assess practices and implementation plans.
  The student is able to evaluate the holistic coaching process of athletes and teams.
  The student is able to evaluate the actions and functions of the stake-holders and is able to act in constructive co-operation with various stake-holders (athletes, coaches, experts, head of the organization, parents).
  The student is able to evaluate the prerequisites of different types of learners when planning and implementing education.
  The student is able to assess different learning environments as a support for learning.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  The student is able to develop goal-directed and individualized practices and implementation plans. The student is able to develop the holistic coaching process of an athlete and to perfect the ways of acting.
  According to the set objectives, the student is able to develop ways of actions of an organization in a changing operational environment, jointly with various stake-holders (athletes, coaches, experts, head of the organization, parents).
  The student is able to develop teaching methods taking into account different types of learners.
  The student is able to predict, adapt and develop learning environments to support learning. New approaches are developed and tried out by means of a customer- based approach.

  ---

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  - Theoretical and practical lectures from the leading apa-experts in Europe and in Finland
  
  - Some visits
  
  - An extensive essay about theory combined in practice.
  - 60min. seminarpresentation

  Vastuuhenkilö

  Outi Kangas-Korhonen

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  The literature and material presented by lecturers
  
  Moodle -material
  
  Newest researches
  
  All the professional material found about the topic
  
  Interviews

  Opettaja

  Kimmo Kantosalo, Milla Reponen

  Työelämäyhteydet

  Student contacts institutions and persons needed when writing the essay.

  Toimipiste

  Vierumäen toimipiste

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  No exam

  Opetuskieli

  Suomi

  Kansainvälisyys

  International students and lecturers

  Ajoitus

  09.01.2023 - 19.05.2023

  Oppimistehtävät

  No other learning assignments than the essay.

  Ilmoittautumisaika

  29.11.2021 - 03.02.2023

  Aikataulu

  During the whole EUDAPA -course. Student makes his/her own schedule.

  Ryhmä

  • LOT20
  • CONTACT

  Paikkoja

  15 - 30

  Arviointitavat

  The course is evaluated by the essay and presentation.

  Koulutus

  LOT Liikunnan ja vapaa-ajan koulutusohjelma

  T&K-osuus

  3 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 15 op

  Vastuuyksikkö

  Liikunnanohjaaja

•     Adapted Physical Activity - Eudapa Electives, Health-enhancing Physical Activity VAL4SL424-3002 01.08.2022-31.05.2023  15 op  (LOT20, ...) +-
  Osaamistavoitteet

  Learning objectives are listed in the assessment criteria section.

  Lähtötaso ja sidonnaisuudet muihin opintojaksoihin

  Part of EUDAPA studies ( European University Diploma in Adapted Physical Activity)

  Sisältö

  The learning environment of health and physical activity is established by actors, who implement health (and fitness) physical activity at private-, municipal- or third sector (=associations). Themes (=key contents) included are:
  -identity
  -service chains
  -customer-based services
  -know-how in operational environments

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1

  The student is able to work in a health-promoting manner.
  The student is able to act as a part of a service chain of recreational and health sports.
  The student is able to plan and put into practice different health-promoting projects and services with a customer-based approach.
  The student is able to work independently and to justify his/her approach.

  Arviointikriteeri - arvosana 3

  The student recognizes the values and attitudes that affect his/her work.
  The student is able to act as a part of a service chain of recreational and health sports and is able to adjust it according to different situations.
  The student is able to plan, put into practice and evaluate different health-promoting projects and services with a customer-based approach.
  The student is able to work independently in a multi-professional environment, justifying his/her approach.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  The student is able to work according to the ethical principles of recreational and health sports.
  The student is able to act as a part of a service chain of recreational and health sports and is also able to operate in a multi-professional team.
  The student is able to plan, put into practice and evaluate different health-promoting projects and services with a customer-oriented approach and is able to make some development proposals based on assessment.
  The student is able to work independently and to network in a multi-professional environment, justifying his/her approach.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Teppo Rantala

  Opettaja

  Milla Reponen, Tiina Laiho

  Toimipiste

  Vierumäen toimipiste

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2022 - 31.05.2023

  Ilmoittautumisaika

  29.11.2021 - 03.03.2023

  Ryhmä

  • LOT20
  • CONTACT

  Paikkoja

  15 - 30

  Koulutus

  LOT Liikunnan ja vapaa-ajan koulutusohjelma

  T&K-osuus

  3 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 15 op

  Vastuuyksikkö

  Liikunnanohjaaja

•     Adapted Physical Activity - Eudapa Electives, Services and Physical Activity VAL4SL426-3002 09.01.2023-19.05.2023  15 op  (LOT20, ...) +-
  Osaamistavoitteet

  The learning objectives are listed under the assessment criteria of this course.

  Lähtötaso ja sidonnaisuudet muihin opintojaksoihin

  Part of EUDAPA studies ( European University Diploma in Adapted Physical Activity)

  Sisältö

  Sports services include the development, productification and commercialization of customer-based sports services and sports travel in the private, municipal and third sector. Themes (key contents) included are:
  *customer-based services
  *legislation
  *ecology, productization
  *product development

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1

  The student is able to under guidance plan and put into practice customer-based sports services for different target groups.
  The student is able to under guidance plan and put into practice a customer-based process of product development or a sports event.
  The student is able to under guidance consider the possibilities provided by different environments in planning, putting into practice and developing sports products and events.

  Arviointikriteeri - arvosana 3

  The student is able to plan and put into practice customer- based sports services for different target groups.
  The student is able to plan and put into practice a customer- based process of product development or a sports event.
  The student is able to consider the possibilities provided by different environments in planning, putting into practice and developing sports products and events.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  The student has the courage to deviate from the mainstream, with an aim of developing services, a sport product or a sport event from a novel perspective.

  ---

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  - Theoretical and practical lectures from the leading apa-experts in Europe and in Finland
  
  - Some visits
  
  - An extensive essay about theory combined in practice.
  - 60min. seminar presentation

  Vastuuhenkilö

  Outi Kangas-Korhonen

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  The literature and material presented by lecturers
  
  Moodle -material
  
  Newest researches
  
  All the professional material found about the topic
  
  Interviews

  Opettaja

  Erkki Häkkilä, Ella Korhonen, Milla Reponen

  Työelämäyhteydet

  Student contacts institutions and persons needed when writing the essay.

  Toimipiste

  Vierumäen toimipiste

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  No exam

  Opetuskieli

  Suomi

  Kansainvälisyys

  International students and lecturers

  Ajoitus

  09.01.2023 - 19.05.2023

  Oppimistehtävät

  No other learning assignments than the essay.

  Ilmoittautumisaika

  29.11.2021 - 17.12.2021

  Aikataulu

  During the whole EUDAPA -course. Student makes his/her own schedule.

  Ryhmä

  • LOT20
  • CONTACT

  Paikkoja

  15 - 30

  Arviointitavat

  The course is evaluated by the essay and presentation.

  Koulutus

  LOT Liikunnan ja vapaa-ajan koulutusohjelma

  T&K-osuus

  3 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 15 op

  Vastuuyksikkö

  Liikunnanohjaaja

•     Adapted Pyhysical Activity - Eudapa Common Studies VAL4SL421-3002 09.01.2023-19.05.2023  15 op  (LOT20, ...) +-
  Osaamistavoitteet

  The learning objectives are listed under the assessment criteria of this course.

  Lähtötaso ja sidonnaisuudet muihin opintojaksoihin

  Part of EUDAPA studies ( European University Diploma in Adapted Physical Activity)

  Sisältö

  Common studies include themes:
  - theoretical background of adapted physical activity
  - history and organizations of APA
  - disabilities and chro¬nical diseases
  - rehabilitation
  - adaptation skills
  - inclusion, interaction, equality / equity, networ¬king
  - creativity.
  More detailed learning objectives: https://goo.gl/fdc8zp

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1

  The student has limited understanding of the history and organizations of apa (applied physical activity). Under guidance, she/he is able to network with operators in the field.
  The student acts in accordance with the principles of equally in her/his functions. The student recognizes the most common disabilities and chronical diseases as well as the significance of physical activities in relation to these. The student understands the concept of inclusion.
  The interactive skills of the student are sufficient to manage different kinds of situations.
  The student knows ways of adapting the most common sport disciplines and understands the connection between physical activity and rehabilitation.
  The student learns to some extent the theoretical background of apa in English and is able to apply knowledge s/he has gained into practice.

  Arviointikriteeri - arvosana 3

  The student has a good understanding of the history and organizations of apa. She/he is able to network with operators in the field. Occasionally, the student comes up with some new development ideas in the field.
  The student is able to instruct and assist the target groups of apa. The student is able to implement inclusion in practical situations. The interaction of the student motivates and encourages the participants.
  The student possesses a good knowledge of the rules / principles of adapted sport disciplines and the use of helping aids in those. She/he is able to carry out physical activity in a manner that supports rehabilitation.
  The student learns well the theoretical background of apa in English and is able to efficiently apply knowledge s/he has gained into practice.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  The student has excellent understanding of the history and the organizations of apa. S/he is actively networking with operators in the field. The student boldly presents new ideas and strives to develop the field.
  The student is able to instruct and assist the target groups of apa in a professional manner, taking into account the special needs of participants. The student is able to appropriately implement inclusion in practical situations, taking into account all the participants. The interaction of the student is appropriate, natural and involves all the participants in the communication process.
  The student possesses an excellent knowledge of the rules / principles of adapted sport disciplines and the use of helping aids in those. She/he can adapt rules / principles according to the situation as well as to continue adaptation in accordance with the objectives of rehabilitation.
  The student learns extensively the theoretical background of apa in English and is able to very efficiently apply knowledge s/he has gained into practice.

  ---

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  - Theoretical and practical lectures from the leading apa-experts in Europe and in Finland
  
  - Some visits to Finnish institutions
  
  - 7-10 practical projects, in which students will try the theoretical things they have learned in to practice (John Dewey: Learning by Doing).

  Vastuuhenkilö

  Outi Kangas-Korhonen

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  The literature and material presented by lecturers
  Moodle -material

  Opettaja

  Erkki Häkkilä, Kimmo Kantosalo, Ella Korhonen, Milla Reponen

  Työelämäyhteydet

  Projects and visits to different kinds of institutions.

  Toimipiste

  Vierumäen toimipiste

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Exams during the three month period. Exact dates are presented in the first week of EUDAPA.

  Opetuskieli

  Suomi

  Kansainvälisyys

  International students and lecturers

  Ajoitus

  09.01.2023 - 19.05.2023

  Oppimistehtävät

  Are presented during the spring. Instructions in Moodle.

  Ilmoittautumisaika

  29.11.2021 - 03.02.2023

  Aikataulu

  Starting 30th of January, ending 30th of April.

  Ryhmä

  • LOT20
  • CONTACT

  Paikkoja

  15 - 30

  Koulutus

  LOT Liikunnan ja vapaa-ajan koulutusohjelma

  T&K-osuus

  3 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 15 op

  Vastuuyksikkö

  Liikunnanohjaaja

•     Athlete Centered Coaching 1 VAL4SL411-3004 29.08.2022-19.05.2023  10 op  (LOT20, ...) +-
  Osaamistavoitteet

  Osaamistavoitteet löytyvät kohdasta arviointikriteerit. Opintojakso arvioidaan asteikolla 1-5.

  Sisältö

  - Arvot ja valmennuksen filosofia
  - Urheilijan ja valmentajan profilointi
  - Kokonaisvaltaisen valmennusprosessin suunnittelu ja arviointi
  - Psyykkisen valmennuksen taidot
  - Urheiluravitsemus ja palautuminen

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1

  Opiskelija pystyy luomaan vision ja strategian ja osaa suunnitella tavoitteellisia harjoituksia ja harjoitusohjelmia huomioiden oman valmennusfilosofiansa, urheilijan kehitysvaiheen sekä lajin vaatimukset ja urheiluvalmennuksen periaatteet. Opiskelija tuntee valmennuksen tukitoimet (palautuminen, urheilijan ravitsemus, psyykkinen valmennus) ja osaa hyödyntää niitä osana valmennusta.

  Arviointikriteeri - arvosana 3

  Opiskelija osaa arvioida oman vision, strategian, harjoitussuunnitelman ja valmennuksen tukitoimien vaikuttavuutta.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  Opiskelija osaa perustella ja kehittää tutkittuun tietoon pohjautuen valitsemaansa visiota, strategiaa, harjoitussuunnitelmaa ja valmennuksen tukitoimia.
  Opiskelija pystyy luomaan vision ja strategian ja osaa suunnitella tavoitteellisia harjoituksia ja harjoitusohjelmia huomioiden oman valmennusfilosofian, urheilijan yksilöna (elämäntilanne, kehitysvaihe) sekä lajin vaatimukset ja urheiluvalmennuksen periaatteet.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Teppo Rantala

  Opettaja

  Kimmo Kantosalo, Mika Vähälummukka, Markus Arvaja

  Toimipiste

  Vierumäen toimipiste

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  29.08.2022 - 19.05.2023

  Ilmoittautumisaika

  29.11.2021 - 17.12.2021

  Ryhmä

  • LOT20
  • CONTACT

  Paikkoja

  15 - 30

  Koulutus

  LOT Liikunnan ja vapaa-ajan koulutusohjelma

  T&K-osuus

  3 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 10 op

  Vastuuyksikkö

  Liikunnanohjaaja

•     Elintapaohjaus VAL4SL417-3003 29.08.2022-19.05.2023  10 op  (LOT20, ...) +-
  Osaamistavoitteet

  Osaamistavoitteet löytyvät kohdasta arviointikriteerit. Opintojakso arvioidaan asteikolla 1-5.

  Lähtötaso ja sidonnaisuudet muihin opintojaksoihin

  1. ja 2. vuoden opinnot tai vastaavat tiedot.

  Sisältö

  - Liikuntaneuvonta ja terveysliikunnan palveluketju
  - Ravitsemusohjaus ja erityiskysymykset
  - Elintapaohjausprosessi
  - Palautuminen
  - Liikunta sairauksien ennaltaehkäisyssä ja hoidossa
  - Toimintakyvyn tukeminen

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1

  Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa elintapamuutosta tukevan ohjelman.
  Opiskelija osaa hyödyntää erilaisia ohjaustyökaluja elintapaohjauksessa.
  Opiskelija osaa toimia osana terveysliikunnan palveluketjua.
  Opiskelija osaa ohjata ennaltaehkäisevällä työotteella eri kohderyhmille yksilöllistä ja tavoitteellista liikuntaa, joka tukee asiakkaan toimintakykyä.

  Arviointikriteeri - arvosana 3

  Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida elintapamuutosta tukevan ohjelman asiakaslähtöisesti.
  Opiskelija osaa hyödyntää erilaisia terveyden ja liikunnan edistämisen teorioita ja ohjaustyökaluja elintapaohjauksessa.
  Opiskelija osaa toimia osana terveysliikunnan palveluketjua ja soveltaa sitä tilanteen mukaan.
  Opiskelija osaa ohjata, soveltaa ja arvioida ennaltaehkäisevällä työotteella eri kohderyhmille yksilöllistä ja tavoitteellista liikuntaa, joka tukee asiakkaan toimintakykyä

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida elintapamuutosta tukevan ohjelman sekä kehittää ohjelmaa.
  Opiskelija osaa hyödyntää erilaisia terveyden ja liikunnan edistämisen teorioita ja ohjaustyökaluja tarkoituksenmukaisesti elintapaohjauksessa.
  Opiskelija osaa toimia osana terveysliikunnan palveluketjua ja toimia osana moniammatillista tiimiä.
  Opiskelija osaa ohjata, soveltaa, arvioida ja kehittää ennaltaehkäisevällä työotteella eri kohderyhmille yksilöllistä ja tavoitteellista liikuntaa, joka tukee asiakkaan toimintakykyä.

  ---

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Opintojakso toteutetaan yhtenä kokonaisuutena muiden Kunto- ja terveysliikunnan suuntaavien opintojen kanssa (Terveyden ja liikunnan edistäminen, Kunto- ja terveyspalveluiden kehittäminen, Kouluttajana toiminen, Elintapaohjaus).
  
  Kokonaisuudessa järjestetään lähiopetusta ja etäopetusta, painottuen lähiopetukseen Vierumäen kampuksella.
  Opintojaksot koostuvat teoriaopetuksesta, itsenäisestä opiskelusta, pienryhmätyöskentelystä ja parityöskentelystä.
  Opintojaksolla toteutetaan erilaisia käytännön projekteja, joissa teoriaa sovelletaan aitoihin oppimisympäristöihin. Lisäksi kirjallisuuspiirien avulla tutustutaan keskeiseen materiaaliin.

  Vastuuhenkilö

  Teppo Rantala

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Opintojaksolla käytettävä materiaali kuvataan Moodlessa.
  
  Kirjallisuuspiireissä käytettävä kirjallisuus:
  
  Terveyden ja liikunnan edistäminen
  Fertman, C. 2016. Health Promotion Programs : From Theory to Practice ( löytyy e-kirjana)
  Nutbeam, D ym. 2014. Theory in a nutshell. A practical quide to health promotion theories. (PAKOLLINEN)
  Pietilä, A-M (2012) Terveyden edistäminen teorioista toimintaan.
  
  Elintapaohjaus (valitse ainakin jokin kolmesta ensimmäisestä)
  Hirvihuhta, H. & Litovaara A. (2003). Ratkaisun taito.
  Mäkelä, J. ym. (2011). Onnistuuko ohjaus? : sosiaali- ja terveysalan ohjaustyössä kehittyminen.
  Mönkkönen, K.( 2018). Vuorovaikutus asiakastyössä: asiakkaan kohtaaminen sosiaali- ja terveysalalla
  Kangasniemi, A ja Kauravaara, K. 2016. KOHTI MUUTOSTA - Arvo- ja hyväksyntäpohjainen lähestymistapa liikunnan ja terveyden edistämisessä. Saatavissa: https://asiakas.kotisivukone.com/files/hyvinvointiakatemia.kotisivukone.com/Kohti_Muutosta_WEB.pdf
  Meskanen, K. & Strengell, H. 2019. Rakas keho. Tuuma kustannus
  Pietikäinen, A. 2009. Joustava mieli : vapaudu stressin, uupumuksen ja masennuksen yliotteesta
  Pietikäinen, A- 2014. Kohti arvoistasi. Suuntaa mielekkäisiin muutoksiin.
  
  
  Sosiaalinen markkinointi ja viestintä ja Kunto- ja terveysliikuntapalvelujen kehittäminen
  THL 2012. Sosiaalisen markkinoinnin abc. Saatavissa:
  https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/90857/URN_ISBN_978-952-245-513-0.pdf?sequence=1 (PAKOLLINEN)
  Drake, M. 2009. Terveysviestinnän kipupisteitä. Terveystiedon tuottajat ja hankkijat Internetissä. Väitökirja.
  Studies in human kinetics. Jyväskylä. Saatavissa: https://jyx.jyu.fi/bitstream/handle/123456789/22373/9789513937140.pdf
  
  Fischer, M & Vainio, S. 2014 tai 2015. Potkua palvelubisnekseen: Asiakaskokemus luodaan yhdessä (löytyy e-kirjana)
  Harmokivi-Saloranta, P. 2020. Käyttäjät liikuntapalvelujen kehittäjinä – käyttäjälähtöisessä palveluinnovaatio-prosessissa käyttäjien tuottama tieto tutkimuksen kohteena. Acta Universitatis Lappeenrantaensis 897. Väitöskirja. Saatavissa: https://lutpub.lut.fi/handle/10024/160518
  Hiltunen, E. 2017. Mitä tulevaisuuden asiakas haluaa. Trendit ja ilmiöt. Docendo. Jyväskylä. (löytyy e- kirjana)
  Sitra 2020. Megatrendit 2020. Sitran selvityksiä 162. Saatavissa: https://media.sitra.fi/2019/12/15143428/megatrendit-2020.pdf

  Opettaja

  Milla Reponen, Pekka Pitkälä, Tiina Laiho

  Työelämäyhteydet

  Projektit tehdään työelämäyhteistyössä:
  Terveyden edistämisen projekti: Erilaiset yhteisöt (kunnat, koulut, päiväkodit, järjestöt...)
  Elintapaohjauksen projekti: Omat asiakkaat omista verkostoista
  Kouluttajuuden projekti: Erilaiset yhteisöt

  Toimipiste

  Vierumäen toimipiste

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Opintojaksolla ei ole tenttejä.

  Opetuskieli

  Suomi

  Kansainvälisyys

  Opintojaksolla ei ole kansainvälistä ulottuvuutta.

  Ajoitus

  29.08.2022 - 19.05.2023

  Oppimistehtävät

  Opintojaksolla osoitetut oppimistehtävät.
  Tuntitehtävät tulee olla tehtynä hyväksyttyyn opintojaksosuoritukseen.
  Opintojakson arvioitavat tehtävät tulee olla hyväksytysti suoritettu.
  
  Opintojakson arvioitavat tehtävät on kuvattu kohdassa "Arviointi".

  Ilmoittautumisaika

  29.11.2021 - 17.12.2021

  Aikataulu

  Opintojaksokokonaisuus kestää koko lukuvuoden 2022-2023.

  Ryhmä

  • LOT20
  • CONTACT

  Paikkoja

  15 - 30

  Arviointitavat

  Kokonaisuuden eri opintojaksojen arvioinnit koostuvat seuraavanlaisesti:
  
  Liikkumisen ja terveyden edistäminen:
  Lukupiiri: HYV / HYL
  
  Terveyden ja liikunnan edistämisen projektin suunnittelu, toteutus ja arviointi
  Projektisuunnitelma: 25%
  
  Projektin toteutus: 25%
  Suunnitelman jalkautus käytäntöön
  Väliarviointi ja suunnitelman tarkennus
  
  Arviointi ja raportointi: 25%
  Projektin toteutuksen raportointi ja arviointi
  Palaute yhteistyötaholta
  Itsearviointi prosessin päätteeksi suhteessa tavoitteisiin
  
  Oppimispäiväkirja: 25%
  Henkilökohtainen näkemys terveyden ja liikunnan edistämisestä ja omasta kehittymisestä sekä toimimisesta projektissa (oppitunnit, vierailut, lukupiiri, projekti…)
  
  Elintapaohjaus:
  Lukupiiri: HYV / HYL
  
  Tutustuminen liikuntaneuvontaan liikuntaneuvojan matkassa: HYV / HYL
  Posteri keskeisimmistä huomioista / opeista
  Yhteinen purku
  
  Elintapaohjausprosessi: 50%
  Suunnitelma
  Toteutus
  Arviointi
  
  Ravitsemusseminaari: 20%
  
  Toimintakyvyn tukemisen tehtävät (1-3): 30%
  
  Kunto- ja terveyspalveluiden kehittäminen:
  Lukupiiri: HYV / HYL
  
  Markkinointiesite (osana elintapaohjausta): 10%
  
  Some -markkinointi -suunnitelma (osana elintapaohjausta): 10%
  
  Asiakasymmärryksen hankkiminen, asiakasprofiilit terveyden edistämisessä (osana terveyden edistämisen projektia): 30%
  
  Kunto- ja terveysliikuntapalveluiden tuotteistaminen / kehittäminen (erillinen kokonaisuus k23): 50%
  
  Kouluttajana kehittyminen:
  Oppimisprosessin suunnitelu ja toteutus:
  Pedagoginen käsikirjoitus
  Koulutuskokeilu
  Arviointi

  Koulutus

  LOT Liikunnan ja vapaa-ajan koulutusohjelma

  T&K-osuus

  3 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 10 op

  Vastuuyksikkö

  Liikunnanohjaaja

•     Kilpa- ja huippu-urheilun syventävä projekti VAL4SL429-3007 29.08.2022-19.05.2023  10 op  (LOT20, ...) +-
  Osaamistavoitteet

  Osaamistavoitteet löytyvät kohdasta arviointikriteerit. Opintojakso arvioidaan asteikolla 1-5.

  Sisältö

  Opiskelija valitsee syventäväksi projektiksi yhden kolmesta vaihtoehdosta :
  - Osaamisen kehittäminen
  - Vastuullinen urheilujohtaminen tai
  - Athlete Centered Coaching
  Projektin tavoitteena on syventää osaamista valitulla osa-alueella soveltaen tietoa ja osaamista käytännön kehittämisprosessiin aidossa työelämäyhteydessä

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1

  Opiskelija on toteuttanut prosessin yhteistyössä organisaation toimijoiden kanssa.
  
  Prosessi on toteutettu vaadittujen vaiheiden mukaisesti mutta vaikuttavuutta ja onnistumista on haastava todentaa.
  
  Perustelu ja tutkittuun tietoon nojaaminen on olematonta.

  Arviointikriteeri - arvosana 3

  Opiskelija on toteuttanut onnistuneen prosessin yhteistyössä valitun organisaation kanssa.
  
  Prosessista on hyötyä ko. organisaation toiminnalle ja sen kehittämiselle jatkossa.
  
  Opiskelija pystyy hyödyntämään tutkittua tietoa ja soveltamaan sitä melko onnistuneesti käytäntöön.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  Opiskelija on toteuttanut erittäin onnistuneen prosessin rakentavassa yhteistyössä organisaation toimijoiden kanssa.
  
  Prosessista on merkittävää hyötyä toimijoille ja organisaation kehittymiselle.
  
  Opiskelija pystyy osoittamaan perustellen ja tutkittuun tietoon pohjautuen prosessin aikaiset ratkaisut.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Teppo Rantala

  Opettaja

  Maiju Kokkonen, Kimmo Kantosalo, Mika Vähälummukka, Lauri Karhu, Markus Arvaja

  Toimipiste

  Vierumäen toimipiste

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  29.08.2022 - 19.05.2023

  Ilmoittautumisaika

  29.11.2021 - 17.12.2021

  Ryhmä

  • LOT20
  • CONTACT

  Paikkoja

  15 - 30

  Koulutus

  LOT Liikunnan ja vapaa-ajan koulutusohjelma

  T&K-osuus

  3 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 10 op

  Vastuuyksikkö

  Liikunnanohjaaja

•     Kunto- ja terveysliikunnan kouluttajuus VAL4SL418-3003 31.10.2022-19.05.2023  10 op  (LOT20, ...) +-
  Osaamistavoitteet

  Osaamistavoitteet löytyvät kohdasta arviointikriteerit. Opintojakso arvioidaan asteikolla 1-5.

  Lähtötaso ja sidonnaisuudet muihin opintojaksoihin

  1. ja 2. vuoden opinnot tai vastaavat tiedot.

  Sisältö

  - Oppimisteoriat - oppimiskäsitykset
  - Oppijakeskeisyys
  - Oppimisympäristöajattelu
  - Oppimisprosessin suunnittelu, toteutus, arviointi
  - Oppimisen ohjaus – oppijalähtöiset menetelmät
  - Arviointi oppimisen tukena
  - Kasvun asenne
  - Reflektointi

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1

  Hallitseva koulutusorientaatio on kouluttajakeskeinen, joka näkyy kouluttajakeskeisinä menetelmävalintoina ja toimintatapoina. Kouluttajuuden ydintehtävänä nähdään tiedon jakaminen.
  Opiskelija osaa hyödyntää olemassa olevat resurssit (ajan, paikan, välineet) koulutustilanteen suunnittelussa ja toteutuksessa.
  Opiskelija osaa suunnitella oppimisen arviointiprosessin.

  Arviointikriteeri - arvosana 3

  Koulutusorientaation tavoitteena on oppijalähtöisyys, mikä näkyy oppijaa osallistavien menetelmien (ajoittaisena) hyödyntämisenä. Kouluttajuus rakentuu menetelmähallinnan ympärille.
  
  Opiskelija tunnistaa oppimisympäristöjen merkityksen ja huomioi erilaiset ympäristöt oppimisprosesseissa. Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa johdonmukaisen oppimisen arviointiprosessin.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  Hallitseva koulutusorientaatio on oppijalähtöinen, jossa koko prosessin lähtökohta on yksilön kehittyminen ja osallistaminen toiminnan suunnitteluun, toteutukseen ja arviointiin. Kouluttaja on oppimisen tukija ja se näkyy oppimista ohjaavina kysymyksinä, yksilöllisenä oppimisen ohjaamisena sekä yksilön oppimaan oppimisen taitojen tukemisena.
  Opiskelija osaa ennakoida ja soveltaa oppimisympäristöjä oppimista tukevaksi sekä kokeilee rohkeasti uutta oppijalähtöisesti. Opiskelija osaa arvioida yksilön oppimista prosessimaisesti monipuolisin menetelmin ja hyödyntää arvioinnin tuloksia yksilön kehittymisen hyväksi.

  ---

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  KONTAKTITUNNIT (teemat)
  Orientaatio, käyttöteoria
  Oppijakeskeisyys, oppimisympäristöajattelu
  Pedagogisen prosessin rakentaminen, arviointi oppimisen tukena
  Tammikuu: yhteisen tekemisen jakaminen, Dweck: Kasvun asenne, menetelmät
  Koulutusseminaarit 2X kokopäivä
  
  Ryhmäkohtaiset: 2 X käsikirjoituksen sparraus (opiskelija itse varaa ajan
  2 kertaa opettaja seuraamassa opetusta (opiskelija infoaa aikataulun)
  
  KÄYTÄNNÖN TOTEUTUS
  OPISKELIJA SUUNNITELEE JA TOTEUTTAA KOULUTUSPROSESSIN
  
  Opiskelija observoi erilaisia oppimisympäristöjä ja oppimisprosesseja oppijan näkökulmasta
  Opiskelijaa suunnittelee ja toteuttaa koulutuskokeilussaan oppimisen arviointiprosessin

  Vastuuhenkilö

  Teppo Rantala

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Koli, H. 2017. Innoita oppimaan: Miten luoda oppimiselle mahdollisuuksia ja tehdä oppimisesta mukaansatempaavaa. [Karjalohja]: House of Leading & Learning Oy.
  
  Toivola, M., Peura, P. & Humaloja, M. 2017. Flipped learning: Käänteinen oppiminen. 1. painos. Helsinki: Edita.
  
  Dweck, C. S. & Mustavuori, J. 2021. Mindset: Menestymisen psykologia. 2. uudistettu painos. Helsinki: Viisas Elämä. Myös 1. painos käy.

  Opettaja

  Milla Reponen, Tiina Laiho

  Työelämäyhteydet

  Opinnoissa on työelämätoimeksianto.

  Toimipiste

  Vierumäen toimipiste

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Opintojakso ei sisällä tenttiä.

  Opetuskieli

  Suomi

  Kansainvälisyys

  Ei kv-yhteyttä.

  Ajoitus

  31.10.2022 - 19.05.2023

  Oppimistehtävät

  Opintojaksolla opiskelija kouluttaa noin 10 h koulutuskokonaisuuden valitsemalleen kohderyhmälle. Koulutuksen suunnitteluvaiheessa hän tekee taustoittavan tehtävän, pedagogisen käsikirjoituksen sekä loppuvaiheessa reflektoi oppimaansa.
  
  Näiden tehtävien lisäksi opiskelija kirjoittaa lukupäiväkirjan kirjasta Carol Dweck: Mondset.

  Ilmoittautumisaika

  29.11.2021 - 17.12.2021

  Aikataulu

  Opinnot alkavat marraskuussa 2022 ja päättyvät huhtikuussa 2023.

  Ryhmä

  • LOT20
  • CONTACT

  Toteutuksen valinnaiset oppimistavat

  Ei vaihtoehtoisia toteutustapoja.

  Paikkoja

  15 - 30

  Arviointitavat

  Itse-, vertais- ja opettaja-arviointi.

  Koulutus

  LOT Liikunnan ja vapaa-ajan koulutusohjelma

  T&K-osuus

  3 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 10 op

  Vastuuyksikkö

  Liikunnanohjaaja

•     Liikunnan palvelumuotoiluprosessin johtaminen 1 VAL4SL412-3003 29.08.2022-16.12.2022  10 op  (LOT20, ...) +-
  Osaamistavoitteet

  Osaamistavoitteet avattu kohdassa arviointikriteerit. Opintojakso arvioidaan asteikolla 1-5.

  Lähtötaso ja sidonnaisuudet muihin opintojaksoihin

  Hyväksytysti suoritetut Lipa Minor -opinnot

  Sisältö

  - Projektijohtaminen
  - Liikunnan palvelumuotoiluprosessin johtaminen

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1

  Opiskelija osaa tehdä tarkoituksenmukaisen ja aikataulutetun liikunnan palvelumuotoiluprosessin projektisuunnitelman.
  
  Opiskelija osaa toteuttaa liikunnan palvelumuotoiluprosessin ja osallistuu tavoitteellisen muotoiluprosessin valmentamiseen.

  Arviointikriteeri - arvosana 3

  Opiskelija osaa tehdä tutkittuun tietoon perustuvan ja aikataulutetun liikunnan palvelumuotoiluprosessin projektisuunnitelman ja asettaa seurattavia tavoitteita.
  
  Opiskelija hallitsee liikunnan palvelumuotoiluprosessin ja hyödyntää ajankohtaisia trendejä sekä tutkittua tietoa.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  Opiskelija osaa tehdä laajaan teoriaan pohjautuvan aikataulutetun liikunnan palvelumuotoiluprosessin projektisuunnitelman, asettaa oleelliset mittarit sekä seurata ja päivittää suunnitelmaa tarpeen mukaan.
  
  Opiskelija johtaa asiakkaalle lisäarvoa tuottavan liikunnan palvelumuotoiluprosessin ja luo uusia innovatiivisia palveluja tutkittua tietoa hyödyntäen.

  ---

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  CONTACT.
  Tunnilla tehtävät ryhmätyöt.

  Vastuuhenkilö

  Teppo Rantala

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Palvelumuotoilun bisneskirja
  Mikko Koivisto, Johanna Säynäjäkangas, Sofia Forsberg

  Opettaja

  Manu Kangaspunta, Ella Korhonen, Heidi Freundlich

  Työelämäyhteydet

  Opintojaksolla tehdään työelämän kehittämistehtävä

  Toimipiste

  Vierumäen toimipiste

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  29.08.2022 - 16.12.2022

  Oppimistehtävät

  Opintojaksolla tehdään palvelumuotoilun vaiheisiin liittyvät arvioitavat oppimistehtävät

  Ilmoittautumisaika

  29.11.2021 - 17.12.2021

  Ryhmä

  • LOT20
  • CONTACT

  Paikkoja

  15 - 30

  Arviointitavat

  arviointi asteikolla H-5

  Koulutus

  LOT Liikunnan ja vapaa-ajan koulutusohjelma

  T&K-osuus

  3 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 10 op

  Vastuuyksikkö

  Liikunnanohjaaja

•     Liikunnan palvelumuotoiluprosessin johtaminen 2 VAL4SL413-3002 29.08.2022-16.12.2022  10 op  (LOT20, ...) +-
  Osaamistavoitteet

  Osaamistavoitteet avataan kohdassa arviointikriteerit. Opintojakso arvioidaan asteikolla 1-5.

  Sisältö

  - Itsensä johtaminen
  - Ihmisten johtaminen

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1

  Opiskelija osaa tehdä tarkoituksenmukaisen ja aikataulutetun #munvuosi-projektisuunnitelman.
  Opiskelija ryhmäyttää ja sitouttaa ihmisiä yhteisiin tavoitteisiin liikunnan palvelumuotoiluprosessissa.

  Arviointikriteeri - arvosana 3

  Opiskelija osaa tehdä tutkittuun tietoon perustuvan ja aikataulutetun #munvuosi-projektisuunnitelman sekä asettaa seurattavia tavoitteita.
  
  Opiskelija edistää toiminnallaan ryhmän muodostumista tiimiksi sekä yhteisen vision rakentumista. Opiskelija toimii kannustavasti sekä edesauttaa tiimiä motivoitumaan ja saavuttamaan tavoitteensa palvelumuotoiluprosessin aikana.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  Opiskelija osaa tehdä laajaan teoriaan pohjautuvan aikataulutetun #munvuosi-projektisuunnitelman, asettaa oleelliset mittarit sekä seurata ja päivittää suunnitelmaa tarpeen mukaan.
  
  Opiseklija osaa johtaa tiimiään monipuolisesti ja johdonmukaisesti erilaisia oppimisympäristöjä, oppimistehtäviä ja -menetelmiä hyödyntäen sekä mentoroi tiimiään tavoitteellisesti ja tulokselllisesti palvelumuotoiluprosessissa.

  ---

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Tunneilla tehtävät ryhmätyöt.

  Vastuuhenkilö

  Teppo Rantala

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Palvelumuotoilun bisneskirja
  Mikko Koivisto, Johanna Säynäjäkangas, Sofia Forsberg

  Opettaja

  Manu Kangaspunta, Ella Korhonen, Heidi Freundlich

  Työelämäyhteydet

  Opintojakoslla tehdään työelämän kehittämistehtävä

  Toimipiste

  Vierumäen toimipiste

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  29.08.2022 - 16.12.2022

  Oppimistehtävät

  Opintojakolla arvioidaan opppimistehtävät palvelumuotoilun eri vaiheista.

  Ilmoittautumisaika

  29.11.2021 - 17.12.2021

  Ryhmä

  • LOT20
  • CONTACT

  Paikkoja

  15 - 30

  Arviointitavat

  Arviointi asteikolla H-5

  Koulutus

  LOT Liikunnan ja vapaa-ajan koulutusohjelma

  T&K-osuus

  3 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 10 op

  Vastuuyksikkö

  Liikunnanohjaaja

•     Liikuntapalveluiden kehittäminen 1 VAL4SL414-3002 09.01.2023-19.05.2023  10 op  (LOT20, ...) +-
  Osaamistavoitteet

  Liikuntapalveluiden/ -tapahtumien/ -matkailun kehittäminen, henkilökohtaisen #munvuosi -projektin toteuttaminen työelämäkumpanin toimeksiannosta.
  Osaamistavoitteet on avattu tarkemmin kohdassa arviointikriteerit. Opintojakso arvioidaan asteikolla 1-5.

  Lähtötaso ja sidonnaisuudet muihin opintojaksoihin

  Hyväksytysti suoritetut Lipa Minor - sekä Lipa suuntautumisopinnot.

  Sisältö

  - Kehittämisprosessin suunnittelu ja toteutus
  - Asiakasymmärrys
  - Talous- ja resurssisuunnittelu

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1

  Opiskellija osaa suunnitella ja toteuttaa käyttäjälähtöisen kehittämisprosessin liikuntatuotteen, -tapahtuman tai -palvelun osalta.
  
  Opiskelija osaa hankkia tietoa eri kohderyhmistä asiakassegmentin rajauksen tueksi.
  
  Opiskelija osaa laatia talousarvioesityksen ja /tai resurssisuunnitelman.

  Arviointikriteeri - arvosana 3

  Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa käyttäjälähtöisen kehittämisprosessin huomioiden eri toimintaympäristöjen mahdollisuudet liikuntatuotteen, -tapahtuman tai -palvelun osalta.
  
  Opiskelija tekee kehittämistoimenpiteitä pohjautuen asiakastietoon.
  
  Opiskelija osaa laatia talousarvion ja/tai resurssisuunnitelman ja seurata niiden toteutumista projektin aikana.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  Opiskelija osoittaa innovatiivisuutta kehittäessään liikuntatuotetta, - tapahtumaa tai -palvelua.
  
  Opiskelija tekee asiakaskokemusta kehittäviä toimenpiteitä asiakasymmärrykseen pohjautuen.
  
  Opiskelija osaa tehdä kannattavaa taloussuunnittelua ja resurssien hallintaa sekä analysoida kannattavuutta.

  ---

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Tunneilla ja itsenäisesti tehtävät oppimistehtävät.

  Vastuuhenkilö

  Teppo Rantala

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Tunneilla jaettava oppimateriaali.

  Opettaja

  Erkki Häkkilä, Ella Korhonen

  Työelämäyhteydet

  Opintojaksolla opsikelija hankkii oman työelämä projektin, jossa pääsee hankkimaan osaamistavoitteiden mukaista osaamsita

  Toimipiste

  Vierumäen toimipiste

  Opetuskieli

  Suomi

  Kansainvälisyys

  Oma työeläprojekti voidaan suorittaa myös kansainvälisessä ympäristössä

  Ajoitus

  09.01.2023 - 19.05.2023

  Oppimistehtävät

  Opiskelija tekee nettisivut itselleen projektian hakua varten,
  Opiskelija tekee arvioitavan projektisuunnitelman.
  Opsieklija tuottaa asiantuntija podcastin.

  Ilmoittautumisaika

  29.11.2021 - 17.12.2021

  Ryhmä

  • LOT20
  • CONTACT

  Paikkoja

  15 - 30

  Arviointitavat

  Arvioidaan asteikolla H-5

  Koulutus

  LOT Liikunnan ja vapaa-ajan koulutusohjelma

  T&K-osuus

  3 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 10 op

  Vastuuyksikkö

  Liikunnanohjaaja

•     Liikuntapalveluiden kehittäminen 2 VAL4SL415-3003 09.01.2023-19.05.2023  10 op  (LOT20, ...) +-
  Osaamistavoitteet

  Liikuntapalveluiden /-tapahtumien /-matkailun kehittäminen, henkilökohtaisen #munvuosi -projektin toteuttaminen ja arviointi työelämäkumppanin toimeksiannosta.
  Tarkemmat osaamistavoitteet on avattu kohdassa arviointikriteerit. Opintojakso arvioidaan asteikolla 1-5.

  Lähtötaso ja sidonnaisuudet muihin opintojaksoihin

  Hyväksytysti suoritetut Lipa Minor sekä Lipa suuntautumisopinnot 2.

  Sisältö

  - Markkinointi, viestintä ja brändääminen
  - Asiakaspalaute, arviointi ja vaikuttavuus
  - Lainsäädäntö ja asetukset
  - Kestävä kehitys

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1

  Opiskelija osaa tehdä viestintä- ja/tai markkinointisuunnitelman ja viedä sen käytäntöön sekä erottautua brändäämisen avulla.
  
  Opiskelija osaa kerätä systemaattisesti asiakaspalautetta ja tehdä kehittämisehdotuksia.
  
  Opiskelija osaa arvioida projektin onnistumista.

  Arviointikriteeri - arvosana 3

  Opiskleija osaa tehdä ja viedä käytäntöön viestintä- ja markkinointisuunnitelman projektin näkyvyyden sekä tuotteen ja / tai palvelun houkuttelevuuden lisäämiseksi. Opiskelija osaa seurata, mitata ja analysoida markkinoinnin vaikuttavuutta ja tehdä perusteltuja markkinoinnin vaikuttavuutta edistäviä valintoja.
  
  Opiskelija osaa kerätä ja analysoida asiakaspalautetta ja hyödntää tietoa toiminnan kehittämisessä.
  
  Opiskelija osaa arvioida projektin onnistumista monipuolisesti ja eri mittareita hyödyntäen.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  Opiskelija osoittaa innovatiivisuutta kehittäessään liikuntatuotetta, -tapahtumaa tai -palvelua.
  
  Opiskelija osaa suunnitella ja käyttää laadunhallintaan soveltuvia työkaluja sekä hyödyntää tietoa toiminnan kehittämisessä.
  
  Opiskelija hyödyntää asiantuntijaviestintää kanavana projektin onnistumisen näkyväksi tekemisessä.

  ---

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Opiskelija suorittaa työelämän kehittämistehtävän itse valitsemassaan liikunta-alan yrityksessä.

  Vastuuhenkilö

  Teppo Rantala

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Tunneilla jaettava materiaali

  Opettaja

  Erkki Häkkilä, Ella Korhonen

  Työelämäyhteydet

  Opiskelija hankkii oman liikunta-alan työelämäkumppanin

  Toimipiste

  Vierumäen toimipiste

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  09.01.2023 - 19.05.2023

  Oppimistehtävät

  Projektiraportti työelämän kehittämistehtävästä.

  Ilmoittautumisaika

  29.11.2021 - 17.12.2021

  Ryhmä

  • LOT20
  • CONTACT

  Paikkoja

  15 - 30

  Arviointitavat

  Arviointi H-5

  Koulutus

  LOT Liikunnan ja vapaa-ajan koulutusohjelma

  T&K-osuus

  3 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 10 op

  Vastuuyksikkö

  Liikunnanohjaaja

•     Osaamisen kehittäminen VAL4SL409-3004 29.08.2022-19.05.2023  10 op  (LOT20, ...) +-
  Osaamistavoitteet

  Osaamistavoitteet löytyvät kohdasta arviointikriteerit. Opintojakso arvioidaan asteikolla 1-5.

  Sisältö

  - Vuorovaikutus ja opiskelijalähtöisyys koulutuksissa
  - Reflektiotaitojen tukeminen, kysymisen ja kuuntelemisen taidot
  - Fasilitointitaidot
  - Oppimisen arviointi
  - Digitaaliset työkalut osaamisen kehittämisen tukena
  - Pedagoginen muotoilu

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1

  Opiskelija osaa ottaa huomioon erilaiset oppijat koulutuksen suunnittelussa ja toteutuksessa.
  Opiskelija osaa hyödyntää olemassa olevat resurssit (ajan, paikan, välineet) koulutustilanteen suunnittelussa ja toteutuksessa.
  Opiskelija käyttää tarkoituksenmukaisia pedagogisia menetelmiä, joissa vuorovaikutteisuus ja opiskelijalähtöisyys on huomioitu.

  Arviointikriteeri - arvosana 3

  Opiskelija osaa arvioida erilaisten oppijoiden huomiointia koulutuksen suunnittelussa ja toteutuksessa.
  Opiskelija osaa arvioida erilaisia oppimisympäristöjä oppimisen tukena.
  Opiskelija osaa arvioida vuorovaikutteisia ja opiskelijalähtöisiä menetelmiä koulutuksen toteuttamisessa.
  Opiskelija osaa arvioida pedagogisten menetelmien käyttöä ja toimivuutta valmentajakoulutuksissa.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  Opiskelija osaa kehittää erilaisia oppijoita huomioivia koulutusmenetelmiä.
  Opiskelija osaa ennakoida, soveltaa ja kehittää oppimisympäristöjä oppimista tukeviksi sekä kokeilee ja kehittää uutta asiakaslähtöisesti.
  Opiskelija osaa kehittää vuorovaikutteisia ja opiskelijalähtöisiä koulutusmenetelmiä.
  Opiskelija osaa soveltaa tarkoituksenmukaisia pedagogisia menetelmiä ja toimintatapoja organisaation ja toimintaympäristön osaamisen kehittämiseksi.

  ---

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Kokonaisuus koostuu lähiopetuksesta, itsenäisestä ja pienryhmätyöskentelystä, sekä koulutusharjoittelusta.

  Vastuuhenkilö

  Teppo Rantala

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Oppimateriaali löytyy moodle oppimisalustalta. Materiaali perustuu International Coacaching Council of Excellence Coach Developer Framework -materiaaliin, sekä kouluttajakoulutuksen aineistoihin.

  Opettaja

  Maiju Kokkonen, Kimmo Kantosalo

  Työelämäyhteydet

  Oppikokonaisuus valmistaa opiskelijan osaamisen kehittäjän tehtäviin työelämässä. Oppikokonaisuus sisältää Olympiakomitean ja lajiliittojen hyödyntämät LEARNS-pajat. Lisäksi opiskelija pääsee harjoittelemaan osaamisen kehittämisen taitoja Lahden Lyseon tai Haaga-Helian opintojaksoilla.
  
  Opiskelijat toteuttavan työelämäprojektina kouluttajaseminaarin yhdessä Suomen Urheiluopiston kanssa.

  Toimipiste

  Vierumäen toimipiste

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Kokonaisuudessa ei ole tenttiä vaan osaaminen osoitetaan käytännön harjoittelussa, sekä koulutussuunnitelmatehtävällä.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  29.08.2022 - 19.05.2023

  Oppimistehtävät

  Kokonaisuus sisältää erilaisia oppimistehtäviä, jotka voivat olla joko itsenäisesti suoritettavia tai pienryhmätehtäviä. Numeroarvioitavat tehtävä on: koulutuksen pedagoginen käsikirjoitus.

  Ilmoittautumisaika

  29.11.2021 - 17.12.2021

  Aikataulu

  vko 35 - 50 opiskelua viikottain
  vko 2 ja 3 kouluttajaseminaarin valmistelua ja seminaari
  helmi-maaliskuu erikseen sovittava ajankohta: koulutusharjoitteluiden purku

  Ryhmä

  • LOT20
  • CONTACT

  Paikkoja

  15 - 30

  Arviointitavat

  Itsearviointi, vertaisarviointi ja opettajan arviointi

  Koulutus

  LOT Liikunnan ja vapaa-ajan koulutusohjelma

  T&K-osuus

  3 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 10 op

  Vastuuyksikkö

  Liikunnanohjaaja

•     Soveltava liikunta - kihu suunt. 1 VAL4SL420-3002 09.01.2023-19.05.2023  10 op  (LOT20, ...) +-
  Osaamistavoitteet

  Osaamistavoitteet löytyvät kohdasta arviointikriteerit. Opintojakso arvioidaan asteikolla 1-5.

  Lähtötaso ja sidonnaisuudet muihin opintojaksoihin

  Osa soveltavan liikunnan Eudapa-opintokokonaisuutta.

  Sisältö

  Opiskelija suorittaa 10op LIPA -suuntaavia opintoja perehtyen ao. modulissa nimenomaan soveltavan liikunnan näkökulmaan.

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1

  Arviointikriteerit kuten KIHUn suuntaavien ao. 10op modulissa.
  Arvioinnissa otetaan huomioon opiskelijan suuntautuminen soveltavaan liikuntaan.

  Arviointikriteeri - arvosana 3

  Arviointikriteerit kuten KIHUn suuntaavien ao. 10op modulissa.
  Arvioinnissa otetaan huomioon opiskelijan suuntautuminen soveltavaan liikuntaan.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  Arviointikriteerit kuten KIHUn suuntaavien ao. 10op modulissa.
  Arvioinnissa otetaan huomioon opiskelijan suuntautuminen soveltavaan liikuntaan.

  Lisätiedot

  10op kannattaa suorittaa jo edellisellä lukukaudella ennen englanninkielisen 30op EUDAPA-paketin alkua.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Outi Kangas-Korhonen

  Opettaja

  Kimmo Kantosalo, Milla Reponen

  Toimipiste

  Vierumäen toimipiste

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  09.01.2023 - 19.05.2023

  Ilmoittautumisaika

  29.11.2021 - 17.12.2021

  Ryhmä

  • LOT20
  • CONTACT

  Paikkoja

  15 - 30

  Koulutus

  LOT Liikunnan ja vapaa-ajan koulutusohjelma

  T&K-osuus

  3 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 10 op

  Vastuuyksikkö

  Liikunnanohjaaja

•     Soveltava liikunta - lipa suunt.1 VAL4SL425-3002 09.01.2023-19.05.2023  10 op  (LOT20, ...) +-
  Osaamistavoitteet

  Osaamistavoitteet löytyvät kohdasta arviointikriteerit. Opintojakso arvioidaan asteikolla 1-5.

  Lähtötaso ja sidonnaisuudet muihin opintojaksoihin

  Osa soveltavan liikunnan Eudapa-opintokokonaisuutta.

  Sisältö

  Opiskelija suorittaa 10op LIPA -suuntaavia opintoja perehtyen ao. modulissa nimenomaan soveltavan liikunnan näkökulmaan.

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1

  Arviointikriteerit kuten LIPA suuntaavien ao. 10op modulissa.
  Arvioinnissa otetaan huomioon opiskelijan suuntautuminen soveltavaan liikuntaan.

  Arviointikriteeri - arvosana 3

  Arviointikriteerit kuten LIPA suuntaavien ao. 10op modulissa.
  Arvioinnissa otetaan huomioon opiskelijan suuntautuminen soveltavaan liikuntaan.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  Arviointikriteerit kuten LIPA suuntaavien ao. 10op modulissa.
  Arvioinnissa otetaan huomioon opiskelijan suuntautuminen soveltavaan liikuntaan.

  Lisätiedot

  10op kannattaa suorittaa jo edellisellä lukukaudella ennen englanninkielisen 30op EUDAPA-paketin alkua.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Outi Kangas-Korhonen

  Opettaja

  Erkki Häkkilä, Ella Korhonen, Milla Reponen

  Toimipiste

  Vierumäen toimipiste

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  09.01.2023 - 19.05.2023

  Ilmoittautumisaika

  29.11.2021 - 17.12.2021

  Ryhmä

  • LOT20
  • CONTACT

  Paikkoja

  15 - 30

  Koulutus

  LOT Liikunnan ja vapaa-ajan koulutusohjelma

  T&K-osuus

  3 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 10 op

  Vastuuyksikkö

  Liikunnanohjaaja

•     Terveyden ja liikunnan edistäminen VAL4SL416-3003 29.08.2022-16.12.2022  10 op  (LOT20, ...) +-
  Osaamistavoitteet

  Osaamistavoitteet löytyvät kohdasta arviointikriteerit. Opintojakso arvioidaan asteikolla 1-5.

  Lähtötaso ja sidonnaisuudet muihin opintojaksoihin

  1. ja 2. vuoden opinnot tai vastaavat tiedot.

  Sisältö

  - Terveyttä edistävä työote
  - Vaikuttava terveyden ja liikunnan edistäminen
  - Terveyttä ja liikuntaa edistävän projektin suunnittelu, toteutus ja arviointi
  - Terveyttä ja liikuntaa edistävät mallit ja teoriat
  - Moniammattilinen työskentely
  - Strateginen johtaminen osana terveyden ja liikunnan edistämistä

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1

  Opiskelija kykenee työskentelemään terveyttä edistävällä työotteella.
  Opiskelija ymmärtää strategisen johtamisen peruskäsitteet sekä osaa suunnitella ja toteuttaa terveyttä ja liikuntaa edistävän projektin asiakaslähtöisesti.
  Opiskelija kykenee itsenäiseen työhön tutkivalla ja perustelevalla työotteella.

  Arviointikriteeri - arvosana 3

  Opiskelija tunnistaa työskentelyynsä vaikuttavat arvot ja asenteet.
  Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida terveyden ja liikunnan edistämisen projektia tehdyn strategian mukaisesti asiakaslähtöisyys huomioiden.
  Opiskelija kykenee moniammatilliseen ja itseohjautuvaan työhön tutkivalla ja perustelevalla työotteella

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  Opiskelija osaa toimia terveysliikunnan ammattieettisten periaatteiden mukaisesti.
  Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa, arvioida ja kehittää terveyden ja liikunnan edistämisen projekteja strategisen johtamisen keinoin.
  Opiskelija kykenee moniammatilliseen verkostotyöskentelyyn ja itseohjautuvaan työhön tutkivalla, perustelevalla ja kehittävällä työotteella.

  ---

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Opintojakso toteutetaan yhtenä kokonaisuutena muiden Kunto- ja terveysliikunnan suuntaavien opintojen kanssa (Terveyden ja liikunnan edistäminen, Kunto- ja terveyspalveluiden kehittäminen, Kouluttajana toiminen, Elintapaohjaus).
  
  Kokonaisuudessa järjestetään lähiopetusta ja etäopetusta, painottuen lähiopetukseen Vierumäen kampuksella.
  Opintojaksot koostuvat teoriaopetuksesta, itsenäisestä opiskelusta, pienryhmätyöskentelystä ja parityöskentelystä.
  Opintojaksolla toteutetaan erilaisia käytännön projekteja, joissa teoriaa sovelletaan aitoihin oppimisympäristöihin. Lisäksi kirjallisuuspiirien avulla tutustutaan keskeiseen materiaaliin.

  Vastuuhenkilö

  Teppo Rantala

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Opintojaksolla käytettävä materiaali kuvataan Moodlessa.
  
  Kirjallisuuspiireissä käytettävä kirjallisuus:
  
  Terveyden ja liikunnan edistäminen
  Fertman, C. 2016. Health Promotion Programs : From Theory to Practice ( löytyy e-kirjana)
  Nutbeam, D ym. 2014. Theory in a nutshell. A practical quide to health promotion theories. (PAKOLLINEN)
  Pietilä, A-M (2012) Terveyden edistäminen teorioista toimintaan.
  
  Elintapaohjaus (valitse ainakin jokin kolmesta ensimmäisestä)
  Hirvihuhta, H. & Litovaara A. (2003). Ratkaisun taito.
  Mäkelä, J. ym. (2011). Onnistuuko ohjaus? : sosiaali- ja terveysalan ohjaustyössä kehittyminen.
  Mönkkönen, K.( 2018). Vuorovaikutus asiakastyössä: asiakkaan kohtaaminen sosiaali- ja terveysalalla
  Kangasniemi, A ja Kauravaara, K. 2016. KOHTI MUUTOSTA - Arvo- ja hyväksyntäpohjainen lähestymistapa liikunnan ja terveyden edistämisessä. Saatavissa: https://asiakas.kotisivukone.com/files/hyvinvointiakatemia.kotisivukone.com/Kohti_Muutosta_WEB.pdf
  Meskanen, K. & Strengell, H. 2019. Rakas keho. Tuuma kustannus
  Pietikäinen, A. 2009. Joustava mieli : vapaudu stressin, uupumuksen ja masennuksen yliotteesta
  Pietikäinen, A- 2014. Kohti arvoistasi. Suuntaa mielekkäisiin muutoksiin.
  
  
  Sosiaalinen markkinointi ja viestintä ja Kunto- ja terveysliikuntapalvelujen kehittäminen
  THL 2012. Sosiaalisen markkinoinnin abc. Saatavissa:
  https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/90857/URN_ISBN_978-952-245-513-0.pdf?sequence=1 (PAKOLLINEN)
  Drake, M. 2009. Terveysviestinnän kipupisteitä. Terveystiedon tuottajat ja hankkijat Internetissä. Väitökirja.
  Studies in human kinetics. Jyväskylä. Saatavissa: https://jyx.jyu.fi/bitstream/handle/123456789/22373/9789513937140.pdf
  
  Fischer, M & Vainio, S. 2014 tai 2015. Potkua palvelubisnekseen: Asiakaskokemus luodaan yhdessä (löytyy e-kirjana)
  Harmokivi-Saloranta, P. 2020. Käyttäjät liikuntapalvelujen kehittäjinä – käyttäjälähtöisessä palveluinnovaatio-prosessissa käyttäjien tuottama tieto tutkimuksen kohteena. Acta Universitatis Lappeenrantaensis 897. Väitöskirja. Saatavissa: https://lutpub.lut.fi/handle/10024/160518
  Hiltunen, E. 2017. Mitä tulevaisuuden asiakas haluaa. Trendit ja ilmiöt. Docendo. Jyväskylä. (löytyy e- kirjana)
  Sitra 2020. Megatrendit 2020. Sitran selvityksiä 162. Saatavissa: https://media.sitra.fi/2019/12/15143428/megatrendit-2020.pdf

  Opettaja

  Tiina Sihvola, Milla Reponen, Pekka Pitkälä, Tiina Laiho

  Työelämäyhteydet

  Projektit tehdään työelämäyhteistyössä:
  Terveyden edistämisen projekti: Erilaiset yhteisöt (kunnat, koulut, päiväkodit, järjestöt...)
  Elintapaohjauksen projekti: Omat asiakkaat omista verkostoista
  Kouluttajuuden projekti: Erilaiset yhteisöt

  Toimipiste

  Vierumäen toimipiste

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Opintojaksolla ei ole tenttejä.

  Opetuskieli

  Suomi

  Kansainvälisyys

  Opintojaksoilla ei ole kansainvälistä ulottuvuutta.

  Ajoitus

  29.08.2022 - 16.12.2022

  Oppimistehtävät

  Opintojaksolla osoitetut oppimistehtävät.
  Tuntitehtävät tulee olla tehtynä hyväksyttyyn opintojaksosuoritukseen.
  Opintojakson arvioitavat tehtävät tulee olla hyväksytysti suoritettu.
  
  Opintojakson arvioitavat tehtävät on kuvattu kohdassa "Arviointi".

  Ilmoittautumisaika

  29.11.2021 - 17.12.2021

  Aikataulu

  Opintojaksokokonaisuus kestää koko lukuvuoden 2022-2023.

  Ryhmä

  • LOT20
  • CONTACT

  Paikkoja

  15 - 30

  Arviointitavat

  Kokonaisuuden eri opintojaksojen arvioinnit koostuvat seuraavanlaisesti:
  
  Liikkumisen ja terveyden edistäminen:
  Lukupiiri: HYV / HYL
   
  Terveyden ja liikunnan edistämisen projektin suunnittelu, toteutus ja arviointi
  Projektisuunnitelma: 25%
  
  Projektin toteutus: 25%
  Suunnitelman jalkautus käytäntöön
  Väliarviointi ja suunnitelman tarkennus
   
  Arviointi ja raportointi: 25%
  Projektin toteutuksen raportointi ja arviointi
  Palaute yhteistyötaholta
  Itsearviointi prosessin päätteeksi suhteessa tavoitteisiin
   
  Oppimispäiväkirja: 25%
  Henkilökohtainen näkemys terveyden ja liikunnan edistämisestä ja omasta kehittymisestä sekä toimimisesta projektissa (oppitunnit, vierailut, lukupiiri, projekti…)
  
  Elintapaohjaus:
  Lukupiiri: HYV / HYL
   
  Tutustuminen liikuntaneuvontaan liikuntaneuvojan matkassa: HYV / HYL
  Posteri keskeisimmistä huomioista / opeista
  Yhteinen purku
   
  Elintapaohjausprosessi: 50%
  Suunnitelma
  Toteutus
  Arviointi
   
  Ravitsemusseminaari: 20%
   
  Toimintakyvyn tukemisen tehtävät (1-3): 30%
  
  Kunto- ja terveyspalveluiden kehittäminen:
  Lukupiiri: HYV / HYL
   
  Markkinointiesite (osana elintapaohjausta): 10%
   
  Some -markkinointi -suunnitelma (osana elintapaohjausta): 10%
   
  Asiakasymmärryksen hankkiminen, asiakasprofiilit terveyden edistämisessä (osana terveyden edistämisen projektia): 30%
   
  Kunto- ja terveysliikuntapalveluiden tuotteistaminen / kehittäminen (erillinen kokonaisuus k23): 50%
  
  Kouluttajana kehittyminen:
  Oppimisprosessin suunnitelu ja toteutus:
  Pedagoginen käsikirjoitus
  Koulutuskokeilu
  Arviointi

  Koulutus

  LOT Liikunnan ja vapaa-ajan koulutusohjelma

  T&K-osuus

  3 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 10 op

  Vastuuyksikkö

  Liikunnanohjaaja

•     Terveysliikuntapalveluiden kehittäminen VAL4SL419-3003 31.10.2022-19.05.2023  10 op  (LOT20, ...) +-
  Osaamistavoitteet

  Osaamistavoitteet löytyvät kohdasta arviointikriteerit. Opintojakso arvioidaan asteikolla 1-5.

  Lähtötaso ja sidonnaisuudet muihin opintojaksoihin

  1. ja 2. vuoden opinnot tai vastaavat tiedot.

  Sisältö

  - Palvelupolku
  - Asiakasymmärrys
  - Asiakaskokemus
  - Terveyttä ja hyvinvointia edistävien liikuntapalvelujen kehittäminen ja tuotteistaminen
  - Sosiaalinen markkinointi osana terveyden edistämistä

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1

  Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa kunto- ja terveysliikuntapalveluita, jotka tukevat asiakkaan omaehtoista terveyskäyttäytymistä.
  Opiskelija tunnistaa asiakaskokemuksen merkityksen kunto - ja terveysliikuntapalveluita suunnitellessa ja toteutettaessa.
  Opiskelija osaa huomioida sosiaalisen markkinoinnin työvälineenä kunto- ja terveysliikuntapalveluissa.

  Arviointikriteeri - arvosana 3

  Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida kunto- ja terveysliikuntapalveluita, jotka tukevat asiakkaan omaehtoista terveyskäyttäytymistä.
  Opiskelija osaa arvioida asiakaskokemukseen vaikuttavat tekijät kunto - ja terveysliikuntapalveluissa.
  Opiskelija osaa käyttää sosiaalista markkinointia työvälineenä kunto- ja terveysliikuntapalveluissa

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa, arvioida ja kehittää kunto- ja terveysliikuntapalveluita, jotka tukevat asiakkaan omaehtoista terveyskäyttäytymistä.
  Opiskelija osaa rakentaa tarkoituksenmukaisesti asiakaskokemusta kunto- ja terveysliikuntapalveluissa.
  Opiskelija osaa käyttää sosiaalista markkinointia tarkoituksenmukaisesti ja monipuolisesti kunto- ja terveysliikunnan palveluissa

  ---

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Opintojakso toteutetaan yhtenä kokonaisuutena muiden Kunto- ja terveysliikunnan suuntaavien opintojen kanssa (Terveyden ja liikunnan edistäminen, Kunto- ja terveyspalveluiden kehittäminen, Kouluttajana toiminen, Elintapaohjaus).
  
  Kokonaisuudessa järjestetään lähiopetusta ja etäopetusta, painottuen lähiopetukseen Vierumäen kampuksella.
  Opintojaksot koostuvat teoriaopetuksesta, itsenäisestä opiskelusta, pienryhmätyöskentelystä ja parityöskentelystä.
  Opintojaksolla toteutetaan erilaisia käytännön projekteja, joissa teoriaa sovelletaan aitoihin oppimisympäristöihin. Lisäksi kirjallisuuspiirien avulla tutustutaan keskeiseen materiaaliin.

  Vastuuhenkilö

  Teppo Rantala

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Opintojaksolla käytettävä materiaali kuvataan Moodlessa.
  
  Kirjallisuuspiireissä käytettävä kirjallisuus:
  
  Terveyden ja liikunnan edistäminen
  Fertman, C. 2016. Health Promotion Programs : From Theory to Practice ( löytyy e-kirjana)
  Nutbeam, D ym. 2014. Theory in a nutshell. A practical quide to health promotion theories. (PAKOLLINEN)
  Pietilä, A-M (2012) Terveyden edistäminen teorioista toimintaan.
  
  Elintapaohjaus (valitse ainakin jokin kolmesta ensimmäisestä)
  Hirvihuhta, H. & Litovaara A. (2003). Ratkaisun taito.
  Mäkelä, J. ym. (2011). Onnistuuko ohjaus? : sosiaali- ja terveysalan ohjaustyössä kehittyminen.
  Mönkkönen, K.( 2018). Vuorovaikutus asiakastyössä: asiakkaan kohtaaminen sosiaali- ja terveysalalla
  Kangasniemi, A ja Kauravaara, K. 2016. KOHTI MUUTOSTA - Arvo- ja hyväksyntäpohjainen lähestymistapa liikunnan ja terveyden edistämisessä. Saatavissa: https://asiakas.kotisivukone.com/files/hyvinvointiakatemia.kotisivukone.com/Kohti_Muutosta_WEB.pdf
  Meskanen, K. & Strengell, H. 2019. Rakas keho. Tuuma kustannus
  Pietikäinen, A. 2009. Joustava mieli : vapaudu stressin, uupumuksen ja masennuksen yliotteesta
  Pietikäinen, A- 2014. Kohti arvoistasi. Suuntaa mielekkäisiin muutoksiin.
  
  
  Sosiaalinen markkinointi ja viestintä ja Kunto- ja terveysliikuntapalvelujen kehittäminen
  THL 2012. Sosiaalisen markkinoinnin abc. Saatavissa:
  https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/90857/URN_ISBN_978-952-245-513-0.pdf?sequence=1 (PAKOLLINEN)
  Drake, M. 2009. Terveysviestinnän kipupisteitä. Terveystiedon tuottajat ja hankkijat Internetissä. Väitökirja.
  Studies in human kinetics. Jyväskylä. Saatavissa: https://jyx.jyu.fi/bitstream/handle/123456789/22373/9789513937140.pdf
  
  Fischer, M & Vainio, S. 2014 tai 2015. Potkua palvelubisnekseen: Asiakaskokemus luodaan yhdessä (löytyy e-kirjana)
  Harmokivi-Saloranta, P. 2020. Käyttäjät liikuntapalvelujen kehittäjinä – käyttäjälähtöisessä palveluinnovaatio-prosessissa käyttäjien tuottama tieto tutkimuksen kohteena. Acta Universitatis Lappeenrantaensis 897. Väitöskirja. Saatavissa: https://lutpub.lut.fi/handle/10024/160518
  Hiltunen, E. 2017. Mitä tulevaisuuden asiakas haluaa. Trendit ja ilmiöt. Docendo. Jyväskylä. (löytyy e- kirjana)
  Sitra 2020. Megatrendit 2020. Sitran selvityksiä 162. Saatavissa: https://media.sitra.fi/2019/12/15143428/megatrendit-2020.pdf

  Opettaja

  Milla Reponen, Ahti Romo

  Työelämäyhteydet

  Projektit tehdään työelämäyhteistyössä:
  Terveyden edistämisen projekti: Erilaiset yhteisöt (kunnat, koulut, päiväkodit, järjestöt...)
  Elintapaohjauksen projekti: Omat asiakkaat omista verkostoista
  Kouluttajuuden projekti: Erilaiset yhteisöt

  Toimipiste

  Vierumäen toimipiste

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Opintojaksoilla ei ole tenttejä.

  Opetuskieli

  Suomi

  Kansainvälisyys

  Opintojaksoilla ei ole kansainvälistä ulottuvuutta.

  Ajoitus

  31.10.2022 - 19.05.2023

  Oppimistehtävät

  Opintojaksolla osoitetut oppimistehtävät.
  Tuntitehtävät tulee olla tehtynä hyväksyttyyn opintojaksosuoritukseen.
  Opintojakson arvioitavat tehtävät tulee olla hyväksytysti suoritettu.
  
  Opintojakson arvioitavat tehtävät on kuvattu kohdassa "Arviointi".

  Ilmoittautumisaika

  29.11.2021 - 17.12.2021

  Aikataulu

  Opintojaksokokonaisuus kestää koko lukuvuoden 2022-2023.

  Ryhmä

  • LOT20
  • CONTACT

  Paikkoja

  15 - 30

  Arviointitavat

  Kokonaisuuden eri opintojaksojen arvioinnit koostuvat seuraavanlaisesti:
  
  Liikkumisen ja terveyden edistäminen:
  Lukupiiri: HYV / HYL
  
  Terveyden ja liikunnan edistämisen projektin suunnittelu, toteutus ja arviointi
  Projektisuunnitelma: 25%
  
  Projektin toteutus: 25%
  Suunnitelman jalkautus käytäntöön
  Väliarviointi ja suunnitelman tarkennus
  
  Arviointi ja raportointi: 25%
  Projektin toteutuksen raportointi ja arviointi
  Palaute yhteistyötaholta
  Itsearviointi prosessin päätteeksi suhteessa tavoitteisiin
  
  Oppimispäiväkirja: 25%
  Henkilökohtainen näkemys terveyden ja liikunnan edistämisestä ja omasta kehittymisestä sekä toimimisesta projektissa (oppitunnit, vierailut, lukupiiri, projekti…)
  
  Elintapaohjaus:
  Lukupiiri: HYV / HYL
  
  Tutustuminen liikuntaneuvontaan liikuntaneuvojan matkassa: HYV / HYL
  Posteri keskeisimmistä huomioista / opeista
  Yhteinen purku
  
  Elintapaohjausprosessi: 50%
  Suunnitelma
  Toteutus
  Arviointi
  
  Ravitsemusseminaari: 20%
  
  Toimintakyvyn tukemisen tehtävät (1-3): 30%
  
  Kunto- ja terveyspalveluiden kehittäminen:
  Lukupiiri: HYV / HYL
  
  Markkinointiesite (osana elintapaohjausta): 10%
  
  Some -markkinointi -suunnitelma (osana elintapaohjausta): 10%
  
  Asiakasymmärryksen hankkiminen, asiakasprofiilit terveyden edistämisessä (osana terveyden edistämisen projektia): 30%
  
  Kunto- ja terveysliikuntapalveluiden tuotteistaminen / kehittäminen (erillinen kokonaisuus k23): 50%
  
  Kouluttajana kehittyminen:
  Oppimisprosessin suunnitelu ja toteutus:
  Pedagoginen käsikirjoitus
  Koulutuskokeilu
  Arviointi

  Koulutus

  LOT Liikunnan ja vapaa-ajan koulutusohjelma

  T&K-osuus

  3 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 10 op

  Vastuuyksikkö

  Liikunnanohjaaja

•     Työharjoittelu 3, osa 1 PLA6SLS404-3001 01.08.2022-31.07.2023  5 op  (LOT20, ...) +-
  Osaamistavoitteet

  Työharjoittelu 3:n tavoitteena on tukea ja syventää opiskelijan suuntautumisopintoja. Harjoittelun voi suorittaa myös ulkomailla ja harjoitteluun voi halutessaan kytkeä myös opinnäytteen tekemisen.

  Lisätiedot

  Työharjoittelusta vastaa oma opinto-ohjaaja yhteistyössä suuntautumisopintojen opettajatiimin kanssa.

  ---

  Opettaja

  Nea Kujala, Jyrki Hämäläinen, Manu Kangaspunta, Pekka Clewer

  Toimipiste

  Vierumäen toimipiste

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2022 - 31.07.2023

  Ilmoittautumisaika

  12.09.2022 - 14.05.2023

  Ryhmä

  • LOT20
  • LOT19

  Paikkoja

  15 - 60

  Koulutus

  LOT Liikunnan ja vapaa-ajan koulutusohjelma

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Vastuuyksikkö

  Liikunnanohjaaja

•     Työharjoittelu 3, osa 2 PLA6SLS405-3001 01.08.2022-31.07.2023  5 op  (LOT20, ...) +-
  Osaamistavoitteet

  Työharjoittelu 3:n tavoitteena on tukea ja syventää opiskelijan suuntautumisopintoja. Harjoittelun voi suorittaa myös ulkomailla ja harjoitteluun voi halutessaan kytkeä myös opinnäytteen tekemisen.

  Lisätiedot

  Työharjoittelusta vastaa oma opinto-ohjaaja yhteistyössä suuntautumisopintojen opettajatiimin kanssa.

  ---

  Opettaja

  Nea Kujala, Jyrki Hämäläinen, Manu Kangaspunta, Pekka Clewer

  Toimipiste

  Vierumäen toimipiste

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2022 - 31.07.2023

  Ilmoittautumisaika

  12.09.2022 - 14.05.2023

  Ryhmä

  • LOT20
  • LOT19

  Paikkoja

  15 - 60

  Koulutus

  LOT Liikunnan ja vapaa-ajan koulutusohjelma

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Vastuuyksikkö

  Liikunnanohjaaja

•     Vastuullinen urheilujohtaminen VAL4SL410-3004 29.08.2022-19.05.2023  10 op  (LOT20, ...) +-
  Osaamistavoitteet

  Osaamistavoitteet löytyvät kohdasta arviointikriteerit. Opintojakso arvioidaan asteikolla 1-5.

  Sisältö

  - Urheilun toimintaympäristö ja rakenteet
  - Suunnitelmallinen johtaminen
  - Vapaaehtoisten johtaminen
  - Palvelupolun kehittäminen urheiluorganisaatiossa
  - Urheiluorganisaation johtaminen ja kehittäminen
  - Verkostot ja niiden johtaminen
  - Oma asiantuntijaprofiili kilpa- ja huippu-urheilun toimintaympäristössä

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1

  Opiskelija osaa kuvata ja pyrkii hyödyntämään kilpa- ja huippu-urheilun toimintaedellytyksiä ja resursseja omassa toimintaympäristössään.
  Opiskelija osaa kuvata ja pyrkii hyödyntämään erilaisia johtamisen työkaluja ja asiantuntijoita toimintansa tukena.
  Opiskelija ymmärtää strategisen johtamisen peruskäsitteet ja tunnistaa ne käytännön projekteissa.
  Opiskelija hahmottaa tarkasteltavan organisaation tarjoamien palveluiden kytkökset organisaation toimintaan ja asiakkaiden tarpeisiin. Hän osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida palveluita tässä ympäristössä ottaen huomioon esim. organisaation vuosikellon.
  Opiskelija tiedostaa ja osaa nimetä ammatilliset vahvuutensa.
  Opiskelija osaa nimetä erilaisia työmahdollisuuksia kilpa- ja huippu-urheilun toimintaympäristössä.

  Arviointikriteeri - arvosana 3

  Opiskelija osaa hyödyntää ja arvioida kilpa- ja huippu-urheilun toimintaedellytyksiä omassa toimintaympäristössään yhdessä eri toimijoiden (valmentajat, erikoisosaajat, organisaation johto) kanssa.
  Opiskelija osaa arvioida johtamisen työkalujen käytön ja asiantuntijoiden toiminnan tarkoituksenmukaisuutta toimintaympäristössään.
  Opiskelija osaa toimia organisaation strategian mukaisesti.
  Opiskelija tunnistaa ja osaa arvioida tarkasteltavan organisaation palvelujen heikkouksia ja vahvuuksia suhteessa toimintaympäristöön.
  Opiskelija tiedostaa omat ammatilliset vahvuutensa ja kehittämiskohteensa ja tunnistaa itselleen sopivat kanavat edetä urallaan. Opiskelija hahmottaa toimintaympäristön osaamisvaatimukset.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  Opiskelija osaa hyödyntää ja kehittää kilpa- ja huippu-urheilun toimintaedellytyksiä ja toimintaympäristöä sekä toimia muuttuvassa toimintaympäristössä kehityshakuisesti yhdessä eri toimijoiden (valmentajat, erikoisosaajat, organisaation johto) kanssa.
  Opiskelija osaa kehittää ja jalostaa kilpa- ja huippu-urheilun toimintatapoja muuttuvassa toimintaympäristössä tavoitteiden mukaisesti yhdessä eri toimijoiden (urheilijat, valmentajat, erikoisosaajat, organisaation johto) kanssa.
  Opiskelija osaa luoda ja kehittää toimintaa strategisin keinoin.
  Opiskelija osaa kehittää uusia käyttäjälähtöisiä palveluita uudelle tai olemassa olevalle organisaatiolle kytkien ne organisaation toiminnan suunnitteluun. Opiskelija osaa ottaa huomioon niin organisaation sisäisen kuin ulkoisen toimintaympäristön haasteineen ja mahdollisuuksineen, jotta palvelu on mahdollisimman käyttäjälähtöinen ja kannattava.
  Opiskelija tunnistaa omat ammatilliset vahvuutensa ja kehittymistarpeensa suhteessa liikunta-alan työkentän mahdollisuuksiin. Hän pystyy tuomaan esiin omaa osaamistaan ja osaa suunnitelmallisesti markkinoida itseään monipuolisesti ja tarkoituksenmukaisesti. Opiskelija kehittää omaa osaamistaan suunnitelmallisesti.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Teppo Rantala

  Opettaja

  Maria Ruutiainen, Lauri Karhu

  Toimipiste

  Vierumäen toimipiste

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  29.08.2022 - 19.05.2023

  Ilmoittautumisaika

  29.11.2021 - 17.12.2021

  Ryhmä

  • LOT20
  • CONTACT

  Paikkoja

  15 - 30

  Koulutus

  LOT Liikunnan ja vapaa-ajan koulutusohjelma

  T&K-osuus

  3 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 10 op

  Vastuuyksikkö

  Liikunnanohjaaja

•     Vertaismentorina opiskelijan hyvinvointia tukemassa PHY007AS4A-3001 09.01.2023-28.04.2023  5 op  (AVO22SLIIKOTRE, ...) +-
  Osaamistavoitteet

  - Opiskelija tunnistaa mitä on vertaismentorointi ja määrittelee erilaisia tapoja toteuttaa sitä.
  - Tunnistaa vuorovaikutusprosessin, erilaiset roolit sekä työkalut.
  - Tunnistaa erilaisia psykologisia taitoja ja niiden yhteyksiä yksilön hyvinvointiin
  - Tunnistaa hyvinvoinnin osatekijöitä ja niiden vaikutuksia arjen hyvinvointiin ja opiskeluun (ravinto, liikunta, uni).
  - Soveltaa oppimaansa asiasisältöä mentoroinnin toteuttamisessa.

  Sisältö

  - Mitä on mentorointi ja vertaismentorointi/ ryhmämentorointi ja yksilömentorointi/erot vertaistutorointiin. Laajuus: 0,5 op
  - Vuorovaikutustaidot: aktiivinen kuuntelu, myönteinen palaute. Laajuus: 1 op
  - Psykologiset taidot: tunteiden säätely, motivaatio, ajatusten ohjaus, keskittyminen, sosiaaliset suhteet, tietoisuustaidot. Laajuus: 1 op
  - Hyvinvoinnin osatekijät: ravinto, liikunta, uni, palautuminen/rentoutuminen. Laajuus: 1 op
  - Mentoroinnin harjoittelu: soveltaminen/ harjoittelu. Tapahtuu kurssin rinnalla. Laajuus: 1,5 op

  ---

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Opiskelija voi suorittaa opintojakson pääosin omassa tahdissa.
  Opiskelu toteutuu pääosin itsenäisesti sekä pienryhmätyöskentelynä verkossa ja siihen kuuluu lisäksi neljä
  kaikkien yhteistä zoomissa tapahtuvaa verkkotapaamista.
  Verkkotapaamisten ajankohdat:17.1. klo 16-18, 14.2. klo 16-18, 9.3. klo 16-18 ja 13.4. klo 16-18.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Talvio, M., & Klemola, U. 2017. Toimiva vuorovaikutus. ja moodlessa jaettu materiaali.

  Opettaja

  Tiina Sihvola

  Työelämäyhteydet

  Ei varsinaista työelämäyhteyttä.

  Toimipiste

  Vierumäen toimipiste

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Ei tenttiä.

  Opetuskieli

  Suomi

  Kansainvälisyys

  Ei erityistä linkitystä.

  Ajoitus

  09.01.2023 - 28.04.2023

  Oppimistehtävät

  Opintojakson aihealueiden teoriaan perehtyminen ja niihin liittyvien oppimistehtävien tekeminen itsenäisesti ja pienryhmissä. Mentorointiharjoittelun suorittaminen opintojakson aikana.

  Ilmoittautumisaika

  01.11.2022 - 15.01.2023

  Aikataulu

  Opintojakson kesto on 9.1. – 28.4.2023.

  Ryhmä

  • AVO22SLIIKOTRE
  • LOT20
  • LIIKO22SPAB
  • LIIKO21SVI
  • AVO22SLIIKOHKI
  • VIRTUAL
  • LIIKO22STAB
  • CAMPUS23K
  • LIIKO22SVI

  Toteutuksen valinnaiset oppimistavat

  Ei vaihtoehtoisia toteutustapoja.

  Paikkoja

  0 - 20

  Arviointitavat

  Itsearviointi ja opettaja-arviointi.
  Opintojakson arviointi: hyväksytty -hylätty.

  Koulutus

  LIIKO Liikunnanohjaaja, LOT Liikunnan ja vapaa-ajan koulutusohjelma

  Virtuaaliosuus

  5 op

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Vastuuyksikkö

  Liikunnanohjaaja

Lukuvuosi 2023 - 2024

Koulutusohjelmaan ei ole liitetty toteutuksia.