Academic year 2023 - 2024

•     Acting as Coach and Facilitator ORG2HM003-3041 15.01.2024-15.03.2024  5 cr  (EVENING, ...) +-
  Starting level and linkage with other courses

  Opintojaksolla ei ole edeltävyysehtoja. (not translated)

  Contents

  - Omien coaching- ja fasilitointivalmiuksien ja kehittämistarpeiden analysointi
  - Coaching ja fasilitointi ohjauksena, valmentavana työotteena ja vuorovaikutustaitona
  - Dialoginen puhe ja kuunteleminen
  - Fasilitoinnin merkitys ja hyödyntäminen päätöksenteon, yhteiskehittelyn ja yhteisöllisen oppimisen välineenä
  - Fasilitoinnin tavoitelähtöiset menetelmät
  - Ryhmädynamiikka
  - Fasilitointiosaaminen käytännössä (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija tuntee ohjauslähtöisen yhteistoiminnan ja vuorovaikutuksen merkityksen organisaation kehittämisessä. Opiskelija tunnistaa omat vahvuutensa ja kehittämiskohteensa ohjaajana (coachina) ja fasilitaattorina). (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Edellisen lisäksi opiskelija kehittää omia taitojaan ohjaajana (coachina ja fasilitaattorina) ja syventää ja soveltaa dialogista vuorovaikutuskompetenssiaan tutkimus- ja ammattikirjallisuuden avulla. Hän kykenee asettumaan sekä ohjaajan että ohjattavan asemaan. Opiskelija kokeilee, testaa ja valitsee fasilitointitekniikoita, jotka tähtäävät yhteisöllisen oppimisen edistämiseen työyhteisössä ja sen tiimeissä. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Edellisen lisäksi opiskelija kehittää tavoitteellisesti omia taitojaan ohjaajana (coachina ja fasilitaattorina). ja soveltaa dialogista vuorovaikutus- ja ryhmänohjauskompetenssiaan. Opiskelija kykenee reflektoimaan toimintaansa sekä ohjaajana että ohjattavana. Hän osaa valita tavoitelähtöisesti ja perustellusti fasilitointitekniikoita, jotka tähtäävät yhteisöllisen oppimisen edistämiseen työyhteisössä ja sen tiimeissä. (not translated)

  Further information

  Opintojakso korvaa edeltävän opetussuunnitelman kurssit Johtamisviestintä ja Henkilökohtaisten ominaisuuksien ja osaamisen arviointi. (not translated)

  ---

  Teachers

  Tiina Brandt

  Campus

  Pasila Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  15.01.2024 - 15.03.2024

  Groups

  • EVENING
  • MAEXPFHA
  • ONLINE
  • MASTRF

  Seats

  31 - 60

  Degree Programme

  LUJOM Degree Programme in Business Development and Leadership, LITEM Degree Programme in Business Technologies, PAKEM Degree Programme in Service Business Leadership and Development

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master’s Degrees

•     Acting as Coach and Facilitator ORG2HM003-3042 25.03.2024-17.05.2024  5 cr  (MAICTF, ...) +-
  Starting level and linkage with other courses

  Opintojaksolla ei ole edeltävyysehtoja. (not translated)

  Contents

  - Omien coaching- ja fasilitointivalmiuksien ja kehittämistarpeiden analysointi
  - Coaching ja fasilitointi ohjauksena, valmentavana työotteena ja vuorovaikutustaitona
  - Dialoginen puhe ja kuunteleminen
  - Fasilitoinnin merkitys ja hyödyntäminen päätöksenteon, yhteiskehittelyn ja yhteisöllisen oppimisen välineenä
  - Fasilitoinnin tavoitelähtöiset menetelmät
  - Ryhmädynamiikka
  - Fasilitointiosaaminen käytännössä (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija tuntee ohjauslähtöisen yhteistoiminnan ja vuorovaikutuksen merkityksen organisaation kehittämisessä. Opiskelija tunnistaa omat vahvuutensa ja kehittämiskohteensa ohjaajana (coachina) ja fasilitaattorina). (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Edellisen lisäksi opiskelija kehittää omia taitojaan ohjaajana (coachina ja fasilitaattorina) ja syventää ja soveltaa dialogista vuorovaikutuskompetenssiaan tutkimus- ja ammattikirjallisuuden avulla. Hän kykenee asettumaan sekä ohjaajan että ohjattavan asemaan. Opiskelija kokeilee, testaa ja valitsee fasilitointitekniikoita, jotka tähtäävät yhteisöllisen oppimisen edistämiseen työyhteisössä ja sen tiimeissä. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Edellisen lisäksi opiskelija kehittää tavoitteellisesti omia taitojaan ohjaajana (coachina ja fasilitaattorina). ja soveltaa dialogista vuorovaikutus- ja ryhmänohjauskompetenssiaan. Opiskelija kykenee reflektoimaan toimintaansa sekä ohjaajana että ohjattavana. Hän osaa valita tavoitelähtöisesti ja perustellusti fasilitointitekniikoita, jotka tähtäävät yhteisöllisen oppimisen edistämiseen työyhteisössä ja sen tiimeissä. (not translated)

  Further information

  Opintojakso korvaa edeltävän opetussuunnitelman kurssit Johtamisviestintä ja Henkilökohtaisten ominaisuuksien ja osaamisen arviointi. (not translated)

  ---

  Teachers

  Heta-Liisa Malkavaara

  Campus

  Pasila Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  25.03.2024 - 17.05.2024

  Groups

  • MAICTF
  • WEEKEND
  • MALEAF
  • CONTACT
  • MACOMF
  • MAEXPFHA
  • MADIGF
  • MASALF

  Seats

  31 - 50

  Degree Programme

  LUJOM Degree Programme in Business Development and Leadership, LITEM Degree Programme in Business Technologies, PAKEM Degree Programme in Service Business Leadership and Development

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master’s Degrees

•     Acting as Coach and Facilitator ORG2HM003-3039 21.08.2023-13.10.2023  5 cr  (MAICTF, ...) +-
  Starting level and linkage with other courses

  Opintojaksolla ei ole edeltävyysehtoja. (not translated)

  Contents

  - Omien coaching- ja fasilitointivalmiuksien ja kehittämistarpeiden analysointi
  - Coaching ja fasilitointi ohjauksena, valmentavana työotteena ja vuorovaikutustaitona
  - Dialoginen puhe ja kuunteleminen
  - Fasilitoinnin merkitys ja hyödyntäminen päätöksenteon, yhteiskehittelyn ja yhteisöllisen oppimisen välineenä
  - Fasilitoinnin tavoitelähtöiset menetelmät
  - Ryhmädynamiikka
  - Fasilitointiosaaminen käytännössä (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija tuntee ohjauslähtöisen yhteistoiminnan ja vuorovaikutuksen merkityksen organisaation kehittämisessä. Opiskelija tunnistaa omat vahvuutensa ja kehittämiskohteensa ohjaajana (coachina) ja fasilitaattorina). (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Edellisen lisäksi opiskelija kehittää omia taitojaan ohjaajana (coachina ja fasilitaattorina) ja syventää ja soveltaa dialogista vuorovaikutuskompetenssiaan tutkimus- ja ammattikirjallisuuden avulla. Hän kykenee asettumaan sekä ohjaajan että ohjattavan asemaan. Opiskelija kokeilee, testaa ja valitsee fasilitointitekniikoita, jotka tähtäävät yhteisöllisen oppimisen edistämiseen työyhteisössä ja sen tiimeissä. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Edellisen lisäksi opiskelija kehittää tavoitteellisesti omia taitojaan ohjaajana (coachina ja fasilitaattorina). ja soveltaa dialogista vuorovaikutus- ja ryhmänohjauskompetenssiaan. Opiskelija kykenee reflektoimaan toimintaansa sekä ohjaajana että ohjattavana. Hän osaa valita tavoitelähtöisesti ja perustellusti fasilitointitekniikoita, jotka tähtäävät yhteisöllisen oppimisen edistämiseen työyhteisössä ja sen tiimeissä. (not translated)

  Further information

  Opintojakso korvaa edeltävän opetussuunnitelman kurssit Johtamisviestintä ja Henkilökohtaisten ominaisuuksien ja osaamisen arviointi. (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  Opintojakson tavoitteena on auttaa opiskelijaa analysoimaan omia coaching- ja fasilitointivalmiuksia ja niiden kehittämistarpeita. Opintojakso tarjoaa perustietoa coachingista ohjausmenetelmänä, valmentavana työotteena ja vuorovaikutustaitona sekä fasilitoinnin merkityksestä ja hyödyntämisestä päätöksenteon, yhteiskehittelyn ja yhteisöllisen oppimisen välineenä.
  
  Oppiminen tapahtuu workshopeissa, itsenäisesti perehtyen ja tiimeissä. Opintojaksolla on coaching-työpajoja ja paricoachingharjoituksia sekä fasilitointiharjoituksia. Opintojaksoon sisältyy myös pakollisena oman oppimisen arviointi. (not translated)

  Learning material and recommended literature

  Valitse ainakin yksi coachingia ja yksi fasilitointia käsittelevä kirja, jotka luet kurssin aikana ja käytät niiden antia myös tehtävissä. Hyviä teoksia ovat esim. seuraavat:
  Jones, G. & Gorell, R. 2021. 50 top tools for coaching. Kogan Page.
  Kantor, D. 2012. Reading the Room. Group Dynamics for Coaches and Leaders. John Wiley & Sons. Löytyy myös e-kirjana HH Finnasta.
  Rogers, J. 2016. Coaching skills. The definitive guide to being a coach. Fourth edition. McGraw-Hill.
  Ruutu, S. 2020. Coachin työkalupakki. Alma Talent.
  Räsänen, M. (toim.) 2007. Coaching ja johtajuus. Valmentava ote esimiestyössä. Edita.
  Schwarz, R. 2017 (or older). The Skilled Facilitator. A Comprehensive Resource for Consultants, Facilitator, Managers, Trainers and Coaches. 3rd edition. Jossey-Bass. Hoboken, N.J. Löytyy myös e-kirjana HH Finnasta.
  Starr, J. 2009. The Coaching Manual: The Definitive Guide to the Process, Principles and Skills of Personal Coaching. 2nd edition. FT Press / Pearson Education Limited. Harlow, England. Löytyy myös e-kirjana HH Finnasta.
  Wilkinson, M. 2012. The Secrets of Facilitation: The SMART Guide to Getting Results with Groups. John Wiley & Sons. New York. Löytyy myös e-kirjana HH Finnasta.
  
  Lisäksi kurssin vaatimuksiin kuuluvat Moodlesta löytyvät artikkelit. Myös niitä hyödynnät tehtävissä. (not translated)

  Teachers

  Tiina Mehto

  Working life connections

  Opinnot ja tehtävät peilaavat yritysten ja organisaatioiden arkea. Opiskelijat soveltavat oppimaansa omissa organisaatioissaan. (not translated)

  Campus

  Pasila Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  Ei tenttiä. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Internationality

  Kansainvälisyys näkyy aineistoissa ja tehtävissä. Opiskelijoiden omat kokemustaustat ja työympäristöt tuovat osaltaan kansainvälistä näkökulmaa opintojaksolle. (not translated)

  Timing

  21.08.2023 - 13.10.2023

  Learning assignments

  Opintojaksolla on kolme palautettavaa tehtävää, jotka opiskelijan tulee palauttaa hyväksytysti suoritettuina saadakseen kurssiarvosanan. Tehtävät ovat seuraavat:
  
  Tehtävä 1 (ennakkotehtävä), 20 % kurssiarvosanasta, palautus viimeistään ke 23.8.2023 klo 23:55. Tehtävän tavoitteena on esittäytyä ja arvioida omaa nykyistä coaching ja/tai fasilitointiosaamista.
  
  Tehtävä 2 (coaching), 40 % kurssiarvosanasta, palautus viimeistään ti 3.10.2023 klo 23:55. Tehtävän tavoitteena on coachata toista opiskelijaa kolmessa erillisessä sessiossa ja analysoida omaa coachingosaamista. Erilliset ohjeet tulevat Moodleen.
  
  Tehtävä 3 (fasilitointi), 40 % kurssiarvosanasta, palautus viimeistään ke 11.10.2023 klo 23:55. Tehtävän tavoitteena on suunnitella fasilitoitu workshop ja dokumentoida suunnitelma. Erilliset ohjeet tulevat Moodleen.
  
  Ennakkotehtävän tarkempi ohje on Moodlessa. Muiden tehtävien ohjeet avataan ennakkotehtävän palauttaneille ja la 26.8.2023 luennon jälkeen.
  
  Huomaathan, että opintojakso on erittäin osallistava ja tapaamisissa teemme pienempiä tehtäviä ja harjoituksia. Pakollinen oman oppimisen itsearviointi tehdään workshop-tapaamisessa.
  
  Kaikki tehtävät tulee olla palautettuna opintojakson aikana aikataulunmukaisesti. (not translated)

  Enrollment

  12.06.2023 - 18.08.2023

  Content scheduling

  Opintojaksolla on yhteensä kolme tapaamista: yksi lauantai ja kaksi arki-iltaa. Voidaksesi osallistua opintojaksolle, tulee sinun palauttaa ennakkotehtävä ajoissa ja olla paikanpäällä lauantain ensimmmäisessä tapaamisessa.
  
  Lauantai 26.8 klo. 9.00 - 15.45
  Perjantai 15.9 klo. 17.40 - 20.30
  Perjantai 6.10 klo. 17.40 - 20.30
  
  Opintojakson suorittamiseksi tulee osallistua kaikkiin kolmeen kertaan. Vain erittäin pakollisesta poissaolosta johtuen, joka on sovittu opettajan kanssa erikseen, voidaan tehdä poikkeus. Tämä kerta korvataan korvaavalla tehtävällä. (not translated)

  Groups

  • MAICTF
  • CONTACT
  • MACOMF
  • MADIGF

  Alternative learning methods

  Jos opiskelija omaa työn, opintojen tai muun syyn (esim. sertifiointi) myötä kurssin tuottaman osaamisen, voi hän osoittaa osaamisensa toteutuksen vastuuopettajan kanssa sovittavalla tavalla. Toteutuksen vastuuopettaja tiedottaa tarkemmin AHOTin soveltamisesta. Lisätietoja AHOT-prosessista löytyy MyNetistä. (not translated)

  Seats

  31 - 50

  Further information

  Katso tapaamiset ja tehtävät. (not translated)

  Degree Programme

  LUJOM Degree Programme in Business Development and Leadership, LITEM Degree Programme in Business Technologies, PAKEM Degree Programme in Service Business Leadership and Development

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master’s Degrees

•     Acting as Coach and Facilitator ORG2HM003-3040 23.10.2023-15.12.2023  5 cr  (CONTACT, ...) +-
  Starting level and linkage with other courses

  Opintojaksolla ei ole edeltävyysehtoja. (not translated)

  Contents

  - Omien coaching- ja fasilitointivalmiuksien ja kehittämistarpeiden analysointi
  - Coaching ja fasilitointi ohjauksena, valmentavana työotteena ja vuorovaikutustaitona
  - Dialoginen puhe ja kuunteleminen
  - Fasilitoinnin merkitys ja hyödyntäminen päätöksenteon, yhteiskehittelyn ja yhteisöllisen oppimisen välineenä
  - Fasilitoinnin tavoitelähtöiset menetelmät
  - Ryhmädynamiikka
  - Fasilitointiosaaminen käytännössä (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija tuntee ohjauslähtöisen yhteistoiminnan ja vuorovaikutuksen merkityksen organisaation kehittämisessä. Opiskelija tunnistaa omat vahvuutensa ja kehittämiskohteensa ohjaajana (coachina) ja fasilitaattorina). (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Edellisen lisäksi opiskelija kehittää omia taitojaan ohjaajana (coachina ja fasilitaattorina) ja syventää ja soveltaa dialogista vuorovaikutuskompetenssiaan tutkimus- ja ammattikirjallisuuden avulla. Hän kykenee asettumaan sekä ohjaajan että ohjattavan asemaan. Opiskelija kokeilee, testaa ja valitsee fasilitointitekniikoita, jotka tähtäävät yhteisöllisen oppimisen edistämiseen työyhteisössä ja sen tiimeissä. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Edellisen lisäksi opiskelija kehittää tavoitteellisesti omia taitojaan ohjaajana (coachina ja fasilitaattorina). ja soveltaa dialogista vuorovaikutus- ja ryhmänohjauskompetenssiaan. Opiskelija kykenee reflektoimaan toimintaansa sekä ohjaajana että ohjattavana. Hän osaa valita tavoitelähtöisesti ja perustellusti fasilitointitekniikoita, jotka tähtäävät yhteisöllisen oppimisen edistämiseen työyhteisössä ja sen tiimeissä. (not translated)

  Further information

  Opintojakso korvaa edeltävän opetussuunnitelman kurssit Johtamisviestintä ja Henkilökohtaisten ominaisuuksien ja osaamisen arviointi. (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  Opintojaksolla perehdytään coachingiin ja fasilitointiin ohjausosaamisen käsitteinä ja toimintoina. Coaching ja fasilitointi tähtäävät yksilöiden, ryhmien ja koko organisaation toiminnan tukemiseen. Coachaava työote auttaa tavoitteiden, ratkaisujen, merkityksellisyyden ja voimavarojen löytämisessä, ja fasilitointi antaa työkalut tehokkaalle ja osallistavalle ryhmätyöskentelylle.
  
  Oppimistavoitteita on kolme:
  1. Coachingin ja fasilitoinnin käsitteiden tuntemus joko perustasolta tai omaa osaamista syventäen
  2. Vuorovaikutuksen tarkempi havainnointi ja coachaavan keskustelun perusteiden oppiminen
  3. Fasilitointiprosessin suunnittelu ja toteuttaminen + kyky valita erilaisia fasilitointimenetelmiä tavoitteiden ja tilanteiden mukaan.
  
  Toteutus järjestetään intensiivikurssina, joka sijoittuu kolmelle lauantaipäivälle: 28.10. + 18.11. + 2.12. Lähipäivät järjestetään Pasilan toimipisteessä. Ensimmäinen lähipäivä on lähtölaukaus coachingiin ja fasilitointiin, toisen lähipäivän teemana on ohjauskeskustelu, ja kolmas lähipäivä keskittyy malleihin ja menetelmävalintoihin. Coaching ja fasilitointi kulkevat opintojaksolla rinnakkain. Opintojakson tarkempi ohjelma ja jäsennys näkyy Moodle-oppimisympäristössä ennen opintojakson alkua.
  
  Opintojakso on hyvin toiminnallinen. Lähipäivät koostuvat keskusteluista, vuorovaikutteisista harjoituksista ja orientoivista luentopuheenvuoroista. Lähipäivien lisäksi oppiminen edellyttää itseohjautuvaa perehtymistä aiheeseen, ja kahden henkilökohtaisen oppimisraportin laadintaa. Oppimisraportti 1 (Matka coaching- ja fasilitointiosaamiseen) on omaan käsitteelliseen ja käytännölliseen oppimiseen keskittyvä dokumentti, ja oppimisraportti 2 (Fasilitointikokeilu) sisältää oman fasilitointikokemuksen dokumentoinnin. Oppimisen tukena on kattava menetelmä- ja aineistopankki opintojakson Moodle-ympäristössä sekä vapaaehtoinen vertais- eli sparrausryhmätoiminta, johon jokainen osallistuja voi halutessaan liittyä. (not translated)

  Learning material and recommended literature

  Opintojakson aineistot tulevat löytymään opintojakson Moodle-oppimisympäristöstä. Opintojakson suorittamiseen riittää Moodlen runsaaseen lähde- ja aineistomateriaaliin perehtyminen (valikoidusti ja oman harkinnan mukaan). Opiskelu ei edellytä minkään tietyn kurssikirjan hankkimista, mutta opintojaksolla esitellään alan kirjalllisuutta, johon tutustuminen on suositeltavaa. (not translated)

  Teachers

  Heta-Liisa Malkavaara

  Working life connections

  Opinnot ja tehtävät peilaavat yritysten ja organisaatioiden arkea. Opiskelijat soveltavat oppimaansa omissa organisaatioissaan ja oman ammatti- ja työalansa osana. (not translated)

  Campus

  Pasila Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  Ei tenttiä. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Internationality

  Kansainvälisyys näkyy aineistoissa. Opiskelijoiden omat kokemustaustat ja työympäristöt tuovat osaltaan kansainvälistä näkökulmaa opintojaksolle. (not translated)

  Timing

  23.10.2023 - 15.12.2023

  Learning assignments

  Opintojakso suoritetaan kahden henkilökohtaisen ja arvioitavan oppimisraportin avulla. Ne ovat yksilöllisiä suorituksia, vaikka oppiminen on vahvasti kollegiaalista lähipäivien ja sparrausryhmän avulla.
  
  Oppimisraportti 1 (Matka coaching- ja fasilitointiosaamiseen, painoarvo 50 % arvioinnista) on omaan oppimiseen keskittyvä dokumentti, ja oppimisraportti 2 (Fasilitointikokeilu, painoarvo 50 % arvioinnista) kertoo oman, autenttisen ryhmäfasilitoinnin suunnittelusta, toteutuksesta ja reflektoinnista. Jokainen osallistuja vastaa itsenäisesti omasta fasilitointikokeilustaan, jonka voi toteuttaa omassa työyhteisössä, jossain muussa yhteisössä/organisaatiossa tai opintojaksolla muodostetussa sparrausryhmässä. (not translated)

  Enrollment

  12.06.2023 - 20.10.2023

  Content scheduling

  Opintojakso koostuu kolmesta lähipäivästä, joita ovat:
  - lauantai 28.10.2023 klo. 9.00 - 15.45
  - lauantai 18.11.2023 klo. 9.00 - 15.45 ja
  - lauantai 2.12. 2023 klo 9.00 - 15.45.
  
  Koska kyseessä on intensiivikurssi, laadukkaan oppimisen ja toiminnallisen menetelmätuntemuksen edellytyksenä on lähipäiviin osallistuminen (minimissään 2/3 lähipäivään osallistuminen). Lähipäivien lisäksi opintojaksolla sovitaan oppimisraporttien palauttamisen määräajasta. Kukin opiskelija vastaa lisäksi omaan fasilitointikokeiluunsa liittyvästä organisoinnista opintojakson aikana sekä omasta osallistumisestaan mahdollisiin sparrausryhmätapaamisiin. (not translated)

  Groups

  • CONTACT
  • MASTRF
  • MASALF

  Alternative learning methods

  Jos opiskelija omaa työn, opintojen tai muun syyn (esim. sertifiointi) myötä kurssin tuottaman osaamisen, hän voi osoittaa osaamisensa näytön avulla. Aiemmin hankitun osaamisen tulee kattaa sekä coachingin että fasilitoinnin osa-alueet. Osaamisen näytöstä on lisätietoja Master-opintojen sivulla. Opintojakson Moodle-ympäristöstä löytyy myös opintojaksoa koskevat tarkemmat näyttö- eli ahot-ohjeet (AHOT = aiemmin hankitun osaamisen osoittaminen). (not translated)

  Seats

  31 - 50

  Degree Programme

  LUJOM Degree Programme in Business Development and Leadership, LITEM Degree Programme in Business Technologies, PAKEM Degree Programme in Service Business Leadership and Development

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master’s Degrees

•     Applied Design Research TKI2HM001-3042 05.02.2024-03.05.2024  5 cr  (MALEAF, ...) +-
  Learning objectives

  Opiskelija osaa tunnistaa ja määritellä organisaatioiden ja yritysten kehittämistehtävät sekä perustellusti valita kehittämistehtävälle oikean tutkimuksen lähestymistavan ja aineistonkeruumenetelmän ja soveltaa näitä. Hän osaa suunnitella ja aikatauluttaa tutkimus- ja kehitystehtäväprojektin. Lisäksi opiskelija osaa kuvata aineistonkeruumenetelmiä kehittämistehtävän tai opinnäytetyön suunnitelmassa tai jossain muussa projektitehtävässä opintojakson aikana. Opiskelija ymmärtää kriittisen ajattelun tärkeyden tutkimus- ja kehittämismenetelmien valinnassa sekä hahmottaa kirjallisuuden ja empiirisen aineiston yhteyden siihen. Hän pystyy käyttämään tutkimus- tai kehittämistyön tuloksia organisaation kehittämisessä.
  
  Opiskelija pystyy arvioimaan soveltavan tutkimuksen lähestymistavan onnistumista sekä tutkimusmenetelmien sopivuutta omassa opinnäytetyössään tai muussa projektissa. Opiskelija pystyy kriittisesti arvioimaan valitun lähestymistavan, tiedon keruumenetelmän sekä kirjallisuuden ja empiirisen aineiston. Hän pystyy hyödyntämään tutkimus- ja kehitysprojektin tuloksia strategisessa organisaation kehittämisessä. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Opiskelija on ilmoittautunut valitsemansa suuntautumisen opiskelijaksi. (not translated)

  Contents

  Mitä on soveltava tutkimus?
  Tutkimus- ja kehittämistehtävien lähestymistavat
  Tiedon keruun strategiat
  Kehitystehtävä prosessina
  Tutkimusetiikka
  Soveltava tutkimus organisaation kehittämisen osana (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija osaa tunnistaa ja määritellä organisaatioiden ja yritysten kehittämistehtävät sekä valita kehittämistehtävälle oikean tutkimuksen lähestymistavan ja tiedonkeruumenetelmän. Hän osaa suunnitella ja aikatauluttaa tutkimus- ja kehitystehtäväprojektin. Opiskelija osaa käyttää tutkimus- ja kehittämismenetelmiin liittyviä tärkeimpiä konsepteja mutta ei osaa arvioida niitä kriittisesti. Kyky tuottaa uutta tietoa organisaation kehittämiseen on heikko. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Edellisen lisäksi opiskelija osaa soveltaa valittua tutkimuksen ja kehittämisen lähestymistapaa sekä tiedon keruumenetelmää kehittämistehtävän tai opinnäytetyön suunnitelmassa tai jossain muussa projektitehtävässä kurssin aikana. Opiskelija ymmärtää kriittisen ajattelun tärkeyden tutkimus- ja kehittämismenetelmän valinnassa sekä kirjallisuuden että empiirisen datan suhteen. Hän pystyy käyttämään tutkimus- tai kehittämistyön tuloksia organisaation kehittämisessä. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Edellisten lisäksi opiskelija pystyy arvioimaan soveltavan tutkimuksen lähestymistavan onnistumista sekä tutkimusmenetelmien sopivuutta omassa opinnäytetyössään tai muussa projektissa. Opiskelija pystyy perustelemaan tutkimuksen lähestymistavan ja metodit sekä kriittisesti arvioimaan valitun lähestymistavan, tiedon keruumenetelmän sekä kirjallisuus- ja empiiriset lähteet. Hän pystyy hyödyntämään tutkimus- ja kehitysprojektin tuloksia strategisessa organisaation kehittämisessä. (not translated)

  ---

  Teachers

  Johanna Maaniemi

  Campus

  Pasila Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  05.02.2024 - 03.05.2024

  Groups

  • MALEAF
  • EVENING
  • ONLINE

  Seats

  31 - 60

  Degree Programme

  LUJOM Degree Programme in Business Development and Leadership, LITEM Degree Programme in Business Technologies, PAKEM Degree Programme in Service Business Leadership and Development

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master’s Degrees

•     Applied Design Research TKI2HM001-3044 15.01.2024-15.03.2024  5 cr  (MAICTF, ...) +-
  Learning objectives

  Opiskelija osaa tunnistaa ja määritellä organisaatioiden ja yritysten kehittämistehtävät sekä perustellusti valita kehittämistehtävälle oikean tutkimuksen lähestymistavan ja aineistonkeruumenetelmän ja soveltaa näitä. Hän osaa suunnitella ja aikatauluttaa tutkimus- ja kehitystehtäväprojektin. Lisäksi opiskelija osaa kuvata aineistonkeruumenetelmiä kehittämistehtävän tai opinnäytetyön suunnitelmassa tai jossain muussa projektitehtävässä opintojakson aikana. Opiskelija ymmärtää kriittisen ajattelun tärkeyden tutkimus- ja kehittämismenetelmien valinnassa sekä hahmottaa kirjallisuuden ja empiirisen aineiston yhteyden siihen. Hän pystyy käyttämään tutkimus- tai kehittämistyön tuloksia organisaation kehittämisessä.
  
  Opiskelija pystyy arvioimaan soveltavan tutkimuksen lähestymistavan onnistumista sekä tutkimusmenetelmien sopivuutta omassa opinnäytetyössään tai muussa projektissa. Opiskelija pystyy kriittisesti arvioimaan valitun lähestymistavan, tiedon keruumenetelmän sekä kirjallisuuden ja empiirisen aineiston. Hän pystyy hyödyntämään tutkimus- ja kehitysprojektin tuloksia strategisessa organisaation kehittämisessä. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Opiskelija on ilmoittautunut valitsemansa suuntautumisen opiskelijaksi. (not translated)

  Contents

  Mitä on soveltava tutkimus?
  Tutkimus- ja kehittämistehtävien lähestymistavat
  Tiedon keruun strategiat
  Kehitystehtävä prosessina
  Tutkimusetiikka
  Soveltava tutkimus organisaation kehittämisen osana (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija osaa tunnistaa ja määritellä organisaatioiden ja yritysten kehittämistehtävät sekä valita kehittämistehtävälle oikean tutkimuksen lähestymistavan ja tiedonkeruumenetelmän. Hän osaa suunnitella ja aikatauluttaa tutkimus- ja kehitystehtäväprojektin. Opiskelija osaa käyttää tutkimus- ja kehittämismenetelmiin liittyviä tärkeimpiä konsepteja mutta ei osaa arvioida niitä kriittisesti. Kyky tuottaa uutta tietoa organisaation kehittämiseen on heikko. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Edellisen lisäksi opiskelija osaa soveltaa valittua tutkimuksen ja kehittämisen lähestymistapaa sekä tiedon keruumenetelmää kehittämistehtävän tai opinnäytetyön suunnitelmassa tai jossain muussa projektitehtävässä kurssin aikana. Opiskelija ymmärtää kriittisen ajattelun tärkeyden tutkimus- ja kehittämismenetelmän valinnassa sekä kirjallisuuden että empiirisen datan suhteen. Hän pystyy käyttämään tutkimus- tai kehittämistyön tuloksia organisaation kehittämisessä. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Edellisten lisäksi opiskelija pystyy arvioimaan soveltavan tutkimuksen lähestymistavan onnistumista sekä tutkimusmenetelmien sopivuutta omassa opinnäytetyössään tai muussa projektissa. Opiskelija pystyy perustelemaan tutkimuksen lähestymistavan ja metodit sekä kriittisesti arvioimaan valitun lähestymistavan, tiedon keruumenetelmän sekä kirjallisuus- ja empiiriset lähteet. Hän pystyy hyödyntämään tutkimus- ja kehitysprojektin tuloksia strategisessa organisaation kehittämisessä. (not translated)

  ---

  Teachers

  Kari Hiekkanen

  Campus

  Pasila Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  15.01.2024 - 15.03.2024

  Groups

  • MAICTF
  • EVENING
  • MACOMF
  • MADIGF
  • ONLINE
  • MASALF

  Seats

  31 - 60

  Degree Programme

  LUJOM Degree Programme in Business Development and Leadership, LITEM Degree Programme in Business Technologies, PAKEM Degree Programme in Service Business Leadership and Development

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master’s Degrees

•     Applied Design Research TKI2HM001-3045 25.03.2024-17.05.2024  5 cr  (EVENING, ...) +-
  Learning objectives

  Opiskelija osaa tunnistaa ja määritellä organisaatioiden ja yritysten kehittämistehtävät sekä perustellusti valita kehittämistehtävälle oikean tutkimuksen lähestymistavan ja aineistonkeruumenetelmän ja soveltaa näitä. Hän osaa suunnitella ja aikatauluttaa tutkimus- ja kehitystehtäväprojektin. Lisäksi opiskelija osaa kuvata aineistonkeruumenetelmiä kehittämistehtävän tai opinnäytetyön suunnitelmassa tai jossain muussa projektitehtävässä opintojakson aikana. Opiskelija ymmärtää kriittisen ajattelun tärkeyden tutkimus- ja kehittämismenetelmien valinnassa sekä hahmottaa kirjallisuuden ja empiirisen aineiston yhteyden siihen. Hän pystyy käyttämään tutkimus- tai kehittämistyön tuloksia organisaation kehittämisessä.
  
  Opiskelija pystyy arvioimaan soveltavan tutkimuksen lähestymistavan onnistumista sekä tutkimusmenetelmien sopivuutta omassa opinnäytetyössään tai muussa projektissa. Opiskelija pystyy kriittisesti arvioimaan valitun lähestymistavan, tiedon keruumenetelmän sekä kirjallisuuden ja empiirisen aineiston. Hän pystyy hyödyntämään tutkimus- ja kehitysprojektin tuloksia strategisessa organisaation kehittämisessä. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Opiskelija on ilmoittautunut valitsemansa suuntautumisen opiskelijaksi. (not translated)

  Contents

  Mitä on soveltava tutkimus?
  Tutkimus- ja kehittämistehtävien lähestymistavat
  Tiedon keruun strategiat
  Kehitystehtävä prosessina
  Tutkimusetiikka
  Soveltava tutkimus organisaation kehittämisen osana (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija osaa tunnistaa ja määritellä organisaatioiden ja yritysten kehittämistehtävät sekä valita kehittämistehtävälle oikean tutkimuksen lähestymistavan ja tiedonkeruumenetelmän. Hän osaa suunnitella ja aikatauluttaa tutkimus- ja kehitystehtäväprojektin. Opiskelija osaa käyttää tutkimus- ja kehittämismenetelmiin liittyviä tärkeimpiä konsepteja mutta ei osaa arvioida niitä kriittisesti. Kyky tuottaa uutta tietoa organisaation kehittämiseen on heikko. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Edellisen lisäksi opiskelija osaa soveltaa valittua tutkimuksen ja kehittämisen lähestymistapaa sekä tiedon keruumenetelmää kehittämistehtävän tai opinnäytetyön suunnitelmassa tai jossain muussa projektitehtävässä kurssin aikana. Opiskelija ymmärtää kriittisen ajattelun tärkeyden tutkimus- ja kehittämismenetelmän valinnassa sekä kirjallisuuden että empiirisen datan suhteen. Hän pystyy käyttämään tutkimus- tai kehittämistyön tuloksia organisaation kehittämisessä. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Edellisten lisäksi opiskelija pystyy arvioimaan soveltavan tutkimuksen lähestymistavan onnistumista sekä tutkimusmenetelmien sopivuutta omassa opinnäytetyössään tai muussa projektissa. Opiskelija pystyy perustelemaan tutkimuksen lähestymistavan ja metodit sekä kriittisesti arvioimaan valitun lähestymistavan, tiedon keruumenetelmän sekä kirjallisuus- ja empiiriset lähteet. Hän pystyy hyödyntämään tutkimus- ja kehitysprojektin tuloksia strategisessa organisaation kehittämisessä. (not translated)

  ---

  Teachers

  Hanna Rajalahti

  Campus

  Pasila Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  25.03.2024 - 17.05.2024

  Groups

  • EVENING
  • MAEXPFHA
  • MAENTF
  • ONLINE
  • MASTRF

  Seats

  31 - 60

  Degree Programme

  LUJOM Degree Programme in Business Development and Leadership, LITEM Degree Programme in Business Technologies, PAKEM Degree Programme in Service Business Leadership and Development

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master’s Degrees

•     Applied Design Research TKI2HM001-3039 21.08.2023-13.10.2023  5 cr  (MAICTF, ...) +-
  Learning objectives

  Opiskelija osaa tunnistaa ja määritellä organisaatioiden ja yritysten kehittämistehtävät sekä perustellusti valita kehittämistehtävälle oikean tutkimuksen lähestymistavan ja aineistonkeruumenetelmän ja soveltaa näitä. Hän osaa suunnitella ja aikatauluttaa tutkimus- ja kehitystehtäväprojektin. Lisäksi opiskelija osaa kuvata aineistonkeruumenetelmiä kehittämistehtävän tai opinnäytetyön suunnitelmassa tai jossain muussa projektitehtävässä opintojakson aikana. Opiskelija ymmärtää kriittisen ajattelun tärkeyden tutkimus- ja kehittämismenetelmien valinnassa sekä hahmottaa kirjallisuuden ja empiirisen aineiston yhteyden siihen. Hän pystyy käyttämään tutkimus- tai kehittämistyön tuloksia organisaation kehittämisessä.
  
  Opiskelija pystyy arvioimaan soveltavan tutkimuksen lähestymistavan onnistumista sekä tutkimusmenetelmien sopivuutta omassa opinnäytetyössään tai muussa projektissa. Opiskelija pystyy kriittisesti arvioimaan valitun lähestymistavan, tiedon keruumenetelmän sekä kirjallisuuden ja empiirisen aineiston. Hän pystyy hyödyntämään tutkimus- ja kehitysprojektin tuloksia strategisessa organisaation kehittämisessä. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Opiskelija on ilmoittautunut valitsemansa suuntautumisen opiskelijaksi. (not translated)

  Contents

  Mitä on soveltava tutkimus?
  Tutkimus- ja kehittämistehtävien lähestymistavat
  Tiedon keruun strategiat
  Kehitystehtävä prosessina
  Tutkimusetiikka
  Soveltava tutkimus organisaation kehittämisen osana (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija osaa tunnistaa ja määritellä organisaatioiden ja yritysten kehittämistehtävät sekä valita kehittämistehtävälle oikean tutkimuksen lähestymistavan ja tiedonkeruumenetelmän. Hän osaa suunnitella ja aikatauluttaa tutkimus- ja kehitystehtäväprojektin. Opiskelija osaa käyttää tutkimus- ja kehittämismenetelmiin liittyviä tärkeimpiä konsepteja mutta ei osaa arvioida niitä kriittisesti. Kyky tuottaa uutta tietoa organisaation kehittämiseen on heikko. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Edellisen lisäksi opiskelija osaa soveltaa valittua tutkimuksen ja kehittämisen lähestymistapaa sekä tiedon keruumenetelmää kehittämistehtävän tai opinnäytetyön suunnitelmassa tai jossain muussa projektitehtävässä kurssin aikana. Opiskelija ymmärtää kriittisen ajattelun tärkeyden tutkimus- ja kehittämismenetelmän valinnassa sekä kirjallisuuden että empiirisen datan suhteen. Hän pystyy käyttämään tutkimus- tai kehittämistyön tuloksia organisaation kehittämisessä. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Edellisten lisäksi opiskelija pystyy arvioimaan soveltavan tutkimuksen lähestymistavan onnistumista sekä tutkimusmenetelmien sopivuutta omassa opinnäytetyössään tai muussa projektissa. Opiskelija pystyy perustelemaan tutkimuksen lähestymistavan ja metodit sekä kriittisesti arvioimaan valitun lähestymistavan, tiedon keruumenetelmän sekä kirjallisuus- ja empiiriset lähteet. Hän pystyy hyödyntämään tutkimus- ja kehitysprojektin tuloksia strategisessa organisaation kehittämisessä. (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  Opintojakson tavoitteena on tukea sinua oman opinnäytetyösuunnitelmasi laatimisessa. Saat eniten hyötyä opintojaksosta, kun opinnäytetyön aihe on jo selvillä ja olet mahdollisesti ehtinyt tehdä aihe-ehdotuksen suuntautumisestasi vastaavalle opettajalle.
  
  Verkkototeutuksella on 8 työpajaa /Zoomissa), jotka perustuvat "käänteinen luokkahuone" -malliin. On tärkeää, että valmistaudut työpajoihin tekemällä kunkin kerran ennakkotehtävän. Työpajojen tarkoitus on syventää ennakkotehtävillä hankittuja tietoja ja taitoja keskusteluilla ja harjoituksilla. (not translated)

  Learning material and recommended literature

  Ojasalo, Moilanen, Ritalahti (2015) Kehittämistyön menetelmät
  Muu aineisto ilmoitetaan Moodle alustalla, joka aukeaa viimeistään 24.8.2023. (not translated)

  Teachers

  Jouni Soitinaho, Heidi Rajamäki-Partanen

  Working life connections

  Oppimistehtävät tukevat työelämälähtöisen tutkimus- ja kehittämistehtävän eli opinnäytetyön käynnistämistä. (not translated)

  Campus

  Pasila Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  Monivalintatentti avoinna Moodlessa 1.-15.10.2023.
  Opiskelija tekee tentin itsenäisesti.
  Tentin voi tehdä vain kerran. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  21.08.2023 - 13.10.2023

  Learning assignments

  1 Monivalintatentti (painoarvo 50%)
  2 Kurssiaktiivisuus (painoarvo 50%)
  3 Opinnäytetyösuunnitelma (hyväksytty/hylätty) (not translated)

  Enrollment

  12.06.2023 - 18.08.2023

  Content scheduling

  Opetus Zoomissa.
  31.08.2023 17.40 - 20.30
  07.09.2023 17.40 - 20.30
  14.09.2023 17.40 - 20.30
  21.09.2023 17.40 - 20.30
  28.09.2023 17.40 - 20.30
  05.10.2023 17.40 - 20.30 (not translated)

  Groups

  • MAICTF
  • EVENING
  • MADIGF
  • ONLINE
  • MASTRF

  Seats

  31 - 60

  Further information

  Opintojakso arvioidaan asteikko 1-5. (not translated)

  Degree Programme

  LUJOM Degree Programme in Business Development and Leadership, LITEM Degree Programme in Business Technologies, PAKEM Degree Programme in Service Business Leadership and Development

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master’s Degrees

•     Applied Design Research TKI2HM001-3041 23.10.2023-15.12.2023  5 cr  (EVENING, ...) +-
  Learning objectives

  Opiskelija osaa tunnistaa ja määritellä organisaatioiden ja yritysten kehittämistehtävät sekä perustellusti valita kehittämistehtävälle oikean tutkimuksen lähestymistavan ja aineistonkeruumenetelmän ja soveltaa näitä. Hän osaa suunnitella ja aikatauluttaa tutkimus- ja kehitystehtäväprojektin. Lisäksi opiskelija osaa kuvata aineistonkeruumenetelmiä kehittämistehtävän tai opinnäytetyön suunnitelmassa tai jossain muussa projektitehtävässä opintojakson aikana. Opiskelija ymmärtää kriittisen ajattelun tärkeyden tutkimus- ja kehittämismenetelmien valinnassa sekä hahmottaa kirjallisuuden ja empiirisen aineiston yhteyden siihen. Hän pystyy käyttämään tutkimus- tai kehittämistyön tuloksia organisaation kehittämisessä.
  
  Opiskelija pystyy arvioimaan soveltavan tutkimuksen lähestymistavan onnistumista sekä tutkimusmenetelmien sopivuutta omassa opinnäytetyössään tai muussa projektissa. Opiskelija pystyy kriittisesti arvioimaan valitun lähestymistavan, tiedon keruumenetelmän sekä kirjallisuuden ja empiirisen aineiston. Hän pystyy hyödyntämään tutkimus- ja kehitysprojektin tuloksia strategisessa organisaation kehittämisessä. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Opiskelija on ilmoittautunut valitsemansa suuntautumisen opiskelijaksi. (not translated)

  Contents

  Mitä on soveltava tutkimus?
  Tutkimus- ja kehittämistehtävien lähestymistavat
  Tiedon keruun strategiat
  Kehitystehtävä prosessina
  Tutkimusetiikka
  Soveltava tutkimus organisaation kehittämisen osana (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija osaa tunnistaa ja määritellä organisaatioiden ja yritysten kehittämistehtävät sekä valita kehittämistehtävälle oikean tutkimuksen lähestymistavan ja tiedonkeruumenetelmän. Hän osaa suunnitella ja aikatauluttaa tutkimus- ja kehitystehtäväprojektin. Opiskelija osaa käyttää tutkimus- ja kehittämismenetelmiin liittyviä tärkeimpiä konsepteja mutta ei osaa arvioida niitä kriittisesti. Kyky tuottaa uutta tietoa organisaation kehittämiseen on heikko. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Edellisen lisäksi opiskelija osaa soveltaa valittua tutkimuksen ja kehittämisen lähestymistapaa sekä tiedon keruumenetelmää kehittämistehtävän tai opinnäytetyön suunnitelmassa tai jossain muussa projektitehtävässä kurssin aikana. Opiskelija ymmärtää kriittisen ajattelun tärkeyden tutkimus- ja kehittämismenetelmän valinnassa sekä kirjallisuuden että empiirisen datan suhteen. Hän pystyy käyttämään tutkimus- tai kehittämistyön tuloksia organisaation kehittämisessä. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Edellisten lisäksi opiskelija pystyy arvioimaan soveltavan tutkimuksen lähestymistavan onnistumista sekä tutkimusmenetelmien sopivuutta omassa opinnäytetyössään tai muussa projektissa. Opiskelija pystyy perustelemaan tutkimuksen lähestymistavan ja metodit sekä kriittisesti arvioimaan valitun lähestymistavan, tiedon keruumenetelmän sekä kirjallisuus- ja empiiriset lähteet. Hän pystyy hyödyntämään tutkimus- ja kehitysprojektin tuloksia strategisessa organisaation kehittämisessä. (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  Opintojakson tavoitteena on tukea sinua oman opinnäytetyösuunnitelmasi laatimisessa. Saat eniten hyötyä opintojaksosta, kun opinnäytetyön aihe on jo selvillä ja olet mahdollisesti ehtinyt tehdä aihe-ehdotuksen suuntautumisestasi vastaavalle opettajalle.
  
  Verkkototeutuksella on 8 työpajaa /Zoomissa), jotka perustuvat "käänteinen luokkahuone" -malliin. On tärkeää, että valmistaudut työpajoihin tekemällä kunkin kerran ennakkotehtävän. Työpajojen tarkoitus on syventää ennakkotehtävillä hankittuja tietoja ja taitoja keskusteluilla ja harjoituksilla. (not translated)

  Learning material and recommended literature

  Ojasalo, Moilanen, Ritalahti (2015) Kehittämistyön menetelmät
  Muu aineisto ilmoitetaan Moodle alustalla, joka aukeaa viimeistään 23.10.2023. (not translated)

  Teachers

  Riina Iloranta, Hanna Rajalahti

  Working life connections

  Oppimistehtävät tukevat työelämälähtöisen tutkimus- ja kehittämistehtävän eli opinnäytetyön käynnistämistä. (not translated)

  Campus

  Pasila Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  Monivalintatentti avoinna Moodlessa 1.-15.12.2023.
  Opiskelija tekee tentin itsenäisesti.
  Tentin voi tehdä vain kerran. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  23.10.2023 - 15.12.2023

  Learning assignments

  1 Monivalintatentti (painoarvo 50%)
  2 Kurssiaktiivisuus (painoarvo 50%)
  3 Opinnäytetyösuunnitelma (hyväksytty/hylätty) (not translated)

  Enrollment

  12.06.2023 - 20.10.2023

  Content scheduling

  Opetus Zoomissa.
  24.10.2023 17.40 - 20.30
  31.10.2023 17.40 - 20.30
  07.11.2023 17.40 - 20.30
  14.11.2023 17.40 - 20.30
  21.11.2023 17.40 - 20.30
  28.11.2023 17.40 - 20.30
  05.12.2023 17.40 - 20.30
  12.12.2023 17.40 - 20.30 (not translated)

  Groups

  • EVENING
  • MACOMF
  • MAEXPFHA
  • MAENTF
  • ONLINE
  • MASALF

  Seats

  31 - 60

  Further information

  Opintojakso arvioidaan asteikko 1-5. (not translated)

  Degree Programme

  LUJOM Degree Programme in Business Development and Leadership, LITEM Degree Programme in Business Technologies, PAKEM Degree Programme in Service Business Leadership and Development

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master’s Degrees

•     Applied Text Analytics DIG4HM007-3006 15.01.2024-17.05.2024  5 cr  (NONSTOP, ...) +-
  Learning objectives

  Opintojakson tavoitteena on tarjota opiskelijalle käytännönläheistä osaamista luonnollista kieltä olevan tekstin analysoinnin hyödyntämiseksi liiketoiminnassa. Mahdollisia sovellusalueita ovat mm. dokumenttien semanttiseen ymmärrykseen perustuvat sovellukset, keskusteleviin käyttöliittymät ja suuren tekstimassan analysointi päätöksenteon tueksi.
  
  Opintojakson suoritettuaan opiskelija
  • tuntee tekstianalytiikan käsitteet ja algoritmit
  • tunnistaa tekstitiedon analysoinnin mahdollisuuksia ja haasteita
  • ymmärtää tekstitiedon hyödyntämisen prosessin
  • tuntee tekstianalytiikan työkaluja ja sovelluksia
  • osaa suorittaa liiketoimintaa tukevan tekstitiedon analysoinnin käytännössä (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Opintojaksolle osallistuminen edellyttää joko Data-analytiikka (TKI2HM002) tai Data Analytics (RDI2HM102) opintojakson suorittamista tai vastaavien perustietojen hallintaa. (not translated)

  Contents

  Opintojakson sisältö voi vaihdella toteutuskohtaisesti, mutta pääpiirteissään se noudattelee seuraavaa rakennetta:
  • tekstianalytiikan peruskäsitteet ja algoritmit
  • tyypillisiä käyttötapauksia ja sovellusesimerkkejä
  • tekstitiedon lähteitä
  • tekstianalytiikan prosessi
  • tekstianalytiikan työkaluja ja sovelluksia
  • keskustelevan käyttöliittymän rakentaminen (chatbot tms.)
  • tekstianalytiikan soveltaminen liiketoiminnan tukena (sentimentti- tai gap-analyysi tms.)
  
  Käytettävät työkalut vaihtelevat toteutuskohtaisesti ja ne tulevat tutuiksi harjoitustehtävien ohessa. Esimerkkeinä työkaluista mainittakoon Google Dialogflow, Azure Cognitive Services, KNIME, Headai.com ja Iris.ai. (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija hallitsee aihepiirin käsitteet välttävästi. Hän kykenee tunnistamaan joitakin tekstitiedon analysoinnin mahdollisuuksia ja haasteita. Hän on sisäistänyt tekstitiedon hyödyntämisen prosessin välttävästi ja osaa suorittaa liiketoimintaa tukevan tekstitiedon käytännön analyysin opettajan ohjauksessa. Opiskelija on reflektoinut omaa osaamistaan välttävästi. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelija hallitsee aihepiirin käsitteet hyvin. Hän kykenee tunnistamaan useita tekstitiedon analysoinnin mahdollisuuksia ja haasteita. Hän on sisäistänyt tekstitiedon hyödyntämisen prosessin hyvin ja osaa suorittaa liiketoimintaa tukevan tekstitiedon käytännön analyysin itsenäisesti. Opiskelija on reflektoinut omaa osaamistaan hyvin. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelija hallitsee aihepiirin käsitteet kiitettävästi. Hän kykenee tunnistamaan monipuolisesti tekstitiedon analysoinnin mahdollisuuksia ja haasteita. Hän on sisäistänyt tekstitiedon hyödyntämisen prosessin erinomaisesti ja osaa suorittaa monimutkaisen liiketoimintaa tukevan tekstitiedon käytännön analyysin itsenäisesti. Opiskelija on reflektoinut omaa osaamistaan kiitettävästi. (not translated)

  Further information

  Opintojakso toteutetaan BYOD-periaatteella (Bring Your Own Device) eli opiskelijalla tulee olla käytettävissään oma tietokone ja hallintaoikeudet siihen ohjelmien asentamista varten. Opintojakson tehtävät voi suorittaa ilman maksullisia ohjelmalisenssejä, mutta ne voivat edellyttää rekisteröitymistä toimittajan palveluun. (not translated)

  ---

  Responsible person

  Lili Aunimo

  Teachers

  Hanna Mäenpää

  Campus

  Pasila Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  15.01.2024 - 17.05.2024

  Groups

  • NONSTOP
  • MAICTE
  • MAICTF
  • VIRTUAL
  • MADIGF
  • MADIGE

  Seats

  61 - 100

  Degree Programme

  LUJOM Degree Programme in Business Development and Leadership, BUTEM Degree Programme in Business Technologies, LITEM Degree Programme in Business Technologies, PAKEM Degree Programme in Service Business Leadership and Development

  Virtual proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master’s Degrees

•     Artificial Intelligence in Modern Business DIG4HM106-3013 20.05.2024-16.08.2024  5 cr  (MAICTE, ...) +-
  Learning objectives

  The overall learning objective of the course is to give the students insight into what artificial intelligence is and the impact it will have on the economy and business processes, as well as a hands-on knowledge and examples of how to apply artificial intelligence in different business cases.
  Upon completion of the course, the student is able to
  • Understand and describe the role of artificial intelligence in today’s business environment
  • Gain in-depth knowledge of why artificial intelligence is vital for different business processes
  • Apply artificial intelligence strategy framework
  • Understand how companies can use and leverage chatbots, cloud-based AI services and robotic process automation
  • Understand what kind of opportunities and challenges AI will create today and in the future
  • Understand and describe what skills and competences are needed in the future
  • Create a simple artificial intelligence strategy plan for any business

  Starting level and linkage with other courses

  The student will focus on the business aspects of artificial intelligence. The course does not require programming skills and the main focus is how artificial intelligence could be applied in business and how AI will change business processes. Skills and interest in a logical and systematic way of working are required.

  Contents

  - Practical examples of what artificial intelligence is and the impact it will have on the economy.
  - Benefits and challenges that AI presents to companies.
  - How artificial intelligence will transform different industries and business processes.
  - How to use the AI Strategy Framework, which will guide you on how to incorporate AI pilot programs into your overall strategy plan.
  - Examples of the five elements of the AI Strategy Framework and how to apply them.
  - Practical example of how to use the AI Strategy Framework for creating a chatbot.
  - Obtain knowledge about chatbot communication, particularly how text-only and voice-enabled chatbots work and how businesses can use them.
  - Learn how cloud-based AI services work and how companies can use them.
  - Gain a basic understanding of the business purposes for which robotic process automation can be used.
  - See examples of how AI will transform the way we work, and the skills needed for the future.
  - Develop a practical understanding of how to hire freelance AI talent.
  - Obtain knowledge of technical and non-technical AI-based jobs that will be in high demand in the future.

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  The student understands the basic concepts of artificial intelligence. S/he knows how AI can be used to create value for business. S/he can name different ways companies can use AI in their business processes

  Assessment criteria - grade 3

  The student has a good understanding of artificial intelligence and its application for creating value for business. S/he can create a simple artificial intelligence strategy plan

  Assessment criteria - grade 5

  The student has an excellent understanding of artificial intelligence and its application in creating value for business. S/he can create excellent artificial intelligence strategy plan and knows how to successfully apply AI

  ---

  Teachers

  Lasse Rouhiainen

  Campus

  Pasila Campus

  Teaching language

  English

  Timing

  20.05.2024 - 16.08.2024

  Groups

  • MAICTE
  • MAICTF
  • VIRTUAL
  • SUMMER
  • INSTRUCTED
  • MADIGE
  • MADIGF

  Seats

  61 - 250

  Degree Programme

  LUJOM Degree Programme in Business Development and Leadership, BUTEM Degree Programme in Business Technologies, LITEM Degree Programme in Business Technologies, PAKEM Degree Programme in Service Business Leadership and Development, ATBUM Degree Programme in Aviation and Tourism Business, LEBUM Degree Programme in Leading Business Transformation

  Virtual proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master’s Degrees

•     Artificial Intelligence in Modern Business DIG4HM106-3012 23.10.2023-15.12.2023  5 cr  (MAICTE, ...) +-
  Learning objectives

  The overall learning objective of the course is to give the students insight into what artificial intelligence is and the impact it will have on the economy and business processes, as well as a hands-on knowledge and examples of how to apply artificial intelligence in different business cases.
  Upon completion of the course, the student is able to
  • Understand and describe the role of artificial intelligence in today’s business environment
  • Gain in-depth knowledge of why artificial intelligence is vital for different business processes
  • Apply artificial intelligence strategy framework
  • Understand how companies can use and leverage chatbots, cloud-based AI services and robotic process automation
  • Understand what kind of opportunities and challenges AI will create today and in the future
  • Understand and describe what skills and competences are needed in the future
  • Create a simple artificial intelligence strategy plan for any business

  Starting level and linkage with other courses

  The student will focus on the business aspects of artificial intelligence. The course does not require programming skills and the main focus is how artificial intelligence could be applied in business and how AI will change business processes. Skills and interest in a logical and systematic way of working are required.

  Contents

  - Practical examples of what artificial intelligence is and the impact it will have on the economy.
  - Benefits and challenges that AI presents to companies.
  - How artificial intelligence will transform different industries and business processes.
  - How to use the AI Strategy Framework, which will guide you on how to incorporate AI pilot programs into your overall strategy plan.
  - Examples of the five elements of the AI Strategy Framework and how to apply them.
  - Practical example of how to use the AI Strategy Framework for creating a chatbot.
  - Obtain knowledge about chatbot communication, particularly how text-only and voice-enabled chatbots work and how businesses can use them.
  - Learn how cloud-based AI services work and how companies can use them.
  - Gain a basic understanding of the business purposes for which robotic process automation can be used.
  - See examples of how AI will transform the way we work, and the skills needed for the future.
  - Develop a practical understanding of how to hire freelance AI talent.
  - Obtain knowledge of technical and non-technical AI-based jobs that will be in high demand in the future.

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  The student understands the basic concepts of artificial intelligence. S/he knows how AI can be used to create value for business. S/he can name different ways companies can use AI in their business processes

  Assessment criteria - grade 3

  The student has a good understanding of artificial intelligence and its application for creating value for business. S/he can create a simple artificial intelligence strategy plan

  Assessment criteria - grade 5

  The student has an excellent understanding of artificial intelligence and its application in creating value for business. S/he can create excellent artificial intelligence strategy plan and knows how to successfully apply AI

  ---

  Teachers

  Lasse Rouhiainen, Jouni Soitinaho

  Campus

  Pasila Campus

  Teaching language

  English

  Timing

  23.10.2023 - 15.12.2023

  Enrollment

  12.06.2023 - 20.10.2023

  Groups

  • MAICTE
  • MAICTF
  • VIRTUAL
  • INSTRUCTED
  • MADIGE
  • MADIGF
  • EXCH

  Seats

  61 - 250

  Degree Programme

  LUJOM Degree Programme in Business Development and Leadership, BUTEM Degree Programme in Business Technologies, LITEM Degree Programme in Business Technologies, PAKEM Degree Programme in Service Business Leadership and Development, ATBUM Degree Programme in Aviation and Tourism Business, LEBUM Degree Programme in Leading Business Transformation

  Virtual proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master’s Degrees

•     Brand Experience Development EXP4HM003-3007 15.01.2024-15.03.2024  5 cr  (MAEXPE, ...) +-
  Starting level and linkage with other courses

  Opintojaksolla ei ole edeltävyysehtoja. (not translated)

  Contents

  - Brändin ja brändiajattelun perusteet
  - Brändin johtamisen käsitteet ja mallit
  - Palvelubrändin erityispiirteet
  - Palvelubrändin kehittäminen
  - Strateginen palvelukokemuksen johtaminen
  - Brändikokemus ja moniaistillinen palvelubrändi
  - Palvelubrändikokemuksen tarinallistaminen
  - Monikanavainen tarinankerronta palvelubrändikokemuksessa
  - Palvelubrändikokemus tulevaisuudessa (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija tuntee brändijohtamisen ja brändin rakentamisen keskeiset käsitteet. Opiskelija pystyy soveltamaan tietoa liiketoimintaympäristöön ja tarkastelemaan palveluliiketoiminnan brändiä monipuolisesti brändin rakentamisen ja hallitsemisen näkökulmista. Opiskelija tunnistaa monikanavaisen tarinankerronnan ja moniaistillisen viestinnän merkityksen brändille ja pystyy osittain soveltamaan näitä palvelubrändien kehittämiseen. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Yllä mainitun osaamisen lisäksi (arvosana 1), opiskelija soveltaa keskeisiä käsitteitä brändin kehittämiseen ja johtamiseen. Opiskelija hahmottaa palvelubrändille uusia brändikokemus-mahdollisuuksia. Hän pystyy mittaamaan brändikokemusta ja arvioimaan moniaistillisen brändikokemuksen ulottuvuuksia. Opiskelija osaa tarinallistaa palvelubrändin ja hyödyntää tarinaa palvelubrändin kehittämiseksi monikanavaista viestintää hyödyntäen. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Yllä mainitun osaamisen lisäksi (arvosanat 1 ja 3), opiskelija pystyy arvioimaan brändin kehittämisen ja hallinnan erityispiirteet palvelujen markkinoinnissa. Hän kehittää ja johtaa palvelubrändin kehitysprosessia kokonaisvaltaisen brändikokemuksen näkökulmasta. (not translated)

  Further information

  Opintojakso korvaa osittain tai kokonaan aiempien opetussuunnitelmien opintojaksot:
  Palvelubrändin hallinta (5 ECTS)
  Developing and Managing Experiences (10 ECTS) (not translated)

  ---

  Teachers

  Leena Korttilalli, Mario Passos Ascencao

  Campus

  Pasila Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  15.01.2024 - 15.03.2024

  Groups

  • MAEXPE
  • MAEXPFHA
  • ONLINE

  Seats

  31 - 60

  Degree Programme

  LUJOM Degree Programme in Business Development and Leadership, LITEM Degree Programme in Business Technologies, PAKEM Degree Programme in Service Business Leadership and Development

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master’s Degrees

•     Circular Economy Business and Service Development OTH8HM005-3005 23.10.2023-15.12.2023  5 cr  (EVENING, ...) +-
  Learning objectives

  Osaa kehittää asiakaslähtöisiä tuotteita ja palveluita kiertotalouden liiketoimintamalleja ja periaatteita hyödyntäen.
  Osaa hyödyntää palvelumuotoilua ja kiertotalouden prosesseja ja menetelmiä.
  Pystyy arvioimaan palvelun suunnittelun ja kiertotalouden työkaluja ja menetelmiä.
  Pystyy arvioimaan suunnitellun kiertotalouspalvelun / tuotteen alustavia liiketoimintamahdollisuuksia.
  
  
  YAMK-taso (not translated)

  Contents

  Opiskelijat oppivat systemaattisen tavan, miten kehittää ja muotoilla kiertotalouden palveluja ja liiketoimintamalleja.
  
  Tällä opintojaksolla pääpaino on yhteiskehittämisessä ja tiimityössä.
  
  Opettajat toimivat tiimien valmentajina ja auttavat tiimejä kehittämään liiketoimintamalleja ja palveluja toimeksiantajayritykselle.
  
  -Kiertotalouden palveluiden ja liiketoiminnan kehittäminen toimeksiantajayrityksen tarpeisiin
  -Kiertotalouden liiketoimintamallit ja menetelmät.
  -Kiertotalouden perusteet niille opiskelijoille, joilla ei ole aikaisempaa kokemusta kiertotaloudesta
  -Empaattinen, asiakasymmärrykseen perustuva palvelumuotoilu
  -Käytettävien menetelmien ja työkalujen valinta, käyttö ja arviointi (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Osaa kehittää asiakaslähtöisiä tuotteita ja palveluita kiertotalouden liiketoimintamalleja ja periaatteita hyödyntäen.
  Osaa hyödyntää palvelumuotoilua ja kiertotalouden prosesseja ja menetelmiä. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Osaa kehittää asiakaslähtöisiä tuotteita ja palveluita kiertotalouden liiketoimintamalleja ja periaatteita hyödyntäen.
  Osaa hyödyntää palvelumuotoilua ja kiertotalouden prosesseja ja menetelmiä.
  Pystyy arvioimaan palvelun suunnittelun ja kiertotalouden työkaluja ja menetelmiä.
  Pystyy arvioimaan suunnitellun kiertotalouspalvelun / tuotteen alustavia liiketoimintamahdollisuuksia. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Osaa kehittää asiakaslähtöisiä tuotteita ja palveluita kiertotalouden liiketoimintamalleja ja periaatteita noudattaen.
  Osaa hyödyntää palvelumuotoilua ja kiertotalouden prosesseja ja menetelmiä.
  Pystyy valitsemaan ja arvioimaan palvelun suunnittelun ja kiertotalouden työkaluja menetelmiä.
  Pystyy ottamaan tiimin jäsenet ja asiakkaat mukaan yhteiskehittämiseen.
  Pystyy arvioimaan suunnitellun kiertotalouspalvelun / tuotteen liiketoimintamahdollisuuksia. (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  On suositeltavaa, että jokainen opiskelija opiskelee vähintään yhden kiertotalouskurssin. Vihreä siirtymä kiertotalouden mukaiseen malliin on yrityksen kilpailukyvyn ja olemassa olon edellytys. EU:n lainsäädäntö ohjaa voimakkaasti kaikkia yrityksiä kiertotalouteen.
  
  Opintojaksolla kehitetään tiimissä toimeksiantajayritysten liiketoimintaa ja palveluita hyödyntäen ympäristö- ja ilmastopositiivisen yrityksen periaatteita, kiertotalouden liiketoimintamalleja ja palvelumuotoilua.
  
  Tällä opintojaksolla pääpaino on yhteiskehittämisessä ja tiimityössä. Kehittämistä tuetaan yksilötehtävillä saatavalla osaamisella.
  
  Opettajat toimivat tiimien valmentajina ja auttavat tiimejä kehittämään liiketoimintamalleja ja palveluja toimeksiantajayritykselle. (not translated)

  Learning material and recommended literature

  Oppimateriaali annetaan opintojakson aikana (not translated)

  Teachers

  Pirjo Purovesi, Satu Harkki

  Working life connections

  Opintojaksolla tehdään yhteistyötä yritysten kanssa ja kehitetään yrityksen liiketoimintaa/palveluita kiertotalouden liiketoimintamalleja ja periaatteita noudattaen. (not translated)

  Campus

  Pasila Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  23.10.2023 - 15.12.2023

  Learning assignments

  Yksilötehtävät:
  -Kiertotalouden perusteet (jos ei aikaisempaa pohjaa kiertotaloudesat)
  -Kiertotalouden liiketoimintamallit (toimeksiantajayrityksen toimialalta)
  -Käsikirja: Palvelumuotoilun/kiertotalouden menetelmät ja työkalut
  Projektityö:
  -Kehittämistehtävä yritykselle (not translated)

  Enrollment

  12.06.2023 - 20.10.2023

  Content scheduling

  Kesto 8 viikkoa:
  
  Yksilötehtävät viikot 1-8
  Tiimityö:viikot 2-8, toimeksiantajayritysten esittely on joko ensimmäisellä tai toisella viikolla
  
  Lähi/onlineopetuksessa (kerran viikossa) annetaan tiimityön ohjausta ja tiimit kehittävät toimeksiantajayrityksen liiketoimintaa/palvelua. (not translated)

  Groups

  • EVENING
  • MAEXPFHA
  • MAENTF
  • ONLINE

  Seats

  5 - 20

  Further information

  Yksilötehtävät 40 %
  Tiimityö 60 % (not translated)

  Degree Programme

  LUJOM Degree Programme in Business Development and Leadership, LITEM Degree Programme in Business Technologies, PAKEM Degree Programme in Service Business Leadership and Development

  Virtual proportion

  1 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master’s Degrees

•     Communication Ethics COM4HM009-3002 20.05.2024-16.08.2024  5 cr  (EVENING, ...) +-
  Learning objectives

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
  • ammattietiikan keskeiset lähtökohdat
  • viestinnän eettiset ohjeet Suomessa ja kansainvälisesti
  • ottaa huomioon eettisen harkinnan ja arvioinnin suunnitellessaan ja toteuttaessaan viestintää
  • tunnistaa eri sidos/kohderyhmien arvoihin ja moraaliin liittyviä odotuksia sekä organisaation ja sen toimintaympäristön eettisiä riskejä
  • tunnistaa omat ammatilliset arvopäämäärät ja eettiset lähtökohdat (not translated)

  Contents

  • Ammattietiikan lähtökohtia
  • Omat ammatilliset arvot
  • Viestinnän eettiset ongelma-alueet
  • Viestinnän eettinen ohjeistus Suomessa ja kansainvälisesti
  • Eettinen harkinta ja arviointi viestinnän suunnittelussa ja toteutuksessa
  • Eettisen johtamisen lähtökohtia (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija on perehtynyt viestinnän etiikan ohjeisiin. Hän tunnistaa viestinnän eettisiä ongelma-alueita omassa ympäristössään ja osaa soveltaa ohjeita niihin. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Edellä mainitun lisäksi opiskelija osaa soveltaa viestinnän eettisiä ohjeita kehittäessään omaa osaamistaan viestintäasiantuntijana sekä toteuttaessaan organisaation viestintää. Hän osaa valita ja hyödyntää erilaisia menetelmiä eettisten viestintähaasteiden ratkaisemiseksi organisaatiossa. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Edellisten lisäksi opiskelija osaa harkita ja arvioida eettisiä näkökulmia suunnitellessaan, toteuttaessaan ja johtaessaan organisaation viestintää. Opiskelija osaa hakea ja analysoida informaatiota kehittääkseen viestintää vastuullisesti ja eettisesti. Hän osaa luoda uusia toimintatapoja sekä perustella omat näkemyksensä tutkimustiedon pohjalta. (not translated)

  ---

  Teachers

  Eeva Puhakainen

  Campus

  Pasila Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  20.05.2024 - 16.08.2024

  Groups

  • EVENING
  • MACOMF
  • BLENDED
  • SUMMER
  • ONLINE

  Seats

  31 - 60

  Degree Programme

  LUJOM Degree Programme in Business Development and Leadership, LITEM Degree Programme in Business Technologies, PAKEM Degree Programme in Service Business Leadership and Development

  Virtual proportion

  3 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master’s Degrees

•     Conscious Leader LEA4HM005-3024 15.01.2024-15.03.2024  5 cr  (MALEAF, ...) +-
  Learning objectives

  Opintojakso tukee opiskelijaa tavoittamaan omaa potentiaaliansa ja toimii alustana henkilökohtaisen johtajuuden ja transformaation eri osa-alueilla. Teemat linkittyvät opiskelijan omaan ammatilliseen kehittymiseen ja muihin elämän osa-alueille. Osallistuminen ei vaadi esimiespositiota mutta opintojakson sisältö tukee johtajana kehittymistä. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Ei lähtötasovaatimusta. (not translated)

  Contents

  - Mahdollistavat ja rajoittavat uskomukset
  - Tunneäly
  - Läsnäolon ja suorittamisen tasapainottaminen (Being and Doing modes)
  - Erilaiset reaktiotavat ja niiden käynnistäjät
  - Läsnäolo selkeän ja tarkoituksenmukaisen toiminnan mahdollistajana
  - Whole person paradigm
  - Kokeileva toimintatapa luottamuksen ja tuloksellisuuden askelkivinä
  - Suotuisten olosuhteiden luonti muutokselle kohti merkityksellisyyttä ja iloa (yksilö ja organisaatio) (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija on tietoinen omista ajattelu- ja käyttäytymistavoistaan. Opiskelija oivaltaa, että omilla uskomuksilla ja emotionaalisella tilalla on vaikutusta vuorovaikutukseen, toimintaan ja tuloksiin yleisellä tasolla. Hän löytää tapoja ilmaista itseään aidosti ja rakentavasti vähemmän haastavissa tilanteissa. Opiskelija parantaa kykyään toimia keskeneräisyydessä ja muutoksessa. Opiskelija löytää joitain tapoja ottaa vastuuta omasta ammatillisesta kehityksestä ja tunnistaa visiotaan omasta luontaisesta toimintatavastaan eri tilanteissa. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Edellä mainittujen oppimistavoitteiden (arvosana 1) lisäksi, opiskelija on tietoinen ajattelu-, tunne- ja käyttäytymismalleistaan ja tunnistaa omalta osaltaan näiden yhteyden organisaatiodraamaan. Opiskelija oivaltaa mahdollisuuksia harjoittaa tietoisuutta arjessa uteliaan läsnäolevasti. Opiskelija tunnistaa eri tunteisiin liittyviä voimavaroja ja kykenee hyödyntämään niitä suunnatakseen kohti tavoitteita. Osana omaa muutostaan opiskelija löytää uudenlaisia tapoja liittyä yhteisön toimintaan, havaiten uusia tapoja palvella ja edistää yhteisön tavoitteita. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Edellä mainittujen oppimistavoitteiden (arvosana 1 ja 3) lisäksi, opiskelija tunnistaa organisaatiodraamaa, sen ajureita sekä omaa ja toisten osallisuutta siinä. Opiskelija kykenee selkeämmin näkemään eri tilanteiden haasteet ja mahdollisuudet. Opiskelija tunnistaa omia tapojaan kontrolloida vaikeita tilanteita ja on kykeneväinen vaikuttamaan omaan toimintatapaansa ja tilanteen mukaan paremmin ilmaisemaan itseään ja tavoitteitaan. Omaan kokemukseen ja oivalluksiin perustuen, opiskelijan on helpompi ymmärtää toisia ja tuntea empatiaa, toisen osapuolen rajoja ja henkilökohtaista vastuuta kunnioittaen. Opiskelija ymmärtää syvällisellä tasolla, että hän on vastuussa omasta turvallisuuden, kontrollin ja hyväksynnän tunteestaan, osana laajempaa häntä tukevaa kokonaisuutta.
  ? (not translated)

  ---

  Teachers

  Monica Åberg

  Campus

  Pasila Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  15.01.2024 - 15.03.2024

  Groups

  • MALEAF
  • EVENING
  • ONLINE

  Seats

  31 - 60

  Degree Programme

  LUJOM Degree Programme in Business Development and Leadership, LITEM Degree Programme in Business Technologies, PAKEM Degree Programme in Service Business Leadership and Development

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master’s Degrees

•     Conscious Leader LEA4HM005-3025 20.05.2024-16.08.2024  5 cr  (MALEAF, ...) +-
  Learning objectives

  Opintojakso tukee opiskelijaa tavoittamaan omaa potentiaaliansa ja toimii alustana henkilökohtaisen johtajuuden ja transformaation eri osa-alueilla. Teemat linkittyvät opiskelijan omaan ammatilliseen kehittymiseen ja muihin elämän osa-alueille. Osallistuminen ei vaadi esimiespositiota mutta opintojakson sisältö tukee johtajana kehittymistä. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Ei lähtötasovaatimusta. (not translated)

  Contents

  - Mahdollistavat ja rajoittavat uskomukset
  - Tunneäly
  - Läsnäolon ja suorittamisen tasapainottaminen (Being and Doing modes)
  - Erilaiset reaktiotavat ja niiden käynnistäjät
  - Läsnäolo selkeän ja tarkoituksenmukaisen toiminnan mahdollistajana
  - Whole person paradigm
  - Kokeileva toimintatapa luottamuksen ja tuloksellisuuden askelkivinä
  - Suotuisten olosuhteiden luonti muutokselle kohti merkityksellisyyttä ja iloa (yksilö ja organisaatio) (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija on tietoinen omista ajattelu- ja käyttäytymistavoistaan. Opiskelija oivaltaa, että omilla uskomuksilla ja emotionaalisella tilalla on vaikutusta vuorovaikutukseen, toimintaan ja tuloksiin yleisellä tasolla. Hän löytää tapoja ilmaista itseään aidosti ja rakentavasti vähemmän haastavissa tilanteissa. Opiskelija parantaa kykyään toimia keskeneräisyydessä ja muutoksessa. Opiskelija löytää joitain tapoja ottaa vastuuta omasta ammatillisesta kehityksestä ja tunnistaa visiotaan omasta luontaisesta toimintatavastaan eri tilanteissa. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Edellä mainittujen oppimistavoitteiden (arvosana 1) lisäksi, opiskelija on tietoinen ajattelu-, tunne- ja käyttäytymismalleistaan ja tunnistaa omalta osaltaan näiden yhteyden organisaatiodraamaan. Opiskelija oivaltaa mahdollisuuksia harjoittaa tietoisuutta arjessa uteliaan läsnäolevasti. Opiskelija tunnistaa eri tunteisiin liittyviä voimavaroja ja kykenee hyödyntämään niitä suunnatakseen kohti tavoitteita. Osana omaa muutostaan opiskelija löytää uudenlaisia tapoja liittyä yhteisön toimintaan, havaiten uusia tapoja palvella ja edistää yhteisön tavoitteita. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Edellä mainittujen oppimistavoitteiden (arvosana 1 ja 3) lisäksi, opiskelija tunnistaa organisaatiodraamaa, sen ajureita sekä omaa ja toisten osallisuutta siinä. Opiskelija kykenee selkeämmin näkemään eri tilanteiden haasteet ja mahdollisuudet. Opiskelija tunnistaa omia tapojaan kontrolloida vaikeita tilanteita ja on kykeneväinen vaikuttamaan omaan toimintatapaansa ja tilanteen mukaan paremmin ilmaisemaan itseään ja tavoitteitaan. Omaan kokemukseen ja oivalluksiin perustuen, opiskelijan on helpompi ymmärtää toisia ja tuntea empatiaa, toisen osapuolen rajoja ja henkilökohtaista vastuuta kunnioittaen. Opiskelija ymmärtää syvällisellä tasolla, että hän on vastuussa omasta turvallisuuden, kontrollin ja hyväksynnän tunteestaan, osana laajempaa häntä tukevaa kokonaisuutta.
  ? (not translated)

  ---

  Teachers

  Monica Åberg

  Campus

  Pasila Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  20.05.2024 - 16.08.2024

  Groups

  • MALEAF
  • EVENING
  • BLENDED
  • SUMMER
  • ONLINE

  Seats

  31 - 60

  Degree Programme

  LUJOM Degree Programme in Business Development and Leadership, PAKEM Degree Programme in Service Business Leadership and Development

  Virtual proportion

  3 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master’s Degrees

•     Conscious Leader LEA4HM005-3023 21.08.2023-13.10.2023  5 cr  (MALEAF, ...) +-
  Learning objectives

  Opintojakso tukee opiskelijaa tavoittamaan omaa potentiaaliansa ja toimii alustana henkilökohtaisen johtajuuden ja transformaation eri osa-alueilla. Teemat linkittyvät opiskelijan omaan ammatilliseen kehittymiseen ja muihin elämän osa-alueille. Osallistuminen ei vaadi esimiespositiota mutta opintojakson sisältö tukee johtajana kehittymistä. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Ei lähtötasovaatimusta. (not translated)

  Contents

  - Mahdollistavat ja rajoittavat uskomukset
  - Tunneäly
  - Läsnäolon ja suorittamisen tasapainottaminen (Being and Doing modes)
  - Erilaiset reaktiotavat ja niiden käynnistäjät
  - Läsnäolo selkeän ja tarkoituksenmukaisen toiminnan mahdollistajana
  - Whole person paradigm
  - Kokeileva toimintatapa luottamuksen ja tuloksellisuuden askelkivinä
  - Suotuisten olosuhteiden luonti muutokselle kohti merkityksellisyyttä ja iloa (yksilö ja organisaatio) (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija on tietoinen omista ajattelu- ja käyttäytymistavoistaan. Opiskelija oivaltaa, että omilla uskomuksilla ja emotionaalisella tilalla on vaikutusta vuorovaikutukseen, toimintaan ja tuloksiin yleisellä tasolla. Hän löytää tapoja ilmaista itseään aidosti ja rakentavasti vähemmän haastavissa tilanteissa. Opiskelija parantaa kykyään toimia keskeneräisyydessä ja muutoksessa. Opiskelija löytää joitain tapoja ottaa vastuuta omasta ammatillisesta kehityksestä ja tunnistaa visiotaan omasta luontaisesta toimintatavastaan eri tilanteissa. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Edellä mainittujen oppimistavoitteiden (arvosana 1) lisäksi, opiskelija on tietoinen ajattelu-, tunne- ja käyttäytymismalleistaan ja tunnistaa omalta osaltaan näiden yhteyden organisaatiodraamaan. Opiskelija oivaltaa mahdollisuuksia harjoittaa tietoisuutta arjessa uteliaan läsnäolevasti. Opiskelija tunnistaa eri tunteisiin liittyviä voimavaroja ja kykenee hyödyntämään niitä suunnatakseen kohti tavoitteita. Osana omaa muutostaan opiskelija löytää uudenlaisia tapoja liittyä yhteisön toimintaan, havaiten uusia tapoja palvella ja edistää yhteisön tavoitteita. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Edellä mainittujen oppimistavoitteiden (arvosana 1 ja 3) lisäksi, opiskelija tunnistaa organisaatiodraamaa, sen ajureita sekä omaa ja toisten osallisuutta siinä. Opiskelija kykenee selkeämmin näkemään eri tilanteiden haasteet ja mahdollisuudet. Opiskelija tunnistaa omia tapojaan kontrolloida vaikeita tilanteita ja on kykeneväinen vaikuttamaan omaan toimintatapaansa ja tilanteen mukaan paremmin ilmaisemaan itseään ja tavoitteitaan. Omaan kokemukseen ja oivalluksiin perustuen, opiskelijan on helpompi ymmärtää toisia ja tuntea empatiaa, toisen osapuolen rajoja ja henkilökohtaista vastuuta kunnioittaen. Opiskelija ymmärtää syvällisellä tasolla, että hän on vastuussa omasta turvallisuuden, kontrollin ja hyväksynnän tunteestaan, osana laajempaa häntä tukevaa kokonaisuutta.
  ? (not translated)

  ---

  Teachers

  Monica Åberg

  Campus

  Pasila Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  21.08.2023 - 13.10.2023

  Enrollment

  12.06.2023 - 18.08.2023

  Groups

  • MALEAF
  • EVENING
  • ONLINE

  Seats

  15 - 60

  Degree Programme

  LUJOM Degree Programme in Business Development and Leadership, LITEM Degree Programme in Business Technologies, PAKEM Degree Programme in Service Business Leadership and Development

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master’s Degrees

•     Conscious Leader LEA4HM005-3026 23.10.2023-15.12.2023  5 cr  (MALEAF, ...) +-
  Learning objectives

  Opintojakso tukee opiskelijaa tavoittamaan omaa potentiaaliansa ja toimii alustana henkilökohtaisen johtajuuden ja transformaation eri osa-alueilla. Teemat linkittyvät opiskelijan omaan ammatilliseen kehittymiseen ja muihin elämän osa-alueille. Osallistuminen ei vaadi esimiespositiota mutta opintojakson sisältö tukee johtajana kehittymistä. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Ei lähtötasovaatimusta. (not translated)

  Contents

  - Mahdollistavat ja rajoittavat uskomukset
  - Tunneäly
  - Läsnäolon ja suorittamisen tasapainottaminen (Being and Doing modes)
  - Erilaiset reaktiotavat ja niiden käynnistäjät
  - Läsnäolo selkeän ja tarkoituksenmukaisen toiminnan mahdollistajana
  - Whole person paradigm
  - Kokeileva toimintatapa luottamuksen ja tuloksellisuuden askelkivinä
  - Suotuisten olosuhteiden luonti muutokselle kohti merkityksellisyyttä ja iloa (yksilö ja organisaatio) (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija on tietoinen omista ajattelu- ja käyttäytymistavoistaan. Opiskelija oivaltaa, että omilla uskomuksilla ja emotionaalisella tilalla on vaikutusta vuorovaikutukseen, toimintaan ja tuloksiin yleisellä tasolla. Hän löytää tapoja ilmaista itseään aidosti ja rakentavasti vähemmän haastavissa tilanteissa. Opiskelija parantaa kykyään toimia keskeneräisyydessä ja muutoksessa. Opiskelija löytää joitain tapoja ottaa vastuuta omasta ammatillisesta kehityksestä ja tunnistaa visiotaan omasta luontaisesta toimintatavastaan eri tilanteissa. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Edellä mainittujen oppimistavoitteiden (arvosana 1) lisäksi, opiskelija on tietoinen ajattelu-, tunne- ja käyttäytymismalleistaan ja tunnistaa omalta osaltaan näiden yhteyden organisaatiodraamaan. Opiskelija oivaltaa mahdollisuuksia harjoittaa tietoisuutta arjessa uteliaan läsnäolevasti. Opiskelija tunnistaa eri tunteisiin liittyviä voimavaroja ja kykenee hyödyntämään niitä suunnatakseen kohti tavoitteita. Osana omaa muutostaan opiskelija löytää uudenlaisia tapoja liittyä yhteisön toimintaan, havaiten uusia tapoja palvella ja edistää yhteisön tavoitteita. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Edellä mainittujen oppimistavoitteiden (arvosana 1 ja 3) lisäksi, opiskelija tunnistaa organisaatiodraamaa, sen ajureita sekä omaa ja toisten osallisuutta siinä. Opiskelija kykenee selkeämmin näkemään eri tilanteiden haasteet ja mahdollisuudet. Opiskelija tunnistaa omia tapojaan kontrolloida vaikeita tilanteita ja on kykeneväinen vaikuttamaan omaan toimintatapaansa ja tilanteen mukaan paremmin ilmaisemaan itseään ja tavoitteitaan. Omaan kokemukseen ja oivalluksiin perustuen, opiskelijan on helpompi ymmärtää toisia ja tuntea empatiaa, toisen osapuolen rajoja ja henkilökohtaista vastuuta kunnioittaen. Opiskelija ymmärtää syvällisellä tasolla, että hän on vastuussa omasta turvallisuuden, kontrollin ja hyväksynnän tunteestaan, osana laajempaa häntä tukevaa kokonaisuutta.
  ? (not translated)

  ---

  Teachers

  Monica Åberg, Mona Eskola

  Campus

  Pasila Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  23.10.2023 - 15.12.2023

  Enrollment

  12.06.2023 - 20.10.2023

  Groups

  • MALEAF
  • EVENING
  • ONLINE

  Seats

  31 - 60

  Degree Programme

  LUJOM Degree Programme in Business Development and Leadership, LITEM Degree Programme in Business Technologies, PAKEM Degree Programme in Service Business Leadership and Development

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master’s Degrees

•     Data Analytics TKI2HM002-3036 25.03.2024-17.05.2024  5 cr  (EVENING, ...) +-
  Starting level and linkage with other courses

  Opintojaksolla ei ole edeltävyysehtoja. (not translated)

  Contents

  - Prosessiajatteluun perustuva data-analytiikka
  - Deskriptiivinen, prediktiivinen ja preskriptiivinen analytiikka
  - Strukturoitu, strukturoimaton ja semistrukturoitu aineisto
  - Edistynyt/kehittynyt data-analytiikka
  - Data-analyysien algoritmit kuten koneoppimisen algoritmit ennakoinnissa
  - Merkittävyys, relevanssi ja muut tilastollisesti tärkeät käsitteet tulosten arvioinnissa
  - Data-analytiikan sovellusperheitä kuten Microsoft, SAP ja Qlik, SPSS
  - Analytiikan ohjelmointikieliä kuten R, Python, C, SQL
  - Sosiaalisen median analytiikka ja analyysityövälineet kuten Google Analytics ja SAP Predictive Analytics
  - Visualisoinnin ja raportoinnin työvälineitä (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija ymmärtää data-analytiikkaprosessin ja pystyy soveltamaan sitä liiketoiminnan kehittämisessä opettajan ohjeistuksen avulla. Opiskelija ymmärtää seuraavat käsitteet: deskriptiivinen, prediktiivinen ja preskriptiivinen analytiikka sekä edistyneen aineiston erityispiirteet. Opiskelija pystyy ratkaisemaan yksinkertaisen liiketoimintaan liittyvän ongelman opettajan ohjauksessa.
  
  Opiskelija osaa tehdä johtopäätöksiä tuloksista ja visualisoida niitä sekä julkaista niitä käyttämällä sopivia digitaalisia työvälineitä. Opiskelija pystyy soveltamaan yhtä tai useampia ennakointialgoritmejä ratkaistakseen liiketoimintaan liittyvän ongelman, mutta tarvitsee siinä opettajan apua. Opiskelija osaa arvioida liiketoimintaraporttien luotettavuutta ja merkityksellisyyttä. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelija ymmärtää data-analytiikkaprosessin ja pystyy soveltamaan sitä itsenäisesti liiketoimintaan kehittämisessä. Opiskelija ymmärtää seuraavat käsitteet: deskriptiivinen, prediktiivinen ja preskriptiivinen analytiikka sekä edistyneen aineiston erityispiirteet. Opiskelija pystyy ratkaisemaan yksinkertaisen liiketoimintaan liittyvän ongelman itsenäisesti.
  
  Opiskelija osaa tehdä johtopäätöksiä tuloksista ja visualisoida niitä sekä julkaista niitä käyttämällä sopivia digitaalisia työvälineitä. Opiskelija pystyy soveltamaan yhtä tai useampia ennakointialgoritmejä ratkaistakseen itsenäisesti liiketoimintaan liittyvän ongelman. Opiskelija osaa arvioida liiketoimintaraporttien luotettavuutta ja merkityksellisyyttä. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelija ymmärtää data-analytiikkaprosessin ja pystyy soveltamaan sitä itsenäisesti monimutkaisemmassakin liiketoiminnan kehittämistyössä. Opiskelija ymmärtää seuraavat käsitteet: deskriptiivinen, prediktiivinen ja preskriptiivinen analytiikka sekä edistyneen aineiston erityispiirteet. Opiskelija pystyy ratkaisemaan vaativan liiketoimintaan liittyvän ongelman itsenäisesti.
  
  Opiskelija osaa tehdä johtopäätöksiä tuloksista ja visualisoida niitä sekä julkaista niitä käyttämällä sopivia digitaalisia työvälineitä. Opiskelija pystyy soveltamaan useampia ennakointialgoritmejä ratkaistakseen itsenäisesti liiketoimintaan liittyviä ongelmia. Opiskelija osaa arvioida liiketoimintaraporttien luotettavuutta ja merkityksellisyyttä. (not translated)

  Further information

  Opintojakso korvaa edellisen opetussuunnitelman kurssit Kvantitatiivinen tutkimus sekä Tiedonhankinta ja –hallinta. (not translated)

  ---

  Teachers

  Toni Ernvall

  Campus

  Pasila Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  25.03.2024 - 17.05.2024

  Groups

  • EVENING
  • MAEXPFHA
  • MAENTF
  • ONLINE
  • MASTRF

  Seats

  31 - 60

  Degree Programme

  LUJOM Degree Programme in Business Development and Leadership, LITEM Degree Programme in Business Technologies, PAKEM Degree Programme in Service Business Leadership and Development

  Virtual proportion

  1 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master’s Degrees

•     Data Analytics TKI2HM002-3037 15.01.2024-15.03.2024  5 cr  (MAICTF, ...) +-
  Starting level and linkage with other courses

  Opintojaksolla ei ole edeltävyysehtoja. (not translated)

  Contents

  - Prosessiajatteluun perustuva data-analytiikka
  - Deskriptiivinen, prediktiivinen ja preskriptiivinen analytiikka
  - Strukturoitu, strukturoimaton ja semistrukturoitu aineisto
  - Edistynyt/kehittynyt data-analytiikka
  - Data-analyysien algoritmit kuten koneoppimisen algoritmit ennakoinnissa
  - Merkittävyys, relevanssi ja muut tilastollisesti tärkeät käsitteet tulosten arvioinnissa
  - Data-analytiikan sovellusperheitä kuten Microsoft, SAP ja Qlik, SPSS
  - Analytiikan ohjelmointikieliä kuten R, Python, C, SQL
  - Sosiaalisen median analytiikka ja analyysityövälineet kuten Google Analytics ja SAP Predictive Analytics
  - Visualisoinnin ja raportoinnin työvälineitä (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija ymmärtää data-analytiikkaprosessin ja pystyy soveltamaan sitä liiketoiminnan kehittämisessä opettajan ohjeistuksen avulla. Opiskelija ymmärtää seuraavat käsitteet: deskriptiivinen, prediktiivinen ja preskriptiivinen analytiikka sekä edistyneen aineiston erityispiirteet. Opiskelija pystyy ratkaisemaan yksinkertaisen liiketoimintaan liittyvän ongelman opettajan ohjauksessa.
  
  Opiskelija osaa tehdä johtopäätöksiä tuloksista ja visualisoida niitä sekä julkaista niitä käyttämällä sopivia digitaalisia työvälineitä. Opiskelija pystyy soveltamaan yhtä tai useampia ennakointialgoritmejä ratkaistakseen liiketoimintaan liittyvän ongelman, mutta tarvitsee siinä opettajan apua. Opiskelija osaa arvioida liiketoimintaraporttien luotettavuutta ja merkityksellisyyttä. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelija ymmärtää data-analytiikkaprosessin ja pystyy soveltamaan sitä itsenäisesti liiketoimintaan kehittämisessä. Opiskelija ymmärtää seuraavat käsitteet: deskriptiivinen, prediktiivinen ja preskriptiivinen analytiikka sekä edistyneen aineiston erityispiirteet. Opiskelija pystyy ratkaisemaan yksinkertaisen liiketoimintaan liittyvän ongelman itsenäisesti.
  
  Opiskelija osaa tehdä johtopäätöksiä tuloksista ja visualisoida niitä sekä julkaista niitä käyttämällä sopivia digitaalisia työvälineitä. Opiskelija pystyy soveltamaan yhtä tai useampia ennakointialgoritmejä ratkaistakseen itsenäisesti liiketoimintaan liittyvän ongelman. Opiskelija osaa arvioida liiketoimintaraporttien luotettavuutta ja merkityksellisyyttä. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelija ymmärtää data-analytiikkaprosessin ja pystyy soveltamaan sitä itsenäisesti monimutkaisemmassakin liiketoiminnan kehittämistyössä. Opiskelija ymmärtää seuraavat käsitteet: deskriptiivinen, prediktiivinen ja preskriptiivinen analytiikka sekä edistyneen aineiston erityispiirteet. Opiskelija pystyy ratkaisemaan vaativan liiketoimintaan liittyvän ongelman itsenäisesti.
  
  Opiskelija osaa tehdä johtopäätöksiä tuloksista ja visualisoida niitä sekä julkaista niitä käyttämällä sopivia digitaalisia työvälineitä. Opiskelija pystyy soveltamaan useampia ennakointialgoritmejä ratkaistakseen itsenäisesti liiketoimintaan liittyviä ongelmia. Opiskelija osaa arvioida liiketoimintaraporttien luotettavuutta ja merkityksellisyyttä. (not translated)

  Further information

  Opintojakso korvaa edellisen opetussuunnitelman kurssit Kvantitatiivinen tutkimus sekä Tiedonhankinta ja –hallinta. (not translated)

  ---

  Teachers

  Veijo Vänttinen

  Campus

  Pasila Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  15.01.2024 - 15.03.2024

  Groups

  • MAICTF
  • MASTROMF
  • MALEAF
  • MACOMF
  • VIRTUAL
  • INSTRUCTED
  • MASALF

  Seats

  31 - 100

  Degree Programme

  LUJOM Degree Programme in Business Development and Leadership, LITEM Degree Programme in Business Technologies, PAKEM Degree Programme in Service Business Leadership and Development, STROM Degree Programme in Strategising in Organisations

  Virtual proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master’s Degrees

•     Data Analytics TKI2HM002-3034 21.08.2023-13.10.2023  5 cr  (MALEAF, ...) +-
  Starting level and linkage with other courses

  Opintojaksolla ei ole edeltävyysehtoja. (not translated)

  Contents

  - Prosessiajatteluun perustuva data-analytiikka
  - Deskriptiivinen, prediktiivinen ja preskriptiivinen analytiikka
  - Strukturoitu, strukturoimaton ja semistrukturoitu aineisto
  - Edistynyt/kehittynyt data-analytiikka
  - Data-analyysien algoritmit kuten koneoppimisen algoritmit ennakoinnissa
  - Merkittävyys, relevanssi ja muut tilastollisesti tärkeät käsitteet tulosten arvioinnissa
  - Data-analytiikan sovellusperheitä kuten Microsoft, SAP ja Qlik, SPSS
  - Analytiikan ohjelmointikieliä kuten R, Python, C, SQL
  - Sosiaalisen median analytiikka ja analyysityövälineet kuten Google Analytics ja SAP Predictive Analytics
  - Visualisoinnin ja raportoinnin työvälineitä (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija ymmärtää data-analytiikkaprosessin ja pystyy soveltamaan sitä liiketoiminnan kehittämisessä opettajan ohjeistuksen avulla. Opiskelija ymmärtää seuraavat käsitteet: deskriptiivinen, prediktiivinen ja preskriptiivinen analytiikka sekä edistyneen aineiston erityispiirteet. Opiskelija pystyy ratkaisemaan yksinkertaisen liiketoimintaan liittyvän ongelman opettajan ohjauksessa.
  
  Opiskelija osaa tehdä johtopäätöksiä tuloksista ja visualisoida niitä sekä julkaista niitä käyttämällä sopivia digitaalisia työvälineitä. Opiskelija pystyy soveltamaan yhtä tai useampia ennakointialgoritmejä ratkaistakseen liiketoimintaan liittyvän ongelman, mutta tarvitsee siinä opettajan apua. Opiskelija osaa arvioida liiketoimintaraporttien luotettavuutta ja merkityksellisyyttä. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelija ymmärtää data-analytiikkaprosessin ja pystyy soveltamaan sitä itsenäisesti liiketoimintaan kehittämisessä. Opiskelija ymmärtää seuraavat käsitteet: deskriptiivinen, prediktiivinen ja preskriptiivinen analytiikka sekä edistyneen aineiston erityispiirteet. Opiskelija pystyy ratkaisemaan yksinkertaisen liiketoimintaan liittyvän ongelman itsenäisesti.
  
  Opiskelija osaa tehdä johtopäätöksiä tuloksista ja visualisoida niitä sekä julkaista niitä käyttämällä sopivia digitaalisia työvälineitä. Opiskelija pystyy soveltamaan yhtä tai useampia ennakointialgoritmejä ratkaistakseen itsenäisesti liiketoimintaan liittyvän ongelman. Opiskelija osaa arvioida liiketoimintaraporttien luotettavuutta ja merkityksellisyyttä. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelija ymmärtää data-analytiikkaprosessin ja pystyy soveltamaan sitä itsenäisesti monimutkaisemmassakin liiketoiminnan kehittämistyössä. Opiskelija ymmärtää seuraavat käsitteet: deskriptiivinen, prediktiivinen ja preskriptiivinen analytiikka sekä edistyneen aineiston erityispiirteet. Opiskelija pystyy ratkaisemaan vaativan liiketoimintaan liittyvän ongelman itsenäisesti.
  
  Opiskelija osaa tehdä johtopäätöksiä tuloksista ja visualisoida niitä sekä julkaista niitä käyttämällä sopivia digitaalisia työvälineitä. Opiskelija pystyy soveltamaan useampia ennakointialgoritmejä ratkaistakseen itsenäisesti liiketoimintaan liittyviä ongelmia. Opiskelija osaa arvioida liiketoimintaraporttien luotettavuutta ja merkityksellisyyttä. (not translated)

  Further information

  Opintojakso korvaa edellisen opetussuunnitelman kurssit Kvantitatiivinen tutkimus sekä Tiedonhankinta ja –hallinta. (not translated)

  ---

  Teachers

  Juha Nurmonen

  Campus

  Pasila Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  21.08.2023 - 13.10.2023

  Enrollment

  12.06.2023 - 18.08.2023

  Groups

  • MALEAF
  • EVENING
  • MACOMF
  • ONLINE

  Seats

  31 - 60

  Degree Programme

  LUJOM Degree Programme in Business Development and Leadership, LITEM Degree Programme in Business Technologies, PAKEM Degree Programme in Service Business Leadership and Development

  Virtual proportion

  1 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master’s Degrees

•     Data Analytics TKI2HM002-3035 23.10.2023-15.12.2023  5 cr  (MAICTF, ...) +-
  Starting level and linkage with other courses

  Opintojaksolla ei ole edeltävyysehtoja. (not translated)

  Contents

  - Prosessiajatteluun perustuva data-analytiikka
  - Deskriptiivinen, prediktiivinen ja preskriptiivinen analytiikka
  - Strukturoitu, strukturoimaton ja semistrukturoitu aineisto
  - Edistynyt/kehittynyt data-analytiikka
  - Data-analyysien algoritmit kuten koneoppimisen algoritmit ennakoinnissa
  - Merkittävyys, relevanssi ja muut tilastollisesti tärkeät käsitteet tulosten arvioinnissa
  - Data-analytiikan sovellusperheitä kuten Microsoft, SAP ja Qlik, SPSS
  - Analytiikan ohjelmointikieliä kuten R, Python, C, SQL
  - Sosiaalisen median analytiikka ja analyysityövälineet kuten Google Analytics ja SAP Predictive Analytics
  - Visualisoinnin ja raportoinnin työvälineitä (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija ymmärtää data-analytiikkaprosessin ja pystyy soveltamaan sitä liiketoiminnan kehittämisessä opettajan ohjeistuksen avulla. Opiskelija ymmärtää seuraavat käsitteet: deskriptiivinen, prediktiivinen ja preskriptiivinen analytiikka sekä edistyneen aineiston erityispiirteet. Opiskelija pystyy ratkaisemaan yksinkertaisen liiketoimintaan liittyvän ongelman opettajan ohjauksessa.
  
  Opiskelija osaa tehdä johtopäätöksiä tuloksista ja visualisoida niitä sekä julkaista niitä käyttämällä sopivia digitaalisia työvälineitä. Opiskelija pystyy soveltamaan yhtä tai useampia ennakointialgoritmejä ratkaistakseen liiketoimintaan liittyvän ongelman, mutta tarvitsee siinä opettajan apua. Opiskelija osaa arvioida liiketoimintaraporttien luotettavuutta ja merkityksellisyyttä. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelija ymmärtää data-analytiikkaprosessin ja pystyy soveltamaan sitä itsenäisesti liiketoimintaan kehittämisessä. Opiskelija ymmärtää seuraavat käsitteet: deskriptiivinen, prediktiivinen ja preskriptiivinen analytiikka sekä edistyneen aineiston erityispiirteet. Opiskelija pystyy ratkaisemaan yksinkertaisen liiketoimintaan liittyvän ongelman itsenäisesti.
  
  Opiskelija osaa tehdä johtopäätöksiä tuloksista ja visualisoida niitä sekä julkaista niitä käyttämällä sopivia digitaalisia työvälineitä. Opiskelija pystyy soveltamaan yhtä tai useampia ennakointialgoritmejä ratkaistakseen itsenäisesti liiketoimintaan liittyvän ongelman. Opiskelija osaa arvioida liiketoimintaraporttien luotettavuutta ja merkityksellisyyttä. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelija ymmärtää data-analytiikkaprosessin ja pystyy soveltamaan sitä itsenäisesti monimutkaisemmassakin liiketoiminnan kehittämistyössä. Opiskelija ymmärtää seuraavat käsitteet: deskriptiivinen, prediktiivinen ja preskriptiivinen analytiikka sekä edistyneen aineiston erityispiirteet. Opiskelija pystyy ratkaisemaan vaativan liiketoimintaan liittyvän ongelman itsenäisesti.
  
  Opiskelija osaa tehdä johtopäätöksiä tuloksista ja visualisoida niitä sekä julkaista niitä käyttämällä sopivia digitaalisia työvälineitä. Opiskelija pystyy soveltamaan useampia ennakointialgoritmejä ratkaistakseen itsenäisesti liiketoimintaan liittyviä ongelmia. Opiskelija osaa arvioida liiketoimintaraporttien luotettavuutta ja merkityksellisyyttä. (not translated)

  Further information

  Opintojakso korvaa edellisen opetussuunnitelman kurssit Kvantitatiivinen tutkimus sekä Tiedonhankinta ja –hallinta. (not translated)

  ---

  Teachers

  Veijo Vänttinen

  Campus

  Pasila Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  23.10.2023 - 15.12.2023

  Enrollment

  12.06.2023 - 20.10.2023

  Groups

  • MAICTF
  • MALEAF
  • MACOMF
  • MAEXPFHA
  • MAENTF
  • VIRTUAL
  • INSTRUCTED
  • MADIGF
  • MASTRF
  • MASALF

  Seats

  31 - 100

  Degree Programme

  LUJOM Degree Programme in Business Development and Leadership, LITEM Degree Programme in Business Technologies, PAKEM Degree Programme in Service Business Leadership and Development

  Virtual proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master’s Degrees

•     Development of Customer Journey and Leading Customer Experience SAL4HM003-3017 25.03.2024-17.05.2024  5 cr  (MASALE, ...) +-
  Starting level and linkage with other courses

  Opintojaksolla ei ole edeltävyysehtoja. (not translated)

  Contents

  - Keskeiset käsitteet ja mallit
  - Asiakaskokemuksen elementit
  - Asiakaspolku ja kosketuspisteet
  - Asiakaskokemuksen kehittäminen
  - Asiakaskohtaamiset monikanavaympäristössä
  - Teknologia ja digitaalisten mahdollisuuksien hyödyntäminen asiakaskokemuksen kehittämisessä
  - Monikanavainen asiakaskokemus ja sen johtamisen tulevaisuuden näkymiä
  - Asiakastiedon analysointi ja hyödyntäminen (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija tietää, mistä elementeistä monikanavainen asiakaskokemus koostuu. Opiskelija tunnistaa asiakasymmärryksen ja -tiedon merkityksen myynnin, asiakaspolun ja -kokemuksen kehittämisessä. Opiskelija tietää, miten asiakassuhteita, asiakaspolkua ja -kokemusta kehitetään eri kanavissa. Opiskelija osaa hyödyntää asiakasymmärrystä ja -tietoa jossain määrin palvelujen ja tarjonnan kehittämiseksi asiakaspolulla. Opiskelija tuntee joitakin malleja ja menetelmiä asiakaspolun kehittämiseksi ja asiakaskokemuksen arvon luomiseksi. Hän ymmärtää, miten malleja voidaan hyödyntää/soveltaa osana asiakaskokemuksen johtamista. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelija tuntee ja osaa arvioida monikanavaiseen asiakaskokemukseen vaikuttavia tekijöitä. Hän osaa analysoida asiakasymmärrystä ja -tietoa myynnin, asiakaspolun ja -kokemuksen kehittämiseksi eri kanavissa. Opiskelija osaa kehittää palveluja ja tarjontaa joissakin asiakaspolun kosketuspisteissä. Opiskelija tuntee erilaisia malleja ja menetelmiä asiakaspolun kehittämiseksi ja asiakaskokemuksen arvon lisäämiseksi. Hän osaa suunnitella ja kehittää asiakassuhteita asiakkuuden eri vaiheissa. Opiskelija hyödyntää erilaisia malleja osana asiakaskokemuksen johtamista. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelija osaa analysoida monikanavaiseen asiakaskokemukseen vaikuttavia tekijöitä ja hyödyntää asiakasymmärrystä/-tietoa kehittääkseen myyntiä, asiakaspolkua ja -kokemusta kokonaisvaltaisesti. Opiskelija osaa kehittää palveluja ja tarjontaa asiakaspolun kaikissa kosketuspisteissä. Opiskelija tuntee ja osaa soveltaa hyvin/erinomaisesti erilaisia malleja ja menetelmiä asiakaskokemuksen arvon (yhteis)luomiseksi. Hän suunnittelee ja kehittää asiakassuhteita kokonaisvaltaisesti asiakkuuden eri vaiheissa. Opiskelija arvioi ja hyödyntää erilaisia menetelmiä osana asiakaskokemuksen johtamista. (not translated)

  ---

  Teachers

  Leena Korttilalli, Mona Eskola

  Campus

  Pasila Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  25.03.2024 - 17.05.2024

  Groups

  • MASALE
  • EVENING
  • CONTACT
  • MASALF

  Seats

  31 - 50

  Degree Programme

  LUJOM Degree Programme in Business Development and Leadership, LITEM Degree Programme in Business Technologies, PAKEM Degree Programme in Service Business Leadership and Development

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master’s Degrees

•     Development of Customer Journey and Leading Customer Experience SAL4HM003-3016 23.10.2023-15.12.2023  5 cr  (EVENING, ...) +-
  Starting level and linkage with other courses

  Opintojaksolla ei ole edeltävyysehtoja. (not translated)

  Contents

  - Keskeiset käsitteet ja mallit
  - Asiakaskokemuksen elementit
  - Asiakaspolku ja kosketuspisteet
  - Asiakaskokemuksen kehittäminen
  - Asiakaskohtaamiset monikanavaympäristössä
  - Teknologia ja digitaalisten mahdollisuuksien hyödyntäminen asiakaskokemuksen kehittämisessä
  - Monikanavainen asiakaskokemus ja sen johtamisen tulevaisuuden näkymiä
  - Asiakastiedon analysointi ja hyödyntäminen (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija tietää, mistä elementeistä monikanavainen asiakaskokemus koostuu. Opiskelija tunnistaa asiakasymmärryksen ja -tiedon merkityksen myynnin, asiakaspolun ja -kokemuksen kehittämisessä. Opiskelija tietää, miten asiakassuhteita, asiakaspolkua ja -kokemusta kehitetään eri kanavissa. Opiskelija osaa hyödyntää asiakasymmärrystä ja -tietoa jossain määrin palvelujen ja tarjonnan kehittämiseksi asiakaspolulla. Opiskelija tuntee joitakin malleja ja menetelmiä asiakaspolun kehittämiseksi ja asiakaskokemuksen arvon luomiseksi. Hän ymmärtää, miten malleja voidaan hyödyntää/soveltaa osana asiakaskokemuksen johtamista. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelija tuntee ja osaa arvioida monikanavaiseen asiakaskokemukseen vaikuttavia tekijöitä. Hän osaa analysoida asiakasymmärrystä ja -tietoa myynnin, asiakaspolun ja -kokemuksen kehittämiseksi eri kanavissa. Opiskelija osaa kehittää palveluja ja tarjontaa joissakin asiakaspolun kosketuspisteissä. Opiskelija tuntee erilaisia malleja ja menetelmiä asiakaspolun kehittämiseksi ja asiakaskokemuksen arvon lisäämiseksi. Hän osaa suunnitella ja kehittää asiakassuhteita asiakkuuden eri vaiheissa. Opiskelija hyödyntää erilaisia malleja osana asiakaskokemuksen johtamista. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelija osaa analysoida monikanavaiseen asiakaskokemukseen vaikuttavia tekijöitä ja hyödyntää asiakasymmärrystä/-tietoa kehittääkseen myyntiä, asiakaspolkua ja -kokemusta kokonaisvaltaisesti. Opiskelija osaa kehittää palveluja ja tarjontaa asiakaspolun kaikissa kosketuspisteissä. Opiskelija tuntee ja osaa soveltaa hyvin/erinomaisesti erilaisia malleja ja menetelmiä asiakaskokemuksen arvon (yhteis)luomiseksi. Hän suunnittelee ja kehittää asiakassuhteita kokonaisvaltaisesti asiakkuuden eri vaiheissa. Opiskelija arvioi ja hyödyntää erilaisia menetelmiä osana asiakaskokemuksen johtamista. (not translated)

  ---

  Teachers

  Leena Korttilalli, Mona Eskola

  Campus

  Pasila Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  23.10.2023 - 15.12.2023

  Enrollment

  12.06.2023 - 20.10.2023

  Groups

  • EVENING
  • CONTACT
  • MASALF

  Seats

  31 - 50

  Degree Programme

  LUJOM Degree Programme in Business Development and Leadership, LITEM Degree Programme in Business Technologies, PAKEM Degree Programme in Service Business Leadership and Development

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master’s Degrees

•     Development of Sales Oriented Organisation SAL4HM002-3005 25.03.2024-17.05.2024  5 cr  (MASALE, ...) +-
  Starting level and linkage with other courses

  Opintojaksolla ei ole edeltävyysehtoja. (not translated)

  Contents

  - Myyntiorganisaation kehittäminen ja johtaminen
  - Myyntiorganisaation motivoiminen
  - Myynnin ja markkinoinnin integraatio
  - Organisaatioiden rakenteet ja toimintamallit myynnin näkökulmasta
  - Myynnin ja asiakaspolkujen prosessit organisaatiossa
  - Myynnin strateginen kehittäminen (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija tietää myynnin strategisen roolin ja osaa kuvata sen merkitystä myyntisuuntautuneessa organisaatiossa. Hän tunnistaa ja osaa osin selittää niitä keskeisiä rakenteita ja tekijöitä, jotka edesauttavat myyntisuuntautuneen organisaation kehittämistä ja johtamista. Opiskelija tunnistaa asiakaspolkujen keskeiset kohtaamispisteet ja prosessit organisaatiossa sekä keskeiset strategisen myynnin tekijät. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelija osaa kuvata myynnin strategista roolia ja sen merkitystä myyntisuuntautuneessa organisaatiossa. Hän tunnistaa ja osaa selittää niitä keskeisiä rakenteita ja tekijöitä, jotka edesauttavat myyntisuuntautuneen organisaation kehittämistä ja johtamista. Opiskelija tunnistaa asiakaspolkujen keskeiset kohtaamispisteet ja prosessit ja pystyy kehittämään niitä ja strategista myyntiä organisaatiossa. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelija osaa hyvin määritellä myynnin strategisen roolin ja sen merkityksen myyntisuuntautuneessa organisaatiossa. Opiskelijalla on erinomaiset valmiudet myyntisuuntautuneen organisaation rakenteiden ja toimintojen arviointiin ja kehittämiseen. Opiskelija tunnistaa asiakaspolkujen kohtaamispisteet ja prosessit organisaatiossa ja pystyy kehittämään sekä niitä että strategista myyntiä kokonaisvaltaisesti. (not translated)

  ---

  Teachers

  Riku Hytönen, Joona Mäntyvaara

  Campus

  Pasila Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  25.03.2024 - 17.05.2024

  Groups

  • MASALE
  • EVENING
  • ONLINE
  • MASALF

  Seats

  31 - 60

  Degree Programme

  LUJOM Degree Programme in Business Development and Leadership, LITEM Degree Programme in Business Technologies, PAKEM Degree Programme in Service Business Leadership and Development

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master’s Degrees

•     Digital Marketing Technologies COM4HM003-3006 15.01.2024-15.03.2024  5 cr  (EVENING, ...) +-
  Learning objectives

  The student is aware and recognizes the diverse possibilities of data-driven marketing. She/he can use various marketing technology applications and tools to develop and implement effective and efficient marketing, sales and communication processes at different stages of the customer journey.

  Starting level and linkage with other courses

  No prerequisites. Course has compulsory orientation assignment or exam that is introduced in the Course Kick Off and completing it by the given DL is mandatory for final course acceptance.

  Contents

  - Marketing, communication and engagement tools, applications and platforms
  - Experimental,/iterative planning process and mindset
  - Digital customer journey
  - Search engine optimization
  - Data: availability, maturity, limitations and ethics
  - Short and long term objectives, metrics and KPI's
  - Current trends and opportunities related to digital marketing
  - Content creation and optimization

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  The student understands the digital customer journey, He/she is aware of principles, benefits and risks of digital marketing technology and data-driven marketing. The student can independently search for information on marketing technology to support decision-making regarding the selection, goals and application of technologies. The student can produce content for various digital channels and analyze the results.

  Assessment criteria - grade 3

  The student understands the digital customer journey, He/she is aware of principles, benefits and risks of digital marketing technology and data-driven marketing. The student can independently search for information on marketing technology to support decision-making regarding the selection, goals and application of technologies. The student can produce content for various digital channels and analyze the results.

  Assessment criteria - grade 5

  The student can critically evaluate and innovate value-added concepts and methods related to the development of digital marketing for various types of business needs and market challenges. S/he can implement and develop digital marketing initiatives independently and effectively and prioritize. He /She can explain justify the strategic role of digital marketing and understands the benefits of cross-functional co-operation. S/he can proactively seek and analyse business critical information to develop content for the purpose of boosting sales and customer satisfaction. Student has project like approach to learning and stays in schedule.

  Further information

  This course replaces the following courses from the previous curriculum
  COM4LJ012 Current Trends: Integrated Marketing Communication
  JAT8LU005 Yritysviestinnän uudet ympäristöt

  ---

  Teachers

  Sari Haavisto

  Campus

  Pasila Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  15.01.2024 - 15.03.2024

  Groups

  • EVENING
  • MACOMF
  • ONLINE

  Seats

  31 - 60

  Degree Programme

  LUJOM Degree Programme in Business Development and Leadership, LITEM Degree Programme in Business Technologies, PAKEM Degree Programme in Service Business Leadership and Development

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master’s Degrees

•     Digital Service Design DIG4HM001-3008 21.08.2023-15.12.2023  5 cr  (MAICTF, ...) +-
  Learning objectives

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija
  • osaa toteuttaa palvelumuotoiluprojektin Lean Service Creation -menetelmää ja digitaalisia yhteiskehittämisalustoja käyttäen.
  • osaa soveltaa palvelumuotoilun menetelmiä ja työkaluja Tuplatimantti-mallin eri vaiheissa.
  • osaa suunnitella ja protoilla kaikkikanavaisia palveluratkaisuja laadullisen tutkimusaineiston pohjalta.
  • osaa kommunikoida kaikkikanavaisen palveluratkaisun arvolupauksen ja hyötyjä digitaalista tarinankerrontaa käyttäen.

  Starting level and linkage with other courses

  Opiskelija hallitsee palvelumuotoilun perusteet.

  Contents

  - Palvelumuotoilu ja sen menetelmät
  - Kaikkikanavainen asiakaskokemus
  - Lean Service Creation -menetelmä
  - Prototypointi
  - Arvolupauksen suunnittelu ja digitaalinen tarinankerronta

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija tuntee digitaalisen palvelumuotoilun terminologiaa, menetelmiä ja työkalupakkeja. Opiskelija tietää, kuinka palvelumuotoiluprojekti toteutetaan digitaalisissa oppimisympäristöissä. Opiskelija tietää, kuinka asiakaskokemusta suunnitellaan kaikkikanavaisten palveluratkaisujen avulla. Opiskelija tietää, kuinka lisäarvoa luodaan asiakkaille ja miten asiakaskokemus muodostuu erilaisissa asiakaskohtaamisissa ja palveluympäristöissä. Opiskelija tietää, kuinka hyödyntää palvelumuotoilun menetelmiä kurssiprojektissa.

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelija ymmärtää digitaalisen palvelumuotoilun terminologiaa, menetelmiä ja työkalupakkeja. Opiskelija osaa toteuttaa palvelumuotoiluprojektin digitaalisissa oppimisympäristöissä pitäen fokuksen vahvasti asiakkaassa. Opiskelija osaa suunnitella asiakaskokemusta kaikkikanavaisten palveluratkaisujen avulla. Opiskelija osaa soveltaa palvelusuunnittelun menetelmiä liiketoimintaongelmien määrittämiseen, asiakkaiden profilointiin, asiakaspolun ja palveluprosessien kuvaamiseen, digitaalisen käyttäjäkokemuksen tutkimiseen, digitaalisten palveluratkaisujen ideointiin, digitaalisten palvelukonseptien suunnitteluun ja asiakaskokemuksen prototypointiin. Opiskelija osaa kommunikoida digitaalisen palveluratkaisun hyötyjä asiakkaalle luovuutta käyttäen digitaalisen tarinankerronnan avulla.

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelija ymmärtää digitaalisen palvelumuotoilun terminologiaa, menetelmiä ja työkalupakkeja syvällisesti. Opiskelija osaa kiitettävästi toteuttaa palvelumuotoiluprojektin digitaalisissa oppimisympäristöissä. Opiskelija osaa kiitettävästi suunnitella kaikkikanavaista asiakaskokemusta kattavan asiakasymmärryksen pohjalta. Opiskelija osaa soveltaa menestyksekkäästi palvelumuotoilun menetelmiä liiketoimintaongelmien määrittämiseen, asiakkaiden profilointiin, asiakaspolun ja palveluprosessien kuvaamiseen, digitaalisen käyttäjäkokemuksen tutkimiseen, digitaalisten palveluratkaisujen ideointiin, digitaalisten palvelukonseptien suunnitteluun ja asiakaskokemuksen prototypointiin. Opiskelija osaa kommunikoida arvolupauksen kiitettävästi luovalla tavalla digitaalisen tarinankerronnan avulla. Opiskelija on erittäin sitoutunut kurssiprojektin tavoitteiden saavuttamiseen ja on erittäin aktiivinen tiimipelaaja.

  ---

  Teachers

  Jouni Soitinaho, Jarmo Sarkkinen

  Campus

  Pasila Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  21.08.2023 - 15.12.2023

  Enrollment

  12.06.2023 - 18.08.2023

  Groups

  • MAICTF
  • EVENING
  • BLENDED
  • MADIGF
  • ONLINE

  Seats

  31 - 60

  Degree Programme

  LUJOM Degree Programme in Business Development and Leadership, LITEM Degree Programme in Business Technologies, PAKEM Degree Programme in Service Business Leadership and Development

  Virtual proportion

  2 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master’s Degrees

•     Emerging Technology Opportunities DIG4HM004-3008 25.03.2024-16.08.2024  5 cr  (NONSTOP, ...) +-
  Learning objectives

  Upon successful completion of the course, the student is able to
  • identify emerging digital technologies and trends and observe their disruptive impact
  • use different theoretical models for evaluating their adoption and maturity
  • recognize and analyze business development opportunities of new technologies
  • understand the requirements and challenges of applying new technologies

  Starting level and linkage with other courses

  There are no special prerequisites but the student must be capable of self-directed schedule planning and independent learning without supervision during the implementation.

  Contents

  The content of the course varies yearly based on the changing technology trends.
  • the impact of technology revolutions on society and businesses
  • emerging digital technologies and trends (AI, IoT, VR/AR, blockchain, cloud computing, mobile technologies...)
  • various models for evaluating the maturity and adoption of new technologies
  • seeking and analysis of business opportunities of a new technology chosen by the student
  • requirements and challenges for adoption of the chosen new technology

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  The student has a basic understanding of the concepts and models of technology adoption and how disruptive technologies may impact businesses and the society. The student knows some emerging technologies and trends and can name their opportunities and challenges at general level.

  Assessment criteria - grade 3

  The student has a good understanding of the concepts and models of technology adoption and how disruptive technologies impact businesses and the society. The student knows emerging technologies and trends widely and can identify and analyse their business opportunities and challenges in a chosen business domain.

  Assessment criteria - grade 5

  The student has an excellent understanding of the concepts and models of technology adoption and how disruptive technologies impact businesses and the society. The student knows current emerging technologies and trends widely and can identify and analyse their concrete business opportunities and challenges in a chosen business domain.

  Further information

  This course replaces the previous curriculum’s course New Opportunities of ICT (ISM4TX700).

  ---

  Teachers

  Kari Hiekkanen

  Campus

  Pasila Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  25.03.2024 - 16.08.2024

  Groups

  • NONSTOP
  • MAICTE
  • MAICTF
  • VIRTUAL
  • INSTRUCTED
  • SUMMER
  • MADIGF
  • MADIGE

  Seats

  61 - 100

  Degree Programme

  LUJOM Degree Programme in Business Development and Leadership, LITEM Degree Programme in Business Technologies, PAKEM Degree Programme in Service Business Leadership and Development

  Virtual proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master’s Degrees

•     Employee Experience and Employer Brand LEA4HM004-3024 15.01.2024-15.03.2024  5 cr  (MALEAF, ...) +-
  Contents

  - Työnantajabrändi
  - Työntekijäkokemus
  - Omistautuminen
  - Työmotivaatio
  - Työn merkityksellisyys tietotyössä
  - Työn imu ja työn tuunaaminen/muotoilu tietotyössä
  - Myönteinen organisaatiokulttuuri
  - Työhyvinvoinnin edistäminen
  - Työntekijäkokemuksen ja työnantajabrändin mittaaminen (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija tunnistaa työntekijäkokemukseen vaikuttavia eri tekijöitä ja osaa määritellä työntekijäkokemukseen liittyviä teoreettisia käsitteitä. Hän osaa määritellä joitakin lähestymistapoja työnantajabrändin kehittämiseksi sekä osaa selittää työyhteisön hyvinvointiin vaikuttavia asioita. Hän osaa selittää, miten myönteistä kulttuuria ja työn merkityksellisyyttä tuetaan organisaatiossa. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Edellisten lisäksi hän soveltaa teoriakäsitteitä työntekijäkokemuksen ja työnantajabrändin kuvaamiseen ja analysointiin. Hän osaa arvioida usean eri muuttujan avulla, miten organisaation jäsenten työntekijäkokemusta tuetaan. Hän osaa perustellen suositella sopivia tapoja mitata työntekijäkokemusta. Hän pystyy soveltamaan opintojakson käsitteitä organisaation kehittämiseksi. Hän pystyy arvioimaan organisaation sisäisiä käytäntöjä. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Edellisten lisäksi opiskelija osaa monitahoisesti arvioida työntekijäkokemusta ja työnantajabrändiä yhdistäviä tekijöitä. Hän osaa arvioida työntekijäkokemuksen mittaamisen tapoja. Hän osaa tehdä perustellun analyysin ja kehittämisehdotuksen organisaation työntekijäkokemuksen ja työnantajabrändin kehittämiseksi. (not translated)

  ---

  Teachers

  Margit Suurnäkki

  Campus

  Pasila Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  15.01.2024 - 15.03.2024

  Groups

  • MALEAF
  • EVENING
  • ONLINE

  Seats

  31 - 60

  Degree Programme

  LUJOM Degree Programme in Business Development and Leadership, LITEM Degree Programme in Business Technologies, PAKEM Degree Programme in Service Business Leadership and Development

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master’s Degrees

•     Employee Experience and Employer Brand LEA4HM004-3022 21.08.2023-13.10.2023  5 cr  (MALEAF, ...) +-
  Contents

  - Työnantajabrändi
  - Työntekijäkokemus
  - Omistautuminen
  - Työmotivaatio
  - Työn merkityksellisyys tietotyössä
  - Työn imu ja työn tuunaaminen/muotoilu tietotyössä
  - Myönteinen organisaatiokulttuuri
  - Työhyvinvoinnin edistäminen
  - Työntekijäkokemuksen ja työnantajabrändin mittaaminen (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija tunnistaa työntekijäkokemukseen vaikuttavia eri tekijöitä ja osaa määritellä työntekijäkokemukseen liittyviä teoreettisia käsitteitä. Hän osaa määritellä joitakin lähestymistapoja työnantajabrändin kehittämiseksi sekä osaa selittää työyhteisön hyvinvointiin vaikuttavia asioita. Hän osaa selittää, miten myönteistä kulttuuria ja työn merkityksellisyyttä tuetaan organisaatiossa. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Edellisten lisäksi hän soveltaa teoriakäsitteitä työntekijäkokemuksen ja työnantajabrändin kuvaamiseen ja analysointiin. Hän osaa arvioida usean eri muuttujan avulla, miten organisaation jäsenten työntekijäkokemusta tuetaan. Hän osaa perustellen suositella sopivia tapoja mitata työntekijäkokemusta. Hän pystyy soveltamaan opintojakson käsitteitä organisaation kehittämiseksi. Hän pystyy arvioimaan organisaation sisäisiä käytäntöjä. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Edellisten lisäksi opiskelija osaa monitahoisesti arvioida työntekijäkokemusta ja työnantajabrändiä yhdistäviä tekijöitä. Hän osaa arvioida työntekijäkokemuksen mittaamisen tapoja. Hän osaa tehdä perustellun analyysin ja kehittämisehdotuksen organisaation työntekijäkokemuksen ja työnantajabrändin kehittämiseksi. (not translated)

  ---

  Teachers

  Anita Pösö

  Campus

  Pasila Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  21.08.2023 - 13.10.2023

  Enrollment

  12.06.2023 - 18.08.2023

  Groups

  • MALEAF
  • VIRTUAL

  Seats

  61 - 100

  Degree Programme

  LUJOM Degree Programme in Business Development and Leadership, LITEM Degree Programme in Business Technologies, PAKEM Degree Programme in Service Business Leadership and Development

  Virtual proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master’s Degrees

•     Employee Experience and Employer Brand LEA4HM004-3023 23.10.2023-15.12.2023  5 cr  (MALEAF, ...) +-
  Contents

  - Työnantajabrändi
  - Työntekijäkokemus
  - Omistautuminen
  - Työmotivaatio
  - Työn merkityksellisyys tietotyössä
  - Työn imu ja työn tuunaaminen/muotoilu tietotyössä
  - Myönteinen organisaatiokulttuuri
  - Työhyvinvoinnin edistäminen
  - Työntekijäkokemuksen ja työnantajabrändin mittaaminen (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija tunnistaa työntekijäkokemukseen vaikuttavia eri tekijöitä ja osaa määritellä työntekijäkokemukseen liittyviä teoreettisia käsitteitä. Hän osaa määritellä joitakin lähestymistapoja työnantajabrändin kehittämiseksi sekä osaa selittää työyhteisön hyvinvointiin vaikuttavia asioita. Hän osaa selittää, miten myönteistä kulttuuria ja työn merkityksellisyyttä tuetaan organisaatiossa. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Edellisten lisäksi hän soveltaa teoriakäsitteitä työntekijäkokemuksen ja työnantajabrändin kuvaamiseen ja analysointiin. Hän osaa arvioida usean eri muuttujan avulla, miten organisaation jäsenten työntekijäkokemusta tuetaan. Hän osaa perustellen suositella sopivia tapoja mitata työntekijäkokemusta. Hän pystyy soveltamaan opintojakson käsitteitä organisaation kehittämiseksi. Hän pystyy arvioimaan organisaation sisäisiä käytäntöjä. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Edellisten lisäksi opiskelija osaa monitahoisesti arvioida työntekijäkokemusta ja työnantajabrändiä yhdistäviä tekijöitä. Hän osaa arvioida työntekijäkokemuksen mittaamisen tapoja. Hän osaa tehdä perustellun analyysin ja kehittämisehdotuksen organisaation työntekijäkokemuksen ja työnantajabrändin kehittämiseksi. (not translated)

  ---

  Teachers

  Margit Suurnäkki

  Campus

  Pasila Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  23.10.2023 - 15.12.2023

  Enrollment

  12.06.2023 - 20.10.2023

  Groups

  • MALEAF
  • EVENING
  • ONLINE

  Seats

  31 - 60

  Degree Programme

  LUJOM Degree Programme in Business Development and Leadership, LITEM Degree Programme in Business Technologies, PAKEM Degree Programme in Service Business Leadership and Development

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master’s Degrees

•     Essential Topics in Strategic Human Resource Management LEA4HM012-3001 25.03.2024-17.05.2024  5 cr  (MALEAF, ...) +-
  Learning objectives

  Opintojaksolla käsitellään ajankohtaisia työelämän ilmiöitä ja niiden vaikutusta strategiseen henkilöstöjohtamiseen. Ilmiöitä tarkastellaan monipuolisesti sekä teoreettisen keskustelun että käytännön soveltamisen näkökulmasta.
  
  Opintojaksolla käsitellään seuraavia pääteemoja strategisen henkilöstöjohtamisen näkökulmasta:
  
  - Vastuullisuus ja monimuotoisuuden johtaminen
  - Kriisijohtaminen
  - Tiedolla johtaminen (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Strateginen henkilöstöjohtaminen (suositus, jos aihepiiri kokonaan uusi). (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelijan osaaminen vastaa kurssin tavoitteisiin välttävästi. Opiskelija tunnistaa suppeasti kurssilla läpikäytyjä teorioita, käsitteitä ja näkökulmia. Hän osaa kertoa suppeasti niiden merkityksestä käytännön työelämän kannalta. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelijan osaaminen vastaa kurssin tavoitteisiin hyvin. Opiskelija hallitsee hyvin kurssilla läpikäytyjä teorioita, käsitteitä ja näkökulmia. Hän käyttää kurssilla opittuja käsitteitä ja teorioita käytännön työelämän tilanteiden analysoitiin. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelijan osaaminen vastaa erinomaisesti kurssin vaatimuksiin. Opiskelija hallitsee syvällisesti kurssilla läpikäydyt teoriat ja käsitteet. Hän käyttää kurssilla opittuja käsitteitä ja teorioita analyyttisesti ja kriittisesti käytännön työelämän tilanteiden tarkasteluun. (not translated)

  ---

  Teachers

  Johanna Maaniemi, Anita Pösö

  Campus

  Pasila Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  25.03.2024 - 17.05.2024

  Groups

  • MALEAF
  • EVENING
  • ONLINE

  Seats

  31 - 60

  Degree Programme

  LUJOM Degree Programme in Business Development and Leadership, LITEM Degree Programme in Business Technologies, PAKEM Degree Programme in Service Business Leadership and Development

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master’s Degrees

•     Evolving Organisations ORG2HM001-3044 25.03.2024-17.05.2024  5 cr  (WEEKEND, ...) +-
  Starting level and linkage with other courses

  Opintojaksolla ei ole edeltävyysehtoja. (not translated)

  Contents

  - Muuttuva työ
  - Toimijuus ja työn tuunaus
  - Organisaation inhimillinen ja sosiaalinen pääoma
  - Muuttuvat käsitykset organisaatiosta
  - Uudet tavat organisoida
  - Organisaatiojännitteet
  - Organisaation kehittäminen ja eettisyys (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija tunnistaa joitakin työn murroksen trendejä ja reflektoi omaa työtään muutoksia vasten. Opiskelija tunnistaa erilaisia organisaatiokäsityksiä, organisoitumistapoja sekä jännitteitä organisaatioissa. Hän osaa määritellä joitakin organisaation kehittämisen lähestymistapoja ja osaa soveltaa osaamistaan kehittämissuunnitelmassa. Opiskelija kirjoittaa asiatekstiä. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Edellisten lisäksi hän tunnistaa keinoja kehittää toimijuutta työssä. Hän soveltaa erilaisia organisaatiokäsityksiä organisaation toiminnan kuvaamiseen ja analysointiin. Hän osaa suositella sopivia organisoitumisen ja organisaation kehittämisen menetelmiä tilanteen ja tavoitteiden mukaan. Hän osaa eritellä organisointiin liittyviä jännitteitä sekä niiden syntyä ja seurauksia. Hän tunnistaa eri kehittämistapojen keskeisiä ominaisuuksia ja osaa soveltaa organisaation kehittämiseen liittyviä käsitteellisiä malleja käytännön tilanteiden suunnitteluun ja/tai analysointiin. Hän tunnistaa ja pohtii muutoksiin ja kehittämiseen liittyviä eettisiä kysymyksiä. Opiskelijan akateeminen kirjoittaminen on melko sujuvaa. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Edellisten lisäksi hän osaa erotella useita työn murroksen trendejä sekä osaa arvioida niiden vaikutuksia oman työnsä tulevaisuuteen. Opiskelija osaa monitahoisesti arvioida omaan työhönsä, organisoimiseen sekä organisaation kehittämiseen liittyviä tekijöitä eri näkökulmista. Tämän hän osoittaa kriittisesti vertailemalla, perustelemalla ja hyödyntämällä useita teoreettisia käsitteitä ja malleja. Opiskelijan akateeminen kirjoittaminen on sujuvaa. (not translated)

  Further information

  Kurssi korvaa edeltävän opetussuunnitelman kurssin Muutoksen johtaminen. (not translated)

  ---

  Teachers

  X-HR1 HR ja johtaminen1

  Campus

  Pasila Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  25.03.2024 - 17.05.2024

  Groups

  • WEEKEND
  • MALEAF
  • CONTACT
  • MAEXPFHA
  • MAENTF
  • MASALF

  Annetut kokonaispalautteet edellisessä toteutuksessa: mediaani 4.
  
  Esimerkkejä avoimesta palautteeseta:
  - Innostavat ja mielenkiintoiset luennot
  - Lähikerroilla käytiin paljon asiaa, mutta aikaa oli myös keskusteluille ja pienryhmätyöskentelylle.
  - Jatkossa lähipäivien ryhmätehtäviä vähemmän.
  - Tärkeä ja ajankohtainen opintokokonaisuus. (not translated)

  Seats

  31 - 50

  Degree Programme

  LUJOM Degree Programme in Business Development and Leadership, LITEM Degree Programme in Business Technologies, PAKEM Degree Programme in Service Business Leadership and Development

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master’s Degrees

•     Evolving Organisations ORG2HM001-3045 15.01.2024-15.03.2024  5 cr  (MAICTF, ...) +-
  Starting level and linkage with other courses

  Opintojaksolla ei ole edeltävyysehtoja. (not translated)

  Contents

  - Muuttuva työ
  - Toimijuus ja työn tuunaus
  - Organisaation inhimillinen ja sosiaalinen pääoma
  - Muuttuvat käsitykset organisaatiosta
  - Uudet tavat organisoida
  - Organisaatiojännitteet
  - Organisaation kehittäminen ja eettisyys (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija tunnistaa joitakin työn murroksen trendejä ja reflektoi omaa työtään muutoksia vasten. Opiskelija tunnistaa erilaisia organisaatiokäsityksiä, organisoitumistapoja sekä jännitteitä organisaatioissa. Hän osaa määritellä joitakin organisaation kehittämisen lähestymistapoja ja osaa soveltaa osaamistaan kehittämissuunnitelmassa. Opiskelija kirjoittaa asiatekstiä. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Edellisten lisäksi hän tunnistaa keinoja kehittää toimijuutta työssä. Hän soveltaa erilaisia organisaatiokäsityksiä organisaation toiminnan kuvaamiseen ja analysointiin. Hän osaa suositella sopivia organisoitumisen ja organisaation kehittämisen menetelmiä tilanteen ja tavoitteiden mukaan. Hän osaa eritellä organisointiin liittyviä jännitteitä sekä niiden syntyä ja seurauksia. Hän tunnistaa eri kehittämistapojen keskeisiä ominaisuuksia ja osaa soveltaa organisaation kehittämiseen liittyviä käsitteellisiä malleja käytännön tilanteiden suunnitteluun ja/tai analysointiin. Hän tunnistaa ja pohtii muutoksiin ja kehittämiseen liittyviä eettisiä kysymyksiä. Opiskelijan akateeminen kirjoittaminen on melko sujuvaa. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Edellisten lisäksi hän osaa erotella useita työn murroksen trendejä sekä osaa arvioida niiden vaikutuksia oman työnsä tulevaisuuteen. Opiskelija osaa monitahoisesti arvioida omaan työhönsä, organisoimiseen sekä organisaation kehittämiseen liittyviä tekijöitä eri näkökulmista. Tämän hän osoittaa kriittisesti vertailemalla, perustelemalla ja hyödyntämällä useita teoreettisia käsitteitä ja malleja. Opiskelijan akateeminen kirjoittaminen on sujuvaa. (not translated)

  Further information

  Kurssi korvaa edeltävän opetussuunnitelman kurssin Muutoksen johtaminen. (not translated)

  ---

  Teachers

  Hanna Rajalahti

  Campus

  Pasila Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  15.01.2024 - 15.03.2024

  Groups

  • MAICTF
  • MACOMF
  • MAEXPFHA
  • VIRTUAL
  • INSTRUCTED
  • MADIGF
  • MASTRF

  Seats

  61 - 100

  Degree Programme

  LUJOM Degree Programme in Business Development and Leadership, LITEM Degree Programme in Business Technologies, PAKEM Degree Programme in Service Business Leadership and Development

  Virtual proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master’s Degrees

•     Evolving Organisations ORG2HM001-3041 21.08.2023-15.12.2023  5 cr  (NONSTOP, ...) +-
  Starting level and linkage with other courses

  Opintojaksolla ei ole edeltävyysehtoja. (not translated)

  Contents

  - Muuttuva työ
  - Toimijuus ja työn tuunaus
  - Organisaation inhimillinen ja sosiaalinen pääoma
  - Muuttuvat käsitykset organisaatiosta
  - Uudet tavat organisoida
  - Organisaatiojännitteet
  - Organisaation kehittäminen ja eettisyys (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija tunnistaa joitakin työn murroksen trendejä ja reflektoi omaa työtään muutoksia vasten. Opiskelija tunnistaa erilaisia organisaatiokäsityksiä, organisoitumistapoja sekä jännitteitä organisaatioissa. Hän osaa määritellä joitakin organisaation kehittämisen lähestymistapoja ja osaa soveltaa osaamistaan kehittämissuunnitelmassa. Opiskelija kirjoittaa asiatekstiä. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Edellisten lisäksi hän tunnistaa keinoja kehittää toimijuutta työssä. Hän soveltaa erilaisia organisaatiokäsityksiä organisaation toiminnan kuvaamiseen ja analysointiin. Hän osaa suositella sopivia organisoitumisen ja organisaation kehittämisen menetelmiä tilanteen ja tavoitteiden mukaan. Hän osaa eritellä organisointiin liittyviä jännitteitä sekä niiden syntyä ja seurauksia. Hän tunnistaa eri kehittämistapojen keskeisiä ominaisuuksia ja osaa soveltaa organisaation kehittämiseen liittyviä käsitteellisiä malleja käytännön tilanteiden suunnitteluun ja/tai analysointiin. Hän tunnistaa ja pohtii muutoksiin ja kehittämiseen liittyviä eettisiä kysymyksiä. Opiskelijan akateeminen kirjoittaminen on melko sujuvaa. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Edellisten lisäksi hän osaa erotella useita työn murroksen trendejä sekä osaa arvioida niiden vaikutuksia oman työnsä tulevaisuuteen. Opiskelija osaa monitahoisesti arvioida omaan työhönsä, organisoimiseen sekä organisaation kehittämiseen liittyviä tekijöitä eri näkökulmista. Tämän hän osoittaa kriittisesti vertailemalla, perustelemalla ja hyödyntämällä useita teoreettisia käsitteitä ja malleja. Opiskelijan akateeminen kirjoittaminen on sujuvaa. (not translated)

  Further information

  Kurssi korvaa edeltävän opetussuunnitelman kurssin Muutoksen johtaminen. (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  The implementation is based on independent study during the autumns semester 2023.
  There are three voluntary Zoom-lessons on Tuesdays, September 12 at 17:40-20:30 and November 14 at 17.40-19.15.
  
  Otherwise the learning methods are classic: reading, thinking, writing - as well as watching videos, observing organisational life and reflecting on own experiences in various organisations.
  The implementation supports also following meta competencies: problem solving skills and analytical and critical thinking.

  Learning material and recommended literature

  Learning material will be available in Moodle.

  Teachers

  Johanna Vuori

  Working life connections

  The content and assignments are linked to organisational practices.

  Campus

  Pasila Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  Student chooses the time.

  Teaching language

  Finnish

  Internationality

  International learning material.

  Timing

  21.08.2023 - 15.12.2023

  Learning assignments

  There are three main topics, and each of them have their own assignment:
  - Future of work > Short written analysis.
  - Organisations and organising > Exam
  - Developing organisations > Written report.

  Enrollment

  12.06.2023 - 16.08.2023

  Content scheduling

  The Moodle site is opened on Monday, August 27 2023.
  There are three voluntary Zoom-lessons on Tuesdays, September 12 at 17:40-20:30 and November 14 at 17.40-19.15.
  The assignments must be handed in by December 3 to get the credits during the autumn semester.

  Groups

  • NONSTOP
  • MAICTF
  • MALEAF
  • MAEXPFHA
  • VIRTUAL
  • INSTRUCTED
  • MADIGF

  Alternative learning methods

  Recognition of prior learning based on RPL Master instructions in Haaga-Helia.
  https://www.haaga-helia.fi/fi/osaamisen-tunnistaminen-ja-work-study

  Seats

  61 - 100

  Further information

  Assessment criteria - grade 1
  The student is able to recognize some trends affecting the future of work and reflect her/his own work and role against the changes. S/he recognises the elements of organisational design and is able to explain some tensions in organisations. The student recognises different organisational concepts and ways to organise. S/he can define some approaches to organisational development and plan how to apply them in a development plan. S/he writes professional text.
  
  Assessment criteria - grade 3
  In addition to competences described in grade 1, s/he is able to identify ways how to develop agency at work. S/he can compare different organisational designs and their elements. S/he is able to distinguish different kinds of tensions and their consequences in organisations and explain how they emerge. S/he can select and compare different approach for organisational development and take multiple perspectives into account when planning how to apply them in practice. S/he recognises and reflects ethical questions related to change and development work. The level of student’s academic writing is mostly correct.
  
  Assessment criteria - grade 5
  In addition to competences in grade 1 and 3, the student can distinguish multiple perspectives affecting the future of work and able to evaluate which factors and trends will affect her/his own job and career. The student is able to critically assess the factors that affect her/his own work, organisational design and organisational development from different perspectives. This is demonstrated in reports comparing, justifying and using of different theoretical frameworks. The level of student’s academic writing is correct.

  Degree Programme

  LUJOM Degree Programme in Business Development and Leadership, LITEM Degree Programme in Business Technologies, PAKEM Degree Programme in Service Business Leadership and Development

  Virtual proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master’s Degrees

•     Evolving Organisations ORG2HM001-3042 21.08.2023-13.10.2023  5 cr  (EVENING, ...) +-
  Starting level and linkage with other courses

  Opintojaksolla ei ole edeltävyysehtoja. (not translated)

  Contents

  - Muuttuva työ
  - Toimijuus ja työn tuunaus
  - Organisaation inhimillinen ja sosiaalinen pääoma
  - Muuttuvat käsitykset organisaatiosta
  - Uudet tavat organisoida
  - Organisaatiojännitteet
  - Organisaation kehittäminen ja eettisyys (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija tunnistaa joitakin työn murroksen trendejä ja reflektoi omaa työtään muutoksia vasten. Opiskelija tunnistaa erilaisia organisaatiokäsityksiä, organisoitumistapoja sekä jännitteitä organisaatioissa. Hän osaa määritellä joitakin organisaation kehittämisen lähestymistapoja ja osaa soveltaa osaamistaan kehittämissuunnitelmassa. Opiskelija kirjoittaa asiatekstiä. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Edellisten lisäksi hän tunnistaa keinoja kehittää toimijuutta työssä. Hän soveltaa erilaisia organisaatiokäsityksiä organisaation toiminnan kuvaamiseen ja analysointiin. Hän osaa suositella sopivia organisoitumisen ja organisaation kehittämisen menetelmiä tilanteen ja tavoitteiden mukaan. Hän osaa eritellä organisointiin liittyviä jännitteitä sekä niiden syntyä ja seurauksia. Hän tunnistaa eri kehittämistapojen keskeisiä ominaisuuksia ja osaa soveltaa organisaation kehittämiseen liittyviä käsitteellisiä malleja käytännön tilanteiden suunnitteluun ja/tai analysointiin. Hän tunnistaa ja pohtii muutoksiin ja kehittämiseen liittyviä eettisiä kysymyksiä. Opiskelijan akateeminen kirjoittaminen on melko sujuvaa. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Edellisten lisäksi hän osaa erotella useita työn murroksen trendejä sekä osaa arvioida niiden vaikutuksia oman työnsä tulevaisuuteen. Opiskelija osaa monitahoisesti arvioida omaan työhönsä, organisoimiseen sekä organisaation kehittämiseen liittyviä tekijöitä eri näkökulmista. Tämän hän osoittaa kriittisesti vertailemalla, perustelemalla ja hyödyntämällä useita teoreettisia käsitteitä ja malleja. Opiskelijan akateeminen kirjoittaminen on sujuvaa. (not translated)

  Further information

  Kurssi korvaa edeltävän opetussuunnitelman kurssin Muutoksen johtaminen. (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  Opintojakso toteutetaan 1. periodilla tiistai-iltaisin klo 17.40 – 20.30 Zoomissa. Ohjaajana Eija Kärnä. Toteutustapa on yhteisöllinen ja keskusteleva. Luennot ovat tiiviitä ja työskentelyn aiheisiin johdattelevia. Keskustelut ja yhteiskehittäminen on kuitenkin kurssin parasta ydintä. Tapaamisten välissä opiskelijat tekevät pääosin tiedonhakua ja tiedon soveltamista käytäntöön yksilöinä. Kaikissa tehtävissä on oleellista vertailu ja pohdinta käytännön ja alan kirjallisuuden välillä.
  Pedagogisina lähestymistapoina ovat flipped & experiental learning = käänteinen & kokemuksellinen oppiminen. Työskentelytapa edellyttää opiskelijalta itsenäistä tutustumista aiheisiin ja kirjallisuuteen sekä aiheiden peilailua käytäntöön ennen yhteisöllistä työskentelyä. Työskentelytavat edistävät tiedon soveltamista ja opiskelijoiden kognitiivisia metataitoja, kuten ongelmanratkaisutaitoja, kriittistä ajattelua, vuorovaikutus- ja yhteistyötaitoja, koordinointikykyä ja joustavuutta.

  Learning material and recommended literature

  Työn muutokseen liittyvä kirjallisuus (kaikki löytyvät sähköisinä)
  Muu kirjallisuus ilmoitetaan opintojakson alussa tai aikana. Voit myös itse hakea vastaavaa kirjallisuutta.
  · Deloitte, 2021 The future of work is here
  · Gartner: 9 Future of Work Trends Post Covid-19, Turner & Baker 16.6.2022 Linkki
  · Kilpi, E., 2016 ed. Perspectives on new work. Sitra Studies 114. Perspectives on new work
  · Kokkinen, L. (toim.) 2020. Hyvinvointia työstä 2030-luvulla: skenaarioita suomalaisen työelämän kehityksestä. Työterveyslaitos. Työelämä 2030
  · Lane, M. & Saint-Martin, A. 2021, "The impact of Artificial Intelligence on the labour market What do we know so far?", OECD Social, Employment and Migration Working Papers, No. 256, OECD Publishing, Paris, https://doi.org/10.1787/7c895724-en.
  · MIT (2020): The work of the future
  · Ranki, S. 2023. HELP-katsaus : Työelämän muutosnäkymät. https://urn.fi/URN:ISBN:978-952-391-067-6
  · TEM 2021: Tekoäly 4.0. Ensimmäinen väliraportti: käynnistysvaiheesta toteutusvaiheeseen. Työ- ja elinkeinoministeriön julkaisuja 2020:29. http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-327-643-7, Tekoäly 4.0
  
  Organisaatioista ja organisoitumisesta esim:
  • Child, J. 2015. Organization: Contemporary Principles and Practice, 2nd Edition. Wiley 2015
  • Clegg, Hardy, Lawrence & Nord. The SAGE Handbook of Organization Studies. Second Edition
  • Clegg, Kornberger, Pitsis, Mount. 2019. Managing & organizations: an introduction to theory and practice
  • Luhman, John T. ; Cunliffe, Ann L. 2013. Key concepts in organization theory
  • Hatch, Mary Jo. 2018. Organization theory: modern, symbolic, and postmodern perspectives
  • Miles, J. A. 2012: Management and Organization Theory: A Jossey-Bass Reader
  • Miles, J. A. 2014. New Directions in Management and Organization Theory
  • (mahdollisesti tueksi Lämsä & Hautala/Päivike. Organisaatiokäyttäytymisen perusteet. Edita)
  Lisäksi kurssin muihin aiheisiin liittyvää kirjallisuutta ja artikkeleita.

  Teachers

  Eija Kärnä

  Working life connections

  Mahdollisesti vierailijaluento, vahvistetaan myöhemmin. Opintojakson tehtäviä ja teemoja peilataan opiskelijoiden työkonteksteihin ja organisaatioihin myös kv näkökulmia hyödyntäen.

  Campus

  Pasila Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  Ei kirjallista tenttiä. Suullisia ja yhteisöllisiä työskentelypajoja, joissa tuloksia ja työskentelyä arvioidaan.

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  21.08.2023 - 13.10.2023

  Learning assignments

  Oppimistehtävä 1: Omat oppimistavoitteet, työn muutos ja kehittäminen
  a. Opiskelija kuvailee kurssikuvauksen ja oman työn ja ammatillisten kehittymistavoitteidensa pohjalta oppimistavoitteitaan kurssilla.
  b. Opiskelija lukee kirjallisuuslistalta kattavasti/valikoiden itseään kiinnostavia artikkeleita/raportteja, jotka koskevat työn muutosta, ja peilaa omaa osaamistaan, potentiaaliaan, työtään ja työyhteisönsä toimintatapoja ja kehitystä niihin. Pohdinta kootaan vapaamuotoiseen ajatuskarttaan (mindmap). Lähteet merkitään viitteinä ja kootaan lähdeluetteloon (ks. HH raportointiohjeet tai LibGuides)
  Tuotokset palautetaan Moodleen ja niitä käydään läpi yhteisöllisesti keskustellen.
  Oppimistehtävä 2: Organisaatiomallien ja organisoitumisen tarkastelu, vertailu ja arviointi
  Tuntitehtäviä ryhmissä, vapaamuotoisia lyhyitä esityksiä tuntien aikana, tuotokset esim. tiivistelmät, taulukot, mindmapit, pp ym. dokumentoidaan Moodleen. Opiskelijat valmistautuvat yhteissessioiden aiheisiin hakemalla tietoa, lukemalla kirjallisuutta ja palauttamalla muistiinpanonsa yksilöinä Moodleen.
  a. Tarkastellaan oman tai itselle tutun organisaation organisoitumista, toimivuutta ja jännitteitä. Valitaan vertailukohteiksi 1-2 muuta yritystä tai organisaatiota, joiden toimintatavoista itsellä on tai on yleisesti saatavilla tietoa esim. talousalan lehdissä. Valitut organisaatiot ovat mielellään kasvavia, kehittyviä ja menestyviä. Vertailut kootaan esim. vapaamuotoisiin taulukoihin.
  b. Tarkastellaan itseorganisoituvien/-ohjautuvien organisaatioiden toimintaa ja vertaillaan esim. oman organisaation toimintaan.
  Tarkastelun pohjalta arvioidaan organisoitumismallien tehokkuutta, tuloksellisuutta ja mielekkyyttä. Lähteet ja viitteet merkitään.
  Oppimistehtävä 3: Organisaation kehittämiseen liittyvä soveltava tehtävä, Yksilö/ryhmätoteutus (1-5 opiskelijaa) valitussa työorganisaatiossa, suullinen esitys 10-15 min (max) tai kirjallinen raportointi (max 5 sivua). Käytäntöä peilataan kattavasti alan kirjallisuuteen. Lähteet ja viitteet merkitään.
  Oppimistehtävä 4: Oma ”take-away” kurssilta, oman oppimisen arviointi peilaten kurssitavoitteisiin, alan kirjallisuuteen, omaan työtilanteeseen/työelämään tai yrityksiin yleensä, raporttina, max 1x A4 tai pp ja videona, max 10 min. Lähteet ja viitteet merkitään. Tavoitteena on tehdä näkyväksi omaa osaamistaan ja koota kurssilta itselle ja omaa työtä varten merkityksellisiä asioita, linkkejä, kirjavinkkejä yms, joita voi hyödyntää työelämässä.

  Enrollment

  12.06.2023 - 18.08.2023

  Content scheduling

  V1: Työn muutos ja kestävä työn kehittäminen
  V2: Muuttuvat käsitykset organisaatiosta
  V3: Organisaatioista organisoitumiseen
  V4: Itseohjautuvuus ja itseohjautuvat organisaatiot
  V5: Organisaation kehittäminen ja diagnostiset menetelmät
  V6: Yhteiskehittäminen ja arvon tuottaminen
  V7: Organisaation vuorovaikutteisia kehittämismenetelmiä
  V8: Organisaation kehittämiseen liittyvä soveltava tehtävä, opiskelijoiden esityksiä, oppimisen arviointia

  Groups

  • EVENING
  • MACOMF
  • MAENTF
  • ONLINE
  • MASTRF
  • MASALF

  Annetut kokonaispalautteet edellisessä toteutuksessa: mediaani 4.
  
  Esimerkkejä avoimesta palautteeseta:
  - Innostavat ja mielenkiintoiset luennot
  - Lähikerroilla käytiin paljon asiaa, mutta aikaa oli myös keskusteluille ja pienryhmätyöskentelylle.
  - Jatkossa lähipäivien ryhmätehtäviä vähemmän.
  - Tärkeä ja ajankohtainen opintokokonaisuus. (not translated)

  Seats

  31 - 60

  Further information

  Opintojakso arvioidaan asteikolla 1 - 5. Arviointikriteerit on esitetty asteikolla 1 - 3 - 5.
  Arvosana 1
  Opiskelija tunnistaa joitakin työn murroksen trendejä ja reflektoi omaa työtään muutoksia vasten. Opiskelija tunnistaa erilaisia organisaatiokäsityksiä, organisoitumistapoja sekä jännitteitä organisaatioissa. Hän osaa määritellä joitakin organisaation kehittämisen lähestymistapoja ja osaa soveltaa osaamistaan kehittämissuunnitelmassa. Opiskelija kirjoittaa asiatekstiä.
  Arvosana 3
  Edellisten lisäksi hän tunnistaa keinoja kehittää toimijuutta työssä. Hän soveltaa erilaisia organisaatiokäsityksiä organisaation toiminnan kuvaamiseen ja analysointiin. Hän osaa suositella sopivia organisoitumisen ja organisaation kehittämisen menetelmiä tilanteen ja tavoitteiden mukaan. Hän osaa eritellä organisointiin liittyviä jännitteitä sekä niiden syntyä ja seurauksia. Hän tunnistaa eri kehittämistapojen keskeisiä ominaisuuksia ja osaa soveltaa organisaation kehittämiseen liittyviä käsitteellisiä malleja käytännön tilanteiden suunnitteluun ja/tai analysointiin. Hän tunnistaa ja pohtii muutoksiin ja kehittämiseen liittyviä eettisiä kysymyksiä. Opiskelijan akateeminen kirjoittaminen on melko sujuvaa.
  Arvosana 5
  Edellisten lisäksi hän osaa erotella useita työn murroksen trendejä sekä osaa arvioida niiden vaikutuksia oman työnsä tulevaisuuteen. Opiskelija osaa monitahoisesti arvioida omaan työhönsä, organisoimiseen sekä organisaation kehittämiseen liittyviä tekijöitä eri näkökulmista. Tämän hän osoittaa kriittisesti vertailemalla, perustelemalla ja hyödyntämällä useita teoreettisia käsitteitä ja malleja. Opiskelijan akateeminen kirjoittaminen on sujuvaa.

  Degree Programme

  LUJOM Degree Programme in Business Development and Leadership, LITEM Degree Programme in Business Technologies, PAKEM Degree Programme in Service Business Leadership and Development

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master’s Degrees

•     Evolving Organisations ORG2HM001-3043 21.08.2023-13.10.2023  5 cr  (MASTROMF, ...) +-
  Starting level and linkage with other courses

  Opintojaksolla ei ole edeltävyysehtoja. (not translated)

  Contents

  - Muuttuva työ
  - Toimijuus ja työn tuunaus
  - Organisaation inhimillinen ja sosiaalinen pääoma
  - Muuttuvat käsitykset organisaatiosta
  - Uudet tavat organisoida
  - Organisaatiojännitteet
  - Organisaation kehittäminen ja eettisyys (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija tunnistaa joitakin työn murroksen trendejä ja reflektoi omaa työtään muutoksia vasten. Opiskelija tunnistaa erilaisia organisaatiokäsityksiä, organisoitumistapoja sekä jännitteitä organisaatioissa. Hän osaa määritellä joitakin organisaation kehittämisen lähestymistapoja ja osaa soveltaa osaamistaan kehittämissuunnitelmassa. Opiskelija kirjoittaa asiatekstiä. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Edellisten lisäksi hän tunnistaa keinoja kehittää toimijuutta työssä. Hän soveltaa erilaisia organisaatiokäsityksiä organisaation toiminnan kuvaamiseen ja analysointiin. Hän osaa suositella sopivia organisoitumisen ja organisaation kehittämisen menetelmiä tilanteen ja tavoitteiden mukaan. Hän osaa eritellä organisointiin liittyviä jännitteitä sekä niiden syntyä ja seurauksia. Hän tunnistaa eri kehittämistapojen keskeisiä ominaisuuksia ja osaa soveltaa organisaation kehittämiseen liittyviä käsitteellisiä malleja käytännön tilanteiden suunnitteluun ja/tai analysointiin. Hän tunnistaa ja pohtii muutoksiin ja kehittämiseen liittyviä eettisiä kysymyksiä. Opiskelijan akateeminen kirjoittaminen on melko sujuvaa. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Edellisten lisäksi hän osaa erotella useita työn murroksen trendejä sekä osaa arvioida niiden vaikutuksia oman työnsä tulevaisuuteen. Opiskelija osaa monitahoisesti arvioida omaan työhönsä, organisoimiseen sekä organisaation kehittämiseen liittyviä tekijöitä eri näkökulmista. Tämän hän osoittaa kriittisesti vertailemalla, perustelemalla ja hyödyntämällä useita teoreettisia käsitteitä ja malleja. Opiskelijan akateeminen kirjoittaminen on sujuvaa. (not translated)

  Further information

  Kurssi korvaa edeltävän opetussuunnitelman kurssin Muutoksen johtaminen. (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  Opintojakso toteutetaan ONLINE verkkototeutuksena ja virtuaaliset kurssitapaamiset pidetään kerran viikossa.
  
  Tehtävät ovat yksilötehtäviä, pienryhmätehtäviä sekä mahdollisesti verkkokeskustelutehtäviä sekä vertaisarviointia. Tehtävissä pohditaan omia kokemuksia erilaisista organisaatioista ja verrataan niitä alan kirjallisuuteen. (not translated)

  Learning material and recommended literature

  Materiaali ilmoitetaan Moodle-alustalla ja sisältää mm. työelämäraportteja ja tieteellisiä artikkeleita. Osa materiaalista on englanninkielistä.
  Alla on joitakin esimerkkejä materiaalista.
  
  MUUTTUVA TYÖ:
  
  1. Alasoini, T. & Houni, P. (toim.) 2019. Work up! Tulevaisuuden työ. TEM oppaat ja muut julkaisut 3/2019, verkkojulkaisu. http://julkaisut.valtioneuvosto.fi/handle/10024/161299
  
  2. Kokkinen, L. (toim.) 2020. Hyvinvointia työstä 2030-luvulla skenaarioita suomalaisen työelämän kehityksestä. Työterveyslaitos. https://www.julkari.fi/handle/10024/140712
  
  3. Teknologiateollisuus r.y. 2021. Välähdyksiä tulevaisuuteen – näin työelämä uudistuu. Luettavissa https://teknologiateollisuus.fi/sites/default/files/inline-files/Teknologiateollisuus_Valo_Tyokulttuurin_Kirkastus_2021.pdf
  
  4. Kjellberg, A., Tuominen, V., Antonen, J. & Lähteenmäki, T. 2022. Mitä tapahtuu huomenna työlle? -podcast (raportti). Ellun Kanat. https://ellunkanat.fi/mth-tyolle/
  
  ORGANISOITUMINEN:
  
  Nieminen, M., Talja, H., Heikkilä, J-P., Airola, M., Viitanen, K. & Tuovinen, J. 2017. Muutosjoustavuus - organisaation resilienssin tukeminen. VTT Research.
  
  ORGANISAATION KEHITTÄMINEN:
  
  Gilpin-Jackson, Y. 2013. Practicing in the Grey Area between Dialogic and Diagnostic Organization Development. OD Practitioner (not translated)

  Teachers

  Margit Suurnäkki

  Working life connections

  Opintojakson tehtäviä ja teemoja peilataan opiskelijoiden työkonteksteihin ja organisaatioihin. (not translated)

  Campus

  Pasila Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  Osa tehtävistä voi olla monivalintatenttejä. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Internationality

  Osa materiaalista on kansainvälisiä ja englanninkielisiä. (not translated)

  Timing

  21.08.2023 - 13.10.2023

  Learning assignments

  Opintojaksossa on kolme pääteemaa: Työn muutos, organisoituminen sekä organisaation kehittäminen. Jokaisesta teemasta on oppimistehtäviä ja ne edellyttävät viikottaista työskentelyaikaa. (not translated)

  Enrollment

  12.06.2023 - 18.08.2023

  Content scheduling

  Opintojakson toteutus sijoittuu aikavälille 21.8.-13.10.2023
  
  Yhteinen virtuaalinen aloitustapaaminen pidetään torstaina 24.8.2023 klo 17.40-20.30. Opettaja ilmoittaa Zoom-linkin ennen kurssin aloitusta. Opintojakson Moodle-oppimisympäristö avautuu opiskelijoille viimeistään maanantaina 21.8.2023. (not translated)

  Groups

  • MASTROMF
  • EVENING
  • ONLINE

  Alternative learning methods

  AHOT tai opinnollistaminen on sovittava vähintään kolme viikkoa ennen opintojakson aloitusta HOPSissa ja edellyttää hyväksyttyä opiskelupaikkaa tällä toteutuksella. Ohjeet MyNetissä. (not translated)

  Seats

  31 - 60

  Further information

  Kurssi arvioidaan arvosanoin 1, 2, 3, 4 ja 5. Alla on kuvattu esimerkinomaisesti vaatimukset arvosanoille 1, 3 ja 5.
  
  Arvosana 1:
  
  Opiskelija tunnistaa joitakin työn murroksen trendejä ja reflektoi omaa työtään muutoksia vasten. Opiskelija tunnistaa erilaisia organisaatiokäsityksiä, organisoitumistapoja sekä jännitteitä organisaatioissa. Hän osaa määritellä joitakin organisaation kehittämisen lähestymistapoja ja osaa soveltaa osaamistaan kehittämissuunnitelmassa. Opiskelija kirjoittaa asiatekstiä.
  
  Arvosana 3:
  
  Edellisten lisäksi hän tunnistaa keinoja kehittää toimijuutta työssä. Hän soveltaa erilaisia organisaatiokäsityksiä organisaation toiminnan kuvaamiseen ja analysointiin. Hän osaa suositella sopivia organisoitumisen ja organisaation kehittämisen menetelmiä tilanteen ja tavoitteiden mukaan. Hän osaa eritellä organisointiin liittyviä jännitteitä sekä niiden syntyä ja seurauksia. Hän tunnistaa eri kehittämistapojen keskeisiä ominaisuuksia ja osaa soveltaa organisaation kehittämiseen liittyviä käsitteellisiä malleja käytännön tilanteiden suunnitteluun ja/tai analysointiin. Hän tunnistaa ja pohtii muutoksiin ja kehittämiseen liittyviä eettisiä kysymyksiä. Opiskelijan akateeminen kirjoittaminen on melko sujuvaa.
  
  Arvosana 5:
  
  Edellisten lisäksi hän osaa erotella useita työn murroksen trendejä sekä osaa arvioida niiden vaikutuksia oman työnsä tulevaisuuteen. Opiskelija osaa monitahoisesti arvioida omaan työhönsä, organisoimiseen sekä organisaation kehittämiseen liittyviä tekijöitä eri näkökulmista. Tämän hän osoittaa kriittisesti vertailemalla, perustelemalla ja hyödyntämällä useita teoreettisia käsitteitä ja malleja. Opiskelijan akateeminen kirjoittaminen on sujuvaa. (not translated)

  Degree Programme

  LUJOM Degree Programme in Business Development and Leadership, LITEM Degree Programme in Business Technologies, PAKEM Degree Programme in Service Business Leadership and Development, STROM Degree Programme in Strategising in Organisations

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master’s Degrees

•     Experimental and Engaging Strategy STR4HM003-3010 15.01.2024-15.03.2024  5 cr  (EVENING, ...) +-
  Learning objectives

  Opiskelija ymmärtää strategian, tunteiden ja kokeilujen merkityksen yhteisön kehittymisen, tuottavuuden ja hyvinvoinnin kannalta ja osaa edistää niitä strategiatyössä omassa työyhteisössään soveltuvilla strategisilla lähestymistavoilla ja toimintamalleilla. Hän osaa hyödyntää monipuolisesti yhteisöllisiä menetelmiä sekä edistää strategista keskustelua ja vuorovaikutusta yhteistyöverkostossa. Opiskelija osaa päämäärätietoisesti innostaa ja osallistaa henkilöstöä ja sidosryhmiä strategiatyöhön. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Opintojakso suositellaan suorittamaan seuraavien opintojaksojen jälkeen: Strateginen ajattelu ja kasvustrategiat, Strategia käytännössä (not translated)

  Contents

  - Strategian merkityksellisyys ja tarinallistaminen
  - Kokeilut ja yhteiskehittäminen
  - Innostava strategiatyön kulttuuri
  - Dialoginen ja virtuaalinen strategiatyö
  - Tunteet ja luottamus työyhteisössä (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija ymmärtää strategian, tunteiden ja kokeilujen merkityksen yhteisön kehittymisen, tuottavuuden ja hyvinvoinnin kannalta. Hän osaa hyödyntää joitakin yhteisöllisiä menetelmiä, tukea yhteiskehittämistä strategiatyössä sekä edistää strategista keskustelua ja vuorovaikutusta työyhteisössä. Opiskelija ymmärtää henkilöstön ja muiden sidosryhmien osallistamisen ja innostamisen merkityksen strategiatyössä. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Edellisten lisäksi opiskelija osaa kuvata ja soveltaa kokeilevia ja yhteisöllisiä malleja strategiatyön tuottavuuden ja hyvinvoinnin kehittämiseksi. Hän osaa hyödyntää erilaisia yhteisöllisiä menetelmiä strategiatyössä, tukea ja toteuttaa yhteiskehittämistä sekä edistää strategista keskustelua ja vuorovaikutusta työyhteisössä ja eri sidosryhmien välillä. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Edellisten lisäksi opiskelija osaa arvioida monipuolisesti kokeilevien ja yhteisöllisten mallien soveltumista strategiatyön, tuottavuuden ja hyvinvoinnin kehittämiseksi erilaisissa tilanteissa. Hän osaa hyödyntää monipuolisesti perustellen ja arvioiden yhteisöllisiä menetelmiä edistääkseen strategista keskustelua ja vuorovaikutusta yhteistyöverkostossa. (not translated)

  Further information

  Opintojaksoon voi liittyä toteutuskohtaisesti ennakkotehtävä. Ennakkotehtävän näkee toteutussuunnitelmasta. (not translated)

  ---

  Teachers

  Eija Kärnä

  Campus

  Pasila Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  15.01.2024 - 15.03.2024

  Groups

  • EVENING
  • MASTRF
  • ONLINE

  Seats

  31 - 60

  Degree Programme

  LUJOM Degree Programme in Business Development and Leadership, LITEM Degree Programme in Business Technologies, PAKEM Degree Programme in Service Business Leadership and Development

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master’s Degrees

•     From Services to Experiences and Transformations EXP4HM002-3007 21.08.2023-13.10.2023  5 cr  (CONTACT, ...) +-
  Starting level and linkage with other courses

  Opintojaksolla ei ole edeltävyysehtoja. (not translated)

  Contents

  - Kokemus- ja muutostalouden alkuperä ja historia
  - Keskeiset käsitteet ja kehityksen raamit
  - Arvonluonti elämys- ja muutostalous
  - Elämysten ja muutosten dramatisointi
  - Elämysten ja muutosten digitalisointi
  - Elämysten autenttisuus and muutosten merkitykset
  - Elämysten ja muutosten tutkimus ja erilaiset tutkimusnäkökulmat
  - Elämysten ja muutosten massaräätälöinti ja henkilökohtaistaminen
  - Tulevaisuuden näkökulmat elämys- ja muutostalouteen (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija pystyy soveltamaan elämyksellisyyden ja muutoksen keskeisiä käsitteitä ja typologioita erilaisiin liiketoimintakonteksteihin. Opiskelija pystyy tunnistamaan erilaisia arvonluontitapoja: service-dominant logic (SDL), service logic (SL), Customer-dominant logic (CDL) and experience-dominant logic (EDL). Opiskelija yhdessä ryhmän kanssa esittää ja digitalisoi elämyksiä ja muutoksia. Opiskelija tunnistaa erilaisia tutkimustapoja elämysten ja muutosten tarkasteluun. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Yllä mainitun osaamisen lisäksi, opiskelija pystyy arvioimaan elämys- ja muutostalouden vaikutusta erilaisiin liiketoimintaympäristöihin. Hän pystyy mittaamaan elämysten autenttisuutta ja muutosten merkittävyyttä. Opiskelija tuntee massaräätälöinnin perusteet elämysten ja muutosten henkilökohtaistamiseksi. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Yllä mainitun osaamisen lisäksi, opiskelija pystyy analysoimaan elämys- ja muutostalouden vaikutuksia ja kehitystä. Opiskelija pystyy arvioimaan erilaisia tutkimustapoja elämysten ja muutosten ymmärtämiseen. Tulevaisuuden liiketoiminta-alueiden ennustaminen elämys- ja muutostalouden jälkeen. (not translated)

  Further information

  Opintojakso korvaa osittain aiemman opetussuunnitelman opetuskokonaisuuden Developing and Managing Experiences (10 ECTS) (not translated)

  ---

  Teachers

  Mario Passos Ascencao, Aarni Tuomi

  Campus

  Pasila Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  21.08.2023 - 13.10.2023

  Enrollment

  12.06.2023 - 18.08.2023

  Groups

  • CONTACT
  • MAEXPFHA
  • BLENDED

  Seats

  31 - 50

  Degree Programme

  LUJOM Degree Programme in Business Development and Leadership, LITEM Degree Programme in Business Technologies, PAKEM Degree Programme in Service Business Leadership and Development

  Virtual proportion

  1 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master’s Degrees

•     Futures Research TKI2HM003-3035 15.01.2024-17.05.2024  5 cr  (NONSTOP, ...) +-
  Starting level and linkage with other courses

  Opintojaksolla ei ole edeltävyysehtoja.
  
  Kurssilla käytetään osin materiaalia, jota ei ole julkaistu suomeksi, eli opiskelijan tulee olla kykenevä lukemaan englanninkielisiä tekstejä. (not translated)

  Contents

  - Tulevaisuussuuntautuneisuus – tulevaisuuteen liittyvät erityispiirteet ja konseptit
  - Tulevaisuudentutkimuksen lähestymistavat, aineistonkeruu- ja analyysimenetelmät
  - Tulevaisuudentutkimuksen hyödyntäminen muutoksessa (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija havainnoi ilmiöitä tulevaisuuden näkökulmasta, käyttää tulevaisuuden tutkimuksen avaintermejä, -metodeja ja –työkaluja. Hän osaa hyödyntää jonkin verran tulevaisuusnäkemyksiä käytännössä. Opiskelija ymmärtää yhteyden tulevaisuuden tutkimuksen ja strategiatyön välillä. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Edellisen lisäksi opiskelija osaa analysoida ilmiöitä tulevaisuuden näkökulmasta, hyödyntää kirjallisuutta ja käyttää sopivia metodeja ja työkaluja tulevaisuuden ymmärtämiseksi. Opiskelijaa osaa hyödyntää tulevaisuuden tutkimusta strategiatyössä. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Edellisten lisäksi opiskelija ideoi ja etsii luovia ratkaisuja käytännön esimerkeiksi. Hän myös hyödyntää luovasti metodeja ja työkaluja ja arvioi kriittisesti omaa työtään. Opiskelija soveltaa ja arvioi tulevaisuuden tutkimuksen tuloksia strategiatyössä. (not translated)

  Further information

  Tulevaisuuksien tutkimus korvaa edellisen opetussuunnitelman opintojakson Ennakointi ja toimintaympäristöanalyysin menetelmät. (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  VIRTUAL NON-STOP (not translated)

  Learning material and recommended literature

  Moodlessa (not translated)

  Teachers

  Nina Koivisto

  Campus

  Pasila Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  Kurssilla ei ole tenttiä, vaan näyttö annetaan loppuraportilla. Ennen loppuraporttia varten tehdään 5 harjoitustehtävää. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  15.01.2024 - 17.05.2024

  Learning assignments

  Tehtävä 1: Mitä on tulevaisuuksien tutkimus?
  Tehtävä 2: Tulevaisuusbarometri
  Tehtävä 3: Ennakoinnin eläintarha
  Tehtävä 4: Ideointi
  Tehtävä 5: Työpaikkailmoitus
  Tehtävä 6: Loppuraportti (not translated)

  Content scheduling

  non-stop (not translated)

  Groups

  • NONSTOP
  • MAICTF
  • MALEAF
  • MACOMF
  • MAEXPFHA
  • VIRTUAL
  • MADIGF
  • MASTRF
  • MASALF

  Seats

  31 - 100

  Further information

  Viisi pienempää tehtävää muodostaa 50 % loppuarvosanasta
  Loppuraportti muodostaa 50 % loppuarvosanasta (not translated)

  Degree Programme

  LUJOM Degree Programme in Business Development and Leadership, LITEM Degree Programme in Business Technologies, PAKEM Degree Programme in Service Business Leadership and Development

  Virtual proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master’s Degrees

•     Futures Research TKI2HM003-3036 25.03.2024-17.05.2024  5 cr  (WEEKEND, ...) +-
  Starting level and linkage with other courses

  Opintojaksolla ei ole edeltävyysehtoja.
  
  Kurssilla käytetään osin materiaalia, jota ei ole julkaistu suomeksi, eli opiskelijan tulee olla kykenevä lukemaan englanninkielisiä tekstejä. (not translated)

  Contents

  - Tulevaisuussuuntautuneisuus – tulevaisuuteen liittyvät erityispiirteet ja konseptit
  - Tulevaisuudentutkimuksen lähestymistavat, aineistonkeruu- ja analyysimenetelmät
  - Tulevaisuudentutkimuksen hyödyntäminen muutoksessa (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija havainnoi ilmiöitä tulevaisuuden näkökulmasta, käyttää tulevaisuuden tutkimuksen avaintermejä, -metodeja ja –työkaluja. Hän osaa hyödyntää jonkin verran tulevaisuusnäkemyksiä käytännössä. Opiskelija ymmärtää yhteyden tulevaisuuden tutkimuksen ja strategiatyön välillä. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Edellisen lisäksi opiskelija osaa analysoida ilmiöitä tulevaisuuden näkökulmasta, hyödyntää kirjallisuutta ja käyttää sopivia metodeja ja työkaluja tulevaisuuden ymmärtämiseksi. Opiskelijaa osaa hyödyntää tulevaisuuden tutkimusta strategiatyössä. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Edellisten lisäksi opiskelija ideoi ja etsii luovia ratkaisuja käytännön esimerkeiksi. Hän myös hyödyntää luovasti metodeja ja työkaluja ja arvioi kriittisesti omaa työtään. Opiskelija soveltaa ja arvioi tulevaisuuden tutkimuksen tuloksia strategiatyössä. (not translated)

  Further information

  Tulevaisuuksien tutkimus korvaa edellisen opetussuunnitelman opintojakson Ennakointi ja toimintaympäristöanalyysin menetelmät. (not translated)

  ---

  Teachers

  Merja Drake, Mirka Sunimento

  Campus

  Pasila Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  25.03.2024 - 17.05.2024

  Groups

  • WEEKEND
  • YJO
  • CONTACT
  • JOUMA

  Seats

  31 - 50

  Degree Programme

  LUJOM Degree Programme in Business Development and Leadership, LITEM Degree Programme in Business Technologies, PAKEM Degree Programme in Service Business Leadership and Development, YJO Degree Programme in Journalism, JouMa Master´s Degree Programme in Journalism

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master’s Degrees

•     Futures Research TKI2HM003-3034 21.08.2023-15.12.2023  5 cr  (NONSTOP, ...) +-
  Starting level and linkage with other courses

  Opintojaksolla ei ole edeltävyysehtoja.
  
  Kurssilla käytetään osin materiaalia, jota ei ole julkaistu suomeksi, eli opiskelijan tulee olla kykenevä lukemaan englanninkielisiä tekstejä. (not translated)

  Contents

  - Tulevaisuussuuntautuneisuus – tulevaisuuteen liittyvät erityispiirteet ja konseptit
  - Tulevaisuudentutkimuksen lähestymistavat, aineistonkeruu- ja analyysimenetelmät
  - Tulevaisuudentutkimuksen hyödyntäminen muutoksessa (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija havainnoi ilmiöitä tulevaisuuden näkökulmasta, käyttää tulevaisuuden tutkimuksen avaintermejä, -metodeja ja –työkaluja. Hän osaa hyödyntää jonkin verran tulevaisuusnäkemyksiä käytännössä. Opiskelija ymmärtää yhteyden tulevaisuuden tutkimuksen ja strategiatyön välillä. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Edellisen lisäksi opiskelija osaa analysoida ilmiöitä tulevaisuuden näkökulmasta, hyödyntää kirjallisuutta ja käyttää sopivia metodeja ja työkaluja tulevaisuuden ymmärtämiseksi. Opiskelijaa osaa hyödyntää tulevaisuuden tutkimusta strategiatyössä. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Edellisten lisäksi opiskelija ideoi ja etsii luovia ratkaisuja käytännön esimerkeiksi. Hän myös hyödyntää luovasti metodeja ja työkaluja ja arvioi kriittisesti omaa työtään. Opiskelija soveltaa ja arvioi tulevaisuuden tutkimuksen tuloksia strategiatyössä. (not translated)

  Further information

  Tulevaisuuksien tutkimus korvaa edellisen opetussuunnitelman opintojakson Ennakointi ja toimintaympäristöanalyysin menetelmät. (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  VIRTUAL NON-STOP (not translated)

  Learning material and recommended literature

  Moodlessa (not translated)

  Teachers

  Nina Koivisto

  Campus

  Pasila Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  Kurssilla ei ole tenttiä, vaan näyttö annetaan loppuraportilla. Ennen loppuraporttia varten tehdään 5 harjoitustehtävää. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  21.08.2023 - 15.12.2023

  Learning assignments

  Tehtävä 1: Tulevaisuusbarometri
  Tehtävä 2: Tulevaisuutemme
  Tehtävä 3: Scifi
  Tehtävä 4: Ideointi
  Tehtävä 5: Työpaikkailmoitus
  Tehtävä 6: Loppuraportti (not translated)

  Enrollment

  12.06.2023 - 18.08.2023

  Content scheduling

  non-stop (not translated)

  Groups

  • NONSTOP
  • MAICTF
  • MALEAF
  • MACOMF
  • MAEXPFHA
  • MAENTF
  • VIRTUAL
  • MASTRF
  • MASALF

  Seats

  31 - 100

  Further information

  Viisi pienempää tehtävää muodostaa 50 % loppuarvosanasta
  Loppuraportti muodostaa 50 % loppuarvosanasta (not translated)

  Degree Programme

  LUJOM Degree Programme in Business Development and Leadership, LITEM Degree Programme in Business Technologies, PAKEM Degree Programme in Service Business Leadership and Development

  Virtual proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master’s Degrees

•     H2H Communication COM4HM002-3010 05.02.2024-05.04.2024  5 cr  (EVENING, ...) +-
  Learning objectives

  After completing the course student is able to
  -identify H2H (human to human) principles and frameworks related to H2H communication and marketing
  -apply, plan and implement stakeholder and customer driven H2H communication and marketing solutions

  Starting level and linkage with other courses

  No prerequisites

  Contents

  -key principles and frameworks on H2H communication and marketing
  -analysing, planning and implementing H2H approach to strategic and tactical communication and marketing solutions

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Student is somehow able to describe the key concepts of H2H communication and marketing. He / She / recognizes theoretical frameworks related to the topic. He / She is able to apply H2H approach to marketing communication.

  Assessment criteria - grade 3

  Student is able to describe the key concepts of H2H communication and marketing. He / She / is familiar with the main theoretical frameworks related to the topic. He / She is able to analyze and apply H2H approach to stakeholder and customer-driven communication and marketing.

  Assessment criteria - grade 5

  The student has internalized the key concepts and theoretical frameworks of H2H communication and marketing very well.
  
  The student is able to analyze, justify and apply the H2H approach to stakeholder and customer-driven communication and marketing.
  
  The student is able to identify the opportunities in H2H approach in supporting strategic marketing communication.
  
  Student's commitment to course schedule and responsibilities is at excellent level.

  Further information

  This course replaces the following courses in the previous curriculums:
  COM4LJ007 Organization, Diversity and Employees
  COM4LJ013 Media and Public Relations
  MGT2HY201 Leadership Communication

  ---

  Teachers

  Mirka Sunimento, Eeva Puhakainen

  Campus

  Pasila Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  05.02.2024 - 05.04.2024

  Groups

  • EVENING
  • MACOMF
  • CONTACT

  Seats

  31 - 50

  Degree Programme

  LUJOM Degree Programme in Business Development and Leadership, LITEM Degree Programme in Business Technologies, PAKEM Degree Programme in Service Business Leadership and Development

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master’s Degrees

•     Individuals in Organisation LEA4HM010-3001 21.08.2023-13.10.2023  5 cr  (MALEAF, ...) +-
  Learning objectives

  Opintojakson tavoitteena on antaa opiskelijoille kattava ymmärrys siitä, mitkä seikat vaikuttavat ihmisten toimintaan työorganisaatioissa. Aihepiiriä tarkastellaan kattavasti yksilö-, ryhmä- ja organisaatioteorioiden kautta. Kurssi luo perusvalmiudet tunnistaa ja analysoida erilaisia organisaatiokäyttäytymiseen liittyviä ilmiöitä sekä teoriassa että käytännössä.
  
  Opintojakson suoritettua opiskelija
  • Ymmärtää ihmisten toimintaan vaikuttavia yksilötason tekijöitä ja osaa soveltaa oppimiaan käsitteitä käytännössä.
  • Osaa huomioida keskeiset ryhmädynamiikan ilmiöt ja ymmärtää, miten ne vaikuttavat yksilöiden toimintaan. Opiskelija tunnistaa ryhmien toimintaan liittyviä keskeisiä vahvuuksia ja haasteita.
  • Ymmärtää organisaatiotason prosesseja ja ilmiöitä, ja niiden vaikutuksia yksilöiden ja ryhmien toimintaan. Opiskelija osaa arvioida käsitteiden avulla oman käytännön työorganisaation toimintaa. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Ei lähtötasovaatimuksia tai sidonnaisuuksia. (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelijan osaaminen vastaa opintojakson tavoitteisiin välttävästi. Opiskelija tunnistaa suppeasti opintojaksolla läpikäytyjä teorioita, käsitteitä ja näkökulmia. Hän osaa kertoa suppeasti niiden merkityksestä käytännön työelämän kannalta. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelijan osaaminen vastaa opintojakson tavoitteisiin hyvin. Opiskelija hallitsee hyvin opintojakson läpikäytyjä teorioita, käsitteitä ja näkökulmia. Hän käyttää opintojakson opittuja käsitteitä ja teorioita käytännön työelämän tilanteiden analysoitiin. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelijan osaaminen vastaa erinomaisesti opintojakson vaatimuksiin. Opiskelija hallitsee syvällisesti opintojaksolla läpikäydyt teoriat ja käsitteet. Hän käyttää opintojaksolla opittuja käsitteitä ja teorioita analyyttisesti ja kriittisesti käytännön työelämän tilanteiden tarkasteluun. (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  Kurssin tavoitteena on antaa opiskelijoille kattava ymmärrys niistä tekijöistä, jotka vaikuttavat ihmisten toimintaan työorganisaatiossa. Aihepiiriä tarkastellaan kattavasti yksilö-, ryhmä- ja organisaatioteorioiden kautta. Kurssi luo perusvalmiudet tunnistaa ja analysoida erilaisia organisaatiokäyttäytymiseen liittyviä ilmiöitä sekä teoriassa että käytännössä.
  
  Kurssi koostuu online-luennoista ja erilaisista oppimistehtävistä. Toteutustavasta riippuen tehtävät ovat joko yksilö- tai ryhmätehtäviä. Tehtävien tarkemmat ohjeet annetaan kurssin alettua.
  
  Kurssin Moodle-sivut aukeavat joitain päiviä ennen ensimmäistä luentoa. Ensimmäinen luento pidetään 24.8.2023 klo 17:40 Zoomissa, jolloin ohjeet kurssin suorittamiseen käydään tarkemmin läpi. Zoom-linkki löytyy kurssin Moodle-sivuilta. (not translated)

  Learning material and recommended literature

  Oppimateriaalit koostuvat aihepiiriin liittyvistä kirjoista ja / tai artikkeleistä. Kurssin oppimismateriaalit ilmoitetaan kurssin alussa (not translated)

  Teachers

  Johanna Maaniemi

  Working life connections

  Opinnot ja tehtävät peilaavat yritysten ja organisaatioiden arkea. Toteutuksiin voi kuulua vierailuluentoja, yritysvierailuja ja/tai yritysprojekteja. Opiskelijat soveltavat oppimaansa omissa organisaatioissaan. (not translated)

  Campus

  Pasila Campus

  Teaching language

  Finnish

  Internationality

  Kansainvälisyys näkyy käsiteltävien tapausten muodossa, oppikirjoissa, artikkeleissa sekä tehtävissä. (not translated)

  Timing

  21.08.2023 - 13.10.2023

  Learning assignments

  Kurssi tehtävät ilmoitetaan kurssin alussa (not translated)

  Enrollment

  12.06.2023 - 18.08.2023

  Groups

  • MALEAF
  • EVENING
  • ONLINE

  Seats

  31 - 60

  Further information

  Arvosana 5
  Opiskelijan osaaminen vastaa erinomaisesti kurssin vaatimuksiin. Opiskelija hallitsee syvällisesti kurssilla läpikäydyt teoriat ja käsitteet. Hän käyttää kurssilla opittuja käsitteitä ja teorioita analyyttisesti ja kriittisesti käytännön työelämän tilanteiden tarkasteluun.
  
  Arvosana 3
  Opiskelijan osaaminen vastaa kurssin tavoitteisiin hyvin. Opiskelija hallitsee hyvin kurssilla läpikäytyjä teorioita, käsitteitä ja näkökulmia. Hän käyttää kurssilla opittuja käsitteitä ja teorioita käytännön työelämän tilanteiden analysoitiin.
  
  Arvosana 1
  Opiskelijan osaaminen vastaa kurssin tavoitteisiin välttävästi. Opiskelija tunnistaa suppeasti kurssilla läpikäytyjä teorioita, käsitteitä ja näkökulmia. Hän osaa kertoa suppeasti niiden merkityksestä käytännön työelämän kannalta. (not translated)

  Degree Programme

  LUJOM Degree Programme in Business Development and Leadership, LITEM Degree Programme in Business Technologies, PAKEM Degree Programme in Service Business Leadership and Development

  Virtual proportion

  1 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master’s Degrees

•     Intercultural Business Communication OTH8HM104-3008 15.01.2024-17.05.2024  5 cr  (NONSTOP, ...) +-
  Learning objectives

  The aim of the study unit is to equip students’ competences and skills to operate successfully in a multicultural environment. Upon successful completion of the course, the student is able to
  • Understand and describe elements cultural diversity and cross-cultural communication in a global professional environment
  • Apply theoretical knowledge of cultural theories to micro and macro level activities in different fields of business (marketing, communication, sales, HR, leadership, entrepreneurship and strategy)
  • Recognise and address the interests and needs of multicultural stakeholder groups such as employees and customers
  • Apply problem identification, analysis and solving in real-life cases in business world
  • Manage and understand different businesses and processes that involves multicultural parties.

  Contents

  1. Cultural diversity and values. Types and elements of culture. Hofstede cultural dimensions.
  2. Cross-cultural communication. Barrier and blocks. Verbal and non-verbal communication. Cultural shock.
  3. Understanding Business cultures around the World. Cross-cultural communication importance on macro and micro level. Understanding of client needs and diverse market. Challenges in cross-cultural communication. Solutions & Tips. Advantages of diversity. Concept of Time.
  4. The concept and types of organisational culture. Impact of diversity in organisations. Company culture: how it begins, why does it matter, types of organisational culture. Edgar Schein model as an analysis tool in leadership.
  5. Intercultural Management. Edward T. Hall model - cultural iceberg. Cross-cultural misunderstandings. Conflict spiral. Conflict management and avoidance. Humor in multicultural workplaces and its benefits. Multiculturality awareness.

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Knowledge: Students knows the key concepts within the course’s scope, but is yet to develop the general view and the big picture of the subject matter.
  Skills: Student can complete given tasks and assignments with assistance but needs to develop applying knowledge.
  Competence: Students are able to demonstrate some ability to perform skills and have basic knowledge, but they have difficulty to manage without assistance

  Assessment criteria - grade 3

  Knowledge: Student knows the key concepts well and can explain how the theories and models function and the tools are used. They have a general view of the subject matter.
  Skills: Students can complete given tasks and assignments independently. They are able to apply knowledge in hands-on business-related situations. Students can critique their own practice and identify ways to improve.
  Competence: Students are able to demonstrate sufficient ability to perform skills and have basic to good knowledge. They can perform independently, but they have some challenges in passing on their skills and knowledge to others. The students have an interest in professional development.

  Assessment criteria - grade 5

  Knowledge: Students have a strong command of the key and related concepts. They can critically evaluate theories, models and tools. The students can demonstrate explicit knowledge of the subject matter, and how it relates to other disciplines.
  Skills: Students apply knowledge in demanding business-related situations. They can prioritize and critically select tools and methods for solving complex problems in the subject matter.
  Competence: The students execute skills with natural proficiency and they have detailed and explicit knowledge. They can perform independently and they are also able and actively willing to help others develop and pass on their skills. Students have an attitude of continuous professional development.

  ---

  Teachers

  Anna Kimberley

  Campus

  Pasila Campus

  Teaching language

  English

  Timing

  15.01.2024 - 17.05.2024

  Groups

  • NONSTOP
  • MACOMF
  • VIRTUAL
  • MACOME
  • EXCH

  Seats

  61 - 100

  Degree Programme

  LUJOM Degree Programme in Business Development and Leadership, BUTEM Degree Programme in Business Technologies, LITEM Degree Programme in Business Technologies, PAKEM Degree Programme in Service Business Leadership and Development, ATBUM Degree Programme in Aviation and Tourism Business, LEBUM Degree Programme in Leading Business Transformation

  Virtual proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master’s Degrees

•     Introduction to Master studies OTH8HM013-3001 01.08.2023-31.07.2024  (ONLINE) +-
  Teachers

  Johanna Maaniemi, Juha Olava, Riina Iloranta, Laura Hekko, Sanna Heiniö, Sakariina Heikkanen, Tiina Brandt, Hanna Rajalahti, Johanna Rajakangas-Tolsa, Tesi Binder, Anita Pösö, Eva Holmberg, Jouni Soitinaho, Kari Hiekkanen, Marjo-Riina Välimaa, Heidi Rajamäki-Partanen

  Campus

  Pasila Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.07.2024

  Enrollment

  12.06.2023 - 18.08.2023

  Groups

  • ONLINE

  Seats

  1 - 300

  Degree Programme

  LUJOM Degree Programme in Business Development and Leadership, LITEM Degree Programme in Business Technologies, PAKEM Degree Programme in Service Business Leadership and Development, STROM Degree Programme in Strategising in Organisations

  Evaluation scale

  H-5

  Unit

  Master’s Degrees

•     Leadership Clinic LEA4HM009-3002 15.01.2024-15.03.2024  5 cr  (MALEAF, ...) +-
  Learning objectives

  • Oman osaamisen reflektointi
  • Oppimisteemojen tietoperustaan perehtyminen
  • Oppimisteemojen käytäntöön soveltaminen (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Ei lähtötasovaatimuksia eikä sidonnaisuuksia muihin opintojaksoihin. (not translated)

  Contents

  Oppimisteemat:
  • Valmentava johtajuus
  • Yhteisöohjautuvuus
  • Konfliktinhallinta ja rakentava vuorovaikutus (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija tarkastelee johtajuuteen liittyvää osaamista yksipuolisesti.
  Opiskelija on osittain perehtynyt opintojakson tietoperustaan.
  Hän kykenee osittain linkittämään tietoperustaa käytännön johtajuuteen. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelija tarkastelee johtajuuteen liittyvää osaamista monipuolisesti.
  Opiskelija on perehtynyt opintojakson tietoperustaan.
  Hän kykenee soveltamaan tietoperustaa käytännön johtajuuteen. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelija tarkastelee johtajuuteen liittyvää osaamista analyyttisesti ja monipuolisesti.
  Opiskelija on perehtynyt erinomaisesti opintojakson tietoperustaan.
  Hän kykenee soveltamaan tietoperustaa käytännön johtajuuteen ja pystyy tuottamaan perusteltuja käytännön ratkaisuja. (not translated)

  ---

  Teachers

  Olli Laintila, Heta-Liisa Malkavaara

  Campus

  Pasila Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  15.01.2024 - 15.03.2024

  Groups

  • MALEAF
  • EVENING
  • CONTACT
  • BLENDED

  Seats

  31 - 50

  Degree Programme

  LUJOM Degree Programme in Business Development and Leadership, LITEM Degree Programme in Business Technologies, PAKEM Degree Programme in Service Business Leadership and Development

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master’s Degrees

•     Leadership Clinic LEA4HM009-3001 23.10.2023-15.12.2023  5 cr  (MALEAF, ...) +-
  Learning objectives

  • Oman osaamisen reflektointi
  • Oppimisteemojen tietoperustaan perehtyminen
  • Oppimisteemojen käytäntöön soveltaminen (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Ei lähtötasovaatimuksia eikä sidonnaisuuksia muihin opintojaksoihin. (not translated)

  Contents

  Oppimisteemat:
  • Valmentava johtajuus
  • Yhteisöohjautuvuus
  • Konfliktinhallinta ja rakentava vuorovaikutus (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija tarkastelee johtajuuteen liittyvää osaamista yksipuolisesti.
  Opiskelija on osittain perehtynyt opintojakson tietoperustaan.
  Hän kykenee osittain linkittämään tietoperustaa käytännön johtajuuteen. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelija tarkastelee johtajuuteen liittyvää osaamista monipuolisesti.
  Opiskelija on perehtynyt opintojakson tietoperustaan.
  Hän kykenee soveltamaan tietoperustaa käytännön johtajuuteen. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelija tarkastelee johtajuuteen liittyvää osaamista analyyttisesti ja monipuolisesti.
  Opiskelija on perehtynyt erinomaisesti opintojakson tietoperustaan.
  Hän kykenee soveltamaan tietoperustaa käytännön johtajuuteen ja pystyy tuottamaan perusteltuja käytännön ratkaisuja. (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  Opintojakso rakentuu kolmelle ajankohtaiselle oppimisteemalle: valmentava johtajuus, yhteisöohjautuvuus ja konfliktinhallinta. Jokainen osallistuja tarkastelee ja kehittää omaa ammatillista rooliaan ja johtajuuttaan näiden teemojen kautta. Syksyn 2023 kurssitoteutus koostuu yhteisistä tapaamisista (klinikoista), jotka tukevat teemoihin perehtymistä ja oman tietotaidon syventymistä. Klinikat koostuvat sekä orientoivista introista/luentopuheenvuoroista että yhteisestä ja itsenäisestä työskentelystä. Klinikat järjestetään lähiopetuksena (Pasila) ja online-tapaamisina verkossa.
  
  Opintojaksolle osallistuminen ei edellytä esihenkilöasemassa työskentelyä. Opintojaksolle ovat tervetulleita kaikki master-opiskelijat, jotka haluavat syventyä em. oppimisteemoihin ja kehittää omaan työhönsä ja omaan ammatilliseen kontekstiinsa liittyvää johtajuutta. (not translated)

  Learning material and recommended literature

  Fisher R., Ury R., 1999 Getting to Yes
  Gallo A., 2017 HBR guide to dealing with conflict,
  Gamrasni, M. 2021 (toim.). Matkaopas yhteisöohjautuvuuteen
  Hamel G., Zanini M., 2020 Humanocracy
  Isotalus, P. & Rajalahti, H. 2017. Vuorovaikutus johtajan työssä
  Laloux F., 2014 Reinventing Organizations
  Soback, D. Valmentava johtajuus: opas voiman, viisauden ja myötätunnon herättämiseen. E-Kirja 2021
  Salovaara P., 2020 Johtopäätös
  Åhman, H., 2019 Keskusteluälykkyys painetilanteissa
  Muut opetusmateriaalit Moodlessa. (not translated)

  Teachers

  Olli Laintila, Heta-Liisa Malkavaara

  Working life connections

  Opintojakso on hyvin osallistujalähtöinen. Oppimisteemoja työstetään osallistujien omien työelämäkokemusten ja -haasteiden kautta. (not translated)

  Campus

  Pasila Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  Ei tenttiä. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Internationality

  Suuri osa aineistoista on kansainvälisiä ammatti- ja tutkimusjulkaisuja. Kansainvälisyys välittyy myös osallistujien omien työelämäkokemusten kautta. (not translated)

  Timing

  23.10.2023 - 15.12.2023

  Learning assignments

  Opintojakso arvioidaan henkilökohtaisten oppimistehtävien avulla. Oppimistehtäviä tulee olemaan 2 - 3, ja ne keskittyvät oppimisteemojen sisäistämiseen ja reflektointiin. Oppimistehtävissä sovelletaan valmentavan johtajuuden periaatteita, käytäntöjä ja rooleja, rakennetaan omaan työkontekstiin soveltuvaa yhteisöviestinnän käytännettä sekä arvioidaan ja kehitetään omaa konfliktiosaamista. (not translated)

  Enrollment

  12.06.2023 - 20.10.2023

  Content scheduling

  Opintojakson tunnit (johtajuusklinikat) järjestetään syksyn 2023 toisella periodilla keskiviikkoisin klo 17.40 - 20.30 seuraavasti:
  
  25.10. Startti (Pasila)
  1.11. Valmentava johtajuus, klinikka 1 (Pasila)
  8.11. Valmentava johtajuus, klinikka 2 (Pasila)
  15.11. Yhteisöohjautuvuus, klinikka 1 (Pasila)
  22.11. Yhteisöohjautuvuus, klinikka 2 (etätunnit, Zoom)
  29.11. Konfliktinhallinta, klinikka 1 (etätunnit, Zoom)
  13.12. Konfliktinhallinta, klinikka 2 (etätunnit, Zoom) (not translated)

  Groups

  • MALEAF
  • EVENING
  • CONTACT
  • BLENDED

  Alternative learning methods

  Opintojakso on mahdollista suorittaa näytöllä, joka osoittaa opiskelijan aiemmin hankitun osaamisen opintojakson teemoista. Lisätietoja Master-opintojen verkkosivuilta. (not translated)

  Seats

  31 - 50

  Degree Programme

  LUJOM Degree Programme in Business Development and Leadership, LITEM Degree Programme in Business Technologies, PAKEM Degree Programme in Service Business Leadership and Development

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master’s Degrees

•     Leading Creative Planning and Production COM4HM006-3006 23.10.2023-15.12.2023  5 cr  (WEEKEND, ...) +-
  Learning objectives

  Opintojakson käytyään opiskelija johtaa itseään sekä suunnitella ja johtaa luovaa prosessia sekä tuottaa luovassa tiimissä sisältöä toimeksiantajan briiffin pohjalta. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Opintojaksolla ei ole edeltävyysehtoja. Kurssille voi osallistua YAMK-tutkinto-opiskelijat tai avoimen ammattikorkeakoulun opiskelijat, jotka täyttävät ylemmän ammattikorkeakoulututkinnon pääsyvaatimukset. (not translated)

  Contents

  • Asiakas-, brändi- ja markkinaymmärrys
  • Sisältömarkkinointi ja konseptisuunnittelu
  • Luovan suunnittelun eri vaiheet
  • Tiimityöskentely
  • Digitaalinen sisällöntuotanto (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija tuntee luovan suunnittelun vaiheet, käsitteistön ja menetelmät asiakas- ja markkinaymmärryksen hankkimisesta asiakaskeskeiseen konseptisuunnitteluun. Hän osaa suunnitella ja toteuttaa sisältökonseptin ja tuottaa sen mukaista sisältöä digitaalisiin kanaviin. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Arvosanan 1 edellyttämän osaamisen lisäksi opiskelija ymmärtää ja osaa kriittisesti arvioida käsitteitä ja menetelmiä, jotka liittyvät luovan prosessiin ja konseptisuunnitteluun. Opiskelija osaa hyödyntää ja johtaa erilaisia luovan suunnittelun menetelmiä toimeksiannon mukaan. Hän osaa tuottaa asiakaslähtöisen luovan sisältökonseptin ja erottuvaa sisältöä digitaalisiin kanaviin, (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Edellisten lisäksi opiskelija osaa kriittisesti arvioida ja innovoida asiakaslähtöisiä konsepteja ja menetelmiä. Hän osaa johtaa luovan suunnittelun prosessia itseohjautuvasti ja toimia rakentavasti ja vaikuttavasti osana luovaa tiimiä. Hän osaa proaktiivisesti etsiä ja analysoida projektin kannalta kriittistä informaatiota. Oman oppimisen ja toiminnan reflektointi on erinomaista. (not translated)

  Further information

  Opintojakso korvaa edeltävän opetussuunnitelman opintojaksot:
  • COM4LJ013: Media and Public Relations
  • COM4LJ012: Current Trends: Integrated Marketing Communications
  • MGT4LG210: International marketing
  • JAT8LU005: Yritysviestinnän uudet ympäristöt (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  After completing the course, the student knows how to plan and lead a creative process and multi-channel content production.
  In the course, a group project is done, where a concept and content are created according to the given brief.
  NOTE The teaching is partially shared with the sister implementation in English.

  Learning material and recommended literature

  Available in the Moodle when the course begins.

  Teachers

  Leena Korttilalli, Hanna Rajalahti

  Working life connections

  Collaboration with a non-profit organisation.

  Campus

  Pasila Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  -

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  23.10.2023 - 15.12.2023

  Learning assignments

  Creative concept and content plan to be done as a group work (weight: 60%)
  Learning diary (weight 40%)

  Enrollment

  12.06.2023 - 20.10.2023

  Content scheduling

  Intensive implementation, which consists of three workshops and group work between them.
  Saturday 28 October 2023 from 9 am to 3 pm
  Saturday 11 November 2023 from 9 am to 3 pm
  Saturday 2 December 2023 from 9 am to 3 pm
  In addition, the groups have the opportunity to receive coaching from the teacher (online) between the workshops at a separately agreed time.

  Groups

  • WEEKEND
  • MACOMF
  • CONTACT
  • BLENDED

  Alternative learning methods

  Recognition of prior learning in accordance with the instructions on Haaga-Helia's student pages.

  Seats

  15 - 25

  Further information

  Passed courses are assessed on a scale of 1 to 5. The assessment criteria are presented for grades 1, 3 and 5.
  
  Grade 1
  The student is familiar with concepts, methods and knowledge related to all stages of the creative planning process: from customer and market insight to customer-centric concept planning and multichannel storytelling. S/he can operate as part of a creative team and knows how to plan a content concept and can produce customer-centric narrative content for digital channels for limited internal or external purposes.
  
  Grade 3
  In addition, the student understands and can evaluate concepts, methods and knowledge related to making strategic content marketing decisions for different types of business needs and market challenges. S/he can lead oneself and use various types of creative planning resources according to business/operational needs. S/he can deliver an effective content plan and produce attractive narrative content for digital channels based on customer and market insight. S/he can optimise creative planning process and various storytelling solutions successfully via multiple channels.
  
  Grade 5
  The student can critically evaluate and innovate customer-centric concepts, methods and knowledge related to developing content marketing solutions for various types of business needs and market challenges of the commissioning non-profit organisation. As part of a creative team, she/he can implement and manage creative planning processes constructively and effectively, while supporting the learning process of others. S/he can initiate and influence co-operation between different stakeholders and prioritise actions. S/he can proactively seek and analyse business critical and project specific information to continuously improve the creative planning process and to boost the success of various storytelling solutions in given contexts and on multiple digital platforms. He/she demonstrates excellent commitment to course responsibilities and assignments and is able to carry out the creative project / assignments according to the given deadlines.

  Degree Programme

  LUJOM Degree Programme in Business Development and Leadership, LITEM Degree Programme in Business Technologies, PAKEM Degree Programme in Service Business Leadership and Development

  Virtual proportion

  2 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master’s Degrees

•     Learning Climate in Organisations ORG2HM002-3029 15.01.2024-17.05.2024  5 cr  (MALEAF, ...) +-
  Learning objectives

  Näkökulmia oppimiseen ja oppivan kulttuurin luomiseen organisaatiossa, oppimista edistävään ympäristöön, prosesseihin ja toimintamalleihin. Opiskelijaa rohkaistaan reflektoimaan oman organisaation toimintamalleja ja kehittämään oppimista edistäviä käytäntöjä. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Opintojaksolla ei ole edeltävyysehtoja. (not translated)

  Contents

  - Oppimisen merkitys yrityksen kilpailukykyyn
  - Lähestymistavat oppimiseen
  - Tiedosta osaamiseen
  - Oppimisen prosessit ja toimintamallit
  - Oppimista tukeva työympäristö
  - Oppimista edistävä organisaatiokulttuuri (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija tietää eri lähestymistavat oppimiseen ja oppimisen edistämiseen organisaatiossa. Opiskelija osaa kuvata eri oppimiseen liittyviä prosesseja. Hän löytää oppimismahdollisuuksia ja tunnistaa esteitä oppimiselle työpaikalla. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Edellisen lisäksi opiskelija osaa soveltaa oppista edistävän organisaation käsitteitä omaan organisaatioon. Hän pystyy luomaan oppimismahdollisuuksia ja tunnistaa oppimisen esteitä sekä kääntää esteet kehittymismahdollisuuksiksi. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Edellisten lisäksi opiskelija osaa analysoida omaa organisaatiota oppimisen näkökulmista ja tehdä perusteltuja kehittämisehdotuksia. Hän osaa analysoida ja vertailla eri näkökulmia ja niiden yhteyksiä organisaation kilpailukykyyn. (not translated)

  ---

  Teachers

  Johanna Maaniemi

  Campus

  Pasila Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  15.01.2024 - 17.05.2024

  Groups

  • MALEAF
  • MAEXPFHA
  • MAENTF
  • VIRTUAL
  • MASTRF
  • MASALF

  Seats

  61 - 100

  Degree Programme

  LUJOM Degree Programme in Business Development and Leadership, LITEM Degree Programme in Business Technologies, PAKEM Degree Programme in Service Business Leadership and Development

  Virtual proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master’s Degrees

•     Learning Climate in Organisations ORG2HM002-3030 25.03.2024-17.05.2024  5 cr  (MAICTF, ...) +-
  Learning objectives

  Näkökulmia oppimiseen ja oppivan kulttuurin luomiseen organisaatiossa, oppimista edistävään ympäristöön, prosesseihin ja toimintamalleihin. Opiskelijaa rohkaistaan reflektoimaan oman organisaation toimintamalleja ja kehittämään oppimista edistäviä käytäntöjä. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Opintojaksolla ei ole edeltävyysehtoja. (not translated)

  Contents

  - Oppimisen merkitys yrityksen kilpailukykyyn
  - Lähestymistavat oppimiseen
  - Tiedosta osaamiseen
  - Oppimisen prosessit ja toimintamallit
  - Oppimista tukeva työympäristö
  - Oppimista edistävä organisaatiokulttuuri (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija tietää eri lähestymistavat oppimiseen ja oppimisen edistämiseen organisaatiossa. Opiskelija osaa kuvata eri oppimiseen liittyviä prosesseja. Hän löytää oppimismahdollisuuksia ja tunnistaa esteitä oppimiselle työpaikalla. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Edellisen lisäksi opiskelija osaa soveltaa oppista edistävän organisaation käsitteitä omaan organisaatioon. Hän pystyy luomaan oppimismahdollisuuksia ja tunnistaa oppimisen esteitä sekä kääntää esteet kehittymismahdollisuuksiksi. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Edellisten lisäksi opiskelija osaa analysoida omaa organisaatiota oppimisen näkökulmista ja tehdä perusteltuja kehittämisehdotuksia. Hän osaa analysoida ja vertailla eri näkökulmia ja niiden yhteyksiä organisaation kilpailukykyyn. (not translated)

  ---

  Teachers

  Heta-Liisa Malkavaara

  Campus

  Pasila Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  25.03.2024 - 17.05.2024

  Groups

  • MAICTF
  • EVENING
  • MACOMF
  • MADIGF
  • ONLINE

  Seats

  31 - 60

  Degree Programme

  LUJOM Degree Programme in Business Development and Leadership, LITEM Degree Programme in Business Technologies, PAKEM Degree Programme in Service Business Leadership and Development

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master’s Degrees

•     Learning Climate in Organisations ORG2HM002-3027 21.08.2023-15.12.2023  5 cr  (MAICTF, ...) +-
  Learning objectives

  Näkökulmia oppimiseen ja oppivan kulttuurin luomiseen organisaatiossa, oppimista edistävään ympäristöön, prosesseihin ja toimintamalleihin. Opiskelijaa rohkaistaan reflektoimaan oman organisaation toimintamalleja ja kehittämään oppimista edistäviä käytäntöjä. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Opintojaksolla ei ole edeltävyysehtoja. (not translated)

  Contents

  - Oppimisen merkitys yrityksen kilpailukykyyn
  - Lähestymistavat oppimiseen
  - Tiedosta osaamiseen
  - Oppimisen prosessit ja toimintamallit
  - Oppimista tukeva työympäristö
  - Oppimista edistävä organisaatiokulttuuri (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija tietää eri lähestymistavat oppimiseen ja oppimisen edistämiseen organisaatiossa. Opiskelija osaa kuvata eri oppimiseen liittyviä prosesseja. Hän löytää oppimismahdollisuuksia ja tunnistaa esteitä oppimiselle työpaikalla. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Edellisen lisäksi opiskelija osaa soveltaa oppista edistävän organisaation käsitteitä omaan organisaatioon. Hän pystyy luomaan oppimismahdollisuuksia ja tunnistaa oppimisen esteitä sekä kääntää esteet kehittymismahdollisuuksiksi. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Edellisten lisäksi opiskelija osaa analysoida omaa organisaatiota oppimisen näkökulmista ja tehdä perusteltuja kehittämisehdotuksia. Hän osaa analysoida ja vertailla eri näkökulmia ja niiden yhteyksiä organisaation kilpailukykyyn. (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  itseopiskelu, oppimistehtävät, 100 % virtuaalitoteutus. Huom: kurssi ei sisällä lähiopetusta (kasvokkain / verkossa) eikä ryhmätöitä. (not translated)

  Learning material and recommended literature

  Kurssin alussa ilmoitettava kirjallisuus, artikkelit ja muu materiaali. Kaikki materiaalit ilmoitetaan kurssin Moodle-sivuilla. (not translated)

  Teachers

  Johanna Maaniemi

  Working life connections

  Yritysesimerkit, opintojaksolla tehdään omaan työyhteisöön liittyvä kehittämistehtävä (not translated)

  Campus

  Pasila Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  Opintojaksolla on useita erilaisia tehtäviä, joille kaikille on yksi palautuspäivä. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Internationality

  Kansainväliset artikkelit ja yritysesimerkit (not translated)

  Timing

  21.08.2023 - 15.12.2023

  Learning assignments

  Kurssin tehtävät ilmoitetaan kurssin alkaessa kurssin Moodle-sivulla. Kaikki kurssin tehtävät perustuvat opiskelijan itsenäiseen työskentelyyn. Kurssi ei sisällä tapaamisia tai ryhmätöitä. (not translated)

  Enrollment

  12.06.2023 - 18.08.2023

  Content scheduling

  Tarkka aikataulu ja sisältö julkaistaan kurssin alettua kurssin Moodle-sivustolla. (not translated)

  Groups

  • MAICTF
  • MALEAF
  • MACOMF
  • VIRTUAL
  • MADIGF
  • MASTRF

  Alternative learning methods

  Virtuaalikurssi ja itsenäinen opiskelu 135 h (not translated)

  Seats

  61 - 100

  Further information

  Oppimistehtävät ja osallistuminen keskusteluun kurssin Moodle-sivustolla (not translated)

  Degree Programme

  LUJOM Degree Programme in Business Development and Leadership, LITEM Degree Programme in Business Technologies, PAKEM Degree Programme in Service Business Leadership and Development

  Virtual proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master’s Degrees

•     Learning Climate in Organisations ORG2HM002-3028 23.10.2023-15.12.2023  5 cr  (EVENING, ...) +-
  Learning objectives

  Näkökulmia oppimiseen ja oppivan kulttuurin luomiseen organisaatiossa, oppimista edistävään ympäristöön, prosesseihin ja toimintamalleihin. Opiskelijaa rohkaistaan reflektoimaan oman organisaation toimintamalleja ja kehittämään oppimista edistäviä käytäntöjä. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Opintojaksolla ei ole edeltävyysehtoja. (not translated)

  Contents

  - Oppimisen merkitys yrityksen kilpailukykyyn
  - Lähestymistavat oppimiseen
  - Tiedosta osaamiseen
  - Oppimisen prosessit ja toimintamallit
  - Oppimista tukeva työympäristö
  - Oppimista edistävä organisaatiokulttuuri (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija tietää eri lähestymistavat oppimiseen ja oppimisen edistämiseen organisaatiossa. Opiskelija osaa kuvata eri oppimiseen liittyviä prosesseja. Hän löytää oppimismahdollisuuksia ja tunnistaa esteitä oppimiselle työpaikalla. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Edellisen lisäksi opiskelija osaa soveltaa oppista edistävän organisaation käsitteitä omaan organisaatioon. Hän pystyy luomaan oppimismahdollisuuksia ja tunnistaa oppimisen esteitä sekä kääntää esteet kehittymismahdollisuuksiksi. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Edellisten lisäksi opiskelija osaa analysoida omaa organisaatiota oppimisen näkökulmista ja tehdä perusteltuja kehittämisehdotuksia. Hän osaa analysoida ja vertailla eri näkökulmia ja niiden yhteyksiä organisaation kilpailukykyyn. (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  Opintojaksolla perehdytään yksilön, ryhmän ja organisaation oppimiseen liittyviin näkemyksiin ja teorioihin kirjallisuuden ja aktiivisen yksilö- ja ryhmätyön avulla. Opiskelijat saavat ennen jokaista online-viikkotapaamista luettavakseen 1 - 2 artikkelia, jotka orientoivat viikkotapaamiseen teemaan ja muodostavat pohjan viikkotapaamisen työskentelylle. (not translated)

  Learning material and recommended literature

  Opintojakson kirjallisuus ilmoitaan Moodlessa opintojakson alkaessa. (not translated)

  Teachers

  Johanna Vuori

  Working life connections

  Opiskelijat reflektoivat oman organisaationsa oppimiskulttuuria ja sen kehittämistä. (not translated)

  Campus

  Pasila Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  Opintojaksolla ei ole tenttiä. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  23.10.2023 - 15.12.2023

  Learning assignments

  Viikkotapaamisissa tehtävät yksilö- ja ryhmätehtävät, jotka perustuvat annettuun kirjallisuuteen. (not translated)

  Enrollment

  12.06.2023 - 20.10.2023

  Content scheduling

  Viikkotapaamiset online-ympäristössä 2. periodilla keskiviikkoisin 17.40 - 20.30. Linkki lähetetään 2. periodin alussa ja lisätään opintojakson Moodleen.Itsenäisyyspäivänä 6.12.2023 ei ole viikkotapaamista. (not translated)

  Groups

  • EVENING
  • MAEXPFHA
  • MAENTF
  • ONLINE

  Opintojaksolta kerätään opiskelijapalautetta, jota hyödynnetään opintojakson kehittämisessä. (not translated)

  Seats

  31 - 60

  Further information

  Portfolio, johon opiskelija valitsee 5 haluamaansa viikkotehtävää ja oman oppimisen kokonaisarviointi. (not translated)

  Degree Programme

  LUJOM Degree Programme in Business Development and Leadership, LITEM Degree Programme in Business Technologies, PAKEM Degree Programme in Service Business Leadership and Development

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master’s Degrees

•     Management of Circular Economy and Environmental Impacts OTH8HM017-3001 25.03.2024-17.05.2024  5 cr  (ONLINE) +-
  Learning objectives

  Osaa tunnistaa yrityksen eri tasot/toiminnot (strategia, johtaminen jne.) kiertotalouden kehittämiseksi sekä ilmastomuutoksen että muiden ympäristövaikutusten vähentämiseksi.
  
  Osaa tunnistaa osa-alueet keskeisistä ympäristönjohtamisjärjestelmistä sekä kiertotalous- ja ilmastomuutosstandardeista.
  
  Osaa hyödyntää työkaluja, joilla voidaan analysoida yrityksen sekä toimiala- että yrityskohtaiset ympäristö- ja ilmastovaikutukset sekä kehittämiskohteet.
  
  Osaa tehdä suunnitelman yrityksen kiertotalouden ja/tai ilmastotoimien kehittämiseksi. (not translated)

  Contents

  Kiertotalous, ilmasto ja ympäristö osana strategiaa ja liiketoiminnan kehittämistä
  Innovaatio- ja tulevaisuusjohtaminen, liiketoiminnan ekosysteemit ja systeeminen muutos
  Strategian jalkauttaminen eri tasoille: liiketoiminta, palvelu, tuote, markkinointi, myynti ja toimitusketju
  Ympäristövaikutukset ja -riskit (mm. ilmaston osalta)
  Ympäristövaikutusten tavoitteet, mittarit ja seuranta
  Kiertotalous, ilmasto- ja ympäristön johtamisen järjestelmät ja standardit
  Muutosajurit mm. EU-lainsäädäntö
  Kiertotalous- ja ilmastoasioiden muutosagenttina toimiminen (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Osaa tunnistaa yrityksen eri tasot/toiminnot kiertotalouden kehittämiseksi ja päästöjen vähentämiseksi.
  
  Osaa tunnistaa keskeiset ympäristö-, kiertotalous- ja ilmaston johtamisjärjestelmien (standardien) osa-alueet.
  
  Osaa hyödyntää työkaluja, joilla voi analysoida yrityksen keskeiset ympäristö- ja ilmastovaikutukset sekä kiertotalouden kehittämiskohteet. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Osaa tunnistaa yrityksen eri tasot/toiminnot kiertotalouden kehittämiseksi ja päästöjen vähentämiseksi.
  
  Osaa tunnistaa keskeiset ympäristö-, kiertotalous- ja ilmaston johtamisjärjestelmien (standardien) osa-alueet.
  
  Osaa hyödyntää työkaluja, joilla voi analysoida yrityksen keskeiset ympäristö- ja ilmastovaikutukset sekä kiertotalouden kehittämiskohteet.
  
  Osaa tehdä suunnitelman yrityksen kiertotalouden ja/tai ilmastotoimien kehittämiseksi. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Osaa tunnistaa yrityksen eri tasot/toiminnot kiertotalouden kehittämiseksi ja päästöjen vähentämiseksi?
  
  Osaa tunnistaa keskeiset ympäristö-, kiertotalous- ja ilmaston johtamisjärjestelmien (standardien) osa-alueet?
  
  Osaa hyödyntää työkaluja, joilla voi analysoida yrityksen keskeiset ympäristö- ja ilmastovaikutukset sekä kiertotalouden kehittämiskohteet.?
  
  Osaa tehdä suunnitelman yrityksen kiertotalouden ja/tai ilmastotoimien kehittämiseksi hyödyntäen monipuolisesti yrityksen eri tasoja/toimintoja. (not translated)

  ---

  Teachers

  Satu Harkki

  Campus

  Pasila Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  25.03.2024 - 17.05.2024

  Groups

  • ONLINE

  Seats

  5 - 20

  Degree Programme

  LUJOM Degree Programme in Business Development and Leadership, LITEM Degree Programme in Business Technologies, PAKEM Degree Programme in Service Business Leadership and Development, STROM Degree Programme in Strategising in Organisations

  Virtual proportion

  2 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master’s Degrees

•     Marketing And Sales in Metaversums COM4HM008-3002 25.03.2024-17.05.2024  5 cr  (EVENING, ...) +-
  Learning objectives

  Kurssin suoritettuaan opiskelija osaa
  
  • tunnistaa erilaisia metaversumi-alustoja ja niiden ominaisuuksia
  • arvioida metaversumien kaupallisia mahdollisuuksia organisaation liiketoiminnan kehittämisessä
  • tunnistaa ja hyödyntää metaversumien ominaisuuksia markkinoinnissa ja myynnissä
  • arvioida tekoälyn mahdollisuuksia avatar-bottien hallinnassa
  • kertoa suunnitelmistaan VR-sisällöntuottajille (not translated)

  Contents

  metaversumialustat ja virtuaalimaailmat
  markkinointi ja myynti virtuaalisesti
  asiakaskokemus
  virtuaalitodellisuusteknologia
  virtuaalitodellisuuden vaatimusmäärittely
  virtuaaliasiakkaan toiminnan ymmärrys ja mittarit (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija osaa tunnistaa markkinointi- ja myyntimahdollisuuksia metaversumeissa. Opiskelija osaa arvioida organisaation valmiutta hyödyntää metaversumeita. Opiskelija osaa laatia tiekarttasuunnitelman organisaatiolle metaversumien hyödyntämisestä. Kirjallisten tehtävien raportointi noudattaa suurilta osin Haaga-Helian raportointiohjeita. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Edellisen lisäksi opiskelija osaa laatia organisaation asiakkaan ostopolun metaversumeissa. Opiskelija osaa perustella laatimansa tiekarttasuunnitelman organisaation näkökulmasta. Kirjallisten tehtävien raportointi noudattaa hyvin Haaga-Helian raportointiohjeita. Lähteitä on käytetty monipuolisesti. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Edellisen lisäksi opiskelija osaa luoda organisaatiolle strategisen suunnitelman metaversumien hyödyntämiseksi ja soveltaa erinomaisesti kirjallisuuteen ja tutkimukseen perustuvia lähtökohtia organisaation metaversumivalmiuksien kehittämiseen. Kirjallisten tehtävien raportointi noudattaa erinomaisesti Haaga-Helian raportointiohjeita. Lähteitä käytetty erittäin taitavasti ja monipuolisesti. (not translated)

  ---

  Teachers

  Tommi Immonen, X-Digi1 Digitaaliset palvelut1

  Campus

  Pasila Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  25.03.2024 - 17.05.2024

  Groups

  • EVENING
  • MACOMF
  • CONTACT

  Seats

  31 - 50

  Degree Programme

  LUJOM Degree Programme in Business Development and Leadership, LITEM Degree Programme in Business Technologies, PAKEM Degree Programme in Service Business Leadership and Development

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master’s Degrees

•     Online Store as a Sales Channel SAL4HM004-3006 15.01.2024-15.03.2024  5 cr  (MASALE, ...) +-
  Starting level and linkage with other courses

  Opintojaksolla ei ole edeltävyysehtoja. (not translated)

  Contents

  - Toimintaympäristön analyysi
  - Asiakaskokemus verkkokaupassa
  - Verkkokauppa liiketoimintamallina ja myyntikanavana
  - Monikanavaiset ratkaisut ja markkinapaikat
  - Verkkokaupan perustaminen ja ohjelmistoratkaisut
  - Tuotevalikoiman rakentaminen ja tuotehallinta
  - Verkkokaupan maksutavat ja logistiikka
  - Markkinoinnin suunnittelu, analytiikka ja kohdentaminen
  - Mittaaminen ja myynnin kasvattaminen verkkokaupassa
  - Verkkokaupan strategiset valinnat ja toimintaympäristön analyysi (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija tietää monikanavaympäristön mahdollisuuksia ja tunnistaa erilaisia toimintaympäristöjä verkkokaupan perustaksi. Hän tuntee verkkokaupan rakentamisen lähtökohdat ja ymmärtää markkinoinnin roolin verkkokaupassa. Opiskelija ymmärtää verkkokaupan ominaispiirteet ja roolin monikanavaisessa liiketoiminnassa. Hän tuntee verkkokaupan perustamiseen liittyvät osa-alueet, osaa rakentaa tuotevalikoiman sekä tehdä tuotekuvaukset verkkoon. Opiskelija osaa markkinoida verkkokauppaansa eri kanavissa. Hän tuntee jossain määrin ketterän markkinointitavan mahdollisuuksia digitaalisessa ympäristössä. Opiskelija on tietoinen keskeisistä verkkokaupan juridisista vaatimuksista. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelija tunnistaa monikanavaympäristön mahdollisuuksia ja osaa analysoida toimintaympäristöjä verkkokaupan perustaksi. Opiskelija tuntee verkkokaupan ominaispiirteet ja roolin monikanavaisessa liiketoiminnassa. Hän ymmärtää B2C- ja B2B-verkkokauppojen vaatimuksia. Hän osaa perustaa ja rakentaa verkkokaupan, soveltuvan tarjonnan ja tuotekuvaukset. Opiskelija osaa markkinoida verkkokauppaansa eri kanavissa sekä soveltaa jossain ketterän markkinointitavan mahdollisuuksia digitaalisessa ympäristössä myynnin kasvattamiseksi. Hän tuntee keskeiset verkkokaupan juridiset vaatimukset. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelija osaa analysoida monikanavaympäristön mahdollisuuksia sekä toimintaympäristöjä verkkokaupan perustaksi. Opiskelija tuntee hyvin verkkokaupan ominaispiirteet ja roolin monikanavaisessa liiketoiminnassa. Hän tuntee B2C- ja B2B-verkkokauppojen vaatimukset. Hän osaa perustaa ja rakentaa verkkokaupan, sen tarjonnan ja tuotekuvaukset asiakaslähtöisesti.
  Opiskelija osaa markkinoida verkkokauppaansa eri kanavissa ja soveltaa ketterän markkinointitavan mahdollisuuksia digitaalisessa ympäristössä myynnin kasvattamiseksi. Hän tuntee hyvin verkkokaupan juridiset vaatimukset sekä osaa arvioida ja soveltaa niitä verkkokaupassa. (not translated)

  ---

  Teachers

  Jussi Mertanen

  Campus

  Pasila Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  15.01.2024 - 15.03.2024

  Groups

  • MASALE
  • EVENING
  • CONTACT
  • BLENDED
  • MASALF

  Seats

  31 - 50

  Degree Programme

  LUJOM Degree Programme in Business Development and Leadership, LITEM Degree Programme in Business Technologies, PAKEM Degree Programme in Service Business Leadership and Development

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master’s Degrees

•     Pre-Incubator - Coaching: Entrepreneurial Skills OTH8HM009-3004 01.02.2024-10.05.2024  5 cr +-
  Learning objectives

  Määrität opintojakson alussa yksilölliset yrittäjyysvalmiuksia edistävät tavoitteet yhdessä coachisi kanssa. Tämän opintojakson suorittanut tai vastaavan osaamisen hankkinut opiskelija osaa:
  o parantaa henkilökohtaisia yrittäjyys- ja liiketoimintakompetensseja.
  o liikeidean sekä liiketoimintamallin edistämisen asianmukaisten työkalujen ja lähestymistapojen avulla.
  o muodostaa kehittämiskohteisiin liittyvän tietopohjan kehittämisen tueksi
  o tunnistaa itselleen oikeat sidosryhmät ja tehdä toimintasuunnitelman heitä koskien.
  o arvioida, validoida ja kehittää liiketoimintamallia sekä suunnitella yritystoiminnan seuraavat askeleet hyödyntäen tutkittua tietoa. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Ei edeltävyysvaatimuksia. Osallistuminen edellyttää koko esihautomo-ohjelmaan sitoutumista. (not translated)

  Contents

  Yksilölliset tavoitteet ja sisällöt sovitaan yhdessä coachin kanssa ensimmäisessä tapaamisessa. (not translated)

  Further information

  Opintojakso liittyy StartUp Schoolin esihautomo-ohjelmaan ja siihen haetaan lukukausittain erillisellä hakumenettelyllä.
  
  Kts. Hautomon kotisivut: https://www.haaga-helia.fi/fi/startupschool/restartup (not translated)

  ---

  Teachers

  Teijo Javanainen, Petra Noeskoski, Atte Varsta, Petteri Tiljander

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.02.2024 - 10.05.2024

  Seats

  10 - 15

  Degree Programme

  LUJOM Degree Programme in Business Development and Leadership, LITEM Degree Programme in Business Technologies, PAKEM Degree Programme in Service Business Leadership and Development

  R&D proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr
•     Pre-Incubator - Coaching: Entrepreneurial Skills OTH8HM009-3003 17.08.2023-30.11.2023  5 cr  (CONTACT, ...) +-
  Learning objectives

  Määrität opintojakson alussa yksilölliset yrittäjyysvalmiuksia edistävät tavoitteet yhdessä coachisi kanssa. Tämän opintojakson suorittanut tai vastaavan osaamisen hankkinut opiskelija osaa:
  o parantaa henkilökohtaisia yrittäjyys- ja liiketoimintakompetensseja.
  o liikeidean sekä liiketoimintamallin edistämisen asianmukaisten työkalujen ja lähestymistapojen avulla.
  o muodostaa kehittämiskohteisiin liittyvän tietopohjan kehittämisen tueksi
  o tunnistaa itselleen oikeat sidosryhmät ja tehdä toimintasuunnitelman heitä koskien.
  o arvioida, validoida ja kehittää liiketoimintamallia sekä suunnitella yritystoiminnan seuraavat askeleet hyödyntäen tutkittua tietoa. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Ei edeltävyysvaatimuksia. Osallistuminen edellyttää koko esihautomo-ohjelmaan sitoutumista. (not translated)

  Contents

  Yksilölliset tavoitteet ja sisällöt sovitaan yhdessä coachin kanssa ensimmäisessä tapaamisessa. (not translated)

  Further information

  Opintojakso liittyy StartUp Schoolin esihautomo-ohjelmaan ja siihen haetaan lukukausittain erillisellä hakumenettelyllä.
  
  Kts. Hautomon kotisivut: https://www.haaga-helia.fi/fi/startupschool/restartup (not translated)

  ---

  Teachers

  Teijo Javanainen, Petra Noeskoski, Atte Varsta, Petteri Tiljander

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  17.08.2023 - 30.11.2023

  Enrollment

  12.06.2023 - 11.08.2023

  Groups

  • CONTACT
  • ONLINE

  Seats

  10 - 15

  Degree Programme

  LUJOM Degree Programme in Business Development and Leadership, LITEM Degree Programme in Business Technologies, PAKEM Degree Programme in Service Business Leadership and Development

  R&D proportion

  5 cr

  Virtual proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr
•     Pre-Incubator – From Idea to Business Model OTH8HM007-3004 01.02.2024-10.05.2024  5 cr  (VIRTUAL) +-
  Learning objectives

  Tämän opintojakson suorittanut tai vastaavan osaamisen hankkinut opiskelija osaa:
  - käyttää ja arvioida kriittisesti Design Thinking sekä Lean Startup metodologiaa ja niihin liittyviä malleja.
  - soveltaa tutkittua tietoa omaan ideaan sekä yritykseen.
  - validoida oman liikeideansa ja liiketoimintamallinsa sekä kehittää näitä saadun palautteen perusteella.
  - Soveltaa teoreettista viitekehystä ja luoda sen perusteella asiakaslähtöisen liiketoimintamallin ja mittariston toiminnan arviointiin. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Ei edeltävyysvaatimuksia. Osallistuminen edellyttää koko esihautomo-ohjelmaan sitoutumista. (not translated)

  Contents

  • Design sprint sekä Lean Startup metodologiat sekä mallit
  • Prototyyppi ja Minimum Viable Product (MVP)
  • Liiketoimintamallit: Business Model Canvas (BMC) ja Lean Canvas (LC)
  • Edellä mainittujen validointi asiakkailla ja sidosryhmillä
  • Liiketoiminnan tavoitteet ja mittarit: Balanced Scorecard (BSC) (not translated)

  Further information

  Opintojakso liittyy StartUp Schoolin esihautomo-ohjelmaan ja siihen haetaan lukukausittain erillisellä hakumenettelyllä.
  
  Kts. Hautomon kotisivut: https://www.haaga-helia.fi/fi/startupschool/restartup (not translated)

  ---

  Teachers

  Teijo Javanainen, Petra Noeskoski, Atte Varsta, Petteri Tiljander

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.02.2024 - 10.05.2024

  Groups

  • VIRTUAL

  Seats

  10 - 15

  Degree Programme

  LUJOM Degree Programme in Business Development and Leadership, LITEM Degree Programme in Business Technologies, PAKEM Degree Programme in Service Business Leadership and Development

  R&D proportion

  5 cr

  Virtual proportion

  4 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr
•     Pre-Incubator – From Idea to Business Model OTH8HM007-3003 17.08.2023-30.11.2023  5 cr  (ONLINE) +-
  Learning objectives

  Tämän opintojakson suorittanut tai vastaavan osaamisen hankkinut opiskelija osaa:
  - käyttää ja arvioida kriittisesti Design Thinking sekä Lean Startup metodologiaa ja niihin liittyviä malleja.
  - soveltaa tutkittua tietoa omaan ideaan sekä yritykseen.
  - validoida oman liikeideansa ja liiketoimintamallinsa sekä kehittää näitä saadun palautteen perusteella.
  - Soveltaa teoreettista viitekehystä ja luoda sen perusteella asiakaslähtöisen liiketoimintamallin ja mittariston toiminnan arviointiin. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Ei edeltävyysvaatimuksia. Osallistuminen edellyttää koko esihautomo-ohjelmaan sitoutumista. (not translated)

  Contents

  • Design sprint sekä Lean Startup metodologiat sekä mallit
  • Prototyyppi ja Minimum Viable Product (MVP)
  • Liiketoimintamallit: Business Model Canvas (BMC) ja Lean Canvas (LC)
  • Edellä mainittujen validointi asiakkailla ja sidosryhmillä
  • Liiketoiminnan tavoitteet ja mittarit: Balanced Scorecard (BSC) (not translated)

  Further information

  Opintojakso liittyy StartUp Schoolin esihautomo-ohjelmaan ja siihen haetaan lukukausittain erillisellä hakumenettelyllä.
  
  Kts. Hautomon kotisivut: https://www.haaga-helia.fi/fi/startupschool/restartup (not translated)

  ---

  Teachers

  Teijo Javanainen, Petra Noeskoski, Atte Varsta, Petteri Tiljander

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  17.08.2023 - 30.11.2023

  Enrollment

  12.06.2023 - 11.08.2023

  Groups

  • ONLINE

  Seats

  10 - 15

  Degree Programme

  LUJOM Degree Programme in Business Development and Leadership, LITEM Degree Programme in Business Technologies, PAKEM Degree Programme in Service Business Leadership and Development

  R&D proportion

  5 cr

  Virtual proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr
•     Pre-Incubator – Workshops for Business Competences OTH8HM008-3004 01.02.2024-10.05.2024  5 cr  (CONTACT) +-
  Learning objectives

  Tämän opintojakson suorittanut tai vastaavan osaamisen hankkinut opiskelija osaa:
  • Hyödyntää tutkittua tietoa ja käyttää konkreettisia työkaluja yrityksen toiminnassa.
  • suunnitella, toteuttaa sekä kehittää yritystään eri teemoissa.
  • tunnistaa ja analysoida avulla omaa kehitystään sekä yrittäjyyskompetenssejaan yhdistämällä teoriaa ja käytäntöä. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Ei edeltävyysvaatimuksia. Osallistuminen edellyttää koko esihautomo-ohjelmaan sitoutumista. (not translated)

  Contents

  Oman liiketoimintamallin kehittämisen ja toteuttamisen vaatima henkilökohtaisesti räätälöity sisältö. (not translated)

  Further information

  Opintojakso liittyy StartUp Schoolin esihautomo-ohjelmaan ja siihen haetaan lukukausittain erillisellä hakumenettelyllä.
  
  Kts. Hautomon kotisivut: https://www.haaga-helia.fi/fi/startupschool/restartup (not translated)

  ---

  Teachers

  Teijo Javanainen, Petra Noeskoski, Atte Varsta, Petteri Tiljander

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.02.2024 - 10.05.2024

  Groups

  • CONTACT

  Seats

  10 - 15

  Degree Programme

  LUJOM Degree Programme in Business Development and Leadership, LITEM Degree Programme in Business Technologies, PAKEM Degree Programme in Service Business Leadership and Development

  R&D proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr
•     Pre-Incubator – Workshops for Business Competences OTH8HM008-3003 17.08.2023-30.11.2023  5 cr  (ONLINE) +-
  Learning objectives

  Tämän opintojakson suorittanut tai vastaavan osaamisen hankkinut opiskelija osaa:
  • Hyödyntää tutkittua tietoa ja käyttää konkreettisia työkaluja yrityksen toiminnassa.
  • suunnitella, toteuttaa sekä kehittää yritystään eri teemoissa.
  • tunnistaa ja analysoida avulla omaa kehitystään sekä yrittäjyyskompetenssejaan yhdistämällä teoriaa ja käytäntöä. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Ei edeltävyysvaatimuksia. Osallistuminen edellyttää koko esihautomo-ohjelmaan sitoutumista. (not translated)

  Contents

  Oman liiketoimintamallin kehittämisen ja toteuttamisen vaatima henkilökohtaisesti räätälöity sisältö. (not translated)

  Further information

  Opintojakso liittyy StartUp Schoolin esihautomo-ohjelmaan ja siihen haetaan lukukausittain erillisellä hakumenettelyllä.
  
  Kts. Hautomon kotisivut: https://www.haaga-helia.fi/fi/startupschool/restartup (not translated)

  ---

  Teachers

  Teijo Javanainen, Petra Noeskoski, Atte Varsta, Petteri Tiljander

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  17.08.2023 - 30.11.2023

  Enrollment

  12.06.2023 - 11.08.2023

  Groups

  • ONLINE

  Seats

  10 - 15

  Degree Programme

  LUJOM Degree Programme in Business Development and Leadership, LITEM Degree Programme in Business Technologies, PAKEM Degree Programme in Service Business Leadership and Development

  R&D proportion

  5 cr

  Virtual proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr
•     Processes and Strategic Development of Sales SAL4HM001-3006 21.08.2023-13.10.2023  5 cr  (EVENING, ...) +-
  Starting level and linkage with other courses

  Opintojaksolla ei ole edeltävyysehtoja. (not translated)

  Contents

  - Myynnin prosessit BtoB-, BtoC- ja CtoC -myynnissä
  - Myynnin strategiset tavoitteet ja asiakkuudet
  - Myynnin mallit, menetelmät ja digitaaliset työkalut
  - Myynnin budjetointi, tavoiteasetanta ja mittaaminen
  - Arvon tuottaminen ja arvolupaukset (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija tietää myynnin roolin ja strategisen merkityksen sekä osaa nimetä myynnin keskeiset prosessit ja työkalut. Opiskelija tunnistaa myynnin strategisia tavoitteita ja osaa määritellä strategisen asiakkuuden peruselementit. Hän kykenee kuvaamaan keskeisiä henkilökohtaisen myynnin menetelmiä ja coachingin periaatteita. Opiskelija pystyy asettamaan joitakin myynnin tavoitteita sekä tunnistaa keskeisiä arvon tuottamisen elementtejä. Opiskelija tuntee myynnin digitaalisia työkaluja. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelija kykenee kuvaamaan myynnin roolia ja strategista merkitystä. Hän hallitsee myynnin keskeiset prosessit ja työkalut sekä kykenee kehittämään myynnin prosesseja. Opiskelija osaa asettaa myynnin strategisia tavoitteita ja määritellä strategisen asiakkuuden. Hän kykenee soveltamaan henkilökohtaisen myynnin menetelmiä, myyntitaidon psykologiaa ja coachingin periaatteita. Opiskelija pystyy asettamaan ja arvioimaan myynnin tavoitteita ja tuloksia sekä tuntee arvon tuottamisen periaatteet myynnissä. Opiskelija osaa hyödyntää keskeisiä myynnin digitaalisia työkaluja. Hän osaa analysoida ja kehittää strategista myyntiä organisaatiossa. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelija osaa analysoida, asettaa ja mitata myynnin strategisia tavoitteita sekä kehittää strategisia asiakkuuksia. Opiskelija hallitsee hyvin myynnin prosessit ja työkalut sekä pystyy kehittämään kokonaisvaltaisesti myynnin prosesseja ja menetelmiä. Hän kykenee soveltamaan tarkoituksenmukaisella tavalla henkilökohtaisen myynnin menetelmiä, myyntitaidon psykologiaa ja coachingin periaatteita. Opiskelija osaa monipuolisesti analysoida ja arvioida myynnin tavoitteita ja tuloksia sekä hallitsee hyvin arvon tuottamisen periaatteet myynnissä. Opiskelija käyttää taitavasti myynnin digitaalisia työkaluja. Hän osaa hyvin analysoida ja kehittää strategista myyntiä organisaatiossa. (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  Flipped learning -tyyppinen opiskelu, jossa on keskeistä, että opiskelija on valmistautunut lähiopetuskertoihin itsenäisesti ennen lähiopetuskertaa. (not translated)

  Learning material and recommended literature

  Opettajan osoittama materiaali kurssin alkaessa. (not translated)

  Teachers

  Aarni Tuomi

  Working life connections

  Ajankohtaiset case-esimerkit. (not translated)

  Campus

  Pasila Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  Kurssilla ei ole tenttiä. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Internationality

  Kansainvälinen lähdekirjallisuus; kansainvälisiä case-esimerkkejä. (not translated)

  Timing

  21.08.2023 - 13.10.2023

  Learning assignments

  Kurssilla on yksilö- ja ryhmätehtävä. Tarkempi ohjeistus julkaistaan kurssin alkaessa. (not translated)

  Enrollment

  12.06.2023 - 18.08.2023

  Content scheduling

  Lähiopetus keskiviikkoiltaisin (17.40-20.30) Pasilassa. Poikkeukset mahdollisia, näistä tiedotetaan kurssin alkaessa. Lähiopetuspäivät:
  -23.8.2023
  -30.8.2023
  -6.9.2023
  -13.9.2023
  -20.9.2023
  -27.9.2023
  -4.10.2023
  -11.10.2023 (not translated)

  Groups

  • EVENING
  • CONTACT
  • MASALF

  Alternative learning methods

  Ohjeet osaamisen tunnistamiseen: https://www.haaga-helia.fi/fi/osaamisen-tunnistaminen-ja-work-study (not translated)

  Seats

  31 - 50

  Further information

  Arviointikriteeri - arvosana 1
  Opiskelija tietää myynnin roolin ja strategisen merkityksen sekä osaa nimetä myynnin keskeiset prosessit ja työkalut. Opiskelija tunnistaa myynnin strategisia tavoitteita ja osaa määritellä strategisen asiakkuuden peruselementit. Hän kykenee kuvaamaan keskeisiä henkilökohtaisen myynnin menetelmiä ja coachingin periaatteita. Opiskelija pystyy asettamaan joitakin myynnin tavoitteita sekä tunnistaa keskeisiä arvon tuottamisen elementtejä. Opiskelija tuntee myynnin digitaalisia työkaluja.
  
  Arviointikriteeri - arvosana 3
  Opiskelija kykenee kuvaamaan myynnin roolia ja strategista merkitystä. Hän hallitsee myynnin keskeiset prosessit ja työkalut sekä kykenee kehittämään myynnin prosesseja. Opiskelija osaa asettaa myynnin strategisia tavoitteita ja määritellä strategisen asiakkuuden. Hän kykenee soveltamaan henkilökohtaisen myynnin menetelmiä, myyntitaidon psykologiaa ja coachingin periaatteita. Opiskelija pystyy asettamaan ja arvioimaan myynnin tavoitteita ja tuloksia sekä tuntee arvon tuottamisen periaatteet myynnissä. Opiskelija osaa hyödyntää keskeisiä myynnin digitaalisia työkaluja. Hän osaa analysoida ja kehittää strategista myyntiä organisaatiossa.
  
  Arviointikriteeri - arvosana 5
  Opiskelija osaa analysoida, asettaa ja mitata myynnin strategisia tavoitteita sekä kehittää strategisia asiakkuuksia. Opiskelija hallitsee hyvin myynnin prosessit ja työkalut sekä pystyy kehittämään kokonaisvaltaisesti myynnin prosesseja ja menetelmiä. Hän kykenee soveltamaan tarkoituksenmukaisella tavalla henkilökohtaisen myynnin menetelmiä, myyntitaidon psykologiaa ja coachingin periaatteita. Opiskelija osaa monipuolisesti analysoida ja arvioida myynnin tavoitteita ja tuloksia sekä hallitsee hyvin arvon tuottamisen periaatteet myynnissä. Opiskelija käyttää taitavasti myynnin digitaalisia työkaluja. Hän osaa hyvin analysoida ja kehittää strategista myyntiä organisaatiossa. (not translated)

  Degree Programme

  LUJOM Degree Programme in Business Development and Leadership, LITEM Degree Programme in Business Technologies, PAKEM Degree Programme in Service Business Leadership and Development

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master’s Degrees

•     Reflective Leadership LEA4HM003-3014 25.03.2024-17.05.2024  5 cr  (MALEAF, ...) +-
  Learning objectives

  Opintojakso tuottaa valmiuksia monenlaisiin tilanteisiin, joissa tarvitaan henkilökohtaista johtajuutta, ja vaikka se on hyödyllinen esimiehinä toimiville opiskelijoille, osallistujalta ei kuitenkaan edellytetä esimiesasemaa. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Ei lähtötaso- tai sidonnaisuusvaatimuksia. (not translated)

  Contents

  - Näkökulmia siihen, mitä johtajuus on
  - Tarvitaanko johtajuutta – kriittinen näkökulma johtajuuteen
  - Johtajuuden kontekstuaalisuus
  - Johtajaksi tuleminen ja johtajana oleminen
  - Ihmiskäsitys johtamisessa
  - Ihmistuntemus
  - Johtajana kehittyminen
  - Johtajan hyvinvointi (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija osaa reflektoida omaa johtajuuttaan ja tunnistaa kehittämisen tarpeensa. Opiskelija asettaa itselleen tavoitteita ja rakentaa itsearvioinnin menetelmiä. Hän tunnistaa erilaisia lähestymistapoja johtajuuteen. Opiskelija pystyy toimimaan dialogisessa kehittymisprosessissa muiden ihmisten kanssa. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelija reflektoi omaa johtajuuttaan monesta eri näkökulmasta hyödyntäen johtajuustutkimusta. Hän tunnistaa omat johtajuuden kehittämisen tarpeensa. Opiskelija asettaa itselleen perusteltuja tavoitteita ja rakentaa oman kehittymisensä seurantaa tukevia arviointimenetelmiä. Opiskelija pystyy rakentamaan vuorovaikutusverkostoja, joiden kautta hän pystyy saamaan kehittymiselleen tukea. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelija reflektoi omaa johtajuuttaan monesta eri näkökulmasta syvällisesti ja kriittisesti hyödyntäen johtajuustutkimusta ja keräämäänsä aineistoa. Opiskelija asettaa itselleen toimintaympäristönsä huomioon ottaen perusteltuja tavoitteita ja rakentaa jatkuvaa kehittymistä tukevia arviointimenetelmiä oman johtajuutensa kehittämiseen. Opiskelija pystyy rakentavalla tavalla arvioimaan, hyödyntämään ja syventämään rakentamissaan dialogisissa yhteistyösuhteissa saamiaan kehittymisehdotuksia. (not translated)

  ---

  Teachers

  Heta-Liisa Malkavaara

  Campus

  Pasila Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  25.03.2024 - 17.05.2024

  Groups

  • MALEAF
  • EVENING
  • CONTACT

  Seats

  31 - 50

  Degree Programme

  LUJOM Degree Programme in Business Development and Leadership, LITEM Degree Programme in Business Technologies, PAKEM Degree Programme in Service Business Leadership and Development

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master’s Degrees

•     Reflective Leadership LEA4HM003-3012 21.08.2023-13.10.2023  5 cr  (WEEKEND, ...) +-
  Learning objectives

  Opintojakso tuottaa valmiuksia monenlaisiin tilanteisiin, joissa tarvitaan henkilökohtaista johtajuutta, ja vaikka se on hyödyllinen esimiehinä toimiville opiskelijoille, osallistujalta ei kuitenkaan edellytetä esimiesasemaa. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Ei lähtötaso- tai sidonnaisuusvaatimuksia. (not translated)

  Contents

  - Näkökulmia siihen, mitä johtajuus on
  - Tarvitaanko johtajuutta – kriittinen näkökulma johtajuuteen
  - Johtajuuden kontekstuaalisuus
  - Johtajaksi tuleminen ja johtajana oleminen
  - Ihmiskäsitys johtamisessa
  - Ihmistuntemus
  - Johtajana kehittyminen
  - Johtajan hyvinvointi (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija osaa reflektoida omaa johtajuuttaan ja tunnistaa kehittämisen tarpeensa. Opiskelija asettaa itselleen tavoitteita ja rakentaa itsearvioinnin menetelmiä. Hän tunnistaa erilaisia lähestymistapoja johtajuuteen. Opiskelija pystyy toimimaan dialogisessa kehittymisprosessissa muiden ihmisten kanssa. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelija reflektoi omaa johtajuuttaan monesta eri näkökulmasta hyödyntäen johtajuustutkimusta. Hän tunnistaa omat johtajuuden kehittämisen tarpeensa. Opiskelija asettaa itselleen perusteltuja tavoitteita ja rakentaa oman kehittymisensä seurantaa tukevia arviointimenetelmiä. Opiskelija pystyy rakentamaan vuorovaikutusverkostoja, joiden kautta hän pystyy saamaan kehittymiselleen tukea. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelija reflektoi omaa johtajuuttaan monesta eri näkökulmasta syvällisesti ja kriittisesti hyödyntäen johtajuustutkimusta ja keräämäänsä aineistoa. Opiskelija asettaa itselleen toimintaympäristönsä huomioon ottaen perusteltuja tavoitteita ja rakentaa jatkuvaa kehittymistä tukevia arviointimenetelmiä oman johtajuutensa kehittämiseen. Opiskelija pystyy rakentavalla tavalla arvioimaan, hyödyntämään ja syventämään rakentamissaan dialogisissa yhteistyösuhteissa saamiaan kehittymisehdotuksia. (not translated)

  ---

  Teachers

  Eija Kjelin

  Campus

  Pasila Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  21.08.2023 - 13.10.2023

  Enrollment

  12.06.2023 - 18.08.2023

  Groups

  • WEEKEND
  • MALEAF
  • CONTACT

  Seats

  31 - 50

  Degree Programme

  LUJOM Degree Programme in Business Development and Leadership, LITEM Degree Programme in Business Technologies, PAKEM Degree Programme in Service Business Leadership and Development

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master’s Degrees

•     Responsible Business and Sharing Economy STR4HM004-3002 15.01.2024-15.03.2024  5 cr  (EVENING, ...) +-
  Learning objectives

  Opintojakson suorittamisen jälkeen, opiskelija:
  - osaa soveltaa vastuullisen liiketoiminnan ja jakamistalouden ydinkäsitteitä ajattelussaan ja päättelyssään
  - tunnistaa strategiseen vastuullisuuteen ja yhteisen arvon tuottamiseen liittyviä liiketoimintamahdollisuuksia
  - osaa analysoida organisaation sidosryhmien merkitystä ja roolia vastuullisessa liiketoiminnassa ja yhteisen arvon luomisessa
  - osaa kuvata ja arvioida liiketoimintaa ja johtamista sidosryhmäajattelun ja vastuullisen liiketoiminnan näkökulmista
  - osaa huomioida vastuullisuus- ja arvokysymyksiä strategiatyössä
  - kykenee kriittiseen ajatteluun ja ongelmanratkaisuun muuttuvassa toimintaympäristössä (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Opintojaksolla ei ole edeltävyysehtoja. (not translated)

  Contents

  - Vastuullinen liiketoiminta ja kestävä kehitys
  - Jakamistalouden vaikutukset liiketoimintaan ja asiakaskäyttäytymiseen
  - Strateginen vastuullisuus ja yhteisen arvon tuottaminen
  - Sidosryhmäanalyysi ja sidosryhmävuoropuhelu
  - Vastuullisuusviestintä ja -raportointi
  - Vastuullisen yrityskulttuurin kehittämisekosysteemit, verkostot ja kumppanuudet (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija kykenee määrittelemään vastuulliseen liiketoimintaan ja jakamistalouteen liittyvät ydinkäsitteet. Opiskelija tunnistaa organisaation tärkeimmät sidosryhmät ja niiden merkityksen vastuullisessa liiketoiminnassa. Opiskelija osaa kuvata liiketoimintaa ja johtamista vastuullisen liiketoiminnan ja sidosryhmäajattelun näkökulmasta. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelija osaa soveltaa vastuullisen liiketoiminnan ja jakamistalouden ydinkäsitteitä ajattelussaan ja päättelyssään. Opiskelija osaa hyödyntää sidosryhmäanalyysin ja -vuoropuhelun malleja. Opiskelija osaa huomioida vastuullisuus- ja arvokysymyksiä strategiatyössä. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelija osaa analysoida monipuolisesti organisaation sidosryhmien merkitystä ja roolia vastuullisessa liiketoiminnassa ja yhteisen arvon luomisessa. Opiskelija osaa kehittää liiketoimintaa ja johtamista sidosryhmäajattelun ja vastuullisen liiketoiminnan näkökulmista. Opiskelija kykenee kriittiseen ajatteluun ja ongelmanratkaisuun muuttuvassa toimintaympäristössä. (not translated)

  ---

  Teachers

  Minna-Maari Harmaala

  Campus

  Pasila Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  15.01.2024 - 15.03.2024

  Groups

  • EVENING
  • CONTACT
  • MASTRF

  Seats

  31 - 50

  Degree Programme

  LUJOM Degree Programme in Business Development and Leadership, LITEM Degree Programme in Business Technologies, PAKEM Degree Programme in Service Business Leadership and Development

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master’s Degrees

•     Robotic Automation DIG4HM003-3008 21.08.2023-15.12.2023  5 cr  (NONSTOP, ...) +-
  Learning objectives

  • model business information processes
  • recognize and evaluate opportunities for robotic automation
  • implement a software robot for task automation
  • design a business process automation using a software robot

  Starting level and linkage with other courses

  The student must be ready for self-directed planning of the work and independent information seeking by using discussion forums, among others. No programming experience is required but the student must possess a trial-and-error approach for solving the hands-on exercises of automation.

  Contents

  • visual modelling of information processes
  • preconditions for robotic business process automation
  • industry case studies of robotic process automation
  • development tools for software robots
  • implementation of a software robot for task level automation
  • design of a process level automation

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  The student understands the basic concepts of robotic automation and its application for business process improvement. They manage the basic use of the automation tool and are capable of designing an automation of a simple task.

  Assessment criteria - grade 3

  The student has a good understanding of the robotic automation concepts and its application for business process improvement. They manage the use of the automation tool well and are capable of designing a business process automation.

  Assessment criteria - grade 5

  The student has an excellent understanding of the robotic automation concepts and its application for business process improvement. They manage the use of the automation tool excellently and are capable of designing a challenging business process automation.

  ---

  Teaching methods and instruction

  VIRTUAL NON-STOP
  Opiskelija työskentelee itsenäisesti DL:n huomioiden (not translated)

  Learning material and recommended literature

  Moodlessa (not translated)

  Teachers

  Hanna Mäenpää

  Campus

  Pasila Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  Toteutuksella ei ole tenttejä, osaaminen näytetään oppimistehtävin (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  21.08.2023 - 15.12.2023

  Enrollment

  12.06.2023 - 15.11.2023

  Content scheduling

  NON-STOP (not translated)

  Groups

  • NONSTOP
  • MAICTF
  • VIRTUAL
  • MADIGF

  Seats

  61 - 100

  Further information

  Oppimistehtävien painotettu keskiarvo asteikolla 1 - 5 (not translated)

  Degree Programme

  LUJOM Degree Programme in Business Development and Leadership, LITEM Degree Programme in Business Technologies, PAKEM Degree Programme in Service Business Leadership and Development

  Virtual proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master’s Degrees

•     Self-knowledge and Entrepreneurial Mindset ENT4HM007-3002 21.08.2023-13.10.2023  5 cr  (EVENING, ...) +-
  Learning objectives

  - Opiskelija tietää ja tunnistaa itsetuntemuksen kehittämiseen tarkoitettuja mittareistoja ja välineitä sekä tunnistaa yrittäjyyttä edistäviä ominaisuuksia
  -Opiskelija tunnistaa yrittäjämäiset ominaisuudet ja toimintatavat ja tiedostaa tapoja, miten näitä voidaan kehittää
  -Opiskelija tietää viimeisimpiä tutkimuksia yrittäjämäisestä toiminnasta ja osaa kuvata näiden keskeiset sisällöt
  -Opiskelija osaa reflektoida ja kehittää omaa toimintaansa halutessaan yrittäjämäiseen suuntaan (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Opintojaksolla ei ole edeltävyysehtoja (not translated)

  Contents

  Kurssilla käsitellään millaisia persoonallisuuksia, asennetta ja motivaatioperustaa yrittäjämäinen mindset edellyttää, ja miten näitä voi kehittää, oli kyseessä sitten yrittäjä tai yrittäjämäinen toiminta toisen palveluksessa. Kurssi sisältää opetusta, itsearviointeja, ryhmäkeskusteluita, itsereflektiota, esimerkkejä ja vierailijoita. (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Kurssisuoritus tehty hyväksyttävällä tasolla - suorituksesta voidaan nähdä, että opiskelija tunnistaa käsitteet kohtuullisella tasolla (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Kurssisuoritus tehty hyväksyttävällä tasolla - suorituksesta voidaan nähdä, että opiskelija tunnistaa käsitteet hyvin ja osaa käyttää lähdemateriaalia hyvällä tasolla. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Kurssisuoritus tehty erinomaisella tasolla - suorituksesta voidaan nähdä, että opiskelija tunnistaa käsitteet eriomaisesti, pystyy reflektoimaan ja soveltamaan tietoaan ja osaa käyttää lähdemateriaalia erinomaisella tasolla. (not translated)

  ---

  Teachers

  Tiina Brandt

  Campus

  Pasila Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  21.08.2023 - 13.10.2023

  Enrollment

  12.06.2023 - 18.08.2023

  Groups

  • EVENING
  • MAENTF
  • ONLINE

  Seats

  31 - 60

  Degree Programme

  LUJOM Degree Programme in Business Development and Leadership, LITEM Degree Programme in Business Technologies, PAKEM Degree Programme in Service Business Leadership and Development

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master’s Degrees

•     Service Design EXP4HM001-3012 21.08.2023-29.01.2024  10 cr  (CONTACT, ...) +-
  Starting level and linkage with other courses

  Opintojaksolla ei ole edeltävyysehtoja. (not translated)

  Contents

  - Design thinking ja palvelumuotoilun konseptit, terminologia ja periaatteet
  - Käyttäjälähtöiset palvelumuotoilun prosessit
  - Käyttäjälähtöiset prosessit elämysten kehittämisessä
  - Palvelumuotoilun menetelmät ja työkalut
  - Luovuus hyödyllisten, käytettävien ja haluttavien palvelumuotoiluratkaisujen innovaatioprosessissa
  - Palvelukonseptien prototyypit
  - Visualisointi sekä tehokkaiden, toiminnallisten ja yksilöllisten palvelukonseptien kehittäminen
  - Kannattavien liiketoimintamallien suunnittelu osana palvelumuotoilua (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija hallitsee keskeiset käsitteet, palvelumuotoilun terminologian sekä palvelumuotoilun periaatteet. Näiden lisäksi opiskelija osaa käyttää muotoilun johtamisen malleja ja menetelmiä palvelukokonaisuuksien ja -kokemusten kehittämiseen. Hän tuntee palvelumuotoilun prosessit ja hallitsee palvelumuotoilun keskeiset työkalut. Yhdessä tiiimin kanssa opiskelija tutkii käyttäjiä, sidosryhmiä, palveluntuottajia, trendejä ja käyttökonteksteja. Tutkimuksen avulla opiskelija pystyy löytämään uusia konsepteja tai ratkaisuja. Opiskelija pystyy yhdistämään tutkimusta ja omaa näkemystä strategisen suunnan tai linjauksen löytämiseksi. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Yllä mainitun osaamisen lisäksi (arvosana 1), opiskelija soveltaa tietoa, palvelujohtamisen malleja ja menetelmiä elämys- ja palvelukonseptien kehittämiseksi. Opiskelija pystyy valitsemaan sopivat mallit ja menetelmät sekä hallitsee palvelumuotoilun prosessien ja työkalujen soveltamisen. Hän pystyy ennakoimaan uusia kehitysmahdollisuuksia palvelu- ja elämyskokonaisuuksissa sekä perustellusti rakentamaan ideoita uusista konsepteista tai ratkaisuista. Opintojakson aikana, opiskelija luo innovatiivisen ja houkuttelevan idean uudelle palvelu- tai elämyskonseptille, systeemille tai touchpointille. Opiskelija pystyy johtamaan palvelumuotoilun projektia, jonka avulla ratkaistaan todellinen palveluhaaste tai konkretisoidaan mahdollisuus. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Yllä mainitun osaamisen lisäksi (arvosanat 1 ja 5), opiskelija pystyy monipuolisesti hahmottamaan uusia mahdollisuuksia palveluiden ja elämysten kehittämiseen sekä perustellusti arvioimaan uuden konseptin tai ratkaisun kantavuutta. Opiskelija johtaa itsenäisesti ja menestyksekkäästi palvelumuotoilun projektia, joka ratkaisee todellisen palveluhaasteen tai tarjoaa uuden mahdollisuuden. Hän rakentaa kannattavan liiketoimintamallin palvelulle tai elämykselle. Itsenäinen työskentely sekä liiketoiminnan kehittämiseen rakennetut palvelu- ja elämysratkaisut tai konseptit antavat mahdollisuuden korkeimpaan arvosanaan. (not translated)

  Further information

  Opintojakso korvaa aiempien opintosuunnitelmien opintokokonaisuudet:
  ATB2RQ104 Design Thinking in Tourism (10 ECTS)
  REG3RY003 Service Design ja tuotekehitys palveluissa (10 ECTS) (not translated)

  ---

  Teachers

  Riina Iloranta, Mario Passos Ascencao, Vesa Heikkinen

  Campus

  Pasila Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  21.08.2023 - 29.01.2024

  Enrollment

  12.06.2023 - 18.08.2023

  Content scheduling

  1.9.2023 9-15.45
  2.9.2023 9-15.45
  27.10.2023 9-15.45
  28.10.2023 9-15.45
  18.11.2023 9-15.45
  12.1.2024 9-15.45

  Groups

  • CONTACT
  • MAEXPFHA

  Seats

  31 - 50

  Degree Programme

  LUJOM Degree Programme in Business Development and Leadership, LITEM Degree Programme in Business Technologies, PAKEM Degree Programme in Service Business Leadership and Development

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 10 cr

  Unit

  Master’s Degrees

•     Strategic Brand Management COM4HM001-3010 23.10.2023-15.03.2024  5 cr  (NONSTOP, ...) +-
  Learning objectives

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
  
  - ymmärtää ja kuvata brändin merkityksen strategisen työkaluna globaalissa liiketoimintaympäristössä
  - hakea ja käyttää soveltuvia brändäyksen, viestinnän ja markkinoinnin teorioita
  - tunnistaa ja puhutella eri sidosryhmien kiinnostuksenkohteita
  - tunnistaa, analysoida ja ratkaista ongelmia aidoissa yrityselämän tilanteissa. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Opintojaksolla ei ole edeltävyysehtoja. (not translated)

  Contents

  - Brändäys ja brändijohtaminen organisaation strategisena työkaluna
  - Markkinointi ja viestintä; keskeiset käsitteet ja käytännön toiminta-alat
  - Sisäisten ja ulkoisten sidosryhmien tunnistaminen, priorisointi ja johtaminen
  - Maine, maineriskien tunnistaminen, kriisiviestintä (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija on perehtynyt brändijohtamisen perusteisiin sekä viestinnän ja markkinoinnin eri osa-alueisiin liiketoiminnan johtamisen strategisina työkaluina. Hän tunnistaa brändäyksen, viestinnän ja markkinoinnin peruskäsitteet, prosessit ja työkalut. Hän tunnistaa brändäykseen mahdollisuuksia ja kehittämiskohteita organisaatiossa. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelija osaa suunnitella liiketoimintaa hyödyttäviä ratkaisuja brändäyksen, viestinnän ja markkinoinnin teorioiden pohjalta. Hän osaa hyödyntää brändäyksen, viestinnän ja markkinoinnin käsitteitä, prosesseja ja työkaluja perustellessaan omat ratkaisunsa käytännön liiketoiminnan tarpeisiin. Hän osaa arvioida ja kehittää brändijohtamisen prosesseja ja toimintaa organisaation sisäisiin ja/tai ulkoisiin tarpeisiin. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Edellisten lisäksi opiskelija osaa arvioida kriittisesti brändijohtamiseen liittyviä käsitteitä, prosesseja ja tietoa. Hän osaa liittää brändinäkökulman yrityksen liiketoiminnan suunnittelun ja johtamisen prosesseihin eri yhteyksissä. Hän osaa kehittää uusia toimintatapoja sekä perustella omat näkemyksensä onnistuneesti. Hän osaa tunnistaa brändijohtamisen kannalta keskeiset sidosryhmät sekä perustella strategiset valinnat ja priorisoida toiminnan sidosryhmälähtöisesti. (not translated)

  Further information

  Kurssi korvaa aiemmat opintojaksot:
  - COM2LJ002 Planning and Leading Communications
  - COM2LJ008 Stakeholder Communications
  - COM4LJ006 Issue / Crisis Communication
  - MGT4LG210 International marketing
  - MGT4LG211 Leading by branding
  - REG3RY010 Palvelubrändin hallinta (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  NB. This implementation is based on students' independent study using course material that is available on Moodle, without interaction with the teacher. This implementation is mainly meant for the students in STROM-education.
  Please take this into account, if you enroll in this course instead of the implementation COM4HM001-3009, which has contact classes.
  
  Upon successful completion of the course, the student is able to
  - Understand and describe brand management and its significance as a strategic tool in the global business environment
  - Apply theories of branding, communication and marketing to practical contexts
  - Recognise and address the interests of various stakeholder groups
  - Create and sustain networks of collaboration with internal and/or external partners
  - Apply problem identification, analysis and solving in real-life cases.
  
  The assignments in the course also teach the skills needed in Master's studies, such as information search, reading research articles and critical writing.

  Learning material and recommended literature

  Available in Moodle

  Teachers

  Hanna Rajalahti

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  23.10.2023 - 15.03.2024

  Learning assignments

  Individual assignments and an exam.

  Enrollment

  30.05.2023 - 20.10.2023

  Content scheduling

  Course available in Moodle 23.10.2023 - 15.3.2024.

  Groups

  • NONSTOP
  • MASTROMF
  • VIRTUAL

  Alternative learning methods

  Recgonition of prior learning following Haaga-Helia's instructions for Master education.
  https://www.haaga-helia.fi/fi/osaamisen-tunnistaminen-ja-work-study

  Seats

  31 - 60

  Further information

  Assessment criteria - grade 1
  The student is familiar with the basics of brand management and the various aspects of communication and marketing as strategic tools for business management. S/he identifies key concepts, processes and tools of branding, communication and marketing. S/he identifies opportunities for branding and areas for development in an organization.
  
  Assessment criteria - grade 3
  The student is able to design solutions that benefit business based in theories of branding, communication and marketing. S/he can utilize key concepts, processes and tools related to branding, communication and marketing when justifying her/his own choices to practical business needs. S/he can evaluate and develop brand management processes and activities for the internal and/or external needs of an organization.
  
  Assessment criteria - grade 5
  In addition to the criteria above, the student can critically evaluate and develop concepts, processes and knowledge related to brand management. S/he can integrate brand perspectives into the company’s business planning and management processes in different contexts. The student can develop new ways of working and justify his/her own views successfully. S/he is able to identify key stakeholders in terms of brand management and to justify strategic choices and prioritize activities in a stakeholder-driven manner. The student has professional project like approach to learning and stays on schedule.

  Degree Programme

  LUJOM Degree Programme in Business Development and Leadership, PAKEM Degree Programme in Service Business Leadership and Development

  Virtual proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master’s Degrees

•     Strategic Brand Management COM4HM001-3009 21.08.2023-13.10.2023  5 cr  (MASTROMF, ...) +-
  Learning objectives

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
  
  - ymmärtää ja kuvata brändin merkityksen strategisen työkaluna globaalissa liiketoimintaympäristössä
  - hakea ja käyttää soveltuvia brändäyksen, viestinnän ja markkinoinnin teorioita
  - tunnistaa ja puhutella eri sidosryhmien kiinnostuksenkohteita
  - tunnistaa, analysoida ja ratkaista ongelmia aidoissa yrityselämän tilanteissa. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Opintojaksolla ei ole edeltävyysehtoja. (not translated)

  Contents

  - Brändäys ja brändijohtaminen organisaation strategisena työkaluna
  - Markkinointi ja viestintä; keskeiset käsitteet ja käytännön toiminta-alat
  - Sisäisten ja ulkoisten sidosryhmien tunnistaminen, priorisointi ja johtaminen
  - Maine, maineriskien tunnistaminen, kriisiviestintä (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija on perehtynyt brändijohtamisen perusteisiin sekä viestinnän ja markkinoinnin eri osa-alueisiin liiketoiminnan johtamisen strategisina työkaluina. Hän tunnistaa brändäyksen, viestinnän ja markkinoinnin peruskäsitteet, prosessit ja työkalut. Hän tunnistaa brändäykseen mahdollisuuksia ja kehittämiskohteita organisaatiossa. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelija osaa suunnitella liiketoimintaa hyödyttäviä ratkaisuja brändäyksen, viestinnän ja markkinoinnin teorioiden pohjalta. Hän osaa hyödyntää brändäyksen, viestinnän ja markkinoinnin käsitteitä, prosesseja ja työkaluja perustellessaan omat ratkaisunsa käytännön liiketoiminnan tarpeisiin. Hän osaa arvioida ja kehittää brändijohtamisen prosesseja ja toimintaa organisaation sisäisiin ja/tai ulkoisiin tarpeisiin. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Edellisten lisäksi opiskelija osaa arvioida kriittisesti brändijohtamiseen liittyviä käsitteitä, prosesseja ja tietoa. Hän osaa liittää brändinäkökulman yrityksen liiketoiminnan suunnittelun ja johtamisen prosesseihin eri yhteyksissä. Hän osaa kehittää uusia toimintatapoja sekä perustella omat näkemyksensä onnistuneesti. Hän osaa tunnistaa brändijohtamisen kannalta keskeiset sidosryhmät sekä perustella strategiset valinnat ja priorisoida toiminnan sidosryhmälähtöisesti. (not translated)

  Further information

  Kurssi korvaa aiemmat opintojaksot:
  - COM2LJ002 Planning and Leading Communications
  - COM2LJ008 Stakeholder Communications
  - COM4LJ006 Issue / Crisis Communication
  - MGT4LG210 International marketing
  - MGT4LG211 Leading by branding
  - REG3RY010 Palvelubrändin hallinta (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  Upon successful completion of the course, the student is able to
  - Understand and describe brand management and its significance as a strategic tool in the global business environment
  - Apply theories of branding, communication and marketing to practical contexts
  - Recognise and address the interests of various stakeholder groups
  - Create and sustain networks of collaboration with internal and/or external partners
  - Apply problem identification, analysis and solving in real-life cases.
  
  The assignments in the course also teach the skills needed in Master's studies, such as information search, reading research articles and critical writing.
  
  The course is recommended as an introduction to the Communication and Marketing Management studies.
  
  NB. From autumn 2023 onwards, this course is implemented as contact classes within a 8-week period.

  Learning material and recommended literature

  Available in Moodle when the course begins.

  Teachers

  Ville Lahtinen, Hanna Rajalahti

  Working life connections

  The learning assignments utilize the students' professional expertise and reflect the organizations' current challenges.

  Campus

  Pasila Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  21.08.2023 - 13.10.2023

  Learning assignments

  Individual and group assingments, and an exam.

  Enrollment

  12.06.2023 - 18.08.2023

  Content scheduling

  Contact classes on Wednesdays between August 21 - October 13, 2023 at 5:40 - 8:30 pm.

  Groups

  • MASTROMF
  • EVENING
  • MACOMF
  • CONTACT

  Alternative learning methods

  Recgonition of prior learning following Haaga-Helia's instructions for Master education.
  https://www.haaga-helia.fi/fi/osaamisen-tunnistaminen-ja-work-study

  Seats

  31 - 50

  Further information

  Assessment criteria
  
  Assessment criteria - grade 1
  The student is familiar with the basics of brand management and the various aspects of communication and marketing as strategic tools for business management. S/he identifies key concepts, processes and tools of branding, communication and marketing. S/he identifies opportunities for branding and areas for development in an organization.
  
  Assessment criteria - grade 3
  The student is able to design solutions that benefit business based in theories of branding, communication and marketing. S/he can utilize key concepts, processes and tools related to branding, communication and marketing when justifying her/his own choices to practical business needs. S/he can evaluate and develop brand management processes and activities for the internal and/or external needs of an organization.
  
  Assessment criteria - grade 5
  In addition to the criteria above, the student can critically evaluate and develop concepts, processes and knowledge related to brand management. S/he can integrate brand perspectives into the company’s business planning and management processes in different contexts. The student can develop new ways of working and justify his/her own views successfully. S/he is able to identify key stakeholders in terms of brand management and to justify strategic choices and prioritize activities in a stakeholder-driven manner. The student has professional project like approach to learning and stays on schedule.

  Degree Programme

  LUJOM Degree Programme in Business Development and Leadership, LITEM Degree Programme in Business Technologies, PAKEM Degree Programme in Service Business Leadership and Development, STROM Degree Programme in Strategising in Organisations

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master’s Degrees

•     Strategic Financial Management STR4HM005-3012 15.01.2024-17.05.2024  5 cr  (NONSTOP, ...) +-
  Learning objectives

  Opiskelija osaa soveltaa taloudellista ajattelua sekä hyödyntää ja kehittää laskelmia organisaation toiminnan suunnittelun, ohjauksen ja seurannan edistämiseksi strategiatyön tueksi sekä strategian maadoittamiseksi toimintaan. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Opintojaksolla ei ole edeltävyysehtoja. (not translated)

  Contents

  Strategiaa tukeva taloudellinen suunnittelu, ohjaus ja seuranta
  Budjetoinnin ja ennustamisen mallit
  Investointilaskelmat ja rahoitusmallit
  Tuote- ja asiakaskannattavuuslaskenta (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija osaa arvioida yleisellä tasolla strategiaa ja liiketoimintamalleja talouden näkökulmasta. Hän pystyy osallistumaan liiketoimintatiedon analysointiin. Opiskelija ymmärtää taloudellista ajattelua ja tuntee keskeisiä organisaation toiminnan suunnittelussa, ohjauksessa ja seurannassa käytettäviä laskelmia. Hän tuntee keskeisiä taloudellisia tunnuslukuja ja mittareita sekä rahoitusmahdollisuuksia. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelija osaa arvioida strategisia valintoja ja erilaisia liiketoimintamalleja talouden näkökulmasta. Hän osaa analysoida ja hyödyntää liiketoimintatietoa. Opiskelija osaa soveltaa taloudellista ajattelua ja hyödyntää laskelmia organisaation toiminnan suunnittelussa, ohjauksessa ja seurannassa. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelija osaa soveltaa taloudellista ajattelua sekä hyödyntää ja kehittää laskelmia organisaation toiminnan suunnittelun, ohjauksen ja seurannan edistämiseksi. Hän osaa määritellä ja hyödyntää erilaisia taloudellisia tunnuslukuja ja mittareita strategiatyössä sekä pystyy vertailemaan ja analysoimaan rahoitusvaihtoehtoja päätöksenteon perustaksi. Hän osaa analysoida ja hyödyntää liiketoimintatietoa organisaation tilannetta ja tarpeita palvelevalla tavalla ja hyödyntää keskeisiä investointilaskelmamenetelmiä. (not translated)

  Further information

  Kurssi korvaa edeltävän opetussuunnitelman Talous johtamisen tukena (5 op)
  
  Kansainvälisyys: Opiskelijoiden omat kokemustaustat ja työympäristöt tuovat kansainvälisen näkökulman opintojaksolle. Kansainvälisyys voi myös näkyä käsiteltävien tapausten muodossa, oppikirjoissa, artikkeleissa sekä tehtävissä. (not translated)

  ---

  Teachers

  Mariitta Rauhala, Heli Kortesalmi

  Campus

  Pasila Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  15.01.2024 - 17.05.2024

  Groups

  • NONSTOP
  • MASTROMF
  • MAENTF
  • VIRTUAL
  • MASTRF

  Seats

  61 - 100

  Degree Programme

  LUJOM Degree Programme in Business Development and Leadership, PAKEM Degree Programme in Service Business Leadership and Development, STROM Degree Programme in Strategising in Organisations

  Virtual proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master’s Degrees

•     Strategic Financial Management STR4HM005-3011 23.10.2023-31.12.2023  5 cr  (EVENING, ...) +-
  Learning objectives

  Opiskelija osaa soveltaa taloudellista ajattelua sekä hyödyntää ja kehittää laskelmia organisaation toiminnan suunnittelun, ohjauksen ja seurannan edistämiseksi strategiatyön tueksi sekä strategian maadoittamiseksi toimintaan. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Opintojaksolla ei ole edeltävyysehtoja. (not translated)

  Contents

  Strategiaa tukeva taloudellinen suunnittelu, ohjaus ja seuranta
  Budjetoinnin ja ennustamisen mallit
  Investointilaskelmat ja rahoitusmallit
  Tuote- ja asiakaskannattavuuslaskenta (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija osaa arvioida yleisellä tasolla strategiaa ja liiketoimintamalleja talouden näkökulmasta. Hän pystyy osallistumaan liiketoimintatiedon analysointiin. Opiskelija ymmärtää taloudellista ajattelua ja tuntee keskeisiä organisaation toiminnan suunnittelussa, ohjauksessa ja seurannassa käytettäviä laskelmia. Hän tuntee keskeisiä taloudellisia tunnuslukuja ja mittareita sekä rahoitusmahdollisuuksia. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelija osaa arvioida strategisia valintoja ja erilaisia liiketoimintamalleja talouden näkökulmasta. Hän osaa analysoida ja hyödyntää liiketoimintatietoa. Opiskelija osaa soveltaa taloudellista ajattelua ja hyödyntää laskelmia organisaation toiminnan suunnittelussa, ohjauksessa ja seurannassa. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelija osaa soveltaa taloudellista ajattelua sekä hyödyntää ja kehittää laskelmia organisaation toiminnan suunnittelun, ohjauksen ja seurannan edistämiseksi. Hän osaa määritellä ja hyödyntää erilaisia taloudellisia tunnuslukuja ja mittareita strategiatyössä sekä pystyy vertailemaan ja analysoimaan rahoitusvaihtoehtoja päätöksenteon perustaksi. Hän osaa analysoida ja hyödyntää liiketoimintatietoa organisaation tilannetta ja tarpeita palvelevalla tavalla ja hyödyntää keskeisiä investointilaskelmamenetelmiä. (not translated)

  Further information

  Kurssi korvaa edeltävän opetussuunnitelman Talous johtamisen tukena (5 op)
  
  Kansainvälisyys: Opiskelijoiden omat kokemustaustat ja työympäristöt tuovat kansainvälisen näkökulman opintojaksolle. Kansainvälisyys voi myös näkyä käsiteltävien tapausten muodossa, oppikirjoissa, artikkeleissa sekä tehtävissä. (not translated)

  ---

  Teachers

  Mariitta Rauhala, Heli Kortesalmi

  Campus

  Pasila Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  23.10.2023 - 31.12.2023

  Enrollment

  12.06.2023 - 20.10.2023

  Groups

  • EVENING
  • CONTACT
  • MAENTF
  • MASTRF

  Seats

  31 - 50

  Degree Programme

  LUJOM Degree Programme in Business Development and Leadership, PAKEM Degree Programme in Service Business Leadership and Development

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master’s Degrees

•     Strategic Human Resource Management LEA4HM001-3026 05.02.2024-17.05.2024  5 cr  (NONSTOP, ...) +-
  Learning objectives

  Opintojakson tavoitteena on antaa opiskelijalle kattava kuva henkilöstövoimavarojen johtamisesta ja kehittämisestä yhtenä yrityksen strategisesti tärkeänä menestystekijänä. Opintojaksolla käsitellään strategisen henkilöstöjohtamisen teorioita, malleja ja vastuualueita, niin henkilöstöfunktion kuin organisaation johdon näkökulmasta.
  
  Opintojakson jälkeen opiskelija:
  • Osaa henkilöstöjohtamisen taustalla vaikuttavat teoriat, käsitteet ja mallit
  • Ymmärtää henkilöstöjohdon roolin liiketoiminnan strategisena kumppanina
  • Osaa henkilöstöjohtamisen keskeiset vastuualueet ja ymmärtää niiden strategisen merkityksen (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Opintojaksolla ei ole edeltävyysehtoja. (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelijan osaaminen vastaa kurssin tavoitteisiin välttävästi. Opiskelija tunnistaa suppeasti kurssilla läpikäytyjä teorioita, käsitteitä ja näkökulmia. Hän osaa kertoa suppeasti niiden merkityksestä käytännön työelämän kannalta. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelijan osaaminen vastaa kurssin tavoitteisiin hyvin. Opiskelija hallitsee hyvin kurssilla läpikäytyjä teorioita, käsitteitä ja näkökulmia. Hän käyttää kurssilla opittuja käsitteitä ja teorioita käytännön työelämän tilanteiden analysoitiin. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelijan osaaminen vastaa erinomaisesti kurssin vaatimuksiin. Opiskelija hallitsee syvällisesti kurssilla läpikäydyt teoriat ja käsitteet. Hän käyttää kurssilla opittuja käsitteitä ja teorioita analyyttisesti ja kriittisesti käytännön työelämän tilanteiden tarkasteluun. (not translated)

  ---

  Teachers

  Anita Pösö

  Campus

  Pasila Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  05.02.2024 - 17.05.2024

  Groups

  • NONSTOP
  • MASTROMF
  • MALEAF
  • VIRTUAL
  • INSTRUCTED

  Seats

  61 - 100

  Degree Programme

  LUJOM Degree Programme in Business Development and Leadership, LITEM Degree Programme in Business Technologies, PAKEM Degree Programme in Service Business Leadership and Development

  Virtual proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master’s Degrees

•     Strategic Human Resource Management LEA4HM001-3027 25.03.2024-17.05.2024  5 cr  (MALEAF, ...) +-
  Learning objectives

  Opintojakson tavoitteena on antaa opiskelijalle kattava kuva henkilöstövoimavarojen johtamisesta ja kehittämisestä yhtenä yrityksen strategisesti tärkeänä menestystekijänä. Opintojaksolla käsitellään strategisen henkilöstöjohtamisen teorioita, malleja ja vastuualueita, niin henkilöstöfunktion kuin organisaation johdon näkökulmasta.
  
  Opintojakson jälkeen opiskelija:
  • Osaa henkilöstöjohtamisen taustalla vaikuttavat teoriat, käsitteet ja mallit
  • Ymmärtää henkilöstöjohdon roolin liiketoiminnan strategisena kumppanina
  • Osaa henkilöstöjohtamisen keskeiset vastuualueet ja ymmärtää niiden strategisen merkityksen (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Opintojaksolla ei ole edeltävyysehtoja. (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelijan osaaminen vastaa kurssin tavoitteisiin välttävästi. Opiskelija tunnistaa suppeasti kurssilla läpikäytyjä teorioita, käsitteitä ja näkökulmia. Hän osaa kertoa suppeasti niiden merkityksestä käytännön työelämän kannalta. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelijan osaaminen vastaa kurssin tavoitteisiin hyvin. Opiskelija hallitsee hyvin kurssilla läpikäytyjä teorioita, käsitteitä ja näkökulmia. Hän käyttää kurssilla opittuja käsitteitä ja teorioita käytännön työelämän tilanteiden analysoitiin. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelijan osaaminen vastaa erinomaisesti kurssin vaatimuksiin. Opiskelija hallitsee syvällisesti kurssilla läpikäydyt teoriat ja käsitteet. Hän käyttää kurssilla opittuja käsitteitä ja teorioita analyyttisesti ja kriittisesti käytännön työelämän tilanteiden tarkasteluun. (not translated)

  ---

  Teachers

  Margit Suurnäkki

  Campus

  Pasila Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  25.03.2024 - 17.05.2024

  Groups

  • MALEAF
  • EVENING
  • ONLINE

  Seats

  31 - 60

  Degree Programme

  LUJOM Degree Programme in Business Development and Leadership, LITEM Degree Programme in Business Technologies, PAKEM Degree Programme in Service Business Leadership and Development

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master’s Degrees

•     Strategic Human Resource Management LEA4HM001-3024 21.08.2023-13.10.2023  5 cr  (MALEAF, ...) +-
  Learning objectives

  Opintojakson tavoitteena on antaa opiskelijalle kattava kuva henkilöstövoimavarojen johtamisesta ja kehittämisestä yhtenä yrityksen strategisesti tärkeänä menestystekijänä. Opintojaksolla käsitellään strategisen henkilöstöjohtamisen teorioita, malleja ja vastuualueita, niin henkilöstöfunktion kuin organisaation johdon näkökulmasta.
  
  Opintojakson jälkeen opiskelija:
  • Osaa henkilöstöjohtamisen taustalla vaikuttavat teoriat, käsitteet ja mallit
  • Ymmärtää henkilöstöjohdon roolin liiketoiminnan strategisena kumppanina
  • Osaa henkilöstöjohtamisen keskeiset vastuualueet ja ymmärtää niiden strategisen merkityksen (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Opintojaksolla ei ole edeltävyysehtoja. (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelijan osaaminen vastaa kurssin tavoitteisiin välttävästi. Opiskelija tunnistaa suppeasti kurssilla läpikäytyjä teorioita, käsitteitä ja näkökulmia. Hän osaa kertoa suppeasti niiden merkityksestä käytännön työelämän kannalta. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelijan osaaminen vastaa kurssin tavoitteisiin hyvin. Opiskelija hallitsee hyvin kurssilla läpikäytyjä teorioita, käsitteitä ja näkökulmia. Hän käyttää kurssilla opittuja käsitteitä ja teorioita käytännön työelämän tilanteiden analysoitiin. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelijan osaaminen vastaa erinomaisesti kurssin vaatimuksiin. Opiskelija hallitsee syvällisesti kurssilla läpikäydyt teoriat ja käsitteet. Hän käyttää kurssilla opittuja käsitteitä ja teorioita analyyttisesti ja kriittisesti käytännön työelämän tilanteiden tarkasteluun. (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  Kurssi järjestetään ONLINE verkkototeutuksena ja viikottaiset kurssitapaamiset järjestetään virtuaalisesti. (not translated)

  Learning material and recommended literature

  Oppimateriaalit ilmoitetaan kurssin alussa, (not translated)

  Teachers

  Margit Suurnäkki

  Working life connections

  Opinnot ja tehtävät peilaavat yritysten ja organisaatioiden arkea. Toteutuksiin voi kuulua vierailuluentoja ja/tai yritysprojekteja. Opiskelijat soveltavat oppimaansa omissa organisaatioissaan. (not translated)

  Campus

  Pasila Campus

  Teaching language

  Finnish

  Internationality

  Osa oppimateriaaleista ja case-tutkimukista on kansainvälisiä ja englanninkielisiä. (not translated)

  Timing

  21.08.2023 - 13.10.2023

  Learning assignments

  Oppimismenetelmiä tällä kurssilla ovat verkkotapaamiset, itsenäinen työskentely, pienryhmätyöskentely ja verkkotehtävät. (not translated)

  Enrollment

  12.06.2023 - 18.08.2023

  Content scheduling

  Opintojakson toteutus sijoittuu aikavälille 21.8.-13.10.2023.
  
  Yhteinen virtuaalinen aloitustapaaminen pidetään tiistaina 22.8.2023 klo 17.40-20.30. Opettaja ilmoittaa osallistumislinkki (Zoom) ennen kurssin alkua.
  
  Osallistumislinkki (Zoom) kaikkiin online-kurssitapaamisiin: https://haaga-helia.zoom.us/j/5584675353 (not translated)

  Groups

  • MALEAF
  • EVENING
  • ONLINE

  Seats

  31 - 60

  Further information

  Opintojakson tavoitteena on antaa opiskelijalle kattava kuva henkilöstövoimavarojen johtamisesta ja kehittämisestä yhtenä yrityksen strategisesti tärkeänä menestystekijänä. Opintojaksolla käsitellään strategisen henkilöstöjohtamisen teorioita, malleja ja vastuualueita niin henkilöstöfunktion kuin organisaation johdon näkökulmasta.
  
  Kurssin jälkeen opiskelija:
  • Osaa henkilöstöjohtamisen taustalla vaikuttavat teoriat, käsitteet ja mallit
  • Ymmärtää henkilöstöjohdon roolin liiketoiminnan strategisena kumppanina
  • Osaa henkilöstöjohtamisen keskeiset vastuualueet ja ymmärtää niiden strategisen merkityksen
  
  Opintojakso arvioidaan asteikolla 1 - 5. Arviointikriteerit on esitetty asteikolla 1 - 3 - 5.
  
  Arvosana 5
  Opiskelijan osaaminen vastaa erinomaisesti kurssin vaatimuksiin. Opiskelija hallitsee syvällisesti kurssilla läpikäydyt teoriat ja käsitteet. Hän käyttää kurssilla opittuja käsitteitä ja teorioita analyyttisesti ja kriittisesti käytännön työelämän tilanteiden tarkasteluun.
  
  Arvosana 3
  Opiskelijan osaaminen vastaa kurssin tavoitteisiin hyvin. Opiskelija hallitsee hyvin kurssilla läpikäytyjä teorioita, käsitteitä ja näkökulmia. Hän käyttää kurssilla opittuja käsitteitä ja teorioita käytännön työelämän tilanteiden analysoitiin.
  
  Arvosana 1
  Opiskelijan osaaminen vastaa kurssin tavoitteisiin välttävästi. Opiskelija tunnistaa suppeasti kurssilla läpikäytyjä teorioita, käsitteitä ja näkökulmia. Hän osaa kertoa suppeasti niiden merkityksestä käytännön työelämän kannalta. (not translated)

  Degree Programme

  LUJOM Degree Programme in Business Development and Leadership, LITEM Degree Programme in Business Technologies, PAKEM Degree Programme in Service Business Leadership and Development

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master’s Degrees

•     Strategic Human Resource Management LEA4HM001-3025 11.09.2023-15.12.2023  5 cr  (NONSTOP, ...) +-
  Learning objectives

  Opintojakson tavoitteena on antaa opiskelijalle kattava kuva henkilöstövoimavarojen johtamisesta ja kehittämisestä yhtenä yrityksen strategisesti tärkeänä menestystekijänä. Opintojaksolla käsitellään strategisen henkilöstöjohtamisen teorioita, malleja ja vastuualueita, niin henkilöstöfunktion kuin organisaation johdon näkökulmasta.
  
  Opintojakson jälkeen opiskelija:
  • Osaa henkilöstöjohtamisen taustalla vaikuttavat teoriat, käsitteet ja mallit
  • Ymmärtää henkilöstöjohdon roolin liiketoiminnan strategisena kumppanina
  • Osaa henkilöstöjohtamisen keskeiset vastuualueet ja ymmärtää niiden strategisen merkityksen (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Opintojaksolla ei ole edeltävyysehtoja. (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelijan osaaminen vastaa kurssin tavoitteisiin välttävästi. Opiskelija tunnistaa suppeasti kurssilla läpikäytyjä teorioita, käsitteitä ja näkökulmia. Hän osaa kertoa suppeasti niiden merkityksestä käytännön työelämän kannalta. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelijan osaaminen vastaa kurssin tavoitteisiin hyvin. Opiskelija hallitsee hyvin kurssilla läpikäytyjä teorioita, käsitteitä ja näkökulmia. Hän käyttää kurssilla opittuja käsitteitä ja teorioita käytännön työelämän tilanteiden analysoitiin. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelijan osaaminen vastaa erinomaisesti kurssin vaatimuksiin. Opiskelija hallitsee syvällisesti kurssilla läpikäydyt teoriat ja käsitteet. Hän käyttää kurssilla opittuja käsitteitä ja teorioita analyyttisesti ja kriittisesti käytännön työelämän tilanteiden tarkasteluun. (not translated)

  ---

  Teachers

  Anita Pösö

  Campus

  Pasila Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  11.09.2023 - 15.12.2023

  Enrollment

  12.06.2023 - 08.09.2023

  Groups

  • NONSTOP
  • MASTROMF
  • MALEAF
  • VIRTUAL
  • INSTRUCTED

  Seats

  61 - 100

  Degree Programme

  LUJOM Degree Programme in Business Development and Leadership, LITEM Degree Programme in Business Technologies, PAKEM Degree Programme in Service Business Leadership and Development, STROM Degree Programme in Strategising in Organisations

  Virtual proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master’s Degrees

•     Strategic Thinking and Growth Strategies STR4HM001-3013 15.01.2024-15.03.2024  5 cr  (EVENING, ...) +-
  Learning objectives

  Opintojakson tavoitteena on kehittää opiskelijan strategista ajattelua ja kykyä käyttää siihen sopivia työkaluja. Hän tunnistaa keskeisiä toimintaympäristössä tapahtuvia muutoksia ja osaa arvioida niiden vaikutuksia erilaisiin liiketoimintamalleihin ja organisaatioihin. Hän osaa analysoida kilpailuetuja ja –strategioita ja tunnistaa erilaisia kasvun mahdollisuuksia.

  Starting level and linkage with other courses

  Opintojaksoa suositellaan ensimmäiseksi Strateginen ajattelu ja johtaminen suuntautumisen kurssiksi edeltäen Strategia käytännössä kurssia.
  Opintojakso korvaa edellisen opetussuunnitelman opintojaksot: MGT4LG204 Doing Business in Emerging Markets (5 ECTS) ja MGT2LG114 Internationalization of the Firm (5 ECTS).

  Contents

  .Kurssi muodostuu kombinaatiosta seuraavanlaista sisältöä:
  • Strategisen ajattelun kehittäminen
  • Työelämän ja toimintaympäristön muutokset ja disruptio
  • Toimintaympäristön analysointi ja liiketoimintatiedon hyödyntäminen
  • Liiketoimintamallit
  • Kilpailustrategiat ja -edut
  • Kasvustrategiat ja kasvun mahdollistajat
  o ekosysteemit, verkostot ja kumppanuudet
  o yritysostot
  o kansainvälistyminen
  o startupit
  o Innovointi
  o lisensointi

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  - Opiskelija tuntee keskeiset strategisen ajattelun käsitteet.
  - Opiskelija tunnistaa keskeisiä toimintaympäristössä tapahtuvia muutoksia.
  - Opiskelija tunnistaa eri organisaatioiden liiketoimintamalleja.
  - Hän tuntee erilaisia ekosysteemejä ja verkostoja sekä muita kasvun mahdollistajia (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  - Opiskelija osaa kehittää omaa ja tiimin strategista ajattelua.
  - Opiskelija tunnistaa toimintaympäristössä tapahtuvia muutoksia sekä osaa etsiä tietoa tulevista muutoksista hyödyntäen monipuolisesti olemassa olevaa tutkimustietoa ja ympäristön signaaleja.
  - Opiskelija tuntee erilaisia liiketoimintamalleja ja osaa vertailla niitä.
  - Hän osaa arvioida erilaisia ekosysteemejä ja verkostoja sekä muita kasvun mahdollistajia. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  - Opiskelija osaa kehittää omaa ja tiimin strategista ajattelua monipuolisesti.
  - Opiskelija tunnistaa laaja-alaisesti toimintaympäristössä tapahtuvia muutoksia sekä osaa etsiä tietoa tulevista muutoksista hyödyntäen monipuolisesti olemassa olevaa tutkimustietoa ja ympäristön signaaleja. Hän osaa analyyttisesti pohtia näiden vaikutuksia valittuun organisaatioon.
  - Opiskelija osaa vertailla ja suunnitella liiketoimintamalleja.
  - Hän osaa laaja-alaisesti arvioida erilaisia ekosysteemejä ja verkostoja sekä muita kasvun mahdollistajia. (not translated)

  Further information

  Opintojaksoon voi liittyä toteutuskohtaisesti ennakkotehtävä. Ennakkotehtävän näkee toteutussuunnitelmasta.

  ---

  Teachers

  Margit Suurnäkki

  Campus

  Pasila Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  15.01.2024 - 15.03.2024

  Groups

  • EVENING
  • CONTACT
  • MASTRF

  Seats

  31 - 50

  Degree Programme

  LUJOM Degree Programme in Business Development and Leadership, PAKEM Degree Programme in Service Business Leadership and Development

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master’s Degrees

•     Strategic Thinking and Growth Strategies STR4HM001-3012 21.08.2023-13.10.2023  5 cr  (MASTROMF, ...) +-
  Learning objectives

  Opintojakson tavoitteena on kehittää opiskelijan strategista ajattelua ja kykyä käyttää siihen sopivia työkaluja. Hän tunnistaa keskeisiä toimintaympäristössä tapahtuvia muutoksia ja osaa arvioida niiden vaikutuksia erilaisiin liiketoimintamalleihin ja organisaatioihin. Hän osaa analysoida kilpailuetuja ja –strategioita ja tunnistaa erilaisia kasvun mahdollisuuksia.

  Starting level and linkage with other courses

  Opintojaksoa suositellaan ensimmäiseksi Strateginen ajattelu ja johtaminen suuntautumisen kurssiksi edeltäen Strategia käytännössä kurssia.
  Opintojakso korvaa edellisen opetussuunnitelman opintojaksot: MGT4LG204 Doing Business in Emerging Markets (5 ECTS) ja MGT2LG114 Internationalization of the Firm (5 ECTS).

  Contents

  .Kurssi muodostuu kombinaatiosta seuraavanlaista sisältöä:
  • Strategisen ajattelun kehittäminen
  • Työelämän ja toimintaympäristön muutokset ja disruptio
  • Toimintaympäristön analysointi ja liiketoimintatiedon hyödyntäminen
  • Liiketoimintamallit
  • Kilpailustrategiat ja -edut
  • Kasvustrategiat ja kasvun mahdollistajat
  o ekosysteemit, verkostot ja kumppanuudet
  o yritysostot
  o kansainvälistyminen
  o startupit
  o Innovointi
  o lisensointi

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  - Opiskelija tuntee keskeiset strategisen ajattelun käsitteet.
  - Opiskelija tunnistaa keskeisiä toimintaympäristössä tapahtuvia muutoksia.
  - Opiskelija tunnistaa eri organisaatioiden liiketoimintamalleja.
  - Hän tuntee erilaisia ekosysteemejä ja verkostoja sekä muita kasvun mahdollistajia (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  - Opiskelija osaa kehittää omaa ja tiimin strategista ajattelua.
  - Opiskelija tunnistaa toimintaympäristössä tapahtuvia muutoksia sekä osaa etsiä tietoa tulevista muutoksista hyödyntäen monipuolisesti olemassa olevaa tutkimustietoa ja ympäristön signaaleja.
  - Opiskelija tuntee erilaisia liiketoimintamalleja ja osaa vertailla niitä.
  - Hän osaa arvioida erilaisia ekosysteemejä ja verkostoja sekä muita kasvun mahdollistajia. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  - Opiskelija osaa kehittää omaa ja tiimin strategista ajattelua monipuolisesti.
  - Opiskelija tunnistaa laaja-alaisesti toimintaympäristössä tapahtuvia muutoksia sekä osaa etsiä tietoa tulevista muutoksista hyödyntäen monipuolisesti olemassa olevaa tutkimustietoa ja ympäristön signaaleja. Hän osaa analyyttisesti pohtia näiden vaikutuksia valittuun organisaatioon.
  - Opiskelija osaa vertailla ja suunnitella liiketoimintamalleja.
  - Hän osaa laaja-alaisesti arvioida erilaisia ekosysteemejä ja verkostoja sekä muita kasvun mahdollistajia. (not translated)

  Further information

  Opintojaksoon voi liittyä toteutuskohtaisesti ennakkotehtävä. Ennakkotehtävän näkee toteutussuunnitelmasta.

  ---

  Teaching methods and instruction

  Kyseessä on aikaan ja paikkaan sitomaton virtuaalitoteutus:
  -Ei pakollisia luentoja
  -Ei ryhmätöitä
  -Kurssin tehtävät on rytmitetty väljästi (not translated)

  Learning material and recommended literature

  Kaikki oppimateriaali löytyy vaivattomasti verkosta klikkaamalla kurssisivuston linkkejä. Materiaali julkaistaan kurssisivuston avautuessa. Kurssilla on nauhoitettavia luentoja, joihin osallistuminen on vapaehtoista.
  2 nauhoitettavaa verkkoluentoa pidetään ZOOMissa osoitteessa https://haaga-helia.zoom.us/j/6716711068 Meeting ID: 671 671 1068
  
  Ensimmäinen luento 29.8. klo 17.40: TÄSTÄ KAIKKI ALKOI
  
  Toinen luento 5.9. klo 17.40: TÄHÄN ON PÄÄDYTTY (not translated)

  Teachers

  Juha Olava

  Working life connections

  Osassa tehtäviä voi hyödyntää tylöelämäkokemuksia. (not translated)

  Campus

  Pasila Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  21.08.2023 - 13.10.2023

  Learning assignments

  Kurssilla on monivalintatehtävä ja kaksi toisistaan poikkeavaa kirjoitustehtävää. Yksityiskohdat ilmoitetaan kurssisivustolla. (not translated)

  Enrollment

  12.06.2023 - 18.08.2023

  Content scheduling

  Opintojakso sivusto aukeaa syksyn 2023 ensimmäisen periodin alkaessa. Silloin avautuu kurssisivusto (Moodle) ja opiskelun voi aloittaa välittömästi. (not translated)

  Groups

  • MASTROMF
  • VIRTUAL
  • INSTRUCTED
  • MASTRF

  Seats

  61 - 150

  Further information

  Arviointikriteerit ilmoitetaan kurssisivustolla. (not translated)

  Degree Programme

  LUJOM Degree Programme in Business Development and Leadership, PAKEM Degree Programme in Service Business Leadership and Development, STROM Degree Programme in Strategising in Organisations

  Virtual proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master’s Degrees

•     Strategy in Practice STR4HM002-3010 23.10.2023-15.12.2023  5 cr  (MASTROMF, ...) +-
  Learning objectives

  Opiskelija osaa arvioida ja analysoida erilaisia strategiatyön toimintamalleja ja strategiavaihtoehtoja strategisen johtamisen työkalujen avulla. Opiskelija osaa myös laatia strategiaa toteuttavia suunnitelmia ja strategisen johtamisen mittareita sekä hän osaa suunnitella strategiaa tukevia viestinnän toimenpiteitä.

  Starting level and linkage with other courses

  Opintojaksoa suositellaan toiseksi Strateginen ajattelu ja johtaminen suuntautumisen kurssiksi Strategien ajattelu ja kasvustrategiat kurssin jälkeen.

  Contents

  Sisältö on yhdistelmä alla olevista teemoista:
  • Strategisen johtamisen käytännöt
  • Strategiaprosessi
  • Strategiatyökalut ja –menetelmät
  • Strateginen kehittäminen
  • Strateginen suorituskykymittaristo
  • Strategiaviestintä

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija osaa nimetä joitakin strategiatyön toimintamalleja.
  Opiskelija osaa nimetä joitakin strategiavaihtoehtoja- ja työkaluja.
  Opiskelija pystyy osallistumaan strategian toteuttamiseen liittyvän suunnitelman laatimiseen.
  Opiskelija osaa nimetä erilaisia strategisen johtamisen mittareita.
  Opiskelija ymmärtää viestinnän merkityksen strategiatyössä ja pystyy osallistumaan strategiaviestinnän suunnitteluun. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelija osaa arvioida erilaisia strategiatyön toimintamalleja.
  Opiskelija osaa analysoida strategiavaihtoehtoja työkaluja hyödyntäen.
  Opiskelija osaa laatia strategiaa toteuttavia suunnitelmia.
  Opiskelija osaa valita organisaatioille soveltuvia strategisen johtamisen mittareita.
  Opiskelija osaa suunnitella strategiaviestinnän toimenpiteitä. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelija osaa valita organisaatiolle sopivan strategiatyön toimintamallin.
  Opiskelija osaa sekä analysoida että kehittää valittua strategiaa erilaisia työkaluja ja malleja hyödyntäen.
  Opiskelija osaa laatia konkreettisia strategiaa toteuttavia suunnitelmia.
  Opiskelija osaa valita ja kehittää organisaatioille parhaiten soveltuvia strategisen johtamisen mittareita.
  Opiskelija osaa monipuolisesti suunnitella ja kehittää strategiaviestinnän toimenpiteitä. (not translated)

  Further information

  Toteutuksesta riippuen toteutuksesta opintojakso saattaa sisältää ennakkotehtäviä. Lisätietoja toteutussuunnitelmassa.

  ---

  Teaching methods and instruction

  Kyseessä on aikaan ja paikkaan sitomaton virtuaalikursi:
  -Ei pakollisia sessiota
  -Ei ryhmätöitä
  -Väljä opiskelurytmitys (not translated)

  Learning material and recommended literature

  Kaikki materiaali on linkken takana kurssin verkkosivustolla. Materiaali ilmoitetaan verkkosivuston avautuessa. (not translated)

  Teachers

  Juha Olava, Maria Haukka

  Working life connections

  Omia työelämän kokemuksia pääsee hyödyntämään opintojakson tehtävissä. (not translated)

  Campus

  Pasila Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  23.10.2023 - 15.12.2023

  Learning assignments

  Opintojaksolla on monivalintatehtävä ja 2 kirjoitustehtävää. (not translated)

  Enrollment

  12.06.2023 - 20.10.2023

  Content scheduling

  Kurssisivusto aukeaa viimeistään opintojakson virallisena aloituspäivänä 23.10.2023 ja sen jälkeen opiskelun voi aloittaa heti. (not translated)

  Groups

  • MASTROMF
  • VIRTUAL
  • INSTRUCTED
  • MASTRF

  Seats

  61 - 150

  Further information

  Arviointikriteerit ilmoitetaan kurssisivustolla (Moodle). (not translated)

  Degree Programme

  LUJOM Degree Programme in Business Development and Leadership, PAKEM Degree Programme in Service Business Leadership and Development, STROM Degree Programme in Strategising in Organisations

  Virtual proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master’s Degrees