Academic year 2022 - 2023

•     Applied Design Research TKI2HM001-3026 05.09.2022-16.12.2022  5 cr  (MASTROMF, ...) +-
  Learning objectives

  Opiskelija osaa tunnistaa ja määritellä organisaatioiden ja yritysten kehittämistehtävät sekä perustellusti valita kehittämistehtävälle oikean tutkimuksen lähestymistavan ja aineistonkeruumenetelmän ja soveltaa näitä. Hän osaa suunnitella ja aikatauluttaa tutkimus- ja kehitystehtäväprojektin. Lisäksi opiskelija osaa kuvata aineistonkeruumenetelmiä kehittämistehtävän tai opinnäytetyön suunnitelmassa tai jossain muussa projektitehtävässä opintojakson aikana. Opiskelija ymmärtää kriittisen ajattelun tärkeyden tutkimus- ja kehittämismenetelmien valinnassa sekä hahmottaa kirjallisuuden ja empiirisen aineiston yhteyden siihen. Hän pystyy käyttämään tutkimus- tai kehittämistyön tuloksia organisaation kehittämisessä.
  
  Opiskelija pystyy arvioimaan soveltavan tutkimuksen lähestymistavan onnistumista sekä tutkimusmenetelmien sopivuutta omassa opinnäytetyössään tai muussa projektissa. Opiskelija pystyy kriittisesti arvioimaan valitun lähestymistavan, tiedon keruumenetelmän sekä kirjallisuuden ja empiirisen aineiston. Hän pystyy hyödyntämään tutkimus- ja kehitysprojektin tuloksia strategisessa organisaation kehittämisessä. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Opiskelija on ilmoittautunut valitsemansa suuntautumisen opiskelijaksi. (not translated)

  Contents

  Mitä on soveltava tutkimus?
  Tutkimus- ja kehittämistehtävien lähestymistavat
  Tiedon keruun strategiat
  Kehitystehtävä prosessina
  Tutkimusetiikka
  Soveltava tutkimus organisaation kehittämisen osana (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija osaa tunnistaa ja määritellä organisaatioiden ja yritysten kehittämistehtävät sekä valita kehittämistehtävälle oikean tutkimuksen lähestymistavan ja tiedonkeruumenetelmän. Hän osaa suunnitella ja aikatauluttaa tutkimus- ja kehitystehtäväprojektin. Opiskelija osaa käyttää tutkimus- ja kehittämismenetelmiin liittyviä tärkeimpiä konsepteja mutta ei osaa arvioida niitä kriittisesti. Kyky tuottaa uutta tietoa organisaation kehittämiseen on heikko. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Edellisen lisäksi opiskelija osaa soveltaa valittua tutkimuksen ja kehittämisen lähestymistapaa sekä tiedon keruumenetelmää kehittämistehtävän tai opinnäytetyön suunnitelmassa tai jossain muussa projektitehtävässä kurssin aikana. Opiskelija ymmärtää kriittisen ajattelun tärkeyden tutkimus- ja kehittämismenetelmän valinnassa sekä kirjallisuuden että empiirisen datan suhteen. Hän pystyy käyttämään tutkimus- tai kehittämistyön tuloksia organisaation kehittämisessä. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Edellisten lisäksi opiskelija pystyy arvioimaan soveltavan tutkimuksen lähestymistavan onnistumista sekä tutkimusmenetelmien sopivuutta omassa opinnäytetyössään tai muussa projektissa. Opiskelija pystyy perustelemaan tutkimuksen lähestymistavan ja metodit sekä kriittisesti arvioimaan valitun lähestymistavan, tiedon keruumenetelmän sekä kirjallisuus- ja empiiriset lähteet. Hän pystyy hyödyntämään tutkimus- ja kehitysprojektin tuloksia strategisessa organisaation kehittämisessä. (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  - Opintojaksolla tarjoillaan omaopiskelimateriaali, jota koskevaa osaamista mitataan monivalintatentillä (arviointiasteikko 0-5).
  - Toisena kurssitehtävänä opiskelija laatii version opinnäytetyösuunnitelmastaan, joka arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty.
  - Opinnäytetyösuunnitelman tekemisen tukemiseksi tarjotaan 5 keskustelusessiota, joihin osallistuminen on suositeltavaa. (not translated)

  Learning material and recommended literature

  Kurssikirja:
  Katri Ojasalo, Teemu Moilanen, Jarmo Ritalahti (2015) Kehittämistyön menetelmät - Uudenlaista osaamista liiketoimintaan
  HH:n kirjastossa on suuri määrä teosta verkkokirjana.
  
  Muu oppimateriaali löytyy kurssisivustolta (Moodle). (not translated)

  Teachers

  Juha Olava

  Campus

  Pasila Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  05.09.2022 - 16.12.2022

  Learning assignments

  1. Monivalintatentti
  2. Alustava opinnäytetyösuunnitelma (not translated)

  Enrollment

  15.08.2022 - 02.09.2022

  Content scheduling

  - Opintojakson vapaaehtoiset tapaamiset järjestetään verkossa Zoom yhteydellä klo 17.30 alkaen.
  - Kurssisivusto aukeaa viimeistään opintojakson virallisena aloituspäivänä 5.9.2022.
  
  Zoom-tapaamiset:
  -5.9.2022
  -3.10.2022
  -24.10.2022
  -7.11.2022
  -5.12.2022 (not translated)

  Groups

  • MASTROMF
  • EVENING
  • ONLINE

  Seats

  15 - 40

  Further information

  Arviointi perustuu Haaga-Helian vakiintuneisiin arviointikriteereihin. (not translated)

  Degree Programme

  STROM Degree Programme in Strategising in Organisations

  Virtual proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master-tutkinnot

•     Applied Design Research RDI2HM101-3022 13.02.2023-19.05.2023  5 cr  (EVENING, ...) +-
  Learning objectives

  The student is able to identify the development tasks of organisations and companies and can choose the right research approach and data collection methods for the development task. She/he can plan and schedule a research and development task. The student is able to use key concepts related to research and development methods.
  The student can apply a chosen research and development approach and data collection strategies in either the development or the thesis plan or in a project work during the course. The student understands the importance of critical thinking in the choice of research and development approach as well as in the context of literature and empirical data. She/he is able to use the results from research and development work in the development work of the organisation.
  The student is able to assess the success of the applied research approach as well as the suitability of the research methods in his/her own thesis project or another project. The student can argue for the chosen research approach and methods as well as critically assess the chosen research approach, data collection methods and the literature and empirical data. She/he can use the result of the research and development project at a strategic level in organisational development work.

  Starting level and linkage with other courses

  Student has enrolled to her/his chosen specialisation.

  Contents

  What is applied research?
  Approaches in research and development work
  Data collection and analysis strategies
  The process of development work
  Research ethics
  Applied research as a part of organisational development

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  The student is able to identify the development tasks of organisations and companies and can choose the right research approach and data collection methods for the development task. She/he can plan and schedule a research and development task. The student is able to use key concepts related to research and development methods although critical thinking is lacking. The ability to create new knowledge for organisational development is currently weak.

  Assessment criteria - grade 3

  In addition to the requirements named in Grade 1, the student can apply a chosen research and development approach and data collection strategies in either the development or the thesis plan or in a project work during the course. The student understands the importance of critical thinking in the choice of research and development approach as well as in the context of literature and empirical data. She/he is able to use the results from research and development work in the development work of the organisation.

  Assessment criteria - grade 5

  In addition to requirements named in Grades 1 and 3, the student is able to assess the success of the applied research approach as well as the suitability of the research methods in his/her own thesis project or another project. The student can argue for the chosen research approach and methods as well as critically assess the chosen research approach, data collection methods and the literature and empirical data. She/he can use the result of the research and development project at a strategic level in organisational development work.

  ---

  Teaching methods and instruction

  The course has 8 online classes based on Flipped Learning model.
  It is important for you to prepare for the weekly meeting by doing a pre-announced assignment.
  The purpose of the meetings in class is to deepen the learning through discussions and exercises.

  Learning material and recommended literature

  To be informed later in Moodle.

  Teachers

  Juha Olava, Eva Holmberg

  Campus

  Pasila Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  Multiple choice exam that is open for two last weeks of the course.

  Teaching language

  English

  Timing

  13.02.2023 - 19.05.2023

  Learning assignments

  During the course the student
  - writes his/her thesis plan
  - does the pre-assignments for each class
  - takes the multiple-choice exam (online)

  Enrollment

  09.01.2023 - 10.02.2023

  Content scheduling

  Online workshops:
  -Feb. 14,2023
  -March 7,2023
  -March 14,2023
  -March 27,2023
  -April 3,2023
  -April 17,2023
  -April 24,2023
  -May 15,2023

  Groups

  • EVENING
  • ONLINE
  • MAAVBUM
  • MASTROME

  Seats

  31 - 60

  Further information

  Thesis plan passed/failed.
  
  Grade 1-5
  - Multiple-choice exam
  - Activity in class

  Degree Programme

  BUTEM Degree Programme in Business Technologies, ATBUM Degree Programme in Aviation and Tourism Business, LEBUM Degree Programme in Leading Business Transformation, STROM Degree Programme in Strategising in Organisations

  Virtual proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master-tutkinnot

•     Applied Design Research RDI2HM101-3018 22.08.2022-14.10.2022  5 cr  (MALEAE, ...) +-
  Learning objectives

  The student is able to identify the development tasks of organisations and companies and can choose the right research approach and data collection methods for the development task. She/he can plan and schedule a research and development task. The student is able to use key concepts related to research and development methods.
  The student can apply a chosen research and development approach and data collection strategies in either the development or the thesis plan or in a project work during the course. The student understands the importance of critical thinking in the choice of research and development approach as well as in the context of literature and empirical data. She/he is able to use the results from research and development work in the development work of the organisation.
  The student is able to assess the success of the applied research approach as well as the suitability of the research methods in his/her own thesis project or another project. The student can argue for the chosen research approach and methods as well as critically assess the chosen research approach, data collection methods and the literature and empirical data. She/he can use the result of the research and development project at a strategic level in organisational development work.

  Starting level and linkage with other courses

  Student has enrolled to her/his chosen specialisation.

  Contents

  What is applied research?
  Approaches in research and development work
  Data collection and analysis strategies
  The process of development work
  Research ethics
  Applied research as a part of organisational development

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  The student is able to identify the development tasks of organisations and companies and can choose the right research approach and data collection methods for the development task. She/he can plan and schedule a research and development task. The student is able to use key concepts related to research and development methods although critical thinking is lacking. The ability to create new knowledge for organisational development is currently weak.

  Assessment criteria - grade 3

  In addition to the requirements named in Grade 1, the student can apply a chosen research and development approach and data collection strategies in either the development or the thesis plan or in a project work during the course. The student understands the importance of critical thinking in the choice of research and development approach as well as in the context of literature and empirical data. She/he is able to use the results from research and development work in the development work of the organisation.

  Assessment criteria - grade 5

  In addition to requirements named in Grades 1 and 3, the student is able to assess the success of the applied research approach as well as the suitability of the research methods in his/her own thesis project or another project. The student can argue for the chosen research approach and methods as well as critically assess the chosen research approach, data collection methods and the literature and empirical data. She/he can use the result of the research and development project at a strategic level in organisational development work.

  ---

  Teaching methods and instruction

  The course has 8 online classes based on Flipped Learning model.
  It is important for you to prepare for the weekly meeting by doing a pre-announced assignment.
  The purpose of the meetings in class is to deepen the learning through discussions and exercises.

  Learning material and recommended literature

  To be informed later in Moodle.

  Teachers

  Eva Holmberg, Hanna Rajalahti

  Campus

  Pasila Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  Multiple choice exam that is open for two last weeks of the course.

  Teaching language

  English

  Timing

  22.08.2022 - 14.10.2022

  Learning assignments

  During the course the student
  - writes his/her thesis plan
  - does the pre-assignments for each class
  - takes the multiple-choice exam (online)

  Enrollment

  13.06.2022 - 19.08.2022

  Content scheduling

  22.08.2022 17.40 - 20.30
  29.08.2022 17.40 - 20.30
  05.09.2022 17.40 - 20.30
  12.09.2022 17.40 - 20.30
  19.09.2022 17.40 - 20.30
  26.09.2022 17.40 - 20.30
  03.10.2022 17.40 - 20.30
  10.10.2022 17.40 - 20.30
  All classes in Zoom.

  Groups

  • MALEAE
  • MASALE
  • EVENING
  • MAEXPE
  • MADIGE
  • ONLINE

  Seats

  15 - 40

  Further information

  Thesis plan passed/failed.
  
  Grade 1-5
  - Multiple-choice exam 80%
  - Activity in class 20%

  Degree Programme

  BUTEM Degree Programme in Business Technologies, ATBUM Degree Programme in Aviation and Tourism Business, LEBUM Degree Programme in Leading Business Transformation, STROM Degree Programme in Strategising in Organisations

  Virtual proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master-tutkinnot

•     Data Analytics TKI2HM002-3019 16.01.2023-17.03.2023  5 cr  (MASTROMF, ...) +-
  Starting level and linkage with other courses

  Opintojaksolla ei ole edeltävyysehtoja. (not translated)

  Contents

  - Prosessiajatteluun perustuva data-analytiikka
  - Deskriptiivinen, prediktiivinen ja preskriptiivinen analytiikka
  - Strukturoitu, strukturoimaton ja semistrukturoitu aineisto
  - Edistynyt/kehittynyt data-analytiikka
  - Data-analyysien algoritmit kuten koneoppimisen algoritmit ennakoinnissa
  - Merkittävyys, relevanssi ja muut tilastollisesti tärkeät käsitteet tulosten arvioinnissa
  - Data-analytiikan sovellusperheitä kuten Microsoft, SAP ja Qlik, SPSS
  - Analytiikan ohjelmointikieliä kuten R, Python, C, SQL
  - Sosiaalisen median analytiikka ja analyysityövälineet kuten Google Analytics ja SAP Predictive Analytics
  - Visualisoinnin ja raportoinnin työvälineitä (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija ymmärtää data-analytiikkaprosessin ja pystyy soveltamaan sitä liiketoiminnan kehittämisessä opettajan ohjeistuksen avulla. Opiskelija ymmärtää seuraavat käsitteet: deskriptiivinen, prediktiivinen ja preskriptiivinen analytiikka sekä edistyneen aineiston erityispiirteet. Opiskelija pystyy ratkaisemaan yksinkertaisen liiketoimintaan liittyvän ongelman opettajan ohjauksessa.
  
  Opiskelija osaa tehdä johtopäätöksiä tuloksista ja visualisoida niitä sekä julkaista niitä käyttämällä sopivia digitaalisia työvälineitä. Opiskelija pystyy soveltamaan yhtä tai useampia ennakointialgoritmejä ratkaistakseen liiketoimintaan liittyvän ongelman, mutta tarvitsee siinä opettajan apua. Opiskelija osaa arvioida liiketoimintaraporttien luotettavuutta ja merkityksellisyyttä. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelija ymmärtää data-analytiikkaprosessin ja pystyy soveltamaan sitä itsenäisesti liiketoimintaan kehittämisessä. Opiskelija ymmärtää seuraavat käsitteet: deskriptiivinen, prediktiivinen ja preskriptiivinen analytiikka sekä edistyneen aineiston erityispiirteet. Opiskelija pystyy ratkaisemaan yksinkertaisen liiketoimintaan liittyvän ongelman itsenäisesti.
  
  Opiskelija osaa tehdä johtopäätöksiä tuloksista ja visualisoida niitä sekä julkaista niitä käyttämällä sopivia digitaalisia työvälineitä. Opiskelija pystyy soveltamaan yhtä tai useampia ennakointialgoritmejä ratkaistakseen itsenäisesti liiketoimintaan liittyvän ongelman. Opiskelija osaa arvioida liiketoimintaraporttien luotettavuutta ja merkityksellisyyttä. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelija ymmärtää data-analytiikkaprosessin ja pystyy soveltamaan sitä itsenäisesti monimutkaisemmassakin liiketoiminnan kehittämistyössä. Opiskelija ymmärtää seuraavat käsitteet: deskriptiivinen, prediktiivinen ja preskriptiivinen analytiikka sekä edistyneen aineiston erityispiirteet. Opiskelija pystyy ratkaisemaan vaativan liiketoimintaan liittyvän ongelman itsenäisesti.
  
  Opiskelija osaa tehdä johtopäätöksiä tuloksista ja visualisoida niitä sekä julkaista niitä käyttämällä sopivia digitaalisia työvälineitä. Opiskelija pystyy soveltamaan useampia ennakointialgoritmejä ratkaistakseen itsenäisesti liiketoimintaan liittyviä ongelmia. Opiskelija osaa arvioida liiketoimintaraporttien luotettavuutta ja merkityksellisyyttä. (not translated)

  Further information

  Opintojakso korvaa edellisen opetussuunnitelman kurssit Kvantitatiivinen tutkimus sekä Tiedonhankinta ja –hallinta. (not translated)

  ---

  Teachers

  Aki Taanila

  Campus

  Pasila Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  16.01.2023 - 17.03.2023

  Enrollment

  02.01.2023 - 13.01.2023

  Groups

  • MASTROMF
  • VIRTUAL

  Seats

  31 - 100

  Degree Programme

  LUJOM Degree Programme in Business Development and Leadership, LITEM Degree Programme in Business Technologies, PAKEM Degree Programme in Service Business Leadership and Development, STROM Degree Programme in Strategising in Organisations

  Virtual proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master-tutkinnot

•     Effective Management Team STR8HM101-3001 22.08.2022-14.10.2022  5 cr  (MASTROMF, ...) +-
  Learning objectives

  1. The student perceives the purpose, role, competencies, practices and accountabilities of top management teams.
  2. The student understands the heuristics of top management team´s decision making.
  3. The student is able to analyze a business case study.

  Contents

  The content of the course is designed to help the student reach all the learning objectives 1, 2 and 3.

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  The criteria of grade 5 are barely fulfilled.

  Assessment criteria - grade 3

  The criteria of grade 5 are partly fulfilled.

  Assessment criteria - grade 5

  - The student demonstrates excellent skills in perceiving how top management teams work successfully.
  - The student shows excellent skills in analyzing and explaining heuristics problems of top management team´s decision making.
  - The student shows excellent skills in analyzing a business case study.

  ---

  Teaching methods and instruction

  This is a virtual implementation which requires self guided working.
  -No team assignments, only individual ones.
  -No mandatory lectures or meetings.
  -Online support will be offered.

  Learning material and recommended literature

  The material is announced on the learning platform Moodle. All the material is very easy to access online.

  Teachers

  Juha Olava, Olli Laintila

  Working life connections

  Personal work life experiences can be utilised in the assignments.

  Campus

  Pasila Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  There is an online multiple choise test in the course. All the details will be informed on Moodle.

  Teaching language

  English

  Timing

  22.08.2022 - 14.10.2022

  Learning assignments

  - Multiple choice
  - Writing assignment
  - Audiovisual assignment

  Enrollment

  13.06.2022 - 19.08.2022

  Content scheduling

  The course Moodle is available in August 22.2022. The student is then free to start.

  Groups

  • MASTROMF
  • VIRTUAL

  Seats

  15 - 40

  Further information

  The assessing criteria will be announced in the course Moodle.

  Degree Programme

  STROME Degree Programme in Strategising in Organisations, STROM Degree Programme in Strategising in Organisations

  Virtual proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master-tutkinnot

•     Effective Management Team STR8HM101-3002 27.03.2023-19.05.2023  5 cr  (VIRTUAL, ...) +-
  Learning objectives

  1. The student perceives the purpose, role, competencies, practices and accountabilities of top management teams.
  2. The student understands the heuristics of top management team´s decision making.
  3. The student is able to analyze a business case study.

  Contents

  The content of the course is designed to help the student reach all the learning objectives 1, 2 and 3.

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  The criteria of grade 5 are barely fulfilled.

  Assessment criteria - grade 3

  The criteria of grade 5 are partly fulfilled.

  Assessment criteria - grade 5

  - The student demonstrates excellent skills in perceiving how top management teams work successfully.
  - The student shows excellent skills in analyzing and explaining heuristics problems of top management team´s decision making.
  - The student shows excellent skills in analyzing a business case study.

  ---

  Teaching methods and instruction

  This implementation is a self guided virtual course.
  -No mandatory meetings.
  -No group work.
  -The student can work with the assignments in her/his own time and pace.
  The course requires a lot of self guided working. Online support is offered during the course.

  Learning material and recommended literature

  Will be presented in the course platform (Moodle).

  Teachers

  Juha Olava, Olli Laintila

  Working life connections

  The work life cases and experiences can be utilized in the assignments.

  Campus

  Pasila Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  Will be presented in the course platform (Moodle).

  Teaching language

  English

  Timing

  27.03.2023 - 19.05.2023

  Learning assignments

  Will be presented in the course platform (Moodle).

  Enrollment

  02.01.2023 - 24.03.2023

  Content scheduling

  The learning platform (Moodle) will be available on the official starting day of this implementation. The student can then start the studies immediately.

  Groups

  • VIRTUAL
  • MASTROME

  Seats

  61 - 100

  Further information

  Will be presented in the course platform (Moodle).

  Degree Programme

  STROME Degree Programme in Strategising in Organisations, STROM Degree Programme in Strategising in Organisations

  Virtual proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master-tutkinnot

•     Experimental and Engaging Strategy STR4HM003-3005 24.10.2022-16.12.2022  5 cr  (MASTROMF, ...) +-
  Learning objectives

  Opiskelija ymmärtää strategian, tunteiden ja kokeilujen merkityksen yhteisön kehittymisen, tuottavuuden ja hyvinvoinnin kannalta ja osaa edistää niitä strategiatyössä omassa työyhteisössään soveltuvilla strategisilla lähestymistavoilla ja toimintamalleilla. Hän osaa hyödyntää monipuolisesti yhteisöllisiä menetelmiä sekä edistää strategista keskustelua ja vuorovaikutusta yhteistyöverkostossa. Opiskelija osaa päämäärätietoisesti innostaa ja osallistaa henkilöstöä ja sidosryhmiä strategiatyöhön. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Opintojakso suositellaan suorittamaan seuraavien opintojaksojen jälkeen: Strateginen ajattelu ja kasvustrategiat, Strategia käytännössä (not translated)

  Contents

  - Strategian merkityksellisyys ja tarinallistaminen
  - Kokeilut ja yhteiskehittäminen
  - Innostava strategiatyön kulttuuri
  - Dialoginen ja virtuaalinen strategiatyö
  - Tunteet ja luottamus työyhteisössä (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija ymmärtää strategian, tunteiden ja kokeilujen merkityksen yhteisön kehittymisen, tuottavuuden ja hyvinvoinnin kannalta. Hän osaa hyödyntää joitakin yhteisöllisiä menetelmiä, tukea yhteiskehittämistä strategiatyössä sekä edistää strategista keskustelua ja vuorovaikutusta työyhteisössä. Opiskelija ymmärtää henkilöstön ja muiden sidosryhmien osallistamisen ja innostamisen merkityksen strategiatyössä. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Edellisten lisäksi opiskelija osaa kuvata ja soveltaa kokeilevia ja yhteisöllisiä malleja strategiatyön tuottavuuden ja hyvinvoinnin kehittämiseksi. Hän osaa hyödyntää erilaisia yhteisöllisiä menetelmiä strategiatyössä, tukea ja toteuttaa yhteiskehittämistä sekä edistää strategista keskustelua ja vuorovaikutusta työyhteisössä ja eri sidosryhmien välillä. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Edellisten lisäksi opiskelija osaa arvioida monipuolisesti kokeilevien ja yhteisöllisten mallien soveltumista strategiatyön, tuottavuuden ja hyvinvoinnin kehittämiseksi erilaisissa tilanteissa. Hän osaa hyödyntää monipuolisesti perustellen ja arvioiden yhteisöllisiä menetelmiä edistääkseen strategista keskustelua ja vuorovaikutusta yhteistyöverkostossa. (not translated)

  Further information

  Opintojaksoon voi liittyä toteutuskohtaisesti ennakkotehtävä. Ennakkotehtävän näkee toteutussuunnitelmasta. (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  Online Zoom. Kurssi on toimintatavoiltaan kokeileva ja yhteisöllinen.
  Ennen opintojakson alkua tehdään ennakkotehtävä, jonka tarkoituksena on vahvistaa opiskelijan ymmärrystä aihealueen kirjallisuustaustasta ja peilata aihetta omiin työelämäkokemuksiinsa.
  Pedagogisina toimintamalleina ovat käänteinen oppiminen (flipped learning) ja yhteiskehittäminen (value co-creation). Oppimismenetelmät edellyttävät opiskelijalta valmistautumista ja kirjallisuuden lukemista ennen jokaista tapaamiskertaa. Tapaamiset ovat pääsääntöisesti tekemällä oppimista ja yhteisöllistä osaamisen kehittämistä pienryhmissä.
  Luennot ovat lyhyitä ja tiiviitä lähinnä työskentelyaiheisiin johdattelevia. Toteutukseen voi kuulua vierailuluentoja, yritysvierailuja ja/tai yritysprojekteja.
  Opiskelijat soveltavat oppimaansa omissa organisaatioissaan. Opinnot ja tehtävät peilaavat yritysten ja organisaatioiden arkea. (not translated)

  Learning material and recommended literature

  . Clegg, S. R., Schwitzer, J., Whittle, A. & Pitelis, C. 2017. Strategy: Theory and Practice. 2nd Ed. Sage Publications tai
  · Johnson, G., Whittington, R., Scholes, K., Angwin, D. & Regnér, P. 2017. Exploring strategy: text and cases. 11th ed. Pearson Education Limited tai
  . Whittington, R. 2019. Opening strategy: professional strategists and practice change, 1960 to today. Oxford University Press 2019, ja
  . Hautz, J ; Seidl, D ; Whittington, R. 2017. Open Strategy: Dimensions, Dilemmas, Dynamics. Long range planning June 2017, Vol.50(3), pp.298-309
  ja
  · Hassi, Paju & Maila 2015. Kehitä kokeillen – organisaation käsikirja. Talentum tai
  · Hämäläinen, V., Maula, H. & Suominen, K. 2016. Digiajan strategia. AlmaTalent. Helsinki. tai
  · Kostamo, T. (toim.) 2017. Miten innostusta johdetaan. Haaga-Helia ammattikorkeakoulu. Helsinki. tai
  · Maula, H. & Maula, J. 2019. Design ja johtaminen. AlmaTalent. Helsinki.
  Ja/tai muu osoitettu/soveltuva englannin ja suomenkielinen strategiakirjallisuus ja ajankohtaismateriaali. (not translated)

  Teachers

  Eija Kärnä

  Campus

  Pasila Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  24.10.2022 - 16.12.2022

  Enrollment

  13.06.2022 - 21.10.2022

  Groups

  • MASTROMF
  • EVENING
  • ONLINE

  Arviointikriteerit on esitetty asteikolla 1 - 3 - 5. (not translated)

  Seats

  15 - 40

  Degree Programme

  STROM Degree Programme in Strategising in Organisations

  Virtual proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master-tutkinnot

•     Organisational Behaviour ORD2HM104-3003 22.08.2022-16.12.2022  5 cr  (MASTROMF, ...) +-
  Learning objectives

  1 The student knows the essentials of organisational behaviour theory.
  2 The student is able to perform theory guided analyses of real life organisational behaviour.

  Contents

  There are two important topics or objectives in the course. The first one is to introduce the student to the Organisational Behaviour theory. The second one is to teach how theory guided analysis of real life organisational behaviour can be done.

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  The criteria of grade 5 are hardly fulfilled at all.

  Assessment criteria - grade 3

  The criteria of grade 5 are fulfilled only partly.

  Assessment criteria - grade 5

  - The student shows that she/he has learned the essentials of the introduced theory well.
  - The student shows that she/he is able to perform theory guided analysis of real life organisational behaviour well.

  ---

  Teachers

  Olli Kupiainen

  Campus

  Pasila Campus

  Teaching language

  English

  Timing

  22.08.2022 - 16.12.2022

  Enrollment

  15.08.2022 - 19.08.2022

  Groups

  • MASTROMF
  • VIRTUAL

  Seats

  15 - 40

  Degree Programme

  STROM Degree Programme in Strategising in Organisations

  Virtual proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master-tutkinnot

•     Organisational Behaviour ORD2HM104-3004 16.01.2023-19.05.2023  5 cr  (VIRTUAL, ...) +-
  Learning objectives

  1 The student knows the essentials of organisational behaviour theory.
  2 The student is able to perform theory guided analyses of real life organisational behaviour.

  Contents

  There are two important topics or objectives in the course. The first one is to introduce the student to the Organisational Behaviour theory. The second one is to teach how theory guided analysis of real life organisational behaviour can be done.

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  The criteria of grade 5 are hardly fulfilled at all.

  Assessment criteria - grade 3

  The criteria of grade 5 are fulfilled only partly.

  Assessment criteria - grade 5

  - The student shows that she/he has learned the essentials of the introduced theory well.
  - The student shows that she/he is able to perform theory guided analysis of real life organisational behaviour well.

  ---

  Teaching methods and instruction

  This is a virtual implementation which requires self guided working.
  -No team assignments, only individual ones.
  -No scheduled lectures or meetings.
  -Online support will be offered.

  Learning material and recommended literature

  The material is announced in the learning platform Moodle. All the material is very easy to access online

  Teachers

  Olli Kupiainen, Anna Kimberley

  Working life connections

  Personal work life experiences can be utilised in the assignment.

  Campus

  Pasila Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  There is an online multiple choice test and two writing assignment in the course. All can be completed and submitted whenever the student likes during the course.

  Teaching language

  English

  Timing

  16.01.2023 - 19.05.2023

  Learning assignments

  The multiple choice test and the writing assignments will be instructed in the learning platform of the course (Moodle).

  Enrollment

  09.01.2023 - 13.01.2023

  Content scheduling

  The course Moodle opens in the official starting day of the course at the latest. Then the student is able and free to start the studies immediately

  Groups

  • VIRTUAL
  • MAAVBUM
  • MASTROME

  Seats

  31 - 100

  Further information

  The assessing criteria will be announced in the course Moodle.

  Degree Programme

  STROM Degree Programme in Strategising in Organisations

  Virtual proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master-tutkinnot

•     Responsible Business and Sharing Economy STR4HM104-3005 24.10.2022-16.12.2022  5 cr  (MASTROMF, ...) +-
  Learning objectives

  After completing the course, the student is able to:
  - apply the key concepts of a responsible business and sharing economy in her/his thinking and reasoning
  - recognise business opportunities related to strategic responsibility and the creation of common value
  - analyse the purpose of an organisation’s stakeholders and their role in responsible business and in creating shared value
  - describe and assess business and management from the viewpoint of stakeholder thinking and responsible business
  - acknowledge responsibility and value questions in strategy work
  - produce critical thinking and problem solving in a changing operational environment

  Starting level and linkage with other courses

  No prerequisites.

  Contents

  - Responsible business and sustainable development
  - Effects of a sharing economy on business and customer behaviour
  - Strategic responsibility and creation of shared value
  - Stakeholder analysis and stakeholder dialogue
  - Responsibility communication and reporting
  - Development of a responsible organisation culture

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  The student is able to define the key concepts of a responsible business and sharing economy. S/he recognises the main stakeholders and their purpose in a responsible business. S/he can describe business and management from the viewpoint of responsible business and stakeholder thinking.

  Assessment criteria - grade 3

  In addition to the competences in grade 1, the student can apply the key concepts of a responsible business and sharing economy in her/his thinking and reasoning. S/he can utilise the models of stakeholder analysis and dialogue. S/he is able to acknowledge responsibility and value questions in strategy work.

  Assessment criteria - grade 5

  In addition to the competences in grades 1 and 3, the student can analyse the purpose of an organisation’s stakeholders and their role in responsible business and in creating shared value. S/he develops business and management from the viewpoints of stakeholder thinking and responsible business. S/he is able to think critically and solve problems in a changing operational environment.

  ---

  Teachers

  Minna-Maari Harmaala

  Campus

  Pasila Campus

  Teaching language

  English

  Timing

  24.10.2022 - 16.12.2022

  Enrollment

  13.06.2022 - 21.10.2022

  Groups

  • MASTROMF
  • EVENING
  • ONLINE
  • MASTROME

  Seats

  15 - 50

  Degree Programme

  STROME Degree Programme in Strategising in Organisations, LEBUM Degree Programme in Leading Business Transformation, STROM Degree Programme in Strategising in Organisations

  Virtual proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master-tutkinnot

•     Strategic Financial Management STR4HM005-3007 16.01.2023-19.05.2023  5 cr  (NONSTOP, ...) +-
  Learning objectives

  Opiskelija osaa soveltaa taloudellista ajattelua sekä hyödyntää ja kehittää laskelmia organisaation toiminnan suunnittelun, ohjauksen ja seurannan edistämiseksi strategiatyön tueksi sekä strategian maadoittamiseksi toimintaan. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Opintojaksolla ei ole edeltävyysehtoja. (not translated)

  Contents

  Strategiaa tukeva taloudellinen suunnittelu, ohjaus ja seuranta
  Budjetoinnin ja ennustamisen mallit
  Investointilaskelmat ja rahoitusmallit
  Tuote- ja asiakaskannattavuuslaskenta (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija osaa arvioida yleisellä tasolla strategiaa ja liiketoimintamalleja talouden näkökulmasta. Hän pystyy osallistumaan liiketoimintatiedon analysointiin. Opiskelija ymmärtää taloudellista ajattelua ja tuntee keskeisiä organisaation toiminnan suunnittelussa, ohjauksessa ja seurannassa käytettäviä laskelmia. Hän tuntee keskeisiä taloudellisia tunnuslukuja ja mittareita sekä rahoitusmahdollisuuksia. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelija osaa arvioida strategisia valintoja ja erilaisia liiketoimintamalleja talouden näkökulmasta. Hän osaa analysoida ja hyödyntää liiketoimintatietoa. Opiskelija osaa soveltaa taloudellista ajattelua ja hyödyntää laskelmia organisaation toiminnan suunnittelussa, ohjauksessa ja seurannassa. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelija osaa soveltaa taloudellista ajattelua sekä hyödyntää ja kehittää laskelmia organisaation toiminnan suunnittelun, ohjauksen ja seurannan edistämiseksi. Hän osaa määritellä ja hyödyntää erilaisia taloudellisia tunnuslukuja ja mittareita strategiatyössä sekä pystyy vertailemaan ja analysoimaan rahoitusvaihtoehtoja päätöksenteon perustaksi. Hän osaa analysoida ja hyödyntää liiketoimintatietoa organisaation tilannetta ja tarpeita palvelevalla tavalla ja hyödyntää keskeisiä investointilaskelmamenetelmiä. (not translated)

  Further information

  Kurssi korvaa edeltävän opetussuunnitelman Talous johtamisen tukena (5 op)
  
  Kansainvälisyys: Opiskelijoiden omat kokemustaustat ja työympäristöt tuovat kansainvälisen näkökulman opintojaksolle. Kansainvälisyys voi myös näkyä käsiteltävien tapausten muodossa, oppikirjoissa, artikkeleissa sekä tehtävissä. (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  Kurssi on täysin virtuaalinen toteutus, jossa opiskelija opiskelee itsenäisesti aiheeseen liittyviä teorioita ja soveltaa sitten oppimaansa kurssitehtäviin. (not translated)

  Learning material and recommended literature

  Linkit moodlessa. (not translated)

  Teachers

  Mariitta Rauhala, Heli Kortesalmi

  Working life connections

  Jotkut tehtävät perustuvat yritysten oikeisiin esimerkkeihin. (not translated)

  Campus

  Pasila Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  Kurssilla ei ole tenttiä, vaan se suoritetaan viiden aihealueen tehtäviä tekemällä. Aihealueet ovat:
  
  Strategia mittareiksi
  Pitkän tähtäimen suunnittelu laskelma
  Investointilaskelmat ja rahoitus
  Strategiasta budjettiin
  Katetuotto ja kannattavuuslaskenta. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Internationality

  Aiheet toimivat kansainvälisessä ympäristössä (not translated)

  Timing

  16.01.2023 - 19.05.2023

  Learning assignments

  Kurssilla ei ole tenttiä, vaan se suoritetaan viiden aihealueen tehtäviä tekemällä. Aihealueet ovat:
  
  Strategia mittareiksi
  Pitkän tähtäimen suunnittelu laskelma
  Investointilaskelmat ja rahoitus
  Strategiasta budjettiin
  Katetuotto ja kannattavuuslaskenta. (not translated)

  Enrollment

  02.01.2023 - 13.01.2023

  Content scheduling

  Moodle on auki ja tehtäviä voi suorittaa aikavälillä 16.1. - 31.5.2023. Suorituksia merkitään kuukausittain. Mikäli tarvitset arvosanan jo toukokuun alussa esimerkiksi valmistumista varten, olethan yhteydessä opettajaan. (not translated)

  Groups

  • NONSTOP
  • MASTROMF
  • MAENTF
  • VIRTUAL
  • MASTRF

  Alternative learning methods

  Mikäli sinulla on jo kurssin aihealueiden osaamista, ole yhteydessä kurssin opettajiin AHOT menettelystä. Kirjoita dokumentti, jossa vertaat kurssivaatimuksia omaan työkokemukseesi ja osaamiseesi. (AHOT = aikaisemmin hankitun osaamisen tunnistaminen). (not translated)

  Seats

  61 - 100

  Further information

  Tehtävistä saa pisteitä ja arvosana määräytyy sen mukaan. (not translated)

  Degree Programme

  LUJOM Degree Programme in Business Development and Leadership, LITEM Degree Programme in Business Technologies, PAKEM Degree Programme in Service Business Leadership and Development, STROM Degree Programme in Strategising in Organisations

  Virtual proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master-tutkinnot

•     Strategic Human Resource Management LEA4HM001-3014 05.09.2022-16.12.2022  5 cr  (NONSTOP, ...) +-
  Learning objectives

  Opintojakson tavoitteena on antaa opiskelijalle kattava kuva henkilöstövoimavarojen johtamisesta ja kehittämisestä yhtenä yrityksen strategisesti tärkeänä menestystekijänä. Opintojaksolla käsitellään strategisen henkilöstöjohtamisen teorioita, malleja ja vastuualueita, niin henkilöstöfunktion kuin organisaation johdon näkökulmasta.
  
  Opintojakson jälkeen opiskelija:
  • Osaa henkilöstöjohtamisen taustalla vaikuttavat teoriat, käsitteet ja mallit
  • Ymmärtää henkilöstöjohdon roolin liiketoiminnan strategisena kumppanina
  • Osaa henkilöstöjohtamisen keskeiset vastuualueet ja ymmärtää niiden strategisen merkityksen (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Opintojaksolla ei ole edeltävyysehtoja. (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelijan osaaminen vastaa kurssin tavoitteisiin välttävästi. Opiskelija tunnistaa suppeasti kurssilla läpikäytyjä teorioita, käsitteitä ja näkökulmia. Hän osaa kertoa suppeasti niiden merkityksestä käytännön työelämän kannalta. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelijan osaaminen vastaa kurssin tavoitteisiin hyvin. Opiskelija hallitsee hyvin kurssilla läpikäytyjä teorioita, käsitteitä ja näkökulmia. Hän käyttää kurssilla opittuja käsitteitä ja teorioita käytännön työelämän tilanteiden analysoitiin. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelijan osaaminen vastaa erinomaisesti kurssin vaatimuksiin. Opiskelija hallitsee syvällisesti kurssilla läpikäydyt teoriat ja käsitteet. Hän käyttää kurssilla opittuja käsitteitä ja teorioita analyyttisesti ja kriittisesti käytännön työelämän tilanteiden tarkasteluun. (not translated)

  ---

  Teachers

  Anne Koppatz, Virpi Outila

  Campus

  Pasila Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  05.09.2022 - 16.12.2022

  Enrollment

  13.06.2022 - 18.11.2022

  Groups

  • NONSTOP
  • MASTROMF
  • MALEAF
  • VIRTUAL

  Seats

  15 - 80

  Degree Programme

  LUJOM Degree Programme in Business Development and Leadership, LITEM Degree Programme in Business Technologies, PAKEM Degree Programme in Service Business Leadership and Development, STROM Degree Programme in Strategising in Organisations

  Virtual proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master-tutkinnot

•     Strategic Human Resources Management LEA4HM101-3005 05.09.2022-16.12.2022  5 cr  (NONSTOP, ...) +-
  Learning objectives

  Strategic Human Resource Management (SHRM) course explores different aspects of human resource management at strategic levels focusing on its role as an enabler of business success. The aim of the course is to give overview of current theories, models and responsibilities of HR both from HR function but also from organization perspective.
  
  After the course, the student
  • Identifies the underlying theories, concepts and models of human resource management.
  • Understand the strategic role of HRM in the organizations.
  • Identifies the key responsibilities of human resource management and understands their strategic role.

  Starting level and linkage with other courses

  No prerequisites.

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  The student’s knowledge and understanding meet the course requirements satisfactorily. The student identifies narrowly theories and concepts presented in the course. The student identifies narrowly their implications to practice.

  Assessment criteria - grade 3

  The student’s knowledge and understanding meet the course requirements well. The student knows theories and concepts presented in the course. The student uses theories and concepts to explore real-life cases.

  Assessment criteria - grade 5

  The student’s knowledge and understanding meet excellently the requirements of the course. The student masters profoundly theories and concepts presented in the course. The student uses theories and concepts analytically and critically to explore real-life cases.

  Further information

  This course replaces the following courses from the previous curriculum:
  - International Talent Management
  - Henkilöstövoimavarojen johtaminen.

  ---

  Teaching methods and instruction

  Virtual course based on 100 % student individual working. The course does not include any meetings or groupworks.

  Learning material and recommended literature

  Learning materials are published when the course begins

  Teachers

  Johanna Maaniemi

  Campus

  Pasila Campus

  Teaching language

  English

  Timing

  05.09.2022 - 16.12.2022

  Learning assignments

  Learning assignments are published when the course begins. Course includes different kinds of individual learning assignments. All learning materials are available on Course Moodle pages.

  Enrollment

  13.06.2022 - 18.11.2022

  Content scheduling

  Detailed schedule is published when the course begins.

  Groups

  • NONSTOP
  • MALEAE
  • MALEAF
  • VIRTUAL
  • EXCH

  Seats

  15 - 80

  Degree Programme

  BUTEM Degree Programme in Business Technologies, ATBUM Degree Programme in Aviation and Tourism Business, LEBUM Degree Programme in Leading Business Transformation, STROM Degree Programme in Strategising in Organisations

  Virtual proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master-tutkinnot

•     Strategic Thinking and Growth Strategies STR4HM001-3006 22.08.2022-14.10.2022  5 cr  (MASTROMF, ...) +-
  Learning objectives

  Opintojakson tavoitteena on kehittää opiskelijan strategista ajattelua ja kykyä käyttää siihen sopivia työkaluja. Hän tunnistaa keskeisiä toimintaympäristössä tapahtuvia muutoksia ja osaa arvioida niiden vaikutuksia erilaisiin liiketoimintamalleihin ja organisaatioihin. Hän osaa analysoida kilpailuetuja ja –strategioita ja tunnistaa erilaisia kasvun mahdollisuuksia.

  Starting level and linkage with other courses

  Opintojaksoa suositellaan ensimmäiseksi Strateginen ajattelu ja johtaminen suuntautumisen kurssiksi edeltäen Strategia käytännössä kurssia.
  Opintojakso korvaa edellisen opetussuunnitelman opintojaksot: MGT4LG204 Doing Business in Emerging Markets (5 ECTS) ja MGT2LG114 Internationalization of the Firm (5 ECTS).

  Contents

  .Kurssi muodostuu kombinaatiosta seuraavanlaista sisältöä:
  • Strategisen ajattelun kehittäminen
  • Työelämän ja toimintaympäristön muutokset ja disruptio
  • Toimintaympäristön analysointi ja liiketoimintatiedon hyödyntäminen
  • Liiketoimintamallit
  • Kilpailustrategiat ja -edut
  • Kasvustrategiat ja kasvun mahdollistajat
  o ekosysteemit, verkostot ja kumppanuudet
  o yritysostot
  o kansainvälistyminen
  o startupit
  o Innovointi
  o lisensointi

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  - Opiskelija tuntee keskeiset strategisen ajattelun käsitteet.
  - Opiskelija tunnistaa keskeisiä toimintaympäristössä tapahtuvia muutoksia.
  - Opiskelija tunnistaa eri organisaatioiden liiketoimintamalleja.
  - Hän tuntee erilaisia ekosysteemejä ja verkostoja sekä muita kasvun mahdollistajia (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  - Opiskelija osaa kehittää omaa ja tiimin strategista ajattelua.
  - Opiskelija tunnistaa toimintaympäristössä tapahtuvia muutoksia sekä osaa etsiä tietoa tulevista muutoksista hyödyntäen monipuolisesti olemassa olevaa tutkimustietoa ja ympäristön signaaleja.
  - Opiskelija tuntee erilaisia liiketoimintamalleja ja osaa vertailla niitä.
  - Hän osaa arvioida erilaisia ekosysteemejä ja verkostoja sekä muita kasvun mahdollistajia. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  - Opiskelija osaa kehittää omaa ja tiimin strategista ajattelua monipuolisesti.
  - Opiskelija tunnistaa laaja-alaisesti toimintaympäristössä tapahtuvia muutoksia sekä osaa etsiä tietoa tulevista muutoksista hyödyntäen monipuolisesti olemassa olevaa tutkimustietoa ja ympäristön signaaleja. Hän osaa analyyttisesti pohtia näiden vaikutuksia valittuun organisaatioon.
  - Opiskelija osaa vertailla ja suunnitella liiketoimintamalleja.
  - Hän osaa laaja-alaisesti arvioida erilaisia ekosysteemejä ja verkostoja sekä muita kasvun mahdollistajia. (not translated)

  Further information

  Opintojaksoon voi liittyä toteutuskohtaisesti ennakkotehtävä. Ennakkotehtävän näkee toteutussuunnitelmasta.

  ---

  Teaching methods and instruction

  Kyseessä on aikaan ja paikkaan sitomaton virtuaalitoteutus:
  -Ei pakollisia luentoja
  -Ei ryhmätöitä
  -Kurssin tehtävät on rytmitetty väljästi (not translated)

  Learning material and recommended literature

  Kaikki oppimateriaali löytyy vaivattomasti verkosta klikkaamalla kurssisivuston linkkejä. Materiaali julkaistaan kurssisivuston avautuessa. (not translated)

  Teachers

  Juha Olava

  Working life connections

  Osassa tehtäviä voi hyödyntää tylöelämäkokemuksia. (not translated)

  Campus

  Pasila Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  22.08.2022 - 14.10.2022

  Learning assignments

  Kurssilla on monivalintatehtävä ja kaksi toisistaan poikkeavaa kirjoitustehtävää. Yksityiskohdat ilmoitetaan kurssisivustolla. (not translated)

  Enrollment

  13.06.2022 - 19.08.2022

  Content scheduling

  Opintojakso sivusto aukeaa 23.8.2022 syksyn ensimmäisen periodin alkaessa. Silloin avautuu kurssisivusto (Moodle) ja opiskelun voi aloittaa välittömästi. (not translated)

  Groups

  • MASTROMF
  • VIRTUAL
  • MASTRF

  Seats

  15 - 60

  Further information

  Arviointikriteerit ilmoitetaan kurssisivustolla. (not translated)

  Degree Programme

  LUJOM Degree Programme in Business Development and Leadership, LITEM Degree Programme in Business Technologies, PAKEM Degree Programme in Service Business Leadership and Development, STROM Degree Programme in Strategising in Organisations

  Virtual proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master-tutkinnot

•     Strategy in Practice STR4HM002-3005 24.10.2022-16.12.2022  5 cr  (MASTROMF, ...) +-
  Learning objectives

  Opiskelija osaa arvioida ja analysoida erilaisia strategiatyön toimintamalleja ja strategiavaihtoehtoja strategisen johtamisen työkalujen avulla. Opiskelija osaa myös laatia strategiaa toteuttavia suunnitelmia ja strategisen johtamisen mittareita sekä hän osaa suunnitella strategiaa tukevia viestinnän toimenpiteitä.

  Starting level and linkage with other courses

  Opintojaksoa suositellaan toiseksi Strateginen ajattelu ja johtaminen suuntautumisen kurssiksi Strategien ajattelu ja kasvustrategiat kurssin jälkeen.

  Contents

  Sisältö on yhdistelmä alla olevista teemoista:
  • Strategisen johtamisen käytännöt
  • Strategiaprosessi
  • Strategiatyökalut ja –menetelmät
  • Strateginen kehittäminen
  • Strateginen suorituskykymittaristo
  • Strategiaviestintä

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija osaa nimetä joitakin strategiatyön toimintamalleja.
  Opiskelija osaa nimetä joitakin strategiavaihtoehtoja- ja työkaluja.
  Opiskelija pystyy osallistumaan strategian toteuttamiseen liittyvän suunnitelman laatimiseen.
  Opiskelija osaa nimetä erilaisia strategisen johtamisen mittareita.
  Opiskelija ymmärtää viestinnän merkityksen strategiatyössä ja pystyy osallistumaan strategiaviestinnän suunnitteluun. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelija osaa arvioida erilaisia strategiatyön toimintamalleja.
  Opiskelija osaa analysoida strategiavaihtoehtoja työkaluja hyödyntäen.
  Opiskelija osaa laatia strategiaa toteuttavia suunnitelmia.
  Opiskelija osaa valita organisaatioille soveltuvia strategisen johtamisen mittareita.
  Opiskelija osaa suunnitella strategiaviestinnän toimenpiteitä. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelija osaa valita organisaatiolle sopivan strategiatyön toimintamallin.
  Opiskelija osaa sekä analysoida että kehittää valittua strategiaa erilaisia työkaluja ja malleja hyödyntäen.
  Opiskelija osaa laatia konkreettisia strategiaa toteuttavia suunnitelmia.
  Opiskelija osaa valita ja kehittää organisaatioille parhaiten soveltuvia strategisen johtamisen mittareita.
  Opiskelija osaa monipuolisesti suunnitella ja kehittää strategiaviestinnän toimenpiteitä. (not translated)

  Further information

  Toteutuksesta riippuen toteutuksesta opintojakso saattaa sisältää ennakkotehtäviä. Lisätietoja toteutussuunnitelmassa.

  ---

  Teaching methods and instruction

  Kyseessä on aikaan ja paikkaan sitomaton virtuaalikursi:
  -Ei pakollisia sessiota
  -Ei ryhmätöitä
  -Väljä opiskelurytmitys (not translated)

  Learning material and recommended literature

  Kaikki materiaali on linkken takana kurssin verkkosivustolla. Materiaali ilmoitetaan verkkosivuston avautuessa. (not translated)

  Teachers

  Juha Olava

  Working life connections

  Omia tryöelämän kokemuksia pääsee hyöfdyntämään opintojakson tehtävissä. (not translated)

  Campus

  Pasila Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  24.10.2022 - 16.12.2022

  Learning assignments

  Opintojaksolla on monivalintatehtävä ja 2 kirjoitustehtävää. (not translated)

  Enrollment

  13.06.2022 - 21.10.2022

  Content scheduling

  Kurssisivusto aukeaa viimeistään opintojakson virallisena aloituspäivänä 24.10.2022 ja sen jälkeen opiskelun voi aloittaa heti. (not translated)

  Groups

  • MASTROMF
  • VIRTUAL
  • MASTRF

  Seats

  15 - 60

  Further information

  Arviointikriteerit ilmoitetaan kurssisivustolla (Moodle). (not translated)

  Degree Programme

  LUJOM Degree Programme in Business Development and Leadership, LITEM Degree Programme in Business Technologies, PAKEM Degree Programme in Service Business Leadership and Development, STROM Degree Programme in Strategising in Organisations

  Virtual proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Master-tutkinnot

Academic year 2023 - 2024

There is no implementations attached to this degree programme.