Academic year 2020 - 2021

•     Accounting BUS3PO301-3009 24.08.2020-18.12.2020  5 cr  (PO5, ...) +-
  Learning objectives

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa laatia pienen yrityksen kirjanpidon noudattaen Suomessa voimassa olevaa lainsäädäntöä. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Opiskelijalla tulee olla suoritettuna 1. tason perusopinnot.
  Moduuli on osa Porvoo Campuksen osaamisperusteisen opetussuunnitelman suuntautumisopintoja. (not translated)

  Contents

  - liiketapahtumien kirjaaminen (koneelliseen) kirjanpitoon
  - Pääkirjanpito ja osakirjanpidot
  - Palkanlaskennan perusteet
  - Arvonlisäverot
  - Menojen ja tulojen jaksotukset
  pysyvän käyttöomaisuuden jaksottaminen
  vaihto-omaisuuden jaksottaminen
  - Taloushallinnon digitalisoituminen ja kirjausten automatisointi (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija tietää joitakin ulkoisen laskentatoimen sekä arvonlisäverotuksen peruskäsitteitä ja kirjaussääntöjä. Asiat ja tehtävät näyttäytyvät vielä yksittäisinä toimenpiteinä, ja kirjanpidon kokonaisuus jää hahmottumatta. Opiskelija tarvitsee tukea kirjatessaan liiketapahtumia (menot, tulot, yhteisökaupan ja ulkomaankaupan kirjaukset, käteisalennukset, rahdit, luottotappiot, palkanmaksukirjaukset, arvonlisäveroon liittyvät kirjaukset). Opiskelija pystyy auttavasti laatimaan pienen yrityksen kirjanpidon ja päättämään käyttämänsä tilit. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelija tietää keskeisiltä osin ulkoisen laskentatoimen sekä arvonlisäverotuksen peruskäsitteet ja kirjaussäännöt. Hän hahmottaa kirjanpidon kokonaisuuden. Opiskelija osaa pääosin virheettömästi kirjata liiketapahtumia (menot, tulot, yhteisökaupan ja ulkomaankaupan kirjaukset, käteisalennukset, rahdit, luottotappiot, palkanmaksukirjaukset, arvonlisäveroon liittyvät kirjaukset). Opiskelija pystyy laatimaan pienen yrityksen kirjanpidon ja päättämään käyttämänsä tilit. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelija hallitsee ulkoisen laskentatoimen sekä arvonlisäverotuksen peruskäsitteet ja kirjaussäännöt. Hän ymmärtää kirjanpidon kokonaisuuden sekä yhteydet yrityksen muihin toimintoihin. Opiskelija osaa virheettömästi kirjata liiketapahtumia (menot, tulot, yhteisökaupan ja ulkomaankaupan kirjaukset, käteisalennukset, rahdit, luottotappiot, palkanmaksukirjaukset, arvonlisäveroon liittyvät kirjaukset). Hän pystyy itsenäisesti laatimaan pienen yrityksen kirjanpidon ja päättämään käyttämänsä tilit. (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  Oppimistavat (sisältää ahotin ja erilaiset toteutusvaihtoehdot)
  
  a) Lähiopetustoteutus, johon liittyy oppimistehtäviä, projektityöskentelyä, itsenäistä työskentelyä sekä tentti
  
  b) Suunnitelmaan pohjautuva omassa työssä oppiminen eli opinnollistaminen, mikäli opiskelija pystyy oppimaan opintojakson sisällöt työssään/harrastuksessaan. Lisätietoja opinto-ohjaajalta tai vastuuopettajalta.
  
  c) Näyttö (jos opiskelija hallitsee jo opintojakson sisällöt). Lisätietoja opinto-ohjaajalta tai vastuuopettajalta.
  
  Moduuliin sisältyy myös pakollisena oman oppimisen arviointi.
  
  . (not translated)

  Learning material and recommended literature

  Tomperi, S.: Käytännön kirjanpito
  Tomperi, S. & Keskinen, V.: Käytännön kirjanpito -harjoituskirja (pakollinen) (not translated)

  Teachers

  Pasi Romberg, Anna Sivonen

  Working life connections

  Mahdolliset vierailijaluennoitsijat (not translated)

  Campus

  Porvoo Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  Tentti sähköisessä tenttijärjestelmässä Examissa marraskuussa 2020.
  
  1. uusintatentti Examissa: tammikuu - maaliskuu 2021
  2. uusintatentti Examissa: huhtikuu - toukokuu 2021 (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  24.08.2020 - 18.12.2020

  Learning assignments

  Opiskelijoiden odotetaan tekevän harjoitustehtäviä kirjasta sekä opettajien antamista materiaaleista (ei arvioida).
  
  Arvioitavat tehtävät ovat:
  Tentti (70 %, arvioidaan 0-5, sähköisessä tenttijärjestelmässä marraskuussa 2020)
  Palkanlaskenta -osio (15 %, arvioidaan 0-5, tarkempi ohjeistus erikseen myöhemmin)
  Harjoitustehtävä kirjanpito-ohjelmalla (15 %, arvioidaan 0 - 1 - 3 - 5, tarkempi ohjeistus erikseen myöhemmin)
  
  Tentistä tulee saada hyväksytty arvosana. (not translated)

  Enrollment

  15.06.2020 - 28.08.2020

  Content scheduling

  24.8. Kurssin yleiset asiat. Kerrataan kirjanpidon peruskirjaukset, tilien päättäminen sekä arvonlisäverot harjoitusten avulla.
  
  1.9. Poistot ja vaihto-omaisuuden jaksottaminen kerrataan harjoitusten avulla.
  
  21.9. Palkanlaskenta.
  
  28.9. Tutustuminen kirjanpito-ohjelmaan
  
  6.10. Palkat kirjanpidossa + harjoituksia ohjelmalla
  
  24.10. Palkat, käteisalennukset, luottotappiot, ulkomaankauppa ja rahdit kirjanpidossa
  
  2.11. Harjoituksia ohjelmalla
  
  10.11. Harjoituksia ohjelmalla
  
  Tentti Examissa marraskuussa 2020. (not translated)

  Groups

  • PO5
  • LP3ILTA

  Alternative learning methods

  Oppimistavat (sisältää ahotin ja erilaiset toteutusvaihtoehdot)
  
  a) Lähiopetustoteutus, johon liittyy oppimistehtäviä, projektityöskentelyä, itsenäistä työskentelyä sekä tentti
  
  b) Suunnitelmaan pohjautuva omassa työssä oppiminen eli opinnollistaminen, mikäli opiskelija pystyy oppimaan opintojakson sisällöt työssään/harrastuksessaan. Lisätietoja opinto-ohjaajalta tai vastuuopettajalta.
  
  c) Näyttö (jos opiskelija hallitsee jo opintojakson sisällöt). Lisätietoja opinto-ohjaajalta tai vastuuopettajalta.
  
  Moduuliin sisältyy myös pakollisena oman oppimisen arviointi. (not translated)

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 40

  Further information

  Tentti (70 %, arvioidaan 0-5, sähköisessä tenttijärjestelmässä marraskuussa 2020)
  Palkanlaskenta -osio (15 %, arvioidaan 0-5, tarkempi ohjeistus erikseen myöhemmin)
  Harjoitustehtävä kirjanpito-ohjelmalla (15 %, arvioidaan 0 - 1 - 3 - 5, tarkempi ohjeistus erikseen myöhemmin)
  
  Tentistä saatava hyväksytty arvosana. (not translated)

  Degree Programmes

  LIIPO Degree Programme in Business Management

  R&D proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     Accounting BUS3PO301-3010 24.08.2020-18.12.2020  5 cr  (LP3TH, ...) +-
  Learning objectives

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa laatia pienen yrityksen kirjanpidon noudattaen Suomessa voimassa olevaa lainsäädäntöä. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Opiskelijalla tulee olla suoritettuna 1. tason perusopinnot.
  Moduuli on osa Porvoo Campuksen osaamisperusteisen opetussuunnitelman suuntautumisopintoja. (not translated)

  Contents

  - liiketapahtumien kirjaaminen (koneelliseen) kirjanpitoon
  - Pääkirjanpito ja osakirjanpidot
  - Palkanlaskennan perusteet
  - Arvonlisäverot
  - Menojen ja tulojen jaksotukset
  pysyvän käyttöomaisuuden jaksottaminen
  vaihto-omaisuuden jaksottaminen
  - Taloushallinnon digitalisoituminen ja kirjausten automatisointi (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija tietää joitakin ulkoisen laskentatoimen sekä arvonlisäverotuksen peruskäsitteitä ja kirjaussääntöjä. Asiat ja tehtävät näyttäytyvät vielä yksittäisinä toimenpiteinä, ja kirjanpidon kokonaisuus jää hahmottumatta. Opiskelija tarvitsee tukea kirjatessaan liiketapahtumia (menot, tulot, yhteisökaupan ja ulkomaankaupan kirjaukset, käteisalennukset, rahdit, luottotappiot, palkanmaksukirjaukset, arvonlisäveroon liittyvät kirjaukset). Opiskelija pystyy auttavasti laatimaan pienen yrityksen kirjanpidon ja päättämään käyttämänsä tilit. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelija tietää keskeisiltä osin ulkoisen laskentatoimen sekä arvonlisäverotuksen peruskäsitteet ja kirjaussäännöt. Hän hahmottaa kirjanpidon kokonaisuuden. Opiskelija osaa pääosin virheettömästi kirjata liiketapahtumia (menot, tulot, yhteisökaupan ja ulkomaankaupan kirjaukset, käteisalennukset, rahdit, luottotappiot, palkanmaksukirjaukset, arvonlisäveroon liittyvät kirjaukset). Opiskelija pystyy laatimaan pienen yrityksen kirjanpidon ja päättämään käyttämänsä tilit. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelija hallitsee ulkoisen laskentatoimen sekä arvonlisäverotuksen peruskäsitteet ja kirjaussäännöt. Hän ymmärtää kirjanpidon kokonaisuuden sekä yhteydet yrityksen muihin toimintoihin. Opiskelija osaa virheettömästi kirjata liiketapahtumia (menot, tulot, yhteisökaupan ja ulkomaankaupan kirjaukset, käteisalennukset, rahdit, luottotappiot, palkanmaksukirjaukset, arvonlisäveroon liittyvät kirjaukset). Hän pystyy itsenäisesti laatimaan pienen yrityksen kirjanpidon ja päättämään käyttämänsä tilit. (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  Oppimistavat (sisältää ahotin ja erilaiset toteutusvaihtoehdot)
  
  a) Lähiopetustoteutus, johon liittyy oppimistehtäviä, projektityöskentelyä, itsenäistä työskentelyä sekä tentti
  
  b) Suunnitelmaan pohjautuva omassa työssä oppiminen eli opinnollistaminen, mikäli opiskelija pystyy oppimaan opintojakson sisällöt työssään/harrastuksessaan. Lisätietoja opinto-ohjaajalta tai vastuuopettajalta.
  
  c) Näyttö (jos opiskelija hallitsee jo opintojakson sisällöt). Lisätietoja opinto-ohjaajalta tai vastuuopettajalta.
  
  Moduuliin sisältyy myös pakollisena oman oppimisen arviointi.
  
  . (not translated)

  Learning material and recommended literature

  Tomperi, S.: Käytännön kirjanpito
  Tomperi, S. & Keskinen, V.: Käytännön kirjanpito -harjoituskirja (not translated)

  Teachers

  Pasi Romberg, Anna Sivonen

  Working life connections

  Mahdolliset vierailijaluennoitsijat (not translated)

  Campus

  Porvoo Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  Tentti vko 50/2020
  
  1. uusintatentti Examissa tammikuu - maaliskuu 2021
  2. uusintatentti Examissa huhtikuu - toukokuu 2021 (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  24.08.2020 - 18.12.2020

  Learning assignments

  Opiskelijoiden odotetaan tekevän harjoitustehtäviä kirjasta sekä opettajien antamista materiaaleista (ei arvioida).
  
  Arvioitavat tehtävät ovat:
  Tentti (70 %, arvioidaan 0-5, tarkempi ohjeistus erikseen myöhemmin)
  Palkanlaskenta -osio (15 %, arvioidaan 0-5, tarkempi ohjeistus erikseen myöhemmin)
  Harjoitustehtävä kirjanpito-ohjelmalla (15 %, arvioidaan 0 - 1 - 3 - 5, tarkempi ohjeistus erikseen myöhemmin)
  
  Tentistä tulee saada hyväksytty arvosana. (not translated)

  Enrollment

  15.06.2020 - 28.08.2020

  Content scheduling

  Vko 35 Kurssin aloitus, kerrataan kirjanpidon peruskirjaukset ja tilien päättäminen harjoituksen avulla
  
  Vko 36 Poistot, kerrataan harjoituksen avulla
  
  Vko 37 Vaihto-omaisuuden jaksottaminen, kerrataan harjoituksen avulla
  
  Vko 38 Arvonlisävero, kerrataan harjoitusten avulla
  
  Vko 39 Palkanlaskenta
  
  Vko 40 Palkanlaskenta
  
  Vko 41 Tutustuminen sähköiseen kirjanpitoon
  
  Vkot 42-46 Palkat, käteisalennukset, luottotappiot, ulkomaankauppa ja rahdit kirjanpidossa
  
  Vko 43 Huom. Ei lähitunteja
  
  Vko 47 Huom. Ei lähitunteja
  
  Vko 48 Harjoituksia ohjelmalla
  
  Vko 49 Harjoituksia ohjelmalla
  
  Vko 50 Tentti
  
  Vko 51 Palaute (not translated)

  Groups

  • LP3TH
  • PO5

  Alternative learning methods

  Oppimistavat (sisältää ahotin ja erilaiset toteutusvaihtoehdot)
  
  a) Lähiopetustoteutus, johon liittyy oppimistehtäviä, projektityöskentelyä, itsenäistä työskentelyä sekä tentti
  
  b) Suunnitelmaan pohjautuva omassa työssä oppiminen eli opinnollistaminen, mikäli opiskelija pystyy oppimaan opintojakson sisällöt työssään/harrastuksessaan. Lisätietoja opinto-ohjaajalta tai vastuuopettajalta.
  
  c) Näyttö (jos opiskelija hallitsee jo opintojakson sisällöt). Lisätietoja opinto-ohjaajalta tai vastuuopettajalta.
  
  Moduuliin sisältyy myös pakollisena oman oppimisen arviointi. (not translated)

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 40

  Further information

  Tentti (70 %, arvioidaan 0-5, tarkempi ohjeistus erikseen myöhemmin)
  Palkanlaskenta -osio (15 %, arvioidaan 0-5, tarkempi ohjeistus erikseen myöhemmin)
  Harjoitustehtävä kirjanpito-ohjelmalla (15 %, arvioidaan 0 - 1 - 3 - 5, tarkempi ohjeistus erikseen myöhemmin)
  
  Tentistä tulee saada hyväksytty arvosana. (not translated)

  Degree Programmes

  LIIPO Degree Programme in Business Management

  R&D proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     Applied Coding 1 COD2PO201-3008 24.08.2020-18.12.2020  5 cr  (RM3, ...) +-
  Learning objectives

  The module advances the following competences: cultural awareness, customer understanding and business mindset, research methods, market research and product service development. The module is linked to the core modules Business Environment and Customer Competences. The module can be taken as 5cr and can be later followed with a free-choice studies/star module (5cr).

  Starting level and linkage with other courses

  No prior experience in coding.
  Links in many areas to key digital competences to other modules

  Contents

  1) Website Design-HTML 5 -20%
  2) Java script -20%
  3) Introduction to coding with Python - 40%
  4) AI & Machine Learning -30% (group presentation=15% and individual assign=15%)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  The student has some understanding of coding languages used in the module. He/She is able to communicate at a minimal level in the coding language. The student displays limited cultural business awareness and is able to assess some of the product needs for the customer. The student is able to operate only when aided by other students and supervisors.

  Assessment criteria - grade 3

  The student is able to understand coding languages used in the module. He/She is able to develop some coding independently. The student is able to operate with tasks both in teams and independently. The student displays some culturally aware business-oriented approaches by assessing the product needs for the customer.

  Assessment criteria - grade 5

  The student has an advanced understanding of coding languages used in the module. He/She is able to develop coding independently. He/She applies an entrepreneurial problem-solving approach to their project work and coding creation processes. The student has a comprehensive culturally aware business-oriented approach by assessing the product needs for the customer.

  Further information

  Darren Trofimczuk, Porvoo campus
  darren.trofimczuk@haaga-helia.fi

  ---

  Teaching methods and instruction

  The module advances the following competences: cultural awareness, customer understanding and business mindset, research methods, market research and product service development. The module is linked to the core modules Business Environment and Customer Competences. The module can be taken as 5cr and can be later followed with a free-choice studies/star module (5cr).
  1) Website Design-HTML 5
  2) Java script
  3) Introduction to coding with Python
  4) AI & Machine Learning

  Learning material and recommended literature

  Books on the content topics   
  E-books and online articles: Rouhiainen Lasse, 2017, Artificial Intelligence: 101 Things You Must Know Today About Our Future
  Online tutorials   
  Companies’ web portals 
  Relevant media, news agencies, quality press, etc.  
  Social networking tools   
  Exercises, tests  
  Instructors’ own materials, materials produced by students.

  Teachers

  Darren Trofimczuk

  Working life connections

  Possible company visits and guest lecturers and workshops from different companies and organizations.  

  Campus

  Porvoo Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  Virtual exams are provided on Moodle for Website Design, Javascript and Python. Two attempts are provided for each exam. There is also a written assignment at the end of the course on Artificial Intelligence.

  Teaching language

  English

  Internationality

  Possibility to operate with international teams and international lectures. Possible guest lecturers from international organizations and partner universities. 

  Timing

  24.08.2020 - 18.12.2020

  Learning assignments

  • Pre-Assignment - Pass/Fail
  • Website Design HTML 5 - 20%
  • Java script - 20%
  • Introduction to coding with Python - 40%
  • AI & Machine Learning -20% (group presentation)

  Enrollment

  15.06.2020 - 28.08.2020

  Content scheduling

  Schedule will be provided at the start of the course.

  Groups

  • RM3
  • PO3
  • EXCH
  • RG3
  • VM3
  • LP3KV
  • LP3TH

  Alternative learning methods

  a) Learning with contact teaching including assignments, project work, independent study and exams
  b) Virtual learning including virtual study with assignments, project work via the Internet, project execution as a webinar and exams
  
  Note-
  * Recognition of prior learning is not recommended in Areal Studies in Porvoo Campus competence-based curriculum, but all students are encouraged to choose an unfamiliar Areal Study module topic (5 + 5 ECTS). 
  
  * Students with prior coding language background knowledge wishing to deepen their coding skills are advised to take an alternative advanced coding language course.

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 30

  Further information

  Assessment details can be checked from implementation plans (including attendance requirements):
  Classroom activities
  Individual assignments
  Teamwork
  Final deliverables
  Peer assessment
  Self-assessment

  Degree Programmes

  POMO Degree Programme in Tourism, VIMA Degree Programme in Sales and Visual Marketing, TEMPO Degree Programme in Tourism Event and Management, LIIPO Degree Programme in Business Management

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     Applied Coding 2 COD2PO202-3007 18.01.2021-21.05.2021  5 cr  (RM4, ...) +-
  Learning objectives

  The module further advances the competences from the Applied Coding 1 module: cultural awareness, customer understanding and business mindset, research methods, market research and product service development. The module is linked to the core modules Business Environment and Customer Competences.

  Starting level and linkage with other courses

  The module advances the following competences: cultural awareness, customer understanding and business mindset, research methods, market research and product service development. This module can only be taken on completion of the Applied Coding 1 (COD2PO201).

  Contents

  Virtual Course assignment (50%)
  Case Study assignment exam (25%)
  Guest & Teacher lectures (attendance & class tasks) (25%)
  
  Dates for submission will be provided when the course starts.

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  The student has some understanding of coding languages used in the module. He/She is able to communicate at a minimal level in the coding language. The student displays limited cultural business awareness and is able to assess some of the product needs for the customer. The student is able to operate only when aided by other students and supervisors

  Assessment criteria - grade 3

  The student is able to understand coding languages used in the module. He/She is able to develop some coding independently. The student is able to operate with tasks both in teams and independently. The student displays some culturally aware business-oriented approaches by assessing the product needs for the customer.

  Assessment criteria - grade 5

  The student has an advanced understanding of coding languages used in the module. He/She is able to develop coding independently. He/She applies an entrepreneurial problem-solving approach to their project work and coding creation processes. The student has a comprehensive culturally aware business-oriented approach by assessing the product needs for the customer.

  Further information

  Darren Trofimczuk, Porvoo campus
  darren.trofimczuk@haaga-helia.fi

  ---

  Teaching methods and instruction

  The module further advances the competences from the Applied Coding 1 module: cultural awareness, customer understanding and business mindset, research methods, market research and product service development. The module is linked to the core modules Business Environment and Customer Competences.
  • Pre-Assign
  • Virtual coding course diary with DataCamp
  • Case Study Exam
  • Class Tasks x 3

  Learning material and recommended literature

  • Rouhiainen Lasse, 2017, Artificial Intelligence: 101 Things You Must Know Today About Our Future, ISBN: 1982048808
  • E-books and online articles:
  • Online tutorials   
  • Companies’ web portals 
  • Relevant media, news agencies, quality press, etc.  
  • Social networking tools   
  • Exercises, tests
  • Instructors’ own materials

  Teachers

  Darren Trofimczuk

  Working life connections

  Possible company visits and guest lecturers and workshops from different companies and organizations.  

  Campus

  Porvoo Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  There is one case study exam on a topic that the instructor will outline when the course starts. There are also 3 compulsory class assignments. Re-exams can be arranged during the module implementation, but must be agreed with the course instructor before the end of the module.

  Teaching language

  English

  Internationality

  Possibility to operate with international teams and international lectures. Possible guest lecturers from international organizations and partner universities. 

  Timing

  18.01.2021 - 21.05.2021

  Learning assignments

  • Pre-Assign (Pass/Fail)
  • Virtual coding course diary (40%)
  • Case Study Exam (20%)
  • Class Tasks x 3 (each worth 13.3%)
  Dates for submission will be provided when the course starts.

  Enrollment

  04.01.2021 - 15.01.2021

  Content scheduling

  Schedule will be provided at the start of the course.

  Groups

  • RM4
  • LP4TH
  • PO4
  • VM4
  • LP4KV
  • EXCH
  • RG4

  Alternative learning methods

  a) Learning with contact teaching including assignments, project work, independent study and exams
  b) Virtual learning including virtual study with assignments, project work via the Internet, project execution as a webinar and exams
  
  Note-
  
  * Students must have completed the Applied Coding 1 module before starting this module

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 40

  Further information

  Assessment methods will be completed via the virtual platform (Moodle or Google Classroom). These will be in the form of an exam, virtual diary for the DataCamp coding course and the three class assignments.
  • Classroom activities
  • Individual assignments
  • Teamwork
  • Final deliverables
  • Peer assessment
  • Self-assessment

  Degree Programmes

  POMO Degree Programme in Tourism, VIMA Degree Programme in Sales and Visual Marketing, TEMPO Degree Programme in Tourism Event and Management, LIIPO Degree Programme in Business Management

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     Asian Areal Studies 1 ASA2PO201-3007 24.08.2020-18.12.2020  5 cr  (RM3, ...) +-
  Learning objectives

  The module advances the following competences: e.g., communication, cultural awareness, customer understanding and global business mindset.

  Starting level and linkage with other courses

  The module is a part of the professional studies in Porvoo Campus competence-based curriculum. The module advances the following competences: e.g., communication, cultural awareness, customer understanding and global business mindset. The module can be taken as 5cr+5cr module. The first part (5 cr) gives an overall understanding of the Asian markets and business culture, the second part (5 cr) part consists of product planning and marketing for the Asian markets.

  Contents

  Economy, geopolitics, culture and leadership in Asia
  Doing business in Asia: Business culture and etiquette in Asia

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  The student has a very basic understanding of the culture, society, business environment and economy of Asian markets. The student has some understanding of the business culture and its context. S/he has challenges with communicating and networking with stakeholders in Asia. The student’s activity and participation are minimal. The student is able to operate only when the task and instructions are given and when aided by other students and supervisors.

  Assessment criteria - grade 3

  The student is able to understand the culture, society, business environment and economy of Asian markets. The student has an idea of the business culture and its context. S/he is able to communicate and network with stakeholders in Asia. The student’s activity and participation are rather good. The student is able to operate when the task and instructions are given.

  Assessment criteria - grade 5

  The student has an advanced understanding of the culture, society, business environment and economy of Asian markets. The student has a comprehensive idea of the business culture and its context. S/he is able to communicate and network on a professional level with stakeholders in Asia. The student’s activity and participation are excellent. The student displays a culturally aware business-oriented approach towards Asia and is able to lead teamwork.

  Further information

  Teacher: Annika Konttinen
  
  Assessment is based on activities and deliverables:
  Classroom activities
  Individual assignments
  Teamwork
  Final deliverables
  Peer assessment
  Self-assessment
  The self-assessment of one's own learning does not influence the module grade. The self-assessment and students’ feedback to the module will be used for the module development. The feedback is collected via an electronic form.

  ---

  Teaching methods and instruction

  Lectures, discussions, presentations and workshops about various topics relating to doing business in Asia.

  Learning material and recommended literature

  Students are asked to look for relevant books and articles about Asian markets.
  Lecture materials, articles and other documents/website links on Moodle.

  Teachers

  Annika Konttinen

  Campus

  Porvoo Campus

  Teaching language

  English

  Timing

  24.08.2020 - 18.12.2020

  Learning assignments

  News Flash + Asian Book Club + Asian Food Court 30 %
  Presentations 30 %
  Country report: 40 %

  Enrollment

  15.06.2020 - 28.08.2020

  Groups

  • RM3
  • LP3TH
  • PO3
  • LP3KV
  • EXCH
  • RG3
  • VM3

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 40

  Degree Programmes

  POMO Degree Programme in Tourism, VIMA Degree Programme in Sales and Visual Marketing, TEMPO Degree Programme in Tourism Event and Management, LIIPO Degree Programme in Business Management

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     Asian Areal Studies 2 ASA2PO202-3008 18.01.2021-21.05.2021  5 cr  (RM4, ...) +-
  Learning objectives

  The module advances the following competences: e.g., communication, cultural awareness, customer understanding and global business mindset.

  Starting level and linkage with other courses

  The module is a part of the professional studies in Porvoo Campus competence-based curriculum. The module can be taken as 5cr+5cr module. The first part (5 cr) gives an overall understanding of the Asian markets and business culture, the second part (5 cr) part consists of product planning and marketing for the Asian markets.

  Contents

  Consumer behaviour of Asian markets
  Product and service development for Asian markets
  Sales and marketing communication methods and channels for Asian markets

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  The student is aware of the consumer behaviour of selected Asian markets. S/he has challenges with communicating and networking with stakeholders in Asia. The student is able to assess and develop products and services as well as to choose marketing communication methods for Asian markets only when aided by others. The student’s activity and participation are minimal. The student is able to operate only when the task and instructions are given and when aided by other students and supervisors.

  Assessment criteria - grade 3

  The student understands the consumer behaviour of selected Asian markets to some degree. S/he is able to communicate and network with stakeholders in Asia. The student has some ability to assess and develop products and services as well as to choose marketing communication methods for Asian markets. The student’s activity and participation are rather good. The student is able to operate when the task and instructions are given.

  Assessment criteria - grade 5

  The student understands the consumer behaviour of selected Asian markets. S/he is able to communicate and network on a professional level with stakeholders in Asia. The student is able to assess and develop products and services as well as to choose the most effective marketing communication methods for Asian markets. The student’s activity and participation are excellent. The student displays a culturally aware business-oriented approach towards Asia and is able to lead teamwork.

  Further information

  TeacherS: Annika Konttinen, Niina Moilanen
  
  The assessment is based on activities and deliverables:
  
  Classroom activities
  Individual assignments
  Teamwork
  Final deliverables
  Peer assessment
  Self-assessment
  The self-assessment of one's own learning does not influence the module grade. The self-assessment and students’ feedback to the module will be used for the module development. The feedback is collected via an electronic form.

  ---

  Teaching methods and instruction

  Lectures, discussions, presentations about various topics relating to export of education, service development, marketing and sales in the Asian markets.

  Learning material and recommended literature

  Students are asked to look for relevant books and articles about Asian markets and education export.
  
  Lecture materials, articles and other documents/website links on Moodle.

  Teachers

  Annika Konttinen, Niina Moilanen

  Working life connections

  Education export case from HH Commercial Services, guest lectures and company/industry related content

  Campus

  Porvoo Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  -

  Teaching language

  English

  Internationality

  International case, content and learning materials

  Timing

  18.01.2021 - 21.05.2021

  Learning assignments

  Activity in discussions, checkpoint presentations and deliverables 50 %
  Target country report 50 %
  Peer assessment will affect the module grade.

  Enrollment

  04.01.2021 - 15.01.2021

  Content scheduling

  Wednesday mornings starting at 9 am in Zoom:
  
  Week 3: Introduction to the module, case, selecting target countries and meeting the commissioner (Annika,Niina,Harri Hälvä,Eeva Liinamo-Liukku)
  
  Week 4: Education systems in Finland and in target countries (Annika)
  
  Week 5: Decision-making process when choosing studies abroad (Niina)
  
  Week 6: Consumer behaviour in target countries (Annika) + Library database search with Information Specialist Saila Veijalainen
  
  Week 7: Checkpoint 1: Education systems, decision-making process, consumer behaviour (Annika, Niina) + experiences from Chongqing University by Ivan Berazhny
  
  Week 8: Winter holiday
  
  Week 9: Service development for Asian markets + buyer persona (Niina)
  
  Week 10: HH Marketing guidelines (A, N, Marja Luokomaa, Caro Vehmas)
  
  Week 11: Social media (Annika) + peer assessment
  
  Week 12: Intensive week (no lectures)
  
  Week 13: Distribution channels (Niina) + results of peer assessment
  
  Week 14: Checkpoint 2: Distribution channels, social media and buyer persona + other results so far (Niina, Annika)
  
  Week 15: Interview to gather data (no lecture)
  
  Week 16: Video manuscript. (Annika, Niina)
  
  Week 17: Checkpoint 3: Presentation of the results of interviews and data gathering + Coaching for report and video manuscript (Annika, Niina)
  
  Week 18: Coaching + feedback for report draft (Annika, Niina)
  
  Week 19: Checkpoint 4: Presentation of the results (A, N + commissioner)
  
  Week 20: Deadline for target country report

  Groups

  • RM4
  • LP4TH
  • PO4
  • VM4
  • LP4KV
  • EXCH
  • RG4

  Alternative learning methods

  a) Learning with contact teaching, including:
  Inquiry learning
  Peer learning
  Reading circles
  Lectures
  Project work
  Individual assignments
  Team assignments
  Possible company visits and guest lecturers
  Assessment of one's own learning
  
  b) Learning by using the work-based learning method "Work&Study" according to a plan that shows how the learning goals of the course can be obtained through the student's work or hobby. More information from responsible teachers or academic advisors.
  
  c) Demonstration (of earlier skills and knowledge in the course content). More information from responsible teachers or academic advisors.

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 40

  Further information

  Discussions and presentations, report and peer assessment

  Degree Programmes

  POMO Degree Programme in Tourism, VIMA Degree Programme in Sales and Visual Marketing, TEMPO Degree Programme in Tourism Event and Management, LIIPO Degree Programme in Business Management

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     Basics in Financing and Investing BUS8PO801-3003 18.01.2021-21.05.2021  5 cr  (PO8, ...) +-
  Learning objectives

  Rahoitus, käsitellään yritystoiminnan rahoituksen osa-alueita. Oppilaat tekevät oppimistehtäviä, joiden tarkoituksena on tutustua yleisimpiin rahoitusmuotoihin.
  Sijoittaminen; paneudutaan sijoitusmarkkinoihin sijoittajan näkökulmasta. Tarkastelussa keskitytään sijoituspäätöksiin vaikuttaviin tekijöihin, eri sijoitusmuotoihin ja instrumentteihin, sijoitusten tuottoon ja riskeihin. (not translated)

  Contents

  Opintojakso jakautuu kahteen osioon:
  1. Rahoituksen sisältö;
  • periaatteet yrityksen rahoituksen analysointiin ja suunnitteluun,
  • rahoitusinstrumenttien hinnoittelu ja hinnan muodostuminen,
  • investoinnin kustannukset ja kannattavuus,
  • yrityksen lyhyen- ja pitkäaikavälin rahoitus.
  2. Sijoittamisen sisältö:
  • sijoitusstrategia ja tavoitteet
  • riskinsietokyky
  • eri sijoitusinstrumentit ja niiden tuotto ja riskit
  • varallisuuden hajautus
  • kaupankäyntikulut
  • sijoitusmarkkinat ja niiden analysointi (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija tuntee rahoituksen osa-alueet ja ymmärtää rahoituksen merkityksen yritystoiminnassa. Osaa hinnoitella yleisimpiä rahoitusinstrumentteja ja ymmärtää investoinnin kannattavuuden merkityksen yritystoiminnassa. Osaa tehdä kannattavuuslaskelman.
  Opiskelija tuntee yleisimmät sijoituskohteet ja niiden tuoton muodostumisen. Ymmärtää hajauttamisen ja riskein merkityksen sijoitustoiminnassa (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelija tuntee rahoituksen osa-alueet ja ymmärtää rahoituksen merkityksen yritystoiminnassa hyvin. Osaa hinnoitella yleisimpiä rahoitusinstrumentteja ja ymmärtää investoinnin kannattavuuden merkityksen yritystoiminnassa hyvin. Osaa tehdä kannattavuuslaskelman.
  Opiskelija tuntee yleisimmät sijoituskohteet ja niiden tuoton muodostumisen hyvin. Ymmärtää hajauttamisen ja riskein merkityksen sijoitustoiminnassa hyvin. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelija tuntee rahoituksen osa-alueet ja ymmärtää rahoituksen merkityksen yritystoiminnassa erinomaisesti. Osaa hinnoitella yleisimpiä rahoitusinstrumentteja ja ymmärtää investoinnin kannattavuuden merkityksen yritystoiminnassa erinomaisesti. Osaa tehdä kannattavuuslaskelman itsenäisesti.
  Opiskelija tuntee yleisimmät sijoituskohteet ja niiden tuoton muodostumisen erinomaisesti. Ymmärtää hajauttamisen ja riskein merkityksen sijoitustoiminnassa erinomaisesti (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  -

  Learning material and recommended literature

  -

  Teachers

  Kai Pietilä

  Working life connections

  -

  Campus

  Porvoo Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  -

  Teaching language

  Finnish

  Internationality

  -

  Timing

  18.01.2021 - 21.05.2021

  Learning assignments

  -

  Enrollment

  04.01.2021 - 15.01.2021

  Content scheduling

  -

  Groups

  • PO8
  • LP6ILTA
  • VIRTUAL

  Alternative learning methods

  -

  Mode of delivery

  Distance learning

  Seats

  15 - 30

  Further information

  -

  Degree Programmes

  LIIPO Degree Programme in Business Management

  Virtual proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     Business Analytics BUS2LP202-3007 18.01.2021-21.05.2021  5 cr  (LP4TH) +-
  Teaching methods and instruction

  Moduuli edistää strategista ajattelutapaa, ongelmanratkaisutaitoja, kansainvälisen
  liiketoimintatiedon hyödyntämistä, sähköisten työkalujen taitavaa käyttöä sekä informaatioon pohjautuvaa päätöksentekoa. Päämetodina moduulissa käytetään analytiikkaprosessia, jossa liiketoimintatietoa jalostetaan eri vaiheitten kautta informaatioksi yrityksen keskeisille päätöksentekijöille esim. myyntipäälliköille, taloushallinnolle, toimitusketjulle ylipäätään ja tuotannolle parempaa päätöksentekoa varten.
  Opiskelija analysoi liiketoimintaa sekä sisäisen laskennan menetelmillä että analytiikkaprosessin avulla. Analytiikan substanssina voi olla esim kannattavuus, tuotteen kustannukset, kustannuspaikka, muu vastaava kustannuselementti tai liiketoimintafunktion informaatiotarve. Opiskelija jalostaa tiedosta informaatiota päätöksentekoa varten. Opiskelija tunnistaa ja osaa käyttää erilaisia ohjelmistoja erilaisten analytiikkatehtävien ratkaisemiseen esim. historiallisen datan avulla, tai trendien perusteella. Opiskelija oppii tiedon jalostamisen lisäksi sen visualisointityövälineitä. Opiskelija ymmärtää päällisin puolin analytiikan matemaattiset perusteet kerto-, jako- ja prosenttilaskun lisäksi deskriptiivisen statistiikan, korrelaation ja hypoteesin testauksen merkityksen lukujen tulkitsemiseksi.
  Moduuli kehittää opiskelijan kompetensseja ja taitoja erityisesti kolmella alueella 1) analytiikan hyödyntäminen liiketoimintakontekstissa 2) analytiikkasovellusten käyttö erilaisissa päätöksentekotilanteissa 3) analytiikan ymmärtäminen sen teoreettisessa viitekehyksessä. (not translated)

  Learning material and recommended literature

  Sosiaalisen median kanavat
  Practical Analytics, Nikin Kale, Epistemy Press, 2016 tai vastaava (not translated)

  Teachers

  Anna Sivonen, Veijo Vänttinen

  Working life connections

  Vierailevat luennoitsijat
  Projekti (not translated)

  Campus

  Porvoo Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  Suomeksi
  Ei tenttiä (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Internationality

  Viikottaiset analytiikkatehtävät (not translated)

  Timing

  18.01.2021 - 21.05.2021

  Learning assignments

  Viikottaiset analytiikkatehtävät (not translated)

  Enrollment

  04.01.2021 - 15.01.2021

  Content scheduling

  4 oppituntia viikottain periodeilla 1 - 2 (not translated)

  Groups

  • LP4TH

  Alternative learning methods

  Tutkiva ja kehittävä oppiminen:
  Itsenäinen ja ohjattu ryhmätyöskentely
  Lähiopetus (luennot, workshopit, tutoriaalit)
  Pelillistäminen / simulaatiot (not translated)

  - harjoitustyöt 70 - 90 %,
  - projekti 0 - 20%
  - lukupiirit 10 % (not translated)

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 40

  Degree Programmes

  LIIPO Degree Programme in Business Management

  R&D proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     Business Analytics BUS2LP202-3008 18.01.2021-21.05.2021  5 cr  (LP4KV) +-
  Teaching methods and instruction

  Moduuli edistää strategista ajattelutapaa, ongelmanratkaisutaitoja, kansainvälisen
  liiketoimintatiedon hyödyntämistä, sähköisten työkalujen taitavaa käyttöä sekä informaatioon pohjautuvaa päätöksentekoa. Päämetodina moduulissa käytetään analytiikkaprosessia, jossa liiketoimintatietoa jalostetaan eri vaiheitten kautta informaatioksi yrityksen keskeisille päätöksentekijöille esim. myyntipäälliköille, taloushallinnolle, toimitusketjulle ylipäätään ja tuotannolle parempaa päätöksentekoa varten.
  
  Opiskelija analysoi liiketoimintaa sekä sisäisen laskennan menetelmillä että analytiikkaprosessin avulla. Analytiikan substanssina voi olla esim kannattavuus, tuotteen kustannukset, kustannuspaikka, muu vastaava kustannuselementti tai liiketoimintafunktion informaatiotarve. Opiskelija jalostaa tiedosta informaatiota päätöksentekoa varten. Opiskelija tunnistaa ja osaa käyttää erilaisia ohjelmistoja erilaisten analytiikkatehtävien ratkaisemiseen esim. historiallisen datan avulla, tai trendien perusteella. Opiskelija oppii tiedon jalostamisen lisäksi sen visualisointityövälineitä. Opiskelija ymmärtää päällisin puolin analytiikan matemaattiset perusteet kerto-, jako- ja prosenttilaskun lisäksi deskriptiivisen statistiikan, korrelaation ja hypoteesin testauksen merkityksen lukujen tulkitsemiseksi.
  
  Moduuli kehittää opiskelijan kompetensseja ja taitoja erityisesti kolmella alueella 1) analytiikan hyödyntäminen liiketoimintakontekstissa 2) analytiikkasovellusten käyttö erilaisissa päätöksentekotilanteissa 3) analytiikan ymmärtäminen sen teoreettisessa viitekehyksessä. (not translated)

  Learning material and recommended literature

  Myöhemmin opintojaksolla ilmoitettavat materiaalit (not translated)

  Teachers

  Anette Kairikko, Juhana Isohanni

  Working life connections

  Vierailevat luennoitsijat
  Projektit (not translated)

  Campus

  Porvoo Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  Opintojakson lopussa, tarkemmat päivämäärät ilmoitetaan ensimmäisellä opetuskerralla. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  18.01.2021 - 21.05.2021

  Learning assignments

  Opintojakson aikana suoritetaan oppimistehtäviä, joista osa ryhmä- ja osa yksilötehtäviä. (not translated)

  Enrollment

  04.01.2021 - 15.01.2021

  Content scheduling

  Viikoittainen lähiopetus, aikataulut ilmoitetaan ensimmäisellä viikolla ja ovat löydettävissä Moodlessa. (not translated)

  Groups

  • LP4KV

  Alternative learning methods

  Tutkiva ja kehittävä oppiminen:
  Itsenäinen ja ohjattu ryhmätyöskentely
  Lähiopetus (luennot, workshopit, tutoriaalit)
  Pelillistäminen / simulaatiot (not translated)

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 40

  Degree Programmes

  LIIPO Degree Programme in Business Management

  R&D proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     Business Analytics BUS2LP202-3009 18.01.2021-21.05.2021  5 cr  (LP4ILTA) +-
  Teaching methods and instruction

  Opiskelija osaa analysoida monipuolisesti liiketoimintaa sekä soveltaa erilaisia analytiikkamenetelmiä informaatiotarpeiden ratkaisemiseen. Hän osoittaa kaikessa toiminnassaan strategista ajattelua ja ongelmanratkaisutaitoja. Hän osaa hyödyntää kansainvälistä liiketoimintatietoa päätöksenteon tukena ja laatia taloudellisia numeerisia ja visuaalisia analyyseja itsenäisesti. Hän ymmärtää myös liiketoimintaprosessien ja arvoketjujen merkityksen liiketoiminnan kannattavuuden kannalta. Opiskelija kykenee käyttämään sähköisiä työkaluja monipuolisesti. Opiskelijan lähestymistapa on analyyttinen ja strateginen sekä kannattavaan liiketoimintaan tähtäävä. Hän osoittaa erityistä kiinnostusta liiketoimintaosaamiseen. (not translated)

  Learning material and recommended literature

  Sosiaalisen median kanavat
  Practical Analytics, Nikin Kale, Epistemy Press, 2016 tai vastaava (not translated)

  Teachers

  Anna Sivonen, Veijo Vänttinen

  Working life connections

  Vierailevat luennoitsijat
  Projekti (not translated)

  Campus

  Porvoo Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  Ei tenttiä (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  18.01.2021 - 21.05.2021

  Learning assignments

  Viikottaiset analytiikkatehtävät (not translated)

  Enrollment

  04.01.2021 - 15.01.2021

  Content scheduling

  4 oppituntia viikottain periodeilla 1 - 2 (not translated)

  Groups

  • LP4ILTA

  Alternative learning methods

  Tutkiva ja kehittävä oppiminen:
  Itsenäinen ja ohjattu ryhmätyöskentely
  Lähiopetus (luennot, workshopit, tutoriaalit)
  Pelillistäminen / simulaatiot (not translated)

  - harjoitustyöt 70 - 90 %,
  - projekti 0 - 20%
  - lukupiirit 10 % (not translated)

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 40

  Degree Programmes

  LIIPO Degree Programme in Business Management

  R&D proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     Business Analytics BUS2LP202-3010 24.08.2020-18.12.2020  5 cr  (LP5ILTA) +-
  Teaching methods and instruction

  Opiskelija osaa analysoida monipuolisesti liiketoimintaa sekä soveltaa erilaisia analytiikkamenetelmiä informaatiotarpeiden ratkaisemiseen. Hän osoittaa kaikessa toiminnassaan strategista ajattelua ja ongelmanratkaisutaitoja. Hän osaa hyödyntää kansainvälistä liiketoimintatietoa päätöksenteon tukena ja laatia taloudellisia numeerisia ja visuaalisia analyyseja itsenäisesti. Hän ymmärtää myös liiketoimintaprosessien ja arvoketjujen merkityksen liiketoiminnan kannattavuuden kannalta. Opiskelija kykenee käyttämään sähköisiä työkaluja monipuolisesti. Opiskelijan lähestymistapa on analyyttinen ja strateginen sekä kannattavaan liiketoimintaan tähtäävä. Hän osoittaa erityistä kiinnostusta liiketoimintaosaamiseen. (not translated)

  Learning material and recommended literature

  Sosiaalisen median kanavat
  Practical Analytics, Nikin Kale, Epistemy Press, 2016 tai vastaava (not translated)

  Teachers

  Anna Sivonen, Veijo Vänttinen

  Working life connections

  Vierailevat luennoitsijat
  Projekti (not translated)

  Campus

  Porvoo Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  Ei tenttiä (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  24.08.2020 - 18.12.2020

  Learning assignments

  Viikottaiset analytiikkatehtävät (not translated)

  Enrollment

  15.06.2020 - 28.08.2020

  Groups

  • LP5ILTA

  Alternative learning methods

  Tutkiva ja kehittävä oppiminen:
  Itsenäinen ja ohjattu ryhmätyöskentely
  Lähiopetus (luennot, workshopit, tutoriaalit)
  Pelillistäminen / simulaatiot (not translated)

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 40

  Degree Programmes

  LIIPO Degree Programme in Business Management

  R&D proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     Business English 1 ENG2PO201-3003 18.01.2021-21.05.2021  5 cr  (LP2ILTA) +-
  Learning objectives

  The course enhances written and spoken professional communication proficiency, both overall and situation-specific.

  Starting level and linkage with other courses

  The course is part of the studies in the Porvoo Campus competence-based curriculum for multimode students in the Finnish Degree Programme in Business Management. Students are expected to have studied English at upper secondary school level or similar. The course is linked to and supports project work in the module.

  Contents

  Talking about one’s workplace and company operations; key business vocabulary and idiom; cultural variation; product and company presentations; job application process; telephoning; e-mails

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  In-class activity 40%, tests 40%, attitude and academic performance 20%
  
  Grade 1
  The student has basic oral communication skills and can communicate in non-demanding situations using fairly simple vocabulary.

  Assessment criteria - grade 3

  In-class activity 40%, tests 40%, attitude and academic performance 20%
  
  Grade 3
  The student has good oral communication skills and can communicate rather fluently in a variety of situations using fairly versatile vocabulary.
  
  If students have acquired the required competence in previous work tasks, recreational activities or on another course, they can show the competence with a demonstration and progress faster through their studies. More information and instructions for recognising and validating prior learning (RPL) are available at MyNet. More detailed instructions for teachers on the intranet: Työkalut -> AHOT -> AHOT-ohjeistus (Tools -> RPL -> RPL instructions).

  Assessment criteria - grade 5

  In-class activity 40%, tests 40%, attitude and academic performance 20%
  
  Grade 5
  The student has professionally thorough oral communication skills and is able to communicate fluently and effectively using precise vocabulary
  
  If students have acquired the required competence in previous work tasks, recreational activities or on another course, they can show the competence with a demonstration and progress faster through their studies. More information and instructions for recognising and validating prior learning (RPL) are available at MyNet. More detailed instructions for teachers on the intranet: Työkalut -> AHOT -> AHOT-ohjeistus (Tools -> RPL -> RPL instructions).

  ---

  Teaching methods and instruction

  The student acquires essential business English vocabulary and terminology (more specific course plan given at the beginning of the course). Online lessons and assignments.

  Learning material and recommended literature

  Material provided by the teacher in Moodle.

  Teachers

  Vesa Multanen, Olav Vidjeskog

  Working life connections

  Guest lecturers when possible.

  Campus

  Porvoo Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  Word tests and quizzes every lecture, no course exam at the end of the course.

  Teaching language

  English

  Internationality

  Foreign guest lecturers when possible

  Timing

  18.01.2021 - 21.05.2021

  Learning assignments

  One written assignment, CV, recorded product presentation.

  Enrollment

  04.01.2021 - 15.01.2021

  Content scheduling

  Six lessons in spring 2021.

  Groups

  • LP2ILTA

  Alternative learning methods

  Proof exam possible.

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 40

  Further information

  Continuous assessment, word tests, presentation, etc. (specific information given at the beginning of the course).

  Degree Programmes

  LIIPO Degree Programme in Business Management

  R&D proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     Business English 2 ENG2PO202-3003 18.01.2021-21.05.2021  5 cr  (LP4ILTA) +-
  Learning objectives

  The course enhances written and spoken professional communication proficiency, both overall and situation-specific.

  Starting level and linkage with other courses

  The course is part of the studies in the Porvoo Campus competence-based curriculum for multi-mode students in the Finnish Degree Programme in Business Management. Students are expected to have studied English at upper secondary school level or similar. The course is linked to and supports project work in the module.

  Contents

  Business correspondence, e.g. inquiries, quotations, letters of complaint; negotiations and meetings.

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  In-class activity 40%, tests 40%, attitude and academic performance 20%
  
  Grade 1
  The student has basic oral communication skills and can communicate in non-demanding situations using fairly simple vocabulary.

  Assessment criteria - grade 3

  In-class activity 40%, tests 40%, attitude and academic performance 20%
  
  Grade 3
  The student has good oral communication skills and can communicate rather fluently in a variety of situations using fairly versatile vocabulary.

  Assessment criteria - grade 5

  In-class activity 40%, tests 40%, attitude and academic performance 20%
  
  Grade 5
  The student has professionally thorough oral communication skills and is able to communicate fluently and effectively using precise vocabulary

  ---

  Teaching methods and instruction

  The student acquires knowledge of English correspondence and terminology and learns effective writing techniques. Oral and written business communications, e.g. at meetings and in negotiations,

  Learning material and recommended literature

  Material provided by the teacher in Moodle.

  Teachers

  Olav Vidjeskog

  Working life connections

  Guest lecturers when possible.

  Campus

  Porvoo Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  Word tests and check-ups in every lecture, no course exam at the end of the course.

  Teaching language

  English

  Internationality

  Foreign guest lecturers when possible.

  Timing

  18.01.2021 - 21.05.2021

  Learning assignments

  Self-study material, written assignments (two business letters).

  Enrollment

  04.01.2021 - 15.01.2021

  Content scheduling

  Seven online lessons in spring 2021.

  Groups

  • LP4ILTA

  Alternative learning methods

  Proof exam possible.

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 40

  Further information

  Continuous assessment, word tests and written assignments.

  Degree Programmes

  LIIPO Degree Programme in Business Management

  R&D proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     Business Environment 1 OPE1LP101-3009 24.08.2020-18.12.2020  5 cr  (LP1ILTA) +-
  Learning objectives

  Moduuli on osa Porvoo Campuksen osaamisperusteisen opetussuunnitelman perusopintoja, ja siinä kehitetään mm. seuraavia osaamisalueita: vastuullista liiketoimintaa, toimintaympäristöä (esim. sidosryhmät ja verkostot), keskeisten lakien ja säädösten tunteminen, kansantalouden lainalaisuuksien tuntemus, arvoketjun ymmärtäminen ja globaali ajattelutapa. Tällä moduulilla on rinnakkaismoduuleja, joissa on samat osaamistavoitteet, mutta joissa huomioidaan toimialakohtaiset erityispiirteet. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Moduulilla ei ole lähtötasovaatimuksia. Moduuli on sidoksissa kaikkiin 1. tason moduuleihin. Tämä ensimmäisen lukukauden moduuli on ensimmäinen osa toista samannimistä moduulia. Toinen osa suoritetaan lukukaudella 2. Moduulin sisällöt toteutetaan lukukausiprojekteissa. (not translated)

  Contents

  • Toimintaympäristöanalyysi (1. lukukausi ja 2. lukukausi)
  o Mikro- ja makroympäristö (1. lukukausi ja 2. lukukausi)
  
  o Digitaalinen toimintaympäristö (1. lukukausi ja 2. lukukausi)
  • Toimintaympäristön tärkeimmät toimijat, organisaatiot ja verkostot paikallisella, kansallisella ja kansainvälisellä tasolla (1. lukukausi ja 2. lukukausi)
  
  Osa sisällöstä suoritetaan englanniksi koska erillinen opintojakso Business English kuuluu moduuliin (englannin osuus moduuliarvosanasta 30 %). (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija osaa tunnistaa ja kuvata joitakin vastuullisen liiketoiminnan toimintaympäristön käsitteitä. Opiskelija hakee tietoa vain muutamasta lähteestä ohjattuna. Hän pystyy hyödyntämään muiden avustuksella sähköisiä työkaluja ja tutkimusmenetelmiä toimintaympäristöä analysoidessaan. Tärkeimpien kotimaisten ja ulkomaisten sidosryhmien ja verkostojen tunnistaminen on hänelle haastavaa. Hän tarvitsee runsaasti ohjausta ja toisten opiskelijoiden tukea. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelija osaa tunnistaa ja kuvata vastuullisen liiketoiminnan toimintaympäristön käsitteitä jonkin verran. Hän osaa hakea ja käyttää lähteitä. Opiskelija pystyy itsenäisesti hyödyntämään sähköisiä työkaluja ja tutkimusmenetelmiä toimintaympäristöä analysoidessaan. Hän tunnistaa tärkeimmät kotimaiset ja ulkomaiset sidosryhmät ja verkostot. Opiskelija osoittaa toiminnallaan melko hyvää toimintaympäristöosaamista. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelija osaa tunnistaa ja kuvata kattavasti vastuullisen liiketoiminnan toimintaympäristön käsitteitä ja ilmiöitä. Opiskelija osaa hakea aktiivisesti ja itsenäisesti tietoa monista eri lähteistä ja tietokannoista. Hän osaa arvioida lähteiden luotettavuutta ja käyttää niitä taitavasti. Opiskelija pystyy itsenäisesti ja monipuolisesti hyödyntämään sähköisiä työkaluja ja tutkimusmenetelmiä toimintaympäristöä analysoidessaan. Hän tunnistaa ja osaa kuvata tärkeimmät kotimaiset ja ulkomaiset sidosryhmät ja verkostot. Opiskelija osoittaa toiminnallaan yrittäjyyshenkisyyttä ja erityistä kiinnostusta toimintaympäristöosaamisensa kehittämiseen. (not translated)

  ---

  Teachers

  Vesa Multanen, Kai Pietilä

  Campus

  Porvoo Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  24.08.2020 - 18.12.2020

  Enrollment

  17.08.2020 - 28.08.2020

  Groups

  • LP1ILTA

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 35

  Degree Programmes

  LIIPO Degree Programme in Business Management

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     Business Environment 1 OPE1LP101-3007 24.08.2020-18.12.2020  5 cr  (LP1A) +-
  Learning objectives

  Moduuli on osa Porvoo Campuksen osaamisperusteisen opetussuunnitelman perusopintoja, ja siinä kehitetään mm. seuraavia osaamisalueita: vastuullista liiketoimintaa, toimintaympäristöä (esim. sidosryhmät ja verkostot), keskeisten lakien ja säädösten tunteminen, kansantalouden lainalaisuuksien tuntemus, arvoketjun ymmärtäminen ja globaali ajattelutapa. Tällä moduulilla on rinnakkaismoduuleja, joissa on samat osaamistavoitteet, mutta joissa huomioidaan toimialakohtaiset erityispiirteet. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Moduulilla ei ole lähtötasovaatimuksia. Moduuli on sidoksissa kaikkiin 1. tason moduuleihin. Tämä ensimmäisen lukukauden moduuli on ensimmäinen osa toista samannimistä moduulia. Toinen osa suoritetaan lukukaudella 2. Moduulin sisällöt toteutetaan lukukausiprojekteissa. (not translated)

  Contents

  • Toimintaympäristöanalyysi (1. lukukausi ja 2. lukukausi)
  o Mikro- ja makroympäristö (1. lukukausi ja 2. lukukausi)
  
  o Digitaalinen toimintaympäristö (1. lukukausi ja 2. lukukausi)
  • Toimintaympäristön tärkeimmät toimijat, organisaatiot ja verkostot paikallisella, kansallisella ja kansainvälisellä tasolla (1. lukukausi ja 2. lukukausi)
  
  Osa sisällöstä suoritetaan englanniksi koska erillinen opintojakso Business English kuuluu moduuliin (englannin osuus moduuliarvosanasta 30 %). (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija osaa tunnistaa ja kuvata joitakin vastuullisen liiketoiminnan toimintaympäristön käsitteitä. Opiskelija hakee tietoa vain muutamasta lähteestä ohjattuna. Hän pystyy hyödyntämään muiden avustuksella sähköisiä työkaluja ja tutkimusmenetelmiä toimintaympäristöä analysoidessaan. Tärkeimpien kotimaisten ja ulkomaisten sidosryhmien ja verkostojen tunnistaminen on hänelle haastavaa. Hän tarvitsee runsaasti ohjausta ja toisten opiskelijoiden tukea. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelija osaa tunnistaa ja kuvata vastuullisen liiketoiminnan toimintaympäristön käsitteitä jonkin verran. Hän osaa hakea ja käyttää lähteitä. Opiskelija pystyy itsenäisesti hyödyntämään sähköisiä työkaluja ja tutkimusmenetelmiä toimintaympäristöä analysoidessaan. Hän tunnistaa tärkeimmät kotimaiset ja ulkomaiset sidosryhmät ja verkostot. Opiskelija osoittaa toiminnallaan melko hyvää toimintaympäristöosaamista. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelija osaa tunnistaa ja kuvata kattavasti vastuullisen liiketoiminnan toimintaympäristön käsitteitä ja ilmiöitä. Opiskelija osaa hakea aktiivisesti ja itsenäisesti tietoa monista eri lähteistä ja tietokannoista. Hän osaa arvioida lähteiden luotettavuutta ja käyttää niitä taitavasti. Opiskelija pystyy itsenäisesti ja monipuolisesti hyödyntämään sähköisiä työkaluja ja tutkimusmenetelmiä toimintaympäristöä analysoidessaan. Hän tunnistaa ja osaa kuvata tärkeimmät kotimaiset ja ulkomaiset sidosryhmät ja verkostot. Opiskelija osoittaa toiminnallaan yrittäjyyshenkisyyttä ja erityistä kiinnostusta toimintaympäristöosaamisensa kehittämiseen. (not translated)

  ---

  Teachers

  Olav Vidjeskog, Anu Seppänen, Kai Pietilä

  Campus

  Porvoo Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  24.08.2020 - 18.12.2020

  Enrollment

  17.08.2020 - 28.08.2020

  Groups

  • LP1A

  Alternative learning methods

  Lähiopetustoteutus, johon liittyy oppimistehtäviä, projektityöskentelyä, itsenäistä työskentelyä sekä mahdollinen tentti. Vaihtoehtoiset oppimistavat sovitaan erikseen vastuuopettajan kanssa.

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 45

  Degree Programmes

  LIIPO Degree Programme in Business Management

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     Business Environment 1 OPE1LP101-3008 24.08.2020-18.12.2020  5 cr  (LP1B) +-
  Learning objectives

  Moduuli on osa Porvoo Campuksen osaamisperusteisen opetussuunnitelman perusopintoja, ja siinä kehitetään mm. seuraavia osaamisalueita: vastuullista liiketoimintaa, toimintaympäristöä (esim. sidosryhmät ja verkostot), keskeisten lakien ja säädösten tunteminen, kansantalouden lainalaisuuksien tuntemus, arvoketjun ymmärtäminen ja globaali ajattelutapa. Tällä moduulilla on rinnakkaismoduuleja, joissa on samat osaamistavoitteet, mutta joissa huomioidaan toimialakohtaiset erityispiirteet. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Moduulilla ei ole lähtötasovaatimuksia. Moduuli on sidoksissa kaikkiin 1. tason moduuleihin. Tämä ensimmäisen lukukauden moduuli on ensimmäinen osa toista samannimistä moduulia. Toinen osa suoritetaan lukukaudella 2. Moduulin sisällöt toteutetaan lukukausiprojekteissa. (not translated)

  Contents

  • Toimintaympäristöanalyysi (1. lukukausi ja 2. lukukausi)
  o Mikro- ja makroympäristö (1. lukukausi ja 2. lukukausi)
  
  o Digitaalinen toimintaympäristö (1. lukukausi ja 2. lukukausi)
  • Toimintaympäristön tärkeimmät toimijat, organisaatiot ja verkostot paikallisella, kansallisella ja kansainvälisellä tasolla (1. lukukausi ja 2. lukukausi)
  
  Osa sisällöstä suoritetaan englanniksi koska erillinen opintojakso Business English kuuluu moduuliin (englannin osuus moduuliarvosanasta 30 %). (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija osaa tunnistaa ja kuvata joitakin vastuullisen liiketoiminnan toimintaympäristön käsitteitä. Opiskelija hakee tietoa vain muutamasta lähteestä ohjattuna. Hän pystyy hyödyntämään muiden avustuksella sähköisiä työkaluja ja tutkimusmenetelmiä toimintaympäristöä analysoidessaan. Tärkeimpien kotimaisten ja ulkomaisten sidosryhmien ja verkostojen tunnistaminen on hänelle haastavaa. Hän tarvitsee runsaasti ohjausta ja toisten opiskelijoiden tukea. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelija osaa tunnistaa ja kuvata vastuullisen liiketoiminnan toimintaympäristön käsitteitä jonkin verran. Hän osaa hakea ja käyttää lähteitä. Opiskelija pystyy itsenäisesti hyödyntämään sähköisiä työkaluja ja tutkimusmenetelmiä toimintaympäristöä analysoidessaan. Hän tunnistaa tärkeimmät kotimaiset ja ulkomaiset sidosryhmät ja verkostot. Opiskelija osoittaa toiminnallaan melko hyvää toimintaympäristöosaamista. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelija osaa tunnistaa ja kuvata kattavasti vastuullisen liiketoiminnan toimintaympäristön käsitteitä ja ilmiöitä. Opiskelija osaa hakea aktiivisesti ja itsenäisesti tietoa monista eri lähteistä ja tietokannoista. Hän osaa arvioida lähteiden luotettavuutta ja käyttää niitä taitavasti. Opiskelija pystyy itsenäisesti ja monipuolisesti hyödyntämään sähköisiä työkaluja ja tutkimusmenetelmiä toimintaympäristöä analysoidessaan. Hän tunnistaa ja osaa kuvata tärkeimmät kotimaiset ja ulkomaiset sidosryhmät ja verkostot. Opiskelija osoittaa toiminnallaan yrittäjyyshenkisyyttä ja erityistä kiinnostusta toimintaympäristöosaamisensa kehittämiseen. (not translated)

  ---

  Teachers

  Olav Vidjeskog, Anu Seppänen, Kai Pietilä

  Campus

  Porvoo Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  24.08.2020 - 18.12.2020

  Enrollment

  17.08.2020 - 28.08.2020

  Groups

  • LP1B

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 45

  Degree Programmes

  LIIPO Degree Programme in Business Management

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     Business Environment 2 OPE1LP102-3007 18.01.2021-21.05.2021  5 cr  (LP2A) +-
  Learning objectives

  Moduuli on osa Porvoo Campuksen osaamisperusteisen opetussuunnitelman perusopintoja, ja siinä kehitetään mm. seuraavia osaamisalueita: vastuullista liiketoimintaa, toimintaympäristöä (esim. sidosryhmät ja verkostot), keskeisten lakien ja säädösten tunteminen, kansantalouden lainalaisuuksien tuntemus, arvoketjun ymmärtäminen ja globaali ajattelutapa. Tällä moduulilla on rinnakkaismoduuleja, joissa on samat osaamistavoitteet, mutta joissa huomioidaan toimialakohtaiset erityispiirteet. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Moduulilla ei ole lähtötasovaatimuksia. Moduuli on sidoksissa kaikkiin 1. tason moduuleihin. Tämä ensimmäisen lukukauden moduuli on ensimmäinen osa toista samannimistä moduulia. Ensimäinen osa suoritetaan lukukaudella 1. Moduulin sisällöt toteutetaan lukukausiprojekteissa. (not translated)

  Contents

  • Toimintaympäristöanalyysi (1. lukukausi ja 2. lukukausi)
  o Mikro- ja makroympäristö (1. lukukausi ja 2. lukukausi)
  o Liiketoiminnan juridinen säätely (2. lukukausi)
  o Digitaalinen toimintaympäristö (1. lukukausi ja 2. lukukausi)
  • Toimintaympäristön tärkeimmät toimijat, organisaatiot ja verkostot paikallisella, kansallisella ja kansainvälisellä tasolla (1. lukukausi ja 2. lukukausi) (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija osaa tunnistaa ja kuvata joitakin vastuullisen liiketoiminnan toimintaympäristön käsitteitä. Opiskelija hakee tietoa vain muutamasta lähteestä ohjattuna. Hän pystyy hyödyntämään muiden avustuksella sähköisiä työkaluja ja tutkimusmenetelmiä toimintaympäristöä analysoidessaan. Tärkeimpien kotimaisten ja ulkomaisten sidosryhmien ja verkostojen tunnistaminen on hänelle haastavaa. Hän tarvitsee runsaasti ohjausta ja toisten opiskelijoiden tukea. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelija osaa tunnistaa ja kuvata vastuullisen liiketoiminnan toimintaympäristön käsitteitä jonkin verran. Hän osaa hakea ja käyttää lähteitä. Opiskelija pystyy itsenäisesti hyödyntämään sähköisiä työkaluja ja tutkimusmenetelmiä toimintaympäristöä analysoidessaan. Hän tunnistaa tärkeimmät kotimaiset ja ulkomaiset sidosryhmät ja verkostot. Opiskelija osoittaa toiminnallaan melko hyvää toimintaympäristöosaamista. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelija osaa tunnistaa ja kuvata kattavasti vastuullisen liiketoiminnan toimintaympäristön käsitteitä ja ilmiöitä. Opiskelija osaa hakea aktiivisesti ja itsenäisesti tietoa monista eri lähteistä ja tietokannoista. Hän osaa arvioida lähteiden luotettavuutta ja käyttää niitä taitavasti. Opiskelija pystyy itsenäisesti ja monipuolisesti hyödyntämään sähköisiä työkaluja ja tutkimusmenetelmiä toimintaympäristöä analysoidessaan. Hän tunnistaa ja osaa kuvata tärkeimmät kotimaiset ja ulkomaiset sidosryhmät ja verkostot. Opiskelija osoittaa toiminnallaan yrittäjyyshenkisyyttä ja erityistä kiinnostusta toimintaympäristöosaamisensa kehittämiseen. (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  Toteutussuunnitelma Toimintaympäristö 2 kevät 2021, Makrotalous (50% modulin arvosanasta)
  Taloustieteen osalta tullaan kurssilla tutustumaan tarkemmin talouden suhdanteisiin ja niihin vaikuttaviin seikkoihin,talouskasvuun, kiertotalouteen, talouspolitiikkaa, kilpailukykyyn ja talouskriiseihin ja niiden syihin ja seurauksiin. Tutustumme myös ajankohtaisiin talouden tutkimuskohteisiin.
  Kurssi toteutetaan etänä, ainakin 3.periodin loppuu asti. Luennot zoomissa, linkki luentoihin löytyy moodlen etusivulta

  Learning material and recommended literature

  Aiheeseen liittyvä kirjallisuus (myös E-kirjat ja online-artikkelit)
  Verkkotutoriaalit
  Yritysten Internet-sivut
  Toimialaan liittyvät raportit ja tilastot
  Muu aiheeseen liittyvä materiaali
  Sosiaalisen median kanavat

  Teachers

  Kirsi Ola, Anu Seppänen, Kai Pietilä

  Working life connections

  -

  Campus

  Porvoo Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  Makrotalouden osuudessa ei tenttiä.

  Teaching language

  Finnish

  Internationality

  -

  Timing

  18.01.2021 - 21.05.2021

  Learning assignments

  Arviointi perustuu tehtäviin, jotka arvioidaan. Tehtävät ovat yksilö- ja ryhmätehtäviä. Arvioitiin vaikuttaa myös aktiivisuus, joka määritellään aktiivisena tunnilla työskentelyyn ja osallistumisella keskusteluun. Makrotalouden paino Toimintaympäristöosaaminen 2 -moduulissa on 50 %

  Enrollment

  04.01.2021 - 15.01.2021

  Content scheduling

  Kevät 2021; Alustava aikataulu
  vk 3 Kurssin aloitus ja esittely (Avoimen talouden kiertokulku, kertaus)
  vk 4 – 5 Suhdanteet; suhdanteen vaiheet + ajankohtaista taloudessa
  vk 6 ja 7 Talouskasvu; teoria; Gobb-Douglas - malli, Solowin -mallin tuotanto, tuottavuus, vertailu muihin maihin
  vk 8 Hiihtoloma viikko/ Ei opetusta
  vk 9 Kiertotalous; mitä on kiertotalous, määritelmä, miten se toimii, voiko talous kasvaa? Tuotannon malli, kiertotalouden malli
  vk 11-12 Talouspolitiikka, Rahoitusmarkkinat ja rahapolitiikka/RAHOITUSSEKTORI ; korko, optimaalinen korkotaso, Fisherin teoria korkoista, monetarismi.
  vk 13 -14 Finanssikriisit
  vk 15 Julkinen talous, finanssipolitiikka/JULKINEN SEKTORI/ Julkisen vallan merkitys taloudessa, Talouspolitiikka, Tehtävät, haasteet.
  vk 16 - 18 Workshop
  vk 19 loppuu; tehtävät ja arvosanat

  Groups

  • LP2A

  Alternative learning methods

  a) Kaikki moduulin kompetenssit saavutetaan moduulien yhteisissä toteutuksissa. Toteutuksissa käytetään esim. seuraavia oppimistapoja:
  Tutkiva ja kehittävä oppiminen
  Itsenäinen ja ohjattu ryhmätyöskentely
  Lähiopetus (luennot, workshopit, väittelyt, tutoriaalit)
  Mahdolliset tentit
  
  b) Suunnitelmaan pohjautuva omassa työssä oppiminen eli opinnollistaminen, mikäli opiskelija pystyy oppimaan opintojakson sisällöt työssään/harrastuksessaan. Lisätietoja opinto-ohjaajalta tai vastuuopettajalta.
  
  c) Näyttö (jos opiskelija hallitsee jo opintojakson sisällöt). Lisätietoja opinto-ohjaajalta tai vastuuopettajalta.
  
  Opintojaksoon sisältyy myös pakollisena oman oppimisen arviointi.

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 30

  Further information

  Makrotalouden osiossa tehtävät ja aktiivisuus

  Degree Programmes

  LIIPO Degree Programme in Business Management

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     Business Environment 2 OPE1LP102-3008 18.01.2021-21.05.2021  5 cr  (LP2ILTA) +-
  Learning objectives

  Moduuli on osa Porvoo Campuksen osaamisperusteisen opetussuunnitelman perusopintoja, ja siinä kehitetään mm. seuraavia osaamisalueita: vastuullista liiketoimintaa, toimintaympäristöä (esim. sidosryhmät ja verkostot), keskeisten lakien ja säädösten tunteminen, kansantalouden lainalaisuuksien tuntemus, arvoketjun ymmärtäminen ja globaali ajattelutapa. Tällä moduulilla on rinnakkaismoduuleja, joissa on samat osaamistavoitteet, mutta joissa huomioidaan toimialakohtaiset erityispiirteet. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Moduulilla ei ole lähtötasovaatimuksia. Moduuli on sidoksissa kaikkiin 1. tason moduuleihin. Tämä ensimmäisen lukukauden moduuli on ensimmäinen osa toista samannimistä moduulia. Ensimäinen osa suoritetaan lukukaudella 1. Moduulin sisällöt toteutetaan lukukausiprojekteissa. (not translated)

  Contents

  • Toimintaympäristöanalyysi (1. lukukausi ja 2. lukukausi)
  o Mikro- ja makroympäristö (1. lukukausi ja 2. lukukausi)
  o Liiketoiminnan juridinen säätely (2. lukukausi)
  o Digitaalinen toimintaympäristö (1. lukukausi ja 2. lukukausi)
  • Toimintaympäristön tärkeimmät toimijat, organisaatiot ja verkostot paikallisella, kansallisella ja kansainvälisellä tasolla (1. lukukausi ja 2. lukukausi) (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija osaa tunnistaa ja kuvata joitakin vastuullisen liiketoiminnan toimintaympäristön käsitteitä. Opiskelija hakee tietoa vain muutamasta lähteestä ohjattuna. Hän pystyy hyödyntämään muiden avustuksella sähköisiä työkaluja ja tutkimusmenetelmiä toimintaympäristöä analysoidessaan. Tärkeimpien kotimaisten ja ulkomaisten sidosryhmien ja verkostojen tunnistaminen on hänelle haastavaa. Hän tarvitsee runsaasti ohjausta ja toisten opiskelijoiden tukea. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelija osaa tunnistaa ja kuvata vastuullisen liiketoiminnan toimintaympäristön käsitteitä jonkin verran. Hän osaa hakea ja käyttää lähteitä. Opiskelija pystyy itsenäisesti hyödyntämään sähköisiä työkaluja ja tutkimusmenetelmiä toimintaympäristöä analysoidessaan. Hän tunnistaa tärkeimmät kotimaiset ja ulkomaiset sidosryhmät ja verkostot. Opiskelija osoittaa toiminnallaan melko hyvää toimintaympäristöosaamista. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelija osaa tunnistaa ja kuvata kattavasti vastuullisen liiketoiminnan toimintaympäristön käsitteitä ja ilmiöitä. Opiskelija osaa hakea aktiivisesti ja itsenäisesti tietoa monista eri lähteistä ja tietokannoista. Hän osaa arvioida lähteiden luotettavuutta ja käyttää niitä taitavasti. Opiskelija pystyy itsenäisesti ja monipuolisesti hyödyntämään sähköisiä työkaluja ja tutkimusmenetelmiä toimintaympäristöä analysoidessaan. Hän tunnistaa ja osaa kuvata tärkeimmät kotimaiset ja ulkomaiset sidosryhmät ja verkostot. Opiskelija osoittaa toiminnallaan yrittäjyyshenkisyyttä ja erityistä kiinnostusta toimintaympäristöosaamisensa kehittämiseen. (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  -

  Learning material and recommended literature

  -

  Teachers

  Kirsi Ola, Vesa Multanen, Kai Pietilä

  Working life connections

  -

  Campus

  Porvoo Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  -

  Teaching language

  Finnish

  Internationality

  -

  Timing

  18.01.2021 - 21.05.2021

  Learning assignments

  -

  Enrollment

  04.01.2021 - 15.01.2021

  Content scheduling

  -

  Groups

  • LP2ILTA

  Alternative learning methods

  -

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 40

  Further information

  -

  Degree Programmes

  LIIPO Degree Programme in Business Management

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     Business Environment 2 OPE1LP102-3009 18.01.2021-21.05.2021  5 cr  (LP2B) +-
  Learning objectives

  Moduuli on osa Porvoo Campuksen osaamisperusteisen opetussuunnitelman perusopintoja, ja siinä kehitetään mm. seuraavia osaamisalueita: vastuullista liiketoimintaa, toimintaympäristöä (esim. sidosryhmät ja verkostot), keskeisten lakien ja säädösten tunteminen, kansantalouden lainalaisuuksien tuntemus, arvoketjun ymmärtäminen ja globaali ajattelutapa. Tällä moduulilla on rinnakkaismoduuleja, joissa on samat osaamistavoitteet, mutta joissa huomioidaan toimialakohtaiset erityispiirteet. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Moduulilla ei ole lähtötasovaatimuksia. Moduuli on sidoksissa kaikkiin 1. tason moduuleihin. Tämä ensimmäisen lukukauden moduuli on ensimmäinen osa toista samannimistä moduulia. Ensimäinen osa suoritetaan lukukaudella 1. Moduulin sisällöt toteutetaan lukukausiprojekteissa. (not translated)

  Contents

  • Toimintaympäristöanalyysi (1. lukukausi ja 2. lukukausi)
  o Mikro- ja makroympäristö (1. lukukausi ja 2. lukukausi)
  o Liiketoiminnan juridinen säätely (2. lukukausi)
  o Digitaalinen toimintaympäristö (1. lukukausi ja 2. lukukausi)
  • Toimintaympäristön tärkeimmät toimijat, organisaatiot ja verkostot paikallisella, kansallisella ja kansainvälisellä tasolla (1. lukukausi ja 2. lukukausi) (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija osaa tunnistaa ja kuvata joitakin vastuullisen liiketoiminnan toimintaympäristön käsitteitä. Opiskelija hakee tietoa vain muutamasta lähteestä ohjattuna. Hän pystyy hyödyntämään muiden avustuksella sähköisiä työkaluja ja tutkimusmenetelmiä toimintaympäristöä analysoidessaan. Tärkeimpien kotimaisten ja ulkomaisten sidosryhmien ja verkostojen tunnistaminen on hänelle haastavaa. Hän tarvitsee runsaasti ohjausta ja toisten opiskelijoiden tukea. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelija osaa tunnistaa ja kuvata vastuullisen liiketoiminnan toimintaympäristön käsitteitä jonkin verran. Hän osaa hakea ja käyttää lähteitä. Opiskelija pystyy itsenäisesti hyödyntämään sähköisiä työkaluja ja tutkimusmenetelmiä toimintaympäristöä analysoidessaan. Hän tunnistaa tärkeimmät kotimaiset ja ulkomaiset sidosryhmät ja verkostot. Opiskelija osoittaa toiminnallaan melko hyvää toimintaympäristöosaamista. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelija osaa tunnistaa ja kuvata kattavasti vastuullisen liiketoiminnan toimintaympäristön käsitteitä ja ilmiöitä. Opiskelija osaa hakea aktiivisesti ja itsenäisesti tietoa monista eri lähteistä ja tietokannoista. Hän osaa arvioida lähteiden luotettavuutta ja käyttää niitä taitavasti. Opiskelija pystyy itsenäisesti ja monipuolisesti hyödyntämään sähköisiä työkaluja ja tutkimusmenetelmiä toimintaympäristöä analysoidessaan. Hän tunnistaa ja osaa kuvata tärkeimmät kotimaiset ja ulkomaiset sidosryhmät ja verkostot. Opiskelija osoittaa toiminnallaan yrittäjyyshenkisyyttä ja erityistä kiinnostusta toimintaympäristöosaamisensa kehittämiseen. (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  Toteutussuunnitelma Toimintaympäristö 2 kevät 2021, Makrotalous (50% modulin arvosanasta)
  Taloustieteen osalta tullaan kurssilla tutustumaan tarkemmin talouden suhdanteisiin ja niihin vaikuttaviin seikkoihin,talouskasvuun, kiertotalouteen, talouspolitiikkaa, kilpailukykyyn ja talouskriiseihin ja niiden syihin ja seurauksiin. Tutustumme myös ajankohtaisiin talouden tutkimuskohteisiin.
  Kurssi toteutetaan etänä, ainakin 3.periodin loppuu asti. Luennot zoomissa, linkki luentoihin löytyy moodlen etusivulta

  Learning material and recommended literature

  Aiheeseen liittyvä kirjallisuus (myös E-kirjat ja online-artikkelit)
  Verkkotutoriaalit
  Yritysten Internet-sivut
  Toimialaan liittyvät raportit ja tilastot
  Muu aiheeseen liittyvä materiaali
  Sosiaalisen median kanavat

  Teachers

  Kirsi Ola, Anu Seppänen, Kai Pietilä

  Working life connections

  -

  Campus

  Porvoo Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  -

  Teaching language

  Finnish

  Internationality

  -

  Timing

  18.01.2021 - 21.05.2021

  Learning assignments

  Arviointi perustuu tehtäviin, jotka arvioidaan. Tehtävät ovat yksilö- ja ryhmätehtäviä. Arvioitiin vaikuttaa myös aktiivisuus, joka määritellään aktiivisena tunnilla työskentelyyn ja osallistumisella keskusteluun. Makrotalouden paino Toimintaympäristöosaaminen 2 -moduulissa on 50 %

  Enrollment

  04.01.2021 - 15.01.2021

  Content scheduling

  Kevat 2021;
  Makrotalous: Alustava aikataulu
  vk 3 Kurssin aloitus ja esittely (Avoimen talouden kiertokulku, kertaus)
  vk 4 – 5 Suhdanteet; suhdanteen vaiheet + ajankohtaista taloudessa
  vk 6 ja 7 Talouskasvu; teoria; Gobb-Douglas - malli, Solowin -mallin tuotanto, tuottavuus, vertailu muihin maihin
  vk 8 Hiihtoloma viikko/ Ei opetusta
  vk 9 Kiertotalous; mitä on kiertotalous, määritelmä, miten se toimii, voiko talous kasvaa? Tuotannon malli, kiertotalouden malli
  vk 11-12 Talouspolitiikka, Rahoitusmarkkinat ja rahapolitiikka/RAHOITUSSEKTORI ; korko, optimaalinen korkotaso, Fisherin teoria korkoista, monetarismi.
  vk 13 -14 Finanssikriisit
  vk 15 Julkinen talous, finanssipolitiikka/JULKINEN SEKTORI/ Julkisen vallan merkitys taloudessa, Talouspolitiikka, Tehtävät, haasteet.
  vk 16 - 18 Workshop
  vk 19 loppuu; tehtävät ja arvosanat

  Groups

  • LP2B

  Alternative learning methods

  a) Kaikki moduulin kompetenssit saavutetaan moduulien yhteisissä toteutuksissa. Toteutuksissa käytetään esim. seuraavia oppimistapoja:
  Tutkiva ja kehittävä oppiminen
  Itsenäinen ja ohjattu ryhmätyöskentely
  Lähiopetus (luennot, workshopit, väittelyt, tutoriaalit)
  Mahdolliset tentit
  
  b) Suunnitelmaan pohjautuva omassa työssä oppiminen eli opinnollistaminen, mikäli opiskelija pystyy oppimaan opintojakson sisällöt työssään/harrastuksessaan. Lisätietoja opinto-ohjaajalta tai vastuuopettajalta.
  
  c) Näyttö (jos opiskelija hallitsee jo opintojakson sisällöt). Lisätietoja opinto-ohjaajalta tai vastuuopettajalta.
  
  Opintojaksoon sisältyy myös pakollisena oman oppimisen arviointi.

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 30

  Further information

  -

  Degree Programmes

  LIIPO Degree Programme in Business Management

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     Business Skills 1 BUS1LP101-3007 24.08.2020-18.12.2020  5 cr  (LP1B) +-
  Learning objectives

  Moduuli on osa Porvoo Campuksen osaamisperusteisen opetussuunnitelman perusopintoja, ja siinä kehitetään mm. seuraavia osaamisalueita: kannattavuusajattelu, yritysten prosessien ja toimintojen ymmärtäminen, yrittäjämäinen ajattelutapa ja digitaalisten työkalujen tarkoituksenmukainen käyttäminen. Tällä moduulilla on rinnakkaismoduuleja, joissa on samat osaamistavoitteet mutta joissa huomioidaan toimialakohtaiset erityispiirteet. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Moduulilla ei ole lähtötasovaatimuksia. Moduuli on sidoksissa kaikkiin 1. tason moduuleihin. Tämä ensimmäisen lukukauden moduuli on ensimmäinen osa toista samannimistä moduulia. Toinen osa suoritetaan lukukaudella 2. Moduulin sisällöt toteutetaan lukukausiprojekteissa. (not translated)

  Contents

  Liiketoimintasuunnitelma (1. lukukausi)
  Liiketoimintaprosessit (2. lukukausi)
  Kannattavuus- ja rahoituslaskelmat (1. lukukausi ja 2. lukukausi)
  Yritysmuodot ja vastuut (2. lukukausi)
  Liiketoiminnan ICT-työkalut (1. lukukausi ja 2. lukukausi) (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelijalla on jonkin verran osaamista yritysten toiminnoista ja prosesseista. Hän ymmärtää jonkin verran kannattavan liiketoiminnan edellytyksiä, mutta tarvitsee vielä ohjausta kannattavuuslaskelmien tekemisessä. Hän osaa jonkin verran hyödyntää ICT-työkaluja liiketoiminnan eri osa-alueilla ja käyttää luotettavia lähteitä. Opiskelija osallistuu projektisuunnitteluun, -toteutukseen ja -arviointiin vähäisessä määrin. Hän tarvitsee toimissaan ohjausta ja toisten opiskelijoiden tukea. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Hän ymmärtää yritysten toimintoja ja prosesseja. Opiskelija ymmärtää kannattavan liiketoiminnan edellytyksiä ja osaa tehdä kannattavuuslaskelmia itsenäisesti. Hän pystyy itsenäisesti hyödyntämään ICT-työkaluja liiketoiminnan eri osa-alueilla ja käyttää monipuolisia, luotettavia lähteitä. Opiskelija osallstuu projektisuunnitteluun, -toteutukseen ja -arviointiin itsenäisesti ja annettuja ohjeita noudattaen. Opiskelija osoittaa toiminnallaan melko hyvää liiketoimintaosaamista. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelija ymmärtää ja seuraa ajankohtaista liiketaloudellista keskustelua erilaisista luotettavista kansainvälisistä lähteistä. Hänellä on laaja ymmärrys yritysten toiminnoista ja prosesseista. Opiskelija ymmärtää syvällisesti kannattavan liiketoiminnan edellytykset ja osaa tehdä kannattavuuslaskemia. Hän pystyy itsenäisesti ja monipuolisesti hyödyntämään ICT-työkaluja liiketoiminnan eri osa-alueilla ja käyttämään sujuvasti monipuolisia ja luotettavia kansainvälisiä lähteitä. Opiskelija osallistuu projektisuunnitteluun, -toteutukseen ja -arviointiin itseohjautuvasti ja tavoitteellisesti. Opiskelija osoittaa toiminnallaan kannattavuusajattelua ja yrittäjähenkisyyttä sekä erityistä kiinnostusta liiketoimintaosaamisensa kehittämiseen. (not translated)

  Further information

  Jos opiskelija on saavuttanut vaadittavan osaamisen esimerkiksi aikaisemmissa työtehtävissä, harrastuksissa tai muissa opinnoissa, hän voi osoittaa osaamisensa ja edetä opinnoissa ripeämmin. Katso lisätiedot ja ohjeet aiemmin hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta (AHOT) MyNetistä tai www-sivuilta. (not translated)

  ---

  Teachers

  Pasi Romberg, Anu Seppänen, Kai Pietilä

  Campus

  Porvoo Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  24.08.2020 - 18.12.2020

  Enrollment

  17.08.2020 - 28.08.2020

  Groups

  • LP1B

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 45

  Degree Programmes

  LIIPO Degree Programme in Business Management

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     Business Skills 1 BUS1LP101-3008 24.08.2020-18.12.2020  5 cr  (LP1ILTA) +-
  Learning objectives

  Moduuli on osa Porvoo Campuksen osaamisperusteisen opetussuunnitelman perusopintoja, ja siinä kehitetään mm. seuraavia osaamisalueita: kannattavuusajattelu, yritysten prosessien ja toimintojen ymmärtäminen, yrittäjämäinen ajattelutapa ja digitaalisten työkalujen tarkoituksenmukainen käyttäminen. Tällä moduulilla on rinnakkaismoduuleja, joissa on samat osaamistavoitteet mutta joissa huomioidaan toimialakohtaiset erityispiirteet. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Moduulilla ei ole lähtötasovaatimuksia. Moduuli on sidoksissa kaikkiin 1. tason moduuleihin. Tämä ensimmäisen lukukauden moduuli on ensimmäinen osa toista samannimistä moduulia. Toinen osa suoritetaan lukukaudella 2. Moduulin sisällöt toteutetaan lukukausiprojekteissa. (not translated)

  Contents

  Liiketoimintasuunnitelma (1. lukukausi)
  Liiketoimintaprosessit (2. lukukausi)
  Kannattavuus- ja rahoituslaskelmat (1. lukukausi ja 2. lukukausi)
  Yritysmuodot ja vastuut (2. lukukausi)
  Liiketoiminnan ICT-työkalut (1. lukukausi ja 2. lukukausi) (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelijalla on jonkin verran osaamista yritysten toiminnoista ja prosesseista. Hän ymmärtää jonkin verran kannattavan liiketoiminnan edellytyksiä, mutta tarvitsee vielä ohjausta kannattavuuslaskelmien tekemisessä. Hän osaa jonkin verran hyödyntää ICT-työkaluja liiketoiminnan eri osa-alueilla ja käyttää luotettavia lähteitä. Opiskelija osallistuu projektisuunnitteluun, -toteutukseen ja -arviointiin vähäisessä määrin. Hän tarvitsee toimissaan ohjausta ja toisten opiskelijoiden tukea. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Hän ymmärtää yritysten toimintoja ja prosesseja. Opiskelija ymmärtää kannattavan liiketoiminnan edellytyksiä ja osaa tehdä kannattavuuslaskelmia itsenäisesti. Hän pystyy itsenäisesti hyödyntämään ICT-työkaluja liiketoiminnan eri osa-alueilla ja käyttää monipuolisia, luotettavia lähteitä. Opiskelija osallstuu projektisuunnitteluun, -toteutukseen ja -arviointiin itsenäisesti ja annettuja ohjeita noudattaen. Opiskelija osoittaa toiminnallaan melko hyvää liiketoimintaosaamista. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelija ymmärtää ja seuraa ajankohtaista liiketaloudellista keskustelua erilaisista luotettavista kansainvälisistä lähteistä. Hänellä on laaja ymmärrys yritysten toiminnoista ja prosesseista. Opiskelija ymmärtää syvällisesti kannattavan liiketoiminnan edellytykset ja osaa tehdä kannattavuuslaskemia. Hän pystyy itsenäisesti ja monipuolisesti hyödyntämään ICT-työkaluja liiketoiminnan eri osa-alueilla ja käyttämään sujuvasti monipuolisia ja luotettavia kansainvälisiä lähteitä. Opiskelija osallistuu projektisuunnitteluun, -toteutukseen ja -arviointiin itseohjautuvasti ja tavoitteellisesti. Opiskelija osoittaa toiminnallaan kannattavuusajattelua ja yrittäjähenkisyyttä sekä erityistä kiinnostusta liiketoimintaosaamisensa kehittämiseen. (not translated)

  Further information

  Jos opiskelija on saavuttanut vaadittavan osaamisen esimerkiksi aikaisemmissa työtehtävissä, harrastuksissa tai muissa opinnoissa, hän voi osoittaa osaamisensa ja edetä opinnoissa ripeämmin. Katso lisätiedot ja ohjeet aiemmin hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta (AHOT) MyNetistä tai www-sivuilta. (not translated)

  ---

  Teachers

  Pasi Romberg, Vesa Multanen

  Campus

  Porvoo Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  24.08.2020 - 18.12.2020

  Enrollment

  17.08.2020 - 28.08.2020

  Groups

  • LP1ILTA

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 35

  Degree Programmes

  LIIPO Degree Programme in Business Management

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     Business Skills 1 BUS1LP101-3009 24.08.2020-18.12.2020  5 cr  (LP1A) +-
  Learning objectives

  Moduuli on osa Porvoo Campuksen osaamisperusteisen opetussuunnitelman perusopintoja, ja siinä kehitetään mm. seuraavia osaamisalueita: kannattavuusajattelu, yritysten prosessien ja toimintojen ymmärtäminen, yrittäjämäinen ajattelutapa ja digitaalisten työkalujen tarkoituksenmukainen käyttäminen. Tällä moduulilla on rinnakkaismoduuleja, joissa on samat osaamistavoitteet mutta joissa huomioidaan toimialakohtaiset erityispiirteet. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Moduulilla ei ole lähtötasovaatimuksia. Moduuli on sidoksissa kaikkiin 1. tason moduuleihin. Tämä ensimmäisen lukukauden moduuli on ensimmäinen osa toista samannimistä moduulia. Toinen osa suoritetaan lukukaudella 2. Moduulin sisällöt toteutetaan lukukausiprojekteissa. (not translated)

  Contents

  Liiketoimintasuunnitelma (1. lukukausi)
  Liiketoimintaprosessit (2. lukukausi)
  Kannattavuus- ja rahoituslaskelmat (1. lukukausi ja 2. lukukausi)
  Yritysmuodot ja vastuut (2. lukukausi)
  Liiketoiminnan ICT-työkalut (1. lukukausi ja 2. lukukausi) (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelijalla on jonkin verran osaamista yritysten toiminnoista ja prosesseista. Hän ymmärtää jonkin verran kannattavan liiketoiminnan edellytyksiä, mutta tarvitsee vielä ohjausta kannattavuuslaskelmien tekemisessä. Hän osaa jonkin verran hyödyntää ICT-työkaluja liiketoiminnan eri osa-alueilla ja käyttää luotettavia lähteitä. Opiskelija osallistuu projektisuunnitteluun, -toteutukseen ja -arviointiin vähäisessä määrin. Hän tarvitsee toimissaan ohjausta ja toisten opiskelijoiden tukea. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Hän ymmärtää yritysten toimintoja ja prosesseja. Opiskelija ymmärtää kannattavan liiketoiminnan edellytyksiä ja osaa tehdä kannattavuuslaskelmia itsenäisesti. Hän pystyy itsenäisesti hyödyntämään ICT-työkaluja liiketoiminnan eri osa-alueilla ja käyttää monipuolisia, luotettavia lähteitä. Opiskelija osallstuu projektisuunnitteluun, -toteutukseen ja -arviointiin itsenäisesti ja annettuja ohjeita noudattaen. Opiskelija osoittaa toiminnallaan melko hyvää liiketoimintaosaamista. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelija ymmärtää ja seuraa ajankohtaista liiketaloudellista keskustelua erilaisista luotettavista kansainvälisistä lähteistä. Hänellä on laaja ymmärrys yritysten toiminnoista ja prosesseista. Opiskelija ymmärtää syvällisesti kannattavan liiketoiminnan edellytykset ja osaa tehdä kannattavuuslaskemia. Hän pystyy itsenäisesti ja monipuolisesti hyödyntämään ICT-työkaluja liiketoiminnan eri osa-alueilla ja käyttämään sujuvasti monipuolisia ja luotettavia kansainvälisiä lähteitä. Opiskelija osallistuu projektisuunnitteluun, -toteutukseen ja -arviointiin itseohjautuvasti ja tavoitteellisesti. Opiskelija osoittaa toiminnallaan kannattavuusajattelua ja yrittäjähenkisyyttä sekä erityistä kiinnostusta liiketoimintaosaamisensa kehittämiseen. (not translated)

  Further information

  Jos opiskelija on saavuttanut vaadittavan osaamisen esimerkiksi aikaisemmissa työtehtävissä, harrastuksissa tai muissa opinnoissa, hän voi osoittaa osaamisensa ja edetä opinnoissa ripeämmin. Katso lisätiedot ja ohjeet aiemmin hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta (AHOT) MyNetistä tai www-sivuilta. (not translated)

  ---

  Teachers

  Pasi Romberg, Kai Pietilä, Anu Seppänen

  Campus

  Porvoo Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  24.08.2020 - 18.12.2020

  Enrollment

  17.08.2020 - 28.08.2020

  Groups

  • LP1A

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 45

  Degree Programmes

  LIIPO Degree Programme in Business Management

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     Business Skills 2 BUS1LP102-3007 18.01.2021-21.05.2021  5 cr  (LP2ILTA) +-
  Learning objectives

  Moduuli on osa Porvoo Campuksen osaamisperusteisen opetussuunnitelman perusopintoja, ja siinä kehitetään mm. seuraavia osaamisalueita: kannattavuusajattelu, yritysten prosessien ja toimintojen ymmärtäminen, yrittäjämäinen ajattelutapa ja digitaalisten työkalujen tarkoituksenmukainen käyttäminen. Tällä moduulilla on rinnakkaismoduuleja, joissa on samat osaamistavoitteet mutta joissa huomioidaan toimialakohtaiset erityispiirteet. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Moduulilla ei ole lähtötasovaatimuksia. Moduuli on sidoksissa kaikkiin 1. tason moduuleihin. Moduulin sisällöt toteutetaan lukukausiprojekteissa. (not translated)

  Contents

  Liiketoimintasuunnitelma (1. lukukausi)
  Liiketoimintaprosessit (2. lukukausi)
  Kannattavuus- ja rahoituslaskelmat (1. lukukausi ja 2. lukukausi)
  Yritysmuodot ja vastuut (2. lukukausi)
  Liiketoiminnan ICT-työkalut (1. lukukausi ja 2. lukukausi) (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelijalla on jonkin verran osaamista yritysten toiminnoista ja prosesseista. Hän ymmärtää jonkin verran kannattavan liiketoiminnan edellytyksiä, mutta tarvitsee vielä ohjausta kannattavuuslaskelmien tekemisessä. Hän osaa jonkin verran hyödyntää ICT-työkaluja liiketoiminnan eri osa-alueilla ja käyttää luotettavia lähteitä. Opiskelija osallistuu projektisuunnitteluun, -toteutukseen ja -arviointiin vähäisessä määrin. Hän tarvitsee toimissaan ohjausta ja toisten opiskelijoiden tukea. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Hän ymmärtää yritysten toimintoja ja prosesseja. Opiskelija ymmärtää kannattavan liiketoiminnan edellytyksiä ja osaa tehdä kannattavuuslaskelmia itsenäisesti. Hän pystyy itsenäisesti hyödyntämään ICT-työkaluja liiketoiminnan eri osa-alueilla ja käyttää monipuolisia, luotettavia lähteitä. Opiskelija osallstuu projektisuunnitteluun, -toteutukseen ja -arviointiin itsenäisesti ja annettuja ohjeita noudattaen. Opiskelija osoittaa toiminnallaan melko hyvää liiketoimintaosaamista. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelija ymmärtää ja seuraa ajankohtaista liiketaloudellista keskustelua erilaisista luotettavista kansainvälisistä lähteistä. Hänellä on laaja ymmärrys yritysten toiminnoista ja prosesseista. Opiskelija ymmärtää syvällisesti kannattavan liiketoiminnan edellytykset ja osaa tehdä kannattavuuslaskemia. Hän pystyy itsenäisesti ja monipuolisesti hyödyntämään ICT-työkaluja liiketoiminnan eri osa-alueilla ja käyttämään sujuvasti monipuolisia ja luotettavia kansainvälisiä lähteitä. Opiskelija osallistuu projektisuunnitteluun, -toteutukseen ja -arviointiin itseohjautuvasti ja tavoitteellisesti. Opiskelija osoittaa toiminnallaan kannattavuusajattelua ja yrittäjähenkisyyttä sekä erityistä kiinnostusta liiketoimintaosaamisensa kehittämiseen. (not translated)

  Further information

  Jos opiskelija on saavuttanut vaadittavan osaamisen esimerkiksi aikaisemmissa työtehtävissä, harrastuksissa tai muissa opinnoissa, hän voi osoittaa osaamisensa ja edetä opinnoissa ripeämmin. Katso lisätiedot ja ohjeet aiemmin hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta (AHOT) MyNetistä tai www-sivuilta. (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  Katso toteutussuunnitelma lukukauden oppimisympäristöstä Moodlesta nimeltä: Monimuoto 2020: kevät -21. (not translated)

  Learning material and recommended literature

  Katso toteutussuunnitelma lukukauden oppimisympäristöstä Moodlesta nimeltä: Monimuoto 2020: kevät -21. (not translated)

  Teachers

  Pasi Romberg, Vesa Multanen

  Working life connections

  Katso toteutussuunnitelma lukukauden oppimisympäristöstä Moodlesta nimeltä: Monimuoto 2020: kevät -21. (not translated)

  Campus

  Porvoo Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  Katso toteutussuunnitelma lukukauden oppimisympäristöstä Moodlesta nimeltä: Monimuoto 2020: kevät -21. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Internationality

  Katso toteutussuunnitelma lukukauden oppimisympäristöstä Moodlesta nimeltä: Monimuoto 2020: kevät -21. (not translated)

  Timing

  18.01.2021 - 21.05.2021

  Learning assignments

  Katso toteutussuunnitelma lukukauden oppimisympäristöstä Moodlesta nimeltä: Monimuoto 2020: kevät -21. (not translated)

  Enrollment

  04.01.2021 - 15.01.2021

  Content scheduling

  Katso toteutussuunnitelma lukukauden oppimisympäristöstä Moodlesta nimeltä: Monimuoto 2020: kevät -21. (not translated)

  Groups

  • LP2ILTA

  Alternative learning methods

  Opinnollistaminen (not translated)

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 40

  Further information

  Katso toteutussuunnitelma lukukauden oppimisympäristöstä Moodlesta nimeltä: Monimuoto 2020: kevät -21. (not translated)

  Degree Programmes

  LIIPO Degree Programme in Business Management

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     Business Skills 2 BUS1LP102-3008 18.01.2021-21.05.2021  5 cr  (LP2A) +-
  Learning objectives

  Moduuli on osa Porvoo Campuksen osaamisperusteisen opetussuunnitelman perusopintoja, ja siinä kehitetään mm. seuraavia osaamisalueita: kannattavuusajattelu, yritysten prosessien ja toimintojen ymmärtäminen, yrittäjämäinen ajattelutapa ja digitaalisten työkalujen tarkoituksenmukainen käyttäminen. Tällä moduulilla on rinnakkaismoduuleja, joissa on samat osaamistavoitteet mutta joissa huomioidaan toimialakohtaiset erityispiirteet. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Moduulilla ei ole lähtötasovaatimuksia. Moduuli on sidoksissa kaikkiin 1. tason moduuleihin. Moduulin sisällöt toteutetaan lukukausiprojekteissa. (not translated)

  Contents

  Liiketoimintasuunnitelma (1. lukukausi)
  Liiketoimintaprosessit (2. lukukausi)
  Kannattavuus- ja rahoituslaskelmat (1. lukukausi ja 2. lukukausi)
  Yritysmuodot ja vastuut (2. lukukausi)
  Liiketoiminnan ICT-työkalut (1. lukukausi ja 2. lukukausi) (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelijalla on jonkin verran osaamista yritysten toiminnoista ja prosesseista. Hän ymmärtää jonkin verran kannattavan liiketoiminnan edellytyksiä, mutta tarvitsee vielä ohjausta kannattavuuslaskelmien tekemisessä. Hän osaa jonkin verran hyödyntää ICT-työkaluja liiketoiminnan eri osa-alueilla ja käyttää luotettavia lähteitä. Opiskelija osallistuu projektisuunnitteluun, -toteutukseen ja -arviointiin vähäisessä määrin. Hän tarvitsee toimissaan ohjausta ja toisten opiskelijoiden tukea. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Hän ymmärtää yritysten toimintoja ja prosesseja. Opiskelija ymmärtää kannattavan liiketoiminnan edellytyksiä ja osaa tehdä kannattavuuslaskelmia itsenäisesti. Hän pystyy itsenäisesti hyödyntämään ICT-työkaluja liiketoiminnan eri osa-alueilla ja käyttää monipuolisia, luotettavia lähteitä. Opiskelija osallstuu projektisuunnitteluun, -toteutukseen ja -arviointiin itsenäisesti ja annettuja ohjeita noudattaen. Opiskelija osoittaa toiminnallaan melko hyvää liiketoimintaosaamista. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelija ymmärtää ja seuraa ajankohtaista liiketaloudellista keskustelua erilaisista luotettavista kansainvälisistä lähteistä. Hänellä on laaja ymmärrys yritysten toiminnoista ja prosesseista. Opiskelija ymmärtää syvällisesti kannattavan liiketoiminnan edellytykset ja osaa tehdä kannattavuuslaskemia. Hän pystyy itsenäisesti ja monipuolisesti hyödyntämään ICT-työkaluja liiketoiminnan eri osa-alueilla ja käyttämään sujuvasti monipuolisia ja luotettavia kansainvälisiä lähteitä. Opiskelija osallistuu projektisuunnitteluun, -toteutukseen ja -arviointiin itseohjautuvasti ja tavoitteellisesti. Opiskelija osoittaa toiminnallaan kannattavuusajattelua ja yrittäjähenkisyyttä sekä erityistä kiinnostusta liiketoimintaosaamisensa kehittämiseen. (not translated)

  Further information

  Jos opiskelija on saavuttanut vaadittavan osaamisen esimerkiksi aikaisemmissa työtehtävissä, harrastuksissa tai muissa opinnoissa, hän voi osoittaa osaamisensa ja edetä opinnoissa ripeämmin. Katso lisätiedot ja ohjeet aiemmin hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta (AHOT) MyNetistä tai www-sivuilta. (not translated)

  ---

  Teachers

  Pasi Romberg, Anu Seppänen, Kai Pietilä

  Campus

  Porvoo Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  18.01.2021 - 21.05.2021

  Enrollment

  04.01.2021 - 15.01.2021

  Groups

  • LP2A

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 30

  Degree Programmes

  LIIPO Degree Programme in Business Management

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     Business Skills 2 BUS1LP102-3009 18.01.2021-21.05.2021  5 cr  (LP2B) +-
  Learning objectives

  Moduuli on osa Porvoo Campuksen osaamisperusteisen opetussuunnitelman perusopintoja, ja siinä kehitetään mm. seuraavia osaamisalueita: kannattavuusajattelu, yritysten prosessien ja toimintojen ymmärtäminen, yrittäjämäinen ajattelutapa ja digitaalisten työkalujen tarkoituksenmukainen käyttäminen. Tällä moduulilla on rinnakkaismoduuleja, joissa on samat osaamistavoitteet mutta joissa huomioidaan toimialakohtaiset erityispiirteet. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Moduulilla ei ole lähtötasovaatimuksia. Moduuli on sidoksissa kaikkiin 1. tason moduuleihin. Moduulin sisällöt toteutetaan lukukausiprojekteissa. (not translated)

  Contents

  Liiketoimintasuunnitelma (1. lukukausi)
  Liiketoimintaprosessit (2. lukukausi)
  Kannattavuus- ja rahoituslaskelmat (1. lukukausi ja 2. lukukausi)
  Yritysmuodot ja vastuut (2. lukukausi)
  Liiketoiminnan ICT-työkalut (1. lukukausi ja 2. lukukausi) (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelijalla on jonkin verran osaamista yritysten toiminnoista ja prosesseista. Hän ymmärtää jonkin verran kannattavan liiketoiminnan edellytyksiä, mutta tarvitsee vielä ohjausta kannattavuuslaskelmien tekemisessä. Hän osaa jonkin verran hyödyntää ICT-työkaluja liiketoiminnan eri osa-alueilla ja käyttää luotettavia lähteitä. Opiskelija osallistuu projektisuunnitteluun, -toteutukseen ja -arviointiin vähäisessä määrin. Hän tarvitsee toimissaan ohjausta ja toisten opiskelijoiden tukea. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Hän ymmärtää yritysten toimintoja ja prosesseja. Opiskelija ymmärtää kannattavan liiketoiminnan edellytyksiä ja osaa tehdä kannattavuuslaskelmia itsenäisesti. Hän pystyy itsenäisesti hyödyntämään ICT-työkaluja liiketoiminnan eri osa-alueilla ja käyttää monipuolisia, luotettavia lähteitä. Opiskelija osallstuu projektisuunnitteluun, -toteutukseen ja -arviointiin itsenäisesti ja annettuja ohjeita noudattaen. Opiskelija osoittaa toiminnallaan melko hyvää liiketoimintaosaamista. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelija ymmärtää ja seuraa ajankohtaista liiketaloudellista keskustelua erilaisista luotettavista kansainvälisistä lähteistä. Hänellä on laaja ymmärrys yritysten toiminnoista ja prosesseista. Opiskelija ymmärtää syvällisesti kannattavan liiketoiminnan edellytykset ja osaa tehdä kannattavuuslaskemia. Hän pystyy itsenäisesti ja monipuolisesti hyödyntämään ICT-työkaluja liiketoiminnan eri osa-alueilla ja käyttämään sujuvasti monipuolisia ja luotettavia kansainvälisiä lähteitä. Opiskelija osallistuu projektisuunnitteluun, -toteutukseen ja -arviointiin itseohjautuvasti ja tavoitteellisesti. Opiskelija osoittaa toiminnallaan kannattavuusajattelua ja yrittäjähenkisyyttä sekä erityistä kiinnostusta liiketoimintaosaamisensa kehittämiseen. (not translated)

  Further information

  Jos opiskelija on saavuttanut vaadittavan osaamisen esimerkiksi aikaisemmissa työtehtävissä, harrastuksissa tai muissa opinnoissa, hän voi osoittaa osaamisensa ja edetä opinnoissa ripeämmin. Katso lisätiedot ja ohjeet aiemmin hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta (AHOT) MyNetistä tai www-sivuilta. (not translated)

  ---

  Teachers

  Pasi Romberg, Kai Pietilä, Anu Seppänen

  Campus

  Porvoo Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  18.01.2021 - 21.05.2021

  Enrollment

  04.01.2021 - 15.01.2021

  Groups

  • LP2B

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 30

  Degree Programmes

  LIIPO Degree Programme in Business Management

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     Communication 1 COM1PO101-3003 24.08.2020-18.12.2020  5 cr  (PO1, ...) +-
  Learning objectives

  Kurssin päätteeksi opiskelija
  · Tuntee suomalaisen yhteiskunnan ja kulttuurin
  · Tuntee suomalaisen liike-elämän ja oman alansa keskeiset yritykset
  · Hallitsee tehokkaan suullisen ja kirjallisen liikeviestinnän
  · Tuntee suomalaisen liike-elämän ja oman alansa keskeiset yritykset
  · Osaa keskustella ajankohtaisista aiheista
  · Hallitsee alansa sanaston ja raportointityylin (not translated)

  Contents

  · Suomalainen yhteiskunta ja kulttuuri
  · Suomalainen liike-elämä ja oman alan yritykset
  · Liike-elämän kirjallinen ja suullinen viestintä
  · Kansainvälinen Suomi
  · Ajankohtaiset aiheet
  · Alan sanasto
  · Kirjalliset raportit (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija ymmärtää Suomen kieltä ja kulttuuria kohtalaisesti. Hän pystyy luomaan joitakin verkostoja. Hänellä on rajoittunut kyky ymmärtää liike-elämän kulttuuria. Opiskelija pystyy toimimaan muilta opiskelijoilta ja ohjaajalta saamiensa tehtävänantojen ja ohjeiden avulla. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelija ymmärtää Suomen kieltä ja kulttuuria hyvin. Hän pystyy luomaan verkostoja yhdessä alan eri toimijoiden kanssa. Hänellä on selkeä käsitys liike-elämän kulttuurista. Opiskelija pystyy toimimaan ja suorittamaan tehtäviä ohjeiden avulla (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelija ymmärtää erinomaisesti kohdealuetta, sen kieltä ja kulttuuria. Hän viestii sujuvasti suomen kielellä ja pystyy luomaan verkostoja yhdessä alan toimijoiden kanssa. Hänellä on laaja käsitys liike-elämästä. Opiskelija osoittaa toiminnallaan kulttuuri- ja liike-elämän tuntemuksen. (not translated)

  ---

  Learning material and recommended literature

  Verkkomateriaalia
  Artkkeleita
  Opiskelijoiden jakamaa materiaalia (not translated)

  Teachers

  Pia Kiviaho-Kallio, Jaana Laaksonen

  Working life connections

  Yhteistyössä lukukauden muiden moduulien kanssa (not translated)

  Campus

  Porvoo Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  Ei tenttiä (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  24.08.2020 - 18.12.2020

  Learning assignments

  Suulliset esitykset
  Tiivistelmä
  Kirjeenvaihtotehtävä (not translated)

  Enrollment

  17.08.2020 - 28.08.2020

  Groups

  • PO1
  • RG1
  • LP1B
  • RM1
  • LP1A
  • VM1

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 40

  Degree Programmes

  VIMA Degree Programme in Sales and Visual Marketing, LIIPO Degree Programme in Business Management

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr
•     Communication 2 COM1PO102-3002 18.01.2021-31.07.2021  5 cr  (RG2, ...) +-
  Teaching methods and instruction

  ) Monimuotototeutus, johon liittyy oppimistehtäviä, projektityöskentelyä, itsenäistä työskentelyä sekä mahdollisesti tentti
  
  b) Suunnitelmaan pohjautuva omassa työssä oppiminen eli opinnollistaminen, mikäli opiskelija pystyy oppimaan opintojakson sisällöt työssään/harrastuksessaan. Lisätietoja opinto-ohjaajalta tai vastuuopettajalta.
  
  c) Näyttö (jos opiskelija hallitsee jo opintojakson sisällöt). Lisätietoja opinto-ohjaajalta tai vastuuopettajalta. (not translated)

  Teachers

  Pia Kiviaho-Kallio, Jaana Laaksonen

  Campus

  Porvoo Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  18.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment

  04.01.2021 - 15.01.2021

  Groups

  • RG2
  • LP2B
  • VM2
  • LP2A
  • RM2
  • PO2

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 40

  Degree Programmes

  VIMA Degree Programme in Sales and Visual Marketing, POMO Degree Programme in Tourism, TEMPO Degree Programme in Tourism Event and Management, LIIPO Degree Programme in Business Management

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     Comprehensive Financial Communications BUS8PO802-3006 18.01.2021-21.05.2021  5 cr  (PO8, ...) +-
  Learning objectives

  Kurssin jälkeen
  
  osaat tulkita taloushallinnon tuottamaa perusdataa
  ymmärrät talousviestinnän perusteet – sisältö, kohderyhmät ja kanavat
  tunnet pörssitiedottamisen vaatimukset ja
  osaat tarinallistaa numeraalisen tiedon ymmärrettäväksi kokonaisuudeksi. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Lähtötasovaatimus on, että opiskelija on suorittanut Yrityksen kirjanpito –moduulin tai että hänellä on vastaavat tiedot. (not translated)

  Contents

  - Kurssi alkaa
  - Pohdintatehtävän palautus
  - 2. osio aukeaa
  - 1. yksilötehtävän palautus
  - 3. osio aukeaa
  - 4. osio aukeaa
  - 2. yksilötehtävän palautus
  - 5. osio aukeaa
  - Opponointi tehtynä
  - 6. osio aukeaa
  - Ryhmätehtävän palautus
  - 7. osio aukeaa
  - Loppuraportin palautus
  - Kurssi päättyy (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija osaa tulkita taloushallinnon perusdataa jossain määrin. Opiskelija tunnistaa kohderyhmiä ja kanavia, mutta ei hallitse/hahmota kokonaisuuksia. Hallitsee pörssitiedottamisen avainasiat, mutta analyysi on kevyttä. Tekee yksilötehtävät ja osallistuu ryhmätöihin, mutta passiivisesti. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelija osaa tulkita taloushallinnon perusdataa. Opiskelija tunnistaa kohderyhmiä ja kanavia sekä hahmottaa kokonaisuuksia. Osaa myös kohdentaa viestit kohderyhmien mukaan tarinnallistaen. Hallitsee pörssitiedottamisen avainasiat. Tekee yksilötehtävät huolellisesti ja osallistuu ryhmätöihin aktiivisesti. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelija osaa syvällisesti analysoida ja tulkita taloushallinnon perusdataa. Opiskelija tunnistaa kohderyhmiä ja kanavia sekä hallitsee kokonaisuuksia. Opiskelija osoittaa kykyä luovaan ongelmanratkaisuun ja viestien monipuoliseen tarinnallistamiseen. Osaa tehdä monimutkaisesta datasta kohderyhmälle selkeitä viestejä. Hallitsee pörssitiedottamisen avainasiat hyvin. Tekee yksilötehtävät huolellisesti osoittaen erityistä kiinnostusta ja osallistuu ryhmätöihin erittäin aktiivisesti. (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  Alkupohdinta (edellytys kurssille osallistumiseen)
  Verkko-opetus, jossa opiskelijat tekevät sekä yksilö- että paritehtäviä. Kurssin tehtävissä hyödynnetään mahdollisuuksia soveltaa omista työkokemuksista kertyneitä tietoja. (not translated)

  Learning material and recommended literature

  Opettajien antamat materiaalit Moodlessa. (not translated)

  Teachers

  Maria Vickholm, Anna Sivonen

  Working life connections

  Tehtävät tehdään aitojen yritysesimerkkien avulla. (not translated)

  Campus

  Porvoo Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  18.01.2021 - 21.05.2021

  Learning assignments

  Kurssi on suoritettu, kun kaikki seuraavat kokonaisuudet on hyväksytysti tehty:
  - Alkupohdinta - edellytys kurssilla jatkamiseen
  - 3 kpl yksilö- ja 1 kpl paritehtäviä (50 % arvosanasta)
  - Yksilöloppuraportti (50 % arvosanasta) (not translated)

  Enrollment

  04.01.2021 - 15.01.2021

  Content scheduling

  - Kurssi alkaa
  - Pohdintatehtävän palautus
  - 2. osio aukeaa
  - 1. yksilötehtävän palautus
  - 3. osio aukeaa (kohderyhmät)
  - 4. osio aukeaa
  - 2. yksilötehtävän palautus
  - 5. osio aukeaa
  - Opponointi tehtynä
  - 6. osio aukeaa
  - 3. yksilötehtävän palautus
  - 7. osio aukeaa
  - Loppuraportin palautus
  - Kurssi päättyy (not translated)

  Groups

  • PO8
  • VIR

  Mode of delivery

  Distance learning

  Seats

  15 - 40

  Further information

  Kurssi on suoritettu, kun kaikki sen kokonaisuudet on hyväksytysti tehty.
  Yksilö- ja paritehtävät (50 %)
  Yksilöloppuraportti (50 %) (not translated)

  Degree Programmes

  LIIPO Degree Programme in Business Management

  Virtual proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     Consolidated Financial Statements BUS8PO803-3003 24.08.2020-21.05.2021  5 cr  (NSTOP, ...) +-
  Learning objectives

  Kurssin suoritettuaan opiskelija tietää konsernin käsitteen ja konsernitilinpäätöksen tavoitteet. Hän tunnistaa konsernitilinpäätöksessä huomioon otettavat asiat, hallitsee konsernitilinpäätöksen eliminoinnit ja osaa laatia itsenäisesti pienen konsernin tilinpäätöksen (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Moduuli on osa Porvoo Campuksen osaamisperusteisen opetussuunnitelman vaihtoehtoisia opintoja.
  Opiskelijalla tulee olla suoritettuna Yrityksen kirjanpito ja Tilinpäätös liiketoiminnan ohjauksen välineenä (not translated)

  Contents

  - Konsernitilinpäätökseen liittyvät keskeiset käsitteet
  - Konsernin sisäisten tapahtumien eliminointi
  - Konsernin sisäisen omistuksen eliminointi
  - Konsernin sisäisen katteen eliminointi
  - Voitonjaon eliminointi
  - Vähemmistöosuudet (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija tietää konsernin käsitteen. Hän tunnistaa keskeiset konsernitilinpäätöksen eliminointikohteet ja osaa jossain määrin laatia eliminointeja (sisäinen kate, sisäinen voitonjako, sisäinen omistus, vähemmistöosuus, konserniaktiiva ja –reservi). (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelija tietää konsernin käsitteen. Hän tietää konsernitilinpäätöksen eliminointikohteet ja osaa tehdä suurimman osan konsernitilinpäätöksen eliminoinneista (sisäinen kate, sisäinen voitonjako, sisäinen omistus, vähemmistöosuus, konserniaktiiva ja –reservi). Opiskelija pystyy laatimaan konsernin tuloslaskelman ja taseen. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelija tietää konsernin käsitteen ja konsernirakenteet. Hän osaa laatia sujuvasti konsernitilinpäätöksen eliminoinnit (sisäinen kate, sisäinen voitonjako, sisäinen omistus, vähemmistöosuus, konserniaktiiva ja –reservi) sekä konsernin tuloslaskelman ja taseen. (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  Opintojakso toteutetaan kokonaan verkossa, Moodle -oppimisalustalla. Opiskelija voi edetä täysin omaan tahtiinsa tehden annettuja tehtäviä. Tehtävät voi palauttaa milloin tahansa, mutta opintojaksolla on määritelty tietyt tehtävien arviointiajankohdat.
  
  Yhteisiä luentoja ei ole, mutta opiskelijat tavoittavat opettajan tarvittaessa Moodlen tai sähköpostin kautta. (not translated)

  Learning material and recommended literature

  Opintojakson oppimisalustalla esitetty materiaali. (not translated)

  Teachers

  Anna Sivonen

  Campus

  Porvoo Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  Opintojaksolla ei ole tenttiä, vaan se suoritetaan tekemällä tehtäviä. Arvosana määräytyy hyväksytysti suoritettujen tehtävien määrän perusteella. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  24.08.2020 - 21.05.2021

  Learning assignments

  Opintojaksolla on arvioitavia kirjaustehtäviä sekä loppuraportti. (not translated)

  Enrollment

  01.08.2020 - 01.04.2021

  Content scheduling

  Non-stop, lukukauden aikana (not translated)

  Groups

  • NSTOP
  • PO8
  • LP6ILTA
  • VIR

  Mode of delivery

  Distance learning

  Seats

  15 - 40

  Further information

  Opintojakso arvioidaan seuraavasti:
  
  Tietty arvosana vaatii tiettyjen kurssilla mainittujen tehtävien suorittamisen hyväksytysti.
  
  Kurssin suorittaminen edellyttää, että loppuraportti on hyväksytty. (not translated)

  Degree Programmes

  LIIPO Degree Programme in Business Management

  Virtual proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     Customer Insight 1 SAL1LP101-3007 24.08.2020-18.12.2020  5 cr  (LP1ILTA) +-
  Learning objectives

  Moduuli on osa Porvoo Campuksen osaamisperusteisen opetussuunnitelman perusopintoja, ja siinä kehitetään mm. seuraavia osaamisalueita: asiakasosaaminen ja palvelu, asiakashankinta ja asiakassuhteen vaaliminen, asiakkuuden elinkaari, asiakasanalyysi, asiakaskokemuksen ymmärtäminen, viestintä- ja argumentointiosaaminen, aktiivinen kuuntelu ja asiakaskeskeinen viestintä. Tarkemmat osaamistavoitteet on kirjattu osana arviointikriteereitä (ks. alla) (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Moduulilla ei ole lähtötasovaatimuksia. (not translated)

  Contents

  - Asiakasymmärrys
  - Asiakkaiden tarpeiden kartoitus
  - Kuluttajakäyttäytyminen
  - Asiakkaan ostoprosessi
  - Asiakaskokemus
  - Osa sisällöstä suoritetaan englanniksi koska erillinen opintojakso Business English kuuluu moduuliin (englannin osuus 20 % moduuliavosanasta). (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija ymmärtää asiakashankinnan ja -suhteen hoitamisen merkityksen perusteet. Hänellä on kuitenkin vaikeuksia tunnistaa erilaisia asiakastyyppejä ja asiakkaiden tarpeita. Opiskelija pystyy analysoimaan kuluttajakäyttäytymistä muiden avustuksella. Hän tuntee asiakkaan ostoprosessin peruspiirteet ja osaa luetella joitain asiakaskokemukseen vaikuttavia tekijöitä. Opiskelija osallistuu projektin suunnitteluun, toteutukseen ja arviointiin pienellä panostuksella. Hän tarvitsee runsaasti ohjausta ja toisten opiskelijoiden tukea. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelija ymmärtää asiakashankinnan ja -suhteen hoitamisen merkityksen hyvin. Hän osaa tunnistaa erilaisia asiakastyyppejä ja asiakkaiden tarpeita. Opiskelija kykenee analysoimaan kuluttajakäyttäytymistä ja segmentoimaan erilaisia kuluttajia. Hän tuntee asiakkaan ostoprosessin peruspiirteet hyvin ja osaa luetella useita asiakaskokemukseen vaikuttavia tekijöitä. Opiskelija osallistuu projektin suunnitteluun, toteutukseen ja arviointiin aktiivisesti. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelija ymmärtää asiakashankinnan ja -suhteen hoitamisen merkityksen erittäin hyvin. Hän osaa tunnistaa erilaisia asiakastyyppejä ja mukauttamaan toimintaa asiakkaan tarpeiden pohjalta. Opiskelija kykenee analysoimaan kuluttajakäyttäytymistä, segmentoimaan kohderyhmiä ja positioimaan tuotteen kilpailutilanne huomioiden. Hän tuntee asiakkaan ostoprosessin ominaispiirteet erittäin hyvin ja osaa kartoitaa asiakaskokemukseen vaikuttavia tekijöitä tietyissä segmenteissä. Opiskelija osallistuu projektin suunnitteluun, toteutukseen ja arviointiin proaktiivisesti ja tukee muita opiskelijoita tarpeen mukaan. (not translated)

  Further information

  - (not translated)

  ---

  Teachers

  Anna Vähäsalo, Vesa Multanen

  Campus

  Porvoo Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  24.08.2020 - 18.12.2020

  Enrollment

  17.08.2020 - 28.08.2020

  Groups

  • LP1ILTA

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 35

  Degree Programmes

  LIIPO Degree Programme in Business Management

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     Customer Insight 1 SAL1LP101-3008 24.08.2020-18.12.2020  5 cr  (LP1A) +-
  Learning objectives

  Moduuli on osa Porvoo Campuksen osaamisperusteisen opetussuunnitelman perusopintoja, ja siinä kehitetään mm. seuraavia osaamisalueita: asiakasosaaminen ja palvelu, asiakashankinta ja asiakassuhteen vaaliminen, asiakkuuden elinkaari, asiakasanalyysi, asiakaskokemuksen ymmärtäminen, viestintä- ja argumentointiosaaminen, aktiivinen kuuntelu ja asiakaskeskeinen viestintä. Tarkemmat osaamistavoitteet on kirjattu osana arviointikriteereitä (ks. alla) (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Moduulilla ei ole lähtötasovaatimuksia. (not translated)

  Contents

  - Asiakasymmärrys
  - Asiakkaiden tarpeiden kartoitus
  - Kuluttajakäyttäytyminen
  - Asiakkaan ostoprosessi
  - Asiakaskokemus
  - Osa sisällöstä suoritetaan englanniksi koska erillinen opintojakso Business English kuuluu moduuliin (englannin osuus 20 % moduuliavosanasta). (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija ymmärtää asiakashankinnan ja -suhteen hoitamisen merkityksen perusteet. Hänellä on kuitenkin vaikeuksia tunnistaa erilaisia asiakastyyppejä ja asiakkaiden tarpeita. Opiskelija pystyy analysoimaan kuluttajakäyttäytymistä muiden avustuksella. Hän tuntee asiakkaan ostoprosessin peruspiirteet ja osaa luetella joitain asiakaskokemukseen vaikuttavia tekijöitä. Opiskelija osallistuu projektin suunnitteluun, toteutukseen ja arviointiin pienellä panostuksella. Hän tarvitsee runsaasti ohjausta ja toisten opiskelijoiden tukea. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelija ymmärtää asiakashankinnan ja -suhteen hoitamisen merkityksen hyvin. Hän osaa tunnistaa erilaisia asiakastyyppejä ja asiakkaiden tarpeita. Opiskelija kykenee analysoimaan kuluttajakäyttäytymistä ja segmentoimaan erilaisia kuluttajia. Hän tuntee asiakkaan ostoprosessin peruspiirteet hyvin ja osaa luetella useita asiakaskokemukseen vaikuttavia tekijöitä. Opiskelija osallistuu projektin suunnitteluun, toteutukseen ja arviointiin aktiivisesti. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelija ymmärtää asiakashankinnan ja -suhteen hoitamisen merkityksen erittäin hyvin. Hän osaa tunnistaa erilaisia asiakastyyppejä ja mukauttamaan toimintaa asiakkaan tarpeiden pohjalta. Opiskelija kykenee analysoimaan kuluttajakäyttäytymistä, segmentoimaan kohderyhmiä ja positioimaan tuotteen kilpailutilanne huomioiden. Hän tuntee asiakkaan ostoprosessin ominaispiirteet erittäin hyvin ja osaa kartoitaa asiakaskokemukseen vaikuttavia tekijöitä tietyissä segmenteissä. Opiskelija osallistuu projektin suunnitteluun, toteutukseen ja arviointiin proaktiivisesti ja tukee muita opiskelijoita tarpeen mukaan. (not translated)

  Further information

  - (not translated)

  ---

  Teachers

  Anu Seppänen, Kai Pietilä, Olav Vidjeskog

  Campus

  Porvoo Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  24.08.2020 - 18.12.2020

  Enrollment

  17.08.2020 - 28.08.2020

  Groups

  • LP1A

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 45

  Degree Programmes

  LIIPO Degree Programme in Business Management

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     Customer Insight 1 SAL1LP101-3009 24.08.2020-18.12.2020  5 cr  (LP1B) +-
  Learning objectives

  Moduuli on osa Porvoo Campuksen osaamisperusteisen opetussuunnitelman perusopintoja, ja siinä kehitetään mm. seuraavia osaamisalueita: asiakasosaaminen ja palvelu, asiakashankinta ja asiakassuhteen vaaliminen, asiakkuuden elinkaari, asiakasanalyysi, asiakaskokemuksen ymmärtäminen, viestintä- ja argumentointiosaaminen, aktiivinen kuuntelu ja asiakaskeskeinen viestintä. Tarkemmat osaamistavoitteet on kirjattu osana arviointikriteereitä (ks. alla) (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Moduulilla ei ole lähtötasovaatimuksia. (not translated)

  Contents

  - Asiakasymmärrys
  - Asiakkaiden tarpeiden kartoitus
  - Kuluttajakäyttäytyminen
  - Asiakkaan ostoprosessi
  - Asiakaskokemus
  - Osa sisällöstä suoritetaan englanniksi koska erillinen opintojakso Business English kuuluu moduuliin (englannin osuus 20 % moduuliavosanasta). (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija ymmärtää asiakashankinnan ja -suhteen hoitamisen merkityksen perusteet. Hänellä on kuitenkin vaikeuksia tunnistaa erilaisia asiakastyyppejä ja asiakkaiden tarpeita. Opiskelija pystyy analysoimaan kuluttajakäyttäytymistä muiden avustuksella. Hän tuntee asiakkaan ostoprosessin peruspiirteet ja osaa luetella joitain asiakaskokemukseen vaikuttavia tekijöitä. Opiskelija osallistuu projektin suunnitteluun, toteutukseen ja arviointiin pienellä panostuksella. Hän tarvitsee runsaasti ohjausta ja toisten opiskelijoiden tukea. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelija ymmärtää asiakashankinnan ja -suhteen hoitamisen merkityksen hyvin. Hän osaa tunnistaa erilaisia asiakastyyppejä ja asiakkaiden tarpeita. Opiskelija kykenee analysoimaan kuluttajakäyttäytymistä ja segmentoimaan erilaisia kuluttajia. Hän tuntee asiakkaan ostoprosessin peruspiirteet hyvin ja osaa luetella useita asiakaskokemukseen vaikuttavia tekijöitä. Opiskelija osallistuu projektin suunnitteluun, toteutukseen ja arviointiin aktiivisesti. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelija ymmärtää asiakashankinnan ja -suhteen hoitamisen merkityksen erittäin hyvin. Hän osaa tunnistaa erilaisia asiakastyyppejä ja mukauttamaan toimintaa asiakkaan tarpeiden pohjalta. Opiskelija kykenee analysoimaan kuluttajakäyttäytymistä, segmentoimaan kohderyhmiä ja positioimaan tuotteen kilpailutilanne huomioiden. Hän tuntee asiakkaan ostoprosessin ominaispiirteet erittäin hyvin ja osaa kartoitaa asiakaskokemukseen vaikuttavia tekijöitä tietyissä segmenteissä. Opiskelija osallistuu projektin suunnitteluun, toteutukseen ja arviointiin proaktiivisesti ja tukee muita opiskelijoita tarpeen mukaan. (not translated)

  Further information

  - (not translated)

  ---

  Teachers

  Olav Vidjeskog, Anu Seppänen, Kai Pietilä

  Campus

  Porvoo Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  24.08.2020 - 18.12.2020

  Enrollment

  17.08.2020 - 28.08.2020

  Groups

  • LP1B

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 45

  Degree Programmes

  LIIPO Degree Programme in Business Management

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     Customer Insight 2 SAL1LP102-3007 18.01.2021-21.05.2021  5 cr  (LP2A) +-
  Learning objectives

  Moduuli on osa Porvoo Campuksen osaamisperusteisen opetussuunnitelman perusopintoja, ja siinä kehitetään mm. seuraavia osaamisalueita: asiakasosaaminen ja palvelu, asiakashankinta ja asiakassuhteen vaaliminen, asiakkuuden elinkaari, asiakasanalyysi, asiakaskokemuksen ymmärtäminen, viestintä- ja argumentointiosaaminen, aktiivinen kuuntelu ja asiakaskeskeinen viestintä. Osaamistavoitteet on määritelty tarkemmin arviointikriteerien yhteydessä (ks. alla). (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Moduulilla ei ole lähtötasovaatimuksia. (not translated)

  Contents

  Asiakaskokemus, asiakaspolku
  Markkinointiviestinnän muodot
  Markkinointiviestinnän suunnittelu
  Sisältömarkkinointi (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija osaa mainita muutamia markkinointiviestinnän peruskäsitteitä ja osaa osittain soveltaa niitä. Hän pystyy tunnistamaan kohderyhmän tarpeita ja markkinointiviestinnän tavoitteita vain muiden avustamana. Opiskelija tarvitsee apua projektiin liittyvien markkinointiviestinnän kanavien valinnassa ja markkinointiin liittyvän sisällön suunnittelussa ja tuotannossa. Hän osaa heikosti arvioida markkinointiviestinnän tuloksia. Opiskelija suorittaa hänelle annettuja tehtäviä osana muuta ryhmää. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelijalla on melko hyvä käsitys markkinointiviestintään liittyvistä käsitteistä ja ilmiöistä. Hän pystyy tunnistamaan ja kuvailemaan kohderyhmän tarpeita ja markkinointiviestinnän tavoitteita jossain määrin. Opiskelija osaa valita projektiin soveltuvat markkinointiviestinnän kanavat ja ymmärtää markkinointiin liittyvän sisällöntuotannon suunnitteluperiaatteet. Hän osaa analysoida markkinointiviestinnän vaikutuksia soveltuvilla työkaluilla. Opiskelija suorittaa hänelle annettuja tehtäviä osana muuta ryhmää. Hän osallistuu melko aktiivisesti projektiryhmän toimintaan ja osaa toimia myös itsenäisesti prosessin eri vaiheissa. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelijalla on erittäin hyvä käsitys markkinointiviestintään liittyvistä käsitteistä ja ilmiöistä. Hän pystyy analysoimaan ja arvioimaan kohderyhmän tarpeita ja markkinointiviestinnän tavoitteita ammattimaisesti. Opiskelija osaa valita projektin kannalta tarkoituksenmukaisimmat markkinointiviestinnän kanavat ja tuottaa mielekästä ja kohderyhmälle merkityksellistä sisältöä niihin suunnitelmallisesti. Hän kykenee analysoimaan ja arvioimaan markkinointiviestinnän vaikutuksia soveltuvilla työkaluilla. Opiskelija osallistuu aktiivisesti ryhmän työskentelyyn, osaa toimia itsenäisesti ja tarvittaessa hän tukee muuta ryhmää. (not translated)

  Further information

  - (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  - lähiopetus (luennointi, ryhmätehtävät tunnilla, keskustelut, projektitöiden esitykset)
  - itsenäinen opiskelu (esim. tiedonhaku ja tenttiin valmistautuminen)
  - projektityö markkinointisuunnitelman tai muun vastaavan muodossa (ryhmätyö)
  - käytännön markkinointitoimenpiteisiin liittyvä sisällöntuotanto (ryhmätyö)

  Learning material and recommended literature

  Ohjaajien luentomateriaalit
  Aiheeseen liittyvä kirjallisuus (myös E-kirjat ja online-artikkelit)
  Verkkotutoriaalit
  Toimialaan liittyvät raportit ja tilastot
  Yritysten verkkosivut
  Sosiaalisen median kanavat
  Muu aiheeseen liittyvä materiaali

  Teachers

  Maria Vickholm, Riitta Forsnabba, Vesa Multanen, Olav Vidjeskog, Anu Seppänen, Kai Pietilä, Tiina Jokinen

  Working life connections

  Työelämälähtöiset tehtävät ja toimeksiannot.

  Campus

  Porvoo Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  Tentti 18.3. klo 14 alkaen. Uusintatentin ajankohta sovitaan erikseen.

  Teaching language

  Finnish

  Internationality

  Kansainväliset lähteet

  Timing

  18.01.2021 - 21.05.2021

  Learning assignments

  Oppimistehtävä 1: Markkinointiviestinnän tentti (30%)
  Oppimistehtävä 2: Sisältömarkkinointisuunnitelma (40%)
  Oppimistehtävä 3: Sisällöntuotanto (30%)

  Enrollment

  04.01.2021 - 15.01.2021

  Content scheduling

  Periodit 3 ja 4 (18.1-21.5.2021) erikseen ilmoitetun aikataulun mukaan.

  Groups

  • LP2A

  Alternative learning methods

  Opinnollistaminen tai näyttö

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 30

  Further information

  Markkinointiviestinnän tentti (30%)
  Sisältömarkkinointisuunnitelma (40%)
  Sisällöntuotanto (30%)
  Vertaisarviointi, läsnäolot ja aktiivisuus saattavat vaikuttaa arvosanaan

  Degree Programmes

  LIIPO Degree Programme in Business Management

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     Customer Insight 2 SAL1LP102-3008 18.01.2021-21.05.2021  5 cr  (LP2B) +-
  Learning objectives

  Moduuli on osa Porvoo Campuksen osaamisperusteisen opetussuunnitelman perusopintoja, ja siinä kehitetään mm. seuraavia osaamisalueita: asiakasosaaminen ja palvelu, asiakashankinta ja asiakassuhteen vaaliminen, asiakkuuden elinkaari, asiakasanalyysi, asiakaskokemuksen ymmärtäminen, viestintä- ja argumentointiosaaminen, aktiivinen kuuntelu ja asiakaskeskeinen viestintä. Osaamistavoitteet on määritelty tarkemmin arviointikriteerien yhteydessä (ks. alla). (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Moduulilla ei ole lähtötasovaatimuksia. (not translated)

  Contents

  Asiakaskokemus, asiakaspolku
  Markkinointiviestinnän muodot
  Markkinointiviestinnän suunnittelu
  Sisältömarkkinointi (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija osaa mainita muutamia markkinointiviestinnän peruskäsitteitä ja osaa osittain soveltaa niitä. Hän pystyy tunnistamaan kohderyhmän tarpeita ja markkinointiviestinnän tavoitteita vain muiden avustamana. Opiskelija tarvitsee apua projektiin liittyvien markkinointiviestinnän kanavien valinnassa ja markkinointiin liittyvän sisällön suunnittelussa ja tuotannossa. Hän osaa heikosti arvioida markkinointiviestinnän tuloksia. Opiskelija suorittaa hänelle annettuja tehtäviä osana muuta ryhmää. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelijalla on melko hyvä käsitys markkinointiviestintään liittyvistä käsitteistä ja ilmiöistä. Hän pystyy tunnistamaan ja kuvailemaan kohderyhmän tarpeita ja markkinointiviestinnän tavoitteita jossain määrin. Opiskelija osaa valita projektiin soveltuvat markkinointiviestinnän kanavat ja ymmärtää markkinointiin liittyvän sisällöntuotannon suunnitteluperiaatteet. Hän osaa analysoida markkinointiviestinnän vaikutuksia soveltuvilla työkaluilla. Opiskelija suorittaa hänelle annettuja tehtäviä osana muuta ryhmää. Hän osallistuu melko aktiivisesti projektiryhmän toimintaan ja osaa toimia myös itsenäisesti prosessin eri vaiheissa. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelijalla on erittäin hyvä käsitys markkinointiviestintään liittyvistä käsitteistä ja ilmiöistä. Hän pystyy analysoimaan ja arvioimaan kohderyhmän tarpeita ja markkinointiviestinnän tavoitteita ammattimaisesti. Opiskelija osaa valita projektin kannalta tarkoituksenmukaisimmat markkinointiviestinnän kanavat ja tuottaa mielekästä ja kohderyhmälle merkityksellistä sisältöä niihin suunnitelmallisesti. Hän kykenee analysoimaan ja arvioimaan markkinointiviestinnän vaikutuksia soveltuvilla työkaluilla. Opiskelija osallistuu aktiivisesti ryhmän työskentelyyn, osaa toimia itsenäisesti ja tarvittaessa hän tukee muuta ryhmää. (not translated)

  Further information

  - (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  - lähiopetus (luennointi, ryhmätehtävät tunnilla, keskustelut, projektitöiden esitykset)
  - itsenäinen opiskelu (esim. tiedonhaku ja tenttiin valmistautuminen)
  - projektityö markkinointisuunnitelman tai muun vastaavan muodossa (ryhmätyö)
  - käytännön markkinointitoimenpiteisiin liittyvä sisällöntuotanto (ryhmätyö)

  Learning material and recommended literature

  Ohjaajien luentomateriaalit
  Aiheeseen liittyvä kirjallisuus (myös E-kirjat ja online-artikkelit)
  Verkkotutoriaalit
  Toimialaan liittyvät raportit ja tilastot
  Yritysten verkkosivut
  Sosiaalisen median kanavat
  Muu aiheeseen liittyvä materiaali

  Teachers

  Maria Vickholm, Riitta Forsnabba, Vesa Multanen, Olav Vidjeskog, Anu Seppänen, Kai Pietilä, Tiina Jokinen

  Working life connections

  Työelämälähtöiset tehtävät ja toimeksiannot.

  Campus

  Porvoo Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  Tentti 18.3. klo 14 alkaen. Uusintatentin ajankohta sovitaan erikseen.

  Teaching language

  Finnish

  Internationality

  Kansainväliset lähteet.

  Timing

  18.01.2021 - 21.05.2021

  Learning assignments

  Oppimistehtävä 1: Markkinointiviestinnän tentti (30%)
  Oppimistehtävä 2: Sisältömarkkinointisuunnitelma (40%)
  Oppimistehtävä 3: Sisällöntuotanto (30%)

  Enrollment

  04.01.2021 - 15.01.2021

  Content scheduling

  Periodit 3 ja 4 (18.1-21.5.2021) erikseen ilmoitetun aikataulun mukaan.

  Groups

  • LP2B

  Alternative learning methods

  Opinnollistaminen tai näyttö

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 30

  Further information

  Markkinointiviestinnän tentti (30%)
  Sisältömarkkinointisuunnitelma (40%)
  Sisällöntuotanto (30%)
  Vertaisarviointi, läsnäolot ja aktiivisuus saattavat vaikuttaa arvosanaan

  Degree Programmes

  LIIPO Degree Programme in Business Management

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     Customer Insight 2 SAL1LP102-3009 18.01.2021-21.05.2021  5 cr  (LP2ILTA) +-
  Learning objectives

  Moduuli on osa Porvoo Campuksen osaamisperusteisen opetussuunnitelman perusopintoja, ja siinä kehitetään mm. seuraavia osaamisalueita: asiakasosaaminen ja palvelu, asiakashankinta ja asiakassuhteen vaaliminen, asiakkuuden elinkaari, asiakasanalyysi, asiakaskokemuksen ymmärtäminen, viestintä- ja argumentointiosaaminen, aktiivinen kuuntelu ja asiakaskeskeinen viestintä. Osaamistavoitteet on määritelty tarkemmin arviointikriteerien yhteydessä (ks. alla). (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Moduulilla ei ole lähtötasovaatimuksia. (not translated)

  Contents

  Asiakaskokemus, asiakaspolku
  Markkinointiviestinnän muodot
  Markkinointiviestinnän suunnittelu
  Sisältömarkkinointi (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija osaa mainita muutamia markkinointiviestinnän peruskäsitteitä ja osaa osittain soveltaa niitä. Hän pystyy tunnistamaan kohderyhmän tarpeita ja markkinointiviestinnän tavoitteita vain muiden avustamana. Opiskelija tarvitsee apua projektiin liittyvien markkinointiviestinnän kanavien valinnassa ja markkinointiin liittyvän sisällön suunnittelussa ja tuotannossa. Hän osaa heikosti arvioida markkinointiviestinnän tuloksia. Opiskelija suorittaa hänelle annettuja tehtäviä osana muuta ryhmää. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelijalla on melko hyvä käsitys markkinointiviestintään liittyvistä käsitteistä ja ilmiöistä. Hän pystyy tunnistamaan ja kuvailemaan kohderyhmän tarpeita ja markkinointiviestinnän tavoitteita jossain määrin. Opiskelija osaa valita projektiin soveltuvat markkinointiviestinnän kanavat ja ymmärtää markkinointiin liittyvän sisällöntuotannon suunnitteluperiaatteet. Hän osaa analysoida markkinointiviestinnän vaikutuksia soveltuvilla työkaluilla. Opiskelija suorittaa hänelle annettuja tehtäviä osana muuta ryhmää. Hän osallistuu melko aktiivisesti projektiryhmän toimintaan ja osaa toimia myös itsenäisesti prosessin eri vaiheissa. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelijalla on erittäin hyvä käsitys markkinointiviestintään liittyvistä käsitteistä ja ilmiöistä. Hän pystyy analysoimaan ja arvioimaan kohderyhmän tarpeita ja markkinointiviestinnän tavoitteita ammattimaisesti. Opiskelija osaa valita projektin kannalta tarkoituksenmukaisimmat markkinointiviestinnän kanavat ja tuottaa mielekästä ja kohderyhmälle merkityksellistä sisältöä niihin suunnitelmallisesti. Hän kykenee analysoimaan ja arvioimaan markkinointiviestinnän vaikutuksia soveltuvilla työkaluilla. Opiskelija osallistuu aktiivisesti ryhmän työskentelyyn, osaa toimia itsenäisesti ja tarvittaessa hän tukee muuta ryhmää. (not translated)

  Further information

  - (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  Katso toteutussuunnitelma lukukauden oppimisympäristöstä Moodlesta nimeltä: Monimuoto 2020: kevät -21. (not translated)

  Learning material and recommended literature

  Katso toteutussuunnitelma lukukauden oppimisympäristöstä Moodlesta nimeltä: Monimuoto 2020: kevät -21. (not translated)

  Teachers

  Maria Vickholm, Vesa Multanen

  Working life connections

  Katso toteutussuunnitelma lukukauden oppimisympäristöstä Moodlesta nimeltä: Monimuoto 2020: kevät -21. (not translated)

  Campus

  Porvoo Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  Katso toteutussuunnitelma lukukauden oppimisympäristöstä Moodlesta nimeltä: Monimuoto 2020: kevät -21. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Internationality

  Katso toteutussuunnitelma lukukauden oppimisympäristöstä Moodlesta nimeltä: Monimuoto 2020: kevät -21. (not translated)

  Timing

  18.01.2021 - 21.05.2021

  Learning assignments

  Katso toteutussuunnitelma lukukauden oppimisympäristöstä Moodlesta nimeltä: Monimuoto 2020: kevät -21. (not translated)

  Enrollment

  04.01.2021 - 15.01.2021

  Content scheduling

  Katso toteutussuunnitelma lukukauden oppimisympäristöstä Moodlesta nimeltä: Monimuoto 2020: kevät -21. (not translated)

  Groups

  • LP2ILTA

  Alternative learning methods

  Opinnollistaminen (not translated)

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 40

  Further information

  Katso toteutussuunnitelma lukukauden oppimisympäristöstä Moodlesta nimeltä: Monimuoto 2020: kevät -21. (not translated)

  Degree Programmes

  LIIPO Degree Programme in Business Management

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     Developing Human Resources LEA2LP202-3007 18.01.2021-21.05.2021  5 cr  (LP4TH) +-
  Learning objectives

  Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija oppii kehittämään oman tiiminsä toimintaa ja osaamista, ymmärtää oman roolinsa työyhteisön kehittäjänä ja työhyvinvoinnin edistäjänä sekä hakee aktiivisesti ratkaisuja.
  
  Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
  osaa vahvistaa ammatti-identiteettiänsä ja henkilökohtaista brändiään
  tunnistaa projektin kriittiset kohdat kehittääkseen projektitoimintaa
  osaa soveltaa kehittämisteorioita, motivaatioteorioita, ennakointi- ja kehittämismenetelmiä
  osaa arvioida tietoa kriittisesti
  osaa resurssoida sekä henkilöstön määrää että osaamista
  
  Työoikeuden osuudessa (vastaa 1.5 op) käydään läpi perusasiat työelämän juridiikasta. Tavoitteena on saada yleiskuva aiheesta, jonka lisäksi perehdytään tarkemmin joihinkin aihealueisiin. Nämä aihealueet on valittu pitäen silmällä tilanteita, joita esimies/HR/yrittäjä saattaa useimmiten kohdata. Tavoitteena on perustietojen ja alan terminologian keskeisten käsitteiden hallinnan lisäksi osata etsiä lisätietoa työoikeudellisten tilanteiden ratkaisemiseksi.
  
  Työoikeuden osuuden jälkeen opiskelija osaa
  • käyttää tilanteeseen sopivia ja oikeita työoikeuden termejä
  • analysoida työelämän tilanteita myös työoikeudellisesta näkökulmasta
  • soveltaa työoikeuden sääntöjä tosielämän ongelmatilanteisiin
  • suunnitella työelämän käytäntöjä yhteiskunnallisesti hyväksyttävällä tavalla. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Itsensä johtamisen perustaso ja ratkaisutuottajan taso suoritettuna. Henkilöstön johtaminen ja HR. (not translated)

  Contents

  Henkilöstön kehittämisen johtamis- ja organisaatioteoriat
  Henkilöstön ja osaamisen kehittämisen menetelmät ja niiden hyödyntäminen
  Projektityöskentelyn kehittäminen ja arviointi
  Työoikeuden perusteet (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Osaa jossain määrin kuvata henkilöstövoimavarojen suunnittelun kulun, henkilöstön kehittämisen merkityksen menetyksellisen toiminnan varmistajana.
  Osaa jossain määrin toimia ryhmässä/tiimissä, johtaa ryhmää/tiimiä.
  Osaa jossain määrin arvioida omaa ja ryhmänsä toimintaa työryhmän tuloksen saavuttamiseksi käytännön tehtävissä.
  Osaa jossain määrin kannustaa ja motivoida työryhmän toimijoita tuloksen saavuttamiseksi käytännön tehtävissä.
  Osallistuu jossain määrin opetus- ja harjoitustilanteisiin
  
  Työoikeuden osuus:
  Opiskelija tuntee joitakin keskeisiä työoikeuden termejä.
  Opiskelija osaa joissain tilanteissa analysoida työelämän tilanteita myös työoikeudellisesta näkökulmasta.
  Opiskelija pystyy soveltamaan työoikeuden sääntöjä yksinkertaisiin tosielämän ongelmatilanteisiin.
  Opiskelija tunnistaa miktä työelämän käytännöt ovat yhteiskunnallisesti hyväksyttävällä tavalla järjestetty. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Osaa kuvata ja arvioida henkilöstövoimavarojen suunnittelun kulkua ja selittää henkilöstön kehittämisen merkitystä toiminnan varmistamiseksi.
  Osaa toimia ryhmässä/tiimissä ja johtaa ryhmää/tiimiä.
  Osaa arvioida omaa ja ryhmänsä toimintaa työryhmän tuloksen saavuttamiseksi käytännön tehtävissä.
  Osaa kannustaa ja motivoida työryhmän toimijoita tuloksen saavuttamiseksi käytännön tehtävissä.
  Osallistuu opetus- ja harjoitustilanteisiin.
  
  Työoikeuden osuus:
  Opiskelija tuntee keskeiset työoikeuden termit.
  Opiskelija osaa useimmissa tapauksissa analysoida työelämän tilanteita myös työoikeudellisesta näkökulmasta.
  Opiskelija pystyy soveltamaan työoikeuden sääntöjä monenlaisiin tosielämän ongelmatilanteisiin.
  Opiskelija osaa suunnitella työelämän käytäntöjä, jotka ovat yhteiskunnallisesti hyväksyttävällä tavalla järjestetty. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Osaa monipuolisesti ja kehittävästi toimia ryhmässä/tiimissä sekä johtaa ryhmää/tiimiä.
  Osaa monipuolisesti arvioida omaa ja ryhmänsä toimintaa työryhmän tuloksen saavuttamiseksi käytännön tehtävissä.
  Osaa monipuolisesti kannustaa ja motivoida työryhmän toimijoita tuloksen saavuttamiseksi käytännön tehtävissä
  Panostaa aktiivisena toimijana tuloksien aikaansaamiseksi käytännön tehtävissä.
  Saa aikaan hyviä tuloksia käytännön tehtävissä.
  Toimii aktiivisesti opetus- ja harjoitustilanteissa.
  
  Työoikeuden osuus:
  Opiskelija tuntee keskeiset työoikeuden termit ja käyttää niitä sujuvasti.
  Opiskelija osaa analysoida työelämän tilanteita myös työoikeudellisesta näkökulmasta, ja ymmärtää näkökulman merkityksen tilanteen ratkaisussa.
  Opiskelija pystyy taitavasti soveltamaan työoikeuden sääntöjä monenlaisiin tosielämän ongelmatilanteisiin.
  Opiskelija osaa suunnitella työelämän käytäntöjä, jotka ovat yhteiskunnallisesti hyväksyttävällä tavalla järjestetty. (not translated)

  ---

  Teachers

  Kirsi Ola, Katja Laitinen

  Campus

  Porvoo Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  18.01.2021 - 21.05.2021

  Enrollment

  04.01.2021 - 15.01.2021

  Groups

  • LP4TH

  Alternative learning methods

  Lähiopetustoteutus, johon liittyy oppimistehtäviä, projektityöskentelyä, itsenäistä työskentelyä sekä tentti
  Suunnitelmaan pohjautuva omassa työssä oppiminen eli opinnollistaminen, mikäli opiskelija pystyy oppimaan opintojakson sisällöt työssään/harrastuksessaan. Lisätietoja opinto-ohjaajalta tai vastuuopettajalta.
  Näyttö (jos opiskelija hallitsee jo opintojakson sisällöt). Lisätietoja opinto-ohjaajalta tai vastuuopettajalta (not translated)

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 40

  Degree Programmes

  LIIPO Degree Programme in Business Management

  R&D proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     Developing Human Resources LEA2LP202-3008 18.01.2021-21.05.2021  5 cr  (LP4KV) +-
  Learning objectives

  Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija oppii kehittämään oman tiiminsä toimintaa ja osaamista, ymmärtää oman roolinsa työyhteisön kehittäjänä ja työhyvinvoinnin edistäjänä sekä hakee aktiivisesti ratkaisuja.
  
  Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
  osaa vahvistaa ammatti-identiteettiänsä ja henkilökohtaista brändiään
  tunnistaa projektin kriittiset kohdat kehittääkseen projektitoimintaa
  osaa soveltaa kehittämisteorioita, motivaatioteorioita, ennakointi- ja kehittämismenetelmiä
  osaa arvioida tietoa kriittisesti
  osaa resurssoida sekä henkilöstön määrää että osaamista
  
  Työoikeuden osuudessa (vastaa 1.5 op) käydään läpi perusasiat työelämän juridiikasta. Tavoitteena on saada yleiskuva aiheesta, jonka lisäksi perehdytään tarkemmin joihinkin aihealueisiin. Nämä aihealueet on valittu pitäen silmällä tilanteita, joita esimies/HR/yrittäjä saattaa useimmiten kohdata. Tavoitteena on perustietojen ja alan terminologian keskeisten käsitteiden hallinnan lisäksi osata etsiä lisätietoa työoikeudellisten tilanteiden ratkaisemiseksi.
  
  Työoikeuden osuuden jälkeen opiskelija osaa
  • käyttää tilanteeseen sopivia ja oikeita työoikeuden termejä
  • analysoida työelämän tilanteita myös työoikeudellisesta näkökulmasta
  • soveltaa työoikeuden sääntöjä tosielämän ongelmatilanteisiin
  • suunnitella työelämän käytäntöjä yhteiskunnallisesti hyväksyttävällä tavalla. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Itsensä johtamisen perustaso ja ratkaisutuottajan taso suoritettuna. Henkilöstön johtaminen ja HR. (not translated)

  Contents

  Henkilöstön kehittämisen johtamis- ja organisaatioteoriat
  Henkilöstön ja osaamisen kehittämisen menetelmät ja niiden hyödyntäminen
  Projektityöskentelyn kehittäminen ja arviointi
  Työoikeuden perusteet (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Osaa jossain määrin kuvata henkilöstövoimavarojen suunnittelun kulun, henkilöstön kehittämisen merkityksen menetyksellisen toiminnan varmistajana.
  Osaa jossain määrin toimia ryhmässä/tiimissä, johtaa ryhmää/tiimiä.
  Osaa jossain määrin arvioida omaa ja ryhmänsä toimintaa työryhmän tuloksen saavuttamiseksi käytännön tehtävissä.
  Osaa jossain määrin kannustaa ja motivoida työryhmän toimijoita tuloksen saavuttamiseksi käytännön tehtävissä.
  Osallistuu jossain määrin opetus- ja harjoitustilanteisiin
  
  Työoikeuden osuus:
  Opiskelija tuntee joitakin keskeisiä työoikeuden termejä.
  Opiskelija osaa joissain tilanteissa analysoida työelämän tilanteita myös työoikeudellisesta näkökulmasta.
  Opiskelija pystyy soveltamaan työoikeuden sääntöjä yksinkertaisiin tosielämän ongelmatilanteisiin.
  Opiskelija tunnistaa miktä työelämän käytännöt ovat yhteiskunnallisesti hyväksyttävällä tavalla järjestetty. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Osaa kuvata ja arvioida henkilöstövoimavarojen suunnittelun kulkua ja selittää henkilöstön kehittämisen merkitystä toiminnan varmistamiseksi.
  Osaa toimia ryhmässä/tiimissä ja johtaa ryhmää/tiimiä.
  Osaa arvioida omaa ja ryhmänsä toimintaa työryhmän tuloksen saavuttamiseksi käytännön tehtävissä.
  Osaa kannustaa ja motivoida työryhmän toimijoita tuloksen saavuttamiseksi käytännön tehtävissä.
  Osallistuu opetus- ja harjoitustilanteisiin.
  
  Työoikeuden osuus:
  Opiskelija tuntee keskeiset työoikeuden termit.
  Opiskelija osaa useimmissa tapauksissa analysoida työelämän tilanteita myös työoikeudellisesta näkökulmasta.
  Opiskelija pystyy soveltamaan työoikeuden sääntöjä monenlaisiin tosielämän ongelmatilanteisiin.
  Opiskelija osaa suunnitella työelämän käytäntöjä, jotka ovat yhteiskunnallisesti hyväksyttävällä tavalla järjestetty. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Osaa monipuolisesti ja kehittävästi toimia ryhmässä/tiimissä sekä johtaa ryhmää/tiimiä.
  Osaa monipuolisesti arvioida omaa ja ryhmänsä toimintaa työryhmän tuloksen saavuttamiseksi käytännön tehtävissä.
  Osaa monipuolisesti kannustaa ja motivoida työryhmän toimijoita tuloksen saavuttamiseksi käytännön tehtävissä
  Panostaa aktiivisena toimijana tuloksien aikaansaamiseksi käytännön tehtävissä.
  Saa aikaan hyviä tuloksia käytännön tehtävissä.
  Toimii aktiivisesti opetus- ja harjoitustilanteissa.
  
  Työoikeuden osuus:
  Opiskelija tuntee keskeiset työoikeuden termit ja käyttää niitä sujuvasti.
  Opiskelija osaa analysoida työelämän tilanteita myös työoikeudellisesta näkökulmasta, ja ymmärtää näkökulman merkityksen tilanteen ratkaisussa.
  Opiskelija pystyy taitavasti soveltamaan työoikeuden sääntöjä monenlaisiin tosielämän ongelmatilanteisiin.
  Opiskelija osaa suunnitella työelämän käytäntöjä, jotka ovat yhteiskunnallisesti hyväksyttävällä tavalla järjestetty. (not translated)

  ---

  Teachers

  Anette Kairikko, Katja Laitinen

  Campus

  Porvoo Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  18.01.2021 - 21.05.2021

  Enrollment

  04.01.2021 - 15.01.2021

  Groups

  • LP4KV

  Alternative learning methods

  Lähiopetustoteutus, johon liittyy oppimistehtäviä, projektityöskentelyä, itsenäistä työskentelyä sekä tentti
  Suunnitelmaan pohjautuva omassa työssä oppiminen eli opinnollistaminen, mikäli opiskelija pystyy oppimaan opintojakson sisällöt työssään/harrastuksessaan. Lisätietoja opinto-ohjaajalta tai vastuuopettajalta.
  Näyttö (jos opiskelija hallitsee jo opintojakson sisällöt). Lisätietoja opinto-ohjaajalta tai vastuuopettajalta (not translated)

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 40

  Degree Programmes

  LIIPO Degree Programme in Business Management

  R&D proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     Developing Human Resources LEA2LP202-3009 18.01.2021-21.05.2021  5 cr  (LP4ILTA) +-
  Learning objectives

  Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija oppii kehittämään oman tiiminsä toimintaa ja osaamista, ymmärtää oman roolinsa työyhteisön kehittäjänä ja työhyvinvoinnin edistäjänä sekä hakee aktiivisesti ratkaisuja.
  
  Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
  osaa vahvistaa ammatti-identiteettiänsä ja henkilökohtaista brändiään
  tunnistaa projektin kriittiset kohdat kehittääkseen projektitoimintaa
  osaa soveltaa kehittämisteorioita, motivaatioteorioita, ennakointi- ja kehittämismenetelmiä
  osaa arvioida tietoa kriittisesti
  osaa resurssoida sekä henkilöstön määrää että osaamista
  
  Työoikeuden osuudessa (vastaa 1.5 op) käydään läpi perusasiat työelämän juridiikasta. Tavoitteena on saada yleiskuva aiheesta, jonka lisäksi perehdytään tarkemmin joihinkin aihealueisiin. Nämä aihealueet on valittu pitäen silmällä tilanteita, joita esimies/HR/yrittäjä saattaa useimmiten kohdata. Tavoitteena on perustietojen ja alan terminologian keskeisten käsitteiden hallinnan lisäksi osata etsiä lisätietoa työoikeudellisten tilanteiden ratkaisemiseksi.
  
  Työoikeuden osuuden jälkeen opiskelija osaa
  • käyttää tilanteeseen sopivia ja oikeita työoikeuden termejä
  • analysoida työelämän tilanteita myös työoikeudellisesta näkökulmasta
  • soveltaa työoikeuden sääntöjä tosielämän ongelmatilanteisiin
  • suunnitella työelämän käytäntöjä yhteiskunnallisesti hyväksyttävällä tavalla. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Itsensä johtamisen perustaso ja ratkaisutuottajan taso suoritettuna. Henkilöstön johtaminen ja HR. (not translated)

  Contents

  Henkilöstön kehittämisen johtamis- ja organisaatioteoriat
  Henkilöstön ja osaamisen kehittämisen menetelmät ja niiden hyödyntäminen
  Projektityöskentelyn kehittäminen ja arviointi
  Työoikeuden perusteet (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Osaa jossain määrin kuvata henkilöstövoimavarojen suunnittelun kulun, henkilöstön kehittämisen merkityksen menetyksellisen toiminnan varmistajana.
  Osaa jossain määrin toimia ryhmässä/tiimissä, johtaa ryhmää/tiimiä.
  Osaa jossain määrin arvioida omaa ja ryhmänsä toimintaa työryhmän tuloksen saavuttamiseksi käytännön tehtävissä.
  Osaa jossain määrin kannustaa ja motivoida työryhmän toimijoita tuloksen saavuttamiseksi käytännön tehtävissä.
  Osallistuu jossain määrin opetus- ja harjoitustilanteisiin
  
  Työoikeuden osuus:
  Opiskelija tuntee joitakin keskeisiä työoikeuden termejä.
  Opiskelija osaa joissain tilanteissa analysoida työelämän tilanteita myös työoikeudellisesta näkökulmasta.
  Opiskelija pystyy soveltamaan työoikeuden sääntöjä yksinkertaisiin tosielämän ongelmatilanteisiin.
  Opiskelija tunnistaa miktä työelämän käytännöt ovat yhteiskunnallisesti hyväksyttävällä tavalla järjestetty. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Osaa kuvata ja arvioida henkilöstövoimavarojen suunnittelun kulkua ja selittää henkilöstön kehittämisen merkitystä toiminnan varmistamiseksi.
  Osaa toimia ryhmässä/tiimissä ja johtaa ryhmää/tiimiä.
  Osaa arvioida omaa ja ryhmänsä toimintaa työryhmän tuloksen saavuttamiseksi käytännön tehtävissä.
  Osaa kannustaa ja motivoida työryhmän toimijoita tuloksen saavuttamiseksi käytännön tehtävissä.
  Osallistuu opetus- ja harjoitustilanteisiin.
  
  Työoikeuden osuus:
  Opiskelija tuntee keskeiset työoikeuden termit.
  Opiskelija osaa useimmissa tapauksissa analysoida työelämän tilanteita myös työoikeudellisesta näkökulmasta.
  Opiskelija pystyy soveltamaan työoikeuden sääntöjä monenlaisiin tosielämän ongelmatilanteisiin.
  Opiskelija osaa suunnitella työelämän käytäntöjä, jotka ovat yhteiskunnallisesti hyväksyttävällä tavalla järjestetty. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Osaa monipuolisesti ja kehittävästi toimia ryhmässä/tiimissä sekä johtaa ryhmää/tiimiä.
  Osaa monipuolisesti arvioida omaa ja ryhmänsä toimintaa työryhmän tuloksen saavuttamiseksi käytännön tehtävissä.
  Osaa monipuolisesti kannustaa ja motivoida työryhmän toimijoita tuloksen saavuttamiseksi käytännön tehtävissä
  Panostaa aktiivisena toimijana tuloksien aikaansaamiseksi käytännön tehtävissä.
  Saa aikaan hyviä tuloksia käytännön tehtävissä.
  Toimii aktiivisesti opetus- ja harjoitustilanteissa.
  
  Työoikeuden osuus:
  Opiskelija tuntee keskeiset työoikeuden termit ja käyttää niitä sujuvasti.
  Opiskelija osaa analysoida työelämän tilanteita myös työoikeudellisesta näkökulmasta, ja ymmärtää näkökulman merkityksen tilanteen ratkaisussa.
  Opiskelija pystyy taitavasti soveltamaan työoikeuden sääntöjä monenlaisiin tosielämän ongelmatilanteisiin.
  Opiskelija osaa suunnitella työelämän käytäntöjä, jotka ovat yhteiskunnallisesti hyväksyttävällä tavalla järjestetty. (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  Projektityöskentely soveltuvin osin
  Mentorointi ja konsultaatio
  Tuntityöskentely ja siihen liittyvät tehtävät
  Oman oppimisen arviointi (not translated)

  Learning material and recommended literature

  Opettajan jakama materiaali
  Kirjallisuus soveltuvin osin
  Alahuhta, M. 2015. Johtajuus, kirkas suunta ja ihmisten voima. Docendo
  Armstrong, M. 2012. Armstrong’s Handbook of Human Resource Management Practice
  Branson, R. 2014. The Virgin Way: Everything I Know about Leadership
  Brooks, I. 2009.Organisational Behaviour Individuals, Groups and Organisation 4th editon, Pearson Education Limited
  Goleman, D. 2013. Focus The Hidden Driver of Excellence. Bloomsbury Publishing Plc
  Kaijala, M. 2016. Rekrytointi Tehtävään vai yhtiöön. Talentum.
  Keltikangas-Järvinen L. (2016). ”Hyvät tyypit” Temperamentti ja työelämä. WSOY.
  Laloux, Frederic. 2016. Reinventing Organizations
  Lecklin, O. & Laine, R.2009. Laadunkehittäjän työkalupakki, Innovatiivisen johtamisjärjestelmän rakentaminen. Talentum
  Lämsä, A-M. & Päivike, T. 2010. Organisaatiokäyttäytymisen perusteet
  Robbins, P. & Judge, T. 2009. Organizational Behavior, 13th edition, Pearson International Edition
  Torkkola, S. (2016). Lean asiantuntijatyön johtamisessa. Talentum.
  Viitala, R. 2013. Henkilöstöjohtaminen Strateginen kilpailutekijä. Edita (not translated)

  Teachers

  Kirsi Ola, Johan Dromberg

  Campus

  Porvoo Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  11.5 Tentti, uusiminen erikseen sovittuna ajankpohtana 6 kk sisällä kurssin loppumisesta (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  18.01.2021 - 21.05.2021

  Learning assignments

  Painotus: Henkilöstön kehittämien 70 % josta
  
  Harjoitustehtävä: Oman osaamisentavoitteen määrittely ja kehityskeskustelu (35 %)
  
  Harjoitustehtävä: Rekrytointi (15 %)
  
  Tentti: 50 %
  
  sekä
  Työoikeus 30 % (not translated)

  Enrollment

  04.01.2021 - 15.01.2021

  Content scheduling

  25.1
  Opiskelijoiden esittely ja opettajan esittely
  Ohjelman tavoitteet ja sisältö
  Oman tavoitetyön määrittely
  
  2.2
  Osaamisen määrittely ja osaamisen johtaminen, henkilöstön kehittäminen
  Oman osaamien määrittely, mittaaminen ja tavoiteosaamisen asettelu
  
  15.2
  Viestintä / Kehityskeskustelu
  Työmotivaatio / Palkitseminen
  
  8.3
  Rekrytointitehtävä esittäminen
  
  30.3
  Kehityskeskustelutehtävä
  
  
  (20.4 Kirsi Ola)
  (27.4 Kirsi Ola)
  
  11.5
  Tentti (not translated)

  Groups

  • LP4ILTA

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 40

  Further information

  Tentti, harjoitustehtävien arviointi (not translated)

  Degree Programmes

  LIIPO Degree Programme in Business Management

  R&D proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     Financial Analysis in Business Management BUS3PO302-3005 18.01.2021-21.05.2021  5 cr  (PO5, ...) +-
  Learning objectives

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa laatia pienen yrityksen kirjanpidon ja tilinpäätöksen noudattaen Suomessa voimassa olevaa lainsäädäntöä. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Opiskelijalla tulee olla suoritettuna 1. tason perusopinnot sekä moduuli Yrityksen kirjanpito.
  Moduuli on osa Porvoo Campuksen osaamisperusteisen opetussuunnitelman suuntautumisopintoja. (not translated)

  Contents

  - Menojen ja tulojen jaksotukset
  pysyvän käyttöomaisuuden jaksottaminen
  vaihto-omaisuuden jaksottaminen
  siirtyvät erät
  lomapalkkajaksotukset
  henkilösivukulujen jaksottaminen
  pakolliset ja vapaaehtoiset varaukset
  - Tilinpäätöksen laatiminen
  - Tilinpäätöksen lukeminen ja analysointi
  - Ulkoinen laskenta yritystoiminnan tukena
  - Taloushallinnon digitalisoituminen ja kirjausten automatisointi (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija tietää joiltain osin yleiset tilinpäätösperiaatteet ja tilinpäätösasiakirjojen keskeisen sisällön. Asiat ja tehtävät näyttäytyvät vielä yksittäisinä toimenpiteinä, ja kirjanpidon kokonaisuus jää hahmottumatta. Opiskelija tarvitsee tukea kirjatessaan tilinpäätökseen liittyviä jaksotuksia. Opiskelija pystyy auttavasti laatimaan pienen yrityksen tilinpäätöksen. Hän osaa lukea tilinpäätöstä keskeisiltä osin, mutta analysointi ja yhteys muuhun liiketoimintaan tulevat heikosti osoitetuiksi. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelija tietää keskeisiltä osin yleiset tilinpäätösperiaatteet sekä tilinpäätösasiakirjojen sisällön. Hän hahmottaa kirjanpidon kokonaisuuden ja sen liittymisen yrityksen operatiiviseen toimintaan. Opiskelija osaa pääosin virheettömästi kirjata tilinpäätökseen liittyviä jaksotuksia. Opiskelija pystyy laatimaan pienen yrityksen tilinpäätöksen. Hän ymmärtää tilinpäätöksen keskeisiltä osin ja osaa analysoida sitä jossain määrin. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelija hallitsee yleiset tilinpäätösperiaatteet sekä tilinpäätösasiakirjojen sisällön. Hän ymmärtää kirjanpidon kokonaisuuden sekä yhteydet yrityksen muihin toimintoihin. Opiskelija osaa virheettömästi kirjata tilinpäätökseen liittyviä jaksotuksia. Hän pystyy itsenäisesti laatimaan pienen yrityksen tilinpäätöksen. Opiskelija pystyy analysoimaan toimintaa tilinpäätöksen perusteella sekä antamaan mielekkäitä toimintaehdotuksia kohdeyritykselle. (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  Oppimistavat (sisältää ahotin ja erilaiset toteutusvaihtoehdot)
  
  a) Lähiopetustoteutus, johon liittyy oppimistehtäviä, projektityöskentelyä, itsenäistä työskentelyä sekä tentti
  
  b) Suunnitelmaan pohjautuva omassa työssä oppiminen eli opinnollistaminen, mikäli opiskelija pystyy oppimaan opintojakson sisällöt työssään/harrastuksessaan. Lisätietoja opinto-ohjaajalta tai vastuuopettajalta.
  
  c) Näyttö (jos opiskelija hallitsee jo opintojakson sisällöt). Lisätietoja opinto-ohjaajalta tai vastuuopettajalta.
  
  Moduuliin sisältyy myös pakollisena oman oppimisen arviointi. (not translated)

  Learning material and recommended literature

  Tomperi, S. Käytännön kirjanpito (teksti- ja harjoituskirja) (not translated)

  Teachers

  Pasi Romberg, Anna Sivonen, Johan Dromberg

  Working life connections

  Mahdolliset vierailuluennoitsijat (not translated)

  Campus

  Porvoo Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  18.01.2021 - 21.05.2021

  Learning assignments

  Tentti (tilinpäätöskirjaukset, tilinpäätöksen laatiminen, tilinpäätöksen lukeminen)
  • 60 % moduulin arvioinnista, arvioidaan 0 – 5
  • Sähköinen tentti huhtikuussa 2021
  • Läpäistävä (kaksi uusintaa)
  
  Cesim-simulaatio: Tilinpäätöksen lukeminen, analysointi ja hyödyntäminen
  • 40 % moduulin arvioinnista, arvioidaan kokonaisuutena 0, 1-3-5 (not translated)

  Enrollment

  04.01.2021 - 15.01.2021

  Groups

  • PO5
  • LP4ILTA

  Alternative learning methods

  Oppimistavat (sisältää ahotin ja erilaiset toteutusvaihtoehdot)
  
  a) Lähiopetustoteutus, johon liittyy oppimistehtäviä, projektityöskentelyä, itsenäistä työskentelyä sekä tentti
  
  b) Suunnitelmaan pohjautuva omassa työssä oppiminen eli opinnollistaminen, mikäli opiskelija pystyy oppimaan opintojakson sisällöt työssään/harrastuksessaan. Lisätietoja opinto-ohjaajalta tai vastuuopettajalta.
  
  c) Näyttö (jos opiskelija hallitsee jo opintojakson sisällöt). Lisätietoja opinto-ohjaajalta tai vastuuopettajalta.
  
  Moduuliin sisältyy myös pakollisena oman oppimisen arviointi. (not translated)

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 40

  Further information

  Tentti (tilinpäätöskirjaukset, tilinpäätöksen laatiminen, tilinpäätöksen lukeminen)
  • 60 % moduulin arvioinnista, arvioidaan 0 – 5
  • Sähköinen tentti huhtikuussa 2021
  • Läpäistävä (kaksi uusintaa)
  
  Cesim-simulaatio: Tilinpäätöksen lukeminen, analysointi ja hyödyntäminen
  • 40 % moduulin arvioinnista, arvioidaan kokonaisuutena 0, 1-3-5 (not translated)

  Degree Programmes

  LIIPO Degree Programme in Business Management

  R&D proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     Financial Analysis in Business Management BUS3PO302-3006 18.01.2021-21.05.2021  5 cr  (LP4TH, ...) +-
  Learning objectives

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa laatia pienen yrityksen kirjanpidon ja tilinpäätöksen noudattaen Suomessa voimassa olevaa lainsäädäntöä. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Opiskelijalla tulee olla suoritettuna 1. tason perusopinnot sekä moduuli Yrityksen kirjanpito.
  Moduuli on osa Porvoo Campuksen osaamisperusteisen opetussuunnitelman suuntautumisopintoja. (not translated)

  Contents

  - Menojen ja tulojen jaksotukset
  pysyvän käyttöomaisuuden jaksottaminen
  vaihto-omaisuuden jaksottaminen
  siirtyvät erät
  lomapalkkajaksotukset
  henkilösivukulujen jaksottaminen
  pakolliset ja vapaaehtoiset varaukset
  - Tilinpäätöksen laatiminen
  - Tilinpäätöksen lukeminen ja analysointi
  - Ulkoinen laskenta yritystoiminnan tukena
  - Taloushallinnon digitalisoituminen ja kirjausten automatisointi (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija tietää joiltain osin yleiset tilinpäätösperiaatteet ja tilinpäätösasiakirjojen keskeisen sisällön. Asiat ja tehtävät näyttäytyvät vielä yksittäisinä toimenpiteinä, ja kirjanpidon kokonaisuus jää hahmottumatta. Opiskelija tarvitsee tukea kirjatessaan tilinpäätökseen liittyviä jaksotuksia. Opiskelija pystyy auttavasti laatimaan pienen yrityksen tilinpäätöksen. Hän osaa lukea tilinpäätöstä keskeisiltä osin, mutta analysointi ja yhteys muuhun liiketoimintaan tulevat heikosti osoitetuiksi. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelija tietää keskeisiltä osin yleiset tilinpäätösperiaatteet sekä tilinpäätösasiakirjojen sisällön. Hän hahmottaa kirjanpidon kokonaisuuden ja sen liittymisen yrityksen operatiiviseen toimintaan. Opiskelija osaa pääosin virheettömästi kirjata tilinpäätökseen liittyviä jaksotuksia. Opiskelija pystyy laatimaan pienen yrityksen tilinpäätöksen. Hän ymmärtää tilinpäätöksen keskeisiltä osin ja osaa analysoida sitä jossain määrin. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelija hallitsee yleiset tilinpäätösperiaatteet sekä tilinpäätösasiakirjojen sisällön. Hän ymmärtää kirjanpidon kokonaisuuden sekä yhteydet yrityksen muihin toimintoihin. Opiskelija osaa virheettömästi kirjata tilinpäätökseen liittyviä jaksotuksia. Hän pystyy itsenäisesti laatimaan pienen yrityksen tilinpäätöksen. Opiskelija pystyy analysoimaan toimintaa tilinpäätöksen perusteella sekä antamaan mielekkäitä toimintaehdotuksia kohdeyritykselle. (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  Oppimistavat (sisältää ahotin ja erilaiset toteutusvaihtoehdot)
  
  a) Lähiopetustoteutus, johon liittyy oppimistehtäviä, projektityöskentelyä, itsenäistä työskentelyä sekä tentti
  
  b) Suunnitelmaan pohjautuva omassa työssä oppiminen eli opinnollistaminen, mikäli opiskelija pystyy oppimaan opintojakson sisällöt työssään/harrastuksessaan. Lisätietoja opinto-ohjaajalta tai vastuuopettajalta.
  
  c) Näyttö (jos opiskelija hallitsee jo opintojakson sisällöt). Lisätietoja opinto-ohjaajalta tai vastuuopettajalta.
  
  Moduuliin sisältyy myös pakollisena oman oppimisen arviointi. (not translated)

  Learning material and recommended literature

  Tomperi, S. Käytännön kirjanpito (teksti- ja harjoituskirja) (not translated)

  Teachers

  Pasi Romberg, Anna Sivonen

  Working life connections

  Mahdolliset vierailuluennoitsijat (not translated)

  Campus

  Porvoo Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  18.01.2021 - 21.05.2021

  Learning assignments

  Tentti (tilinpäätöskirjaukset, tilinpäätöksen laatiminen, tilinpäätöksen lukeminen)
  • 55 % moduulin arvioinnista, arvioidaan 0 – 5
  • Sähköinen tentti huhtikuussa 2021
  • Läpäistävä (kaksi uusintaa)
  
  Cesim-simulaatio: Tilinpäätöksen lukeminen, analysointi ja hyödyntäminen
  • 30 % moduulin arvioinnista, arvioidaan kokonaisuutena 0, 1-3-5
  
  KV-yhteistyöprojekti
  • 15 % moduulin arvioinnista, arvioidaan kokonaisuutena 0, 1-3-5 (not translated)

  Enrollment

  04.01.2021 - 15.01.2021

  Groups

  • LP4TH
  • PO5

  Alternative learning methods

  Oppimistavat (sisältää ahotin ja erilaiset toteutusvaihtoehdot)
  
  a) Lähiopetustoteutus, johon liittyy oppimistehtäviä, projektityöskentelyä, itsenäistä työskentelyä sekä tentti
  
  b) Suunnitelmaan pohjautuva omassa työssä oppiminen eli opinnollistaminen, mikäli opiskelija pystyy oppimaan opintojakson sisällöt työssään/harrastuksessaan. Lisätietoja opinto-ohjaajalta tai vastuuopettajalta.
  
  c) Näyttö (jos opiskelija hallitsee jo opintojakson sisällöt). Lisätietoja opinto-ohjaajalta tai vastuuopettajalta.
  
  Moduuliin sisältyy myös pakollisena oman oppimisen arviointi. (not translated)

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 40

  Further information

  Tentti (tilinpäätöskirjaukset, tilinpäätöksen laatiminen, tilinpäätöksen lukeminen)
  • 55 % moduulin arvioinnista, arvioidaan 0 – 5
  • Sähköinen tentti huhtikuussa 2021
  • Läpäistävä (kaksi uusintaa)
  
  Cesim-simulaatio: Tilinpäätöksen lukeminen, analysointi ja hyödyntäminen
  • 30 % moduulin arvioinnista, arvioidaan kokonaisuutena 0, 1-3-5
  
  KV-yhteistyöprojekti
  • 15 % moduulin arvioinnista, arvioidaan kokonaisuutena 0, 1-3-5 (not translated)

  Degree Programmes

  LIIPO Degree Programme in Business Management

  R&D proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     From Request for Quotation to Delivery BUS3PO313-3002 24.08.2020-18.12.2020  10 cr  (PO5, ...) +-
  Learning objectives

  The module advances the following competences: increasing understanding of import and export logistics, analysing global sales and procurement processes in the digital environments and applying the acquired knowledge in decision-making.
  
  Specific information on the learning objectives can be found in the grading criteria.

  Starting level and linkage with other courses

  The module is a part of advanced studies in Porvoo Campus competence-based curriculum.

  Contents

  Sales and procurement processes globally
  - terms and conditions and required documents
  - export and import logistics
  - technological and sustainability issues in global sales and procurement processes
  - risk and supply chain management in global sales and procurement processes

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Grade 1
  The student finds it challenging to understand global sales and procurement processes. His/her use of theory, methods and specific terminology is rather limited. S/he is able to conduct an import/export case only when the task and instructions are given and when aided by other students and the supervisors. S/he is able to acquire relevant knowledge of technological and sustainability issues in global sales and procurement processes and apply it in the decision-making processes and remembers mostly to take notice of the relevant legal framework.

  Assessment criteria - grade 3

  Grade 3
  The student understands global sales and procurement processes. His/her use of theory, methods and specific terminology is rather accurate. S/he is able to conduct an import/export case. S/he is able to acquire relevant knowledge of technological and sustainability issues in global sales and procurement processes and apply it in the decision-making processes and remembers mostly to take notice of the relevant legal framework.

  Assessment criteria - grade 5

  Grade 5
  The student understands global sales and procurement processes excellently. His/her use of theory, methods and specific terminology is very accurate. S/he is able to conduct an import/export case at an advanced level. S/he is able to acquire very relevant knowledge of technological and sustainability issues in global sales and procurement processes and apply it outstandingly in the decision-making processes and takes notice of the relevant legal framework on a professional level.

  Further information

  This course is studied closely together with the course Mind the Gap in International Business BUS3PO314. In case you plan to take only either one of these two courses, please contact one of the teachers to discuss this possibility.

  ---

  Teaching methods and instruction

  Inquiry learning:
  Peer-to-peer learning
  Online tutorials, lectures and workshops
  Company visits
  Independent study and teamwork

  Learning material and recommended literature

  Books on the content topics
  E-books and online articles
  Online tutorials
  Companies’ web-portals
  Relevant media, news agencies, quality press, etc.
  Social networking tools
  Exercises, tests
  Instructors’ own materials, materials produced by students.

  Teachers

  Katri Heikkinen, Kirsi Ola, Anette Kairikko

  Working life connections

  Company visits and guest lecturers and workshops from different companies and organisations

  Campus

  Porvoo Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  Online exam on export/logistics - open 9.11-13.12.2020

  Teaching language

  English

  Internationality

  Possibility to work in international teams. Guest lecturers from international organisations and partner universities. International learning materials.

  Timing

  24.08.2020 - 18.12.2020

  Learning assignments

  Projects, assignments, exam.

  Enrollment

  15.06.2020 - 28.08.2020

  Content scheduling

  In general Mondays 14-16, Tuesdays 14-16, Wednesdays 8-10 and Thursdays 10-12.
  Follow the timetable on Tuudo and Moodle.

  Groups

  • PO5
  • LP5KV
  • EXCH

  Alternative learning methods

  -

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 40

  Further information

  1. Export/Import case using Intradebook 40 %
  - 80 % group part
  weekly submissions (36-42)
  written final report 1.11
  oral presentation 2.11
  - 20 % Individual part (reflections etc. 8.11)
  
  
  2. Public procurement case 25 % (in pairs)
  
  - Presentation and ability to answer the questions
  
  
  3. Logistics (assignments and exam) 25 % (individual)
  - 50 % assignments
  - 50 % online exam
  
  4. Sustainability workshop 10 %
  
  - 50 % participation before and after the workshop
  - 50 % activity during the workshop
  
  NB! All four parts of the assessments need to be passed with minimum grade 1- in order to get a grade for the module.

  Degree Programmes

  LIIPO Degree Programme in Business Management

  R&D proportion

  10 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 10 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     German Areal Studies 1 GER2PO201-3007 24.08.2020-18.12.2020  5 cr  (RM3, ...) +-
  Learning objectives

  Assessment details can be checked from implementation plans (including attendance requirements).
  
  Classroom activities
  Individual assignments
  Teamwork
  Final deliverables
  Language tests
  Peer assessment
  Self-assessment
  
  The assessment is based on the progress of a student towards mastering German Areal studies, rather than on a tested level of linguistic competence (German language).
  
  The self-assessment of one's own learning does not influence the module grade. The self-assessment and students’ feedback to the module will be used for the module development. The feedback is collected in an electronic form.

  Starting level and linkage with other courses

  The module is a part of professional studies in the Porvoo Campus competence-based curriculum. No previous studies in German are requiered. The module advances the following competences: communication, cultural awareness, customer understanding and global business mindset. The module is expected to be taken as a 5 + 5 ECTS module and can be later followed by a star module (5 ECTS).

  Contents

  Areal history, geography, society, economy, trade relations, entrepreneurship.
  Areal business operational environment and business culture.
  Areal language (for business, sales and services) and business communication

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  The student has some understanding of German-speaking regions, German language and the cultural, political, economic and social aspects of its environment. S/he is able to communicate at a minimal level in the local language and network with actors in the selected area. The student has only a limited understanding of the business culture and its context. The student is able to operate only when aided by other students and supervisors. The student’s activity and participation are minimal.

  Assessment criteria - grade 3

  The student is able to understand German-speaking regions, German language and the cultural, political, economic and social aspects of its environment. S/he is able to communicate at some level in the local language and network with actors in the selected area. The student has a clear idea of the business culture and its context. The student is able to operate with tasks both in teams and independently. The student’s activity and participation are rather good.

  Assessment criteria - grade 5

  The student has an advanced understanding of German-speaking regions, German language and the cultural, political, economic and social aspects of its environment. S/he is able to communicate reliably in the local language and network with actors in the selected area. The student has a comprehensive idea of the business culture and its context. The student displays a culturally aware business-oriented approach and is able to lead team work. The student’s activity and participation are excellent.

  ---

  Teachers

  Jürgen Birkle

  Campus

  Porvoo Campus

  Teaching language

  English

  Timing

  24.08.2020 - 18.12.2020

  Enrollment

  15.06.2020 - 28.08.2020

  Groups

  • RM3
  • PO3
  • RG3
  • VM3
  • LP3KV
  • LP3TH
  • EXCH

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 40

  Degree Programmes

  LIIPO Degree Programme in Business Management, POMO Degree Programme in Tourism, TEMPO Degree Programme in Tourism Event and Management, VIMA Degree Programme in Sales and Visual Marketing

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     German Areal Studies 2 GER2PO202-3007 18.01.2021-21.05.2021  5 cr  (RM4, ...) +-
  Learning objectives

  Assessment details can be checked from implementation plans (including attendance requirements).
  
  Classroom activities
  Individual assignments
  Teamwork
  Final deliverables
  Language tests
  Peer assessment
  Self-assessment
  
  The assessment is based on the progress of a student towards mastering German Areal studies, rather than on a tested level of linguistic competence (German language).
  
  The self-assessment of one's own learning does not influence the module grade. The self-assessment and students’ feedback to the module will be used for the module development. The feedback is collected in an electronic form.

  Starting level and linkage with other courses

  The module is a part of professional studies in the Porvoo Campus competence-based curriculum. No previous studies in German are requiered. The module advances the following competences: communication, cultural awareness, customer understanding and global business mindset. The module is expected to be taken as a 5 + 5 ECTS module and can be later followed by a star module (5 ECTS).

  Contents

  Areal history, geography, society, economy, trade relations, entrepreneurship.
  Areal business operational environment and business culture.
  Areal language (for business, sales and services) and business communication.

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  The student has some understanding of German-speaking regions, German language and the cultural, political, economic and social aspects of its environment. S/he is able to communicate at a minimal level in the local language and network with actors in the selected area. The student has only a limited understanding of the business culture and its context. The student is able to operate only when aided by other students and supervisors. The student’s activity and participation are minimal.

  Assessment criteria - grade 3

  The student is able to understand German-speaking regions, German language and the cultural, political, economic and social aspects of its environment. S/he is able to communicate at some level in the local language and network with actors in the selected area. The student has a clear idea of the business culture and its context. The student is able to operate with tasks both in teams and independently. The student’s activity and participation are rather good.

  Assessment criteria - grade 5

  The student has an advanced understanding of German-speaking regions, German language and the cultural, political, economic and social aspects of its environment. S/he is able to communicate reliably in the local language and network with actors in the selected area. The student has a comprehensive idea of the business culture and its context. The student displays a culturally aware business-oriented approach and is able to lead team work. The student’s activity and participation are excellent.

  ---

  Teachers

  Jürgen Birkle

  Campus

  Porvoo Campus

  Teaching language

  English

  Timing

  18.01.2021 - 21.05.2021

  Enrollment

  04.01.2021 - 15.01.2021

  Groups

  • RM4
  • LP4TH
  • PO4
  • VM4
  • LP4KV
  • EXCH
  • RG4

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 40

  Degree Programmes

  POMO Degree Programme in Tourism, VIMA Degree Programme in Sales and Visual Marketing, TEMPO Degree Programme in Tourism Event and Management, LIIPO Degree Programme in Business Management

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     Global Mindset SCS8PO030-3009 24.05.2021-31.07.2021  3 cr  (PO8, ...) +-
  Learning objectives

  The module advances the following competences:
  *Cultural awareness, knowledge of different business and study cultures
  *Global mindset and flexible way of thinking and seeing cultural differences
  *Conflict prevention and management
  *Changing situations in international communication
  *Internationalisation plan

  Starting level and linkage with other courses

  No prerequisites. The course type is a free-choice course.

  Contents

  This course is suitable for all students who are interested in working and/or studying in an international environment and is highly recommended for students who will complete their student exchange or internship abroad during their studies. The course aims at increasing students´ employability in international environment. The course advances the following outcomes and competences: intercultural confidence both in home country and in an international environment, ability to network in a global and intercultural business environment, cultural sensitivity, an increased competitiveness on a global job market and a solution-oriented mindset towards cultural issues.

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  The student shows poor work orientation. S/he can identify and understand a few contents of the course.The instructions of self-assignment are not followed. The student has difficulties in accomplishing an individual assignment.

  Assessment criteria - grade 3

  The student understands and is able to define contents of the course. S/he knows different cultural dimensions and how to adapt to different study and business styles. The student is able to operate according to instructions. The student completes the assignment task and presents it appropriately and relatively independently in English.

  Assessment criteria - grade 5

  S/he has a professional grip on the contents of the course. The student has operated according to instructions of the self-assignment and all the given tasks are completed. The assignment is done without difficulties and presented with strong publishing/ communication skills in English.

  ---

  Teaching methods and instruction

  Online course with interesting globalization topics to read and write about (a +10-page report in neutral English). No contact lessons or Zoom sessions.

  Learning material and recommended literature

  All the material available in Moodle.

  Teachers

  Olav Vidjeskog

  Working life connections

  -

  Campus

  Porvoo Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  No exam, the report is the deliverable.

  Teaching language

  English

  Internationality

  The scope of the course is based on internationality.

  Timing

  24.05.2021 - 31.07.2021

  Learning assignments

  Given at the beginning of the course.. The tasks comprise articles, research,, videos, tests, etc.

  Enrollment

  15.03.2021 - 25.03.2021

  Content scheduling

  24 May 2021-31 July 2021

  Groups

  • PO8
  • VIRTUAL
  • KESÄ2021

  Alternative learning methods

  _

  Mode of delivery

  Distance learning

  Seats

  15 - 40

  Further information

  The report is graded (scale 0-5) and written feedback given.

  Degree Programmes

  LIIPO Degree Programme in Business Management

  Virtual proportion

  3 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 3 cr
•     Global Opportunities for Small and Medium Sized Companies 1 BUS3PO311-3005 18.01.2021-21.05.2021  5 cr  (PO5, ...) +-
  Learning objectives

  The module advances the following competences: recognizing international opportunities, analysing foreign markets and applying the acquired knowledge in the decision-making. Moreover, the module advances sales, marketing and communication skills in foreign markets.

  Starting level and linkage with other courses

  The module is a part of advanced studies in Porvoo Campus competence-based curriculum.

  Contents

  customer insights
  market analysis
  features influencing the target market selection
  entry modes
  adaptation vs. standardization in the foreign markets
  communication in the foreign markets
  international logistics

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  The student finds it challenging to recognize international opportunities. His/her use of theory, methods and specific terminology is rather limited. S/he has a limited ability to acquire knowledge on international business operations. The student is able to apply knowledge on company related cases to some extent.

  Assessment criteria - grade 3

  The student recognizes international opportunities. His/her use of theory, methods and specific terminology is rather accurate. S/he is able to acquire knowledge on international business operations. The student is able to apply knowledge on company related cases rather well.

  Assessment criteria - grade 5

  The student recognizes international opportunities excellently. His/her use of theory, methods and specific terminology is very accurate. S/he is able to acquire relevant knowledge on international business operations. The student shows outstanding ability to apply knowledge on company related cases.

  ---

  Teaching methods and instruction

  Inquiry learning
  Peer-to-peer learning
  Lectures, guest lectures and workshops
  Case studies and reading circles
  Independent studying and teamwork

  Learning material and recommended literature

  List of reading (books, articles, web sites etc..) will be provided in the lectures
  Hollensen, S. (2017) Global Marketing. Pearson. Seventh edition

  Teachers

  Katri Heikkinen, Anette Kairikko

  Working life connections

  Guest lecturers

  Campus

  Porvoo Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  Oral exam
  2 re-exams

  Teaching language

  English

  Internationality

  Possibility to work in international teams. Guest lecturers from international organisations and partner universities. International learning materials.

  Timing

  18.01.2021 - 21.05.2021

  Learning assignments

  Oral exam: preparation, discussions, self and peer assessment
  Case studies + reading circles

  Enrollment

  04.01.2021 - 15.01.2021

  Content scheduling

  Please check the weekly schedule for contents from the course page

  Groups

  • PO5
  • LP4KV
  • EXCH

  Alternative learning methods

  Please contact the supervisor

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 40

  Further information

  Reading circles/case studies + class activity: 40%
  o Each reading circle is 10% from the overall grade. The reading circle grade consist of notes submitted prior to the session (one day before) and attendance and activity during the reading circle.
  o The class activity is measured through the attendance, activity during classes, guest lectures and workshops. The class activity may have an impact on the reading circle grade by +/- 1 grade.
  
  Oral exam: 60 %
  o The oral exam consists of independent learning to find the answers for the exam questions, submitting the notes prior to the exam (two days before, no entry to the exam without prior preparation), attending the exam and self and peer assessment.
  
  Pls note! The student needs to pass both entities: RC and exam.

  Degree Programmes

  LIIPO Degree Programme in Business Management

  R&D proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     Global Opportunities for Small and Medium Sized Companies 2 BUS3PO312-3003 18.01.2021-21.05.2021  5 cr  (PO5, ...) +-
  Learning objectives

  The module advances the following competences: recognizing international opportunities, analysing foreign markets and applying the acquired knowledge in the decision-making. Moreover, the module advances sales, marketing and communication skills in foreign markets.

  Starting level and linkage with other courses

  The module is a part of advanced studies in Porvoo Campus competence-based curriculum.

  Contents

  Project for a real company, which may be (1) a startup, which is going through a parallel process of product/service and business model development as well as internationalization or (2) a SME with a small established product/service and looking for new markets. The outcome of the project is an analysis of growth potential through new markets and a market entry plan

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  The student finds it challenging to recognize international opportunities. S/he is able to conduct market research and collect data related to foreign markets only when aided by others. S/he has a limited ability to acquire knowledge of foreign markets. The student is able to utilize networks and communicate with foreign markets only when the task and instructions are given and when aided by other students and the supervisors.

  Assessment criteria - grade 3

  The student recognizes international opportunities. S/he is able to conduct market research and collect data to gain a good level of understanding of how to analyse foreign markets. S/he is able to acquire knowledge of foreign markets to some extent. S/he partly applies the knowledge to decision-making. S/he shows some initiative to connect and utilize networks abroad. S/he shows ability to communicate when the task and instructions are given.

  Assessment criteria - grade 5

  The student recognizes international opportunities excellently. S/he is able to conduct relevant market research and collect data to gain a comprehensive understanding of how to analyse foreign markets. S/he is able to acquire knowledge of foreign markets and apply it in suggesting and recommending a market entry mode. S/he has an innovative approach to connect and utilize networks abroad. S/he shows ability to communicate successfully in the foreign markets.

  ---

  Teaching methods and instruction

  Project work with businesses
  Inquiry learning
  Peer-to-peer learning
  Online tutorials and workshops
  Independent studying
  Teamwork

  Learning material and recommended literature

  Books on the content topics
  E-books and online articles
  Online tutorials
  Companies’ web-portals
  Relevant media, news agencies, quality press, etc.
  Social networking tools
  Exercises, tests
  Instructors’ own materials, materials produced by students

  Teachers

  Katri Heikkinen, Anette Kairikko

  Working life connections

  Guest lecturers
  Project for a company

  Campus

  Porvoo Campus

  Teaching language

  English

  Internationality

  Possibility to work in international teams. Guest lecturers from international organisations and partner universities. International learning materials.

  Timing

  18.01.2021 - 21.05.2021

  Learning assignments

  •Project report
  •Project presentation for the companies
  •Project process - Acquiring the commissioner, briefing session, communication with the commissioner, consultations, submission of the project subtasks.

  Enrollment

  04.01.2021 - 15.01.2021

  Content scheduling

  Please check the weekly schedule for contents from the course page

  Groups

  • PO5
  • LP4KV
  • EXCH

  Alternative learning methods

  Please contact the supervisors

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 50

  Further information

  •Project report: 35 %
  •Project presentation for the companies: 30 %
  •Project process: 35 %
  Acquiring the commissioner, briefing session, communication with the commissioner, consultations, submission of the project subtasks.

  Degree Programmes

  LIIPO Degree Programme in Business Management

  R&D proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     Graphic Data Processing Photoshop TOO8PO014-3003 18.01.2021-19.03.2021  3 cr  (PO8, ...) +-
  Learning objectives

  Opiskelija
  
  osaa digitaalisen kuvankäsittelyn ja Photoshop- ohjelmiston perusteita
  osaa kuvien perussäädöt:
  rajaus ja oikaisu
  kuvakoon muuttaminen
  värien ja sävyjen säätäminen eri työkaluilla
  terävöitys
  ymmärtää tasojen merkityksen ja osaa hallita niitä
  osaa käyttää eri valintatyökaluja erilaisten valintojen tekemisessä
  ymmärtää säätötasojen merkityksen
  osaa korjata kuvia
  pystyy poistamaan kuvasta kuvan taustaa eri menetelmien avulla
  pystyy yhdistämään kuvia, tekstiä, sekä erilaisia grafiikkaelementtejä
  ymmärtää maskien merkityksen sekä osaa hallita maskeja
  osaa käyttää tavallisimmat suotimet ja tehosteet
  osaa käyttää tekstityökaluja ja muokkailla tekstiä (not translated)

  Contents

  Opintojaksolla tutustutaan Adobe Photoshop -kuvankäsittelyohjelman ja digitaalisen kuvan tärkeimpiin perusominaisuuksiin sekä myös joihinkin kehittyneempiin piirteisiin. Alussa perehdytään kuvankäsittelyohjelman käyttöliittymään sekä digitaalisen kuvankäsittelyn perusteisiin. Kurssilla opitaan myös korjailemaan kuvaa teknisesti ja tehdään luovaa kuvamanipulaatiota. Kurssilla harjoitellaan mm. sävyjen ja värien säätämistä, työkalujen käyttöä sekä kuvayhdistelmien tekemistä layereiden (tasojen) avulla. (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Arvosana 1
  Opiskelija tuntee Photoshop ohjelman ja osaa käyttää sitä ohjeiden mukaan. Opiskelija osaa ohjatusti valita oikeat työkalut ja menetelmät määritellyssä tilanteessa. Suoritettu työ on puutteellista. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Arvosana 3
  Opiskelija tuntee Photoshop ohjelman ja osaa käyttää sitä monipuolisesti ohjeiden mukaan. Opiskelija osaa itsenäisesti valita oikeat työkalut ja menetelmät määritellyssä tilanteessa. Suoritettu työ on tyydyttävä. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Arvosana 5
  Opiskelija tuntee Photoshop ohjelman ja osaa soveltaa sitä itsenäisesti ja monipuolisesti. Opiskelija osaa itsenäisesti valita oikeat työkalut ja menetelmät kaikissa tilanteissa. Suoritettu työ on kauttaaltaan hyvälaatuista. (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  Opintojaksolla tutustutaan Adobe Photoshop -kuvankäsittelyohjelman ja digitaalisen kuvan tärkeimpiin perusominaisuuksiin sekä myös joihinkin kehittyneempiin piirteisiin. Alussa perehdytään kuvankäsittelyohjelman käyttöliittymään sekä digitaalisen kuvankäsittelyn perusteisiin. Kurssilla opitaan myös korjailemaan kuvaa teknisesti ja tehdään luovaa kuvamanipulaatiota. Kurssilla harjoitellaan mm. sävyjen ja värien säätämistä, työkalujen käyttöä sekä kuvayhdistelmien tekemistä layereiden (tasojen) avulla. (not translated)

  Learning material and recommended literature

  Moodlen kautta jaettavat oppimistehtävät ja -harjoitukset (not translated)

  Teachers

  Jörgen Wollsten

  Campus

  Porvoo Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  18.01.2021 - 19.03.2021

  Learning assignments

  Moodlessa palautettavat jokaviikkoiset oppimistehtävät. (not translated)

  Enrollment

  04.01.2021 - 15.01.2021

  Groups

  • PO8
  • LP6ILTA

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 30

  Further information

  Ohjatut harjoitukset ja itsenäisesti tehtävät etätehtävät
  Oman oppimisen arviointi (not translated)

  Degree Programmes

  LIIPO Degree Programme in Business Management

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 3 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     Innovative Entrepreneurship and Business Funding LEA2LP2202-3004 24.08.2020-18.12.2020  5 cr  (LP5KV) +-
  Learning objectives

  Moduuli on osa Porvoon Campuksen kolmannen (3) tason kompetenssipohjaista opintosuunnitelmaa. Moduuli kehittää seuraavia kompetensseja: innovatiivisen yritystoiminnan kehittäminen, taloudellisen lisäarvon tuottaminen, rahoituksen analysointitaidot, kyky rahoitusvaihtoehtojen arviointiin, yrityksen liiketoiminnan menestyksen edellytysten arviointi. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Moduuli on osa Porvoon Campuksen kolmannen (3) tason kompetenssipohjaista opintosuunnitelmaa. Moduuli kehittää seuraavia kompetensseja: innovatiivisen yritystoiminnan kehittäminen, taloudellisen lisäarvon tuottaminen, rahoituksen analysointitaidot, kyky rahoitusvaihtoehtojen arviointiin, yrityksen liiketoiminnan menestyksen edellytysten arviointi. (not translated)

  Contents

  • Yritystoiminta, innovatiivinen yritysyhteistyö ja start-up-yrittäjyys
  • Lisäarvon tuottaminen ja innovatiivisuus yritystoiminnassa
  • Rahoitusvaihtoehtojen ja taloudellisen datan analysointi ja hyödyntäminen suunnittelussa
  • Rahoituksen lähteet ja arvopaperit (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija ymmärtää jonkin verran yrityksen lisäarvon tuottamiseen liittyviä tekijöitä. Hänen tulee kehittää osaamistaan kannattavien tuotteiden ja palveluiden luomisessa. Hän kykenee työskentelemään pääasiassa muiden avustamana. Hän arvioi puutteellisesti yrityksen rahoituslähteitä ja -vaihtoehtoja. Hän osoittaa jonkin verran yritystoimintaan liittyvää innovatiivista ajattelua ja toimintaa. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelija ymmärtää yrityksen lisäarvon tuottamiseen liittyviä tekijöitä. Hän osaa kehittää kannattavia tuotteita ja palveluita. Hän työskentelee itsenäisesti. Hän arvioi hyvin yrityksen rahoituslähteitä ja -vaihtoehtoja. Hän osoittaa yritystoimintaan liittyvää innovatiivista ajattelua ja toimintaa. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelija ymmärtää erinomaisesti yrityksen lisäarvon tuottamiseen liittyviä tekijöitä. Hän osaa luoda ja kehittää kannattavia tuotteita ja palveluita. Hän työskentelee itsenäisesti ja oma-aloitteisesti. Hän arvioi erinomaisesti yrityksen rahoituslähteitä ja -vaihtoehtoja. Hän osoittaa huomattavan paljon yritystoimintaan liittyvää innovatiivista ajattelua ja toimintaa. (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  Lähiopetustoteutus, johon liittyy oppimistehtäviä, projektityöskentelyä ja itsenäistä työskentelyä. (not translated)

  Learning material and recommended literature

  Moodlessa oleva oppimateriaali. (not translated)

  Teachers

  Kai Pietilä, Tiina Jokinen

  Campus

  Porvoo Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  Sopimuksen mukaan. Ota yhteyttä vastuuopettajiin. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  24.08.2020 - 18.12.2020

  Learning assignments

  Moodlen oppimismateriaali. (not translated)

  Enrollment

  15.06.2020 - 28.08.2020

  Groups

  • LP5KV

  Alternative learning methods

  Lähi- tai etätoteutus Moodlessa olevia tehtäviä suorittamalla. Monimuototeutus, jossa osittain verkko-oppimista tethävineen, projektityöskentelyä verkossa tai lähitapaamisissa, itsenäistä työskentelyä.
  Ota yhteyttä vastuuopettajiin, Tiina Jokinen tai Kai Pietilä. (not translated)

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 40

  Further information

  Arviointi asteikolla T1 - K5. (not translated)

  Degree Programmes

  LIIPO Degree Programme in Business Management

  R&D proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     Innovative Entrepreneurship and Business Funding LEA2LP2202-3005 24.08.2020-18.12.2020  5 cr  (LP5TH) +-
  Learning objectives

  Moduuli on osa Porvoon Campuksen kolmannen (3) tason kompetenssipohjaista opintosuunnitelmaa. Moduuli kehittää seuraavia kompetensseja: innovatiivisen yritystoiminnan kehittäminen, taloudellisen lisäarvon tuottaminen, rahoituksen analysointitaidot, kyky rahoitusvaihtoehtojen arviointiin, yrityksen liiketoiminnan menestyksen edellytysten arviointi. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Moduuli on osa Porvoon Campuksen kolmannen (3) tason kompetenssipohjaista opintosuunnitelmaa. Moduuli kehittää seuraavia kompetensseja: innovatiivisen yritystoiminnan kehittäminen, taloudellisen lisäarvon tuottaminen, rahoituksen analysointitaidot, kyky rahoitusvaihtoehtojen arviointiin, yrityksen liiketoiminnan menestyksen edellytysten arviointi. (not translated)

  Contents

  • Yritystoiminta, innovatiivinen yritysyhteistyö ja start-up-yrittäjyys
  • Lisäarvon tuottaminen ja innovatiivisuus yritystoiminnassa
  • Rahoitusvaihtoehtojen ja taloudellisen datan analysointi ja hyödyntäminen suunnittelussa
  • Rahoituksen lähteet ja arvopaperit (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija ymmärtää jonkin verran yrityksen lisäarvon tuottamiseen liittyviä tekijöitä. Hänen tulee kehittää osaamistaan kannattavien tuotteiden ja palveluiden luomisessa. Hän kykenee työskentelemään pääasiassa muiden avustamana. Hän arvioi puutteellisesti yrityksen rahoituslähteitä ja -vaihtoehtoja. Hän osoittaa jonkin verran yritystoimintaan liittyvää innovatiivista ajattelua ja toimintaa. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelija ymmärtää yrityksen lisäarvon tuottamiseen liittyviä tekijöitä. Hän osaa kehittää kannattavia tuotteita ja palveluita. Hän työskentelee itsenäisesti. Hän arvioi hyvin yrityksen rahoituslähteitä ja -vaihtoehtoja. Hän osoittaa yritystoimintaan liittyvää innovatiivista ajattelua ja toimintaa. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelija ymmärtää erinomaisesti yrityksen lisäarvon tuottamiseen liittyviä tekijöitä. Hän osaa luoda ja kehittää kannattavia tuotteita ja palveluita. Hän työskentelee itsenäisesti ja oma-aloitteisesti. Hän arvioi erinomaisesti yrityksen rahoituslähteitä ja -vaihtoehtoja. Hän osoittaa huomattavan paljon yritystoimintaan liittyvää innovatiivista ajattelua ja toimintaa. (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  Lähiopetustoteutus, johon liittyy oppimistehtäviä, projektityöskentelyä ja itsenäistä työskentelyä. (not translated)

  Learning material and recommended literature

  Moodlessa oleva oppimateriaali. (not translated)

  Teachers

  Kai Pietilä, Tiina Jokinen

  Campus

  Porvoo Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  Sopimuksen mukaan. Ota yhteyttä vastuuopettajiin. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  24.08.2020 - 18.12.2020

  Learning assignments

  Moodlen oppimismateriaali. (not translated)

  Enrollment

  15.06.2020 - 28.08.2020

  Groups

  • LP5TH

  Alternative learning methods

  Lähi- tai etätoteutus Moodlessa olevia tehtäviä suorittamalla. Monimuototeutus, jossa osittain verkko-oppimista tethävineen, projektityöskentelyä verkossa tai lähitapaamisissa, itsenäistä työskentelyä.
  Ota yhteyttä vastuuopettajiin, Tiina Jokinen tai Kai Pietilä. (not translated)

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 40

  Further information

  Arviointi asteikolla T1 - K5. (not translated)

  Degree Programmes

  LIIPO Degree Programme in Business Management

  R&D proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     Innovative Entrepreneurship and Business Funding LEA2LP2202-3006 24.08.2020-18.12.2020  5 cr  (LP5ILTA) +-
  Learning objectives

  Moduuli on osa Porvoon Campuksen kolmannen (3) tason kompetenssipohjaista opintosuunnitelmaa. Moduuli kehittää seuraavia kompetensseja: innovatiivisen yritystoiminnan kehittäminen, taloudellisen lisäarvon tuottaminen, rahoituksen analysointitaidot, kyky rahoitusvaihtoehtojen arviointiin, yrityksen liiketoiminnan menestyksen edellytysten arviointi. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Moduuli on osa Porvoon Campuksen kolmannen (3) tason kompetenssipohjaista opintosuunnitelmaa. Moduuli kehittää seuraavia kompetensseja: innovatiivisen yritystoiminnan kehittäminen, taloudellisen lisäarvon tuottaminen, rahoituksen analysointitaidot, kyky rahoitusvaihtoehtojen arviointiin, yrityksen liiketoiminnan menestyksen edellytysten arviointi. (not translated)

  Contents

  • Yritystoiminta, innovatiivinen yritysyhteistyö ja start-up-yrittäjyys
  • Lisäarvon tuottaminen ja innovatiivisuus yritystoiminnassa
  • Rahoitusvaihtoehtojen ja taloudellisen datan analysointi ja hyödyntäminen suunnittelussa
  • Rahoituksen lähteet ja arvopaperit (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija ymmärtää jonkin verran yrityksen lisäarvon tuottamiseen liittyviä tekijöitä. Hänen tulee kehittää osaamistaan kannattavien tuotteiden ja palveluiden luomisessa. Hän kykenee työskentelemään pääasiassa muiden avustamana. Hän arvioi puutteellisesti yrityksen rahoituslähteitä ja -vaihtoehtoja. Hän osoittaa jonkin verran yritystoimintaan liittyvää innovatiivista ajattelua ja toimintaa. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelija ymmärtää yrityksen lisäarvon tuottamiseen liittyviä tekijöitä. Hän osaa kehittää kannattavia tuotteita ja palveluita. Hän työskentelee itsenäisesti. Hän arvioi hyvin yrityksen rahoituslähteitä ja -vaihtoehtoja. Hän osoittaa yritystoimintaan liittyvää innovatiivista ajattelua ja toimintaa. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelija ymmärtää erinomaisesti yrityksen lisäarvon tuottamiseen liittyviä tekijöitä. Hän osaa luoda ja kehittää kannattavia tuotteita ja palveluita. Hän työskentelee itsenäisesti ja oma-aloitteisesti. Hän arvioi erinomaisesti yrityksen rahoituslähteitä ja -vaihtoehtoja. Hän osoittaa huomattavan paljon yritystoimintaan liittyvää innovatiivista ajattelua ja toimintaa. (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  Lähiopetustoteutus, johon liittyy oppimistehtäviä, projektityöskentelyä ja itsenäistä työskentelyä. (not translated)

  Learning material and recommended literature

  Moodlessa oleva oppimateriaali. (not translated)

  Teachers

  Kai Pietilä, Tiina Jokinen

  Campus

  Porvoo Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  Sopimuksen mukaan. Ota yhteyttä vastuuopettajiin. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  24.08.2020 - 18.12.2020

  Learning assignments

  Moodlen oppimismateriaali. (not translated)

  Enrollment

  15.06.2020 - 28.08.2020

  Groups

  • LP5ILTA

  Alternative learning methods

  Lähi- tai etätoteutus Moodlessa olevia tehtäviä suorittamalla. Monimuototeutus, jossa osittain verkko-oppimista tethävineen, projektityöskentelyä verkossa tai lähitapaamisissa, itsenäistä työskentelyä.
  Ota yhteyttä vastuuopettajiin, Tiina Jokinen tai Kai Pietilä. (not translated)

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 35

  Further information

  Arviointi asteikolla T1 - K5. (not translated)

  Degree Programmes

  LIIPO Degree Programme in Business Management

  R&D proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     Intensive Swedish ORI8PO805-3003 01.01.2021-19.03.2021  3 cr  (PO8, ...) +-
  Learning objectives

  Opintojakson tavoitteena on kerrata ruotsin kielen perusrakenteita ja arkipäivän perussanoja
  Opintojakson suoritettuaan opiskelija
  • hallitsee ruotsin kielen perusrakenteet ja osaa soveltaa ne käytäntöön
  • ymmärtää arkipäivän perussanastoa
  • hallitsee arkielämän suullisia tilanteita (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  A1-A2 (not translated)

  Contents

  Opintojaksolla opiskelija opiskelee ja kertaa kielioppia ja harjoittaa sanavarastoaan tekemällä itsenäisesti kielioppitehtäviä, lukemalla tekstejä ja suorittamalla kuuntelutehtäviä verkossa. Aihepiirejä ovat itsestä kertominen, opiskelu, harrastukset, työ, asuminen, matkustaminen, yhteiskunta ja puhelinfraasit. Lisäksi käsitellään yritykseen liittyviä perussanoja. Opintojaksoa suositellaan niille, jotka eivät ole saavuttaneet tasoa B1 ilmoittautuessaan moduuliin Nordiska Studier 1.
  
  
  • peruskieliopin kertaus
  • arkipäivän perussanasto
  • tekstin ymmärtäminen
  • kuullun ymmärtäminen
  • arkipäivän tilanteet (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija selviytyy välttävästi yleiskielen peruskielenkäyttötilanteissa. Hän viestii puutteellisesti, ja kieli sisältää vaikeasti ymmärrettäviä kohtia. Kieli sisältää keskeisiä rakenteita ja mutta niiden käytössä on kehitettävää. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelija selviytyy yleiskielen peruskielenkäyttötilanteissa. Hän viestii johdonmukaisesti ja kieli on ymmärrettävää. Kieli sisältää kielen keskeisiä rakenteita ja perussanastoa mutta niiden käytössä on vielä kehitettävää. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelija selviytyy hyvin yleiskielen kielenkäyttötilanteissa. Viestintä on rakenteellisesti selkeää ja sujuvaa. Kielen osaaminen vastaa erittäin hyvin opintojakson oppimistavoitteita yleiskielessä. (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  Tämän opintojakson osaamistavoitteet voi saavuttaa tavalla:
  a. Itsenäinen opiskelu ja lopputesti
  Ohjausta opikelun aikana (not translated)

  Learning material and recommended literature

  Moodle
  Web sivustot (not translated)

  Teachers

  Riitta Forsnabba

  Working life connections

  Työelämäsanastoa (not translated)

  Campus

  Porvoo Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  Opintojakson lopuksi 5.2 tentti ja 12.2 uusinta.
  
  Toinen uusinta syyslukukauden alkussa, mahd. 27.8. Ota yhteys ohjaajaan (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Internationality

  Sanasto ja web materiaali (not translated)

  Timing

  01.01.2021 - 19.03.2021

  Learning assignments

  • peruskieliopin kertaus
  • arkipäivän perussanasto
  • tekstin ymmärtäminen
  • kuullun ymmärtäminen
  • arkipäivän tilanteet (not translated)

  Enrollment

  13.01.2021 - 22.01.2021

  Content scheduling

  25.1-5.2.2021
  kl.8-16 joka arkipäivä tai oman aikataulun mukaan (not translated)

  Groups

  • PO8
  • VIR

  Alternative learning methods

  Itseopiskelu, suoritetut tehtävät ja loppukoe (not translated)

  Mode of delivery

  Distance learning

  Seats

  15 - 40

  Further information

  Tehtävät ja loppukoe (not translated)

  Degree Programmes

  ABBA Degree Programme in Aviation Business, POMO Degree Programme in Tourism, LIIPO Degree Programme in Business Management

  Virtual proportion

  3 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 3 cr
•     Intensive Swedish ORI8PO805-3001 31.08.2020-11.09.2020  3 cr  (PO8, ...) +-
  Learning objectives

  Opintojakson tavoitteena on kerrata ruotsin kielen perusrakenteita ja arkipäivän perussanoja
  Opintojakson suoritettuaan opiskelija
  • hallitsee ruotsin kielen perusrakenteet ja osaa soveltaa ne käytäntöön
  • ymmärtää arkipäivän perussanastoa
  • hallitsee arkielämän suullisia tilanteita (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  A1-A2 (not translated)

  Contents

  Opintojaksolla opiskelija opiskelee ja kertaa kielioppia ja harjoittaa sanavarastoaan tekemällä itsenäisesti kielioppitehtäviä, lukemalla tekstejä ja suorittamalla kuuntelutehtäviä verkossa. Aihepiirejä ovat itsestä kertominen, opiskelu, harrastukset, työ, asuminen, matkustaminen, yhteiskunta ja puhelinfraasit. Lisäksi käsitellään yritykseen liittyviä perussanoja. Opintojaksoa suositellaan niille, jotka eivät ole saavuttaneet tasoa B1 ilmoittautuessaan moduuliin Nordiska Studier 1.
  
  
  • peruskieliopin kertaus
  • arkipäivän perussanasto
  • tekstin ymmärtäminen
  • kuullun ymmärtäminen
  • arkipäivän tilanteet (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija selviytyy välttävästi yleiskielen peruskielenkäyttötilanteissa. Hän viestii puutteellisesti, ja kieli sisältää vaikeasti ymmärrettäviä kohtia. Kieli sisältää keskeisiä rakenteita ja mutta niiden käytössä on kehitettävää. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelija selviytyy yleiskielen peruskielenkäyttötilanteissa. Hän viestii johdonmukaisesti ja kieli on ymmärrettävää. Kieli sisältää kielen keskeisiä rakenteita ja perussanastoa mutta niiden käytössä on vielä kehitettävää. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelija selviytyy hyvin yleiskielen kielenkäyttötilanteissa. Viestintä on rakenteellisesti selkeää ja sujuvaa. Kielen osaaminen vastaa erittäin hyvin opintojakson oppimistavoitteita yleiskielessä. (not translated)

  ---

  Teachers

  Pia Kiviaho-Kallio, Riitta Forsnabba

  Campus

  Porvoo Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  31.08.2020 - 11.09.2020

  Enrollment

  15.06.2020 - 06.09.2020

  Groups

  • PO8
  • VIR

  Mode of delivery

  Distance learning

  Seats

  15 - 80

  Degree Programmes

  POMO Degree Programme in Tourism, LIIPO Degree Programme in Business Management

  Virtual proportion

  3 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 3 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     Leading Human Resources LEA2LP201-3007 24.08.2020-18.12.2020  5 cr  (LP3TH) +-
  Learning objectives

  Opiskelija kehittää tietoisesti organisointitaitojaan johtamismallien pohjalta.
  
  Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
  osaa käyttää luovia ongelmanratkaisumenetelmiä
  osaa tunnistaa omia ja ryhmän mahdollisuuksia
  osaa soveltaa itsensäjohtamisen taitoja
  osaa toimia alansa ja yhteisön arvojen ja eettisten periaatteiden mukaisesti
  osaa organisoida erilaisten ryhmien tavoitteellista toimintaa
  osaa soveltaa johtamisteorioita
  ymmärtää toimivan tiimin lähtökohdat ja yksilön roolin siinä (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Itsensä johtamisen perustaso ja ratkaisutuottajan taso suoritettuna (not translated)

  Contents

  Työyhteisöttaidot ja vuorovaikutus
  Ryhmän johtamiseen liittyvät teoriat ja menetelmät
  Projektinhallinta
  Erilaiset ongelmanratkaisumenetelmät
  Juridiikka (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Arvosana 1
  Osaa nimetä ja kuvata työryhmän johtamisen teoriat ja niiden vaikutuksen toiminnan tuloksiin.
  On jossain määrin sitoutunut ryhmän toimintaan
  Panostaa vähän tuloksien aikaansaamiseksi käytännön toiminnassa.
  Tunnistaa työryhmään/tiimin toimintaan liittyvät ongemat. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Arvosana 3
  Tunnistaa ja analysoi eri ryhmän johtamisen teorioita ja osaa argumentoida niiden sopivuutta eri tilanteisiin.
  Osaa esitellä ja perustella eri itsenä ja ryhmän johtamsen malleja ja selittää niiden vaikutusta organisaatioon.
  Tunnistaa eri roolien merkityksen ryhmätoiminnassa, toimii ryhmänsä aktiivisena jäsenenä ja osaa tarvittaessa auttaa muita.
  Tunnistaa ryhmän ja sen jäsenten ongelmia ja osaa auttaa niiden ratkaisemisessa.
  Panostaa tuloksien aikaansaamiseksi käytännön toiminnassa (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  ​Arvosana 5
  Osaa tulkita, soveltaa ja perustella eri ryhmän johtamisen tapoja käytännön timinnassa.
  Tunnistaa eri ryhmäroolien mahdollisuudet toiminalle
  Osaa koota toimivan tiimin/työryhmän ja johtaa sitä tai argumentoida eri ryhmien johtamistapoja ja rooleja.
  Osaa muuttaa johtamistapaansa kulloisellekin ryhmälle sopivaksi.
  Osaa motivoida ja innostaa ryhmäänsä pääsemään tulokseen.
  Tunnistaa ryhmässään vallitsevat ongelmat ja osaa tomia niiden ratkaisemiseksi (not translated)

  ---

  Teachers

  Anna Sivonen, Johan Dromberg

  Campus

  Porvoo Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  24.08.2020 - 18.12.2020

  Enrollment

  15.06.2020 - 28.08.2020

  Groups

  • LP3TH

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 45

  Degree Programmes

  LIIPO Degree Programme in Business Management

  R&D proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     Leading Human Resources LEA2LP201-3008 24.08.2020-18.12.2020  5 cr  (LP3KV) +-
  Learning objectives

  Opiskelija kehittää tietoisesti organisointitaitojaan johtamismallien pohjalta.
  
  Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
  osaa käyttää luovia ongelmanratkaisumenetelmiä
  osaa tunnistaa omia ja ryhmän mahdollisuuksia
  osaa soveltaa itsensäjohtamisen taitoja
  osaa toimia alansa ja yhteisön arvojen ja eettisten periaatteiden mukaisesti
  osaa organisoida erilaisten ryhmien tavoitteellista toimintaa
  osaa soveltaa johtamisteorioita
  ymmärtää toimivan tiimin lähtökohdat ja yksilön roolin siinä (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Itsensä johtamisen perustaso ja ratkaisutuottajan taso suoritettuna (not translated)

  Contents

  Työyhteisöttaidot ja vuorovaikutus
  Ryhmän johtamiseen liittyvät teoriat ja menetelmät
  Projektinhallinta
  Erilaiset ongelmanratkaisumenetelmät
  Juridiikka (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Arvosana 1
  Osaa nimetä ja kuvata työryhmän johtamisen teoriat ja niiden vaikutuksen toiminnan tuloksiin.
  On jossain määrin sitoutunut ryhmän toimintaan
  Panostaa vähän tuloksien aikaansaamiseksi käytännön toiminnassa.
  Tunnistaa työryhmään/tiimin toimintaan liittyvät ongemat. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Arvosana 3
  Tunnistaa ja analysoi eri ryhmän johtamisen teorioita ja osaa argumentoida niiden sopivuutta eri tilanteisiin.
  Osaa esitellä ja perustella eri itsenä ja ryhmän johtamsen malleja ja selittää niiden vaikutusta organisaatioon.
  Tunnistaa eri roolien merkityksen ryhmätoiminnassa, toimii ryhmänsä aktiivisena jäsenenä ja osaa tarvittaessa auttaa muita.
  Tunnistaa ryhmän ja sen jäsenten ongelmia ja osaa auttaa niiden ratkaisemisessa.
  Panostaa tuloksien aikaansaamiseksi käytännön toiminnassa (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  ​Arvosana 5
  Osaa tulkita, soveltaa ja perustella eri ryhmän johtamisen tapoja käytännön timinnassa.
  Tunnistaa eri ryhmäroolien mahdollisuudet toiminalle
  Osaa koota toimivan tiimin/työryhmän ja johtaa sitä tai argumentoida eri ryhmien johtamistapoja ja rooleja.
  Osaa muuttaa johtamistapaansa kulloisellekin ryhmälle sopivaksi.
  Osaa motivoida ja innostaa ryhmäänsä pääsemään tulokseen.
  Tunnistaa ryhmässään vallitsevat ongelmat ja osaa tomia niiden ratkaisemiseksi (not translated)

  ---

  Teachers

  Maria Vickholm, Katja Laitinen

  Campus

  Porvoo Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  24.08.2020 - 18.12.2020

  Enrollment

  15.06.2020 - 28.08.2020

  Groups

  • LP3KV

  Alternative learning methods

  Lähiopetustoteutus, johon liittyy oppimistehtäviä, projektityöskentelyä, itsenäistä työskentelyä sekä tentti
  Suunnitelmaan pohjautuva omassa työssä oppiminen eli opinnollistaminen, mikäli opiskelija pystyy oppimaan opintojakson sisällöt työssään/harrastuksessaan. Lisätietoja opinto-ohjaajalta tai vastuuopettajalta.
  Näyttö (jos opiskelija hallitsee jo opintojakson sisällöt). Lisätietoja opinto-ohjaajalta tai vastuuopettajalta (not translated)

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 45

  Degree Programmes

  LIIPO Degree Programme in Business Management

  R&D proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     Leading Human Resources LEA2LP201-3009 24.08.2020-21.05.2021  5 cr  (LP3ILTA) +-
  Learning objectives

  Opiskelija kehittää tietoisesti organisointitaitojaan johtamismallien pohjalta.
  
  Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
  osaa käyttää luovia ongelmanratkaisumenetelmiä
  osaa tunnistaa omia ja ryhmän mahdollisuuksia
  osaa soveltaa itsensäjohtamisen taitoja
  osaa toimia alansa ja yhteisön arvojen ja eettisten periaatteiden mukaisesti
  osaa organisoida erilaisten ryhmien tavoitteellista toimintaa
  osaa soveltaa johtamisteorioita
  ymmärtää toimivan tiimin lähtökohdat ja yksilön roolin siinä (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Itsensä johtamisen perustaso ja ratkaisutuottajan taso suoritettuna (not translated)

  Contents

  Työyhteisöttaidot ja vuorovaikutus
  Ryhmän johtamiseen liittyvät teoriat ja menetelmät
  Projektinhallinta
  Erilaiset ongelmanratkaisumenetelmät
  Juridiikka (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Arvosana 1
  Osaa nimetä ja kuvata työryhmän johtamisen teoriat ja niiden vaikutuksen toiminnan tuloksiin.
  On jossain määrin sitoutunut ryhmän toimintaan
  Panostaa vähän tuloksien aikaansaamiseksi käytännön toiminnassa.
  Tunnistaa työryhmään/tiimin toimintaan liittyvät ongemat. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Arvosana 3
  Tunnistaa ja analysoi eri ryhmän johtamisen teorioita ja osaa argumentoida niiden sopivuutta eri tilanteisiin.
  Osaa esitellä ja perustella eri itsenä ja ryhmän johtamsen malleja ja selittää niiden vaikutusta organisaatioon.
  Tunnistaa eri roolien merkityksen ryhmätoiminnassa, toimii ryhmänsä aktiivisena jäsenenä ja osaa tarvittaessa auttaa muita.
  Tunnistaa ryhmän ja sen jäsenten ongelmia ja osaa auttaa niiden ratkaisemisessa.
  Panostaa tuloksien aikaansaamiseksi käytännön toiminnassa (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  ​Arvosana 5
  Osaa tulkita, soveltaa ja perustella eri ryhmän johtamisen tapoja käytännön timinnassa.
  Tunnistaa eri ryhmäroolien mahdollisuudet toiminalle
  Osaa koota toimivan tiimin/työryhmän ja johtaa sitä tai argumentoida eri ryhmien johtamistapoja ja rooleja.
  Osaa muuttaa johtamistapaansa kulloisellekin ryhmälle sopivaksi.
  Osaa motivoida ja innostaa ryhmäänsä pääsemään tulokseen.
  Tunnistaa ryhmässään vallitsevat ongelmat ja osaa tomia niiden ratkaisemiseksi (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  Projektityöskentely soveltuvin osin
  Mentorointi ja konsultaatio
  Tuntityöskentely ja siihen liittyvät tehtävät
  Tentti.
  Oman oppimisen arviointi (not translated)

  Learning material and recommended literature

  Opettajan jakama materiaali
  Kirjallisuus soveltuvin osin
  Alahuhta, M. 2015. Johtajuus, kirkas suunta ja ihmisten voima. Docendo.
  Armstrong, M. 2012. Armstrong’s Handbook of Human Resource Management Practice.
  Branson, R. 2014. The Virgin Way: Everything I Know about Leadership.
  Brooks, I. 2009.Organisational Behaviour Individuals, Groups and Organisation 4th editon, Pearson Education Limited.
  Goleman, D. 2013. Focus The Hidden Driver of Excellence. Bloomsbury Publishing Plc .
  Kaijala, M. 2016. Rekrytointi Tehtävään vai yhtiöön. Talentum.
  Keltikangas-Järvinen, L. (2016). ”Hyvät tyypit” Temperamentti ja työelämä. WSOY.
  Laloux, F. 2016. Reinventing Organizations.
  Lämsä, A-M. & Päivike, T. 2010. Organisaatiokäyttäytymisen perusteet.
  Torkkola, S. (2016). Lean asiantuntijatyön johtamisessa. Talentum.
  Viitala, R. 2013. Henkilöstöjohtaminen Strateginen kilpailutekijä. Edita. (not translated)

  Teachers

  Johan Dromberg

  Working life connections

  Osallistutaan lukukausiprojektiin soveltuvin osin. (not translated)

  Campus

  Porvoo Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  Tentti, Uusinta sovitaan erikseen 6 kk sisällä kurssin loppumisesta. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  24.08.2020 - 21.05.2021

  Learning assignments

  Projektityöskentely soveltuvin osin
  Mentorointi ja konsultaatio
  Tuntityöskentely ja siihen liittyvät tehtävät
  Tentti.
  Oman oppimisen arviointi (not translated)

  Enrollment

  15.06.2020 - 28.08.2020

  Groups

  • LP3ILTA

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 35

  Further information

  Kirjallinen tentti
  Harjoitustehtävät
  Kurssin läpäiseminen edellyttää tentin hyväksyttyä suorittamista.
  Tehtävien myöhästynyt palauttamien alentaa arvosanaa (not translated)

  Degree Programmes

  LIIPO Degree Programme in Business Management

  R&D proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     Leading with Numbers BUS8PO804-3002 18.01.2021-21.05.2021  5 cr  (PO8, ...) +-
  Learning objectives

  Opiskelija osaa tulkita saatavilla olevaa tietoa ja käyttää sitä liiketoimintaa edistävien päätösten tekemisen pohjana. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Ensimmäisen vuoden opinnot on oltava suoritettuina. (not translated)

  Contents

  Rationaalisten päätösten edistäminen saatavilla olevien tietojen perusteella
  Talousasioita ei TH-ammattilaisille: ei juuri edellytetä pohjatietoja
  Tilinpäätösanalyysi: osaa lukea, tulkita, jäsennellä tietoja, laskea tunnuslukuja, etc
  Raporttien eri näkökulmat
  Raportointi: mitä mistäkin raportista voi / ei voi nähdä?
  Sisäinen raportointi: mitä kaikkea voi olla ja miksi olisi ja mitä sillä voi tehdä ja miten niitä voidaan luoda?
  Mitä tietoa kerätään? Mihin sitä käytetään? Mistä tietoa kerätään? (siinäkin on oma hommansa)
  KEY PERFORMANCE INDICATORS: mitä, miksi, miten? (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija osaa auttavasti tulkita tietoa. Opiskelija osaa kuvata ajatusketjunsa ja päätelmänsä ymmärrettävästi. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelija osoittaa kohtuullista kykyä kerätä ja tulkita tietoa ja tehdä analyysiensa pohjalta ainakin jotain perusteltavissa olevia toimenpide-ehdotuksia. Opiskelija osaa kuvata ajatusketjunsa ja päätelmänsä selkeästi. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelija osoittaa erinomaista kykyä kerätä ja tulkita tietoa ja tehdä analyysiensa pohjalta mielekkäitä toimenpide-ehdotuksia. Opiskelija osaa kuvata ajatusketjunsa ja päätelmänsä selkeästi ja lukijan silmää hivellen. (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  Toteutetaan kokonaan verkossa (videoluennot, erilaiset verkkokirjat ja muu materiaali, caset ja simulaatiot).
  
  Opiskelija voi edetä omassa aikataulussaan, kun ennakkotehtävä on hyväksytysti esitetty (videoneuvottelun kautta) ohjaajille.
  
  Ohjaajat tavoitettavissa Teamsin kautta. (not translated)

  Learning material and recommended literature

  Moduulin Teams -alustalla julkaistut videoluennot ja muu materiaali (not translated)

  Teachers

  Kalle Räihä, Anna Sivonen

  Working life connections

  Vierailijaluennot (tallennettuna)
  Työelämälähtöiset caset ja esimerkit (not translated)

  Campus

  Porvoo Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  N/A (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  18.01.2021 - 21.05.2021

  Learning assignments

  1) Ennakkotehtävä (hyväksytty suoritus vaaditaan, jotta pääsee mukaan Teams-sivulle)
  2) Tilinpäätösanalyysi
  3) Peli tai simulaatio + raportointi
  
  Oppimistehtävät suoritetaan itsenäisesti kevään 2020 aikana. Tehtävät suoritusvaihtoehtoineen on kuvattu tarkemmin moduulin Teams -sivulla) (not translated)

  Enrollment

  04.01.2021 - 15.01.2021

  Content scheduling

  Kevään 2020 aikana (not translated)

  Groups

  • PO8
  • LP6ILTA
  • VIR

  Alternative learning methods

  Oppimistehtäville vaihtoehtoisia suoritustapoja (not translated)

  Mode of delivery

  Distance learning

  Seats

  15 - 40

  Degree Programmes

  LIIPO Degree Programme in Business Management

  Virtual proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     Learning Camp 1 – Learn to learn INS1PO101-3020 24.08.2020-18.12.2020  5 cr  (LP1ILTA) +-
  Learning objectives

  This is the very first module that the students have in their studies
  It is common for all the degree programmes and it’s taught in English
  It enhances the following competences of the competence based curriculum:
  • goal orientation • integrity and responsible behavior • understanding of different learning styles • agile and professional attitude
  • self reflection skills and critical thinking • cultural awareness / global mindset • expressing oneself, listening and understanding others

  Starting level and linkage with other courses

  The module is aimed for the beginning of the studies being the very first module of studies. Hence it has no prerequisites.

  Contents

  • inquiry learning strategies
  • setting goals and milestones
  • group activities with group dynamics elements
  • orientation to ICT-tools and digital platforms of Porvoo Campus
  • Haaga-Helia guidelines for writing reports
  • business etiquette and ethics of Porvoo Campus
  • global mindset

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  The student is able to set personal goals to be followed and reflected upon incoming camps with guidance. S/he has a rather limited picture of the upcoming studies and her/his ability to work in an international environment. The student has a limited understanding of the Porvoo Campus learning culture and methods. S/he has difficulties in using the basic tools and platforms needed in studies. The student has difficulties with expressing oneself and understanding others. The student has a very limited ability to analyse and reflect upon him/herself as a learner. S/he displays some ability to plan the following semester together with peers and supervisors. The student is able to evaluate earlier plans and make some adjustments only when offered external assistance and support. The student participates in the project planning, implementation and evaluation with a minimal input. The student requires extra support from peers and supervisors in order to complete tasks.

  Assessment criteria - grade 3

  The student is able to set a few personal goals to be followed and reflected upon incoming camps. S/he has a rather good picture of the upcoming studies and is able to work in an international environment. The student understands the Porvoo Campus learning culture and methods rather well. S/he is able to use the basic tools and platforms needed in studies. The student is able to express oneself and understand others. The student is able to analyse and reflect upon him/herself as a learner. S/he is able to plan the following semester together with peers and supervisors. The student is able to evaluate earlier plans and make some adjustments. The student participates in the project planning, implementation and evaluation independently and makes use of the advise available.The student is able to operate when the task and instructions are given.

  Assessment criteria - grade 5

  The student is able to set personal goals to be followed and reflected upon incoming camps. S/he has a clear picture of upcoming studies and working in an international environment. The student understands the Porvoo Campus learning culture and methods. S/he is able to use the basic tools and platforms needed in studies. The student is able to express oneself and understand others. The student has an excellent ability to analyse and reflect upon him/herself as a learner. S/he is able to plan and contribute towards the following semester together with peers and supervisors. The student is able to evaluate earlier plans and make adjustments. The student participates proactively and with goal-orientation in the project planning, implementation and evaluation. The student is able display a goal-oriented mindset and professional attitude.

  Further information

  Responsible teachers:
  Mari Austin
  Maria Ruohtula

  ---

  Teachers

  Vesa Multanen, Tiina Jokinen

  Campus

  Porvoo Campus

  Teaching language

  English

  Timing

  24.08.2020 - 18.12.2020

  Enrollment

  17.08.2020 - 28.08.2020

  Groups

  • LP1ILTA

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 45

  Degree Programmes

  LIIPO Degree Programme in Business Management

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     Learning Camp 1 – Learn to learn INS1PO101-3022 24.08.2020-18.12.2020  5 cr  (LP1B) +-
  Learning objectives

  This is the very first module that the students have in their studies
  It is common for all the degree programmes and it’s taught in English
  It enhances the following competences of the competence based curriculum:
  • goal orientation • integrity and responsible behavior • understanding of different learning styles • agile and professional attitude
  • self reflection skills and critical thinking • cultural awareness / global mindset • expressing oneself, listening and understanding others

  Starting level and linkage with other courses

  The module is aimed for the beginning of the studies being the very first module of studies. Hence it has no prerequisites.

  Contents

  • inquiry learning strategies
  • setting goals and milestones
  • group activities with group dynamics elements
  • orientation to ICT-tools and digital platforms of Porvoo Campus
  • Haaga-Helia guidelines for writing reports
  • business etiquette and ethics of Porvoo Campus
  • global mindset

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  The student is able to set personal goals to be followed and reflected upon incoming camps with guidance. S/he has a rather limited picture of the upcoming studies and her/his ability to work in an international environment. The student has a limited understanding of the Porvoo Campus learning culture and methods. S/he has difficulties in using the basic tools and platforms needed in studies. The student has difficulties with expressing oneself and understanding others. The student has a very limited ability to analyse and reflect upon him/herself as a learner. S/he displays some ability to plan the following semester together with peers and supervisors. The student is able to evaluate earlier plans and make some adjustments only when offered external assistance and support. The student participates in the project planning, implementation and evaluation with a minimal input. The student requires extra support from peers and supervisors in order to complete tasks.

  Assessment criteria - grade 3

  The student is able to set a few personal goals to be followed and reflected upon incoming camps. S/he has a rather good picture of the upcoming studies and is able to work in an international environment. The student understands the Porvoo Campus learning culture and methods rather well. S/he is able to use the basic tools and platforms needed in studies. The student is able to express oneself and understand others. The student is able to analyse and reflect upon him/herself as a learner. S/he is able to plan the following semester together with peers and supervisors. The student is able to evaluate earlier plans and make some adjustments. The student participates in the project planning, implementation and evaluation independently and makes use of the advise available.The student is able to operate when the task and instructions are given.

  Assessment criteria - grade 5

  The student is able to set personal goals to be followed and reflected upon incoming camps. S/he has a clear picture of upcoming studies and working in an international environment. The student understands the Porvoo Campus learning culture and methods. S/he is able to use the basic tools and platforms needed in studies. The student is able to express oneself and understand others. The student has an excellent ability to analyse and reflect upon him/herself as a learner. S/he is able to plan and contribute towards the following semester together with peers and supervisors. The student is able to evaluate earlier plans and make adjustments. The student participates proactively and with goal-orientation in the project planning, implementation and evaluation. The student is able display a goal-oriented mindset and professional attitude.

  Further information

  Responsible teachers:
  Mari Austin
  Maria Ruohtula

  ---

  Teachers

  Vesa Multanen, Tiina Jokinen

  Campus

  Porvoo Campus

  Teaching language

  English

  Timing

  24.08.2020 - 18.12.2020

  Enrollment

  17.08.2020 - 28.08.2020

  Groups

  • LP1B

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 40

  Degree Programmes

  LIIPO Degree Programme in Business Management

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr
•     Learning Camp 1 – Learn to learn INS1PO101-3015 24.08.2020-18.12.2020  5 cr  (LP1A) +-
  Learning objectives

  This is the very first module that the students have in their studies
  It is common for all the degree programmes and it’s taught in English
  It enhances the following competences of the competence based curriculum:
  • goal orientation • integrity and responsible behavior • understanding of different learning styles • agile and professional attitude
  • self reflection skills and critical thinking • cultural awareness / global mindset • expressing oneself, listening and understanding others

  Starting level and linkage with other courses

  The module is aimed for the beginning of the studies being the very first module of studies. Hence it has no prerequisites.

  Contents

  • inquiry learning strategies
  • setting goals and milestones
  • group activities with group dynamics elements
  • orientation to ICT-tools and digital platforms of Porvoo Campus
  • Haaga-Helia guidelines for writing reports
  • business etiquette and ethics of Porvoo Campus
  • global mindset

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  The student is able to set personal goals to be followed and reflected upon incoming camps with guidance. S/he has a rather limited picture of the upcoming studies and her/his ability to work in an international environment. The student has a limited understanding of the Porvoo Campus learning culture and methods. S/he has difficulties in using the basic tools and platforms needed in studies. The student has difficulties with expressing oneself and understanding others. The student has a very limited ability to analyse and reflect upon him/herself as a learner. S/he displays some ability to plan the following semester together with peers and supervisors. The student is able to evaluate earlier plans and make some adjustments only when offered external assistance and support. The student participates in the project planning, implementation and evaluation with a minimal input. The student requires extra support from peers and supervisors in order to complete tasks.

  Assessment criteria - grade 3

  The student is able to set a few personal goals to be followed and reflected upon incoming camps. S/he has a rather good picture of the upcoming studies and is able to work in an international environment. The student understands the Porvoo Campus learning culture and methods rather well. S/he is able to use the basic tools and platforms needed in studies. The student is able to express oneself and understand others. The student is able to analyse and reflect upon him/herself as a learner. S/he is able to plan the following semester together with peers and supervisors. The student is able to evaluate earlier plans and make some adjustments. The student participates in the project planning, implementation and evaluation independently and makes use of the advise available.The student is able to operate when the task and instructions are given.

  Assessment criteria - grade 5

  The student is able to set personal goals to be followed and reflected upon incoming camps. S/he has a clear picture of upcoming studies and working in an international environment. The student understands the Porvoo Campus learning culture and methods. S/he is able to use the basic tools and platforms needed in studies. The student is able to express oneself and understand others. The student has an excellent ability to analyse and reflect upon him/herself as a learner. S/he is able to plan and contribute towards the following semester together with peers and supervisors. The student is able to evaluate earlier plans and make adjustments. The student participates proactively and with goal-orientation in the project planning, implementation and evaluation. The student is able display a goal-oriented mindset and professional attitude.

  Further information

  Responsible teachers:
  Mari Austin
  Maria Ruohtula

  ---

  Teaching methods and instruction

  The module is a part of basic studies in Porvoo Campus competence-based curriculum. The module is closely linked with the other learning camps and modules throughout the studies.
  • inquiry learning strategies
  • setting goals and milestones
  • group activities with group dynamics elements
  • orientation to ICT-tools and digital platforms of Porvoo Campus
  • Haaga-Helia guidelines for writing reports
  • business etiquette and ethics of Porvoo Campus
  • global mindset
  • professional communication
  • academic writing and reporting

  Learning material and recommended literature

  The learning materials are:
  • Books on the content topics
  • E-books and online articles
  • Online tutorials
  • Companies’ web-portals
  • Industry related reports and statistics
  • Relevant media, news agencies, quality press, etc.
  • Social networking tools
  • Exercises, tests
  • Teacher's materials, materials prodused by students

  Teachers

  Evariste Habiyakare, Pia Kiviaho-Kallio, Vesa Multanen, Olav Vidjeskog, Maria Ruohtula, Darren Trofimczuk, Ulla Kuisma, Mari Austin, Tiina Jokinen

  Working life connections

  The module advances the following competences: personal goal orientation, understanding of different learning styles, team working and listening skills, agility and professional attitude, global mindset, self-reflection skills and presentation skills and savvy use of digital tools.

  Campus

  Porvoo Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  There may be some exam style assessments and more details will be provided when the module starts. Re-exams can be arranged during the module implementation, but must be agreed with the relevant teacher.

  Teaching language

  English

  Internationality

  Possibility to work with multicultural team and multicultural lectures. Possible guest lecturers from international organizations. International learning materials.

  Timing

  24.08.2020 - 18.12.2020

  Learning assignments

  Learning Camp 1 assessment:
  1) Learning Camp 1st week 30%
  • Activity and Exam (graded 1-5)
  2) ICT-Tools assignment 35%:
  • Excel Exam (graded 1-5)
  • Data Analysis & survey’s (pass/fail)
  • Webropol survey task (pass/fail)
  • Digital Portfolio (Website-pass/fail and LinkedIn-pass/fail)
  3) Communication 35%:
  • The Learn to Write a Report

  Enrollment

  17.08.2020 - 28.08.2020

  Content scheduling

  The module consists of three parts, here are the schedules:
  1) Intensive Camp Week August 19-23, every day at 9-16:
  -gathering in the lobby every morning at 9-9.30
  -workshops in own degree programmes at 9.45-11-15
  -lunch break
  -project work in teams at 12.15-15.30
  -gathering in the lobby for reflection at 15:30-15:45
  >more detailed programme will be available in the module's moodle page when the module starts
  2) ICT classes in own degree programmes every second week between August 26 - December 13
  > see timetable machine for details
  3) Communication classes in own degree programmes every second week between August 26 - December 13
  > see timetable machine for details2) ICT classes in own degree programmes every

  Groups

  • LP1A

  Alternative learning methods

  The module requires active participation and compulsory attendance of the student.
  The module consists of three parts:
  -Intensive Camp Week (5 days) in the beginning of the semester, 30 %
  -ICT classes and assignments during the whole semester, 35 %
  -Communication classes and assignments during the whole semester, 35 %
  LEARNING METHODS:
  Inquiry learning
  Peer-to-peer learning
  Tutorials
  Debates
  Study tours and company visits
  Lectures and workshops
  Independent study and teamwork
  ASSESSMENT
  The assessment methods may include:
  Individual assignments
  Goups assignments
  Final deliverables
  Exams
  Peer assessment
  ALTERNATIVE IMPLEMENTATION OF THE MODULE:
  -Individual assignment on the subjects of the Camp Week, 30 %
  -ICT classes and assignments during the whole semester, 35 %
  -Communication classes and assignments during the whole semester, 35 %
  Contact teacher Maria Ruohtula for the alternative implementation
  RECOGNISING AND VALIDATING PRIOR LEARNING (RPL)
  If students have acquired the required competence in previous work tasks, recreational activities or in other studies, they can show the competence with a demonstration and progress faster through their studies. More information and instructions for recognising and validating prior learning (RPL) are available at MyNet.

  Students give feedback to the module in the end of the module via an electronic form. The feedback is taken into consideration when updating the module and when planning the following implementations.

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 200

  Further information

  The assessment of the module:
  1) Intensive Camp Week 30 %:
  -activity: if the student is absent from a session, the absence will lower the final grade of the Camp Week grade by one. If the student is absent from more than three activities during the Camp Week, the week will be failed.
  -exam: there is a moodle exam in the end of the Camp Week, on Friday August 23. The exam is assessed on a scale from 1-5. If the student scores less than 50 % correct answers, the exam is failed. The exam can be redone twice in the following times:
  Thursday August 29 at 9.00 and Thursday September 12 at 9.00. Enroll to the re-exams is done by sending e-mail to Maria Ruohtula.
  2) ICT-Tools assignment 35%:
  • Excel Exam (graded 1-5)
  • Data Analysis & survey’s (pass/fail)
  • Webropol survey task (pass/fail)
  • Digital Portfolio (Website-pass/fail and LinkedIn-pass/fail)
  3) Communication 35%:
  • The Learn to Write a Report

  Degree Programmes

  LIIPO Degree Programme in Business Management

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     Learning Camp 2 – Development methods INS1PO102-3018 24.08.2020-18.12.2020  5 cr  (LC2) +-
  Learning objectives

  The module advances the following competences: goal orientation, business thinking, understanding of the role of research in business processes, analysing skills, academic writing and presentation skills, critical thinking, self-reflection and savvy use of digital tools. The module is closely linked with the other modules throughout the studies.

  Starting level and linkage with other courses

  The module is a part of basic studies in Porvoo Campus competence-based curriculum

  Contents

  Research process
  Secondary data sources
  Types of research
  Qualitative and quantitative data collection methods
  Data analysis methods
  Digital tools used in data collection and reporting
  Academic writing and reporting

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  The student has a limited picture of the research approaches and has difficulties in naming qualitative and quantitative data collection methods. The student shows some ability to collect the data needed for the research, but needs assistance and support in organising and analysing the material. The student participates in the project planning, implementation, reporting and evaluation with a minimal input. The student requires extra support from peers and supervisors in order to complete tasks.

  Assessment criteria - grade 3

  The student is familiar with the research approaches and can explain and provide practical examples of qualitative and quantitative data collection methods. The student is able to design and implement the data collection so that the material is fairly comprehensive and representative, as well as to analyze the data appropriately and carefully so that conclusions can be drawn. The student participates in the project planning, implementation, reporting and evaluation independently and makes use of the advise available. The student is able to operate when the task and instructions are given.

  Assessment criteria - grade 5

  The student is familiar with the research approaches and is able to assess the suitability of different data collection methods for different research tasks. The student is able to design and implement the data collection so that the material is comprehensive, representative and reliable, and to analyze the data appropriately and carefully so that it is possible to make meaningful and justified conclusions. The student participates proactively and with goal-orientation in the project planning, implementation, reporting and evaluation. The student is able display a goal-oriented mindset and professional attitude.

  ---

  Teachers

  Kalle Räihä, Annette Toivonen

  Campus

  Porvoo Campus

  Teaching language

  English

  Timing

  24.08.2020 - 18.12.2020

  Enrollment

  15.06.2020 - 28.08.2020

  Groups

  • LC2

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 200

  Degree Programmes

  LIIPO Degree Programme in Business Management

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     Learning Camp 2 – Development methods INS1PO103-3001 18.01.2021-21.05.2021  5 cr  (LP2A) +-
  Learning objectives

  The module advances the following competences: goal orientation, business thinking, understanding of the role of research in business processes, analysing skills, academic writing and presentation skills, critical thinking, self-reflection and savvy use of digital tools. The module is closely linked with the other modules throughout the studies.

  Starting level and linkage with other courses

  The module is a part of basic studies in Porvoo Campus competence-based curriculum

  Contents

  Research process
  Secondary data sources
  Types of research
  Qualitative and quantitative data collection methods
  Data analysis methods
  Digital tools used in data collection and reporting
  Academic writing and reporting

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  The student has a limited picture of the research approaches and has difficulties in naming qualitative and quantitative data collection methods. The student shows some ability to collect the data needed for the research, but needs assistance and support in organising and analysing the material. The student participates in the project planning, implementation, reporting and evaluation with a minimal input. The student requires extra support from peers and supervisors in order to complete tasks.

  Assessment criteria - grade 3

  The student is familiar with the research approaches and can explain and provide practical examples of qualitative and quantitative data collection methods. The student is able to design and implement the data collection so that the material is fairly comprehensive and representative, as well as to analyze the data appropriately and carefully so that conclusions can be drawn. The student participates in the project planning, implementation, reporting and evaluation independently and makes use of the advise available. The student is able to operate when the task and instructions are given.

  Assessment criteria - grade 5

  The student is familiar with the research approaches and is able to assess the suitability of different data collection methods for different research tasks. The student is able to design and implement the data collection so that the material is comprehensive, representative and reliable, and to analyze the data appropriately and carefully so that it is possible to make meaningful and justified conclusions. The student participates proactively and with goal-orientation in the project planning, implementation, reporting and evaluation. The student is able display a goal-oriented mindset and professional attitude.

  ---

  Teaching methods and instruction

  Luennot
  Projekti (suunnittelu, toteutus, arviointi)
  Itsenäinen ja ohjattu ryhmätyöskentely
  Lähiopetus (luennot, workshopit, tutoriaalit)

  Learning material and recommended literature

  Ohjaajien luentomateriaalit
  Tutkimus- ja kehittämistyöhön liittyvä kirjallisuus
  E-kirjat ja verkkoartikkelit
  Tutoriaalit
  Yritysten kotisivut
  Toimialaan liittyvät raportit ja tilastot sekä uutiset
  Sosiaalisen median sisällöt.

  Teachers

  Anu Seppänen, Tiina Jokinen

  Working life connections

  Työelämälähtöiset tehtävät ja toimeksiannot.

  Campus

  Porvoo Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  Sovitaan erikseen projektin puitteissa.

  Teaching language

  Finnish

  Internationality

  Kansainväliset lähteet.

  Timing

  18.01.2021 - 21.05.2021

  Learning assignments

  Oppimistehtävä 1: Menetelmätentti (30%)
  Oppimistehtävä 2: Kvalitatiivinen tutkimus (35%)
  Oppimistehtävä 3: Kvantitatiivinen tutkimus (35%)

  Enrollment

  04.01.2021 - 15.01.2021

  Content scheduling

  Periodit 3 ja 4 (18.1-21.5.2021) erikseen ilmoitetun aikataulun mukaan.

  Groups

  • LP2A

  Alternative learning methods

  Opinnollistaminen tai näyttö

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 40

  Further information

  Menetelmätentti (30%)
  Kvalitatiivinen tutkimus (35%)
  Kvantitatiivinen tutkimus (35%)
  
  Lisäksi lopullisessa arvioinnissa otetaan huomioon henkilökohtaiset näytöt
  projektissa, esim. läsnäolot ja vertaisarviointi.

  Degree Programmes

  LIIPO Degree Programme in Business Management

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     Learning Camp 2 – Development methods INS1PO103-3002 18.01.2021-21.05.2021  5 cr  (LP2ILTA) +-
  Learning objectives

  The module advances the following competences: goal orientation, business thinking, understanding of the role of research in business processes, analysing skills, academic writing and presentation skills, critical thinking, self-reflection and savvy use of digital tools. The module is closely linked with the other modules throughout the studies.

  Starting level and linkage with other courses

  The module is a part of basic studies in Porvoo Campus competence-based curriculum

  Contents

  Research process
  Secondary data sources
  Types of research
  Qualitative and quantitative data collection methods
  Data analysis methods
  Digital tools used in data collection and reporting
  Academic writing and reporting

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  The student has a limited picture of the research approaches and has difficulties in naming qualitative and quantitative data collection methods. The student shows some ability to collect the data needed for the research, but needs assistance and support in organising and analysing the material. The student participates in the project planning, implementation, reporting and evaluation with a minimal input. The student requires extra support from peers and supervisors in order to complete tasks.

  Assessment criteria - grade 3

  The student is familiar with the research approaches and can explain and provide practical examples of qualitative and quantitative data collection methods. The student is able to design and implement the data collection so that the material is fairly comprehensive and representative, as well as to analyze the data appropriately and carefully so that conclusions can be drawn. The student participates in the project planning, implementation, reporting and evaluation independently and makes use of the advise available. The student is able to operate when the task and instructions are given.

  Assessment criteria - grade 5

  The student is familiar with the research approaches and is able to assess the suitability of different data collection methods for different research tasks. The student is able to design and implement the data collection so that the material is comprehensive, representative and reliable, and to analyze the data appropriately and carefully so that it is possible to make meaningful and justified conclusions. The student participates proactively and with goal-orientation in the project planning, implementation, reporting and evaluation. The student is able display a goal-oriented mindset and professional attitude.

  ---

  Teaching methods and instruction

  Luennot
  Projekti (suunnittelu, toteutus, arviointi)
  Itsenäinen ja ohjattu ryhmätyöskentely
  Lähiopetus (luennot, workshopit, tutoriaalit)

  Learning material and recommended literature

  Ohjaajien luentomateriaalit
  Tutkimus- ja kehittämistyöhön liittyvä kirjallisuus
  E-kirjat ja verkkoartikkelit
  Tutoriaalit
  Yritysten kotisivut
  Toimialaan liittyvät raportit ja tilastot sekä uutiset
  Sosiaalisen median sisällöt.

  Teachers

  Anette Kairikko, Vesa Multanen, Tiina Jokinen

  Working life connections

  Työelämälähtöiset tehtävät ja toimeksiannot.

  Campus

  Porvoo Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  Sovitaan erikseen projektin puitteissa.

  Teaching language

  Finnish

  Internationality

  Kansainväliset lähteet.

  Timing

  18.01.2021 - 21.05.2021

  Learning assignments

  Kvalitatiivinen osuus (50 %)
  Kvantitatiivinen tutkimus (50 %)

  Enrollment

  04.01.2021 - 15.01.2021

  Content scheduling

  Periodit 3 ja 4 (18.1-21.5.2021) erikseen ilmoitetun aikataulun mukaan.

  Groups

  • LP2ILTA

  Alternative learning methods

  Opinnollistaminen tai näyttö

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 40

  Further information

  Kvalitatiivinen osuus (tehtävät) (50 %)
  Kvantitatiivinen tutkimus (50 %)

  Degree Programmes

  LIIPO Degree Programme in Business Management

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     Learning Camp 2 – Development methods INS1PO103-3005 18.01.2021-21.05.2021  5 cr  (LP2B) +-
  Learning objectives

  The module advances the following competences: goal orientation, business thinking, understanding of the role of research in business processes, analysing skills, academic writing and presentation skills, critical thinking, self-reflection and savvy use of digital tools. The module is closely linked with the other modules throughout the studies.

  Starting level and linkage with other courses

  The module is a part of basic studies in Porvoo Campus competence-based curriculum

  Contents

  Research process
  Secondary data sources
  Types of research
  Qualitative and quantitative data collection methods
  Data analysis methods
  Digital tools used in data collection and reporting
  Academic writing and reporting

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  The student has a limited picture of the research approaches and has difficulties in naming qualitative and quantitative data collection methods. The student shows some ability to collect the data needed for the research, but needs assistance and support in organising and analysing the material. The student participates in the project planning, implementation, reporting and evaluation with a minimal input. The student requires extra support from peers and supervisors in order to complete tasks.

  Assessment criteria - grade 3

  The student is familiar with the research approaches and can explain and provide practical examples of qualitative and quantitative data collection methods. The student is able to design and implement the data collection so that the material is fairly comprehensive and representative, as well as to analyze the data appropriately and carefully so that conclusions can be drawn. The student participates in the project planning, implementation, reporting and evaluation independently and makes use of the advise available. The student is able to operate when the task and instructions are given.

  Assessment criteria - grade 5

  The student is familiar with the research approaches and is able to assess the suitability of different data collection methods for different research tasks. The student is able to design and implement the data collection so that the material is comprehensive, representative and reliable, and to analyze the data appropriately and carefully so that it is possible to make meaningful and justified conclusions. The student participates proactively and with goal-orientation in the project planning, implementation, reporting and evaluation. The student is able display a goal-oriented mindset and professional attitude.

  ---

  Teaching methods and instruction

  Luennot
  Projekti (suunnittelu, toteutus, arviointi)
  Itsenäinen ja ohjattu ryhmätyöskentely
  Lähiopetus (luennot, workshopit, tutoriaalit)

  Learning material and recommended literature

  Ohjaajien luentomateriaalit
  Tutkimus- ja kehittämistyöhön liittyvä kirjallisuus
  E-kirjat ja verkkoartikkelit
  Tutoriaalit
  Yritysten kotisivut
  Toimialaan liittyvät raportit ja tilastot sekä uutiset
  Sosiaalisen median sisällöt.

  Teachers

  Anu Seppänen, Tiina Jokinen

  Working life connections

  Työelämälähtöiset tehtävät ja toimeksiannot.

  Campus

  Porvoo Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  Sovitaan erikseen projektin puitteissa.

  Teaching language

  Finnish

  Internationality

  Kansainväliset lähteet.

  Timing

  18.01.2021 - 21.05.2021

  Learning assignments

  Oppimistehtävä 1: Menetelmätentti (30%)
  Oppimistehtävä 2: Kvalitatiivinen tutkimus (35%)
  Oppimistehtävä 3: Kvantitatiivinen tutkimus (35%)

  Enrollment

  04.01.2021 - 15.01.2021

  Content scheduling

  Periodit 3 ja 4 (18.1-21.5.2021) erikseen ilmoitetun aikataulun mukaan.

  Groups

  • LP2B

  Alternative learning methods

  Opinnollistaminen tai näyttö

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 60

  Further information

  Menetelmätentti (30%)
  Kvalitatiivinen tutkimus (35%)
  Kvantitatiivinen tutkimus (35%)
  
  Lisäksi lopullisessa arvioinnissa otetaan huomioon henkilökohtaiset näytöt
  projektissa, esim. läsnäolot ja vertaisarviointi.

  Degree Programmes

  LIIPO Degree Programme in Business Management

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     Learning Camp 3 – Service design INS2PO201-3011 24.08.2020-18.12.2020  5 cr  (LP3TH, ...) +-
  Learning objectives

  The goal of this module is to learn 21st century skills: collaboration, critical thinking and complex problem-solving, creativity and communication. - through Google Design Sprint
  
  The module advances the following competences: ability to use relevant development methods, critical approach to information and sources, financial and trend analysis, problem-solving skills, communication and argumentation, ethical thinking, self-reflection skills and presentation skills and savvy use of digital tools.

  Starting level and linkage with other courses

  The module is closely linked with the other learning camps and modules throughout the studies

  Contents

  stages of development process
  development methods
  digital tools and methods for data collection and analysis
  professional communication
  academic writing and reporting
  personal study coaching

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Grade 1
  The student has a vague picture of the different stages of a development process and is able to plan and implement the process with guidance. S/he has a limited understanding of the characteristics and usability of different development methods. The student is able to choose the relevant method for the task at hand and justify the reasoning for the selection only when aided by others. S/he has difficulties in using the digital tools needed for data collection and analysis. The student has a limited aility to communicate the results of the development process to the commissioner and other relevant audiences. S/he participates in the planning, implementation and evaluation with a minimal input. The student requires extra support from peers and supervisors in order to complete tasks. S/he needs encouragement and external support to start the thesis process.

  Assessment criteria - grade 3

  Grade 3
  The student has a fairly clear picture of the different stages of a development process and is able to plan and implement the process quite well. S/he understands the characteristics and usability of different development methods rather well. The student is able to choose the relevant method for the task at hand and justify the reasoning for the selection to some extent. S/he has a relatively good ability to use the digital tools needed for data collection and analysis. The student is able to communicate the results of the development process quite effectively to the commissioner and other relevant audiences. The student participates in the planning, implementation and evaluation independently and makes use of the advise available. S/he displays an ability to start the thesis process. The student is able to operate when the task and instructions are given.

  Assessment criteria - grade 5

  Grade 5
  The student has a clear picture of the different stages of a development process and is able to plan and implement the process exceptionally well. S/he understands the characteristics and usability of different development methods. The student is able to choose the relevant method for the task at hand and justify the reasoning for the selection. S/he has an excellent ability to use the digital tools needed for data collection and analysis. The student is able to communicate the results of the development process effectively to the commissioner and other relevant audiences. S/he participates proactively in the planning, implementation and evaluation. The student displays a goal-oriented mindset and professional attitude as well as a clear orientation towards starting the thesis process.

  ---

  Teachers

  Annika Konttinen, Maria Vickholm, Liisa Wallenius, Niina Moilanen, Päivi Forsblom, Jaana Laaksonen, Monika Birkle

  Campus

  Porvoo Campus

  Teaching language

  English

  Timing

  24.08.2020 - 18.12.2020

  Enrollment

  15.06.2020 - 28.08.2020

  Groups

  • LP3TH
  • RM3
  • PO3
  • LP3KV
  • EXCH
  • RG3
  • VM3

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 200

  Degree Programmes

  POMO Degree Programme in Tourism, VIMA Degree Programme in Sales and Visual Marketing, TEMPO Degree Programme in Tourism Event and Management, LIIPO Degree Programme in Business Management

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     Learning Camp 3 – Service design INS2PO201-3013 24.08.2020-18.12.2020  5 cr  (LP3ILTA) +-
  Learning objectives

  The goal of this module is to learn 21st century skills: collaboration, critical thinking and complex problem-solving, creativity and communication. - through Google Design Sprint
  
  The module advances the following competences: ability to use relevant development methods, critical approach to information and sources, financial and trend analysis, problem-solving skills, communication and argumentation, ethical thinking, self-reflection skills and presentation skills and savvy use of digital tools.

  Starting level and linkage with other courses

  The module is closely linked with the other learning camps and modules throughout the studies

  Contents

  stages of development process
  development methods
  digital tools and methods for data collection and analysis
  professional communication
  academic writing and reporting
  personal study coaching

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Grade 1
  The student has a vague picture of the different stages of a development process and is able to plan and implement the process with guidance. S/he has a limited understanding of the characteristics and usability of different development methods. The student is able to choose the relevant method for the task at hand and justify the reasoning for the selection only when aided by others. S/he has difficulties in using the digital tools needed for data collection and analysis. The student has a limited aility to communicate the results of the development process to the commissioner and other relevant audiences. S/he participates in the planning, implementation and evaluation with a minimal input. The student requires extra support from peers and supervisors in order to complete tasks. S/he needs encouragement and external support to start the thesis process.

  Assessment criteria - grade 3

  Grade 3
  The student has a fairly clear picture of the different stages of a development process and is able to plan and implement the process quite well. S/he understands the characteristics and usability of different development methods rather well. The student is able to choose the relevant method for the task at hand and justify the reasoning for the selection to some extent. S/he has a relatively good ability to use the digital tools needed for data collection and analysis. The student is able to communicate the results of the development process quite effectively to the commissioner and other relevant audiences. The student participates in the planning, implementation and evaluation independently and makes use of the advise available. S/he displays an ability to start the thesis process. The student is able to operate when the task and instructions are given.

  Assessment criteria - grade 5

  Grade 5
  The student has a clear picture of the different stages of a development process and is able to plan and implement the process exceptionally well. S/he understands the characteristics and usability of different development methods. The student is able to choose the relevant method for the task at hand and justify the reasoning for the selection. S/he has an excellent ability to use the digital tools needed for data collection and analysis. The student is able to communicate the results of the development process effectively to the commissioner and other relevant audiences. S/he participates proactively in the planning, implementation and evaluation. The student displays a goal-oriented mindset and professional attitude as well as a clear orientation towards starting the thesis process.

  ---

  Teachers

  Kai Pietilä, Tiina Jokinen

  Campus

  Porvoo Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  24.08.2020 - 18.12.2020

  Enrollment

  15.06.2020 - 28.08.2020

  Groups

  • LP3ILTA

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 45

  Degree Programmes

  LIIPO Degree Programme in Business Management

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     Learning Camp 4 – Orientation to thesis writing INS2PO202-3014 18.01.2021-21.05.2021  5 cr  (LP4ILTA) +-
  Learning objectives

  The module is a part of professional studies in Porvoo Campus competence-based curriculum. The module advances the following competences: ability to choose a suitable thesis project, and justify relevant research approaches as well as development methods in thesis writing including critical and ethical thinking. Furthermore, Learning Camp 4 strengthens the student’s academic communication skills.

  Starting level and linkage with other courses

  The student has completed the first year of basic studies. The module is a part of professional studies in Porvoo Campus competence-based curriculum.

  Contents

  Orientation to thesis writing
  Finding a thesis project
  The thesis process
  Research and development methods
  Research, diary, portfolio theses and theses of product type
  Ethics in thesis process
  Presentation of research data in reporting
  Thesis assessment criteria
  Literature review
  Categories of literature
  Literature search
  Critical thinking
  Academic English/Finnish/Swedish
  Writing process and techniques
  Grammar, text style and structure

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  The student has some understanding of how to write a report in an academic way. The student has a vague picture of the thesis process and is able to plan the process with guidance. S/he is able to write a basic knowledge base and apply Haaga-Helia reporting instructions in a limited way. The student has some understanding of the difference between theses of research and product type and the usability of different development methods. The student understands to some extent the importance of ethics in research and development work. S/he has some insights into how a thesis is assessed.

  Assessment criteria - grade 3

  The student is able to write a report in an academic way. The student has a realistic picture of the thesis process and is able to plan the process independently. S/he is able to write an informative knowledge base and is able to apply Haaga-Helia reporting instructions well. The student understands the difference between a thesis of product and research type and the usability of different research and development methods. The student can discuss the importance of ethics in research and development work. S/he has a good insight into how a thesis is assessed and can to some extent apply this insight on an existing thesis.

  Assessment criteria - grade 5

  The student has an extensive view of the thesis process and is able to plan and start the process independently. S/he is able to write an extensive knowledge base with discourse between the sources and is able to follow Haaga-Helia reporting instructions in an excellent way. The student has a real understanding of the difference between a thesis of product and research type. S/he can assess the suitability of different research and development methods and argue for what data collection method could be applied in different projects. The student has a knowledge about the importance of ethics in in research and development work. S/he has a good insight into how a thesis is assessed and can assess an existing thesis bases on the assessment criteria.

  ---

  Teaching methods and instruction

  Tutkiva ja kehittävä oppiminen:
  Itsenäinen ja ohjattu ryhmä- ja yksilötyöskentely
  Lähiopetus (luennot, workshopit) (not translated)

  Learning material and recommended literature

  Verkkomateriaalit Moodlessa.
  Muu opettajien antama / itse etsitty materiaali (not translated)

  Teachers

  Anette Kairikko, Vesa Multanen

  Working life connections

  Ei yhteyksiä työelämään (not translated)

  Campus

  Porvoo Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  Moduulilla ei ole tenttiä. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Internationality

  Englanninkielistä oppimateriaalia (not translated)

  Timing

  18.01.2021 - 21.05.2021

  Learning assignments

  Raportointitehtäviä ja workshopeja opettajien toimeksiantojen mukaan. (not translated)

  Enrollment

  04.01.2021 - 15.01.2021

  Content scheduling

  Periodit 3 ja 4 (18.1-21.5.2021) erillisen lukujärjestyksen mukaan. (not translated)

  Groups

  • LP4ILTA

  Alternative learning methods

  Näyttö (not translated)

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 40

  Further information

  Osatehtävinä kaksi raportointitehtävää ja niihin liitttyvät workshopit (hyväksytty / hylätty)
  Loppuraportti, jonka arvosanasta vähennetään hylätyt / palauttamattomat osatehtävät. (not translated)

  Degree Programmes

  LIIPO Degree Programme in Business Management

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     Learning Camp 4 – Orientation to thesis writing INS2PO202-3019 18.01.2021-21.05.2021  5 cr  (LP4KV) +-
  Learning objectives

  The module is a part of professional studies in Porvoo Campus competence-based curriculum. The module advances the following competences: ability to choose a suitable thesis project, and justify relevant research approaches as well as development methods in thesis writing including critical and ethical thinking. Furthermore, Learning Camp 4 strengthens the student’s academic communication skills.

  Starting level and linkage with other courses

  The student has completed the first year of basic studies. The module is a part of professional studies in Porvoo Campus competence-based curriculum.

  Contents

  Orientation to thesis writing
  Finding a thesis project
  The thesis process
  Research and development methods
  Research, diary, portfolio theses and theses of product type
  Ethics in thesis process
  Presentation of research data in reporting
  Thesis assessment criteria
  Literature review
  Categories of literature
  Literature search
  Critical thinking
  Academic English/Finnish/Swedish
  Writing process and techniques
  Grammar, text style and structure

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  The student has some understanding of how to write a report in an academic way. The student has a vague picture of the thesis process and is able to plan the process with guidance. S/he is able to write a basic knowledge base and apply Haaga-Helia reporting instructions in a limited way. The student has some understanding of the difference between theses of research and product type and the usability of different development methods. The student understands to some extent the importance of ethics in research and development work. S/he has some insights into how a thesis is assessed.

  Assessment criteria - grade 3

  The student is able to write a report in an academic way. The student has a realistic picture of the thesis process and is able to plan the process independently. S/he is able to write an informative knowledge base and is able to apply Haaga-Helia reporting instructions well. The student understands the difference between a thesis of product and research type and the usability of different research and development methods. The student can discuss the importance of ethics in research and development work. S/he has a good insight into how a thesis is assessed and can to some extent apply this insight on an existing thesis.

  Assessment criteria - grade 5

  The student has an extensive view of the thesis process and is able to plan and start the process independently. S/he is able to write an extensive knowledge base with discourse between the sources and is able to follow Haaga-Helia reporting instructions in an excellent way. The student has a real understanding of the difference between a thesis of product and research type. S/he can assess the suitability of different research and development methods and argue for what data collection method could be applied in different projects. The student has a knowledge about the importance of ethics in in research and development work. S/he has a good insight into how a thesis is assessed and can assess an existing thesis bases on the assessment criteria.

  ---

  Teachers

  Kirsi Ola, Anu Seppänen

  Campus

  Porvoo Campus

  Teaching language

  English

  Timing

  18.01.2021 - 21.05.2021

  Enrollment

  04.01.2021 - 15.01.2021

  Groups

  • LP4KV

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 40

  Degree Programmes

  LIIPO Degree Programme in Business Management

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     Learning Camp 4 – Orientation to thesis writing INS2PO202-3023 18.01.2021-21.05.2021  5 cr  (LP4TH) +-
  Learning objectives

  The module is a part of professional studies in Porvoo Campus competence-based curriculum. The module advances the following competences: ability to choose a suitable thesis project, and justify relevant research approaches as well as development methods in thesis writing including critical and ethical thinking. Furthermore, Learning Camp 4 strengthens the student’s academic communication skills.

  Starting level and linkage with other courses

  The student has completed the first year of basic studies. The module is a part of professional studies in Porvoo Campus competence-based curriculum.

  Contents

  Orientation to thesis writing
  Finding a thesis project
  The thesis process
  Research and development methods
  Research, diary, portfolio theses and theses of product type
  Ethics in thesis process
  Presentation of research data in reporting
  Thesis assessment criteria
  Literature review
  Categories of literature
  Literature search
  Critical thinking
  Academic English/Finnish/Swedish
  Writing process and techniques
  Grammar, text style and structure

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  The student has some understanding of how to write a report in an academic way. The student has a vague picture of the thesis process and is able to plan the process with guidance. S/he is able to write a basic knowledge base and apply Haaga-Helia reporting instructions in a limited way. The student has some understanding of the difference between theses of research and product type and the usability of different development methods. The student understands to some extent the importance of ethics in research and development work. S/he has some insights into how a thesis is assessed.

  Assessment criteria - grade 3

  The student is able to write a report in an academic way. The student has a realistic picture of the thesis process and is able to plan the process independently. S/he is able to write an informative knowledge base and is able to apply Haaga-Helia reporting instructions well. The student understands the difference between a thesis of product and research type and the usability of different research and development methods. The student can discuss the importance of ethics in research and development work. S/he has a good insight into how a thesis is assessed and can to some extent apply this insight on an existing thesis.

  Assessment criteria - grade 5

  The student has an extensive view of the thesis process and is able to plan and start the process independently. S/he is able to write an extensive knowledge base with discourse between the sources and is able to follow Haaga-Helia reporting instructions in an excellent way. The student has a real understanding of the difference between a thesis of product and research type. S/he can assess the suitability of different research and development methods and argue for what data collection method could be applied in different projects. The student has a knowledge about the importance of ethics in in research and development work. S/he has a good insight into how a thesis is assessed and can assess an existing thesis bases on the assessment criteria.

  ---

  Teaching methods and instruction

  LC4 jakaantuu kahteen osioon:
  
  Akateeminen kirjoittaminen, kielenhuolto ja kirjallisuuskatsaus (50%)
  Tutkimusmenetelmät ja opinnäytetyöprosessi (50%)
  
  Molempiin kuuluu luentoja, workshopeja ja tehtäviä. (not translated)

  Learning material and recommended literature

  Haaga-Helia Porvoon kampuksen opinnäytetyöohjeet
  Muu opettajan jakama materiaali (not translated)

  Teachers

  Anna Sivonen, Vesa Multanen

  Campus

  Porvoo Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  Opintojakso suoritetaan tehtävillä ja raporteilla toteutuksen aikana. (not translated)

  Teaching language

  English

  Timing

  18.01.2021 - 21.05.2021

  Learning assignments

  Kielenhuoltoon liittyvät tehtävät
  
  Opinnäytetyöprosessiin liittyvät workshopit ja tehtävät
  
  Loppuraportti (not translated)

  Enrollment

  04.01.2021 - 15.01.2021

  Content scheduling

  Kevät 2021:
  
  Lukukauden viikot 1 - 8 kielenhuolto
  Lukukauden viikot 9 - 16 opinnäytetyöprosessi (not translated)

  Groups

  • LP4TH

  Alternative learning methods

  Opintojaksosta on olemassa erillinen virtuaalitoteutus. (not translated)

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 40

  Further information

  Opintojakso arvioidaan tehtävien (kielenhuolto + opinnäytetyöprosessi) ja loppuraportin perusteella. Osallistuminen workshopeihin vaikuttaa arvosanaan. (not translated)

  Degree Programmes

  LIIPO Degree Programme in Business Management

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     Management Accounting and Reporting BUS3PO304-3003 24.08.2020-18.12.2020  10 cr  (PO5, ...) +-
  Learning objectives

  Moduuli on osa Porvoo Campuksen osaamisperusteisen opetussuunnitelman suuntautumisopintoja. Opiskelija ymmärtää sisäisen laskennan merkityksen yrityksen toiminnalle ja osaa laatia operatiivista toimintaa sekä strategista suunnittelua tukevia laskelmia käyttäen pohjana esimerkiksi ulkoisen laskennan tuottamia taloustietoja. Opiskelija osaa valita yrityksen toiminnan kannalta mielekkäitä suorituskyvyn mittareita ja käyttää niitä toiminnan seurannassa. Opiskelija pystyy kriittisesti analysoimaan taloudellista informaatiota ja viestimään talousasioista selkeästi. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Opiskelijalla tulee olla suoritettuna 1. tason perusopinnot ja sekä opintojaksot Yrityksen Kirjanpito ja Tilinpäätös liiketoiminnan ohjauksen välineenä. (not translated)

  Contents

  taloudelliset analyysit
  operatiivista toimintaa ja suunnittelua tukevat raportit
  talousviestintä
  talouden suunnittelu ja seuranta
  yrityksen toiminnan keskeiset mittarit
  analytiikka prosessina (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija osaa laskea annettuja tunnuslukuja ohjeiden mukaisesti ja laatia yksinkertaisia operatiivista toimintaa tukevia laskemia. Hän seuraa mittareita selvittäen toteutuneen ja tavoitteen tai vertailutiedon välistä eroa. Opiskelija pystyy viestimään talousasioista jossain määrin. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelija osaa laskea tunnuslukuja ja seuraa niiden toteutumista suhteessa tavoitteisiin tai vertailutietoon. Hän osaa laatia operatiivista tomintaa ja strategista suunnittelua tukevia laskelmia. Opiskelija osaa jossain määrin analysoida esitettyjä lukuja ja hän ymmärtää toiminnan syy-seuraussuhteita. Opiskelija osaa viestiä talousasioista. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelija osaa valita itsenäisesti yrityksen toiminnan kannalta mielekkäitä suorituskyvyn mittareita. Hän seuraa tunnuslukujen ja mittareiden toteutumista suhteessa annettuun tavoitteeseen tai vertailutietoon, pohtien ja analysoiden mahdollisten erojen syitä. Opiskelija osaa antaa tunnuslukujen ja mittareiden analysoinnin pohjalta mielekkäitä toiminta- ja kehitysehdotuksia, pohjaten ehdotuksensa laskelmiin. Hän osaa laatia itsenäisesti operatiivista toimintaa ja strategista suunnittelua tukevia laskelmia, hyödyntäen monipuolisesti erilaisia tietolähteitä laskelmiensa tukena. Hän osaa arvioida taloudellista informaatiota kriittisesti. Opiskelija osaa viestiä talousasioista selkeästi ja tehokkaasti erilaisille kohdeyleisöille. (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  Oppimistavat (sisältää ahotin ja erilaiset toteutusvaihtoehdot)
  
  a) Lähiopetustoteutus, johon liittyy oppimistehtäviä, projektityöskentelyä, itsenäistä työskentelyä sekä tentti
  
  b) Suunnitelmaan pohjautuva omassa työssä oppiminen eli opinnollistaminen, mikäli opiskelija pystyy oppimaan opintojakson sisällöt työssään/harrastuksessaan. Lisätietoja opinto-ohjaajalta tai vastuuopettajalta.
  
  c) Näyttö (jos opiskelija hallitsee jo opintojakson sisällöt). Lisätietoja opinto-ohjaajalta tai vastuuopettajalta.
  
  Moduuliin sisältyy myös pakollisena oman oppimisen arviointi. (not translated)

  Teachers

  Kalle Räihä, Anna Sivonen

  Campus

  Porvoo Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  24.08.2020 - 18.12.2020

  Learning assignments

  Budjettiharjoitus (40 %), ryhmätyö
  Analyysiharjoitus (30 %), ryhmätyö
  Kirjallisuustehtävä (30 %) (not translated)

  Enrollment

  15.06.2020 - 28.08.2020

  Groups

  • PO5
  • LP5TH

  Alternative learning methods

  Oppimistavat (sisältää ahotin ja erilaiset toteutusvaihtoehdot)
  
  a) Lähiopetustoteutus, johon liittyy oppimistehtäviä, projektityöskentelyä, itsenäistä työskentelyä sekä tentti
  
  b) Suunnitelmaan pohjautuva omassa työssä oppiminen eli opinnollistaminen, mikäli opiskelija pystyy oppimaan opintojakson sisällöt työssään/harrastuksessaan. Lisätietoja opinto-ohjaajalta tai vastuuopettajalta.
  
  c) Näyttö (jos opiskelija hallitsee jo opintojakson sisällöt). Lisätietoja opinto-ohjaajalta tai vastuuopettajalta.
  
  Moduuliin sisältyy myös pakollisena oman oppimisen arviointi. (not translated)

  Sisäisen laskennan tutkielma 20 %
  Budjettiharjoitus 40 %
  Analyysiharjoitus 30 %
  Opintomatka 10 % (not translated)

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 40

  Further information

  Budjettiharjoitus (40 %)
  Analyysiharjoitus (30 %)
  Kirjallisuustehtävä (30 %) (not translated)

  Degree Programmes

  LIIPO Degree Programme in Business Management

  R&D proportion

  10 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 10 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     Management Accounting and Reporting BUS3PO304-3004 24.08.2020-18.12.2020  10 cr  (PO5, ...) +-
  Learning objectives

  Moduuli on osa Porvoo Campuksen osaamisperusteisen opetussuunnitelman suuntautumisopintoja. Opiskelija ymmärtää sisäisen laskennan merkityksen yrityksen toiminnalle ja osaa laatia operatiivista toimintaa sekä strategista suunnittelua tukevia laskelmia käyttäen pohjana esimerkiksi ulkoisen laskennan tuottamia taloustietoja. Opiskelija osaa valita yrityksen toiminnan kannalta mielekkäitä suorituskyvyn mittareita ja käyttää niitä toiminnan seurannassa. Opiskelija pystyy kriittisesti analysoimaan taloudellista informaatiota ja viestimään talousasioista selkeästi. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Opiskelijalla tulee olla suoritettuna 1. tason perusopinnot ja sekä opintojaksot Yrityksen Kirjanpito ja Tilinpäätös liiketoiminnan ohjauksen välineenä. (not translated)

  Contents

  taloudelliset analyysit
  operatiivista toimintaa ja suunnittelua tukevat raportit
  talousviestintä
  talouden suunnittelu ja seuranta
  yrityksen toiminnan keskeiset mittarit
  analytiikka prosessina (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija osaa laskea annettuja tunnuslukuja ohjeiden mukaisesti ja laatia yksinkertaisia operatiivista toimintaa tukevia laskemia. Hän seuraa mittareita selvittäen toteutuneen ja tavoitteen tai vertailutiedon välistä eroa. Opiskelija pystyy viestimään talousasioista jossain määrin. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelija osaa laskea tunnuslukuja ja seuraa niiden toteutumista suhteessa tavoitteisiin tai vertailutietoon. Hän osaa laatia operatiivista tomintaa ja strategista suunnittelua tukevia laskelmia. Opiskelija osaa jossain määrin analysoida esitettyjä lukuja ja hän ymmärtää toiminnan syy-seuraussuhteita. Opiskelija osaa viestiä talousasioista. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelija osaa valita itsenäisesti yrityksen toiminnan kannalta mielekkäitä suorituskyvyn mittareita. Hän seuraa tunnuslukujen ja mittareiden toteutumista suhteessa annettuun tavoitteeseen tai vertailutietoon, pohtien ja analysoiden mahdollisten erojen syitä. Opiskelija osaa antaa tunnuslukujen ja mittareiden analysoinnin pohjalta mielekkäitä toiminta- ja kehitysehdotuksia, pohjaten ehdotuksensa laskelmiin. Hän osaa laatia itsenäisesti operatiivista toimintaa ja strategista suunnittelua tukevia laskelmia, hyödyntäen monipuolisesti erilaisia tietolähteitä laskelmiensa tukena. Hän osaa arvioida taloudellista informaatiota kriittisesti. Opiskelija osaa viestiä talousasioista selkeästi ja tehokkaasti erilaisille kohdeyleisöille. (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  Oppimistavat (sisältää ahotin ja erilaiset toteutusvaihtoehdot)
  
  a) Lähiopetustoteutus, johon liittyy oppimistehtäviä, projektityöskentelyä, itsenäistä työskentelyä sekä tentti
  
  b) Suunnitelmaan pohjautuva omassa työssä oppiminen eli opinnollistaminen, mikäli opiskelija pystyy oppimaan opintojakson sisällöt työssään/harrastuksessaan. Lisätietoja opinto-ohjaajalta tai vastuuopettajalta.
  
  c) Näyttö (jos opiskelija hallitsee jo opintojakson sisällöt). Lisätietoja opinto-ohjaajalta tai vastuuopettajalta.
  
  Moduuliin sisältyy myös pakollisena oman oppimisen arviointi. (not translated)

  Teachers

  Kalle Räihä, Anna Sivonen

  Campus

  Porvoo Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  24.08.2020 - 18.12.2020

  Learning assignments

  Budjettiharjoitus (40 %), ryhmätyö
  Analyysiharjoitus (30 %), ryhmätyö
  Kirjallisuustehtävä (30 %) (not translated)

  Enrollment

  15.06.2020 - 28.08.2020

  Groups

  • PO5
  • LP5ILTA

  Alternative learning methods

  Oppimistavat (sisältää ahotin ja erilaiset toteutusvaihtoehdot)
  
  a) Lähiopetustoteutus, johon liittyy oppimistehtäviä, projektityöskentelyä, itsenäistä työskentelyä sekä tentti
  
  b) Suunnitelmaan pohjautuva omassa työssä oppiminen eli opinnollistaminen, mikäli opiskelija pystyy oppimaan opintojakson sisällöt työssään/harrastuksessaan. Lisätietoja opinto-ohjaajalta tai vastuuopettajalta.
  
  c) Näyttö (jos opiskelija hallitsee jo opintojakson sisällöt). Lisätietoja opinto-ohjaajalta tai vastuuopettajalta.
  
  Moduuliin sisältyy myös pakollisena oman oppimisen arviointi. (not translated)

  Sisäisen laskennan tutkielma 20 %
  Budjettiharjoitus 40 %
  Analyysiharjoitus 30 %
  Opintomatka 10 % (not translated)

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 40

  Further information

  Budjettiharjoitus (40 %)
  Analyysiharjoitus (30 %)
  Kirjallisuustehtävä (30 %) (not translated)

  Degree Programmes

  LIIPO Degree Programme in Business Management

  R&D proportion

  10 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 10 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     Mind the Gap in International Business BUS3PO314-3002 24.08.2020-18.12.2020  10 cr  (PO5, ...) +-
  Learning objectives

  The module advances the following competences: communication, teamwork and negotiations in cross-cultural and virtual environments. Moreover, the module advances ability to do business with global mindset and manage some legal aspects of international business law.
  
  Specific information on the learning objectives can be found in the grading criteria.

  Starting level and linkage with other courses

  The module is a part of advanced studies in Porvoo Campus competence-based curriculum.

  Contents

  Cross-cultural communication
  Cross-cultural team creation and leadership
  Cross-cultural negotiations
  Virtual working methods cross borders
  International business law & international legal organisations

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Grade 1
  The student finds it challenging to communicate and negotiate in cross-cultural teams. His/her contribution in creating and/or leading a cross-cultural team is rather limited. S/he is able to utilize virtual working methods only when aided by other students and supervisors. S/he has limited knowledge on theories, methods and terminology in international business law and international legal organisations. S/he is able to apply legal rules on limited level.

  Assessment criteria - grade 3

  Grade 3
  The student is able to communicate and negotiate in cross-cultural teams. S/he contributes actively in creating and/or leading a cross-cultural team. S/he is able to utilize virtual working methods to some extent. S/he has good knowledge on theories, methods and terminology in international business law and international legal organisations. S/he is able to apply legal rules on good level.

  Assessment criteria - grade 5

  Grade 5
  The student is able to communicate and negotiate in cross-cultural teams excellently. S/he contributes very actively in creating and/or leading a cross-cultural team. S/he is able to utilize a number of virtual working methods professionally. S/he has excellent knowledge on theories, methods and terminology in international business law and international legal organisations. S/he is able to apply legal rules fluently and on professional level.

  Further information

  This course is studied closely together with the course From request for quotation to delivery BUS3PO313. In case you plan to take only either one of these two course, please contact one of the teacher to discuss this possibility.

  ---

  Teaching methods and instruction

  Inquiry learning
  Peer-to-peer learning
  Tutorials, lectures and workshops
  Company visits
  International projects
  Independent study and teamwork

  Learning material and recommended literature

  Books on the content topics
  E-books and online articles
  Online tutorials
  Companies’ web-portals
  Relevant media, news agencies, quality press, etc.
  Social networking tools
  Exercises, tests
  Instructors’ own materials, materials produced by students.

  Teachers

  Katri Heikkinen, Kirsi Ola, Anette Kairikko

  Working life connections

  Company visits and guest lecturers and workshops from different companies and organisations.

  Campus

  Porvoo Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  Exam on law 7.12.2020
  Re-exam 16.12.

  Teaching language

  English

  Internationality

  Possibility to work in international teams. Guest lecturers from international organisations and partner universities. International learning materials.

  Timing

  24.08.2020 - 18.12.2020

  Learning assignments

  Projects:
  Project 50 % “New normal during and after COVID-19: The impact on international business relationships”
  Role game of business negotiation 20 %
  Law assignments

  Enrollment

  15.06.2020 - 28.08.2020

  Content scheduling

  Follow the timetable on Tuudo and Moodle

  Groups

  • PO5
  • LP5KV
  • EXCH

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 40

  Further information

  Individual assignments
  Teamwork assignments
  Peer assessment
  Self-assessment
  Exam on law
  
  Project 50 % “New normal during and after COVID-19: The impact on international business relationships”
  - analyze the impact of COVID-19 on international business behavior 50 %
  - online webinar 50 %
  
  Role game 20 %
  - contract 75 %
  - report 25 %
  
  International business law 30 % (assignments and exam)

  Degree Programmes

  LIIPO Degree Programme in Business Management

  R&D proportion

  10 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 10 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     Modeling and Steering of Business Processes BUS2LP201-3007 24.08.2020-18.12.2020  5 cr  (LP3TH) +-
  Learning objectives

  Moduulissa kehitetään esimerkiksi seuraavia osaamisalueita: liiketoimintaprosessien mallintaminen, analysointi, ohjaamainen ja kehittäminen, analyyttinen ja operatiivinen toiminta, sähköisten työkalujen taitava hyödyntäminen. Tarkemmat arviointikriteerit on lueteltu osaamisen arvioinnin yhteydessä. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Moduuli on osa Porvoo Campuksen osaamisperusteisen opetussuunnitelman 2. tason ammattiopintoja. Moduuli luo edellytykset osallistua Liiketoiminnan analytiikka moduuliin. (not translated)

  Contents

  Toiminnanohjauksen terminologia ja sanastoa
  Liiketoiminnan suunnittelu ja ohjaaminen prosessien kautta
  Keskeiset toiminnanohjauksen teknologiat
  Moduuli luo viitekehyksen, jonka avulla opiskelija voi hahmottaa digitaalisuuden mahdollisuuksia omassa yritysympäristössä
  Moduulin pääpaino on toimitusketjuprosesseissa (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija osaa jossain määrin analysoida ja mallintaa liiketoimintaprosesseja, mutta hänen on haasteellista soveltaa niitä käytäntöön. Hän ymmärtää jonkin verran liiketoimintaprosessien välisiä yhteyksiä ja arvoketjun merkitystä. Opiskelija kykenee käyttämään sähköisiä työkaluja muiden avustamana. Hän tarvitsee kaikessa toiminnassaan runsaasti ohjausta ja toisten opiskelijoiden tukea. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelija osaa melko hyvin analysoida ja mallintaa liiketoimintaprosesseja, sekä tunnistaa ja soveltaa niitä. Hän ymmärtää jossain määrin myös liiketoimintaprosessien välisiä yhteyksiä sekä arvoketjuja ja niiden vaikutuksia liiketoimintaan. Opiskelija kykenee käyttämään joitakin sähköisiä työkaluja. Hän osoittaa toiminnallaan melko hyvää liiketoimintaosaamista ja kykenee omatoimiseen ja suhteellisen vastuulliseen työskentelyyn ohjausta hyödyntäen. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelija osaa analysoida monipuolisesti liiketoimintaa sekä tunnistaa, mallintaa ja soveltaa erilaisia liiketoimintaprosesseja. Hän ymmärtää myös liiketoimintaprosessien välisiä yhteyksiä ja arvoketjujen merkityksen liiketoiminnan merkityksen kannalta. Opiskelija kykenee käyttämään sähköisiä työkaluja monipuolisesti. Opiskelijan lähestymistapa on analyyttinen, vastuullinen sekä kannattavan liiketoimintaan tähtäävä. Hän osoittaa erityistä kiinnostusta liiketoimintaosaamiseen. (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  Tutkiva ja kehittävä oppiminen:
  Itsenäinen ja ohjattu ryhmätyöskentely
  Lähiopetus (luennot, workshopit, tutoriaalit)
  ERP-järjestelmä sekä Simulaatiopeli
  Liiketoiminta prosessien mallintamistyövälineet
  Yritysvierailut/Vierailijaluennoitsija (not translated)

  Learning material and recommended literature

  Oppimateriaalit
  Laamanen, K. & Tinnilä, M. 2009. Prosessijohtamisen käsitteet – Terms and concepts in business process management. Redfina Oy. Espoo.
  Mathias Weske, Business Process Management: Concepts, Languages, Architectures 2012, XIV, 403 p. 300 illus., Hardcover ISBN: 978-3-642-28615-5, eBook ISBN: 978-3-642-28616-2 © Springer-Verlag Berlin Heidelberg 2012, 2007
  Pierre-Majorique LÉGER, Jacques ROBERT, Gilbert BABIN Participant's Guide - Logistics Game, © Léger et al. (2018) ERPsim Lab, HEC Montréal
  Pierre-Majorique LÉGER, Jacques ROBERT, Gilbert BABIN Participant's Guide - Manufacturing Game, © Léger et al. (2018) ERPsim Lab, HEC Montréal
  Tukimateriaali:
  van der Hoeven, H. 2009. ERP and Business Processes – illustrated with Microsoft Dynamics NAV 2009. Llumina press. USA.
  Lorente, N. 2013. Implementing Microsoft Dynamics NAV 2013
  Monk, E. & Wagner, B. 2009. Concepts in Enterprise Resource Planning, 3rd ed.
  E-book: Parthasarthy, S. 2007. Enterprise Resource Planning: A Managerial and Technical Perspective
  Muu verkkomateriaali (not translated)

  Teachers

  Anna Sivonen, Veijo Vänttinen

  Working life connections

  Workshopit ja vierailuluennoitsijat yrityksistä ja organisaatioista. Työelämälähtöiset tehtävät ja toimeksiannot. (not translated)

  Campus

  Porvoo Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  Toteutuksella on tentti, joka avataan TBD ja on tehtävä viimeistään 13.12.2019 (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Internationality

  Vierailuluennoitsijoita kansainvälisistä yhteistyökorkeakouluista ja organisaatioista, kansainvälinen oppimateriaali. (not translated)

  Timing

  24.08.2020 - 18.12.2020

  Learning assignments

  Oppimistehtävä 1: Strategiapeliin osallistuminen
  Strategiapeli perustuu ¨learning by doing¨ oppimismenetelmään, jossa opiskelija altistetaan todelliselta vaikuttavien liiketoimintahaasteiden eteen, jotka hänen tulee ratkaista yhdessä tiiminsä kanssa. Haasteet liittyvät joihinkin seuraavista yritysympäristöistä: jakeluyritys, tuotantoyritys, muotialan yritys. Opiskelijalle annetaan erilaisia liiketoiminnan vastuualueita esim. Hinnoittelu, markkinointi, jakelupäätökset, tuotantoon liittyvät päätökset sekä investointipäätökset. Päätökset toteutetaan autenttisella SAP-toiminnanohjausjärjestelmällä. Peliympäristö luo markkinakysynnän, johon tiimit vastaavat parhaansa mukaan. Syksyn aikana pelataan yrityspelejä 4 – 5 kertaa. Opiskelija saa suorituspisteitä kurssiarvosanaa varten osallistumalla peliin tiiminsä kanssa. Pelikerrat selviävät kurssin Moodle-sivulta.
  Oppimistehtävä 2a: Osto- ja myynti SAP:lla
  Opiskelija saa tehtäväkseen hankkia tiettyyn varastoon ennaltamäärättyä tuotetta. Kun tavaraa on varastossa, opiskelijan tehtävänä on myydä se ns. omalle asiakkaalleen. Tehtävän tarkoituksena on käydä läpi osto- ja myyntiprosessin tyypilliset vaiheet. Opiskelija verifioi tehtävän onnistumisen SAPista saatavilla raporteilla. Tehtävän tarkempi kuvaus löytyy Moodlesta syksyn aikana. Saadakseen täydet pisteet tästä osiosta täytyy tehtävä suorittaa loppuun annetun deadlinen puitteissa.
  Oppimistehtävä 2b: Logistiikkatehtävä SAP:lla
  Tässä tehtävässä on tavoitteena perehtyä joihinkin SAPin tarjoamista logistiikkatoiminnoista. Opiskelija joutuu tilanteeseen, missä hän voisi myydä tiettyä tuotetta, jota ei kuitenkaan löydä paikallisesta varastosta. Opiskelijan tehtävänä on selvittää, missä varasto tuotetta on ja käyttää tarvittavia logistiikkatoimintoja tavaran siirtämiseen. Opiskelija verifioi tehtävän suorittamisen SAPista saatavilla raporteilla. Saadakseen täydet pisteet tästä osiosta täytyy tehtävä suorittaa loppuun annetun deadlinen puitteissa. Tehtävänanto tarjoillaan kurssin Moodle-sivun kautta.
  Oppimistehtävä 2c: Toiminnanohjaustehtäviä MS NAV ohjelmistolla
  Tämän tehtävän tavoitteena on perehtyä MS NAV toiminnanohjausjärjestelmään. Saadakseen täydet pisteet tästä osiosta täytyy tehtävä suorittaa loppuun annetun deadlinen puitteissa. Tehtävänanto tarjoillaan kurssin Moodle-sivun kautta.
  Oppimistehtävä 2d: Analytiikka
  Tämän tehtävän tavoitteena on perehtyä toiminnanohjausjärjestelmän analytiikkaominaisuuksiin. Opiskelija analysoi liiketoimintaa joillakin analytiikkaohjelmistoilla. Saadakseen täydet pisteet tästä osiosta täytyy tehtävä suorittaa loppuun annetun deadlinen puitteissa. Tehtävänanto löytyy kurssin Moodle-sivulta.
  Oppimistehtävä 3: Liiketoimintaprosessin mallintaminen
  Toiminnanohjausjärjestelmien tukemat liiketoimintafunktiot noudattavat ennalta määriteltyä prosessia. Opiskelijan tehtävä on kuvata joitain liiketoimintaprosesseja käyttämällä formaaleja kuvaustapoja ja niihin soveltuvaa ohjelmistoa (esim. Visio). Tehtävänanto tarjoillaan kurssin Moodle-sivun kautta ja siitä voi saada yhden pisteen. Kuvaus tehdään ryhmätyönä ennalta sovituissa ryhmissä.
  Oppimistehtävä 4: Lukupiiri
  Tämä moduuli käyttää lukupiiriä yhtenä oppimisen menetelmänä. Lukupiirejä on kaksi: 4.9. sekä TBD. Lukupiirit arvioidaan Porvoon Kampuksen siihen laadittujen ohjeitten mukaisesti. Lisäkysymykset voi osoittaa lukukausi koordinaattorille.
  Oppimistehtävä 5: Tentti
  Moduulin loppuvaiheessa on tentti, josta tulee Moodleen ohjeita. Tenttiaineisto sisältää kurssilla käsiteltävää kirjallisuutta sekä muuta materiaalia. Lukupiirejä on kaksi: 4.9. sekä TBD. Lukupiirit arvioidaan Porvoon Kampuksen arviointiohjeitten mukaisesti.
  Arviointi
  - osallistuminen peleihin (pakollinen) 20 %
  - mallintaminen 20 %
  - lukupiiri 15 %
  - toiminnanohjaustehtävät 25 %
  - tentti 20 %
  Englanniksi (not translated)

  Enrollment

  15.06.2020 - 28.08.2020

  Content scheduling

  Periodit 3 ja 4 sekä intensiiviviikko 42, eli käytännössä viikot 35-50 (30.8-13.12.2019) perjantaisin klo 10:00 - 13:45 ICT-tilassa 2201
  Teoriatietoiskuja + toiminnanohjausjärjestelmässä (Dynamics NAV; SAP S/4 HANA) tehtäviä harjoituksia + aikaa projektitehtävälle (liiketoimintaprosessien mallintaminen)
  Käsiteltävät aiheet, kts Moodle (not translated)

  Groups

  • LP3TH

  - osallistuminen peleihin (pakollinen) 20 %
  - mallintaminen 20 %
  - lukupiiri 15 %
  - toiminnanohjaustehtävät 25 %
  - tentti 20 % (not translated)

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 45

  Further information

  - osallistuminen peleihin (pakollinen) 20 %
  - mallintaminen 20 %
  - lukupiiri 15 %
  - toiminnanohjaustehtävät 25 %
  - tentti 20 % (not translated)

  Degree Programmes

  LIIPO Degree Programme in Business Management

  R&D proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     Modeling and Steering of Business Processes BUS2LP201-3008 24.08.2020-18.12.2020  5 cr  (LP3KV) +-
  Learning objectives

  Moduulissa kehitetään esimerkiksi seuraavia osaamisalueita: liiketoimintaprosessien mallintaminen, analysointi, ohjaamainen ja kehittäminen, analyyttinen ja operatiivinen toiminta, sähköisten työkalujen taitava hyödyntäminen. Tarkemmat arviointikriteerit on lueteltu osaamisen arvioinnin yhteydessä. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Moduuli on osa Porvoo Campuksen osaamisperusteisen opetussuunnitelman 2. tason ammattiopintoja. Moduuli luo edellytykset osallistua Liiketoiminnan analytiikka moduuliin. (not translated)

  Contents

  Toiminnanohjauksen terminologia ja sanastoa
  Liiketoiminnan suunnittelu ja ohjaaminen prosessien kautta
  Keskeiset toiminnanohjauksen teknologiat
  Moduuli luo viitekehyksen, jonka avulla opiskelija voi hahmottaa digitaalisuuden mahdollisuuksia omassa yritysympäristössä
  Moduulin pääpaino on toimitusketjuprosesseissa (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija osaa jossain määrin analysoida ja mallintaa liiketoimintaprosesseja, mutta hänen on haasteellista soveltaa niitä käytäntöön. Hän ymmärtää jonkin verran liiketoimintaprosessien välisiä yhteyksiä ja arvoketjun merkitystä. Opiskelija kykenee käyttämään sähköisiä työkaluja muiden avustamana. Hän tarvitsee kaikessa toiminnassaan runsaasti ohjausta ja toisten opiskelijoiden tukea. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelija osaa melko hyvin analysoida ja mallintaa liiketoimintaprosesseja, sekä tunnistaa ja soveltaa niitä. Hän ymmärtää jossain määrin myös liiketoimintaprosessien välisiä yhteyksiä sekä arvoketjuja ja niiden vaikutuksia liiketoimintaan. Opiskelija kykenee käyttämään joitakin sähköisiä työkaluja. Hän osoittaa toiminnallaan melko hyvää liiketoimintaosaamista ja kykenee omatoimiseen ja suhteellisen vastuulliseen työskentelyyn ohjausta hyödyntäen. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelija osaa analysoida monipuolisesti liiketoimintaa sekä tunnistaa, mallintaa ja soveltaa erilaisia liiketoimintaprosesseja. Hän ymmärtää myös liiketoimintaprosessien välisiä yhteyksiä ja arvoketjujen merkityksen liiketoiminnan merkityksen kannalta. Opiskelija kykenee käyttämään sähköisiä työkaluja monipuolisesti. Opiskelijan lähestymistapa on analyyttinen, vastuullinen sekä kannattavan liiketoimintaan tähtäävä. Hän osoittaa erityistä kiinnostusta liiketoimintaosaamiseen. (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  Tutkiva ja kehittävä oppiminen:
  Itsenäinen ja ohjattu ryhmätyöskentely
  Lähiopetus (luennot, workshopit, tutoriaalit)
  ERP-järjestelmä sekä Simulaatiopeli
  Liiketoiminta prosessien mallintamistyövälineet
  Yritysvierailut/Vierailijaluennoitsija (not translated)

  Learning material and recommended literature

  Oppimateriaalit
  Laamanen, K. & Tinnilä, M. 2009. Prosessijohtamisen käsitteet – Terms and concepts in business process management. Redfina Oy. Espoo.
  
  Mathias Weske, Business Process Management: Concepts, Languages, Architectures 2012, XIV, 403 p. 300 illus., Hardcover ISBN: 978-3-642-28615-5, eBook ISBN: 978-3-642-28616-2 © Springer-Verlag Berlin Heidelberg 2012, 2007
  
  Pierre-Majorique LÉGER, Jacques ROBERT, Gilbert BABIN Participant's Guide - Logistics Game, © Léger et al. (2018) ERPsim Lab, HEC Montréal
  
  Pierre-Majorique LÉGER, Jacques ROBERT, Gilbert BABIN Participant's Guide - Manufacturing Game, © Léger et al. (2018) ERPsim Lab, HEC Montréal
  
  Tukimateriaali:
  van der Hoeven, H. 2009. ERP and Business Processes – illustrated with Microsoft Dynamics NAV 2009. Llumina press. USA.
  Lorente, N. 2013. Implementing Microsoft Dynamics NAV 2013
  Monk, E. & Wagner, B. 2009. Concepts in Enterprise Resource Planning, 3rd ed.
  E-book: Parthasarthy, S. 2007. Enterprise Resource Planning: A Managerial and Technical Perspective
  Muu verkkomateriaali (not translated)

  Teachers

  Maria Vickholm, Veijo Vänttinen

  Working life connections

  Workshopit ja vierailuluennoitsijat yrityksistä ja organisaatioista. Työelämälähtöiset tehtävät ja toimeksiannot. (not translated)

  Campus

  Porvoo Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  Toteutuksella on tentti, joka avataan TBD ja on tehtävä viimeistään 13.12.2019 (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Internationality

  Vierailuluennoitsijoita kansainvälisistä yhteistyökorkeakouluista ja organisaatioista, kansainvälinen oppimateriaali. (not translated)

  Timing

  24.08.2020 - 18.12.2020

  Learning assignments

  Oppimistehtävä 1: Strategiapeliin osallistuminen
  Strategiapeli perustuu ¨learning by doing¨ oppimismenetelmään, jossa opiskelija altistetaan todelliselta vaikuttavien liiketoimintahaasteiden eteen, jotka hänen tulee ratkaista yhdessä tiiminsä kanssa. Haasteet liittyvät joihinkin seuraavista yritysympäristöistä: jakeluyritys, tuotantoyritys, muotialan yritys. Opiskelijalle annetaan erilaisia liiketoiminnan vastuualueita esim. Hinnoittelu, markkinointi, jakelupäätökset, tuotantoon liittyvät päätökset sekä investointipäätökset. Päätökset toteutetaan autenttisella SAP-toiminnanohjausjärjestelmällä. Peliympäristö luo markkinakysynnän, johon tiimit vastaavat parhaansa mukaan. Syksyn aikana pelataan yrityspelejä 4 – 5 kertaa. Opiskelija saa suorituspisteitä kurssiarvosanaa varten osallistumalla peliin tiiminsä kanssa. Pelikerrat selviävät kurssin Moodle-sivulta.
  
  Oppimistehtävä 2a: Osto- ja myynti SAP:lla
  Opiskelija saa tehtäväkseen hankkia tiettyyn varastoon ennaltamäärättyä tuotetta. Kun tavaraa on varastossa, opiskelijan tehtävänä on myydä se ns. omalle asiakkaalleen. Tehtävän tarkoituksena on käydä läpi osto- ja myyntiprosessin tyypilliset vaiheet. Opiskelija verifioi tehtävän onnistumisen SAPista saatavilla raporteilla. Tehtävän tarkempi kuvaus löytyy Moodlesta syksyn aikana. Saadakseen täydet pisteet tästä osiosta täytyy tehtävä suorittaa loppuun annetun deadlinen puitteissa.
  Oppimistehtävä 2b: Logistiikkatehtävä SAP:lla
  Tässä tehtävässä on tavoitteena perehtyä joihinkin SAPin tarjoamista logistiikkatoiminnoista. Opiskelija joutuu tilanteeseen, missä hän voisi myydä tiettyä tuotetta, jota ei kuitenkaan löydä paikallisesta varastosta. Opiskelijan tehtävänä on selvittää, missä varasto tuotetta on ja käyttää tarvittavia logistiikkatoimintoja tavaran siirtämiseen. Opiskelija verifioi tehtävän suorittamisen SAPista saatavilla raporteilla. Saadakseen täydet pisteet tästä osiosta täytyy tehtävä suorittaa loppuun annetun deadlinen puitteissa. Tehtävänanto tarjoillaan kurssin Moodle-sivun kautta.
  Oppimistehtävä 2c: Toiminnanohjaustehtäviä MS NAV ohjelmistolla
  Tämän tehtävän tavoitteena on perehtyä MS NAV toiminnanohjausjärjestelmään. Saadakseen täydet pisteet tästä osiosta täytyy tehtävä suorittaa loppuun annetun deadlinen puitteissa. Tehtävänanto tarjoillaan kurssin Moodle-sivun kautta.
  Oppimistehtävä 2d: Analytiikka
  
  Tämän tehtävän tavoitteena on perehtyä toiminnanohjausjärjestelmän analytiikkaominaisuuksiin. Opiskelija analysoi liiketoimintaa joillakin analytiikkaohjelmistoilla. Saadakseen täydet pisteet tästä osiosta täytyy tehtävä suorittaa loppuun annetun deadlinen puitteissa. Tehtävänanto löytyy kurssin Moodle-sivulta.
  Oppimistehtävä 3: Liiketoimintaprosessin mallintaminen
  Toiminnanohjausjärjestelmien tukemat liiketoimintafunktiot noudattavat ennalta määriteltyä prosessia. Opiskelijan tehtävä on kuvata joitain liiketoimintaprosesseja käyttämällä formaaleja kuvaustapoja ja niihin soveltuvaa ohjelmistoa (esim. Visio). Tehtävänanto tarjoillaan kurssin Moodle-sivun kautta ja siitä voi saada yhden pisteen. Kuvaus tehdään ryhmätyönä ennalta sovituissa ryhmissä.
  
  Oppimistehtävä 4: Lukupiiri
  Tämä moduuli käyttää lukupiiriä yhtenä oppimisen menetelmänä. Lukupiirejä on kaksi: 4.9. sekä TBD. Lukupiirit arvioidaan Porvoon Kampuksen siihen laadittujen ohjeitten mukaisesti. Lisäkysymykset voi osoittaa lukukausi koordinaattorille.
  Oppimistehtävä 5: Tentti
  
  Moduulin loppuvaiheessa on tentti, josta tulee Moodleen ohjeita. Tenttiaineisto sisältää kurssilla käsiteltävää kirjallisuutta sekä muuta materiaalia. Lukupiirejä on kaksi: 4.9. sekä TBD. Lukupiirit arvioidaan Porvoon Kampuksen arviointiohjeitten mukaisesti.
  
  Arviointi
  
  - osallistuminen peleihin (pakollinen) 20 %
  - mallintaminen 20 %
  - lukupiiri 15 %
  - toiminnanohjaustehtävät 25 %
  - tentti 20 % (not translated)

  Enrollment

  15.06.2020 - 28.08.2020

  Content scheduling

  Periodit 3 ja 4 sekä intensiiviviikko 42, eli käytännössä viikot 34-50 (19.8-13.12.2019) maanantaisin klo 10:00 - 13.45 ICT-tilassa 2201
  Teoriatietoiskuja + toiminnanohjausjärjestelmässä (Dynamics NAV; SAP S/4 HANA) tehtäviä harjoituksia + aikaa projektitehtävälle (liiketoimintaprosessien mallintaminen)
  Käsiteltävät aiheet, kts Moodle (not translated)

  Groups

  • LP3KV

  - osallistuminen peleihin (pakollinen) 20 %
  - mallintaminen 20 %
  - lukupiiri 15 %
  - toiminnanohjaustehtävät 25 %
  - tentti 20 % (not translated)

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 45

  Further information

  - osallistuminen peleihin (pakollinen) 20 %
  - mallintaminen 20 %
  - lukupiiri 15 %
  - toiminnanohjaustehtävät 25 %
  - tentti 20 % (not translated)

  Degree Programmes

  LIIPO Degree Programme in Business Management

  R&D proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     Modeling and Steering of Business Processes BUS2LP201-3009 24.08.2020-18.12.2020  5 cr  (LP3ILTA) +-
  Learning objectives

  Moduulissa kehitetään esimerkiksi seuraavia osaamisalueita: liiketoimintaprosessien mallintaminen, analysointi, ohjaamainen ja kehittäminen, analyyttinen ja operatiivinen toiminta, sähköisten työkalujen taitava hyödyntäminen. Tarkemmat arviointikriteerit on lueteltu osaamisen arvioinnin yhteydessä. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Moduuli on osa Porvoo Campuksen osaamisperusteisen opetussuunnitelman 2. tason ammattiopintoja. Moduuli luo edellytykset osallistua Liiketoiminnan analytiikka moduuliin. (not translated)

  Contents

  Toiminnanohjauksen terminologia ja sanastoa
  Liiketoiminnan suunnittelu ja ohjaaminen prosessien kautta
  Keskeiset toiminnanohjauksen teknologiat
  Moduuli luo viitekehyksen, jonka avulla opiskelija voi hahmottaa digitaalisuuden mahdollisuuksia omassa yritysympäristössä
  Moduulin pääpaino on toimitusketjuprosesseissa (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija osaa jossain määrin analysoida ja mallintaa liiketoimintaprosesseja, mutta hänen on haasteellista soveltaa niitä käytäntöön. Hän ymmärtää jonkin verran liiketoimintaprosessien välisiä yhteyksiä ja arvoketjun merkitystä. Opiskelija kykenee käyttämään sähköisiä työkaluja muiden avustamana. Hän tarvitsee kaikessa toiminnassaan runsaasti ohjausta ja toisten opiskelijoiden tukea. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelija osaa melko hyvin analysoida ja mallintaa liiketoimintaprosesseja, sekä tunnistaa ja soveltaa niitä. Hän ymmärtää jossain määrin myös liiketoimintaprosessien välisiä yhteyksiä sekä arvoketjuja ja niiden vaikutuksia liiketoimintaan. Opiskelija kykenee käyttämään joitakin sähköisiä työkaluja. Hän osoittaa toiminnallaan melko hyvää liiketoimintaosaamista ja kykenee omatoimiseen ja suhteellisen vastuulliseen työskentelyyn ohjausta hyödyntäen. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelija osaa analysoida monipuolisesti liiketoimintaa sekä tunnistaa, mallintaa ja soveltaa erilaisia liiketoimintaprosesseja. Hän ymmärtää myös liiketoimintaprosessien välisiä yhteyksiä ja arvoketjujen merkityksen liiketoiminnan merkityksen kannalta. Opiskelija kykenee käyttämään sähköisiä työkaluja monipuolisesti. Opiskelijan lähestymistapa on analyyttinen, vastuullinen sekä kannattavan liiketoimintaan tähtäävä. Hän osoittaa erityistä kiinnostusta liiketoimintaosaamiseen. (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  Tutkiva ja kehittävä oppiminen:
  Itsenäinen ja ohjattu ryhmätyöskentely
  Lähiopetus (luennot, workshopit, tutoriaalit)
  ERP-järjestelmä
  Yritysvierailu (not translated)

  Learning material and recommended literature

  Oppimateriaalit
  Laamanen, K. & Tinnilä, M. 2009. Prosessijohtamisen käsitteet – Terms and concepts in business process management. Redfina Oy. Espoo.
  van der Hoeven, H. 2009. ERP and Business Processes – illustrated with Microsoft Dynamics NAV 2009. Llumina press. USA.
  Tukimateriaali:
  Lorente, N. 2013. Implementing Microsoft Dynamics NAV 2013
  Monk, E. & Wagner, B. 2009. Concepts in Enterprise Resource Planning, 3rd ed.
  E-book: Parthasarthy, S. 2007. Enterprise Resource Planning: A Managerial and Technical Perspective
  Muu verkkomateriaali (not translated)

  Teachers

  Katri Heikkinen

  Working life connections

  Työelämälähtöiset tehtävät. (not translated)

  Campus

  Porvoo Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  Toteutuksella ei ole varsinaista tenttiä, pari pienempää käsitetestiä. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Internationality

  Kansainvälinen oppimateriaali sekä toteutuksella valikoidut kansainväliset toiminnanohjausjärjestelmät. (not translated)

  Timing

  24.08.2020 - 18.12.2020

  Learning assignments

  Verkkototeutuksessa:
  Oppimistehtävä 1. Arvoketjujen ja prosessien merkitys liiketoimintaan - Zara: "Case study"-tyyppinen tehtävä 2-3 hengen pienryhmissä, jossa ei kuitenkaan ole valmista annettua materiaalia, jonka pohjalta työstätte tehtävän. Teidän pitää siis itse etsiä tehtävään soveltuvaa materiaalia (esityksiä, verkkosivuja, videoita, julkaisuja, vuosikertomuksia ym.). Esitysmuoto on vapaa (kirjallinen raportti, ppt, Prezi, video jne). Teoriakehyksenä toimii liiketoimintaprosessien väliset yhteydet sekä arvoketjujen vaikutus ja merkitys liiketoimintaan. Teoria sovelletaan sitten käytäntöön Zara (emoyhtiö Inditex) yrityksen kohdalla. Teidän tulee siis määritellä keskeiset käsitteet ja rakentaa oma tietoperusta liiketoimintaprosesseihin ja arvoketjuihin liittyen ja sitten reflektoida/soveltaa näitä Zara yrityksen kohdalla antamalla esimerkkejä prosesseista ja arvoketjuista. Tehtävä palautetaan su 18.10.2020 klo 23.59 mennessä. Tehtävän osuus verkkototeutuksen arvioinnista on 25%. Tehtävän palautus tapahtuu Moodlen tehtävänpalautustoiminnon kautta ja jokaisesta myöhästyneestä päivästä tulee -1 arvosana. Lisäksi, mikäli käsitteistötesti (tai siihen liittyvä vaihtoehtoinen palautus) on tekemättä tai hylätty (deadline 20.9.2019) tai opponointi tekemättä (deadline 25.10.2020), niin tulee -1 arvosana per tehtävä. Arvioitu työmäärä 30 h/opiskelija, josta 15h Zara pienryhmätyöhön, 10h käsitteistötestiin ja 5h opponointiin.
  
  Oppimistehtävä 2: Yleistä toiminnanohjausjärjestelmistä liittyvä käsitteistötesti on 5% arvosanasta. Tämän voi suorittaa 1-3 kertaa aikavälillä 7.9-11.10.2020. Arviointi menee yritysten keskimääräisen pistemäärän mukaan. Tentissä on viisi (3) osiota: 1) Yhdistä väite oikeaan käsitteeseen, 2) Kyllä/Ei kysymyksiä sekä 3) Monivalintakysymyksiä. Huomioi, että jokaisesta väärästä vastauksesta menee miinuspisteitä. Aikaa suoritukselle on 30 minuuttia. Tämä testi tulee tehdä, jotta suoriutuu hyväksytysti verkkototeutuksesta. Mitään alarajaa ei kuitenkaan ole määritelty, sillä riittää, että yhteensä saavuttaa puolet Aihe 3 alla olevien tehtävien pistemäärästä. Arvioitu työmäärä käsittesitötestin valmistautumiseen ja suorittamiseen 10h.
  
  Oppimistehtävä 3: Tehtävät toiminnanohjausjärjestelmissä. Toteutetaan yksilötehtävänä. NAV tehtäviä on 5 kpl - deadline 20.9, 27.9, 11.10, 18.10 & 25.10.2020. SAP tehtäviä on 5 kpl - deadline 1.11, 8.11, 15.11, 29.11 & 13.12.2020. Tehtävät tarkastetaan tenttityyppisen palautuksen avulla, eli valitsette annetuista vaihtoehdoista mielestänne oikean vastauksen. Jokaisesta myöhästyneestä päivästä tulee -1 arvosana. Arvioitu työmäärä 60h.
  
  Oppimistehtävä 4: Prosessien mallintamiseen liittyvä teoriatesti on 5% arvosanasta. Tämän voi suorittaa 1-3 kertaa ja se on auki 19.10-8.11.2020. Arviointi menee yritysten keskimääräisen pistemäärän mukaan. Tentissä on viisi (5) osiota: 1) Yhdistä väite oikeaan käsitteeseen, 2) Yhdistä mallintamisen symbolit 3) Laita mallintamisprosessin vaiheet oikeaan järjestykseen, 4) Päättele mikä väittämistä ei kuulu joukkoon sekä 5) Kyllä/Ei kysymyksiä. Huomioi, että jokaisesta väärästä vastauksesta menee miinuspisteitä. Aikaa suoritukselle on 30 minuuttia. Tämä testi tulee tehdä, jotta suoriutuu hyväksytysti verkkototeutuksesta. Mitään alarajaa ei kuitenkaan ole määritelty, sillä riittää, että yhteensä saavuttaa puolet Aihe 2 alla olevien tehtävien pistemäärästä. Arvioitu työmäärä teoriatestin valmistautumiseen ja suorittamiseen 10h.
  
  Oppimistehtävä 5. Prosessien mallintaminen: Liiketoimintaprosessien mallintaminen valitulla prosessityökalulla (esim. draw.io, visio). Tämä tehtävä toteutetaan yksilötyönä mallintaen vapaasti valittavan yrityksen keskeisiä liiketoimintaprosesseja. Lopullinen arvioitava versio palautetaan su 20.12.2020 klo 23.59 mennessä. Oppimistehtävään on mahdollisuus saada palautetta matkan varrella noudattaen välipalautuspäivämääriä (su 22.11 & su 6.12). Vapaavalintaisille välipalautuksille on oma palautuspaikkansa ja niiden tuotokset eivät vaikuta lopulliseen arvosanaan. Liiketoimintaprosessien mallintaminen tehtävien palautus tapahtuu Moodlen tehtävänpalautustoiminnon kautta ja jokaisesta myöhästyneestä tulee -1 arvosana. Arvioitu työmäärä 20h.
  
  Oppimistehtävä 6: Oman oppimisen arviointitehtävä.
  Oman oppimisen arviointitehtävä tehdään E-lomakkeella. Oman oppimisen arvioinnin lisäksi tehtävä toimii opintojaksopalautteena. (not translated)

  Enrollment

  15.06.2020 - 28.08.2020

  Content scheduling

  Verkkototeutus:
  Alkukartoitus ja esittelyvideo (yksilö - hyv/hyl) viikot 35-37
  Aihe 1: Arvoketjut, prosessit ja niiden välinen yhteys ja vaikutus liiketoimintaan (25 %) viikot 37-43
  Aihe 2: Prosessien mallintaminen (30 %) viikot 43-51
  Aihe 3: Prosessien ohjaaminen toiminnanohjausjärjestelmien (NAV, SAP S/4 HANA) kautta (45 %) viikot 37-50
  Oman oppimisen arviointi ja palautteen anto (yksilö - hyv/hyl) viikko 51
  Lisäksi kolme vapaaehtoista lähiopetuskertaa:
  Ma 7.9 klo 17-20.15 Zoomissa (vko 37)
  - Intro toteutukselle, NAV tunnusten kokeileminen + NAV esittely, Aihe 1+ osa Aihe 3 tarkempi käsittely
  Ti 27.10 klo 17-20.15 Zoomissa (vko 44)
  - Kokemuksia ja kertausta NAV:ista, SAP tunnusten kokeileminen + SAP esittely, Kysymyksiä Zara tehtävään liittyen, Aihe 2 tarkempi käsittely
  Ma 30.11 klo 17-20.15 Zoomissa (vko 49)
  - Kysymyksiä Prosessien mallintamiseen tai SAP:iin liittyen. Vertailu NAV ja SAP. Kokemuksia verkkototeutuksesta. (not translated)

  Groups

  • LP3ILTA

  Alternative learning methods

  Jos opiskelija on saavuttanut vaadittavan osaamisen esimerkiksi aikaisemmissa työtehtävissä, harrastuksissa tai jollain toisella opintojaksolla, hän voi osoittaa osaamisensa ja edetä opinnoissa ripeämmin. Katso lisätiedot ja ohjeet aiemmin hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta (AHOT) MyNetistä tai www-sivuilta. (not translated)

  Mode of delivery

  Distance learning

  Seats

  15 - 35

  Further information

  Verkkototeutus:
  Tehtävät toiminnanohjausjärjestelmissä 45 % (Yleistä testi + NAV + SAP S/4 HANA)
  Liiketoimintaprosessien mallintaminen 30 % (Prosessien mallintaminen yritykselle + teoriatesti)
  Arvoketjujen ja prosessien merkitys liiketoimintaan 25 % (Case study Zara) (not translated)

  Degree Programmes

  LIIPO Degree Programme in Business Management

  R&D proportion

  5 cr

  Virtual proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     Nordic Areal Studies 1 NRD1PO101-3017 24.08.2020-18.12.2020  5 cr  (PO1, ...) +-
  Learning objectives

  Den studerande har förmågan att förstå målområdet, dess språk och kultur. Hen kan kommunicera på svenska och skapa nätverk tillsammans med aktörer inom branschen. Den studerande har en uppfattning om affärskultur och dess utgångspunkter. Hen kan kommunicera interaktivt i försäljning och kundservice, klara av att hålla produktpresentation på svenska, kan ge information om produkter och tjänster, samt kan den centrala braschterminologin och känner till de viktigaste aktörerna. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Utgångsnivån är B1 på referensramen för de europeiska språken (CEFR) och den studerande bör ha tidigare studier i svenska på andra stadiet då kursen inleds. Språknivån i svenska testas i början och i slutet av modulen och en del av innehållet varierar enligt nivån som den studerande uppnått.
  
  Kursen integreras med terminens andra aktiviteter enligt studerandes kunskaper och färdigheter i svenska. (not translated)

  Contents

  Repetition av svenska (baserar sig på resultatet från nivåprovet)
  Kultur och samhälle i Finland och i Sverige
  Nordiska samhällen, affärskultur och affärsverksamhetsmiljö: Finland, Sverige, Norge, Danmark och Island
  Affärslivskommunikation t.ex. e-post och presentationer (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Den studerande har förmågan att förstå målområdet, dess språk och kultur. Hen kan kommunicera på det lokala språket (svenska) och skapa nätverk inom det aktuella området. Hen har en viss förmåga att förstå affärslivskultur och utgångspunkter. Den studerande förmår agera enligt de uppgifter och anvisningar hen får av andra studerande och handledare. Hen kan kommunicera behjälpligt i försäljning och kundserice, samt kan ge information om produkter och tjänster ifall hen har tillgång till hjälpmedel (dator, ordbok), Hen kan en del av terminologin som används i den egna braschen. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Den studerande har förmågan att förstå målområdet, dess språk och kultur. Hen kan kommunicera på svenska och skapa nätverk tillsammans med aktörer inom branschen. Den studerande har en uppfattning om affärskultur och dess utgångspunkter. Den studerande förmår agera och utföra uppgifter med hjälp av instruktioner. Hen kan kommunicera interaktivt i försäljning och kundserice, klara av att hålla produktpresentation på svenska, kan ge information om produkter och tjänster, samt kan den centrala braschterminologin och känner till de viktigaste aktörerna. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Den studerande har förmågan att förstå målområdet, dess språk och kultur. Hen kan framgångsrikt kommunicera på svenska och skapa nätverk tillsammans med aktörer inom branschen. Hen har en omfattande uppfattning om regionens affärskultur och dess utgångspunkter. Den studerande uppvisar prov på kultursensitivitet och affärsorienterade färdigheter. Hen kan kommunicera interaktivt och proaktivt i kundservice och i försäljning, kan hålla en professionell produktpresentation på svenska och kan besvara frågor, kan spontant diskutera ämnen som berör en själv och branschen, kan effektivt ge information om produkter och tjänster, samt känner väl till den centrala braschterminologin. (not translated)

  ---

  Teachers

  Pia Kiviaho-Kallio

  Teaching language

  Timing

  24.08.2020 - 18.12.2020

  Enrollment

  17.08.2020 - 26.08.2020

  Groups

  • PO1
  • RM1

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Degree Programmes

  ABBA Degree Programme in Aviation Business, POMO Degree Programme in Tourism, VIMA Degree Programme in Sales and Visual Marketing, SAMPO Degree Programme in International Sales and Marketing, TEMPO Degree Programme in Tourism Event and Management, LIIPO Degree Programme in Business Management

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr
•     Nordic Areal Studies 1 NRD1PO101-3014 24.08.2020-18.12.2020  5 cr  (LP1ILTA) +-
  Learning objectives

  Den studerande har förmågan att förstå målområdet, dess språk och kultur. Hen kan kommunicera på svenska och skapa nätverk tillsammans med aktörer inom branschen. Den studerande har en uppfattning om affärskultur och dess utgångspunkter. Hen kan kommunicera interaktivt i försäljning och kundservice, klara av att hålla produktpresentation på svenska, kan ge information om produkter och tjänster, samt kan den centrala braschterminologin och känner till de viktigaste aktörerna. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Utgångsnivån är B1 på referensramen för de europeiska språken (CEFR) och den studerande bör ha tidigare studier i svenska på andra stadiet då kursen inleds. Språknivån i svenska testas i början och i slutet av modulen och en del av innehållet varierar enligt nivån som den studerande uppnått.
  
  Kursen integreras med terminens andra aktiviteter enligt studerandes kunskaper och färdigheter i svenska. (not translated)

  Contents

  Repetition av svenska (baserar sig på resultatet från nivåprovet)
  Kultur och samhälle i Finland och i Sverige
  Nordiska samhällen, affärskultur och affärsverksamhetsmiljö: Finland, Sverige, Norge, Danmark och Island
  Affärslivskommunikation t.ex. e-post och presentationer (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Den studerande har förmågan att förstå målområdet, dess språk och kultur. Hen kan kommunicera på det lokala språket (svenska) och skapa nätverk inom det aktuella området. Hen har en viss förmåga att förstå affärslivskultur och utgångspunkter. Den studerande förmår agera enligt de uppgifter och anvisningar hen får av andra studerande och handledare. Hen kan kommunicera behjälpligt i försäljning och kundserice, samt kan ge information om produkter och tjänster ifall hen har tillgång till hjälpmedel (dator, ordbok), Hen kan en del av terminologin som används i den egna braschen. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Den studerande har förmågan att förstå målområdet, dess språk och kultur. Hen kan kommunicera på svenska och skapa nätverk tillsammans med aktörer inom branschen. Den studerande har en uppfattning om affärskultur och dess utgångspunkter. Den studerande förmår agera och utföra uppgifter med hjälp av instruktioner. Hen kan kommunicera interaktivt i försäljning och kundserice, klara av att hålla produktpresentation på svenska, kan ge information om produkter och tjänster, samt kan den centrala braschterminologin och känner till de viktigaste aktörerna. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Den studerande har förmågan att förstå målområdet, dess språk och kultur. Hen kan framgångsrikt kommunicera på svenska och skapa nätverk tillsammans med aktörer inom branschen. Hen har en omfattande uppfattning om regionens affärskultur och dess utgångspunkter. Den studerande uppvisar prov på kultursensitivitet och affärsorienterade färdigheter. Hen kan kommunicera interaktivt och proaktivt i kundservice och i försäljning, kan hålla en professionell produktpresentation på svenska och kan besvara frågor, kan spontant diskutera ämnen som berör en själv och branschen, kan effektivt ge information om produkter och tjänster, samt känner väl till den centrala braschterminologin. (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  I tillämpningarna används bl.a. följande inlärningsmetoder:
  Forskande och utvecklande inlärning
  Självständigt arbete och grupparbete under handledning
  Företagsbesök och andra besök
  Närundervisning on workshops
  Eventuell studieresa / att arrangera en temadag
  Utvärdering av den egna inlärningen ingår som en obligatorisk del av bedömningen. (not translated)

  Learning material and recommended literature

  Allt material och källhänvisningar finns i Moodle, den studerande kan använda också eget material (not translated)

  Teachers

  Riitta Forsnabba

  Working life connections

  Arbetslivsrelaterade uppgifter. (not translated)

  Campus

  Porvoo Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  ordprovet kan tas om i omtentamenstillfällen, feedbabckdiskussionen kan tas om genom att komma överens om en tid med läraren per e-post (not translated)

  Teaching language

  Internationality

  svenskspråkiga källor samt vid mån av möjlighet kontakter till målspråkstalare (not translated)

  Timing

  24.08.2020 - 18.12.2020

  Learning assignments

  Tyngdpunkten ligger i muntliga uppgifter men skriftliga uppifter är också viktiga. Exempel på dessa är video, presentation, e-post, sökning av information (not translated)

  Enrollment

  17.08.2020 - 28.08.2020

  Content scheduling

  4.-5. perioden (not translated)

  Groups

  • LP1ILTA

  Alternative learning methods

  den studerande kan avlägga ett yrkesprov eller lämna in alla kursuppgifterna samt delta i feedbackdiskussionen (not translated)

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 200

  Further information

  Individuella inlärningsuppgifter och prestationer 30 %
  Gruppuppgifter 20%
  Slutliga prestationer 50% (tentamen, slutdiskussion)
  Själv- och kamrat bedömning
  Självbedömningen påverkar inte modulvitsordet, utan används till att utveckla kursen. Den samlas in elektroniskt. (not translated)

  Degree Programmes

  LIIPO Degree Programme in Business Management

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     Nordic Areal Studies 1 NRD1PO101-3015 24.08.2020-18.12.2020  5 cr  (PO1, ...) +-
  Learning objectives

  Den studerande har förmågan att förstå målområdet, dess språk och kultur. Hen kan kommunicera på svenska och skapa nätverk tillsammans med aktörer inom branschen. Den studerande har en uppfattning om affärskultur och dess utgångspunkter. Hen kan kommunicera interaktivt i försäljning och kundservice, klara av att hålla produktpresentation på svenska, kan ge information om produkter och tjänster, samt kan den centrala braschterminologin och känner till de viktigaste aktörerna. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Utgångsnivån är B1 på referensramen för de europeiska språken (CEFR) och den studerande bör ha tidigare studier i svenska på andra stadiet då kursen inleds. Språknivån i svenska testas i början och i slutet av modulen och en del av innehållet varierar enligt nivån som den studerande uppnått.
  
  Kursen integreras med terminens andra aktiviteter enligt studerandes kunskaper och färdigheter i svenska. (not translated)

  Contents

  Repetition av svenska (baserar sig på resultatet från nivåprovet)
  Kultur och samhälle i Finland och i Sverige
  Nordiska samhällen, affärskultur och affärsverksamhetsmiljö: Finland, Sverige, Norge, Danmark och Island
  Affärslivskommunikation t.ex. e-post och presentationer (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Den studerande har förmågan att förstå målområdet, dess språk och kultur. Hen kan kommunicera på det lokala språket (svenska) och skapa nätverk inom det aktuella området. Hen har en viss förmåga att förstå affärslivskultur och utgångspunkter. Den studerande förmår agera enligt de uppgifter och anvisningar hen får av andra studerande och handledare. Hen kan kommunicera behjälpligt i försäljning och kundserice, samt kan ge information om produkter och tjänster ifall hen har tillgång till hjälpmedel (dator, ordbok), Hen kan en del av terminologin som används i den egna braschen. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Den studerande har förmågan att förstå målområdet, dess språk och kultur. Hen kan kommunicera på svenska och skapa nätverk tillsammans med aktörer inom branschen. Den studerande har en uppfattning om affärskultur och dess utgångspunkter. Den studerande förmår agera och utföra uppgifter med hjälp av instruktioner. Hen kan kommunicera interaktivt i försäljning och kundserice, klara av att hålla produktpresentation på svenska, kan ge information om produkter och tjänster, samt kan den centrala braschterminologin och känner till de viktigaste aktörerna. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Den studerande har förmågan att förstå målområdet, dess språk och kultur. Hen kan framgångsrikt kommunicera på svenska och skapa nätverk tillsammans med aktörer inom branschen. Hen har en omfattande uppfattning om regionens affärskultur och dess utgångspunkter. Den studerande uppvisar prov på kultursensitivitet och affärsorienterade färdigheter. Hen kan kommunicera interaktivt och proaktivt i kundservice och i försäljning, kan hålla en professionell produktpresentation på svenska och kan besvara frågor, kan spontant diskutera ämnen som berör en själv och branschen, kan effektivt ge information om produkter och tjänster, samt känner väl till den centrala braschterminologin. (not translated)

  ---

  Teachers

  Riitta Forsnabba

  Campus

  Porvoo Campus

  Teaching language

  Timing

  24.08.2020 - 18.12.2020

  Enrollment

  17.08.2020 - 28.08.2020

  Groups

  • PO1
  • LP1B
  • LP1A

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 80

  Degree Programmes

  LIIPO Degree Programme in Business Management

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr
•     Nordic Areal Studies 1 NRD1PO101-3018 18.01.2021-21.05.2021  5 cr  (PO1, ...) +-
  Learning objectives

  Den studerande har förmågan att förstå målområdet, dess språk och kultur. Hen kan kommunicera på svenska och skapa nätverk tillsammans med aktörer inom branschen. Den studerande har en uppfattning om affärskultur och dess utgångspunkter. Hen kan kommunicera interaktivt i försäljning och kundservice, klara av att hålla produktpresentation på svenska, kan ge information om produkter och tjänster, samt kan den centrala braschterminologin och känner till de viktigaste aktörerna. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Utgångsnivån är B1 på referensramen för de europeiska språken (CEFR) och den studerande bör ha tidigare studier i svenska på andra stadiet då kursen inleds. Språknivån i svenska testas i början och i slutet av modulen och en del av innehållet varierar enligt nivån som den studerande uppnått.
  
  Kursen integreras med terminens andra aktiviteter enligt studerandes kunskaper och färdigheter i svenska. (not translated)

  Contents

  Repetition av svenska (baserar sig på resultatet från nivåprovet)
  Kultur och samhälle i Finland och i Sverige
  Nordiska samhällen, affärskultur och affärsverksamhetsmiljö: Finland, Sverige, Norge, Danmark och Island
  Affärslivskommunikation t.ex. e-post och presentationer (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Den studerande har förmågan att förstå målområdet, dess språk och kultur. Hen kan kommunicera på det lokala språket (svenska) och skapa nätverk inom det aktuella området. Hen har en viss förmåga att förstå affärslivskultur och utgångspunkter. Den studerande förmår agera enligt de uppgifter och anvisningar hen får av andra studerande och handledare. Hen kan kommunicera behjälpligt i försäljning och kundserice, samt kan ge information om produkter och tjänster ifall hen har tillgång till hjälpmedel (dator, ordbok), Hen kan en del av terminologin som används i den egna braschen. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Den studerande har förmågan att förstå målområdet, dess språk och kultur. Hen kan kommunicera på svenska och skapa nätverk tillsammans med aktörer inom branschen. Den studerande har en uppfattning om affärskultur och dess utgångspunkter. Den studerande förmår agera och utföra uppgifter med hjälp av instruktioner. Hen kan kommunicera interaktivt i försäljning och kundserice, klara av att hålla produktpresentation på svenska, kan ge information om produkter och tjänster, samt kan den centrala braschterminologin och känner till de viktigaste aktörerna. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Den studerande har förmågan att förstå målområdet, dess språk och kultur. Hen kan framgångsrikt kommunicera på svenska och skapa nätverk tillsammans med aktörer inom branschen. Hen har en omfattande uppfattning om regionens affärskultur och dess utgångspunkter. Den studerande uppvisar prov på kultursensitivitet och affärsorienterade färdigheter. Hen kan kommunicera interaktivt och proaktivt i kundservice och i försäljning, kan hålla en professionell produktpresentation på svenska och kan besvara frågor, kan spontant diskutera ämnen som berör en själv och branschen, kan effektivt ge information om produkter och tjänster, samt känner väl till den centrala braschterminologin. (not translated)

  ---

  Teachers

  Sirpa Kajarinne

  Campus

  Porvoo Campus

  Teaching language

  Timing

  18.01.2021 - 21.05.2021

  Enrollment

  11.01.2021 - 15.01.2021

  Groups

  • PO1
  • RM1

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 40

  Degree Programmes

  ABBA Degree Programme in Aviation Business, POMO Degree Programme in Tourism, VIMA Degree Programme in Sales and Visual Marketing, SAMPO Degree Programme in International Sales and Marketing, TEMPO Degree Programme in Tourism Event and Management, LIIPO Degree Programme in Business Management

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     Nordic Areal Studies 2 NRD1PO102-3016 24.08.2020-18.12.2020  5 cr  (LP3ILTA) +-
  Learning objectives

  Den studerande har förmågan att förstå målområdet, dess språk och kultur. Hen kan kommunicera på svenska och skapa nätverk tillsammans med aktörer inom branschen. Den studerande har en uppfattning om affärslivskultur, dess utgångspunkter och det nordiska samhället. Hen kan kommunicera interaktivt i försäljning och kundservice, klarar av att hålla produktpresentation på svenska, kan ge information om produkter och tjänster, samt kan den centrala branschterminologin och känner till de viktigaste aktörerna. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Modulens utgångsnivå är B1/ referensramen för de europeiska språken (CEFR) och den studerande bör ha avlagt modulen Nordiska studier 1.
  
  Kursen integreras med terminens andra teman och uppgifter enligt den studerandes kunskaper och färdigheter i svenska. (not translated)

  Contents

  Studier i svenska: språkriktighet
  Yrkes- och arbetslivskultur i Norden
  Skriftlig kundbetjäning
  Marknadsförings- och digital kommunikation
  Nätverksfärdigheter
  Färdigheter att förmedla information (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Den studerande har förmågan att förstå målområdet, dess språk och kultur. Hen kan kommunicera på det lokala språket (svenska) och skapa nätverk inom det aktuella området. Hen har en viss förmåga att förstå affärslivskultur, dess utgångspunkter och det nordiska samhället. Den studerande förmår agera enligt de uppgifter och anvisningar hen får av andra studerande och handledare. Hen kan kommunicera behjälpligt i försäljning och kundservice, samt kan ge information om produkter och tjänster ifall hen har tillgång till hjälpmedel (dator, ordbok). Hen kan en del av terminologin som används i den egna braschen. Hen kan skriva enkla sammanhängande texter om ämnen som är välkända för hen. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Den studerande har förmågan att förstå målområdet, dess språk och kultur. Hen kan kommunicera på svenska och skapa nätverk tillsammans med aktörer inom branschen. Den studerande har en uppfattning om affärslivskultur, dess utgångspunkter och det nordiska samhället. Den studerande förmår agera och utföra uppgifter med hjälp av instruktioner, Hen kan kommunicera interaktivt i försäljning och kundservice, klarar av att hålla produktpresentation på svenska, kan ge information om produkter och tjänster, samt kan den centrala branschterminologin och känner till de viktigaste aktörerna. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Den studerande har förmågan att förstå målområdet, dess språk och kultur. Hen kan framgångsrikt kommunicera på svenska och skapa nätverk tillsammans med aktörer inom branschen. Hen har en omfattande uppfattning om regionens affärslivskultur, dess utgångspunkter och det nordiska samhället. Den studerande uppvisar prov på kultursensitivitet och affärsorienterade färdigheter. Hen kan kommunicera interaktivt och proaktivt i kundservice och försäljning, kan hålla en professionell presentation på svenska, besvara frågor, kan spontant diskutera ämnen som berör en själv och branschen, kan effektivtge ge information om produkter och tjänster, samt känner väl till den centrala branschterminologin. Hen kan skriva klar och detaljerad text inom egna intresseområden och kan skriva rapport. (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  Modulens kompetenser integreras i terminsprojekt enligt möjligheter.
  I tillämpningarna används bl.a. följande inlärningsmetoder:
  Forskande och utvecklande inlärning:
  Självständigt arbete och grupparbete under handledning
  Företagsbesök
  Närundervisning on workshops
  Potentiell studieresa / att arrangera en temadag
  Utvärdering av den egna inlärningen ingår som en obligatorisk del av bedömningen. (not translated)

  Learning material and recommended literature

  Allt material finns i Moodle (not translated)

  Teachers

  Riitta Forsnabba

  Working life connections

  Workshops samt arbetslivsrelaterade uppgifter. (not translated)

  Campus

  Porvoo Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  Feedbackdiskussion på svenska kan tas om genom att komma överens om saken med läraren per e-post eller i telefon. (not translated)

  Teaching language

  Internationality

  Den studerande använder svenskspråkiga källor samt vid mån av möjlighet har kontakt med nativtalare och kulturrepresentanter (not translated)

  Timing

  24.08.2020 - 18.12.2020

  Learning assignments

  Muntliga och skriftliga uppgifter, t.ex. presentation och affärsbrev (not translated)

  Enrollment

  15.06.2020 - 28.08.2020

  Content scheduling

  4.-5. perioden (not translated)

  Groups

  • LP3ILTA

  Alternative learning methods

  Den studerande kan avlägga ett yrkesprov eller lämna in alla modulens inlärningsuppgifter samt delta i feedbackdiskussionen.. (not translated)

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 35

  Further information

  kontinuerlig bedömning, inlämnade uppgifter och en feedbackdiskussion. (not translated)

  Degree Programmes

  LIIPO Degree Programme in Business Management

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     Nordic Areal Studies 2 NRD1PO102-3019 18.01.2021-21.05.2021  5 cr  (LP2A) +-
  Learning objectives

  Den studerande har förmågan att förstå målområdet, dess språk och kultur. Hen kan kommunicera på svenska och skapa nätverk tillsammans med aktörer inom branschen. Den studerande har en uppfattning om affärslivskultur, dess utgångspunkter och det nordiska samhället. Hen kan kommunicera interaktivt i försäljning och kundservice, klarar av att hålla produktpresentation på svenska, kan ge information om produkter och tjänster, samt kan den centrala branschterminologin och känner till de viktigaste aktörerna. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Modulens utgångsnivå är B1/ referensramen för de europeiska språken (CEFR) och den studerande bör ha avlagt modulen Nordiska studier 1.
  
  Kursen integreras med terminens andra teman och uppgifter enligt den studerandes kunskaper och färdigheter i svenska. (not translated)

  Contents

  Studier i svenska: språkriktighet
  Yrkes- och arbetslivskultur i Norden
  Skriftlig kundbetjäning
  Marknadsförings- och digital kommunikation
  Nätverksfärdigheter
  Färdigheter att förmedla information (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Den studerande har förmågan att förstå målområdet, dess språk och kultur. Hen kan kommunicera på det lokala språket (svenska) och skapa nätverk inom det aktuella området. Hen har en viss förmåga att förstå affärslivskultur, dess utgångspunkter och det nordiska samhället. Den studerande förmår agera enligt de uppgifter och anvisningar hen får av andra studerande och handledare. Hen kan kommunicera behjälpligt i försäljning och kundservice, samt kan ge information om produkter och tjänster ifall hen har tillgång till hjälpmedel (dator, ordbok). Hen kan en del av terminologin som används i den egna braschen. Hen kan skriva enkla sammanhängande texter om ämnen som är välkända för hen. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Den studerande har förmågan att förstå målområdet, dess språk och kultur. Hen kan kommunicera på svenska och skapa nätverk tillsammans med aktörer inom branschen. Den studerande har en uppfattning om affärslivskultur, dess utgångspunkter och det nordiska samhället. Den studerande förmår agera och utföra uppgifter med hjälp av instruktioner, Hen kan kommunicera interaktivt i försäljning och kundservice, klarar av att hålla produktpresentation på svenska, kan ge information om produkter och tjänster, samt kan den centrala branschterminologin och känner till de viktigaste aktörerna. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Den studerande har förmågan att förstå målområdet, dess språk och kultur. Hen kan framgångsrikt kommunicera på svenska och skapa nätverk tillsammans med aktörer inom branschen. Hen har en omfattande uppfattning om regionens affärslivskultur, dess utgångspunkter och det nordiska samhället. Den studerande uppvisar prov på kultursensitivitet och affärsorienterade färdigheter. Hen kan kommunicera interaktivt och proaktivt i kundservice och försäljning, kan hålla en professionell presentation på svenska, besvara frågor, kan spontant diskutera ämnen som berör en själv och branschen, kan effektivtge ge information om produkter och tjänster, samt känner väl till den centrala branschterminologin. Hen kan skriva klar och detaljerad text inom egna intresseområden och kan skriva rapport. (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  a) närundervisning
  I tillämpningarna används bl.a. följande inlärningsmetoder: Forskande och utvecklande inlärning
  Självständigt arbete och grupparbete under handledning
  Företagsbesök och andra besök
  Närundervisning och workshops
  Eventuell studieresa/ att arrangera en temadag (not translated)

  Learning material and recommended literature

  Nätmaterial t.ex. artiklar, företagssidor
  Övningar och tester
  Webb-baserat material (not translated)

  Teachers

  Riitta Forsnabba

  Working life connections

  Besök i mån av möjlighet,ev. temadagar (not translated)

  Campus

  Porvoo Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  I slutet av kursen tent och omtent, andra omtenten i början av höstterminen (not translated)

  Teaching language

  Internationality

  Ev. besök, kursen innehåller studier om Norden (not translated)

  Timing

  18.01.2021 - 21.05.2021

  Learning assignments

  cv, presentationer, hör-och läsförståelse, diskussioner, tent (not translated)

  Enrollment

  04.01.2021 - 15.01.2021

  Content scheduling

  18.1-21.5.2021 (not translated)

  Groups

  • LP2A

  Alternative learning methods

  Inlämnade uppgifter, muntligt och skriftligt slutprov (not translated)

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 40

  Further information

  kontinuerlig bedömning, uppgifter och tent (not translated)

  Degree Programmes

  LIIPO Degree Programme in Business Management

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     Nordic Areal Studies 2 NRD1PO102-3022 18.01.2021-21.05.2021  5 cr  (LP2B) +-
  Learning objectives

  Den studerande har förmågan att förstå målområdet, dess språk och kultur. Hen kan kommunicera på svenska och skapa nätverk tillsammans med aktörer inom branschen. Den studerande har en uppfattning om affärslivskultur, dess utgångspunkter och det nordiska samhället. Hen kan kommunicera interaktivt i försäljning och kundservice, klarar av att hålla produktpresentation på svenska, kan ge information om produkter och tjänster, samt kan den centrala branschterminologin och känner till de viktigaste aktörerna. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Modulens utgångsnivå är B1/ referensramen för de europeiska språken (CEFR) och den studerande bör ha avlagt modulen Nordiska studier 1.
  
  Kursen integreras med terminens andra teman och uppgifter enligt den studerandes kunskaper och färdigheter i svenska. (not translated)

  Contents

  Studier i svenska: språkriktighet
  Yrkes- och arbetslivskultur i Norden
  Skriftlig kundbetjäning
  Marknadsförings- och digital kommunikation
  Nätverksfärdigheter
  Färdigheter att förmedla information (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Den studerande har förmågan att förstå målområdet, dess språk och kultur. Hen kan kommunicera på det lokala språket (svenska) och skapa nätverk inom det aktuella området. Hen har en viss förmåga att förstå affärslivskultur, dess utgångspunkter och det nordiska samhället. Den studerande förmår agera enligt de uppgifter och anvisningar hen får av andra studerande och handledare. Hen kan kommunicera behjälpligt i försäljning och kundservice, samt kan ge information om produkter och tjänster ifall hen har tillgång till hjälpmedel (dator, ordbok). Hen kan en del av terminologin som används i den egna braschen. Hen kan skriva enkla sammanhängande texter om ämnen som är välkända för hen. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Den studerande har förmågan att förstå målområdet, dess språk och kultur. Hen kan kommunicera på svenska och skapa nätverk tillsammans med aktörer inom branschen. Den studerande har en uppfattning om affärslivskultur, dess utgångspunkter och det nordiska samhället. Den studerande förmår agera och utföra uppgifter med hjälp av instruktioner, Hen kan kommunicera interaktivt i försäljning och kundservice, klarar av att hålla produktpresentation på svenska, kan ge information om produkter och tjänster, samt kan den centrala branschterminologin och känner till de viktigaste aktörerna. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Den studerande har förmågan att förstå målområdet, dess språk och kultur. Hen kan framgångsrikt kommunicera på svenska och skapa nätverk tillsammans med aktörer inom branschen. Hen har en omfattande uppfattning om regionens affärslivskultur, dess utgångspunkter och det nordiska samhället. Den studerande uppvisar prov på kultursensitivitet och affärsorienterade färdigheter. Hen kan kommunicera interaktivt och proaktivt i kundservice och försäljning, kan hålla en professionell presentation på svenska, besvara frågor, kan spontant diskutera ämnen som berör en själv och branschen, kan effektivtge ge information om produkter och tjänster, samt känner väl till den centrala branschterminologin. Hen kan skriva klar och detaljerad text inom egna intresseområden och kan skriva rapport. (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  a) närundervisning
  I tillämpningarna används bl.a. följande inlärningsmetoder: Forskande och utvecklande inlärning
  Självständigt arbete och grupparbete under handledning
  Företagsbesök och andra besök
  Närundervisning och workshops
  Eventuell studieresa/ att arrangera en temadag (not translated)

  Learning material and recommended literature

  Nätmaterial t.ex. artiklar, företagssidor
  Övningar och tester
  Webb-baserat material
  
  rekommenderad litteratur: Perspektiv på affärssvenska (not translated)

  Teachers

  Riitta Forsnabba

  Working life connections

  ev. besök (not translated)

  Campus

  Porvoo Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  i slutet av kursen tent och omtent samt en andra omtent i början av höstterminen (not translated)

  Teaching language

  Internationality

  Kursen innehåller studier om Norden, ev. besök (not translated)

  Timing

  18.01.2021 - 21.05.2021

  Learning assignments

  cv, presentationer, hör-och läsförståelse, diskussioner, tent (not translated)

  Enrollment

  04.01.2021 - 15.01.2021

  Content scheduling

  18.1-25.1.2021
  må och to 10-12 (not translated)

  Groups

  • LP2B

  Alternative learning methods

  Inlämnade uppgifter, muntligt och skriftligt slutprov (not translated)

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 40

  Further information

  kontinuerlig bedömning, inlämnade uppgifter, tent (not translated)

  Degree Programmes

  LIIPO Degree Programme in Business Management

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     Preparatory Studies in Financial Mathematics ORI8PO806-3004 28.01.2021-20.05.2021  1 cr  (PO8) +-
  Learning objectives

  Tavoitteena parantaa opiskelijan ammattikorkeakouluopinnoissa tarvittavia matemaattisia perustaitoja. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Ei lähtötasovaatimuksia. (not translated)

  Contents

  Prosenttilaskut, yksinkertaisen koronlaskennan perusteet, tuloslaskelman periaatteen ymmärtäminen. (not translated)

  Further information

  Arviointi: hyväksytty tai hylätty (not translated)

  ---

  Teachers

  Pasi Romberg, Katri Heikkinen, Tuovi Soisalon-Soininen

  Campus

  Porvoo Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  28.01.2021 - 20.05.2021

  Enrollment

  21.01.2021 - 28.01.2021

  Groups

  • PO8

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 40

  Degree Programmes

  LIIPO Degree Programme in Business Management

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 1 cr
•     Responsible Business WOR8PO023-3003 24.08.2020-21.05.2021  3 cr  (PO8, ...) +-
  Learning objectives

  Opiskelija perehtyy liiketoiminnan harjoittamisen eettisiin vaatimuksiin, kykenee kuvailemaan näitä eettisiä vaatimuksia ja analysoimaan työelämässä esiintyviä asioita eettiseltä ja moraaliselta kannalta. Opiskelija tunnistaa vastuullisen liiketoiminnan osa-alueita ja osaa soveltaa tätä tietoa omassa toimintaympäristössään. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Ei lähtötasovaatimuksia (not translated)

  Contents

  Itseopiskelukurssi, jossa opiskelija pohtii omia työelämäkokemuksia ja –havaintojaan suhteessa opiskeltavaan teoriaan. (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Arvosana 1
  Opiskelija ymmärtää ihmisen moraaliin vaikuttavia tekijöitä. Opiskelija on auttavasti perehtynyt liiketoiminnan harjoittamisen eettisiin vaatimuksiin. Opiskelija tunnistaa omassa ympäristössään tavallisia yrityseettisiä ongelmia. Tuntee vastuullisen yritystoiminnan osa-alueet ja tunnistaa joitakin näistä näitä omasta kokemusmaailmastaan. Kielenkäyttö on kohtuullista, mutta termien käytössä on puutteita tai se on suppeaa. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Arvosana 3
  Opiskelija ymmärtää ihmisen moraaliin vaikuttavia tekijöitä. Opiskelija on perehtynyt liiketoiminnan harjoittamisen eettisiin vaatimuksiin, kykenee kuvailemaan näitä eettisiä vaatimuksia ja antamaan yksittäisiä konkreetteja esimerkkejä niistä. Opiskelija tunnistaa ja osaa pohtia omassa ympäristössään havaitsemiaan tavallisia yrityseettisiä ongelmia. Tuntee vastuullisen yritystoiminnan osa-alueet ja tunnistaa näitä omasta kokemusmaailmastaan. Kielenkäyttö on sujuvaa ja termejä on käytetty oikein. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Arvosana 5
  Opiskelija ymmärtää ihmisen moraaliin vaikuttavia tekijöitä. Opiskelija on perehtynyt liiketoiminnan harjoittamisen eettisiin vaatimuksiin, kykenee kuvailemaan näitä eettisiä vaatimuksia ja analysoimaan työelämässä esiintyviä asioita eettiseltä ja moraaliselta kannalta. Opiskelija tunnistaa, pohtii ja tekee tietoisia valintoja toimintaympäristössään koskien yrityksen eettisiä perusperiaatteita. Kielenkäyttö on sujuvaa, termien käyttö asiantuntevaa ja opiskelija osaa esittää asian loogisessa järjestyksessä. (not translated)

  ---

  Teachers

  Kirsi Ola

  Campus

  Porvoo Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  24.08.2020 - 21.05.2021

  Enrollment

  15.06.2020 - 01.04.2020

  Groups

  • PO8
  • NSTOP

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 40

  Degree Programmes

  LIIPO Degree Programme in Business Management

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 3 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     Responsible Business WOR8PO024-3003 24.08.2020-18.12.2020  3 cr  (EXCH, ...) +-
  Learning objectives

  Grade 1
  He/she recognizes moral values, and is aware of some ethical choices related to business. He/she is able to observe some ethical problems in businesses around him/her. He/she is able to name the areas of responsible business. Use of language is acceptable, but there is a lack of correct terms in the text.
  
  Grade 3
  He/she recognizes moral values, and is aware of many ethical choices related to business, and is also able to describe them. He/she is able to observe ethical problems in businesses around him/her, and write analytical text about those observations. He/she is able to name the areas of responsible business and recognizes them from his /her own experiences. Use of language is good and correct terms are used fluently in the text.
  
  Grade 5
  He/she recognizes moral values, and is aware of many ethical choices related to business, and is also able to describe and analyze them. He/she is able to observe ethical problems in businesses around him/her, and write analytical text about those observations with practical examples. He/she is able to name the areas of responsible business, recognizes them from his /her own surroundings and has knowledge to make grounded decisions concerning responsible business. Use of language is excellent, correct terms are used fluently and the text is presented in logical order.
  
  Passed courses are assessed on a scale of 1 to 5. The assessment criteria are presented for grades 1 - 3 - 5.

  Starting level and linkage with other courses

  No starting level requirements.

  Contents

  Independant studies based on text books. A student used his/her own experiences about working life as a basis of text.

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Grade 1
  He/she recognizes moral values, and is aware of some ethical choices related to business. He/she is able to observe some ethical problems in businesses around him/her. He/she is able to name the areas of responsible business. Use of language is acceptable, but there is a lack of correct terms in the text.

  Assessment criteria - grade 3

  Grade 3
  He/she recognizes moral values, and is aware of many ethical choices related to business, and is also able to describe them. He/she is able to observe ethical problems in businesses around him/her, and write analytical text about those observations. He/she is able to name the areas of responsible business and recognizes them from his /her own experiences. Use of language is good and correct terms are used fluently in the text.

  Assessment criteria - grade 5

  Grade 5
  He/she recognizes moral values, and is aware of many ethical choices related to business, and is also able to describe and analyze them. He/she is able to observe ethical problems in businesses around him/her, and write analytical text about those observations with practical examples. He/she is able to name the areas of responsible business, recognizes them from his /her own surroundings and has knowledge to make grounded decisions concerning responsible business. Use of language is excellent, correct terms are used fluently and the text is presented in logical order.

  ---

  Teachers

  Kirsi Ola

  Campus

  Porvoo Campus

  Teaching language

  English

  Timing

  24.08.2020 - 18.12.2020

  Enrollment

  15.06.2020 - 28.08.2020

  Groups

  • EXCH
  • PO8

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 40

  Degree Programmes

  LIIPO Degree Programme in Business Management

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 3 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     Russian Areal Studies 1 RUS2PO201-3008 24.08.2020-18.12.2020  5 cr  (RM3, ...) +-
  Learning objectives

  The student is able to understand Russia, Russian language and the cultural, political, economic and social aspects of its environment. S/he is able to communicate at some level in the local language and network with actors in the selected area. The student has a clear idea of the business culture and its context.

  Starting level and linkage with other courses

  The module is a part of professional studies in the Porvoo Campus competence-based curriculum. The level A1 module is aimed to students with no prior studies in Russian language. The module advances the following competences: cultural awareness, customer understanding, business mindset and business communication. The module is expected to be followed by the module Russian Areal Studies 2 (5 ECTS).

  Contents

  1) The Cyrillic alphabet and basic language studies in oral and written Russian: greetings, Russian name system, me, family, friends, a city, at a café, nationalities and countries, clock
  2) about Russian history, society, geography and economy

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  The student has some understanding of Russia, Russian language and the cultural, political, economic and social aspects of its environment. S/he is able to communicate at a minimal level in the local language and network with actors in the selected area. The student has only a limited understanding of the business culture and its context. The student is able to operate only when aided by other students and supervisors.

  Assessment criteria - grade 3

  The student is able to understand Russia, Russian language and the cultural, political, economic and social aspects of its environment. S/he is able to communicate at some level in the local language and network with actors in the selected area. The student has a clear idea of the business culture and its context. The student is able to operate with tasks both in teams and independently.

  Assessment criteria - grade 5

  The student has an advanced understanding of Russia, Russian language and the cultural, political, economic and social aspects of its environment. S/he is able to communicate at some level in the local language and network with actors in the selected area. The student has a comprehensive idea of the business culture and its context. The student’s activity and participation are excellent. The student displays a culturally aware business-oriented approach and is able to lead team work.

  ---

  Teaching methods and instruction

  Inquiry learning:
  Peer-to-peer learning
  Tutorials
  Possible company visits
  Lectures and workshops
  Independent study and teamwork
  The assessment of one’s own learning 1 h

  Learning material and recommended literature

  We'll discuss together the course book during our first lesson

  Teachers

  Riitta Forsnabba

  Working life connections

  Possible company visits and guest lecturers and workshops from different companies and organisations. Even virtual.

  Campus

  Porvoo Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  At the end of the course, re-exam can be taken in the re-examination evening

  Teaching language

  English

  Internationality

  Russian culture, society, economy etc. are an essential part of the module

  Timing

  24.08.2020 - 18.12.2020

  Learning assignments

  Classroom activities
  Individual assignments
  Teamwork
  Final deliverables
  
  Our language themes are: the Cyrillic alphabet, me, my family and my friends, in the city, at a cafe, the clock

  Enrollment

  15.06.2020 - 28.08.2020

  Content scheduling

  4.-5. period 2019

  Groups

  • RM3
  • PO3
  • RG3
  • VM3
  • LP3KV
  • LP3TH
  • EXCH

  Alternative learning methods

  All the deliverables (incl. oral samples) and the test should be done

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 40

  Further information

  test and deliverables, activity

  Degree Programmes

  LIIPO Degree Programme in Business Management, POMO Degree Programme in Tourism, TEMPO Degree Programme in Tourism Event and Management, VIMA Degree Programme in Sales and Visual Marketing

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     Russian Areal Studies 2 RUS2PO202-3007 18.01.2021-21.05.2021  5 cr  (RM4, ...) +-
  Learning objectives

  The student is able to understand Russia, Russian language and the cultural, political, economic and social aspects of its environment. S/he is able to communicate at some level in the local language and network with actors in the selected area. The student has a clear idea of the business culture and its context.

  Starting level and linkage with other courses

  The module is a part of professional studies in the Porvoo Campus competence-based curriculum. The prerequisite for this level A2 module is Russian Areal Studies 1 or approximately 100 hours of prior Russian language studies. The module advances the following competences: cultural awareness, customer understanding, business mindset and business communication. Students who wish to deepen their Russian after completing this module can take the Intermediate and Advanced Russian (5ECTS).

  Contents

  • Basic language studies in oral and written Russian with themes: my language skills, study and
  work, traveling and traffic, restaurant, leisure time, hobbies
  • Russian business operational environment and business culture

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  The student has some understanding of Russia, Russian language and the cultural, political, economic and social aspects of its environment. S/he is able to communicate at a minimal level in the local language and network with actors in the selected area. The student has only a limited understanding of the business culture and its context. The student’s activity and participation are minimal The student is able to operate only when aided by other students and supervisors.

  Assessment criteria - grade 3

  The student is able to understand Russia, Russian language and the cultural, political, economic and social aspects of its environment. S/he is able to communicate at some level in the local language and network with actors in the selected area. The student has a clear idea of the business culture and its context. The student’s activity and participation are rather good. The student is able to operate with tasks both in teams and independently.

  Assessment criteria - grade 5

  The student has an advanced understanding of Russia, Russian language and the cultural, political, economic and social aspects of its environment. S/he is able to communicate at some level in the local language and network with actors in the selected area. The student has a comprehensive idea of the business culture and its context. The student’s activity and participation are excellent. The student displays a culturally aware business-oriented approach and is able to lead team work.

  ---

  Teaching methods and instruction

  Classroom activities
  Individual assignments
  Teamwork
  Final deliverables
  Language test
  Assessment

  Learning material and recommended literature

  Kafe Piter 1 and material in Moodle, students own material

  Teachers

  Riitta Forsnabba

  Working life connections

  Possible company visits and guest lecturers and workshops from different companies and organisations. Also virtual.

  Campus

  Porvoo Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  Test is in the end of the module.

  Teaching language

  English

  Internationality

  Possibility to operate with international teams and international lectures. Possible guest lecturers from international organisations and partner universities.

  Timing

  18.01.2021 - 21.05.2021

  Learning assignments

  Individual assignments, group work, independent work
  Our language themes are: Cyrillic alphabet calligraphy, me and my language skills and interests, at a work place, days of the week, seasons leisure and traveling,

  Enrollment

  04.01.2021 - 15.01.2021

  Content scheduling

  Wednesdays at 8-12 in 2422

  Groups

  • RM4
  • LP4TH
  • PO4
  • VM4
  • LP4KV
  • EXCH
  • RG4

  Alternative learning methods

  All course assignments, oral samples and a written test should be delivered

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 40

  Further information

  Classroom activities
  Individual assignments
  Teamwork
  Final deliverables
  Language test
  Assessment

  Degree Programmes

  POMO Degree Programme in Tourism, VIMA Degree Programme in Sales and Visual Marketing, TEMPO Degree Programme in Tourism Event and Management, LIIPO Degree Programme in Business Management

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     SAP as a Management Tool TOO8PO031-3005 11.01.2021-15.01.2021  3 cr  (PO8) +-
  Teachers

  Veijo Vänttinen

  Campus

  Porvoo Campus

  Teaching language

  English

  Timing

  11.01.2021 - 15.01.2021

  Enrollment

  04.01.2021 - 08.01.2021

  Groups

  • PO8

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 40

  Degree Programmes

  LIIPO Degree Programme in Business Management

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 3 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     Sales and Marketing 1 SAL2LP201-3007 24.08.2020-18.12.2020  5 cr  (LP3TH) +-
  Learning objectives

  B to B -myynti, asiakkaan kohtaaminen ja neuvottelutaidot, asiakkaan ostokäyttäytyminen, asiakaskokemus, monikanavaosaaminen, markkinointi ja brändien kehittäminen ja johtaminen sekä viestintä. Juridiikan osuudessa sopimus- ja markkinointioikeus. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Tämä moduuli on osa Porvoo Campuksen osaamisperustaista opetussuunnitelmaa. Moduulin sisällöt toteutetaan lukukausiprojekteissa. Ajoitus: 3. lukukausi (not translated)

  Contents

  Myynnin ja markkinoinnin prosessit
  Asiakkaan kohtaaminen ja neuvottelutaidot
  Asiakkuudet, monikanavaosaaminen, kannattavuus
  Asiakkaan ostokäyttäytyminen ja asiakaskokemus
  Brändien kehittäminen ja johtaminen
  Markkinointiviestintä
  Myyntityö ja markkinointi verkossa (mahdolliset sertifikaatit)
  Myynnin ja markkinoinnin tavoitteet, budjetointi ja seuranta
  Myynnin ja markkinoinnin analyysit ja työkalut (mahdolliset sertifikaatit)
  Sopimus- ja markkinointioikeus, tietosuoja-asetus (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija tuntee joitakin myynnin ja markkinoinnin keskeiset käsitteitä ja prosesseja. Hän pystyy kohtaamaan asiakkaan myyntitilanteessa, mutta tarvitsee vielä tukea neuvottelutaidoissa. Opiskelija tunnistaa asiakkaan ostokäyttäytymiseen ja asiakaskokemukseen vaikuttavia tekijöitä vähäisessä määrin. Hän osaa nimetä joitakin asiakasryhmiä ja hyödyntää eri markkinointikanavia ohjatusti.
  
  Opiskelijalla on peruskäsitys brändin kehittämisen ja markkinointiviestinnän merkityksestä kysynnän luomisessa. Hän osaa jonkin verran kuvailla verkossa tapahtuvaa myyntiä ja markkinointia. Opiskelija osaa asettaa myynnille ja markkinoinnille tavoitteita ohjatusti ja seurata toimenpiteiden onnistumista annettujen mittareiden avulla. Hän tunnistaa joitakin myyntiin ja markkinointiin liittyviä perusanalyyseja ja –työkaluja.
  
  Opiskelija tuntee sopimus- ja markkinointijuridiikan keskeiset käsitteet, mutta ei osaa niitä käyttää oma-aloitteisesti oikeissa yhteyksissä. Opiskelijalla on perustiedot kuluttajansuojalaista ja markkinoinnin perussäännöistä. Hänellä on jotain tietoa sopimusoikeudesta, mutta tiedon soveltaminen on heikkoa. Hän tietää mikä on tietosuoja-asetus.
  
  Opiskelija osallistuu melko passiivisesti ryhmän työskentelyyn ja luovaan prosessiin ja tarvitsee tukea muilta. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelija tuntee myynnin ja markkinoinnin keskeiset käsitteet ja prosessit melko hyvin. Hän pystyy kohtaamaan asiakkaan ja neuvottelemaan myyntitilanteessa kohtuullisen itsenäisesti. Opiskelija tunnistaa joitakin asiakkaan ostokäyttäytymiseen ja asiakaskokemukseen vaikuttavia tekijöitä. Hän osaa nimetä erilaisia asiakkuuksia ja jossain määrin hyödyntää eri markkinointikanavia kohderyhmä ja kannattavuus huomioiden.
  
  Opiskelija ymmärtää brändin kehittämisen ja markkinointiviestinnän merkityksen kysynnän luomisessa ja imagon rakentamisessa melko hyvin. Hänellä on verrattain hyvä käsitys verkossa tapahtuvasta myynnistä ja markkinoinnista. Opiskelija osaa asettaa myynnille ja markkinoinnille melko täsmällisiä, relevantteja tavoitteita ja seurata toimenpiteiden onnistumista annettujen mittareiden avulla. Hän tuntee myyntiin ja markkinointiin liittyvät perusanalyysit ja –työkalut jokseenkin hyvin ja osaa valita niistä sopivimmat käsillä olevaa tehtävää varten.
  
  Opiskelija käyttää yleisimpiä sopimus- ja markkinointioikeuden termejä oikein ja oikeissa asiayhteyksissä. Hän tuntee kuluttajansuojalain ja markkinoinnin perussäännöt siten, että pystyy soveltamaan niitä tavanomaisiin tilanteisiin. Opiskelijalla on hyvät tiedot sopimusoikeudesta, ja hän pystyy myös laatimaan yksinkertaisia sopimuksia ja arvioimaan sopimusten sisältöä. Hän osaa nimetä vaikutuksia, joita tietosuoja-asetuksella on erityisesti markkinoinnissa.
  
  Opiskelija osallistuu melko aktiivisesti ryhmän työskentelyyn ja luovaan prosessiin ja osaa toimia itsenäisesti. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelija tuntee myynnin ja markkinoinnin keskeiset käsitteet ja prosessit erinomaisesti. Hän pystyy kohtaamaan asiakkaan ja neuvottelemaan myyntitilanteessa itsenäisesti. Opiskelija tunnistaa asiakkaan ostokäyttäytymiseen ja asiakaskokemukseen vaikuttavat tekijät erittäin hyvin. Hän osaa nimetä erilaisia asiakkuuksia ja hyödyntää eri markkinointikanavia kohderyhmä ja kannattavuus huomioiden.
  
  Opiskelija ymmärtää brändin kehittämisen ja markkinointiviestinnän merkityksen kysynnän luomisessa ja imagon rakentamisessa hyvin. Hänellä on erittäin hyvä käsitys verkossa tapahtuvasta myynnistä ja markkinoinnista. Opiskelija osaa asettaa myynnille ja markkinoinnille täsmällisiä, relevantteja ja mitattavia tavoitteita ja seurata toimenpiteiden onnistumista budjetoinnin ja valittujen mittareiden avulla. Hän tuntee myyntiin ja markkinointiin liittyvät perusanalyysit ja –työkalut hyvin ja osaa valita niistä sopivimmat käsillä olevaa tehtävää varten.
  
  Opiskelija käyttää opinnoissa läpikäytyjä sopimus- ja markkinointioikeuden termejä luontevasti ja oikeissa yhteyksissä. Hän osaa ratkaista kuluttajansuojalain ja markkinoinnin juridisia ongelmia soveltaen lainsääntöä. Opiskelijalla on erinomaiset tiedot sopimusoikeudesta, hän osaa laatia toimivia sopimuksia ja arvioida kriittisesti sopimusten sisältöä. Hän osaa ehdottaa tietosuoja-asetuksen aiheuttamia toimintatarpeita organisaation toimintaan.
  
  Opiskelija osallistuu aktiivisesti ryhmän työskentelyyn ja luovaan prosessiin, osaa toimia itsenäisesti ja tarvittaessa hän tukee muuta ryhmää. (not translated)

  ---

  Teachers

  Kirsi Ola, Juhana Isohanni

  Campus

  Porvoo Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  24.08.2020 - 18.12.2020

  Enrollment

  15.06.2020 - 28.08.2020

  Groups

  • LP3TH

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 45

  Degree Programmes

  LIIPO Degree Programme in Business Management

  R&D proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     Sales and Marketing 1 SAL2LP201-3008 24.08.2020-18.12.2020  5 cr  (LP3KV) +-
  Learning objectives

  B to B -myynti, asiakkaan kohtaaminen ja neuvottelutaidot, asiakkaan ostokäyttäytyminen, asiakaskokemus, monikanavaosaaminen, markkinointi ja brändien kehittäminen ja johtaminen sekä viestintä. Juridiikan osuudessa sopimus- ja markkinointioikeus. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Tämä moduuli on osa Porvoo Campuksen osaamisperustaista opetussuunnitelmaa. Moduulin sisällöt toteutetaan lukukausiprojekteissa. Ajoitus: 3. lukukausi (not translated)

  Contents

  Myynnin ja markkinoinnin prosessit
  Asiakkaan kohtaaminen ja neuvottelutaidot
  Asiakkuudet, monikanavaosaaminen, kannattavuus
  Asiakkaan ostokäyttäytyminen ja asiakaskokemus
  Brändien kehittäminen ja johtaminen
  Markkinointiviestintä
  Myyntityö ja markkinointi verkossa (mahdolliset sertifikaatit)
  Myynnin ja markkinoinnin tavoitteet, budjetointi ja seuranta
  Myynnin ja markkinoinnin analyysit ja työkalut (mahdolliset sertifikaatit)
  Sopimus- ja markkinointioikeus, tietosuoja-asetus (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija tuntee joitakin myynnin ja markkinoinnin keskeiset käsitteitä ja prosesseja. Hän pystyy kohtaamaan asiakkaan myyntitilanteessa, mutta tarvitsee vielä tukea neuvottelutaidoissa. Opiskelija tunnistaa asiakkaan ostokäyttäytymiseen ja asiakaskokemukseen vaikuttavia tekijöitä vähäisessä määrin. Hän osaa nimetä joitakin asiakasryhmiä ja hyödyntää eri markkinointikanavia ohjatusti.
  
  Opiskelijalla on peruskäsitys brändin kehittämisen ja markkinointiviestinnän merkityksestä kysynnän luomisessa. Hän osaa jonkin verran kuvailla verkossa tapahtuvaa myyntiä ja markkinointia. Opiskelija osaa asettaa myynnille ja markkinoinnille tavoitteita ohjatusti ja seurata toimenpiteiden onnistumista annettujen mittareiden avulla. Hän tunnistaa joitakin myyntiin ja markkinointiin liittyviä perusanalyyseja ja –työkaluja.
  
  Opiskelija tuntee sopimus- ja markkinointijuridiikan keskeiset käsitteet, mutta ei osaa niitä käyttää oma-aloitteisesti oikeissa yhteyksissä. Opiskelijalla on perustiedot kuluttajansuojalaista ja markkinoinnin perussäännöistä. Hänellä on jotain tietoa sopimusoikeudesta, mutta tiedon soveltaminen on heikkoa. Hän tietää mikä on tietosuoja-asetus.
  
  Opiskelija osallistuu melko passiivisesti ryhmän työskentelyyn ja luovaan prosessiin ja tarvitsee tukea muilta. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelija tuntee myynnin ja markkinoinnin keskeiset käsitteet ja prosessit melko hyvin. Hän pystyy kohtaamaan asiakkaan ja neuvottelemaan myyntitilanteessa kohtuullisen itsenäisesti. Opiskelija tunnistaa joitakin asiakkaan ostokäyttäytymiseen ja asiakaskokemukseen vaikuttavia tekijöitä. Hän osaa nimetä erilaisia asiakkuuksia ja jossain määrin hyödyntää eri markkinointikanavia kohderyhmä ja kannattavuus huomioiden.
  
  Opiskelija ymmärtää brändin kehittämisen ja markkinointiviestinnän merkityksen kysynnän luomisessa ja imagon rakentamisessa melko hyvin. Hänellä on verrattain hyvä käsitys verkossa tapahtuvasta myynnistä ja markkinoinnista. Opiskelija osaa asettaa myynnille ja markkinoinnille melko täsmällisiä, relevantteja tavoitteita ja seurata toimenpiteiden onnistumista annettujen mittareiden avulla. Hän tuntee myyntiin ja markkinointiin liittyvät perusanalyysit ja –työkalut jokseenkin hyvin ja osaa valita niistä sopivimmat käsillä olevaa tehtävää varten.
  
  Opiskelija käyttää yleisimpiä sopimus- ja markkinointioikeuden termejä oikein ja oikeissa asiayhteyksissä. Hän tuntee kuluttajansuojalain ja markkinoinnin perussäännöt siten, että pystyy soveltamaan niitä tavanomaisiin tilanteisiin. Opiskelijalla on hyvät tiedot sopimusoikeudesta, ja hän pystyy myös laatimaan yksinkertaisia sopimuksia ja arvioimaan sopimusten sisältöä. Hän osaa nimetä vaikutuksia, joita tietosuoja-asetuksella on erityisesti markkinoinnissa.
  
  Opiskelija osallistuu melko aktiivisesti ryhmän työskentelyyn ja luovaan prosessiin ja osaa toimia itsenäisesti. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelija tuntee myynnin ja markkinoinnin keskeiset käsitteet ja prosessit erinomaisesti. Hän pystyy kohtaamaan asiakkaan ja neuvottelemaan myyntitilanteessa itsenäisesti. Opiskelija tunnistaa asiakkaan ostokäyttäytymiseen ja asiakaskokemukseen vaikuttavat tekijät erittäin hyvin. Hän osaa nimetä erilaisia asiakkuuksia ja hyödyntää eri markkinointikanavia kohderyhmä ja kannattavuus huomioiden.
  
  Opiskelija ymmärtää brändin kehittämisen ja markkinointiviestinnän merkityksen kysynnän luomisessa ja imagon rakentamisessa hyvin. Hänellä on erittäin hyvä käsitys verkossa tapahtuvasta myynnistä ja markkinoinnista. Opiskelija osaa asettaa myynnille ja markkinoinnille täsmällisiä, relevantteja ja mitattavia tavoitteita ja seurata toimenpiteiden onnistumista budjetoinnin ja valittujen mittareiden avulla. Hän tuntee myyntiin ja markkinointiin liittyvät perusanalyysit ja –työkalut hyvin ja osaa valita niistä sopivimmat käsillä olevaa tehtävää varten.
  
  Opiskelija käyttää opinnoissa läpikäytyjä sopimus- ja markkinointioikeuden termejä luontevasti ja oikeissa yhteyksissä. Hän osaa ratkaista kuluttajansuojalain ja markkinoinnin juridisia ongelmia soveltaen lainsääntöä. Opiskelijalla on erinomaiset tiedot sopimusoikeudesta, hän osaa laatia toimivia sopimuksia ja arvioida kriittisesti sopimusten sisältöä. Hän osaa ehdottaa tietosuoja-asetuksen aiheuttamia toimintatarpeita organisaation toimintaan.
  
  Opiskelija osallistuu aktiivisesti ryhmän työskentelyyn ja luovaan prosessiin, osaa toimia itsenäisesti ja tarvittaessa hän tukee muuta ryhmää. (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  Tutkiva ja kehittävä oppiminen:
  Etätyöskentely (Zoom, Teams)
  Projekti
  Itsenäinen ja ohjattu ryhmätyöskentely
  Lähiopetus (luennot, workshopit, tutoriaalit)
  Vierailijaluennoitsijat (not translated)

  Learning material and recommended literature

  Lukupiirissä listatut kirjat ja artikkelit
  Tuntimateriaalit (not translated)

  Teachers

  Maria Vickholm, Kirsi Ola, Juhana Isohanni

  Working life connections

  Workshopit ja vierailuluennoitsijat yrityksistä ja organisaatioista.
  Työelämälähtöiset tehtävät ja toimeksiannot. (not translated)

  Campus

  Porvoo Campus

  Teaching language

  Finnish

  Internationality

  Vierailuluennoitsijoita kansainvälisistä organisaatioista, kansainvälinen oppimateriaali. (not translated)

  Timing

  24.08.2020 - 18.12.2020

  Learning assignments

  Suullisia ja kirjallisia oppimistehtäviä opettajan toimeksiantojen mukaan. (not translated)

  Enrollment

  15.06.2020 - 28.08.2020

  Content scheduling

  Luennot (etä ja lähi) keskiviikkoisin ja torstaisin. (not translated)

  Groups

  • LP3KV

  Alternative learning methods

  Opinnollistaminen tai näyttö. (not translated)

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 45

  Further information

  Projekti:
  Nykytila-analyysi 15 %
  Kampanjasuunnitelma 20%
  Kampanjan toteutus 30 %
  Kampanjan loppuraportti & esitys 20%
  Tentti 15 %
  
  Google sertifikaatin ja Lukupiirien hyväksytty suoritus on edellytys arvosanaan.
  
  Juridiikan osuus Myynti ja markkinointi 1 –moduulista on 40 %. (not translated)

  Degree Programmes

  LIIPO Degree Programme in Business Management

  R&D proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     Sales and Marketing 1 SAL2LP201-3009 24.08.2020-18.12.2020  5 cr  (LP3ILTA) +-
  Learning objectives

  B to B -myynti, asiakkaan kohtaaminen ja neuvottelutaidot, asiakkaan ostokäyttäytyminen, asiakaskokemus, monikanavaosaaminen, markkinointi ja brändien kehittäminen ja johtaminen sekä viestintä. Juridiikan osuudessa sopimus- ja markkinointioikeus. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Tämä moduuli on osa Porvoo Campuksen osaamisperustaista opetussuunnitelmaa. Moduulin sisällöt toteutetaan lukukausiprojekteissa. Ajoitus: 3. lukukausi (not translated)

  Contents

  Myynnin ja markkinoinnin prosessit
  Asiakkaan kohtaaminen ja neuvottelutaidot
  Asiakkuudet, monikanavaosaaminen, kannattavuus
  Asiakkaan ostokäyttäytyminen ja asiakaskokemus
  Brändien kehittäminen ja johtaminen
  Markkinointiviestintä
  Myyntityö ja markkinointi verkossa (mahdolliset sertifikaatit)
  Myynnin ja markkinoinnin tavoitteet, budjetointi ja seuranta
  Myynnin ja markkinoinnin analyysit ja työkalut (mahdolliset sertifikaatit)
  Sopimus- ja markkinointioikeus, tietosuoja-asetus (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija tuntee joitakin myynnin ja markkinoinnin keskeiset käsitteitä ja prosesseja. Hän pystyy kohtaamaan asiakkaan myyntitilanteessa, mutta tarvitsee vielä tukea neuvottelutaidoissa. Opiskelija tunnistaa asiakkaan ostokäyttäytymiseen ja asiakaskokemukseen vaikuttavia tekijöitä vähäisessä määrin. Hän osaa nimetä joitakin asiakasryhmiä ja hyödyntää eri markkinointikanavia ohjatusti.
  
  Opiskelijalla on peruskäsitys brändin kehittämisen ja markkinointiviestinnän merkityksestä kysynnän luomisessa. Hän osaa jonkin verran kuvailla verkossa tapahtuvaa myyntiä ja markkinointia. Opiskelija osaa asettaa myynnille ja markkinoinnille tavoitteita ohjatusti ja seurata toimenpiteiden onnistumista annettujen mittareiden avulla. Hän tunnistaa joitakin myyntiin ja markkinointiin liittyviä perusanalyyseja ja –työkaluja.
  
  Opiskelija tuntee sopimus- ja markkinointijuridiikan keskeiset käsitteet, mutta ei osaa niitä käyttää oma-aloitteisesti oikeissa yhteyksissä. Opiskelijalla on perustiedot kuluttajansuojalaista ja markkinoinnin perussäännöistä. Hänellä on jotain tietoa sopimusoikeudesta, mutta tiedon soveltaminen on heikkoa. Hän tietää mikä on tietosuoja-asetus.
  
  Opiskelija osallistuu melko passiivisesti ryhmän työskentelyyn ja luovaan prosessiin ja tarvitsee tukea muilta. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelija tuntee myynnin ja markkinoinnin keskeiset käsitteet ja prosessit melko hyvin. Hän pystyy kohtaamaan asiakkaan ja neuvottelemaan myyntitilanteessa kohtuullisen itsenäisesti. Opiskelija tunnistaa joitakin asiakkaan ostokäyttäytymiseen ja asiakaskokemukseen vaikuttavia tekijöitä. Hän osaa nimetä erilaisia asiakkuuksia ja jossain määrin hyödyntää eri markkinointikanavia kohderyhmä ja kannattavuus huomioiden.
  
  Opiskelija ymmärtää brändin kehittämisen ja markkinointiviestinnän merkityksen kysynnän luomisessa ja imagon rakentamisessa melko hyvin. Hänellä on verrattain hyvä käsitys verkossa tapahtuvasta myynnistä ja markkinoinnista. Opiskelija osaa asettaa myynnille ja markkinoinnille melko täsmällisiä, relevantteja tavoitteita ja seurata toimenpiteiden onnistumista annettujen mittareiden avulla. Hän tuntee myyntiin ja markkinointiin liittyvät perusanalyysit ja –työkalut jokseenkin hyvin ja osaa valita niistä sopivimmat käsillä olevaa tehtävää varten.
  
  Opiskelija käyttää yleisimpiä sopimus- ja markkinointioikeuden termejä oikein ja oikeissa asiayhteyksissä. Hän tuntee kuluttajansuojalain ja markkinoinnin perussäännöt siten, että pystyy soveltamaan niitä tavanomaisiin tilanteisiin. Opiskelijalla on hyvät tiedot sopimusoikeudesta, ja hän pystyy myös laatimaan yksinkertaisia sopimuksia ja arvioimaan sopimusten sisältöä. Hän osaa nimetä vaikutuksia, joita tietosuoja-asetuksella on erityisesti markkinoinnissa.
  
  Opiskelija osallistuu melko aktiivisesti ryhmän työskentelyyn ja luovaan prosessiin ja osaa toimia itsenäisesti. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelija tuntee myynnin ja markkinoinnin keskeiset käsitteet ja prosessit erinomaisesti. Hän pystyy kohtaamaan asiakkaan ja neuvottelemaan myyntitilanteessa itsenäisesti. Opiskelija tunnistaa asiakkaan ostokäyttäytymiseen ja asiakaskokemukseen vaikuttavat tekijät erittäin hyvin. Hän osaa nimetä erilaisia asiakkuuksia ja hyödyntää eri markkinointikanavia kohderyhmä ja kannattavuus huomioiden.
  
  Opiskelija ymmärtää brändin kehittämisen ja markkinointiviestinnän merkityksen kysynnän luomisessa ja imagon rakentamisessa hyvin. Hänellä on erittäin hyvä käsitys verkossa tapahtuvasta myynnistä ja markkinoinnista. Opiskelija osaa asettaa myynnille ja markkinoinnille täsmällisiä, relevantteja ja mitattavia tavoitteita ja seurata toimenpiteiden onnistumista budjetoinnin ja valittujen mittareiden avulla. Hän tuntee myyntiin ja markkinointiin liittyvät perusanalyysit ja –työkalut hyvin ja osaa valita niistä sopivimmat käsillä olevaa tehtävää varten.
  
  Opiskelija käyttää opinnoissa läpikäytyjä sopimus- ja markkinointioikeuden termejä luontevasti ja oikeissa yhteyksissä. Hän osaa ratkaista kuluttajansuojalain ja markkinoinnin juridisia ongelmia soveltaen lainsääntöä. Opiskelijalla on erinomaiset tiedot sopimusoikeudesta, hän osaa laatia toimivia sopimuksia ja arvioida kriittisesti sopimusten sisältöä. Hän osaa ehdottaa tietosuoja-asetuksen aiheuttamia toimintatarpeita organisaation toimintaan.
  
  Opiskelija osallistuu aktiivisesti ryhmän työskentelyyn ja luovaan prosessiin, osaa toimia itsenäisesti ja tarvittaessa hän tukee muuta ryhmää. (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  Tutkiva ja kehittävä oppiminen:
  Etäopiskelu
  Itsenäinen ja ohjattu ryhmätyöskentely
  Lähiopetus (luennot, workshopit, tutoriaalit)
  Vierailijaluennoitsija (not translated)

  Learning material and recommended literature

  Tuntimateriaalit
  Virtuaalisen lukupiirin kirjat (not translated)

  Teachers

  Maria Vickholm, Kirsi Ola

  Working life connections

  Työelämälähtöiset tehtävät ja toimeksiannot.
  Vierailijaluennoitsija (not translated)

  Campus

  Porvoo Campus

  Teaching language

  Finnish

  Internationality

  Kansainvälinen oppimateriaali ja caset. (not translated)

  Timing

  24.08.2020 - 18.12.2020

  Learning assignments

  Suullisia ja kirjallisia oppimistehtäviä opettajan toimeksiantojen mukaan. (not translated)

  Enrollment

  15.06.2020 - 28.08.2020

  Content scheduling

  Ma ja ti illat. Pari lauantaita. (not translated)

  Groups

  • LP3ILTA

  Alternative learning methods

  Opinnollistaminen tai näyttö. (not translated)

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 35

  Further information

  Käytännön myyntityö -harjoitustehtävä 25 %
  Virtuaalinen lukupiiri 25 %
  Visuaalinen tuntitehtävä vaikuttaa arvosanaan +/-
  Juridiikka 50 %:
  tehtävien painoarvot 25 % tarjous, 50% sopimusneuvottelu, 25% markkinoinnin tehtävä; läsnäololla etäluennoilla voi nostaa ns. raja-arvosanan ylemmäksi, esim. 3.4 -> 4 (not translated)

  Degree Programmes

  LIIPO Degree Programme in Business Management

  R&D proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     Sales and Marketing 2 SAL2LP202-3007 18.01.2021-21.05.2021  5 cr  (LP4TH) +-
  Learning objectives

  B to B -myynti
  asiakkaan kohtaaminen ja neuvottelutaidot
  asiakkaan ostokäyttäytyminen
  asiakaskokemus
  monikanavaosaaminen
  markkinointi ja brändien kehittäminen ja
  johtaminen sekä viestintä. (not translated)

  Contents

  Myynnin ja markkinoinnin prosessit
  Asiakkaan kohtaaminen ja neuvottelutaidot
  Asiakkuudet, monikanavaosaaminen, kannattavuus
  Asiakkaan ostokäyttäytyminen ja asiakaskokemus
  Brändien kehittäminen ja johtaminen
  Markkinointiviestintä
  Myyntityö ja markkinointi verkossa (mahdolliset sertifikaatit)
  Myynnin ja markkinoinnin tavoitteet, budjetointi ja seuranta
  Myynnin ja markkinoinnin analyysit ja työkalut (mahdolliset sertifikaatit) (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija tuntee joitakin myynnin ja markkinoinnin keskeiset käsitteitä ja prosesseja. Hän pystyy kohtaamaan asiakkaan myyntitilanteessa, mutta tarvitsee vielä tukea neuvottelutaidoissa. Opiskelija tunnistaa asiakkaan ostokäyttäytymiseen ja asiakaskokemukseen vaikuttavia tekijöitä vähäisessä määrin. Hän osaa nimetä joitakin asiakasryhmiä ja hyödyntää eri markkinointikanavia ohjatusti.
  
  Opiskelijalla on peruskäsitys brändin kehittämisen ja markkinointiviestinnän merkityksestä kysynnän luomisessa. Hän osaa jonkin verran kuvailla verkossa tapahtuvaa myyntiä ja markkinointia. Opiskelija osaa asettaa myynnille ja markkinoinnille tavoitteita ohjatusti ja seurata toimenpiteiden onnistumista annettujen mittareiden avulla. Hän tunnistaa joitakin myyntiin ja markkinointiin liittyviä perusanalyyseja ja –työkaluja. Opiskelija tuntee sopimus- ja markkinointijuridiikan keskeiset käsitteet, mutta ei osaa niitä käyttää oma-aloitteisesti oikeissa yhteyksissä.
  
  Opiskelija osallistuu melko passiivisesti ryhmän työskentelyyn ja luovaan prosessiin ja tarvitsee tukea muilta. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelija tuntee myynnin ja markkinoinnin keskeiset käsitteet ja prosessit melko hyvin. Hän pystyy kohtaamaan asiakkaan ja neuvottelemaan myyntitilanteessa kohtuullisen itsenäisesti. Opiskelija tunnistaa joitakin asiakkaan ostokäyttäytymiseen ja asiakaskokemukseen vaikuttavia tekijöitä. Hän osaa nimetä erilaisia asiakkuuksia ja jossain määrin hyödyntää eri markkinointikanavia kohderyhmä ja kannattavuus huomioiden.
  
  Opiskelija ymmärtää brändin kehittämisen ja markkinointiviestinnän merkityksen kysynnän luomisessa ja imagon rakentamisessa melko hyvin. Hänellä on verrattain hyvä käsitys verkossa tapahtuvasta myynnistä ja markkinoinnista. Opiskelija osaa asettaa myynnille ja markkinoinnille melko täsmällisiä, relevantteja tavoitteita ja seurata toimenpiteiden onnistumista annettujen mittareiden avulla. Hän tuntee myyntiin ja markkinointiin liittyvät perusanalyysit ja –työkalut jokseenkin hyvin ja osaa valita niistä sopivimmat käsillä olevaa tehtävää varten.
  
  Opiskelija osallistuu melko aktiivisesti ryhmän työskentelyyn ja luovaan prosessiin ja osaa toimia itsenäisesti. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelija tuntee myynnin ja markkinoinnin keskeiset käsitteet ja prosessit erinomaisesti. Hän pystyy kohtaamaan asiakkaan ja neuvottelemaan myyntitilanteessa itsenäisesti. Opiskelija tunnistaa asiakkaan ostokäyttäytymiseen ja asiakaskokemukseen vaikuttavat tekijät erittäin hyvin. Hän osaa nimetä erilaisia asiakkuuksia ja hyödyntää eri markkinointikanavia kohderyhmä ja kannattavuus huomioiden.
  
  Opiskelija ymmärtää brändin kehittämisen ja markkinointiviestinnän merkityksen kysynnän luomisessa ja imagon rakentamisessa hyvin. Hänellä on erittäin hyvä käsitys verkossa tapahtuvasta myynnistä ja markkinoinnista. Opiskelija osaa asettaa myynnille ja markkinoinnille täsmällisiä, relevantteja ja mitattavia tavoitteita ja seurata toimenpiteiden onnistumista budjetoinnin ja valittujen mittareiden avulla. Hän tuntee myyntiin ja markkinointiin liittyvät perusanalyysit ja –työkalut hyvin ja osaa valita niistä sopivimmat käsillä olevaa tehtävää varten.
  
  Opiskelija osallistuu aktiivisesti ryhmän työskentelyyn ja luovaan prosessiin, osaa toimia itsenäisesti ja tarvittaessa hän tukee muuta ryhmää. (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  Verkkototeutus
  - Online-luennot
  - Tutorial videot
  - Itsenäiset ja ryhmätehtävät tunneilla sekä niiden ulkopuolella
  - Vierailijaluennoitsijat (not translated)

  Learning material and recommended literature

  Tieto saatavilla Moodlesta opintojakson sivustolta. (not translated)

  Teachers

  Juhana Isohanni

  Working life connections

  Tieto saatavilla Moodlesta opintojakson sivustolta. (not translated)

  Campus

  Porvoo Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  Tieto saatavilla Moodlesta opintojakson sivustolta. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  18.01.2021 - 21.05.2021

  Learning assignments

  Tieto saatavilla Moodlesta opintojakson sivustolta. (not translated)

  Enrollment

  04.01.2021 - 15.01.2021

  Content scheduling

  Kevät 2021 (not translated)

  Groups

  • LP4TH

  Alternative learning methods

  Valinnaisia suoritustapoja löytyy useita, keskustele vastuuopettajan kanssa. (not translated)

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 40

  Further information

  Tieto saatavilla Moodlesta opintojakson sivustolta. (not translated)

  Degree Programmes

  LIIPO Degree Programme in Business Management

  R&D proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     Sales and Marketing 2 SAL2LP202-3008 24.08.2020-18.12.2020  5 cr  (LP3KV) +-
  Learning objectives

  B to B -myynti
  asiakkaan kohtaaminen ja neuvottelutaidot
  asiakkaan ostokäyttäytyminen
  asiakaskokemus
  monikanavaosaaminen
  markkinointi ja brändien kehittäminen ja
  johtaminen sekä viestintä. (not translated)

  Contents

  Myynnin ja markkinoinnin prosessit
  Asiakkaan kohtaaminen ja neuvottelutaidot
  Asiakkuudet, monikanavaosaaminen, kannattavuus
  Asiakkaan ostokäyttäytyminen ja asiakaskokemus
  Brändien kehittäminen ja johtaminen
  Markkinointiviestintä
  Myyntityö ja markkinointi verkossa (mahdolliset sertifikaatit)
  Myynnin ja markkinoinnin tavoitteet, budjetointi ja seuranta
  Myynnin ja markkinoinnin analyysit ja työkalut (mahdolliset sertifikaatit) (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija tuntee joitakin myynnin ja markkinoinnin keskeiset käsitteitä ja prosesseja. Hän pystyy kohtaamaan asiakkaan myyntitilanteessa, mutta tarvitsee vielä tukea neuvottelutaidoissa. Opiskelija tunnistaa asiakkaan ostokäyttäytymiseen ja asiakaskokemukseen vaikuttavia tekijöitä vähäisessä määrin. Hän osaa nimetä joitakin asiakasryhmiä ja hyödyntää eri markkinointikanavia ohjatusti.
  
  Opiskelijalla on peruskäsitys brändin kehittämisen ja markkinointiviestinnän merkityksestä kysynnän luomisessa. Hän osaa jonkin verran kuvailla verkossa tapahtuvaa myyntiä ja markkinointia. Opiskelija osaa asettaa myynnille ja markkinoinnille tavoitteita ohjatusti ja seurata toimenpiteiden onnistumista annettujen mittareiden avulla. Hän tunnistaa joitakin myyntiin ja markkinointiin liittyviä perusanalyyseja ja –työkaluja. Opiskelija tuntee sopimus- ja markkinointijuridiikan keskeiset käsitteet, mutta ei osaa niitä käyttää oma-aloitteisesti oikeissa yhteyksissä.
  
  Opiskelija osallistuu melko passiivisesti ryhmän työskentelyyn ja luovaan prosessiin ja tarvitsee tukea muilta. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelija tuntee myynnin ja markkinoinnin keskeiset käsitteet ja prosessit melko hyvin. Hän pystyy kohtaamaan asiakkaan ja neuvottelemaan myyntitilanteessa kohtuullisen itsenäisesti. Opiskelija tunnistaa joitakin asiakkaan ostokäyttäytymiseen ja asiakaskokemukseen vaikuttavia tekijöitä. Hän osaa nimetä erilaisia asiakkuuksia ja jossain määrin hyödyntää eri markkinointikanavia kohderyhmä ja kannattavuus huomioiden.
  
  Opiskelija ymmärtää brändin kehittämisen ja markkinointiviestinnän merkityksen kysynnän luomisessa ja imagon rakentamisessa melko hyvin. Hänellä on verrattain hyvä käsitys verkossa tapahtuvasta myynnistä ja markkinoinnista. Opiskelija osaa asettaa myynnille ja markkinoinnille melko täsmällisiä, relevantteja tavoitteita ja seurata toimenpiteiden onnistumista annettujen mittareiden avulla. Hän tuntee myyntiin ja markkinointiin liittyvät perusanalyysit ja –työkalut jokseenkin hyvin ja osaa valita niistä sopivimmat käsillä olevaa tehtävää varten.
  
  Opiskelija osallistuu melko aktiivisesti ryhmän työskentelyyn ja luovaan prosessiin ja osaa toimia itsenäisesti. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelija tuntee myynnin ja markkinoinnin keskeiset käsitteet ja prosessit erinomaisesti. Hän pystyy kohtaamaan asiakkaan ja neuvottelemaan myyntitilanteessa itsenäisesti. Opiskelija tunnistaa asiakkaan ostokäyttäytymiseen ja asiakaskokemukseen vaikuttavat tekijät erittäin hyvin. Hän osaa nimetä erilaisia asiakkuuksia ja hyödyntää eri markkinointikanavia kohderyhmä ja kannattavuus huomioiden.
  
  Opiskelija ymmärtää brändin kehittämisen ja markkinointiviestinnän merkityksen kysynnän luomisessa ja imagon rakentamisessa hyvin. Hänellä on erittäin hyvä käsitys verkossa tapahtuvasta myynnistä ja markkinoinnista. Opiskelija osaa asettaa myynnille ja markkinoinnille täsmällisiä, relevantteja ja mitattavia tavoitteita ja seurata toimenpiteiden onnistumista budjetoinnin ja valittujen mittareiden avulla. Hän tuntee myyntiin ja markkinointiin liittyvät perusanalyysit ja –työkalut hyvin ja osaa valita niistä sopivimmat käsillä olevaa tehtävää varten.
  
  Opiskelija osallistuu aktiivisesti ryhmän työskentelyyn ja luovaan prosessiin, osaa toimia itsenäisesti ja tarvittaessa hän tukee muuta ryhmää. (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  Tutkiva ja kehittävä oppiminen:
  Projekti
  Etätyöskentely (Zoom, Teams)
  Itsenäinen ja ohjattu ryhmätyöskentely
  Lähiopetus (luennot, workshopit, tutoriaalit)
  Vierailijaluennoitsija (not translated)

  Learning material and recommended literature

  Lukupiirin kirjat ja artikkelit
  Tuntimateriaali (not translated)

  Teachers

  Maria Vickholm, Juhana Isohanni

  Working life connections

  Workshopit ja vierailuluennoitsijat yrityksistä ja organisaatioista.
  Työelämälähtöiset tehtävät ja toimeksiannot. (not translated)

  Campus

  Porvoo Campus

  Teaching language

  Finnish

  Internationality

  Vierailuluennoitsijoita kansainvälisistä organisaatioista, kansainvälinen oppimateriaali. (not translated)

  Timing

  24.08.2020 - 18.12.2020

  Learning assignments

  Suullisia ja kirjallisia oppimistehtäviä opettajan toimeksiantojen mukaan. (not translated)

  Enrollment

  15.06.2020 - 28.08.2020

  Content scheduling

  Luennot (etä ja lähi) keskiviikkoisin ja torstaisin (not translated)

  Groups

  • LP3KV

  Alternative learning methods

  Opinnollistaminen tai näyttö (not translated)

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 40

  Further information

  Nykytila-analyysi, 15 %, 0-5
  Kampanjasuunnitelma, 20%, 0-5
  Kampanjan toteutus, 30 %, 0-5
  Kampanjan loppuraportti & esitys, 20%, 0-5
  Tentti, 15 %, 0-5
  Google sertifikaatti, Hyväksytty / Hylätty
  Lukupiirit, Hyväksytty / Hylätty
  
  HUOM! Google sertifikaatin ja Lukupiirien hyväksytty suoritus on edellytys arvosanaan. (not translated)

  Degree Programmes

  LIIPO Degree Programme in Business Management

  R&D proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     Sales and Marketing 2 SAL2LP202-3009 18.01.2021-21.05.2021  5 cr  (LP4ILTA) +-
  Learning objectives

  B to B -myynti
  asiakkaan kohtaaminen ja neuvottelutaidot
  asiakkaan ostokäyttäytyminen
  asiakaskokemus
  monikanavaosaaminen
  markkinointi ja brändien kehittäminen ja
  johtaminen sekä viestintä. (not translated)

  Contents

  Myynnin ja markkinoinnin prosessit
  Asiakkaan kohtaaminen ja neuvottelutaidot
  Asiakkuudet, monikanavaosaaminen, kannattavuus
  Asiakkaan ostokäyttäytyminen ja asiakaskokemus
  Brändien kehittäminen ja johtaminen
  Markkinointiviestintä
  Myyntityö ja markkinointi verkossa (mahdolliset sertifikaatit)
  Myynnin ja markkinoinnin tavoitteet, budjetointi ja seuranta
  Myynnin ja markkinoinnin analyysit ja työkalut (mahdolliset sertifikaatit) (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija tuntee joitakin myynnin ja markkinoinnin keskeiset käsitteitä ja prosesseja. Hän pystyy kohtaamaan asiakkaan myyntitilanteessa, mutta tarvitsee vielä tukea neuvottelutaidoissa. Opiskelija tunnistaa asiakkaan ostokäyttäytymiseen ja asiakaskokemukseen vaikuttavia tekijöitä vähäisessä määrin. Hän osaa nimetä joitakin asiakasryhmiä ja hyödyntää eri markkinointikanavia ohjatusti.
  
  Opiskelijalla on peruskäsitys brändin kehittämisen ja markkinointiviestinnän merkityksestä kysynnän luomisessa. Hän osaa jonkin verran kuvailla verkossa tapahtuvaa myyntiä ja markkinointia. Opiskelija osaa asettaa myynnille ja markkinoinnille tavoitteita ohjatusti ja seurata toimenpiteiden onnistumista annettujen mittareiden avulla. Hän tunnistaa joitakin myyntiin ja markkinointiin liittyviä perusanalyyseja ja –työkaluja. Opiskelija tuntee sopimus- ja markkinointijuridiikan keskeiset käsitteet, mutta ei osaa niitä käyttää oma-aloitteisesti oikeissa yhteyksissä.
  
  Opiskelija osallistuu melko passiivisesti ryhmän työskentelyyn ja luovaan prosessiin ja tarvitsee tukea muilta. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelija tuntee myynnin ja markkinoinnin keskeiset käsitteet ja prosessit melko hyvin. Hän pystyy kohtaamaan asiakkaan ja neuvottelemaan myyntitilanteessa kohtuullisen itsenäisesti. Opiskelija tunnistaa joitakin asiakkaan ostokäyttäytymiseen ja asiakaskokemukseen vaikuttavia tekijöitä. Hän osaa nimetä erilaisia asiakkuuksia ja jossain määrin hyödyntää eri markkinointikanavia kohderyhmä ja kannattavuus huomioiden.
  
  Opiskelija ymmärtää brändin kehittämisen ja markkinointiviestinnän merkityksen kysynnän luomisessa ja imagon rakentamisessa melko hyvin. Hänellä on verrattain hyvä käsitys verkossa tapahtuvasta myynnistä ja markkinoinnista. Opiskelija osaa asettaa myynnille ja markkinoinnille melko täsmällisiä, relevantteja tavoitteita ja seurata toimenpiteiden onnistumista annettujen mittareiden avulla. Hän tuntee myyntiin ja markkinointiin liittyvät perusanalyysit ja –työkalut jokseenkin hyvin ja osaa valita niistä sopivimmat käsillä olevaa tehtävää varten.
  
  Opiskelija osallistuu melko aktiivisesti ryhmän työskentelyyn ja luovaan prosessiin ja osaa toimia itsenäisesti. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelija tuntee myynnin ja markkinoinnin keskeiset käsitteet ja prosessit erinomaisesti. Hän pystyy kohtaamaan asiakkaan ja neuvottelemaan myyntitilanteessa itsenäisesti. Opiskelija tunnistaa asiakkaan ostokäyttäytymiseen ja asiakaskokemukseen vaikuttavat tekijät erittäin hyvin. Hän osaa nimetä erilaisia asiakkuuksia ja hyödyntää eri markkinointikanavia kohderyhmä ja kannattavuus huomioiden.
  
  Opiskelija ymmärtää brändin kehittämisen ja markkinointiviestinnän merkityksen kysynnän luomisessa ja imagon rakentamisessa hyvin. Hänellä on erittäin hyvä käsitys verkossa tapahtuvasta myynnistä ja markkinoinnista. Opiskelija osaa asettaa myynnille ja markkinoinnille täsmällisiä, relevantteja ja mitattavia tavoitteita ja seurata toimenpiteiden onnistumista budjetoinnin ja valittujen mittareiden avulla. Hän tuntee myyntiin ja markkinointiin liittyvät perusanalyysit ja –työkalut hyvin ja osaa valita niistä sopivimmat käsillä olevaa tehtävää varten.
  
  Opiskelija osallistuu aktiivisesti ryhmän työskentelyyn ja luovaan prosessiin, osaa toimia itsenäisesti ja tarvittaessa hän tukee muuta ryhmää. (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  Tutkiva ja kehittävä oppiminen:
  Etätyöskentely (Zoom, Teams)
  Projekti
  Itsenäinen ja ohjattu ryhmätyöskentely
  Lähiopetus (luennot, workshopit, tutoriaalit)
  Vierailijaluennoitsijat (not translated)

  Learning material and recommended literature

  Tuntimateriaalit (not translated)

  Teachers

  Maria Vickholm

  Working life connections

  Vierailuluennoitsijat yrityksistä ja organisaatioista.
  Työelämälähtöiset tehtävät ja toimeksiannot. (not translated)

  Campus

  Porvoo Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  Ei tenttejä. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Internationality

  Kansainvälinen oppimateriaali. (not translated)

  Timing

  18.01.2021 - 21.05.2021

  Learning assignments

  Suullisia ja kirjallisia oppimistehtäviä opettajan toimeksiantojen mukaan. (not translated)

  Enrollment

  04.01.2021 - 15.01.2021

  Content scheduling

  Zoom- tai lähiluennot - yhteensä 7 kertaa kevään 2021 aikana. (not translated)

  Groups

  • LP4ILTA

  Alternative learning methods

  Opinnollistaminen tai näyttö. (not translated)

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 40

  Further information

  Projektin toteutus 60% (toimeksiantaja mukana arvioinnissa)
  Nykytila-analyysi
  Kampanjasuunnitelma
  Kampanjan toteutus
  
  Kampanjan loppuraportti & esitys 40%
  
  Google-sertifikaatin suoritus (myöhässä -0,5 kurssiarvosanaan, ei suoritettu -1 kurssiarvosanaan) (not translated)

  Degree Programmes

  LIIPO Degree Programme in Business Management

  R&D proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     Self and Team Leadership 1 LEA1LP101-3009 24.08.2020-18.12.2020  5 cr  (LP1ILTA) +-
  Learning objectives

  Moduuli on osa Porvoo Campuksen osaamisperusteisen opetussuunnitelman perusopintoja, ja siinä kehitetään mm. seuraavia osaamisalueita: itsereflektointi, tulevaisuuden työelämätaidot, ajan- ja stressinhallinta, ketteryys ja ammattimainen asenne, ammattimainen viestintä, itsensä johtaminen ja urasuunnittelu. Tällä moduulilla on rinnakkaismoduuleja, joissa on samat osaamistavoitteet mutta joissa huomioidaan toimialakohtaiset erityispiirteet. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Moduulilla ei ole lähtötasovaatimuksia. Moduuli on sidoksissa kaikkiin 1. tason moduuleihin. Tämä ensimmäisen lukukauden moduuli on ensimmäinen osa toista samannimistä moduulia. Toinen osa suoritetaan lukukaudella 2. Moduulin sisällöt toteutetaan lukukausiprojekteissa. (not translated)

  Contents

  ryhmätyöskentely ja ryhmähengen luominen (1. lukukausi)
  monikulttuurisuus (1. lukukausi)
  ajanhallinta (1. lukukausi)
  ammattimainen viestintä ja IT-välineet (1. ja 2. lukukausi)
  projektityötaidot (1. ja 2. lukukausi)
  itsereflektointi (1. ja 2. lukukausi)
  palautteen antaminen ja vastaanottaminen (1. ja 2. lukukausi)
  verkostoituminen (1. ja 2. lukukausi)
  työllistyminen ja urasuunnittelu (2. lukukausi)
  henkilökohtainen brändäys ja ammattimainen toimiminen sosiaalisessa mediassa (2. lukukausi) (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija reflektoi auttavasti omia lähtökohtiaan ja tarpeitaan. Opiskelijan ajan- ja stressinhallinta on vielä varsin heikkoa. Palautteen antaminen ja vastaanottaminen on opiskelijalle haasteellista. Opiskelijan kyky suhtautua ja sopeutua erilaisiin ihmisiin ja kulttuureihin sekä monikulttuurisuuteen on vielä rajallinen. Opiskelija osallistuu projektin suunnitteluun, toteutukseen ja arviointiin pienellä panostuksella. Opiskelija tarvitsee apua motivaation etsimisessä. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelija reflektoi hyvin omia lähtökohtiaan ja tarpeitaan. Hän kykenee sietämään stressiä ja hallitsemaan ajankäyttöään. Opiskelija kykenee antamaan ja vastaanottamaan palautetta. Hän ymmärtää erilaisuutta niin henkilö- kuin kulttuurienkin tasolla, ja kykenee sopeutumaan erilaisiin kulttuuriympäristöihin melko hyvin. Opiskelija on itseohjautuva ja päämäärätietoinen. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelija kykenee reflektoimaan lähtökohtiaan, tarpeitaan ja toiveitaan sekä ajattelemaan kriittisesti. Opiskelijalla on erinomaiset ajan- ja stressinhallintakyvyt. Opiskelija pystyy niin antamaan kuin vastaanottamaan rakentavaa palautetta. Hän ymmärtää erilaisuutta niin henkilö- kuin kulttuurienkin tasolla, ja sopeutuu sujuvasti erilaisiin kulttuuriympäristöihin. Opiskelija on erinomaisen itseohjautuva ja päämäärätietoinen. (not translated)

  Further information

  Mikäli opiskelija on saavuttanut vaadittavan osaamisen esimerkiksi aikaisemmissa työtehtävissä, harrastuksissa tai muissa opinnoissa, hän voi osoittaa osaamisensa ja edetä opinnoissa ripeämmin. Katso lisätiedot ja ohjeet aiemmin hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta (AHOT) MyNetistä tai www-sivuilta. (not translated)

  ---

  Teachers

  Vesa Multanen, Tiina Jokinen

  Campus

  Porvoo Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  24.08.2020 - 18.12.2020

  Enrollment

  17.08.2020 - 28.08.2020

  Groups

  • LP1ILTA

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 35

  Degree Programmes

  LIIPO Degree Programme in Business Management

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     Self and Team Leadership 1 LEA1LP101-3007 24.08.2020-18.12.2020  5 cr  (LP1B) +-
  Learning objectives

  Moduuli on osa Porvoo Campuksen osaamisperusteisen opetussuunnitelman perusopintoja, ja siinä kehitetään mm. seuraavia osaamisalueita: itsereflektointi, tulevaisuuden työelämätaidot, ajan- ja stressinhallinta, ketteryys ja ammattimainen asenne, ammattimainen viestintä, itsensä johtaminen ja urasuunnittelu. Tällä moduulilla on rinnakkaismoduuleja, joissa on samat osaamistavoitteet mutta joissa huomioidaan toimialakohtaiset erityispiirteet. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Moduulilla ei ole lähtötasovaatimuksia. Moduuli on sidoksissa kaikkiin 1. tason moduuleihin. Tämä ensimmäisen lukukauden moduuli on ensimmäinen osa toista samannimistä moduulia. Toinen osa suoritetaan lukukaudella 2. Moduulin sisällöt toteutetaan lukukausiprojekteissa. (not translated)

  Contents

  ryhmätyöskentely ja ryhmähengen luominen (1. lukukausi)
  monikulttuurisuus (1. lukukausi)
  ajanhallinta (1. lukukausi)
  ammattimainen viestintä ja IT-välineet (1. ja 2. lukukausi)
  projektityötaidot (1. ja 2. lukukausi)
  itsereflektointi (1. ja 2. lukukausi)
  palautteen antaminen ja vastaanottaminen (1. ja 2. lukukausi)
  verkostoituminen (1. ja 2. lukukausi)
  työllistyminen ja urasuunnittelu (2. lukukausi)
  henkilökohtainen brändäys ja ammattimainen toimiminen sosiaalisessa mediassa (2. lukukausi) (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija reflektoi auttavasti omia lähtökohtiaan ja tarpeitaan. Opiskelijan ajan- ja stressinhallinta on vielä varsin heikkoa. Palautteen antaminen ja vastaanottaminen on opiskelijalle haasteellista. Opiskelijan kyky suhtautua ja sopeutua erilaisiin ihmisiin ja kulttuureihin sekä monikulttuurisuuteen on vielä rajallinen. Opiskelija osallistuu projektin suunnitteluun, toteutukseen ja arviointiin pienellä panostuksella. Opiskelija tarvitsee apua motivaation etsimisessä. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelija reflektoi hyvin omia lähtökohtiaan ja tarpeitaan. Hän kykenee sietämään stressiä ja hallitsemaan ajankäyttöään. Opiskelija kykenee antamaan ja vastaanottamaan palautetta. Hän ymmärtää erilaisuutta niin henkilö- kuin kulttuurienkin tasolla, ja kykenee sopeutumaan erilaisiin kulttuuriympäristöihin melko hyvin. Opiskelija on itseohjautuva ja päämäärätietoinen. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelija kykenee reflektoimaan lähtökohtiaan, tarpeitaan ja toiveitaan sekä ajattelemaan kriittisesti. Opiskelijalla on erinomaiset ajan- ja stressinhallintakyvyt. Opiskelija pystyy niin antamaan kuin vastaanottamaan rakentavaa palautetta. Hän ymmärtää erilaisuutta niin henkilö- kuin kulttuurienkin tasolla, ja sopeutuu sujuvasti erilaisiin kulttuuriympäristöihin. Opiskelija on erinomaisen itseohjautuva ja päämäärätietoinen. (not translated)

  Further information

  Mikäli opiskelija on saavuttanut vaadittavan osaamisen esimerkiksi aikaisemmissa työtehtävissä, harrastuksissa tai muissa opinnoissa, hän voi osoittaa osaamisensa ja edetä opinnoissa ripeämmin. Katso lisätiedot ja ohjeet aiemmin hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta (AHOT) MyNetistä tai www-sivuilta. (not translated)

  ---

  Teachers

  Vesa Multanen, Anu Seppänen, Kai Pietilä, Tiina Jokinen

  Campus

  Porvoo Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  24.08.2020 - 18.12.2020

  Enrollment

  17.08.2020 - 28.08.2020

  Groups

  • LP1B

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 45

  Degree Programmes

  LIIPO Degree Programme in Business Management

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     Self and Team Leadership 1 LEA1LP101-3008 24.08.2020-18.12.2020  5 cr  (LP1A) +-
  Learning objectives

  Moduuli on osa Porvoo Campuksen osaamisperusteisen opetussuunnitelman perusopintoja, ja siinä kehitetään mm. seuraavia osaamisalueita: itsereflektointi, tulevaisuuden työelämätaidot, ajan- ja stressinhallinta, ketteryys ja ammattimainen asenne, ammattimainen viestintä, itsensä johtaminen ja urasuunnittelu. Tällä moduulilla on rinnakkaismoduuleja, joissa on samat osaamistavoitteet mutta joissa huomioidaan toimialakohtaiset erityispiirteet. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Moduulilla ei ole lähtötasovaatimuksia. Moduuli on sidoksissa kaikkiin 1. tason moduuleihin. Tämä ensimmäisen lukukauden moduuli on ensimmäinen osa toista samannimistä moduulia. Toinen osa suoritetaan lukukaudella 2. Moduulin sisällöt toteutetaan lukukausiprojekteissa. (not translated)

  Contents

  ryhmätyöskentely ja ryhmähengen luominen (1. lukukausi)
  monikulttuurisuus (1. lukukausi)
  ajanhallinta (1. lukukausi)
  ammattimainen viestintä ja IT-välineet (1. ja 2. lukukausi)
  projektityötaidot (1. ja 2. lukukausi)
  itsereflektointi (1. ja 2. lukukausi)
  palautteen antaminen ja vastaanottaminen (1. ja 2. lukukausi)
  verkostoituminen (1. ja 2. lukukausi)
  työllistyminen ja urasuunnittelu (2. lukukausi)
  henkilökohtainen brändäys ja ammattimainen toimiminen sosiaalisessa mediassa (2. lukukausi) (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija reflektoi auttavasti omia lähtökohtiaan ja tarpeitaan. Opiskelijan ajan- ja stressinhallinta on vielä varsin heikkoa. Palautteen antaminen ja vastaanottaminen on opiskelijalle haasteellista. Opiskelijan kyky suhtautua ja sopeutua erilaisiin ihmisiin ja kulttuureihin sekä monikulttuurisuuteen on vielä rajallinen. Opiskelija osallistuu projektin suunnitteluun, toteutukseen ja arviointiin pienellä panostuksella. Opiskelija tarvitsee apua motivaation etsimisessä. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelija reflektoi hyvin omia lähtökohtiaan ja tarpeitaan. Hän kykenee sietämään stressiä ja hallitsemaan ajankäyttöään. Opiskelija kykenee antamaan ja vastaanottamaan palautetta. Hän ymmärtää erilaisuutta niin henkilö- kuin kulttuurienkin tasolla, ja kykenee sopeutumaan erilaisiin kulttuuriympäristöihin melko hyvin. Opiskelija on itseohjautuva ja päämäärätietoinen. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelija kykenee reflektoimaan lähtökohtiaan, tarpeitaan ja toiveitaan sekä ajattelemaan kriittisesti. Opiskelijalla on erinomaiset ajan- ja stressinhallintakyvyt. Opiskelija pystyy niin antamaan kuin vastaanottamaan rakentavaa palautetta. Hän ymmärtää erilaisuutta niin henkilö- kuin kulttuurienkin tasolla, ja sopeutuu sujuvasti erilaisiin kulttuuriympäristöihin. Opiskelija on erinomaisen itseohjautuva ja päämäärätietoinen. (not translated)

  Further information

  Mikäli opiskelija on saavuttanut vaadittavan osaamisen esimerkiksi aikaisemmissa työtehtävissä, harrastuksissa tai muissa opinnoissa, hän voi osoittaa osaamisensa ja edetä opinnoissa ripeämmin. Katso lisätiedot ja ohjeet aiemmin hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta (AHOT) MyNetistä tai www-sivuilta. (not translated)

  ---

  Teachers

  Vesa Multanen, Anu Seppänen, Kai Pietilä, Tiina Jokinen

  Campus

  Porvoo Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  24.08.2020 - 18.12.2020

  Enrollment

  17.08.2020 - 28.08.2020

  Groups

  • LP1A

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 45

  Degree Programmes

  LIIPO Degree Programme in Business Management

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     Self and Team Leadership 2 LEA1LP102-3007 22.03.2021-21.05.2021  5 cr  (LP2ILTA) +-
  Learning objectives

  Moduuli on osa Porvoo Campuksen osaamisperusteisen opetussuunnitelman perusopintoja, ja siinä kehitetään mm. seuraavia osaamisalueita: itsereflektointi, tulevaisuuden työelämätaidot, ajan- ja stressinhallinta, ketteryys ja ammattimainen asenne, ammattimainen viestintä, itsensä johtaminen ja urasuunnittelu. Tällä moduulilla on rinnakkaismoduuleja, joissa on samat osaamistavoitteet mutta joissa huomioidaan toimialakohtaiset erityispiirteet. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Moduulilla ei ole lähtötasovaatimuksia. Moduuli on sidoksissa kaikkiin 1. tason moduuleihin. Moduulin sisällöt toteutetaan lukukausiprojekteissa. (not translated)

  Contents

  ryhmätyöskentely ja ryhmähengen luominen
  monikulttuurisuus
  ajanhallinta
  ammattimainen viestintä ja IT-välineet
  projektityötaidot
  itsereflektointi
  palautteen antaminen ja vastaanottaminen
  verkostoituminen
  työllistyminen ja urasuunnittelu
  henkilökohtainen brändäys ja ammattimainen toimiminen sosiaalisessa mediassa
  englanninkielinen viestintä (osa sisällöstä suoritetaan englanniksi koska erillinen opintojakso Business English kuuluu moduuliin, englannin osuus moduuliarvosanasta 20 %). (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija reflektoi auttavasti omia lähtökohtiaan ja tarpeitaan. Opiskelijan ajan- ja stressinhallinta on vielä varsin heikkoa. Palautteen antaminen ja vastaanottaminen on opiskelijalle haasteellista. Opiskelijan kyky suhtautua ja sopeutua erilaisiin ihmisiin ja kulttuureihin sekä monikulttuurisuuteen on vielä rajallinen. Opiskelija osallistuu projektin suunnitteluun, toteutukseen ja arviointiin pienellä panostuksella. Opiskelija tarvitsee apua motivaation etsimisessä. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelija reflektoi hyvin omia lähtökohtiaan ja tarpeitaan. Hän kykenee sietämään stressiä ja hallitsemaan ajankäyttöään. Opiskelija kykenee antamaan ja vastaanottamaan palautetta. Hän ymmärtää erilaisuutta niin henkilö- kuin kulttuurienkin tasolla, ja kykenee sopeutumaan erilaisiin kulttuuriympäristöihin melko hyvin. Opiskelija on itseohjautuva ja päämäärätietoinen. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelija kykenee reflektoimaan lähtökohtiaan, tarpeitaan ja toiveitaan sekä ajattelemaan kriittisesti. Opiskelijalla on erinomaiset ajan- ja stressinhallintakyvyt. Opiskelija pystyy niin antamaan kuin vastaanottamaan rakentavaa palautetta. Hän ymmärtää erilaisuutta niin henkilö- kuin kulttuurienkin tasolla, ja sopeutuu sujuvasti erilaisiin kulttuuriympäristöihin. Opiskelija on erinomaisen itseohjautuva ja päämäärätietoinen. (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  Katso toteutussuunnitelma lukukauden oppimisympäristöstä Moodlesta nimeltä: Monimuoto 2020: kevät -21. (not translated)

  Learning material and recommended literature

  Katso toteutussuunnitelma lukukauden oppimisympäristöstä Moodlesta nimeltä: Monimuoto 2020: kevät -21. (not translated)

  Teachers

  Vesa Multanen, Tiina Jokinen

  Working life connections

  Katso toteutussuunnitelma lukukauden oppimisympäristöstä Moodlesta nimeltä: Monimuoto 2020: kevät -21. (not translated)

  Campus

  Porvoo Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  Katso toteutussuunnitelma lukukauden oppimisympäristöstä Moodlesta nimeltä: Monimuoto 2020: kevät -21. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Internationality

  Katso toteutussuunnitelma lukukauden oppimisympäristöstä Moodlesta nimeltä: Monimuoto 2020: kevät -21. (not translated)

  Timing

  22.03.2021 - 21.05.2021

  Learning assignments

  Oppimistehtävät (not translated)

  Enrollment

  04.01.2021 - 19.03.2021

  Content scheduling

  Katso toteutussuunnitelma lukukauden oppimisympäristöstä Moodlesta nimeltä: Monimuoto 2020: kevät -21. (not translated)

  Groups

  • LP2ILTA

  Alternative learning methods

  Opinnollistaminen (not translated)

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 40

  Further information

  Katso toteutussuunnitelma lukukauden oppimisympäristöstä Moodlesta nimeltä: Monimuoto 2020: kevät -21. (not translated)

  Degree Programmes

  LIIPO Degree Programme in Business Management

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     Self and Team Leadership 2 LEA1LP102-3008 18.01.2021-21.05.2021  5 cr  (LP2A) +-
  Learning objectives

  Moduuli on osa Porvoo Campuksen osaamisperusteisen opetussuunnitelman perusopintoja, ja siinä kehitetään mm. seuraavia osaamisalueita: itsereflektointi, tulevaisuuden työelämätaidot, ajan- ja stressinhallinta, ketteryys ja ammattimainen asenne, ammattimainen viestintä, itsensä johtaminen ja urasuunnittelu. Tällä moduulilla on rinnakkaismoduuleja, joissa on samat osaamistavoitteet mutta joissa huomioidaan toimialakohtaiset erityispiirteet. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Moduulilla ei ole lähtötasovaatimuksia. Moduuli on sidoksissa kaikkiin 1. tason moduuleihin. Moduulin sisällöt toteutetaan lukukausiprojekteissa. (not translated)

  Contents

  ryhmätyöskentely ja ryhmähengen luominen
  monikulttuurisuus
  ajanhallinta
  ammattimainen viestintä ja IT-välineet
  projektityötaidot
  itsereflektointi
  palautteen antaminen ja vastaanottaminen
  verkostoituminen
  työllistyminen ja urasuunnittelu
  henkilökohtainen brändäys ja ammattimainen toimiminen sosiaalisessa mediassa
  englanninkielinen viestintä (osa sisällöstä suoritetaan englanniksi koska erillinen opintojakso Business English kuuluu moduuliin, englannin osuus moduuliarvosanasta 20 %). (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija reflektoi auttavasti omia lähtökohtiaan ja tarpeitaan. Opiskelijan ajan- ja stressinhallinta on vielä varsin heikkoa. Palautteen antaminen ja vastaanottaminen on opiskelijalle haasteellista. Opiskelijan kyky suhtautua ja sopeutua erilaisiin ihmisiin ja kulttuureihin sekä monikulttuurisuuteen on vielä rajallinen. Opiskelija osallistuu projektin suunnitteluun, toteutukseen ja arviointiin pienellä panostuksella. Opiskelija tarvitsee apua motivaation etsimisessä. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelija reflektoi hyvin omia lähtökohtiaan ja tarpeitaan. Hän kykenee sietämään stressiä ja hallitsemaan ajankäyttöään. Opiskelija kykenee antamaan ja vastaanottamaan palautetta. Hän ymmärtää erilaisuutta niin henkilö- kuin kulttuurienkin tasolla, ja kykenee sopeutumaan erilaisiin kulttuuriympäristöihin melko hyvin. Opiskelija on itseohjautuva ja päämäärätietoinen. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelija kykenee reflektoimaan lähtökohtiaan, tarpeitaan ja toiveitaan sekä ajattelemaan kriittisesti. Opiskelijalla on erinomaiset ajan- ja stressinhallintakyvyt. Opiskelija pystyy niin antamaan kuin vastaanottamaan rakentavaa palautetta. Hän ymmärtää erilaisuutta niin henkilö- kuin kulttuurienkin tasolla, ja sopeutuu sujuvasti erilaisiin kulttuuriympäristöihin. Opiskelija on erinomaisen itseohjautuva ja päämäärätietoinen. (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  Katso toteutussuunnitelma lukukauden oppimisympäristöstä Moodlesta nimeltä: LP2 Kevät 2021. (not translated)

  Learning material and recommended literature

  Katso toteutussuunnitelma lukukauden oppimisympäristöstä Moodlesta nimeltä: LP2 Kevät 2021. (not translated)

  Teachers

  Vesa Multanen, Anu Seppänen, Kai Pietilä, Tiina Jokinen

  Working life connections

  Katso toteutussuunnitelma lukukauden oppimisympäristöstä Moodlesta nimeltä: LP2 Kevät 2021. (not translated)

  Campus

  Porvoo Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  Katso toteutussuunnitelma lukukauden oppimisympäristöstä Moodlesta nimeltä: LP2 Kevät 2021. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Internationality

  Katso toteutussuunnitelma lukukauden oppimisympäristöstä Moodlesta nimeltä: LP2 Kevät 2021. (not translated)

  Timing

  18.01.2021 - 21.05.2021

  Learning assignments

  Katso toteutussuunnitelma lukukauden oppimisympäristöstä Moodlesta nimeltä: LP2 Kevät 2021. (not translated)

  Enrollment

  04.01.2021 - 15.01.2021

  Content scheduling

  Katso toteutussuunnitelma lukukauden oppimisympäristöstä Moodlesta nimeltä: LP2 Kevät 2021. (not translated)

  Groups

  • LP2A

  Alternative learning methods

  Katso toteutussuunnitelma lukukauden oppimisympäristöstä Moodlesta nimeltä: LP2 Kevät 2021. (not translated)

  Mode of delivery

  Contact teaching

  Seats

  15 - 30

  Further information

  Katso toteutussuunnitelma lukukauden oppimisympäristöstä Moodlesta nimeltä: LP2 Kevät 2021. (not translated)

  Degree Programmes

  LIIPO Degree Programme in Business Management

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  EHT/Porvoo

•     Self and Team Leadership 2 LEA1LP102-3009 18.01.2021-21.05.2021  5 cr  (LP2B) +-
  Learning objectives

  Moduuli on osa Porvoo Campuksen osaamisperusteisen opetussuunnitelman perusopintoja, ja siinä kehitetään mm. seuraavia osaamisalueita: itsereflektointi, tulevaisuuden työelämätaidot, ajan- ja stressinhallinta, ketteryys ja ammattimainen asenne, ammattimainen viestintä, itsensä johtaminen ja urasuunnittelu. Tällä moduulilla on rinnakkaismoduuleja, joissa on samat osaamistavoitteet mutta joissa huomioidaan toimialakohtaiset erityispiirteet. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Moduulilla ei ole lähtötasovaatimuksia. Moduuli on sidoksissa kaikkiin 1. tason moduuleihin. Moduulin sisällöt toteutetaan lukukausiprojekteissa. (not translated)

  Contents

  ryhmätyöskentely ja ryhmähengen luominen
  monikulttuurisuus
  ajanhallinta
  ammattimainen viestintä ja IT-välineet
  projektityötaidot
  itsereflektointi
  palautteen antaminen ja vastaanottaminen
  verkostoituminen
  työllistyminen ja urasuunnittelu
  henkilökohtainen brändäys ja ammattimainen toimiminen sosiaalisessa mediassa
  englanninkielinen viestintä (osa sisällöstä suoritetaan englanniksi koska erillinen opintojakso Business English kuuluu moduuliin, englannin osuus moduuliarvosanasta 20 %). (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija reflektoi auttavasti omia lähtökohtiaan ja tarpeitaan. Opiskelijan ajan- ja stressinhallinta on vielä varsin heikkoa. Palautteen antaminen ja vastaanottaminen on opiskelijalle haasteellista. Opiskelijan kyky suhtautua ja sopeutua erilaisiin ihmisiin ja kulttuureihin sekä monikulttuurisuuteen on vielä rajallinen. Opiskelija osallistuu projektin suunnitteluun, toteutukseen ja arviointiin pienellä panostuksella. Opiskelija tarvitsee apua motivaation etsimisessä. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelija reflektoi hyvin omia lähtökohtiaan ja tarpeitaan. Hän kykenee sietämään stressiä ja hallitsemaan ajankäyttöään. Opiskelija kykenee antamaan ja vastaanottamaan palautetta. Hän ymmärtää erilaisuutta niin henkilö- kuin kulttuurienkin tasolla, ja kykenee sopeutumaan erilaisiin kulttuuriympäristöihin melko hyvin. Opiskelija on itseohjautuva ja päämäärätietoinen. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelija kykenee reflektoimaan lähtökohtiaan, tarpeitaan ja toiveitaan sekä ajattelemaan kriittisesti. Opiskelijalla on erinomaiset ajan- ja stressinhallintakyvyt. Opiskelija pystyy niin antamaan kuin vastaanottamaan rakentavaa palautetta. Hän ymmärtää erilaisuutta niin henkilö- kuin kulttuurienkin tasolla, ja sopeutuu sujuvasti erilaisiin kulttuuriympäristöihin. Opiskelija on erinomaisen itseohjautuva ja päämäärätietoinen. (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  Katso toteutussuunnitelma lukukauden oppimisympäristöstä Moodlesta nimeltä: LP2 Kevät 2021. (not translated)

  Learning material and recommended literature

  Katso toteutussuunnitelma lukukauden oppimisympäristöstä Moodlesta nimeltä: LP2 Kevät 2021. (not translated)

  Teachers

  Vesa Multanen, Kai Pietilä, Anu Seppänen, Tiina Jokinen

  Working life connections

  Katso toteutussuunnitelma lukukauden oppimisympäristöstä Moodlesta nimeltä: LP2 Kevät 2021. (not translated)

  Campus

  Porvoo Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  Katso toteutussuunnitelma lukukauden oppimisympäristöstä Moodlesta nimeltä: LP2 Kevät 2021. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Internationality

  Katso toteutussuunnitelma lukukauden oppimisympäristöstä Moodlesta nimeltä: LP2 Kevät 2021. (not translated)