Academic year 2023 - 2024

•     Chinese Business Environment CHI4LE203-3014 21.08.2023-15.12.2023  5 cr  (LS6D, ...) +-
  Learning objectives

  Learning outcomes
  After completing the course, students will
  • become familiar with the history, culture and economic situations of the main Chinese-speaking areas including mainland China, Taiwan, Hong Kong, Singapore and Malaysia.
  • be capable of talking about the general features of the Chinese economic life.
  • learn more common characters used in Chinese written texts and documents.
  • be able to understand a few types of basic Chinese documents with the help of Chinese computer programs
  • be able to write Chinese characters and texts with the help of the most common word-processing programs
  • be able to check the correctness of the written characters and texts with the help of internet tools

  Starting level and linkage with other courses

  A student can take this course only after he/she has passed the course "Chinese Business Communications 2".

  Contents

  Course contents
  “The course is divided into two parts: Introduction to the Chinese-Speaking Areas (Part 1) and Chinese Written Language and Documents (Part 2). Part 2 is a web-course via Moodle.”
  
  Introduction to the Chinese-Speaking Areas:
  • Introduction to the situations in different Chinese-speaking areas
  • Economic life of the mainland China and overseas Chinese societies
  Chinese Written Language and Documents:
  • Learn more useful characters and learn to understand unknown Chinese characters with the help of common internet tools
  • Basic level PR and business documents: basic e-mails, invitations, travel agenda/visiting program, CV compilation
  
  After completing the course, students will
  • become familiar with the history, culture and economic situations of the main Chinese-speaking areas including mainland China, Taiwan, Hong Kong, Singapore and Malaysia.
  • be capable of talking about the general features of the Chinese economic life.
  • learn more common characters used in Chinese written texts and documents.
  • be able to understand a few types of basic Chinese documents with the help of Chinese computer programs
  • be able to write Chinese characters and texts with the help of the most common word-processing programs
  • be able to check the correctness of the written characters and texts with the help of internet tools

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Assessment criteria/Introduction to Chinese-Speaking Areas/scale 5-1.
  The student:
  • is able to make a presentation
  which is suitable for the situation.
  • is able to use sources of information to support his/her work and shows cultural knowledge when using sources.
  • is able to share his/her professional
  knowledge and skills to others in a limited manner.
  
  Assessment criteria/Chinese Written Language and Documents/scale 5-1.
  The student:
  • knows the basic structures of the written characters and understands only part of the written characters demanded for the course.
  • is able to understand independently
  over half of the basic documents in
  Chinese and write some of them with the help of internet tools.
  • follows deadlines and instructions and participates in working.
  • knows how to follow instructions given to her/him.

  Assessment criteria - grade 3

  Assessment criteria/Introduction to Chinese-Speaking Areas/scale 5-1.
  The student:
  • is able to make a presentation which is well targeted and suitable for the situation.
  • is able to use sources of information independently to support his/her work and shows good cultural knowledge when using sources.
  • adapts the cultural content well and is able to share his/her professional knowledge and skills to others.
  
  Assessment criteria/Chinese Written Language and Documents/scale 5-1.
  The student:
  • knows pretty well the structures of the written characters and understands most of the written characters demanded for the course.
  • is able to understand independently most of the basic documents and
  texts covered in the course and is able to write some of them. She/he is able to use the word processing and other internet and mobile phone tools, which help in the understanding and creating of the basic Chinese documents.
  • masters the proper ways of professional working and follows deadlines.
  • knows how to use instructions independently and apply her/his skills.
  • knows how to benefit from feedback and learn from mistakes.

  Assessment criteria - grade 5

  Assessment criteria/Introduction to Chinese-Speaking Areas/scale 5-1.
  The student:
  • is able to make a presentation which is skillfully targeted and
  suitable for the communication situation.
  • is able to use sources of information versatility and critically to support
  his/her work and shows excellent cultural knowledge when using sources.
  • adapts the cultural content deeply and is able to share his/her professional knowledge and skills to others.
  
  Assessment criteria/Chinese Written Language and Documents/scale 5-1.
  The student:
  • not only masters the structures of the characters but can also apply the knowledge in learning new characters. She/He understands all the written characters demanded for the course.
  • is able to understand independently almost all the basic documents and texts covered
  in the course and is able to write some of them. She/he is able to manage the most
  demanding activities in word processing and other internet and mobile phone tools, which
  help in the understanding and creating of the basic Chinese business documents.
  • follows schedules well and is able to plan how to best use her/his own time. She/he shows initiative and is able to share her/his know-how and peer feedback to others.
  • is able to assess critically the contents, appearance and phrasing of documents and improve working methods and new solutions.

  Further information

  - The presentations will be arranged during the last two teaching weeks.
  - Other arrangements can be discussed with the teacher

  ---

  Teachers

  Hai Guo

  Campus

  Pasila Campus

  Teaching language

  English

  Timing

  21.08.2023 - 15.12.2023

  Enrollment

  12.06.2023 - 18.08.2023

  Groups

  • LS6D
  • LE5A
  • CONTACT
  • 3AMK
  • LE7AB
  • LE5B
  • EXCH

  Seats

  15 - 40

  Degree Programme

  LIIDI Degree Programme in Business Service Solutions and Languages, SEBBA Degree Programme in Business Service Solutions and Languages

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Bachelor of Business Administration (ENG)

•     Creative Solutions in Marketing and Communications COM4LS202-3007 21.08.2023-22.12.2023  5 cr  (LS6A, ...) +-
  Learning objectives

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija
  
  - osaa soveltaa markkinoinnin ja viestinnän teoriatietoa käytäntöön aidossa yritysprojektissa, jonka tavoitteena on tuottaa luovia markkinoinnin ja viestinnän ratkaisuja ja innovaatioita toimeksiantajayritykselle.
  - osaa työskennellä ammattimaisesti projektitiimissä.
  - ymmärtää asiakaslähtöisyyden merkityksen. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Opiskelija on suorittanut markkinoinnin ja viestinnän pakolliset perusopinnot (Business Environment & Business Processes / Liiketoimintaympäristö tutuksi & Yrityksen prosessit, Työelämän tuloksellinen viestintä / Effective Communication in Organisations, Viestinnällä vaikuttaminen / Communicating with Impact). (not translated)

  Contents

  Kurssi toteutetaan aitona työelämäprojektina. Opiskelijat työskentelevät projektitiimeissä asiakkaan toimeksiannon ja kurssin ohjaajien ohjeiden mukaisesti. Yritysvierailuja ja mahdollisia tukiluentoja järjestetään tarpeen mukaan. (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija osaa soveltaa jossain määrin markkinoinnin ja viestinnän teoriatietoa käytäntöön.
  Opiskelija kykenee osittain toiminaan ryhmässä.
  Opiskelijalla on suppea käsitys toimeksiannosta ja sen tavoitteista.
  Opiskelija osallistuu jossain määrin tiedon hankintaan ja jakamiseen ryhmässä.
  Opiskelija kykenee vain osittain esittelemään projektin tuloksia asiakkaalle. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelija osaa soveltaa markkinoinnin ja viestinnän teoriatietoa käytäntöön.
  Opiskelija kykenee toiminaan ryhmässä.
  Opiskelijalla on selkeä käsitys toimeksiannosta ja sen tavoitteista.
  Opiskelija osallistuu tiedon hankintaan ja jakamiseen ryhmässä.
  Opiskelija kykenee esittelemään projektin tuloksia asiakkaalle. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelija osaa soveltaa erinomaisesti markkinoinnin ja viestinnän teoriatietoa käytäntöön.
  Opiskelija kykenee toiminaan ammattimaisesti, vastuullisesti ja asiakaslähtöisesti ryhmässä.
  Opiskelijalla on erittäin selkeä käsitys toimeksiannosta ja sen tavoitteista.
  Opiskelija osallistuu aktiivisesti tiedon hankintaan ja jakamiseen ryhmässä.
  Opiskelija kykenee esittelemään ja perustelemaan projektin tuloksia asiakkaalle. (not translated)

  Further information

  Heta-Liisa Malkavaara, Pasila
  Mia-Maria Salmi, Pasila (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  Projektityöskentely
  Tiimitapaamiset ja itsenäinen työskentely
  Projektia tukeva konsultaatio ohjaajien ja/tai toimeksiantajien kanssa.
  Työpajat ja mahdolliset tukiluennot ja vierailut

  Learning material and recommended literature

  Briiffin materiaalit (tausta-aineistot ja toimeksiannot)
  Moodle ja luentomateriaalit

  Teachers

  Mia-Maria Salmi, Heta-Liisa Malkavaara

  Working life connections

  Kurssi toteutetaan aitona työelämäprojektina.

  Campus

  Pasila Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  21.08.2023 - 22.12.2023

  Learning assignments

  Projektityö toimeksiantajalle

  Enrollment

  12.06.2023 - 18.08.2023

  Groups

  • LS6A
  • LS6D
  • LS6B
  • CONTACT
  • BLENDED
  • LS6C

  Alternative learning methods

  Kurssin voi korvata suorittamalla vastaavan sisältöisen ja laajuisen kurssin Haaga-Heliassa tai muussa korkeakoulussa.

  Seats

  15 - 45

  Degree Programme

  LIIDI Degree Programme in Business Service Solutions and Languages

  R&D proportion

  5 cr

  Virtual proportion

  2 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Bachelor of Business Administration (FIN)

•     Current Issues of Business Law LAW4LS202-3012 15.01.2024-15.03.2024  5 cr  (LS6A, ...) +-
  Learning objectives

  Opiskelija sisäistää työsuhdetta koskevan keskeisen ajantasaisen normiston. Opintojakson suoritettuaan opiskelija hahmottaa työoikeuden osana työtehtäviään ja on tietoinen työoikeuden muutospaineista. Hän osaa soveltaa työoikeutta ja työehtosopimuksia tavanomaisissa työssä ilmenevissä tilanteissa sekä tuntee myös henkilöstöjohtamisen eettisen lähestymistavan. Opiskelija osaa hakea alaan liittyvää ajankohtaista tietoa ja tuntee alan normihierarkian.
  Opiskelija on opintojakson suoritettuaan omaksunut työoikeuden keskeiset kysymykset vaiheittain rekrytoinnista työsuhteen päättämiseen. Opiskelija kykenee soveltamaan tietojaan omalla ammattialueellaan ja tarvittaessa myös kansainvälisesti. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Yrityksen prosessit -opintojakso tai vastaavat oikeuden opinnot. (not translated)

  Contents

  • Työsopimusjärjestelmä ja työehtosopimusten suhde työlainsäädäntöön
  • Työsuhteen käsite, epätyypilliset työsuhteet, kansainväliset työsuhteet, työsuhteen ehtojen muuttaminen
  • Työnantajan ja työntekijän oikeudet ja velvollisuudet
  • Yksityisyyden suoja ja henkilötietojen käsittely työsuhteessa
  • Palkan määräytyminen, työaika ja vuosiloma
  • Työsuojelu ja työturvallisuus
  • Lomauttaminen
  • Työsuhteen päättäminen
  • Osallistumisjärjestelmät
  • Erimielisyyksien ratkaiseminen (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija on sisäistänyt työoikeuteen liittyvät perussäännökset ja osaa toimia niiden mukaan. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelija osaa hakea alaan liittyvää ajankohtaista tietoa ja tuntee alan normihierarkian. Hän osaa soveltaa työoikeutta ja työehtosopimuksia tavanomaisissa työssä ilmenevissä tilanteissa sekä tuntee myös henkilöstöjohtamisen eettisen lähestymistavan. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelija hallitsee hyvin työsuhdetta koskevan keskeisen normiston. Hän ymmärtää työoikeuden osana työtehtäviään ja on tietoinen työoikeuden muutospaineista. Hän tuntee työoikeuden keskeiset kysymykset vaiheittain rekrytoinnista työsuhteen päättämiseen.
  
  Opiskelija kykenee myös soveltamaan tietojaan omalla ammattialueellaan ja tarvittaessa myös kansainvälisesti. (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  Interaktiivista lähiopetusta sekä itsenäistä opiskelua ja tehtävänratkaisua. (not translated)

  Learning material and recommended literature

  • Paanetoja, Jaana. 2014 (tai uudempi). Työoikeus tutuksi. Helsinki.
  tai
  Paanetoja, Jaana. 2019. Työoikeus tutuksi - käsikirja. Helsinki.
  • Kurssiin liittyvä lainsäädäntö.
  • Kurssimateriaali Moodlessa. (not translated)

  Teachers

  Sari Korhonen

  Working life connections

  Kaikki kurssilla käsiteltävät oikeustapaukset ja esimerkit liittyvät työelämään. (not translated)

  Campus

  Pasila Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  Tentti kurssin lopussa. Uusintatentit ovat Examissa. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Internationality

  Kansainvälisen työsuhteen ehtojen käsitteleminen. (not translated)

  Timing

  15.01.2024 - 15.03.2024

  Learning assignments

  1. Oikeustapaustehtävä
  2. Työoikeuden ajankohtaisia aihealueita syventävä tehtävä
  3. Kertaustehtävä (not translated)

  Content scheduling

  Lähiopetustunnit torstaisin 10.00-12.45 (not translated)

  Groups

  • LS6A
  • LS6D
  • LS6B
  • CONTACT
  • LS6C

  Arviointiasteikko 0-5 tai hyväksytty/hylätty.
  Etätehtävistä myös verbaalista palautetta. (not translated)

  Seats

  15 - 45

  Further information

  1. Etätehtävä: 10%
  2. Etätehtävä: 20%
  3. Osallistumisaktiivisuus (ml. 3. Etätehtävän suorittaminen): 20%
  4. Tentti: 50 % (not translated)

  Degree Programme

  LIIDI Degree Programme in Business Service Solutions and Languages

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Bachelor of Business Administration (FIN)

•     Current Issues of Business Law LAW4LS202-3013 21.08.2023-13.10.2023  5 cr  (LS6A, ...) +-
  Learning objectives

  Opiskelija sisäistää työsuhdetta koskevan keskeisen ajantasaisen normiston. Opintojakson suoritettuaan opiskelija hahmottaa työoikeuden osana työtehtäviään ja on tietoinen työoikeuden muutospaineista. Hän osaa soveltaa työoikeutta ja työehtosopimuksia tavanomaisissa työssä ilmenevissä tilanteissa sekä tuntee myös henkilöstöjohtamisen eettisen lähestymistavan. Opiskelija osaa hakea alaan liittyvää ajankohtaista tietoa ja tuntee alan normihierarkian.
  Opiskelija on opintojakson suoritettuaan omaksunut työoikeuden keskeiset kysymykset vaiheittain rekrytoinnista työsuhteen päättämiseen. Opiskelija kykenee soveltamaan tietojaan omalla ammattialueellaan ja tarvittaessa myös kansainvälisesti. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Yrityksen prosessit -opintojakso tai vastaavat oikeuden opinnot. (not translated)

  Contents

  • Työsopimusjärjestelmä ja työehtosopimusten suhde työlainsäädäntöön
  • Työsuhteen käsite, epätyypilliset työsuhteet, kansainväliset työsuhteet, työsuhteen ehtojen muuttaminen
  • Työnantajan ja työntekijän oikeudet ja velvollisuudet
  • Yksityisyyden suoja ja henkilötietojen käsittely työsuhteessa
  • Palkan määräytyminen, työaika ja vuosiloma
  • Työsuojelu ja työturvallisuus
  • Lomauttaminen
  • Työsuhteen päättäminen
  • Osallistumisjärjestelmät
  • Erimielisyyksien ratkaiseminen (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija on sisäistänyt työoikeuteen liittyvät perussäännökset ja osaa toimia niiden mukaan. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelija osaa hakea alaan liittyvää ajankohtaista tietoa ja tuntee alan normihierarkian. Hän osaa soveltaa työoikeutta ja työehtosopimuksia tavanomaisissa työssä ilmenevissä tilanteissa sekä tuntee myös henkilöstöjohtamisen eettisen lähestymistavan. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelija hallitsee hyvin työsuhdetta koskevan keskeisen normiston. Hän ymmärtää työoikeuden osana työtehtäviään ja on tietoinen työoikeuden muutospaineista. Hän tuntee työoikeuden keskeiset kysymykset vaiheittain rekrytoinnista työsuhteen päättämiseen.
  
  Opiskelija kykenee myös soveltamaan tietojaan omalla ammattialueellaan ja tarvittaessa myös kansainvälisesti. (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  Interaktiivista lähiopetusta, itsenäistä opiskelua ja tehtävänratkaisua. (not translated)

  Learning material and recommended literature

  Koska toteutuksella ei ole tenttiä, oheinen kirjallisuusluettelo on ohjaava, voit valita minkä tahansa työoikeuden perusteoksen. Tietysti kannattaa aina valita tuorein painos, mutta vanhemmassakin on perusasiat (lähinnä työsopimuslaki) oikein.
  • Paanetoja, Jaana: Työoikeus tutuksi: käsikirja, Edita 2023. Kirja on saatavissa myös e-kirjana.
  • Bruun, N. 2022. Työoikeuden perusteet. 3. uudistettu painos. Alma Talent. Helsinki. Kirja on saatavissa myös e-kirjana.
  • Hyttinen, Mikko, Korte, Atte: Työoikeuden perusteet, oppikirja, 2022. Kirja on saatavissa myös e-kirjana.
  • Saarinen, Mauri: Työsuhteen pelisäännöt. Talentum 2015. Kirja on saatavissa myös e-kirjana.
  • Tunti- ja verkkotyöskentelyn materiaali sekä muu opettajan ilmoittama ja jakama materiaali.
  • Kurssiin liittyvä lainsäädäntö.
  
  Keskeinen lainsäädäntö:
  
  • työsopimuslaki 55/2001
  • työehtosopimuslaki 436/1946
  • työturvallisuuslaki 738/2002
  • laki naisten ja miesten välisestä tasa-arvosta 609/1986
  • yhdenvertaisuuslaki 21/2004
  • laki yksityisyyden suojasta työelämässä 759/2004
  • työaikalaki 872/2019
  • vuosilomalaki 162/2005
  • laki nuorista työntekijöistä 998/1993 (not translated)

  Teachers

  Juuli Venkula

  Working life connections

  Kaikki kurssilla käsiteltävät oikeustapaukset ja esimerkit liittyvät työelämään. (not translated)

  Campus

  Pasila Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  Toteutuksella ei ole tenttiä, vaan se suoritetaan oppimistehtävillä. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Internationality

  Kansainvälisen työoikeuden ja EU:n vaikutus Suomen työoikeuteen. (not translated)

  Timing

  21.08.2023 - 13.10.2023

  Learning assignments

  Oppimistehtävät, jotka palautetaan erillisen aikataulun mukaisesti. Oppimistehtäviä on neljä, joista kolme ensimmäistä arvioidaan asteikolla 1-5. Viimeinen tehtävä (moodle-tehtävä) arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty.
  
  Myöhässä palautetun oppimistehtävän maksimiarvosana on 2, ja sen jälkeen, kun palaute on annettu, tehtävää ei enää voi palauttaa. Tehtäviä ei voi uusia, eikä arvosanoja korottaa. Opintojakson läpäistäkseen kaikki tehtävät tulee olla palautettuna ajoissa. Arvosana määräytyy seuraavin painotuksin: Tehtävä 1: 20 %, tehtävä 2: 40 %, tehtävä 3: 40 %, tehtävä 4: hyv/hyl.
  
  Tehtävä 1. Työehtosopimukseen perehtyminen.
  Palautus su 3.9.2023 klo 23:59 mennessä.
  
  Tehtävä 2. Työoikeudellinen tapaus ja vertaispalaute.
  Palautus su 17.9.2023 klo 23:59 mennessä. Vertaispalaute su 24.9.2023 klo 23.59 mennessä.
  
  Tehtävä 3. Tapaus työsuhteen irtisanomisesta.
  Palautus su 1.10.2023 klo 23:59 mennessä.
  
  Tehtävä 4. Moodle tehtävä.
  Palautus pe 13.10.2023 klo 23:59 mennessä. (not translated)

  Enrollment

  12.06.2023 - 18.08.2023

  Content scheduling

  Lähiopetus maanantaisin ajanjaksolla 21.8.2023-13.10.2023 klo 8.30-10.45 luokkahuoneessa 1004 Pasilassa 1. kerroksessa.
  
  Opintojakson laajuus on 5 opintopistettä, mikä edellyttää opiskelijalta keskimäärin 135 tunnin työpanosta. Varaathan tämän ajan kalenteriisi! (not translated)

  Groups

  • LS6A
  • LS6D
  • LS6B
  • CONTACT
  • LS6C

  Alternative learning methods

  - (not translated)

  Arviointiasteikko 0-5 tai hyväksytty/hylätty.
  Etätehtävistä myös verbaalista palautetta. (not translated)

  Seats

  15 - 45

  Further information

  Oppimistehtäviä on neljä, joista kolme ensimmäistä arvioidaan asteikolla 1-5. Viimeinen tehtävä (Moodle-tehtävä) arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty. Oppimistehtävien tarkemmat aikataulut ja ohjeet ovat Moodlessa.
  
  Arvosana määräytyy seuraavin painotuksin:
  Tehtävä 1: 40 %
  Tehtävä 2: 40 %
  Tehtävä 3: 20 %
  Tehtävä 4: hyv/hyl. (not translated)

  Degree Programme

  LIIDI Degree Programme in Business Service Solutions and Languages

  R&D proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Bachelor of Business Administration (FIN)

•     Events Management SER4LS202-3007 21.08.2023-22.12.2023  5 cr  (LS6A, ...) +-
  Learning objectives

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
  • ymmärtää tapahtumanjärjestämisen johtamiseen liittyvän teorian ja osaa soveltaa sitä käytäntöön
  • ymmärtää tapahtumanjärjestämisen johtamisen tarkoituksen ja merkityksen
  • tunnistaa tuloksellisen ja onnistuneen tapahtuman elementit
  • tuntee tapahtumanjärjestämisen suunnittelu- ja toteutusprosessin ja osaa toimia suunnitelmallisesti ja johtaa niihin liittyen asiakaslähtöisesti eri sidosryhmiä
  • ymmärtää tapahtumanjärjestämisen eritasoiset tapahtumat ja kokoukset ja niihin liittyvät erityispiirteet
  • ymmärtää tapahtumanjärjestämisen johtamisen viitekehyksen käytännössä ja teoriassa sekä tuntee siihen liittyvät erilaiset sidosryhmät
  • osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida onnistuneen tapahtuman
  • tiedostaa riskit liittyen projektiin ja tapahtumaan
  • ymmärtää konseptoinnin merkityksen
  • osaa työskennellä ammattimaisesti projektiryhmässä (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Opiskelija on suorittanut Johdon assistentti- ja kielten koulutusohjelman pakolliset perus- ja ammattiopinnot. Opintojakso on osa syventävien opintojen Kokoukset ja tapahtumat –suuntautumisvaihtoehdon osuutta. (not translated)

  Contents

  • Tapahtuman suunnittelu, toteutus ja arviointi ja sen raportointi
  • Ohjaavat luennot
  • Tutkivan ja kehittävän oppimisen menetelmät, oppiminen ja osaamisen jakaminen ryhmässä
  • Itsenäinen ja ohjattu projektityöskentely
  
  Kurssi toteutetaan projektityöskentelynä (3 op). Opiskelijat työskentelevät projektitiimeissä yritystoimeksiantoihin perustuen sekä tuottavat kurssin aikana opettajan osoittamia ryhmätehtäviä projektiin liittyen. Kurssin aikana järjestetään projektityöskentelyä tukevia luentoja sekä ryhmätapaamisia.
  Kurssin toinen osa koostuu tapahtumanjärjestämisen johtamisen teoriasta (2 op) (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija hallitsee joiltakin osin työelämäprojektiin liittyvän teorian ja osaa hieman soveltaa tapahtumanjärjestämisen johtamisen tietoa käytäntöön.
  Opiskelija työskentelee vain osittain ammattimaisesti projektiryhmän jäsenenä.
  Opiskelija sisäistää vain osittain toimeksiantoon liittyvät tehtävät sekä asiakkaan odotukset (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelija hallitsee työelämäprojektiin liittyvän teorian, osaa soveltaa tietojaan käytännön tehtävissä sekä osaa soveltaa tapahtumanjärjestämisen johtamisen tietoa käytäntöön.
  Opiskelija työskentelee ammattimaisesti projektiryhmässä sekä hyvässä yhteistyössä kumppaneiden kanssa.
  Opiskelija sisäistää toimeksiannon ja siihen liittyvät tehtävät.
  Opiskelija kykenee tarjoamaan joitakin perusteltuja ratkaisuja ja kehitysehdotuksia kohdeorganisaatiolle.
  Opiskelija osaa etsiä ja soveltaa tietoa projektityössään. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelija hallitsee erinomaisesti työelämäprojektiin liittyvän teorian sekä osaa soveltaa tietojaan käytännön tehtävissä.
  Opiskelija työskentelee ammattimaisesti ja aktiivisesti vastuullisena projektiryhmän jäsenenä sekä erinomaisessa yhteistyössä kumppaneiden kanssa.
  Opiskelija sisäistää toimeksiannon ja siihen liittyvät tehtävät sekä saavuttaa toimeksiantajan odotukset.
  Opiskelija kykenee tarjoamaan johdonmukaisesti perusteltuja ratkaisuja ja kehitysehdotuksia kohdeorganisaatiolle.
  Opiskelija osaa etsiä ja soveltaa tietoa kriittisesti ja analyyttisesti projektityössään.
  Opiskelija osaa tarjota monipuolisia ja luovia ratkaisuja ja/tai kehitysehdotuksia projektin tavoitteisiin perustuen. (not translated)

  ---

  Teachers

  Eeva Särkilahti

  Campus

  Pasila Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  21.08.2023 - 22.12.2023

  Enrollment

  12.06.2023 - 18.08.2023

  Groups

  • LS6A
  • LS6D
  • LS6B
  • CONTACT
  • LS6C

  Seats

  15 - 45

  Degree Programme

  LIIDI Degree Programme in Business Service Solutions and Languages

  R&D proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Bachelor of Business Administration (FIN)

•     French Business Environment FRE4LS203-3013 15.01.2024-17.05.2024  5 cr  (LS6B, ...) +-
  Learning objectives

  Upon successful completion of the course, the student
  understands cultural differences between Finland and France.
  is able to talk about Finland in French
  understands French and Finnish societies
  is able to find information

  Starting level and linkage with other courses

  French Business Communication 1 (FRE4LE201) and French Business Communication 2 (FRE4LE202) or equivalent French studies.

  Contents

  French civilization
  Oral presentations on Finnish civilization
  Information retrieval
  French medias: newspapers, television, radio and internet

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  The student knows the French and Finnish societies somewhat and recognizes the main cultural differences. She/He has a limited capability to speak of Finland. She/He shows limited skills in understanding spoken and written news, and is only partly able to put into practice the skills acquired.

  Assessment criteria - grade 3

  The student knows both the French and Finnish societies. She/He understands the main cultural differences which lead to different behavior in each culture, and is able to some extent to take into consideration perceptions when dealing with these countries. She/He can speak of Finland by showing relevant intercultural aspects. The student shows good skills in understanding spoken and written news and is able to put into practice the skills  acquired.

  Assessment criteria - grade 5

  The student knows well both the French and Finnish societies. She/He understands the cultural differences which leads to different behaviors in each culture, and is able to take into consideration these perceptions when dealing with these countries. She/He can speak of Finland by showing excellent intercultural knowledge and awareness. The student shows excellent skills in understanding spoken and written news and is able to put into practice the skills acquired.

  ---

  Teaching methods and instruction

  Jakso 3:
  ma 12.15 – 13.45 luokka 4009
  to 10.00 – 11.30 luokka 4009
  Jakso 4:
  ma 16.00 – 17.30 luokka 4009
  ke 15.00 – 16.30 luokka 4009
  
  Opintojakson suoritettuaan opiskelija
  • ymmärtää kulttuurieroja ja osaa suhtautua niihin
  • osaa kertoa Suomesta ranskaksi
  • ymmärtää paremmin ranskan yhteiskuntaa ja sen toimintaa
  • osaa löytää tietoa
  • on omaksunut liiketoiminnan ranskankieliset käsitteet ja termiston. (not translated)

  Learning material and recommended literature

  • Opettajan ilmoittama ja jakama materiaali.
  • Web-sivustot (not translated)

  Teachers

  Catherine Metivier

  Working life connections

  Opintojaksolla opittua tietoa voi käyttää hyväksi yrityksissä, joilla on yhteyksiä ranskankielisiin maihin (not translated)

  Campus

  Pasila Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  A. Suullinen esitys lukukauden aikana
  B. Kirjallinen koe: ma 16.05 klo 16.00 - 18.00 (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Internationality

  Opintojaksolla opittua tietoa voi käyttää hyväksi yrityksissä, joilla on yhteyksiä ranskankielisiin maihin. (not translated)

  Timing

  15.01.2024 - 17.05.2024

  Learning assignments

  Opintojaksolla käsiteltävät asiat ovat
  • Ranska-tietous
  • Suomi-tietous: opiskelijat pitävät esitelmän valitsemastaan Suomi-aiheesta.
  • Ranskankieliset mediavälineet: lehdet, television, radio ja internet
  • Tiedon hankinta
  • Kuullun ja luetun syvä ymmärtäminen (not translated)

  Content scheduling

  Tarkempaa tietoa Moodlessa (not translated)

  Groups

  • LS6B
  • LE6AB
  • CONTACT
  • 3AMK

  Alternative learning methods

  Tämän opintojakson osaamistavoitteet voi saavuttaa esimerkiksi seuraavilla tavoilla:
  a. Lähiopetus ja siihen liittyvät oppimistehtävät ja tentit TAI
  b. Työelämäprojektiin tai muuhun projektiin osallistuminen TAI
  c. Tentti ja oppimistehtävä(t) (not translated)

  Seats

  15 - 40

  Further information

  Ranska-tietous tentti 100 %
  Esitelmä hyväksytty.
  Aktiivinen osallistuminen: kaikki harjoitustyöt on tehty ja palautettu (not translated)

  Degree Programme

  LIIDI Degree Programme in Business Service Solutions and Languages

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Bachelor of Business Administration (FIN)

•     French Business Environment FRE4LS203-3014 21.08.2023-22.12.2023  5 cr  (LS6B, ...) +-
  Learning objectives

  Upon successful completion of the course, the student
  understands cultural differences between Finland and France.
  is able to talk about Finland in French
  understands French and Finnish societies
  is able to find information

  Starting level and linkage with other courses

  French Business Communication 1 (FRE4LE201) and French Business Communication 2 (FRE4LE202) or equivalent French studies.

  Contents

  French civilization
  Oral presentations on Finnish civilization
  Information retrieval
  French medias: newspapers, television, radio and internet

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  The student knows the French and Finnish societies somewhat and recognizes the main cultural differences. She/He has a limited capability to speak of Finland. She/He shows limited skills in understanding spoken and written news, and is only partly able to put into practice the skills acquired.

  Assessment criteria - grade 3

  The student knows both the French and Finnish societies. She/He understands the main cultural differences which lead to different behavior in each culture, and is able to some extent to take into consideration perceptions when dealing with these countries. She/He can speak of Finland by showing relevant intercultural aspects. The student shows good skills in understanding spoken and written news and is able to put into practice the skills  acquired.

  Assessment criteria - grade 5

  The student knows well both the French and Finnish societies. She/He understands the cultural differences which leads to different behaviors in each culture, and is able to take into consideration these perceptions when dealing with these countries. She/He can speak of Finland by showing excellent intercultural knowledge and awareness. The student shows excellent skills in understanding spoken and written news and is able to put into practice the skills acquired.

  ---

  Teaching methods and instruction

  Jaksot 1 ja 2:
  Ke 14.00 – 16.30 luokka 4207
  
  Opintojakson suoritettuaan opiskelija
  • ymmärtää kulttuurieroja ja osaa suhtautua niihin
  • osaa kertoa Suomesta ranskaksi
  • ymmärtää paremmin ranskan yhteiskuntaa ja sen toimintaa
  • osaa löytää tietoa
  • on omaksunut liiketoiminnan ranskankieliset käsitteet ja termiston. (not translated)

  Learning material and recommended literature

  • Opettajan ilmoittama ja jakama materiaali.
  • Web-sivustot (not translated)

  Teachers

  Catherine Metivier

  Working life connections

  Opintojaksolla opittua tietoa voi käyttää hyväksi yrityksissä, joilla on yhteyksiä ranskankielisiin maihin (not translated)

  Campus

  Pasila Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  A. Suullinen esitys lukukauden aikana
  B. Kirjallinen koe: ke 7.12 klo 14.00 - 16.00 (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Internationality

  Opintojaksolla opittua tietoa voi käyttää hyväksi yrityksissä, joilla on yhteyksiä ranskankielisiin maihin. (not translated)

  Timing

  21.08.2023 - 22.12.2023

  Learning assignments

  Opintojaksolla käsiteltävät asiat ovat
  • Ranska-tietous
  • Suomi-tietous: opiskelijat pitävät esitelmän valitsemastaan Suomi-aiheesta.
  • Ranskankieliset mediavälineet: lehdet, television, radio ja internet
  • Tiedon hankinta
  • Kuullun ja luetun syvä ymmärtäminen (not translated)

  Enrollment

  12.06.2023 - 18.08.2023

  Content scheduling

  Tarkempaa tietoa Moodlessa (not translated)

  Groups

  • LS6B
  • CONTACT
  • 3AMK

  Alternative learning methods

  Tämän opintojakson osaamistavoitteet voi saavuttaa esimerkiksi seuraavilla tavoilla:
  a. Lähiopetus ja siihen liittyvät oppimistehtävät ja tentit TAI
  b. Työelämäprojektiin tai muuhun projektiin osallistuminen TAI
  c. Tentti ja oppimistehtävä(t) (not translated)

  Seats

  15 - 40

  Further information

  Ranska-tietous tentti 100 %
  Esitelmä hyväksytty.
  Aktiivinen osallistuminen: kaikki harjoitustyöt on tehty ja palautettu (not translated)

  Degree Programme

  LIIDI Degree Programme in Business Service Solutions and Languages

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Bachelor of Business Administration (FIN)

•     German Business Environment GER4LS203-3009 15.01.2024-17.05.2024  5 cr  (LS4A, ...) +-
  Teachers

  Tesi Binder

  Campus

  Pasila Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  15.01.2024 - 17.05.2024

  Groups

  • LS4A
  • LS6A
  • CONTACT

  Seats

  15 - 40

  Degree Programme

  LIIDI Degree Programme in Business Service Solutions and Languages

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Bachelor of Business Administration (FIN)

•     German Business Environment GER4LS203-3010 21.08.2023-15.12.2023  5 cr  (LS4A, ...) +-
  Teachers

  Tesi Binder

  Campus

  Pasila Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  21.08.2023 - 15.12.2023

  Enrollment

  12.06.2023 - 18.08.2023

  Groups

  • LS4A
  • LS6A
  • CONTACT
  • 3AMK
  • BLENDED

  Seats

  15 - 30

  Degree Programme

  LIIDI Degree Programme in Business Service Solutions and Languages

  Virtual proportion

  2 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Bachelor of Business Administration (FIN)

•     HRM Project LEA4LS202-3006 21.08.2023-22.12.2023  5 cr  (LS6A, ...) +-
  Learning objectives

  Opiskelija osaa tutkia ja kehittää henkilöstöhallinnon- ja johtamisen (HRM) keskeisimpiin vastuualueisiin liittyviä ilmiöitä ja toimintoja.
  Opiskelija osaa hankkia, analysoida ja soveltaa hankkimaansa tietoa käytännön työelämäprojektissa.
  Opiskelija osaa tehokkaan tiimityöskentelyn periaatteet ja käytännöt. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Opintojakso suoritetaan työharjoittelua edeltävällä tai jälkeisellä lukukaudella. (not translated)

  Contents

  Projektin toteuttaminen toimeksiantajaorganisaatiolle voi koskea käytännön henkilöstöhallinnon tehtäviä tai liiketoiminnan kehittämistä liittyen HRM aiheisiin ja tehtäviin. Projektissa onnistuminen edellyttää suunnittelua ja ammattimaista toteuttamista hyvässä yhteistyössä kaikkien oleellisten sidosryhmien kanssa. Opiskelijat työskentelevät tiimeissä itseohjautuvasti opintojakson oppimistavoitteiden ja asiakasorganisaation tarpeiden mukaisesti. Työskentelyn tueksi järjestetään säännöllisen aikataulun mukaan ryhmän yhteisiä luentoja ja tapaamisia, joiden aikana opiskelijoiden edellytetään raportoivan ammattimaisesti työnsä etenemisestä. Vertaistuki ja yhteisöllinen tiedonjakaminen ovat tärkeä osa projektityötä. Tuloksissa yhdistyvät sekä käytännön että kirjallisuuden mukaiset tavoitteet. (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Arvosana 1
  Opiskelija tuntee keskeisiä henkilöstöhallinnon- ja johtamisen ilmiöitä ja osaa soveltaa tietoaan käytännön työelämäprojektiin. Opiskelija osaa tarjota joitain ratkaisuja ja kehitysehdotuksia kohdeorganisaatiolle projektin tavoitteiden mukaisesti. Opiskelija kykenee esittelemään projektin tuloksia jonkin verran perustellen kirjallisuuden pohjalta. Opiskelija kykenee työskentelemään yhteistyössä projektin sidosryhmien kanssa. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Arvosana 3
  Opiskelija tuntee hyvin keskeisiä henkilöstöhallinnon- ja johtamisen ilmiöitä ja osaa soveltaa tietojaan käytännön työelämäprojektiin. Opiskelija osaa tarjota ratkaisuja ja kehitysehdotuksia kohdeorganisaatiolle projektin tavoitteiden mukaisesti. Opiskelija kykenee esittelemään projektin tuloksia hyvin perustellen tehtävän mukaisen kirjallisuuden pohjalta. Opiskelija työskentelee hyvässä yhteistyössä projektin sidosryhmien kanssa. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Arvosana 5
  Opiskelija tuntee kattavasti henkilöstöhallinnon- ja johtamisen ilmiöitä ja osaa soveltaa tietojaan erinomaisesti käytännön työelämäprojektiin. Opiskelija kykenee tarjoamaan luovia ratkaisuja ja kehitysehdotuksia kohdeorganisaatiolle projektin tavoitteiden mukaisesti. Opiskelija esittelee projektin tuloksia kattavasti perustellen relevantin kirjallisuuden pohjalta. Opiskelija työskentelee erittäin hyvässä yhteistyössä projektin sidosryhmien kanssa. (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  • Lähiopetusta: mukaanlukien tiimitehtävään liittyvät lähiopetustapaamiset, vierailevat luennoitsijat, työpajat, konsultaatiot ja loppuesitykset
  • Verkko-opetus: työpajat, tiimikonsultaatiot ja tehtävien esitykset (kts. Aikataulu)
  • Itsenäinen opiskelu: tiimitehtävään liittyvä tiedon kerääminen, analysointi ja raportointi sekä lopullisen raportin ja esityksen valmistelu (not translated)

  Learning material and recommended literature

  • Bratton and Gold, 2007. Human Resource Management, Theory and Practice
  • A Guide to the Project Management Body of Knowledge: Fourth Edition (PMBOK Guide). Project Management Institute. 2008
  • Armstrong, M. 2014, 13th ed. (or older). Armstrong's handbook of human resource management practice / Michael Armstrong and Stephen
  Taylor. London: Kogan Page.
  • Boxall, P. & Purcell, J. 2011, 3rd ed. (or older). Strategy and human resource management. Basingstoke, Palgrave Macmillan
  • Otala, L., 2008 WSOY. Osaamispääoman johtamisesta kilpailuetua.
  • Projekti- ja HRM kirjallisuus, tapaamisia tukeva materiaali sekä muu ohjaajan ilmoittama ja jakama materiaali, esim. artikkelit Moodlessa. (not translated)

  Teachers

  Heikki Pitkänen

  Working life connections

  Kurssin tiimitehtävät liittyvät paikallisiin yrityksiin; HRM projekti pyritään toteuttamaan yritykselle/organisaatiolle. (not translated)

  Campus

  Pasila Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  Ei tenttiä. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Internationality

  Kurssilla käsitellään kansainvälisen toimintaympäristön mukaisia HRM-käytäntöjä; opetusmateriaali on myös englanninkielistä. (not translated)

  Timing

  21.08.2023 - 22.12.2023

  Learning assignments

  Tiimitehtävä: yritykselle/organisaatiolle toteutettava kehittämis- tai tutkimusprojekti
  • 4-5 opiskelijan tiimit
  • tutkimus- tai kehitystyö
  • haastattelut, kyselyt ja tapaamiset
  • projektin kohderyhmänä mikro, keskisuuri tai iso organisaatio/yritys
  Tiimityön tuotokset: Edistymisen raportointi konsultaatioissa, loppuesitys (esitystapa vapaa) ja loppuraportti (~10-15 s., doc-muodossa)
  Loppuraporting palautus Moodlen keskustelufoorumin kautta. (not translated)

  Enrollment

  12.06.2023 - 18.08.2023

  Content scheduling

  Aikataulu täsmentyy ennen kurssin aloitusta elokuussa. Alustava aikataulu:
  Viikko:
  34 Kick-off, oppimistavoitteet, tehtävät, työskentelytavat ja tiimien muodostaminen (Pasila)
  35 Työpaja 1, Learning café HRM-teemoista (Pasila)
  36 Kenttätyön aloittaminen (kohdeorganisaation/yrityksen etsiminen alkaa (ei lähiopetusta)
  37 Työpaja 2, Ensimmäisen/ensimmäisten projektisuunnitelmien esitykset ja
  ja niiden yhteiskehittäminen (Pasila)
  38 Työpaja 3, Projektisuunnitelmien esityksiä ja niiden yhteiskehittäminen (Pasila)
  39 Työpaja 4, tiimityö tiimien valitsemista aiheista (Pasila)
  40 Itsenäistä työskentelyä
  41 Tiimikonsultaatiot I (Pasila/Teams)
  42 Intensiiviviikko – ei opetusta
  43 Laadullisista tutkimusmenetelmistä ja raportoinnista (Pasila)
  44 Tiimikonsultaatiot II (Pasila/Teams)
  45 Tiimikonsultaatiot III (Pasila/Teams)
  46 Itsenäistä työskentelyä
  47 Projektin tehtävien palautus Moodlen kautta
  48 Loppuesitykset 1 (Pasila)
  49 Loppuesitykset 2 (Pasila) (not translated)

  Groups

  • LS6A
  • LS6D
  • LS6B
  • CONTACT
  • LS6C

  Alternative learning methods

  Vastaava Haaga-Helian tarjoama kurssi. (not translated)

  Tiimikohtainen konsultaatioissa ja kurssin päätteeksi. (not translated)

  Seats

  15 - 45

  Further information

  • Osallistumisaste opetus- ja tiimitapaamisiin vähintään ~70 %
  • Tiimitehtävä 100 %
  • Poissaolot voivat alentaa lopullista arvosanaa (not translated)

  Degree Programme

  LIIDI Degree Programme in Business Service Solutions and Languages

  R&D proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Bachelor of Business Administration (FIN)

•     ICT Applications for Business 2 TOO2LS202-3031 15.01.2024-17.05.2024  5 cr  (LS6AB, ...) +-
  Learning objectives

  Opiskelija osaa käyttää sosiaalista mediaa yritysviestinnän tukena itseohjautuvasti projektityössä.
  
  Kurssilla perehdytään yrityskäyttöön tarkoitetun sosiaalisen median suunnitteluun ja toteuttamiseen. Oppimistavoitteet yksityiskohtaisemmin ovat oppia:
  - yrityssomen välineet
  - postausten, blogin, webinaarin ja videon tuottaminen sekä
  - some-kuvien optimointi ja editointi.
  
  Huom! Tällä kurssilla harjoitellaan itseohjautuvaa projektityöskentelyä tuotantotiimeittäin - jota nykymaailman ICT-työt ovat. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Ei edeltävyysehtoja (not translated)

  Contents

  Aihe 1. ONLINE Organisaatioblogi
  Aihe 2. Hakukoneoptimointi
  Aihe 3. Blogialusta
  Aihe 4 Kanavat
  Aihe 5. Sisällöntuotanto
  Aihe 6. Videokuvaus
  Aihe 7. Videoeditorit
  Aihe 8. Videoalustat
  Aihe 9. Fasilitointi
  Aihe 10. Webinaariväline
  Aihe 11. Tapahtumanhallinta
  Aihe 12-14. ONLINE Webinaarit
  Aihe 15. Raportointi
  Aihe 16. Palaute (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija saavuttaa arvosanaan 1 tarvittavat pisteet tehtävistä.
  Opiskelija tuntee yritysviestinnän kanavia & välineitä ja ymmärtää niiden käyttöä organisaatiossa.
  Osaa käsitellä (optimoida) somekuvia vähintään yhdellä välineellä.
  Osaa hoastata, fasilitoida, moderoida & esittää webinaareja.
  Osaa tuottaa blogeja, videoita ja webinaareja teoriassa.
  Opiskelija osoittaa itseohjautuvuutta sekä projektityötaitoja (esim. ajanhallintataitoja ja osaa toimia ryhmässä). (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelija saavuttaa arvosanaan 3 tarvittavat pisteet tehtävistä.
  Opiskelija osaa käyttää yritysviestinnän kanavia & välineitä ja niiden mahdollisuuksia organisaatiossa.
  Osaa käsitellä (editoida & optimoida) somekuvia hyvin.
  Osaa hoastata, fasilitoida, moderoida & esittää webinaareja hyvin.
  Osaa tuottaa blogeja, videoita ja webinaareja (ainakin joku videoeditori & -alusta ja webinaariväline).
  Opiskelija osoittaa omaavansa hyvät itseohjautuvuus- ja projektityötaidot (esim. ajanhallinta- ja ryhmätyötaidot). (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelija saavuttaa arvosanaan 5 tarvittavat pisteet tehtävistä.
  Opiskelija osaa soveltaa yritysviestinnän kanavia & välineitä itsenäisesti organisaatiossa.
  Osaa käsitellä (editoida & optimoida) somekuvia erinomaisesti useammalla välineellä.
  Osaa hoastata, fasilitoida, moderoida & esittää webinaareja erinomaisesti.
  Osaa tuottaa blogeja, videoita ja webinaareja erinomaisesti useammalla välineellä.
  Opiskelija osoittaa omaavansa erinomaiset itseohjautuvuus- ja projektityötaidot (esim. ajanhallinta- ja ryhmätyötaidot). (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  VIRTUAL, mutta aloitusluento & pakolliset opiskelijawebinaarit ONLINE
  Opintojaksolla painottuu itseohjautuvuus ja projektityö.
  Oman oppimisen arviointi 1 tunti. (not translated)

  Learning material and recommended literature

  Materiaali löytyy Moodlesta (not translated)

  Teachers

  Nina Koivisto

  Working life connections

  Kaikki opintojakson tehtävät ovat työelämälähtöisiä (not translated)

  Campus

  Pasila Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  Kurssilla ei ole tenttejä, osaaminen osoitetaan oppimistehtävin (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  15.01.2024 - 17.05.2024

  Learning assignments

  1. Blogi
  2. Postaukset
  3. Video
  4. Webinaari (not translated)

  Content scheduling

  Aihe 1. ONLINE Yritysblogi
  Aihe 2. SEO & CTA
  Aihe 3. WordPress
  Aihe 4. Kanavat (erityisesti LinkedIn)
  Aihe 5. Canva
  Aihe 6. Videokuvaus
  Aihe 7. Videoediorit (AdobeRush sekä PP-video)
  Aihe 8. Videoalustat (Youtube, Kaltura, Stream)
  Aihe 9. Fasilitointi (Kahoot, AnswerGarden, Flinga, EasyPoll & Padlet)
  Aihe 10. Zoom
  Aihe 11. Lyyti
  Aihe 12-14. ONLINE Hoastaus, moderointi, fasilitointi ja esittäminen
  Aihe 15. Raportointi
  Aihe 16. Palaute (not translated)

  Groups

  • LS6AB
  • LS6CD
  • BLENDED
  • ONLINE

  Alternative learning methods

  Aikaisemmin hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen (AHOT)
  
  Jos haluat AHOToida, tutustu kurssin opintojaksokuvaukseen, toteutussuunnitelmaan ja tehtäviin sekä laadi itsellesi AHOTointisuunnitelma, jonka lähetät Nina Koivistolle sähköpostilla. AHOTointisuunnitelmassa esität, miten osoitat opintojakson eri osaamistavoitteiden mukaisen osaamisen sekä pidät esitelmän muille opiskelijoille valitusta aiheesta. (not translated)

  Seats

  15 - 60

  Further information

  Itsearviointi, vertaisarviointi & opettaja antaa arvosanan. Tehtävien painotettu keskiarvo asteikolla 1 - 5
  25 % Postaukset
  25 % Blogi + SEO-suunnitelma
  25 % Video
  25 % Loppuraportti webinaarista (not translated)

  Degree Programme

  LIIDI Degree Programme in Business Service Solutions and Languages

  Virtual proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Bachelor of Business Administration (FIN)

•     ICT Applications for Business 2 TOO2LS202-3033 21.08.2023-15.12.2023  5 cr  (LS6A, ...) +-
  Learning objectives

  Opiskelija osaa käyttää sosiaalista mediaa yritysviestinnän tukena itseohjautuvasti projektityössä.
  
  Kurssilla perehdytään yrityskäyttöön tarkoitetun sosiaalisen median suunnitteluun ja toteuttamiseen. Oppimistavoitteet yksityiskohtaisemmin ovat oppia:
  - yrityssomen välineet
  - postausten, blogin, webinaarin ja videon tuottaminen sekä
  - some-kuvien optimointi ja editointi.
  
  Huom! Tällä kurssilla harjoitellaan itseohjautuvaa projektityöskentelyä tuotantotiimeittäin - jota nykymaailman ICT-työt ovat. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Ei edeltävyysehtoja (not translated)

  Contents

  Aihe 1. ONLINE Organisaatioblogi
  Aihe 2. Hakukoneoptimointi
  Aihe 3. Blogialusta
  Aihe 4 Kanavat
  Aihe 5. Sisällöntuotanto
  Aihe 6. Videokuvaus
  Aihe 7. Videoeditorit
  Aihe 8. Videoalustat
  Aihe 9. Fasilitointi
  Aihe 10. Webinaariväline
  Aihe 11. Tapahtumanhallinta
  Aihe 12-14. ONLINE Webinaarit
  Aihe 15. Raportointi
  Aihe 16. Palaute (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija saavuttaa arvosanaan 1 tarvittavat pisteet tehtävistä.
  Opiskelija tuntee yritysviestinnän kanavia & välineitä ja ymmärtää niiden käyttöä organisaatiossa.
  Osaa käsitellä (optimoida) somekuvia vähintään yhdellä välineellä.
  Osaa hoastata, fasilitoida, moderoida & esittää webinaareja.
  Osaa tuottaa blogeja, videoita ja webinaareja teoriassa.
  Opiskelija osoittaa itseohjautuvuutta sekä projektityötaitoja (esim. ajanhallintataitoja ja osaa toimia ryhmässä). (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelija saavuttaa arvosanaan 3 tarvittavat pisteet tehtävistä.
  Opiskelija osaa käyttää yritysviestinnän kanavia & välineitä ja niiden mahdollisuuksia organisaatiossa.
  Osaa käsitellä (editoida & optimoida) somekuvia hyvin.
  Osaa hoastata, fasilitoida, moderoida & esittää webinaareja hyvin.
  Osaa tuottaa blogeja, videoita ja webinaareja (ainakin joku videoeditori & -alusta ja webinaariväline).
  Opiskelija osoittaa omaavansa hyvät itseohjautuvuus- ja projektityötaidot (esim. ajanhallinta- ja ryhmätyötaidot). (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelija saavuttaa arvosanaan 5 tarvittavat pisteet tehtävistä.
  Opiskelija osaa soveltaa yritysviestinnän kanavia & välineitä itsenäisesti organisaatiossa.
  Osaa käsitellä (editoida & optimoida) somekuvia erinomaisesti useammalla välineellä.
  Osaa hoastata, fasilitoida, moderoida & esittää webinaareja erinomaisesti.
  Osaa tuottaa blogeja, videoita ja webinaareja erinomaisesti useammalla välineellä.
  Opiskelija osoittaa omaavansa erinomaiset itseohjautuvuus- ja projektityötaidot (esim. ajanhallinta- ja ryhmätyötaidot). (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  VIRTUAL, mutta aloitusluento & pakolliset opiskelijawebinaarit ONLINE
  Opintojaksolla painottuu itseohjautuvuus ja projektityö.
  Oman oppimisen arviointi 1 tunti. (not translated)

  Learning material and recommended literature

  Materiaali löytyy Moodlesta (not translated)

  Teachers

  Nina Koivisto

  Working life connections

  Kaikki opintojakson tehtävät ovat työelämälähtöisiä (not translated)

  Campus

  Pasila Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  Kurssilla ei ole tenttejä, osaaminen osoitetaan oppimistehtävin (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  21.08.2023 - 15.12.2023

  Learning assignments

  1. Blogi
  2. Postaukset
  3. Video
  4. Webinaari (not translated)

  Enrollment

  12.06.2023 - 18.08.2023

  Content scheduling

  Aihe 1. ONLINE Yritysblogi
  Aihe 2. SEO & CTA
  Aihe 3. WordPress
  Aihe 4. Kanavat (erityisesti LinkedIn)
  Aihe 5. Canva
  Aihe 6. Videokuvaus
  Aihe 7. Videoediorit (AdobeRush sekä PP-video)
  Aihe 8. Videoalustat (Youtube, Kaltura, Stream)
  Aihe 9. Fasilitointi (Kahoot, AnswerGarden, Flinga, EasyPoll & Padlet)
  Aihe 10. Zoom
  Aihe 11. Lyyti
  Aihe 12-14. ONLINE Hoastaus, moderointi, fasilitointi ja esittäminen
  Aihe 15. Raportointi
  Aihe 16. Palaute (not translated)

  Groups

  • LS6A
  • LS6D
  • LS6B
  • BLENDED
  • LS6C
  • ONLINE

  Alternative learning methods

  Aikaisemmin hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen (AHOT)
  
  Jos haluat AHOToida, tutustu kurssin opintojaksokuvaukseen, toteutussuunnitelmaan ja tehtäviin sekä laadi itsellesi AHOTointisuunnitelma, jonka lähetät Nina Koivistolle sähköpostilla. AHOTointisuunnitelmassa esität, miten osoitat opintojakson eri osaamistavoitteiden mukaisen osaamisen sekä pidät esitelmän muille opiskelijoille valitusta aiheesta. (not translated)

  Seats

  15 - 60

  Further information

  Itsearviointi, vertaisarviointi & opettaja antaa arvosanan. Tehtävien painotettu keskiarvo asteikolla 1 - 5
  25 % Postaukset
  25 % Blogi + SEO-suunnitelma
  25 % Video
  25 % Loppuraportti webinaarista (not translated)

  Degree Programme

  LIIDI Degree Programme in Business Service Solutions and Languages

  Virtual proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Bachelor of Business Administration (FIN)

•     International Conferences and Congresses SER4LE201-3008 15.01.2024-17.05.2024  5 cr  (LS7A, ...) +-
  Learning objectives

  Upon completion of the course, the student
  
  • has an understanding of the impact of a conference or congress on the destination and the industry
  • identifies the various types and elements of an international conference and congress
  • can perform basic duties as part of a congress organizing team in the planning process
  • can compare and benefit from the partners and service providers in the network
  • identifies the global business trends in the conference and congress industry

  Starting level and linkage with other courses

  Course level: Professional Studies
  Course type: Elective Professional Study

  Contents

  • the development and significance of the conference and congress industry
  • concepts, terminology and various types of conferences and congresses
  • the elements and process of conference and congress planning and organizing
  • cooperation with the various partners and the service network
  • global business trends

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  The student:
  • has some knowledge of the impact of a conference or congress on the destination and the industry
  • can name some types and elements of an international conference and congress
  • can apply some basic skills and duties, under supervision, as part of a congress organizing team in the planning process
  • can list partners and service providers in the network
  • able to repeat some global business trends in the conference and congress industry

  Assessment criteria - grade 3

  The student:
  • has knowledge and can explain the impact of a conference or congress on the destination and the industry
  • can identify and discuss the main types and elements of an international conference and congress
  • can apply some basic skills and duties, as part of a congress organizing team in the planning process
  • able to differentiate and compare partners and service providers in the network
  • able to search for, and provide examples global business trends in the conference and congress industry

  Assessment criteria - grade 5

  The student:
  • has excellent knowledge and can critically analyze the impact of a conference or congress on the destination and the industry
  • can identify, describe and apply the various types and elements of an international conference and congress, and has abilities to design an organization team
  • can independently and professionally perform basic duties as part of a congress organizing team in the planning process
  • can compare and benefit from the partners and service providers in the network
  • can critically analyze and provide suggestions of how to apply some global business trends in the conference and congress industry

  ---

  Teachers

  Eeva Särkilahti

  Campus

  Pasila Campus

  Teaching language

  English

  Timing

  15.01.2024 - 17.05.2024

  Groups

  • LS7A
  • LS7D
  • LS7C
  • CONTACT
  • LS7B
  • EXCH

  Seats

  15 - 40

  Degree Programme

  ASSI Degree Programme in Modern Languages and Business Studies for Management Assistants, LIIDI Degree Programme in Business Service Solutions and Languages, SEBBA Degree Programme in Business Service Solutions and Languages

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Bachelor of Business Administration (ENG)

•     Languages for International Communication COM2LS202-3020 15.01.2024-17.05.2024  5 cr  (LS6D, ...) +-
  Learning objectives

  Opiskelija oppii viestimään tehokkaasti, kohteliaasti ja luontevasti ammatillisesti vaativissa kansainvälisissä yhteyksissä. Opiskelija tutustuu erityisesti Euroopan unionin toimielinten, lain ja hallinnon sekä vaativan liike-englannin diskurssiin englanniksi ja oppii tunnistamaan ja soveltamaan näiden kielenkäytön erityispiirteitä, erityissanastoa ja laatimaan ajanmukaisia, kohteliaita ja rekisterin mukaisia dokumentteja ja suullisen esityksen. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Opiskelija on suorittanut muut pakolliset opintojaksot (englannin liikekieli, englannin yritysviestintä ja englannin liikeviestintä).
  Vaadittu taitotaso: B2.2 (not translated)

  Contents

  Kansainvälisten organisaaitoiden (EU) toimielinten, lain ja hallinnon sekä vaativan liike-englannin diskurssia ja sen erityispiirteitä englanniksi ja näiden kielenkäytön semantiikan ja stilistiikan erityispiirteitä, erityissanastoa; laaditaan ajanmukaisia, kohteliaita ja rekisterin mukaisia asiakirjoja näihin erityiskieliin liittyen; suullinen esitys ja esiintyminen vaativassa ammatillisessa kontekstissa. (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija tunnistaa ja hallitsee kansainvälisten organisaaitoiden (EU:n) toimielinten rakenteen ja toiminnan sekä niihin liittyvän sanaston sekä tunnistaa ja hallitsee lain ja hallinnon ja yritystoiminnan kielen erityispiirteet tyydyttävästi ja pystyy tuottamaan kohteliasta ja toimivaa viestintää englanniksi vaativissa viestintätilaiteissa tyydyttävästi ja tunnistettavasti ammattimaisesti. Opiskelija pystyy tuottamaan toimivaa ja kohteliasta viestintää tyydyttävästi liiketoiminnan osa-alueella kansainvälisessä kontekstissa käyttämällä englantia kansainvälisen viestinnän kielenä ja selviytyy suullisessa esiintymisessä tyydyttävästi. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelija tunnistaa ja hallitsee kansainvälisten organisaatioiden (EU:n) toimielinten rakenteen ja toiminnan sekä niihin liittyvän sanaston sekä tunnistaa ja hallitsee lain, yritystoiminnan ja hallinnon kielen erityispiirteet hyvin ja pystyy tuottamaan kohteliasta ja toimivaa viestintää englanniksi vaativissa viestintätilaiteissa hyvin ja ammattimaisesti. Opiskelija osaa itsenäisesti tunnistaa ja analysoida itsenäisesti erikoisalojen tekstien piirteitä ja sisältöjä. Opiskelija pystyy käyttämään ja soveltamaan erikoisalojen sanastoja kansainvälisen liiketoiminnan kontekstissa hyvin kirjallisesti ja suullisesti, ja laatimaan erikoisalan sanaston. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelija tunnistaa ja hallitsee kansainvälisten organisaatioiden (EU:n) toimielinten rakenteen ja toiminnan sekä niihin liittyvän sanaston sekä tunnistaa ja hallitsee lain, yritystoiminnan ja hallinnon kielen erityispiirteet ja syvällisesti ja erinomaisesti sekä pystyy tuottamaan kohteliasta ja toimivaa viestintää englanniksi vaativissa viestintätilanteissa erinomaisesti ja ammattimaisesti ja soveltamaan erikoisalojen sanastoja kansainvälisen liiketoiminnan kontekstissa kiitettävästi. Opiskelija hallitsee syvällisesti ja laajasti erikoisalojen sanastoja kirjallisesti ja esiintyy suullisesti kiitettävästi. (not translated)

  Further information

  Opintojakson toinen osa 2 op voi olla myös Kieliprojekti (2/5op), jonka opiskelija voi suorittaa missä tahansa valitsemassaan vieraassa kielessä seuraavista vaihtoehdoista: englanti, espanja, kiina, ruotsi, ranska, saksa tai venäjä. Kieliprojektilla osoitetaan kielen erityisen hyvää suullista ja/tai kirjallista hallintaa ja se tehdään itsenäisesti työelämän toimeksiannosta yksin tai ryhmässä. Kieliprojektiosuudesta tiedotetaan erikseen opintojakson alkaessa. Vastuuopettaja kieliprojekteissa on Marjaana Halsas. (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  Lähiopetusta kaksoistunti kerran viikossa koko lukukauden ajan.
  Moodlessa oppimistehtävät
  Itsenäinen opiskelu
  Tentti 1,5 h (not translated)

  Learning material and recommended literature

  Lehtorin jakama opetusmateriaali ja kirjallisuus
  The European Commission publications: How the EU Works, 12 Lessons on Europe (not translated)

  Teachers

  Ilpo Päiväläinen, Kristiina Åberg

  Working life connections

  Opintojaksolla tutustutaan mahdollisuuksien mukaan Euroopan unionin toimielimeen. (not translated)

  Campus

  Pasila Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  Kirjallinen tentti viimeisellä lähiopetuskerralla ja kaksi uusintaa yleisinä tenttipäivinä (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Internationality

  Jotta opiskelija pystyisi viestimään tehokkaasti ja ammattimaisesti vaativissa kansainväliseen yhteistyöhön, globaaliin tiimityöhön ja asiantuntijayhteistyöhön liittyvissä tehtävissä hän harjaantuu erikoiskielen vaatimusten ja tyypillisten piirteiden tunnistamiseen ja käyttämiseen ja tutustuu Euroopan unionin instituutioiden toimintaan ja sen vaatimaan erikoiskieleen ja terminologiaan, lain ja hallinnon, politiikan sekä talouden kieleen. (not translated)

  Timing

  15.01.2024 - 17.05.2024

  Learning assignments

  1-2 palautettavaa kirjallista oppimistehtävää sekä yksi puhe. Näistä sovitaan opiskelijiden kanssa opintojakson alkaessa. (not translated)

  Content scheduling

  Tehtävien palautusaikataulusta sovitaan opintojakson alkaessa. (not translated)

  Groups

  • LS6D
  • LS7D
  • LS7C
  • CONTACT
  • BLENDED
  • LS6C

  Alternative learning methods

  Mahdollisesta valinnaisesta suoritustavasta on sovittava ennen opintojakson alkua lehtorin kanssa. Myös ahotointisuunnitelma on opiskelijan esitettävä lehtorille, joka hyväksyy tai hylkää sen ennen opintojakson alkua. (not translated)

  Seats

  15 - 45

  Further information

  Kirjallinen tentti (EU-terminologia, Legal English) 60%
  Oppimistehtävät 40% (not translated)

  Degree Programme

  LIIDI Degree Programme in Business Service Solutions and Languages

  Virtual proportion

  2 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Bachelor of Business Administration (FIN)

•     Languages for International Communication COM2LS202-3019 21.08.2023-15.12.2023  5 cr  (LS6A, ...) +-
  Learning objectives

  Opiskelija oppii viestimään tehokkaasti, kohteliaasti ja luontevasti ammatillisesti vaativissa kansainvälisissä yhteyksissä. Opiskelija tutustuu erityisesti Euroopan unionin toimielinten, lain ja hallinnon sekä vaativan liike-englannin diskurssiin englanniksi ja oppii tunnistamaan ja soveltamaan näiden kielenkäytön erityispiirteitä, erityissanastoa ja laatimaan ajanmukaisia, kohteliaita ja rekisterin mukaisia dokumentteja ja suullisen esityksen. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Opiskelija on suorittanut muut pakolliset opintojaksot (englannin liikekieli, englannin yritysviestintä ja englannin liikeviestintä).
  Vaadittu taitotaso: B2.2 (not translated)

  Contents

  Kansainvälisten organisaaitoiden (EU) toimielinten, lain ja hallinnon sekä vaativan liike-englannin diskurssia ja sen erityispiirteitä englanniksi ja näiden kielenkäytön semantiikan ja stilistiikan erityispiirteitä, erityissanastoa; laaditaan ajanmukaisia, kohteliaita ja rekisterin mukaisia asiakirjoja näihin erityiskieliin liittyen; suullinen esitys ja esiintyminen vaativassa ammatillisessa kontekstissa. (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija tunnistaa ja hallitsee kansainvälisten organisaaitoiden (EU:n) toimielinten rakenteen ja toiminnan sekä niihin liittyvän sanaston sekä tunnistaa ja hallitsee lain ja hallinnon ja yritystoiminnan kielen erityispiirteet tyydyttävästi ja pystyy tuottamaan kohteliasta ja toimivaa viestintää englanniksi vaativissa viestintätilaiteissa tyydyttävästi ja tunnistettavasti ammattimaisesti. Opiskelija pystyy tuottamaan toimivaa ja kohteliasta viestintää tyydyttävästi liiketoiminnan osa-alueella kansainvälisessä kontekstissa käyttämällä englantia kansainvälisen viestinnän kielenä ja selviytyy suullisessa esiintymisessä tyydyttävästi. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelija tunnistaa ja hallitsee kansainvälisten organisaatioiden (EU:n) toimielinten rakenteen ja toiminnan sekä niihin liittyvän sanaston sekä tunnistaa ja hallitsee lain, yritystoiminnan ja hallinnon kielen erityispiirteet hyvin ja pystyy tuottamaan kohteliasta ja toimivaa viestintää englanniksi vaativissa viestintätilaiteissa hyvin ja ammattimaisesti. Opiskelija osaa itsenäisesti tunnistaa ja analysoida itsenäisesti erikoisalojen tekstien piirteitä ja sisältöjä. Opiskelija pystyy käyttämään ja soveltamaan erikoisalojen sanastoja kansainvälisen liiketoiminnan kontekstissa hyvin kirjallisesti ja suullisesti, ja laatimaan erikoisalan sanaston. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelija tunnistaa ja hallitsee kansainvälisten organisaatioiden (EU:n) toimielinten rakenteen ja toiminnan sekä niihin liittyvän sanaston sekä tunnistaa ja hallitsee lain, yritystoiminnan ja hallinnon kielen erityispiirteet ja syvällisesti ja erinomaisesti sekä pystyy tuottamaan kohteliasta ja toimivaa viestintää englanniksi vaativissa viestintätilanteissa erinomaisesti ja ammattimaisesti ja soveltamaan erikoisalojen sanastoja kansainvälisen liiketoiminnan kontekstissa kiitettävästi. Opiskelija hallitsee syvällisesti ja laajasti erikoisalojen sanastoja kirjallisesti ja esiintyy suullisesti kiitettävästi. (not translated)

  Further information

  Opintojakson toinen osa 2 op voi olla myös Kieliprojekti (2/5op), jonka opiskelija voi suorittaa missä tahansa valitsemassaan vieraassa kielessä seuraavista vaihtoehdoista: englanti, espanja, kiina, ruotsi, ranska, saksa tai venäjä. Kieliprojektilla osoitetaan kielen erityisen hyvää suullista ja/tai kirjallista hallintaa ja se tehdään itsenäisesti työelämän toimeksiannosta yksin tai ryhmässä. Kieliprojektiosuudesta tiedotetaan erikseen opintojakson alkaessa. Vastuuopettaja kieliprojekteissa on Marjaana Halsas. (not translated)

  ---

  Teachers

  Ilpo Päiväläinen, Kristiina Åberg

  Campus

  Pasila Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  21.08.2023 - 15.12.2023

  Enrollment

  12.06.2023 - 18.08.2023

  Groups

  • LS6A
  • LS7A
  • LS6B
  • CONTACT
  • LS7B

  Seats

  15 - 40

  Degree Programme

  LIIDI Degree Programme in Business Service Solutions and Languages

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Bachelor of Business Administration (FIN)

•     Latin America Business Environment SPA4LS203-3013 15.01.2024-17.05.2024  5 cr  (LS4C, ...) +-
  Learning objectives

  Sisällöllisesti opintojakso on jaettu kahteen osaan: 1) Latinalaisen Amerikan talous ja yhteiskunta ja 2) Espanjankieliset sanomalehtitekstit. Opintojaksolla käsitellään Suomen, Espanjan ja Iberoamerikan välisiä suhteita eri viestintävälineiden avulla. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Taitotaso: B2
  Espanjan liikekieli 1 ja 2 tai vastaavat tiedot (not translated)

  Contents

  Opintojaksolla käsiteltävät asiat ovat:
  
  •Latinalaisen Amerikan ja Espanjan historia, yhteiskunta, talous ja nykyolot
  •Latinalaisen Amerikan vapaakauppa-alueet: Nafta, Mercosur jne.
  •espanjankielisen sanomalehtitekstin erityispiirteet: tyyli, raportointi ja arvostelut (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija ymmärtää alan talousuutisia ja osaa nimetä niiden pääkohdat. Hän tuntee Latinalaisen Amerikan ja sen talouden kuvaamiseen liittyvää sanastoa suppeasti ja osaa soveltaa välttävästi opintojaksolla hankkimiaan taitoja käytännössä. Opiskelija osaa käyttää tietolähteitä työskentelynsä tukena ja osoittaa kulttuurintuntemusta lähteiden käytössä ja pystyy rajoitetusti jakamaan tietoa. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelija ymmärtää alan talousuutisia ja osaa tiivistää niiden keskeisen sisällön johdonmukaisesti. Hän tuntee melko monipuolisesti Latinalaisen Amerikan ja sen talouden kuvaamiseen liittyvää sanastoa ja osaa soveltaa hyvin opintojaksolla hankkimiaan taitoja käytännössä. Opiskelija osaa käyttää itsenäisesti tietolähteitä työskentelynsä tukena ja osoittaa kulttuurintuntemusta lähteiden käytössä, omaksuu kulttuurisidonnaisen asiasisällön hyvin ja pystyy jakamaan tietoa ja osaamistaan muille. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelija ymmärtää alan haastavia talousuutisia ja osaa tiivistää niiden keskeisen sisällön taitavasti. Hän tuntee laajasti Latinalaisen Amerikan ja sen talouden kuvaamiseen liittyvää sanastoa ja osaa soveltaa erinomaisesti opintojaksolla hankkimiaan taitoja käytännössä. Opiskelija osaa käyttää tietolähteitä monipuolisesti ja kriittisesti työskentelynsä tukena ja osoittaa erinomaista kulttuurintuntemusta lähteiden käytössä, omaksuu kulttuurisidonnaisen asiasisällön syvällisesti ja pystyy ammattimaisesti jakamaan tietoa ja osaamistaan muille. (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  Sisällöllisesti opintojakso on jaettu kahteen osaan:
  1) Latinalaisen Amerikan talous ja yhteiskunta ja 2) Espanjankieliset sanomalehtitekstit. Opintojaksolla käsitellään Suomen, Espanjan ja Iberoamerikan välisiä suhteita eri viestintävälineiden avulla.
  Opintojaksolla käsiteltävät asiat ovat
  • Latinalaisen Amerikan ja Espanjan historia, yhteiskunta, talous ja nykyolot
  • Latinalaisen Amerikan vapaakauppa-alueet: Nafta, Mercosur jne.
  • Espanjankielisen sanomalehtitekstin erityispiirteet: tyyli, raportointi ja arvostelut (not translated)

  Learning material and recommended literature

  Vásquez, G. & Marínez Díaz, N. 2009. Historia de América Latina. SGEL. Madrid.
  Masoliver, J. & Vidales, C. 2009. América Latina. Samfundslitteratur. Gylling.
  Ángeles Albert, M. & Ardanaz, F. 2009. Hispanoamérica, ayer y hoy: historia y arte, demografía, economía, instituciones, tradiciones. SGEL. Madrid.
  Espanjankieliset sanoma- ja aikakausilehdet: El País, El Mundo, La Vanguardia, Cambio16, El Clarín,? El Mercurio ja niiden digitaaliset verkkolehdet.
  Opettaja toimittaa monta materiaalia omasta henkilökohtaisesta esityksestään.
  Opiskelijoiden esitykset. (not translated)

  Teachers

  Pedro Beltrán Herrera

  Campus

  Pasila Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  Ilmoitetaan Moodlessa. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Internationality

  Opetusryhmä on yleensä monikulttuurinen. (not translated)

  Timing

  15.01.2024 - 17.05.2024

  Learning assignments

  Kirjalliset kokeet 70 %
  Jatkuva näyttö, suullinen esitelmä ja oppimistehtävät 30 %
  Oppimistehtävät tulee suorittaa hyväksytysti ennen kirjallisia tenttejä. (not translated)

  Content scheduling

  Ilmoitetaan Moodlessa (not translated)

  Groups

  • LS4C
  • LE6B
  • CONTACT
  • 3AMK
  • LE4B
  • LS6C

  Alternative learning methods

  Tämän opintojakson osaamistavoitteet voi saavuttaa seuraavilla tavoilla:
  a. Lähiopetus ja siihen liittyvät tehtävät TAI
  b. Tentti ja oppimistehtävät
  Opintojaksoon sisältyy myös pakollisena oman oppimisen arviointi. (not translated)

  Seats

  15 - 30

  Further information

  Opintojakso arvioidaan asteikolla 1–5. Arviointikriteerit on esitetty asteikolla 1-3-5. (not translated)

  Degree Programme

  LIIDI Degree Programme in Business Service Solutions and Languages

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Bachelor of Business Administration (FIN)

•     Latin America Business Environment SPA4LS203-3014 21.08.2023-22.12.2023  5 cr  (LS6D, ...) +-
  Learning objectives

  Sisällöllisesti opintojakso on jaettu kahteen osaan: 1) Latinalaisen Amerikan talous ja yhteiskunta ja 2) Espanjankieliset sanomalehtitekstit. Opintojaksolla käsitellään Suomen, Espanjan ja Iberoamerikan välisiä suhteita eri viestintävälineiden avulla. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Taitotaso: B2
  Espanjan liikekieli 1 ja 2 tai vastaavat tiedot (not translated)

  Contents

  Opintojaksolla käsiteltävät asiat ovat:
  
  •Latinalaisen Amerikan ja Espanjan historia, yhteiskunta, talous ja nykyolot
  •Latinalaisen Amerikan vapaakauppa-alueet: Nafta, Mercosur jne.
  •espanjankielisen sanomalehtitekstin erityispiirteet: tyyli, raportointi ja arvostelut (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija ymmärtää alan talousuutisia ja osaa nimetä niiden pääkohdat. Hän tuntee Latinalaisen Amerikan ja sen talouden kuvaamiseen liittyvää sanastoa suppeasti ja osaa soveltaa välttävästi opintojaksolla hankkimiaan taitoja käytännössä. Opiskelija osaa käyttää tietolähteitä työskentelynsä tukena ja osoittaa kulttuurintuntemusta lähteiden käytössä ja pystyy rajoitetusti jakamaan tietoa. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelija ymmärtää alan talousuutisia ja osaa tiivistää niiden keskeisen sisällön johdonmukaisesti. Hän tuntee melko monipuolisesti Latinalaisen Amerikan ja sen talouden kuvaamiseen liittyvää sanastoa ja osaa soveltaa hyvin opintojaksolla hankkimiaan taitoja käytännössä. Opiskelija osaa käyttää itsenäisesti tietolähteitä työskentelynsä tukena ja osoittaa kulttuurintuntemusta lähteiden käytössä, omaksuu kulttuurisidonnaisen asiasisällön hyvin ja pystyy jakamaan tietoa ja osaamistaan muille. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelija ymmärtää alan haastavia talousuutisia ja osaa tiivistää niiden keskeisen sisällön taitavasti. Hän tuntee laajasti Latinalaisen Amerikan ja sen talouden kuvaamiseen liittyvää sanastoa ja osaa soveltaa erinomaisesti opintojaksolla hankkimiaan taitoja käytännössä. Opiskelija osaa käyttää tietolähteitä monipuolisesti ja kriittisesti työskentelynsä tukena ja osoittaa erinomaista kulttuurintuntemusta lähteiden käytössä, omaksuu kulttuurisidonnaisen asiasisällön syvällisesti ja pystyy ammattimaisesti jakamaan tietoa ja osaamistaan muille. (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  Sisällöllisesti opintojakso on jaettu kahteen osaan:
  1) Latinalaisen Amerikan talous ja yhteiskunta ja 2) Espanjankieliset sanomalehtitekstit. Opintojaksolla käsitellään Suomen, Espanjan ja Iberoamerikan välisiä suhteita eri viestintävälineiden avulla.
  Opintojaksolla käsiteltävät asiat ovat
  • Latinalaisen Amerikan ja Espanjan historia, yhteiskunta, talous ja nykyolot
  • Latinalaisen Amerikan vapaakauppa-alueet: Nafta, Mercosur jne.
  • Espanjankielisen sanomalehtitekstin erityispiirteet: tyyli, raportointi ja arvostelut (not translated)

  Learning material and recommended literature

  Vásquez, G. & Marínez Díaz, N. 2009. Historia de América Latina. SGEL. Madrid.
  Masoliver, J. & Vidales, C. 2009. América Latina. Samfundslitteratur. Gylling.
  Ángeles Albert, M. & Ardanaz, F. 2009. Hispanoamérica, ayer y hoy: historia y arte, demografía, economía, instituciones, tradiciones. SGEL. Madrid.
  Espanjankieliset sanoma- ja aikakausilehdet: El País, El Mundo, La Vanguardia, Cambio16, El Clarín,? El Mercurio ja niiden digitaaliset verkkolehdet.
  Opettaja toimittaa monta materiaalia omasta henkilökohtaisesta esityksestään.
  Opiskelijoiden esitykset. (not translated)

  Teachers

  Pedro Beltrán Herrera

  Campus

  Pasila Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  Ilmoitetaan Moodlessa. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Internationality

  Opetusryhmä on yleensä monikulttuurinen. (not translated)

  Timing

  21.08.2023 - 22.12.2023

  Learning assignments

  Kirjalliset kokeet 70 %
  Jatkuva näyttö, suullinen esitelmä ja oppimistehtävät 30 %
  Oppimistehtävät tulee suorittaa hyväksytysti ennen kirjallisia tenttejä. (not translated)

  Enrollment

  12.06.2023 - 18.08.2023

  Content scheduling

  Ilmoitetaan Moodlessa (not translated)

  Groups

  • LS6D
  • CONTACT
  • 3AMK
  • LS6C

  Alternative learning methods

  Tämän opintojakson osaamistavoitteet voi saavuttaa seuraavilla tavoilla:
  a. Lähiopetus ja siihen liittyvät tehtävät TAI
  b. Tentti ja oppimistehtävät
  Opintojaksoon sisältyy myös pakollisena oman oppimisen arviointi. (not translated)

  Seats

  15 - 40

  Further information

  Opintojakso arvioidaan asteikolla 1–5. Arviointikriteerit on esitetty asteikolla 1-3-5. (not translated)

  Degree Programme

  LIIDI Degree Programme in Business Service Solutions and Languages

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Bachelor of Business Administration (FIN)

•     Nordic Business Environment SWE4LS203-3029 15.01.2024-17.05.2024  5 cr  (LS6A, ...) +-
  Learning objectives

  The student is able to make oral and written references to financial publications and to prepare corporate (external and internal) communication and recruitment messages. He/she can fluently discuss, represent and promote his/her own business, organization and job, and participate in the meeting in different roles. Is able to compile conference documents and manage the vocabulary and phraseology of the financial sector as widely as possible. The student should also manages recruitment situations as smoothly as possible.

  Starting level and linkage with other courses

  Basic Business Swedish and Swedish Business Communication or previously required knowledge.

  Contents

  Meetings and business interaction in the Nordic countries, various economic texts, press releases and communications related to human resource management. The course includes discussions on the activities and current events of companies and organizations, as well as a lot of cultural knowledge. The course organizes a recruitment fair and researches the self-selective field in the Nordic countries, linked to the students' own major subject studies.

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  The student understands financial news and reports and is able to summarize their main points. She/he uses vocabulary concerning an enterprise and its financial situation in some limited manner. He/she is able to adequately apply during the course acquired skills to practice and is also able to use various sources of information and is able to share her/his professional knowledge with others in a limited manner. She/he is able to participate in meetings and conversations in business interactions.

  Assessment criteria - grade 3

  The student understands and is able to discuss financial news and reports and is able to summarize their main contents. He/she has a good knowledge of vocabulary concerning an enterprise and its
  financial situation. He/she is able to apply well during the course acquired skills to practice and is able to use sources of information independently and is able to share her/his professional knowledge and skill with others well. She/he is able to master meetings and conversations in business interactions.

  Assessment criteria - grade 5

  The student understands and is able to discuss in depth challenging financial news and
  reports, and is able to summarize their main contents in detail. She/he has a wide knowledge of vocabulary concerning an enterprise and its financial situation. She/he is able to use sources of information successfully and adapts to cultural content very well and is also able to share his/her professional knowledge and skills with others very well. She/he is able to master meetings and conversations on higher levels in business interactions.

  ---

  Teachers

  Riitta Forsnabba

  Campus

  Pasila Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  15.01.2024 - 17.05.2024

  Groups

  • LS6A
  • LS6D
  • LS6B
  • LS6C
  • ONLINE

  Seats

  15 - 40

  Degree Programme

  LIIDI Degree Programme in Business Service Solutions and Languages

  Virtual proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Bachelor of Business Administration (FIN)

•     Nordic Business Environment SWE4LS203-3030 21.08.2023-22.12.2023  5 cr  (LS6A, ...) +-
  Learning objectives

  The student is able to make oral and written references to financial publications and to prepare corporate (external and internal) communication and recruitment messages. He/she can fluently discuss, represent and promote his/her own business, organization and job, and participate in the meeting in different roles. Is able to compile conference documents and manage the vocabulary and phraseology of the financial sector as widely as possible. The student should also manages recruitment situations as smoothly as possible.

  Starting level and linkage with other courses

  Basic Business Swedish and Swedish Business Communication or previously required knowledge.

  Contents

  Meetings and business interaction in the Nordic countries, various economic texts, press releases and communications related to human resource management. The course includes discussions on the activities and current events of companies and organizations, as well as a lot of cultural knowledge. The course organizes a recruitment fair and researches the self-selective field in the Nordic countries, linked to the students' own major subject studies.

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  The student understands financial news and reports and is able to summarize their main points. She/he uses vocabulary concerning an enterprise and its financial situation in some limited manner. He/she is able to adequately apply during the course acquired skills to practice and is also able to use various sources of information and is able to share her/his professional knowledge with others in a limited manner. She/he is able to participate in meetings and conversations in business interactions.

  Assessment criteria - grade 3

  The student understands and is able to discuss financial news and reports and is able to summarize their main contents. He/she has a good knowledge of vocabulary concerning an enterprise and its
  financial situation. He/she is able to apply well during the course acquired skills to practice and is able to use sources of information independently and is able to share her/his professional knowledge and skill with others well. She/he is able to master meetings and conversations in business interactions.

  Assessment criteria - grade 5

  The student understands and is able to discuss in depth challenging financial news and
  reports, and is able to summarize their main contents in detail. She/he has a wide knowledge of vocabulary concerning an enterprise and its financial situation. She/he is able to use sources of information successfully and adapts to cultural content very well and is also able to share his/her professional knowledge and skills with others very well. She/he is able to master meetings and conversations on higher levels in business interactions.

  ---

  Teaching methods and instruction

  Kurssilla käytetään mm. seuraavia oppimismenetelmiä
  - tutkivat ja kehittävä oppiminen
  - itsenäinen opiskelu ja ryhmätyö
  - blended learning: lähiopetus Pasilan kampusella ja verkko-opetus
  - yritys- ja muut vierailut mahdollisuuksien mukaan
  - oman oppimisen arviointi (not translated)

  Learning material and recommended literature

  Kaikki oppimateriaali löytyy Moodlesta.
  Autenttista verkkomateriaalia.
  Tekstit ja harjoitukset. (not translated)

  Teachers

  Riitta Forsnabba

  Working life connections

  Yritysvierailut ja vierailulennoitsijat mahdollisuuksien mukaan.
  Oman alan autenttinen materiaali.
  Ajankohtaiset oman alan teemat liike-elämästä. (not translated)

  Campus

  Pasila Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  lopputentti 13.12 klo 14 - 15
  uusintatentti tammikuussa 2023 ja maaliskuussa 2023 (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Internationality

  Kurssin aikana peredytään Ruotsin liiketoimintaympäristöön, mikä tuo kansainvälisyysaspektin.
  Opiskelija tutustuu ruotsalaisiin yrityksiin, organisaatioihin ja mahdollisuuksien mukaan vierailee yrityksissä.
  Suomen ja Ruotsin eroja liiektoiminnassa ja liike-elämän kulttuurissa tuodaan esiin. (not translated)

  Timing

  21.08.2023 - 22.12.2023

  Learning assignments

  1. Rekryteringsvideo. Individuellt, 15%, 1–5
  DL 7-10, videons längd max. 2 minuter.
  
  2. Mötessimulation. Grupparbete, 15%, 1–5
  DL. 1.11, högst 10 minuter, lämnas in som video (lämna in en fungerande länk på Moodle)
  (3-4 studenter/grupp)
  
  3 Branschstudie, Grupparbete, 20%, 1–5
  DL 20/4, Max 8 dior; presenteras på lektionen xx, 3-4 studerande/grupp, max 10 min per grupp
  
  4 Moodleuppgifter, individuellt, godkänt/icke-godkänt
  obligatoriska – se Moodle, lämnas in senast 7.12
  
  5 Tentamen, Individuellt, 50%, 1–5,
  13.12. på Böle campus, klassrum 2205 (not translated)

  Enrollment

  12.06.2023 - 18.08.2023

  Content scheduling

  Alustava aikataulu
  Oppitunnit Pasilassa ja Zoomissa seruaavasti- Huom! ajankohdat saattavat muuttua hieman vierailuiden aikataulutuksesta johtuen -aikataulu tarkastetaan kurssin alussa 23.8.
  Tunnit tiistaisin klo 14 - 16.45
  
  Ruotsinkielinen liiketoimintaympäristö
  Period 1
  23.8. Kursstart. Kursintroduktion. Presentera dig själv (campus)
  30.8. Företagets verksamhet – företag i Norden
  6.9. Företagets verksamhet, Produktpresentation. (campus)
  13.9. Finska företag i Norden
  20.9. Nordiska affärskulturer – besök/campus
  27.9. Rekrytering
  4.10 Rekrytering (campus)
  11.10 Möten – process, dokument, fraser och termer
  
  Period 2
  25.10 Möten (campus)
  1.11 Möten – gör och filma mötesuppgiften, lämna in 1.11. - grupparbete på egen hand
  8.11 Det nordiska sättet att jobba, leda, göra affärer etc.
  15.11 Pressmeddelanden, Ekonomiska texter
  23.11 Sverigekontakt - online webinarium
  29.11 Branschstudie: Presentationer (Zoom)
  6.12 självständighetsdagen, inga timmar
  13.12 sluttentamen, campus klassrum PA2205 (not translated)

  Groups

  • LS6A
  • LS6D
  • LS6B
  • LS6C
  • ONLINE

  Alternative learning methods

  Opinnollistaminen/Work and Study.Opiskelija osoittaa työssä opitun osaamisen näytöllä keskustelutaan opinto-ohjaajan ja näyttöjä vastaanottavan lehtorin Marketta Keisun kanssa.
  
  Aiemmin opitun tunnistaminen, näyttö: Opiskelija osoittaa osaamisen kurssin sisältöalueella näyttökokeessa. Lisätietoa opinto-ohjaajalta tai näyttöjen vastuuopettajalta (Marketta Keisu). (not translated)

  Seats

  15 - 40

  Further information

  Jatkuva näyttö oppitunneilla kampuksella ja verkossa.
  Kurssitehtävien suorittaminen hyväksytyksti.
  Moodle tehtävien suorittaminen 50% läpäisyllä.
  
  Arviointikriteeri - arvosana 1
  Opiskelija osaa laatia yksinkertaisia yrityksen ja organisaation hallintoon, ulkoiseen ja sisäiseen viestintään liittyviä viestejä. Osaa yksinkertaisesti keskustella talousalan julkaisuista, edustaa ja markkinoida omaa yritystään ja organisaatiotaan sekä osallistua kokoukseen. Osaa laatia yksinkertaisia kokousdokumentteja. Osaa perusteet talousalan sanastosta ja fraseologiasta ja pystyy laatimaan lyhyitä raportteja oman toimialansa tilanteesta ja ajankohtaisista asioista. Osaa toimia auttavasti rekrytointitilanteissa.
  
  Arviointikriteeri - arvosana 3
  Osaa referoida talousuutisia sekä laatia yrityksen ja organisaation hallintoon, ulkoiseen ja sisäiseen viestintään sekä rekrytointiin liittyviä viestejä. Osaa keskustella talousalan julkaisuista, edustaa ja markkinoida omaa yritystään ja organisaatiotaan sekä osallistua kokoukseen erilaisissa rooleissa. Osaa laatia kokousdokumentteja. Osaa perusteet talousalan sanastosta ja fraseologiasta ja pystyy laatimaan erilaisia raportteja oman toimialansa tilanteesta ja ajankohtaisista asioista. Osaa toimia myös suullisissa rekrytointitilanteissa.
  
  Arviointikriteeri - arvosana 5
  Osaa sujuvasti referoida (suullisesti ja kirjallisesti) talousuutisia sekä laatia yrityksen ja organisaation hallintoon, ulkoiseen ja sisäiseen viestintään sekä rekrytointiin liittyviä viestejä. Osaa sujuvasti keskustella talousalan julkaisuista, edustaa ja markkinoida omaa yritystään, organisaatiotaan ja työtehtäväänsä sekä osallistua kokoukseen erilaisissa rooleissa. Osaa laatia kokousdokumentteja. Osaa talousalan sanaston ja fraseologian ja pystyy laatimaan erilaisia raportteja oman toimialansa tilanteesta ja ajankohtaisista tapahtumista. Osaa toimia sujuvasti rekrytointitilanteissa. (not translated)

  Degree Programme

  LIIDI Degree Programme in Business Service Solutions and Languages

  Virtual proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Bachelor of Business Administration (FIN)

•     Russian Business Environment RUS4LS203-3013 15.01.2024-17.05.2024  5 cr  (LS6D, ...) +-
  Learning objectives

  Opiskelija ymmärtää venäjänkielisen osto-myynti -sopimuksen sisällön sekä ymmärtää ja pystyy laatimaan venäjänkielisiä sopimuksiin liittyviä viestejä.
  Hän selviytyy venäjän kielellä työnhakutilanteessa ja osaa kertoa työnkuvastaan. Hän on tutustunut Suomen elinkeinoelämään ja Suomen ja Venäjän väliseen kauppaan. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Taitotaso: B2 
  Venäjän liikekieli 1 ja 2 tai vastaavat tiedot  (not translated)

  Contents

  Sisällöllisesti opintojakso on jaettu kahteen osioon: 
  Venäjänkielinen sopimusteksti ja Assistentin toimenkuva Venäjän kaupan parissa. 
  Venäjänkielinen sopimusteksti: 
  Venäjänkielisen sopimuksen rakenne ja pääkohdat sekä partisiipit ja passiivi.
  
  Assistentin toimenkuva Venäjän kaupan parissa: 
  CV:n laatiminen, työnhakutilanne, organisaation esittely, toimenkuvan esittely, Suomen elinkeinoelämä, Suomen ja Venäjän välinen kauppa, venäläisen ja suomalaisen liiketoimintakulttuurin vertailu. (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija ymmärtää jonkin verran venäjänkielistä osto-myynti –sopimusta sekä ymmärtää ja pystyy osittain laatimaan venäjänkielisiä sopimuksiin liittyviä viestejä. Hän selviytyy välttävästi venäjän kielellä työnhakutilanteessa ja osaa kertoa jotain työnkuvastaan. Hän on tutustunut Suomen elinkeinoelämään ja Suomen ja Venäjän väliseen kauppaan. Hänen taidoissaan toimia Venäjän kaupan parissa on vielä paljon kehitettävää.  (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelija ymmärtää pääosin venäjänkielisen osto-myynti -sopimuksen sekä ymmärtää ja pystyy laatimaan ymmärrettäviä venäjänkielisiä sopimuksiin liittyviä viestejä.Hän selviytyy hyvin venäjän kielellä työnhakutilanteessa ja osaa kertoa työnkuvastaan. Hän on tutustunut Suomen elinkeinoelämään ja Suomen ja Venäjän väliseen kauppaan. Hänen taidoissaan toimia Venäjän kaupan parissa on vielä jonkin verran kehitettävää.  (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelija ymmärtää venäjänkielisen osto-myynti -sopimuksen sekä ymmärtää ja pystyy laatimaan lähes virheettömiä venäjänkielisiä sopimuksiin liittyviä viestejä. Hän selviytyy sujuvasti venäjän kielellä työnhakutilanteessa ja osaa kertoa työnkuvastaan. Hän on tutustunut Suomen elinkeinoelämään ja Suomen ja Venäjän väliseen kauppaan. Hänen taitonsa toimia Venäjän kaupan parissa ovat hyvät.  (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  Period 3
  Contact hours: 18 h (3 h/week)
  Written examination: 3 h (at the end of the period)
  Independent study, weekly assignments and preparing for exam: 32 h
  Self-assessment of learning: 1 h
  Totally 54 h
  
  Period 4
  Contact hours: 18 h (3 h/week)
  Spoken examination: 0.5 h (at the end of the period)
  Independent study, learning assignments and preparing for the spoken test: 34 h
  Self-assessment of learning: 1 h
  Totally 53,5 h

  Learning material and recommended literature

  Period 3
  Salenius, P., 2016. Venäjänkielinen sopimus -material in Moodle.
  Additional material given by the teacher.
  
  Period 4
  Materials and links provided on Moodle.
  Self-paced pair work guidelines provided in class.

  Teachers

  Inara Shakirova

  Working life connections

  Authentic material and experience from working life.
  
  Period 4: Company visits and interviews.

  Campus

  Pasila Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  Listening comprehension test Fri 5.10.2018
  Written exams Fri 12.10.2018 and 14.12.2018
  
  
  Period 4.
  The final spoken examination Wednesday 13.5.2020, 8:00-10:30, classroom 6043.
  It is allowed to use English/Finnish, but not Russian (!!) notes in the examination.
  
  Re-exams according to HH’s re-examination programme.
  It is not possible to retake either the listening comprehension test or the oral exam.

  Teaching language

  Finnish

  Internationality

  The study gropu is multicultural.

  Timing

  15.01.2024 - 17.05.2024

  Learning assignments

  Pairwork on contract vocabulary.
  
  
  Period 4
  Job application and head-hunting situations, compilation of a CV in Russian, presentation of an organisation, a specialist's (assistant's, marketer's, logistics expert's, etc) job description, presentation of the businesses engaged in the Finnish-Russian trade in Finland and abroad, the pre-requisites and current situation in the trade between Russia and Finland.
  The teachers retain the right to modify the course assignments, their weights and assessment criteria. Check the updated course implementation plan at the start of the course.

  Content scheduling

  ????????? ?????????, ?????????????? ?????????
  ?????????? ???????
  ??????? ?????????, ?????????? ? ????????, ?????????????? ????????? ?????????? ???????
  ???? ? ???? ????????, ????, ????????????? ????????? ?????????? ???????
  ??????? ???????, ????????????? ????????? ?????????? ???????
  ???????? ? ??????????, ????????????? ????????? ?????????? ???????
  ???????????? ???????, ????-?????, ???????? ? ?????? ???????
  ???????

  Groups

  • LS6D
  • LE6B
  • LS7D
  • CONTACT
  • 3AMK
  • LE4B

  Alternative learning methods

  Independent studying and participating the test.
  
  
  Period 4
  
  A. Contact lessons, distant assignments, presentation in class and oral exam
  OR
  B. Distant assignments and portfolio of 3 essays and an oral exam
  The assessment of one’s own learning 1 h

  Seats

  15 - 40

  Further information

  Period 3
  Written examination 90%.
  Pair work 10%.
  
  Period 4
  
  Final oral exam 50 %
  Assignments (2) 20 %
  Active participating and pair work in classes 30%.
  
  The failure to submit critical assignments will result in a zero grade.
  Should a student decide to drop out, their participation is marked with a zero grade.
  The teachers retain the right to modify the course assignments, their weights and assessment criteria. Check the updated course implementation plan at the start of the course.

  Degree Programme

  LIIDI Degree Programme in Business Service Solutions and Languages

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Bachelor of Business Administration (FIN)

•     Russian Business Environment RUS4LS203-3014 21.08.2023-22.12.2023  5 cr  (LS6D, ...) +-
  Learning objectives

  Opiskelija ymmärtää venäjänkielisen osto-myynti -sopimuksen sisällön sekä ymmärtää ja pystyy laatimaan venäjänkielisiä sopimuksiin liittyviä viestejä.
  Hän selviytyy venäjän kielellä työnhakutilanteessa ja osaa kertoa työnkuvastaan. Hän on tutustunut Suomen elinkeinoelämään ja Suomen ja Venäjän väliseen kauppaan. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Taitotaso: B2 
  Venäjän liikekieli 1 ja 2 tai vastaavat tiedot  (not translated)

  Contents

  Sisällöllisesti opintojakso on jaettu kahteen osioon: 
  Venäjänkielinen sopimusteksti ja Assistentin toimenkuva Venäjän kaupan parissa. 
  Venäjänkielinen sopimusteksti: 
  Venäjänkielisen sopimuksen rakenne ja pääkohdat sekä partisiipit ja passiivi.
  
  Assistentin toimenkuva Venäjän kaupan parissa: 
  CV:n laatiminen, työnhakutilanne, organisaation esittely, toimenkuvan esittely, Suomen elinkeinoelämä, Suomen ja Venäjän välinen kauppa, venäläisen ja suomalaisen liiketoimintakulttuurin vertailu. (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija ymmärtää jonkin verran venäjänkielistä osto-myynti –sopimusta sekä ymmärtää ja pystyy osittain laatimaan venäjänkielisiä sopimuksiin liittyviä viestejä. Hän selviytyy välttävästi venäjän kielellä työnhakutilanteessa ja osaa kertoa jotain työnkuvastaan. Hän on tutustunut Suomen elinkeinoelämään ja Suomen ja Venäjän väliseen kauppaan. Hänen taidoissaan toimia Venäjän kaupan parissa on vielä paljon kehitettävää.  (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelija ymmärtää pääosin venäjänkielisen osto-myynti -sopimuksen sekä ymmärtää ja pystyy laatimaan ymmärrettäviä venäjänkielisiä sopimuksiin liittyviä viestejä.Hän selviytyy hyvin venäjän kielellä työnhakutilanteessa ja osaa kertoa työnkuvastaan. Hän on tutustunut Suomen elinkeinoelämään ja Suomen ja Venäjän väliseen kauppaan. Hänen taidoissaan toimia Venäjän kaupan parissa on vielä jonkin verran kehitettävää.  (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelija ymmärtää venäjänkielisen osto-myynti -sopimuksen sekä ymmärtää ja pystyy laatimaan lähes virheettömiä venäjänkielisiä sopimuksiin liittyviä viestejä. Hän selviytyy sujuvasti venäjän kielellä työnhakutilanteessa ja osaa kertoa työnkuvastaan. Hän on tutustunut Suomen elinkeinoelämään ja Suomen ja Venäjän väliseen kauppaan. Hänen taitonsa toimia Venäjän kaupan parissa ovat hyvät.  (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  Period 1
  Online contact hours: 21 h (3 h/week)
  Written examination: 2 h (at the end of the period at Pasila campus, Room No TBC)
  Independent study, weekly assignments and preparing for exam: 43.5 h
  Self-assessment of learning: 1 h
  Totally 67.5 h
  
  Period 2
  Contact hours: 18 h (3 h/week)
  Spoken examination: 0.5 h (at the end of the period)
  Independent study, learning assignments and preparing for the spoken test: 48 h
  Self-assessment of learning: 1 h
  Totally 67,5 h

  Learning material and recommended literature

  Period 1
  Salenius, P., 2016. Venäjänkielinen sopimus -material in Moodle.
  Additional material given by the teacher.
  
  Period 2
  Materials and links provided on Moodle.
  Weekly self-paced pair work guidelines provided in class.

  Teachers

  Inara Shakirova

  Working life connections

  Authentic material and experience from working life. Visiting lecturers and in Period 2 familiarising with the Russian-Finnish trade leaders.
  
  
  Interviewing a company representative, situation permitting.

  Campus

  Pasila Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  Upd 22.8.2022
  Period 1
  Written exam Wed 12.10.2022 at Pasila campus, Room TBC.
  It is not allowed to use web-based dictionaries in the exam. Paper-based dictionaries are allowed. The use of automatic translation resources (Google Translate and the like) is strictly forbidden.
  
  Period 2
  The final spoken examination is held in pairs on Wednesday 14.12.2022, at Pasila campus, Room TBC.
  It is allowed to use English/Finnish, but not Russian (!!) notes in the examination.
  
  Re-exams according to HH’s re-examination programme.
  It is not possible to retake either the listening comprehension test or the oral exam.

  Teaching language

  Finnish

  Internationality

  The study group is multicultural.

  Timing

  21.08.2023 - 22.12.2023

  Learning assignments

  Period 1
  Individual, pair- and group work on contract vocabulary.
  
  Period 2
  Pairwork regarding the course assignments comprises a significant part of the course assessment. The pairs are, whenever possible, multicultural.
  Job application and head-hunting situations, compilation of a CV in Russian, presentation of an organisation, a specialist's (assistant's, marketer's, logistics expert's, etc) job description, presentation of the businesses engaged in the Finnish-Russian trade in Finland and abroad, the pre-requisites and current situation in the trade between Russia and Finland.
  The teachers retain the right to modify the course assignments, their weights and assessment criteria. Check the updated course implementation plan at the start of the course.

  Enrollment

  12.06.2023 - 18.08.2023

  Content scheduling

  See the course Moodle page

  Groups

  • LS6D
  • CONTACT
  • 3AMK

  Alternative learning methods

  Period 1
  Independent studying and participating in the test.
  
  Period 2
  A. Contact lessons, distant assignments, presentation in class and oral exam
  OR
  B. Distant assignments and portfolio of 3 essays and an oral exam
  The assessment of one’s own learning 1 h

  Seats

  15 - 40

  Further information

  Period 1
  Written examination 90%.
  Pair work 10%.
  
  Period 2
  Final oral exam 50 %
  Assignments (2) 20 %
  Active participating and pair work in class 30%.
  
  
  The failure to submit critical assignments will result in a zero grade.
  Should a student decide to drop out, their participation is marked with a zero grade.
  The teachers retain the right to modify the course assignments, their weights and assessment criteria. Check the updated course implementation plan at the start of the course.

  Degree Programme

  LIIDI Degree Programme in Business Service Solutions and Languages

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Bachelor of Business Administration (FIN)

•     Strategic Business Development BUS2LS202-3023 18.03.2024-22.03.2024  5 cr  (LS7AB, ...) +-
  Learning objectives

  Osaamistavoitteet
  • ymmärtää strategisen kehittämisen merkityksen yritysten ja muiden organisaatioiden työssä
  • tuntee alan keskeisestä kirjallisuudesta strategisen kehittämisen keskeisiä näkökulmia, malleja ja työvälineitä, ymmärtää niiden merkityksen ja soveltamistavat
  • ymmärtää organisaation jäsenten roolia strategisissa kehitysprosesseissa
  • kykenee toimimaan aktiivisena viestijänä yritysten strategisessa kehitystyössä
  • osaa käyttää työelämän kehitystyön toiminnallisia, yhteisöllisiä ja virtuaalisia työskentelymenetelmiä (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Opintojakso suoritetaan työharjoittelua edeltävällä tai jälkeisellä lukukaudella. (not translated)

  Contents

  - strategisen yritystoiminnan kehittämisen toimintamallit ja menetelmät sekä niiden hyödyntäminen
  - strategiatyön näkökulmat, mallit, työvälineet ja menetelmät, roolit, prosessit (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija tuntee strategisen yritystoiminnan kehittämisen keskeisiä näkökulmia ja työvälineitä ja tietää, millaiseen toimintaan ne soveltuvat. Opiskelija osaa kuvata oman roolinsa yritystoiminnan strategisessa kehittämisessä.
  Opiskelija tiedostaa keinoja tukea työyhteisön strategista kehittämistyötä ja viestintää. Osaa kuvata työelämän toiminnallisten, yhteisöllisten ja virtuaalisten työskentelymenetelmien merkityksen ja osaa yhteistyössä muiden kanssa toteuttaa niitä käytäntöä simuloivissa harjoitteissa. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelija tuntee strategisen yritystoiminnan kehittämisen kenttää melko kattavasti ja osaa soveltaa tietoa käytäntöä simuloivissa harjoitteissa. Tuntee strategisen kehittämisen työvälineitä monipuolisesti ja osaa hyödyntää niitä käytäntöä simuloivissa tehtävissä. Osaa suunnitella ja kehittää työelämän toiminnallisia ja yhteisöllisiä työskentelymenetelmiä strategisen kehittämistyön fasilitoinnissa ja viestinnässä. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelija kuvaa pohtien ja perustellen yritystoiminnan strategista kehittämistä teoriaa ja käytäntöä linkittäen ja osaa soveltaa tietoa erilaisissa käytäntöä simuloivissa tilanteissa. Tuntee kattavasti strategisen kehittämisen työvälineitä ja osaa soveltaa niitä käytäntöön pohtien ja perustellen. Osaa suunnitella, kehittää ja arvioida työelämän toiminnallisia, yhteisöllisiä ja viestinnällisiä työskentelymenetelmiä strategisessa kehittämistyössä. (not translated)

  Further information

  Vastuuopettajat: Eija Kärnä ja Heikki Pitkänen (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  Opintojakson osaamistavoitteet voi saavuttaa seuraavilla tavoilla:
  a. Lähiopetus ja siihen liittyvät tehtävät (learning by doing/co-creation tunneilla opettajan fasilitoimana) TAI
  b. Työelämäprojektiin tai muuhun projektiin osallistuminen ja oppimisen reflektointi opintojakson osaamistavoitteiden, sisältöjen ja kirjallisuuden mukaisesti TAI
  c. Omassa työssä oppiminen (opinnollistaminen) ja oppimisen reflektointi opintojakson osaamistavoitteiden, sisältöjen ja kirjallisuuden mukaisesti
  Vaihtoehdoista b. ja c. opiskelija tekee ehdotuksen suorittamistavasta opettajalle peilaten opintojakson oppimistavoitteisiin, sisältöihin ja kirjallisuuteen. (not translated)

  Learning material and recommended literature

  Ojasalo, K., Moilanen, T. & Ritalahti, J. 2010. (tai uudempi) Kehittämistyön menetelmät – Uudenlaista osaamista liiketoimintaan. Sanoma Pro. Helsinki JA
  Hämäläinen, V., Maula, H., Suominen, K. 2016. Digiajan strategia. Alma Talent TAI
  Kärnä, E. (toim.). 2012. Tehoa ja iloa strategiatyöhön. HAAGA-HELIAn julkaisusarja / Kehittämisraportteja 2/2012 JA
  Clegg ym. 2017 (tai vanhempi): Strategy – Theory and Practice. Sage TAI
  Johnson, Whittington & Scholes 2011 (tai uudempi): Exploring strategy: Text and Cases. Pearson TAI
  Whittington, R. 2019. Opening strategy. Professional Strategists and Practice Change, 1960 to Today. Oxford Scholarship Online: April 2019
  Tuntityöskentelyn materiaali sekä muu ohjaajan ilmoittama ja jakama materiaali (not translated)

  Teachers

  Eija Kärnä, Heikki Pitkänen

  Working life connections

  Opintojakson harjoitustehtäviä tehdään yhteistyössä yritysten kanssa. (not translated)

  Campus

  Pasila Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  Ei kirjallista tenttiä. Suullisia, yhteisöllisiä näyttöjä opintojakson aikana. Nämä ovat esim. sairastapauksissa korvattavissa kirjallisilla näytöillä tai uusittavissa seuraavilla toteutuskerroilla. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Internationality

  Suurin osa harjoitus- tai case -yrityksistä toimivat kansainvälisessä ympäristössä. (not translated)

  Timing

  18.03.2024 - 22.03.2024

  Learning assignments

  1. Ennakkotehtävä: Kehittämisen menetelmät ja strategiatyö (10 -20 %):
  a. Kehittämistyön menetelmiin tutustuminen kurssikirjan avulla, eniten itseä kiinnostavan lähestymistavan/näkökulman/menetelmän valinta, valinnan perustelu muihin lähestymistapoihin vertaillen sekä sovellusmahdollisuuden kuvaaminen. Valinnat, perustelut ja reflektiot kootaan tiiviisti (1-2 X A4 tai esim. taulukkoon) ja tuodaan aloitustunnille.
  b. Kurssikirjallisuuden avulla käsitteiden "strategia", "strateginen johtaminen" ja "strategiatyö" selvittäminen.
  Tuntitehtäviä:
  2. Kehittämistehtävä (10 %): Tutkitaan ja kehitetään yritystoimintaa tai työkäytäntöjä valitussa organisaatiossa. Kehittämistyössä hyödynnetään kurssilla opittuja kehittämismenetelmiä. (10 %)
  3. Workshopit (40 – 50 %)
  Tunneilla käytetään työelämän toiminnallisia oppimisen ja kehittämisen menetelmiä. Workshopit edellyttävät valmistautumista. Workshopit ovat esim. sairastapauksissa korvattavissa virtuaalisella keskustelulla ja/tai erikseen sovittavalla raportilla, videolla tai muulla tuotoksella.
  4. Soveltava tehtävä (10 %)
  Yrityskeissin pohdinta kirjallisuuteen peilaten.
  5. Näyttökoe (10 %): Suullinen, yhteisöllinen ongelmanratkaisu random -ryhmissä ja vertaisarviointi
  6. Oman roolin ja oppimisen/osaamisen pohdinta yksilönä tai pienryhmänä (10 – 20 %) (not translated)

  Content scheduling

  Yhteisölliset tapaamiset lukujärjestyksen mukaisesti virtuaalisesti. (not translated)

  Groups

  • LS7AB
  • LS6AB
  • LS6D
  • LS7D
  • LS7C
  • LS6C
  • ONLINE

  Alternative learning methods

  a. osallistuva suoritus
  b. Työelämäprojektiin tai muuhun projektiin osallistuminen ja oppimisen reflektointi opintojakson osaamistavoitteiden, sisältöjen ja kirjallisuuden mukaisesti TAI
  c. Omassa työssä oppiminen (opinnollistaminen) ja oppimisen reflektointi opintojakson osaamistavoitteiden, sisältöjen ja kirjallisuuden mukaisesti
  Vaihtoehdoista b. ja c. opiskelija tekee ehdotuksen suorittamistavasta opettajalle peilaten opintojakson osaamistavoitteisiin, sisältöihin ja kirjallisuuteen. (not translated)

  Toiminnalliset, yhteisölliset menetelmät, joustavuus ja kirjallisuuden hyödyntäminen on koettu positiivisina. Tehtävissä onnistuminen edellyttää niihin valmistautumista. Intensiivikurssin tiiviimpi tahti on koettu sekä antoisana että vaativana. Normaalitoteutuksella on enemmän aikaa lukea kirjallisuutta, mutta vaatii suunnitelmallisempaa/ sitoutuneempaa otetta. (not translated)

  Seats

  15 - 60

  Further information

  Painoarviot prosentteina tehtävien yhteydessä. (not translated)

  Degree Programme

  LIIDI Degree Programme in Business Service Solutions and Languages

  Virtual proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Bachelor of Business Administration (FIN)

•     Strategic Business Development BUS2LS202-3022 16.10.2023-20.10.2023  5 cr  (LS6A, ...) +-
  Learning objectives

  Osaamistavoitteet
  • ymmärtää strategisen kehittämisen merkityksen yritysten ja muiden organisaatioiden työssä
  • tuntee alan keskeisestä kirjallisuudesta strategisen kehittämisen keskeisiä näkökulmia, malleja ja työvälineitä, ymmärtää niiden merkityksen ja soveltamistavat
  • ymmärtää organisaation jäsenten roolia strategisissa kehitysprosesseissa
  • kykenee toimimaan aktiivisena viestijänä yritysten strategisessa kehitystyössä
  • osaa käyttää työelämän kehitystyön toiminnallisia, yhteisöllisiä ja virtuaalisia työskentelymenetelmiä (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  Opintojakso suoritetaan työharjoittelua edeltävällä tai jälkeisellä lukukaudella. (not translated)

  Contents

  - strategisen yritystoiminnan kehittämisen toimintamallit ja menetelmät sekä niiden hyödyntäminen
  - strategiatyön näkökulmat, mallit, työvälineet ja menetelmät, roolit, prosessit (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Opiskelija tuntee strategisen yritystoiminnan kehittämisen keskeisiä näkökulmia ja työvälineitä ja tietää, millaiseen toimintaan ne soveltuvat. Opiskelija osaa kuvata oman roolinsa yritystoiminnan strategisessa kehittämisessä.
  Opiskelija tiedostaa keinoja tukea työyhteisön strategista kehittämistyötä ja viestintää. Osaa kuvata työelämän toiminnallisten, yhteisöllisten ja virtuaalisten työskentelymenetelmien merkityksen ja osaa yhteistyössä muiden kanssa toteuttaa niitä käytäntöä simuloivissa harjoitteissa. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Opiskelija tuntee strategisen yritystoiminnan kehittämisen kenttää melko kattavasti ja osaa soveltaa tietoa käytäntöä simuloivissa harjoitteissa. Tuntee strategisen kehittämisen työvälineitä monipuolisesti ja osaa hyödyntää niitä käytäntöä simuloivissa tehtävissä. Osaa suunnitella ja kehittää työelämän toiminnallisia ja yhteisöllisiä työskentelymenetelmiä strategisen kehittämistyön fasilitoinnissa ja viestinnässä. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Opiskelija kuvaa pohtien ja perustellen yritystoiminnan strategista kehittämistä teoriaa ja käytäntöä linkittäen ja osaa soveltaa tietoa erilaisissa käytäntöä simuloivissa tilanteissa. Tuntee kattavasti strategisen kehittämisen työvälineitä ja osaa soveltaa niitä käytäntöön pohtien ja perustellen. Osaa suunnitella, kehittää ja arvioida työelämän toiminnallisia, yhteisöllisiä ja viestinnällisiä työskentelymenetelmiä strategisessa kehittämistyössä. (not translated)

  Further information

  Vastuuopettajat: Eija Kärnä ja Heikki Pitkänen (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  Online (not translated)

  Responsible person

  Eija Kärnä

  Learning material and recommended literature

  Kurssikirjallisuuteen liittyy ennakkotehtävä, josta informoidaan ilmoittautuneita.
  - Ojasalo, Moilanen & Ritalahti. Kehittämistyön menetelmät – Uudenlaista osaamista liiketoimintaan.
  - Clegg ym. 2017. Strategy – Theory and Practice. Sage tai
  - Johnson, Whittington & Scholes 2019. Exploring strategy: Text and Cases. Pearson tai
  - Whittington, R. 2019. Opening strategy. Professional Strategists and Practice Change, 1960 to Today Oxford Scholarship Online ja
  - Hämäläinen, Maula & Suominen: Digiajan strategiatyö, Alma Talent tai
  - Kilpinen, P. 2022. Inhimillinen strategia. AlmaTalent
  - Sutinen & Haapakorva 2021. Pelastetaan strategia. AlmaTalent.

  Teachers

  Eija Kärnä, Heikki Pitkänen

  Working life connections

  Tehtävät ovat käytännönläheisiä, keissit yrityksistä tai yritystoimintaa simuloivia. Mahdollisesti vierailija työelämästä.

  Campus

  Pasila Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  Suullisia, yhteisöllisiä, virtuaalisia näyttöjä. Uusittavissa seuraavien toteutusten yhteydessä tai kirjallisesti.

  Teaching language

  Finnish

  Internationality

  Case -yritykset ovat usein kansainvälisiä

  Timing

  16.10.2023 - 20.10.2023

  Learning assignments

  1. Kehittämistyön menetelmiin tutustuminen ja vertailu (Ennakkotehtävä 1) (10 %):
  - Valitse itseäsi kiinnostava kehittämisen lähestymistapa ja sen kannalta sopiva menetelmä ja
  - mieti, millaiseen kehittämiseen nämä soveltuisivat.
  - Vertaile valitsemaasi lähestymistapaa ja menetelmää johonkin toiseen ja mieti,
  - millaisia yhteneväisyyksiä, etuja ja haasteita niihin liittyy.
  - Kuinka niitä voisi hyödyntää niin, että ne tukisivat toisiaan parhaiden ratkaisujen löytämiseksi?
  - Kokoa ajatuksesi vapaamuotoiseen taulukkoon tai ajatuskarttaan ja palauta Moodleen.
  
  2. Strategiatyö ja strateginen johtaminen käsitteet ja käytäntö (Ennakkotehtävä 2) (10 %)
  Selvitä kansainvälisen ja kotimaisen kurssikirjallisuuden (ks. edellä) avulla,
  - mitä käsitteillä strateginen johtaminen ja strategiatyö tarkoitetaan,
  - miten nämä asiat näkyvät käytännössä erilaisissa yrityksissä tai työntekijöiden arjessa.
  - millaisia strategisen johtamisen koulukuntia tai suuntauksia on tai on ollut, ja
  - kuinka ne näkyvät työntekijöille tai ovat näkyneet itsellesi tutuissa organisaatioissa.
  Tuotoksena omat, vapaamuotoiset muistiinpanot, mindmapit, taulukot tmv. jotka palautetaan Moodlen foorumiin (max. 5 sivua). Kirjallisuuslistalta löydät vaihtoehtoja; kirjoista on tärkeämpi saada kokonaiskuvaa, kuin ymmärtää yksityiskohtia.
  
  3. Omat oppimistavoitteet kurssin oppimistavoitteisiin peilaten videona. Flip -video kurssin Teamsissa/Moodlessa. (Ennakkotehtävä 3) (Hyväksytty/Hylätty)
  
  4. Workshopit/webinaarit/yhteiset sessiot/tunnit (50-60 %)
  Tunneilla käytetään työelämän toiminnallisia oppimisen ja kehittämisen menetelmiä. Workshopit edellyttävät valmistautumista ja dokumentointia Moodlessa. Workshopit ovat esim. sairastapauksissa korvattavissa Moodle-esityksiä kommentoimalla, raportilla, videolla tai muulla sovittavalla tuotoksella.
  
  5. Suullinen, yhteisöllinen ongelmanratkaisutilanne (10 %):
  Liiketoimintaa tai työtä kehittävä ratkaisu tuotetaan yhteisöllisesti ja esitellään kuvitteelliselle johtoryhmälle, random -ryhmissä ja vertaisarviointi. Kurssimateriaalia ja kirjallisuutta saa hyödyntää suorituksessa. (Kirjallisesta tai videosuorituksesta voidaan sopia esim. sairastapauksissa)
  
  6. Kehittämistehtävä (10 %): Opiskelijoiden omat keissit. Kurssin kehittämistehtävänä on suunnitella valitulle kohdeyritykselle/organisaatiolle pienimuotoinen strategiatyöhön liittyvä kehittämishanke hyödyntäen kurssin oppeja ja sisältöjä. Vaihtoehtoisesti voidaan analysoida ja raportoida jokin organisaatiossa aiemmin toteutettu kehittämishanke. Kohdeorganisaatio voi olla itselle tuttu yritys tai muu organisaatio, esim. 3. sektorin toimija, harrastuksiin liittyvä organisaatio tmv.
  
  7. Oman strategisen roolin ja oppimisen/osaamisen pohdinta yksilönä tai pienryhmänä (10 – 20 %)
  Oppimista ja omaa mahdollista strategista roolia työelämässä reflektoidaan teemoittain/kurssiaiheittain ja kootaan itselle tärkeimmät oppimiset esim. SWOT-analyysiksi tai miellekartaksi. Kirjallisuudesta nostetaan esiin itselle merkityksellisimpiä asioita, lainataan tai muotoillaan itselle sopiva kehittämistyön ’motto’. Arvioidaan opitun soveltamismahdollisuuksia työelämässä. Kukin opiskelija antaa itselleen arvosanan vertaillen osaamistaan opintojakson osaamistavoitteisiin (ks. kurssikuvaus). Kirjallisena, max 3-4 sivua tai videona, max 10 min.

  Enrollment

  12.06.2023 - 13.10.2023

  Content scheduling

  Ma ap E + H Kurssin toimintatavat, tehtävät ja tutustuminen.
  E Kehittämisen merkitys ja menetelmät yritystoiminnassa. 1.ennakkotehtävän purku.
  
  Ma ip H Strateginen johtaminen, 2. ennakkotehtävän purku
  Strategiakeissit alkuun.
  
  Ti ap H Strategisen johtamisen klassiset teoriat ja uudemmat ismit
  Learning cafe – teemat ja ryhmät, Strategiakeissit purku
  
  Ti ip E Tietotyöntekijä ja strategiatyö, strategian toteuttaminen ja sen kehittäminen.
  Organisaation jäsenten roolit strategiatyössä
  
  Ke ap H Strategiaprosessi ja strategisen johtamisen työkalut
  Kehittämistehtävien ohjeistus
  
  Ke ip E Yhteisöllisiä strategiatyön työskentelytapoja, fasilitointi, coaching
  Strategiaviestintä
  
  To ap H Strategisen johtamisen uudemmat tuulet – Learning café
  Kehittämistehtävien ideointi
  
  To ip E Monikulttuurinen strategiatyö
  Strategian toteuttamisen ja -viestinnän harjoituksia
  
  Pe ap E Suullinen, yhteisöllinen ongelmanratkaisutilanne
  
  Pe ip H Kehittämistehtävien esitykset
  Oman strategisen roolin ja oppimisen reflektio

  Groups

  • LS6A
  • LS6D
  • LS7A
  • LS7D
  • LS7C
  • LS6B
  • LS7B
  • INTENSIVE
  • LS6C
  • ONLINE

  Alternative learning methods

  1. Intensiivitoteutus
  
  2. Työelämäprojektiin tai muuhun projektiin osallistuminen ja oppimisen reflektointi opintojakson kirjallisuuden ja osaamistavoitteiden mukaisesti TAI
  
  3. Omassa työssä oppiminen (opinnollistaminen) ja oppimisen reflektointi opintojakson kirjallisuuden ja osaamistavoitteiden mukaisesti
  
  Vaihtoehdoissa 2 ja 3 opiskelija tekee ehdotuksen suorittamistavasta opettajalle kurssikuvauksen oppimistavoitteisiin ja sisältöihin peilaten.

  Seats

  15 - 60

  Further information

  Arviointitavat:
  Keskusteleva yhteis-, vertais- ja itsearviointi koko oppimisprosessin ajan. Opettajien arvioinnin suuntaa antavat painotukset lopullisesta kurssiarvioinnista prosentteina tehtävien kohdalla.
  Arvioinnissa on oleellista opiskelijan kyky yhdistää osaamista, alan luotettavaa kirjallisuutta ja käytäntöä kehitysorientoituneesti.

  Degree Programme

  LIIDI Degree Programme in Business Service Solutions and Languages

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Bachelor of Business Administration (FIN)

•     Work Placement PLA6LS003-3027 03.01.2024-10.05.2024  30 cr  (LS5H1, ...) +-
  Learning objectives

  Opiskelija orientoituu assistentin/sihteerin ammattiin ja osaa siirtää oppimansa teoriat käytännön toiminnaksi. Opiskelija ymmärtää yrityksen toimintatavan periaatteet, osaa käyttää ja muokata yrityksessä olevaa tietoa. Opiskelija syventää jo opittua osaamista.
  
  
  Opintojakso arvioidaan asteikolla Hyväksytty/hylätty, ei numeroarviointia. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  OPS2016 mukaiset opintojaksot on hyväksytysti suoritettu:
  Liiketoimintaympäristö tutuksi (BUS1LS201)
  Johdon assistentti tekstitaiturina (FIN1LS201)
  Assistentti palveluosaajana (SER2LS201)
  Tuloksellinen tapahtuma (SER2LS202). (not translated)

  Contents

  Opiskelija suorittaa työharjoittelun (100 työpäivää) yhtäjaksoisesti joko suomalaisessa/ulkomaisessa yrityksessä tai organisaatiossa
  
  
  Opiskelija
  •tekee laajasti ja monipuolisesti niitä tehtäviä, joihin assistenttikoulutus tähtää
  •hyötyy parhaiten harjoitteluajastaan sihteeri- tai assistenttitehtävissä.
  
  Työharjoittelun aikana opiskelija hankkii opinnäytetyön toimeksiannon, hyväksyttää aiheen ja opinnäytetyön tekemisen projektisuunnitelman joltakin seuraavista osaamisalueista:
  •THE7LS102 HR ja johtaminen
  •THE7LS107 Juridiikka
  •THE 7LS103 Kokoukset ja tapahtumat
  •THE7LS104 Markkinointi, myynti ja palvelu
  •THE7LS106 Taloushallinto
  •THE7LS105 Yhteisöviestintä
  •THE7LS108 Yrittäjyys
  
  
  Oman oppimisen arviointi 1 h (not translated)

  ---

  Teachers

  Varpu Jaskara

  Campus

  Pasila Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  03.01.2024 - 10.05.2024

  Groups

  • LS5H1
  • LS5H2

  Seats

  1 - 80

  Degree Programme

  LIIDI Degree Programme in Business Service Solutions and Languages

  Credits

  • 30 cr

  Unit

  Bachelor of Business Administration (FIN)

•     Work Placement PLA6LS003-3028 03.01.2024-10.05.2024  30 cr  (LS5H1) +-
  Learning objectives

  Opiskelija orientoituu assistentin/sihteerin ammattiin ja osaa siirtää oppimansa teoriat käytännön toiminnaksi. Opiskelija ymmärtää yrityksen toimintatavan periaatteet, osaa käyttää ja muokata yrityksessä olevaa tietoa. Opiskelija syventää jo opittua osaamista.
  
  
  Opintojakso arvioidaan asteikolla Hyväksytty/hylätty, ei numeroarviointia. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  OPS2016 mukaiset opintojaksot on hyväksytysti suoritettu:
  Liiketoimintaympäristö tutuksi (BUS1LS201)
  Johdon assistentti tekstitaiturina (FIN1LS201)
  Assistentti palveluosaajana (SER2LS201)
  Tuloksellinen tapahtuma (SER2LS202). (not translated)

  Contents

  Opiskelija suorittaa työharjoittelun (100 työpäivää) yhtäjaksoisesti joko suomalaisessa/ulkomaisessa yrityksessä tai organisaatiossa
  
  
  Opiskelija
  •tekee laajasti ja monipuolisesti niitä tehtäviä, joihin assistenttikoulutus tähtää
  •hyötyy parhaiten harjoitteluajastaan sihteeri- tai assistenttitehtävissä.
  
  Työharjoittelun aikana opiskelija hankkii opinnäytetyön toimeksiannon, hyväksyttää aiheen ja opinnäytetyön tekemisen projektisuunnitelman joltakin seuraavista osaamisalueista:
  •THE7LS102 HR ja johtaminen
  •THE7LS107 Juridiikka
  •THE 7LS103 Kokoukset ja tapahtumat
  •THE7LS104 Markkinointi, myynti ja palvelu
  •THE7LS106 Taloushallinto
  •THE7LS105 Yhteisöviestintä
  •THE7LS108 Yrittäjyys
  
  
  Oman oppimisen arviointi 1 h (not translated)

  ---

  Teachers

  Catherine Metivier

  Campus

  Pasila Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  03.01.2024 - 10.05.2024

  Groups

  • LS5H1

  Seats

  1 - 40

  Degree Programme

  LIIDI Degree Programme in Business Service Solutions and Languages

  Credits

  • 30 cr

  Unit

  Bachelor of Business Administration (FIN)

•     Work Placement PLA6LS003-3026 21.08.2023-22.12.2023  30 cr  (LS5H1, ...) +-
  Learning objectives

  Opiskelija orientoituu assistentin/sihteerin ammattiin ja osaa siirtää oppimansa teoriat käytännön toiminnaksi. Opiskelija ymmärtää yrityksen toimintatavan periaatteet, osaa käyttää ja muokata yrityksessä olevaa tietoa. Opiskelija syventää jo opittua osaamista.
  
  
  Opintojakso arvioidaan asteikolla Hyväksytty/hylätty, ei numeroarviointia. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  OPS2016 mukaiset opintojaksot on hyväksytysti suoritettu:
  Liiketoimintaympäristö tutuksi (BUS1LS201)
  Johdon assistentti tekstitaiturina (FIN1LS201)
  Assistentti palveluosaajana (SER2LS201)
  Tuloksellinen tapahtuma (SER2LS202). (not translated)

  Contents

  Opiskelija suorittaa työharjoittelun (100 työpäivää) yhtäjaksoisesti joko suomalaisessa/ulkomaisessa yrityksessä tai organisaatiossa
  
  
  Opiskelija
  •tekee laajasti ja monipuolisesti niitä tehtäviä, joihin assistenttikoulutus tähtää
  •hyötyy parhaiten harjoitteluajastaan sihteeri- tai assistenttitehtävissä.
  
  Työharjoittelun aikana opiskelija hankkii opinnäytetyön toimeksiannon, hyväksyttää aiheen ja opinnäytetyön tekemisen projektisuunnitelman joltakin seuraavista osaamisalueista:
  •THE7LS102 HR ja johtaminen
  •THE7LS107 Juridiikka
  •THE 7LS103 Kokoukset ja tapahtumat
  •THE7LS104 Markkinointi, myynti ja palvelu
  •THE7LS106 Taloushallinto
  •THE7LS105 Yhteisöviestintä
  •THE7LS108 Yrittäjyys
  
  
  Oman oppimisen arviointi 1 h (not translated)

  ---

  Teachers

  Catherine Metivier

  Campus

  Pasila Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  21.08.2023 - 22.12.2023

  Enrollment

  12.06.2023 - 18.08.2023

  Groups

  • LS5H1
  • LS5H2

  Seats

  1 - 40

  Degree Programme

  LIIDI Degree Programme in Business Service Solutions and Languages

  Credits

  • 30 cr

  Unit

  Bachelor of Business Administration (FIN)

•     Work Placement PLA6LS003-3029 21.08.2023-22.12.2023  30 cr  (LS5H1, ...) +-
  Learning objectives

  Opiskelija orientoituu assistentin/sihteerin ammattiin ja osaa siirtää oppimansa teoriat käytännön toiminnaksi. Opiskelija ymmärtää yrityksen toimintatavan periaatteet, osaa käyttää ja muokata yrityksessä olevaa tietoa. Opiskelija syventää jo opittua osaamista.
  
  
  Opintojakso arvioidaan asteikolla Hyväksytty/hylätty, ei numeroarviointia. (not translated)

  Starting level and linkage with other courses

  OPS2016 mukaiset opintojaksot on hyväksytysti suoritettu:
  Liiketoimintaympäristö tutuksi (BUS1LS201)
  Johdon assistentti tekstitaiturina (FIN1LS201)
  Assistentti palveluosaajana (SER2LS201)
  Tuloksellinen tapahtuma (SER2LS202). (not translated)

  Contents

  Opiskelija suorittaa työharjoittelun (100 työpäivää) yhtäjaksoisesti joko suomalaisessa/ulkomaisessa yrityksessä tai organisaatiossa
  
  
  Opiskelija
  •tekee laajasti ja monipuolisesti niitä tehtäviä, joihin assistenttikoulutus tähtää
  •hyötyy parhaiten harjoitteluajastaan sihteeri- tai assistenttitehtävissä.
  
  Työharjoittelun aikana opiskelija hankkii opinnäytetyön toimeksiannon, hyväksyttää aiheen ja opinnäytetyön tekemisen projektisuunnitelman joltakin seuraavista osaamisalueista:
  •THE7LS102 HR ja johtaminen
  •THE7LS107 Juridiikka
  •THE 7LS103 Kokoukset ja tapahtumat
  •THE7LS104 Markkinointi, myynti ja palvelu
  •THE7LS106 Taloushallinto
  •THE7LS105 Yhteisöviestintä
  •THE7LS108 Yrittäjyys
  
  
  Oman oppimisen arviointi 1 h (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  Opiskelija suorittaa työharjoittelun (100 työpäivää) yhtäjaksoisesti joko yrityksessä tai organisaatiossa, jossa on järjestetty työnantajan ohjaus.
  Oppilaitoksen työharjoitteluohjaaja on tavattavissa harjoittelun ajan tarpeen mukaan. (not translated)

  Responsible person

  Riitta Yli-Tainio

  Teachers

  Varpu Jaskara

  Working life connections

  Työharjoittelu suoritetaan ohjaajan hyväksymässä työpaikassa. (not translated)

  Campus

  Pasila Campus

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  21.08.2023 - 22.12.2023

  Learning assignments

  Suullinen tai kirjallinen raportti työharjoittelusta. (not translated)

  Enrollment

  05.04.2023 - 29.09.2023

  Groups

  • LS5H1
  • LS5H2

  Alternative learning methods

  Opintojaksolla noudatetaan aikaisemmin hankitun osaamisen tunnistamismenettelyä (AHOT) erikseen annettavan ohjeen mukaan. Opiskelija näyttää aiemmin hankittua osaamistaan työtodistuksella ja raportilla, jossa on oman ammatillisen tavoitteiden pohdintaa. Näytöstä sovitaan työharjoittelukoordinaattorin kanssa.? (not translated)

  Seats

  1 - 60

  Further information

  Opintojakso arvioidaan arvosanalla hyväksytty/hylätty. Opintojakson laajuus on 30 opintopistettä.
  Arviointi perustuu opiskelijan työharjoittelun raportointiin. Raportoinnin keskeisenä sisältönä on opiskelijan oman oppimisprosessin reflektointi sekä koulutusohjelmassa että työharjoittelussa opitut taidot. (not translated)

  Degree Programme

  LIIDI Degree Programme in Business Service Solutions and Languages

  Credits

  • 30 cr

  Unit

  Bachelor of Business Administration (FIN)

Academic year 2024 - 2025

There is no implementations attached to this degree programme.