Please select the curriculum by the start year of studies and track.
Anja Rieckmann, Heini Noronen-Juhola
Porvoo Campus
English
18.01.2021 - 21.05.2021
04.01.2021 - 15.01.2021
Contact teaching
15 - 40
ABBA Degree Programme in Aviation Business, POMO Degree Programme in Tourism, SAMPO Degree Programme in International Sales and Marketing, TEMPO Degree Programme in Tourism Event and Management
10 cr
H-5
EHT/Porvoo
Heini Noronen-Juhola
Porvoo Campus
English
18.01.2021 - 21.05.2021
04.01.2021 - 15.01.2021
Contact teaching
15 - 40
ABBA Degree Programme in Aviation Business, POMO Degree Programme in Tourism, SAMPO Degree Programme in International Sales and Marketing, TEMPO Degree Programme in Tourism Event and Management
10 cr
H-5
EHT/Porvoo
Contact lessons
Individual, pair and team assignments
Independent studies
Exam (alcohol passport test)
The assessment of one’s own learning 1 h
Course fee 20€
Valvira’s instruction for licensed premises:
Alcohol Issues in Licensed Premises
http://www.valvira.fi/documents/18508/169485/Alcohol_Issues_in_Licensed_Premises.pdf/97a495fc-27e8-4992-9246-056851f645fd
Lectures and other teaching materials
Jaana Laaksonen
Course contents are based on working life needs and legislation
Porvoo Campus
English
15.03.2021 - 31.03.2021
Individual, pair and team assignments based on lectures and Valvira's materials
04.01.2021 - 19.03.2021
An intensive course: Implementation time 6.4. - 29.4.2021
(6 hrs lectures + independent studies)
Schedule will be updated during March 2021
Contact teaching
15 - 30
Passed (H) /failed (no grade)
POMO Degree Programme in Tourism
H-5
EHT/Porvoo
Opintojakson toteutus viikoilla 39-40 /2020
Online-luennot perjantaina 25.9. klo 12 - 15.30, tentti torstaina 1.10.2020 9.15 - 10 campuksella (tenttiin ei online-mahdollisuutta). Tarkemmat tilat / online-linkit julkaistaan Moodlessa.
Opintojaksokuvaus
http://www.haaga-helia.fi/fi/opinto-opas/opintojaksokuvaukset/pss8po025 (not translated)
Valvira: Alkoholijuomien anniskelu
http://www.valvira.fi/documents/14444/221693/Alkoholijuomien_anniskelu.pdf/7eb96d8e-1be8-c5d8-c08f-950738a1a9a3
Muu lähitunneilla osoitettu opetusmateriaali (not translated)
Jaana Laaksonen
Opintojakson sisällöt vastaavat elinkeinon vaatimuksia ja käytäntöjä (not translated)
Porvoo Campus
Finnish
24.08.2020 - 18.12.2020
Lähitunneilla osoitettu oppimistehtävä on suoritettava hyväksyttävästi (not translated)
15.06.2020 - 25.09.2020
Contact teaching
15 - 40
Arviointi asteikolla H (hyväksytty) / 0 (hylätty) (not translated)
POMO Degree Programme in Tourism
H-5
EHT/Porvoo
Toteutus kevätlukukauden ensimmäisellä periodilla;
Ohjaustunnit (luennot)
Tiistai 2.3. klo 14 - 15.30
Tiistai 9.3. klo 14 - 15.30
Tentti
Tiistai 16.3. klo 14 - 15
Opintojaksokuvaus http://www.haaga-helia.fi/fi/opinto-opas/opintojaksokuvaukset/pss8po025
E (not translated)
Valvira: Alkoholijuomien anniskelu
http://www.valvira.fi/documents/14444/221693/Alkoholijuomien_anniskelu.pdf/7eb96d8e-1be8-c5d8-c08f-950738a1a9a3
Muu lähitunneilla osoitettu opetusmateriaali (not translated)
Jaana Laaksonen
Opintojakson sisällöt vastaavat elinkeinon vaatimuksia ja käytäntöjä (not translated)
Porvoo Campus
Tentti
Tiistai 16.3. klo 14 - 15 (not translated)
Finnish
08.02.2021 - 21.05.2021
Lähitunneilla osoitettu oppimistehtävä on suoritettava hyväksyttävästi (not translated)
04.01.2021 - 05.02.2021
Ohjaustunnit (luennot)
Tiistai 2.3. klo 14 - 15.30
Tiistai 9.3. klo 14 - 15.30
Tentti
Tiistai 16.3. klo 14 - 15 (not translated)
Contact teaching
15 - 30
Arviointi asteikolla H (hyväksytty) / 0 (hylätty)
Hyväksytty suoritus edellyttää oppimistehtävien ja tentin hyväksyttyä suoritusta. (not translated)
POMO Degree Programme in Tourism
H-5
EHT/Porvoo
The module advances the following competences: cultural awareness, customer understanding and business mindset, research methods, market research and product service development. The module is linked to the core modules Business Environment and Customer Competences. The module can be taken as 5cr and can be later followed with a free-choice studies/star module (5cr).
1) Website Design-HTML 5
2) Java script
3) Introduction to coding with Python
4) AI & Machine Learning
Books on the content topics
E-books and online articles: Rouhiainen Lasse, 2017, Artificial Intelligence: 101 Things You Must Know Today About Our Future
Online tutorials
Companies’ web portals
Relevant media, news agencies, quality press, etc.
Social networking tools
Exercises, tests
Instructors’ own materials, materials produced by students.
Darren Trofimczuk
Possible company visits and guest lecturers and workshops from different companies and organizations.
Porvoo Campus
Virtual exams are provided on Moodle for Website Design, Javascript and Python. Two attempts are provided for each exam. There is also a written assignment at the end of the course on Artificial Intelligence.
English
Possibility to operate with international teams and international lectures. Possible guest lecturers from international organizations and partner universities.
24.08.2020 - 18.12.2020
• Pre-Assignment - Pass/Fail
• Website Design HTML 5 - 20%
• Java script - 20%
• Introduction to coding with Python - 40%
• AI & Machine Learning -20% (group presentation)
15.06.2020 - 28.08.2020
Schedule will be provided at the start of the course.
a) Learning with contact teaching including assignments, project work, independent study and exams
b) Virtual learning including virtual study with assignments, project work via the Internet, project execution as a webinar and exams
Note-
* Recognition of prior learning is not recommended in Areal Studies in Porvoo Campus competence-based curriculum, but all students are encouraged to choose an unfamiliar Areal Study module topic (5 + 5 ECTS).
* Students with prior coding language background knowledge wishing to deepen their coding skills are advised to take an alternative advanced coding language course.
Contact teaching
15 - 30
Assessment details can be checked from implementation plans (including attendance requirements):
Classroom activities
Individual assignments
Teamwork
Final deliverables
Peer assessment
Self-assessment
POMO Degree Programme in Tourism, VIMA Degree Programme in Sales and Visual Marketing, TEMPO Degree Programme in Tourism Event and Management, LIIPO Degree Programme in Business Management
H-5
EHT/Porvoo
The module further advances the competences from the Applied Coding 1 module: cultural awareness, customer understanding and business mindset, research methods, market research and product service development. The module is linked to the core modules Business Environment and Customer Competences.
• Pre-Assign
• Virtual coding course diary with DataCamp
• Case Study Exam
• Class Tasks x 3
• Rouhiainen Lasse, 2017, Artificial Intelligence: 101 Things You Must Know Today About Our Future, ISBN: 1982048808
• E-books and online articles:
• Online tutorials
• Companies’ web portals
• Relevant media, news agencies, quality press, etc.
• Social networking tools
• Exercises, tests
• Instructors’ own materials
Darren Trofimczuk
Possible company visits and guest lecturers and workshops from different companies and organizations.
Porvoo Campus
There is one case study exam on a topic that the instructor will outline when the course starts. There are also 3 compulsory class assignments. Re-exams can be arranged during the module implementation, but must be agreed with the course instructor before the end of the module.
English
Possibility to operate with international teams and international lectures. Possible guest lecturers from international organizations and partner universities.
18.01.2021 - 21.05.2021
• Pre-Assign (Pass/Fail)
• Virtual coding course diary (40%)
• Case Study Exam (20%)
• Class Tasks x 3 (each worth 13.3%)
Dates for submission will be provided when the course starts.
04.01.2021 - 15.01.2021
Schedule will be provided at the start of the course.
a) Learning with contact teaching including assignments, project work, independent study and exams
b) Virtual learning including virtual study with assignments, project work via the Internet, project execution as a webinar and exams
Note-
* Students must have completed the Applied Coding 1 module before starting this module
Contact teaching
15 - 40
Assessment methods will be completed via the virtual platform (Moodle or Google Classroom). These will be in the form of an exam, virtual diary for the DataCamp coding course and the three class assignments.
• Classroom activities
• Individual assignments
• Teamwork
• Final deliverables
• Peer assessment
• Self-assessment
POMO Degree Programme in Tourism, VIMA Degree Programme in Sales and Visual Marketing, TEMPO Degree Programme in Tourism Event and Management, LIIPO Degree Programme in Business Management
H-5
EHT/Porvoo
The module further advances the competences from the Applied Coding 1 module: cultural awareness, customer understanding and business mindset, research methods, market research and product service development. The module is linked to the core modules Business Environment and Customer Competences.
• Pre-Assign
• Virtual coding course diary with DataCamp
• Case Study Exam
• Class Tasks x 3
• Rouhiainen Lasse, 2017, Artificial Intelligence: 101 Things You Must Know Today About Our Future, ISBN: 1982048808
• E-books and online articles:
• Online tutorials
• Companies’ web portals
• Relevant media, news agencies, quality press, etc.
• Social networking tools
• Exercises, tests
• Instructors’ own materials
Darren Trofimczuk
Possible company visits and guest lecturers and workshops from different companies and organizations.
Porvoo Campus
There is one case study exam on a topic that the instructor will outline when the course starts. There are also 3 compulsory class assignments. Re-exams can be arranged during the module implementation, but must be agreed with the course instructor before the end of the module.
English
Possibility to operate with international teams and international lectures. Possible guest lecturers from international organizations and partner universities.
24.08.2020 - 18.12.2020
• Pre-Assign (Pass/Fail)
• Virtual coding course diary (40%)
• Case Study Exam (20%)
• Class Tasks x 3 (each worth 13.3%)
Dates for submission will be provided when the course starts.
15.06.2020 - 28.08.2020
Schedule will be provided at the start of the course.
a) Learning with contact teaching including assignments, project work, independent study and exams
b) Virtual learning including virtual study with assignments, project work via the Internet, project execution as a webinar and exams
Note-
* Students must have completed the Applied Coding 1 module before starting this module
Contact teaching
15 - 40
Assessment methods will be completed via the virtual platform (Moodle or Google Classroom). These will be in the form of an exam, virtual diary for the DataCamp coding course and the three class assignments.
• Classroom activities
• Individual assignments
• Teamwork
• Final deliverables
• Peer assessment
• Self-assessment
ABBA Degree Programme in Aviation Business, POMO Degree Programme in Tourism, SAMPO Degree Programme in International Sales and Marketing
H-5
EHT/Porvoo
Lectures, discussions, presentations and workshops about various topics relating to doing business in Asia.
Students are asked to look for relevant books and articles about Asian markets.
Lecture materials, articles and other documents/website links on Moodle.
Annika Konttinen
Porvoo Campus
English
24.08.2020 - 18.12.2020
News Flash + Asian Book Club + Asian Food Court 30 %
Presentations 30 %
Country report: 40 %
15.06.2020 - 28.08.2020
Contact teaching
15 - 40
POMO Degree Programme in Tourism, VIMA Degree Programme in Sales and Visual Marketing, TEMPO Degree Programme in Tourism Event and Management, LIIPO Degree Programme in Business Management
H-5
EHT/Porvoo
Annika Konttinen, Niina Moilanen
Porvoo Campus
English
24.08.2020 - 18.12.2020
15.06.2020 - 28.08.2020
Contact teaching
15 - 40
ABBA Degree Programme in Aviation Business, POMO Degree Programme in Tourism, SAMPO Degree Programme in International Sales and Marketing
H-5
EHT/Porvoo
Lectures, discussions, presentations about various topics relating to export of education, service development, marketing and sales in the Asian markets.
Students are asked to look for relevant books and articles about Asian markets and education export.
Lecture materials, articles and other documents/website links on Moodle.
Annika Konttinen, Niina Moilanen
Education export case from HH Commercial Services, guest lectures and company/industry related content
Porvoo Campus
-
English
International case, content and learning materials
18.01.2021 - 21.05.2021
Activity in discussions, checkpoint presentations and deliverables 50 %
Target country report 50 %
Peer assessment will affect the module grade.
04.01.2021 - 15.01.2021
Wednesday mornings starting at 9 am in Zoom:
Week 3: Introduction to the module, case, selecting target countries and meeting the commissioner (Annika,Niina,Harri Hälvä,Eeva Liinamo-Liukku)
Week 4: Education systems in Finland and in target countries (Annika)
Week 5: Decision-making process when choosing studies abroad (Niina)
Week 6: Consumer behaviour in target countries (Annika) + Library database search with Information Specialist Saila Veijalainen
Week 7: Checkpoint 1: Education systems, decision-making process, consumer behaviour (Annika, Niina) + experiences from Chongqing University by Ivan Berazhny
Week 8: Winter holiday
Week 9: Service development for Asian markets + buyer persona (Niina)
Week 10: HH Marketing guidelines (A, N, Marja Luokomaa, Caro Vehmas)
Week 11: Social media (Annika) + peer assessment
Week 12: Intensive week (no lectures)
Week 13: Distribution channels (Niina) + results of peer assessment
Week 14: Checkpoint 2: Distribution channels, social media and buyer persona + other results so far (Niina, Annika)
Week 15: Interview to gather data (no lecture)
Week 16: Video manuscript. (Annika, Niina)
Week 17: Checkpoint 3: Presentation of the results of interviews and data gathering + Coaching for report and video manuscript (Annika, Niina)
Week 18: Coaching + feedback for report draft (Annika, Niina)
Week 19: Checkpoint 4: Presentation of the results (A, N + commissioner)
Week 20: Deadline for target country report
a) Learning with contact teaching, including:
Inquiry learning
Peer learning
Reading circles
Lectures
Project work
Individual assignments
Team assignments
Possible company visits and guest lecturers
Assessment of one's own learning
b) Learning by using the work-based learning method "Work&Study" according to a plan that shows how the learning goals of the course can be obtained through the student's work or hobby. More information from responsible teachers or academic advisors.
c) Demonstration (of earlier skills and knowledge in the course content). More information from responsible teachers or academic advisors.
Contact teaching
15 - 40
Discussions and presentations, report and peer assessment
POMO Degree Programme in Tourism, VIMA Degree Programme in Sales and Visual Marketing, TEMPO Degree Programme in Tourism Event and Management, LIIPO Degree Programme in Business Management
H-5
EHT/Porvoo
Kati Naumanen, Ulla Kuisma
Porvoo Campus
Finnish
24.08.2020 - 18.12.2020
15.06.2020 - 28.08.2020
Oppimistavat (sisältää ahotin ja erilaiset toteutusvaihtoehdot)
a) Lähiopetustoteutus, johon liittyy oppimistehtäviä, projektityöskentelyä, itsenäistä työskentelyä sekä tentti
b) Suunnitelmaan pohjautuva omassa työssä oppiminen eli opinnollistaminen, mikäli opiskelija pystyy oppimaan opintojakson sisällöt työssään/harrastuksessaan. Lisätietoja opinto-ohjaajalta tai vastuuopettajalta.
c) Näyttö (jos opiskelija hallitsee jo opintojakson sisällöt). Lisätietoja opinto-ohjaajalta tai vastuuopettajalta.
Moduuliin sisältyy myös pakollisena oman oppimisen arviointi. (not translated)
Contact teaching
15 - 40
POMO Degree Programme in Tourism
5 cr
H-5
EHT/Porvoo
Kalle Räihä, Kati Naumanen, Ulla Kuisma
Porvoo Campus
Finnish
18.01.2021 - 21.05.2021
04.01.2021 - 15.01.2021
Oppimistavat (sisältää ahotin ja erilaiset toteutusvaihtoehdot)
a) Lähiopetustoteutus, johon liittyy oppimistehtäviä, projektityöskentelyä, itsenäistä työskentelyä sekä tentti
b) Suunnitelmaan pohjautuva omassa työssä oppiminen eli opinnollistaminen, mikäli opiskelija pystyy oppimaan opintojakson sisällöt työssään/harrastuksessaan. Lisätietoja opinto-ohjaajalta tai vastuuopettajalta.
c) Näyttö (jos opiskelija hallitsee jo opintojakson sisällöt). Lisätietoja opinto-ohjaajalta tai vastuuopettajalta.
Moduuliin sisältyy myös pakollisena oman oppimisen arviointi. (not translated)
Contact teaching
15 - 40
POMO Degree Programme in Tourism
5 cr
H-5
EHT/Porvoo
Kalle Räihä, Kati Naumanen
Porvoo Campus
Finnish
18.01.2021 - 21.05.2021
04.01.2021 - 15.01.2021
Contact teaching
15 - 35
POMO Degree Programme in Tourism
5 cr
H-5
EHT/Porvoo
Kalle Räihä, Kati Naumanen
Porvoo Campus
Finnish
24.08.2020 - 18.12.2020
15.06.2020 - 28.08.2020
Contact teaching
15 - 40
POMO Degree Programme in Tourism
5 cr
H-5
EHT/Porvoo
Pia Kiviaho-Kallio, Jaana Laaksonen
Porvoo Campus
Finnish
24.08.2020 - 18.12.2020
15.06.2020 - 28.08.2020
Contact teaching
15 - 40
ABBA Degree Programme in Aviation Business, VIMA Degree Programme in Sales and Visual Marketing, POMO Degree Programme in Tourism, SAMPO Degree Programme in International Sales and Marketing
H-5
) Monimuotototeutus, johon liittyy oppimistehtäviä, projektityöskentelyä, itsenäistä työskentelyä sekä mahdollisesti tentti
b) Suunnitelmaan pohjautuva omassa työssä oppiminen eli opinnollistaminen, mikäli opiskelija pystyy oppimaan opintojakson sisällöt työssään/harrastuksessaan. Lisätietoja opinto-ohjaajalta tai vastuuopettajalta.
c) Näyttö (jos opiskelija hallitsee jo opintojakson sisällöt). Lisätietoja opinto-ohjaajalta tai vastuuopettajalta. (not translated)
Pia Kiviaho-Kallio, Jaana Laaksonen
Porvoo Campus
Finnish
18.01.2021 - 31.07.2021
04.01.2021 - 15.01.2021
Contact teaching
15 - 40
VIMA Degree Programme in Sales and Visual Marketing, POMO Degree Programme in Tourism, TEMPO Degree Programme in Tourism Event and Management, LIIPO Degree Programme in Business Management
H-5
EHT/Porvoo
Anna Vähäsalo
Porvoo Campus
English
17.05.2021 - 21.06.2021
01.04.2021 - 30.04.2021
Online sessions 17.-21.5.2021, the more detailed information TBA
Contact teaching
15 - 40
ABBA Degree Programme in Aviation Business, VIMA Degree Programme in Sales and Visual Marketing, POMO Degree Programme in Tourism, SAMPO Degree Programme in International Sales and Marketing, TEMPO Degree Programme in Tourism Event and Management
H-5
Jarmo Ritalahti
Porvoo Campus
English
07.06.2021 - 31.08.2021
14.04.2021 - 04.06.2021
Introductory lesson in Zoom on June 7, 2021 at 10:00-12:00
Distance learning
15 - 30
POMO Degree Programme in Tourism, TEMPO Degree Programme in Tourism Event and Management
5 cr
H-5
EHT/Porvoo
Niina Moilanen, Leena Törmälä
Porvoo Campus
Finnish
18.01.2021 - 21.05.2021
11.01.2021 - 15.01.2021
Contact teaching
15 - 40
POMO Degree Programme in Tourism
H-5
EHT/Porvoo
Niina Moilanen, Päivi Forsblom, Jaana Laaksonen
Porvoo Campus
Finnish
24.08.2020 - 18.12.2020
17.08.2020 - 28.08.2020
Contact teaching
15 - 40
POMO Degree Programme in Tourism
H-5
EHT/Porvoo
kts. linkki
https://haagahelia.sharepoint.com/teams/PorvooCampus1stSemesterSpring2018/Lists/POMO18/calendar.aspx
Niina Moilanen, Päivi Forsblom, Leena Törmälä
Porvoo Campus
Finnish
24.08.2020 - 18.12.2020
15.06.2020 - 28.08.2020
Contact teaching
15 - 40
POMO Degree Programme in Tourism
H-5
EHT/Porvoo
Toteutussuunnitelma KEVÄT 2021 (RM2)
Toteutussuunnitelma kevät 2021 (RM2)
Matkailuelinkeinoon orientoituminen -oppimisjakso: tehtävänannot ja arviointi kevät 2021
Tavoite ja sisältö
Matkailuelinkeinoon orientoitumislukukauden tavoitteena on tutustuttaa restonomiopiskelijat opintojen ja käytännön työn kautta matkailuelinkeinoon ja matkailun toimintaympäristöön. Orientoitumisjakson (MEO:n työjakso) kesto on 4 viikkoa, ja se ajoittuu huhtikuulle (5.4. – 30.4. 2021). Työelämäjakson aikana opiskelijat tekevät kehittämistehtävän ja raportoivat oppimisestaan blogissa.
Lukukauden opinnot sisältävät mm. seuraavia aihealueita:
-matkailualan toimijat
- palvelukonseptit (palvelumuotoilun menetelmät, majoitus-, ravitsemispalvelut, tapahtuma- ja ohjelmapalvelut)
- matkailuteknologia- ja ICT-työkalut
- yrittäjyys ja verkostot
- benchmarking
- elämysten tuottaminen ja tarinallistaminen
- kestävä kehitys
- matkailuyrityksen talous ja kannattavuus
- viestintää suomeksi, englanniksi ja ruotsiksi, sosiaalinen media
- destination marketing
Lisäksi opiskelijat tutustuvat Uudenmaan alueen matkailuyrittäjiin. Ennen huhtikuun työelämäjaksoa opiskelijalla on oltava suoritettuna Matkailualan turvallisuuspassi sekä anniskelu- ja hygieniapassi.
Elinkeinoon orientoituminen -oppimisjakso kattaa seuraavat moduulit:
- Matkailun asiakasosaaminen II (5 op)
- Matkailun toimintaympäristöosaaminen II (5 op)
- Matkailun liiketoimintaosaaminen II (5 op)
- Itsensä johtaminen ja tiimityö II (5 op)
HUOM! Näiden lisäksi syksyn opintoja ovat:
-Nordic Studies 2 -moduuli (5 op)
-Learning Camp 2-moduuli (5op)
Huom! Vierailuluennot, vierailut sekä tapahtumaprojektit ovat pakollisia! Niistä poissaolo on korvattava erikseen määrättävällä esseetehtävällä.
Arvioitavat oppimistehtävät moduuleittain
Matkailun asiakasosaaminen II:
- tilaisuuksien järjestäminen ( Nature Wellness, Culture Experience, Destination Finland, Winter Wonderland). Arviointi: vertais- ja ohjaaja-arvio) 40 %
- Matkailun tuotekehitysprojekti (Askolan kunta) 40 %
- MEO-työjakso ja kehittämistehtävä (yksilötehtävä, toimeksiantaja ja ohjaaja-arvio sekä itse- ja vertaisarvio) 20 %
- työskentely ja aktiivisuus: läsnäolo, asenne, prosessien hallinta, plussapisteitä pienistä suorituksista
Matkailun toimintaympäristöosaaminen II:
- juridiikka 40 %
- MEO-työjakson arviointi (toimeksiantaja/ohjaajat) ja MEO-jakson kehittämistehtävä (yksilötehtävä, ohjaaja-arvio) 40 %
- oppimisblogi 20 %
Matkailun liiketoimintaosaaminen II
- matkailuyrityksen talous (yksilösuoritus) 40 %
- matkailuteknologia (yksilösuoritus) 40 %
- MEO-työjakson arviointi (toimeksiantaja/ohjaajat) ja MEO-jakson kehittämistehtävä (yksilötehtävä, ohjaaja-arvio) 20 %
- työskentely ja aktiivisuus: läsnäolo, asenne, prosessien hallinta, plussapisteitä pienistä suorituksista
Itsensäjohtaminen ja tiimityö II
- Reading circle raportti 40 %
- tilaisuuksien järjestäminen (Nature Wellness, Culture Experience, Destination Finland, Winter Wonderland) (vertais- ja ohjaaja-arvio) 30 %
- matkailun peruskäsitteiden tentti 30 %
Tämän moduulin arvosanaa voi nostaa enintään 0,5 arvosanaa matkailun oppimistehtävien kiitettävillä suorituksilla (oppimistehtävät: matkailualan toimijat, vetovoimatekijät, hotellitehtävä).
Moduulien kaikista osista on saatava hyväksytty arvosana, jotta koko moduuli on hyväksytysti suoritettu.
Oppimistehtävien kuvausta
1. MEO-jakson kehittämistehtävä
MEO-jaksolla opiskelija tekee kehittämistehtävän (joko yksin tai ryhmässä), joka liittyy joko MEO-yrityksen/organisaation toiminnan ja palveluiden kehittämiseen (MEO-jakso yrityksessä) TAI itsevalitun matkailualan yrityksen tuote/palvelukehitykseen (MEO-jakso oppismistehtävin ja vierailuin). Jos opiskelija on työssä MEO-jakson aikana jossakin yrityksessä, niin tämä tehtävän aiheena voi olla esimerkiksi asiakastyytyväisyyskysely, palvelukonseptin toimivuuden selvittäminen, somestrategian laatiminen, somemarkkinoinnin kehittäminen jne.
Opiskelijan pitää keskustella tästä aiheesta toimeksiantajayrityksen ja ohjaajan kanssa. Tehtävän pitää oikeasti olla jollakin tapaa hyödyllinen toimeksiantajalle: vallitsevan tilanteen kuvaaminen ja siihen ratkaisuehdotuksia tai jonkin asian selvittäminen tai esilletuonti.
MEO-jakson kehittämistehtävässä opiskelija
1. tekee tiivistelmän raporttinsa aluksi (kehittämistehtävän tavoite, menetelmät, tulokset)
2. kuvaa organisaatiota/yritystä ja toimintaympäristöä sekä asiakkaita
3. liittää mukaan tehtävään sopivaa teoriaa
4. kertoo, mikä on kehittämistehtävän syy ja tavoite
5. miettii, millaisin kehittämismenetelmin sen pystyisi ratkaisemaan
6. kerää tietoa, tekee kyselyitä, pohtii perusteluja ratkaisuja
7. kokoaa nämä raportiksi (HH:n raportointiohjeen mukaisesti lähteiden kanssa) sekä valmistautuu myös esittelemään suullisesti kehittämistehtävän viikolla 19.
Opiskelija saa apua kehittämistehtäväänsä vastuuopettajalta. Opiskelijan pitää ehdottomasti keskustella tehtävästä myös organisaation edustajan kanssa.
Kehittämistehtävä aloitetaan jo kevään opetuksen yhteydessä. Palautus Moodleen viikolla 19 ja silloin myös suulliset esitykset.
2. Learning Diary
During the 2nd semester you are requested to write a Learning Diary on your learning objectives and outcome. The Learning Diary is published on a blog platform of your choice, for instance Weebly or other. The settings can be public or private, however, the teachers need to have access to it.
The Learning Diary supports your learning experiences, competences development, and professional identity. You will work on your diary individually, thus bringing your own personal insights into the evaluation of your studies. With the help of a Learning Diary, you can track your own successes and challenges in the studying process and identify important benchmarks on the way to the completion of a semester.
In the Learning Diary you should be essentially focused on self-assessment and reflection, thus deepening your understanding for your learning objectives, the processes, and the context of your
studies. You need to update your diary continuously and reflect upon your learning throughout the semester.
Remember to reflect on your learning and working styles, time management skills, ability to work in teams, etc. It is important to always justify your reflections and evaluations, especially when you consider whether you have achieved or not the objectives set by the curriculum and yourself. It is helpful to keep reflection and evaluation notes on a weekly basis. Additionally, you can reflect on the feedback that you get from your teachers and from team members. Finally, you can evaluate the efficiency and challenges of inquiry learning and project-based learning.
Make sure that your Learning Diary is the result of your own efforts. Always maintain high academic standards and avoid the risk of plagiarism, writing/language negligence, and other unacceptable practices. Think of the diary as a part of your professional development and identity.
The Learning Diary should include the following topics/ articles:
1. Learning objectives for the semester.
What competences do you consider the most important for you and why (see the competence pillars)? Set yourself concrete goals in the beginning of the 2nd semester and reflect on them in the end of the semester. Reflect your learning objectives in the perspective of your career plan. Style: A personal reflection written in neutral style
2. News report from Nature Wellness, Culture Experience, Winter Wonderland, Destination Finland (written in English)
Take a role of reporter and write a text in engaging journalistic style on your experience of being an organizer of an experiential event. Style: A journalistic text with lots of visual elements to highlight the event
3. MEO
Write an engaging text in “Blogger style” on your MEO month. Style: A personal and colourful text with lots of visual elements
4. MEO or other event reported through video or podcast (recording)
Report something from MEO or, alternatively, from some other event by employing an audio-visual/ audio tool for recording. This can be a video, a podcast or a Powerpoint with voice-over. The choice is yours! Style: natural speech
5. Askola Culture Tourism Project
Write a reflection on project work and team roles with examples from the project.
Style: An academic reflection in neutral style
6. Reflection on your semester
What did you learn? Reflection and evaluation – did you reach your learning objectives? How did you reach them through the modules/activities? What did you learn and how did you develop professionally during the semester? What competences are you now most confident about? What competences still need work in the future semesters? (see the competence pillars)
Style: free for you to choose
Deadline for topics one, two, five: 1 of April .
Final deadline: 19 of May
All late submissions will be automatically downgraded.
Learning Diaries are graded on the scale of 1 to 5. If a Learning Diary does not meet the assessment criteria, it will be rejected and sent back to the student for further improvement. The assessment criteria are as follows:
Grade 1
The Learning Diary has the necessary contents, yet the reflection and evaluation of own learning are missing or rudimentary. Not much attention paid to visual appearance.
Grade 2
The Learning Diary has all the required contents, yet the reflection and evaluation are not sufficient. The Learning Diary would benefit from more attention to the visual appearance.
Grade 3
The Learning Diary has all the necessary parts and the reflection part is sufficiently good. The goals are set and well-defined. The blog also gives enough evidence of professional development. The Learning Diary is visually attractive.
Grade 4
The Learning Diary has all the necessary sections and the reflection part is substantial and consistent with all the instructions. The Learning Diary demonstrates clearly the achievement of previously set goals and the student’s learning and professional development. The visual aids support the storyline and are engaging.
Grade 5
The Learning Diary has all the necessary sections that are arranged, argued, reflected upon, and evaluated analytically and with particularly deep insights. The Learning Diary demonstrates that the student has employed it as a tool in an optimal way and has significantly developed himself or herself during the studies both professionally and personally. The visual contents support the storyline extremely well and are highly engaging.
Language
Experiential event with a story in English (compulsory). Other posts: English, Finnish or Swedish
3. Virtuaalitapahtuman järjestäminen
HUOM! 3A, 3B, 3C ja 3D OVAT VAIHTOEHTOISIA OPPIMISTEHTÄVIÄ!
3a. Nature Wellness
3b. Culture Experience
3c. Destination Finland
3d. Winter Wonderland
Mitä?
Tavoitteena kansainvälisen ryhmän vuorovaikutteinen, osallistava, rentouttava, turvallinen ja leppoisa tutustuminen suomalaisiin elämyksiin, erilaisten aktiviteettien, esittelyjen ja eväiden merkeissä. Kohderyhmänä ovat Pomo 1. ja Tempo 2. lukukauden opiskelijat sekä Porvoon yksikön vaihto-opiskelijat ja muut vieraat. Jokainen RM2 opiskelija osallistuu tapahtuman järjestämiseen ja on vieraana toisessa tapahtumassa. Markkinointiviestinnän tavoitteena on erityisesti houkutella kansainvälisiä vieraita. Tapahtuman kieli on englanti. Tapahtuman kesto noin kaksi tuntia.
Missä?
Virtuaalinen tapahtuma ympäristö – Zoom tms. vuorovaikutteinen tapahtuma-alusta
o 16.2.2021 klo 14
o Nature Wellness, Culture Experience
o 18.2.2021 klo 14
o Destination Finland, Winter Wonderland
Miten?
Pomo 2. lukukauden opiskelijat (noin 10) suunnittelevat ja toteuttavat hyvinvointi-iltapäivän ohjelman ja retkiruokailun/eväät. Suunnitteluryhmiä tulee perustaa tarpeen mukaan, esim. aktiviteetti, turvallisuus, viestintä, budjetti… Tapahtumalle valitaan projektipäällikkö.
Tapahtumasta laaditaan ennakkoon toteutussuunnitelma, joka sisältää budjetin, yhden tuotekortin/ myyntiesitteen ja blue printing -kaavion. Tapahtuman ohjelma ja viestintä toteutetaan englanniksi.
Tapahtumaan voi valmistaa etukäteen tapahtuman luonteeseen sopivaa syötävää ja juotavaa.
Tilaisuuteen kuuluu myös viestintää tapahtuma pitää ”myydä” kohderyhmälle, esimerkiksi myyvä kutsu sekä jonkinlainen markkinointikampanja.
Tapahtumapäivä tulee myös dokumentoida (kuvat, videot, yms.) ja arvioida käyttäen asiakaspalautetta, havainnointia sekä vertaispalautetta (huom! LC 2 tehtävä).
Arviointi
Arvioinnin kohteena ovat
- ennakkosuunnitelmat (ohjaajat)
- toteutus (ohjaajat)
- dokumentointi, viestintämateriaali ja ryhmien toiminta (ryhmien itse- ja vertaisarviointi sekä ohjaaja-arviointi)
4. Askolan kulttuurimatkailu -projekti
Tehtävänannot erillisen ohjeen mukaan, kun toimeksiannon tarkka sisältö vahvistuu.
Kaikkien tuotekehitysprojektien arvioinnissa käytetään seuraavia osia:
· projektityöskentely
· itse- ja vertaisarviointi
· ohjaajien ja toimeksiantajan arviot
· tulosten esittely ja visuaalisuus.
5. Reading Circle
Ohjeet ja aiheet erillisessä dokumentissa Moodlessa!!!
6. Matkailuteknologian opinnot
Osaamisen näyttökoe, aika sovitaan erikseen opettajan kanssa
7. Matkailuyrityksen talous
Osaamisen näyttökoe, aika sovitaan erikseen opettajan kanssa
8. Lakitietous
Matkailun toimintaympäristö 2 -opintokokonaisuuteen kuuluu myös juridiikan opintoja. Juridiikan osuus opintokokonaisuuden arvioinnissa on 40%.
Juridiikan opinnot käsittävät perehtymisen oikeusjärjestelmän perusteisiin sekä keskeisiin juridisiin käsitteisiin. Tunneilla tutustutaan mm. eri yritysmuotoihin, tietosuojaan liittyviin juridisisiin kysymyksiin sekä opiskellaan kuluttajansuoja- sekä vahingonkorvausoikeuden perusteita.
Juridiikan opettajan toimii Pia Vapaavuori/pia.vapaavuori@haaga-helia.fi.
9. Matkailun peruskäsitteiden tentti toukokuussa
Matkailun peruskäsitteet tentitään Moodlessa olevan materiaalin perusteella. Tentin ajankohta sovitaan lukukauden lopulla vallitseva tilanne huomioon ottaen. Tentin arvosana on 30 % moduulista Itsensä johtaminen ja tiimityö.
10. Oppimistehtävät: matkailualan toimijat, vetovoimatekijät ja hotellitehtävä
Näitä tehtävänantoja käsitellään oppituntien aikana kevään aikana ja tehtävien tekemiseen varataan itsenäisen opiskelun aikaa lukujärjestyksestä tai lukujärjestyksen ulkopuolelta ulkopuolelta
11. Ahvenanmaan/Itä-Uudenmaan retki??? Kevään viimeisellä opetusviikolla?
Tarkastellaan toteuttamismahdollisuutta tilanteen mukaan (not translated)
Niina Moilanen, Päivi Forsblom
Porvoo Campus
Finnish
18.01.2021 - 21.05.2021
04.01.2021 - 15.01.2021
Contact teaching
15 - 40
POMO Degree Programme in Tourism
H-5
EHT/Porvoo
Tutkiva ja kehittävä oppiminen:
Projekti
Itsenäinen ja ohjattu ryhmätyöskentely
Lähiopetus (not translated)
Opintojaksolla ja oppimistilanteissa osoitettu materiaali, mm.
Aiheeseen liittyvät kirjat, artikkelit ja verkkomateriaali
Sosiaalisen median kanavat (not translated)
Leena Törmälä
Työelämälähtöiset tehtävät ja toimeksiannot. (not translated)
Porvoo Campus
Finnish
24.08.2020 - 18.12.2020
Projekti (not translated)
15.06.2020 - 28.08.2020
Zoom tapaamiset maanantaisin klo 10 (not translated)
Jos opiskelija on saavuttanut vaadittavan osaamisen esimerkiksi aikaisemmissa työtehtävissä, harrastuksissa tai jollain toisella opintojaksolla, hän voi osoittaa osaamisensa ja edetä opinnoissa ripeämmin. Katso lisätiedot ja ohjeet aiemmin hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta (AHOT) MyNetistä tai www-sivuilta. (not translated)
Contact teaching
15 - 40
Arvosana 1
Opiskelija tuntee palvelumuotoilun perustyökalut ja osaa osittain soveltaa niitä. Opiskelija osaa toimia asiakaslähtöisessä projektissa ryhmän osana. Hän pystyy tunnistamaan asiakkaiden tarpeita vain muiden avustamana. Opiskelija tarvitsee apua palveluiden kehittämisessä. Hän suorittaa hänelle annettuja tehtäviä osana muuta ryhmää.
Arvosana 3
Opiskelija hallitsee osittain palveluiden tuotteistamisprosessin ja projektityöskentelyn käytännöt. Hän ymmärtää jossain määrin eri asiakasryhmien tarpeet ja tuntee toimintaympäristönsä, hän osaa myös hyödyntää sitä palveluiden kehittämisessä. Hän hallitsee jossain määrin menetelmiä asiakkaiden tarpeiden tunnistamiseksi. Opiskelija osaa toimia osana laajempaa verkostoa ja pystyy luomaan palveluita yhteistyössä muiden toimijoiden kanssa. Opiskelija osallistuu melko aktiivisesti projektiryhmän toimintaan ja osaa toimia myös itsenäisesti prosessin eri vaiheissa.
Arvosana 5
Opiskelija hallitsee asiakaslähtöisen palveluiden tuotteistamisprosessin ja projektityöskentelyn käytännöt. Hän osaa hyödyntää toimintaympäristönsä mahdollisuuksia palveluiden kehityksessä. Opiskelija pystyy itsenäisesti keräämään tarvittavaa tietoa asiakkaiden tarpeista. Opiskelija rakentaa kumppanuuksia, ylläpitää asiakkuuksia ja sekä toimii aktiivisesti verkostoissa ja pystyy kehittämään palveluita yhteistyössä muiden toimijoiden kanssa. Opiskelija osallistuu aktiivisesti työskentelyyn ja innovointiin, osaa toimia itsenäisesti ja tarvittaessa hän tukee muuta ryhmää. (not translated)
POMO Degree Programme in Tourism
5 cr
H-5
EHT/Porvoo
Monika Birkle
Porvoo Campus
Finnish
18.01.2021 - 21.05.2021
04.01.2021 - 15.01.2021
Contact teaching
15 - 25
POMO Degree Programme in Tourism
5 cr
H-5
EHT/Porvoo
Tutkiva ja kehittävä oppiminen
Lukupiirit
Luennot
Projektityö (not translated)
Aiheeseen liittyvä kirjallisuus, myös e-kirjat ja online artikkelit
Aiheeseen liittyvät blogit ja muut laadukkaat online sivustot.
https://opens.fi/blogi/tietoturvallisuus-tapahtumien-jarjestajalle/ (not translated)
Monika Birkle
Neljännen lukukauden projektit toteutetaan yritysten / organisaatioiden toimeksiantoina. Kevään 2021 tapahtumaprojekti on Duunitehdas, virtuaalinen rekrytapahtuma 9.2. 2021. Yritysvierailut ja vierailijaluennoitsijat. (not translated)
Porvoo Campus
Finnish
Lukukauden toimeksiannon mukaan: projektit toteutetaan huomioiden kansainväliset asiakkaat ja mahdolliset yhteistyötahot. (not translated)
18.01.2021 - 21.05.2021
Yksilötehtävä: Tapahtuman luominen Lyytissä
Ryhmätehtävät: Projektisuunnitelma, tapahtuman SOME -suunnitelma, tapahtumaprojektin hallinta ja johtaminen. (not translated)
04.01.2021 - 15.01.2021
19.1. Projektien aloitus, ryhmäytyminen, ryhmän tavoitteet ja työtavat. Projektisuunnitelman aloittaminen. Duunitehdas briiffi ja taustatyö.
22.1. Tapahtuma-alan toimijoita ja erityyppisiä tapahtumia, ura tapahtuma-alalla. Tutustutaan TE-toimiston TE-Live kanavaan: https://te-live.fi/, SOME viestintäsuunnitelman laatiminen ja Duunitehdas ohjelmanumeron suunnittelua.
26.1. Tapahtumatuotannon prosessi. Ohjelmanumeron suunnittelua, SOME postausten laadintaa.
29.1. Ohjelmanumeron käsikirjoituksen laadinta.
2.2. Ohjelmanumero valmis, harjoittelua.
5.2. Kenraaliharjoitus studiossa
9.2. Duunitehdas tapahtuma
16.2. Duunitehdas palautetta ja some kanavien päivitystä. Lyyti tehtävänanto. Lyyti tapahtuman hallintajärjestelmä.
2.3. Tapahtuman riskien hallinta ja tietoturva
9.3. Vapaaehtoisten johtaminen tapahtumissa
16.3. Virtuaalitapahtuman suunnitteluvaiheet
30.3. Lyyti tapahtuman hallintajärjestelmä. Esittele oma tapahtumasivustosi.
6.4. Opintojakson lopetus (not translated)
Contact teaching
15 - 25
POMO Degree Programme in Tourism
5 cr
H-5
EHT/Porvoo
Monika Birkle
Porvoo Campus
Finnish
24.08.2020 - 18.12.2020
15.06.2020 - 28.08.2020
Contact teaching
15 - 40
POMO Degree Programme in Tourism
5 cr
H-5
EHT/Porvoo
Luennot ja osoitetun materiaalin itsenäinen opiskelu
Vierailut
Oppimistehtävät
Käytännön harjoitukset
Oman oppimisen arviointi (not translated)
Tuntityöskentelyn materiaali Moodlessa, verkkosivustot ja kirjallisuuslista sekä muu ohjaajan ilmoittama ja jakama materiaali (not translated)
Liisa Wallenius, Päivi Forsblom, Jaana Laaksonen
Vierailuennoitsijat ja yritysvierailut. Business Finland ruokamatkailustrategia. (not translated)
Porvoo Campus
ei tenttiä (not translated)
Finnish
Ruokamatkailu ilmiönä ja esimerkit muista maista sekä kulttuureista. (not translated)
24.08.2020 - 18.12.2020
Oppimistehtävä 1: Smaku ja Suomen ruokamatkailustrategia
oppimistehtävä 2: Ryhmätehtävä, arviointi 1-5, palautus sovitun aikataulun mukaan. Kokoustarjoilut tehtävän palautus ja ateriakokonaisuuden
Oppimistehtävä 3:
ryhmätehtävä, arviointi 1-5,palautus ja esitykset 15.10
Elämyksellinen päivällinen ja ateriakokonaisuuden toteutus (not translated)
15.06.2020 - 28.08.2020
27.8. Tapaaminen campuksen edessä ja siirtyminen kohteeseen.
Opintojaksokuvaus, toteutussuunnitelma, tehtävät, aineistot
Porvoo kielellä –opastus ja Smaku-kierros
2.9. Palauta Oppimistehtävä 1: Ruokamatkailu ja Smaku
3.9. campus klo 14 – 18 Ruokamatkailu Suomessa ja muualla
Toscanan ruoka- ja juomakulttuuri.
Aistinvarainen kokeilu, omat kokemukset.
10.9 Oppimistehtävä 2 tarjoilun ja elämyksen suunnittelu,
Porvoon Ruokamatkailu-luento, Birgitta Palmqvist
17.9 Keittiökokeilut – Oppimistehtävä 2 kokoustarjoiluiden harjoittelu, campuksella/omissa tiloissa, Zoom-ohjaus pop-up tyylisesti
24.9 Retki: Bosgård tms. ja tarjoilut mukaan
1.10 Tarjoilutoteutus, oppimistehtävä 3 illallisen suunnittelu
8.10 Kråkö bryggeri, tutustuminen panimoon ja olutmaistelu,
omavastuu 12,50.e
Tarjoilutoteutus (tehtävä 2) ryhmä x, tarjoilut mukaan.
15.10. Elämyksellinen ”päivällinen” toteutusten esitykset. Kurssin päätös. (not translated)
Suunnitelmaan pohjautuva omassa työssä oppiminen eli opinnollistaminen, mikäli opiskelija pystyy oppimaan opintojakson sisällöt työssään/harrastuksessaan. Lisätietoja opinto-ohjaajalta tai vastuuopettajalta.
Näyttö (jos opiskelija hallitsee jo opintojakson sisällöt). Lisätietoja opinto-ohjaajalta tai vastuuopettajalta. (not translated)
Contact teaching
15 - 25
Oppimistehtävä 1: Smaku ja Suomen ruokamatkailustrategia, 25%
Oppimistehtävä 2: Ryhmätehtävä, arviointi 1-5, palautus sovitun aikataulun mukaan. Kokoustarjoilut tehtävän palautus ja ateriakokonaisuuden suunnittelu sekä toteutus. 25%
Oppimistehtävä 3: Elämyksellinen päivällinen ja ateriakokonaisuuden toteutus ryhmätehtävä, arviointi 1-5,suunnittelu ja toteutus, palautus ja esitykset 15.10
Jatkuva näyttö kurssin aikana 25% (not translated)
POMO Degree Programme in Tourism
H-5
EHT/Porvoo
tutkiva oppiminen
sosiaalinen oppiminen
teoriaan tutustuminen
kokeilut ja testaukset, learning by doing
vierailut mahdollisuuksien mukaan (not translated)
Tuntityöskentelyn materiaali Moodlessa, verkkosivustot ja kirjallisuuslista sekä muu ohjaajan ilmoittama ja jakama materiaali. (not translated)
Liisa Wallenius, Päivi Forsblom
Alaan tutustuminen ja mahdollisuuksien mukaan vierailu, ruokamatakailuyriyksiin ja -tuotteisiin tutustuminen. (not translated)
Porvoo Campus
ei tenttiä (not translated)
Finnish
Ruokamatkailu globaalina trendinä (not translated)
28.01.2021 - 21.05.2021
Oppimistehtävä 1: yksilötehtävä, arvosana 1-5, palautus
Kråkö ja ruokamatkailustrategia
Laadi multimodaalinen raportti (kuva + tekstiä)
Oppimistehtävä 2: Kokoustarjoilut tehtävän palautus ja ateriakokonaisuuden suunnittelu
Yksilö- tai paritehtävä, arviointi 1-5,
2.1 suunnittelu
2.2 kokeilut
2.3 tilaisuus
2.4 raportointi
Oppimistehtävä 3: Elämyksellinen päivällinen ja ateriakokonaisuuden toteutus
pari- tai ryhmätehtävä, arviointi 1-5, suunnitelma, toteututus, palautus ja esitykset (not translated)
04.01.2021 - 29.01.2021
28.1. Kurssin aloitus Zoomissa.
Porvoo kielellä – ruokaelämyksiä ennen ja nyt Ruokamatkailustrategia
4.2 Ruokamatkailu, esim. Toscanan ruoka- ja juomakulttuuri.
Tehtävä. esittele ruokamatkailukohde (kriteerit) esim. jokin alue tietyssä maassa (World Food Travel Association)
11.2 Kråkö bryggeri, tutustuminen panimoon ja olutmaistelu,
omavastuu 12,50 e / Porvoon Ruokamatkailu-luento, Birgitta Palmqvist
18.2 Kråkö/ Porvoon Ruokamatkailu-luento, Birgitta Palmqvist
Hiihtoloma
4.3 Oppimistehtävä 2 tarjoilun ja elämyksen suunnittelu,
11.3 Omat keittiökokeilut – Oppimistehtävä 2 kokoustarjoiluiden harjoittelu, campuksella/omissa tiloissa,
18.3 oppimistehtävä 2 toteutus kokoustarjoilu
25.3 oppimistehtävä 3 suunnittelu, ei Zoomia, palauta suunnitelma
8.4 toteutus oppimistehtävä 3
15.4 Elämyksellinen ”päivällinen” toteutusten esitykset. Kurssin päätös. (not translated)
näyttö (not translated)
Contact teaching
15 - 25
POMO Degree Programme in Tourism
H-5
EHT/Porvoo
Lähiopetus ja siihen liittyvät tehtävät
Case-tehtävät
Tuntityöskentely
Opintojaksoon sisältyy myös oman oppimisen arviointi. (not translated)
Opettajan jakama materiaali
Kirjallisuus soveltuvin osin
Alahuhta, Matti. 2015. Johtajuus, kirkas suunta ja ihmisten voima. Docendo
Armstrong, M. 2012. Armstrong’s Handbook of Human Resource Management Practice
Branson, Richard. 2014. The Virgin Way: Everything I Know about Leadership
Brooks, I. 2009.Organisational Behaviour Individuals, Groups and Organisation 4th editon, Pearson Education Limited
Goleman, Daniel. 2013. Focus The Hidden Driver of Excellence. Bloomsbury Publishing Plc
Keltikangas-Järvinen L. 2016. ”Hyvät tyypit” Tempperamentti ja työelämä. WSOY.
Laloux, Frederic. 2016. Reinventing Organizations
Lecklin, O. 2006. Laatu yrityksen menestystekijänä. Kauppakaari, Gummerus
Lecklin, O & Laine, R.2009. Laadunkehittäjän työkalupakki, Innovatiivisen johtamisjärjestelmän rakentaminen. Talentum
Rehn, A. 2018. Johtajuuden ristiriidat. Docendo.
Saari, O. 2015. Aki Hintsa – voittamisen anatomia. WSOY
Saarikoski, S. Dettmann ja johtamisen taito. WSOY
Tienari, J. & Piekkari, R. 2011. Z ja epäjohtaminen
Torkkola, S. (2016). Lean asiantuntijatyön johtamisessa. Talentum.
Viitala, R. 2013. Henkilöstöjohtaminen Strateginen kilpailutekijä. Edita (not translated)
Katja Laitinen
Porvoo Campus
Opintojaksolla ei ole tenttiä. (not translated)
Finnish
24.08.2020 - 18.12.2020
Reading circle notes (muistiinpanot)
Raportti neljästä (4) opintojakson teemasta erillisen tehtäväksiannon mukaisesti
Oman oppimisen arviointitehtävä.
Oman oppimisen arviointitehtävä tehdään E-lomakkeella. Oman oppimisen arvioinnin lisäksi tehtävä toimii opintojaksopalautteena. (not translated)
15.06.2020 - 28.08.2020
Lähiopetustoteutus, johon liittyy oppimistehtäviä, projektityöskentelyä, itsenäistä työskentelyä sekä tentti
Suunnitelmaan pohjautuva omassa työssä oppiminen eli opinnollistaminen, mikäli opiskelija pystyy oppimaan opintojakson sisällöt työssään/harrastuksessaan. Lisätietoja opinto-ohjaajalta tai vastuuopettajalta.
Näyttö (jos opiskelija hallitsee jo opintojakson sisällöt). Lisätietoja opinto-ohjaajalta tai vastuuopettajalta (not translated)
Contact teaching
15 - 40
Raportti neljästä (4) opintojakson teemasta erillisen tehtäväksi annon mukaisesti
70 %
Reading circle notes (muistiinpanot) henkilöstön kehittämisen teeman osalta
10%
Osallistuminen tuntityöskentelyyn 10%
Oman oppimisen arviointitehtävä (not translated)
POMO Degree Programme in Tourism
5 cr
H-5
EHT/Porvoo
Katja Laitinen
Porvoo Campus
Finnish
18.01.2021 - 21.05.2021
04.01.2021 - 15.01.2021
Lähiopetustoteutus, johon liittyy oppimistehtäviä, projektityöskentelyä, itsenäistä työskentelyä sekä tentti
Suunnitelmaan pohjautuva omassa työssä oppiminen eli opinnollistaminen, mikäli opiskelija pystyy oppimaan opintojakson sisällöt työssään/harrastuksessaan. Lisätietoja opinto-ohjaajalta tai vastuuopettajalta.
Näyttö (jos opiskelija hallitsee jo opintojakson sisällöt). Lisätietoja opinto-ohjaajalta tai vastuuopettajalta (not translated)
Contact teaching
15 - 35
POMO Degree Programme in Tourism
5 cr
H-5
EHT/Porvoo
This is a virtual course with no contact hours. Independent study in network environment. Feedback provided for parts 1-5. The assessment of one’s own learning
Alexander, B. 2011. New digital storytelling. Creating narratives with new media.
Csikszentmihalyi, M. 1990. Flow: The psychology of optimal experience.
Gioglio, J. & Walter, E. 2014. Power of visual storytelling. How to use visuals, videos and social media to market your brand.
Grönroos, C. 2007. Service management and marketing.
Jensen, R. 1999. Dream society.
Heath, C. & Heath, D. 2008. Made to Stick: Why Some Ideas Survive and Others Die.
Page, S.J. 2009. Tourism management: managing for change.
Pine, J. & Gilmore, J. 2011. The experience economy.
Pine, J. & Korn, K. 2011. Infinite possibility – creating customer value on the digital frontier.
Smith, P.R. & Chaffey, D. 2013. eMarketing Excellence – the Heart of eBusiness.
Swarbrooke, J. & Horner, S. 2016. Consumer behaviour in tourism.
Trade journals and magazines, studies by international organisations (e.g. OECD, UNWTO, WTTC, WEF) and other electronic sources.
Annika Konttinen, Anu Seppänen
The course contents and sources are all about the industry and experience economy.
Porvoo Campus
-
English
International course contents, cases and materials.
18.01.2021 - 21.05.2021
Reports for Parts 1-5. Final report.
04.01.2021 - 15.01.2021
Week 3 Study the course description and contents.
Week 4 Consumer behaviour, trends and target market.
Week 5 Consumer behaviour, trends and target market. Deadline Part 1.
Week 6 Operational environment.
Week 7 Operational environment - continues.
Week 8 Winter holiday.
Week 9 Competition. Deadline Part 2.
Week 10 Experience Economy. Read the book!
Week 11 Experience Economy: elements of experiences.
Week 12 Intensive week.
Week 13 Experience Economy: engagement, storification, personalisation, authenticity. Deadline Part 3.
Week 14 Digital tools for creating experiences.
Week 15 Digital tools for creating experiences. Deadline Part 4.
Week 16 Digital experience development process.
Week 17 Marketing plan for the digital experience. Deadline Part 5.
Week 18 Revising the final report based on feedback for each part.
Week 19 Deadline for the final report.
Week 20 Feedback.
a) Learning on the Moodle platform with the course contents, including:
Inquiry learning
Individual assignments
Team assignments
Assessment of one's own learning
b) Learning by using the work-based learning method "Work&Study" according to a plan that shows how the learning goals of the course can be obtained through the student's work or hobby. More information from responsible teachers or academic advisors.
c) Demonstration (of earlier skills and knowledge in the course content). More information from responsible teachers or academic advisors.
Distance learning
15 - 40
Parts 1-5: Project report 100%
POMO Degree Programme in Tourism, TEMPO Degree Programme in Tourism Event and Management
10 cr
H-5
EHT/Porvoo
Opintojakson tavoitteena on perehdyttää opiskelija ravintolapalveluiden perusteisiin, toimintamalleihin ja tuotevalikoimaan sekä tarjoilu- ja palvelujärjestelmiin. Opiskelija tutustuu klassiseen menu- ja viinitermistöön, viinien säilytys- ja tarjoilukäytäntöihin sekä ymmärtää palveluketjun osatekijät ja hyvän asiakaskokemuksen edellytykset (not translated)
Ursin, H. & Mykkänen, J. 2007. Tarjoilukirja. Restamark. Vantaa.
Tuntityöskentelyn materiaali sekä muu ohjaajan ilmoittama ja jakama materiaali. (not translated)
Jaana Laaksonen
Opintojakso toteutetaan työelämälähtöisesti: opintomateriaali ja harjoitukset valmentavat työskentelyyn elinkeinossa. (not translated)
Porvoo Campus
Opintojaksolla ei ole tenttiä. Arviointi perustuu aktiiviseen osallistumiseen ja opintojakson tehtäviin: hyväksytty suoritus edellyttää kaikkien annettujen tehtävien suorittamista. (not translated)
Finnish
Opintojakso antaa perusteet ravintola-alan asiakaspalvelutehtäviin kansainvälisyys huomioiden.
Kurssin puitteissa osallistutaan mahdollisuuksien mukaan campuksella järjestettävien tapahtumien järjestelyihin ja toteutukseen (not translated)
29.03.2021 - 21.05.2021
Opintojaksolla osoitetut tehtävät. (not translated)
04.01.2021 - 22.03.2021
Opintojakso Tarjoilu- ja viinitietous taloitetaan online-toteutuksena (verkossa) 30.3., lähiopetukseen siirrytään mahdollisuuksien mukaan (tilanne päivitetään viikolla 14) .
Tapaamiset
tiistaisin klo 14 - 17.30,
aloitus 30.3. - lopetus 11.5.2021
(tilat ilmoitetaan myöhemmin) (not translated)
Contact teaching
15 - 40
Arvioinnissa huomioidaan suoritetut tehtävät, käytännön harjoitukset, aktiivisuus sekä ammattimainen ja palvelulähtöinen asenne. (not translated)
POMO Degree Programme in Tourism
H-5
EHT/Porvoo
Jaana Laaksonen
Porvoo Campus
Finnish
24.05.2021 - 20.08.2021
14.04.2021 - 21.05.2021
Distance learning
15 - 40
POMO Degree Programme in Tourism
5 cr
H-5
Annika Konttinen, Anu Seppänen
Porvoo Campus
English
24.08.2020 - 18.12.2020
15.06.2020 - 28.08.2020
Distance learning
15 - 40
POMO Degree Programme in Tourism
5 cr
H-5
EHT/Porvoo
Jürgen Birkle
Porvoo Campus
English
24.08.2020 - 18.12.2020
15.06.2020 - 28.08.2020
Contact teaching
15 - 40
LIIPO Degree Programme in Business Management, POMO Degree Programme in Tourism, TEMPO Degree Programme in Tourism Event and Management, VIMA Degree Programme in Sales and Visual Marketing
H-5
EHT/Porvoo
Jürgen Birkle
Porvoo Campus
English
18.01.2021 - 21.05.2021
04.01.2021 - 15.01.2021
Contact teaching
15 - 40
POMO Degree Programme in Tourism
H-5
EHT/Porvoo
Jürgen Birkle
Porvoo Campus
English
18.01.2021 - 21.05.2021
04.01.2021 - 15.01.2021
Contact teaching
15 - 40
POMO Degree Programme in Tourism, VIMA Degree Programme in Sales and Visual Marketing, TEMPO Degree Programme in Tourism Event and Management, LIIPO Degree Programme in Business Management
H-5
EHT/Porvoo
Jürgen Birkle
Porvoo Campus
English
24.08.2020 - 18.12.2020
15.06.2020 - 28.08.2020
Contact teaching
15 - 40
ABBA Degree Programme in Aviation Business, POMO Degree Programme in Tourism, SAMPO Degree Programme in International Sales and Marketing
H-5
EHT/Porvoo
Online course with specific assignments given (a report to write).
All the material given in the course.
Olav Vidjeskog
-
Porvoo Campus
No exam.
English
The scope of the course is based on internationality.
24.08.2020 - 21.05.2021
Given at the beginning of the course.
01.08.2020 - 01.04.2021
The academic year 2020-2021.
-
Distance learning
15 - 100
The report is assessed.
POMO Degree Programme in Tourism
3 cr
H-5
EHT/Porvoo
Tutkiva ja kehittävä oppiminen: Itsenäinen ja ohjattu ryhmätyöskentely. Luennot ja alustukset, ohjatut harjoitustyöt ja niiden kritiikit. (not translated)
Ohjaajan luentomateriaali
Muu verkkomateriaali (not translated)
Susanne Nyholm
Työelämälähtöiset tehtävät ja esimerkit. (not translated)
Porvoo Campus
Ei tenttiä (not translated)
Finnish
Oppimateriaali sisältää kansainvälisiä lähteitä. (not translated)
22.02.2021 - 08.03.2021
• Taittotyöskentely 1 Tilan hallinta | Vähän materiaalia/ paljon tilaa 25%
• Taittotyöskentely 2 Tilan hallinta | Paljon materiaalia/vähän tilaa 25%
• Taittotyöskentely 3 Katsetta ohjaava layout 25%
• Taittotyöskentely 4 Digitaalinen julkaisu 25% (not translated)
05.02.2021 - 16.02.2021
Opetus intensiiviviikolla 8:
22.-26.2.2021 klo 9.00- 15.00
Lisäksi itsenäistä työskentelyä (not translated)
Contact teaching
15 - 30
Palautekeskustelut, neljä arvioitavaa tehtävää 0-5 (not translated)
VIMA Degree Programme in Sales and Visual Marketing, POMO Degree Programme in Tourism
H-5
COURSE FEE 20 euros/student
Contact lessons
Individual, pair and team assignments
Independent studies
Evira’s instruction for catering industry
Laukkanen, Marja: Basic facts of food hygiene
Materials for proficiency certificates notified separately
Päivi Forsblom
Course contents are based on working life needs and legislation.
Porvoo Campus
Exam for hygiene proficiency certificate (hygiene passport)
Retest
Finnish
Course contents are based on working life needs and legislation
24.08.2020 - 18.12.2020
Hygienetask and hygiene plan
15.06.2020 - 28.08.2020
Supervising and exam for hygiene proficiency certificate (hygiene passport)
Independent studies and exam for hygiene proficiency certificate (hygiene passport)
Contact teaching
15 - 40
Learning tasks and exam for hygiene proficiency certificate (hygiene passport)
POMO Degree Programme in Tourism
H-5
EHT/Porvoo
COURSE FEE 20 euros/student
Contact lessons
Individual, pair and team assignments
Independent studies
Evira’s instruction for catering industry
Laukkanen, Marja: Basic facts of food hygiene
Materials for proficiency certificates notified separately
Päivi Forsblom
Course contents are based on working life needs and legislation.
Porvoo Campus
Exam for hygiene proficiency certificate (hygiene passport)
Retest WED
Finnish
Course contents are based on working life needs and legislation
01.03.2021 - 01.03.2021
Hygienetask and hygiene plan
04.01.2021 - 26.02.2021
Supervising and exam for hygiene proficiency certificate (hygiene passport)
Independent studies and exam for hygiene proficiency certificate (hygiene passport)
Contact teaching
15 - 30
Learning tasks and exam for hygiene proficiency certificate (hygiene passport)
POMO Degree Programme in Tourism
H-5
EHT/Porvoo
Jaana Laaksonen
Porvoo Campus
English
24.08.2020 - 18.12.2020
15.06.2020 - 28.08.2020
This is an intensive course; timetables will be updated in the beginning of September.
Contact teaching
15 - 40
POMO Degree Programme in Tourism
H-5
EHT/Porvoo
Opetus on intensiivitoteutus sovittuna viikkona, jota koordinoi vastuuopetettaja. Opetuksessa on mukana eri Haaga-Helian toimintojen edustajia. Osa opetustunneista on infosessioita ja osa toiminnalisia workhsoppeja. (not translated)
Toteutuksella ei ole erillistä oppimateriaalia tai kirjallisuutta. (not translated)
Liisa Wallenius, Katja Kuuramaa, Anne Lappalainen, Antti Kurhinen, Anna Vähäsalo, Jaana Laaksonen, Darren Trofimczuk, Leena Törmälä, Mari Austin, Sointu Silo-Hämäläinen
Porvoo Campus
Finnish
19.04.2021 - 23.04.2021
Intensiiviviikko 19-23.4.2021
HUOM! Toteutus on tarkoitettu ainoastaan Askolan projektiviikon opiskelijoille (not translated)
Contact teaching
15 - 40
Arvionti on hyväksytty/hylätty. Hyväksytty arviointi edellyttää osallistumista kaikille ko viikon lukujärjesteyken tunneille. (not translated)
POMO Degree Programme in Tourism, VIMA Degree Programme in Sales and Visual Marketing, LIIPO Degree Programme in Business Management
H-5
Liisa Wallenius, Katja Kuuramaa, Antti Kurhinen, Anna Vähäsalo, Jaana Laaksonen, Darren Trofimczuk, Mari Austin, Leena Törmälä, Sointu Silo-Hämäläinen
Porvoo Campus
Finnish
07.06.2021 - 11.06.2021
Intensiivitoteutus verkkovälitteisesti (Zoomilla):
ma-pe 7.-11.6.2021 klo 9.00-11.00 ja 12.00-14.00.
Osallistuminen ei edellytä aiempia tietoja korkeakouluopinnoista, soveltuu erityisesti lukion 2. ja 3. vuoden opiskelijoille.
Maanantai 7.6.2021
09.00–10.00 Haaga-Helia ja Porvoo Campus -esittely
10.00–11.00 Porvoo Campus -kierros ja opiskelijatoiminnan esittely
12.00–13.00 Kansainvälistymismahdollisuudet Haaga-Heliassa
13.00–14.00 Työharjottelu korkeakoulussa
Tiistai 8.6.2021
09.00–10.00 Akateemiset oppimistaidot
10.00–11.00 Haaga-Helia somessa
12.00–14.00 Visuaalinen myynti ja markkinointi -workshop
Keskiviikko 9.6.2021
09.00–11.00 Haloo, kuuleeko maailma 2050? Kohti tulevaisuusajattelua
12.00–14.00 CV-workshop
Torstai 10.6.2021
09.00–11.00 Importance of AI
12.00–14.00 Workshop: Matkailun opinnot ja yhteistyöprojekti Askolan kunnan kanssa
Perjantai 11.6.2021
09.00–11.00 Brändää itsesi ura- ja oppimispoluille
12.00–14.00 Global Mindset
Zoom-linkki lähetetään ilmoittautuneille ilmoittautumisajan päätyttyä. (not translated)
Contact teaching
15 - 60
POMO Degree Programme in Tourism, VIMA Degree Programme in Sales and Visual Marketing, LIIPO Degree Programme in Business Management
H-5
Tämän opintojakson osaamistavoitteet voi saavuttaa tavalla:
a. Itsenäinen opiskelu ja lopputesti
Ohjausta opikelun aikana (not translated)
Moodle
Web sivustot (not translated)
Riitta Forsnabba
Työelämäsanastoa (not translated)
Porvoo Campus
Opintojakson lopuksi 5.2 tentti ja 12.2 uusinta.
Toinen uusinta syyslukukauden alkussa, mahd. 27.8. Ota yhteys ohjaajaan (not translated)
Finnish
Sanasto ja web materiaali (not translated)
01.01.2021 - 19.03.2021
• peruskieliopin kertaus
• arkipäivän perussanasto
• tekstin ymmärtäminen
• kuullun ymmärtäminen
• arkipäivän tilanteet (not translated)
13.01.2021 - 22.01.2021
25.1-5.2.2021
kl.8-16 joka arkipäivä tai oman aikataulun mukaan (not translated)
Itseopiskelu, suoritetut tehtävät ja loppukoe (not translated)
Distance learning
15 - 40
Tehtävät ja loppukoe (not translated)
ABBA Degree Programme in Aviation Business, POMO Degree Programme in Tourism, LIIPO Degree Programme in Business Management
3 cr
H-5
Pia Kiviaho-Kallio, Riitta Forsnabba
Porvoo Campus
Finnish
31.08.2020 - 11.09.2020
15.06.2020 - 06.09.2020
Distance learning
15 - 80
POMO Degree Programme in Tourism, LIIPO Degree Programme in Business Management
3 cr
H-5
EHT/Porvoo
Antti Kurhinen
Porvoo Campus
Finnish
24.08.2020 - 18.12.2020
15.06.2020 - 28.08.2020
Contact teaching
15 - 40
POMO Degree Programme in Tourism
H-5
EHT/Porvoo
Finnish
Learning objectives
Student can develop his/her language skills according to an individual study plan that will be made based on his/her previous language studies and skills. The module advances the following competences: skillful oral and written communication in a foreign language, global mindset and cultural awareness and customer understanding and service.
Contents
The student and the teacher plan together the contents of the module in the beginning of the module. The content areas are reading, writing, listening, speaking and conversation in the target language. The level and the learning goals of these five areas are agreed in the beginning of the module together with the teacher.
The module’s scope is 5 credits and requires 135 hours of student’s work. The module is planned to be carried out in one semester (18 weeks). The students carry out their studies mainly independently, nevertheless with a continuous dialogue with the teacher.
Execution methods
a. Learning with contact teaching including assignments, project work, independent study and exams
Learning materials
Books on the content topics
E-books and online articles
Online tutorials
Massive Open Online Courses
Companies’ web-portals
Relevant media, news agencies, quality press, etc.
Antti Kurhinen, Jaana Laaksonen
Porvoo Campus
To be agreed with the instructor
Finnish
18.01.2021 - 21.05.2021
Contents
The student and the teacher plan together the contents of the module in the beginning of the module. The content areas are reading, writing, listening, speaking and conversation in the target language. The level and the learning goals of these five areas are agreed in the beginning of the module together with the teacher.
01.08.2020 - 01.04.2021
To be agreed with the instructor
Contact teaching
15 - 30
Exams, assignments with grade etc.
Assessment criteria - grade 1
Grade 1
The student can produce short written and oral messages in the target language, though he/she has many difficulties in the pronunciation and the written outcome. The student uses the essential vocabulary and the constructions of the study material satisfactory. The student has returned the assignments with deficiencies and/or not on time. The student has quite a lot to improve in service and sales orientation and business-like conduct. The student is able to operate only when aided by other students and supervisors. The student has reached his/her individual learning goals only partly.
Assessment criteria - grade 3
Grade 3
The student can produce written and oral messages in the target language, though he/she has some difficulties in the pronunciation and the written outcome. The student uses quite well the essential vocabulary and the constructions of the study material. The student has returned most of the assignments on time. The student shows good service and sales orientation and business-like conduct. The student is able to operate with tasks both in teams and independently. The student has reached his/her individual learning goals quite well.
Assessment criteria - grade 5
Grade 5
The student can produce long written and oral messages in the target language with good pronunciation and correct written outcome. The student masters the essential vocabulary and the constructions of the study material. The student has returned all the assignments on time. The student shows good service and sales orientation and business-like conduct. The student displays a culturally aware business-oriented approach and is able to lead team work. The student has reached his/her individual learning goals very well.
POMO Degree Programme in Tourism
H-5
EHT/Porvoo
Maria Ruohtula
Porvoo Campus
English
24.08.2020 - 21.05.2021
01.08.2020 - 01.04.2021
Contact teaching
15 - 40
POMO Degree Programme in Tourism
H-5
EHT/Porvoo
Jürgen Birkle
Porvoo Campus
English
24.08.2020 - 18.12.2020
15.06.2020 - 28.08.2020
Contact teaching
15 - 40
POMO Degree Programme in Tourism
H-5
EHT/Porvoo
Jürgen Birkle
Porvoo Campus
English
18.01.2021 - 21.05.2021
01.08.2020 - 01.04.2021
Contact teaching
0 - 15
POMO Degree Programme in Tourism
H-5
EHT/Porvoo
inquiry learning, independent study, peer-to peer learning, coaching sessions, possibly company visits
Kafe Piter 2 or other suitable material, relevant media, online exercises, tests, instructors own materials and materials produced by the students
Riitta Forsnabba
possible company visit and working life topics
Porvoo Campus
in the end of the module, will be discussed with the students
English
contact with international students via social media
24.08.2020 - 21.05.2021
grammar tasks and cultural topics
01.08.2020 - 01.04.2021
starting session 23.1 at 13.45 in 3402, creating the individual study plan (2h), coaching sessions, group or pair work (22 h), independent regular studying (100h), presentation of the learning outcomes (4h), feedback and evaluation
session for individual study plan, regular studying, returning assignments every third week and feedback
Contact teaching
15 - 40
oral and written language,cultural and business knowledge.
POMO Degree Programme in Tourism
H-5
EHT/Porvoo
Learning objectives
In this module the student deepens his/her knowledge and skills in Spanish language. The module advances the following competences: skillful oral and written communication in a foreign language, global mindset and cultural awareness and customer understanding and service. The module follows the global mindset activities in Learning Camps and is linked to environment and customer competence studies. The module requires earlier Spanish studies of at least 6 months of regular lessons. The students’ language level is tested before starting the module.
Contents
The student and the teacher plan together the contents of the module in the beginning of the module. The content areas are reading, writing, listening, speaking and conversation in the target language. The level and the learning goals of these five areas are agreed in the beginning of the module together with the teacher.
The module’s scope is 5 credits and requires 135 hours of student’s work. The module is planned to be carried out in one semester (18 weeks). The students carry out their studies mainly independently, nevertheless with a continuous dialogue with the teacher.
Instructors: Maria Ruohtula, Antti Kurhinen
Learning materials
Books on the content topics
E-books and online articles
Online tutorials
Massive Open Online Courses
Companies’ web-portals
Relevant media, news agencies, quality press, etc.
Social networking tools
Exercises, tests
Antti Kurhinen, Maria Ruohtula
Porvoo Campus
To be agreed with the instructor
English
24.08.2020 - 21.05.2021
Execution methods
a) Independent study with learning assignment/s, and written and oral exams
b) Learning by using the work-based learning method “Work&Study” according to on a plan if the learning goals of the course can be obtained through the student´s work or hobby. More information from responsible teachers or academic advisors.
c) Demonstration (of earlier skills and knowledge in the course content). More information from responsible teachers or academic advisors.
01.08.2020 - 01.04.2021
To be agreed with the instructor
Contact teaching
15 - 40
To be agreed with the instructor: learning assignment/s, and written and oral exams
Assessment criteria
Assessment criteria - grade 1
Grade 1
The student can produce short written and oral messages in the target language, though he/she has many difficulties in the pronunciation and the written outcome. The student uses the essential vocabulary and the constructions of the study material satisfactory. The student has returned the assignments with deficiencies and/or not on time. The student has quite a lot to improve in service and sales orientation and business-like conduct. The student is able to operate only when aided by other students and supervisors. The student has reached his/her individual learning goals only partly.
Assessment criteria - grade 3
Grade 3
The student can produce written and oral messages in the target language, though he/she has some difficulties in the pronunciation and the written outcome. The student uses quite well the essential vocabulary and the constructions of the study material. The student has returned most of the assignments on time. The student shows good service and sales orientation and business-like conduct. The student is able to operate with tasks both in teams and independently. The student has reached his/her individual learning goals quite well.
Assessment criteria - grade 5
Grade 5
The student can produce long written and oral messages in the target language with good pronunciation and correct written outcome. The student masters the essential vocabulary and the constructions of the study material. The student has returned all the assignments on time. The student shows good service and sales orientation and business-like conduct. The student displays a culturally aware business-oriented approach and is able to lead team work. The student has reached his/her individual learning goals very
POMO Degree Programme in Tourism
H-5
EHT/Porvoo
forskningsbaserad inlärning, självständigt arbete, lektioner med coaching, företagsbesök, online inlärning, kamratinlärning (not translated)
Materialet finns i moodle, lärarens eget material samt varierande material enligt den studenrandes inlärningsmål (e-litteratur, artiklar, material på nätet, applikationer och verktyg, material som den studerande producerar (not translated)
Riitta Forsnabba
företagsbesök- och kontakter i mån av möjlighet (not translated)
Porvoo Campus
- (not translated)
möjlighet att jobba med internationella studerande, eventuellt nordiska gästföreläsare (not translated)
24.08.2020 - 21.05.2021
grammatikrepetition i början av modulen, diskussioner över aktuella artiklar, en virtuell resa samt uppgifter gällande sociala media, eget arbete enligt egen nivå (not translated)
01.08.2020 - 01.04.2021
Den exakta tidtabellen blir överenskommen under den första träffen (som även meddelas på Moodle) är 30.1 kl. 13.45 i sal 2422..
Inlämningsdatumen för uppgifterna samt 3-6 träffar, grupparbete och presentation av kursens arbeten, feedbacksession (not translated)
kontakta läraren om detta blir aktuellt (not translated)
Contact teaching
15 - 40
Hur den studerande har framskridit i sina studier enligt den egna inlärningsplanen, innehållande muntliga och skriftliga kunskaper samt kulturkännedom och kännedom om samhället (not translated)
POMO Degree Programme in Tourism
H-5
EHT/Porvoo
Lectures, interactive class discussions, exercises, project work and self-directed learning
Ari Etelävuori
The course involves collaboration with external companies in form of case-studies.
Porvoo Campus
English
Course content is viewed both globally and locally.
24.05.2021 - 02.08.2021
• Interactive class discussions and excercises
• Course assignment (individual report by the end of the course on given task, 10 pages)
• Self and peer assessment
• Assessing one`s own learning is a compulsory part of the course
14.04.2021 - 21.05.2021
Online lectures: 24.5.2021, 31.5.2021, 7.6.2021 and 14.6.2021 at 08:30-13:45
Preliminary schedule for the day (subject to changes)
08.30-10.15 Theory
10.15-10.30 Break
10.30-11.45 Theory
11.45-12.45 Lunch
12.45-13.45 Working in groups (incl. break)
2.8.2021 Assignment deadline
Contact teaching
15 - 40
The course is evaluated on a scale excellent (5), very good (4), good (3), satisfactory (2), fair (1), fail (0). The assessment criteria is presented on a scale 1 – 3 – 5.
ABBA Degree Programme in Aviation Business, POMO Degree Programme in Tourism, TEMPO Degree Programme in Tourism Event and Management
H-5
Katja Laitinen, Johan Dromberg
Porvoo Campus
Finnish
24.08.2020 - 18.12.2020
15.06.2020 - 28.08.2020
Contact teaching
15 - 40
POMO Degree Programme in Tourism
5 cr
H-5
EHT/Porvoo
Katja Laitinen
Porvoo Campus
Finnish
18.01.2021 - 21.05.2021
04.01.2021 - 15.01.2021
Lähiopetustoteutus, johon liittyy oppimistehtäviä, projektityöskentelyä, itsenäistä työskentelyä sekä tentti
Suunnitelmaan pohjautuva omassa työssä oppiminen eli opinnollistaminen, mikäli opiskelija pystyy oppimaan opintojakson sisällöt työssään/harrastuksessaan. Lisätietoja opinto-ohjaajalta tai vastuuopettajalta.
Näyttö (jos opiskelija hallitsee jo opintojakson sisällöt). Lisätietoja opinto-ohjaajalta tai vastuuopettajalta (not translated)
Contact teaching
15 - 40
POMO Degree Programme in Tourism
5 cr
H-5
EHT/Porvoo
The module is a part of basic studies in Porvoo Campus competence-based curriculum. The module is closely linked with the other learning camps and modules throughout the studies.
• inquiry learning strategies
• setting goals and milestones
• group activities with group dynamics elements
• orientation to ICT-tools and digital platforms of Porvoo Campus
• Haaga-Helia guidelines for writing reports
• business etiquette and ethics of Porvoo Campus
• global mindset
• professional communication
• academic writing and reporting
The learning materials are:
• Books on the content topics
• E-books and online articles
• Online tutorials
• Companies’ web-portals
• Industry related reports and statistics
• Relevant media, news agencies, quality press, etc.
• Social networking tools
• Exercises, tests
• Teacher's materials, materials prodused by students
Pia Kiviaho-Kallio, Jörgen Wollsten, Maria Ruohtula, Mari Austin
The module advances the following competences: personal goal orientation, understanding of different learning styles, team working and listening skills, agility and professional attitude, global mindset, self-reflection skills and presentation skills and savvy use of digital tools.
Porvoo Campus
There may be some exam style assessments and more details will be provided when the module starts. Re-exams can be arranged during the module implementation, but must be agreed with the relevant teacher.
English
Possibility to work with multicultural team and multicultural lectures. Possible guest lecturers from international organizations. International learning materials.
24.08.2020 - 18.12.2020
Learning Camp 1 assessment:
1) Learning Camp 1st week 30%
• Activity and Exam (graded 1-5)
2) ICT-Tools assignment 35%:
• Excel Exam (graded 1-5)
• Data Analysis & survey’s (pass/fail)
• Webropol survey task (pass/fail)
• Digital Portfolio (Website-pass/fail and LinkedIn-pass/fail)
3) Communication 35%:
• The Learn to Write a Report
17.08.2020 - 28.08.2020
The module consists of three parts, here are the schedules:
1) Intensive Camp Week August 19-23, every day at 9-16:
-gathering in the lobby every morning at 9-9.30
-workshops in own degree programmes at 9.45-11-15
-lunch break
-project work in teams at 12.15-15.30
-gathering in the lobby for reflection at 15:30-15:45
>more detailed programme will be available in the module's moodle page when the module starts
2) ICT classes in own degree programmes every second week between August 26 - December 13
> see timetable machine for details
3) Communication classes in own degree programmes every second week between August 26 - December 13
> see timetable machine for details2) ICT classes in own degree programmes every
The module requires active participation and compulsory attendance of the student.
The module consists of three parts:
-Intensive Camp Week (5 days) in the beginning of the semester, 30 %
-ICT classes and assignments during the whole semester, 35 %
-Communication classes and assignments during the whole semester, 35 %
LEARNING METHODS:
Inquiry learning
Peer-to-peer learning
Tutorials
Debates
Study tours and company visits
Lectures and workshops
Independent study and teamwork
ASSESSMENT
The assessment methods may include:
Individual assignments
Goups assignments
Final deliverables
Exams
Peer assessment
ALTERNATIVE IMPLEMENTATION OF THE MODULE:
-Individual assignment on the subjects of the Camp Week, 30 %
-ICT classes and assignments during the whole semester, 35 %
-Communication classes and assignments during the whole semester, 35 %
Contact teacher Maria Ruohtula for the alternative implementation
RECOGNISING AND VALIDATING PRIOR LEARNING (RPL)
If students have acquired the required competence in previous work tasks, recreational activities or in other studies, they can show the competence with a demonstration and progress faster through their studies. More information and instructions for recognising and validating prior learning (RPL) are available at MyNet.
Students give feedback to the module in the end of the module via an electronic form. The feedback is taken into consideration when updating the module and when planning the following implementations.
Contact teaching
15 - 200
The assessment of the module:
1) Intensive Camp Week 30 %:
-activity: if the student is absent from a session, the absence will lower the final grade of the Camp Week grade by one. If the student is absent from more than three activities during the Camp Week, the week will be failed.
-exam: there is a moodle exam in the end of the Camp Week, on Friday August 23. The exam is assessed on a scale from 1-5. If the student scores less than 50 % correct answers, the exam is failed. The exam can be redone twice in the following times:
Thursday August 29 at 9.00 and Thursday September 12 at 9.00. Enroll to the re-exams is done by sending e-mail to Maria Ruohtula.
2) ICT-Tools assignment 35%:
• Excel Exam (graded 1-5)
• Data Analysis & survey’s (pass/fail)
• Webropol survey task (pass/fail)
• Digital Portfolio (Website-pass/fail and LinkedIn-pass/fail)
3) Communication 35%:
• The Learn to Write a Report
POMO Degree Programme in Tourism
H-5
EHT/Porvoo
The module is a part of basic studies in Porvoo Campus competence-based curriculum. The module is closely linked with the other learning camps and modules throughout the studies.
• inquiry learning strategies
• setting goals and milestones
• group activities with group dynamics elements
• orientation to ICT-tools and digital platforms of Porvoo Campus
• Haaga-Helia guidelines for writing reports
• business etiquette and ethics of Porvoo Campus
• global mindset
• professional communication
• academic writing and reporting
The learning materials are:
• Books on the content topics
• E-books and online articles
• Online tutorials
• Companies’ web-portals
• Industry related reports and statistics
• Relevant media, news agencies, quality press, etc.
• Social networking tools
• Exercises, tests
• Teacher's materials, materials prodused by students
Jörgen Wollsten, Jaana Laaksonen, Maria Ruohtula, Mari Austin
The module advances the following competences: personal goal orientation, understanding of different learning styles, team working and listening skills, agility and professional attitude, global mindset, self-reflection skills and presentation skills and savvy use of digital tools.
Porvoo Campus
There may be some exam style assessments and more details will be provided when the module starts. Re-exams can be arranged during the module implementation, but must be agreed with the relevant teacher.
English
Possibility to work with multicultural team and multicultural lectures. Possible guest lecturers from international organizations. International learning materials.
18.01.2021 - 21.05.2021
Learning Camp 1 assessment:
1) Learning Camp 1st week 30%
• Activity and Exam (graded 1-5)
2) ICT-Tools assignment 35%:
• Excel Exam (graded 1-5)
• Data Analysis & survey’s (pass/fail)
• Webropol survey task (pass/fail)
• Digital Portfolio (Website-pass/fail and LinkedIn-pass/fail)
3) Communication 35%:
• The Learn to Write a Report
11.01.2021 - 15.01.2021
The module consists of three parts, here are the schedules:
1) Intensive Camp Week August 19-23, every day at 9-16:
-gathering in the lobby every morning at 9-9.30
-workshops in own degree programmes at 9.45-11-15
-lunch break
-project work in teams at 12.15-15.30
-gathering in the lobby for reflection at 15:30-15:45
>more detailed programme will be available in the module's moodle page when the module starts
2) ICT classes in own degree programmes every second week between August 26 - December 13
> see timetable machine for details
3) Communication classes in own degree programmes every second week between August 26 - December 13
> see timetable machine for details2) ICT classes in own degree programmes every
The module requires active participation and compulsory attendance of the student.
The module consists of three parts:
-Intensive Camp Week (5 days) in the beginning of the semester, 30 %
-ICT classes and assignments during the whole semester, 35 %
-Communication classes and assignments during the whole semester, 35 %
LEARNING METHODS:
Inquiry learning
Peer-to-peer learning
Tutorials
Debates
Study tours and company visits
Lectures and workshops
Independent study and teamwork
ASSESSMENT
The assessment methods may include:
Individual assignments
Goups assignments
Final deliverables
Exams
Peer assessment
ALTERNATIVE IMPLEMENTATION OF THE MODULE:
-Individual assignment on the subjects of the Camp Week, 30 %
-ICT classes and assignments during the whole semester, 35 %
-Communication classes and assignments during the whole semester, 35 %
Contact teacher Maria Ruohtula for the alternative implementation
RECOGNISING AND VALIDATING PRIOR LEARNING (RPL)
If students have acquired the required competence in previous work tasks, recreational activities or in other studies, they can show the competence with a demonstration and progress faster through their studies. More information and instructions for recognising and validating prior learning (RPL) are available at MyNet.
Students give feedback to the module in the end of the module via an electronic form. The feedback is taken into consideration when updating the module and when planning the following implementations.
Contact teaching
The assessment of the module:
1) Intensive Camp Week 30 %:
-activity: if the student is absent from a session, the absence will lower the final grade of the Camp Week grade by one. If the student is absent from more than three activities during the Camp Week, the week will be failed.
-exam: there is a moodle exam in the end of the Camp Week, on Friday August 23. The exam is assessed on a scale from 1-5. If the student scores less than 50 % correct answers, the exam is failed. The exam can be redone twice in the following times:
Thursday August 29 at 9.00 and Thursday September 12 at 9.00. Enroll to the re-exams is done by sending e-mail to Maria Ruohtula.
2) ICT-Tools assignment 35%:
• Excel Exam (graded 1-5)
• Data Analysis & survey’s (pass/fail)
• Webropol survey task (pass/fail)
• Digital Portfolio (Website-pass/fail and LinkedIn-pass/fail)
3) Communication 35%:
• The Learn to Write a Report
POMO Degree Programme in Tourism
H-5
EHT/Porvoo
Jörgen Wollsten, Antti Kurhinen
Porvoo Campus
English
24.08.2020 - 18.12.2020
15.06.2020 - 28.08.2020
Contact teaching
15 - 200
POMO Degree Programme in Tourism
H-5
EHT/Porvoo
LEARNING CAMP 2 – DEVELOPMENT METHODS
Code: INS1PO103-3003
Scope: 5 ECTS
Timing: 2nd semester
Language: Finnish
Curriculum: Porvoo Campus 2017
Module level: Basic studies
Module type: Compulsory
STARTING LEVEL AND LINKAGE WITH OTHER MODULES
The module is a part of basic studies in Porvoo Campus competence-based curriculum. The module advances the following competences: goal orientation, business thinking, understanding of the role of research in business processes, analysing skills, academic writing and presentation skills, critical thinking, self-reflection and savvy use of digital tools. The module is closely linked with the other modules throughout the studies.
MODULE INSTRUCTOR(S)
Jörgen Wollsten
Antti Petteri Kurhinen (not translated)
LEARNING MATERIALS
Books on the content topics
E-books and online articles
Online tutorials
Companies’ web-portals
Industry related reports and statistics
Relevant media, news agencies, quality press, etc.
Social networking tools
Instructors’ own materials, materials produced by students. (not translated)
Jörgen Wollsten, Antti Kurhinen
CONNECTIONS TO BUSINESS LIFE
Possible guest lecturers from the industry or Haaga-Helia Porvoo alumni and visits to the industry. (not translated)
Porvoo Campus
Excel-osuuden tentti viikolla 12 sopimuksen mukaan. Uusinta toukokuussa. (not translated)
Finnish
INTERNATIONALITY
Possibility to work with international team and international lectures. Possible guest lecturers from international organizations and partner universities. International learning materials. (not translated)
18.01.2021 - 21.05.2021
ASSESSMENT AND ASSIGNMENTS
1. Developing, implementing the project research and presentation of the results 40 % (teachers + peer and self assessment)
2. Theory presentations 15 %
3. Writing about research 20 % (abstract (individual) and press release (pair work)
4. Using Excel 25 % (You have to make the assignments and pass the examination in order to pass this part and the whole module!) (not translated)
04.01.2021 - 15.01.2021
TIMETABLE
Päivä Sisältö
21.1.
8.30 – 9.45 Antti
10 - 11.30 Jörgen - Moduulin esittely ja toteutussuunnitelma
- Teoriaesitysten aiheet ja ryhmäjako
- Moduulin projektit: ryhmäjako, järjestäytyminen, ideointi, kyselytutkimusten tavoite
- Excel
28.1.
8.30 – 9.45 Antti
10 – 11.30 Jörgen - Soveltava tutkimus
- Matkailun tutkimus
- Kyselylomakkeiden työstäminen
- Excel
4.2.
8.30 – 9.45 Antti
10 – 11.30 Jörgen - Teoriaesitykset: kvantitatiivinen tutkimus, kyselylomakkeet
- Projektityöskentely: kyselylomakkeet ja tietojenkeruun viimeistely
- Kyselylomakkeet ja Webropolin käyttö
11.2.
8.30 – 9.45 Antti
10 – 11.30 Jörgen - Teoriaesitykset: kvantitatiivisen tutkimuksen tulosten analysointi
- Kyselytutkimuksen viimeistely
- Excel
18.2.
8.30 – 9.45 (Ei tunteja!)
10 – 11.30 Jörgen Datan kerääminen virtuaalitapahtuman osallistujilta:
Tiistai 16.2. klo 14 - 16 tai
Torstai 18.2. klo 14 -16
- Excel
4.3.
8.30 – 9.45 Antti
10 – 11.30 Jörgen - Teoriaesitykset: kvalitatiivinen tutkimus
- Tulosten esittäminen
- Webropol ja Excel aineiston analysoinnissa
11.3.
8.30 – 9.45 Antti
10 – 11.30 Jörgen Teoriaesitykset: tutkimushaastattelut ja havainnointi, kvalitatiivisen tutkimuksen tulosten analysointi
- Excel
18.3.
8.30 – 9.45 Antti
10 – 11.30 Jörgen - Teoriaesitykset: reliabiliteetti ja validiteetti
- Palautetta teoriaesityksistä
- Excel
25.3. (intensiiviviikko!)
8.30 – 9.45 Antti
10 – 11.30 Jörgen
- Tutkimuslyhennelmän kirjoittaminen
- Tällä intensiiviviikolla (viikko 12) Excel-opetusta torstain tuntien lisäksi erillisen ohjelman mukaan useana päivänä!
- Excel-tentti!
30.3. (TIISTAI)
12.15
Ei Excel-tunteja! - Tutkimuksen tulosten esittely
6.5.
9 – 11.30 Antti
Ei Excel-tunteja! - Mediatiedotteen kirjoittaminen
20.5.
Ei tunteja! (not translated)
Muiden Porvoon koulutusohjelmien LC2-opintojaksot (not translated)
Contact teaching
15 - 40
ASSESSMENT AND ASSIGNMENTS
1. Developing, implementing the project research and presentation of the results 40 % (teachers + peer and self assessment)
2. Theory presentations 15 %
3. Writing about research 20 % (abstract (individual) and press release (pair work)
4. Using Excel 25 % (You have to make the assignments and pass the examination in order to pass this part and the whole module!) (not translated)
POMO Degree Programme in Tourism
H-5
EHT/Porvoo
Annika Konttinen, Maria Vickholm, Liisa Wallenius, Niina Moilanen, Päivi Forsblom, Jaana Laaksonen, Monika Birkle
Porvoo Campus
English
24.08.2020 - 18.12.2020
15.06.2020 - 28.08.2020
Contact teaching
15 - 200
POMO Degree Programme in Tourism, VIMA Degree Programme in Sales and Visual Marketing, TEMPO Degree Programme in Tourism Event and Management, LIIPO Degree Programme in Business Management
H-5
EHT/Porvoo
Liisa Wallenius, Pia Kiviaho-Kallio, Niina Moilanen, Päivi Forsblom
Porvoo Campus
English
18.01.2021 - 21.05.2021
04.01.2021 - 15.01.2021
Contact teaching
15 - 150
ABBA Degree Programme in Aviation Business, POMO Degree Programme in Tourism, VIMA Degree Programme in Sales and Visual Marketing, SAMPO Degree Programme in International Sales and Marketing
H-5
EHT/Porvoo
Annette Toivonen, Jaana Laaksonen
Porvoo Campus
English
18.01.2021 - 21.05.2021
04.01.2021 - 15.01.2021
Contact teaching
15 - 40
POMO Degree Programme in Tourism
H-5
EHT/Porvoo
Zoom-ohjaus, workshopit ja oppimistehtävät sekä itsenäinen opiskelu. (not translated)
Tunnilla jaettava materiaali ja Haaga-Helian opinnäytetyöohjeet MyNetissä. (not translated)
Annika Konttinen, Antti Kurhinen
Yrityselämästä nousevat esimerkit ja toimeksiannot tehtävien yhteydessä. (not translated)
Porvoo Campus
Ei tenttejä. (not translated)
Finnish
Osa ohjausmateriaalista tarjolla englanniksi. (not translated)
24.08.2020 - 18.12.2020
Oppimistehtävä 1 (30 %): Asiateksti. Deadline 1.10.2020 klo 12.00
Kirjoita valitsemastasi aihealueesta kuuden sivun asiateksti käyttäen HH:n raportointiohjetta, sisältäen sisällysluettelon ja lähdeluettelon.
Oppimistehtävä 2 (10 %): Tietoperusta. Deadline 24.9.2020 klo 12.00
Oppimistehtävä 3 (10 %): Kehittämismenetelmät. Deadline 8.10.2020 klo 12.00
Oppimistehtävä 4 (10 %): Arviointi. Deadline 5.11.2020 klo 12.00
Oppimistehtävä 5 (10 %): Toiminnallinen opinnäytetyö. Deadline 26.11.2020 klo 12.00
Oppimistehtävä 6 (30 %): Lopputehtävä. Deadline 3.12.2020 klo 23.55
Etsi ja lue itseäsi eniten kiinnostava opinnäytetyö Theseuksesta tai HHthesis-tietokannasta. Tee siitä yhteenveto ja reflektoi kriittisesti seuraavia asioita:
• Projektin/Tutkimuksen tavoite
• Tietoperustan tärkeimmät käsitteet
• Produktin kehittämisprosessi / menetelmät
• Lopputulos
• Kieli ja raportin rakenne
Arvioi lopuksi työ Haaga-Helian arviointikriteereillä ja perustele arviointisi.
Tee tehtävä HH:n raportointiohjeistuksen mukaisesti. Sisällytä tekstiisi myös johdanto ja loppuyhteenveto. Suosituspituus on neljä sivua tekstiä sekä niiden lisäksi kansilehti, tiivistelmä, sisällysluettelo ja lähdeluettelo.
Oppimistehtävä 7: Oman oppimisen arviointi e-lomakkeella viikon 51 aikana
Huom! Tehtävät tulee palauttaa deadlineen mennessä. (not translated)
15.06.2020 - 28.08.2020
Torstaisin klo 12.15-13.45 online Zoomissa:
Vko 35: Opintojakson esittely ja opinnäytetyö projektina (Annika)
Vko 36: Johdatus asiatekstien kirjoittamiseen (Antti)
Vko 37: Otsikoinnista lähdeviittauksiin (Antti) + tehtävänanto oppimistehtävä 1
Vko 38: Tietoperusta + tehtävänanto oppimistehtävä 2 (Annika)
Vko 39: Tietoperusta-workshop + Kehittämismenetelmät (Annika)
Vko 40: Kehittämismenetelmät + tehtävänanto oppimistehtävä 3 (Annika)
Vko 41: Kehittämismenetelmät - workshop (Annika)
Vko 42: Kirjaston tietokannat ja lähdekritiikki (Suvi Korpi)
Vko 43: Coaching pienryhmissä (Antti)
Vko 44: Coaching pienryhmissä (Antti)
Vko 45: Opinnäytetyön arviointi + tehtävänanto oppimistehtävä 4 (Annika)
Vko 46: Opinnäytetyön arviointi -keskustelua + Toiminnallinen opinnäytetyö + tehtävänanto oppimistehtävä 5 (Annika)
Vko 47: Tekstin lukijaystävällisyys ja kielenhuolto, tehtävänanto oppimistehtävä 6 (Antti)
Vko 48: Toiminnallinen opinnäytetyö/portfolio/päiväkirja -workshop + Konto (Annika)
Vko 49: Aineiston analyysi Webropolissa (Anu Seppänen) (Antti) + deadline oppimistehtävä 6 (lopputehtävä)
Vko 50: Coaching pienryhmissä (Annika ja Antti)
Vko 51: Oppimistehtävä 7 + oppimistehtävän 6 palaute (Annika ja Antti pienryhmissä) (not translated)
a) Lähiopetukseen perustuvassa toteutuksessa oppimistavat ovat:
- lähiopetus (luennointi, ryhmätehtävät tunnilla, keskustelut)
- itsenäinen opiskelu (esim. tiedonhaku ja kirjoittamienn)
b) Suunnitelmaan pohjautuva omassa työssä oppiminen eli opinnollistaminen, mikäli opiskelija pystyy oppimaan opintojakson sisällöt työssään/harrastuksessaan. Lisätietoja opinto-ohjaajalta tai vastuuopettajalta.
c) Näyttö (jos opiskelija hallitsee jo opintojakson sisällöt). Lisätietoja opinto-ohjaajalta tai vastuuopettajalta. (not translated)
Contact teaching
15 - 80
Oppimistehtävät (not translated)
POMO Degree Programme in Tourism
H-5
EHT/Porvoo
Pia Vapaavuori, Anu Seppänen
Porvoo Campus
Finnish
24.08.2020 - 18.12.2020
15.06.2020 - 28.08.2020
Contact teaching
15 - 40
POMO Degree Programme in Tourism
5 cr
H-5
EHT/Porvoo
Projekti (suunnittelu, toteutus, arviointi)
Itsenäinen ja ohjattu ryhmätyöskentely
Lähiopetus (luennot, workshopit, tutoriaalit)
Ohjaajan luentomateriaalit
Aiheeseen liittyvä kirjallisuus
E-kirjat ja verkkoartikkelit
Yritysten kotisivut
Toimialaan liittyvät raportit ja tilastot sekä uutiset
Sosiaalisen median sisällöt.
Pia Vapaavuori, Anu Seppänen
Työelämälähtöiset tehtävät ja toimeksiannot.
Porvoo Campus
Sovitaan erikseen projektin puitteissa.
Finnish
Kansainväliset lähteet ja caset.
18.01.2021 - 21.05.2021
Painoarvot kokonaisarvioinnissa: Markkinointiviestintä 60%, juridiikka 40%
Markkinointiviestinnän oppimistehtävät:
Oppimistehtävä 1: Markkinointiviestintäsuunnitelma (ryhmätehtävä) 70%.
Oppimistehtävä 2: Tentti (yksilötehtävä) 30%.
Oppimistehtävä 3: Hubspot –sertifikaatti (yksilötehtävä) hyväksytty / hylätty (hylätty
vähentää oppimistehtävien 1-2 arvosanasta 1)
Oppimistehtävä 4: Vertaisarviointi + palautelomake.
Osallistuminen lähitunteihin ja harjoituksiin sekä itse- ja vertaisarviointi vaikuttavat lopulliseen
arvosanaan.
04.01.2021 - 15.01.2021
Vko 3: Orientoituminen + toteutussuunnitelma. Asiakaskokemus
Vko 4: Sisältömarkkinointi: teoria + tehtävä (HUOM! Tunnit pe klo 12-14)
Vko 5: Markkinointiviestintämix: Mainonta
Vko 6: Markkinointiviestintämix: Myynninedistäminen + suoramarkkinointi
Vko 7: Markkinointiviestintämix: Digimarkkinointi (sis. some).
Vko 8: Hiihtoloma
Vko 9: Markkinointiviestintämix: Henkilökohtainen myyntityö + PR
Vko 10: Hubspot-sertifikaatti ja sen palautus
Vko 11: Markkinointiviestinnän suunnittelu: Nykytila-analyysi
Vko 12: Intensiiviviikko / LC3
Vko 13: Markkinointiviestinnän suunnittelu (SOSTAC): Tavoitteet
Vko 14: Markkinointiviestinnän suunnittelu (SOSTAC): Strategiset ja taktiset päätökset
Vko 15: Markkinointiviestinnän suunnittelu (SOSTAC): Toimenpidesuunnitelma.
Vko 16: Markkinointiviestinnän suunnittelu (SOSTAC): Toimenpidesuunnitelma (CTAs).
Vko 17: Markkinointiviestinnän suunnittelu (SOSTAC): Seuranta ja mittaaminen
Vko 18: Markkinointiviestintäsuunnitelman viimeistely. Tentti.
Vko 19: Markkinointiviestintäsuunnitelman esitys ja palautus.
Vko 20: Palaute
Juridiikan tunnit erillisen ohjelman mukaan.
Opinnollistaminen tai näyttö
Contact teaching
15 - 40
Painoarvot kokonaisarvioinnissa: Markkinointiviestintä 60%, juridiikka 40%
Markkinointiviestinnän oppimistehtävät:
Oppimistehtävä 1: Markkinointiviestintäsuunnitelma (ryhmätehtävä) 70%.
Oppimistehtävä 2: Tentti (yksilötehtävä) 30%.
Oppimistehtävä 3: Hubspot –sertifikaatti (yksilötehtävä) hyväksytty / hylätty (hylätty
vähentää oppimistehtävien 1-2 arvosanasta 1)
Oppimistehtävä 4: Vertaisarviointi + palautelomake.
Osallistuminen lähitunteihin ja harjoituksiin sekä itse- ja vertaisarviointi vaikuttavat lopulliseen
arvosanaan.
POMO Degree Programme in Tourism
5 cr
H-5
EHT/Porvoo
Annika Konttinen, Anu Seppänen
Porvoo Campus
Finnish
24.08.2020 - 18.12.2020
15.06.2020 - 28.08.2020
Contact teaching
15 - 40
POMO Degree Programme in Tourism
5 cr
H-5
EHT/Porvoo
Lähiopetus (luennot, workshopit, tutoriaalit)
Itsenäinen ja ohjattu ryhmätyöskentely
Aiheeseen liittyvä kirjallisuus, myös e-kirjat ja online artikkelit
Online -tutoriaalit
Toimialaan liittyvät raportit ja tilastot
Sosiaalisen median kanavat
Ohjaajan omat materiaalit
Annika Konttinen, Anu Seppänen
Työelämälähtöiset tehtävät ja toimeksiannot.
Porvoo Campus
Tentti viikolla 19. Uusintatentistä sovitaan erikseen.
Finnish
Kansainväliset lähteet.
18.01.2021 - 21.05.2021
Oppimistehtävä 1: Brändianalyysi (ryhmätehtävä) / raportti 50 %
Oppimistehtävä 2: Brändianalyysi (ryhmätehtävä) / esitys 20%
Oppimistehtävä 3: Käsitetentti (yksilötehtävä) 30 %
Oppimistehtävä 4: Hubspot –sertifikaatti (yksilötehtävä) hyväksytty / hylätty (hylätty
vähentää moduulin arvosanasta 1)
Oppimistehtävä 5: Lukupiiri (yksilötehtävä) hyväksytty / hylätty
Oppimistehtävä 6: Itse- ja vertaisarviointi + palautelomake
Osallistuminen lähitunteihin ja harjoituksiin sekä itse- ja vertaisarviointi vaikuttavat lopulliseen
arvosanaan.
04.01.2021 - 15.01.2021
Vko 3: Toteutussuunnitelman ja tehtävien esittely. Brändikeskustelu.
Vko 4: Brändiarkkityypit. Brändin identiteetti.
Vko 5: Brändin tarkoitus. Bränditietoisuus.
Vko 6: Brändiuskollisuus.
Vko 7: Brändin vastuullinen viestintä. Henkilöbrändäys.
Vko 8: Hiihtoloma
Vko 9: Lukupiiri / Artikkeli (Tempon kanssa).
Vko 10: Brändianalyysin aloitus (tehtävä 1) + ohjaus. Hubspot-sertifikaatti. Ei tunteja torstaina
11.3.
Vko 11: Brändianalyysin tekoa (tehtävät 2-3) + ohjaus. Hubspot-sertifikaatti.
Vko 12: Intensiiviviikko.
Vko 13: Brändianalyysin tekoa (tehtävät 4-5) + ohjaus. Deadline: Hubspot-sertifikaatti.
Vko 14: Myynnin ja markkinoinnin budjetointi. Deadline: Brändianalyysi (kirjallinen versio)
Vko 15: Myynnin ja markkinoinnin analysointi ja seuranta
Vko 16: Brändianalyysi: esitykset
Vko 17: Keskustelu: Markkinoinnin tulevaisuus ja trendit
Vko 19: Tenttiin valmistautuminen. Brändianalyysin palautus
Vko 19: Käsitetentti Moodlessa
Vko 20: Palaute
Opinnollistaminen tai näyttö
Contact teaching
15 - 35
Oppimistehtävä 1: Brändianalyysi (ryhmätehtävä) / raportti 50 %
Oppimistehtävä 2: Brändianalyysi (ryhmätehtävä) / esitys 20%
Oppimistehtävä 3: Käsitetentti (yksilötehtävä) 30 %
Oppimistehtävä 4: Hubspot –sertifikaatti (yksilötehtävä) hyväksytty / hylätty (hylätty
vähentää moduulin arvosanasta 1)
Oppimistehtävä 5: Lukupiiri (yksilötehtävä) hyväksytty / hylätty
Oppimistehtävä 6: Itse- ja vertaisarviointi + palautelomake
Osallistuminen lähitunteihin ja harjoituksiin sekä itse- ja vertaisarviointi vaikuttavat lopulliseen
arvosanaan.
POMO Degree Programme in Tourism
5 cr
H-5
EHT/Porvoo
Pia Kiviaho-Kallio
24.08.2020 - 18.12.2020
17.08.2020 - 26.08.2020
Contact teaching
ABBA Degree Programme in Aviation Business, POMO Degree Programme in Tourism, VIMA Degree Programme in Sales and Visual Marketing, SAMPO Degree Programme in International Sales and Marketing, TEMPO Degree Programme in Tourism Event and Management, LIIPO Degree Programme in Business Management
H-5
Sirpa Kajarinne
Porvoo Campus
18.01.2021 - 21.05.2021
11.01.2021 - 15.01.2021
Contact teaching
15 - 40
ABBA Degree Programme in Aviation Business, POMO Degree Programme in Tourism, VIMA Degree Programme in Sales and Visual Marketing, SAMPO Degree Programme in International Sales and Marketing, TEMPO Degree Programme in Tourism Event and Management, LIIPO Degree Programme in Business Management
H-5
EHT/Porvoo
tutkiva ja kehittävä oppiminen
itsenäinen työskentely, ohjattu ryhmätyö
yritysvierailut
lähiopetus ja työpajat
vertaisarvionti
oman oppimisen arviointi pakollinen osa arviointia (not translated)
Verkkomateriaali esim. artikkeleita, yrityssivuja (Moodle), artikkelit, harjoituksest ja testit.
Digitaalinen materiaali ja työkalut. (not translated)
Liisa Wallenius
Yritysvierailut, työpajat sekä vierailuluennoitsijat mahdollisuuksien mukaan. Työelämälähtöiset oppimistehtävät. Autenttinen alakohtainen materiaali. Kurssi liittyy lukukauden projektiin. (not translated)
Porvoo Campus
loppukoe pe 13.11. klo 9 - 10
pika-uusinta pe 18.12.
uusinta 2021 maaliskuussa ja toukokuussa (not translated)
Mahdollisuuksien mukaan ruotsinkielisiä tai ruotsalaisia vieraita, Pohjoismainen aspekti liikeviestinnässä. (not translated)
24.08.2020 - 18.12.2020
1 Förhandsuppgift hyväkstytty/hylätty
2 CV och platsansökan, 1-5, 10 %
3 Nordiska affärskulturer, hyväksytty/hylätty
4 E-brev, pararbete, hyväksytty/hylätty
5a Branschnytt, individuellt, 10%
5b Presentera ett företag, 1-5, 10%
5c Min branschordilsta, hyväksytty hylätty
6 Projektarbete, 1-5, grupparbete 10% och individuellt 10%
Slutprov 50 % (not translated)
15.06.2020 - 28.08.2020
28.8 Kursintroduktion, affärskommunikation
2.9 lämna in förhandsuppgift – jag och svenskan och mina mål
4.9 Att söka jobb1: vi skriver platsansökan och CV
11.9 Att söka jobb 2 : analys av egna texter, arbetsintervjuer
Lämna in 2ab: CV och platsansökan 11.9.
18.9 Zoom: Nordiska affärskulturer – presentera, diskutera uppgift 3
Att skriva i affärer
26.9 Affärskommunikation: jobba med Moodle materialet
skriv uppgift 4 e-brev och lämna in den (före kl 23:55)
2.10 Lämna in 5a: min Branschnytt och kommentera andras texter/videor
9.10 Zoom: projektarbete – muntliga och skriftliga texter
16.10 Zoom: Presentation av uppgift 5b: presentera ett företag – presentera eller lämna in en video; kommentera två andra presentationer
23.10 Självständigt: Jobba med uppgfit 6 projektarbete och lämna in första versioner senast
30.10 Zoom: Projektarbete: ni skriver tillsammans och redigerar era texter, konsultation
Lämna in 5c: Min branschordlista
6.11 Zoom: Projektarbete och finslipning, Lämna in uppgift 6 slutliga versioner (ryhmäpalautus)
Repetition – kertaus ennen koetta
13.11 Skriftlig prov på Moodle, kursutvärdering (pakollinen) (not translated)
Opinnollistaminen, mikäli opiskelija pystyy oppimaan opintojakson sisällöt työssään/harrastuksessaan. Lisätietoja opinto-ohjaajalta tai vastuuopettajalta.
Näyttö, jos opiskelija hallitsee jo opintojakson sisällöt. Lisätietoja opinto-ohjaajalta tai vastuuopettajalta. (not translated)
Contact teaching
15 - 40
Minimi-taso B1
1 Förhandsuppgift hyväkstytty/hylätty
2 CV och platsansökan, 1-5, 10 %
3 Nordiska affärskulturer, hyväksytty/hylätty
4 E-brev, pararbete, hyväksytty/hylätty
5a Branschnytt, individuellt, 10%
5b Presentera ett företag, 1-5, 10%
5c Min branschordilsta, hyväksytty hylätty
6 Projektarbete, 1-5, grupparbete 10% och individuellt 10%
Slutprov 50 % (not translated)
POMO Degree Programme in Tourism
H-5
Online studier (not translated)
Pia Kiviaho-Kallio
Porvoo Campus
Onsdagen den 31.3 kl 8.30-9.30 (på Zoom) (not translated)
18.01.2021 - 21.05.2021
04.01.2021 - 15.01.2021
Contact teaching
ABBA Degree Programme in Aviation Business, POMO Degree Programme in Tourism, VIMA Degree Programme in Sales and Visual Marketing, SAMPO Degree Programme in International Sales and Marketing
H-5
EHT/Porvoo
Pasi Romberg, Katri Heikkinen, Tuovi Soisalon-Soininen
Porvoo Campus
Finnish
22.01.2021 - 21.05.2021
04.01.2021 - 15.01.2021
Contact teaching
15 - 40
VIMA Degree Programme in Sales and Visual Marketing, POMO Degree Programme in Tourism
H-5
EHT/Porvoo
Verkkotehtäviin liittyvät aineistot Moodle-oppimisympäristössä sekä muut opettajan osoittamat aineistot, kuten Finlex, Edilex, kirjastojen tarjoamat materiaalit (not translated)
Pia Vapaavuori
Porvoo Campus
Finnish
Eurooppaoikeuden vaikutus Suomen lainsäädäntöön. (not translated)
22.03.2021 - 21.05.2021
04.01.2021 - 15.03.2021
Opintojakso on mahdollista suorittaa virtuaalitoteutuksena 22.3.2021 - 21.5.2021.
Johdatus, etätapaaminen zoomissa 2h torstaina 22.3.2021 klo 12.
Kurssin alussa voidaan tarvittaessa sopia keväälle useampia etätapaamisia zoomissa esimerkiksi kurssilla toteutettavien töiden esittelemiseksi. (not translated)
Contact teaching
15 - 40
POMO Degree Programme in Tourism
H-5
EHT/Porvoo
The module advances the following competences: cultural awareness, business mind-set, research methods, product service development, future scenario planning, sustainability and weak-signals in aviation.
Virtual classes
Inquiry learning
Tutorials
Possible company visits
Lectures and workshops
Independent study and teamwork
This course introduces an emerging phenomenon in the tourism industry-future space tourism. The course is divided in two parts, with the first going through the status of the current industry such as technical and ethical aspects and the second part provides insights for understanding weak signals and future scenario planning in form of sustainability. At the end of the course, students will have gained an understanding of a new framework research tool used for designing a sustainable future in the tourism industry. Much of the course is taught virtually, but there will be some contact classes at Porvoo campus.
• Books on the content topics
• E-books and online articles
• Online tutorials
• Companies’ web portals
• Relevant media, news agencies, quality press, etc.
• Exercises, tests
• Instructors’ own materials, materials produced by students.
Annette Toivonen, Darren Trofimczuk
Working life connections: Possible company visits and workshops.
Porvoo Campus
30% of course weight assessment: Electronic test - Unit 1 & Unit 3 (exam can be taken at any time)
20% Webinar: Participation in one webinar (3 webinar sessions will be provided during the course to join)
English
Internationality: Possibility to operate with international teams and international lectures. Possible guest lecturers from international organizations and partner universities.
24.08.2020 - 18.12.2020
Assessment description:
1) 30% of course weight assessment: Electronic test - Unit 1 & Unit 3
2) 50% of course weight assessment: Two Written assignments from one of the four topics-Unit 2, 3) 3, 4, and 6
20% Webinar: Participation in one webinar (3 webinar sessions will be provided during the course to join)
Detailed assessment can be checked from implementation plans (including attendance requirements). The self-assessment of one's own learning does not influence the module grade. The self-assessment and students’ feedback to the module will be used for the module development. The feedback is collected in an electronic form.
15.06.2020 - 28.08.2020
Course is 100% virtual.
Unit 1: An introduction to space tourism (history and current)
Unit 2: Social sustainability (Changes in the society and the ethical concerns)
Unit 3: Economic sustainability (Case study: UK spaceports)
Unit 4: Environmental sustainability
Unit 5: Legislation
Unit 6: Future forecasting (Sustainable Future Planning Framework)
a) Learning with contact teaching including assignments, project work, independent study and exams
b) Virtual learning including virtual study with assignments, project work via the Internet, project execution as a webinar and exams
Via instructors and assignments:
• Darren Trofimczuk, Porvoo (Darren.trofimczuk@haaga-helia), www,darrentony.com
• Annette Toivonen
Distance learning
15 - 40
Online tests
Assignments
Webinars
ABBA Degree Programme in Aviation Business, POMO Degree Programme in Tourism, TEMPO Degree Programme in Tourism Event and Management
5 cr
H-5
EHT/Porvoo
Annette Toivonen
Porvoo Campus
English
18.01.2021 - 21.05.2021
04.01.2021 - 15.01.2021
Distance learning
15 - 40
ABBA Degree Programme in Aviation Business, POMO Degree Programme in Tourism, TEMPO Degree Programme in Tourism Event and Management
5 cr
H-5
EHT/Porvoo
Annette Toivonen
Porvoo Campus
English
31.05.2021 - 31.07.2021
14.04.2021 - 21.05.2021
There will be two online sessions, which dates and times are to be announced.
Distance learning
15 - 40
POMO Degree Programme in Tourism, TEMPO Degree Programme in Tourism Event and Management
5 cr
H-5
EHT/Porvoo
Annika Konttinen, Eva Holmberg
Porvoo Campus
English
24.08.2020 - 18.12.2020
15.06.2020 - 28.08.2020
50% Contact teaching, 50% Distance learning
15 - 40
POMO Degree Programme in Tourism, SAMPO Degree Programme in International Sales and Marketing, TEMPO Degree Programme in Tourism Event and Management
5 cr
H-5
EHT/Porvoo
Päivi Forsblom
Porvoo Campus
Finnish
24.08.2020 - 18.12.2020
15.06.2020 - 28.08.2020
Contact teaching
15 - 40
POMO Degree Programme in Tourism
H-5
EHT/Porvoo
Inquiry learning:
Peer-to-peer learning
Tutorials
Possible company visits
Lectures and workshops
Independent study and teamwork
The assessment of one’s own learning 1 h
We'll discuss together the course book during our first lesson
Riitta Forsnabba
Possible company visits and guest lecturers and workshops from different companies and organisations. Even virtual.
Porvoo Campus
At the end of the course, re-exam can be taken in the re-examination evening
English
Russian culture, society, economy etc. are an essential part of the module
24.08.2020 - 18.12.2020
Classroom activities
Individual assignments
Teamwork
Final deliverables
Our language themes are: the Cyrillic alphabet, me, my family and my friends, in the city, at a cafe, the clock
15.06.2020 - 28.08.2020
4.-5. period 2019
All the deliverables (incl. oral samples) and the test should be done
Contact teaching
15 - 40
test and deliverables, activity
LIIPO Degree Programme in Business Management, POMO Degree Programme in Tourism, TEMPO Degree Programme in Tourism Event and Management, VIMA Degree Programme in Sales and Visual Marketing
H-5
EHT/Porvoo
Classroom activities
Individual assignments
Teamwork
Final deliverables
Language test
Assessment
Kafe Piter 1 and material in Moodle, students own material
Riitta Forsnabba
Possible company visits and guest lecturers and workshops from different companies and organisations. Also virtual.
Porvoo Campus
Test is in the end of the module.
English
Possibility to operate with international teams and international lectures. Possible guest lecturers from international organisations and partner universities.
18.01.2021 - 21.05.2021
Individual assignments, group work, independent work
Our language themes are: Cyrillic alphabet calligraphy, me and my language skills and interests, at a work place, days of the week, seasons leisure and traveling,
04.01.2021 - 15.01.2021
Wednesdays at 8-12 in 2422
All course assignments, oral samples and a written test should be delivered
Contact teaching
15 - 40
Classroom activities
Individual assignments
Teamwork
Final deliverables
Language test
Assessment
POMO Degree Programme in Tourism, VIMA Degree Programme in Sales and Visual Marketing, TEMPO Degree Programme in Tourism Event and Management, LIIPO Degree Programme in Business Management
H-5
EHT/Porvoo
Classroom activities
Individual assignments
Teamwork
Final deliverables
Language test
Assessment
Kafe Piter 1 and material in Moodle, students own material
Riitta Forsnabba
Possible company visits and guest lecturers and workshops from different companies and organisations. Also virtual.
Porvoo Campus
Test is in the end of the module,and re-exam evenings
English
Possibility to operate with international teams and international lectures. Possible guest lecturers from international organisations and partner universities.
24.08.2020 - 18.12.2020
Individual assignments, group work, independent work
Our language themes are: Cyrillic alphabet calligraphy, me and my language skills and interests, at a work place, days of the week, seasons leisure and traveling,
15.06.2020 - 28.08.2020
4.-5. period 2019
All course assignments, oral samples and a written test should be delivered
Contact teaching
15 - 40
Classroom activities
Individual assignments
Teamwork
Final deliverables
Language test
Assessment
ABBA Degree Programme in Aviation Business, POMO Degree Programme in Tourism, SAMPO Degree Programme in International Sales and Marketing
H-5
EHT/Porvoo
Please pay attention: Course fee 20 euro/student
Lectures, discussion, self-assessment and group work and independent study as well as drawing up a safety plan according to the chosen theme. SPEK (The Finnish National Rescue Assosiation) defines the attendance obligation at least eight lessons in lectures. Training can be split over several days. The course also includes compulsory self-assessment.
Lapin Urheiluopisto. 2014. Safety for tourists – an introduction travel industry safety passport. Rovaniemen koulutuskuntayhtymä. (available in Campus Library)
Päivi Forsblom
Course contents are based on working life needs and legislation
Porvoo Campus
Finnish
Course contents are based on working life needs and legislation
24.08.2020 - 18.12.2020
The advance assignment is announced to the participants of the course about 3 weeks before the start of the implementation. The task is returned before the implementation date.
15.06.2020 - 28.08.2020
Contact lessons
No alternative way to pass course
Contact teaching
15 - 40
Pre assignment and test (exam for safety proficiency certificate Safety Pass)
POMO Degree Programme in Tourism
H-5
EHT/Porvoo
Please pay attention: Course fee 20 euro/student
Lectures, discussion, self-assessment and group work and independent study as well as drawing up a safety plan according to the chosen theme. SPEK (The Finnish National Rescue Assosiation) defines the attendance obligation at least eight lessons in lectures. Training can be split over several days. The course also includes compulsory self-assessment.
Lapin Urheiluopisto. 2014. Safety for tourists – an introduction travel industry safety passport. Rovaniemen koulutuskuntayhtymä. (available in Campus Library)
Päivi Forsblom
Course contents are based on working life needs and legislation
Porvoo Campus
Finnish
Course contents are based on working life needs and legislation
08.03.2021 - 08.03.2021
The advance assignment is announced to the participants of the course about 3 weeks before the start of the implementation. The task is returned before the implementation date.
04.01.2021 - 05.03.2021
Opintojakson lähiopetus ja tentti:
Lähiopetus online Zoom: torstaina 11.3.2021 klo 10 - 14
Tentti online Moodle: maanantaina 15.3.2021 klo 12.15 - 13.00 (not translated)
No alternative way to pass course
Contact teaching
15 - 30
Pre assignment and test (exam for safety proficiency certificate Safety Pass)
POMO Degree Programme in Tourism
H-5
EHT/Porvoo
Tutkiva ja kehittävä oppiminen:
Projekti
Itsenäinen ja ohjattu ryhmätyöskentely
Lähiopetus (luennot, workshopit, tutoriaalit)
Yritysvierailut
Opintojaksoon sisältyy myös pakollisena oman oppimisen arviointi. (not translated)
Opintojaksolla ja oppimistilanteissa osoitettu materiaali, mm.
Aiheeseen liittyvät kirjat, artikkelit ja verkkomateriaali
Sosiaalisen median kanavat
Ahvenainen, Gylling & Leino. 2017. Viiden tähden asiakaskokemus.
Soveltuva kehittämismenetelmäkirjallisuus. (not translated)
Kati Naumanen, Ulla Kuisma
Yritysvierailut, workshopit ja vierailuluennoitsijat yrityksistä ja organisaatioista. Työelämälähtöiset tehtävät ja toimeksiannot (not translated)
Porvoo Campus
Tarkentuu opintojen alussa (not translated)
Finnish
Vierailuluennoitsijoita kansainvälisistä yhteistyökorkeakouluista ja organisaatioista, kansainvälinen oppimateriaali. (not translated)
24.08.2020 - 18.12.2020
Lähiopetus ja siihen liittyvät yksilö- ja ryhmätehtävät
Oppimistehtävät
Ryhmätyö
Itse- ja vertaisarviointi
Tulosten esittely (not translated)
15.06.2020 - 28.08.2020
Tarkentuu opintojen alussa (not translated)
Oppimistavat (sisältää ahotin ja erilaiset toteutusvaihtoehdot)
a) Lähiopetustoteutus, johon liittyy oppimistehtäviä, projektityöskentelyä, itsenäistä työskentelyä sekä tentti
SEKÄ VÄHINTÄÄN YKSI SEURAAVANLAISISTA B-KOHDISTA (MUOKKAA HALUTESSSASI):
b) Monimuotototeutus, jossa on osittain verkko-oppimista tehtävineen, projektityöskentelyä verkossa ja lähitapaamisissa, itsenäistä työskentelyä sekä tentit.
TAI
b) Virtuaalitoteutus, jossa on verkko-oppimista tehtävineen, projektityöskentelyä verkossa, projektin toteutus webinaarina sekä tentit.
TAI
b) Tentti ja/tai oppimistehtävä(t)
TAI
b) Työelämäprojektiin tai muuhun projektiin osallistuminen
Oppimistavat (sisältää ahotin ja erilaiset toteutusvaihtoehdot)
a)Lähiopetustoteutus, johon liittyy oppimistehtäviä, projektityöskentelyä, itsenäistä työskentelyä sekä tentti
b) Suunnitelmaan pohjautuva omassa työssä oppiminen eli opinnollistaminen, mikäli opiskelija pystyy oppimaan opintojakson sisällöt työssään/harrastuksessaan. Lisätietoja opinto-ohjaajalta tai vastuuopettajalta.
c) Näyttö (jos opiskelija hallitsee jo opintojakson sisällöt). Lisätietoja opinto-ohjaajalta tai vastuuopettajalta.
Moduuliin sisältyy myös pakollisena oman oppimisen arviointi. (not translated)
Matkailupalveluiden myynnin opiskelijat oppivat soveltamaan myynnin ja palvelun prosesseja, työkaluja sekä tutustuvat alan eri toimijoihin. Toimeksiantajat voivat edustaa niin vapaa-ajan kuin liikematkustuksen kenttää. Toimeksiantojen myötä opitaan myös käyttämään hyödyksi teknologiaa, jota tarvitaan virtuaalikokouksissa. (not translated)
Contact teaching
15 - 40
Arviointi:
Projekti: 50%
Myynnin tehtävät ja muu arvioitava aineisto: 50% (tarkentuu opintojen alussa) (not translated)
POMO Degree Programme in Tourism
5 cr
H-5
EHT/Porvoo
Tutkiva ja kehittävä oppiminen:
Projekti
Itsenäinen ja ohjattu ryhmätyöskentely
Lähiopetus (luennot, workshopit, tutoriaalit)
Yritysvierailut
Opintojaksoon sisältyy myös pakollisena oman oppimisen arviointi. (not translated)
Opintojaksolla ja oppimistilanteissa osoitettu materiaali, mm.
Aiheeseen liittyvät kirjat, artikkelit ja verkkomateriaali
Sosiaalisen median kanavat
Ahvenainen, Gylling & Leino. 2017. Viiden tähden asiakaskokemus.
Soveltuva kehittämismenetelmäkirjallisuus. (not translated)
Kati Naumanen, Ulla Kuisma
Yritysvierailut, workshopit ja vierailuluennoitsijat yrityksistä ja organisaatioista. Työelämälähtöiset tehtävät ja toimeksiannot (not translated)
Porvoo Campus
Tarkentuu opintojen alussa (not translated)
Finnish
Vierailuluennoitsijoita kansainvälisistä yhteistyökorkeakouluista ja organisaatioista, kansainvälinen oppimateriaali. (not translated)
18.01.2021 - 21.05.2021
Lähiopetus ja siihen liittyvät yksilö- ja ryhmätehtävät
Oppimistehtävät
Ryhmätyö
Itse- ja vertaisarviointi
Tulosten esittely (not translated)
04.01.2021 - 15.01.2021
Tarkentuu opintojen alussa (not translated)
Oppimistavat (sisältää ahotin ja erilaiset toteutusvaihtoehdot)
a) Lähiopetustoteutus, johon liittyy oppimistehtäviä, projektityöskentelyä, itsenäistä työskentelyä sekä tentti
SEKÄ VÄHINTÄÄN YKSI SEURAAVANLAISISTA B-KOHDISTA (MUOKKAA HALUTESSSASI):
b) Monimuotototeutus, jossa on osittain verkko-oppimista tehtävineen, projektityöskentelyä verkossa ja lähitapaamisissa, itsenäistä työskentelyä sekä tentit.
TAI
b) Virtuaalitoteutus, jossa on verkko-oppimista tehtävineen, projektityöskentelyä verkossa, projektin toteutus webinaarina sekä tentit.
TAI
b) Tentti ja/tai oppimistehtävä(t)
TAI
b) Työelämäprojektiin tai muuhun projektiin osallistuminen
Oppimistavat (sisältää ahotin ja erilaiset toteutusvaihtoehdot)
a)Lähiopetustoteutus, johon liittyy oppimistehtäviä, projektityöskentelyä, itsenäistä työskentelyä sekä tentti
b) Suunnitelmaan pohjautuva omassa työssä oppiminen eli opinnollistaminen, mikäli opiskelija pystyy oppimaan opintojakson sisällöt työssään/harrastuksessaan. Lisätietoja opinto-ohjaajalta tai vastuuopettajalta.
c) Näyttö (jos opiskelija hallitsee jo opintojakson sisällöt). Lisätietoja opinto-ohjaajalta tai vastuuopettajalta.
Moduuliin sisältyy myös pakollisena oman oppimisen arviointi. (not translated)
Matkailupalveluiden myynnin opiskelijat oppivat soveltamaan myynnin ja palvelun prosesseja, työkaluja sekä tutustuvat alan eri toimijoihin. Toimeksiantajat voivat edustaa niin vapaa-ajan kuin liikematkustuksen kenttää. Toimeksiantojen myötä opitaan myös käyttämään hyödyksi teknologiaa, jota tarvitaan virtuaalikokouksissa. (not translated)
Contact teaching
15 - 25
Arviointi:
Projekti: 50%
Myynnin tehtävät ja muu arvioitava aineisto: 50% (tarkentuu opintojen alussa) (not translated)
POMO Degree Programme in Tourism
5 cr
H-5
EHT/Porvoo
Tutkiva ja kehittävä oppiminen:
Projekti
Itsenäinen ja ohjattu ryhmätyöskentely
Lähiopetus (luennot, workshopit, tutoriaalit)
Yritysvierailut (not translated)
Opintojaksolla ja oppimistilanteissa osoitettu materiaali, mm.
aiheeseen liittyvät kirjat, artikkelit ja verkkomateriaali
Sosiaalisen median kanavat (not translated)
Leena Törmälä
Yritysvierailut ja projekti (not translated)
Porvoo Campus
Finnish
24.08.2020 - 18.12.2020
Projektin tuotos
Itsenäinen ja ohjattu ryhmätyöskentely (not translated)
15.06.2020 - 28.08.2020
Oppimistavat (sisältää ahotin ja erilaiset toteutusvaihtoehdot)
a) Lähiopetustoteutus, johon liittyy oppimistehtäviä, projektityöskentelyä ja itsenäistä työskentelyä.
b) Suunnitelmaan pohjautuva omassa työssä oppiminen eli opinnollistaminen, mikäli opiskelija pystyy oppimaan opintojakson sisällöt työssään/harrastuksessaan. Lisätietoja opinto-ohjaajalta tai vastuuopettajalta.
c) Näyttö (jos opiskelija hallitsee jo opintojakson sisällöt). Lisätietoja opinto-ohjaajalta tai vastuuopettajalta.
Moduuliin sisältyy myös pakollisena oman oppimisen arviointi. (not translated)
Contact teaching
15 - 40
Arviointikriteeri - arvosana 1
Opiskelija ymmärtää ja osaa yhdistää tärkeimpiä myynnin ja palvelun prosesseja. Opiskelija kykenee jossain määrin keräämään ja analysoimaan tietoa, jota tarvitaan yrityksen myynnin ja palvelun kehittämiseen. Hän osaa hyödyntää tutkimus- ja kehittämismenetelmiä vain muiden avustamana. Opiskelija tarvitsee ohjausta ja tukea toiminnassaan.
Arviointikriteeri - arvosana 3
Opiskelija osaa kuvata tärkeimmät myynnin ja palvelun kehittämisen metodit ja soveltaa niitä käytäntöön. Hän osaa yhdistää teoriaa käytännön kehittämistarpeisiin ja ymmärtää kokonaisuuden. Opiskelija kykenee keräämään ja analysoimaan tietoa, jota tarvitaan yrityksen myynnin ja palvelun kehittämiseen. Hän osaa jossain määrin hyödyntää tutkimus- ja kehittämismenetelmiä omatoimisesti. Opiskelija kykenee itsenäiseen yhteistyöhön toimeksiantajayrityksen kanssa.
Arviointikriteeri - arvosana 5
Opiskelija osaa käyttää ja yhdistää erilaisia myynnin ja palvelun kehittämisen malleja ja luoda niiden avulla uusia ratkaisuja. Hän osoittaa toiminnassaan strategista ajattelua ja ongelmanratkaisutaitoa. Hän on tietoinen vaihtoehtoisista ratkaisumalleista ja on perehtynyt alan teorioihin ja terminologiaan. Hän toimii itsenäisesti ja ammattimaisesti toimeksiantajayrityksen kanssa. Hän osoittaa kykenevänsä ymmärtämään asiakkaan ongelman, osaa analysoida sen, ja käyttää hyväkseen tutkimusta ratkaisun löytämiseksi. (not translated)
POMO Degree Programme in Tourism
5 cr
H-5
EHT/Porvoo
Leena Törmälä
Porvoo Campus
Finnish
18.01.2021 - 21.05.2021
04.01.2021 - 15.01.2021
Contact teaching
10 - 30
POMO Degree Programme in Tourism
5 cr
H-5
EHT/Porvoo
Moduuli on sidoksissa kaikkiin 1. tason moduuleihin, sisällöt toteutetaan pääosin lukukausiprojekteissa. Toteutuksissa käytetään esim. seuraavia oppimistapoja:
Tutkiva ja kehittävä oppiminen:
Itsenäinen ja ohjattu ryhmätyöskentely
Lähiopetus (luennot, workshopit, väittelyt, tutoriaalit)
Opintomatka ja yritysvierailut (not translated)
Aiheeseen liittyvä kirjallisuus (myös E-kirjat ja online-artikkelit)
Verkkoaineistot ja -testit
Ohjaajan materiaali
Opiskelijoiden tuottama materiaali
Muu aiheeseen liittyvä materiaali
Aineistoluettelo julkaistaan opintojakson sähköisellä oppimisalustalla (Moodle) (not translated)
Jörgen Wollsten, Päivi Forsblom
Työelämälähtöiset tehtävät, ammatilliset julkaisut. (not translated)
Porvoo Campus
Finnish
Mahdollisuus työskennellä kansainvälisessä tiimissä ja kansainvälisten ohjaajien kanssa, kansainvälinen oppimateriaali. (not translated)
18.01.2021 - 21.05.2021
Opintojakso on osa Porvoo Campuksen osaamisperusteisen opetussuunnitelman perusopintoja ja linkitetty vahvasti lukukausiprojekteihin. Yksilö- ja tiimitehtävillä ja harjoitteilla kehitetään mm. seuraavia osaamisalueita:
ajan- ja stressinhallinta, viesintä- ja tiimityötaidot, projektityötaidot, palautteen antaminen ja vastaanottaminen, oman osaamisen kehittäminen ja itsereflektointi sekä vastuullinen toiminta monikulttuurisen työyhteisön jäsenenä. (not translated)
11.01.2021 - 15.01.2021
Contact teaching
15 - 40
Oppimistehtävät ja harjoitteet
Itse- ja vertaisarviointi
Aktiivinen osallistuminen projekteihin
Winhan kautta annettava opintojaksopalautteeseen sisältyvä itsearvointi ei vaikuta moduulin arvosanaan, sitä käytetään ainoastaan opintojakson kehittämiseen. Palaute kerätään sähköisesti. (not translated)
POMO Degree Programme in Tourism
H-5
EHT/Porvoo
Moduuli on sidoksissa kaikkiin 1. tason moduuleihin, sisällöt toteutetaan pääosin lukukausiprojekteissa. Toteutuksissa käytetään esim. seuraavia oppimistapoja:
Tutkiva ja kehittävä oppiminen:
Itsenäinen ja ohjattu ryhmätyöskentely
Lähiopetus (luennot, workshopit, väittelyt, tutoriaalit)
Opintomatka ja yritysvierailut
Opintojaksoon sisältyy myös pakollisena oman oppimisen arviointi. (not translated)
Aiheeseen liittyvä kirjallisuus (myös E-kirjat ja online-artikkelit)
Verkkoaineistot ja -testit
Ohjaajan materiaali
Opiskelijoiden tuottama materiaali
Muu aiheeseen liittyvä materiaali
Aineistoluettelo julkaistaan opintojakson sähköisellä oppimisalustalla (Moodle) (not translated)
Jörgen Wollsten, Niina Moilanen, Jaana Laaksonen
Työelämälähtöiset tehtävät, ammatilliset julkaisut. (not translated)
Porvoo Campus
Finnish
Mahdollisuus työskennellä kansainvälisessä tiimissä ja kansainvälisten ohjaajien kanssa, kansainvälinen oppimateriaali. (not translated)
24.08.2020 - 18.12.2020
Opintojakso on osa Porvoo Campuksen osaamisperusteisen opetussuunnitelman perusopintoja ja linkitetty vahvasti lukukausiprojekteihin. Yksilö- ja tiimitehtävillä ja harjoitteilla kehitetään mm. seuraavia osaamisalueita:
ajan- ja stressinhallinta, viesintä- ja tiimityötaidot, projektityötaidot, palautteen antaminen ja vastaanottaminen, oman osaamisen kehittäminen ja itsereflektointi sekä vastuullinen toiminta monikulttuurisen työyhteisön jäsenenä. (not translated)
17.08.2020 - 28.08.2020
Contact teaching
15 - 40
Oppimistehtävät ja harjoitteet
Itse- ja vertaisarviointi
Aktiivinen osallistuminen projekteihin
Winhan kautta annettava opintojaksopalautteeseen sisältyvä itsearvointi ei vaikuta moduulin arvosanaan, sitä käytetään ainoastaan opintojakson kehittämiseen. Palaute kerätään sähköisesti. (not translated)
POMO Degree Programme in Tourism
H-5
EHT/Porvoo
kts. linkki
https://haagahelia.sharepoint.com/teams/PorvooCampus1stSemesterSpring2018/Lists/POMO18/calendar.aspx
Toteutussuunnitelma KEVÄT 2021 (RM2)
Toteutussuunnitelma kevät 2021 (RM2)
Matkailuelinkeinoon orientoituminen -oppimisjakso: tehtävänannot ja arviointi kevät 2021
Tavoite ja sisältö
Matkailuelinkeinoon orientoitumislukukauden tavoitteena on tutustuttaa restonomiopiskelijat opintojen ja käytännön työn kautta matkailuelinkeinoon ja matkailun toimintaympäristöön. Orientoitumisjakson (MEO:n työjakso) kesto on 4 viikkoa, ja se ajoittuu huhtikuulle (5.4. – 30.4. 2021). Työelämäjakson aikana opiskelijat tekevät kehittämistehtävän ja raportoivat oppimisestaan blogissa.
Lukukauden opinnot sisältävät mm. seuraavia aihealueita:
-matkailualan toimijat
- palvelukonseptit (palvelumuotoilun menetelmät, majoitus-, ravitsemispalvelut, tapahtuma- ja ohjelmapalvelut)
- matkailuteknologia- ja ICT-työkalut
- yrittäjyys ja verkostot
- benchmarking
- elämysten tuottaminen ja tarinallistaminen
- kestävä kehitys
- matkailuyrityksen talous ja kannattavuus
- viestintää suomeksi, englanniksi ja ruotsiksi, sosiaalinen media
- destination marketing
Lisäksi opiskelijat tutustuvat Uudenmaan alueen matkailuyrittäjiin. Ennen huhtikuun työelämäjaksoa opiskelijalla on oltava suoritettuna Matkailualan turvallisuuspassi sekä anniskelu- ja hygieniapassi.
Elinkeinoon orientoituminen -oppimisjakso kattaa seuraavat moduulit:
- Matkailun asiakasosaaminen II (5 op)
- Matkailun toimintaympäristöosaaminen II (5 op)
- Matkailun liiketoimintaosaaminen II (5 op)
- Itsensä johtaminen ja tiimityö II (5 op)
HUOM! Näiden lisäksi syksyn opintoja ovat:
-Nordic Studies 2 -moduuli (5 op)
-Learning Camp 2-moduuli (5op)
Huom! Vierailuluennot, vierailut sekä tapahtumaprojektit ovat pakollisia! Niistä poissaolo on korvattava erikseen määrättävällä esseetehtävällä.
Arvioitavat oppimistehtävät moduuleittain
Matkailun asiakasosaaminen II:
- tilaisuuksien järjestäminen ( Nature Wellness, Culture Experience, Destination Finland, Winter Wonderland). Arviointi: vertais- ja ohjaaja-arvio) 40 %
- Matkailun tuotekehitysprojekti (Askolan kunta) 40 %
- MEO-työjakso ja kehittämistehtävä (yksilötehtävä, toimeksiantaja ja ohjaaja-arvio sekä itse- ja vertaisarvio) 20 %
- työskentely ja aktiivisuus: läsnäolo, asenne, prosessien hallinta, plussapisteitä pienistä suorituksista
Matkailun toimintaympäristöosaaminen II:
- juridiikka 40 %
- MEO-työjakson arviointi (toimeksiantaja/ohjaajat) ja MEO-jakson kehittämistehtävä (yksilötehtävä, ohjaaja-arvio) 40 %
- oppimisblogi 20 %
Matkailun liiketoimintaosaaminen II
- matkailuyrityksen talous (yksilösuoritus) 40 %
- matkailuteknologia (yksilösuoritus) 40 %
- MEO-työjakson arviointi (toimeksiantaja/ohjaajat) ja MEO-jakson kehittämistehtävä (yksilötehtävä, ohjaaja-arvio) 20 %
- työskentely ja aktiivisuus: läsnäolo, asenne, prosessien hallinta, plussapisteitä pienistä suorituksista
Itsensäjohtaminen ja tiimityö II
- Reading circle raportti 40 %
- tilaisuuksien järjestäminen (Nature Wellness, Culture Experience, Destination Finland, Winter Wonderland) (vertais- ja ohjaaja-arvio) 30 %
- matkailun peruskäsitteiden tentti 30 %
Tämän moduulin arvosanaa voi nostaa enintään 0,5 arvosanaa matkailun oppimistehtävien kiitettävillä suorituksilla (oppimistehtävät: matkailualan toimijat, vetovoimatekijät, hotellitehtävä).
Moduulien kaikista osista on saatava hyväksytty arvosana, jotta koko moduuli on hyväksytysti suoritettu.
Oppimistehtävien kuvausta
1. MEO-jakson kehittämistehtävä
MEO-jaksolla opiskelija tekee kehittämistehtävän (joko yksin tai ryhmässä), joka liittyy joko MEO-yrityksen/organisaation toiminnan ja palveluiden kehittämiseen (MEO-jakso yrityksessä) TAI itsevalitun matkailualan yrityksen tuote/palvelukehitykseen (MEO-jakso oppismistehtävin ja vierailuin). Jos opiskelija on työssä MEO-jakson aikana jossakin yrityksessä, niin tämä tehtävän aiheena voi olla esimerkiksi asiakastyytyväisyyskysely, palvelukonseptin toimivuuden selvittäminen, somestrategian laatiminen, somemarkkinoinnin kehittäminen jne.
Opiskelijan pitää keskustella tästä aiheesta toimeksiantajayrityksen ja ohjaajan kanssa. Tehtävän pitää oikeasti olla jollakin tapaa hyödyllinen toimeksiantajalle: vallitsevan tilanteen kuvaaminen ja siihen ratkaisuehdotuksia tai jonkin asian selvittäminen tai esilletuonti.
MEO-jakson kehittämistehtävässä opiskelija
1. tekee tiivistelmän raporttinsa aluksi (kehittämistehtävän tavoite, menetelmät, tulokset)
2. kuvaa organisaatiota/yritystä ja toimintaympäristöä sekä asiakkaita
3. liittää mukaan tehtävään sopivaa teoriaa
4. kertoo, mikä on kehittämistehtävän syy ja tavoite
5. miettii, millaisin kehittämismenetelmin sen pystyisi ratkaisemaan
6. kerää tietoa, tekee kyselyitä, pohtii perusteluja ratkaisuja
7. kokoaa nämä raportiksi (HH:n raportointiohjeen mukaisesti lähteiden kanssa) sekä valmistautuu myös esittelemään suullisesti kehittämistehtävän viikolla 19.
Opiskelija saa apua kehittämistehtäväänsä vastuuopettajalta. Opiskelijan pitää ehdottomasti keskustella tehtävästä myös organisaation edustajan kanssa.
Kehittämistehtävä aloitetaan jo kevään opetuksen yhteydessä. Palautus Moodleen viikolla 19 ja silloin myös suulliset esitykset.
2. Learning Diary
During the 2nd semester you are requested to write a Learning Diary on your learning objectives and outcome. The Learning Diary is published on a blog platform of your choice, for instance Weebly or other. The settings can be public or private, however, the teachers need to have access to it.
The Learning Diary supports your learning experiences, competences development, and professional identity. You will work on your diary individually, thus bringing your own personal insights into the evaluation of your studies. With the help of a Learning Diary, you can track your own successes and challenges in the studying process and identify important benchmarks on the way to the completion of a semester.
In the Learning Diary you should be essentially focused on self-assessment and reflection, thus deepening your understanding for your learning objectives, the processes, and the context of your
studies. You need to update your diary continuously and reflect upon your learning throughout the semester.
Remember to reflect on your learning and working styles, time management skills, ability to work in teams, etc. It is important to always justify your reflections and evaluations, especially when you consider whether you have achieved or not the objectives set by the curriculum and yourself. It is helpful to keep reflection and evaluation notes on a weekly basis. Additionally, you can reflect on the feedback that you get from your teachers and from team members. Finally, you can evaluate the efficiency and challenges of inquiry learning and project-based learning.
Make sure that your Learning Diary is the result of your own efforts. Always maintain high academic standards and avoid the risk of plagiarism, writing/language negligence, and other unacceptable practices. Think of the diary as a part of your professional development and identity.
The Learning Diary should include the following topics/ articles:
1. Learning objectives for the semester.
What competences do you consider the most important for you and why (see the competence pillars)? Set yourself concrete goals in the beginning of the 2nd semester and reflect on them in the end of the semester. Reflect your learning objectives in the perspective of your career plan. Style: A personal reflection written in neutral style
2. News report from Nature Wellness, Culture Experience, Winter Wonderland, Destination Finland (written in English)
Take a role of reporter and write a text in engaging journalistic style on your experience of being an organizer of an experiential event. Style: A journalistic text with lots of visual elements to highlight the event
3. MEO
Write an engaging text in “Blogger style” on your MEO month. Style: A personal and colourful text with lots of visual elements
4. MEO or other event reported through video or podcast (recording)
Report something from MEO or, alternatively, from some other event by employing an audio-visual/ audio tool for recording. This can be a video, a podcast or a Powerpoint with voice-over. The choice is yours! Style: natural speech
5. Askola Culture Tourism Project
Write a reflection on project work and team roles with examples from the project.
Style: An academic reflection in neutral style
6. Reflection on your semester
What did you learn? Reflection and evaluation – did you reach your learning objectives? How did you reach them through the modules/activities? What did you learn and how did you develop professionally during the semester? What competences are you now most confident about? What competences still need work in the future semesters? (see the competence pillars)
Style: free for you to choose
Deadline for topics one, two, five: 1 of April .
Final deadline: 19 of May
All late submissions will be automatically downgraded.
Learning Diaries are graded on the scale of 1 to 5. If a Learning Diary does not meet the assessment criteria, it will be rejected and sent back to the student for further improvement. The assessment criteria are as follows:
Grade 1
The Learning Diary has the necessary contents, yet the reflection and evaluation of own learning are missing or rudimentary. Not much attention paid to visual appearance.
Grade 2
The Learning Diary has all the required contents, yet the reflection and evaluation are not sufficient. The Learning Diary would benefit from more attention to the visual appearance.
Grade 3
The Learning Diary has all the necessary parts and the reflection part is sufficiently good. The goals are set and well-defined. The blog also gives enough evidence of professional development. The Learning Diary is visually attractive.
Grade 4
The Learning Diary has all the necessary sections and the reflection part is substantial and consistent with all the instructions. The Learning Diary demonstrates clearly the achievement of previously set goals and the student’s learning and professional development. The visual aids support the storyline and are engaging.
Grade 5
The Learning Diary has all the necessary sections that are arranged, argued, reflected upon, and evaluated analytically and with particularly deep insights. The Learning Diary demonstrates that the student has employed it as a tool in an optimal way and has significantly developed himself or herself during the studies both professionally and personally. The visual contents support the storyline extremely well and are highly engaging.
Language
Experiential event with a story in English (compulsory). Other posts: English, Finnish or Swedish
3. Virtuaalitapahtuman järjestäminen
HUOM! 3A, 3B, 3C ja 3D OVAT VAIHTOEHTOISIA OPPIMISTEHTÄVIÄ!
3a. Nature Wellness
3b. Culture Experience
3c. Destination Finland
3d. Winter Wonderland
Mitä?
Tavoitteena kansainvälisen ryhmän vuorovaikutteinen, osallistava, rentouttava, turvallinen ja leppoisa tutustuminen suomalaisiin elämyksiin, erilaisten aktiviteettien, esittelyjen ja eväiden merkeissä. Kohderyhmänä ovat Pomo 1. ja Tempo 2. lukukauden opiskelijat sekä Porvoon yksikön vaihto-opiskelijat ja muut vieraat. Jokainen RM2 opiskelija osallistuu tapahtuman järjestämiseen ja on vieraana toisessa tapahtumassa. Markkinointiviestinnän tavoitteena on erityisesti houkutella kansainvälisiä vieraita. Tapahtuman kieli on englanti. Tapahtuman kesto noin kaksi tuntia.
Missä?
Virtuaalinen tapahtuma ympäristö – Zoom tms. vuorovaikutteinen tapahtuma-alusta
o 16.2.2021 klo 14
o Nature Wellness, Culture Experience
o 18.2.2021 klo 14
o Destination Finland, Winter Wonderland
Miten?
Pomo 2. lukukauden opiskelijat (noin 10) suunnittelevat ja toteuttavat hyvinvointi-iltapäivän ohjelman ja retkiruokailun/eväät. Suunnitteluryhmiä tulee perustaa tarpeen mukaan, esim. aktiviteetti, turvallisuus, viestintä, budjetti… Tapahtumalle valitaan projektipäällikkö.
Tapahtumasta laaditaan ennakkoon toteutussuunnitelma, joka sisältää budjetin, yhden tuotekortin/ myyntiesitteen ja blue printing -kaavion. Tapahtuman ohjelma ja viestintä toteutetaan englanniksi.
Tapahtumaan voi valmistaa etukäteen tapahtuman luonteeseen sopivaa syötävää ja juotavaa.
Tilaisuuteen kuuluu myös viestintää tapahtuma pitää ”myydä” kohderyhmälle, esimerkiksi myyvä kutsu sekä jonkinlainen markkinointikampanja.
Tapahtumapäivä tulee myös dokumentoida (kuvat, videot, yms.) ja arvioida käyttäen asiakaspalautetta, havainnointia sekä vertaispalautetta (huom! LC 2 tehtävä).
Arviointi
Arvioinnin kohteena ovat
- ennakkosuunnitelmat (ohjaajat)
- toteutus (ohjaajat)
- dokumentointi, viestintämateriaali ja ryhmien toiminta (ryhmien itse- ja vertaisarviointi sekä ohjaaja-arviointi)
4. Askolan kulttuurimatkailu -projekti
Tehtävänannot erillisen ohjeen mukaan, kun toimeksiannon tarkka sisältö vahvistuu.
Kaikkien tuotekehitysprojektien arvioinnissa käytetään seuraavia osia:
· projektityöskentely
· itse- ja vertaisarviointi
· ohjaajien ja toimeksiantajan arviot
· tulosten esittely ja visuaalisuus.
5. Reading Circle
Ohjeet ja aiheet erillisessä dokumentissa Moodlessa!!!
6. Matkailuteknologian opinnot
Osaamisen näyttökoe, aika sovitaan erikseen opettajan kanssa
7. Matkailuyrityksen talous
Osaamisen näyttökoe, aika sovitaan erikseen opettajan kanssa
8. Lakitietous
Matkailun toimintaympäristö 2 -opintokokonaisuuteen kuuluu myös juridiikan opintoja. Juridiikan osuus opintokokonaisuuden arvioinnissa on 40%.
Juridiikan opinnot käsittävät perehtymisen oikeusjärjestelmän perusteisiin sekä keskeisiin juridisiin käsitteisiin. Tunneilla tutustutaan mm. eri yritysmuotoihin, tietosuojaan liittyviin juridisisiin kysymyksiin sekä opiskellaan kuluttajansuoja- sekä vahingonkorvausoikeuden perusteita.
Juridiikan opettajan toimii Pia Vapaavuori/pia.vapaavuori@haaga-helia.fi.
9. Matkailun peruskäsitteiden tentti toukokuussa
Matkailun peruskäsitteet tentitään Moodlessa olevan materiaalin perusteella. Tentin ajankohta sovitaan lukukauden lopulla vallitseva tilanne huomioon ottaen. Tentin arvosana on 30 % moduulista Itsensä johtaminen ja tiimityö.
10. Oppimistehtävät: matkailualan toimijat, vetovoimatekijät ja hotellitehtävä
Näitä tehtävänantoja käsitellään oppituntien aikana kevään aikana ja tehtävien tekemiseen varataan itsenäisen opiskelun aikaa lukujärjestyksestä tai lukujärjestyksen ulkopuolelta ulkopuolelta
11. Ahvenanmaan/Itä-Uudenmaan retki??? Kevään viimeisellä opetusviikolla?
Tarkastellaan toteuttamismahdollisuutta tilanteen mukaan (not translated)
Niina Moilanen, Päivi Forsblom
Porvoo Campus
Finnish
18.01.2021 - 21.05.2021
04.01.2021 - 15.01.2021
Contact teaching
15 - 40
POMO Degree Programme in Tourism
H-5
EHT/Porvoo
Niina Moilanen
Päivi Forsblom
Porvoo Campus
Finnish
24.08.2020 - 18.12.2020
15.06.2020 - 28.08.2020
Contact teaching
15 - 40
POMO Degree Programme in Tourism
H-5
EHT/Porvoo
Contact lessons once a week (4 hrs)
Possible guest lecturers
Spanish Regions Project in teams with 6 assignments
Pair and group exercises in the class
Independent studies
The assessment of one’s own learning, peer assessment
Aula Internacional 1 New Edition. A Spanish course for English speakers. Difusión. (ISBN 9788415846772)
Extra material: http://www.difusion.com/ele
Antti Kurhinen, Maria Ruohtula
Possible company visits and guest lecturers and workshops from different companies and organisations.
Porvoo Campus
Exam I: October 15
Exam II: December 10
The exams can be redone twice in the following re-examinations:
Tuesday October 22 at 15:30 in 2623
Friday December 13 at 10:00 in 2402
Tuesday March 31 at 15:30
Friday May 22 at 10:00
Enroll to the re-examination to maria.ruohtula@haaga-helia.fi
English
Possibility to operate with international teams and international lectures. Possible guest lecturers from international organisations and partner universities.
24.08.2020 - 18.12.2020
The themes of the module are: me, family, friends, home; Spain and its regions; restaurant, accommodation, traveling and traffic, branches of industry, basic language studies in oral and written Spanish; Hispanic business operational environment and business culture
Contact lessons (Guest lecturers: compulsory attendance)
Projects and excursions
Individual, pair and team assignments
Independent studies
The assessment of one’s own learning
15.06.2020 - 28.08.2020
Aug 27
Introduction of the Spanish Region assignment
Spanish in the world
Pronunciation
Greetings
Presentation
Book Units 0 and 1
Sep 3
Spanish regions: topic 1 General Information
Book Unit 1
Sep 10
Spanish people
Book Unit 1
Sep 17
Spanish regions: topic 2 Tourism
Book Unit 2
Sep 24
Spanish Tourists in Finland
Book Unit 2
Oct 1
Spanish regions: topic 3 Nature
Book Unit 2
Oct 8
Telling about the Finnish Nature
Book Unit 2
Oct 15
Spanish regions: topic 4 Gastronomy
EXAM I
Book Unit 3
Oct 22
Spanish Culture
Book Unit 3
Oct 29
Spanish regions: topic 5 Traffic Infra
Book Unit 3
Nov 5
Spanish regions: preparation for the fair
Book Unit 3
Nov 12
Global Country Fair
Book Unit 4
Nov 19
Spanish regions: topic 6 Economy
Book Unit 4
Nov 26
Guest lecturer
Book Unit 4
Dec 3
Review of the grammar and vocabulary
Book Unit 4
Dec 10
Feedback, peer evaluation
EXAM II
Starting level and linkage with other courses
No prerequisites. The module is a part of professional studies in the Porvoo Campus competence-based curriculum. The module advances the following competences: cultural awareness, customer understanding and a business mindset, research methods and communication. The module follows the global mindset activities in Learning Camps and is linked to environment and customer competence studies. The module is expected to be taken as a 5 + 5 ECTS module and can be later followed by a star module (5 ECTS).
Recognition of prior learning is not recommended in Areal Studies in Porvoo Campus competence-based curriculum, but all students are encouraged to choose an unfamiliar to them Areal Study module topic (5 + 5 ECTS).
Students with prior language skills in Spanish wishing to deepen their Spanish skills can take the Intermediate and Advanced Spanish language course (SPA8PO801) as a part of their free-choice studies.
Feedback of the course is collected in the end of the course and considered when planning the next implementation of the course.
Contact teaching
15 - 40
The final grade is based on
1. Examination (two written examinations of the language): 40 %
2. Spanish regions assignment: 40 % (individual, peer and teacher assessment)
3. Activity and participation: 20%
LIIPO Degree Programme in Business Management, POMO Degree Programme in Tourism, TEMPO Degree Programme in Tourism Event and Management, VIMA Degree Programme in Sales and Visual Marketing
H-5
EHT/Porvoo
Siru Käyhkö, Maria Ruohtula
Porvoo Campus
English
18.01.2021 - 21.05.2021
04.01.2021 - 15.01.2021
Contact teaching
15 - 40
POMO Degree Programme in Tourism
H-5
EHT/Porvoo
Inquiry learning:
Peer-to-peer learning
Lectures and workshops
Independent study and teamwork
Assessment of one’s own learning
Aula Internacional 1 New Edition. A Spanish course for English speakers. Difusión. (ISBN 9788415846772)
Extra material: http://www.difusion.com/ele
Antti Kurhinen, Maria Ruohtula
Porvoo Campus
In the course there are two written exams
31 March and 19 May
and one oral exam:
19 May
All exams can be redone twice within 6 months from the first examination day.
Resits:
Thursday 1 April at 9.00
Friday May 25 at 9.00
Thursday August 26 at 9.00
Thursday October 28 at 9.00
Enroll to resits by sending an e-mail to: maria.ruohtula@haaga-helia.fi
https://student.home.haaga-helia.fi/group/pakki/porvoo1
English
Possibility to operate with international teams and international lectures. Possible guest lecturers from international organisations and partner universities.
18.01.2021 - 21.05.2021
The themes of the module are 1) basic language studies in oral and written Spanish: expressing likes, describing persons, speaking about habits, time, food, restaurant, description of places, asking and giving directions, and 2) Latin American business operational environment and business culture, areal differences and trade relations.
The language studies are carried out by studying the book (see course material). There are home work assignments for every week. The language contents are tested in two written exams (see exams).
The culture studies are carried out by group work. Each group chooses a Latin-American country and makes six presentations on different topics on it. The presentations are prepared outside classes and presented ever other week in the class.
04.01.2021 - 15.01.2021
20 Jan
Introduction to the Latin American Regional assignment
Latin American Spanish Refresher exercises
27 Jan
Book unit 5
3 Feb
Assignment 1: General information of the target country
Book Unit 5
10 Feb
Book Unit 5
17 Feb
Assignment 2: Economy
Book Unit 5
24 Feb
No classes: winter holiday
3 Mar
Book Unit 5
10 Mar
Book Unit 6
17 Mar
Assignment 3: Tourism and traffic in the target country
Book Unit 6
24 Mar
No classes: intensive week
31 Mar
Exam 1, book Units 5 and 6
7 Abr
Assignment 4: Culture in the target country
Book Unit 6
14 Abr
Book Unit 6
21 Abr
Assignment 5: Gastronomy of the target country
28 Abr
Guest lecturer: Indigenous cultures in Central America
Book Unit 7
5 May
Book Unit 7
12 May
Assignment 6: Interviews
Book Unit 7
19 May
Feedback
Evaluation
EXAM II on Moodle
Oral exam on Zoom
The alternative implementation of the Spanish Areal 2 course SPA2PO202 consists of two parts.
1) language studies: written and oral 60 %
2) Latin-American culture and society studies 40 %
1 language studies, 60 %:
a) written part, 40 %, book and exam:
The student studies the units 5-8 of the book Aula Internacional 1 and does all the exercises related to these units. The exercises are delivered by e-mail to the teacher before the written exam. The exercises are assessed on a scale 1-5. They cannot be redone or corrected.
The book’s units include the following grammar contents, it is recommendable to search for video tutorials or other grammar sources to support learning:
- expressing and asking likes and dislikes (5)
- verbs gustar/encantar/interesar + the dative pronoun (5)
- description of persons with adjectives: character and physical appearance (5)
- possessive adjectives (5)
- weekdays, parts of the day (6)
- telling and asking the time (6)
- expressing time and frequency with adverbs (6)
- reflexive verbs (6)
- conjugation of irregular verbs in present tense (6)
- use of traer* and poner* in a restaurant / bar (7)
- reflexive passive (7)
- adverbs of quantity (8)
- asking and giving directions (8)
- prepositions and adverbs of place (8)
When ready, the student does an exam where s/he demonstrates his/her competences in the vocabulary and grammar of these units. The written exam is assessed on a scale 1-5 and can be redone twice within six months.
b) oral part, 20 %, independent practice and exam:
The students practices independently with the help of the book’s audio material (available in the Internet: campus.difusion.com) the pronunciation of the vocabulary and fluent reading of the texts of the book’s units and topics. It is recommendable that s/he searches a skilled Spanish-speaking person to practice with. In addition, video tutorials for pronunciation can be of use.
When ready, the student does an oral exam with the teacher. In this exam, the student has to be able to discuss about the following topics (units 5-8):
family members, description of persons, hobbies, expressing liking and disliking, weekdays, weekly program, time, telling the opening hours and timetables, basic food, eating and waiting in a restaurant/bar, telling about diets and different cuisines, describing districts, towns and cities, giving and asking instructions how to get to a place.
The oral exam can be redone twice within six months.
2 Latin-American culture and society, 40 %, Power Point presentation:
The student chooses one of the Spanish speaking Latin-American countries and presents it with a Power Point presentation in English or Finnish. The presentation’s estimated time is about 20 minutes. The presentation must include information of the chosen country from six different topics. These topics and more precise instructions are written in the Power Point document Latin American Country Presentation. The presentation is assessed on a scale 1-5 with emphasis on the mastering of the topics, diversity of the content and the pronunciation of the Spanish names. The presentation cannot be redone.
Learning materials
Aula Internacional 1 New Edition. A Spanish course for English speakers. Difusión. (ISBN 9788415846772)
Audio material: http://www.campus.difusion.com
Contact teaching
15 - 40
The final grade is based on
1. Examination (two written examinations of the language): 40 %
2. Latin American regions assignment: 40 % (individual, peer and teacher assessment)
3. Activity and participation: 20%
POMO Degree Programme in Tourism, VIMA Degree Programme in Sales and Visual Marketing, TEMPO Degree Programme in Tourism Event and Management, LIIPO Degree Programme in Business Management
H-5
EHT/Porvoo
Inquiry learning:
Peer-to-peer learning
Lectures and workshops
Independent study and teamwork
Cultural event
The assessment of one’s own learning
Aula Internacional 1 New Edition. A Spanish course for English speakers. Difusión. (ISBN 9788415846772)
Extra material: http://www.difusion.com/ele
Antti Kurhinen, Maria Ruohtula
Possible company visits and guest lecturers and workshops from different companies and organisations.
Porvoo Campus
Exam I: October 16
Exam II: December 11
The exams can be redone twice in the following re-examinations:
Tuesday October 22 at 15:30 in 2623
Friday December 13 at 10:00 in 2402
Tuesday March 31 at 15:30
Friday May 22 at 10:00
Enroll to the re-examination to maria.ruohtula@haaga-helia.fi
English
Possibility to operate with international teams and international lectures. Possible guest lecturers from international organisations and partner universities.
24.08.2020 - 18.12.2020
The themes of the module are 1) basic language studies in oral and written Spanish: expressing likes, describing persons, speaking about habits, time, food, restaurant, description of places, asking and giving directions, and 2) Latin American business operational environment and business culture, areal differences and trade relations.
The students work in groups on one Latin American country during the course. There are 8 tasks that need to be done for this country assignment. The assignment and the tasks are described and instructed in moodle.
15.06.2020 - 28.08.2020
22 August Introduction of the Latin American Region assignment
29 August General Information of the target country Book Unit 5
5 September NO CLASSES
12 September Product introduction and companies Book Unit 5
19 September Book Unit 5
26 September Business behavior in the target country Book Unit 6
3 October Book Unit 6
10 October Culture in the target country Book Unit 6
17 October Exam I Book Unit 7
24 October Tourism and traffic in the target country Book Unit 7
31 October Book Unit 7
7 November Gastronomy of the target country Book Unit 8
14 November Preparation for the next week’s fair Book Unit 8
TUESDAY 20 November at 12-16pm Country Fair
28 November Book Unit 8
5 December NO CLASSES
12 December Feedback Evaluation EXAM II
Recognition of prior learning is not recommended in Areal Studies in Porvoo Campus competence-based curriculum, but all students are encouraged to choose an unfamiliar to them Areal Study module topic (5 + 5 ECTS).
Students with prior language skills in Spanish wishing to deepen their Spanish skills can take the Intermediate and Advanced Spanish language course (SPA8PO801) as a part of their free-choice studies.
Feedback of the course is collected in the end of the course and considered when planning the next implementation of the course.
Contact teaching
15 - 40
The final grade is based on
1. Examination (two written examinations of the language): 40 %
2. Latin American regions assignment: 40 % (individual, peer and teacher assessment)
3. Activity and participation: 20%
The final grade is based on self assessment, pee