Uutis- ja ajankohtaisjournalismi (7 op)

Arviointiasteikko

H-5

Toteutustavat, näyttö ja opinnollistaminen

a) Osallistuminen lähiopetukseen + toimitustyöskentelyyn (Newsroom)?+ tehtävät

TAI

b) Osallistuminen osaan lähiopetuksesta + projektityöskentely.?

TAI?

c) Oppimispäiväkirja/portfolio omasta, syksyn 2019 aikana tehtävästä uutis- tai ajankohtaistoimittajan työstä (opinnollistaminen).

Aikaisemmin hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen (AHOT)?
Opintojaksolla ja sen osissa noudatetaan aikaisemmin hankitun osaamisen tunnistamismenettelyä (AHOT). Opiskelija on yhteydessä vastaavaan opettajaan ennen opintojakson osan alkua tai tulee 1. tapaamiseen ja sopii yksityiskohdista tämän kanssa.?

Työelämäyhteydet ?
Vierailijat (Viikon vieras -sarjassa) ja toimitusvierailut.

Oppimateriaalit

- Opettajien ja opiskelijoiden jakama ja tuottama materiaali (Moodle).  
- STT-Lehtikuvan tyylikirja http://stt.fi/tyylikirja/esittely/  
- Juntunen, L. 2011. Leikkaa–liimaa-journalismia? Tutkimus uutismedian lähdekäytannöistä. Helsingin yliopisto.
Luettavissa: http://www.helsinki.fi/crc/Julkaisut/leikkaaliimaa_raportti.pdf.  
- Kuutti, H. 2015.Todenmukainen journalismi.
http://www.hssaatio.fi/wp-content/uploads/2015/05/TODENMUKAINEN-JOURNALISMI_verkkojulkaisu.pdf  
 
Kielitoimistonohjepankki.fi sekä Kielitoimistonsanakirja.fi 

Opetusmenetelmät ja ohjaus

Toteutetaan yhteistoteutuksena opintojakson Radiotyö 1 (JOU2KJ202B) kanssa.
Vaadittu edeltävyys: Journalistin työ 1 (JOU1Kj101) tai vastaavat taidot.
Lähiopetus + toimitustyöskentely + tehtävät.
Vaihtoehtoiset suoritustavat: ks. alempana ao. kohta.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ei tenttejä.

Kansainvälisyys

Kansainvälisiä uutislähteitä sekä erimaalaisten lähteiden haastatteluja voi käyttää oman työskentelyn pohjana.

Toteutuksen valinnaiset oppimistavat

a) Osallistuminen lähiopetukseen + toimitustyöskentelyyn (Newsroom) + tehtävät
TAI 
b) Oppimispäiväkirja/portfolio omasta, syksyn 2018 aikana tehtävästä uutis- tai ajankohtaistoimittajan työstä (oman työn opinnollistaminen).
c) Aikaisemmin hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen (AHOT). 
Mikäli opiskelijalla on ammatillista kokemusta uutis- ja ajankohtaistoimittamisesta, hän voi ehdottaa ahotointia. Silloin opiskelija on yhteydessä vastaavaan opettajaan ennen opintojakson osan alkua tai tulee 1. tapaamiseen ja sopii yksityiskohdista tämän kanssa.

Oppimistehtävät

Aktiivinen osallistuminen toimitustyöhön
Kaksi juttua
Oppimispäiväkirja

Arviointitavat

Arviointi on jatkuva prosessi, jossa itse- ja vertaisarviointi yhdistyy journalistisista tuotoksista ja tehtävistä saatavaan opettajan ja ryhmän palautteeseen.
Opintojakso on jaettu seuraaviin erikseen arvioitaviin osioihin:
Lähiopetus ja vierailut (1 op) 10 %
Toimitustyöskentely, johon sisältyy kolmen jutun tekeminen 70 %
Oppimispäiväkirja 20%