Työpsykologia ja työhyvinvointi (5 op)

Arviointiasteikko

H-5

Aikataulu

Oppimisympäristö avataan Moodlessa opintojaksolle hyväksytyille viimeistään 21.8.2023. Kaikki opintojakson tehtävät tulee olla palautettuna Moodleen 6.10.2023 mennessä.

Virtuaalitoteutus. Sisältää opettajan Teams -ohjaukset erikseen sovittuna ajankohtana.

Toteutustavat, näyttö ja opinnollistaminen

Opintojaksoa toteutetaan contact-, online-, blended- ja virtuaaliopetuksena. Tarkista toteutusmuoto toteutuskuvauksesta.

Voit suorittaa opintojakson näyttämällä tai opinnollistamalla vaikka opintojaksosta ei olisi DEMO tai WORKSTUDY -toteutuksia. Lisätietoja osaamisen tunnistamisesta Haaga-Helian verkkosivulla: https://www.haaga-helia.fi/fi/osaamisen-tunnistaminen-ja-work-study.

NÄYTTÖ: Näyttötehtäviä on kaksi. Ensimmäisessä tehtävässä kuvataan työhyvinvoinnin osatekijät ja teoreettiset mallit sekä sovelletaan niitä työhyvinvoinnin arviointiin ja reflektointiin yksilötasolla. Toisessa tehtävässä kuvataan työhyvinvoinnin kehittämistarvetta valitussa työyhteisössä ja ehdotetaan siihen ratkaisuja.

Intro

Tule tutustumaan, mitkä asiat saavat ihmiset innostumaan ja voimaan hyvin työssä. Muuttuvassa työelämässä työhyvinvoinnista on tullut keskeinen työelämätaito ja organisaatioiden kriittinen menestystekijä. Tällä kurssilla opit työpsykologian sekä positiivisen psykologian perusperiaatteita ja sovellat alan tutkimustietoa oman ja työyhteisön työhyvinvoinnin kehittämiseen. Kurssi tarjoaa työkaluja työn kuormitustekijöiden ja voimavarojen tunnistamiseen ja keinoja palautumisen, työn imun ja merkityksellisyyden vahvistamiseen. Kurssi sopii kaikille, jotka haluavat vaalia omaa ja työyhteisön hyvinvointia ja edistää kestävää työelämää.

Oppimateriaalit

Oppimateriaalia
Leppänen, M. & Rauhala, I. 2012. Johda ihmistä – psykologiaa johtajille. Helsinki: Talentum. (myös e-kirja)
Manka, M. 2015. Stressikirja. Mistä virtaa? Helsinki: Talentum. (myös e-kirja)
Mäkikangas, A., Mauno, S. & Feldt, T. 2017. Tykkää työstä! Työhyvinvoinnin psykologiset perusteet. Jyväskylä: PS-kustannus. (myös e-kirja)
Oheismateriaalia (ehdotuksia opinto-oppaasta)
Arnold, J. & Randell, R. et al. 5th ed. 2010. Work Psychology -Understanding Human Behaviour in the Workplace. England: Pearson.
Aro, A., Feldt, T. & Ruohomäki, V. (toim) 2007. Puheenvuoroja työ- ja organisaatiopsykologiasta. Helsinki: Edita.
Ashleigh, M. & Mansi, A. 2012. The Psychology of People in Organisations. Harlow: Pearson.
Dweck, C. 2016. Mindset ja menestymisen psykologia. Tallinna Raamatutrukikoja OU: Viisas Elämä.
Linley, P., Harrington, S. & Garcea, N (Eds). 2013. The Oxford Handbook of Positive Psychology at Work. Oxfrod University Press.
Lämsä, A-M. & Päivike, T. 2010. Organisaatiokäyttäytymisen perusteet. Helsinki: Edita.
Ojanen, M. 2013. Positiivinen psykologia. Helsinki: Edita.
Pietikäinen, A. 2014. Joustava mieli. Helsinki: Duodecim.
Perttula, J. & Syväjärvi, A. 2012. Johtamisen psykologia. Juva: PS-kustannus.
Raami, A. 2016. Älykäs intuitio. Keuruu: Otavan kirjapaino Oy.
Rauhala, I., Leppänen, M. & Heikkilä, A. 2013. Pääasia. Organisaation psykologinen pääoma. Helsinki: Talentum.
Seppälä, E. 2016. Elä onnellisemmin. Stockholm: HarperCollins Nordic AB.
Uusitalo-Malmivaara, L. (toim.). (2014). Positiivisen psykologian voima. Helsinki: PS-Kustannus.

Opetusmenetelmät ja ohjaus

Tämä opintojakso kuuluu kaikkiin Haaga-Helian tutkintoihin ja opiskelija voi osallistua mille tahansa toteutukselle. Tämä kyseinen toteutus on suunnattu tradenomi, liiketalous-tutkinnon opiskelijoille. Tämä tarkoittaa, että alakohtaisuus on otettu huomioon materiaalien ja harjoitusten sisällöissä. Osaamistavoitteet ja arviointikriteerit ovat kaikilla toteutuksilla yhtenevät.

Työelämäyhteydet

TEEMA-tehtävä pohjautuu vahvasti työelämäkokemukseen.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojaksolla ei ole tenttiä.

Kansainvälisyys

Kansainvälisyys huomioidaan mahdollisuuksien mukaan opetusmateriaalin kohdalla oheismateriaalin valinnassa.

Toteutuksen valinnaiset oppimistavat

-

Oppimistehtävät

Tehtävät ilmoitetaan lähempänä toteutusta Moodlessa.

Arviointitavat

Arviointiin vaikuttavat opiskelijan analysoiva ja tutkiva kehittämisote sekä aktiivinen osallistuminen verkkokeskusteluun. Opiskelijan tulee lisäksi hyväksytysti osallistua verkkokeskusteluun.
Tehtäviä arvioidaan asteikolla hyväksytty / hylätty / täydennettävä (painokerroin 0 %) sekä asteikolla 1 - 5.
Opintojakson kaikki tehtävät tulee suorittaa hyväksytysti.
Opintokokonaisuuteen kuuluva oman oppimisen arviointitehtävä ei vaikuta arvosanan muodostukseen, mutta on ehto kurssin suoritukselle.

Tarkemmat tehtäväkohtaiset arviointiperusteet ilmoitetaan Moodlessa lähempänä toteutuksen alkamista.