Opintojakson tavoitteena on oppia käyttämään espanjan kielen vaativimpia rakenteita eri kielenkäyttötilanteissa ja tutustua liikekielen perusteisiin sekä osata käyttää muodollista kieltä liike-elämän tilanteissa tietoisena kulttuuriin ja sanastoon liittyvistä eroista.
• espanjan vaativimmat rakenteet: indikatiivin ja subjunktiivin preesens, gerundi, käskymuodot, futuuri, konditionaali, passiivi ja relatiivipronominit
• iike-elämän kulttuurierot Espanjassa ja Latinalaisessa Amerikassa: hierarkia ja suhdetoiminta
• työtehtävät ja työnhakuprosessi
• rahaliikenne
• yritysmuodot
• liike-elämän suulliset kielenkäyttötilanteet
• sähköpostiviestit espanjankielisen standardin mukaan
Kurssikirjat: 1. de Prada, Marisa & Marcé, Pilar, 2018. Entorno laboral. Nivel A1/B1. Edelsa, Grupo Didascalia, S.A. Madrid. ja
2. Amate, Iñaki & Puranen, Pasi, 2015. Colegas – Työelämän espanja. Espanjan jatko-oppikirja. Kpl 1-10. Kustannusosakeyhtiö Tammi. Helsinki.
Oheislukemistoa:
Mäkinen, M. 2012. ¡Claro! Lyhyt espanjan kielioppi. Kustannusosakeyhtiö Tammi. Helsinki.
Mäkinen, M. & Torvinen, M. 2012. ¡Claro! Harjoitukset.? Kustannusosakeyhtiö Tammi, Helsinki.
Hämäläinen, T. 2016. Espanjan kielioppi. Finn Lectura. Tampere.
Hämäläinen, T & Virkkunen, S. 2012. Espanjan kielioppiharjoituskirja. Finn Lectura. Helsinki.
Verkkomateriaalia: Español Uno ja Dos käyttäjänopas, Finn Lectura ja Taina Hämäläisen Espanjan kieliopin harjoituksia. Finn Lectura.
Opintojakso käsittelee täysin työelämän espanjaa.
Pasilan toimipiste
Kurssikokeet Ilmoitetaan Moodlessa ja uusintatentit MyNetistä.
Suomi
Opetusryhmä on yleensä monikulttuurinen, joten Erasmus-vaihto-opiskelijoiden tietoja ja taitoja hyödynnetään kurssilla koskien yritysmaailman kulttuurieroja
22.08.2022 - 16.12.2022
Viikkoisin säännölliset kotitehtävät, kaksi etätehtävää: toinen kirjoitelma työelämään liittyvästä aiheesta ja toinen suullinen esitelmä yrityksestä, organisaatiosta tai espanjankielisen maailman kulttuurieroista liike-elämässä.
13.06.2022 - 19.08.2022
Aikataulu ilmoitetaan Moodlessa.
Tämän opintojakson osaamistavoitteet voi saavuttaa seuraavilla tavoilla:
a. Lähiopetus ja siihen liittyvät tehtävät TAI
b. Tentti ja oppimistehtävät
Palaute annetaan opintojakson päätyttyä kirjallisesti tai suullisesti.
Pekka Savinainen
15 - 30
Kaksi kirjallista koetta 70 %.
Jatkuva näyttö, suullinen esitelmä, kuullun ymmärtämistehtävät sekä muut oppimistehtävät 30%.
Oppimistehtävät tulee suorittaa hyväksytysti ennen kirjallisia tenttejä.
Arviointikriteerit
Arviointikriteeri - arvosana 1
Opiskelija selviytyy välttävästi sekä yleiskielen että liikekielen peruskielenkäyttötilanteissa. Kieli ei etene johdonmukaisesti, ja se sisältää vaikeasti ymmärrettäviä kohtia. Kieli sisältää keskeisiä rakenteita, perussanastoa ja jonkin verran ammattisanastoa, mutta niiden käytössä on paljon kehitettävää.
Arviointikriteeri - arvosana 3
Opiskelija?selviytyy hyvin sekä yleiskielen että liikekielen peruskielenkäyttötilanteissa. Kieli etenee johdonmukaisesti ja on ymmärrettävää. Kieli sisältää kielen keskeisiä rakenteita, perussanastoa ja jonkin verran ammattisanastoa, mutta niiden käytössä on vielä kehitettävää.
Arviointikriteeri - arvosana 5
Opiskelija selviytyy erittäin hyvin sekä yleiskielen että liikekielen peruskielenkäyttötilanteissa. Kieli on rakenteellisesti selkeää ja sujuvaa. Kielen osaaminen kirjallisesti ja suullisesti vastaa erittäin hyvin opintojakson oppimistavoitteita keskeisimmissä ammatillisissa tilanteissa ja yleiskielessä.
LIIDI Liiketoiminnan palveluratkaisujen ja kielten koulutusohjelma
0.00 op
2.00 op
H-5