Liikunnan ja urheilun pedagogiikka 1 - Opinto-opas

Tämän opintojakson suorittanut tai vastaavan osaamisen hankkinut opiskelija osaa:
Kuvata liikuntapedagogiikan perusteorioita. Suunnitella ja toteuttaa erilaisille kohderyhmille turvallisen yksittäisen oppimistilanteen.
Analysoida toimintaansa oppimistilanteessa peilaten valintojaan liikuntapedagogiikan perusteorioihin. Suunnitella ja toteuttaa erilaisille kohderyhmille tavoitteellisen ja oppimisen mahdollistavan oppimistilanteen.
Arvioida ja kehittää toimintaansa liikuntapedagogiikan perusteorioita hyödyntäen. Suunnitella ja toteuttaa kokonaisvaltaisen oppimistilanteen huomioiden yksilöiden tarpeet.

Opintojakson sisällöistä/teemoista johdetut osaamistavoitteet löydät kohdasta arvointikriteerit. Opintojakso arvioidaan asteikolla 1-5.

- Liikkumisen suositukset ja nykytilanne
- Eri-ikäisten liikunnanohjauksen erityispiirteet
- Liikunnanohjaus erilaisissa toimintaympäristöissä
- Liikuntakasvatus
- Motoriset perustaidot
- Motivaatio käsitteenä
- Ohjauksen ja valmennuksen eettiset periaatteet

Opintojaksojen CONTACT, ONLINE ja BLENDED -toteutuksilla edellytämme läsnäoloa lukujärjestykseen merkityillä opetuskerroilla. Jos olet poissa opetuskerroilta yli 25% arvosanasi laskee yhdellä numerolla. Jos olet poissa opetuskerroilta yli 50%, opintojakso hylätään.

Tämän opintojakson suorittanut tai vastaavan osaamisen hankkinut opiskelija osaa:
Kuvata liikuntapedagogiikan perusteorioita. Suunnitella ja toteuttaa erilaisille kohderyhmille turvallisen yksittäisen oppimistilanteen.

Tämän opintojakson suorittanut tai vastaavan osaamisen hankkinut opiskelija osaa edellisen lisäksi:
Analysoida toimintaansa oppimistilanteessa peilaten valintojaan liikuntapedagogiikan perusteorioihin. Suunnitella ja toteuttaa erilaisille kohderyhmille tavoitteellisen ja oppimisen mahdollistavan oppimistilanteen.

Tämän opintojakson suorittanut tai vastaavan osaamisen hankkinut opiskelija osaa edellisten lisäksi:
Arvioida ja kehittää toimintaansa liikuntapedagogiikan perusteorioita hyödyntäen. Suunnitella ja toteuttaa kokonaisvaltaisen oppimistilanteen huomioiden yksilöiden tarpeet.

Opinnot suoritetaan lähiopiskeluna Tampereen amk:n ryhmän lähijaksoilla sekä etäjaksoilla itsenäisesti moodlen ohjeistusten ja aikataulujen mukaisesti. Opiskelijan tulee osallistua aktiivisesti lähiopetukseen ja prosessin aikana annettujen etätehtävien suorittamiseen. Opiskelijan ohjaus tapahtuu lähijaksoilla sekä tarvittaessa etäjaksoilla verkkovälitteisesti.

Sanna Vuorio

Kaikille pakollinen:
- Jaakkola, T., Liukkonen, J., Sääkslahti, A. 2013. Liikuntapedagogiikka. PS-kustannus. Teoksesta myös e-kirja.
- Fyysisen aktiivisuuden suositukset
- Mahdollinen muu kurssilla ilmoitettava lähdemateriaali

Lisäaineistoa esim.:

Hämäläinen, K. 2015. Lasten ja nuorten hyvä harjoittelu (1. p.). VK-Kustannus.

Opiskelija soveltaa / peilaa teoriassa opiskelemaansa käytännön ohjaustilanteisiin.

Tampere

Moodle-tentti opintojakson loppupuolella, tarkempi ajankohta ilmoitetaan opintojakson alussa + muita oppimistehtäviä opintojakson alussa ilmoitettavan aikataulun mukaisesti.

Suomi

Ei erityistä linkitystä

19.08.2024 - 01.11.2024

Opintojakson aikana lähijaksoilla toteutettavat oppimistehtävät. Etäjaksojen tehtävät itsenäisesti ja ryhmissä (esim. fyysisen aktiivisuuden suosituksiin perehtyminen,liikunnanohjaustilanteen suunnittelu + tuntisuunnitelma, moodle-tentti, oman ohjaajuuden itsearviointi ja teoriaan peilaaminen).

19.08.2024 - 22.08.2024

Syksy 2024, lähiopetusta lähijaksoilla 1, 2 ja 3.

LI1TAA
CONTACT
BLENDED

Ei vaihtoehtoisia oppimistapoja.

Tiina Sihvola, Sanna Vuorio, Katja Laaksonen

31 - 60

Opettajien arviointi + itsearviointi.

LIIKO Liikunnanohjaaja

0.00 op

2.00 op

H-5