Ruotsin valmentavat opinnot (5 op)

Arviointiasteikko

H-5

Aikataulu

.
v.34 20.08 Kurssin esittely, teksti Plugga smart för bättre resultat
verbit, monisteesta sivut 2-6, verbit, monisteesta sivut 6-9, suullinen itsensä esitteleminen monisteesta sivut 9-15,
harjoitukset s. 10, s. 12 ja s. 14 ja 15
v.35 27.08 suullisia harjoituksia: omasta työstä kertominen (kirjasta s.175–180)
substantiivit s.16–18 ja sanajärjestys 19–20; harjoitukset s.16–17, 18, ja 20 (kaksi tehtävää); Moodleen Uppgift 7 på s. 10 D1
v.36 03.09 suullisia harjoituksia: opinnoista kertominen (moniste) kirjasta s.19–21
sanajärjestys s.21–24; tehtävät s. 22, 23 ja 24.
adjektiivit s.25–29; tehtävät s.27, 28 ja 29; Moodleen Mitt drömjobb vapaaehtoinen tehtävä
v.37 10.09 suullisia harjoituksia: mielipiteen ilmaukset, kirjasta s. 166–167
pronominit s.30–34; tehtävät s.30, 31, 32–33
Moodleen uppgift 6 s. 29 D2
v.38 17.09 suullisia harjoituksia: yrityksistä kertominen, kirjasta s. 181–184,
+ s. 51 suullisia harjoituksia: tuotteesta kertominen, kirjasta s. 183–186
passiivit ja partisiipit s. 35–37; tehtävä s. 37
kertaustehtäviä + teksti
kirjallinen: s. 37-39; tehtävät s.39; + suullisia harjoituksia
v.39 24.09 passiivit ja partisiipit s. 35–37; tehtävä s. 37
kertaustehtäviä + teksti
kirjallinen: s. 37-39; tehtävät s.39; + suullisia harjoituksia
kirjallinen s. 40–43; tehtävät s. 40, 41, 43; + suullisia harjoituksia
kirjallinen: s.44–49; tehtävät s. 47–50
v.40 01.10 Suullinen koe. Esittelette itsenne, kerrotte harrastuksestanne, jostain yrityksestä ja sen jostakin tuotteesta.
v.41 08.10 Kirjallinen tentti

Toteutustavat, näyttö ja opinnollistaminen

Lähi- ja/tai virtuaalinen opetus

Oppimateriaalit

Opiskelumoniste SWE8LH101-3022 Ruotsin valmentavat opinnot 2019
Edellä mainittu opiskelumoniste on vain minun, Antti Oksanen, kertauskurssilla. Se tulee Moodleen sähköisessä muodossa ja opiskelijoiden tulee itse monistaa se itselleen.
.
Alla mainittua oppikirjaa ei tarvitse hankkia, mutta siitä voi olla apua joidenkin tehtävien tekemisessä.
Oppikirja: Sari Hanska-Aare, Marit Keränen, Kirsi Lehtoviita, Mia Pirttilä: Gå med vinst! Affärssvenska för högskolor. EDITA 2014, 2015
Alla mainitulla sivustolla on koottuna ruotsin kieliopin kaikki keskeiset seikat esimerkein selitettynä.
Grunderna i svenska språket. Att läsa, skriva och kommunicera bättre. www.http://www.grundenisvenska.se/
Alla mainitulla sivustolla on opiskeluvideoita aivan laidasta laitaan, käytännön kielenkäytöstä kieliopin moniin yksityiskohtiin
Svenska för alla - SFI - Steg/Learning steps www.https://swedish-for-all.se/sfi-steg-learning-steps/

Opetusmenetelmät ja ohjaus

Normaali luokkaopetus, kirjallisia ja suullisia tehtäviä.

Työelämäyhteydet

Tämä on valmentava kurssi, jolla pyritään saamaan opiskelijat kertomaan itsestään, jostain yrityksestä ja sen jostain tuotteesta tai palvelusta. Mieluiten sellaisesta yrityksestä tai muusta organisaatiosta, jossa opiskelija itse on ollut töissä tai muutoin tuntee sen hyvin. Yleensä kaikilla yrityksillä ja organisaatioilla on joku tuote tai palvelu, minkä vuoksi ne ylipäätään ovat olemassa. Tällaisesta teidän tulee voida kertoa ruotsiksi.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

.
Kirjallinen tentti viimeisellä oppitunnilla 8.10
Uusinnat Examissa.
Suullinen koe toiseksi viimeisellä tunnilla 1.10, varakerta ennen kirjallista tenttiä 8.10 kello 17.00- 17.30
Suullinen koe. Esittelette itsenne, kerrotte harrastuksestanne, jostain yrityksestä ja sen jostakin tuotteesta.

Kansainvälisyys

Ruotsin kielen opiskelu on jo sinänsä kansainvälisesti suuntautunutta. Ruotsin kielellä on käyttöä Suomessa, Ruotsissa ja Pohjoismaissa.

Toteutuksen valinnaiset oppimistavat

Tällä toteutuksella ei ole valinnaista tapaa suorittaa kurssia.
Virtuaalikurssi on myös mahdollinen, mutta se on erillinen toteutus.

Oppimistehtävät

Oppitunneilla tehdään runsaasti sekä kirjallisia että suullisia harjoitustehtäviä.
Moodleen palautettavia kirjallisia tehtäviä on kaksi pakollista:
1. s. 10 Kirjoita noin 100 sanaa aiheesta: En resa/en bok/en film/en konsert som jag inte glömmer. Tässä ovat verbit ja niiden oikeat aikamuodot keskeisessä osassa. Palautuspäivä 28.8.
2. s. 29 Kirjoita noin 100 sanaa aiheesta: Kuvaile itseäsi/asuntoasi/kotipaikkakuntaasi ruotsiksi. Tässä ovat adjektiivit ja niiden taivustumuodot keskeisessä osassa. Palautuspäivä 11.9.
Vapaaehtoinen tehtävä: Kirjoita noin 100 sanaa aiheesta: Mitt drömjobb Palautuspäivä 4.9.

Arviointitavat

H=hyväskytty
0=hylätty
Sekä kirjallinen että suullinen osuus tulee suorittaa hyväksyttävästi, jotta opiskelija saa kurssin opintopisteet, 5 op.