Kehittämistyö 1 (2 op)

Arviointiasteikko

H-5

Aikataulu

Opintojakso kestää neljä viikkoa 31.1.-23.4. Tämä merkitsee intensiivistä työskentelytahtia.
Työskentely tapahtuu etänä Teams-alustalla ja tarvittaessa lähitapaamisina Pasilassa.
Aloitus ke 31.3. klo 9-16 Teamsissa. Briiffaus, ryhmäjako, ryhmien käynnistys. To 1.4. aamupäivä: suunnittelua pienryhmissä.
Tämän jälkeen ryhmät toimivat oman suunnitelmansa mukaan hyödyntäen erityisesti lukujärjestyksen ajat ke 9-16, to 9-16 ja pe 9-12. Ohjaustapaamisia ja toimeksiantajan palautetta erillisen suunnitelman mukaan.

Toteutustavat, näyttö ja opinnollistaminen

Oppimistavat vaihtelevat toteutuksittain, esim. luentoja, itsenäistä tiedonhankintaa, vierailuja, pienryhmätyöskentelyä, toimitustyöskentelyä.

Aiemmin hankitun osaamisen tunnistamiseen (AHOT) ja omassa työssä oppimiseen eli opinnollistamiseen (Work & Study) ohjeet MyNetissä tai vastuuopettajalta.

Oppimateriaalit

-

Opetusmenetelmät ja ohjaus

Hankkeessa opiskelijat tuottavat Lääkärit Ilman Rajoja -järjestön verkkosivuille asiajuttuja, valokuvia ja videohaastatteluja sekä näihin liittyviä somesisältöjä.
Opintojaksoon kuuluu toimeksiantajan aloitusbriiffaus, ohjattua pienryhmätyöskentelyä, toimeksiantajan väli- ja loppupalaute, vertaispalautetta sekä reflektointitehtävä.

Työelämäyhteydet

Opintojaksolla tuotetaan materiaalia Lääkärit ilman rajoja -järjestön nettisivuille. Toimeksiantaja antaa alkubriiffauksen sekä väli- ja loppupalautetta.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

-

Kansainvälisyys

Lääkärit ilman rajoja (MSF) on kansainvälinen järjestö, jolla on avustustoimintaa yli 70 maassa. Opintojaksolla hyödynnetään järjestön kansainvälisiä tekstiaineistoja sekä kuva- ja videomateriaaleja.

Toteutuksen valinnaiset oppimistavat

Opiskelijoiden toiveet oman työskentelyn painotuksista pyritään ottamaan huomioon.
Ahot ja opinnollistaminen: ks. opintojaksokuvaus.

Oppimistehtävät

Hankkeen suunnitelma.
Sovitut sisältöjen tuottamiseen liittyvät ja muut tehtävät kohdejärjestölle tehtävässä kehittämishankkeessa.
Vertaispalaute, reflektointitehtävä.

Arviointitavat

Opettajien tekemä arviointi, vertaisarviointi, oma reflektointi sekä toimeksiantajan palaute. Arvioinnin kohteena ovat sekä toiminta että lopputulokset.