Taidon oppiminen (5 op)

Arviointiasteikko

H-5

Aikataulu

15.1-31.7.2024 non stop. Non-stop toteutuksissa kurssille voi liittyä lähes koko sen aukioloajan. Huomioi kuitenkin, että varaat riittävästi aikaa opintojen suorittamiseen.
Opiskelijoita lisätään kokonaisuuksiin n. kerran viikossa.

Toteutustavat, näyttö ja opinnollistaminen

Opintojakson oppimistavat riippuvat toteutuksesta ja tarkentuvat opintojakson alussa. Aikaisemmin hankitun osaamisen tunnistamisessa noudatetaan Haaga-Helia ammattikorkeakoulun laatimaa ohjeistusta.

Toteutustapojen kuvaukset löytyvät Haaga-Helian verkkosivulta: https://www.haaga-helia.fi/fi/toteutustavat

Intro

Oletko kiinnostunut motoristen taitojen oppimisesta ja opettamisesta? Tule mukaan opintojaksolle, jolla pääset sukeltamaan taidon oppimisen perusteisiin ja opit hyödyntämään sopivia menetelmiä erilaisissa liikkumiseen liittyvissä ohjaus- ja valmennustilanteissa. Aiheeseen perehdytään niin teorian, kuin oman taidon oppimisen prosessin kautta. 

Oppimateriaalit

Moodlen oppimateriaalit

Jaakkola, T. 2010. Liikuntataitojen oppiminen ja taitoharjoittelu. Jyväskylä: PS-kustannus.

Jaakkola, T. 2013. Liikuntataitojen oppiminen. Teoksessa: T. Jaakkola, J. Liukkonen, A. Sääkslahti. Liikuntapedagogiikka. Jyväskylä: PS-kustannus.

Opetusmenetelmät ja ohjaus

Opinnot suoritetaan itsenäisesti verkko-opintoina. Moodlessa on tehtäviä, jotka pitää suorittaa hyväksytysti, jotta pääsee jatkamaan seuraavaan tehtävään. Tehtävien suorittaminen edellyttää oppimateriaaliin perehtymistä. Lisäksi opiskelijan tulee suunnitella ja toteuttaa n. 6 viikon mittainen taidon kehittämisen prosessi, jossa hän vie käytäntöön teoriassa opiskelemiaan asioita. Opettaja ohjaa tarvittaessa esim. sähköpostin välityksellä. Opettaja arvioi tehtävät ja loppuraportin, joiden perusteella arvosana annetaan.

Työelämäyhteydet

Opiskelija hyödyntää oppimaansa teoriaa työelämäyhteyksissä.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojakson lopussa on tentti.

Toteutuksen valinnaiset oppimistavat

Taidon oppimisen prosessin voi toteuttaa myös opettelemalla/kehittämällä itse jotain taitoa, jos siihen ei löydy soveltuvaa ulkopuolista henkilöä.

Oppimistehtävät

Teoriaan perehtyminen ja niistä kertyneen tiedollisen osaamisen osoittaminen, itsearvioinnit, taidon opettamisen prosessin suunnittelu, käytännön toteutus ja reflektointi.

Arviointitavat

Opettajan arviointi, itsearviointi.