Valmentava johtamisote (5 op)

Arviointiasteikko

H-5

Aikataulu

Opintojakso sisältää Malmin kampuksella järjestettäviä yhteisiä tapaamista sekä sparrausryhmän omia tapaamisia. Aikataulu ilmoitetaan tarkemmin ennen opintojakson alkua. Opintojakson teemoja ovat:
Opintojakson startti + sparrausryhmien perustaminen
Valmentava ja dialoginen johtamiskulttuuri työyhteisössä
Läsnäolon ytimessä: yksilön tukeminen coachaavalla otteella
Ryhmätyön fasilitointia: ideoinnista päätöksentekoon
Ryhmätyön fasilitointia: tilannekartoituksesta ymmärryksen laajentamiseen
Kysymykset coachaavan ja fasilitoivan otteen työkaluna
Keskustelun freimaus valmentavassa johtamisessa: malleja mielekkäälle keskustelulle

Toteutustavat, näyttö ja opinnollistaminen

Opintojaksoa toteutetaan contact-, online-, blended- ja virtuaaliopetuksena. Tarkista toteutusmuoto toteutuskuvauksesta.

Kaikissa toteuttamisvaihtoehdoissa opiskelijat tekevät ryhmäcoaching-harjoituksen. Tämän lisäksi opiskelijat tekevät fasilitointiharjoituksen.

Näyttö: Jos haluat suorittaa opintojakson näytöllä perustuen olemassa olevaan osaamiseesi, tutustu näytön antamiseen https://www.haaga-helia.fi/fi/osaamisen-tunnistaminen-ja-work-study ja ole sitten yhteydessä osaamista ohjaavaan opettajaan.

Opinnollistaminen: Opinnollistaa (Work & Study) voit, jos omat työtehtäväsi antavat sinulle mahdollisuuden opintojakson aihealueiden omaksumisen työtehtävissäsi. Tutustu opinnollistamiseen https://www.haaga-helia.fi/fi/osaamisen-tunnistaminen-ja-work-study ja ole sitten yhteydessä osaamista ohjaavaan opettajaan.

Intro

Tule oppimaan, miten rakentaa innostavaa ja vahvuuksiin perustuvaa valmentavaa organisaatiokulttuuria. Opit tunnistamaan valmentavan johtajuuden elementit, syventämään coachausosaamistasi ja opit käyttämään fasilitointitekniikoita yhteiskehittelyssä. Kurssi sopii esihenkilöille, tiimin vetäjille ja henkilöstöjohtamisen tai -kehittämisen parissa työskenteleville tai tuleville HR-ammattilaisille.

Oppimateriaalit

Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus löytyy Moodle-sivulta opintojakson käynnistyttyä.

Opetusmenetelmät ja ohjaus

Valmentava johtamisote on toiminnallinen opintojakso, joka sisältää runsaasti coachaavan ja fasilitoivan keskustelu-, johtamis- ja työotteen harjoittelua. Taitotreenausta tukee orientoivat ja taustoittavat luentopuheenvuorot sekä ohjaus. Valmentava johtamisote jakaantuu kolmeen teemaan, joita ovat:

1. Valmentavan johtamisen perusperiaatteet ja valmentava johtamiskulttuuri työyhteisössä
2. Coaching yksilöllisten voimavarojen kirkastajana ja tavoitteellisen toiminnan tukena
3. Fasilintointitaidot ja -menetelmät ryhmien ja tiimien osallistamisessa, aktivoimisessa ja ohjaamisessa.

Valmentavan johtamisen harjoittelu tapahtuu a) ohjatusti opintojakson tunneilla ja b) omassa sparrausryhmässä, joka on opintojakson ajan toimiva, pysyvä pienryhmä. Sparrausryhmän toiminta ohjeistetaan, ja kukin sparrausryhmä päättää omista kokoontumisistaan. Sparrausryhmät kokoontuvat lähtökohtaisesti etänä (online). Sparrausryhmää käytetään coachaavien keskustelujen harjoittelemiseen, fasilitointimenetelmien ja digifasilitoinnin testaamiseen sekä oman fasilitointikokeilun eli ryhmäohjauksen toteuttamiseen.

Opintojaksolla opittua voi soveltaa lukuisissa työelämän tilanteissa, esihenkilö- ja asiantuntijatehtävissä, oman ammatillisen osaamisen syventämisessä ja työyhteisön kehittämisessä.

Työelämäyhteydet

Opintojakso keskittyy työelämässä, johtamisessa ja asiantuntijatyössä tarvittavien valmennustaitojen kehittämiseen, joten se on 100 % työelämälähtöinen. Työelämälähtöisyyttä tukee niin osallistujien omat kokemukset, opettajan asiantuntijuus kuin kirjallisuus.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ei tenttiä

Kansainvälisyys

Oppimismateriaali ja suositeltava kirjallisuus sisältää myös kansainvälisiä lähteitä.

Toteutuksen valinnaiset oppimistavat

Opintojakson voi tarvittaessa suorittaa näytöllä (AHOT), josta on sovittava erikseen.

Oppimistehtävät

Opintojakso suoritetaan ja arvioidaan kahden henkilökohtaisen oppimistehtävän avulla:

1. Matka valmentavaan johtamisotteeseen (50 % arvioinnista)
2. Fasilitointikokeilu sparrausryhmässä (50 % arvioinnista)

Ensimmäinen oppimistehtävä on oppimispäiväkirja, johon kukin opiskelija kokoaa opintojakson keskeiset opit, ja jossa opiskelija reflektoi oppimistaan aihepiiriin liittyvän kirjallisuuden avulla. Toinen oppimistehtävä kertoo omassa sparrausryhmässä tapahtuvasta ryhmäohjauksesta oppimiskokemuksena.

Molemmat tehtävät ovat yksilötehtäviä, vaikka ne pohjautuvat vankasti yhteiseen oppimiseen ja opintojaksolla tapahtuvaan harjoitteluun.

Arviointitavat

Opintojakso arvioidaan kriteereillä 1 - 5. Oppimistehtävien arviointikriteerit ilmoitetaan erikseen.