Valitse opetussuunnitelma opintojen aloituslukuvuoden ja mahdollisen suuntautumisen mukaan.
Lasse Rouhiainen, Jouni Soitinaho
Pasilan toimipiste
Englanti
23.10.2023 - 15.12.2023
12.06.2023 - 20.10.2023
61 - 250
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, BUTEM Degree Programme in Business Technologies, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus, ATBUM Degree Programme in Aviation and Tourism Business, LEBUM Degree Programme in Leading Business Transformation
5 op
H-5
Master-tutkinnot
Lasse Rouhiainen
Pasilan toimipiste
Englanti
20.05.2024 - 16.08.2024
02.01.2024 - 17.05.2024
61 - 250
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, BUTEM Degree Programme in Business Technologies, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus, ATBUM Degree Programme in Aviation and Tourism Business, LEBUM Degree Programme in Leading Business Transformation
5 op
H-5
Master-tutkinnot
Lähitapaamiset Pasilassa 1.11. (luokka 3002), 8.11. (luokka 2209), 15.11. (luokka 2209), 22.11. (luokka 2209), 29.11. (luokka 2209) ja 13.12. (luokka 2209).
Lähiopetukseen osallistumista ei seurata, mutta opintojaksosta suoriutuminen vaatii aktiivista osallistumista lähiopetukseen.
Pakolliset tehtävät: ennakkotehtävä (joka myös karsiva tehtävä) ja oppimistehtävät 1-3 (yksilötehtäviä).
Luennot ja tehtävien oheismateriaalia löytyy Moodlesta, mutta jotkut kirjat lainattava kirjastosta.
Vierailevat luennoitsijat: toimitusjohtaja Kari Korkiakoski, Futurice (15.11.) ja Chief Design Officer Esa Nettamo, Digitalist Group & Network (22.11.). Oppimistehtäviin sisältyy vierailuluentojen reflektointia tai hyödyntämistä. Vierailuluentojen esitysmateriaaleja ei tallenneta Moodleen.
Luennot ja tehtävien oheismateriaalia löytyy Moodlesta, mutta jotkut kirjat lainattava kirjastosta.
Vierailevat luennoitsijat: toimitusjohtaja Kari Korkiakoski, Futurice (15.11.) ja Chief Design Officer Esa Nettamo, Digitalist Group & Network (22.11.). Oppimistehtäviin sisältyy vierailuluentojen reflektointia tai hyödyntämistä. Vierailuluentojen esitysmateriaaleja ei tallenneta Moodleen.
Leena Korttilalli, Mona Eskola
Vierailevat luennoitsijat: toimitusjohtaja Kari Korkiakoski, Futurice (15.11.) ja Chief Design Officer Esa Nettamo, Digitalist Group & Network (22.11.). Oppimistehtäviin sisältyy vierailuluentojen reflektointia tai hyödyntämistä. Vierailuluentojen esitysmateriaaleja ei tallenneta Moodleen.
Pasilan toimipiste
(ei tenttiä)
Suomi
Osa materiaaleista englanniksi (mm. tieteelliset artikkelit)
23.10.2023 - 15.12.2023
Pakolliset tehtävät: ennakkotehtävä (joka myös karsiva tehtävä) ja oppimistehtävät 1-3 (yksilötehtäviä).
12.06.2023 - 20.10.2023
Lähitapaamiset Pasilassa 1.11. (luokka 3002), 8.11. (luokka 2209), 15.11. (luokka 2209), 22.11. (luokka 2209), 29.11. (luokka 2209) ja 13.12. (luokka 2209).
(ei)
31 - 50
Ennakkotehtävä 10%
1. tehtävä 40%
2. tehtävä 20%
3. tehtävä 30%
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus
H-5
Master-tutkinnot
Lähitoteutus Pasilan kampuksella 2.4.-14.5.2024
Hanna Rajalahti
Opintojakson Moodlessa on tieteellisiä artikkeleja, oheismateriaaleja ja kirjallisuusluettelo. Osa oppimateriaaleista on englanninkielisiä (erit. tieteelliset artikkelit).
Leena Korttilalli, Mona Eskola
Oppimistehtävät laaditaan yritykselle tai organisaatiolle (opiskelija valitsee itse)
Opintojaksolla on mahdollisesti vierailevia luennoitsijoita (ilmoitetaan erikseen)
Pasilan toimipiste
Ei tenttiä (ennakkotehtävä ja kolme pakollista oppimistehtävää)
Suomi
Opintojaksolla hyödynnetään englanninkielisiä tieteellisiä artikkeleja ja englanninkielistä kirjallisuutta.
Luennoilla käsitellään myös kansainvälisiä esimerkkejä.
25.03.2024 - 17.05.2024
Ennakkotehtävä (samalla karsiva tehtävä)
Kolme pakollista oppimistehtävää, jotka tehdään valitulle kohdeorganisaatiolle (Service Logic Business Model Canvas, Asiakaspolun kehittäminen ja Asiakaskokemuksen johtamisen nykytila-analyysi ja sen kehittäminen)
02.01.2024 - 22.03.2024
26.3. itsenäistä etätyöskentelyä ennakkotehtävän parissa
Lähitapaamiset Pasilan kampukselle, luokkahuone 2209:
2.4., 9.4., 16.4., 23.4., 7.5. ja 14.5.
(jokin tapaaminen voi olla verkossa, tästä ilmoitetaan erikseen)
AHOT (aikaisemmin hankitun osaamisen tunnistaminen, kannattaa keskustella opinto-ohjaajan kanssa)
31 - 50
Ennakkotehtävän painoarvo 10%, oppimistehtävä 1:n painoarvo 40%, oppimistehtävä 2:n painoarvo 20% ja oppimistehtävä 3:n painoarvo 30% kokonaisarvosanasta
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus
H-5
Master-tutkinnot
Opetus koostuu lähiopetuksesta, pienryhmätyöskentelystä sekä itsenäisestä työskentelystä. Opintojaksolla hyödynnetään erilaisia pedagogisia lähestymistapoja, kuten ”flipped classroom”-oppimista. Lähiopetusjaksojen aikana opiskelijat tutustuvat myös alan asiantuntijoihin, jotka vierailevat luennoilla tai fasilitoivat työpajoja. Opintojaksoon kuuluu kolme lähiopetuspäivää, joissa hyödynnetään vuorovaikutuksellisia oppimismenetelmiä. Osa opintojakson tehtävistä suoritetaan itsenäisesti ja pienryhmissä. Henkilökohtaiset tavoitteet antavat pohjan itsenäiselle työskentelylle. Opiskelijalta edellytetään kykyä työskennellä itsenäisesti. Opintojaksoon sisältyy myös pakollisena oman oppimisen arviointi. Moodle palvelee opintojakson virtuaalisena oppimisympäristönä.
Lyhyesti:
24h lähiopetusta (3 lähiopetuspäivää)
110h itsenäistä ja pienryhmätyöskentelyä
1h oman oppimisen arviointi
Aikaisemmin hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen (AHOT)
Jos opiskelija omaa työn, opintojen tai muun syyn (esim. sertifiointi) takia kurssin tuottaman osaamisen, voi hän osoittaa osaamisensa näytöllä toteutuksen vastuuopettajan kanssa sovittavalla tavalla. Lisätietoja näyttöprosessista löytyy: https://www.haaga-helia.fi/fi/osaamisen-tunnistaminen-ja-work-study. katso kohta "Ohjeet osaamisen tunnistamiseen (master)".
Riina Iloranta
Opintojaksoon sisältyy huomattava määrä itsenäistä työskentelyä, jonka tueksi opiskelijoiden tulee tutustua kirjallisuuteen ja muihin tietolähteisiin monipuolisesti. Alla olevat lähteet ovat hyviä opiskelujen tueksi, mutta näiden lisäksi opiskelija voi löytää muuta hyvää materiaalia opiskelun tueksi. Aiheesta on kirjoitettu paljon, joten lähteiden kriittinen tarkastelu on myös suotavaa. Opiskelijoiden tulee valmistautua lähiopetuspäiviin lukemalla kirjallisuutta sekä tutustumalla erilaisiin tapoihin käsitellä palvelubrändiä ja brändikokemusta.
* Aaker, D. A., & Joachimsthaler, E. (2009). Brand Leadership: Building Assets in an Information Economy. New York: The Free Press.
* Aaker, D. A. (2010). Building Strong Brands. London: Simon & Schuster.
* de Chernatony, L. (2006). From Brand Vision to Brand Evaluation: The Strategic Process of Growing and Strengthening Brands. 2nd Edition. Oxford: Butterworth-Heinemann.
* Hultén, B., Broweus, N. & van Dijk, M. (2009). Sensory Marketing. Basingstoke: Palgrave Macmillan.
* Jenkins, H., Ito, M. & Boyd, D. (2015). Participatory Culture in a Networked Era: A Conversation on Youth, Learning, Commerce, and Politics. Malden: Polity Press.
* Kalliomäki, A. (2014). Tarinallistaminen: Palvelukokemuksen Punainen Lanka. Helsinki: Talentum.
* Keller, K. (2007). Strategic Brand Management: Building, Measuring, and Managing Brand Equity. 3rd Edition. Upper Saddle River: Pearson Education.
* Keller, K. L., Apéria, T. & Geor, M. (2008). Strategic Brand Management: A European Perspective. Harlow: Pearson Education.
* Lindstrom, M. (2005). Brand Sense: How to Build Powerful Brands Through Touch, Taste, Smell, Sight and Sound. New York: Free Press.
* Moilanen, T. & Rainisto, S. (2009). How to Brand Nations, Cities and Destinations: A Planning Book for Place Branding. Basingstoke: Palgrave Macmillan.
* Schmitt, B. H. & Rogers, D. L. (2008). Handbook on Brand and Experience Management. Cheltenham: Edward Elgar Publishing.
Leena Korttilalli, Mario Passos Ascencao
Opiskelijat tuottavat aktiivista oppimista toteuttamalla yhteisprojektin kumppaniorganisaation tai -yhteisön kanssa.
Pasilan toimipiste
* Moodle-tentti: 29.2.2024
Suomi
Tämä kurssi kehittää kansainvälistä ajattelutapaa sisällyttämällä kansainvälisiä elementtejä ja esimerkkejä oppimissisältöön. Fasilitaattorit käyttävät opetusmenetelmiä, jotka ovat sopivia kulttuurisesti monimuotoisille osallistujille. Joitakin oppitunteja tai niiden osia pidetään englanniksi. Kurssin materiaalit sisältävät monipuolisesti aineistoja eri maista ja kulttuureista, ja kurssin oppimistehtävät kannustavat osallistujia tutkimaan ja pohtimaan glocaaleja kysymyksiä ja näkökulmia edistäen samalla monikulttuurista osaamista. Kurssin oppimistehtäviä voi tehdä myös englanniksi.
15.01.2024 - 15.03.2024
* Ennakkotehtävä
* Moodle-tentti
* Projektitehtävä
02.01.2024 - 12.01.2024
* 18.1.2024
* 25.1.2024
* 1.2.2024
* 8.2.2024
* 15.2.2024
* 29.2.2024
* 7.3.2024
* 14.3.2024
15 - 60
* Tämä kurssi käyttää sekä formatiivisia että summatiivisia arviointimenetelmiä.
Haaga-Helia ammattikorkeakoulun arvosteluskaala ei ole suhteellinen asteikko eikä siten vastaa täysin ECTS-arvosteluskaalaa. Ero on siinä, että ECTS-järjestelmä perustuu eri arvosanojen jakautumisen odotukseen, kun taas Haaga-Helian järjestelmä ei perustu siihen. Tämä tarkoittaa, että Haaga-Helian järjestelmässä ei ole sääntöä tai odotusta siitä, kuinka suuri osa kurssin osallistujista voi saada minkäkin arvosanan; jokainen opiskelija arvostellaan yksilöllisen suorituksensa perusteella, ei suhteessa muiden suoritukseen.
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus
H-5
Master-tutkinnot
Online, Teams
Study material for the course is distributed to students in Moodle and via the AWS Academy service. The course AWS Academy Cloud Foundations provides the material. The materials include lectures slides, videos, case studies and laboratories. The implementation may include other material indicated by the teacher.
The materials prepare the student to complete the AWS Certified Cloud Practitioner certification, but the certification is not mandatory for the student.
Olavi Korhonen
Pasilan toimipiste
Course exam in the 9th week of the course.
Re-exam in the 13th week of implementation.
Englanti
15.01.2024 - 17.05.2024
Lectures and independent study, assignments, laboratories, project work and exam.
Completion of the AWS Academy labs.
Assignments on AWS Academy Cloud Foundations.
Project work, done as group work.
Written exam.
02.01.2024 - 12.01.2024
The course lasts for two periods. The first period consists of theory and independent study (AWS Academy Cloud Foundations, modules 1-10). The second period will mainly consist of independent project work in groups. Project groups will present their project work during the last two weeks.
RPL, Recognition of prior learning includes the processes where student have already gained the competences required
Determining previously acquired skills is done on a case-by-case basis! Depending on competence and work experience, as well as e.g. AWS/Azure certification, some of the following ways of demonstrating competence can be applied, for example:
Working life lecture / workshop / presentation
Approving project work /workinglife project
Exam
31 - 60
AWS Cloud Foundations assignments and labs: 30%
Project work: 40%
Exam: 30%
BUTEM Degree Programme in Business Technologies, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus
H-5
Master-tutkinnot
Opintojaksolla perehdytään coachingiin ja fasilitointiin ohjausosaamisen käsitteinä ja toimintoina. Coaching ja fasilitointi tähtäävät yksilöiden, ryhmien ja koko organisaation toiminnan tukemiseen. Coachaava työote auttaa tavoitteiden, ratkaisujen, merkityksellisyyden ja voimavarojen löytämisessä, ja fasilitointi antaa työkalut tehokkaalle ja osallistavalle ryhmätyöskentelylle.
Oppimistavoitteita on kolme:
1. Coachingin ja fasilitoinnin käsitteiden tuntemus joko perustasolta tai omaa osaamista syventäen
2. Vuorovaikutuksen tarkempi havainnointi ja coachaavan keskustelun perusteiden oppiminen
3. Fasilitointiprosessin suunnittelu ja toteuttaminen + kyky valita erilaisia fasilitointimenetelmiä tavoitteiden ja tilanteiden mukaan.
Toteutus järjestetään intensiivikurssina, joka sijoittuu kolmelle lauantaipäivälle: 28.10. + 18.11. + 2.12. Lähipäivät järjestetään Pasilan toimipisteessä. Ensimmäinen lähipäivä on lähtölaukaus coachingiin ja fasilitointiin, toisen lähipäivän teemana on ohjauskeskustelu, ja kolmas lähipäivä keskittyy malleihin ja menetelmävalintoihin. Coaching ja fasilitointi kulkevat opintojaksolla rinnakkain. Opintojakson tarkempi ohjelma ja jäsennys näkyy Moodle-oppimisympäristössä ennen opintojakson alkua.
Opintojakso on hyvin toiminnallinen. Lähipäivät koostuvat keskusteluista, vuorovaikutteisista harjoituksista ja orientoivista luentopuheenvuoroista. Lähipäivien lisäksi oppiminen edellyttää itseohjautuvaa perehtymistä aiheeseen, ja kahden henkilökohtaisen oppimisraportin laadintaa. Oppimisraportti 1 (Matka coaching- ja fasilitointiosaamiseen) on omaan käsitteelliseen ja käytännölliseen oppimiseen keskittyvä dokumentti, ja oppimisraportti 2 (Fasilitointikokeilu) sisältää oman fasilitointikokemuksen dokumentoinnin. Oppimisen tukena on kattava menetelmä- ja aineistopankki opintojakson Moodle-ympäristössä sekä vapaaehtoinen vertais- eli sparrausryhmätoiminta, johon jokainen osallistuja voi halutessaan liittyä.
Opintojakson aineistot tulevat löytymään opintojakson Moodle-oppimisympäristöstä. Opintojakson suorittamiseen riittää Moodlen runsaaseen lähde- ja aineistomateriaaliin perehtyminen (valikoidusti ja oman harkinnan mukaan). Opiskelu ei edellytä minkään tietyn kurssikirjan hankkimista, mutta opintojaksolla esitellään alan kirjalllisuutta, johon tutustuminen on suositeltavaa.
Heta-Liisa Malkavaara
Opinnot ja tehtävät peilaavat yritysten ja organisaatioiden arkea. Opiskelijat soveltavat oppimaansa omissa organisaatioissaan ja oman ammatti- ja työalansa osana.
Pasilan toimipiste
Ei tenttiä.
Suomi
Kansainvälisyys näkyy aineistoissa. Opiskelijoiden omat kokemustaustat ja työympäristöt tuovat osaltaan kansainvälistä näkökulmaa opintojaksolle.
23.10.2023 - 15.12.2023
Opintojakso suoritetaan kahden henkilökohtaisen ja arvioitavan oppimisraportin avulla. Ne ovat yksilöllisiä suorituksia, vaikka oppiminen on vahvasti kollegiaalista lähipäivien ja sparrausryhmän avulla.
Oppimisraportti 1 (Matka coaching- ja fasilitointiosaamiseen, painoarvo 50 % arvioinnista) on omaan oppimiseen keskittyvä dokumentti, ja oppimisraportti 2 (Fasilitointikokeilu, painoarvo 50 % arvioinnista) kertoo oman, autenttisen ryhmäfasilitoinnin suunnittelusta, toteutuksesta ja reflektoinnista. Jokainen osallistuja vastaa itsenäisesti omasta fasilitointikokeilustaan, jonka voi toteuttaa omassa työyhteisössä, jossain muussa yhteisössä/organisaatiossa tai opintojaksolla muodostetussa sparrausryhmässä.
12.06.2023 - 20.10.2023
Opintojakso koostuu kolmesta lähipäivästä, joita ovat:
- lauantai 28.10.2023 klo. 9.00 - 15.45
- lauantai 18.11.2023 klo. 9.00 - 15.45 ja
- lauantai 2.12. 2023 klo 9.00 - 15.45.
Koska kyseessä on intensiivikurssi, laadukkaan oppimisen ja toiminnallisen menetelmätuntemuksen edellytyksenä on lähipäiviin osallistuminen (minimissään 2/3 lähipäivään osallistuminen). Lähipäivien lisäksi opintojaksolla sovitaan oppimisraporttien palauttamisen määräajasta. Kukin opiskelija vastaa lisäksi omaan fasilitointikokeiluunsa liittyvästä organisoinnista opintojakson aikana sekä omasta osallistumisestaan mahdollisiin sparrausryhmätapaamisiin.
Jos opiskelija omaa työn, opintojen tai muun syyn (esim. sertifiointi) myötä kurssin tuottaman osaamisen, hän voi osoittaa osaamisensa näytön avulla. Aiemmin hankitun osaamisen tulee kattaa sekä coachingin että fasilitoinnin osa-alueet. Osaamisen näytöstä on lisätietoja Master-opintojen sivulla. Opintojakson Moodle-ympäristöstä löytyy myös opintojaksoa koskevat tarkemmat näyttö- eli ahot-ohjeet (AHOT = aiemmin hankitun osaamisen osoittaminen).
31 - 50
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus
H-5
Master-tutkinnot
Opintojakson tavoitteena on auttaa opiskelijaa analysoimaan omia coaching- ja fasilitointivalmiuksia ja niiden kehittämistarpeita. Opintojakso tarjoaa perustietoa coachingista ohjausmenetelmänä, valmentavana työotteena ja vuorovaikutustaitona sekä fasilitoinnin merkityksestä ja hyödyntämisestä päätöksenteon, yhteiskehittelyn ja yhteisöllisen oppimisen välineenä.
Oppiminen tapahtuu workshopeissa, itsenäisesti perehtyen ja tiimeissä. Opintojaksolla on coaching-työpajoja ja paricoachingharjoituksia sekä fasilitointiharjoituksia. Opintojaksoon sisältyy myös pakollisena oman oppimisen arviointi.
Valitse ainakin yksi coachingia ja yksi fasilitointia käsittelevä kirja, jotka luet kurssin aikana ja käytät niiden antia myös tehtävissä. Hyviä teoksia ovat esim. seuraavat:
Jones, G. & Gorell, R. 2021. 50 top tools for coaching. Kogan Page.
Kantor, D. 2012. Reading the Room. Group Dynamics for Coaches and Leaders. John Wiley & Sons. Löytyy myös e-kirjana HH Finnasta.
Rogers, J. 2016. Coaching skills. The definitive guide to being a coach. Fourth edition. McGraw-Hill.
Ruutu, S. 2020. Coachin työkalupakki. Alma Talent.
Räsänen, M. (toim.) 2007. Coaching ja johtajuus. Valmentava ote esimiestyössä. Edita.
Schwarz, R. 2017 (or older). The Skilled Facilitator. A Comprehensive Resource for Consultants, Facilitator, Managers, Trainers and Coaches. 3rd edition. Jossey-Bass. Hoboken, N.J. Löytyy myös e-kirjana HH Finnasta.
Starr, J. 2009. The Coaching Manual: The Definitive Guide to the Process, Principles and Skills of Personal Coaching. 2nd edition. FT Press / Pearson Education Limited. Harlow, England. Löytyy myös e-kirjana HH Finnasta.
Wilkinson, M. 2012. The Secrets of Facilitation: The SMART Guide to Getting Results with Groups. John Wiley & Sons. New York. Löytyy myös e-kirjana HH Finnasta.
Lisäksi kurssin vaatimuksiin kuuluvat Moodlesta löytyvät artikkelit. Myös niitä hyödynnät tehtävissä.
Tiina Mehto
Opinnot ja tehtävät peilaavat yritysten ja organisaatioiden arkea. Opiskelijat soveltavat oppimaansa omissa organisaatioissaan.
Pasilan toimipiste
Ei tenttiä.
Suomi
Kansainvälisyys näkyy aineistoissa ja tehtävissä. Opiskelijoiden omat kokemustaustat ja työympäristöt tuovat osaltaan kansainvälistä näkökulmaa opintojaksolle.
21.08.2023 - 13.10.2023
Opintojaksolla on kolme palautettavaa tehtävää, jotka opiskelijan tulee palauttaa hyväksytysti suoritettuina saadakseen kurssiarvosanan. Tehtävät ovat seuraavat:
Tehtävä 1 (ennakkotehtävä), 20 % kurssiarvosanasta, palautus viimeistään ke 23.8.2023 klo 23:55. Tehtävän tavoitteena on esittäytyä ja arvioida omaa nykyistä coaching ja/tai fasilitointiosaamista.
Tehtävä 2 (coaching), 40 % kurssiarvosanasta, palautus viimeistään ti 3.10.2023 klo 23:55. Tehtävän tavoitteena on coachata toista opiskelijaa kolmessa erillisessä sessiossa ja analysoida omaa coachingosaamista. Erilliset ohjeet tulevat Moodleen.
Tehtävä 3 (fasilitointi), 40 % kurssiarvosanasta, palautus viimeistään ke 11.10.2023 klo 23:55. Tehtävän tavoitteena on suunnitella fasilitoitu workshop ja dokumentoida suunnitelma. Erilliset ohjeet tulevat Moodleen.
Ennakkotehtävän tarkempi ohje on Moodlessa. Muiden tehtävien ohjeet avataan ennakkotehtävän palauttaneille ja la 26.8.2023 luennon jälkeen.
Huomaathan, että opintojakso on erittäin osallistava ja tapaamisissa teemme pienempiä tehtäviä ja harjoituksia. Pakollinen oman oppimisen itsearviointi tehdään workshop-tapaamisessa.
Kaikki tehtävät tulee olla palautettuna opintojakson aikana aikataulunmukaisesti.
12.06.2023 - 18.08.2023
Opintojaksolla on yhteensä kolme tapaamista: yksi lauantai ja kaksi arki-iltaa. Voidaksesi osallistua opintojaksolle, tulee sinun palauttaa ennakkotehtävä ajoissa ja olla paikanpäällä lauantain ensimmmäisessä tapaamisessa.
Lauantai 26.8 klo. 9.00 - 15.45
Perjantai 15.9 klo. 17.40 - 20.30
Perjantai 6.10 klo. 17.40 - 20.30
Opintojakson suorittamiseksi tulee osallistua kaikkiin kolmeen kertaan. Vain erittäin pakollisesta poissaolosta johtuen, joka on sovittu opettajan kanssa erikseen, voidaan tehdä poikkeus. Tämä kerta korvataan korvaavalla tehtävällä.
Jos opiskelija omaa työn, opintojen tai muun syyn (esim. sertifiointi) myötä kurssin tuottaman osaamisen, voi hän osoittaa osaamisensa toteutuksen vastuuopettajan kanssa sovittavalla tavalla. Toteutuksen vastuuopettaja tiedottaa tarkemmin AHOTin soveltamisesta. Lisätietoja AHOT-prosessista löytyy MyNetistä.
31 - 50
Katso tapaamiset ja tehtävät.
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus
H-5
Master-tutkinnot
Anita Pösö
Tiina Brandt
Pasilan toimipiste
Suomi
15.01.2024 - 15.03.2024
02.01.2024 - 12.01.2024
31 - 60
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus
H-5
Master-tutkinnot
Opintojaksolla perehdytään coachingiin ja fasilitointiin ohjausosaamisen käsitteinä ja toimintoina. Coaching ja fasilitointi tähtäävät yksilöiden, ryhmien ja koko organisaation toiminnan tukemiseen. Coachaava työote auttaa tavoitteiden, ratkaisujen, merkityksellisyyden ja voimavarojen löytämisessä, ja fasilitointi antaa työkalut tehokkaalle ja osallistavalle ryhmätyöskentelylle.
Oppimistavoitteita on kolme:
1. Coachingin ja fasilitoinnin käsitteiden tuntemus joko perustasolta tai omaa osaamista syventäen
2. Vuorovaikutuksen tarkempi havainnointi ja coachaavan keskustelun perusteiden oppiminen
3. Fasilitointiprosessin suunnittelu ja toteuttaminen + kyky valita erilaisia fasilitointimenetelmiä tavoitteiden ja tilanteiden mukaan.
Toteutus järjestetään viikonloppukurssina, joka sijoittuu kolmelle lauantaipäivälle: 6.4.2024 + 27.4.2024 + 11.5.2024. Lähipäivät järjestetään Pasilan toimipisteessä. Ensimmäinen lähipäivä on lähtölaukaus coachingiin ja fasilitointiin, toisen lähipäivän teemana on ohjauskeskustelu, ja kolmas lähipäivä keskittyy coachaavan keskustelun jäsentämiseen ja malleihin, jotka auttavat ongelmien ja haastavien tilanteiden työstämisessä. Coaching ja fasilitointi kulkevat opintojaksolla rinnakkain. Opintojakson tarkempi ohjelma löytyy Moodle-oppimisympäristöstä ennen opintojakson alkua.
Opintojakso on hyvin toiminnallinen. Lähipäivät koostuvat keskusteluista, vuorovaikutteisista coaching- ja fasilitointiharjoituksista sekä orientoivista luentopuheenvuoroista. Lähipäivien lisäksi oppiminen edellyttää itseohjautuvaa perehtymistä aiheeseen, ja kahden henkilökohtaisen oppimisraportin laadintaa. Oppimisen tukena on kattava menetelmä- ja aineistopankki opintojakson Moodle-ympäristössä sekä vapaaehtoinen vertais- eli sparrausryhmätoiminta, johon jokainen osallistuja voi halutessaan liittyä.
Opintojaksosta on hyötyä kaikille master-opiskelijiolle, jotka haluavat kehittää valmentavaa työotettaan, coaching-taitojaan ja osaamistaan ryhmätyöskentelyn ohjaajana.
Anita Pösö
Opintojakson aineistot tulevat löytymään opintojakson Moodle-oppimisympäristöstä. Opintojakson suorittamiseen riittää Moodlen runsaaseen lähde- ja aineistomateriaaliin perehtyminen (valikoidusti ja oman harkinnan mukaan). Opiskelu ei edellytä minkään tietyn kurssikirjan hankkimista, mutta opintojaksolla esitellään alan kirjalllisuutta, johon tutustuminen on suositeltavaa.
Heta-Liisa Malkavaara
Opinnot ja tehtävät peilaavat yritysten ja organisaatioiden arkea. Opiskelijat soveltavat oppimaansa omissa organisaatioissaan ja oman ammatti- ja työalansa osana.
Pasilan toimipiste
Ei tenttiä.
Suomi
Kansainvälisyys näkyy aineistoissa. Opiskelijoiden omat kokemustaustat ja työympäristöt tuovat osaltaan kansainvälistä näkökulmaa opintojaksolle.
25.03.2024 - 17.05.2024
Opintojakso suoritetaan kahden henkilökohtaisen ja arvioitavan oppimisraportin avulla. Ne ovat yksilöllisiä suorituksia, vaikka oppiminen on vahvasti kollegiaalista lähipäivien ja sparrausryhmän avulla.
Oppimisraportti 1 (Matka coaching- ja fasilitointiosaamiseen, painoarvo 50 % arvioinnista) on omaan oppimiseen keskittyvä dokumentti, ja oppimisraportti 2 (Fasilitointikokeilu, painoarvo 50 % arvioinnista) kertoo oman, autenttisen ryhmäfasilitoinnin suunnittelusta, toteutuksesta ja reflektoinnista. Jokainen osallistuja vastaa itsenäisesti omasta fasilitointikokeilustaan, jonka voi toteuttaa omassa työyhteisössä, jossain muussa yhteisössä/organisaatiossa tai opintojaksolla muodostetussa sparrausryhmässä.
02.01.2024 - 15.01.2024
Opintojakso koostuu kolmesta lähipäivästä, joita ovat:
- lauantai 6.4.2024 klo. 9.00 - 15.45
- lauantai 27.4.2024 klo. 9.00 - 15.45 ja
- lauantai 11.4.2024 klo 9.00 - 15.45.
Koska kyseessä on viikonloppukurssi, laadukkaan oppimisen ja toiminnallisen menetelmätuntemuksen edellytyksenä on lähipäiviin osallistuminen (minimissään 2/3 lähipäivään osallistuminen). Lähipäivien lisäksi opintojaksolla sovitaan oppimisraporttien palauttamisen määräajasta. Kukin opiskelija vastaa lisäksi omaan fasilitointikokeiluunsa liittyvästä organisoinnista opintojakson aikana sekä omasta osallistumisestaan mahdollisiin sparrausryhmätapaamisiin.
Jos opiskelija omaa työn, opintojen tai muun syyn (esim. sertifiointi) myötä kurssin tuottaman osaamisen, hän voi osoittaa osaamisensa näytön avulla. Aiemmin hankitun osaamisen tulee kattaa sekä coachingin että fasilitoinnin osa-alueet. Osaamisen näytöstä on lisätietoja Master-opintojen sivulla. Opintojakson Moodle-ympäristöstä löytyy myös opintojaksoa koskevat tarkemmat näyttö- eli ahot-ohjeet (AHOT = aiemmin hankitun osaamisen osoittaminen).
31 - 50
Opintojakson arviointi pohjautuu arviointikriteereillä, jotka on esitelty asteikolla 1 - 3 - 5. Oppimistehtävien tarkemmat arviointikriteerit esitellään opintojaksolla.
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus
H-5
Master-tutkinnot
Juha Nurmonen
Pasilan toimipiste
Suomi
21.08.2023 - 13.10.2023
12.06.2023 - 18.08.2023
31 - 60
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus
1 op
H-5
Master-tutkinnot
Veijo Vänttinen
Pasilan toimipiste
Suomi
23.10.2023 - 15.12.2023
12.06.2023 - 20.10.2023
31 - 100
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus
5 op
H-5
Master-tutkinnot
Opetus tapahtuu verkossa. Osallistuminen opetukseen ei ole pakollista.
Heidi Rajamäki-Partanen
Oppimateriaalit jaetaan pääosin Moodlen kautta.
Toni Ernvall
Pasilan toimipiste
Tenttiä ei ole.
Suomi
25.03.2024 - 17.05.2024
Toteutuksen tehtävissä analysoidaan erilaisia datoja käyttäen kurssilla opittuja menetelmiä. Tehtävät ovat yksilötöitä.
02.01.2024 - 22.03.2024
31 - 60
Toteutuksen arvosana määräytyy tehtävien arvosanojen perusteella niiden keskiarvona.
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus
2 op
H-5
Master-tutkinnot
Huomio: koulutuksen tilaajan (tutkinto-ohjelma) pyynnöstä, vuodesta 2024 alkaen, lähtökohtaksi on otettu "Pythonia kaikille" aikaisemman "data-analytiikkaa kaikille" sijaan.
Kurssi käsittelee seuraavia neljää aihealuetta materiaaleineen ja tehtävineen strukturoidun datan analysointiin.
- kuvaileva analytiikka
- diagnostinen analytiikka
- aikasarja-analyysi ja ennustaminen
- johdatus koneoppimiseen.
Moodlesta löytyy kaikki tarvittava materiaali kurssin suorittamiseen, mukaan lukien Q@A-osion, jossa opiskelijat voivat keskustella kurssiin liittyvistä asioista mm. tehtävistä.
Heidi Rajamäki-Partanen
Materiaali kurssin Moodlesivuilla
Veijo Vänttinen
Pasilan toimipiste
Neljä arvioitavaa oppimistehtävää kurssin kuluessa
Suomi
15.01.2024 - 15.03.2024
Neljä arvioitavaa oppimistehtävää
- kuvaileva analytiikka
- diagnostinen analytiikka
- aikasarja-analyysi ja ennustaminen
- johdatus koneoppimiseen.
02.01.2024 - 12.01.2024
15.1 - 15.3.2024
31 - 100
Neljä arvioitavaa oppimistehtävää
- kuvaileva analytiikka, (0 - 5 pistettä)
- diagnostinen analytiikka, (0 - 5 pistettä)
- aikasarja-analyysi ja ennustaminen, (0 - 5 pistettä)
- johdatus koneoppimiseen, (0 - 5 pistettä).
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus, STROM Strategiatyö organisaatioissa
5 op
H-5
Master-tutkinnot
Ari Alamäki
Pasilan toimipiste
Suomi
21.08.2023 - 15.12.2023
12.06.2023 - 18.08.2023
31 - 50
LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus
3 op
H-5
Master-tutkinnot
Tämä opintojakson pedagoginen lähestymistapa on iteratiivinen ja ketterä. Viikoittaiset moduulit noudattavat ostopolun mukaista järjestystä ja sovellamme kokeilevan oppimisen periaatetta, jossa opetus ja oppiminen rakentuu seuravasti
- Alustus ja luento viikon aiheeseen (Zoom)
- Teemaan liittyvien tehtävien esittely (Zoom ja Moodle)
- Pienryhmätyöskentelyn avulla syventymistä viikon aiheeseen (Zoom)
Tämän lisäksi on itsenäistä tiedonhakua, keskustelua, testausta ja analysointia, sekä tehtäväpalautuksia Moodlessa.
Hanna Rajalahti
Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus. Moodlessa.
Sari Haavisto
Pasilan toimipiste
Kurssin tärkeimmät arvioivat tehtävät ja arvioinnin perusteet ovat:
• 10 % tentti (motivaatio-orientaatiotehtävä)
• 10 % diplomi / sertifikaatti markkinointiteknologiaan liittyen(Hubspot tai vastaava)
• 40 % viikoittainen Zoom-osallistuminen, pienryhmätyöskentely ja tehtävät*
• 40 % Reflektiivinen essee (omasta oppimisesta), jossa hyödynnetään vähintään yhtä vertaisarvioitua artikkelia TAI suunnitelma ChatGPT:n käytöstä markkinoinnissa.
*Huom! Zoom-tapaamisiin osallistuminen ei ole pakollista, mutta opiskelijapalautteen mukaan erittäin suositeltavaa. Mikäli opiskelija ei osallistu Zoom-etätapaamiseen, tulee hänen itsenäisesti suorittaa kyseisen viikon tehtävät.
HUOM!
Ei uusintamahdollisuuksia, koska arviointi perustuu pääasiassa kurssin aikana tehtyihin pienryhmäkeskusteluihin, analyyseihin ja työskentelyyn, sekä itsenäisiin tehtäviin.
Suomi
15.01.2024 - 15.03.2024
02.01.2024 - 12.01.2024
Zoom-tapaamisen tiistaisin 17:40 – 20:30 (tiedot päivistä löytyy lukkarikoneesta).
HUOM! Tiistaina 27.2. kurssilla vierailijaluento, joka toteutetaan hybridinä. Vierailijaluennoitsijana Mira Mäntyranta, Head of Analytics – Data & Insights Helsinki Nordic Morning
31 - 60
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus
H-5
Master-tutkinnot
Jouni Soitinaho, Jarmo Sarkkinen
Pasilan toimipiste
Suomi
21.08.2023 - 15.12.2023
12.06.2023 - 18.08.2023
31 - 60
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus
2 op
H-5
Master-tutkinnot
Blended, 4 on-site/remote lessons, otherwise virtual. In the lessons the course assignments and related technologies are reviewed.
All the material or links to materials are available in the Moodle.
Lauri Tapola
Practical working life examples, what are the best practices using enterprise architectures in working life.
Pasilan toimipiste
Course completion and grading is based on the quality of the returned assignments. No exams.
Englanti
Lectures and the material are in English.
15.01.2024 - 17.05.2024
Learning to utilize the best practices of enterprise architectures in working life. How you utilize the best practices of enterprise architectures in your work life?
02.01.2024 - 12.01.2024
Lectures on-site/remotely (17.40-20.30), days are decided later.
Blended
Assignments are evaluated verbally and scored.
31 - 60
Some of the assignments are graded. Grade is based on the quality of the assignments.
LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus
3 op
H-5
Master-tutkinnot
Teijo Javanainen, Petra Noeskoski, Atte Varsta, Petteri Tiljander
Suomi
17.08.2023 - 30.11.2023
12.06.2023 - 11.08.2023
10 - 15
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus
5 op
5 op
H-5
Teijo Javanainen, Petra Noeskoski, Atte Varsta, Petteri Tiljander
Suomi
01.02.2024 - 10.05.2024
02.01.2024 - 26.01.2024
10 - 15
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus
5 op
4 op
H-5
Teijo Javanainen, Petra Noeskoski, Atte Varsta, Petteri Tiljander
Suomi
17.08.2023 - 30.11.2023
12.06.2023 - 11.08.2023
10 - 15
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus
5 op
5 op
H-5
Teijo Javanainen, Petra Noeskoski, Atte Varsta, Petteri Tiljander
Suomi
01.02.2024 - 10.05.2024
02.01.2024 - 26.01.2024
10 - 15
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus
5 op
H-5
Teijo Javanainen, Petra Noeskoski, Atte Varsta, Petteri Tiljander
Suomi
17.08.2023 - 30.11.2023
12.06.2023 - 11.08.2023
10 - 15
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus
5 op
5 op
H-5
Teijo Javanainen, Petra Noeskoski, Atte Varsta, Petteri Tiljander
Pasilan toimipiste
Suomi
01.02.2024 - 10.05.2024
02.01.2024 - 26.01.2024
10 - 15
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus
5 op
H-5
Osallistuminen lähiopetukseen: Kaikkiin työpajoihin / opetuskertoihin osallistuminen ei ole pakollista, mutta erittäin suositeltavaa ja aktiivinen osallistuminen vaikuttaa kurssin arvosanaan positiivisesti (katso tehtävät).
Koska kyseessä on kontaktikurssi, videomateriaalia ei ole saatavilla, mutta opettajan työpajoissa jakamat esitysmateriaalit ja muu kirjallinen materiaali tulee Moodleen.
Opetusillat / työpajat Pasilassa lukkarikoneen mukaan 7.2, 14.2, 28.2, 6.3, 13,3, 27.3 ja 3.4
Kurssi on luonteeltaan hyvin interaktiivinen ja työpajat lukkariin merkittyinä aikoina noudattavat yhteisöllisen oppimisen pedagogiikka
a) Johdatus teemaan
b ) Ryhmäharjoitus teemaan liittyen
c) Palautetta ja pohdintaa
Huomaa, että opiskelijoiden on opetuskertojen lisäksi varattava aikaa yksilö-/ryhmäopintoihin viikoittain, koska tällä 5 opintopisteen kurssilla on vain noin 20 tuntia "opetusta". Arvosanasta ryhmätyön osuus on 30 % ja loppu märääytyy henkilökohtaisten suoritusten perusteella.
Hanna Rajalahti
Kotler P, Pfoertsch W and Sponholz, U. 2021. H2H Marketing - The Genesis of Human-To-Human Marketing. Saatavissa e-kirjana Finnassa.
+ opettajan Moodlessa jakama ja opiskelijoiden itsenäisesti hakema materiaali
Eeva Puhakainen, Tanja Vesala-Varttala
Kurssilla analysoidaan ajankohtaisia työelämän tapauksia ja esimerkkejä. Mahdollisesti vierailija.
Pasilan toimipiste
Ilmoitetaan kurssin aloituskerralla.
Suomi
Opetusmateriaali on suurelta osin kansainvälistä (ja osin englanniksi).
05.02.2024 - 05.04.2024
Tarkemmat tehtävänkuvaukset käydään läpi kurssin aloituskerralla, mutta lyhyesti kurssin arviointimatriisi on seuraavanlainen:
Yksilötentti max 40 p
(Ryhmissä tehtävä) H2H analyysi / esitys 30 p
Työpajat Pasilassa max 30 p (edellyttää paikallaoloa kuutena iltana)
+ 2 Extra-tehtävät max 15 p/tehtävä. Näiden tehtävien avulla on mahdollista "paikata" poissaoloja" lähiopetuksesta
02.01.2024 - 02.02.2024
Lukkarin mukaan
Aikaisemmin hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen (AHOT)
Jos opiskelija omaa työn, opintojen tai muun syyn (esim. sertifiointi) takia kurssin tuottaman osaamisen, voi hän osoittaa osaamisensa toteutuksen vastuuopettajan kanssa sovittavalla tavalla. Toteutuksen vastuuopettaja tiedottaa tarkemmin AHOTin soveltamisesta kurssin aloituksessa.
Tutustu myös AHOT-ohjeisiin https://www.haaga-helia.fi/fi/osaamisen-tunnistaminen-ja-work-study
HUomioi, että work and study mallia ei lähtökohtaisesti sovelleta master-opiskeliuun.
31 - 50
Arviointikriteerien mukaan
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus
H-5
Master-tutkinnot
Seppo Karisto
Pasilan toimipiste
Englanti
21.08.2023 - 15.12.2023
12.06.2023 - 18.08.2023
31 - 50
BUTEM Degree Programme in Business Technologies, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus
3 op
H-5
Master-tutkinnot
Lauri Tapola, Pekka Kamaja
Pasilan toimipiste
Englanti
21.08.2023 - 15.12.2023
12.06.2023 - 18.08.2023
31 - 60
LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus
3 op
H-5
Master-tutkinnot
Anna Kimberley
Pasilan toimipiste
Englanti
15.01.2024 - 17.05.2024
02.01.2024 - 19.04.2024
61 - 100
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, BUTEM Degree Programme in Business Technologies, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus, LEBUM Degree Programme in Leading Business Transformation, AVBUM Degree Programme in Sustainable Aviation Business, HOSBUM Degree Programme in Tourism and Hospitality Business
5 op
H-5
Master-tutkinnot
Tiina Brandt
Pasilan toimipiste
Suomi
21.08.2023 - 13.10.2023
12.06.2023 - 18.08.2023
31 - 60
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus
H-5
Master-tutkinnot
Johanna Maaniemi, Juha Olava, Riina Iloranta, Laura Hekko, Sanna Heiniö, Sakariina Heikkanen, Tiina Brandt, Hanna Rajalahti, Johanna Rajakangas-Tolsa, Tesi Binder, Anita Pösö, Eva Holmberg, Jouni Soitinaho, Kari Hiekkanen, Marjo-Riina Välimaa, Heidi Rajamäki-Partanen
Pasilan toimipiste
Suomi
01.08.2023 - 31.07.2024
12.06.2023 - 18.08.2023
1 - 300
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus, STROM Strategiatyö organisaatioissa
H-5
Master-tutkinnot
Eija Kjelin
Pasilan toimipiste
Suomi
21.08.2023 - 13.10.2023
12.06.2023 - 18.08.2023
31 - 50
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus
H-5
Master-tutkinnot
Mitä eri johtajuusteoriat kertovat meille johtajuudesta? Miten johtajuus nähdään, miten sitä rakennetaan ja kuka sitä toteuttaa? Entä miten johtajuus liittyy itseeni ja ammatilliseen kontekstiini? Kuinka hyvin tunnistan, miten toimin ja käyttäydyn, ja miten muut minut näkevät? Minkälaiset itsearvioinnin ja palautteenhankinnan menetelmät palvelevat itsetuntemukseni syventymistä ja oman johtajuuteni kehittymistä?
Tätä kaikkea tutkimme ja pohdimme yhteisellä oppimismatkallamme. Opintojakson juoni rakentuu kahdenlaisille peileille. Tutustut valikoimaan johtajuusteorioita, joita käytämme teoriapeileinä. Toiminnalliset peilit ovat puolestaan relflektiotyökaluja ja -menetelmiä, joiden avulla tutkailet itseäsi niin omin kuin muiden silmin. Valitset ja kokeilet eri menetelmiä, ja arvioit niiden hyödyllisyyttä. Kaikki peilaaminen tähtää johtajuutta koskevan ymmärryksesi syventymiseen ja itsetuntemuksesi kasvuun.
Kyseessä oleva toteutus on Pasilassa järjestettävä lähitoteutus 25.3. - 17.5.2024. Sessiot sisältävät mm. tietoiskuja, johtajuusteorioiden pohdintaa ja soveltamista, lukupiirikeskusteluja sekä reflektiomenetelmiin tutustumista. Fokuksessa on yhteinen työskentely ja keskustelu. Sessioihin ei tarvitse valmistautua etukäteen, ellei toisin yhteisesti sovita jonkun tietyn teeman osalta. Kaikki sessiot tukevat oppimistehtävien laadintaa, ja yksi sessio voidaan varata nimenomaan oppimistehtävien kirjoittamiselle. Toivottavaa on, että jokainen opiskelija osallistuu mahdollisimman monelle sessiolle, jotta yhdessä oppiminen ja sessioiden toiminnallisuus voidaan turvata.
Opintojaksolle osallistuminen ei edellytä esihenkilöpositiossa toimimista. Opintojakso soveltuu kaikille master-opiskelijoille, jotka haluavat perehtyä johtajuuteen ja kehittää omaa johtajuuttaan.
Dugan (2017): Leadership Theory. Cultivating Critical Perspectives. Kurssikirja löytyy e-kirjana Haaga-Helian kirjastosta. Sitä voi lukea myös online-versiona. Kirjaa käytetään koko opintojakson ajan niin opintojakson tuntityöskentelyssä kuin itsenäisen perehtymisen tukena. Opintojaksolle valitut osiot ja luvut kerrotaan heti opintojakson käynnistyttyä. Muu mahdollinen materiaali ilmoitetaan opintojakson Moodle-sivulla.
Heta-Liisa Malkavaara
Kaikki sisältö peilautuu osallistujien omiin työelämäkokemuksiin.
Pasilan toimipiste
Ei tenttiä.
Suomi
Kurssikirja tarjoaa laajan kattauksen niin johtajuustutkimuksen historiaan kuin tämän päivän johtajuusteorioihin. Mukana on myös diversiteettiin liittyviä näkökulmia. Myös osallistujien omat työelämäkokemukset voivat nostaa globaaleja teemoja yhteiseen keskusteluun.
25.03.2024 - 17.05.2024
Opintojakso suoritetaan 1 - 2 henkilökohtaisen oppimistehtävän avulla. Oppimistehtävissä kukin opiskelija raportoi oppimisestaan, joka liittyy johtajuusteorioihin ja oman johtajuuden reflektointiin. Oppimistehtävissä otetaan kantaa siihen, miten oma käsitys johtajuudesta on muuttunut, laajentunut tai syventynyt aiheeseen perehtymisen myötä.
02.01.2024 - 22.03.2024
Opintojakson sessiot toteutetaan lukujärjestyksen mukaan. Tarkempi ohjelma täsmentyy sekä Peppiin että opintojakson Moodle-sivulle ennen opintojakson alkua.
Jos opiskelija omaa työn, opintojen tai muun syyn myötä opintojakson tuottaman osaamisen, hän voi osoittaa kompetenssinsa erikseen sovittavan näytön avulla. Osaamisen näytöstä (aiemmin hankittu osaaminen) on lisätietoja Master-opintojen sivulla.
31 - 50
Opintojakso arvioidaan arviointikriteerien avulla (alla). Oppimistehtävien arviointi pohjautuu näihin opintojakson arviointikriteereihin, ja oppimistehtäviä koskevat tarkemmat arviointikriteerit esitellään opintojaksolla.
Arviointikriteerit - arvosana 1
Opiskelija osaa reflektoida omaa johtajuuttaan ja tunnistaa kehittämisen tarpeensa. Opiskelija asettaa itselleen tavoitteita ja rakentaa itsearvioinnin menetelmiä. Hän tunnistaa erilaisia lähestymistapoja johtajuuteen. Opiskelija pystyy toimimaan dialogisessa kehittymisprosessissa muiden ihmisten kanssa.
Arviointikriteerit - arvosana 3
Opiskelija reflektoi omaa johtajuuttaan monesta eri näkökulmasta hyödyntäen johtajuustutkimusta. Hän tunnistaa omat johtajuuden kehittämisen tarpeensa. Opiskelija asettaa itselleen perusteltuja tavoitteita ja rakentaa oman kehittymisensä seurantaa tukevia arviointimenetelmiä. Opiskelija pystyy rakentamaan vuorovaikutusverkostoja, joiden kautta hän pystyy saamaan kehittymiselleen tukea.
Arviointikriteerit - arvosana 5
Opiskelija reflektoi omaa johtajuuttaan monesta eri näkökulmasta syvällisesti ja kriittisesti hyödyntäen johtajuustutkimusta ja keräämäänsä aineistoa. Opiskelija asettaa itselleen toimintaympäristönsä huomioon ottaen perusteltuja tavoitteita ja rakentaa jatkuvaa kehittymistä tukevia arviointimenetelmiä oman johtajuutensa kehittämiseen. Opiskelija pystyy rakentavalla tavalla arvioimaan, hyödyntämään ja syventämään rakentamissaan dialogisissa yhteistyösuhteissa saamiaan kehittymisehdotuksia.
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus
H-5
Master-tutkinnot
Opintojakso rakentuu kolmelle ajankohtaiselle oppimisteemalle: valmentava johtajuus, yhteisöohjautuvuus ja konfliktinhallinta. Jokainen osallistuja tarkastelee ja kehittää omaa ammatillista rooliaan ja johtajuuttaan näiden teemojen kautta. Syksyn 2023 kurssitoteutus koostuu yhteisistä tapaamisista (klinikoista), jotka tukevat teemoihin perehtymistä ja oman tietotaidon syventymistä. Klinikat koostuvat sekä orientoivista introista/luentopuheenvuoroista että yhteisestä ja itsenäisestä työskentelystä. Klinikat järjestetään lähiopetuksena (Pasila) ja online-tapaamisina verkossa.
Opintojaksolle osallistuminen ei edellytä esihenkilöasemassa työskentelyä. Opintojaksolle ovat tervetulleita kaikki master-opiskelijat, jotka haluavat syventyä em. oppimisteemoihin ja kehittää omaan työhönsä ja omaan ammatilliseen kontekstiinsa liittyvää johtajuutta.
Fisher R., Ury R., 1999 Getting to Yes
Gallo A., 2017 HBR guide to dealing with conflict,
Gamrasni, M. 2021 (toim.). Matkaopas yhteisöohjautuvuuteen
Hamel G., Zanini M., 2020 Humanocracy
Isotalus, P. & Rajalahti, H. 2017. Vuorovaikutus johtajan työssä
Laloux F., 2014 Reinventing Organizations
Soback, D. Valmentava johtajuus: opas voiman, viisauden ja myötätunnon herättämiseen. E-Kirja 2021
Salovaara P., 2020 Johtopäätös
Åhman, H., 2019 Keskusteluälykkyys painetilanteissa
Muut opetusmateriaalit Moodlessa.
Olli Laintila, Heta-Liisa Malkavaara
Opintojakso on hyvin osallistujalähtöinen. Oppimisteemoja työstetään osallistujien omien työelämäkokemusten ja -haasteiden kautta.
Pasilan toimipiste
Ei tenttiä.
Suomi
Suuri osa aineistoista on kansainvälisiä ammatti- ja tutkimusjulkaisuja. Kansainvälisyys välittyy myös osallistujien omien työelämäkokemusten kautta.
23.10.2023 - 15.12.2023
Opintojakso arvioidaan henkilökohtaisten oppimistehtävien avulla. Oppimistehtäviä tulee olemaan 2 - 3, ja ne keskittyvät oppimisteemojen sisäistämiseen ja reflektointiin. Oppimistehtävissä sovelletaan valmentavan johtajuuden periaatteita, käytäntöjä ja rooleja, rakennetaan omaan työkontekstiin soveltuvaa yhteisöviestinnän käytännettä sekä arvioidaan ja kehitetään omaa konfliktiosaamista.
12.06.2023 - 20.10.2023
Opintojakson tunnit (johtajuusklinikat) järjestetään syksyn 2023 toisella periodilla keskiviikkoisin klo 17.40 - 20.30 seuraavasti:
25.10. Startti (Pasila)
1.11. Valmentava johtajuus, klinikka 1 (Pasila)
8.11. Valmentava johtajuus, klinikka 2 (Pasila)
15.11. Yhteisöohjautuvuus, klinikka 1 (Pasila)
22.11. Yhteisöohjautuvuus, klinikka 2 (etätunnit, Zoom)
29.11. Konfliktinhallinta, klinikka 1 (etätunnit, Zoom)
13.12. Konfliktinhallinta, klinikka 2 (etätunnit, Zoom)
Opintojakso on mahdollista suorittaa näytöllä, joka osoittaa opiskelijan aiemmin hankitun osaamisen opintojakson teemoista. Lisätietoja Master-opintojen verkkosivuilta.
31 - 50
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus
H-5
Master-tutkinnot
Opintojakso rakentuu kolmelle ajankohtaiselle oppimisteemalle: valmentava johtajuus, yhteisöohjautuvuus ja konfliktinhallinta. Jokainen osallistuja tarkastelee ja kehittää omaa ammatillista rooliaan ja johtajuuttaan näiden teemojen kautta. Kevään 2024 kurssitoteutus koostuu yhteisistä tapaamisista (klinikoista), jotka tukevat teemoihin perehtymistä ja oman tietotaidon syventymistä. Klinikat koostuvat sekä orientoivista introista/luentopuheenvuoroista että yhteisestä ja itsenäisestä työskentelystä. Klinikat järjestetään lähiopetuksena (Pasila) ja online-tapaamisina verkossa.
Opintojaksolle osallistuminen ei edellytä esihenkilöasemassa työskentelyä. Opintojaksolle ovat tervetulleita kaikki master-opiskelijat, jotka haluavat syventyä em. oppimisteemoihin ja kehittää omaan työhönsä ja omaan ammatilliseen kontekstiinsa liittyvää johtajuutta.
Fisher R., Ury R., 1999 Getting to Yes
Gallo A., 2017 HBR guide to dealing with conflict,
Gamrasni, M. 2021 (toim.). Matkaopas yhteisöohjautuvuuteen
Hamel G., Zanini M., 2020 Humanocracy
Isotalus, P. & Rajalahti, H. 2017. Vuorovaikutus johtajan työssä
Laloux F., 2014 Reinventing Organizations
Soback, D. Valmentava johtajuus: opas voiman, viisauden ja myötätunnon herättämiseen. E-Kirja 2021
Salovaara P., 2020 Johtopäätös
Åhman, H., 2019 Keskusteluälykkyys painetilanteissa
Muut opetusmateriaalit Moodlessa.
Olli Laintila, Heta-Liisa Malkavaara
Opintojakso on hyvin osallistujalähtöinen. Oppimisteemoja työstetään osallistujien omien työelämäkokemusten ja -haasteiden kautta. Kurssi sisältää ulkopuolisia johtajuus-puheenvuoroja.
Pasilan toimipiste
Ei tenttiä.
Suomi
Suuri osa aineistoista on kansainvälisiä ammatti- ja tutkimusjulkaisuja. Kansainvälisyys välittyy myös osallistujien omien työelämäkokemusten kautta.
15.01.2024 - 15.03.2024
Opintojakso arvioidaan henkilökohtaisten oppimistehtävien avulla. Oppimistehtäviä tulee olemaan 2 - 3, ja ne keskittyvät oppimisteemojen sisäistämiseen ja reflektointiin. Oppimistehtävissä sovelletaan valmentavan johtajuuden periaatteita, käytäntöjä ja rooleja, rakennetaan omaan työkontekstiin soveltuvaa yhteisöviestinnän käytännettä sekä arvioidaan ja kehitetään omaa konfliktiosaamista.
02.01.2024 - 12.01.2024
Opintojakson tunnit (johtajuusklinikat) järjestetään kevään 2024 ensimmäisellä periodilla keskiviikkoisin klo 17.40 - 20.30 seuraavina päivinä:
17.1. Startti (Pasila)
24.1. Valmentava johtajuus, klinikka 1 (Pasila)
31.1. Yhteisöohjautuvuus, klinikka 2 (Pasila)
7.2. Valmentava johtajuus, klinikka 2 (Pasila)
14.2. Konfliktinhallinta, klinikka 1 (etätunnit, Zoom)
28.2. Konfliktinhallinta, klinikka 2 (etätunnit, Zoom)
6.3. Yhteisöohjautuvuus, klinikka 2. Vierailijana itse- ja yhteisöohjautuvaa yrityskulttuuria luotsaava toimitusjohtaja Topi Jokinen, Vertia. (Pasila)
Opintojakso on mahdollista suorittaa näytöllä, joka osoittaa opiskelijan aiemmin hankitun osaamisen opintojakson teemoista. Lisätietoja Master-opintojen verkkosivuilta.
31 - 50
Opintojakson arviointi pohjautuu arviointikriteereihin, jotka on esitelty asteikolla 1 - 3 - 5.
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus
H-5
Master-tutkinnot
Online-oppitunnit, jossa opettaja alustaa uudet viikkoteemat ja ohjaa opiskelijoiden projektityötä.
Itsenäiset verkkotehtävät
Projektityö joko ryhmässä tai yksilötehtävänä. Mikäli opiskelija tekee projektin yksilönä, toimii vertaisryhmä opiskelijan sparraajana. Projektityössä opiskelijat analysoivat valitun yrityksen kiertotalouden ja ympäristönvaikutuksen johtamista ja tekevät kehittämissuunnitelman.
Opintojakson opetusalustaan Moodleen on koottu monipuolisesti lähteitä kurssin teemaan liittyen ja opiskelija voi hyödyntää niitä jatkossa esim. opinnäytetyössä tai alan asiantuntijatehtävissä.
Satu Harkki
Opintojakson eri teemoja avataan opiskelijoille hyödyntäen eri organisaatioiden ja yritysten esimerkkejä.
Opintojakson projektityö tehdään hyödyntäen oikeaa organisaatiota/yritystä. Opiskelijat voivat tehdä projektityön esim. omalle työpaikalleen.
Pasilan toimipiste
Suomi
Opintojakson sisältö sopii hyödynnettäväksi kansainvälisissä yrityksissä.
25.03.2024 - 17.05.2024
Aloitustehtävä, jolla opiskelija vahvistaa ilmoittautumisensa.
Monivalintatehtävät luennoista ja viikon teemoista.
Projektityö joko ryhmässä tai yksilötehtävänä. Mikäli opiskelija tekee projektin yksilönä, toimii vertaisryhmä opiskelijan sparraajana.
Oman osaamisen kehittymisen tehtävä
02.01.2024 - 22.03.2024
Viikko 1: Kiertotalous yleistä: keinot ja liiketoimintamallit ja muutostekijät jne.
Viikko 2: Johtaminen osa 1 (Strategia, visio, innovaatiot), projekti alkaa
Viikko 3: Ympäristövaikutukset ja riskit osa 1
Viikko 4: Ympäristövaikutukset ja riskit osa 2
Viikko 5: Johtaminen osa 2 (johtamisjärjestelmät: tavoitteet, mittarit ja seuranta sekä standardit)
Viikko 6: Kiertotalouden/ilmastoasioiden verkostot sekä muutosagenttina toimiminen
Viikko 7: Projektityö
Viikko 8: Projektiesitykset ja viimeisten tehtävien palautukset
5 - 20
40% Yksilötehtävät
60% Projekti ja vertaissparraus ja –arviointi (joko ryhmässä tai yksilöinä)
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus, STROM Strategiatyö organisaatioissa
2 op
H-5
Master-tutkinnot
On suositeltavaa, että jokainen opiskelija opiskelee vähintään yhden kiertotalouskurssin. Vihreä siirtymä kiertotalouden mukaiseen malliin on yrityksen kilpailukyvyn ja olemassa olon edellytys. EU:n lainsäädäntö ohjaa voimakkaasti kaikkia yrityksiä kiertotalouteen.
Opintojaksolla kehitetään tiimissä toimeksiantajayritysten liiketoimintaa ja palveluita hyödyntäen ympäristö- ja ilmastopositiivisen yrityksen periaatteita, kiertotalouden liiketoimintamalleja ja palvelumuotoilua.
Tällä opintojaksolla pääpaino on yhteiskehittämisessä ja tiimityössä. Kehittämistä tuetaan yksilötehtävillä saatavalla osaamisella.
Opettajat toimivat tiimien valmentajina ja auttavat tiimejä kehittämään liiketoimintamalleja ja palveluja toimeksiantajayritykselle.
Oppimateriaali annetaan opintojakson aikana
Pirjo Purovesi, Satu Harkki
Opintojaksolla tehdään yhteistyötä yritysten kanssa ja kehitetään yrityksen liiketoimintaa/palveluita kiertotalouden liiketoimintamalleja ja periaatteita noudattaen.
Pasilan toimipiste
Suomi
23.10.2023 - 15.12.2023
Yksilötehtävät:
-Kiertotalouden perusteet (jos ei aikaisempaa pohjaa kiertotaloudesat)
-Kiertotalouden liiketoimintamallit (toimeksiantajayrityksen toimialalta)
-Käsikirja: Palvelumuotoilun/kiertotalouden menetelmät ja työkalut
Projektityö:
-Kehittämistehtävä yritykselle
12.06.2023 - 20.10.2023
Kesto 8 viikkoa:
Yksilötehtävät viikot 1-8
Tiimityö:viikot 2-8, toimeksiantajayritysten esittely on joko ensimmäisellä tai toisella viikolla
Lähi/onlineopetuksessa (kerran viikossa) annetaan tiimityön ohjausta ja tiimit kehittävät toimeksiantajayrityksen liiketoimintaa/palvelua.
5 - 20
Yksilötehtävät 40 %
Tiimityö 60 %
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus
1 op
H-5
Master-tutkinnot
• Kurssi toteutetaan Online Zoomissa lukujärjestyksen aikataulun mukaisesti
• Kurssi on toimintatavoiltaan kokeileva ja yhteisöllinen
• Ennen opintojakson alkua tehdään ennakkotehtävä, jonka tarkoituksena on vahvistaa opiskelijan ymmärrystä aihealueen kirjallisuustaustasta ja peilata aihetta omiin työelämäkokemuksiinsa.
• Pedagogisina lähestymistapoina ovat flipped ja experiental learning sekä value co-creation eli käänteinen ja kokemuksellinen oppiminen sekä yhteiskehittäminen.
• Oppimismenetelmät edellyttävät opiskelijalta kirjallisuuden lukemista ja tiedon peilaamista käytäntöön ennen jokaista tapaamiskertaa. Opiskelija tuottaa valmistautumisestaan muistiinpanot Moodleen yksilöllisenä viikkotehtävänä.
• Tapaamiset ovat pääsääntöisesti tekemällä oppimista ja yhteisöllistä osaamisen kehittämistä pienryhmissä.
• Luennot ovat lyhyitä ja tiiviitä lähinnä työskentelyaiheisiin johdattelevia. Toteutukseen voi kuulua vierailuluento ja/tai yritysprojekteja.
• Opiskelijat soveltavat oppimaansa omissa organisaatioissaan. Opinnot ja tehtävät peilaavat yritysten ja organisaatioiden arkea.
Juha Olava
. Clegg, S. R., Schwitzer, J., Whittle, A. & Pitelis, C. 2017. Strategy: Theory and Practice. 2nd Ed. Sage Publications tai
· Johnson, G., Whittington, R., Scholes, K., Angwin, D. & Regnér, P. 2017. Exploring strategy: text and cases. 11th ed. Pearson Education Limited tai
. Whittington, R. 2019. Opening strategy: professional strategists and practice change, 1960 to today. Oxford University Press 2019,
ja
· Hassi, Paju & Maila 2015. Kehitä kokeillen – organisaation käsikirja. Talentum tai
· Hämäläinen, V., Maula, H. & Suominen, K. 2016. Digiajan strategia. AlmaTalent. Helsinki. tai
· Kilpinen, P. 2022. Inhimillinen strategia. AlmaTalent. Helsinki tai
· Kostamo, T. (toim.) 2017. Miten innostusta johdetaan. Haaga-Helia ammattikorkeakoulu. Helsinki. tai
· Maula, H. & Maula, J. 2019. Design ja johtaminen. AlmaTalent. Helsinki
Ja/tai muu osoitettu/soveltuva englannin ja suomenkielinen strategiakirjallisuus ja ajankohtaismateriaali.
Eija Kärnä
Tehtävissä hyödynnetään opiskelijoiden omia kokemustaustoja ja työympäristöjä. Oppisisältöjä peilataan kiinnostavien työelämän organisaatioiden toimintamalleihin. Mahdollinen vierailuluento.
Pasilan toimipiste
Ei kirjallista tenttiä. Suullisia ja yhteisöllisiä työskentelytapoja, joissa työskentelyä arvioidaan. Suullisia suorituksia voi korvata kirjallisilla reflektioilla sopimuksen mukaan.
Suomi
Opiskelijoiden omat kokemustaustat ja työympäristöt tuovat kansainvälisen näkökulman opintojaksolle. Kansainvälisyys voi myös näkyä käsiteltävien tapausten muodossa, oppikirjoissa, artikkeleissa sekä tehtävissä.
15.01.2024 - 15.03.2024
1. Ennakkotehtävänä alan kirjallisuuteen tutustumista aihealueen näkökulmasta ja omien strategisten osaamisten ja ajatusten pohdintaa oman työyhteisön tilaan peilaten kirjallisuuden ja herätekysymysten avulla.
2. Viikkotehtävinä teoriataustaan tutustumista, yhteisöllistä yhteiskehittämistä, kirjallisuuden ja käytännön mallien kokeilevaa soveltamista oppimistilanteissa ja opiskelijoiden työkonteksteissa.
3. Oppimisen reflektointi kirjallisuuteen ja käytäntöön peilaten opintojakson lopussa.
02.01.2024 - 12.01.2024
Tiistai-illat 23.10-11.12 klo 17.40 – 20.30 Zoomissa
Keskeisiä aihealueita:
- Strategian merkityksellisyys ja tarinallistaminen
- Kokeilut, innovaatiot ja yhteiskehittäminen
- Innostava ja osallistava strategiatyön kulttuuri
- Dialoginen ja virtuaalinen strategiatyö
- Tunteet, luottamus ja psykologinen turvallisuus työyhteisössä
Englannin kielinen toteutus
Arviointikriteerit on esitetty asteikolla 1 - 3 - 5.
31 - 60
Tehtävät ja niiden painotus
Ennakkotehtävä 10-20 %
Viikko- ja tuntitehtävät 50-60 %
Oppimisen reflektointi alan kirjallisuuteen peilaten 20-30 %
Arviointikriteeri - Arvosana 1
Opiskelija ymmärtää strategian, tunteiden ja kokeilujen merkityksen yhteisön kehittymisen, tuottavuuden ja hyvinvoinnin kannalta. Hän osaa hyödyntää joitakin malleja ja yhteisöllisiä menetelmiä kirjallisuudesta, tukea yhteiskehittämistä strategiatyössä sekä edistää strategista keskustelua ja vuorovaikutusta työyhteisössä. Opiskelija ymmärtää henkilöstön ja muiden sidosryhmien osallistamisen ja innostamisen merkityksen ja mahdollisuudet strategiatyössä.
Arviointikriteeri - Arvosana 3
Edellisten lisäksi opiskelija osaa kuvata ja soveltaa kokeilevia ja yhteisöllisiä malleja strategiatyön tuottavuuden ja hyvinvoinnin kehittämiseksi. Hän osaa hyödyntää erilaisia yhteisöllisiä menetelmiä strategiatyössä, tukea ja toteuttaa yhteiskehittämistä sekä edistää strategista keskustelua ja vuorovaikutusta työyhteisössä ja eri sidosryhmien välillä.
Arviointikriteeri - Arvosana 5
Edellisten lisäksi opiskelija osaa arvioida monipuolisesti kokeilevien ja yhteisöllisten mallien soveltumista strategiatyön, tuottavuuden ja hyvinvoinnin kehittämiseksi erilaisissa tilanteissa. Hän osaa hyödyntää monipuolisesti perustellen ja arvioiden yhteisöllisiä menetelmiä edistääkseen strategista keskustelua ja vuorovaikutusta yhteistyöverkostossa.
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus
1 op
H-5
Master-tutkinnot
Opintojakson käytyään opiskelija osaa suunnitella ja johtaa luovaa prosessia sekä monikanavaista sisällöntuotantoa.
Opintojaksolla tehdään ryhmätyönä projekti, jossa luodaan annetun briiffin mukainen konsepti ja sisältöä.
HUOM Opetus on osittain yhteistä englanninkielisen sisartoteutuksen kanssa.
Saatavilla Moodlessa opintojakson alkaessa.
Leena Korttilalli, Hanna Rajalahti
Yhteistyöprojekti yhdessä non-profit organisaation kanssa.
Pasilan toimipiste
-
Suomi
23.10.2023 - 15.12.2023
Ryhmätyönä tehtävä luova konsepti ja sisältösuunnitelma (paino: 60 %)
Oppimispäiväkirja (paino 40%)
12.06.2023 - 20.10.2023
Intensiivitoteutus, joka muodostuu kolmesta työpajasta ja niiden välillä tehtävästä ryhmätyöstä.
Lauantai 28.10.2023 kello 9-15
Lauantai 11.11.2023 kello 9-15
Lauantai 2.12.2023 kello 9-15
Lisäksi ryhmillä on mahdollisuus saada opettajalta coachausta (online) työpajan välillä erikseen sovittavana ajankohtana.
Aikaisemmin hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Haaga-Helian opiskelijasivujen ohjeiden mukaisesti.
15 - 25
Osaamistavoitteet ja arviointi
Opintojakso arvioidaan asteikolla 1 - 5. Arviointikriteerit on esitetty asteikolla 1 - 3 - 5.
Arvosana 1
Opiskelija tuntee luovan suunnittelun vaiheet, käsitteistön ja menetelmät asiakas- ja markkinaymmärryksen hankkimisesta asiakaskeskeiseen konseptisuunnitteluun sekä monikanavaiseen tarinankerrontaan. Hän osaa toimia luovassa tiimissä ja suunnitella ja toteuttaa tavoitteellisen sisältökonseptinstrategian sekä hyödyntää sitä johtaessaan rajattua luovan suunnittelun prosessia. Opiskelija osaa tuottaa yksinkertaisen sisältösuunnitelman ja tarinallista sisältöä digitaalisiin kanaviin.
Arvosana 3
Edellisten lisäksi opiskelija ymmärtää ja osaa kriittisesti arvioida käsitteitä ja menetelmiä, jotka liittyvät sisältömarkkinoinnin strategiseen päätöksentekoon erilaisissa liiketoiminta- ja markkinatilanteissa. Opiskelija osaa hyödyntää ja johtaa omaa toimintaansa ja erilaisia luovan suunnittelun resursseja prosessia toimeksiantajan liiketoiminnan tarpeet huomioiden. Hän osaa tuottaa tehokkaan ja tavoitteellisen sisältösuunnitelman ja houkuttelevaa sisältöä digitaalisiin kanaviin asiakas- ja markkinatiedon pohjalta. Opiskelija osaa valita mittareita mitata ja optimoida luovan suunnitteluprosessin sekä erilaisten tarinnankerronnan ratkaisujen onnistumista monikanavaisessa ympäristössä.
Arvosana 5
Edellisten lisäksi opiskelija osaa kriittisesti arvioida ja innovoida asiakaslähtöisiä konsepteja ja menetelmiä kehittäessään sisältömarkkinoinnin ratkaisuja toimeksiantajan liiketoiminta- ja markkinatilanteisiin. Hän osaa toteuttaa ja johtaa luovan suunnittelun prosessia osana tiimiä ja itsenäisesti rakentavasti ja vaikuttavasti muiden opiskelijoiden oppimisprosessia tukien. Opiskelija osaa käynnistää ja organisoida yhteistyötä organisaation eri sidosryhmien kanssa sekä priorisoida toimintaa. Hän osaa proaktiivisesti etsiä ja analysoida liiketoiminnan ja luovan projektin kannalta kriittistä informaatiota tietoa kehittääkseen luovan suunnittelun prosessia ja erilaisten tarinankerronnan ratkaisujen onnistumista monikanavaisessa ympäristössä. Opiskelija osoittaa erinomaista sitoutumista kurssin suorittamiseen ja toteuttaa luovan projektin / tehtävät annetun aikataulun mukaisesti.
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus
2 op
H-5
Master-tutkinnot
Lähiopetus Pasilan kampuksella.
Hanna Rajalahti
Moodlessa.
Tommi Immonen
Vapaasti valittava yrityskontakti.
Pasilan toimipiste
Oppimistehtävä yksilötyönä, määritellään opintojakson alussa.
Suomi
Kansainvälisiä esimerkkejä ja benchmarkkausta.
25.03.2024 - 17.05.2024
Määritellään opintojakson alussa.
02.01.2024 - 22.03.2024
Kerran viikossa lähiopetusta.
Käsitellään opintojakson alussa.
31 - 50
Määritellään opintojaksotehtävässä.
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus
H-5
Master-tutkinnot
Flipped learning -tyyppinen opiskelu, jossa on keskeistä, että opiskelija on valmistautunut lähiopetuskertoihin itsenäisesti ennen lähiopetuskertaa.
Opettajan osoittama materiaali kurssin alkaessa.
Aarni Tuomi
Ajankohtaiset case-esimerkit.
Pasilan toimipiste
Kurssilla ei ole tenttiä.
Suomi
Kansainvälinen lähdekirjallisuus; kansainvälisiä case-esimerkkejä.
21.08.2023 - 13.10.2023
Kurssilla on yksilö- ja ryhmätehtävä. Tarkempi ohjeistus julkaistaan kurssin alkaessa.
12.06.2023 - 18.08.2023
Lähiopetus keskiviikkoiltaisin (17.40-20.30) Pasilassa. Poikkeukset mahdollisia, näistä tiedotetaan kurssin alkaessa. Lähiopetuspäivät:
-23.8.2023
-30.8.2023
-6.9.2023
-13.9.2023
-20.9.2023
-27.9.2023
-4.10.2023
-11.10.2023
Ohjeet osaamisen tunnistamiseen: https://www.haaga-helia.fi/fi/osaamisen-tunnistaminen-ja-work-study
31 - 50
Arviointikriteeri - arvosana 1
Opiskelija tietää myynnin roolin ja strategisen merkityksen sekä osaa nimetä myynnin keskeiset prosessit ja työkalut. Opiskelija tunnistaa myynnin strategisia tavoitteita ja osaa määritellä strategisen asiakkuuden peruselementit. Hän kykenee kuvaamaan keskeisiä henkilökohtaisen myynnin menetelmiä ja coachingin periaatteita. Opiskelija pystyy asettamaan joitakin myynnin tavoitteita sekä tunnistaa keskeisiä arvon tuottamisen elementtejä. Opiskelija tuntee myynnin digitaalisia työkaluja.
Arviointikriteeri - arvosana 3
Opiskelija kykenee kuvaamaan myynnin roolia ja strategista merkitystä. Hän hallitsee myynnin keskeiset prosessit ja työkalut sekä kykenee kehittämään myynnin prosesseja. Opiskelija osaa asettaa myynnin strategisia tavoitteita ja määritellä strategisen asiakkuuden. Hän kykenee soveltamaan henkilökohtaisen myynnin menetelmiä, myyntitaidon psykologiaa ja coachingin periaatteita. Opiskelija pystyy asettamaan ja arvioimaan myynnin tavoitteita ja tuloksia sekä tuntee arvon tuottamisen periaatteet myynnissä. Opiskelija osaa hyödyntää keskeisiä myynnin digitaalisia työkaluja. Hän osaa analysoida ja kehittää strategista myyntiä organisaatiossa.
Arviointikriteeri - arvosana 5
Opiskelija osaa analysoida, asettaa ja mitata myynnin strategisia tavoitteita sekä kehittää strategisia asiakkuuksia. Opiskelija hallitsee hyvin myynnin prosessit ja työkalut sekä pystyy kehittämään kokonaisvaltaisesti myynnin prosesseja ja menetelmiä. Hän kykenee soveltamaan tarkoituksenmukaisella tavalla henkilökohtaisen myynnin menetelmiä, myyntitaidon psykologiaa ja coachingin periaatteita. Opiskelija osaa monipuolisesti analysoida ja arvioida myynnin tavoitteita ja tuloksia sekä hallitsee hyvin arvon tuottamisen periaatteet myynnissä. Opiskelija käyttää taitavasti myynnin digitaalisia työkaluja. Hän osaa hyvin analysoida ja kehittää strategista myyntiä organisaatiossa.
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus
H-5
Master-tutkinnot
Online-kurssi. Yksilötehtäviä, keskusteluja ja luentoja.
Hanna Rajalahti
Oppimateriaali on koottu Moodleen.
Riku Hytönen, Joona Mäntyvaara
Yksilötehtävänä osallistujat tekevät valitsemansa organisaation kehittämissuunnitelman.
Pasilan toimipiste
Ei tenttiä.
Suomi
Kurssi on suomenkielinen, mutta oppimateriaali on pääosin englanninkielistä.
25.03.2024 - 17.05.2024
Kurssin aiheet:
1. Johdatus kurssiaiheisiin sekä lopputehtävään
2. Asiakassuuntautunut myyntiorganisaatio
3. Kuinka organisaatiot kehittävät arvoa asiakkaalle
4. Sales enablement & AI
5. Myyntikulttuurin rakentaminen organisaatioissa
6. Kuinka (myynti)organisaation muutosta johdetaan
7. Tulevaisuuden myyntiorganisaatio
8. Loppuyhteenveto
02.01.2024 - 22.03.2024
Kevään jälkimmäinen periodi
Torstai-iltaisin 17.40 - 20.30
Ahotointi-mahdollisuus Haaga-Helian ohjeistuksen mukaisesti.
31 - 60
Arviointi 1-5
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus
1 op
H-5
Master-tutkinnot
VIRTUAL NON-STOP
Opiskelija työskentelee itsenäisesti DL:n huomioiden
Moodlessa
Hanna Mäenpää
Pasilan toimipiste
Toteutuksella ei ole tenttejä, osaaminen näytetään oppimistehtävin
Suomi
21.08.2023 - 15.12.2023
12.06.2023 - 15.11.2023
NON-STOP
61 - 100
Oppimistehtävien painotettu keskiarvo asteikolla 1 - 5
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus
5 op
H-5
Master-tutkinnot
itseopiskelu, oppimistehtävät, 100 % virtuaalitoteutus. Huom: kurssi ei sisällä lähiopetusta (kasvokkain / verkossa) eikä ryhmätöitä.
Kurssin alussa ilmoitettava kirjallisuus, artikkelit ja muu materiaali. Kaikki materiaalit ilmoitetaan kurssin Moodle-sivuilla.
Johanna Maaniemi
Yritysesimerkit, opintojaksolla tehdään omaan työyhteisöön liittyvä kehittämistehtävä
Pasilan toimipiste
Opintojaksolla on useita erilaisia tehtäviä, joille kaikille on yksi palautuspäivä.
Suomi
Kansainväliset artikkelit ja yritysesimerkit
21.08.2023 - 15.12.2023
Kurssin tehtävät ilmoitetaan kurssin alkaessa kurssin Moodle-sivulla. Kaikki kurssin tehtävät perustuvat opiskelijan itsenäiseen työskentelyyn. Kurssi ei sisällä tapaamisia tai ryhmätöitä.
12.06.2023 - 18.08.2023
Tarkka aikataulu ja sisältö julkaistaan kurssin alettua kurssin Moodle-sivustolla.
Virtuaalikurssi ja itsenäinen opiskelu 135 h
61 - 100
Oppimistehtävät ja osallistuminen keskusteluun kurssin Moodle-sivustolla
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus
5 op
H-5
Master-tutkinnot
Opintojaksolla perehdytään yksilön, ryhmän ja organisaation oppimiseen liittyviin näkemyksiin ja teorioihin kirjallisuuden ja aktiivisen yksilö- ja ryhmätyön avulla. Opiskelijat saavat ennen jokaista online-viikkotapaamista luettavakseen 2 - 3 artikkelia, jotka orientoivat viikkotapaamiseen teemaan ja muodostavat pohjan viikkotapaamisen työskentelylle.
Opintojakson kirjallisuus ilmoitaan Moodlessa viikko kerrallaan.
Johanna Vuori
Opiskelijat reflektoivat oman organisaationsa oppimiskulttuuria ja sen kehittämistä.
Pasilan toimipiste
Opintojaksolla ei ole tenttiä.
Suomi
23.10.2023 - 15.12.2023
Viikkotapaamisissa tehtävät yksilö- ja ryhmätehtävät, jotka perustuvat annettuun kirjallisuuteen.
12.06.2023 - 20.10.2023
Viikkotapaamiset online-ympäristössä 2. periodilla keskiviikkoisin 17.40 - 20.30. Linkki lähetetään 2. periodin alussa ja lisätään opintojakson Moodleen.Itsenäisyyspäivänä 6.12.2023 ei ole viikkotapaamista.
Opintojaksolta kerätään opiskelijapalautetta, jota hyödynnetään opintojakson kehittämisessä.
31 - 60
Portfolio, johon opiskelija valitsee 5 haluamaansa viikkotehtävää ja oman oppimisen kokonaisarviointi.
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus
H-5
Master-tutkinnot
itseopiskelu, oppimistehtävät, 100 % virtuaalitoteutus. Huom: kurssi ei sisällä lähiopetusta (kasvokkain / verkossa) eikä ryhmätöitä.
Kurssi alkaa viikolla 3. Tarkka päivämäärä ilmoitetaan hyvissä ajoin ennen kurssin alkua.
Anita Pösö
Kurssin alussa ilmoitettava kirjallisuus, artikkelit ja muu materiaali. Kaikki materiaalit ilmoitetaan kurssin Moodle-sivuilla.
Johanna Maaniemi
Yritysesimerkit, opintojaksolla tehdään omaan työyhteisöön liittyvä kehittämistehtävä
Pasilan toimipiste
Opintojaksolla on useita erilaisia tehtäviä, joille kaikille on yksi palautuspäivä.
Suomi
Kansainväliset artikkelit ja yritysesimerkit
15.01.2024 - 17.05.2024
Kurssin tehtävät ilmoitetaan kurssin alkaessa kurssin Moodle-sivulla. Kaikki kurssin tehtävät perustuvat opiskelijan itsenäiseen työskentelyyn. Kurssi ei sisällä tapaamisia tai ryhmätöitä.
02.01.2024 - 12.01.2024
Tarkka aikataulu ja sisältö julkaistaan kurssin alettua kurssin Moodle-sivustolla.
Virtuaalikurssi ja itsenäinen opiskelu 135 h
61 - 100
Oppimistehtävät ja osallistuminen keskusteluun kurssin Moodle-sivustolla
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus
5 op
H-5
Master-tutkinnot
Toteutus perustuu opiskelijan itsenäiseen opiskeluun syyslukukaudella 2023.
Toteutuksella on kaksi vapaaehtoista Zoom-opetuskertaa tiistaisin 12.9 kello 17:40-20:30 ja 14.11. kello 17:40-19.15.
Muuten oppimismenetelmät ovat klassisia: lukeminen, ajattelu, kirjoittaminen - ja myös videoiden katsominen ja kuuntelu, nykyisten organisaatiokontekstien tarkkailu ja/tai organisaatiokokemusten ja työkäytäntöjen reflektointi.
Oppimismenetelmät edistävät myös seuraavia metakompetensseja: ongelmanratkaisukyky sekä analyyttinen ja kriittinen ajattelu..
Oppimateriaali on saatavilla Moodlessa. Opintojaksolla hyödynnetään englanninkielisiä aineistoja.
Johanna Vuori
Opintojakson sisältö ja tehtävät liittyvät erilaisten organisaatioiden käytäntöihin.
Pasilan toimipiste
Opiskelijan valitsemana ajankohtana.
Suomi
Kansainvälisiä oppimisaineistoja.
21.08.2023 - 15.12.2023
Opintojaksolla on kolme pääteemaa, joihin liittyy oma oppimistehtävänsä:
- Työn tulevaisuus > Lyhyt kirjallinen analyysi.
- Organisaatiot ja organisoituminen > Tentti
- Organisaation kehittäminen > Kirjallinen raportti.
12.06.2023 - 16.08.2023
Opintojakso avautuu Moodlessa 28.8.2023
Toteutuksella on kaksi vapaaehtoista Zoom-opetuskertaa tiistaisin 12.9 kello 17:40-20:30 ja 14.11. kello 17:40-19.15.
Tehtävät pitää palauttaa 3.12.2023 mennessä, jotta saa arvosanan syyslukukauden aikana.
Aikaisemmin hankitun osaamisen tunnistaminen Haaga-Helian Master-opiskelun ohjeiden mukaisesti.
https://www.haaga-helia.fi/fi/osaamisen-tunnistaminen-ja-work-study
61 - 100
Arviointikriteeri - arvosana 1
Opiskelija tunnistaa joitakin työn murroksen trendejä ja reflektoi omaa työtään muutoksia vasten. Opiskelija tunnistaa erilaisia organisaatiokäsityksiä, organisoitumistapoja sekä jännitteitä organisaatioissa. Hän osaa määritellä joitakin organisaation kehittämisen lähestymistapoja ja osaa soveltaa osaamistaan kehittämissuunnitelmassa. Opiskelija kirjoittaa asiatekstiä.
Arviointikriteeri - arvosana 3
Edellisten lisäksi hän tunnistaa keinoja kehittää toimijuutta työssä. Hän soveltaa erilaisia organisaatiokäsityksiä organisaation toiminnan kuvaamiseen ja analysointiin. Hän osaa suositella sopivia organisoitumisen ja organisaation kehittämisen menetelmiä tilanteen ja tavoitteiden mukaan. Hän osaa eritellä organisointiin liittyviä jännitteitä sekä niiden syntyä ja seurauksia. Hän tunnistaa eri kehittämistapojen keskeisiä ominaisuuksia ja osaa soveltaa organisaation kehittämiseen liittyviä käsitteellisiä malleja käytännön tilanteiden suunnitteluun ja/tai analysointiin. Hän tunnistaa ja pohtii muutoksiin ja kehittämiseen liittyviä eettisiä kysymyksiä. Opiskelijan akateeminen kirjoittaminen on melko sujuvaa.
Arviointikriteeri - arvosana 5
Edellisten lisäksi hän osaa erotella useita työn murroksen trendejä sekä osaa arvioida niiden vaikutuksia oman työnsä tulevaisuuteen. Opiskelija osaa monitahoisesti arvioida omaan työhönsä, organisoimiseen sekä organisaation kehittämiseen liittyviä tekijöitä eri näkökulmista. Tämän hän osoittaa kriittisesti vertailemalla, perustelemalla ja hyödyntämällä useita teoreettisia käsitteitä ja malleja. Opiskelijan akateeminen kirjoittaminen on sujuvaa.
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus
5 op
H-5
Master-tutkinnot
Opintojakso toteutetaan 1. periodilla tiistai-iltaisin klo 17.40 – 20.30 Zoomissa. Ohjaajana Eija Kärnä. Toteutustapa on yhteisöllinen ja keskusteleva. Luennot ovat tiiviitä ja työskentelyn aiheisiin johdattelevia. Keskustelut ja yhteiskehittäminen on kuitenkin kurssin parasta ydintä. Tapaamisten välissä opiskelijat tekevät pääosin tiedonhakua ja tiedon soveltamista käytäntöön yksilöinä. Kaikissa tehtävissä on oleellista vertailu ja pohdinta käytännön ja alan kirjallisuuden välillä.
Pedagogisina lähestymistapoina ovat flipped & experiental learning = käänteinen & kokemuksellinen oppiminen. Työskentelytapa edellyttää opiskelijalta itsenäistä tutustumista aiheisiin ja kirjallisuuteen sekä aiheiden peilailua käytäntöön ennen yhteisöllistä työskentelyä. Työskentelytavat edistävät tiedon soveltamista ja opiskelijoiden kognitiivisia metataitoja, kuten ongelmanratkaisutaitoja, kriittistä ajattelua, vuorovaikutus- ja yhteistyötaitoja, koordinointikykyä ja joustavuutta.
Työn muutokseen liittyvä kirjallisuus (kaikki löytyvät sähköisinä)
Muu kirjallisuus ilmoitetaan opintojakson alussa tai aikana. Voit myös itse hakea vastaavaa kirjallisuutta.
· Deloitte, 2021 The future of work is here
· Gartner: 9 Future of Work Trends Post Covid-19, Turner & Baker 16.6.2022 Linkki
· Kilpi, E., 2016 ed. Perspectives on new work. Sitra Studies 114. Perspectives on new work
· Kokkinen, L. (toim.) 2020. Hyvinvointia työstä 2030-luvulla: skenaarioita suomalaisen työelämän kehityksestä. Työterveyslaitos. Työelämä 2030
· Lane, M. & Saint-Martin, A. 2021, "The impact of Artificial Intelligence on the labour market What do we know so far?", OECD Social, Employment and Migration Working Papers, No. 256, OECD Publishing, Paris, https://doi.org/10.1787/7c895724-en.
· MIT (2020): The work of the future
· Ranki, S. 2023. HELP-katsaus : Työelämän muutosnäkymät. https://urn.fi/URN:ISBN:978-952-391-067-6
· TEM 2021: Tekoäly 4.0. Ensimmäinen väliraportti: käynnistysvaiheesta toteutusvaiheeseen. Työ- ja elinkeinoministeriön julkaisuja 2020:29. http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-327-643-7, Tekoäly 4.0
Organisaatioista ja organisoitumisesta esim:
• Child, J. 2015. Organization: Contemporary Principles and Practice, 2nd Edition. Wiley 2015
• Clegg, Hardy, Lawrence & Nord. The SAGE Handbook of Organization Studies. Second Edition
• Clegg, Kornberger, Pitsis, Mount. 2019. Managing & organizations: an introduction to theory and practice
• Luhman, John T. ; Cunliffe, Ann L. 2013. Key concepts in organization theory
• Hatch, Mary Jo. 2018. Organization theory: modern, symbolic, and postmodern perspectives
• Miles, J. A. 2012: Management and Organization Theory: A Jossey-Bass Reader
• Miles, J. A. 2014. New Directions in Management and Organization Theory
• (mahdollisesti tueksi Lämsä & Hautala/Päivike. Organisaatiokäyttäytymisen perusteet. Edita)
Lisäksi kurssin muihin aiheisiin liittyvää kirjallisuutta ja artikkeleita.
Eija Kärnä
Mahdollisesti vierailijaluento, vahvistetaan myöhemmin. Opintojakson tehtäviä ja teemoja peilataan opiskelijoiden työkonteksteihin ja organisaatioihin myös kv näkökulmia hyödyntäen.
Pasilan toimipiste
Ei kirjallista tenttiä. Suullisia ja yhteisöllisiä työskentelypajoja, joissa tuloksia ja työskentelyä arvioidaan.
Suomi
21.08.2023 - 13.10.2023
Oppimistehtävä 1: Omat oppimistavoitteet, työn muutos ja kehittäminen
a. Opiskelija kuvailee kurssikuvauksen ja oman työn ja ammatillisten kehittymistavoitteidensa pohjalta oppimistavoitteitaan kurssilla.
b. Opiskelija lukee kirjallisuuslistalta kattavasti/valikoiden itseään kiinnostavia artikkeleita/raportteja, jotka koskevat työn muutosta, ja peilaa omaa osaamistaan, potentiaaliaan, työtään ja työyhteisönsä toimintatapoja ja kehitystä niihin. Pohdinta kootaan vapaamuotoiseen ajatuskarttaan (mindmap). Lähteet merkitään viitteinä ja kootaan lähdeluetteloon (ks. HH raportointiohjeet tai LibGuides)
Tuotokset palautetaan Moodleen ja niitä käydään läpi yhteisöllisesti keskustellen.
Oppimistehtävä 2: Organisaatiomallien ja organisoitumisen tarkastelu, vertailu ja arviointi
Tuntitehtäviä ryhmissä, vapaamuotoisia lyhyitä esityksiä tuntien aikana, tuotokset esim. tiivistelmät, taulukot, mindmapit, pp ym. dokumentoidaan Moodleen. Opiskelijat valmistautuvat yhteissessioiden aiheisiin hakemalla tietoa, lukemalla kirjallisuutta ja palauttamalla muistiinpanonsa yksilöinä Moodleen.
a. Tarkastellaan oman tai itselle tutun organisaation organisoitumista, toimivuutta ja jännitteitä. Valitaan vertailukohteiksi 1-2 muuta yritystä tai organisaatiota, joiden toimintatavoista itsellä on tai on yleisesti saatavilla tietoa esim. talousalan lehdissä. Valitut organisaatiot ovat mielellään kasvavia, kehittyviä ja menestyviä. Vertailut kootaan esim. vapaamuotoisiin taulukoihin.
b. Tarkastellaan itseorganisoituvien/-ohjautuvien organisaatioiden toimintaa ja vertaillaan esim. oman organisaation toimintaan.
Tarkastelun pohjalta arvioidaan organisoitumismallien tehokkuutta, tuloksellisuutta ja mielekkyyttä. Lähteet ja viitteet merkitään.
Oppimistehtävä 3: Organisaation kehittämiseen liittyvä soveltava tehtävä, Yksilö/ryhmätoteutus (1-5 opiskelijaa) valitussa työorganisaatiossa, suullinen esitys 10-15 min (max) tai kirjallinen raportointi (max 5 sivua). Käytäntöä peilataan kattavasti alan kirjallisuuteen. Lähteet ja viitteet merkitään.
Oppimistehtävä 4: Oma ”take-away” kurssilta, oman oppimisen arviointi peilaten kurssitavoitteisiin, alan kirjallisuuteen, omaan työtilanteeseen/työelämään tai yrityksiin yleensä, raporttina, max 1x A4 tai pp ja videona, max 10 min. Lähteet ja viitteet merkitään. Tavoitteena on tehdä näkyväksi omaa osaamistaan ja koota kurssilta itselle ja omaa työtä varten merkityksellisiä asioita, linkkejä, kirjavinkkejä yms, joita voi hyödyntää työelämässä.
12.06.2023 - 18.08.2023
V1: Työn muutos ja kestävä työn kehittäminen
V2: Muuttuvat käsitykset organisaatiosta
V3: Organisaatioista organisoitumiseen
V4: Itseohjautuvuus ja itseohjautuvat organisaatiot
V5: Organisaation kehittäminen ja diagnostiset menetelmät
V6: Yhteiskehittäminen ja arvon tuottaminen
V7: Organisaation vuorovaikutteisia kehittämismenetelmiä
V8: Organisaation kehittämiseen liittyvä soveltava tehtävä, opiskelijoiden esityksiä, oppimisen arviointia
Annetut kokonaispalautteet edellisessä toteutuksessa: mediaani 4.
Esimerkkejä avoimesta palautteeseta:
- Innostavat ja mielenkiintoiset luennot
- Lähikerroilla käytiin paljon asiaa, mutta aikaa oli myös keskusteluille ja pienryhmätyöskentelylle.
- Jatkossa lähipäivien ryhmätehtäviä vähemmän.
- Tärkeä ja ajankohtainen opintokokonaisuus.
31 - 60
Opintojakso arvioidaan asteikolla 1 - 5. Arviointikriteerit on esitetty asteikolla 1 - 3 - 5.
Arvosana 1
Opiskelija tunnistaa joitakin työn murroksen trendejä ja reflektoi omaa työtään muutoksia vasten. Opiskelija tunnistaa erilaisia organisaatiokäsityksiä, organisoitumistapoja sekä jännitteitä organisaatioissa. Hän osaa määritellä joitakin organisaation kehittämisen lähestymistapoja ja osaa soveltaa osaamistaan kehittämissuunnitelmassa. Opiskelija kirjoittaa asiatekstiä.
Arvosana 3
Edellisten lisäksi hän tunnistaa keinoja kehittää toimijuutta työssä. Hän soveltaa erilaisia organisaatiokäsityksiä organisaation toiminnan kuvaamiseen ja analysointiin. Hän osaa suositella sopivia organisoitumisen ja organisaation kehittämisen menetelmiä tilanteen ja tavoitteiden mukaan. Hän osaa eritellä organisointiin liittyviä jännitteitä sekä niiden syntyä ja seurauksia. Hän tunnistaa eri kehittämistapojen keskeisiä ominaisuuksia ja osaa soveltaa organisaation kehittämiseen liittyviä käsitteellisiä malleja käytännön tilanteiden suunnitteluun ja/tai analysointiin. Hän tunnistaa ja pohtii muutoksiin ja kehittämiseen liittyviä eettisiä kysymyksiä. Opiskelijan akateeminen kirjoittaminen on melko sujuvaa.
Arvosana 5
Edellisten lisäksi hän osaa erotella useita työn murroksen trendejä sekä osaa arvioida niiden vaikutuksia oman työnsä tulevaisuuteen. Opiskelija osaa monitahoisesti arvioida omaan työhönsä, organisoimiseen sekä organisaation kehittämiseen liittyviä tekijöitä eri näkökulmista. Tämän hän osoittaa kriittisesti vertailemalla, perustelemalla ja hyödyntämällä useita teoreettisia käsitteitä ja malleja. Opiskelijan akateeminen kirjoittaminen on sujuvaa.
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus
H-5
Master-tutkinnot
Opintojakso toteutetaan ONLINE verkkototeutuksena ja virtuaaliset kurssitapaamiset pidetään kerran viikossa.
Tehtävät ovat yksilötehtäviä, pienryhmätehtäviä sekä mahdollisesti verkkokeskustelutehtäviä sekä vertaisarviointia. Tehtävissä pohditaan omia kokemuksia erilaisista organisaatioista ja verrataan niitä alan kirjallisuuteen.
Materiaali ilmoitetaan Moodle-alustalla ja sisältää mm. työelämäraportteja ja tieteellisiä artikkeleita. Osa materiaalista on englanninkielistä.
Alla on joitakin esimerkkejä materiaalista.
MUUTTUVA TYÖ:
1. Alasoini, T. & Houni, P. (toim.) 2019. Work up! Tulevaisuuden työ. TEM oppaat ja muut julkaisut 3/2019, verkkojulkaisu. http://julkaisut.valtioneuvosto.fi/handle/10024/161299
2. Kokkinen, L. (toim.) 2020. Hyvinvointia työstä 2030-luvulla skenaarioita suomalaisen työelämän kehityksestä. Työterveyslaitos. https://www.julkari.fi/handle/10024/140712
3. Teknologiateollisuus r.y. 2021. Välähdyksiä tulevaisuuteen – näin työelämä uudistuu. Luettavissa https://teknologiateollisuus.fi/sites/default/files/inline-files/Teknologiateollisuus_Valo_Tyokulttuurin_Kirkastus_2021.pdf
4. Kjellberg, A., Tuominen, V., Antonen, J. & Lähteenmäki, T. 2022. Mitä tapahtuu huomenna työlle? -podcast (raportti). Ellun Kanat. https://ellunkanat.fi/mth-tyolle/
ORGANISOITUMINEN:
Nieminen, M., Talja, H., Heikkilä, J-P., Airola, M., Viitanen, K. & Tuovinen, J. 2017. Muutosjoustavuus - organisaation resilienssin tukeminen. VTT Research.
ORGANISAATION KEHITTÄMINEN:
Gilpin-Jackson, Y. 2013. Practicing in the Grey Area between Dialogic and Diagnostic Organization Development. OD Practitioner
Margit Suurnäkki
Opintojakson tehtäviä ja teemoja peilataan opiskelijoiden työkonteksteihin ja organisaatioihin.
Pasilan toimipiste
Osa tehtävistä voi olla monivalintatenttejä.
Suomi
Osa materiaalista on kansainvälisiä ja englanninkielisiä.
21.08.2023 - 13.10.2023
Opintojaksossa on kolme pääteemaa: Työn muutos, organisoituminen sekä organisaation kehittäminen. Jokaisesta teemasta on oppimistehtäviä ja ne edellyttävät viikottaista työskentelyaikaa.
12.06.2023 - 18.08.2023
Opintojakson toteutus sijoittuu aikavälille 21.8.-13.10.2023
Yhteinen virtuaalinen aloitustapaaminen pidetään torstaina 24.8.2023 klo 17.40-20.30. Opettaja ilmoittaa Zoom-linkin ennen kurssin aloitusta. Opintojakson Moodle-oppimisympäristö avautuu opiskelijoille viimeistään maanantaina 21.8.2023.
AHOT tai opinnollistaminen on sovittava vähintään kolme viikkoa ennen opintojakson aloitusta HOPSissa ja edellyttää hyväksyttyä opiskelupaikkaa tällä toteutuksella. Ohjeet MyNetissä.
31 - 60
Kurssi arvioidaan arvosanoin 1, 2, 3, 4 ja 5. Alla on kuvattu esimerkinomaisesti vaatimukset arvosanoille 1, 3 ja 5.
Arvosana 1:
Opiskelija tunnistaa joitakin työn murroksen trendejä ja reflektoi omaa työtään muutoksia vasten. Opiskelija tunnistaa erilaisia organisaatiokäsityksiä, organisoitumistapoja sekä jännitteitä organisaatioissa. Hän osaa määritellä joitakin organisaation kehittämisen lähestymistapoja ja osaa soveltaa osaamistaan kehittämissuunnitelmassa. Opiskelija kirjoittaa asiatekstiä.
Arvosana 3:
Edellisten lisäksi hän tunnistaa keinoja kehittää toimijuutta työssä. Hän soveltaa erilaisia organisaatiokäsityksiä organisaation toiminnan kuvaamiseen ja analysointiin. Hän osaa suositella sopivia organisoitumisen ja organisaation kehittämisen menetelmiä tilanteen ja tavoitteiden mukaan. Hän osaa eritellä organisointiin liittyviä jännitteitä sekä niiden syntyä ja seurauksia. Hän tunnistaa eri kehittämistapojen keskeisiä ominaisuuksia ja osaa soveltaa organisaation kehittämiseen liittyviä käsitteellisiä malleja käytännön tilanteiden suunnitteluun ja/tai analysointiin. Hän tunnistaa ja pohtii muutoksiin ja kehittämiseen liittyviä eettisiä kysymyksiä. Opiskelijan akateeminen kirjoittaminen on melko sujuvaa.
Arvosana 5:
Edellisten lisäksi hän osaa erotella useita työn murroksen trendejä sekä osaa arvioida niiden vaikutuksia oman työnsä tulevaisuuteen. Opiskelija osaa monitahoisesti arvioida omaan työhönsä, organisoimiseen sekä organisaation kehittämiseen liittyviä tekijöitä eri näkökulmista. Tämän hän osoittaa kriittisesti vertailemalla, perustelemalla ja hyödyntämällä useita teoreettisia käsitteitä ja malleja. Opiskelijan akateeminen kirjoittaminen on sujuvaa.
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus, STROM Strategiatyö organisaatioissa
H-5
Master-tutkinnot
Toteutus perustuu opiskelijan itsenäiseen opiskeluun.
Toteutuksella on kaksi vapaaehtoista Zoom-opetuskertaa tiistaina 30.1.2024 ja tiistaina 13.2.2024. kello 17:40-19.30.
Muuten oppimismenetelmät ovat klassisia: lukeminen, ajattelu, kirjoittaminen - ja myös videoiden katsominen ja kuuntelu, nykyisten organisaatiokontekstien tarkkailu ja/tai organisaatiokokemusten ja työkäytäntöjen reflektointi.
Oppimismenetelmät edistävät myös seuraavia metakompetensseja: ongelmanratkaisukyky sekä analyyttinen ja kriittinen ajattelu.
Anita Pösö
Oppimateriaali tulee saataville Moodleen. Opintojaksolla hyödynnetään englanninkielisiä aineistoja.
Hanna Rajalahti
Opintojakson sisältö ja tehtävät liittyvät erilaisten organisaatioiden käytäntöihin.
Pasilan toimipiste
Opiskelijan valitsemana ajankohtana.
Suomi
Kansainvälisiä oppimisaineistoja.
15.01.2024 - 15.03.2024
Opintojaksolla on kolme pääteemaa, joihin liittyy oma oppimistehtävänsä:
- Työn tulevaisuus > Lyhyt kirjallinen analyysi.
- Organisaatiot ja organisoituminen > Tentti
- Organisaation kehittäminen > Kirjallinen raportti.
02.01.2024 - 12.01.2024
Opintojakso avautuu Moodlessa 15.1.2024.
Toteutuksella on kaksi vapaaehtoista Zoom-opetuskertaa tiistaina 30.1.2024 ja tiistaina 13.2.2024 kello 17:40-19:30.
Tehtävät pitää palauttaa 24.3.2024 kello 23:55 mennessä, jotta saa arvosanan maaliskuussa.
Aikaisemmin hankitun osaamisen tunnistaminen Haaga-Helian Master-opiskelun ohjeiden mukaisesti.
https://www.haaga-helia.fi/fi/osaamisen-tunnistaminen-ja-work-study
61 - 100
Arviointikriteeri - arvosana 1
Opiskelija tunnistaa joitakin työn murroksen trendejä ja reflektoi omaa työtään muutoksia vasten. Opiskelija tunnistaa erilaisia organisaatiokäsityksiä, organisoitumistapoja sekä jännitteitä organisaatioissa. Hän osaa määritellä joitakin organisaation kehittämisen lähestymistapoja ja osaa soveltaa osaamistaan kehittämissuunnitelmassa. Opiskelija kirjoittaa asiatekstiä.
Arviointikriteeri - arvosana 3
Edellisten lisäksi hän tunnistaa keinoja kehittää toimijuutta työssä. Hän soveltaa erilaisia organisaatiokäsityksiä organisaation toiminnan kuvaamiseen ja analysointiin. Hän osaa suositella sopivia organisoitumisen ja organisaation kehittämisen menetelmiä tilanteen ja tavoitteiden mukaan. Hän osaa eritellä organisointiin liittyviä jännitteitä sekä niiden syntyä ja seurauksia. Hän tunnistaa eri kehittämistapojen keskeisiä ominaisuuksia ja osaa soveltaa organisaation kehittämiseen liittyviä käsitteellisiä malleja käytännön tilanteiden suunnitteluun ja/tai analysointiin. Hän tunnistaa ja pohtii muutoksiin ja kehittämiseen liittyviä eettisiä kysymyksiä. Opiskelijan akateeminen kirjoittaminen on melko sujuvaa.
Arviointikriteeri - arvosana 5
Edellisten lisäksi hän osaa erotella useita työn murroksen trendejä sekä osaa arvioida niiden vaikutuksia oman työnsä tulevaisuuteen. Opiskelija osaa monitahoisesti arvioida omaan työhönsä, organisoimiseen sekä organisaation kehittämiseen liittyviä tekijöitä eri näkökulmista. Tämän hän osoittaa kriittisesti vertailemalla, perustelemalla ja hyödyntämällä useita teoreettisia käsitteitä ja malleja. Opiskelijan akateeminen kirjoittaminen on sujuvaa.
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus
5 op
H-5
Master-tutkinnot
Mario Passos Ascencao, Aarni Tuomi
Pasilan toimipiste
Suomi
21.08.2023 - 13.10.2023
12.06.2023 - 18.08.2023
15 - 50
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus
1 op
H-5
Master-tutkinnot
Riina Iloranta, Mario Passos Ascencao, Vesa Heikkinen
Pasilan toimipiste
Suomi
21.08.2023 - 29.01.2024
12.06.2023 - 18.08.2023
1.9.2023 9-15.45
2.9.2023 9-15.45
27.10.2023 9-15.45
28.10.2023 9-15.45
18.11.2023 9-15.45
12.1.2024 9-15.45
15 - 50
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus
H-5
Master-tutkinnot
Tesi Binder
Englanti
11.01.2024 - 20.12.2024
04.01.2024 - 31.01.2024
31 - 60
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, BUTEM Degree Programme in Business Technologies, STROME Degree Programme in Strategising in Organisations, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus, LEBUM Degree Programme in Leading Business Transformation, AVBUM Degree Programme in Sustainable Aviation Business, STROM Strategiatyö organisaatioissa, HOSBUM Degree Programme in Tourism and Hospitality Business
H-5
Master-tutkinnot
Lili Aunimo
Lili Aunimo, Hanna Mäenpää
Pasilan toimipiste
Suomi
15.01.2024 - 17.05.2024
02.01.2024 - 12.01.2024
61 - 100
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, BUTEM Degree Programme in Business Technologies, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus
5 op
H-5
Master-tutkinnot
Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
- ymmärtää ja kuvata brändin merkityksen strategisen työkaluna globaalissa liiketoimintaympäristössä
- hakea ja käyttää soveltuvia brändäyksen, viestinnän ja markkinoinnin teorioita
- tunnistaa ja puhutella eri sidosryhmien kiinnostuksenkohteita
- tunnistaa, analysoida ja ratkaista ongelmia aidoissa yrityselämän tilanteissa.
Opintojakson tehtävät opettavat myös Master-opinnoissa tarvittavia taitoja, kuten tiedonhankintaa, tutkimusartikkelien lukemista ja kriittistä kirjoittamista.
Opintojaksoa suositellaan johdannoksi Viestinnän ja markkinoinnin johtamisen opintoihin.
Huom: Opintojakso toteutetaan syksystä 2023 alkaen lähiopetuksena 8 viikon periodissa.
Saatavilla Moodlessa opintojakson alkaessa.
Ville Lahtinen, Hanna Rajalahti
Oppimistehtävät hyödyntävät opiskelijoiden asiantuntemusta ja heijastavat organisaatioiden ajankohtaisia haasteita.
Pasilan toimipiste
Suomi
21.08.2023 - 13.10.2023
Yksilö- ja ryhmätehtävät sekä tentti.
12.06.2023 - 18.08.2023
Opetus keskiviikkoisin 21.8.2023 - 13.10.2023 kello 17:40-20:30 Pasilassa.
Aikaisemmin hankitun osaamisen tunnustaminen Haaga-Helian Master-opintoja koskevan ohjeen mukaan https://www.haaga-helia.fi/fi/osaamisen-tunnistaminen-ja-work-study
31 - 50
Arviointikriteerit
Arviointikriteeri - arvosana 1
Opiskelija on perehtynyt brändijohtamisen perusteisiin sekä viestinnän ja markkinoinnin eri osa-alueisiin liiketoiminnan johtamisen strategisina työkaluina. Hän tunnistaa brändäyksen, viestinnän ja markkinoinnin peruskäsitteet, prosessit ja työkalut. Hän tunnistaa brändäykseen mahdollisuuksia ja kehittämiskohteita organisaatiossa.
Arviointikriteeri - arvosana 3
Opiskelija osaa suunnitella liiketoimintaa hyödyttäviä ratkaisuja brändäyksen, viestinnän ja markkinoinnin teorioiden pohjalta. Hän osaa hyödyntää brändäyksen, viestinnän ja markkinoinnin käsitteitä, prosesseja ja työkaluja perustellessaan omat ratkaisunsa käytännön liiketoiminnan tarpeisiin. Hän osaa arvioida ja kehittää brändijohtamisen prosesseja ja toimintaa organisaation sisäisiin ja/tai ulkoisiin tarpeisiin.
Arviointikriteeri - arvosana 5
Edellisten lisäksi opiskelija osaa arvioida kriittisesti brändijohtamiseen liittyviä käsitteitä, prosesseja ja tietoa. Hän osaa liittää brändinäkökulman yrityksen liiketoiminnan suunnittelun ja johtamisen prosesseihin eri yhteyksissä. Hän osaa kehittää uusia toimintatapoja sekä perustella omat näkemyksensä onnistuneesti. Hän osaa tunnistaa brändijohtamisen kannalta keskeiset sidosryhmät sekä perustella strategiset valinnat ja priorisoida toiminnan sidosryhmälähtöisesti.
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus, STROM Strategiatyö organisaatioissa
H-5
Master-tutkinnot
Kurssi järjestetään ONLINE verkkototeutuksena ja viikottaiset kurssitapaamiset järjestetään virtuaalisesti.
1. Armstrong, M. 2021. Armstrong’s handbook on strategic human resource management. KoganPage. (e-kirja)
2. McDonnell, A. & Wiblen, S. 2021. Talent Management. A Research Overview. Routledge. Luvut 2 ja 3.
3. Viitala, R. 2021. Henkilöstöjohtaminen. Luvut Henkilöstöstrategia ja Työhyvinvoinnin johtaminen
4. Muu oppimateriaali ilmoitetaan Moodle-oppimisympäristössä kurssin alussa
Margit Suurnäkki
Opinnot ja tehtävät peilaavat yritysten ja organisaatioiden arkea. Opiskelijat soveltavat oppimaansa omissa organisaatioissaan.
Pasilan toimipiste
Suomi
25.03.2024 - 17.05.2024
Oppimistehtävät ja palautusaikataulu:
1. tehtävä: HR:n rooli organisaation strategiassa, essee (25 %). Palautus 5.4.2024
2. tehtävä: Talent management, verkkokeskustelutehtävä (25 %) 9.4.-15.4.2024
3. tehtävä: Pienoistutkielma valitusta HR-strategian osa-alueesta, ryhmätyö (25 %). Palautus 12.5.2024 ja ryhmätöiden esitykset ja vertaisarvointi 14.5.2024
4. tehtävä: Monivalintatehtävä, SHRM käsitteet (25 %). Palautus 19.5.2024
02.01.2024 - 22.03.2024
Kurssi järjestetään ONLINE-toteutuksena ja viikottaiset kurssitapaamiset järjestetään Zoomin välityksellä. Online-tapaamiset ovat tiistai-iltaisin klo 17:40-20:30.
Osallistumalla ensimmäiseen kurssitapaamiseen opiskelija vahvistaa osallistumisensa kurssille.
Kurssitapaamiset (Online, Zoom):
Ti 26.3.2024 klo 17:40-20:30. Teemat: Orientaatio kurssille, tulevaisuuden trendit
Ti 2.4.2024 klo 17:40-20:30. Teema: Työn merkityksellisyys
Ti 9.4.2024 klo 17:40-20:30. Teema: SHRM evoluutio, organisaatiokulttuuri, people strategia
Ti 16.4.2024 klo 17:40-20:30. Teema: Osaamisen johtaminen, uramuotoilu
Ti 23.4.2024 klo 17:40-20:30. Teema: Suorituksen johtaminen
(Ti 30.4.2024 ei opetusta)
Ti 7.5.2024 klo 17:40-20:30. Teema: Työhyvinvointi
Ti 14.5.2024 klo 17:40-20:30. Teema: HR-strategian osa-alueet (ryhmien esitykset)
31 - 60
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus
H-5
Master-tutkinnot
Kurssi järjestetään ONLINE verkkototeutuksena ja viikottaiset kurssitapaamiset järjestetään virtuaalisesti.
Oppimateriaalit ilmoitetaan kurssin alussa,
Margit Suurnäkki
Opinnot ja tehtävät peilaavat yritysten ja organisaatioiden arkea. Toteutuksiin voi kuulua vierailuluentoja ja/tai yritysprojekteja. Opiskelijat soveltavat oppimaansa omissa organisaatioissaan.
Pasilan toimipiste
Suomi
Osa oppimateriaaleista ja case-tutkimukista on kansainvälisiä ja englanninkielisiä.
21.08.2023 - 13.10.2023
Oppimismenetelmiä tällä kurssilla ovat verkkotapaamiset, itsenäinen työskentely, pienryhmätyöskentely ja verkkotehtävät.
12.06.2023 - 18.08.2023
Opintojakson toteutus sijoittuu aikavälille 21.8.-13.10.2023.
Yhteinen virtuaalinen aloitustapaaminen pidetään tiistaina 22.8.2023 klo 17.40-20.30. Opettaja ilmoittaa osallistumislinkki (Zoom) ennen kurssin alkua.
Osallistumislinkki (Zoom) kaikkiin online-kurssitapaamisiin: https://haaga-helia.zoom.us/j/5584675353
31 - 60
Opintojakson tavoitteena on antaa opiskelijalle kattava kuva henkilöstövoimavarojen johtamisesta ja kehittämisestä yhtenä yrityksen strategisesti tärkeänä menestystekijänä. Opintojaksolla käsitellään strategisen henkilöstöjohtamisen teorioita, malleja ja vastuualueita niin henkilöstöfunktion kuin organisaation johdon näkökulmasta.
Kurssin jälkeen opiskelija:
• Osaa henkilöstöjohtamisen taustalla vaikuttavat teoriat, käsitteet ja mallit
• Ymmärtää henkilöstöjohdon roolin liiketoiminnan strategisena kumppanina
• Osaa henkilöstöjohtamisen keskeiset vastuualueet ja ymmärtää niiden strategisen merkityksen
Opintojakso arvioidaan asteikolla 1 - 5. Arviointikriteerit on esitetty asteikolla 1 - 3 - 5.
Arvosana 5
Opiskelijan osaaminen vastaa erinomaisesti kurssin vaatimuksiin. Opiskelija hallitsee syvällisesti kurssilla läpikäydyt teoriat ja käsitteet. Hän käyttää kurssilla opittuja käsitteitä ja teorioita analyyttisesti ja kriittisesti käytännön työelämän tilanteiden tarkasteluun.
Arvosana 3
Opiskelijan osaaminen vastaa kurssin tavoitteisiin hyvin. Opiskelija hallitsee hyvin kurssilla läpikäytyjä teorioita, käsitteitä ja näkökulmia. Hän käyttää kurssilla opittuja käsitteitä ja teorioita käytännön työelämän tilanteiden analysoitiin.
Arvosana 1
Opiskelijan osaaminen vastaa kurssin tavoitteisiin välttävästi. Opiskelija tunnistaa suppeasti kurssilla läpikäytyjä teorioita, käsitteitä ja näkökulmia. Hän osaa kertoa suppeasti niiden merkityksestä käytännön työelämän kannalta.
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus
H-5
Master-tutkinnot
Anita Pösö
Pasilan toimipiste
Suomi
11.09.2023 - 15.12.2023
12.06.2023 - 08.09.2023
61 - 100
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus, STROM Strategiatyö organisaatioissa
5 op
H-5
Master-tutkinnot
Virtuaalikurssi, joka perustuu 100% opiskelijan yksilölliseen työskentelyyn. Kurssi ei sisällä kokouksia tai tiimityötä.
Oppimateriaali on saatavilla Moodlessa.
Anita Pösö
Oppimistehtävät perustuvat osittain tosielämän tapausten ratkaisuun. Opiskelija soveltaa oppimaansa nykyisessä tai aiemmassa työympäristössään.
Pasilan toimipiste
Suomi
Opiskelijoiden taustat ja työympäristöt voivat tuoda opintojaksolle kansainvälistä näkökulmaa. Kansainvälisyys näkyy myös kirjojen, artikkeleiden ja tehtävien kautta.
05.02.2024 - 17.05.2024
Oppimistehtävät julkaistaan opintojakson alkaessa. Opintojakso sisältää erilaisia yksilöllisiä oppimistehtäviä. Opinnot ja oppimistehtävät pyrkivät peilaamaan yritysten ja muiden organisaatioiden arkea.
02.01.2024 - 19.04.2024
Tehtävät voi suorittaa annetussa järjestyksessä oman aikataulun mukaan kurssin aikana, kuitenkin viimeistään toteutuksen loppupuolella olevaan määräaikaan mennessä.
61 - 100
Hyväksytysti suoritetut kurssit arvioidaan asteikolla 1-5. Arviointikriteerit on esitetty arvosanoille 1, 3 ja 5.
Arvosana 5
Opiskelijan tiedot ja ymmärrys vastaavat erinomaisesti opintojakson vaatimuksia. Opiskelija hallitsee syvällisesti opintojaksolla esitetyt teoriat ja käsitteet. Opiskelija käyttää teorioita ja käsitteitä analyyttisesti ja kriittisesti tutkiessaan tosielämän tapauksia.
Arvosana 3
Opiskelijan tiedot ja ymmärrys täyttävät kurssin vaatimukset hyvin. Opiskelija tuntee opintojaksolla esitetyt teoriat ja käsitteet. Opiskelija tutkii teorioiden ja käsitteiden avulla tosielämän tapauksia.
Arvosana 1
Opiskelijan tiedot ja ymmärrys täyttävät kurssin vaatimukset tyydyttävästi. Opiskelija tunnistaa suppeasti opintojaksolla esitetyt teoriat ja käsitteet. Opiskelija tunnistaa kapeasti niiden vaikutukset käytäntöön.
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus, STROM Strategiatyö organisaatioissa
5 op
H-5
Master-tutkinnot
Monica Åberg
Pasilan toimipiste
Suomi
21.08.2023 - 13.10.2023
12.06.2023 - 18.08.2023
15 - 60
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus
H-5
Master-tutkinnot
Zoom online tapaamiset, joihin sisältyy luento-osuus sekä yhteistä ja pienryhmissä tapahtuvaa pohdintaa.
Kurssilla luodaan käsiteltävien teemojen kautta edellytyksiä oivaltaa ja kehittyä itsestä lähtöisin. Kurssilla on monipuolista kurssikirjallisuutta ja muuta materiaalia tukemassa opiskelua sekä kurssitehtäviä. Kurssin kokemuksellisuuteen liittyy mindfulness-harjoitteiden tekeminen sekä tunnilla että itsenäisesti. Mindfulness harjoittaminen tukee mm. keskittymiskykyä, stressinhallintaa ja hyvinvointia. Kyse on metataidosta, jonka merkitys tulevaisuuden muuttuvassa maailmassa kasvaa.
Luento ja muuta materiaalia moodlessa. Kurssikirjallisuus pääasiassa ekirjallisuutta. Kirjallisuusluettelo julkaistaan Moodlessa.
Monica Åberg
Tietoisuus teemana työpaikalla.
Pasilan toimipiste
Suomi
Mindfulness on kansainvälinen metodi.
15.01.2024 - 15.03.2024
Kurssin alussa opiskelija määrittää lyhyesti itselleen johtamishaasteen omista lähtökohdistaan. Haaste on kurssin aloituspiste ja saattaa myös muuttua kurssin aikana. Haastetehtävää ei arvioida mutta se on pakollinen kurssipaikan säilyttämiseksi.
Kurssi sisältää kaksi laajempaa yksilötehtävää, joissa reflektoidaan omaa kokemusta myös kurssiteemoihin ja kirjallisuuteen peilaten.
02.01.2024 - 12.01.2024
Tapaamiskerrat Zoom-online tiistaisin 16.1, 23.1, 30.1, 6.2, 13.2 sekä 5.3 klo 17:40 – 20:30. Viikolla 8 ei ole opetusta ja viikko 9 (26.2-3.3) on itsenäisen opiskelun viikko.
31 - 60
Reflektoinnit 50%, osallistuminen tunneille 25%, itsenäinen mindfulness harjoittaminen 25%
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus
H-5
Master-tutkinnot
Kurssikirjallisuus pääasiassa ekirjallisuutta. Kirjallisuusluettelo julkaistaan Moodlessa.
Monica Åberg, Mona Eskola
Pasilan toimipiste
Suomi
23.10.2023 - 15.12.2023
Kurssi sisältää kaksi laajempaa yksilötehtävää, joissa reflektoidaan omaa kokemusta myös kirjallisuuteen peilaten. Tunneilla tutkitaan eri teemoja pienryhmissä sekä koko ryhmän kesken. Kurssin kokemuksellisuuteen liittyy mindfulness-harjoitteiden tekeminen sekä tunnilla että itsenäisesti.
12.06.2023 - 20.10.2023
Tapaamiskerrat Zoom-online torstaisin 26.10, 2.11, 9.11, 16.11, 23.11, 30.11 (itsenäistä opiskelua) sekä 7.12.2023 klo 17:40 - 20:30.
31 - 60
Reflektoinnit 50%, osallistuminen tunneille 25%, itsenäinen mindfulness harjoittaminen 25%
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus
H-5
Master-tutkinnot
VIRTUAL NON-STOP
Moodlessa
Nina Koivisto
Pasilan toimipiste
Kurssilla ei ole tenttiä, vaan näyttö annetaan loppuraportilla. Ennen loppuraporttia varten tehdään 5 harjoitustehtävää.
Suomi
21.08.2023 - 15.12.2023
Tehtävä 1: Tulevaisuusbarometri
Tehtävä 2: Tulevaisuutemme
Tehtävä 3: Scifi
Tehtävä 4: Ideointi
Tehtävä 5: Työpaikkailmoitus
Tehtävä 6: Loppuraportti
12.06.2023 - 18.08.2023
non-stop
31 - 100
Viisi pienempää tehtävää muodostaa 50 % loppuarvosanasta
Loppuraportti muodostaa 50 % loppuarvosanasta
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus
5 op
H-5
Master-tutkinnot
VIRTUAL NON-STOP
Heidi Rajamäki-Partanen
Moodlessa
Nina Koivisto
Pasilan toimipiste
Kurssilla ei ole tenttiä, vaan näyttö annetaan oppimistehtävin. Loppuraporttia varten tehdään 5 harjoitustehtävää.
Suomi
15.01.2024 - 17.05.2024
Tehtävä 1: Mitä on tulevaisuuksien tutkimus?
Tehtävä 2: Tulevaisuusbarometri
Tehtävä 3: Ennakointi
Tehtävä 4: Ideointi
Tehtävä 5: Työpaikkailmoitus
Tehtävä 6: Loppuraportti
02.01.2024 - 19.04.2024
non-stop
Aiheet:
1. Käsitteet
2. Megatrendit
3. Heikot signaalit
4. Mustat joutsenet/villit kortit ja harmaat sarvikuonot
5. Analyysimenetelmät
- Delfoi
- PESTEL
6. Tulevaisuuden työ
- Kompetenssit ja taidot
7. Skenaariot ja strategiat
31 - 100
Viisi harjoitustehtävää arvioidaan hyväksytty/hylätty
Loppuraportti arvioidaan 0-5
Voit valita oman tavoitearvosanasi kurssille:
jos tähtäät erinomaiseen arvosanaan, palautat erinomaiset tehtävät 1 kk ennen kurssin loppua
jos tähtäät hyvään arvosanaan, palautat hyvät tehtävät 2 vkoa ennen kurssin loppua
jos tähtäät läpipääsyyn, palautat hyväksytyt tehtävät ennen kurssin loppumista
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus
5 op
H-5
Master-tutkinnot
Opintojakson tavoitteena on tukea sinua oman opinnäytetyösuunnitelmasi laatimisessa. Saat eniten hyötyä opintojaksosta, kun opinnäytetyön aihe on jo selvillä ja olet mahdollisesti ehtinyt tehdä aihe-ehdotuksen suuntautumisestasi vastaavalle opettajalle.
Verkkototeutuksella on 8 työpajaa /Zoomissa), jotka perustuvat "käänteinen luokkahuone" -malliin. On tärkeää, että valmistaudut työpajoihin tekemällä kunkin kerran ennakkotehtävän. Työpajojen tarkoitus on syventää ennakkotehtävillä hankittuja tietoja ja taitoja keskusteluilla ja harjoituksilla.
Ojasalo, Moilanen, Ritalahti (2015) Kehittämistyön menetelmät
Muu aineisto ilmoitetaan Moodle alustalla, joka aukeaa viimeistään 24.8.2023.
Jouni Soitinaho, Heidi Rajamäki-Partanen
Oppimistehtävät tukevat työelämälähtöisen tutkimus- ja kehittämistehtävän eli opinnäytetyön käynnistämistä.
Pasilan toimipiste
Monivalintatentti avoinna Moodlessa 1.-15.10.2023.
Opiskelija tekee tentin itsenäisesti.
Tentin voi tehdä vain kerran.
Suomi
21.08.2023 - 13.10.2023
1 Monivalintatentti (painoarvo 50%)
2 Kurssiaktiivisuus (painoarvo 50%)
3 Opinnäytetyösuunnitelma (hyväksytty/hylätty)
12.06.2023 - 18.08.2023
Opetus Zoomissa.
31.08.2023 17.40 - 20.30
07.09.2023 17.40 - 20.30
14.09.2023 17.40 - 20.30
21.09.2023 17.40 - 20.30
28.09.2023 17.40 - 20.30
05.10.2023 17.40 - 20.30
31 - 60
Opintojakso arvioidaan asteikko 1-5.
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus
H-5
Master-tutkinnot
Opintojakson tavoitteena on tukea sinua oman opinnäytetyösuunnitelmasi laatimisessa. Saat eniten hyötyä opintojaksosta, kun opinnäytetyön aihe on jo selvillä ja olet mahdollisesti ehtinyt tehdä aihe-ehdotuksen suuntautumisestasi vastaavalle opettajalle.
Verkkototeutuksella on 8 työpajaa /Zoomissa), jotka perustuvat "käänteinen luokkahuone" -malliin. On tärkeää, että valmistaudut työpajoihin tekemällä kunkin kerran ennakkotehtävän. Työpajojen tarkoitus on syventää ennakkotehtävillä hankittuja tietoja ja taitoja keskusteluilla ja harjoituksilla.
Ojasalo, Moilanen, Ritalahti (2015) Kehittämistyön menetelmät
Muu aineisto ilmoitetaan Moodle alustalla, joka aukeaa viimeistään 23.10.2023.
Riina Iloranta, Hanna Rajalahti
Oppimistehtävät tukevat työelämälähtöisen tutkimus- ja kehittämistehtävän eli opinnäytetyön käynnistämistä.
Pasilan toimipiste
Monivalintatentti avoinna Moodlessa 11.-15.12.2023.
Opiskelija tekee tentin itsenäisesti.
Tentin voi tehdä vain kerran.
Opinnäytetyösuunnitelma palautettava 13.12.2023 klo 15.00 mennessä, jos haluaa arvosanan joulukuussa 2023.
Suunnitelman voi palauttaa myös 8.1.2024 mennessä, jolloin saa arvosanan tammikuun aikana.
Suomi
23.10.2023 - 15.12.2023
1 Monivalintatentti (painoarvo 70%)
2 Kurssiaktiivisuus (painoarvo 30%)
3 Opinnäytetyösuunnitelma (hyväksytty/hylätty)
12.06.2023 - 20.10.2023
Opetus Zoomissa.
24.10.2023 17.40 - 20.30
31.10.2023 17.40 - 20.30
07.11.2023 17.40 - 20.30
14.11.2023 17.40 - 20.30
21.11.2023 17.40 - 20.30
28.11.2023 17.40 - 20.30
05.12.2023 17.40 - 20.30
12.12.2023 17.40 - 20.30
31 - 60
Opintojakso arvioidaan asteikko 1-5.
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus
H-5
Master-tutkinnot
Opintojakson aikana opiskellaan tutkimus- ja kehittämistyön menetelmiä ja työstetään opinnäytetyösuunnitelma.
Tulethan kurssille, kun sinulla on suuntautumisen vetäjän hyväksymä aihe opinnäytetyöllesi tai sinulla on vähintään alustava idea opinnäytetyösi aiheesta.
Kurssin tapaamiset järjestetään Zoomissa. Ensimmäinen tapaaminen on tiistaina 6.2.2024 Zoomissa. Linkki Zoomiin jaetaan kurssin Moodle-sivujen kautta. Moodle-sivut aukeavat hyvissä ajoin ennen kurssin ensimmäistä tapaamista.
Kurssin tarkemmat tapaamiskerrat vahvistetaan kurssin alettua, esimerkiksi hiihtolomaviikolla 8 ei tapaamista ole.
Heidi Rajamäki-Partanen
Ojasalo, Moilanen, Ritalahti (2015) Kehittämistyön menetelmät
Muu kirjallisuus ja aineistot ilmoitetaan Moodle alustalla kurssin alettua.
Johanna Maaniemi
Oppimistehtävät tukevat työelämälähtöisen tutkimus- ja kehittämistehtävän eli opinnäytetyön käynnistämistä.
Pasilan toimipiste
Suomi
05.02.2024 - 12.04.2024
Monivalintatehtävät ja aktiivisuus (100 % arvosanasta)
Opinnäytetyösuunnitelma (hyväksytty / hylätty)
Muut mahdolliset tehtävät
02.01.2024 - 02.02.2024
Tarkka aikataulu ilmoitetaan kurssin alettua.
31 - 60
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus
H-5
Master-tutkinnot
Opintojakson tavoitteena on tukea sinua oman opinnäytetyösuunnitelmasi laatimisessa. Saat eniten hyötyä opintojaksosta, kun opinnäytetyön aihe on jo selvillä ja olet mahdollisesti ehtinyt tehdä aihe-ehdotuksen suuntautumisestasi vastaavalle opettajalle.
Verkkototeutuksella on 8 työpajaa (Zoomissa), jotka perustuvat "käänteinen luokkahuone" -malliin. On tärkeää, että valmistaudut työpajoihin tekemällä kunkin kerran ennakkotehtävän. Työpajojen tarkoitus on syventää ennakkotehtävillä hankittuja tietoja ja taitoja keskusteluilla ja harjoituksilla.
Heidi Rajamäki-Partanen
Ojasalo, Moilanen, Ritalahti (2015) Kehittämistyön menetelmät
Muu aineisto ilmoitetaan Moodle alustalla, joka aukeaa viimeistään 15.1.2024.
Kari Hiekkanen
Oppimistehtävät tukevat työelämälähtöisen tutkimus- ja kehittämistehtävän eli opinnäytetyön käynnistämistä.
Pasilan toimipiste
Monivalintatentti Moodlessa 1 - 15.3.2024.
Opiskelija tekee tentin itsenäisesti.
Tentin voi tehdä vain kerran.
Suomi
15.01.2024 - 15.03.2024
1 Monivalintatentti (painoarvo 60%)
2 Kurssiaktiivisuus (painoarvo 40%)
3 Opinnäytetyösuunnitelma (hyväksytty/hylätty)
02.01.2024 - 12.01.2024
Opetus Zoomissa.
18.1.2024 17.40 - 20.30
25.2.2024 17.40 - 20.30
1.2.2024 17.40 - 20.30
8.2.2024 17.40 - 20.30
15.2.2024 17.40 - 20.30
29.2.2024 17.40 - 20.30
7.3.2024 17.40 - 20.30
14.3.2024 17.40 - 20.30
31 - 60
Opintojakso arvioidaan asteikko 1-5.
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus
H-5
Master-tutkinnot
Opintojakson tavoitteena on tukea sinua oman opinnäytetyösuunnitelmasi laatimisessa. Saat eniten hyötyä opintojaksosta, kun opinnäytetyön aihe on jo selvillä ja olet tehnyt aihe-ehdotuksen suuntautumisestasi vastaavalle opettajalle.
Verkkototeutuksella on 7 työpajaa /Zoomissa), jotka perustuvat "käänteinen luokkahuone" -malliin. On tärkeää, että valmistaudut työpajoihin tekemällä kunkin kerran ennakkotehtävän. Työpajojen tarkoitus on syventää ennakkotehtävillä hankittuja tietoja ja taitoja keskusteluilla ja harjoituksilla.
Heidi Rajamäki-Partanen
Ojasalo, Moilanen, Ritalahti (2015) Kehittämistyön menetelmät
Muu aineisto saatavilla Moodlessa.
Hanna Rajalahti
Oppimistehtävät tukevat sinua työelämälähtöisen tutkimus- ja kehittämistehtäväsi eli opinnäytetyön käynnistämisessä.
Pasilan toimipiste
Monivalintatentti avoinna Moodlessa 14.-22.5.2024.
Opiskelija tekee tentin itsenäisesti.
Tentin voi tehdä vain kerran.
Opinnäytetyösuunnitelma palautettava 19.5.2024 klo 23:55 mennessä, jos haluaa arvosanan toukokuussa 2024.
Suunnitelman voi palauttaa myös 30.5.2024 klo 23:55 mennessä, jolloin saa arvosanan kesäkuun loppuun mennessä.
Suomi
Riippuu opiskelijan aiheesta.
25.03.2024 - 17.05.2024
1 Monivalintatentti, painoarvo 70%, arvioidaan arvosanalla 1-5
2 Kurssiaktiivisuus, painoarvo 30%, arvioidaan arvosanalla 1-5
3 Opinnäytetyösuunnitelma, hyväksytty/hylätty
02.01.2024 - 22.03.2024
Opetus Zoomissa.tiistaisin kello 17:40 - 20:30
26.3.2024
2.4.2024
9.4.2024
16.4.2024
23.4.2024
7.5.2024
14.5.2024
31 - 60
Opintojakso arvioidaan asteikolla 1-5.
Arvosana muodostuu seuraavasti:
1 Monivalintatentti, painoarvo 70%, arvioidaan arvosanalla 1-5
2 Kurssiaktiivisuus, painoarvo 30%, arvioidaan arvosanalla 1-5
3 Opinnäytetyösuunnitelma (hyväksytty/hylätty)
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus
H-5
Master-tutkinnot
Anita Pösö
Pasilan toimipiste
Suomi
21.08.2023 - 13.10.2023
12.06.2023 - 18.08.2023
61 - 100
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus
5 op
H-5
Master-tutkinnot
Kurssi järjestetään ONLINE verkkototeutuksena ja viikottaiset kurssitapaamiset järjestetään virtuaalisesti.
Oppimateriaalit ilmoitetaan kurssin alussa.
Margit Suurnäkki
Opinnot ja tehtävät peilaavat yritysten ja organisaatioiden arkea. Opiskelijat soveltavat oppimaansa omissa organisaatioissaan.
Pasilan toimipiste
Suomi
Osa oppimateriaaleista on kansainvälisiä ja englanninkielisiä.
23.10.2023 - 15.12.2023
Oppimismenetelmiä tällä kurssilla ovat verkkotapaamiset, itsenäinen työskentely, pienryhmätyöskentely ja verkkotehtävät.
12.06.2023 - 20.10.2023
Opinkojakson toteutus sijoittuu ajanjaksolle 23.10.-15.12.2023.
Ensimmäinen yhteinen virtuaalitapaaminen pidetään tiistaina 24.10.2023 klo 17:40-20:30. Opettaja ilmoittaa osallistumislinkin ennen kurssin alkua.
31 - 60
Kurssin tavoitteena on antaa opiskelijalle kattava kuva työntekijäkokemukseen ja työnantajabrändiin liittyvistä asioista.
Kurssilla käsiteltäviä aiheita:
- Työnantajabrändi
- Työntekijäkokemus
- Omistautuminen
- Työmotivaatio
- Työn merkityksellisyys tietotyössä
- Työn imu ja työn tuunaaminen/muotoilu tietotyössä
- Myönteinen organisaatiokulttuuri
- Työhyvinvoinnin edistäminen
- Työntekijäkokemuksen ja työnantajabrändin mittaaminen
Arviointikriteerit
Arviointikriteeri - arvosana 1
Opiskelija tunnistaa työntekijäkokemukseen vaikuttavia eri tekijöitä ja osaa määritellä työntekijäkokemukseen liittyviä teoreettisia käsitteitä. Hän osaa määritellä joitakin lähestymistapoja työnantajabrändin kehittämiseksi sekä osaa selittää työyhteisön hyvinvointiin vaikuttavia asioita. Hän osaa selittää, miten myönteistä kulttuuria ja työn merkityksellisyyttä tuetaan organisaatiossa.
Arviointikriteeri - arvosana 3
Edellisten lisäksi hän soveltaa teoriakäsitteitä työntekijäkokemuksen ja työnantajabrändin kuvaamiseen ja analysointiin. Hän osaa arvioida usean eri muuttujan avulla, miten organisaation jäsenten työntekijäkokemusta tuetaan. Hän osaa perustellen suositella sopivia tapoja mitata työntekijäkokemusta. Hän pystyy soveltamaan opintojakson käsitteitä organisaation kehittämiseksi. Hän pystyy arvioimaan organisaation sisäisiä käytäntöjä.
Arviointikriteeri - arvosana 5
Edellisten lisäksi opiskelija osaa monitahoisesti arvioida työntekijäkokemusta ja työnantajabrändiä yhdistäviä tekijöitä. Hän osaa arvioida työntekijäkokemuksen mittaamisen tapoja. Hän osaa tehdä perustellun analyysin ja kehittämisehdotuksen organisaation työntekijäkokemuksen ja työnantajabrändin kehittämiseksi.
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus
H-5
Master-tutkinnot
Kurssi järjestetään ONLINE-toteutuksena ja viikoittaiset kurssitapaamiset järjestetään Zoomin välityksellä torstai-iltaisin. Kukin kurssitapaaminen sisältää luento-osuuden sekä oppimistehtäviä pienryhmissä.
Opettaja ilmoittaa Zoom-osallistumislinkin ennen opintojakson alkua.
Berg, O., Gustafsson, H. & Friedman, D. 2018. Digital workplace strategy & design: A step-by-step guide to an empowering employee experience. [Malmö]: Unicorn Titans AB.
Huhta, M. & Myllyntaus, V. 2021. Työnantajabrändi ja työntekijäkokemus: Rakenna vetovoimainen työpaikka, jota tavoittelemasi työntekijät rakastavat ja kilpailijasi kadehtivat. Alma Talent. Helsinki. E-kirja. (https://haaga-helia.finna.fi/Record/3amk.292998)
Luukka, P. 2019. Yrityskulttuuri on kuningas: Mikä, miksi, miten? Helsinki: Alma Talent.
Morgan, J. & Goldsmith, M. 2017. The Employee Experience Advantage. John Wiley & Sons, Incorporated.
Mosley, R. & Schmidt, L. 2017. Employer branding. Hoboken, John Wiley & Sons, Inc. NJ.
Vuorinen, T. 2013. Strategiakirja: 20 työkalua. Talentum. Helsinki. (Employer branding osuus)
Lisäksi muut opettajan ilmoittama oppimateriaali (ilmoitetaan kurssin alussa).
HH kirjaston sivuilta löytyy myös runsaasti kirjoja, artikkeleita ja e-kirjoja esim. hauilla: Employer Brand, työnantajabrändi, employee experience ja työntekijäkokemus
Margit Suurnäkki
Opinnot ja tehtävät peilaavat yritysten ja organisaatioiden arkea. Opiskelijat soveltavat oppimaansa omissa organisaatioissaan.
Pasilan toimipiste
Suomi
Osa oppimateriaaleista on kansainvälisiä ja englanninkielisiä.
15.01.2024 - 15.03.2024
Oppimismenetelmiä tällä kurssilla ovat verkkotapaamiset, itsenäinen työskentely, pienryhmätyöskentely ja verkkotehtävät.
02.01.2024 - 12.01.2024
Opintojakso toteutetaan 15.1.-15.3.2024 välisenä aikana.
Ensimmäinen ONLINE verkkotapaaminen on torstaina 18.1.2024 klo 17.40-20.30 ja siihen osallistumalla opiskelija vahvistaa paikkansa opintojaksolla. Viikoittaiset verkkotapaamiset järjestetään torstaisin samaan aikaan.
31 - 60
Kurssin tavoitteena on antaa opiskelijalle kattava kuva työntekijäkokemukseen ja työnantajabrändiin liittyvistä asioista.
Kurssilla käsiteltäviä aiheita:
- Työnantajabrändi
- Työntekijäkokemus
- Omistautuminen
- Työmotivaatio
- Työn merkityksellisyys tietotyössä
- Työn imu ja työn tuunaaminen/muotoilu tietotyössä
- Myönteinen organisaatiokulttuuri
- Työhyvinvoinnin edistäminen
- Työntekijäkokemuksen ja työnantajabrändin mittaaminen
Arviointikriteerit
Arviointikriteeri - arvosana 1
Opiskelija tunnistaa työntekijäkokemukseen vaikuttavia eri tekijöitä ja osaa määritellä työntekijäkokemukseen liittyviä teoreettisia käsitteitä. Hän osaa määritellä joitakin lähestymistapoja työnantajabrändin kehittämiseksi sekä osaa selittää työyhteisön hyvinvointiin vaikuttavia asioita. Hän osaa selittää, miten myönteistä kulttuuria ja työn merkityksellisyyttä tuetaan organisaatiossa.
Arviointikriteeri - arvosana 3
Edellisten lisäksi hän soveltaa teoriakäsitteitä työntekijäkokemuksen ja työnantajabrändin kuvaamiseen ja analysointiin. Hän osaa arvioida usean eri muuttujan avulla, miten organisaation jäsenten työntekijäkokemusta tuetaan. Hän osaa perustellen suositella sopivia tapoja mitata työntekijäkokemusta. Hän pystyy soveltamaan opintojakson käsitteitä organisaation kehittämiseksi. Hän pystyy arvioimaan organisaation sisäisiä käytäntöjä.
Arviointikriteeri - arvosana 5
Edellisten lisäksi opiskelija osaa monitahoisesti arvioida työntekijäkokemusta ja työnantajabrändiä yhdistäviä tekijöitä. Hän osaa arvioida työntekijäkokemuksen mittaamisen tapoja. Hän osaa tehdä perustellun analyysin ja kehittämisehdotuksen organisaation työntekijäkokemuksen ja työnantajabrändin kehittämiseksi.
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus
H-5
Master-tutkinnot
Kurssilla tutustutaan itsenäisesti annettuun oppimateriaaliin ja oman kiinnostuksen mukaan valittuun teknologiaan ja sen soveltamiseen liiketoiminnan tarpeisiin.
Kurssin oppimateriaalit löytyvät Moodlesta (artikkeleita ja videoita)
Kari Hiekkanen
Kurssi tukee uusien teknologioiden soveltamista omassa organisaatiossa tai työtehtävissä
Pasilan toimipiste
Suoritustapa: Useita monivalintatehtäviä + loppuraportti
Monivalintatehtäviä voi yrittää 2 kertaa.
Ei tenttiä
Suomi
25.03.2024 - 16.08.2024
Oppimistehtävänä on kirjoittaa tutkielma valitusta teknologiasta, sen soveltuvuudesta ja kypsyydestä annettujen ohjeiden mukaan
02.01.2024 - 31.05.2024
Kurssi on täysin virtuaalinen ja opiskelu omatoimista. Ei luentoja tai lähitapaamisia
61 - 100
Arviointi asteikolla 1-5
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus
5 op
H-5
Master-tutkinnot
Opintojakso toteutetaan luokkatoteutuksena. Kontaktikertoja on 6.
Juha Olava
Harmaala, M-M., Toivola, T. ja Faehnle, M. 2017. Jakamistalous. Alma Talent. Helsinki.
Harmaala, M. & Jallinoja, N. 2012. Yritysvastuu ja menestyvä liiketoiminta / Minna-Maari Harmaala, Niina Jallinoja. 1. p. Helsinki: Sanoma Pro.
Moodlessa jaettavat materiaalit ja itsenäinen tiedonhaku
Minna-Maari Harmaala
Pasilan toimipiste
Opintojaksolla ei ole tenttiä.
Suomi
15.01.2024 - 15.03.2024
Opintojaksolla on vain yksilötehtäviä. Kaikki ryhmätehtävät suoritetaan opintojakson kontaktituntien aikana kokonaisuudessaan. Oppimistehtäviin kuuluu 3 kpl ns flipped classroom muistiinpanoja sekä reflektoiva essee tai oppimispäiväkirja.
02.01.2024 - 12.01.2024
Oppitunnit pidetään torstai-iltaisin 17.40-20.30 välillä 15.1.-17.3. Pasilan kampuksella luokkatilassa DigiCave 6205.
Oppitunneille osallistuminen vaikuttaa arvosanaan ja läsnäolon on saavutettava 75%, jotta kurssin voi suorittaa hyväksytysti.
Toteutuksen suorittamiselle ei ole muita vaihtoehtoja. Sama kurssi on tarjolla englanninkielisenä sekä online että virtuaali-versioina.
31 - 50
Kurssin arvosana muodostuu seuraavasti:
Oppimispäiväkirja/ essee 45%
Flipped classroom valmistelu 45%
Läsnäolo ja osallistuminen tunneilla 10%
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus
H-5
Master-tutkinnot
Oppitunnit ja niiden aikana tehdyt tehtävät. Toteutuksen suurimpina tehtävinä yksi yksilö- sekä yksi ryhmätehtävä.
Hanna Rajalahti
Oppituntien aineistot sekä Moodlessa julkaistu oheismateriaali.
Suositellaan seuraavia ajantasaisia kirjoja, Verkkokauppa-alustat, e-kirja, sekä painettu versio löytyy Haaga-Helian ja/tai 3amk-kirjastoista:
Oosi, Matti,:Verkkokauppa-alustat : verkkokauppa-alustan valinnan opas
E-kirja, 2023
Finne, Sami : Tulevaisuuden verkkokauppa : kasvu ja kehitys
Kirja 2022
Jussi Mertanen
Vierailevina luennoitsijoina verkkokaupan parissa työskenteleviä ammattilaisia. Tehtävissä on mahdollista hyödyntää opiskelijan työelämäyhteyksiä. Oppimateriaaleissa on käytännön esimerkkejä työelämästä.
Pasilan toimipiste
Toteutuksessa ei ole tenttiä. Osaaminen osoitetaan käytännön läheisillä tehtävillä jotka arvioidaan.
Suomi
Toteutuksessa tarkastellaan erittäin ajankohtaisia kansainvälisiä ilmiöitä sekä verkkokauppoja. Osa aineistoista on ajantasaista kansainvälistä englanninkielistä materiaalia.
15.01.2024 - 15.03.2024
Tämän toteutuksen suurimmat tehtävät ovat yksi yksilötyö, ja yksi ryhmätyö. Lisäksi oppitunneilla tehdään pienempiä tehtäviä.
Yksilötehtävä: Kaksi vaihtoehtoa, joko kirjallisuusanalyysi tai liiketoimintasuunnitelma verkkokaupalle.
Ryhmätehtävä:Kahden kansainvälisen tunnetun verkkokaupan analyysi, ja esitys toteutuksen lopussa.
02.01.2024 - 12.01.2024
15.01.2024 - 15.03.2024
Opetuskerrat iltatunteina tiistaisin lukujärjestyksen mukaan.
31 - 50
Arviointikriteerit - arvosana 1
Opiskelija tietää monikanavaympäristön mahdollisuuksia ja tunnistaa erilaisia toimintaympäristöjä verkkokaupan perustaksi. Hän tuntee verkkokaupan rakentamisen lähtökohdat ja ymmärtää markkinoinnin roolin verkkokaupassa. Opiskelija ymmärtää verkkokaupan ominaispiirteet ja roolin monikanavaisessa liiketoiminnassa. Hän tuntee verkkokaupan perustamiseen liittyvät osa-alueet, osaa rakentaa tuotevalikoiman sekä tehdä tuotekuvaukset verkkoon. Opiskelija osaa markkinoida verkkokauppaansa eri kanavissa. Hän tuntee jossain määrin ketterän markkinointitavan mahdollisuuksia digitaalisessa ympäristössä. Opiskelija on tietoinen keskeisistä verkkokaupan juridisista vaatimuksista.
Arviointikriteerit - arvosana 3
Opiskelija tunnistaa monikanavaympäristön mahdollisuuksia ja osaa analysoida toimintaympäristöjä verkkokaupan perustaksi. Opiskelija tuntee verkkokaupan ominaispiirteet ja roolin monikanavaisessa liiketoiminnassa. Hän ymmärtää B2C- ja B2B-verkkokauppojen vaatimuksia. Hän osaa perustaa ja rakentaa verkkokaupan, soveltuvan tarjonnan ja tuotekuvaukset. Opiskelija osaa markkinoida verkkokauppaansa eri kanavissa sekä soveltaa jossain ketterän markkinointitavan mahdollisuuksia digitaalisessa ympäristössä myynnin kasvattamiseksi. Hän tuntee keskeiset verkkokaupan juridiset vaatimukset.
Arviointikriteerit - arvosana 5
Opiskelija osaa analysoida monikanavaympäristön mahdollisuuksia sekä toimintaympäristöjä verkkokaupan perustaksi. Opiskelija tuntee hyvin verkkokaupan ominaispiirteet ja roolin monikanavaisessa liiketoiminnassa. Hän tuntee B2C- ja B2B-verkkokauppojen vaatimukset. Hän osaa perustaa ja rakentaa verkkokaupan, sen tarjonnan ja tuotekuvaukset asiakaslähtöisesti.
Opiskelija osaa markkinoida verkkokauppaansa eri kanavissa ja soveltaa ketterän markkinointitavan mahdollisuuksia digitaalisessa ympäristössä myynnin kasvattamiseksi. Hän tuntee hyvin verkkokaupan juridiset vaatimukset sekä osaa arvioida ja soveltaa niitä verkkokaupassa.–
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus
H-5
Master-tutkinnot
Opintojakso edellyttää opiskelijoilta ammatillista kokemusta yritys- tai organisaatioviestinnästä.
Opintojakso alkaa kahdella lähiopetuskerralla ja on sen jälkeen virtuaalinen, jonka opiskelija suorittaa itsenäisesti kesä–elokuussa.
Opintojaksoon sisältyy yksilötehtävien lisäksi pakollisena kaksi virtuaalista ryhmäkeskustelua sekä lopuksi oman oppimisen arviointi.
Oppimisalusta on Moodle.
Osaamistavoitteet
Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
• ammattietiikan keskeiset lähtökohdat
• viestinnän eettiset ohjeet Suomessa ja kansainvälisesti
• ottaa huomioon eettisen harkinnan ja arvioinnin suunnitellessaan ja toteuttaessaan viestintää
• tunnistaa eri sidos/kohderyhmien arvoihin ja moraaliin liittyviä odotuksia sekä organisaation ja sen toimintaympäristön eettisiä riskejä
• tunnistaa omat ammatilliset arvopäämäärät ja eettiset lähtökohdat
Sisältö
• Ammattietiikan lähtökohtia
• Omat ammatilliset arvot
• Viestinnän eettiset ongelma-alueet
• Viestinnän eettinen ohjeistus Suomessa ja kansainvälisesti
• Eettinen harkinta ja arviointi viestinnän suunnittelussa ja toteutuksessa
• Eettisen johtamisen lähtökohtia
Hanna Rajalahti
Saatavilla Moodlessa opintojakson alkaessa.
Eeva Puhakainen
Opinnot ja tehtävät peilaavat asiantuntijatyön, yritysten ja organisaatioiden toimintaa.
Pasilan toimipiste
Suomi
Opintojakson aikana perehdytään viestinnän etiikan kansainvälisiin ohjeistuksiin sekä alan ammattilaisten keskusteluun.
20.05.2024 - 16.08.2024
Osio 1: Peruskäsitteet: Opiskelija perehtyy ammattietiikan yleensä ja erityisesti viestinnän etiikan lähtökohtiin, lähiopetuskertojen, luentotallenteiden ja kirjallisuuden avulla sekä tekee tentin Moodlessa.
Osio 2: Oman ammatillisen käytännön reflektointi: Opiskelija perehtyy itsenäisesti viestinnän eettisiin ohjeisiin sekä reflektoi niitä omiin ammatillisiin arvopäämääriin ja toimintatapoihin. Tehtävän aineistot ja ohjeistus ovat Moodlessa.
Opiskelija osallistuu vertaispalautekeskusteluun, jossa kolmen–viiden opiskelijan ryhmät keskustelevat analyyseistaan. Ryhmä laatii keskustelustaan muistion, jonka palauttaa Moodleen.
Osio 3: Organisaatioviestinnän eettinen suunnittelu ja toteutus. Opiskelija syventää osaamistaan perehtymällä organisaatioviestinnän suunnitteluun ja toteutukseen sekä viestinnän tyypillisiin eettisiin ongelma-alueisiin Moodlessa olevien ohjeiden mukaan.
Opiskelija osallistuu vertaispalautekeskusteluun, jossa kolmen–viiden opiskelijan ryhmä keskustelee oppimastaan ja laatii keskustelusta muistion, jonka palauttaa Moodleen.
Osio 4: Organisaatioviestinnän eettinen johtaminen: Opiskelija perehtyy organisaation viestinnän eettiseen johtamiseen kehittämiseen. Hän hyödyntää aiemmissa osioissa oppimaansa sekä muuta aineistoa analysoidessaan viestinnän johtamista organisaatioissa. Tehtävä raportoidaan esseenä ja palautetaan Moodleen.
Päätöstehtävä: Oman oppimisen arviointi.
02.01.2024 - 17.05.2024
31 - 48
Opintojakso arvioidaan asteikolla H – 5. Arviointikriteerit on esitetty asteikolla 1 - 3 - 5.
Arvosana 1
Opiskelija on perehtynyt viestinnän etiikan ohjeisiin. Hän tunnistaa viestinnän eettisiä ongelma-alueita omassa ympäristössään ja osaa soveltaa ohjeita niihin.
Arvosana 3
Edellä mainitun lisäksi opiskelija osaa soveltaa viestinnän eettisiä ohjeita kehittäessään omaa osaamistaan viestintäasiantuntijana sekä toteuttaessaan organisaation viestintää. Hän osaa valita ja hyödyntää erilaisia menetelmiä eettisten viestintähaasteiden ratkaisemiseksi organisaatiossa.
Arvosana 5
Edellisten lisäksi opiskelija osaa harkita ja arvioida eettisiä näkökulmia suunnitellessaan, toteuttaessaan ja johtaessaan organisaation viestintää. Opiskelija osaa hakea ja analysoida informaatiota kehittääkseen viestintää vastuullisesti ja eettisesti. Hän osaa luoda uusia toimintatapoja sekä perustella omat näkemyksensä onnistuneesti.
Opintojakson oppimistehtävät pisteytetään seuraavasti:
Opintojakson aikana opiskelija tekee itsenäisesti tehtäviä, joiden yhteenlasketut maksimipisteet 100 = arvosana 5.
Arvosanamatriisi
90 – 100 p = 5
80 – 89 p = 4
70 – 79 p = 3
60 – 69 p = 2
50 – 59 p = 1
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus
3 op
H-5
Master-tutkinnot
Kurssin tavoitteena on antaa opiskelijoille kattava ymmärrys niistä tekijöistä, jotka vaikuttavat ihmisten toimintaan työorganisaatiossa. Aihepiiriä tarkastellaan kattavasti yksilö-, ryhmä- ja organisaatioteorioiden kautta. Kurssi luo perusvalmiudet tunnistaa ja analysoida erilaisia organisaatiokäyttäytymiseen liittyviä ilmiöitä sekä teoriassa että käytännössä.
Kurssi koostuu online-luennoista ja erilaisista oppimistehtävistä. Toteutustavasta riippuen tehtävät ovat joko yksilö- tai ryhmätehtäviä. Tehtävien tarkemmat ohjeet annetaan kurssin alettua.
Kurssin Moodle-sivut aukeavat joitain päiviä ennen ensimmäistä luentoa. Ensimmäinen luento pidetään 24.8.2023 klo 17:40 Zoomissa, jolloin ohjeet kurssin suorittamiseen käydään tarkemmin läpi. Zoom-linkki löytyy kurssin Moodle-sivuilta.
Oppimateriaalit koostuvat aihepiiriin liittyvistä kirjoista ja / tai artikkeleistä. Kurssin oppimismateriaalit ilmoitetaan kurssin alussa
Johanna Maaniemi
Opinnot ja tehtävät peilaavat yritysten ja organisaatioiden arkea. Toteutuksiin voi kuulua vierailuluentoja, yritysvierailuja ja/tai yritysprojekteja. Opiskelijat soveltavat oppimaansa omissa organisaatioissaan.
Pasilan toimipiste
Suomi
Kansainvälisyys näkyy käsiteltävien tapausten muodossa, oppikirjoissa, artikkeleissa sekä tehtävissä.
21.08.2023 - 13.10.2023
Kurssi tehtävät ilmoitetaan kurssin alussa
12.06.2023 - 18.08.2023
31 - 60
Arvosana 5
Opiskelijan osaaminen vastaa erinomaisesti kurssin vaatimuksiin. Opiskelija hallitsee syvällisesti kurssilla läpikäydyt teoriat ja käsitteet. Hän käyttää kurssilla opittuja käsitteitä ja teorioita analyyttisesti ja kriittisesti käytännön työelämän tilanteiden tarkasteluun.
Arvosana 3
Opiskelijan osaaminen vastaa kurssin tavoitteisiin hyvin. Opiskelija hallitsee hyvin kurssilla läpikäytyjä teorioita, käsitteitä ja näkökulmia. Hän käyttää kurssilla opittuja käsitteitä ja teorioita käytännön työelämän tilanteiden analysoitiin.
Arvosana 1
Opiskelijan osaaminen vastaa kurssin tavoitteisiin välttävästi. Opiskelija tunnistaa suppeasti kurssilla läpikäytyjä teorioita, käsitteitä ja näkökulmia. Hän osaa kertoa suppeasti niiden merkityksestä käytännön työelämän kannalta.
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus
1 op
H-5
Master-tutkinnot
Kari Hiekkanen
Lasse Rouhiainen, Kari Hiekkanen
Pasilan toimipiste
Englanti
21.10.2024 - 13.12.2024
61 - 150
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, BUTEM Degree Programme in Business Technologies, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus, ATBUM Degree Programme in Aviation and Tourism Business, LEBUM Degree Programme in Leading Business Transformation
5 op
H-5
Master-tutkinnot
Kari Hiekkanen
Lasse Rouhiainen, Kari Hiekkanen
Pasilan toimipiste
Englanti
19.05.2025 - 15.08.2025
61 - 150
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, BUTEM Degree Programme in Business Technologies, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus, ATBUM Degree Programme in Aviation and Tourism Business, LEBUM Degree Programme in Leading Business Transformation
5 op
H-5
Master-tutkinnot
Kari Hiekkanen
Artificial Intelligence: 101 Things You Must Know Today About Our Future. Lasse Rouhiainen. Amazon, 2018.
The AI Advantage: How to Put the Artificial Intelligence Revolution to Work. Thomas H. Davenport. 2018
Online videos, workbook and AI related business articles provided in the course.
Lasse Rouhiainen, Kari Hiekkanen
Pasilan toimipiste
Englanti
24.03.2025 - 16.05.2025
61 - 150
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, BUTEM Degree Programme in Business Technologies, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus, ATBUM Degree Programme in Aviation and Tourism Business, LEBUM Degree Programme in Leading Business Transformation
5 op
H-5
Master-tutkinnot
Kari Hiekkanen
Lili Aunimo, Dmitry Kudryavtsev
Pasilan toimipiste
Englanti
19.08.2024 - 13.12.2024
31 - 60
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, BUTEM Degree Programme in Business Technologies, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus, ATBUM Degree Programme in Aviation and Tourism Business, LEBUM Degree Programme in Leading Business Transformation, HOSBUM Degree Programme in Tourism and Hospitality Business
2 op
H-5
Master-tutkinnot
Kari Hiekkanen
Olavi Korhonen
Pasilan toimipiste
Englanti
13.01.2025 - 16.05.2025
31 - 60
BUTEM Degree Programme in Business Technologies, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus
1 op
H-5
Master-tutkinnot
Opintojakson tavoitteena on auttaa opiskelijaa analysoimaan omia coaching- ja fasilitointivalmiuksia ja niiden kehittämistarpeita. Opintojakso tarjoaa perustietoa coachingista ohjausmenetelmänä, valmentavana työotteena ja vuorovaikutustaitona sekä fasilitoinnin merkityksestä ja hyödyntämisestä päätöksenteon, yhteiskehittelyn ja yhteisöllisen oppimisen välineenä.
Oppiminen tapahtuu workshopeissa, itsenäisesti perehtyen ja tiimeissä. Opintojaksolla on coaching-työpajoja ja paricoachingharjoituksia sekä fasilitointiharjoituksia. Opintojaksoon sisältyy myös pakollisena oman oppimisen arviointi.
Anita Pösö
Valitse ainakin yksi coachingia ja yksi fasilitointia käsittelevä kirja, jotka luet kurssin aikana ja käytät niiden antia myös tehtävissä. Hyviä teoksia ovat esim. seuraavat:
Jones, G. & Gorell, R. 2021. 50 top tools for coaching. Kogan Page.
Kantor, D. 2012. Reading the Room. Group Dynamics for Coaches and Leaders. John Wiley & Sons. Löytyy myös e-kirjana HH Finnasta.
Rogers, J. 2016. Coaching skills. The definitive guide to being a coach. Fourth edition. McGraw-Hill.
Ruutu, S. 2020. Coachin työkalupakki. Alma Talent.
Räsänen, M. (toim.) 2007. Coaching ja johtajuus. Valmentava ote esimiestyössä. Edita.
Schwarz, R. 2017 (or older). The Skilled Facilitator. A Comprehensive Resource for Consultants, Facilitator, Managers, Trainers and Coaches. 3rd edition. Jossey-Bass. Hoboken, N.J. Löytyy myös e-kirjana HH Finnasta.
Starr, J. 2009. The Coaching Manual: The Definitive Guide to the Process, Principles and Skills of Personal Coaching. 2nd edition. FT Press / Pearson Education Limited. Harlow, England. Löytyy myös e-kirjana HH Finnasta.
Wilkinson, M. 2012. The Secrets of Facilitation: The SMART Guide to Getting Results with Groups. John Wiley & Sons. New York. Löytyy myös e-kirjana HH Finnasta.
Lisäksi kurssin vaatimuksiin kuuluvat Moodlesta löytyvät artikkelit. Myös niitä hyödynnät tehtävissä.
Heta-Liisa Malkavaara
Opinnot ja tehtävät peilaavat yritysten ja organisaatioiden arkea. Opiskelijat soveltavat oppimaansa omissa organisaatioissaan.
Pasilan toimipiste
Ei tenttiä.
Suomi
Kansainvälisyys näkyy aineistoissa ja tehtävissä. Opiskelijoiden omat kokemustaustat ja työympäristöt tuovat osaltaan kansainvälistä näkökulmaa opintojaksolle.
19.08.2024 - 11.10.2024
Opintojaksolla on kolme palautettavaa tehtävää, jotka opiskelijan tulee palauttaa hyväksytysti suoritettuina saadakseen kurssiarvosanan. Tehtävät ovat seuraavat:
Tehtävä 1 (ennakkotehtävä), 20 % kurssiarvosanasta, palautus viimeistään ke 23.8.2023 klo 23:55. Tehtävän tavoitteena on esittäytyä ja arvioida omaa nykyistä coaching ja/tai fasilitointiosaamista.
Tehtävä 2 (coaching), 40 % kurssiarvosanasta, palautus viimeistään ti 3.10.2023 klo 23:55. Tehtävän tavoitteena on coachata toista opiskelijaa kolmessa erillisessä sessiossa ja analysoida omaa coachingosaamista. Erilliset ohjeet tulevat Moodleen.
Tehtävä 3 (fasilitointi), 40 % kurssiarvosanasta, palautus viimeistään ke 11.10.2023 klo 23:55. Tehtävän tavoitteena on suunnitella fasilitoitu workshop ja dokumentoida suunnitelma. Erilliset ohjeet tulevat Moodleen.
Ennakkotehtävän tarkempi ohje on Moodlessa. Muiden tehtävien ohjeet avataan ennakkotehtävän palauttaneille ja la 26.8.2023 luennon jälkeen.
Huomaathan, että opintojakso on erittäin osallistava ja tapaamisissa teemme pienempiä tehtäviä ja harjoituksia. Pakollinen oman oppimisen itsearviointi tehdään workshop-tapaamisessa.
Kaikki tehtävät tulee olla palautettuna opintojakson aikana aikataulunmukaisesti.
Opintojaksolla on yhteensä kolme tapaamista: yksi lauantai ja kaksi arki-iltaa. Voidaksesi osallistua opintojaksolle, tulee sinun palauttaa ennakkotehtävä ajoissa ja olla paikanpäällä lauantain ensimmmäisessä tapaamisessa.
Lauantai 26.8 klo. 9.00 - 15.45
Perjantai 15.9 klo. 17.40 - 20.30
Perjantai 6.10 klo. 17.40 - 20.30
Opintojakson suorittamiseksi tulee osallistua kaikkiin kolmeen kertaan. Vain erittäin pakollisesta poissaolosta johtuen, joka on sovittu opettajan kanssa erikseen, voidaan tehdä poikkeus. Tämä kerta korvataan korvaavalla tehtävällä.
Jos opiskelija omaa työn, opintojen tai muun syyn (esim. sertifiointi) myötä kurssin tuottaman osaamisen, voi hän osoittaa osaamisensa toteutuksen vastuuopettajan kanssa sovittavalla tavalla. Toteutuksen vastuuopettaja tiedottaa tarkemmin AHOTin soveltamisesta. Lisätietoja AHOT-prosessista löytyy MyNetistä.
31 - 50
Katso tapaamiset ja tehtävät.
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus
H-5
Master-tutkinnot
Opintojaksolla perehdytään coachingiin ja fasilitointiin ohjausosaamisen käsitteinä ja toimintoina. Coaching ja fasilitointi tähtäävät yksilöiden, ryhmien ja koko organisaation toiminnan tukemiseen. Coachaava työote auttaa tavoitteiden, ratkaisujen, merkityksellisyyden ja voimavarojen löytämisessä, ja fasilitointi antaa työkalut tehokkaalle ja osallistavalle ryhmätyöskentelylle.
Oppimistavoitteita on kolme:
1. Coachingin ja fasilitoinnin käsitteiden tuntemus joko perustasolta tai omaa osaamista syventäen
2. Vuorovaikutuksen tarkempi havainnointi ja coachaavan keskustelun perusteiden oppiminen
3. Fasilitointiprosessin suunnittelu ja toteuttaminen + kyky valita erilaisia fasilitointimenetelmiä tavoitteiden ja tilanteiden mukaan.
Toteutus järjestetään intensiivikurssina, joka sijoittuu kolmelle lauantaipäivälle: 28.10. + 18.11. + 2.12. Lähipäivät järjestetään Pasilan toimipisteessä. Ensimmäinen lähipäivä on lähtölaukaus coachingiin ja fasilitointiin, toisen lähipäivän teemana on ohjauskeskustelu, ja kolmas lähipäivä keskittyy malleihin ja menetelmävalintoihin. Coaching ja fasilitointi kulkevat opintojaksolla rinnakkain. Opintojakson tarkempi ohjelma ja jäsennys näkyy Moodle-oppimisympäristössä ennen opintojakson alkua.
Opintojakso on hyvin toiminnallinen. Lähipäivät koostuvat keskusteluista, vuorovaikutteisista harjoituksista ja orientoivista luentopuheenvuoroista. Lähipäivien lisäksi oppiminen edellyttää itseohjautuvaa perehtymistä aiheeseen, ja kahden henkilökohtaisen oppimisraportin laadintaa. Oppimisraportti 1 (Matka coaching- ja fasilitointiosaamiseen) on omaan käsitteelliseen ja käytännölliseen oppimiseen keskittyvä dokumentti, ja oppimisraportti 2 (Fasilitointikokeilu) sisältää oman fasilitointikokemuksen dokumentoinnin. Oppimisen tukena on kattava menetelmä- ja aineistopankki opintojakson Moodle-ympäristössä sekä vapaaehtoinen vertais- eli sparrausryhmätoiminta, johon jokainen osallistuja voi halutessaan liittyä.
Anita Pösö
Opintojakson aineistot tulevat löytymään opintojakson Moodle-oppimisympäristöstä. Opintojakson suorittamiseen riittää Moodlen runsaaseen lähde- ja aineistomateriaaliin perehtyminen (valikoidusti ja oman harkinnan mukaan). Opiskelu ei edellytä minkään tietyn kurssikirjan hankkimista, mutta opintojaksolla esitellään alan kirjalllisuutta, johon tutustuminen on suositeltavaa.
Tiina Mehto
Opinnot ja tehtävät peilaavat yritysten ja organisaatioiden arkea. Opiskelijat soveltavat oppimaansa omissa organisaatioissaan ja oman ammatti- ja työalansa osana.
Pasilan toimipiste
Ei tenttiä.
Suomi
Kansainvälisyys näkyy aineistoissa. Opiskelijoiden omat kokemustaustat ja työympäristöt tuovat osaltaan kansainvälistä näkökulmaa opintojaksolle.
21.10.2024 - 13.12.2024
Opintojakso suoritetaan kahden henkilökohtaisen ja arvioitavan oppimisraportin avulla. Ne ovat yksilöllisiä suorituksia, vaikka oppiminen on vahvasti kollegiaalista lähipäivien ja sparrausryhmän avulla.
Oppimisraportti 1 (Matka coaching- ja fasilitointiosaamiseen, painoarvo 50 % arvioinnista) on omaan oppimiseen keskittyvä dokumentti, ja oppimisraportti 2 (Fasilitointikokeilu, painoarvo 50 % arvioinnista) kertoo oman, autenttisen ryhmäfasilitoinnin suunnittelusta, toteutuksesta ja reflektoinnista. Jokainen osallistuja vastaa itsenäisesti omasta fasilitointikokeilustaan, jonka voi toteuttaa omassa työyhteisössä, jossain muussa yhteisössä/organisaatiossa tai opintojaksolla muodostetussa sparrausryhmässä.
Opintojakso koostuu kolmesta lähipäivästä, joita ovat:
- lauantai 28.10.2023 klo. 9.00 - 15.45
- lauantai 18.11.2023 klo. 9.00 - 15.45 ja
- lauantai 2.12. 2023 klo 9.00 - 15.45.
Koska kyseessä on intensiivikurssi, laadukkaan oppimisen ja toiminnallisen menetelmätuntemuksen edellytyksenä on lähipäiviin osallistuminen (minimissään 2/3 lähipäivään osallistuminen). Lähipäivien lisäksi opintojaksolla sovitaan oppimisraporttien palauttamisen määräajasta. Kukin opiskelija vastaa lisäksi omaan fasilitointikokeiluunsa liittyvästä organisoinnista opintojakson aikana sekä omasta osallistumisestaan mahdollisiin sparrausryhmätapaamisiin.
Jos opiskelija omaa työn, opintojen tai muun syyn (esim. sertifiointi) myötä kurssin tuottaman osaamisen, hän voi osoittaa osaamisensa näytön avulla. Aiemmin hankitun osaamisen tulee kattaa sekä coachingin että fasilitoinnin osa-alueet. Osaamisen näytöstä on lisätietoja Master-opintojen sivulla. Opintojakson Moodle-ympäristöstä löytyy myös opintojaksoa koskevat tarkemmat näyttö- eli ahot-ohjeet (AHOT = aiemmin hankitun osaamisen osoittaminen).
31 - 50
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus
H-5
Master-tutkinnot
Anita Pösö
Heta-Liisa Malkavaara
Pasilan toimipiste
Suomi
13.01.2025 - 14.03.2025
31 - 50
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus
H-5
Master-tutkinnot
Anita Pösö
Heta-Liisa Malkavaara
Pasilan toimipiste
Suomi
24.03.2025 - 16.05.2025
31 - 50
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus
H-5
Master-tutkinnot
Heidi Rajamäki-Partanen
Veijo Vänttinen
Pasilan toimipiste
Suomi
26.08.2024 - 13.12.2024
31 - 100
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus, STROM Strategiatyö organisaatioissa
5 op
H-5
Master-tutkinnot
Kari Hiekkanen
Ari Alamäki
Pasilan toimipiste
Suomi
19.08.2024 - 13.12.2024
31 - 60
LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus
3 op
H-5
Master-tutkinnot
Kari Hiekkanen
Kari Hiekkanen, Jarmo Sarkkinen
Pasilan toimipiste
Suomi
19.08.2024 - 13.12.2024
31 - 60
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus
2 op
H-5
Master-tutkinnot
Kari Hiekkanen
Irma Mäkäräinen-Suni
Pasilan toimipiste
Englanti
21.10.2024 - 13.12.2024
31 - 60
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, BUTEM Degree Programme in Business Technologies, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus, LEBUM Degree Programme in Leading Business Transformation, HOSBUM Degree Programme in Tourism and Hospitality Business
1 op
H-5
Master-tutkinnot
Kari Hiekkanen
Kari Hiekkanen
Pasilan toimipiste
Englanti
24.03.2025 - 16.05.2025
31 - 60
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, BUTEM Degree Programme in Business Technologies, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus, LEBUM Degree Programme in Leading Business Transformation, HOSBUM Degree Programme in Tourism and Hospitality Business
2 op
H-5
Master-tutkinnot
Blended, 4 on-site/remote sessions, otherwise virtual.
Kari Hiekkanen
All the material is available in the Moodle.
Lauri Tapola
Practical working life examples.
Pasilan toimipiste
Course completion is based on returning the assignments.
Englanti
Lectures and material are in English.
13.01.2025 - 16.05.2025
Practical combination of enterprise architectures and working life.
Lectures on-site/remotely (17.40-20.30), days are decided later.
Blended
Assignments are evaluated verbally and scored.
31 - 60
Some of the assignments are graded. Grade is based on the quality of the assignments.
BUTEM Degree Programme in Business Technologies, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus
3 op
H-5
Master-tutkinnot
Teijo Javanainen, Atte Varsta, Petteri Tiljander
Pasilan toimipiste
Suomi
19.08.2024 - 13.12.2024
10 - 15
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus
5 op
4 op
H-5
Teijo Javanainen, Atte Varsta, Petteri Tiljander
Pasilan toimipiste
Suomi
19.08.2024 - 13.12.2024
10 - 15
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus
5 op
5 op
H-5
Teijo Javanainen, Atte Varsta, Petteri Tiljander
Pasilan toimipiste
Suomi
19.08.2024 - 13.12.2024
10 - 15
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus
5 op
3 op
H-5
Hanna Rajalahti
Eeva Puhakainen
Pasilan toimipiste
Suomi
10.02.2025 - 04.04.2025
31 - 50
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus
H-5
Master-tutkinnot
Kari Hiekkanen
Seppo Karisto
Pasilan toimipiste
Englanti
19.08.2024 - 13.12.2024
31 - 50
BUTEM Degree Programme in Business Technologies, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus
3 op
H-5
Master-tutkinnot
Kari Hiekkanen
Tero Karvinen
Pasilan toimipiste
No exam.
Englanti
21.10.2024 - 13.12.2024
15 - 30
BUTEM Degree Programme in Business Technologies, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus
1 op
H-5
Master-tutkinnot
Kari Hiekkanen
Lauri Tapola
Pasilan toimipiste
Englanti
19.08.2024 - 13.12.2024
31 - 60
BUTEM Degree Programme in Business Technologies, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus
3 op
H-5
Master-tutkinnot
Marjo-Riina Välimaa
Jonna Järvinen, Johanna Maaniemi, Anita Pösö, Juha Olava, Riina Iloranta, Sanna Heiniö, Laura Hekko, Sakariina Heikkanen, Kari Hiekkanen, Marjo-Riina Välimaa, Anu Hakonen, Heidi Rajamäki-Partanen
Pasilan toimipiste
Suomi
01.08.2024 - 16.05.2025
1 - 300
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus, STROM Strategiatyö organisaatioissa
H-5
Master-tutkinnot
On suositeltavaa, että jokainen opiskelija opiskelee vähintään yhden kiertotalouskurssin. Vihreä siirtymä kiertotalouden mukaiseen malliin on yrityksen kilpailukyvyn ja olemassa olon edellytys. EU:n lainsäädäntö ohjaa voimakkaasti kaikkia yrityksiä kiertotalouteen.
Opintojaksolla kehitetään tiimissä toimeksiantajayritysten liiketoimintaa ja palveluita hyödyntäen ympäristö- ja ilmastopositiivisen yrityksen periaatteita, kiertotalouden liiketoimintamalleja ja palvelumuotoilua.
Tällä opintojaksolla pääpaino on yhteiskehittämisessä ja tiimityössä. Kehittämistä tuetaan yksilötehtävillä saatavalla osaamisella.
Opettajat toimivat tiimien valmentajina ja auttavat tiimejä kehittämään liiketoimintamalleja ja palveluja toimeksiantajayritykselle.
Oppimateriaali annetaan opintojakson aikana
Pirjo Purovesi, Satu Harkki
Opintojaksolla tehdään yhteistyötä yritysten kanssa ja kehitetään yrityksen liiketoimintaa/palveluita kiertotalouden liiketoimintamalleja ja periaatteita noudattaen.
Pasilan toimipiste
Suomi
21.10.2024 - 13.12.2024
Yksilötehtävät:
-Kiertotalouden perusteet (jos ei aikaisempaa pohjaa kiertotaloudesat)
-Kiertotalouden liiketoimintamallit (toimeksiantajayrityksen toimialalta)
-Käsikirja: Palvelumuotoilun/kiertotalouden menetelmät ja työkalut
Projektityö:
-Kehittämistehtävä yritykselle
Kesto 8 viikkoa:
Yksilötehtävät viikot 1-8
Tiimityö:viikot 2-8, toimeksiantajayritysten esittely on joko ensimmäisellä tai toisella viikolla
Lähi/onlineopetuksessa (kerran viikossa) annetaan tiimityön ohjausta ja tiimit kehittävät toimeksiantajayrityksen liiketoimintaa/palvelua.
5 - 20
Yksilötehtävät 40 %
Tiimityö 60 %
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus
1 op
H-5
Master-tutkinnot
Kari Hiekkanen
Anne-Maritta Talaslahti
Pasilan toimipiste
Englanti
13.01.2025 - 14.03.2025
31 - 100
BUTEM Degree Programme in Business Technologies, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus
5 op
H-5
Master-tutkinnot
VIRTUAL NON-STOP
Opiskelija työskentelee itsenäisesti DL:n huomioiden
Kari Hiekkanen
Moodlessa
Ralf Rehn
Pasilan toimipiste
Toteutuksella ei ole tenttejä, osaaminen näytetään oppimistehtävin
Suomi
19.08.2024 - 13.12.2024
NON-STOP
61 - 100
Oppimistehtävien painotettu keskiarvo asteikolla 1 - 5
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus
5 op
H-5
Master-tutkinnot
itseopiskelu, oppimistehtävät, 100 % virtuaalitoteutus. Huom: kurssi ei sisällä lähiopetusta (kasvokkain / verkossa) eikä ryhmätöitä.
Anita Pösö
Kurssin alussa ilmoitettava kirjallisuus, artikkelit ja muu materiaali. Kaikki materiaalit ilmoitetaan kurssin Moodle-sivuilla.
Kirsi LaPointe
Yritysesimerkit, opintojaksolla tehdään omaan työyhteisöön liittyvä kehittämistehtävä
Pasilan toimipiste
Opintojaksolla on useita erilaisia tehtäviä, joille kaikille on yksi palautuspäivä.
Suomi
Kansainväliset artikkelit ja yritysesimerkit
19.08.2024 - 13.12.2024
Kurssin tehtävät ilmoitetaan kurssin alkaessa kurssin Moodle-sivulla. Kaikki kurssin tehtävät perustuvat opiskelijan itsenäiseen työskentelyyn. Kurssi ei sisällä tapaamisia tai ryhmätöitä.
Tarkka aikataulu ja sisältö julkaistaan kurssin alettua kurssin Moodle-sivustolla.
Virtuaalikurssi ja itsenäinen opiskelu 135 h
61 - 100
Oppimistehtävät ja osallistuminen keskusteluun kurssin Moodle-sivustolla
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus
5 op
H-5
Master-tutkinnot
Opintojaksolla perehdytään yksilön, ryhmän ja organisaation oppimiseen liittyviin näkemyksiin ja teorioihin kirjallisuuden ja aktiivisen yksilö- ja ryhmätyön avulla. Opiskelijat saavat ennen jokaista online-viikkotapaamista luettavakseen 1 - 2 artikkelia, jotka orientoivat viikkotapaamiseen teemaan ja muodostavat pohjan viikkotapaamisen työskentelylle.
Anita Pösö
Opintojakson kirjallisuus ilmoitaan Moodlessa opintojakson alkaessa.
Johanna Vuori
Opiskelijat reflektoivat oman organisaationsa oppimiskulttuuria ja sen kehittämistä.
Pasilan toimipiste
Opintojaksolla ei ole tenttiä.
Suomi
21.10.2024 - 13.12.2024
Viikkotapaamisissa tehtävät yksilö- ja ryhmätehtävät, jotka perustuvat annettuun kirjallisuuteen.
Viikkotapaamiset online-ympäristössä 2. periodilla keskiviikkoisin 17.40 - 20.30. Linkki lähetetään 2. periodin alussa ja lisätään opintojakson Moodleen.Itsenäisyyspäivänä 6.12.2023 ei ole viikkotapaamista.
Opintojaksolta kerätään opiskelijapalautetta, jota hyödynnetään opintojakson kehittämisessä.
31 - 60
Portfolio, johon opiskelija valitsee 5 haluamaansa viikkotehtävää ja oman oppimisen kokonaisarviointi.
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus
1 op
H-5
Master-tutkinnot
Anita Pösö
Olli Kupiainen
Pasilan toimipiste
Suomi
13.01.2025 - 16.05.2025
61 - 100
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus
5 op
H-5
Master-tutkinnot
Toteutus perustuu opiskelijan itsenäiseen opiskeluun syyslukukaudella 2023.
Toteutuksella on kaksi vapaaehtoista Zoom-opetuskertaa tiistaisin 12.9 kello 17:40-20:30 ja 14.11. kello 17:40-19.15.
Muuten oppimismenetelmät ovat klassisia: lukeminen, ajattelu, kirjoittaminen - ja myös videoiden katsominen ja kuuntelu, nykyisten organisaatiokontekstien tarkkailu ja/tai organisaatiokokemusten ja työkäytäntöjen reflektointi.
Oppimismenetelmät edistävät myös seuraavia metakompetensseja: ongelmanratkaisukyky sekä analyyttinen ja kriittinen ajattelu..
Anita Pösö
Oppimateriaali on saatavilla Moodlessa. Opintojaksolla hyödynnetään englanninkielisiä aineistoja.
Johanna Vuori
Opintojakson sisältö ja tehtävät liittyvät erilaisten organisaatioiden käytäntöihin.
Pasilan toimipiste
Opiskelijan valitsemana ajankohtana.
Suomi
Kansainvälisiä oppimisaineistoja.
19.08.2024 - 13.12.2024
Opintojaksolla on kolme pääteemaa, joihin liittyy oma oppimistehtävänsä:
- Työn tulevaisuus > Lyhyt kirjallinen analyysi.
- Organisaatiot ja organisoituminen > Tentti
- Organisaation kehittäminen > Kirjallinen raportti.
Opintojakso avautuu Moodlessa 28.8.2023
Toteutuksella on kaksi vapaaehtoista Zoom-opetuskertaa tiistaisin 12.9 kello 17:40-20:30 ja 14.11. kello 17:40-19.15.
Tehtävät pitää palauttaa 3.12.2023 mennessä, jotta saa arvosanan syyslukukauden aikana.
Aikaisemmin hankitun osaamisen tunnistaminen Haaga-Helian Master-opiskelun ohjeiden mukaisesti.
https://www.haaga-helia.fi/fi/osaamisen-tunnistaminen-ja-work-study
61 - 100
Arviointikriteeri - arvosana 1
Opiskelija tunnistaa joitakin työn murroksen trendejä ja reflektoi omaa työtään muutoksia vasten. Opiskelija tunnistaa erilaisia organisaatiokäsityksiä, organisoitumistapoja sekä jännitteitä organisaatioissa. Hän osaa määritellä joitakin organisaation kehittämisen lähestymistapoja ja osaa soveltaa osaamistaan kehittämissuunnitelmassa. Opiskelija kirjoittaa asiatekstiä.
Arviointikriteeri - arvosana 3
Edellisten lisäksi hän tunnistaa keinoja kehittää toimijuutta työssä. Hän soveltaa erilaisia organisaatiokäsityksiä organisaation toiminnan kuvaamiseen ja analysointiin. Hän osaa suositella sopivia organisoitumisen ja organisaation kehittämisen menetelmiä tilanteen ja tavoitteiden mukaan. Hän osaa eritellä organisointiin liittyviä jännitteitä sekä niiden syntyä ja seurauksia. Hän tunnistaa eri kehittämistapojen keskeisiä ominaisuuksia ja osaa soveltaa organisaation kehittämiseen liittyviä käsitteellisiä malleja käytännön tilanteiden suunnitteluun ja/tai analysointiin. Hän tunnistaa ja pohtii muutoksiin ja kehittämiseen liittyviä eettisiä kysymyksiä. Opiskelijan akateeminen kirjoittaminen on melko sujuvaa.
Arviointikriteeri - arvosana 5
Edellisten lisäksi hän osaa erotella useita työn murroksen trendejä sekä osaa arvioida niiden vaikutuksia oman työnsä tulevaisuuteen. Opiskelija osaa monitahoisesti arvioida omaan työhönsä, organisoimiseen sekä organisaation kehittämiseen liittyviä tekijöitä eri näkökulmista. Tämän hän osoittaa kriittisesti vertailemalla, perustelemalla ja hyödyntämällä useita teoreettisia käsitteitä ja malleja. Opiskelijan akateeminen kirjoittaminen on sujuvaa.
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus
5 op
H-5
Master-tutkinnot
Opintojakso toteutetaan 1. periodilla tiistai-iltaisin klo 17.40 – 20.30 Zoomissa. Ohjaajana Eija Kärnä. Toteutustapa on yhteisöllinen ja keskusteleva. Luennot ovat tiiviitä ja työskentelyn aiheisiin johdattelevia. Keskustelut ja yhteiskehittäminen on kuitenkin kurssin parasta ydintä. Tapaamisten välissä opiskelijat tekevät pääosin tiedonhakua ja tiedon soveltamista käytäntöön yksilöinä. Kaikissa tehtävissä on oleellista vertailu ja pohdinta käytännön ja alan kirjallisuuden välillä.
Pedagogisina lähestymistapoina ovat flipped & experiental learning = käänteinen & kokemuksellinen oppiminen. Työskentelytapa edellyttää opiskelijalta itsenäistä tutustumista aiheisiin ja kirjallisuuteen sekä aiheiden peilailua käytäntöön ennen yhteisöllistä työskentelyä. Työskentelytavat edistävät tiedon soveltamista ja opiskelijoiden kognitiivisia metataitoja, kuten ongelmanratkaisutaitoja, kriittistä ajattelua, vuorovaikutus- ja yhteistyötaitoja, koordinointikykyä ja joustavuutta.
Anita Pösö
Työn muutokseen liittyvä kirjallisuus (kaikki löytyvät sähköisinä)
Muu kirjallisuus ilmoitetaan opintojakson alussa tai aikana. Voit myös itse hakea vastaavaa kirjallisuutta.
· Deloitte, 2021 The future of work is here
· Gartner: 9 Future of Work Trends Post Covid-19, Turner & Baker 16.6.2022 Linkki
· Kilpi, E., 2016 ed. Perspectives on new work. Sitra Studies 114. Perspectives on new work
· Kokkinen, L. (toim.) 2020. Hyvinvointia työstä 2030-luvulla: skenaarioita suomalaisen työelämän kehityksestä. Työterveyslaitos. Työelämä 2030
· Lane, M. & Saint-Martin, A. 2021, "The impact of Artificial Intelligence on the labour market What do we know so far?", OECD Social, Employment and Migration Working Papers, No. 256, OECD Publishing, Paris, https://doi.org/10.1787/7c895724-en.
· MIT (2020): The work of the future
· Ranki, S. 2023. HELP-katsaus : Työelämän muutosnäkymät. https://urn.fi/URN:ISBN:978-952-391-067-6
· TEM 2021: Tekoäly 4.0. Ensimmäinen väliraportti: käynnistysvaiheesta toteutusvaiheeseen. Työ- ja elinkeinoministeriön julkaisuja 2020:29. http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-327-643-7, Tekoäly 4.0
Organisaatioista ja organisoitumisesta esim:
• Child, J. 2015. Organization: Contemporary Principles and Practice, 2nd Edition. Wiley 2015
• Clegg, Hardy, Lawrence & Nord. The SAGE Handbook of Organization Studies. Second Edition
• Clegg, Kornberger, Pitsis, Mount. 2019. Managing & organizations: an introduction to theory and practice
• Luhman, John T. ; Cunliffe, Ann L. 2013. Key concepts in organization theory
• Hatch, Mary Jo. 2018. Organization theory: modern, symbolic, and postmodern perspectives
• Miles, J. A. 2012: Management and Organization Theory: A Jossey-Bass Reader
• Miles, J. A. 2014. New Directions in Management and Organization Theory
• (mahdollisesti tueksi Lämsä & Hautala/Päivike. Organisaatiokäyttäytymisen perusteet. Edita)
Lisäksi kurssin muihin aiheisiin liittyvää kirjallisuutta ja artikkeleita.
Eija Kärnä
Mahdollisesti vierailijaluento, vahvistetaan myöhemmin. Opintojakson tehtäviä ja teemoja peilataan opiskelijoiden työkonteksteihin ja organisaatioihin myös kv näkökulmia hyödyntäen.
Pasilan toimipiste
Ei kirjallista tenttiä. Suullisia ja yhteisöllisiä työskentelypajoja, joissa tuloksia ja työskentelyä arvioidaan.
Suomi
19.08.2024 - 11.10.2024
Oppimistehtävä 1: Omat oppimistavoitteet, työn muutos ja kehittäminen
a. Opiskelija kuvailee kurssikuvauksen ja oman työn ja ammatillisten kehittymistavoitteidensa pohjalta oppimistavoitteitaan kurssilla.
b. Opiskelija lukee kirjallisuuslistalta kattavasti/valikoiden itseään kiinnostavia artikkeleita/raportteja, jotka koskevat työn muutosta, ja peilaa omaa osaamistaan, potentiaaliaan, työtään ja työyhteisönsä toimintatapoja ja kehitystä niihin. Pohdinta kootaan vapaamuotoiseen ajatuskarttaan (mindmap). Lähteet merkitään viitteinä ja kootaan lähdeluetteloon (ks. HH raportointiohjeet tai LibGuides)
Tuotokset palautetaan Moodleen ja niitä käydään läpi yhteisöllisesti keskustellen.
Oppimistehtävä 2: Organisaatiomallien ja organisoitumisen tarkastelu, vertailu ja arviointi
Tuntitehtäviä ryhmissä, vapaamuotoisia lyhyitä esityksiä tuntien aikana, tuotokset esim. tiivistelmät, taulukot, mindmapit, pp ym. dokumentoidaan Moodleen. Opiskelijat valmistautuvat yhteissessioiden aiheisiin hakemalla tietoa, lukemalla kirjallisuutta ja palauttamalla muistiinpanonsa yksilöinä Moodleen.
a. Tarkastellaan oman tai itselle tutun organisaation organisoitumista, toimivuutta ja jännitteitä. Valitaan vertailukohteiksi 1-2 muuta yritystä tai organisaatiota, joiden toimintatavoista itsellä on tai on yleisesti saatavilla tietoa esim. talousalan lehdissä. Valitut organisaatiot ovat mielellään kasvavia, kehittyviä ja menestyviä. Vertailut kootaan esim. vapaamuotoisiin taulukoihin.
b. Tarkastellaan itseorganisoituvien/-ohjautuvien organisaatioiden toimintaa ja vertaillaan esim. oman organisaation toimintaan.
Tarkastelun pohjalta arvioidaan organisoitumismallien tehokkuutta, tuloksellisuutta ja mielekkyyttä. Lähteet ja viitteet merkitään.
Oppimistehtävä 3: Organisaation kehittämiseen liittyvä soveltava tehtävä, Yksilö/ryhmätoteutus (1-5 opiskelijaa) valitussa työorganisaatiossa, suullinen esitys 10-15 min (max) tai kirjallinen raportointi (max 5 sivua). Käytäntöä peilataan kattavasti alan kirjallisuuteen. Lähteet ja viitteet merkitään.
Oppimistehtävä 4: Oma ”take-away” kurssilta, oman oppimisen arviointi peilaten kurssitavoitteisiin, alan kirjallisuuteen, omaan työtilanteeseen/työelämään tai yrityksiin yleensä, raporttina, max 1x A4 tai pp ja videona, max 10 min. Lähteet ja viitteet merkitään. Tavoitteena on tehdä näkyväksi omaa osaamistaan ja koota kurssilta itselle ja omaa työtä varten merkityksellisiä asioita, linkkejä, kirjavinkkejä yms, joita voi hyödyntää työelämässä.
V1: Työn muutos ja kestävä työn kehittäminen
V2: Muuttuvat käsitykset organisaatiosta
V3: Organisaatioista organisoitumiseen
V4: Itseohjautuvuus ja itseohjautuvat organisaatiot
V5: Organisaation kehittäminen ja diagnostiset menetelmät
V6: Yhteiskehittäminen ja arvon tuottaminen
V7: Organisaation vuorovaikutteisia kehittämismenetelmiä
V8: Organisaation kehittämiseen liittyvä soveltava tehtävä, opiskelijoiden esityksiä, oppimisen arviointia
Annetut kokonaispalautteet edellisessä toteutuksessa: mediaani 4.
Esimerkkejä avoimesta palautteeseta:
- Innostavat ja mielenkiintoiset luennot
- Lähikerroilla käytiin paljon asiaa, mutta aikaa oli myös keskusteluille ja pienryhmätyöskentelylle.
- Jatkossa lähipäivien ryhmätehtäviä vähemmän.
- Tärkeä ja ajankohtainen opintokokonaisuus.
31 - 60
Opintojakso arvioidaan asteikolla 1 - 5. Arviointikriteerit on esitetty asteikolla 1 - 3 - 5.
Arvosana 1
Opiskelija tunnistaa joitakin työn murroksen trendejä ja reflektoi omaa työtään muutoksia vasten. Opiskelija tunnistaa erilaisia organisaatiokäsityksiä, organisoitumistapoja sekä jännitteitä organisaatioissa. Hän osaa määritellä joitakin organisaation kehittämisen lähestymistapoja ja osaa soveltaa osaamistaan kehittämissuunnitelmassa. Opiskelija kirjoittaa asiatekstiä.
Arvosana 3
Edellisten lisäksi hän tunnistaa keinoja kehittää toimijuutta työssä. Hän soveltaa erilaisia organisaatiokäsityksiä organisaation toiminnan kuvaamiseen ja analysointiin. Hän osaa suositella sopivia organisoitumisen ja organisaation kehittämisen menetelmiä tilanteen ja tavoitteiden mukaan. Hän osaa eritellä organisointiin liittyviä jännitteitä sekä niiden syntyä ja seurauksia. Hän tunnistaa eri kehittämistapojen keskeisiä ominaisuuksia ja osaa soveltaa organisaation kehittämiseen liittyviä käsitteellisiä malleja käytännön tilanteiden suunnitteluun ja/tai analysointiin. Hän tunnistaa ja pohtii muutoksiin ja kehittämiseen liittyviä eettisiä kysymyksiä. Opiskelijan akateeminen kirjoittaminen on melko sujuvaa.
Arvosana 5
Edellisten lisäksi hän osaa erotella useita työn murroksen trendejä sekä osaa arvioida niiden vaikutuksia oman työnsä tulevaisuuteen. Opiskelija osaa monitahoisesti arvioida omaan työhönsä, organisoimiseen sekä organisaation kehittämiseen liittyviä tekijöitä eri näkökulmista. Tämän hän osoittaa kriittisesti vertailemalla, perustelemalla ja hyödyntämällä useita teoreettisia käsitteitä ja malleja. Opiskelijan akateeminen kirjoittaminen on sujuvaa.
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus
1 op
H-5
Master-tutkinnot
Anita Pösö
Margit Suurnäkki
Pasilan toimipiste
Osa tehtävistä voi o
Suomi
13.01.2025 - 14.03.2025
31 - 100
K
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus
5 op
H-5
Master-tutkinnot
Kari Hiekkanen
X-IctBusiness1 ICT ja liiketoiminta1
Pasilan toimipiste
Suomi
13.01.2025 - 16.05.2025
61 - 100
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus
5 op
H-5
Master-tutkinnot
Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
- ymmärtää ja kuvata brändin merkityksen strategisen työkaluna globaalissa liiketoimintaympäristössä
- hakea ja käyttää soveltuvia brändäyksen, viestinnän ja markkinoinnin teorioita
- tunnistaa ja puhutella eri sidosryhmien kiinnostuksenkohteita
- tunnistaa, analysoida ja ratkaista ongelmia aidoissa yrityselämän tilanteissa.
Opintojakson tehtävät opettavat myös Master-opinnoissa tarvittavia taitoja, kuten tiedonhankintaa, tutkimusartikkelien lukemista ja kriittistä kirjoittamista.
Opintojaksoa suositellaan johdannoksi Viestinnän ja markkinoinnin johtamisen opintoihin.
Huom: Opintojakso toteutetaan syksystä 2023 alkaen lähiopetuksena 8 viikon periodissa.
Hanna Rajalahti
Saatavilla Moodlessa opintojakson alkaessa.
Ville Lahtinen
Oppimistehtävät hyödyntävät opiskelijoiden asiantuntemusta ja heijastavat organisaatioiden ajankohtaisia haasteita.
Pasilan toimipiste
Suomi
19.08.2024 - 11.10.2024
Yksilö- ja ryhmätehtävät sekä tentti.
Opetus keskiviikkoisin 21.8.2023 - 13.10.2023 kello 17:40-20:30 Pasilassa.
Aikaisemmin hankitun osaamisen tunnustaminen Haaga-Helian Master-opintoja koskevan ohjeen mukaan https://www.haaga-helia.fi/fi/osaamisen-tunnistaminen-ja-work-study
31 - 50
Arviointikriteerit
Arviointikriteeri - arvosana 1
Opiskelija on perehtynyt brändijohtamisen perusteisiin sekä viestinnän ja markkinoinnin eri osa-alueisiin liiketoiminnan johtamisen strategisina työkaluina. Hän tunnistaa brändäyksen, viestinnän ja markkinoinnin peruskäsitteet, prosessit ja työkalut. Hän tunnistaa brändäykseen mahdollisuuksia ja kehittämiskohteita organisaatiossa.
Arviointikriteeri - arvosana 3
Opiskelija osaa suunnitella liiketoimintaa hyödyttäviä ratkaisuja brändäyksen, viestinnän ja markkinoinnin teorioiden pohjalta. Hän osaa hyödyntää brändäyksen, viestinnän ja markkinoinnin käsitteitä, prosesseja ja työkaluja perustellessaan omat ratkaisunsa käytännön liiketoiminnan tarpeisiin. Hän osaa arvioida ja kehittää brändijohtamisen prosesseja ja toimintaa organisaation sisäisiin ja/tai ulkoisiin tarpeisiin.
Arviointikriteeri - arvosana 5
Edellisten lisäksi opiskelija osaa arvioida kriittisesti brändijohtamiseen liittyviä käsitteitä, prosesseja ja tietoa. Hän osaa liittää brändinäkökulman yrityksen liiketoiminnan suunnittelun ja johtamisen prosesseihin eri yhteyksissä. Hän osaa kehittää uusia toimintatapoja sekä perustella omat näkemyksensä onnistuneesti. Hän osaa tunnistaa brändijohtamisen kannalta keskeiset sidosryhmät sekä perustella strategiset valinnat ja priorisoida toiminnan sidosryhmälähtöisesti.
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus
H-5
Master-tutkinnot
Annika Konttinen, Minna-Maari Harmaala
Pasilan toimipiste
Englanti
19.08.2024 - 16.05.2025
61 - 100
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, BUTEM Degree Programme in Business Technologies, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus, LEBUM Degree Programme in Leading Business Transformation, HOSBUM Degree Programme in Tourism and Hospitality Business
5 op
H-5
Master-tutkinnot
VIRTUAL NON-STOP
Heidi Rajamäki-Partanen
Moodlessa
Nina Koivisto
Pasilan toimipiste
Kurssilla ei ole tenttiä, vaan näyttö annetaan loppuraportilla. Ennen loppuraporttia varten tehdään 5 harjoitustehtävää.
Suomi
19.08.2024 - 13.12.2024
Tehtävä 1: Tulevaisuusbarometri
Tehtävä 2: Tulevaisuutemme
Tehtävä 3: Scifi
Tehtävä 4: Ideointi
Tehtävä 5: Työpaikkailmoitus
Tehtävä 6: Loppuraportti
non-stop
31 - 100
Viisi pienempää tehtävää muodostaa 50 % loppuarvosanasta
Loppuraportti muodostaa 50 % loppuarvosanasta
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus
5 op
H-5
Master-tutkinnot
Opintojakson tavoitteena on tukea sinua oman opinnäytetyösuunnitelmasi laatimisessa. Saat eniten hyötyä opintojaksosta, kun opinnäytetyön aihe on jo selvillä ja olet mahdollisesti ehtinyt tehdä aihe-ehdotuksen suuntautumisestasi vastaavalle opettajalle.
Verkkototeutuksella on 8 työpajaa /Zoomissa), jotka perustuvat "käänteinen luokkahuone" -malliin. On tärkeää, että valmistaudut työpajoihin tekemällä kunkin kerran ennakkotehtävän. Työpajojen tarkoitus on syventää ennakkotehtävillä hankittuja tietoja ja taitoja keskusteluilla ja harjoituksilla.
Heidi Rajamäki-Partanen
Ojasalo, Moilanen, Ritalahti (2015) Kehittämistyön menetelmät
Muu aineisto ilmoitetaan Moodle alustalla, joka aukeaa viimeistään 24.8.2023.
YAMK Liiketalous, Kari Hiekkanen
Oppimistehtävät tukevat työelämälähtöisen tutkimus- ja kehittämistehtävän eli opinnäytetyön käynnistämistä.
Pasilan toimipiste
Monivalintatentti avoinna Moodlessa 1.-15.10.2023.
Opiskelija tekee tentin itsenäisesti.
Tentin voi tehdä vain kerran.
Suomi
19.08.2024 - 11.10.2024
1 Monivalintatentti (painoarvo 50%)
2 Kurssiaktiivisuus (painoarvo 50%)
3 Opinnäytetyösuunnitelma (hyväksytty/hylätty)
Opetus Zoomissa.
31.08.2023 17.40 - 20.30
07.09.2023 17.40 - 20.30
14.09.2023 17.40 - 20.30
21.09.2023 17.40 - 20.30
28.09.2023 17.40 - 20.30
05.10.2023 17.40 - 20.30
31 - 60
Opintojakso arvioidaan asteikko 1-5.
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus
1 op
H-5
Master-tutkinnot
Opintojakson tavoitteena on tukea sinua oman opinnäytetyösuunnitelmasi laatimisessa. Saat eniten hyötyä opintojaksosta, kun opinnäytetyön aihe on jo selvillä ja olet mahdollisesti ehtinyt tehdä aihe-ehdotuksen suuntautumisestasi vastaavalle opettajalle.
Verkkototeutuksella on 8 työpajaa /Zoomissa), jotka perustuvat "käänteinen luokkahuone" -malliin. On tärkeää, että valmistaudut työpajoihin tekemällä kunkin kerran ennakkotehtävän. Työpajojen tarkoitus on syventää ennakkotehtävillä hankittuja tietoja ja taitoja keskusteluilla ja harjoituksilla.
Heidi Rajamäki-Partanen
Ojasalo, Moilanen, Ritalahti (2015) Kehittämistyön menetelmät
Muu aineisto ilmoitetaan Moodle alustalla, joka aukeaa viimeistään 23.10.2023.
Juha Olava
Oppimistehtävät tukevat työelämälähtöisen tutkimus- ja kehittämistehtävän eli opinnäytetyön käynnistämistä.
Pasilan toimipiste
Monivalintatentti avoinna Moodlessa 1.-15.12.2023.
Opiskelija tekee tentin itsenäisesti.
Tentin voi tehdä vain kerran.
Suomi
03.02.2025 - 18.04.2025
1 Monivalintatentti (painoarvo 50%)
2 Kurssiaktiivisuus (painoarvo 50%)
3 Opinnäytetyösuunnitelma (hyväksytty/hylätty)
Opetus Zoomissa.
24.10.2023 17.40 - 20.30
31.10.2023 17.40 - 20.30
07.11.2023 17.40 - 20.30
14.11.2023 17.40 - 20.30
21.11.2023 17.40 - 20.30
28.11.2023 17.40 - 20.30
05.12.2023 17.40 - 20.30
12.12.2023 17.40 - 20.30
31 - 60
Opintojakso arvioidaan asteikko 1-5.
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus, STROM Strategiatyö organisaatioissa
1 op
H-5
Master-tutkinnot
Heidi Rajamäki-Partanen
Riina Iloranta, YAMK Liiketalous
Pasilan toimipiste
Suomi
21.10.2024 - 13.12.2024
31 - 60
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus
1 op
H-5
Master-tutkinnot
Heidi Rajamäki-Partanen
Anita Pösö
Pasilan toimipiste
Suomi
13.01.2025 - 14.03.2025
31 - 60
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus
1 op
H-5
Master-tutkinnot
Heidi Rajamäki-Partanen
Johanna Maaniemi
Pasilan toimipiste
Suomi
03.02.2025 - 02.05.2025
31 - 60
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus
1 op
H-5
Master-tutkinnot
- Opintojaksolla tarjoillaan omaopiskelumateriaali, jota koskevaa osaamista mitataan monivalintatentillä (arviointiasteikko 0-5).
- Toisena kurssitehtävänä opiskelija laatii version opinnäytetyösuunnitelmastaan, joka arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty.
- Opinnäytetyösuunnitelman tekemisen tukemiseksi tarjotaan 5 keskustelusessiota, joihin osallistuminen on suositeltavaa. Osallistumisaktiivisuus nostaa arvosanaa.
Heidi Rajamäki-Partanen
Kurssikirja:
Katri Ojasalo, Teemu Moilanen, Jarmo Ritalahti (2015) Kehittämistyön menetelmät - Uudenlaista osaamista liiketoimintaan
HH:n kirjastossa on suuri määrä teosta verkkokirjana.
Muu oppimateriaali löytyy kurssisivustolta (Moodle).
YAMK Liiketalous
Pasilan toimipiste
Suomi
24.03.2025 - 16.05.2025
1. Monivalintatentti
2. Alustava opinnäytetyösuunnitelma
- Kurssisivusto aukeaa viimeistään opintojakson virallisena aloituspäivänä 11.9.2023.
- Opintojakson tapaamiset järjestetään verkossa Zoom yhteydellä klo 17.40 alkaen.
Opintojakson tapaamiset:
12.9.2023
26.9.2023
10.10.2023
31.10.2023
14.11.2023
31 - 60
Arviointi perustuu Haaga-Helian vakiintuneisiin arviointikriteereihin.
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus
1 op
H-5
Master-tutkinnot
Kari Hiekkanen
Kari Hiekkanen
Pasilan toimipiste
Suomi
24.03.2025 - 15.08.2025
61 - 100
LUJOM Liiketoiminnan uudistamisen ja johtamisen koulutus, LITEM Liiketoiminnan teknologiat -koulutus, PAKEM Palveluliiketoiminnan johtamisen ja kehittämisen koulutus
5 op
H-5
Master-tutkinnot
Tradenomi, YAMK-tutkinto
Ammattikorkeakoululaki 14.11.2014/932 §25.
Tutustu hakutietoihin www.opintopolku.fi -sivustolla ennen hakua.
Laajuus 90 opintopistettä, opiskeluaika 1,5-3 vuotta työn ohessa tai päätoimisena opiskeluna.
Opiskelija voi edetä opinnoissaan myös hyödyntämällä aiemmin hankittua tai opintojen aikana työssä karttuvaa osaamista.
Opiskelu on monimuoto-opiskelua. Itsenäisen opiskelun ja lähitapaamisten määrä riippuvat omasta opintosuunnitelmasta ja siihen valituista opintojaksoista. Opintojaksojen lähitapaamisia järjestetään arki-iltaisin, intensiivisesti arki- ja/tai lauantai-päivinä sekä virtuaalisesti.
Tutkinnon opetuskielet ovat suomi ja englanti. Tutkinnon suorittaminen edellyttää hyvää suomen kielen taitoa sekä vähintään kohtalaista englanninkielen luetun ymmärtämistä. Opinnäytetyön voi laatia suomen kielen lisäksi myös englannin kielellä, jos se on tarkoituksenmukaista kohdeorganisaation näkökulmasta.
Tutkintoon kuuluvat opetussuunnitelman mukaiset opinnot sisältäen kaikille yhteisiä opintoja sekä suuntautumisopintoja, opinnäytetyö ja kypsyysnäyte.
Haaga-Helian toimintaa ohjaa Valtioneuvoston asetus ammattikorkeakouluista 18.12.2014/1129 ja Haaga-Helian tutkintosääntö,
Opintojaksojen arviointikriteerit löytyvät opintojaksokuvauksista. Lue lisää arvioinnista Haaga-Helian tutkintosäännöstä.
Liiketoiminnan teknologiat -koulutus antaa valmiudet toimia ICT-alan vaativissa asiantuntija-, kehitys- ja esimiestehtävissä, esimerkiksi tietojärjestelmien kehittämisprojektien tai hankkeiden johtajana, liiketoiminnan digitalisaation suunnittelu- ja johtotehtävissä sekä konsultointi- ja koulutustehtävissä.
Valmistuneet pystyvät tuottamaan liiketoiminnan tarpeita täyttäviä tietojohtamisen ratkaisuja arvioimalla ja hyödyntämällä uusia teknologioita.
Tutkinnon ydinosaamista tukevat yhteiset opinnot keskittyvät tutkimus- ja kehittämistaitoihin sekä osaamisiin, joita tarvitaan kehityshankkeissa ja muutosjohtamisessa. Opinnot vahvistavat opiskelijoiden analyyttistä ja kriittistä ajattelua sekä ongelmanratkaisutaitoja. Syventävää osaamista edistävät suuntautumisopinnot keskittyvät liiketoiminnan uudistamiseen ja johtamiseen liittyviin taitoihin ja osaamisiin.
Tutkinnon rakenne:
Kaikille yhteiset ydinopinnot 20 op
Suuntautumisopinnot 20 op
Opinnäytetyö 30 op
Vapaavalintaiset opinnot 20 op
Suuntautumiset:
ICT-palvelut ja tietojärjestelmät
Digitaalisen liiketoiminnan mahdollisuudet
Opintojen sisällöissä ja oppimistehtävissä huomioidaan globalisoituvan toimintaympäristön edellyttämät osaamiset ja työelämässä tapahtuvat muutokset. Opiskelijoiden taustaorganisaatiot ovat usein kansainvälisiä yrityksiä ja yhteisöjä. Opiskelijat voivat halutessaan osallistua Haaga-Helian kansainvälisiin opiskelijavaihto-ohjelmiin.
Opintojaksot hyödyntävät elinkeinoelämän ja yritysten asiantuntijoita ja/tai niillä ratkotaan organisaatioiden ja liiketoiminnan haasteita. Lisäksi opinnäytetyö on organisaatiossa toteutettava kehittämisprojekti.
Tutkinto on suunniteltu suoritettavaksi työn ohessa, mikä edesauttaa työelämän kehitystehtävien yhdistämisen opintoihin. Työn ja opintojen yhdistäminen vahvistaa taitoja ja osaamisia, joita tarvitaan uralla etenemisen. Koulutus antaa valmiudet toimia vaativissa johtamis- ja asiantuntijatehtävissä.
Yliopisto-opinnot: Yliopistolaissa 558/2009 §:ssä 37 on säädetty, että tieteelliseen jatkotutkintoon (esimerkiksi tohtori) johtaviin opintoihin voidaan ottaa opiskelijaksi henkilö, joka on suorittanut soveltuvan ylemmän ammattikorkeakoulututkinnon. Yliopisto voi edellyttää tieteelliseen jatkotutkintoon johtaviin opintoihin opiskelijaksi ottamansa henkilön suorittavan tarvittavan määrän täydentäviä opintoja koulutuksessa tarvittavien valmiuksien saavuttamiseksi.
Haaga-Helian ammatillinen opettajankoulutus
Haaga-Heliassa järjestetään aktiivisesti alumnitoimintaa ja erilaisia alumnitapahtumia. Lue lisää alumnitoiminnasta ja jätä yhteystietosi, jotta voimme kertoa tulevista tapahtumistamme.
Haaga-Helia ammattikorkeakoulu Oy
Pasilan toimipiste
Ratapihantie 13
00520 Helsinki
opintopalvelut.pasila(at)haaga-helia.fi
Koulutuksesta vastaava:
Kari Hiekkanen
kari.hiekkanen(at)haaga-helia.fi