Luennot, yksilö-, ryhmä- ja paritehtävät
Lähiopetus perustuu aktiiviseen vuorovaikutukseen, jossa opiskelijat tekevät runsaasti erilaisia vuorovaikutusharjoituksia opettajan toimiessa pienryhmien tukena. Kurssilla tehdään myös runsaasti harjoituksia itsenäisesti ja ryhmässä, mahdollisuuksien mukaan verkkoympäristössä. Kurssin tehtävissä hyödynnetään mahdollisuuksia soveltaa omista työkokemuksista kertyneitä tietoja.

Haaga-Helian raportointiohjeet
Tuntityöskentelyn materiaali sekä muu opettajan ilmoittama ja jakama materiaali
Kirjallisuutta:
Iisa, K. & Oittinen, H. & Piehl, A. 2012 Kielenhuollon käsikirja. 6. painos. Yrityskirjat Oy.
Karhu, M. & Salo-Lee, L. & Sipilä, J. & Selänne, M. & Söderlund, L. & Uimonen, T. & Yli-Kokko, P. 2007. Asiantuntija viestii – ajatuksesta vaikutukseen. Inforviestintä Oy.
Kielitoimiston oikeinkirjoitusopas. 2012. Toim. Kankaanpää S. & Heikkilä, E. & Korhonen, R. & Maamies, S. & Piehl, A. 3. painos. Kotimaisten kielten tutkimuskeskuksen julkaisuja 147.
Kortesuo, K. 2014. Sano se someksi 1. Ammattilaisen käsikirja sosiaaliseen mediaan. Kauppakamari.
Kortesuo, K. 2014. Sano se someksi 2. Organisaation käsikirja sosiaaliseen mediaan. Kauppakamari.
Kortetjärvi-Nurmi, S. & Kuronen, M-L. & Ollikainen, M. 2011. Yrityksen viestintä. Edita Prima Oy.
Koskimies, R. 2002. Asiantuntijan esiintymistaito. Oy Finn Lectura ab.
Lohtaja, S. & Kaihovirta-Rapo, M. 2012. Tehoa työelämän viestintään. WSOYpro.
Luukkonen, M. 2006. Hauskaa kielenhuoltoa! Kielenhuollon opas. WSOY.
Torkki, J. 2013. Puhevalta – kuinka kuulijat vakuutetaan. Otava.

Opintojaksolla hyödynnetään mahdollisuuksien mukaan yrityselämän edustajia vierailuluennoitsijoina

Pasilan toimipiste

Kurssilla ei ole tenttiä. Sekä suullisen että kirjallisen viestinnän osaamistavoitteiden mukaista osaamista arvioidaan ryhmä- ja yksilötehtävin.

Suomi

Omien viestintävalmiuksien kehittäminen ja reflektointi sekä oman kielellisen taustan ymmärtäminen ovat keskeinen perusta, jonka avulla opiskelija rakentaa pohjaa myös kansainväliseen viestintäosaamiseen sekä oppii toimimaan monikulttuurisissa vuorovaikutustilanteissa.

23.08.2021 - 15.10.2021

Osaamistavoitteet: * Opiskelija ymmärtää viestinnän merkityksen nykypäivän organisaatioissa ja haluaa kehittyä viestintä- ja vuorovaikutustaidoissaan sekä suullisesti että kirjallisesti. * Opiskelija tunnistaa erilaisia opiskelun ja työelämän viestintätilanteita ja tekstilajeja sekä ymmärtää niiden erilaisia tavoitteita ja käytänteitä. * Opiskelija hallitsee esiintymistaidon perusteet ja ymmärtää vuorovaikutuksen ja sanattoman viestinnän merkityksen osana onnistunutta viestintää. * Opiskelija osaa tuottaa asiantuntevaa ja kielellisesti ongelmatonta tekstiä sekä osaa soveltaa Haaga-Helian raportointi- ja opinnäytetyöohjeita oppimistehtävissään. * Opiskelija osaa arvioida ammatillisten ja tieteellisten lähteiden luotettavuutta sekä hyödyntää hankkimiaan tietoja opinnoissaan ja työtehtävissään. Sisältö: Viestinnän perustaitojen hahmottaminen sekä omien viestintätaitojen arviointi ja reflektointi Opintojen ja työelämän erityyppisten viestintätilanteiden harjoittelu sekä suullisesti että kirjallisesti: mm. henkilökohtainen vuorovaikutus, opastavan ja ohjaavan tekstin laatiminen, sähköpostiviestintä, asiakaskohtaamiset Sanallisen ja sanattoman viestinnän peruspiirteiden tunnistaminen ja ymmärtäminen Esiintymisen perustaidot Puhe-esityksen valmisteleminen ja havainnollistaminen Kielenhuolto Haaga-Helian raportointiohjeiden tunteminen ja soveltaminen omiin töihin

16.08.2021 - 20.08.2021

Tiistai 12.2. Tutustuminen kurssin sisältöön ja toisiimme, esiintymistaito
Tiistai 26.2. Esiintymistaito, tekstilajit
Tiistai 5.3. Lähdeviitteet, vaikuttavia esityksiä
Tiistai 12.3. Vaikuttavia esityksiä, tekstityöpaja

Tehtävien palautus- tai esityspäivät
Viestijäkuva-analyysi 19.2.
Videoitava yksilöesitys 5.3.
Vaikuttavat esitykset 12.3.
Kirjoitelma työpajaversio 12.3., lopullinen versio 15.3.

• TA1PB
• TA1PA
• TA1PC
• VIRTUAL

Tarja Paasi-May

15 - 30

Kurssilla ei ole tenttiä. Sekä suullisen että kirjallisen viestinnän osaamistavoitteiden mukaista osaamista arvioidaan ryhmä- ja yksilötehtävin.
Esimerkkejä arvioitavista tehtävistä:
* kirjallinen tehtävä (yksilötyö), jossa harjoitellaan tieteellisen kirjoittamisen perusteita (mm. lähdemerkintöjä) sekä omien ajatusten yhdistämistä lainattuihin osuuksiin
* lyhyet kirjoitusharjoitukset
* videoitu yksilöesitys
* yhteisöviestinnän esitys pienryhmissä

HETI Degree Programme in Business Information Technology

0.00 op

2.00 op

H-5