Learning Camp 4 – Orientaatio opinnäytetyöhön - INS2PO203 - Opinto-opas

Learning Camp 4 – Orientaatio opinnäytetyöhön, 5 op - INS2PO203

Tulevat toteutukset

Ei vielä toteutuksia julkaistu.

Käynnissä olevat toteutukset

Ei käynnissä olevia toteutuksia.

Päättyneet toteutukset

Learning Camp 4 – Orientaatio opinnäytetyöhön INS2PO203-3007 16.01.2023-19.05.2023 5 op (RM4, ...) +-
Toimipiste

Porvoon toimipiste

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

16.01.2023 - 19.05.2023

Ilmoittautumisaika

02.01.2023 - 13.01.2023
Ryhmä
- RM4
- CONTACT
Opettaja

Jaana Laaksonen, Annette Toivonen

Paikkoja

15 - 40

Koulutus

POMO Matkailun koulutusohjelma

Arviointiasteikko

H-5
Learning Camp 4 – Orientaatio opinnäytetyöhön INS2PO203-3009 16.01.2023-19.05.2023 5 op (LP4TH, ...) +-
Toimipiste

Porvoon toimipiste

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

16.01.2023 - 19.05.2023

Ilmoittautumisaika

02.01.2023 - 13.01.2023
Ryhmä
- LP4TH
- CONTACT
Opettaja

Vesa Multanen, Anna Sivonen

Paikkoja

15 - 35

Koulutus

LIIPO Liiketalouden koulutusohjelma

Arviointiasteikko

H-5
Learning Camp 4 – Orientaatio opinnäytetyöhön INS2PO203-3010 16.01.2023-19.05.2023 5 op (CONTACT, ...) +-
Opetusmenetelmät ja ohjaus

LC4 jakaantuu kahteen osioon:

Akateeminen kirjoittaminen, kielenhuolto ja kirjallisuuskatsaus (50%)
Tutkimusmenetelmät ja opinnäytetyöprosessi (50%)

Molempiin kuuluu luentoja, workshopeja ja tehtäviä.

Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

Haaga-Helia Porvoon kampuksen opinnäytetyöohjeet
Muu opettajan jakama materiaali

Toimipiste

Porvoon toimipiste

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojakso suoritetaan tehtävillä ja raporteilla toteutuksen aikana.

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

16.01.2023 - 19.05.2023

Oppimistehtävät

Kirjoittamiseen liittyvät tehtävät (vaikuttavat akateemisen kirjoittamisen arvosanaan) Opinnäytetyöprosessiin liittyvät workshopit ja tehtävät (vaikuttavat opinnäytetyöprosessi-osion arvosanaan) ja loppuraportti

Ilmoittautumisaika

02.01.2023 - 13.01.2023

Aikataulu

Kevät 2023:

Lukukauden viikot 3 - 11 akateeminen kirjoittaminen
Lukukauden viikot 13 - 20 opinnäytetyöprosessi
Ryhmä
- CONTACT
- LP4KV
- LP4MY
Toteutuksen valinnaiset oppimistavat

Opintojaksosta on olemassa erillinen virtuaalitoteutus.

Opettaja

Kirsi Ola, Marina Karlqvist

Paikkoja

15 - 35

Arviointitavat

Opintojakso arvioidaan tehtävien ja raportin perusteella. Osallistuminen workshopeihin vaikuttaa arvosanaan.

Koulutus

LIIPO Liiketalouden koulutusohjelma

Arviointiasteikko

H-5
Learning Camp 4 – Orientaatio opinnäytetyöhön INS2PO203-3011 16.01.2023-19.05.2023 5 op (EVENING, ...) +-
Toimipiste

Porvoon toimipiste

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

16.01.2023 - 19.05.2023

Ilmoittautumisaika

02.01.2023 - 13.01.2023
Ryhmä
- EVENING
- LP4ILTA
- BLENDED
Opettaja

Vesa Multanen, Anu Seppänen

Paikkoja

15 - 35

Koulutus

LIIPO Liiketalouden koulutusohjelma

Arviointiasteikko

H-5
Learning Camp 4 – Orientaatio opinnäytetyöhön INS2PO203-3013 16.01.2023-19.05.2023 5 op (VM4, ...) +-
Toimipiste

Porvoon toimipiste

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

16.01.2023 - 19.05.2023

Ilmoittautumisaika

02.01.2023 - 13.01.2023
Ryhmä
- VM4
- CONTACT
Opettaja

Vesa Multanen, Marina Karlqvist

Paikkoja

15 - 40

Koulutus

VIMA Myynnin ja visuaalisen markkinoinnin koulutusohjelma

Arviointiasteikko

H-5
Learning Camp 4 – Orientaatio opinnäytetyöhön INS2PO203-3008 22.08.2022-19.05.2023 5 op (NONSTOP, ...) +-
Toimipiste

Porvoon toimipiste

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

22.08.2022 - 19.05.2023

Ilmoittautumisaika

13.06.2022 - 28.04.2023
Ryhmä
- NONSTOP
- PO4
- VIRTUAL
Opettaja

Annette Toivonen

Paikkoja

15 - 40

Koulutus

LIIPO Liiketalouden koulutusohjelma

Virtuaaliosuus

5 op

Arviointiasteikko

H-5
Näytä kaikki (6) Piilota

Opintojakso on osa Porvoon kampuksen tutkivan ja kehittävän oppiseen pohjautuvaa opetussuunnitelmaa. Opintojakso edistää taitoa valita sopiva opinnäytetyö ja perustella soveltuvia tutkimuslähestymistapoja sekä kehittää opinnäytetyön kirjoittamismenetelmiä mukaan lukien kriittinen ja eettinen ajattelu. Learning Camp 4 vahvistaa myös opiskelijan akateemisia viestintätaitoja.

Opinnäytetyön suunnittelu
Opinnäytetyön aihe
Opinnäytetyön prosessi
Tutkimus- ja kehittämismenetelmät
Erityyppiset opinnäytteet: tutkimus-, päiväkirja-, portfolio- ja tuotetyyppiset opinnnäytetyöt
Opinnäytetyön etiikka
Tutkimusdatan esittely raportoinnissa
Opinnäytetyön arviointiperusteet
Kirjallisuus, kirjallisuusluokat ja tiedonhaku
Kriittinen ajattelu
Akateeminen englanti / suomi / ruotsi
Kirjoittaminen ja tekniikat
Kielioppi, tekstityyli ja rakenne

a) Osallistuminen lähiopetukseen ja projektityöskentelyy, tehtävien tekeminen, itsenäinen opiskelu ja tentti.
b) Suorittamalla LC4: n online-toteutus
c) Taitojen ja tietojen osoittaminen (esim. opiskelija, joka on aiemmin kirjoittanut tutkielman). Lisätietoja opintojakson vastuuopettajilta tai opinto-ohjaajilta.

Oman oppimisen arviointi on pakollinen osa jokaista kurssia.

Porvoon kampuksen ohjeet opinnäytetyön tekemiseen

Kirjat, e-kirjat ja aikakauslehdet

Online-oppaat

Toimialakohtaiset raportit ja tilastot

Ohjaajien omat materiaalit, opiskelijoiden tuottama materiaali

Opiskelija on suorittanut ensimmäisen vuoden perusopinnot. Opintojakso on osa Porvoon kampuksen tutkivaan ja kehitävään oppimiseen pohjautuvaa opetussuunnitelmaa.

Opiskelijalla on ymmärrys siitä, kuinka kirjoittaa akateeminen raportti. Opiskelijalla on ei kuitenkaan ole selvää kuvaa opinnäytetyön prosessista, mutta hän osaa suunnitella prosessin ohjauksen avulla. Hän osaa kirjoittaa perustiedot ja soveltaa Haaga-Helian raportointiohjeita rajoitetusti. Opiskelijalla on ymmärrys tutkielman ja tuotetyypin eroista ja eri kehitysmenetelmien käytettävyydestä. Opiskelija ymmärtää jossain määrin etiikan merkityksen tutkimus- ja kehitystyössä. Hänellä on jonkinlainen käsitys tutkielman arvioinnista.

Opiskelija osaa kirjoittaa akateemisen raportin. Opiskelijalla on realistinen kuva tutkielman prosessista ja hän osaa suunnitella prosessin itsenäisesti. Hän osaa kirjoittaa informatiivisen tietopohjan ja osaa soveltaa Haaga-Helian raportointiohjeita hyvin. Opiskelija ymmärtää tuotetyyppisen ja tutkimuksellisen tutkielman välisen eron sekä erilaisten tutkimus- ja kehitysmenetelmien käytettävyyden eron. Opiskelija osaa keskustella etiikan merkityksestä tutkimus- ja kehitystyössä. Hänellä on hyvä käsitys tutkielman arvioinnista ja hän osaa soveltaa tätä näkemystä opinnäytetyöhön.

Opiskelijalla on laaja näkemys opinnäytetyön prosessista, osaa suunnitella ja käynnistää prosessin itsenäisesti. Hän osaa kirjoittaa laajan tietopohjan perustuvan akateemisen raportin käyden lähteiden välistä keskustelua sekä pystyy seuraamaan erinomaisesti Haaga-Helian raportointiohjeita. Opiskelijalla on ymmärrys tuote- ja tutkimustyyppisen opinnäytetyön eroista. Hän osaa arvioida erilaisten tutkimus- ja kehitysmenetelmien soveltuvuutta ja pystyy perustelemaan, mitä tiedonkeruumenetelmää voitaisiin soveltaa erilaisissa projekteissa. Opiskelija tuntee etiikan merkityksen tutkimus- ja kehitystyössä. Hänellä on hyvä käsitys tutkielman arvioinnista ja hän osaa arvioida opinnäytetöitä arviointiperusteiden perusteella.