Opiskelija osaa soveltaa ideointimenetelmiä innovaation kehittämiseen toimien luovasti sekä asiakas- ja ratkaisukeskeisesti. Opiskelija osaa esitellä innovatiivisen tuotteen käyttäen visuaalisia apuvälineitä ja ymmärtää crowdsourcingin periaatteen. Opiskelija hallitsee konseptointimenetelmiä sekä konseptin mukaisen ratkaisun toteuttamisen projektissa.

Innovaatiotoiminnan käsitteet, vaiheet ja vaatimukset, ideointi- ja analyysimenetelmät sekä jäsentelyn apuvälineet.

Kurssin aiheet:
1. innovaatio
2. innovaattori
3. crowdsourcing
4. muotoiluajattelu
5. ideointi
6. out-of-the-box
7. kokeileminen

ONLINE BLENDED, EVENING. Online-työpajat kurssiviikoilla 4, 5 ja 8

Mikäli jo osaat tämän opintojakson osaamistavoitteet, voit näyttää osaamisesi. Lisätietoja näyttö-Moodlesta: https://hhmoodle.haaga-helia.fi/course/view.php?id=38847§ion=10#tabs-tree-start

Moodlessa

Luet kurssilla vähintään yhden kirjan. Voit hyödyntää oheista listaa tai valita muun sinua kiinnostavan kirjan.
Suomeksi:
Vesa Taanila & Jyrki Suomala: Innovaattorin työkirja
Saku Tuominen: Luova järkevyys
Alf Rehn: Vaaralliset ideat
W. Chan Kim & Renée Mauborgne: Sinisen meren strategia
Elämäkerrat (esim. Steve Jobs, Elon Musk,...)

Englanniksi:
Steven Johnson: Where good ideas come from
Scott Berkun: The myths of innovation
Clayton M. Christensen: Innovator´s dilemma
W. Chan Kim & Renée Mauborgne: Blue Ocean Strategy (myös suomeksi)
Austin Kleon: Steal like an artist
Jeff Dyer et al.: Innovator´s DNA
Scott Belsky: Making ideas happen
Chip Heat & Dan Heat: Made to stick
James Webb Young: A technique for producing ideas (metodi)
Mark Stickdorn: This is service design doing (metodeja)
Vijay Kumar: 101 Design Methods (metodeja)
Michael Michalko: Tinkertoys (metodeja)

Kurssilla tutkitaan ja kehitetään omaa innovatiivisuutta ja luovaa ongelmanratkaisukykyä.

Ei edeltävyysehtoja. Opintojakso sijaitsee tradenomitutkinnon Asiantuntijapalvelut ja kielet suuntautumisessa.

Opiskelija saavuttaa arvosanaan 1 tarvittavat pisteet tehtävistä:
Työskentely on kevyttä ja ympäripyöreää.
Yksityöskohdat puuttuvat.
Käytännön tekemistä ei ole tai se on hyvin ylimalkaista.
Aikataulut eivät pidä.

Opiskelija saavuttaa arvosanaan 3 tarvittavat pisteet tehtävistä:
Työskentelyssä hyödynnetään jossain määrin kurssin teoriaa.
Soveltamista käytännössä tapahtuu jonkin verran.
Oman innovaatioajattelun haastaminen on kevyttä.
Työ on jotakuinkin aikataulussa.

Opiskelija saavuttaa arvosanaan 5 tarvittavat pisteet tehtävistä:
Työskentelyssä hyödynnetään ja sovelletaan monipuolisesti kurssin teoriaa ja viedään sitä käytäntöön yksityiskohtien tasolla.
Lisäksi tekeminen haastaa opiskelijan innovaatioajattelua.
Työ on tehty ajallaan.