Kehittämistoiminta liikkumisen edistämisen muotona

Osaamistavoitteet

Opiskelija osaa ennakoida tulevia kehittämiskohteita ja tuottaa innovatiivisia ratkaisuja niihin.
Opiskelija osaa käyttää kotimaisia ja kansainvälisiä tietolähteitä projektisuunnitelman laadinnassa.
Opiskelija osaa vastata projektin valmistelusta

Sisältö

Kansalliset ja kansainväliset liikunta-alan rahoituskanavat
Projektin valmistelu ja sen elinkaari
Liikunta-alan ilmiöt
Tulevaisuuden ennakointi

Lähtötaso ja sidonnaisuudet muihin opintojaksoihin

Ei edeltäviä opintoja. Liikunta-alan tai soveltuva aiempi tutkinto tai alan tuntemus on opintojaksolla tarpeen. Tämä opintojakso kuuluu ylemmän ammattikorkeakoulun (YAMK) opetussuunnitelmaan. Opintojakson suorittaminen edellyttää ylemmän ammattikorkeakoulun opiskeluoikeutta.

Toteutustavat, näyttö ja opinnollistaminen

Opintojakso koostuu lähiopetuspäivistä, yhteisöllisestä oppimisesta ja itsenäisestä opiskelusta. Opintojakson oppimistavat riippuvat toteutuksesta ja tarkentuvat opintojakson alussa. Osaamisen tunnistamisessa noudatetaan Haaga-Helia ammattikorkeakoulun laatimaa ohjeistusta.

Arviointikriteerit - arvosana 1

Opintojaksojen CONTACT, ONLINE ja BLENDED -toteutuksilla edellytämme läsnäoloa lukujärjestykseen merkityillä opetuskerroilla. Jos olet poissa opetuskerroilta yli 25% arvosanasi laskee yhdellä numerolla. Jos olet poissa opetuskerroilta yli 50%, opintojakso hylätään.

Opiskelija tunnistaa kehittämiskohteita ja ilmiöitä omasta toimintaympäristöstään ja soveltaa niiden ratkaisemisessa olemassa olevia hyviä käytäntöjä.
Opiskelija tuntee projektityöhön liittyvät käsitteet ja hänellä on valmiudet osallistua projektin suunnitteluun ja toteuttamiseen.

Arviointikriteerit - arvosana 3

Opiskelija tunnistaa oman toimintaympäristönsä ulkopuolisia kehittämiskohteita eri tietolähteitä hyödyntäen ja ratkaisee niitä toimintatapoja uudistaen.
Opiskelija käyttää kotimaisia ja kansainvälisiä tietolähteitä loogisen projektisuunnitelman laadinnassa.

Arviointikriteerit - arvosana 5

Opiskelija pystyy muodostamaan kehittämiskohteita ennakoiden tulevaa ja tuottamaan innovatiivisia ratkaisuja löydettyihin kehittämiskohteisiin.
Opiskelija käyttää analyyttisesti kotimaisia ja kansainvälisiä tietolähteitä loogisen projektisuunnitelman laadinnassa ja hänellä on valmiudet vastata projektin valmistelusta.