Syventävä ammattiosaaminen (5op)

Intro

Syventävän ammattiosaamisen opintojaksolla voit syventää ymmärrystäsi journalismista sekä kokeilla uusia taitoja ja toimintatapoja. Sovit suoritustavasta vastuuopettajan kanssa tai osallistut journalismin koulutuksen tarjoamiin toteutuksiin.

Osaamistavoitteet

Opiskelija
pystyy kuvaamaan osaamisensa lähtötilan
pystyy muotoilemaan omat oppimistavoitteensa valitsemalleen suoritustavalle
pystyy reflektoimaan oppimaansa.

Onko sinulla jo tavoitteissa kerrotut tiedot ja taidot? Voit osoittaa osaamisesi näytöillä. Ks. kohta Toteutustavat, näyttö ja opinnollistaminen.

Sisältö

opiskelija syventää omaa osaamistaan toteutussuunnitelmassa kuvatun mukaisesti

Toteutustavat, näyttö ja opinnollistaminen

Lähiopetus

tai

Opinnollistaminen

tai

Näyttö
Jos sinulla on opintojakson osaamistavoitteiden mukaista osaamista esimerkiksi työkokemuksen, vapaaehtoistyön, harrastuksen tai muun kuin korkea-asteen opiskelun kautta, voit osoittaa osaamisesi näytöillä. Näyttötapoja ovat esimerkiksi raportti, portfolio, haastattelu, (ryhmä)keskustelu, työtodistus, näyttökoe tai muu esitys tai näiden yhdistelmä.

Katso tarkemmat ohjeet aiemmin hankitun osaamisen näyttöön Osaamisen tunnistaminen -sivulta.

Lisätietoja:
Opintojakson vastuuopettaja ja/tai journalismin osaamisalueen osaamista ohjaava opettaja (OSO) Esko Hatunen.

Lähtötaso ja sidonnaisuudet muihin opintojaksoihin

Medianomitutkinnon asiantuntijaosaaminen, edeltävyydet toteutuskohtaisia

Arviointikriteerit - arvosana 1

Opiskelija
pystyy kuvaamaan osaamisensa lähtötilan
pystyy nimetä oppimistavoitteita valitsemalleen suoritustavalle
tunnistaa mitä oppi prosessin aikana.

Arviointikriteerit - arvosana 3

Opiskelija
pystyy kuvaamaan osaamisensa lähtötilan
pystyy muotoilemaan omat oppimistavoitteensa valitsemalleen suoritustavalle
pystyy arvioida hankkimaansa osaamista.

Arviointikriteerit - arvosana 5

Edellisen lisäksi
Opiskelija
pystyy kuvaamaan osaamisensa lähtötilan
pystyy muotoilemaan omat oppimistavoitteensa valitsemalleen suoritustavalle
pystyy reflektoimaan oppimaansa analyyttisesti ja nimeämään kehittämiskohteita.