Sport psychology: athlete centered coachingLaajuus (5 cr)

Learning objectives

1. Opiskelija ymmärtää ja pystyy kuvaamaan käsitteinä urheilijakeskeisen valmennuksen osa-alueet sekä ymmärtää niihin vaikuttavien tekijöiden perusteet.

2. Opiskelija arvioi ja analysoi aihealueen kirjallisuutta sekä koostaa kirjallisuudesta yhteenvedon.

3. Opiskelija soveltaa tietoa käytäntöön organisoiden käytännön toimintoja.

4. Opiskelija arvioi ja analysoi käytännön prosesseja kurssin aihealueen teemojen puitteissa.

Contents

Urheilijakeskeinen valmennus sisältäen:

· Urheilijoiden sitouttaminen ja motivoiminen.

· Urheilijan jatkuvan kehittymisen asenne.

· Urheilijan kiinnittäminen pitkän aikavälin tavoitteisiin.

· Positiivisen ihmissuhteen rakentaminen urheilijan kanssa.

Starting level and linkage with other courses

Opiskelijan ei ole tarvinnut suorittaa aiempia opintoja osallistuakseen opintojaksolle.

Implementation methods, demonstration and Work&Study

Tämän opintojakson osaamistavoitteet voi saavuttaa esimerkiksi seuraavilla tavoilla:

a. Luentoesityksiin tutustuminen JA

b. Luentoesitysten kuunteleminen JA

c. Kurssikirjallisuuteen tutustuminen JA

d. Muuhun vaihtoehtoiseen kirjallisuuteen tutustuminen SEKÄ

e. Oppimistehtävien suorittaminen

Opintojaksoon sisältyy pakollisena oppimistehtävien suorittaminen. Yhteensä oppimistehtäviä on neljä (4) kappaletta. Oppimispäiväkirja arvioidaan hyväksytty/ hylätty. Muut tehtävät arvioidaan asteikolla 1-5.

Assessment criteria - grade 1

Opiskelija osaa kuvata aihealueen teemat, mutta tarvitsee harjoitusta teemojen ymmärtämiseen liittyvissä asioissa.

Assessment criteria - grade 3

Opiskelija osoittaa, että ymmärtää aihealueen kokonaisuuden. Ymmärryksen pohjalta opiskelija arvioi ja analysoi aihealueen teemoja.

Assessment criteria - grade 5

Opiskelija suunnittelee ja organisoi käytännön prosesseja sekä arvioi ja analysoi prosessien toteutusta. Opiskelija esittää kehitysehdotuksia arvioinnin ja analysoinnin pohjalta.

Learning materials

Duckworth, A. (2016). Grit: The Power of Passion and Perseverance. New York, NY: Simon & Schuster, Inc.

Dweck, C.S. (2008). Mindset: The new psychology of success. New York: Ballantine books.

Deci E., & Ryan R. (2017). Self determination theory: Basic psychological needs in motivation, development and wellness. New York: The Guilford Press.

Kidman, L. (2005). Athlete-centred coaching: Developing inspired and inspiring people. ICP Print Resources.

Kidman, L. (2001). Developing decision makers: An empowerment approach to coaching. ICP Print Resources.

Jowett, S., & Poczwardowski, A. (2012). Understanding the Coach-Athlete Relationship. In S. Jowett, & D. Lavallee (Eds.), Social Psychology in Sport (pp. 3–14). Champaign: Human Kinetics.

Jowett, S. (2012). Interdependence Analysis and the 3+1Cs in the Coach-Athlete Relationship. In S. Jowett, & D. Lavallee (Eds.), Social Psychology in Sport (pp. 14–27). Champaign: Human Kinetics.

LaVoi, A., M. (2012). Interpersonal Communication and Conflict in the Coach-Athlete Relationship. In S. Jowett, & D. Lavallee (Eds.), Social Psychology in Sport (pp. 28–39). Champaign: Human Kinetics.

Further information

Kurssi toteutetaan verkko-opiskeluna Moodle –oppimisympäristössä.

Opintojakso arvioidaan asteikolla 1-5. Kurssin arvosana muodostuu palautettujen tehtävien keskiarvosta. Kurssin hyväksytysti suorittaminen edellyttää kaikkien tehtävien hyväksytysti palauttamista (vähintään arvosana 1).

Ohjaus Opettaja(t): Markus Arvaja ja Ilkka Haapea. markus.arvaja(a)haaga-helia.fi, p. 0503441132 ilkka.haapea(a)vierumaki.fi p. 050 3082132